上海音乐学院考研吧

经上海音乐学院研究生招生工作领导小组2020年6月12日会议审定，拟录取以下人员为上海音乐学院2020级硕士研究生（不含推免生、港澳台生）。公示时间为即日起十个工作日。上海音乐学院2020年硕士研究生拟录取名单（一志愿）上海音乐学院2020年硕士研究生拟录取名单（调剂）2020年硕士研究生复试成绩查询方式 查询复试成绩，可登录“研招网硕士初试成绩查询”平台，输入姓名、证件号码和考生编号，备注栏内即为复试成绩。来源：上海音乐学院研究生招生办公室 上海音乐学院研究生部部分图片添加来源于网络

点击蓝色字体关注“艺术考研情报局”元旦小长假结束啦！大家的假期都过得咋样呢？每逢佳节胖三斤的悲剧有没有发生你身上呢？勤劳的小蜜蜂，就是本小编依然带大家来估分，对答案！

小编觉得，考研是人生中的一件大事，是再一次改变自己命运的机会，所谓7分靠努力，3分靠填报，上海音乐学院2020年硕士研究生报考是2020届考研学子十分关心的问题。02:52以下是小编整理的信息，供大家参考，真切希望大家都能考上自己满意的学校。01初试成绩查询2020年2月20日起，考生登录网站可查询初试成绩，输入姓名、证件号码和考生编号(即准考证号)即可查询。港澳台生成绩将通过电子邮件方式告知。02初试成绩复核考生如对统考和业务课的成绩有异议，可申请成绩复核。根据有关规定，成绩复核只核查考生答卷是否有漏评、加分错、登分错，不重新评阅答卷；复核结果只复核科目成绩总分，考生本人不得查阅答卷。经复核，若成绩有误，我办将及时通知考生；如无误，则不另行通知。

据悉，上海音乐学院2020年硕士研究生作曲、作曲理论相关方向复试方案已出，以下，是小编为大家整理的考试内容及形式，艺考学员们可参考查阅：02:2601考试形式1.先录后评。考生先在规定时间期限内通过“小艺帮”拍摄并上传视频资料，考官后期在规定时间内集中观看视频资料并评分。2.实时考评。考生与考官通过网络实现“面对面”，进行网络实时问答，考官集中在考试现场进行提问并实时评分。02考试科目及要求1.专业基础课考试.在线实时考评。平台： Z0OM (备用：腾讯会议)[科目名称：作曲B] (仅限音 乐分析方向)[科目名称：音乐分析B] (其余方向)2.面试(1)考生须根据以下要求提交相应内容至指定电子邮箱，电子邮箱地址： zqx@shcmusic. e cn,提交截止时间：2020年5月17日17:00前。邮件标题须注明：姓名+报考研究方向+准考证号码。作曲理论方向考生：需提交本人论文或作品1-2 件。作曲方向考生：需提交本人作品1-2件，主修电子音乐作曲者需提交电子音乐作品一部(录音及谱式)。(2)乐器演奏，乐器不限，不超过5分钟，不要求背谱。

各位考研的同学们注意啦！上海师范大学、上海音乐学院今天公布了2018年硕士研究生招生考试进入复试的分数线。截至目前沪上已有至少15所高校公布考研复试分数线。此前已公布分数线的13所高校为→→沪上13所高校考研复试分数线公布！点击蓝字即可查询。上海师范大学复试分数线（点击查看大图）注：报考学校少数民族高层次骨干人才计划的考生进入复试的初试成绩要求为：总分不低于254分。报考学校退役大学生士兵计划的考生进入复试的初试成绩要求为：总分不低于300分并且政治、外语均不低于30分。报考学校单独考试的考生进入复试的初试成绩要求为：符合国家线（A类）要求。其他一志愿报考学校的考生（含全日制和非全日制），符合国家线（A类）要求，并且符合以下条件者即可参加学校复试。上海音乐学院复试分数线（一）根据教育部公布的2018年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求，报考艺术学（学术学位）或艺术（专业学位）考生的单科及总分最低要求相同。具体如下：总分单科满分=100分满分>100分A类考生3353654B类考生3253350享受少数民族照顾政策的考生*24530451、A类考生是指报考地处一区招生单位的考生。（一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省<市>）；2、B类考生是指报考地处二区招生单位的考生。（二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省<区>）；3、*享受少数民族照顾政策的考生：工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。（二）学院硕士研究生招生考试初试合格标准：1、政治、外语及总分按国家要求（除艺术管理方向以外）；2、根据专业自身要求：艺术管理方向外语为55分；3、上海乐队学院：基础课105分，专业课126分；4、其余所有考生：基础课105分，专业课120分；5、大学生退役士兵计划、单独考试各科分数线参照教育部及学院的相关要求，不再另行划定。资料：上海师范大学、上海音乐学院 官方微信编辑：刘喻斯

据了解，上海音乐学院2020年硕士研究生进入复试的初试合格标准已出吗，应达到国家线(A类)和我院的初试合格标准，并基于复试筛选办法择优进入复试。以下是具体的内容，可参考查阅：05:4701初试合格标准学术学位/专业学位：专业基础课(A类考生的业务1; B类考生的业务1、业务2) 105分；专业主课(A类考生的业务2) 120分。02其他情况要求：艺术管理方向：外国语55分，其余同相应学位要求退役大学生士兵计划：政治或外语单科34分，其余同相应学位要求少数民族高层次骨干人才计划：政治或外语单科34分，其余同相应学位要求单独考试：政治或外语单科26分，总分325分，其余同相应学位要求港澳台生：结合学院整体学科发展及相关研究生培养指导委员分会和导师意向，参考国家线(A类)要求及我院初试合格标准适当降低。总分264分。

据了解，上海音乐学院2020年接收外籍留学生硕士研究生招生报考要求已出，以下，是小编总结的信息，一起来看：07:3801报考说明2020年上海音乐学院接收外籍留学生硕士研究生招生考试时间分为两次。请考生自行选择参加其中任意一次考试。具体安排如下：02报考资格1、身份认定：持有效外国护照的非中国籍公民。仅持有绿卡(永久居留证)不能视为入外国籍。2、身体健康， 18周岁以上，一般不超过45周岁。3、品德良好，无犯罪记录，遵守中华人民共和国的法律、法规和学校有关规章制度。4、具有本科学历或相当于本科毕业以上学历，应届生由在读学校开具在读证明。5、有一定的音乐基础和较好的业务水平。6、语言要求：获得汉语水平考试(HSK)新版四级(210分以上)证书者。

说到音乐学院，人们的第一条件反射就会想到中央音乐学院，毕竟央音是全国艺术院校中唯一一所国家重点大学和“211工程”建设院校。熊梓淇、徐均朔：不是985、211怎么了？我就是上海音乐学院毕业的！的确上海音乐学院在全国艺术类院校当中也是非常棒的，尽管不是985、211，但是丝毫也没有影响到对音乐艺术有梦想的考生对它的追求，其中就包括熊梓淇和徐均朔。01铁杆校友熊梓淇和徐均朔熊梓淇，毕业于上海音乐学院音乐系。熊梓淇三岁学习音乐，22岁正式以演员身份进入演艺圈，出演过《爱情的开关》、《国民老公》、《天醒之路》等多部电视剧。曾获2017年腾讯视频星光大赏年度新锐男艺人奖、2018年亚洲音乐盛典年度飞跃艺人奖、2019年第三届金骨朵网络影视盛典年会受欢迎男演员奖等。徐均朔，毕业于上海音乐学院戏剧系。2015年，徐均朔以全国第1名的成绩考入上海音乐学院戏剧系。2019年徐均朔以专业课4年第一的成绩免试保送上海音乐学院研究生。2020年5月4日中央电视台的五·四青年特别节目中，徐均朔、易烊千玺、张超共同表演了《青春的起点》。除了熊梓淇和徐均朔，上海音乐学院还有很多知名校友，陈学冬、叶倩彤、李泉、常石磊、廖昌永、蔡程昱、车二杨娜姆等等。02不是985、211的上海音乐学院上海音乐学院简称“上音”，是我国文化和旅游部与上海市政府共建的“双一流”全日制高等专业艺术院校。上海音乐学院是中国现代专业音乐教育的奠基者和孵化器，作为中国音乐的杰出代表，在海内外享有盛誉，被誉为“音乐家的摇篮，也是中国艺术类院校当中拥有A+学科为数不多的音乐学院之一。上海音乐学院学科体系完备，是全国唯一所拥有音乐与舞蹈学、艺术学理论、戏剧与影视学三个一级学科博士点的专业音乐学院，形成了音乐创作、音乐表演、音乐理论、音乐应用“四轮驱动”的音乐学科综合体系。上海音乐学院优势专业音乐学专业性强，比较具有学科优势。学习音乐学既可以培养学生良好的音乐基础也可以培养他们的音乐表演技能，上海音乐学院音乐学专业的毕业生口碑非常好，自带光环。毕业之后可以选择走演艺道路、去学校就职或者继续考研深造，发展空间比较大，可以往艺术家方向发展。作曲与作曲技术理论专业，主要是培养有专业音乐素养、具备全面音乐创作知识、创作能力的高级专业人才。作曲与作曲技术理论专业毕业生可以从事影视策划与制作、教师、经纪人、演艺人员、行政等职业。音乐表演专业，主要培养具有音乐表演的专业知识和艺术素养，能够掌握音乐表演专业技能的高级技术应用型专门人才。音乐表演专业毕业生可以在专业文艺表演团体、教育机构、文化影视相关部门就业。上海音乐学院优势师资上海音乐学院校有专任教师291人，其中具有博士学位的教师52人。聘请作曲家盛宗亮、指挥家小泽征尔、小提琴家宁峰、钢琴家傅聪、大提琴家秦立巍、音乐歌唱家芮妮·弗莱明等为学院客席、荣誉教授。上海音乐学院荣誉成就上海音乐学院被文化部授予“三年中连续四次获国际比赛第一名”的奖匾，是中国音乐院校中唯一获此殊荣的院校。上海音乐学院师生屡获中国音乐金钟奖、文华奖、CCTV电视大赛、“五个一工程”等国内音乐大奖。每年，在上海音乐学院举办400余场的音乐会。03不是985、211又有什么关系呢？上海音乐学院每年参加比赛活动和举办音乐会，不但丰富了学生和老师们的课余生活，也为上海音乐学院的学生们提供了锻炼自己和开拓视野的好机会。也正是因为如此，上海音乐学院才培养出来那么多出类拔萃的优秀人才。如果你也对音乐感兴趣，不妨考虑一下上海音乐学院，在这个国际化的大都市修筑自己的梦想。加油吧，后浪！好文推荐：被低估的上海理工大学，网友：地域、资源、师资，远比排名优秀北京大学博雅计划取消，强基计划登场，对2020高考考生有什么影响教育部审批：浙江大学“双子星”转设，浙江又多了两所新公办大学6年过去，清华大学硕博连读破格提前毕业的林海卓，现状让人感叹

2021年1月15日，上海音乐学院研究生教育工作会议在汾阳路校区小音乐厅成功召开。会议旨在学习贯彻习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示，贯彻落实党的十九届五中全会和全国研究生教育会议精神，坚持立德树人根本任务，追求卓越，崇尚创新，加快建设上音一流研究生教育。上海市学位办主任束金龙，上音党委书记徐旭，院长廖昌永出席会议并讲话，研究生部及相关职能部处负责人，学术委员会委员，研究生培养指导委员会委员，研究生培养指导委员会分会委员，硕博研究生导师，在读研究生代表等出席会议。副院长刘英主持会议。廖昌永在致辞中指出，多年来，上音研究生教育秉持“以人为本、开放多元、前沿前瞻、融合创新”的教学理念，以全球高等教育机构的视野，按照双一流高校建设标准来构建研究生教育管理模式，凸显艺术本质，无论是宏观的思路、理念，还是具体实施方案，都处于全国领先地位，对中国音乐艺术学科研究生教育起到了建设性、样本性的引领示范作用。廖昌永对学校下一阶段的研究生教育工作提出了四点要求：第一，领会精神、把握要义。要深刻领会全国研究生教育会议精神，总结学校已有研究生教育的成果经验，优化调整学科专业布局，大力保障导师队伍建设，不断完善人才培养体系机制，切实把各项工作落细落小落实。第二，制度为先、综合改革。要加强制度建设，规划研究生管理体制综合改革，严把招生入口关和学位授予出口关。切实加强对研究生教育质量监督检测，加强学风建设，加大分流力度，严控毕业生质量。第三，分类培养、课程为本。坚持研究生教育分类发展，加强研究生课程和教材建设，加强思政课程建设。第四，明确定位，提升质量。要确切落实研究生教育立德树人根本任务，准确把握不同类别、层次研究生人才培养的定位，深化“大中小一条龙”办学传统，发展“重视基础、严格教学、精于实践”的教学传统，培养红专兼备、德艺双馨、全面发展并具有国际化视野的优秀艺术人才，切实将提升质量确立为研究生教育工作的第一要务。束金龙在致辞中充分肯定了我校学科专业建设与研究生教育工作，并代表上海市学位办，对上海音乐学院研究生教育提出了三点建议：一是继续传承弘扬传统文化，加强美育与艺术教育，服务中外人文交流；二是继续深耕“红色文化”“江南文化”“海派文化”，积极推动优秀传统文化创造性转化创新性发展；三是进一步在研究生教育改革中形成示范引领，进一步对标对表教育部要求，结合上海实际，以改革创新精神切实抓好学科专业建设、抓好招生和培养环节、切实提高研究生导师“导学导研”意识和能力，特别是要以贯彻落实《深化新时代教育评价改革方案》为契机，优化评价指挥棒，加快建立科学评价体系，探索更多好经验、好做法，为兄弟院校提供示范引领，实现研究生教育更高质量发展。研究生部主任钱仁平作上海音乐学院研究生教育工作报告。他全面回顾总结了上海音乐学院学科专业建设与研究生教育工作所取得的重大成就；结合刚刚完成的第五轮学科评估工作与学习《深化新时代教育评价改革方案》体会，分析了上音研究生教育工作中存在的不足；并全流程、全方位提出上音研究生教育十四五规划设想与改革发展举措，主要包括：一、立德树人、学科育人，导师是第一责任人，加强导师队伍建设，严格硕士生导师遴选标准，建立博导库，实施“课题制”，破格遴选博士生导师；二、加强三个一级学科学位点建设，稳定硕士生规模，适当扩大博士生规模；三、推进招生改革，提升生源质量，丰富学缘结构，提升推免比例，务实本硕博贯通培养体系；四、切实加强专业主课、核心课程与高质量教材体系建设；五、持续推进校内外、国内外艺术实践基地建设，加强实践教学，加强留学生培养力度，提高国际化水平；六、积极推进音乐表演艺术专业博士学位建设；七、完善质量监控体系，提升人才培养治理能力等。研究生培养指导委员会分会主任代表、作曲指挥系主任周湘林发言指出，作曲与作曲理论专业是我校研究生教育与高层次音乐艺术人才培养的核心支柱学科之一。近年来，作曲指挥系与研究生部分工合作、密切配合，在招生改革、课程建设、人才培养等方面都取得了重大进展。他充分肯定了上音研究生教育中的艺术实践基地建设及其在音乐创作人才与表演艺术人才培养方面所取得的重大成果，并提出了进一步加强作曲与作曲理论学科专业研究生教材建设与科学研究的工作方案。博士研究生导师代表韩锺恩发言指出，任何一个大学人，都应该严肃认真地思考这样一个问题——现代大学究竟如何发扬光大《大学》精神，又如何持续构建大学境界？在他看来，最重要的就是“格物致知、修身正心”——通过探究事物原理，去获得知识，进一步通过学习规训，去成就人格。他表示大学的实质，应该是教育、学术、思想的多重驱动；大学的诉求，应该是求知与明理的平衡发展；大学的职责，应该是通过德智体美劳育人以集聚人才生产力；开发智力，增强智能，积聚智商，焕发智慧。积极引导学生——不断强化艺术审美感官，不断深化理论历史视点，不断拓展学术理念智慧，不断提升创新思想境界。在读研究生代表、2020级小提琴表演艺术研究博士生花卉发言表示，学校办学的悠久历史与高度国际化，给每一位同学以深厚的底蕴熏陶和开放的平台支撑。他刚刚通过了上海音乐学院与德国汉堡音乐与戏剧大学联合培养的高级演奏家文凭项目的考试。他对学校、老师表示深深的感谢，并对上音研究生教育教学工作提出一些建议。徐旭作总结讲话，强调指出，办好新时代研究生教育，是国家要求、民族所需，也是学校教育高质量发展的重要环节。上音研究生教育，要坚持“立德树人”根本任务，深入推进“三全育 人”综合改革，对接学校发展战略与办学定位“中国高等音乐教育的引领者，文化强国的支撑者，上海文化品牌的贡献者，长三角音乐联盟的引擎，国际文化艺术交流的标杆”，以培养德艺双馨、红专兼备、全面发展的拔尖创新人才为目标，秉持“出人才、出作品、出思想、出标准”的发展方向，为实现中华民族伟大复兴，为培养拥有创造性成果的艺术学科领军人才和学科带头人，贡献上音智慧和力量！来源：上海音乐学院 供稿：研究生部 撰稿：王程、赵钰茜 设计：leisurelyzs 编辑：郑荧馨