上海有机化学硕士月薪

个人信息刘星宇上海科技大学-有机所联培研究生林国强院士课题组爱好：看电影、玩游戏、弹吉他毕业去向：瑞士洛桑联邦理工学院博士（全奖）在校荣誉： 上海科技大学三好学生上海科技大学国家奖学金三年前，充满活力与浓厚科研氛围的上海科技大学深深地吸引了我，我幸运地成功保研到上海科技大学。三年的硕士生涯中，我受到了上海科技大学国际化与人文化的教育滋养，也在国内有机化学最顶尖的中国科学院上海有机化学研究所受到最严格和系统的有机化学训练，这些为我打开了有机化学研究的大门。我在本部呆的时间不到一年，但是对本部的印象非常深刻。学校为学生们提供了各种课程，只要你感兴趣的领域都可以找到对应的课程。同时学校也鼓励我们多去学习一些交叉领域的东西。上科大的英语课程很有意思，每周的小班化外教课让你有充足的机会去锻炼你的口语交际能力。每周一次的英文lecture，让你学习英语的同时还了解到了各种西方文化与精神。课程外，学校的硬件设施更是不能再赞，图书馆充足的空位、宜人的环境让学生可以高效率地进行自习。学校还专门为研究生提供了单人的研习教室。我最喜欢的是学校图书馆的研讨室，同学可以几个人预约一间研讨室，进行考前的复习或者是对一些presentation的演练。我记得当时准备有机所不对称合成课程的Seminar的时候，我和小伙伴们就经常会借用图书馆的研讨室来进行对我们要讲的课题的讨论。我在学校与有机所共同的导师是林国强院士，林院士是中国有机化学界德高望重的泰斗，影响了几代中国有机化学人，是上科大让我有幸进入林老师的课题组。刚到有机所报到的时候林老师教导我们“有机化学很辛苦，做原料，开反应，过柱子（对反应体系一种提纯的操作）。可是如果只是单单地学会这些，那你毕业之后的竞争力在哪呢？一定要有危机意识，走出舒适圈，学会去思考，要有给自己找麻烦的精神。我们不要做有机砖工，而要做新时代的有机化学研究学者”。研究生一年级下学期在完成了上科大与有机所的理论学习之后，我正式进入课题组开展实验研究，林老师安排我接手同课题组师兄的一个未完成的课题，是关于近年来比较热点的廉价金属锰催化的碳氢键官能团化反应。这也是林老师对我科研能力的一次测试。一开始课题的进展还是很顺利的，但是在拓展底物的时候遇到了不小的问题。主要遇到的瓶颈是反应的重复性不好，加上我们的反应是封管进行的，反应不好监测，同时又有一定的危险性。此外，出于安全考虑，有机所有规定晚上加热反应超过指定温度需要有人看管，所以那段时间我需要在实验室守着加热到晚上12点左右，等着反应到指定的时间，再停止反应用核磁对反应进行分析，结果等待我的往往是参差不齐的反应收率。每天守在实验室，等到的是这种结果，心情不可谓不差。这样的情况持续了快一周左右的时间，期间有过沮丧，有过对自己实验能力的怀疑。多亏了实验室师兄的鼓励，让我冷静下来好好思考产生这样现象的原因。对可能产生影响的环节进行了一一排查，如催化剂的纯度、溶剂是否是超干的、反应器的温度、磁子的搅拌速率等等。最后发现是加料顺序的问题，于是我们对加料的顺序进行了筛选。花了一个星期时间明确了正确的加料顺序，从而解决了反应重复性的问题。最终我们的这份工作发表在Organic Letter上，并成为了该期刊2019年开年的第一个封面文章。工作的可重复性一直是做科研的人很头疼的事，面对这种问题时，需要有足够的毅力，但一定不能盲目尝试，尝试一定是需要建立在对反应的理解和认识上的。在进行第一个课题时，我们对不同金属催化剂进行了对比，发现当使用铑催化剂代替锰催化剂时，得到的产物，核磁氢谱的位移与之前的产物相比有微微的变化。我们意识到这或许是得到了一个全新的产物骨架。最终通过一系列检测手段，确定了是产物双键的构型发生了翻转。虽然只是一个双键构型的变化，但从反应的机制上来说，与之前却是截然不同了。为了弄清楚反应历程，在林老师的帮助下我们联系到了浙江大学的洪鑫教授。进行了DFT计算的合作，一个产物当中看似简单的双键构型的变化花了我们足足快一年的时间去弄清楚其中的反应历程。其间为了分析清楚双键是如何发生异构化的，我们提出了许多可能的过渡态，并且进行一系列的控制实验来试图证明反应经历过相应的过渡态。这算是一次真正意义上的理论与实践结合的过程，很多时候对于反应机理，目前的技术还不支持我们可以直观地证明某个反应历程，而通过计算化学的方式，我们可以了解到哪些反应历程的可能性是比较小的，哪些是比较有可能的。再通过控制实验进行侧面的论证，可以使提出的反应机理更加合理。这种不断提出不断校正反应机理的经历，进一步提升了自己对有机化学的理解。除了日常的科研生活外，我也积极参加学校或者有机所组织的各类活动或者学术报告。我做过中科院公众科学日志愿者、上海女子马拉松的志愿者，中国有机化学学术会议的志愿者等。尤其参与在上科大举办的中国化学会第十一届全国有机化学学术会议的志愿者，这个经历让我很难忘。这是我第一次可以和全国各地的研究有机化学的老师以及同学进行交流和学习。我印象最深的是我问上海交通大学张万斌课题组的一个学长：众所周知醛类化合物相比于α，β-不饱和双键活性高的多，如果做氢化的话应该是醛基优先被还原，为什么想到去尝试金属催化的α，β-不饱和醛类化合物的不对称共轭还原反应的研究？学长回答我说：因为知道它很难所以才有尝试它的必要性。这个回答让我很受启发，做化学研究千万不能有畏难情绪，一定要敢于去尝试那种看起来不可能的反应。9月，我即将去往瑞士洛桑联邦理工学院进行博士阶段的学习，感谢上科大与有机所这样一流的科研平台给了我可以走向世界的机会，开启人生的新阶段。毕业寄语林国强院士（中科院上海有机化学所）:刘星宇同学本科毕业设计在课题组进行，在完成研一基础知识的学习后，即进入实验室进行课题研究。他具备扎实的有机化学基础知识，认真的工作态度，对科研充满热情，勤于思考，善于发现。我衷心地希望他在今后的学习工作中可以走得更远更好。来源：上海科技大学 供稿：刘星宇 排版、编辑：王成、项逸炜

彭德倩上观新闻今天近日，沪上两所大学新校长履新：童世骏担任上海纽约大学校长兼理事会理事长，陆靖担任上海海事大学党委副书记、校长。一时间，两位校长履历也成为了关注焦点。今天我们就来细细盘点沪上多所高校校长“背景”复旦校长许宁生“理工男神”20多年前的“年薪10万”教授许宁生，是2014年10月起担任复旦校长的，就任仪式上，他讲话非常简短。给人印象最深的是一句：“带着一颗心来做复旦人”。他是中科院院士，来复旦前是中山大学校长。中山大学2014届毕业典礼上，57岁的许宁生一连参加16场毕业礼，与毕业生一一握手。还有女生大胆亲吻校长脸颊，引来周围尖叫一片。因为在每年毕业典礼上接受学生们的“尽情调戏”，许宁生得到一个“理工男神”的称号。许宁生是恢复高考后中国第一批大学生，英国留学十年，且成为博导后，他最终还是选择回到自己的母校———中大。从一张小小办公桌开始，他与他的团队一起建成了光电材料与技术国家重点实验室。诺贝尔物理学奖得主丁肇中也对许宁生赞赏有加。他曾公开点评，许宁生是世界一流的教授，他的实验室绝对是一个世界性的实验室。1999年，许宁生成为“长江学者”特聘教授，广东高校第一人。当时全国选出首批特聘教授才85人。当时月薪1500元的他，因此可获待遇“年薪10万元”，这在20多年前的当时，可不是一笔小数目。许宁生说，自己对此兴奋点“关心不够”，但对于与“年薪１０万”所对应要负担学科建设重担，感觉压力不小。他觉得“特聘”的意义超越个人，“特聘”的出现，表明国家正努力提高知识分子待遇。上海交大校长林忠钦“土生土长”交大人曾让有偏见的跨国车企心服口服不久前的全国两会期间，“以‘5G+工业互联网’，赋能制造业高质量发展”等成为火热议题。20年前的上海两会，会场外，当时还是上海交大机械工程学院青年副院长的林忠钦教授递交一份建议书，谈了长期以来他对我国制造业的担忧。“别让制造业在知识经济时代衰落”是他发出的呼吁。他真切地希望市政府能够制订相关的政策，推动信息技术广泛应用于制造企业。如今已是中国工程院院士的林忠钦，1978年考入上海交通大学船舶工程系；1989年获得上海交通大学博士学位，并留校；1994年，作为高级访问学者赴澳大利亚悉尼大学进行合作研究一年，1995年回国后，一直任教于上海交大……几乎可说得上是“土生土长”。1994年，林忠钦在澳大利亚悉尼大学做访问学者，主要研究对象是汽车基础工艺，一年后，他回到国内，将自己的关注兴趣转移到汽车车身技术上。林忠钦说，他1995年回国后就很想开展这方面研究，但是因为各方面条件不成熟，这个愿望只能一再被搁置，直到1999年，高校科研与企业实践的合作才有了很大进展。同年1月，以他领头的交大课题组承担大众汽车一个近300万元的重大攻关项目。他至今记得，早几年在与一家跨国汽车公司接触时，对方尖锐质问：“我们研发制造汽车已有几十年的经验，你们高校老师凭什么可以指导我们？”林忠钦的回答是，“科学的方法”，并以提交的高质量报告令对方不得不信服。同济大学校长陈杰“人工智能”时代的人工智能专家陈杰2018年7月任同济大学校长（副部长级）、党委副书记，研究领域为控制科学与工程，他所进行的“分布式智能系统控制”“多智能体协同优化与控制”等研究，当下正处于人工智能、控制科学领域的国际学术前沿与热点。什么是智能体协同？陈杰这样科普：“一间屋里6个机器人要同时出门，它们的最高境界是实现自主协同，谁负责开门，谁请‘女士’优先，谁关灯，谁最后锁门，彼此默契而有条不紊”。“目前我们已基本能实现多个机器人运动体在室外一定复杂的有效自主协同，共同完成某个特定任务，我们正在研究如何满足更加复杂环境下的遮蔽、障碍、山地等强约束条件下实现多智能体协同问题，并在关键环节将人的意图映射为数学模型，实现人与机器的共享控制……”众所周知，当下“人工智能”是全球科研领域的热点，这位人工智能专家来到同济，干的一件大事，就是由同济大学牵头打造上海自主智能无人系统科学中心，立足人工智能重大前沿科学难题，强化学科交叉融合，着力推动智慧城市、智能建造、智能制造、智能医疗、智能农业等领域的产业变革。据悉，同济已于去年5月成立了人工智能研究院，而今年又整合了7大学院11个专业，尝试推出 “新生院”，本科生入校先不分专业，期待学生们在跨界交叉中诞生更多可能。华师大校长钱旭红挺敢说的化工专家中美一场知识产权纠纷刺激他“转行”钱旭红2018年1月成为华东师范大学校长、党委副书记，此前在华东理工大学当校长。他32岁时，教师节市里开教师座谈会，当时担任华东理工大学精细化工学科委员会主任钱旭红副教授说，目前国内一些高校中，存在着一个与一流教育相违背的现象，即：缺少真正教育、科研上的“金字塔”结构。由于教授们的工资待遇上不来，因而就以职称作为补偿，结果是人员数量增加而质量降低，真正的教授缺乏助手，做的不是教授的工作，形不成“金字塔”学术梯队结构，极大地削弱了学术带头人的作用，进而造成“断层”，也出不了名教授。因此要强化学术带头人的教育科研作用，实行教授的公开招聘，同时减少高校固定编制，增加流动编制，节省编制人员的钱来增加研究生招收的数量，使高校成为研究性大学。这位挺敢说的化工专家，多年来在绿色化学农药、光医药与荧光传感器相关的应用生物有机化学领域取得了许多重要进展。钱旭红本科学的是石油化工，硕士学的是精细化工的染料方向。1992年，中美发生了一场知识产权纠纷，尤其在农药、医药上争论十分激烈，这也暴露出我国农药、医药在自主创新上能力上的欠缺。正是这场争论的“刺激”，让他下决心“小转行”，为中国农药、医药打一场“翻身仗”出力。上海大学校长刘昌胜跟骨头打交道的人上海大学校长刘昌胜，是中科院院士，生物材料学家，去上大前是华东理工大学副校长。他的代表作包括：提出模仿人体创伤自愈合过程构建材料在体内引导组织原位再生的学术思路，研制自固化磷酸钙人工骨……一位跟骨头打交道的科学家。1993年，他在华东理工大学攻读博士学位，一个偶然的机会接触到市科委和美国一家研究所合作进行的磷酸钙生物材料研制项目。但由于种种原因，该项目无果而终。后来，他所在的化工学院开始与中山医院合作，继续这方面的研究。他就自然而然地与“人工骨”研究结下了不解之缘。1996年，他和同事们好不容易按照理论配比好了磷酸钙骨水泥。但意想不到的情况发生了，骨水泥一放到动物体内，碰到血后全部散架了。刘昌胜一下子蒙了，那些日子夜不能寐，食不能安。走在路上，躺在床上，脑子里想的就是一个问题，究竟是什么造成了材料的“崩溃”？最后终于想到了材料的抗水性问题。但光是解决这个问题，他和同事就花了1年多时间。最终，研制的人工骨在上海中山医院、华山医院、第六人民医院、北京积水潭医院等，分别被应用到骨科、脑外科、牙科等领域。让他最感慨的是这样一个病例：贵阳的一名武警战士在执行公务时意外翻车，造成粉碎性骨折，一条腿患上了慢性骨髓炎，多年来无法愈合，面临截肢的危险。但自从把载药的磷酸钙人工骨填充到创伤面中后，伤口奇迹般地愈合了。上海海事大学校长陆靖参与编撰《十万个为什么》因要求严格被历届学生戏称为“杀手”近日刚刚到海事大学履新的陆靖校长，在教育领域经历丰富：1987年7月起复旦大学留校任教，历任复旦大学化学系副主任，复旦大学教务处副处长、处长，华东师范大学副校长兼研究生院院长，上海市教育委员会副主任，上海应用技术大学党委副书记、校长，中共上海市教育卫生工作委员会副书记，上海市教育委员会主任。很少有人知道，几十年在儿童科普读物中长盛不衰的新世纪儿童版《十万个为什么》，当时作为复旦大学青年教师的他，跟随老师——任责任编辑之一的邓景发院士，也参与了该书的校阅。让青少年领略更多美好的知识，在当老师这个方面，陆靖教授教过的学生都说他“酷”。2000年5月8日，复旦大学化学系98级的同学经历了一场难忘的期中考试。那天考的是以难著称的“物理化学”课，而这门课的任课老师陆靖副教授也因为要求严格，被历届学生戏称为“杀手”。正当同学们忐忑不安的时候，陆老师步入考场宣布：试卷带回去自己考！3天后交卷时，给自己估个分，并附一份对试卷的总结和点评。整个教室沸腾了……3天后，陆老师回收了200多份点评，字里行间透着学生对这场考试的支持、对这位老师的喜爱。01:442019年9月1日，在育才中学多功能厅，面向高一、高二年级的开学第一课，主题《挑战课本——化学教学中的前沿》，授课老师是时任市教委主任的陆靖。曾在大学任化学专业教授的他站在台前：“我想作为一位化学老师，身体力行地探索如何更好地在主课堂上激发孩子的创新力、想象力。”一上来，陆老师提三个问题：第一个问题：这个世界大，大到什么程度；小，小到什么程度？第二个问题：这个世界一直在变化，从科学角度来说，这种变化的速度快，快到什么程度；慢，慢到什么程度？第三个问题：科学家眼里的物质多，多到什么程度；少，少到什么程度？这从“时间尽头”讲到“宇宙边缘”的主题内容，几乎涉及天文学、物理学、生物学……在场学生心里，留下了下课前陆老师送给他们的一句来自科学话剧的箴言：“科学，不是给出一个永恒存在的真理，而是给永远存在的错误不断地划定着界限。”上海纽约大学校长童世骏20年前提出关注“网络时代的人文社会科学研究”童世骏教授于2020年6月1日就任上海纽约大学第二任校长。他在华东师范大学担任行政管理职务逾二十年，自2011年至2019年任华东师大党委书记。他也是一位中西哲学学者。20年前，他曾在文章《网络时代的人文社会科学研究》中，这样写道：对于人文社会科学来说，网络时代提供了全新的研究手段，也提出了全新的研究课题。在电脑还没有通过网络连接起来的时候，电脑在人文社会科学家手里通常只是文字处理的工具，充其量是数据处理工具。当众多电脑由网络连接起来时，电脑就不仅仅是研究成果之表达的工具，而成了研究过程本身的工具。有了网络，学术资料的搜集方式大大改变了。坐在自己的书房里，可以在几秒钟、几分钟之内从一个图书馆走到另一个图书馆、从一所大学走到另一所大学、从一个国家走到另一个国家，网络上的电子文库、在线刊物、专题主页、网上书店，再加上功能强大的搜索引擎，可以为任何一个问题的研究提供大量有关的材料。当然，也可能使不少学者感到任何问题的研究都无从下手，或已经不必下手。有了网络，学术问题的讨论方式也大大改变。从主要用于一对一交流的Email（电子邮件），到允许多人参加、甚至无限量人参加的BBS（电子布告栏系统）和“聊天屋”等等，形成了一个个“网上学术界”，或者说“网上科学家共同体”。解放日报·上观新闻原创稿件，转载请注明出处作者：彭德倩微信编辑：皮小姐

高考是一次大考，也是人生中一大重要选择，填报志愿、选择专业更是重中之重，未来那些专业吃香？风口专业需求量极高又是哪些？2020年10月26日至29日，党的十九届五中全会在北京召开，全会审通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，指明了未来学习和奋斗的方向。01五中全会《建议》提出要大力建设科技强国网络强国、数字中国……要瞄准人工智能、量子信息集成电路、生命健康、脑科学生物育种、空天科技深地深海等前沿领域实施重大科技项目要加快壮大新一代信息技术,新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保以及航空航天、海洋装备等产业加快发展研发设计、现代物流法律服务等服务业要建设智慧农业。要加快培养理工农医类专业紧缺人才把个人梦融入中国梦在国家需要中把握人生方向每个你所热爱并为之坚持的专业都能绽放出美丽的光芒。02未来五年热门专业全解析人工智能 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。就业前景根据业内专家预计，至2020年底，中国人工智能产业规模预计超过1500亿元，带动相关产业规模超过1万亿元，一些IT巨头公司在人工智能技术的开发投入越来越多。但与此同时，我国人工智能人才缺口已超过500万人，供需比例为1:10。从国家政策看，人工智能专业是受到大力支持的——2017年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确要抢抓人工智能发展的重大战略机遇，构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。2018年4月2日，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》计划提出3大类18项重点任务，引导高校瞄准世界科技前沿，不断提高人工智能领域科技创新、人才培养和国际合作交流等能力。根据GMIC北京2018大会发布的《AI人才竞争力报告》，AI平均年薪约33万，稳超互联网行业水平。麦可思《2019年中国大学生就业报告》显示，2019年本科就业绿牌专业（失业量较小，就业率、薪资和就业满意度综合较高）基本与AI相关。推荐院校目前，国内开设人工智能专业的高校新增数量高达180所。2019年，专注人工智能行业研究的允能智库发布了《中国高校人工智能专业综合排名》报告，其中排名前30的高校如下：清华大学、浙江大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、北京大学、北京航空航天大学、电子科技大学、北京邮电大学、西安电子科技大学、吉林大学、天津大学、华南理工大学、东南大学、大连理工大学、东北大学、南京大学、中国科学技术大学、北京理工大学、复旦大学、西北工业大学、西安交通大学、山东大学、重庆大学、武汉理工大学、同济大学、哈尔滨工程大学、北京交通大学、中山大学、南京理工大学、中南大学信息与通信工程类 信息与通信工程是一级学科，下设通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、集成电路工程、电路与系统、生物医学工程、新媒体等硕士点，通信工程、电子信息工程、广播电视工程、数字媒体技术、信息安全等本科二级专业。信息与通信专业涉及广播、电视、视频、电路、图像、电影、媒体、电磁场、信号处理、卫星移动视频等众多高技术领域。就业方向可以在设备供应商（如华为）、运营商、网络服务公司等从事工程管理、设备和线路维护、财务、市场、技术支持等；在各大通信的科研院所从事研究工作；在通信咨询和设计单位，如中讯设计院、浙江华信院；在各党政机关、企事业单位从事专网的建设与运行维护，比如公安、税务、高速公路、交警交通监控等。推荐高校（来源：全国第四轮学科评估结果）通信工程专业什么是通信工程？通信工程专业属于工学中的电子信息类，是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用，并运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通信行业涉及领域广，可以说是跨了电子和计算机行业，当然所学的知识也相对复杂，主要涵盖通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术等三个学科方面的知识。如信息论基础、计算机网络等属于计算机类;电路原理、信号处理等属于电子类;通信原理等属于通信类专业基础课。就业前景通信工程专业属于工学中的电子信息类，我们常说的光纤、卫星、移动通信、互联网通信等属于通信范畴，由于涉及范围广、行业信息和技术更新快以及人才需求量很大，就业前景还是很好的。4G和新兴的5G领域也给学生的就业提供了更多的机会。这也是为什么很多学校把嵌入式技术等与计算机相关的领域作为一个重要教学方向的原因。可以在设备供应商（如华为、中兴、爱立信）、运营商（中国移动，电信，联通）、网络服务公司：从事工程管理、设备和线路维护、财务、市场、技术支持等；可以去各大通信的科研院所：从事研究工作，如原信息产业部电信研究院；可以去通信咨询和设计单位，如中讯设计院、浙江华信院；可以去各党政机关、企事业单位：从事专网的建设与运行维护，比如公安、税务、高速公路、交警交通监控；待遇方面，据悉，通信工程师的平均月薪是7908元，如果是做简单技术工作的通信工程师月薪大概在5000-6000元，能够承担项目的工程师月薪在8000-10000元，工作3年以上月薪1-2万，基本上越难的工作薪资越高，不同行业不同岗位薪资差距较大。注意：通信工程专业跨电子、计算机专业，所以，需要有较好的数学、物理基础、较强的动手应用能力和逻辑思维强善于分析的同学。并且推荐继续深造，研究生就业更有优势，因为毕竟本科阶段学的东西多，但是不深入，研究生阶段会深入学习。推荐高校500余所院校开设此专业目前，我国开设通信工程专业的院校共有500余所，分别在本科各批次中招生。其中按本科通信工程一级学科招生的院校占绝大多数，另外还有少数院校按照“电子信息科学类”大类专业招生。开设该专业的院校在办学层次、专业特色、录取批次上还是有所区别的。从近些年来一些该专业排名靠前、整体实力较强的院校录取分数较高。如清华大学、北京大学、北京邮电大学、北京航空航天大学、北京理工大学、上海交通大学、东南大学、国防科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安电子科技大学等。另外，还有很多院校的通信工程专业也非常有特色，如中国民航大学、南京邮电大学、南京信息工程大学、重庆邮电、杭州电子科技大学、桂林电子科技大学等。考生可结合自己的实际情况，参考历年录取分数综合选择。除通信工程外还有大类招生通信工程专业的招生方式主要有两种：除了以通信工程一级学科招生以外，还有很多院校都是以“电子信息科学类”大类的形式招生。如清华大学、上海交通大学、北京航空航天大学等。北京航空航天大学的电子信息类大类专业包括9个本科专业，除了通信工程专业以外，还包括电子信息工程、电子科学与技术、信息对抗技术、集成电路设计与集成系统、光电信息科学与工程、电磁场与无线技术、交通运输(民航信息工程)、生物医学工程等8个专业。华南理工大学电子信息科学类(本科类)此大类专业覆盖信息工程(通信工程与电子工程)、电子科学与技术(物理电子技术)、集成电路设计与系统集成、电子科学与技术(微电子技术)四个本科专业，三年级时按学生意愿为主转入相应专业。以往有些考生家长在填报志愿时比较粗心，或还没弄明白什么是“大类”招生，而选错了专业方向，致使考生入学后学习遇到困难。因此，考生在报考时一定要看清大类招生的专业方向。航空航天专业 首先需要明确的一点是航空航天专业不是培养飞行员或航天员。航空航天类专业主要研究飞行器的结构、性能和运动规律，培养如何把飞行器设计制造出来并送上太空的工程技术专业人才。就业前景我国的航空航天事业发展迅猛，随着登月工程、大飞机工程等的发展，高素质人才缺口大，而且专业性很强，其他专业根本不具备可替代性，就业前景还是很好的。可以在各大航空航天科研院所、航空材料研究院、军科院和航空公司：从事科研、技术研发、工程设计、测试、制造、使用、维修等工作。就职业而言，可以选择飞行器设计、制造人员，科研机构研究人员，国防部门研究管理人员，各级政府部门负责航空航天相关工作的研究管理人员，民航企事业单位的技术管理人员等。可以在航天科技，科工集团，航空一、二集团等为代表的航空航天类企事业单位：从事生产和科研任务等工作。除了航空航天领域，还可在民航、船舶、能源、交通、信息、轻工等其他国民经济领域从业，如微软、IBM、贝尔、方正、海尔等知名企业都曾纷纷到航空航天院校招贤纳才。很多人也会选择国内深造或出国留学。待遇方面，据悉，航空航天专业平均月薪在9730-11250元，年薪在20-30万元。推荐院校北京航空航天大学、南京航空航天大学、沈阳航空航天大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、西北工业大学、国防科技大学、空军工程大学、清华大学、厦门大学、中国民航大学生物科学与生物技术专业 生物科学又称生命科学，属于理学门类，与我们人类的生活密切相关，目前人类面临的一系列重大问题，很大程度上将依赖于生物科学、生物技术的进步与发展。由于目前国内高校生物科学专业水平参差不齐，导致本科毕业工作前景不是十分明朗，相关就业领域要求更高学历。不过根据国家涉及脑科学、生物育种、生命健康等最新的规划，和2020年开始的基础学科强基计划来看，未来的生物前景还是会有所改观的。尤其是对这方面有兴趣的同学，可以多多考虑强基计划。强基计划实施高校有很多都是生物学水平很高的，录取到学科实力比较好的学校，就业并没有想象中的严峻。如果想进入高校或研究机构从事科研，需要读完博士，这也恰恰是符合强基计划本硕博衔接式的理念。学习难度生物科学专业的学习理论与实践并重，学起来非常有趣，除了一些理论学习外，还会有野外实践活动，去郊区或深山认识、观察各种有趣的动植物，采集制作标本等。做实验的机会也非常多，而且需要做动物解剖实验，报考学生要有心理准备。就业情况毕业生可以到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，也可以到工业、医药、食品等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。推荐院校能源与动力工程及其相关专业能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源，也包括核能、风能、生物能等新能源，以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。2012年教育部新版高校本科专业目录中调整热能与动力工程为能源与动力工程。该专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。就业方向能源的高效、清洁转化与利用科学与技术始终是世界各国优先支持和发展的热门学科和行业，并日益成为融合计算机科学、生命科学、材料科学、环境科学、航空航天技术、自动控制与系统工程技术的综合高新技术，是每个国家战略必争的高科技领域和国家科技水平、综合国力的重要标志。根据专业方向不同，毕业生可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程、动力工程、制冷工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作。推荐院校西安交通大学、清华大学、华中科技大学、上海交通大学、北京大学、哈尔滨工业大学、东南大学、天津大学、中国科学技术大学、华东理工大学、大连理工大学、海军工程大学、北京航空航天大学新能源科学与工程 新能源能源科学与工程是一门新工科专业，主要研究新能源的种类、特点、应用和未来发展趋势以及相关的工程技术等，包含风能、太阳能、生物质能、核电能等。专业培养具备能源工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等基础知识，掌握新能源转换与利用原理、新能源装置及系统运行技术、风能、太阳能、生物质能等方面的新能源科学领域专业知识，能在国家风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域开展教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的高级应用型人才，跨学科复合型高级工程技术人才，和具有较强工程实践和创新能力的专门人才。就业方向及前景毕业生就业前景广阔，可在风能、太阳能、生物质能等新能源和节能减排领域的企事业单位、高等院校和政府部门从事技术研发、工程设计、新能源科学教育与研究、新能源管理等相关工作。毕业生可在国家新能源科学与工程相关各类大、中型企业，从事与风能、太阳能、生物质能、新能源开发、环境保护等领域的设备制造、检修与维护、集控运行、生产管理等方面的工作，也可在学校、科研院所等单位进行相关方面的教学、工程设计等工作。推荐院校西安交通大学、华中科技大学、华北电力大学、浙江大学、上海交通大学、福建师范大学、重庆大学、南京理工大学、北京工业大学、南京工业大学、厦门大学、河海大学、上海理工大学、深圳大学、南京大学、江苏大学、云南师范大学、中南大学、长沙理工大学、东北电力大学新材料 新材料类相关专业1、纳米材料与技术2、新能源材料与器件3、微电子科学与工程4、光电信息科学与工程新材料技术是近年来国际国内前沿科学与应用领域的一大热点，是工业制造、航空航天、海洋工程、精密机械等国民经济支柱产业的基础。在现代科学技术中，材料、能源、信息是构成社会文明和国民经济的三大支柱，其中材料更是科学技术发展的物质基础和技术先导。材料科学与工程专业属于基础性学科，从民生制造到航天工程，无不与之有关联。目前高校开设的与新材料产业相关的本科专业有材料类、纺织类中的非织造材料与工程等；专科专业有黑色金属材料类、有色金属材料类、非金属材料类、建筑材料类等。材料类专业材料类专业涉及的面很广，有传统的金属材料，如钢铁等；无机非金属材料，如陶瓷、玻璃、水泥等。随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。同时以高分子材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新也异常活跃，很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。材料类专业主要学习哪些内容？由于材料类专业涉及的具体专业很多，不同的材料类专业要求和主要学习的内容也有一定差异。通常来说，材料类专业的主要课程有工科的基础课，包括高等数学、普通物理等；专业基础课，包括物理化学、分析化学、有机化学、无机化学等；专业课，包括材料研究方法、材料科学基础、材料工程基础等。另外，部分材料类专业还有一些特殊要求，如高分子材料类专业，还必须掌握高分子物理、高分子化学等方面的专业基础知识。有志于学材料类专业的学生要从人类未来的可持续发展的角度来思考问题。上天、入地、下海，以及我们的日常生活和人类健康都离不开材料。就业去向学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。读研率高是材料类专业的一大特点。推荐院校环境科学 环境科学是研究人类赖以生存的环境各要素及其相互关系，包括人类在认识和改造自然中人和环境之间相互关系的科学。由于近数十年来的迅速发展，环境科学现已包括环境化学、环境地学、环境物理学、环境生物学、环境医学、环境经济学、环境管理学与环境工程学等大的分支学科。由于涉及的方向较多，一般学校都会根据自身的特点有所侧重。就业方向研究人员——从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作；环境工程师——从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理；教师——担任大中专学校相应专业的教师；公务员——在中央和地方、各工业部委的环境科学研究部门工作。在大气、海洋、交通、工业、农业、医学、军事等领域均有广泛分布，在对污染治理、环境规划、人口问题等重大课题上发挥骨干作用。推荐院校A+类高校：清华大学、哈尔滨工业大学、同济大学A类高校：北京大学、北京师范大学、南京大学、浙江大学A-类高校：北京工业大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、上海交通大学、河海大学、中国科学技术大学、华南理工大学电气工程及相关专业 空天科技、深地深海、航空航天海洋装备等最新规划均与控制科学与工程、机械工程、电气工程、信息与通信工程、计算机科学与技术等学科联系紧密。当然还有材料类、航空航天类等专业联系也相对紧密，这些学习哥上文已有提到，下面就再详细了解下电气工程及自动化相关专业以及机械类专业。电气工程就是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学，涵盖电能的转换、利用和研究三方面。小到一个开关、一个手机，大到航天飞机、宇宙飞船都离不开电。电是怎么来的？在我们的生活中，人类如何能够顺利、安全地使用电能？如何通过发电、变电、输电、配电，把电能送入千家万户？……这都是电气工程及其自动化专业主要研究和解决的问题。在《普通高等学校本科专业目录》中，电气工程及其自动化属于工学中的电气类。专业目录调整后，以前电气信息类中的部分专业合并为电气工程及其自动化专业。这一专业所涉及的范围较广，不同的大学在课程设置上都会有各自的侧重点。电气工程及其自动化专业要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面的专业技术基础和应用知识，主要特点是强弱电结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、基础科学与工程技术结合。该专业的主干课程通常包括：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、工程电磁场、微机原理与接口技术、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电力系统分析等。电气专业的课程在工科类专业中属于比较难的，一般对数学和物理的要求比较高。传统的电气工程专业主要培养的是在电能的发、送、配、用四个阶段的设计、安装和维护人才。简单的来说，就是培养电气工程师的专业。如发电机的维护、变压器的安装检测、输电线路的设计、安装后的调试，这些都是电气工程师的工作内容。就业前景该专业每年全国普通高校毕业生规模在60000-65000人,近三年全国就业率区间在85%-95%之间。与那些“热门”专业相比，电气工程及其自动化虽然没有那么火热，但却有较高的稳定性（就业之后工作也具有较高稳定性）电气工程对口的就业领域当然是国家电力系统，这些单位也是毕业生比较好的就业选择，同时这些单位也需要大量优秀的电气工程专业人才。目前电力行业在我国属于垄断行业，这样的单位一般门槛较高，用人单位较喜欢名牌大学毕业生或者电气工程专业全国排名靠前院校的毕业生，想进入这个系统需要很强的个人能力。除了国家电力系统以外，大多数人的工作岗位更多偏向电气设备（如变压器）制造公司、电气设备厂和其他与电相关的工作。如果能进入一些大型的跨国企业，如通用、西门子等，年薪也相当可观。值得一提的是，几乎所有的制造类企业都需要电气工程及其自动化专业人才，这也是土机电（土木、机械、电气）三大工科类专业中电气专业的优势所在。一般来说，学科背景往往决定了就业前景。各高校侧重不同目前，全国本科阶段开设电气工程及其自动化专业的院校有520余所。由于开设院校众多，这个专业在各个高校的培养特色和课程设置上也有不同侧重。有的侧重于电力系统、电力部门，有的偏向于交通铁路部门，有的偏重于自动化。如目前清华大学电机系的学科领域涵盖“电气工程”一级学科及下属的全部五个二级学科，分别为：电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电机与电器、电工理论与新技术、电力电子与电力传动，其中前4个为国家二级学科重点学科。是国家重点学科。华北电力大学的电气工程及其自动化是国家级特色专业，本科专业中包括电力系统及其自动化、继电保护与自动远动技术、电力电子技术、高电压及信息技术4个专业方向。学生具有本专业领域内一个专业方向的基本专业知识与实际操作技能，获得较好的工程实践训练，具有综合解决工程实际问题的能力。学生的职业目标是电气工程师。就业去向：电网公司、电力设计院等。西南交通大学“电气工程及其自动化”专业下设四个专业方向：电力系统及其自动化、铁道电气化、电力牵引与传动控制、磁浮与城市轨道交通自动化。前三年课程相同，第四年分专业方向进行教学。很多院校的电气工程及其自动化一级学科下细分为多个二级学科，在二级学科里，强电与弱电专业划分的较为清楚，研究方向也有较大区别。部分高校按大类招生清华大学、华北电力大学、北京理工大学等520余所院校都是按电气工程及其自动化专业的名称来招生的。有的院校招生后再分具体的专业方向。如北京交通大学的电气工程与自动化专业是依托电气工程一级学科，包含电力系统及其自动化、电力电子与电能变换、电机与电气传动、可再生能源发电、电气信息与控制、轨道牵引电气化等专业方向。考生和家长要注意的是，有些高校虽然开设电气工程及其自动化专业，但在其招生专业中却找不到这个专业名称。这是因为部分高校是按“电气类”招生的，该大类专业中包括电气工程及其自动化专业。如河南理工大学的电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子信息技术及仪器、光电信息工程六个专业按电气信息类招生。考生在填报专业志愿时只需选择大类招生专业名称“电气信息类”，入学后经过一年半的大类基础学习，学生可根据自己的学习成绩、兴趣爱好申请选择相应专业进入专业课程学习。考生在考虑院校时，要对该专业的特色和方向了解清楚后，再选择符合自身情况的高校。机械类专业 机械类专业是一个服务领域广阔专业大类，概括起来主要有五大领域：能量转换机械、生产各种产品的机械、各种服务的机械、家庭和个人生活应用的机械、机械武器。同时与人类社会活动关系十分密切、应用非常广泛。专业内涵机械类专业主要是培养学生具备机械设计、制造、机电工程及自动化基础知识与应用能力，能从事各种机械、机电产品及系统、设备、装置的研究，以及从事技术管理的高级工程技术人才。专业大类下的不同专业侧重点各有不同，像过程装备与控制工程专业，就是以前所说的化工机械专业，侧重点在于化工领域的机械生产制造。像车辆工程专业，侧重点在于车辆的设计研发测试。材料成型及控制工程专业更倾向于材料的加工处理工艺相关知识。院校分析在第四次学科评估中，参选的高校共有189所，这其中有四所实力超强的大学，清华大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学和华中科技大学，这四所大学获评A+。其中华科的机械排名全国第一，在数字加工制造领域与模具制造领域独领风骚，并建有数字制造装备与技术国家重点实验室，材料成形与模具技术国家重点实验室。作为国内大学层次最高的985工程大学，哪些大学的机械类专业最强呢？985的高校排名依次是：清华大学、上海交通大学、东南大学、北京理工大学、西安交通大学、北京航空航天大学、东北大学、浙江大学、吉林大学、华中科技大学......双一流建设学科——机械工程入选高校有：清华大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、浙江大学、华中科技大学、西安交通大学、西北工业大学、湖南大学就业方向机械工程专业就业方向为国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。报考建议机械工程专业学的东西很多，如编程、电类、力学等，知识面比较广。如果知道自己喜欢机械，可以在学习中找到适合自己的方向，每一个很小的方向都值得深入研究，将这些较为新的科技与机械结合，才是未来机械的方向。医学类 临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、中药学类、法医学类、医学技术类、护理学类就业受疫情影响，医学类专业今年将变得非常热门，公共卫生、预防医学等专业将是今年扩大硕士研究生招生和专升本规模的重点。根据教育部公布的2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果显示，紧缺和新兴专业占比也比较高，例如中医康复学、呼吸治疗师这一新职业等。除此之外，面对新型冠状病毒，未来公共卫生专业将备受重视。据统计，目前我国高校每年培养的公共卫生相关专业本硕博学生，规模不足一万人，远远不能满足公共卫生领域的人才需要……近日，清华大学、南方科技大学、厦门大学、天津科技大学、北京中医药大学等高校发力公共卫生相关学科建设，将为国内相关领域发展提供强有力的人才支撑和智力支持。推荐院校公共卫生与预防医学A+类高校：南京医科大学、华中科技大学A-类高校：北京大学、哈尔滨医科大学、复旦大学农学类相关专业 农学的研究范围非常广泛，大到种子繁育、栽培模式、储藏加工，小到微生物世界的分子生物学和基因工程。具体来说，包括作物栽培、育种、土壤管理、施肥、病虫害防治、农田灌溉和排水、农产品的初步加工贮藏以及农业生产的经营管理等。随着人口增加、耕地减少，粮食问题日益突出，农学专业科技人员通过科研，大大提高了粮食产量，如水稻杂交品种的培育和繁殖，提高了水稻的单位产量，不仅缓解了我国粮食自给难题，也为世界粮食安全做出贡献。农学专业相关介绍农学专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。该专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。主干课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学、植物病虫害学就业分析近年来，国家越来越重视“三农”问题，使农学专业毕业生的需求逐步上升。同时随着农村体制改革和城市化建设，农民纷纷涌入城市，农村人口减少，闲置土地增加，这给农业的集约化经营提供了可能，也给农学专业毕业生提供了良好的就业机遇。推荐院校重点院校南京农业大学、华中农业大学、西南大学、西北农林科技大学、东北农业大学、广西大学、海南大学、四川农业大学、西藏大学、宁夏大学、石河子大学等;普通院校沈阳农业大学、华南农业大学、天津农学院、河北农业大学、山西农业大学、黑龙江八一农垦大学、扬州大学、江西农业大学、山东农业大学、河南农业大学、长江大学、湖南农业大学、西南科技大学、塔里木大学、内蒙古民族大学、内蒙古农业大学、福建农林大学、云南农业大学等。

含有多个手性中心的螺环二烯酮结构广泛存在于天然产物和生物活性分子中。如caesalpin J和futoenone是从在传统中药中分离得到的天然产物，分别具有潜在的抗炎症活性和抑制基质金属蛋白酶的活性。一些含有苯酚取代螺环二烯酮衍生物同样具有广泛的生物活性。如tatanan B和tatanan C，是从 Acorus tatarinowii Schott根茎中分离得到，被报道具有抗糖尿病活性。hopeanol则具有潜在的抗肿瘤活性。此外spirotriscoumarins A和spirotriscoumarins B也被报道具有抗甲型流感病毒活性。从逆合成分析角度来看，利用去对称化策略发展双苯酚衍生物的去芳构化反应，将为构筑该类手性骨架提供最为直接的方法。近日，中国科学院上海有机化学研究所研究员游书力团队利用手性亚磷酰胺铱络合物作为催化剂，从对称的双苯酚衍生物出发，通过催化不对称去芳构化（CADA）反应高效地实现了含多个手性中心的螺环二烯酮化合物的催化不对称合成（ J. Am. Chem. Soc. 2020, 142）。而此前相关的工作仅局限于单苯酚底物的催化不对称去芳构化反应，以及在钯催化条件下底物诱导的双苯酚底物的不对称去芳构化反应，并且在后者报道中铱催化体系（仅使用了P(OPh) 3为配体）并不能取得满意的结果。研究人员发现，在优化条件下各类含富电子取代基的双苯酚衍生物均以优秀的立体选择性得到含多个手性中心的环己二烯酮化合物，且所有反应均在30分钟内结束。反应能扩大至克级规模，收率和立体选择性不受影响。该方法可应用于天然产物tatanan B和tatanan C的合成。双苯酚前体(+)-7可在手性铱络合物(S,S,Sa)-K1的作用下发生不对称烯丙基去芳构化反应以79%的收率得到一对阻旋异构体8，后者再经过两步反应即可得到天然产物tatanan C和tatanan B的混合物（5:1），且无其他非对映异构体生成。研究团队利用去对称化策略，实现了金属铱催化双苯酚衍生物的不对称烯丙基去芳构化反应，反应能够以优秀的收率和立体选择性得到含多个手性中心的螺环二烯酮结构。该催化反应高效，克级规模反应可以在一小时内完成，催化剂当量降低至0.2 mol%。以该反应作为关键步骤，实现了天然产物tatanan B和tatanan C的合成。上述研究工作得到了科学技术部、国家自然科学基金委、中科院、上海市科委和腾讯基金会的资助。图1 铱催化苯酚衍生物不对称烯丙基去芳构化反应图2利用去对称化策略构建含多个手性中心的螺环二烯酮化合物图3 天然产物tatanan B和tatanan C的不对称全合成【来源：上海有机化学研究所】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

化学，即“变化的学问”它离我们的生活并不遥远其理论中甚至蕴含很多生活哲理触媒是“催化剂”的另一种称谓，作用是为了改变某些化学进程的速率。而谈到化学的起源，则比生活更具魔幻性无论是我国古代，还是欧洲国家统治者都试图利用化学手段打造至尊黑科技结果硬生生发展成了黑历史有的中国皇帝吃药吃死了、吃疯了；有的外国皇帝只从废铜烂铁里整出一堆硫化锡。后来，现代化学的诸多奠基者们将定量的概念引入，把化学从黑历史中拽了回来此后，化学的知识架构就一直比较稳定包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学，以及新兴的高分子化学、核化学等而化学知识的形成方式也十分稳定基本都是靠……经验总结皮球不推不会动，推了会沿着力的方向移动，越动越快，但是到一定程度就达到极限了，木球、铅球等各种球都有类似的表现，因此我们发现了《推球定律》；然而，氢气球的表现不一样，原因不明，因此推球定律不适用于氢气球，类似的也不适用于氦气球，因此我们发现了《反推球定律》。不同的球放在水里表现不一样，水是个特殊因素，推球定律不适用于水中，铅球、铁球、铜球在水中的表现符合推球定律，皮球不符合，因此我们发现了《推球定律普适材料》。不像数学、物理一般具有严谨、完整的推导过程毕竟化学过程中的因素太过复杂经验总结式的知识体系也是不得已而为之有时候不免让人产生“玄学”怀疑但如果按照这些经验、规矩来做化学实验，效果还是“杠杠的”因此大量的实验很有必要化学专业的学生们一半大学时光都在实验室度过作为一门古老且成熟的基础学科化学为人类生活和发展谋得了相当的福利但作为一门经常被人diss的基础学科化学专业仍在抗压前行寻找时代突破比如从化学的角度精心栽培材料学借由生物的主题扩大化学应用范围借助计算机突破理论化学摘掉玄学标签未来人类的美好愿景同样离不开化学从业者的深耕努力化学の专业档案：专业门类：理学门类——化学类——化学授予学位：理学学士学位研究内容：研究物质的性质、组织、结构、变化规律并创造新物质的学科，涉及物质之间的相互关系、物质和能量之间的关联。人才流向：化学专业就业面较固定，除了读研读博致力于学术和科研之外，就业单位主要以化工、制药、食品、日化、环保等企事业单位为主。①研发，一般需要硕士以上学位，博士为主。工作环境与实验室相近，主要做各种化学相关的分子合成、物质提纯、试剂研发、流程优化、性能测试等，一般有机化学和高分子化学有较多工作机会，薪资较高，但实验环境毒性较高，易产生身体危害；②销售及技术服务，硕士及部分本科毕业生进入化学相关企业进行相关产品的销售工作或技术服务工作；③生产一线操作员和技术员，部分化学或化工专业毕业生会进入生产车间进行一线操作，以倒班制为主，工作环境相对较差，较为艰苦。招生概况：每年招生2.5万人左右，只收理科生，女生为主。就业具象：一般与化学相关的企业大多位于较偏远的工业科技园，一线工厂则位于二三线城市的郊区。外企研发年薪可达20万以上，相比之下小企业及基础职位则薪资较低，毕业生平均月薪为4-6k，先进行业领域内可达5-8k。鉴于近些年国家大力发展基础学科，未来或有相关人才政策支持。国内院校：北京大学、清华大学、中国科学技术大学、南开大学、吉林大学、复旦大学、厦门大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、福州大学、武汉大学、湖南大学、中山大学、四川大学内容转载自启达教育高中课堂微信公众号

为促进学术交流与沟通，激励大学生从事科研的热情，2020年（第十二届）上海有机化学研究所大学生暑期夏令营拟定7月份在上海举行。一、申请条件1、化学、生物、药学、材料及相关专业大三本科生（2021年7月毕业）。2、学习成绩优秀，本科期间总评成绩排名在专业前25%之内，对重点学校、科研成果出色、化学成绩优异者可适当放宽排名标准。3、对化学、材料、生命科学有浓厚兴趣，并有较强或潜在的研究能力。4、英语达到四级水平（425分以上）。二、材料提交（一）必交材料：1、上海有机化学研究所大学生暑期夏令营申请表（附件1）2、本科成绩单扫描件3、专业排名证明扫描件4、英语四级/六级成绩单扫描件5、身份证扫描件6、学生证扫描件（二）选交材料7、其他等级证书及校级以上获奖证书扫描件8、已发表论文或出版物扫描件9、专家推荐信上述1-8材料按顺序做成一个pdf文件，文件命名和主题：夏令营+学校名称+姓名，将文件发送，截止时间6月14日。注：本次申请只需提交电子版材料，无需寄送纸质版。因疫情期间无法开具成绩单等证明的同学，可以暂时提交没有盖章的材料，但要在相应材料下方承诺其真实性，待高校可以开具时补交原件。三、网申办法及时间请各位同学在提交上述电子版材料的同时填写报名信息，截止时间6月14日。四、遴选和举办方式1. 上海有机所专家组成员会根据考生提供的电子版材料进行筛选，确定入选营员名单。2. 最终入选营员名单拟定6月底前公布。3. 2020年度大学生暑期夏令营活动具体方式和时间另行通知。4.上海有机所将提供营员单程路费（凭票实报实销高校所在城市至上海的火车硬座/硬卧/动车二等座/高铁二等座）及夏令营期间在沪食宿。

中国人最讲究吃，古往今来，不管平民百姓还是达官贵人，“吃”始终是考虑的头等大事。如今，随着生活水平的不断提高，“民以食为天”的涵义已经提升到如何“吃出品味”、“吃出健康”了。于是，大学里各种与“吃”有关的专业多了起来，而且有些专业日渐成为了炙手可热的专业。下面把它们介绍给大家，以供热爱这些专业的学生们。食品科学与工程“食品科学与工程”是一门以化学、生物学、食品工程学为基础，专门研究食品生产、加工、贮藏等基本理论和应用技术的综合型学科。作为独立的专业出现在大学中，始于1952年。因食品工业和机械工业、化学工业并称为国民经济三大支柱产业，“食品科学与工程”在 20世纪末被国家科技部定为一级学科，所以现在的“食品科学与工程”包揽了以前独立设置的粮食工程、油脂工程、乳品工程、制糖工程、烟草工程、冷冻冷藏工程，以及产品加工与贮藏工程等专业。培养目标食品科学与工程专业培养具有化学、生物学、食品化学、食品加工与贮藏技术方面的知识，能在现代食品生产、加工及相关领域内从事科学研究、产品开发、生产技术管理、品质控制、工程设计、设备管理等工作的食品科学与工程方面的高级工程技术人才，以及能承担本专业及相关专业教学与培训的高级专门人才。主要课程有机化学、生物化学、食品化学、微生物学、肉品工艺学、乳品工艺学、果蔬工艺学、罐头工艺学、软饮料工艺学、焙烤食品工艺学、食品营养学、食品发酵学、水产食品学、食品贮藏学、食品包装学、食品机械学、食品化工过程与设备、食品感官评价、食品工厂设计基础、现代食品加工技术原理、以及海洋生物资源综合利用。温馨提示1、食品科学与工程专业属于工科专业，应用性强，学生学习该专业的相关知识不能只停留在书本上，而要亲身实践（该专业在教学上特别突出实验教学，实验课同课堂授课比例基本上达到了1∶1），因此，该专业比较适宜喜欢动手的学生报考。2、这个专业里的很多知识都与物质的化学性质有关，比如食品研发、食品分析以及食品生产工艺流程等方面的学习都与化学有较大的关系。另外，基础课和专业课中也有不少同化学和生物学相关的课程。所以，有意报考该专业的考生必须具有比较扎实的化学基础和不错的生物学成绩。3、该专业对考生的身体有一定的要求，色盲、色弱、嗅觉迟钝的学生不适合报考。学制与学位学制四年，授予工学或农学学士学位。就业前景食品科学与工程专业的学生毕业后，除考研深造、出国留学外，可以到食品研究机关、食品设计部门、食品贸易部门、食品生产加工企业、以及国家机关、大专院校、科研院所、海关、商检、商务公司、卫生防疫、环境保护、知识产权保护等部门从事生产、销售、科研、教学及管理工作。我国食品工业急需大量专门人才！据不完全统计，我国食品工业专门人才仅占职工总数的4—5%，具有硕士、博士学位的食品科技人才更是奇缺，同时，全国各地食品人才极不平衡，许多县级食品加工企业甚至没有专门的食品技术人员，所以说，该专业的学生不愁找不到工作，只是刚毕业参加工作时的待遇较低，比如：食品研发人员起薪一般为1000-2000元/月；食品生产主管起薪一般为1500-2500元/月。开设院校在我国，开设食品科学与工程专业的高校有213所，其中大多数集中在农业院校、轻工业院校和商业院校里。比较著名的有江南大学、中国农业大学、华南理工大学、南昌大学、中国海洋大学、天津科技大学、南京农业大学、浙江大学、浙江工商大学、东北农业大学、西南大学、哈尔滨商业大学、吉林大学、大连工业大学、华中农业大学、河南工业大学、江苏大学、华南农业大学、郑州轻工业学院、湖南农业大学、中南林业科技大学、上海海洋大学、沈阳农业大学、广东海洋大学、西北农林科技大学、长沙理工大学、湖南中医药大学、天津商业大学等。其中，江南大学拥有“食品科学与工程”国家重点一级学科，建有“食品科学与技术”国家重点实验室，为该领域的领头羊；中国农业大学拥有食品科学与工程一级学科博士学位授予点和“农产品加工及贮藏工程”国家重点二级学科，科研水平在业内享有声誉。食品质量与安全“食品质量与安全”是一门以生命科学和食品科学为基础，专门研究食品营养保障、食品质量控制、食品安全管理的应用性学科。其基本任务是通过对食品生产、加工和储藏各个环节的管理和控制，保证食品的营养品质和卫生质量。该专业是食品科学与预防医学的重要组成部分，是连接食品与预防医学的重要桥梁。培养目标本专业培养具备食品科学、生物学、环境科学、营养卫生学、毒理学、食品检测和分析、以及营养与食品安全的基本知识和技能，熟知国际食品质量安全体系和标准，能在食品生产加工企业、科研院所、商检部门、卫生防疫单位等领域，从事与食品质量和安全有关的科学研究、检测分析、安全评价、监控管理、以及教学等相关工作的高级科学技术人才。主要课程生物学、生物化学、食品化学、分析化学、有机化学、物理化学、环境科学、食品科学、食品工艺学、食品微生物学、食品营养与卫生学、食品毒理学、食品免疫学、食品贮藏学、食品质量管理学、食品工程原理学、食品检验检疫学、食品质量检验技术、食品微生物检验技术、食品感官评价、食品标准法规、食品实验设计与统计分析、以及国际贸易基本知识等。温馨提示1、该专业化学课程安排较多（大一：普通化学、分析化学、有机化学；大二：生物化学、食品化学、物理化学），因此要求考生在中学时期打好扎实的化学基础。2、学生与各种化验、检验打交道较多，所以该专业比较适合动手能力、分析能力强的学生报考。学制与学位学制四年，授予工学或理学学士学位。就业前景由于我国食品工业正处于蓬勃发展时期，因此该专业的学生毕业后就业不是问题。好的去处也有不少，比如，科研院所、海关、食品卫生监督部门，每年都会向这个专业的学生伸出橄榄枝。当然大多数学生只能去食品企业的质量检测部门、社区的食品安全部门、餐饮业的营养配餐部门做品控员、质检员和化验员。与“食品科学与工程”专业面临同样的问题是：工作好找，薪水不高，月薪一般在1500元左右。值得庆幸的是，该专业的学生升迁机会大。毕竟从事食品行业大多数是从工厂车间做起，锻炼上一两年再往上提拔比较容易。开设院校食品质量与安全专业是一个年轻的专业，自2001年教育部批准西北农林科技大学试办以来，现在已有96所高校开设了此专业。该专业分布的院校较广，有农业类高校、综合性大学，还有轻工、科技、理工、财经、医药类院校。比较有实力及特色的有中国农业大学、西北农林科技大学、江南大学、华南理工大学、河南工业大学、西南大学、南昌大学、吉林大学、哈尔滨商业大学、天津科技大学、华南农业大学、中国计量学院、南京农业大学、南京财经大学、湖南农业大学、湖南科技大学、中南林业科技大学、华中农业大学、四川农业大学、安徽医科大学、上海理工大学、中国药科大学、成都中医药大学、海南大学、上海海洋大学、河南科技大学、陕西科技大学、大连工业大学、山东农业大学、郑州轻工业学院等。其中，西北农林科技大学拥有农业部食品质量监督检验测试中心，其“食品质量与安全”专业最早取得了硕、博学位授予权，为该领域的佼佼者；江南大学拥有“食品科学与安全教育部重点实验室”、中国农业大学拥有全国农业院校中唯一的营养与食品安全专业的医学硕士授予点，两校的学术研究各有千秋。烹饪工艺与营养“烹饪工艺与营养”是一门以现代烹饪理论和现代营养学知识为基础，研究科学的烹饪工艺、营养配餐、以及科学的餐饮企业管理的高级实用性学科。随着国民经济的稳步发展，人民生活水平的日益提高，“吃”已不再是单纯吃饱的问题，“讲营养、吃特色、品文化”已成为当今的社会时尚和人们生活的主潮流！为适应现代社会对“吃”的高标准需求，越来越多的高校开设了这个专业。培养目标本专业培养掌握现代烹饪理论、营养分析、餐饮管理等基本知识，具备烹饪工艺、营养配餐、酒店管理等基本技能，会烹调、懂营养、讲卫生、善管理，有一定创新研发能力的高素质技能型应用性专门人才。主要课程中国烹饪史、烹饪学概论、烹饪原料学、调味品技术、烹饪原料加工技术、烹饪工艺、面点工艺、冷菜工艺、西餐工艺、食品雕刻与冷拼技术、中国面塑、烹饪美术、食品营养学、营养配餐、宴席设计、烹饪化学、烹饪英语、厨政管理、饮食消费心理学、烹饪卫生学、烹饪器具的应用与管理、菜肴的点缀与镶嵌、药膳学、食疗概论、创新菜研发、计算机应用、餐饮市场营销、餐饮企业服务与管理。温馨提示1、一旦报考该专业就要努力学习，确保毕业时拿到“双证”（即毕业证和国家职业资格证），因为光有毕业证是找不到好工作的。（职业技术资格证分为：中、高级烹调师、面点师、营养师、调酒师，以及中、高级营养配餐员）2、尽量多拿到其它有关证书（比如导游证、部门经理证、外语能力等级证、及其它餐旅行业从业证等），为将来的就业埔垫道路。3、该专业不招色盲色弱考生，有的学校还要求男性身高在1.70cm以上，女性身高在1.60cm以上，应多注意报考院校的特殊要求。修业年限学制二至三年就业前景由于餐饮业星罗棋布且日益迅猛发展，相比其它专业，这个专业的毕业生最容易找到工作。但要找到条件好、待遇高的工作，就要看你的本事和运气了。一般来说下面这些岗位是给这个专业的毕业生准备的：1、豪华宾馆、星级酒店、高档餐厅、会展中心、高级会所的厨师岗位。经过基层锻炼之后，有技术懂管理的学生可以得到提升，从事餐饮的技术管理工作，如担任大厨、厨师长、行政总厨，餐饮部经理，及至酒店经理。2、各种社会餐厅、连锁酒楼、休闲中心、度假村的厨师岗位，干得好也有升迁机会，被提拔担任大厨、厨师长、或者经理。3、各种企业、学校、机关事业单位食堂的厨师岗位和伙食管理员岗位。4、医院、幼儿园等的营养配餐岗位与餐饮管理岗位。5、各类高职（大专）院校、中等职业技校的教学和培训岗位。开设院校目前“烹饪工艺与营养”专业的办学层次还是“高职专科”，开设的院校绝大多数是旅游学校和职业技术学校，而且民办高校占了相当一部分。办得较好，名声较响的有四川旅游学院、陕西旅游烹饪职业学院、天津青年职业学院、内蒙古财经学院、江西新东方烹饪学院、长沙新东方烹饪学院、河南职业技术学院、保定科技职业学院、聊城职业技术学院、长沙商贸旅游职业技术学院、烟台南山学院、浙江商业职业技术学院、南京旅游职业学院、广西经济职业学院、酒泉职业技术学院、三亚航空旅游职业学院、浙江经贸职业技术学院、武汉商业服务学院、南宁职业技术学院、清远职业技术学院、江西大宇职业技术学院等。其中，四川旅游学院的前身“四川烹饪高等专科学校是全国唯一一所以烹饪命名的专门培养餐饮人才的公办普通高校，被誉为“中国烹饪界的黄埔军校”；江西新东方烹饪学院是中国目前规模最大的民办烹饪学校，号称为“中国烹饪教育的航空母舰”；聊城职业技术学院的“面塑艺术” 极具特色；保定科技职业学院的现代化模拟餐厅颇有影响；要想成为烹饪大师，可以考虑陕西旅游烹饪职业学院，该校是“全国烹饪教育的典范”，培养的学生在国内外烹饪技术大赛中屡屡斩获大奖。相关专业1、乳品工程乳品工程专业是2007年从食品科学与工程专业中细化出来的一个食品类专业。它以乳品加工、检测为主要研究内容，旨在培养中、高级畜产品加工行业的高科技专门人才。鉴于乳制品的迅猛发展和其加工制作的特殊性，可以预见这个专业很有发展潜力。开设这个专业的院校不多，比较有名的有东北农业大学和南京工业大学。值得推荐的是东北农业大学，该校拥有“乳品科学教育部重点实验室”和“国家乳品工程技术中心”，是全国各类院校能够培养食品科学博士的几所大学之一，在乳品科学研究方面，居全国领先地位。2、葡萄与葡萄酒工程葡萄与葡萄酒工程专业是1994年从食品科学与工程、生物工程、发酵工程等学科中分化出来的一个新型专业。它以葡萄酒酿造工艺、鉴赏艺术和营销理念为主要研究内容，旨在培养从事葡萄酒生产、酿造、品鉴、销售的高级专门人才。随着中国人的经济、文化、品位的提高，以及中西文化的交融，葡萄与葡萄酒工程专业有着广阔的前景。开设这个专业的院校很少，比较有名的有西北农林科技大学、中国农业大学、山东农业大学。其中西北农林科技大学和中国农业大学都开办了葡萄酒学院，被誉为“中国葡萄酒界的双雄”，只不过前者起步较早，后者发展较快，二者在教学与科研等方面不分仲伯。

丽珠集团：与中国科学院上海有机化学研究所签署了《技术合作框架协议书》，为了加强科研机构与企业的技术合作，促进科技创新，加速科技成果的产业化，双方决定在上海市中国科学院上海有机化学研究所内共同设立创新蛋白降解药物研究中心，主要进行靶向蛋白降解及相关的新药研发工作。来源: 同花顺金融研究中心

近日，湖北大学招生就业处发布了2019届毕业生就业质量报告，学长学姐们去哪工作了？哪些行业热门？薪资待遇如何？湖大毕业生就业发展趋势怎么样？来和小贝一起瞅瞅吧~总体结构我校 2019 届毕业生共有5743人，其中男生2427人，占毕业生总人数的 42.26%；女生3316人，占毕业生总人数的57.74%。2019届毕业生性别结构2019届毕业生中，本科生共4524人，男生1958人，占毕业总人数的43.28%；女生2566人，占本科毕业生总人数的56.72%。2019届毕业本科生性别结构2019 届毕业研究生共1219人，男生469人，女生750人，男女性别比为 1:1.60。其中博士研究生41人，占毕业研究生总人数的3.36%；学术学位硕士研究生594人，占毕业研究生总人数的48.73%；专业学位硕士研究生584 人，占毕业研究生总人数的47.91%。2019 届毕业研究生性别结构2019届毕业研究生学位结构学院分布2019 届本科毕业生分布在 18 个学院，毕业生人数较多的学院依次是商学院、计算机与信息工程学院、材料科学与工程学院、化学化工学院、艺术学院等。本科毕业生在各学院分布情况学科分布2019 届本科毕业生分布在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类，73个专业。学科专业结构2019 届博士学位和学术学位硕士研究生共 635 人，覆盖 10 个学科门类，其中以理学为主，其次为工学、文学和管理学。2019届博士学位和学术学位硕士毕业研究生学科结构分布2019 届专业学位硕士研究生分布在 14 个专业学位类别，其中专业学位类别以教育和工程为主，其次为农业硕士和工商管理硕士。2019届专业学位硕士毕业研究生专业学位类别结构分布生源结构2019 届本科毕业生生源来自全国 28 个省、自治区、直辖市，生源人数最多的五个省份分别是湖北（68.57%）、河南（3.67%）、山西（3.36%）、贵州（3.07%）、安徽（2.54%）。生源地区分布结构2019 届毕业研究生以省内生源为主，省内生源 1108 人，占毕业研究生总人数的 90.89%；省外生源 111 人，占毕业研究生总人数的 9.11%。2019届毕业研究生省内外生源分布学校就业率截至 8 月 31 日，2019 届本科毕业生初次就业率为 90.19%，其中已签约 1961 人， 国内升学和出国（境）留学 1350 人，灵活就业 754 人，自主创业 15 人，暂未就业 444 人。截至 12 月 30 日，暂未就业 325 人（拟国内升学和出国（境）留学），2019 届本科毕业生年终就业率 为 92.82%。2019届毕业本科生就业状况截止 2019 年 9 月 1 日，学校 2019 届毕业研究生就业率为 94.18%，基本实现充分就业。其中，博士学位研究生的就业率为 97.56%，学术学位硕士研究生的就业率92.93%、专业学位硕士研究生的就业率为 95.21%。2019届毕业研究生分学位类别就业率分布2019 届博士学位研究生分布在 16 个专业，有 15 个专业实现完全就业，就业率达到 100.00%。2019届博士学位毕业研究生分专业就业率2019 届硕士学位研究生分布在 18 个学院，有 13 个学院的就业率均处于 90.00%以上。其中计算机与信息工程学院、艺术学院均实现充分就业，就业率达到 100.00%。2019届硕士学位毕业研究生分学院就业率学院就业率在 18 个学院中，本科就业率居前五位的分别是材料科学与工程学院、马克思主义学院、生命科学学院、计算机与信息工程学院、物理与电子科学学院。毕业本科生各学院就业率专业就业率本科毕业就业率为100%的专业有 4 个，分别是地理信息科学、运动人体科学、无机非金属材料工程、行政管理。毕业本科生各专业就业率就业流向就业的本科毕业生中，约 80%在企业，12.05%在党政机关事业单位。行业主要在教育，信息传输、软件和信息技术服务业，制造业，分别占 20.04%、19.93%和 11.90%。毕业本科生就业单位性质就业行业分布就业的本科毕业生中，63.44%留鄂服务地方经济社会发展，26.28%在东部地区，主要是 在珠三角和长三角地区就业，5.98%选择到西部地区建功立业。毕业本科生就业行业分布2019 届毕业研究生就业行业主要集中在“教育”，其次为“制造业” 、“信息传输、软件和信息技术服务业”、“科学研究和技术服务业”和金融业；这一行业流向与学校专业设置及人才培养定位相符合。2019届毕业研究生就业占比前十位行业分布学校 2019 届毕业研究生主要流向单位类型为其他企业（主要为民营企业），占比达到 38.16%；其次为国有企业和中初教育单位。就业单位规模主要集中在 1000 人以上（占比为 37.72%），其次是 51-200 人（22.83%）。2019 届毕研究业生就业单位性质和就业单位规模分布国内升学和出国（境）留学本科毕业生国内升学和出国（境）留学 1350 人，占毕业生总人数的 29.84%。其中 726 人进入北京大学、清华大学等部委属高校和中国科学院、中国社会科学院所属科研院所深造， 占比 53.78%；196 人出国出境继续深造，占比 14.52%。2019 届化学生物学专业的国内升学和出国（境）留学比例高达 84.62%（39 人中有 33 人考 取北京大学、中国科学院大学、南开大学、中科院上海有机所、美国堪萨斯大学等国内外知名高校或研究所），是名副其实的“学霸班”。国内升学和出国（境）留学2019 届毕业硕士研究生中，有 68 名毕业研究生的毕业去向为国内升学深造，升学率为 5.58%，有 52.94%的毕业研究生流向了“双一流”建设高校。2019届毕业研究生升学院校流向自主创业本科毕业生自主创业 15 人，占毕业生总人数的 0.33%。自主创业所属行业人数知名企业就业人数根据美国《财富》杂志发布的 2019 年度世界 500 强企业名单和中国 500 强企业名单，以及全国工商联公布的民营 500 强企业名单，协议就业的毕业生中，4.54%进入世界 500 强、6.83%进入中国 500 强、1.27%进入民营 500 强企业发展，10.30%加盟了上市公司。知名企业就业人数党政机关事业单位就业在协议就业 1961 人中，有 16.37%本科毕业生进入党政机关事业单位，其中，3.78%进入党政机关，12.60%进入事业单位，主要集中在教育系统。党政机关事业单位就业人数薪资待遇根据第三方调查，2018 届本科毕业生毕业一年后税前月均收入为 6580.50 元，月薪区间主要集中在5501-7000元，其次为 4001-5500 元。在北京市就业的本科毕业生月均收入为 9380.95 元。在湖北省就业的本科毕业生月均收入为 6033.71 元，在武汉市就业的本科毕业生月均收入水平为 6552.33 元，在宜昌市就业的本科毕业生月均收入为 5700.00 元。毕业本科生薪酬区间分布总体月均收入及薪酬区间：学校 2019 届毕业研究生税前月均收入为 7316.71 元。月薪区间主要集中在 4000-5999 元，其次为 6000-7999 元。2019届毕业研究生薪酬区间分布就业趋势毕业本科生就业发展趋势1.初次就业率、国内升学和出国（境）留学率总体稳定近三年，我校初次就业率稳定在 91%左右。近三届本科毕业生国内升学和出国（境） 平均比例为 29.47%，自 2017 年以来稳定在 29%以上。2019 届本科毕业生国内升学和出国（境）留学率较高的学院是马克思主义学院、哲学院、材料科学与工程学院、生命科学学院、化学化工学院。2.就业结构调整契合学科背景和行业变化从近三届毕业生就业行业来看，教育、信息传输、软件和信息技术服务业就业比例 逐年增加，制造业、文化、体育和娱乐业就业比例略有下降，建筑业与房地产业、批发和零售业就业比例较为稳定。3.服务区域经济社会发展我校毕业生在就业地域分布上趋于稳定，留鄂留汉就业学生明显增加。作为地方综合性重点大学，我校生源主要来自湖北，在就业毕业生中，每年超过50%选择留鄂就业，约24%选择北上广和江浙一带就业。近年来，湖北省推进实施“我选湖北”计划，武汉 市启动实施“百万大学生留汉创业就业工程”，越来越多的毕业生将就业首选地锁定在湖北（特别是武汉），2019 届留鄂工作人数增加4个百分点，达到63.44%。毕业研究生就业发展趋势：1.毕业研究生规模增加，初次就业率保持稳定学校近三届毕业研究生就业情况良好，在毕业研究生规模保持稳中有升态势下，毕业研究生初次就业率始终保持在 93.00%以上；其中 2019 届毕业研究生初次就业率达到了 94.18%。2.留鄂留汉就业为主，服务区域经济社会近三届毕业研究生湖北省内就业比例均处于 61.00%以上，省内就业毕业生主要流向了武汉市。3.就业布局与培养定位契合，重点领域保持较高流向毕业研究生依托各类企事业单位就业，合理分配人才资源；其中 2019 届博士研究生流向高等教育单位就业的占比达 85.00%，硕士研究生单位流向以民营企业和中初教育单位为主；行业流向覆盖了“教育”、“制造业”、“信息传输/软件和信息技术服务业”、“科学研究和技术服务业”、“金融业”等领域，与学校专业设置和人才培养定位相契合。4.毕业生就业质量稳中有升，工作表现获广泛认可学校人才培养质量逐步提高，毕业生就业质量保持较高水平且呈现上升态势：2019 届毕业研究生月均收入较 2018 届上浮 5.45%；近两届毕业研究生的专业相关度均在 88.00%以上；近两届毕业生的工作总体满意度均处于 93%以上，且呈现稳中有升态势。此外，用人单位对毕业研究生的满意度均处于 98.00%以上，尤其对毕业生专业知识、职业道德、专业技能、沟通与表达能力和自我管理能力的认可度相对较高。来源：湖北大学 湖北大学招生就业处 研究生院 编辑/记者团 李炫儒 黑榆丰