最近有学员咨询:想读博,问一下全日制博士和非全日制博士到底有什么区别?全日制博士和非全日制博士有很多区别,听我慢慢说……博士生教学工作是我国高素质专业人才培养的主要工作,目前我国的博士生教学工作主要包括2种,一种是全日制博士,一种是在职博士,也就是非全日制博士。全日制博士全日制一般指学习时间上的一种分类,顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。那么全日制博士,就是指符合国家博士研究生招生规定,通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式,被高校录取并全脱产在校学习的博士。全日制博士通常分为定向、非定向、委托培养、自筹经费四种。入学时都需要考英语、专业课、专业基础课等几门课目。非全日制博士非全日制博士也就是在职博士,是指学习方式相对脱产形式而言,即通过正常入学考试(统考或单考)取得入学资格,在培养单位教学或培养方案许可的情况下,一边工作一边学习的博士生。非全日制博士是在全日制博士的基础上开展的,开展在职博士的教学工作主要是以现有的博士全日制学科为基础,根据社会发展的需要,依托良好的教学环境组织开展在职博士的教学工作。非全日制博士的教学工作通常是以高级研修班的形式开展的,在职人员可以在满足在职博士的招生条件的基础上,以统招的方式或者是免试入学的方式参加相关专业课程的学习,专业课程的学习的重难点是加强在职人员的专业基础和专业技能,提高在职博士的专业能力和科研实践能力。全日制博士和非全日制博士的具体不同,主要表现在以下几点。1、招生方式不同非全日制博士的教育是专门针对在职人员开设的教育方式,一般招生院校采取的是自主招生的方式,没有统一的考试。全日制博士是要参加统考的。2、招生对象不同非全日制博士的考生都是社会在职人员,而且想要报考必须要获得硕士学位满五年,这也是硬性要求,同时年龄不能过大,而且考生需要边学习边工作。全日制博士的考生从都是应届硕士毕业生,他们是不需要边学习边工作。3、上课方式不同很多非全日制博士招生院校都采取集中授课的方式,考生不用全天在校学习,学习时间灵活成为这种教育方式的一大特色。全日制博士则需要全天在校学习。4、获得证书不同非全日制博士分为同等学力博士和双证博士。报考同等学力博士的考生是不需要参加入学考试的,毕业后考生只能够获得博士学位,不能获得学历证书,但是报考双证博士的社会在职人员是需要参加入学考试的,报考难度比较大,但是毕业后是可以获得学历和学位证书。全日制博士参加统一入学考试被学校录取之后,通过脱产学习毕业时会获得毕业证和学位证。5、报考条件不同全日制博士不仅招收统招硕士生,还招收获得专业硕士学位的非全日制双证研究生,相较而言,非全日制博士更倾向于培养高层次的高级人才。非全日制博士的报考条件1、拥有硕士学位或具备研究生同等学力并取得一定科研成果的专业人士;本科毕业但具有3年以上高管经验的精英人士;2、热爱祖国,品德良好,遵纪守法,身体健康;3、年龄一般不超过55周岁,条件优秀者可以适当放宽。全日制博士的报考条件1、已获得硕士学位(在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证)的人员;应届毕业的硕士研究生(须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位);或满足同等学力报考条件的其他人员(注:单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书)。报考医学专业学位者,还必须具有相应专业的执业医师资格。2、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。3、身体健康,报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁,报考委托培养的考生年龄不限;有两位与报考学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。6、学习期间收入来源不同非全日制博士的工资是单位补助,就全勤来说,由于钱是单位出,导师可以轻松地给他们开全勤。而他们本来在原单位都基本拿不到全勤奖的。所以很多报考在职博士的人在原单位地位不低,大多都是来镀金的,为了更好评职称等。全日制博士收入来自于国家,非全日制博士补贴来自单位。7、科研视野不同在科研视野上,全日制博士接触地科研会相对较少。而非全日制博士的视野就开阔地多。一般来说,非全日博士的科研项目因满足原单位的需求,跟导师更贴近“合作”模式,他们的科研能力更强,研究针对性更强,研究更有效率。他们见识广,本来就在本行业经营多年,很多地方比导师更熟悉,主观上更积极。根据教育部的要求,高校开展博士的教学工作要以提高博士研究人员培养质量为核心,培养适应于社会发展的高素质专业人才,同时要不断的完善体制机制,健全教学体系,提升博士生教学的水平,为更多的学员提供良好的学习机会和平台。所以,从全日制博士到非全日制博士,在整个博士的发展的历程当中,不变的是培养高素质专业人才的核心,改变的是教学方式。
在很多普通的大学中,有很多老师的学历只有研究生学历,很多老师都希望进一步提升一下自己的学历来增强以后的竞争力。很多老师考上博士之后,都是打算读全日制博士。那么问题就来了,如果老师去读博士了,带编制的工作是不是就丢了?有一个带编制的职位代表着铁饭碗,如果是读了一个博士而把铁饭碗丢了可能很多人都会犹豫一下。其实很多普通高校会在你准备考博士期间都会有院里的领导找你谈话。谈话的内容主要是谈一下你的工作和你读博之间的关系。一般是两种选择,一种就是保留工作岗位,读完博士之后回来继续在学校工作一定的年限才可以考虑转校任教等。另一种就是辞职,全身心的去读博士之后有权利选择自己想去的高校或工作岗位进行工作。所以面对这个读博之后的去留问题其实主要是在教师身上。教师读博与不读博有何区别呢?1.最直接的利益就是评职称问题,现在很多高校的教师职称评定都和学历挂钩。2.现在许多高校都有博士人才引进计划,一些非常普通的高校甚至直接给出了百万现金奖励和一套房。如果你是一个硕士的话,不好意思这些都与你无关。3.读博可以进一步地提高你在学校的地位,也有机会进入更好的高校去工作。任何时候学历都是越高越好,因为知识不会陪你演戏。
对于很多想要备考MBA的同学,前期大家都会面临一个问题:我到底是选择全日制MBA项目还是非全日制MBA项目,那种项目更加适合我,当然全日制和非全日制MBA项目还是有一些区别的,全日制的优势是可以系统地在学校里学习知识,学费相对来说更加便宜,在上海全日制MBA项目还有落户的机会,所以对于很多人来说,全日制MBA早已经成为了香饽饽,那今天就为大家盘点一下关于上海地区MBA全日制项目。*上海交通大学安泰经济管理学院上海交通大学安泰经济与管理学院MBA教育项目系国家教育部和国务院学位办认定的工商管理硕士(MBA)学位点,提供学历和学位教育。自1994年开始办学,迄今共招收了上万名MBA学员。近二十年来,项目在规范、质量、品牌、特色上下工夫,已具备了良好的品牌效应。交大安泰MBA项目在英国《金融时报》(Financial Times)全球MBA排名中连续2年位列第34位,并分别在FT全球女性MBA排行榜和全球金融MBA排行榜位列第1位和第15位。在教育部的“双一流”建设高校及建设学科名单中,上海交大“商业与管理”学科成为上海地区唯一入选的经济管理类学科。在全国第四轮学科评估和首次专业学位水平评估中,上海交大工商管理一级学科和工商管理硕士MBA均位列A+。在《金融时报》发布的亚太商学院排行榜中,交大安泰连续两年名列第1位。在2008年和2011年交大安泰分别获得了AMBA、EQUIS和AACSB三项国际顶级权威管理教育体系认证,是中国内地首家同时获得三项国际权威认证的商学院。安泰MBA项目致力于培养具有品行正、视野宽、基础实、创新力强、人文底蕴深厚的商界领袖和业界精英,培养学生具有较高道德情操、全球化视野、系统的工商管理知识、综合运用知识和自主创新的能力。通过努力力争成为国际一流、具有中国特色的MBA项目。全日制项目:IMBA培养目标本项目致力于培养既有全球化视野,又立足本国市场的国际化高端管理人才。项目特色项目特色一、以国际化作为办学的基本思路和特色,从课程的设置、教材的选择、教学模式的应用、师资队伍的建设、学生的来源等各方面贯彻国际化MBA的办学理念;二、国内首家全英文授课、生源国际化的本土国际MBA项目;三、全球精选师资,由来自亚洲、欧洲、北美各大学的知名教授、跨国公司高级经理和本校资深教师授课;四、可赴海外一流商学院交流学习,并均有机会获得奖学金资助。学习方式全日制(周一到周五)授课语言全英语学制2年授予证书上海交通大学硕士研究生毕业证书、工商管理硕士(MBA)学位证书学费(2019年入学学费)30.8万人民币CLGO项目培养目标培养目标:本项目致力于培养工程管理理论与实践相结合的、具有国际视野和卓越领导才干的制造与运营领域精英。项目特色一、管理与技术复合型人才培养;二、领导力的培养贯穿项目始终;三、采用MIT先进办学模式及其教材案例,融入本土化内容;四、上海交通大学、美国麻省理工学院、CLGO合作企业三方共同管理;五、在世界领先制造与运营型企业优先就业的机会。学习方式全日制(周一到周五)授课语言双语(英语教材)学制2.5年授予证书上海交通大学硕士研究生毕业证书、工商管理硕士(MBA)学位证书、MIT LGO学习证明学费(2019年入学学费)30.8万人民币上海交通大学高级金融学院MBA申请条件获得国家承认的本科毕业学历后,到2020年7月有三年及以上全职工作经历获得国家承认的硕士、博士毕业学历后,到2020年7月有两年及以上全职工作经历面试形式-个人陈述(8分钟,中文)-互动问答(30分钟左右)个人陈述:请准备一份PPT演示材料,在面试当天用U盘携带。PPT内容应包含自我介绍,结合自己过往的学习、工作经历, 让面试官在8分钟内认识你,了解你的职业发展路径,以及目前你的公司、职能及业务情况,同时能清楚地知道你报考高金金融MBA的目的与计划。个人陈述结束后,三位面试官将与你进行问答与交流,时间在30分钟左右。*全日制申请人还需要在2020年3月的复试阶段参加英语能力测试。学制:2年 授课方式:周中上课 授课地点:上海高级金融学院徐汇校区、陆家嘴校区 授课语言:英文 证书:上海交通大学硕士研究生毕业证书、上海交通大学工商管理硕士学位证书*复旦大学MBA复旦大学国际MBA项目由复旦大学管理学院和美国麻省理工学院斯隆管理学院(MIT Sloan)于1996年合作设立。作为中国最早、影响最大的国际合作MBA项目,该项目已经为各行业培养了千余名管理精英,受到了工商业界和社会各界的广泛好评。2013年1月,项目首次参与英国《金融时报》全球全日制MBA项目排名即进入全球百强。至2019年,项目已位列全球第34位,连续六年稳居全球百强,且排名成绩持续提升。国际MBA课程教学与斯隆管理学院的MBA课程保持同步,涵盖综合管理的各领域。项目课程采用全英文授课,任课复旦教师均有海外留学背景,并且全都在斯隆管理学院进修过相关课程;斯隆管理学院教授每学期定期来复旦做短期授课或讲座,使学生们可以同时感受一流国外商学院的教学风格,了解最前沿的管理领域研究。课程精选国际水准全英文版教材、案例,以案例教学为主,辅以小组讨论,强调参与和交流,注重提高学生提出问题和分析问题、解决问题的能力。项目学生学科、行业、工作经历等背景多元,国际生接近20%,有助于形成积极、活跃而又国际化的团队学习氛围。全日制项目非常注重管理实践能力的培养,全体学生在读期间必须完成3个实践学分的Fudan MBA iLab(复旦MBA商业实验室)项目,形式涵盖商业咨询、行业研究、商业计划书、管理案例开发等。自2005年与沃顿商学院合作全球咨询实践项目(GCP)以来, 复旦MBA项目又陆续与麻省理工学院、葡萄牙Lisbon MBA项目、澳大利亚昆士兰大学、泰国朱拉隆功sasin管理学院等院校合作举办国际咨询项目,并与芬兰国家贸易促进局形成了长期战略合作。目前国际咨询项目比例已超过50%。学院借助一流的国际伙伴网络,为学生提供充足的国际交换学习机会,并通过发展短期海外游学计划和暑期海外课程、鼓励学生积极组队参加国际高水平商科学生赛事等,以丰富学生的国际化阅历,提升学生的全球竞争力。| 招生人数项目每年计划招收100名学生(含国际生)| 报考条件1、要求报考者拥有学士学位或学士以上学位;2、三年以上工作经验(研究生需两年以上工作经验);3、参加由复旦大学MBA项目组织的预审面试,并参加全国联考(详见申请流程)| 学制全脱产学习,周一至周五上课,学生可转户口档案,学制二年。同济大学MBA项目特色:面向全球招生国际MBA项目于2004年启动,面向全球招生,旨在培养通晓跨国文化,具有全球化视野和国际化经营管理能力的商业精英。IMBA学员由英语成绩优秀的国内申请人、海外留学生及交换学生共同构成。国际水准的最新教材和案例该项目采用国际水准的最新教材和案例进行全英文授课,由国内外知名商学院教授以及具有企业实战经验的企业家担任授课教师。课程设置秉承国际化创新理念选修课课程设置秉承国际化创新理念,聘请企业高管参与课堂,深度剖析企业案例,注重培养学生的国际化思维和解决实际问题的能力。高比例的国际交换和游学的机会为学生提供高比例的国际交换和游学的机会,50多家商学院可供学生申请,增加学生的国际化管理经验和经历国际师资德国6% 法国13% 英国38% 美国6% 以色列6%学生构成17% 国际学员比例 52% 女性学员比例 30岁 学员平均年龄 7年 学员平均工作年限 99% 学员就业率 59% 学员在读期间参加海外项目比例 上海财经大学MBA项目类别:全日制MBA学制:2年,授课时间周一到周五上课,周六周日节假日休息。项目亮点:可享应届毕业生打分落户政策;有充足时间深入学习、实习实践,转行几率大。来自国际一流商学院师资教授以及大型跨国企业高管组成教学团队,致力于提升学员国际视野与国际竞争力。授课语言:英文+中文 授予证书上海财经大学硕士研究生毕业证书;上海财经大学工商管理硕士学位证书 上课地点:上海财经大学中山北一路校区报考条件:大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后,有5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。申请方式:面试(含背景评估)+笔试(全国硕士研究生入学统一考试管理类联考(以下简称“联考”) 面试时间 预面试时间请见系统内通知,常规面试一般为次年3月。面试形式 个人面试(含英文能力考核)+小组面试联考报考时间 10月份在中国研究生招生信息网报名,11月份现场确认联考笔试科目 外语(满分100分),综合能力(满分200分,包括数学、逻辑、语文写作)再来看看2018年上海财经大学MBA全日制的学生招生数量和笔试成绩吧华东理工大学MBA【通用MBA】华东理工大学通用MBA项目采用国际最先进的“行动学习”与“Living Case” 教学法进行教学,充分运用课程教育、案例分析、小组讨论、商务模拟、专家论坛、在线互动、参观考察、团队训练、创业大赛等多种形式,通过案例教学和针对性的实践项目,行之有效地提高学生联系实践、解决实际问题的能力。办学特色培养MBA学员的实际操作能力,注重在现场教学中提升学员自身的素质;在教学过程中,给学员提供真实的企业环境进行实践。课程设置华理MBA项目根据国际上通行的MBA培养准则,采纳与国际同步的最新课程设置,同时注重与中国实际相结合、与华东理工大学的办学特色相结合,设计和推行一套既具有国际水平,又能反映我国企业管理实践问题的课程体系和教学方法。具体模块如下:1. 基础模块:基础模块分为基础课程和入学导向活动两部分,导向基础课程是MBA未来课程学习的基础课程,入学导向活动可以培养团队精神、沟通技巧和商业意识。2. 专业核心模块:主要包括MBA的专业核心课。这些专业核心课程是所有MBA学员必须进修的。3.专业方向课模块:此模块是根据学员职业发展及研究方向的需求而设定的,一旦选定必须修满该方向必修模块学分。学员以一个模块的学习为主,但允许学员选择其他模块的课程进行学习。 4. 专业选修模块:此模块是根据学科发展的潮流而不断更新和设计的,供MBA学员自由选修,此模块强调前沿性、广泛性与实用性。5. 整合模块:第一,开设商务咨询实践课程,使学员对所学知识进行整合运用,提升学员解决实际问题的能力;第二,开设系列讲座课,包括财经、人文类等讲座;第三,在此整合模块中,加入论文指导课程,可以提升学员写作论文的能力,提升MBA论文质量。【国际MBA 】为了适应经济全球化的需要,培养既有实务经验又有现代管理理念的国际化管理人才的需要,华东理工大学MBA教育中心集多年的MBA办学经验,借助一流的教学设施、利用广泛的国际合作等优势资源,在2007年开发了MBA创新品牌--国际MBA项目。国际MBA项目面向海内外招生,每年从全国MBA入学联考的合格者中挑选优秀学员与来自于美国、法国、德国、澳大利亚、瑞士、意大利、以色列、俄罗斯、墨西哥等地的学员,同堂学习,让中外学员在中西方文化的交融中相互切磋、取长补短,该项目以国际化作为办学的基本思路和特色,从课程设置、教材选择、教学模式、教师队伍的建设、学生实习等方面贯彻国际化MBA的办学理念,逐渐形成了MBA的国际化办学格局办学特色借鉴国际化的MBA教育理念构造项目体系,设置国际化课程,选用国际通用教材,采用国际先进的教学模式进行全英文教学;选聘优秀师资,由来自于美洲、欧洲、亚洲等知名大学和研究机构的知名教授、跨国公司高级经理和学院资深教师授课,外教比例占到80%以上;为学员提供各种赴境外学习机会;海外学生和国内学生一同上课,学员国际化。
知识能够改变命运,因此有了高考。当然,高考也不只是唯一提升学历的办法,即便是高考考的不好,还可以选择读研究生,读博士等来改变自己。比如很多大学中的硕士、博士研究生,就有很多都是工作之后宠爱攻读的。近日在上海复旦大学有一位博士研究生正好毕业,据了解,这位孙先生是在职博士,今年已经37岁了,而且自己的儿子都8岁了。但是因为读书时有一个带着博士冒的梦想,在工作后毅然决定再攻读一个博士学位。于是通过学习,申请了复旦大学的在职博士。这一读,又是6年。直到今年,孙先生才得以正式毕业。在正式毕业的时候,自己的母亲和儿子都来到了学校为其祝贺。看到这一幕,着实令人感动,毕竟为自己的梦想而持续奋斗的事,不是所有人都能做的出来的。不过也有网友表示:“在职博士水分比较高,有些考试都是考初高中的知识,糊弄一下就毕业的。”说来无论是在职硕士还是博士,和全日制的研究生比,含金量肯定有所不足。但是还是之前那句话,学历或许不能说明问题,但是其为了自己的梦想,在30岁已经结婚生子的年龄,还能继续拼搏,学习,这种精神还是很难能可贵的。
大学的发展潜力很大,很多城市中的大学都有学科优势和教育能力,而且不少城市的大学能力是很强的,除了是城市中的重点大学外,也有很多其它地域性的大学,而且在这些大学中看来,它们所具有的潜力意义也较大,同时也能体现出很强的社会意义,毕竟从这个角度看,这所大学的学术能力还是不可被低估的。这就是华东理工大学。上海城市中已有的大学或学院数量的很多,它们也能通过建设更完善的学科体系,以及是在区域中形成比较强的带动能力等,能获得更多本地学子的认可,所以从这所大学的发展意义依然很大,也能起到很强的发展推动价值,毕竟是当地城市不可缺少的教育产业组成部分,也能体现出很强的学术价值。这所大学是比较有名气的,它在上海有3个校区,分别是徐汇校区、奉贤校区和金山科技园区,每一个校区的学院建设能力都比较突出,是一所理工类的全国重点大学,虽然它不是985工程大学,却入选了我国985工程优势学科创新平台高等院校,同时也是211大学,所以从地位上说,这所大学在全国的地位都不是很高的。另外,从这所大学的其它角度看,它也被定位是一所世界一流学科建设高校,这与全国很多的知名高校是看齐的院校了,而且这也是当地大学在发展上的能力体现之处,毕竟是能彰显出比较强的发展作用,也是上海实力很强的一所大学,还是从原名华东化工学院一步步发展过来的大学了,也显得其大学实力是多么突出了。再从其大学的学科建设上看,在其大学内,它有一级学科博士点13个和二级学科博士点83个,以及是有一级学科硕士点29个和二级学科硕士点129个,这些都是其大学对外培养学子的优势之处,而且也获得了上海的大力支持和培养,毕竟这所大学为上海的人才培养也起到了比较强的社会意义,也显得更具教育作用了。通过建设一所实力很强的大学,它们对一个省份的人才培养都起到了比较强的社会作用,而且还能促进很多其它大学的进步,只是在对不少人看来,每一所大学的发展区域能力也不同,从潜力上说,它们的区域学科建设价值也不同,但实力却是很不容低估的地方,毕竟是当地城市在大力支持的高等学府。图片来源于网络,如有侵权,请联系删除。
一个上海交通大学博士在求职时竟然因为第一学历问题而受歧视,不得不让人感叹学历的重要。看来英雄也要看出身,名校的第一学历就是一个敲门砖,给自己的前路带来很大的便利。一、什么是第一学历?所谓第一学历是计划经济的产物,在当时,普通高中、普通高校(含普通中等专业学校)的上级是各省市原第一教育局,毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发,所以称之为第一学历,现在主要指初高中毕业后上的全日制中专、大学学历;第二学历指的是非脱产学习形式获取的学历。二、第一学历体现了一个人的综合能力。一个人高中毕业,根据你的考试成绩可能会录取到985、211大学,也可能录取到一个高职高专的大专院校。那么很显然他们在高中时的学习成绩相差甚远,前者可能分数在600分以上,后者可能只有300分。那么很显然,从学习能力、智力水平、自制力等方面两人是有很大差距的。也许有人不服气,说有人因为不努力或是玩游戏给耽误了,这就是你跟别人的差距,没有自律能力,自制力不强呀。再说985、211大学里的学习风气更好,学生整体素质更高,学习能力强,专业更扎实。作为用人单位来说,在用人处于买方市场的前提下,他当然不愿意花大力气去从非985、211大学去找挑选人才。三、第一学历出身不好的还是有逆袭机会的。虽说这个上海交大的博士,本科上的是双非的湖北工业大学,但他努力考上了985大学的学硕,进而考上了博士。他跟上海交大本科毕业后继续上研究生的同学要差,但跟他那些没有继续深造的同学,还是有明显层次上的提高。所以如果你在高中因不懂事而耽误了学习,要记得在大学时不要再浪费时间,只要积极向上,一样可以曲线进985、211大学读硕、读博的。曾经有人说,虽然我没考上清华、北大,我将来力争去清华、北大任教,这种可能性也是存在的。虽说用人单位对第一学历最看重,但并不是所有单位都只重视第一学历,其实很多单位也重视最高学历的。你们觉得用人单位歧视第一学历不好的人才合理吗?欢迎大家留言交流。
大学生们注意啦!市教委说,国务院学位委员会下发通知,同意上海电力学院、上海科技大学等10所高校成为博士学位授予单位,上海海关学院等18所高校成为硕士学位授予单位,2019年起开展招生、培养和学位授予工作。同学们可以考虑报考这些学校的研究生哦!通过核查的博士、硕士学位授予单位名单一、博士授予单位中国民航大学湖北工业大学内蒙古医科大学重庆师范大学上海电力学院贵州财经大学江西理工大学塔里木大学河南工业大学上海科技大学二、硕士授予单位山西大同大学厦门理工学院上海海关学院海南热带海洋学院盐城工学院齐齐哈尔医学院临沂大学南昌工程学院南阳师范学院昆明学院湖北文理学院榆林学院衡阳师范学院钦州学院贵阳学院东莞理工学院合肥学院大连民族大学资料:市教委编辑:朱轶锴
考上985、211高校,曾是一届又一届高中学子的梦想。只要考上了这两类大学,将来的就业就会有更多的筹码,否则就业将更加折腾。这也是每年很多高考失利的优生,不得不复读,来年高考再次冲刺985、211高校的原因所在。不仅仅是本科毕业后直接就业,要受到本科就读高校知名程度的影响,就算是读了硕士、博士,而且还是985的硕、博毕业生,因为本科学历而影响求职的也不在少数。上海交通大学一位毕业的博士生就遭遇了这样的求职苦恼,因为他的本科高校连211也不是。这是一位学法的博士,有过3年的工作经验。按理说,这样有实战工作经验的人才,应该成为猎头争相哄抢的对象才是。然而,毕业时隔三个月,这位法学博士仍旧没有找到一份合适的工作。这位上交法学博士的多次求职经历中,有一次求职被拒让他很是难受。原因就在于TA的本科院校就读的是湖北工业大学,既不是211高校,也不是985大学。就这样一个理由,上交毕业的高层次人才惨遭拒绝。拥有博士学历仍被HR拿学历说事,并且还拒之门外,这让不少研究生感到懊恼,甚至还有人怀疑道:既然如此,那攻读硕、博研究生的意义又在哪里?像这位上交博士的求职故事绝不是简单的个例,从某种意义上讲,在求职场上还有一定的普遍性。因为没有光鲜靓丽的本科学历,即使硕士、博士都毕业于名校,在求职过程中也会时常卡壳在本科学历上。为此,不好网友表示愤怒:第一学历真的就那么重要吗?就难道不是就业歧视吗?针对这种情况,挖挖机专门去招聘网上搜索了一下,发现很多公司对招聘对象的本科高校要求严苛,尤其是大型国有企业和世界500强这一类的知名企业,对应聘者第一学历都比较看重。相反的,中小企业在招聘时则更注重个人经验和实际工作能力。挖挖机也特别咨询了一位资深HR。在他看来,出现这种情况的原因,主要是因为高学历人员的不断增长,HR面对的是众多的求职者的优秀简历,如果将每一份简历都认真筛选,这将有非常庞大的工作量。要迅速从一群优秀的人里面快速找出更优秀的那一个或几个,看第一学历则成了最简单、最省时省力的甄别方法。说实在的,HR拿第一学历说事,真有点儿就业歧视的味道,但这就是现实。很多二本,三本,甚至一些“双非”高校的一本学生,因为不甘心自己将来的工作或生活为第一学历所限制,就通过考研、读博以及出国等方式来改变今后的人生轨迹。在挖挖机看来,第一学历固然是很重要的,但无论是什么时候,无论在哪儿,学历都不应成为评判一个人能力水平的唯一标准。学历不代表能力,文凭不代表水平。英雄不问出处,更有大器晚成者。本科学历虽然代表着过去的成长,但考研、考博也是用的同一张试卷来选拔人才,这份成绩更应该被关注、被重视才是。用人单位可将第一学历作为招聘员工评价其才能的依据,却不宜将第一学历作为唯一评价标准,更不宜以第一学历直接将求职者否决掉,这样难免会错失一些有用之才。可以预见,在大学生就业实践中,当前和将来一个时期,这种拿第一学历说事的用人单位,仍将持续出现,想要完全扭转这种这种社会现象依然任重道远。教育部日前表示,2020年高校毕业生高达874万人,就业形势将更加严峻。在这样的就业背景下,广大毕业生应秉持积极的就业观念,适当降低就业的心理预期,先就业再择业,筛选出与自己学历、特长和经验等相匹配的工作岗位。大学毕业生更要明白一个道理:想要改变大环境很难,需要以时间换空间。与其一直执着于学历这个门槛,倒不如让自己变得更加优秀,持续提升自己的实际能力水平,这才是最重要的。没有靓丽的第一学历,也不必气馁,努力成为更加优秀的人,才是毕生应该追求的主旋律。(图片源于网络,若有不妥,联系速删)
近日,西安电子科技大学发布对部分超期博士研究生作出退学处理的公示。公示称,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》第三十条和《西安电子科技大学研究生学籍管理实施细则》第二十六条有关规定,西安电子科技大学拟对超过最长学习年限的博士研究生作退学处理。本次拟退学人员中,有33人联系不到,校方将名单予以公示,公示期为2020年8月21日—2020年9月1日。公示称,学生本人对处理决定如有异议,可于公示期内向相关学院或党委研究生工作部提出书面申诉,逾期未提出申诉的,不再予以受理,学校将按照规定作出正式处理决定。公示期结束后,视为退学决定书已送达。本次仅公示了联系不到的33位拟退学处理的博士研究生,还有联系上的并未公示,因此,西安电子科大此次给予退学处理的博士生不止33人。从名单上的学号来看,这次被退学的很多同学读博时间已经达到15年。00:172020年已有多所高校发布清退通知,涉及近千人近几年,硕博生清退已经越来越多了。据不完全统计,今年已经有近30多所高校公示清退超过1300名硕博研究生,原因涉及“已超最长学习年限”、“未报到入读”、“申请退学”等方面。北京交通大学7月10日,北京交通大学经济管理学院发布《关于处理超过最长学习年限博士生学籍的通知》,因超过全日制博士(含本科毕业生直接攻读博士学位研究生)最长学习年限的59名博士生,对其学籍管理将作出分类处理。四川大学近日,四川大学化学学院、法学院、电气工程学院、生命科学学院、经济学院等多个学院相继在官网向学生发出正式退学通知,要求学生在2周内办理离校手续。宁夏大学6月24日,宁夏大学发布通知,同意自愿申请退学的17名研究生按退学处理。上海师范大学6月28日,上海师范大学发布公告,对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理。中南大学5月20日,中南大学表示,截至目前,共有10名研究生休学期满已超过2周仍未提出复学申请。对于6月3日后仍未办理复学手续的研究生,研究生院将上报校务会给予退学处理。吉林大学据吉林日报消息,目前,吉林大学有超20个学院发布公告,超期研究生超过100人。但对于正在积极准备论文答辩的超期研究生,可以给予答辩机会,最后答辩截止时间为2020年12月31日,超期不能答辩的研究生将按退学处理。此前,教育部印发的《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》中要求“对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流,加大分流力度”。同时提到,要狠抓学位论文和学位授予管理。《普通高等学校学生管理规定》第三十条显示,学生有下列情形之一,学校可予退学处理:1、学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的;2、休学、保留学籍期满,在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的;3、根据学校指定医院诊断,患有疾病或者意外伤残不能继续在校学习的;4、未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的;5、超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的;6、学校规定的不能完成学业、应予退学的其他情形。对学业负责!对人生负责!(来源:红星新闻)
上海,现代大都市,海上明珠,上海是全国的经济中心,许多跨国公司都在这里立足;从近代历史上是有名的国际大都市;它领导长三角经济圈的发展,领航着教育的发展,北上广深是我们最向往的城市;今天我们就来说说上海的这个城市的知名大学有那几所,上海交通大学,复旦大学,同济大学,华东师范大学,中国人民解放军海军军医大学。上海交通大学海交通大学(简称“上海交大”),位于上海市,国家教育部直属的重点本科大学,学校前身是创建于1896年的南洋公学;学校有徐汇、闵行、黄浦、长宁、七宝、浦东等校区,有31个学院,本科专业67个,还有硕士与博士招生点;这所学校分数高,就业质量好,每年都有一大批学生在还没毕业时候就被企业迁走,学校的部分会去选择深造提升自己学历,有去国外的,有在国内,学生素颜高,就业机会多,学生毕业薪资高。复旦大学复旦大学,位于上海市,是国家教育直属、中央直管的重本大学;复旦大学前身是1905年创办的复旦公学,它是中国最早由民间自主创办的高等学校之一,现在是一所综合性大学,学校有邯郸校区、枫林校区、江湾校区、张江校区四个校区,学校有直属院(系)32个;开设本科专业74个,其中还有五所住宿书院;学生热爱学习,学习氛围,很多人都会选择去深造学习,提升的水平,学校提供很好的平台,给予学生有巨大的发展空间,学校招牌响亮,作为传统名校,他在企业中具有很好的口碑,学生水平极高。同济大学同济大学(简称“同济”),是国家教育部直属,教育部与国家海洋局、上海市共建的全国一流大学;属于中央直管副部级建制高校,济大学前身是1907年德国医生埃里希在上海创办的德文医学院,学校设有29个专业学院,9家附属医院。4个校区占地3810亩,本科招生专业85个,拥有博士,硕士教学点,学校历史长久,建于新式教育盛行之时,学校就业质量好,薪资在全国排名前列,许多学生都能够在适合自己的岗位,学校的学科优势突出,建筑类专业享誉全国,土木工程更是首当其冲。华东师范大学华东师范大学,简称“华东师大”,位于上海市,华东师范大学是一所综合性高校。学校成立于1951年10月16日,学校有两个校区,(闵行、中山北路),30个全日制学院,4个书院,84个本科专业,学校特色专业主要是心理,地理,教育学等,老师认真负责,学习氛围好,学校环境优美,地理条件优越,专业好,就业范围广,许多中小学校长都会去聘请他们到该校任职。中国人民解放军海军军医大学中国人民解放军海军军医大学,简称海军军医大学(第二军区大学),学校是由国家教育部与军队联合举办的重点大学,海军军医大学创建于1949年9月,校机关设“四部二院”,下辖“一部八系”、3个师级学员管理单位,拥有临床医学(八年制)、临床医学(五年制)、中医学(八年制)这些多学年制专业,国家生命科学与技术人才培养基地,培养高级军事人才的重点高校。上面有什么说得不对的地方,大家可以在评论区跟我说,我们可以一起进行讨论。