上海研究生辅导

今天，天任启航的老师来为大家讲讲20考研！希望给每一个选择考研的同学指点迷津！考研不容易，加油！据教育部发布的研究生报考人数数据： 2018年考研报考人数达到238万，比2017年增加37万人，增长18.4%。2019年考研报考人数达到290万，比2018年增加52万人，增长22%。按照这个趋势下去，今年，考研报名人数很可能将会突破300万。中国高等教育由大众化向普及化发展，本科文凭在就业中的竞争力再次下降，许多同学为了以后就业更具实力，选择报考研究生来提升个人素养。而研究生报考人数的增多，也就意味着同学们面临的竞争压力更大，研究生每年的报录比只有15%-25%。多数院校具有保研资格，很多学生大学四年努力学习直接被保送研究生，这也就意味着一大半研究生资格被占据，其余没有保送资格的考生只能拼尽全力来争取拿到15%-25%的名额。每年因为过度紧张而心理崩溃的同学不在少数，因为加强自身复习强度而导致身体健康出现问题的同学也有许多。面对这么大的压力，同学们应该怎么调整自己的身体与心理健康呢？辅助调节心情图1．专注。考生尽量不想、不说考研的功能和意义，而是要全力以赴备考，专注过程，莫问结果；2．规律。由于考前过度疲劳，或平时身体健康状况差，加上心理紧张，食欲下降，营养不良，导致大脑供血不足。对此，考生要做好复习计划，调整作息时间，提高学习效率，适度休息；3．自信。由于目标过高，或是攀比而产生自卑感，或者错误地低估自己的能力和知识水平，总担心自己对考试准备得不充分，越担心越不安心。对此，要正视自己、相信自己，坚持到底，绝不放弃；4．倾诉。实在无法自我调节，可跟同学或老师倾诉，天任启航聘请有专业的心理将康咨询老师，根据每一位同学自身情况，对症下药，帮助每一位同学调整心态，解答疑问，让考生都以最轻松的精神面貌迎战考研，也可加来咨询，会有专业教师为您解答。5．坚持。考试犹如马拉松的最后一公里，考生既不要指望在冲刺阶段逆袭反转，更不能停下脚步，任凭后来者从你的身旁超越。最好的状态就是保持平时学习的状态。不求战胜别人，而是战胜自己。卡耐基说过“不为明天做准备的人永远不会有未来。”天任教育老师共勉。考研是漫长的马拉松比赛，坚持到最后才能达到质变。为了自己，为了明天，为了20考研，和天任一起！只为明天考上研！

按照时间规划，2021考研应该进入到备战阶段了，在备考的过程中，很多同学会纠结要不要报考研辅导班。关于这个问题，希望同学们不要纠结太久，关于辅导班的选择，也希望同学们一定要慎重。是否报班需要考虑五点：1、自身的基础2、自己的学习能力3、自觉性4、目标想考什么院校5、报班能得到什么如果你基础特别好，学习能力特别强，那可以晚点复习，如果你不具备这两点，又想考名校，现在又不着手复习，建议就不要考了，成功的概率很低，龟兔赛跑，为什么输的是兔子，这你应该比我清楚！报名辅导班，老师讲的大部分是复习技巧复习方法，以及出题方向，规律，一些知识点的精华，可以让你少走弯路，达到事半功倍的作用。如果基础不是太好，学习能力一般，自觉性不强，受外界因素影响大，那你一定要考虑一下报班，只有这样才能保证学习效果，提高学习成绩。别人说报班没用，只是他没有很好的利用辅导班！在选择辅导班的时候，一定要谨慎，选择有资质、有实力的辅导机构，才会给你带来最大的帮助。锦泽恩波考研辅导，依托上海恩波考研优势资源，在“以学生为中心，用高分来证明”的理念指导下，争做寄宿考研标准实践者。恩波教育成立于1996年，汇聚了上百位全国最优秀的老师，并聘请多名前命题组长担任科研教学顾问，形成“教、研、学”科学合理的整体。锦泽恩波考研辅导为考研学生提供全方位的考研服务，包括：考研自习室、免费学习资料、名师答疑等，以及考前辅导课程，包括：考前规划班、全年集训班、半年集训班、考前冲刺班、个性化一对一指导等。我们拥有成熟、健全的教材研发团队；专业、权威的教学教研团队；严格、细心的班级管理团队；尽责、耐心的考研指导团队。选择锦泽恩波，就等于选择了成功。

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

作者 | 关山月当别人家的孩子都汇集在一个节目里是什么体验？连何炅都赞不绝口，一向以北大优秀毕业生自居的撒贝宁都甘拜下风的真正学霸到底是什么样子？最近一档《心动的offer2》向我们揭开了学霸们的真实面纱，没有最优秀，只有更优秀，全程高能得停不下来。这是一档律师职场竞争真人秀节目，来自最顶尖法学院的学生，共同争抢中国排名第一律所的实习生资格。最顶尖的学生、最顶尖的公司、最顶尖的导师，几乎每一分钟都能为你揭开职场生活的残酷面纱。01学历=门槛儿最近几年越来越多的人认同一个观点，学历代表不了什么。确实，能力，人品，善良，进取心……哪一项拿出来都比学历更重要。但还有后半句，也是往往被很多人忽略的：学历也能代表什么。比如天赋异禀的资质，坚持不懈过去……更重要的是，学历能给你带来什么？拿《心动的offer2》来说，它发生的地点是在上海君合律所。这座律所有多牛呢？中国最早的合伙制律师事务所；在海内外拥有13个办公室和一支880人的专业团队；国际公认的、最优秀的中国大型综合律师事务所之一；是Lex Mundi和Multilaw两大国际知名独立律师协作组织中唯一代表中国的成员；连续8年获得年度最佳中国律师事务所；众多荣誉加身，换句话说，它在法律圈的地位相当于学术圈的清华北大。君合的offer，是所有法律人梦寐以求的offer。更重要的是，它还是国内红圈所（8家）之一，也就是通常说的20000元俱乐部成员。只要进入了君合，应届毕业生的起始月薪就是2万元。恐怕这是很多人在职场奋斗好多年都无法达到的。那这样的律所想要的是什么人呢？有一位来自华东政法大学的大三女孩非常直白地说：我向贵所投了2次实习简历，但是都石沉大海，请问什么样的简历才能过呢？律所合伙人坦言：我们实习生还是以大四应届毕业生和研究生为主。学历，就是门槛。一纸看似不起眼的简历，却是职场第一次筛选的依据。02学校=名片又有人说了，现在的大学生比比皆是，那什么样的学生才能进入君合这种顶尖律所呢？在面试的视频里，第一个女生叫贺鑫磊。本科毕业于中国政法大学，研究生就读于中国人民大学。法律圈最厉害的五院四系的优秀毕业生。五院：中国政法大学、西南政法大学、西北政法大学、中南财经政法大学和华东政法大学。四系：北京大学法律系、中国人民大学法律系、吉林大学法律系、武汉大学法律系。而且，人家来面试之前已经考过了公务员。而接下来的面试者一个比一个开挂。96年出生的王颖飞自带学霸气场，本科毕业于武汉大学，研究生是中国人民大学。在一众面试者里简历不太突出，条件看似一般的瞿泽林本科虽然就读于上海政法，研究生还从美国南加州大学毕业。看似弱不禁风的詹秋怡本科来自中国政法大学，大学期间去伯克利大学（世界排名第4，公立常青藤）交换一年，研究生毕业于美国乔治城大学。而下面这位长相帅气的男生，本科毕业于北京外国语大学，英语专业八级，还因为颜值高，成为校草，被同学称为「草哥」。和上面的詹秋怡是研究生同学，都来自美国乔治城大学。人家还参加过国际组织的4项高质量实习项目，妥妥的学霸。学霸届也是存在鄙视链的。如果说以上都是别人家的孩子，羡慕不来，那下面这位小伙子简直是学神级存在。王骁，本科毕业于国际关系学院法律系，通过英语专业八级和国家司法考试，获得北京市优秀毕业生、优秀毕业论文称号。研究生被保送至北京师范大学，攻读国际法学硕士 ，参加全国海洋法庭英文模拟比赛，获得最佳辩手称号，并且去澳大利亚西南威尔士大学交换一年。研究生毕业后获得英国牛津大学和美国斯坦福大学的双offer，最终前往美国斯坦福大学继续深造。美国斯坦福大学的法学专业啊，这简直就是一块金字招牌，金光闪闪。君合的面试官直接说：这才是我们要的人。从上面的面试者中你可以看到君合录用人才的一个共同点，全部都是名校毕业。与之对比的是另外一份简历，他叫丁辉，本科毕业于一个叫不上名字的学校，工作2年后，研究生才考入华东政法大学。可以说，他的终点，可能还不如上面一些实习生的起点。而且他已经29岁了。丁辉自己也明白：如果这不是做节目，而是海投，他的简历根本过不了筛选阶段，更遑论面试。突然想到《心动的offer》第一季节目里，有的人自信满满地说自己来自北京航空航天大学，西北政法大学；有的人却不自信地说自己毕业于上海外国语大学，谈到母校是大连海事大学会情不自禁地说：「比不上你们」；那个来自中国人民大学的孩子获得全场实习生一致的交口称赞：「厉害厉害」。而有的人只需要云淡风轻地说一句：「北大的」，立马让全场突然安静，收获一众羡慕眼光。（君合律所的合伙人）小时候不知道，却长大越发现，学校，是步入社会划分圈层的第一个途径。如果说出生是我们的起跑线，关于家庭和父母你无法选择，那么大学就是属于你自己的第一张名片。在「清华、北大、哈佛、斯坦福」这些名校面前，别管你的父母是什么职称，局长还是校长，父母给你报过多少辅导班，给了你多少爱，有多少资产，一切都不重要了。03能力=圈子那比学历、学校更重要的是什么呢？是能力。面试成绩第一的，不是金光闪闪的斯坦福学霸王骁，而是「最大的缺点就是没有缺点」的「草哥」李晋晔。他的能力不仅表现在专业能力。面试中被突击考察英语能力，在没有准备的情况下，他英语口语地道而流利，不疾不徐发挥出色。在第一次考核中，他因为时间不够，先交上了一个草稿，然后完善后重新交上一版，虽然导师还是以第一版为准。但一个草稿就获得了第三名，足可见其实力。而他更让人拍案叫绝的是分析和反应能力，也就是我们常说的「情商高」。面试官问他：你的面试成功率高吗?应该算挺高的吧。你觉得跟你长得帅有关系吗？李晋晔没有否定，反而非常坦然地说：人家后面这段解释才精彩。首先肯定颜值的重要性：颜值这个东西，对于雇佣者来说，肯定是加分的。然后分场景举例说明律师为什么要形象好：比如：我要招一个模特，我可能会把这个百分比定在50%左右；如果我是招一个电子元件的设计工人，可能只占5%；而作为律师，我们其实是需要经常见客户的，所以一个好的外观、一个体面的形象可以帮助你在职业的初期获得更多的机会。最后证明形象好只是加分，重点是专业好：但是决定你能走得多远、以及你的目标能到多高，还是取决于你本身的一个专业能力。面试官：「你觉得如果你被君合录取，颜值的比重占多少？」李晋晔：「我希望它占少一点」。潜台词不就是，我不仅颜值高，专业更好。就问这种临场应变能力和逻辑思维能力，哪一个面试官不满意？而且，人家不是完美得不像真人，还会开玩笑，灵活性极强，适当地放低姿态衬托对方，赢得面试官的好感。比如：最帅的面试官说：「虽然都是草哥，但你发量比我多啊。」李晋晔：「没有没有，过几年就不一定了。」瞧瞧这面试官被哄得眉开眼笑的，谁不喜欢听好听的话呢，可多一分叫恭维，少一分叫骄傲。但李晋晔把尺度把握得刚刚好。怪不得人家面试官说了：跟他聊天就是舒服。他不第一谁第一？而学霸王骁也同样因为谈吐被面试官称赞：专业能力+情商=君合想要的人。面试官说了：「不要自卑。有时候名校毕业人的专业能力，可能比不上不是名校的人。」步入社会你就会发现，学历是门槛，学校是敲门砖，而能力才是决定你是否能进入这个圈层的砝码。《心动的offer2》的几位评委就深刻印证了这一点。何炅老师不必多说，北京外国语的高材生，从1998年主持《快乐大本营》开始，在娱乐圈持续红火二十多年，就是因为：有口皆碑的专业能力和情商高。著名演讲词「北大还可以」的撒贝宁，人家确实有骄傲的资格。20多年前直接保送北京大学法学院的本科和研究生，全国都没有几个人。他主持的《今日说法》更是带起了一代孩子对法律的向往。而女老板杨天真毕业于中国传媒大学；21岁，才大四的时候，就成为了卫视节目的总导演和制片人；23岁，当了范冰冰工作室的宣传总监；29岁创业，成立了中国最大的经纪公司之一。业务能力就一个字：牛。而在场唯一的女律师徐灵菱，毕业于华东政法大学，人家就用3句话，不光阐述了自己漂亮的背景，还分别论证了3项不同的能力。荣誉：上海公诉条线评比获得第一名。专业能力：参与并主办了全国非常有影响力的职务犯罪案件。交际和表达能力：筹办了上海华东区公诉人跟律师辩论赛。从这些人的经历和背景里你会发现一个真相：学历和名校确实是你刚入职场一张漂亮的明信片。但往后的日子里，努力和务实才是内核。为你添砖加瓦，造就金光闪闪履历的，不再是毕业于哪里，而是你付出了多少努力，取得了多少成绩。普通学校毕业的未尝不能和北大学生一较高下？前提是：每一个看似毫不费力的成绩背后，都需要不为人知的拼命努力。而且不难看出参加面试的绝大多数孩子都有良好的家庭出身，在家庭背景和教育的加持之下，他们也从未放弃努力。最扎心也莫过于此：长得比你好看比你有钱的人比你还努力。所以，除了拼尽全力，我们无路可走。作者：关山月，自由撰稿者，走人间世，写世间人，部分图片来自网络，版权归原作者所有。

在很多人眼里，考研总有理由能成功，那就是“天道酬勤”。但是对于一些学习能力较弱以及渴望考上名校的同学来说，“天道不一定会酬勤”，要知道考研的人数逐年增多，2021考研的人数预测将突破四百万大关，比你更努力的人大有人在，谁能成功就看谁的效率更高。说到考研成功的把握，除了极少部分同学有绝对的把握之外，大部分的同学心里多少都有点打鼓，只是每个人的程度不一。对于这些没有多少把握的同学来说，要清楚一件事情：方法比努力要重要一万倍，备考的时间有限、竞争激烈的现状就意味着，你必须善于通过借力，最大化自己的备考效率，所以，你为什么不报个考研培训班呢？如果说你拿捏不准自己是否该报班，那么你可以先看下自己是否存在这些问题：1. 基础不稳：自己基础比较差，有很多东西都没有学懂，自学能力一般，总是需要有人指导才行。2. 弱势科目比较明显：有一门课程总是无法得到明显的提升。3. 环境：自制力差，需要有人监督引导，没有一个好的学习环境总是忍不住开小差。4. 目标院校不确定：不太清楚自己的水平怎样，能考哪所学校。5. 想考名校：本科院校一般，想考名校，但自身实力还存在一定的差距。假若这些问题能在你身上找到的话，那么你真的可以考虑报个考研培训班了，因为这些问题你都可以在辅导班找到相应的应对方法。考研培训班的优势在于学员能与老师进行面对面交流，遇到不会的地方可以第一时间提问解决，书本资料配置比较齐全，省去了许多收集资料的麻烦，且身边都是考研的同学所以学习氛围会比较好。以恩波考研为例，对于参加集训营的学员都会有入营测试，根据学员的基础情况来定制授课方案，对存在弱势科目的同学进行一对一的辅导教学，通过24年来积累的内部考研资料和教学经验培养学员学习习惯，教会学习方法。同时为学员配备班主任全程督促学员学习，实时了解学员的学习进度，并反馈给授课老师调整授课方式。这些线下培训班的优势可以很好的弥补学生在考研备考上存在的不足，考研不仅是一场学习能力的比拼，还是一场学习效率的比拼，在没有高于别人的学习效率的时候，你就需要善于借助外力来提高自己的能力，实力上来了，考研的把握也就自然更高了。因此，如果你因为自身原因对于考研成功的把握不大，不妨考虑参加一个考研培训班，有了专业的培训，你遇到的问题或许就迎刃而解了。更多关于考研培训班或者上海地区考研院校问题可以评论区给小编留言。

2018年12月28日下午，2018年度复旦大学十佳研究生辅导员及风采奖终审答辩在光华楼东辅楼103举行。经过3个多小时紧张而精彩的答辩，最终产生十佳研究生辅导员和7名风采奖。现公示如下：2018年度复旦大学十佳研究生辅导员2018年度复旦大学研究生辅导员风采奖十佳研究生辅导员拟获得者简介沈逸超 新闻学院2016级科学硕士班辅导员沈逸超，人才工程（二期）第15批队员，新闻学院2016级博士研究生，现任新闻学院2016级科学硕士班辅导员。他以“坚定马克思主义新闻观 做知行合一新闻人”为育人理想，通过发挥支部示范引领作用，抓好班级理想信念教育，营造团结向上、拼搏向前的集体氛围。本人曾获“第十届中国青年志愿者优秀个人”、“上海市十大杰出青年志愿者”、“百人会英才奖”、“复旦大学研究生优秀学生标兵”、“复旦大学青年五四奖章”等荣誉。所带支部、班级获全国高校“百个研究生样板支部”、复旦大学研究生示范党支部、复旦大学优秀学生集体等荣誉。曾庆捷 国际关系与公共事务学院政治学系2017级硕士、博士研究生班辅导员曾庆捷，国际关系与公共事务学院政治学系讲师。2017年9月起担任政治学系硕士、博士研究生班辅导员；2018年9月起任博士研究生班辅导员。作为专业教师辅导员，他主动关心同学们的学习生活，及时了解学生的思想动态和面临的困难。加强基层党支部建设，帮助学生党员开展组织生活，积极吸收优秀学生入党。利用专业知识，为学生提供学术指导，定期参加学生的论文工作坊，开办讲座，介绍研究和论文写作经验。指导学生开展寒暑假社会实践，多次带领学生赴湖北省贫困县进行实地调研。其中，2018年指导的暑期调研被复旦大学研工部评为“2018年研究生暑期社会实践优秀项目”。陈晨 物理学系2017级研究生班级和物理学系2015级直博生班级辅导员陈晨，专职辅导员，现任物理学系学生工作组组长，物理学系2017级研究生班级和物理学系2015级直博生班级辅导员及相应党支部指导老师。她在班级管理中秉持“三有”原则，即“组织建设有核心，班风建设有重心，文化建设有爱心”，通过发挥党支部的核心引领作用，以“学”为先，培育团结友爱、积极向上的班级氛围。本人曾获“复旦大学本（专）科生十佳辅导员”等荣誉称号。所带研究生班级、学生组织曾获复旦大学优秀学生集体、复旦大学研究生优秀党支部。秦亚杰 信息科学与工程学院2017级工硕与微纳班辅导员秦亚杰，副教授，信息科学与工程学院2017级工硕与微纳班辅导员。他将思政教育与学科教育紧密结合，培育奋发进取、国际协作的班级氛围，积极协调学院青年骨干教师和校外企业资源，践行“合力育人”和“以奖促学、实践育人”的新工科育人理念。所带班级同学获得国家奖学金2人次、学术类创新竞赛得奖10人次、创新创业类奖项6人次。陈惠 化学系2016级博士生班辅导员陈惠，化学系，副教授，化学系2016级博士生班辅导员。她以博士生的全面发展为宗旨，利用专业教师的优势，在思想政治教育、科学研究、志愿服务社会等方面开展工作，通过与学生的一对一的深入交流，实现精准指导，引领学生成长为社会的栋梁之材。所带班级获复旦大学优秀集体称号，所带党支部获复旦大学优秀研究生党支部称号。黄艳艳 管理学院2017级、2018级金融硕士班辅导员黄艳艳，专职辅导员，管理学院2017级、2018级金融硕士班辅导员，同时负责学院心理健康教育、导师制、三助职能工作。她带班扎实，努力做到“知心、知行、知情”。她重视基础工作，引导专业硕士学生将学习与实践相结合；她指导党支部从自身专业特色出发，打造学习型党支部，学精做实支部学习；她深入学生，感知情绪、拉近情感，在充分了解学生需求的基础上开拓工作新形势。个人曾获就业工作先进个人、心理工作先进个人等荣誉称号。所带班级获得复旦大学优秀学生集体，所指导的实践项目获“知行杯”上海市大学生社会实践项目大赛三等奖。杨军 法学院2016级法律硕士（非法学）1班、2班辅导员杨军，人才工程（二期）第15批队员，法学院2016级博士研究生，现任法学院2016级法律硕士（非法学）1班、2班辅导员。他认为辅导员应当做好实然与应然的调适者，通过努力使党和国家对青年一代的期望与学生的个体性格、个人理想联结在一起。本人曾获“国家奖学金”、“复旦大学优秀研究生党支部书记”、“复旦大学研究生优秀党员标兵”等荣誉称号，被选举为复旦大学第十五次党代会党代表。所带党支部获复旦大学第十批研究生示范党支部。张青子衿 高等教育研究所2017级研究生班辅导员张青子衿，人才工程（二期）第16批队员，马克思主义学院2017级博士研究生，现任高等教育研究所2017级研究生班辅导员。她在班级管理中以自我教育、同辈互育为抓手塑造班级特色，在明道、信道、守道中鼓励学生育人、育己、育心。通过发挥党支部、优秀党员的核心引领作用，培育严肃活泼、积极向上的班级氛围。本人曾获 “复旦大学优秀研究生共产党员”、“复旦大学优秀学生干部”等荣誉称号，获“博士生二等奖学金”。所带班级、学生组织曾荣获复旦大学优秀学生集体、复旦大学第十一批示范党支部等称号。谈思嘉 环境科学与工程系2016、2017级硕士班辅导员谈思嘉，人才工程（二期）第16批队员，马克思主义学院2017级博士研究生，现任环境科学与工程系2016、2017级硕士班辅导员、校研究生会主席。他通过打牢红色根基，成就绿色事业，打造多彩生活，服务学生思想成长、求知求职、文化生活三大发展需求，建设出一个充满活力、积极进取的学生集体。本人曾获“上海市优秀团员”、“复旦大学优秀学生干部标兵”、“复旦大学优秀党支部书记”等荣誉称号。所带班级、学生组织曾荣获复旦大学优秀学生集体、复旦大学优秀研究生团学联、复旦大学五四红旗团支部标兵、复旦大学示范党支部、复旦大学研究生社会实践杰出组织奖。王丹 生物医学研究院2016级研究生班辅导员王丹，人才工程（二期）第15批队员，生物医学研究院2014级直博生，现任生物医学研究院2016级研究生班辅导员。她以“打造具有红色基因的科研先锋医科班集体”为目标，以思想引领为魂，以科研实践为体，加强红色基因的内化和传承。她以完善的规章制度保障学生融入班级，以入心的人文关怀促使学生乐于付出，使得学生讲政治、爱奉献、懂传承，班级重稳定、增活力、强科研。本人曾荣获复旦大学研究生党员标兵、复旦大学优秀学生干部标兵、复旦大学优秀研究生党支部书记、光华自立奖二等奖、第五届两岸四地青年创业精英挑战赛二等奖、复旦大学优秀住楼辅导员等。所带班级曾获复旦大学优秀集体标兵、第十批研究生示范党支部等荣誉。研究生辅导员风采奖拟获得者简介李娜 外国语言文学学院2017级科学硕士班辅导员李娜，人才工程（二期）第16批队员，外国语言文学学院2017级博士研究生，现任外文学院2017级科学硕士班辅导员。她在班级管理中以培养能在国际舞台上“发出中国声音、讲好中国故事”的外文人为目标，以红色文化作为班级精神引领，通过创造多样化的实践平台，引导学生结合自身语言优势，积极参与国内外多项社会实践服务，获得了社会各界的一致好评。本人在学业上积极上进，曾先后4次获德方全额奖学金赴德国进行学术交流。所带班级和党支部曾获2018年度复旦大学优秀研究生党支部、复旦大学优秀学生集体。李论 历史学系2017级历史旅游硕士班和博士班辅导员李论，专职辅导员，历史学系2017级历史旅游硕士班和博士班辅导员，历史学系代理研工组长。她借助学科优势，以“知行共进，传承发扬海派文化中的‘红色基因’”为带班理念，细化“学术为基、党旗引领，思政科研、校地联动”为具体工作方法，将基础工作做出新意、特色活动立足时代，做好同学们的陪伴者和引路人。同时，她也积极提升自身工作能力，独立主持和参与复旦大学德育类研究课题两项，所带班级中1人次获评市级奖项、14人次获评校级奖项，博士班获评复旦大学优秀学生集体，所带博士生党支部获评复旦大学优秀研究生党支部，硕士生支部获评“第四届组织生活案例大赛”优秀。王玥 数学科学学院2017级科学学位研究生班辅导员王玥，兼职辅导员，上海数学中心2015级直博生，现任数学科学学院2017级科学学位研究生班辅导员。她科研、带班双肩挑，在班级管理中以队伍建设为抓手，践行贯彻“五维育德”工程，结合数学学科特色开展主题教育，为祖国建设和发展培养“一流”高端人才。本人两次获得“国家奖学金”，并获“复旦大学优秀学生标兵”、“复旦大学研究生党员标兵”、“身边最美青年”等荣誉称号。所带班级、党支部、学生荣获复旦大学优秀学生集体标兵、第十一批示范党支部、第四届组织生活优秀案例奖以及两个A类研究生社会实践。王梦飞 生命科学学院2017级生物硕士和直博生班辅导员王梦飞，人才工程（二期）第16批队员，现任生命科学学院2017级生物硕士和直博生班辅导员、2017级研究生第四党支部书记。担任辅导员一年半来，他以“坚持立足学术固根本，坚持党团建设树旗帜，坚持立德树人促发展”为主要理念，引导学生爱国、立志、求真、力行，立志培养扎根中国大地、勇担时代使命的优秀生科人。他设计了“谈初心、树理想、立专业”行动路线，坚持学术导向，帮助学生坚定专业自信。他注重发挥党支部先锋模范作用，通过抓基础、提意识、增形式、见实效切实加强支部党员们的理论学习效果。本人获得过复旦大学优秀学生干部标兵等荣誉，近一年来发表4篇SCI论文。支部获评组织生活案例大赛优秀案例，成功创建第十一批研究生示范党支部。杨媛媛 材料科学系2017级研究生辅导员杨媛媛，人才工程预备队（二期）第15批队员，材料科学系2017级研究生辅导员。作为工科专业的辅导员，她结合院系“大国重器”课程思政建设，带领班级同学进一步丰富“大国重器”的内涵，力图将学生培养为未来堪当大任的国之重器。她从党建引领、学术科研、实践服务开展班级建设，培养课题组党员骨干，树立严格规范的支部形象，围绕“大国重器”开展系列主题学习，知行合一，广泛实践。本人曾获得“复旦大学优秀研究生共产党员”、“复旦大学优秀学生干部”等荣誉称号。所带班级获复旦大学优秀集体标兵，党支部获复旦大学第十一批研究生示范党支部，杨锦绵 社会发展与公共政策学院2016级博士和2016级应用心理学专业硕士班（MAP）辅导员杨锦绵，社会发展与公共政策学院青年副研究员、2016级博士和2016级应用心理学专业硕士班（MAP）辅导员。她一直践行“迅速回应“的工作原则，高效地做好学生基础工作，并将心理学的专业知识运用到思政工作中，看到学生的需要，共情学生的感受，结合学生的特点引领他们成长。此外，作为心理职能辅导员，她参与指导学院心理委员工作，处理特殊学生的个案。所带16MAP 班级获复旦大学优秀学生集体称号，所带学生获优秀学生班干、优秀学生和优秀团员等称号。张济明 公共卫生学院2017级全日制硕士班辅导员张济明，人才工程（二期）第16批队员，公共卫生学院2015级博士研究生，现任公共卫生学院2017级全日制硕士班辅导员。他在工作中雷厉风行、锐意创新，结合时政热点和学生学业发展阶段开展党、团、班级活动，积极带领班级学生共同成长。本人曾获“复旦大学优秀共产党员”、“第一三共制药奖学金”，所带班级曾荣获“复旦大学优秀学生集体”。（来源：复旦研究生）

行政管理考研联盟更多干货更多分享随着考研人数每年都是创下历史新高，考研辅导也逐渐成为众多考研er的选择。各位同学肯定也听说过各种考研辅导机构，新祥旭考研大家可能也在公众号里面屡次听说。今天，小编就系统的介绍一波新祥旭考研，让各位学子好好了解一下我们！1.前世今生新祥旭考研隶属于北京世纪知点教育科技有限公司，由北京大学、清华大学等名校研究生于2006创立，专注为大学生提供个性化有针对性的考试辅导服务。历经十二年的发展，新祥旭考研以及成为考研高端辅导领域的旗舰品牌，并相继在上海、武汉开设分校。由于每个人的基础与想要学习的专业，性格等多方面都是不一样的，新祥旭团队在12年推出了考研在线一对一的辅导新模式，定位于“每一个考生都是一个独特的个体”，摒弃了大班辅导的弊端，提出定制个性化的教学理念，为每位不同的学员提供具有差异化的一对一辅导服务。2.师资力量雄厚新祥旭考研采用的是一对一辅导方式，而保证一对一辅导的效果最需要的就是师资力量。新祥旭考研自2006年创办以来，就一直坚持建立和积累各大高校优质的师资资源；2008年新祥旭团队开始着手建立庞大的师资库，并在近十余年的发展中逐步完成覆盖全国各大高校各大专业的师资资源储备。时至今日，新祥旭考研已经建立起了覆盖全国所有省市大部分高校和专业近万名师资，堪称国内最大考研辅导师资库。新祥旭国内最大的考研师资库保证了学员在报名前可以根据自身具体情况挑老师并试听课程，报名后可以直接上课，对老师不满意也可以及时更换老师，直到学生满意为止。3.一对一辅导优势考生选择一对一的辅导方式，针对你的目标院校进行更加专业性，针对性和高效性的辅导，有利于学生在竞争激烈的考研中突出重围，成功入学。一对一辅导不是辅导老师讲授知识如此简单，而是在整个辅导过程中由教务和课程顾问等一起协助老师，帮助学生调整心态进行复习备考，只有选择对了方向才能达到最终考研成功的目标。一对一辅导的教学内容和辅导会考虑学生的独特性和差异性，从而更具针对性的为学生制定辅导计划。教学模式更具人性化特点，注重教师与学生之间的情感交流，使教师成为学生学习中的指路明灯，生活的成长伙伴。一对一辅导注重考生心态：考研过程中，许多考生在经过一段时间的复习之后，会出现各种情绪，如沮丧、烦躁、懈怠等，对复习状态影响很大。新祥旭考研一对一的辅导老师均为来自各大高校的高分研究生，对于考研的复习备考有丰富的经验，能够深度理解考生心态，并给予正确引导，帮助考生走出心态关。新祥旭考研辅导提供的拓展资料如下:历年真题:专业课历年考试真题及答案解析;内部资料:专业课内部重难点讲义和常考知识点笔记梳理;其他资料:相关出题导师的期刊文章及论文集、案例分析补充材料等等;新祥旭考研辅导免费提供的附加服务如下:[1]免费提供考前应试指导;[2]免费提供复试咨询;[3]协助联系导师或者提供导师联系方式;[4]免费提供考研公共课复习指导或资料。END遇到问题欢迎在文章下方留言咨询我们会全力为你解答任何考研问题请加岑老师微信老师会随时给大家一一解答

《重庆大学新闻学院关于研究生入学考试的声明》 截屏图针对网上近期发布的一些考研辅导信息，重庆大学新闻学院2月6日傍晚在其官方网站上发布声明称，“重庆大学新闻学院从未举办过所谓的考研辅导班，今后也不会举办类似的辅导班。” 声明同时强调：“对未经重庆大学新闻学院允许，擅自以重庆大学新闻学院名义或冠以重大新闻学院、重大新传等字样发布考研信息的单位与个人，学院保留追究其责任的权利。”2月7日，重庆大学新闻学院院长董天策接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访时介绍，院方是通过一位同学的求证了解到相关情况的，这名同学看到“卓越传播”公众号的辅导信息中有“重大新传”的字眼，于是向学院老师求证。考研学生向学校求证辅导班信息 受访者供图该公众号文章截图显示：“重大考研的出题老师，就是我们卓越传播学长学姐的专业课老师，因此我们能够准确地知道每一个知识点的考察力度，如何作答老师才会满意。老师的讲义、论文我们在一对一辅导时都会穿插着去讲。”“卓越传播”公众号文章截图 受访者供图董天策称，院方得知这一情况后进行了初步调查，基本确认没有学院老师参与任何形式的考研辅导，“卓越传播”公众号实为该院部分研究生所运营。学院之后将与该公号的运营者沟通，视情况开展进一步的调查。据其介绍，根据教育部及重庆大学的相关规定，学校教师无论是否参与招考和命题，均不得参与任何形式的考研辅导。“在读研究生向考生传授经验并不违规，但绝不能以学院的名义进行宣传，这可能造成对考生和公众的误导，学院发布声明的目的正是避免考生和公众产生误解，以正视听。”2月7日上午，“卓越传播”运营团队一名成员告诉澎湃新闻，该公众号是重庆大学新闻学院的在读研究生于2016年建立的，主要是向考研学生提供公益类的备考内容，同时附带一部分有偿的资料和辅导，所有的资料内容都是来自于公开资料，不存在所谓“内部资料”或“信息”。该公号也没有宣传过有学院老师参与辅导，并在公号的介绍中就写明了是由重大新院的研究生创办的。澎湃新闻发现，“卓越传播”已将2017年9月之后的推送删除，并于2018年2月7日发布声明，强调“卓越传播为学长学姐经营公众号，与新闻学院官方无任何关系”。该同学同时认为，学院的声明并非针对“卓越传播”，目前各类社交平台上也存在着大量的考研辅导类账号。谈及为何要将此前的推送删除，上述同学表示，一方面是考虑到学院发布了声明，为了避免之前推送中的“重大新传”等字眼为学院造成麻烦。另一方面也是希望同即将进行考研复试和考研“二战”的同学一起重新开始。

以下内容来自投稿：最近我发现了一个道理：姜还真不一定是老的辣高能预警：接下来要开始王婆卖瓜了没错，我就是那块巨辣的嫩姜那个回答问题的就是在下[沾沾自喜ing]。不过我一想，哪里好像不太对啊，我没考上，你考上了，你都是正儿八经的研究生，学了那么大半年了，还反过来问我问题，有没有搞错？而且，我不会和你说，其实我本科学的还不是文学，我就是喜欢才考的其实呢，问我问题的人是之前我考研认识的同一学校的校友，所以约好报考了同一个专业的，本以为我们两会一直相爱相杀，没想到考研让我们天各一方。没错，他考上了，而我首考败北，英语差了区区2分一万个不服气从心中翻滚而过，我明明是两门专业课都上了130的人，我明明报考的不是英语专业，没想到最后在英语这个阴沟里翻了船。于是我咨询了破格录取！………………………………最后当然以失败告终说起来好像从小英语这门课就跟我过不去。也许我是那种特别没有语言天赋的人，初中升高中英语刚刚及格，高考英语严重拉低了整体水平，137的语文硬是被68分的英语拉到了平均水平线上。于是我立志要念中文系，把语文学得更加炉火纯青。结果，哥学了计算机不过，计算机没难住我，写完C++ ，空余时间，我都在我钟爱的文学世界里自由翱翔。结果没想到，英语君又来难为我了。期末考试英语考不好就评不上奖学金，四级不过就拿不了毕业证，英语一次次成为了我前进路上的拦路虎。我就不明白了我明明是一个堂堂正正地地道道的中国人可为什么从小开始就要用别的国家的语言考验我呢？且不说我这辈子能不能有跟外国人聊天的机会，就算我要出国旅游我也可以依靠先进强大的手机翻译APP，可比我叽里呱啦说一通外国人根本听不懂的Chinglish好太多了好吗？好吧，最后终于，终于我捱过了所有的坎来到了考研，我心想，这次怎么都不能被英语拖后腿了，我开始每天起早贪黑学英语，看专业课的时间宝贵得就像是奢侈品！于是我成功地考研失败了……失败了……败了……了……平时，我们学校教大学语文的老师（知名985院校中文系博士哟）是这样安慰我的：哎呀，你不能读研真是可惜了，本来还说怎么的都至少帮你保本校的，但是你这英语……我也没办法了，不过不要灰心，你的专业素质，老师还是非常肯定的，虽然，你是工科大汉。对啊，你们都说我有专业素质了，国家为了承认我的专业素质也让我发论文让我拿奖了，然而，然而，为什么要在最后用公共课来卡我呢?我一个励志研究古代汉语言文学的，你要求我上通楚辞唐诗下知网络文学，这不过分，但你要求我上精通国家政策下能写200词英语作文的同时还要通楚辞唐诗网络文学，这脑回路，我就难以理解了。当我是哪吒吗？我有时后会想，也许很多天才就是这样被扼杀在小学三年级英语的襁褓之中的。然鹅，然鹅，我这个人就是没什么自尊心任凭英语虐我千百遍，我待英语小公主如初恋经过了一番苦苦苦苦苦苦苦苦的思想战斗之后，我毅然决定再来一次（BGM：心若在梦就在不过是从头再来）毕竟，老师说我有专业素质呢，梦想还是要有的，虽然实现梦想的路上也许会有阻碍（英语），但是万一哪天他就实现了呢？于是乎，我又毅然决然的参加了今年的研究生入学考试。。。本文完