上海美术学院研究生

本文由今年考上上海大学美术史论专业的小L学姐分享。首先关于考研我自己的经验是选择方向比努力更重要，当然这并不是说就可以不努力，但是在努力之前有一个经过深思熟虑并且明确目标真的太重要了。关于我的一些基本情况，在文章之前先简单介绍一下。本科毕业于山东省内一所四非（非985、211、一本、双一流）院校，专业是美术学国画方向，英语四级考了三次，最好成绩420分，说起来真的有点小伤感。01/关于如何择校因为很喜欢中外美术史和理论的内容，加上本科不算很好又是师范类院校，个人来说对于当教师这件事不是很感兴趣，并且大致看了下自己四年的成绩觉得考美院和985院校成功率不是很大，所以大致定了几个关键词---211院校、综合类大学、理论方向。有了这个范围，选择就少了很多，接着我仔细查看了最新一轮的学科排名基本就确定了三四所学校。之后将近三年的招生简章、参考书目、录取分数线、录取人数、学校有什么优势劣势、地理位置、师资力量、研究方向我都详细的写下来，做了对比，确定我都可以接受之后就基本确定了上海大学。02/对于公共课的复习相信很多人可能告诉过你，特别是艺术类考研的同学——英语政治过线就行，主要是拼专业课。2019年英语国家线提高到了史无前例的38分，我碰到过无数专业130+、140+，总分390+的同学就因为英语没过而与一志愿无缘，所以公共课真的不容忽略。政治虽然真的用心的学政治了，但可能因为我的政治敏感度真的不太高，所以我政治只考了60分.....后来复试的时候有了解到很多同学的政治都在65+甚至70，所以政治真的是一个比较容易拿分、拉开差距的学科，值得认真对待。英语我考的是英语一，考了63分，虽然也算不上什么高分但对于我这个四年没学过英语连四级都没过的人来说已经很满意了，靠着英语我也顺利的进了复试，算是有一点小小的心得。我具体用到的资料有：朱伟恋恋有词、艾宾浩斯遗忘曲线表、欧路词典app、英语一历年真题、唐迟和王晟的视频讲解、王道长的作文书。我是从最基础的单词开始，看了两遍恋恋有词，但是朱伟在他的课上说还要看一个词组的课，我因为实在没有时间了，所以没看。单词：单词是英语考研中最基础也是最重要的，听朱伟的课要做很多的笔记，但光做笔记是不够的，我还会把单词按照单元整理出来。我每听完一个单元就会整理出相近单词的信息，我一开始没有刻意的去记单词，是在快听完一遍的时候才系统记单词的。每次把记不住的单词或者书里面讲到的句子标出来，再利用艾宾浩斯遗忘曲线表复习，做到心中有数，到快考试的前一段时间就只用复习这些标出来的记不住的单词，记忆量大大减少。再就是记单词的app：欧路词典，这个软件真的特别好用，一套英语题做下来我把不会的单词在词典中查出来并且加入生词本，还可以自己添加一些额外的信息，比如词组一类。它本身就有复习单词的选项，每天按照它的规划复习就行，这样你复习的都是做过的真题中不会的单词。我到最后在欧路词典里大概填充了6000多个单词，都是真题里不会的。我不建议背单词书或者是用app上自带的单词书，这样背起单词来很陌生，记忆效果也很差。再就是真题了，我基本上是一周一套真题，除了作文我全都做。周一做一套真题，对答案然后开始学习完形填空和新题型，这两个不会浪费太多时间。接下来就是一天分析一篇阅读，具体的分析我是把整篇文章抄下来，写出句与句之间的关系和每个段落的含义，把不会的单词在旁边用英文解释出来（这个也是我在看经验贴的时候发现的，个人觉得帮助很大），再就是看唐迟老师的视频课，把每一篇各个题的考点画出来分析句子成分、前后关系。他分析的很细很到位。之后就是每天早上早读。比如我周一分析了完形填空，那么我周二早晨就要熟读这篇完形填空，这样做的意义在于培养语感，面对长难句能懂的分析。当然这样的阅读计划我也是写在记忆复习表里的，反复读会加强对于文章的分析能力和发现考点。每天的读真题我也是加入到复习计划里的，按照艾宾浩斯遗忘曲线来复习，所以基本上真题的阅读我都读了很多遍，考试的时候我在做阅读的时候就会得心应手很多，会很明确的发现出题点。之前再看经验贴的时候发现有个学姐把真题阅读全都背过了，英语一考了80多，我也尝试了一下感觉有点困难就改成了熟读。作文方面我的办法就是多背多写，背的也是大多数人会买的王道长的书。我认为任何的学习都是重复重复再重复，大量的输入之后才能有输出，任何技巧都是建立在稳固的基础之上的。完形填空新题型我是看的王晟的，我感觉他的风格不是适合所有人，所以看不看因人而异。03/关于专业课上海大学今年招生简章比去年来说稍有变动，专业划分更加细致。美术学下美术学本体研究美术史论依然是热门专业，考的是859中外美术史和627美术理论，没有艺术概论也是我选择上大的原因之一。招生简章里规定了四本考试书籍，选择考史论的同学光看这四本书是远远不够的。我具体用到书还有——葛路《中国画论史》、陈传席《中国绘画美学史》、王树良《中外美术史》、欧阳英《外国美术史》、陈平《西方美术史学史》，同样还要多看看上大老师的论文书籍，因为最近在读的上大老师的书里面就发现了今年的考题之一。对于专业课的学习，我的建议是列框架而不是简单的背就行了。通过列框架可以清晰地看到各种艺术发展和演变，对整体脉络有一个清晰的了解。怎么列框架呢，这是我学中国美术史和外国美术史时候列的一些框架。这都是在一遍又一遍的读书过程中不断往上补充的，框架是越列越细，内容也是越来越多。我每天早晨或者晚上都会默写或者在心里回想一下这个我列的框架，这些内容里有哪些是必考点、有哪些是重点。其实这也是一个不断重复的过程，有了这个过程到后期背名词解释和简答题的时候几乎没费什么力气，因为知识早就通过每天的复习印在了脑海。对于分值比较大的论述题，我基本是11月份开始准备的。这个时候我一般是上午复习政治、下午复习英语，晚上复习专业课。找一张A4纸，把所有考过的论述题分类，按年代或者按人物分类都可以。有了这个分类我每天晚上练一道论述题，在正式下笔之前会搜集相关论文和书籍，看看这些老师们是如何写论文的，还会再思考一下同样是这个知识点还可以怎么出题，学会举一反三。04/写在最后学习没有什么捷径可走，每走一步都要有计划，脚踏实地。所有科目都值得被重视，稳住心态。千万别觉得学不完了就开始赶进度，每一次的学习要有每一次的收获，多问问学长学姐的经验、以及学校的情况，可以少走很多弯路。稳住，加油鸭！声明：文章原创，转载须征得作者许可，未经许可将追究法律责任！

曹志成1996年5月出生于上海市，本科毕业于上海大学上海美术学院雕塑系，后直升本校研究生，现为上海美术学院2019级学术硕士生，师从张海平老师。艺术风格以具象为主，擅长各类绘画与雕塑技巧，长达五年的本科学习生涯为雕塑创作打下扎实基础，同时也进行其他相关专业的临摹与创作。其次长期专注于成人美术教育板块，负责线下用户体验、培训、教案迭代等板块，其与合伙人运营的成人画室曾被列为上海人气画室排行榜第一。2017.1 与黄赟喆、陈运华共同运营的“穷画舍”获得大众点评网“2016最具特色美术机构”称号2017.6 美国威斯康辛州德尔斯市参与为期三个月的暑期实习活动2017.10 作品《山系列之一》与《风向标》参展“第二十一届上海艺术博览会青年艺术家推介展2017.11 获得上海大学本科生学业特等奖学金2018.11 获取上海大学上海美术学院直升资格2019. 3 上海贝浩登美术馆“Sol Lewitt : Wall Drawings”项目2019. 6 获取上海大学优秀毕业生称号2019.10 获得上海大学研究生学业特等奖学金2019.11 上海当代艺术馆“鄂尔多斯装置艺术”项目2019.11 上海大学美术学院“Louise Pether策展课程”2019.11 作品《风向标》参展“正青春——第十五届上海青年美术大展”《青年男子》作品类别：雕塑 材料：玻璃钢作品尺寸：45x40x82cm 创作年份：2018《童年》作品类别：雕塑 材料：树脂作品尺寸：60x25x122cm 创作年份：2019《倚窗的女孩》作品类别：浮雕 材料：石膏作品尺寸：30x50cm 创作年份：2018《情绪系列之一》作品类别：雕塑 材料：玻璃钢作品尺寸：20x14x40cm 创作年份：2018《情绪系列之三》作品类别：雕塑 材料：树脂作品尺寸：21x24x44cm 创作年份：2018《肖像系列》作品类别：木雕 材料：樟木作品尺寸：45x56x118cm 创作年份：2018《锢》作品类别：雕塑 材料：树脂作品尺寸：122x32x46cm 创作年份：2019《风向标》作品类别：雕塑 材料：树脂作品尺寸：30x80cm 创作年份：2019《斑痕》作品类别：金属雕塑 材料：铁片作品尺寸：107x42x120cm 创作年份：2018欢迎后台投稿

哈喽~学弟学妹们，这里是跳板考研的信息公开时间。今天介绍的是上海师范大学美术学院美术专业的考研资料整合，研究方向等重要内容还与去年做了对比。希望能够帮助到想要报考上海师范大学美术学院美术专业的同学们。图片来源于网络，侵权删一、国际化办学—上师大上海师范大学是上海市重点建设高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校重视国际化办学，对外交流合作广泛。二、历史悠久的综合美院上海师范大学美术学院是上海地区历史最悠久和最具规模的综合性美术学院之一。涵盖视觉传达设计、环境艺术设计、产品造型设计3个专业的设计方向。40多年来，美术学院为上海乃至全国尤其是华东地区培养了大量的美术和艺术专业人才。三、个性化的艺术表现—美术“美术”是上海师范大学美术学院下设的艺术硕士学科点，也是国内首批获准办学的艺术硕士学科点之一。2010年开始招生，经过三年的教学实践，取得了丰硕的成果，赢得了社会的广泛认可。四、研究方向2020年研究方向01写实与意向油画02当代表现性油画03具象表现性油画04当代具象油画05书法06国画人物07国画山水08综合材料2021年研究方向01油画02书法03国画人物04国画山水05综合材料06艺术管理2021年上海师范大学美术专业的研究方向发生了较大的变化。其中01、02、03、04的几个不同油画方向被合并为一个01油画方向了。05书法、06国画人物、07国画山水、08综合材料没有发生变化，但是2021年新增了一个艺术管理研究方向。五、初试考试科目2020年考试科目01—04、08方向：① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 688 美术史论通识 ④ 501 素描(6小时)05方向：① 101 思想政治理论 ② 203 日语 或 204 英语二 ③ 688 美术史论通识 ④ 503 书法篆刻(6小时)06方向：① 101 思想政治理论 ② 203 日语 或 204 英语二 ③ 688 美术史论通识 ④ 502 国画人物写生(6小时)07方向：① 101 思想政治理论 ② 203 日语 或 204 英语二 ③ 688 美术史论通识 ④ 504 山水画创作(6小时)2021年考试科目01、03、05方向：① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 688 美术史论通识 ④ 501 素描(6小时)02方向：① 101 思想政治理论 ② 203 日语 或 204 英语二 ③ 688 美术史论通识 ④ 503 书法篆刻(6小时)04方向：① 101 思想政治理论 ② 203 日语 或 204 英语二 ③ 688 美术史论通识 ④ 504 山水画创作(6小时)06方向：① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 688 美术史论通识 ④ 810 艺术鉴藏与管理基础2021年上海师范大学美术专业的考试科目没有发生较大的变化，01油画方向没有发生变化；02书法方向也没有发生变化；03国画人物方向发生变化了，专业课二从原来的502国画人物写生改成了501素描；04国画山水方向也没有发生变化；05综合材料方向也没有发生变化；06艺术管理方向是今年新增的研究方向，考试内容为101思想政治，203日语或204英语二，688美术史论通识和810艺术鉴藏与管理基础。六、复试考试科目2020年复试考试科目1．专业考试；2．综合素质面试、外语口试。（01~04方向）油画人物写生。（书法方向）书法篆刻。（国画方向）国画人物写生，山水画创作。（综合材料方向）命题创作。2021年复试考试科目1．专业考试；2．综合素质面试、外语口试。（油画方向）油画人物写生。（书法方向）书法篆刻。（国画方向）国画人物写生，山水画创作。（综合材料方向）命题创作。（艺术管理方向）1.艺术项目方案写作；2.综合素质面试、外语口试。2021年之前的方向的复试内容没有发生变化，新增的艺术管理方向的复试需要有艺术项目方案写作。七、招生人数上海师范大学美术学院美术专业2020年计划招生人数为58人。上海师范大学美术学院美术专业2021年计划招生人数为70人。其中01方向计划招收25人，02方向计划招生12人，03方向计划招生6人，04方向计划招生11人，05方向计划招生12人，06方向计划招生4人。上海师范大学美术专业2021年的计划招生人数为70人，相较2020年增长了12人。并且2020年各专业的计划招生人数未公布，2021年各专业的招生人数都公布了。八、要求2020年该专业所有方向考试地点都在上海师大，要求网上报名点即现场确认点都必须选上海师大。2021年除了06方向艺术管理专业之外，所有的专业也必须选择上海师大报考点。上海师范大学美术专业2021年的考点要求除了新增的艺术管理专业之外与2020年一样，都是必须选择上海师大报考点报考。九、参考书目2020年参考书目：501素描（6小时）：整开人物素描写生。688 美术史论通识 ：王宏建、袁宝林主编《美术概论》，北京：高等教育出版社，1994年7月版，2011年10月重印（第34次印刷）。中央美术学院美术史系编《中国美术史》（新修订本），北京：中国青年出版社，2010年6月1日，第2版。欧阳英《外国美术史》，杭州：中国美术学院出版社，2008年11月1日，第1版。502 国画人物写生(6小时)：国画人物写生。503 书法篆刻(6小时)：临摹或创作。504 山水画创作(6小时)：山水画创作。2021年参考书目：501素描（6小时）：整开人物素描写生。503 书法篆刻(6小时)：临摹或创作。504 山水画创作(6小时)：山水画创作。688 美术史论通识 ：王宏建、袁宝林主编《美术概论》，北京：高等教育出版社，1994年7月版，2011年10月重印（第34次印刷）。中央美术学院美术史系编《中国美术简史》（新修订本），北京：中国青年出版社，2010年6月1日，第2版。欧阳英《外国美术史》，杭州：中国美术学院出版社，2008年11月1日，第1版。810 艺术鉴藏与管理基础：1. 《美术博物馆学导论》曹意强，中国美术学院出版社。 2. 《策展人手册》阿德利安·乔治，北京美术摄影出版社。 3. 《艺术的故事》贡布里希，范景中译，广西美术出版社。 4. 《中国美术简史》（新修订本），中央美术学院美术史系编，中国青年出版社。2021年上海师范大学美术专业的参考书变化不大。501素描，503书法篆刻，504山水画创作都没有发生变化。新增的艺术管理方向的书籍也公布了。十、复试分数线2020年复试分数线2020年国家考研分数线2019年复试分数线国家线对比根据对上海师范大学美术学科复试线的查询发现，美术学科的复试线一直按照国家分数线设置，因此我将2019年和2020年的国家分数线进行了对比，发现2020年的复试线虽然单科成绩没有发生变化，但是总分上比2019年涨了7分。十一、报录比2020年美术报录比2019年美术报录比根据两个表格的对比，我们可以知道，2020年报考美术的学生比2019年的人数要多，多了122人，招生人数变少了，少了23人，推免人数少了1人，复试比例没有发生变化。竞争压力一下子变大了。学习小建议1、公共课：早点开始有计划的准备，一定就可以的。2、专业课：美术专业必考素描，所以没有捷径，素描只能多学、多练、多看。参考书籍很齐全，一定要看完，会找重要的知识点。找个学长学姐帮忙辅导更容易了解学习方向。关于上海师范大学美术学院美术专业的考研相关内容就介绍到这里了，如果大家还有哪些问题想要咨询，可以在【跳板考研公众号】了解。

上海大学上海美术学院简称“上海美术学院”或“上海美院”，学院现有中国画、绘画（油画、版画）、雕塑、美术学（美术史论）、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、艺术与科技、建筑学、城乡规划10个专业。学院拥有3个一级学科博士学位授予点（美术学、设计学、艺术理论），1个博士后流动站（美术学），1个一级学科硕士学位授予点（建筑学）。2个国家级一流本科专业建设点美术学和环境设设计1个国家级示范教育中心“公共艺术技术实验教学中心”设立陶瓷、玻璃、版画、数字艺术、综合材料、首饰、漆艺、织绣等工作室，承担美院的本科教学、研究生培养等工作。2个上海高校人文艺术创新工作室（美术创作中心、公共艺术创作中心），1个教育部特色专业，1个上海市一流学科（美术学），1个上海协同创新中心（上海公共艺术协同创新中心）。上海大学美术学院在学科评估中美术学A-，设计学B-，戏剧与影视学B+,学科评估情况比部分美院还高，而且最关键颁发的毕业证书是上海大学，并且没有后缀!!!!

对于考研，为什么选择考研呢？因为研究生是高等教育的一种学历，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。本科毕业后可以通过考核继续读硕士研究生，而硕士研究生可以继续攻读博士研究生。硕士研究生毕业后可获取硕士学位，博士研究生毕业后可获取博士学位。小编今天会讲到关于美术学考研17所含金量的院校，准备考研的美术学的同学们可以参考下哟。中央美术学院中央美术学院（Central Academy of Fine Art）是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。中国美术学院2.中国美术学院（China Academy of Art）中国唯一一个美术学国家重点学科所在地，是联合国科教文组织唯一承认学历的中国美术类大学。 南京艺术学院3.南京艺术学院是中国六大艺术学院之一，江苏省唯一的综合性艺术院校。西安美术学院4.西安美术学院（Xi'an Academy of Fine Arts）是中国西北唯一一所高等专业美术学府，是拥有美术学、设计艺术学、艺术评论三个一级学科博士点的国内重点美术院校。清华大学5.清华大学（Tsinghua University），由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制。首都师范大学6.首都师范大学（Capital Normal University）7.上海大学（Shanghai University），简称“上大”，是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，国家教育部、国家国防科技工业局与上海市人民政府共建高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，全国首批博士学位授予单位。8.南京师范大学（Nanjing Normal University），是国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。9.四川美术学院（Sichuan Fine Arts Institute），是中国独立建制的31所普通高等艺术院校之一，是中国八大美院之一。10.北京电影学院（Beijing Film Academy），是中国唯一、亚洲最大、世界知名的电影专业院校。11.天津美术学院(Tianjin Academy of Fine Arts)，是中国最早的公立高等学府之一，是中国最具影响的八所美术院校之一，是中国北方重要的美术教育和美术研究中心。12.鲁迅美术学院是中国八大美院之一，2013年，被批为”中国一流大学“。13.东北师范大学(Northeast Normal University)是首批国家"211工程"重点建设大学。14.景德镇陶瓷大学是我国惟一一所以陶瓷命名的多科性本科高校，现已发展成为全国乃至世界陶瓷文化与陶瓷艺术交流、陶瓷人才培养和科技创新的重要基地。15.湖北美术学院(Hubei Institute of Fine Arts (HIFA))是中国华中地区唯一一所多学科门类与多学历层次的高等美术学府，"武昌艺专"是中国现代第一所私立艺术教育学堂。16.广州美术学院是华南地区唯一一所高等美术学府。17.四川大学(Sichuan University)，是教育部直属全国重点大学，入选世界一流大学建设高校、中国"985工程"和"211工程"，被誉为西部第一学府。最后，小编祝大家考试顺利

昨天分享《北京院校2020考研美术设计专业招生统计表》后，有小伙伴留言，说可不可以分享下上海的院校？既然有这个要求，话不多说，安排！上海我们一共整理了11所院校，相对北京的高校就要少多了。其中上海大学招生的专业最全面，同济大学设计专业月国际接轨较紧密，东华大学服装与染织设计比较牛。华东师范是985里面报考性价比较高的院校，如果文化基础好，华东师大是个不错的选择。上海交大学校虽然很牛，但是招生专业和人数比较局限，报考难度较大。报考上交大的很多事冲着学校而不是专业本身去考的。上海师范、上海戏剧学院、上海理工的美术设计专业报考热门程度不及同济大学、华东师范和上海大学，在上海高校中报考难度居中。上海工程技术大学和上海应用技术大学往年有调剂名额，报考难度相对其他学校较小。总之，作为国际化的大都市，上海院校的资源非常丰富，在这里学习，相信开拓视野的机会也会很多。上海部分高校考研分析：上海的双非性价比之王就是它上海师范大学2020设计与艺术考研解析上海工程技术大学调剂公告上海应用技术大学调剂公告华东师范大学美术学院2020考研解析同济大学2020艺术与设计考研解析（一）同济大学2020艺术与设计考研解析（二）同济大学2020艺术与设计考研解析（三）同济大学2020设计与艺术考研解析（四）东华大学：低调有内涵，大气上档次上海大学美术史论考研上岸：选择方向比努力更重要！上海大学美术学院2020年研究生招生目录、招生人数、考试科目、参考书目一览

每“一书”都是不同的“一境”，无论是环境、心境还是书写的境界，我们在不同的时间与空间尝试书写的不同趣态。书法是一种文字美的艺术表现形式，似无言之诗，无形之舞，无图之画，无声之乐。想要与古为徒，通晓书法之境，非口传心授即可达成。必定要经历一番苦涩的“渐修”之旅。作为研究生阶段的我们正处于这一循序渐进慢慢积累的过程中。只有每日心追手摹，不断思考，才能在自身的书法之路上达到一种“顿悟”。此次展览是2019年上海美术学院书法硕士研究生汇报展，首次在上海美术学院南院展厅展出，囊括了书法五体与篆刻作品，其中包含临摹与创作两部分，上海美术学院共有15名书法篆刻硕士研究生。我们秉持着虚心向学不断前进的心态，希望通过展览的方式进行交流学习，除了汇报近期一段时间的学书境况，更是希望有一个平台来得到社会、师长、道友的指正批评，能鞭策我们在书法的道路上越走越远。在此感谢陈一梅、苏金成、陆康老师的指导与帮助，他们是我们前行道路上的引路人。———上海美术学院全体书法篆刻硕士研究生陈金杜陈金杜，1993年生于福建永春；别号奎山人，魁山斋，畅楛。上海大学上海美术学院首届书法篆刻硕士研究生，导师苏金成老师。现为上海大学老年大学书法兼职老师；中国硬笔书法协会会员；具备上海书法家协会会员与福建省书法家协会资格；上海青年书法家协会理事。论文发表于《中国书法》、《书法赏评》、《书画世界》、《荣宝斋》、《汉字文化》等期刊。陈金杜 行书孔平仲 霁夜刘鸿文刘鸿文，字迟怀，号木斋、寄庐，江西赣州人氏。上海大学上海美术学院书法篆刻硕士研究生在读，导师陈一梅老师。刘鸿文 行书条幅《文心雕龙诠释》刘民雨刘民雨，山东东明人，现为江西省书法家协会会员，2017毕业于上饶师范学院书法专业，现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师陈一梅老师。刘民雨 篆书峄山碑临摹穆青穆青，山东人，现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师苏金成老师。穆青 隶书《韦孟·晋唐》联张惠淇张惠淇，山东寿光人，现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师陈一梅老师。张惠淇 水善万物而不争朱振安朱振安，上海市青年书法家协会会员、上海市青年篆刻研究会理事、上海大学春草印社社长。现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师陆康老师。朱振安 印屏局部刘俐刘俐，1996年出生于山东日照，本科毕业于湖南人文科技学院书法学专业，现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师陈一梅老师。刘俐 草书节选小窗幽记马修锦马修锦，山东聊城人，现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师苏金成老师。马修锦 隶书论语一则朱琳朱琳，福建人，现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师苏金成老师。朱琳 蹈系列创作曾勇曾勇，1995年出生于湖南。本科毕业于湖南人文科技学院书法学专业，现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师陈一梅老师。曾勇 魏碑临摹胡湘海胡湘海，别署无虑，本科毕业于淮阴师范学院，师从万玉龙、李文灵、漆济明、吴健、刘东芹、贾砚农老师。现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师苏金成老师。胡湘海 德有玉韞联刘雁刘雁，本科毕业于淮阴师范学院书法学专业，现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师陈一梅老师。刘雁《雁塔圣教序》临摹刘玉茹刘玉茹，本科毕业于淮阴师范学院书法学专业，现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师苏金成老师。刘玉茹 怀素草书临摹欧阳锡文欧阳锡文，本科毕业于湖南人文科技学院书法学专业，现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师陈一梅老师。欧阳锡文 篆书邓石如《白氏草堂记》临摹张宁张宁，1995年出生于山西，现为上海美术学院书法篆刻方向硕士研究生，导师陆康老师。张宁 李阳冰《三坟记》临摹

院校的报录比情况对于准备考研的学生来说，非常重要。通过对考研学校的报录比分析，就可以对自己所要报考学校专业的报考人数与录取人数的比例进行一个大致的预测，再根据自己的实力选择报考一个比较稳妥的学校，提高自己的成功率。因此跳板考研的学长学姐们整理了上海师范大学2017—2020年这四年，美术学院与影视传媒学院的几个专业的历年报考数据，包括艺术设计、美术、广播电视和戏剧专业。并对报考数据进行对比分析，分享给大家。图片来源于网络，侵权删首先跟大家分享的是上海师范大学的艺术设计专业（135108）2017年报录比为4:12018年报录比为6:12019年报录比为11:12020年报录比为10:1从上面的数据对比可以看到，上海师范大学艺术设计专业（135108）总体上呈现上升趋势，并且在2019年时剧增，虽然在2020年的时候人数减少了，但是总人数还是很多。而该专业的录取人数近几年一直很很稳定，只招收33人。因此，随着报考人数的增加，考取上海师范大学艺术设计专业的竞争会越来越激烈。然后是上海师范大学美术专业（135107）2017年报录比为2:12018年报录比为2.9:12019年报录比为3:12020年报录比为5:1根据表格内容，上海师范大学美术专业（135107）的报考人数呈现出上升趋势，报考人数一直在增加，并且在2020年呈现一个较大的增长。而录取人数总的来说很平稳，虽然在2020年的时候增加了，但是也只是增长了2名。从2020年的增长来看，考美术专业的研究生可能会越来越困难。然后是广播电视专业（135105）2017年报录比为5:12018年报录比为8:12019年报录比为6.5:12020年报录比为6:1从表格可以看到，上海师范大学广播电视专业（135105）的报考人数虽然在2018年的时候有较大幅度的增长，但是总体是下降的趋势，报考人数较稳定。而该专业的录取人数一直是呈下降趋势的，一直在减少。从趋势上来看，选择报考该专业的学生人数一直都在下降，虽然录取人数也一直在下降，但是总的来说是一个竞争压力较小的专业。最后是戏剧专业（135102）2018年报录比是2:12019年报录比是3:12020年报录比是5:1根据表格内容，可以知道，上海师范大学戏剧专业（135102）的报考人数一直是上升趋势，并且上升趋势较大。但是戏剧专业的录取人数变化较平稳，2019年增加了2人，但是2020年没有发生变化，保持稳定。从报考人数变化来看，该专业今后的报考人数可能还会增加，但是录取人数大概率变化不大，竞争会持续提高。总结：通过对上海师范大学艺术设计（135108）、美术（135107）、广播电视（135105）和戏剧（135102）四个专业的历年考研报录情况进行解析发现，艺术设计、美术、戏剧这三个专业将来的报考人数还会增加，但是录取人数可能不会发生太大变化，未来竞争压力可能会比较激烈。广播电视专业的报录情况可能不会发生太大变化，变化较小。更多艺术考研咨询可以关注跳板考研公众号了解。

上海美术学院的现代美术教育发展之路上海，作为国际化现代都市，以建设卓越的全球城市为目标，强调要把文化软实力作为提升城市核心竞争力的重要因素之一。上海大学是上海首批高水平地方高校和教育部一流学科建设高校，2016年岁尾，以“虚拟法人、实体运作、法人授权、目标管理、独立运营、自主办学”新机制为原则的上海大学上海美术学院正式挂牌。 上海大学上海美术学院 以教育综合改革和“双一流”建设为目标的上海美术学院，以美术学、设计学、艺术学理论为核心支撑学科，明确以强化城市艺术资源、海派艺术创新和国际公共艺术为建设方向，辐射多个学科群。作为艺术教育综改的先行试点学院，在政策保障、资金投入、办学自主权等方面获得了良好的发展机遇，已经迈开了新的发展步伐。 深美中国 坚守与变革上海是中国近现代美术教育的发祥地，若以上海美术教育摇篮的土山湾画馆开办算起，上海美术教育已有150余年的历史。在上海美术学院的发展历程中，虽几经更名、数次迁址，但始终经受上海精神的滋养和孕育，传承了上海美术教育的精神和文脉，赓续延研。 上海美术学院将教书育人的宗旨、目的定位为“深美中国”。“深美”出自《汉书·艺文志》，1918年蔡元培先生为上海美专题写“闳约深美”。“深美中国”有用智慧、才华，全身心地去美化、理想化心目中的家园、家国之意。上海美术学院在其百年的历史沿革中，虽屡经迁变波折，但是从此校门走向社会的代代学子，以此为己任，文脉赓续、薪火相传、痴心不改。 综观国内外高等美术教育发展现状，教育的供求关系在变，国内国际环境在变，教育的对象在变，教学的资源和条件在变，教育的内容和方法也在变，而社会又赋予高等艺术教育更多的期待和责任。对上海美术学院来说，改革势在必行。 在上海美术学院首任院长冯远看来，上海美术学院的“不变”，就是坚持党和政府的教育方针、人才培养的宗旨目标不变；培根铸魂、立德树人、教书育人、培养社会主义建设者和接班人的初心不变；尊重教育教学和科研创作的规律，服务上海红色文化、江南文化、海派文化、创新文化和城市社区、乡村文化建设的方向任务不变。上海美术学院的“变”，就是要站在新的历史起点上，顺应时代需求，改革创新激发活力，利用国际化大都市的资源集聚效应和综合性大学的学科优势，改进完善、变革创新教育教学的内容、形式与方法，以人才培养、成果创新、社会服务三位一体的教育产出为导向。在这一过程中，既要重视目标管理,也须强化过程管理，“创造性地转换申学传统、创新性地发展海派文化、创意性地提升上海人文”,把学院建成传播中华文明、出思想理论、出创新成果、出合格人才的孵化高地。主动应对历史带给上海、带给上海美院的发展机遇和挑战。冯远说：“‘与时俱进、唯变所适’，这就是发展建设好上海美术学院‘变’的原则。” 推“创意开新” 重“技道兼修”作为大学教育，上海美术学院把系统提升学生思想品德、价值观养成，学习掌握专业知识技能,培育动手的实践能力作为其核心要务，并推出多项举措： 1.贯彻落实“立德树人”“技道兼修”的理念，要求师生以“深、实、博、约”的态度方法做学问、学本领。倡导“正德思行”做人做事,要求为人为学正派努力、品行端正、自律自强，善于思考不盲从，增强实际动手能力以及与集体、社会互动的主动性。 2.推行“院长作业”，强化学生的专业实践频次，针对不同专业、年级学生，要求各系和导师分门别类、布置课外作业和假期作业。督促学生在课堂之外，主动融入生活实际、关注社会，强化多种类型的创作、设计、写作能力的提升。 3.扩容“上美讲堂”，邀约聘请国内外业界知名专家教授，创立并丰富第二课堂品牌。近年来相继聘请了70余位国际国内一流名师学者，每年为学院举办60余场专业讲座、教学示范和工作坊。 4.实施“在地留学”，充分利用与国际知名院校的合作与交流，引进创新课程和一流教学资源，融入本院教学课程体系，将之列为学生和青年教师培养环节的必修部分。 5.试行研究生培养的“淘汰机制”，采取宽进严出的招培方式。在研究生论文开题、撰写过程中加强辅导、审核，以及预答辩环节的监管措施，在中期考核和毕业环节，根据学生学位考核标准，对不合格者进行分流。 6.“变装”课程设计、落实“三全育人”，推出10余门以教授领衔讲授的专业课程，将德育内容融入其中，更新授课形式。同时实行导师制，兼以构建第二课堂实践育人的方式推进与政府、社区和文化场馆的合作共建，理想信念教育结合专业教学和社会服务。 近年来，上海美术学院在多项措施并举的改革之下，将学术研究深植于文脉和文化沃土，勤勉躬耕，在教学、科研创作水平和学术影响力上都有了长足的发展。通过教学案例展等平台，总结推广教学改革成果，多门课程获评市重点课程，入选教改项目，设计专业研究生创新实践研究获教学成果二等奖；出版教材10余部册，多部列入重点出版规划项目，美术学、环境艺术获批国家一流专业建设点。科研方面，教师在核心期刊发表论文近百篇，国家级项目入选立项逐年增加，已有国家级重点课题一项、一般课题六项、国家艺术基金五项、省部级课题近20项。教师举办个展、群体展的数量、质量快速上升，10多位教师及研究生参与入选国家重大主题性创作活动。 深耕学术沃土 加强交流合作除了发掘、培育本校潜力，上海美术学院还加强与业界、社会、国际的交流。如发起并实施“全国高等美术教育成果系列展”，通过连续三年的“杏林撷英”“师坛锦瑟”“春华秋实”学生、教师作品及优秀课程、教材、教案交流展，回顾、总结、前瞻中国高等美术教育的经验成果、存在问题和未来发展之路，并将参与的近50所院校的集体智慧凝聚为“上海共识”。还有策划主办《海派美术教育与20世纪中国美术》学术研讨会及文献展，编撰《百年上海设计》，举办“上海设计10×10”全球设计高峰会等。 推进在文教结合共建方面，与上海中华艺术宫、上海画院等多个专业机构开展业务共建，通过委派挂职副院长、副馆长，共同成立研究机构，联合建立工作室及研究生教育培养机制，协同文教资源、优势互补、双向共赢。还主动参与城市文化及工程建设，参与市政项目设计，创作多个地铁站壁画、城市广场和名人雕塑，承担多个国际国内博物馆整体或部分设计，助推吴淞工业新区转型发展的品牌传播与设计竞赛，举办城市社区文化活动及美育进万家等惠民活动。 在国际协同合作方面，利用上海的国际平台，拓展国际化办学格局，创立国际艺术教育联盟协同体；聘请国际同业导师、招收国际留学生、博士研究生；设立国际公共艺术奖、约翰·莫尔绘画奖（中国）；建立国际公共艺术研究智库及网络数据中心；推展国际艺术交流，组织“风从海上来”多种类艺术成果赴多国展出；与国际博协合作，设立国际博物馆学会上海特别代表处，共建研究院，开展专业人才培训。 此外，还积极服务国家战略，对接精准扶贫，实施“非遗转化”计划，承办非遗传承人研修班，促进非遗资源的发掘、转化、设计与再生；服务“乡村振兴”,实施“美丽乡村”计划，以地方重塑为主题，对发展新型城镇建设做出探索实践；服务“一带一路”和“长三角”一体化发展，设立产学研用创基地，精准对接、协同发展，体现责任与使命担当。 对于未来，上海美术学院也有一个清晰的目标——建立国际化开放格局的现代新型美术学院。并且，这个目标也在逐步走近，上海美术学院正在工业遗存基础上打造无围墙校区、街区、社区以及服务市民美育和终身艺术教育新模式的未来新型美术学院，这对上海美术学院来说是一次实现百年梦想的历史机会。冯远对这所学校充满希望：“在这里，美院的学人将可能着眼世界艺术发展的新趋势和未来构想，勾画上海美术学院发展愿景的蓝图，将之建设成为一所主要专业学科齐全，集造型艺术、设计建筑艺术、人文艺术历史、公共艺术、传统工艺美术、交互信息多媒体艺术、国际艺术教育、社会终身教育等多专业齐聚的人才培养中心、新艺术产品研发中心、历史研究及图书文献数据中心、国际艺术交流中心、国际艺术家工作室、艺术品交易及文化产业发展中心等多功能的国际化现代美术学院。 在传承中变革，在持守中开新，上海美术学院正在努力探索走出一条中国特色社会主义的现代美术教育发展之路。上海美术学院的未来可期。 立德树人 全面推进师德师风建设习近平总书记在全国教育大会上的讲话中强调，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。上海美术学院始终坚持以立德树人为根本任务，坚持“在坚定理想信念上下功夫、要在厚植爱国主义情怀上下功夫、要在加强品德修养上下功夫、要在增长知识见识上下功夫、要在培养奋斗精神上下功夫、要在增强综合素质上下功夫”，多方位加强师德师风建设。 结合学科，凝练学院理念上海美术学院通过全院师生讨论，凝练形成了“深实博约、正德思行”的院训。同时，学院以“润物细无声”的理念融入各项工作，以“党建+”的方式，多层次立体化引领师德师风建设的新思路、新途径，不断推进上海大学上海美术学院教师队伍建设，积极引导学院教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，充分发挥学院教师“聚是一团火，散是满天星”的积极作用，推进学院教育教学、科学研究等各项工作。 学院积极鼓励教师利用学科和专业优势，以实际行动助力“红色上海”，承担了上海数个重要红色纪念性建筑的设计工作，包括渔阳里团中央机关旧址纪念馆改造方案设计、龙华烈士陵园纪念馆设计等；在地铁站、社区艺术等公共艺术设计中融入大量红色元素，强调党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史在上海历史中的核心地位。 依法治院，完善制度保障上海美术学院坚持依法治院，不断完善师德师风制度体系，确保广大教师能有明确的行为准绳。学院在2017年至2018年先后制定了《上海美术学院教师准则》《关于开展师德长效机制建设的实施细则》《关于开展师德师风建设专题活动的方案》等制度和文件，并将2018年作为师德师风建设年，广泛开展教师职业行为准则和职业行为规范的宣讲。学院教工党支部通过组织师德师风建设相关文件和制度规范的学习，专题讨论加强师德师风建设，查找存在的问题，研究改进办法。 在完善制度的基础上，学院更加注重广大教师对制度的掌握和贯彻。学院每年定期举办新进教师培训和研究生导师培训，除了就业务工作进行培训和交流外，还就各项师德师风和职业道德的会议或文件精神进行专题学习，进一步提升教师是课堂第一责任人、导师是研究生思政工作首要责任人的意识。 树立榜样，坚持价值引领上海美术学院高度重视学院文化建设，积极选树师德典型，形成良好的学院氛围。如在学院网页、院报开辟专栏，展示优秀教师师德风范和爱岗敬业的精神品质；举办一年一度“上美生活绘”、在“青春上美”公众号上投票选举最受学生喜爱的“灵魂工程师”；推选设计系团队荣获上海市工会系统“工人先锋号”；推荐多位老师为上海大学“泮池之师”师德典型人物。通过不断挖掘、树立教师中良好的典型，以榜样力量激励全院教师积极进取，争当先锋楷模。 学院坚持价值引领，以践行社会主义核心价值观为教师崇德修身的基本遵循，并举办各类主题教育和专题活动。如组织教师到陶行知先生纪念馆参观学习，召开“学习陶行知精神，践行师德师风”的座谈会，感受“爱满天下”的教育家情怀和“知行合一”的精辟教育思想；为纪念中国共产党成立98周年、迎新中国70周年华诞，学院全体党员师生参观中共四大会址，并通过为30年党龄的教师代表颁发纪念证书等形式，充分发挥教师党员的先锋模范作用。 汇聚业界精英 培养全面人才上海美术学院在进行锐意改革的过程中，始终遵循“立足本土，放眼全球”的发展理念，通过国际协同与合作机制的创新，通过“走出去”“引进来”的不同方式，汇聚优质教育资源，打造学术交流平台，推动与世界的良性对话。以“不为我所有，但为我所用”的灵活用人机制，让学生成为最大受益者，为创新型、复合型、应用型人才培养提供优质师资，凝聚人才培养、学科建设的合力。 他们所推出的“在地留学”成为上海美术学院艺术教育新实验。通过引进国际一流的世界名校课程和名师来上海美术学院开展课程教学和人才培养，与英国皇家艺术学院，美国罗德岛设计学院，日本东京艺术大学、武藏野美术大学，美国旧金山艺术设计学院，英国格拉斯哥美术学院等在内的世界顶级美术与设计院校开展多层次合作。学生不出国门，即可享受国际化教育模式的优势资源，这已逐步成为上海美术学院人才培养的独特方式。如2018年10月，皇家艺术学院的资深研究导师尚塔尔·佛斯特开设的“虚构的自我博物馆——RCA IN SAFA研究生原地留学课程”，用全新的以实践引导的研究方式给上海美术学院的研究生们带来一场高强度的集训与头脑风暴。对学生来说，这种从实践出发发现问题的思维方式带给他们不同的思考角度，这些名校的课程系统也为上海美术学院的艺术教育改革提供了养料。 “虚构的自我博物馆”在地留学课程现场 上海美术学院通过各种形式聚天下之英才而用之，创立第二课堂品牌“上美讲堂”。2017年6月23日，“上美讲堂”在上海大学正式开讲。2018年，“上美讲堂”被列为上海市文教结合深层次提升项目。2020年初，“上美讲堂”逐渐完善线上平台建设，以满足未来对线上讲堂活动的观看与互动需求。 上美讲堂 经过近三年建设，“上美讲堂”社会影响力日益凸显。至今已有百余位国内外著名学者参与讲堂活动，佐藤一郎、徐虹、水中天、丁宁、Ingrid Ledent、柳冠中、谭平、唐勇力、郑工、尚辉、邵大箴、卢辅圣、林木、Christian Guellerin、苏丹、赵健、徐芒耀、何家英等国内外艺术家成为讲堂的常客。高端讲座、工作坊的轮番登台，不仅福泽上海大学师生，更吸引了上海市乃至周边城市高校的师生。“上美讲堂”近万人次现场报名，线上观看数百万人次，微信公众号编辑推送近百余篇讲座回顾，形成视频影像资料近千小时，留下了丰厚的学术文献。 上海美术学院副院长陈青介绍，“上美讲堂”以开放的方式展开交流与对话，共同思考和推动当代中国美术的发展，同时也成为上海美术学院一种新的教学形式，向各相关院校师生、各领域专家开放，建立一个高起点、宽范围、多领域的平台，共同交流学术前沿信息、研讨艺术教育模式，对于进一步提高上海美术学院的整体教学水平具有积极的促进作用。 上海美术学院在广泛引进交流的基础上，更重视开拓思维后具体实践在现实生活中的落地。所以在教育教学中，推出“院长作业”，强化扎根生活的现实题材写生和创作，引导学生艺术融入生活、艺术当随时代的理念。 自2014年起，学院在原有系列课程展的基础上，推出了一年一度的“本科教学案例展”，至今已经举办六年，84门课程参加了展示。据上海美术学院副院长蒋铁骊介绍，“本科教学案例展”与单纯的课程展有较大的区别，重点在于分析案例、研究教学、展示经验、探索问题、积累成果。展览期间，学院同时举办教学研讨会，围绕本期案例展的主题，进行研讨反思、探索本科教学，并形成当年度的画册。“本科教学案例展”既是各专业课堂教学延伸、交流研讨的途径，也是优秀教学案例和教学经验推广的平台，同时以展示促竞争，以交流促发展，形成美术学院自有特色的教学评估方式，为本科教学积累教学文献，记录美院教学的发展历程，为今后的教学发展提供借鉴。 栉风沐雨，砥砺前行——2019本科教学案例展主题教学研讨会现场 在优质教育资源建构的学术交流平台的打造下，培养了一批优秀的上海美院学子。如2018届史论系本科生徐梦颖是上海美术学院培养“全面发展人才”成果的优秀代表，作为上海市青年代表参加雅加达国际论坛、沪台青年夏令营等活动。上海美术学院2019届美术学硕士毕业生薛彭飞，带领微团队赴社区、福利院、医院、幼儿园进行义务支教、志愿服务，结合专业，近距离向小朋友普及美术、开展美育、奉献爱心。2020届设计学博士毕业生蔡文超作为独立设计师，专注于视觉传达设计与数字媒体艺术的试验性表达，将专业学习与实践结合，策划参与诸多主题展览，多次获得国际大奖。 续“海派文化”精华近现代以来，海派美术教育与20世纪中国美术发展命运息息相关，其承载了社会美育的重任，蕴藏了珍贵丰富的文化资源，见证了自强不息的时代精神。海派美术教育是一个丰富的矿场，是一个取之不尽、用之不竭的重要文化资源，对于上海地区美术发展和教育，以至于对中国美术教育的发展和影响都是持之久远的，上海美专即为海派美术百年文脉的典型代表。上海美术学院副院长李超认为，海派文化之中，美术教育是一个热中见冷的话题，而恰恰是海派美术教育，是海派文化中具有继往开来的活力部分之一。 2019年，适逢海派美术教育百年文脉纪念暨上海美专重建60周年，上海美术学院组织策划并主办“海派美术教育学术研讨会暨文献展”，以“新兴艺术策源地——海派美术教育与20世纪中国美术”为总主题，呈现“新兴艺术策源地”教学集群及文化生态。 2019年5月，上海大学上海美术学院主办“海派美术教育文献展”2019年5月，“海派美术教育学术研讨会”在上海大学举行作为海派文化的珍贵缩影和历史见证，上海美专旧址今为上海市顺昌路550-560号，隐于市井喧闹之中，见证并诉说着上海这座城市的今昔。作为2019主题学术年系列活动之一，上海美术学院组织“海派美术教育寻根之旅”，重历上海美术学院的迁徙之路。“见证一个半世纪历史文脉的海派美术教育文献正在逐渐老化、损毁、消失。我们希冀通过学院发展与国际合作的途径，使用最佳技术手段进行抢救，从而使海派美术教育的记忆更加完整。而此次学术活动，就是重点关注海派艺术遗产保护项目的两大部分——文化遗产与记忆遗产。由此形成可移动文献与不可移动遗产的关联，形成艺术之物与历史之物的复合。”李超说。 2019年5月，上海大学上海美术学院组织“海派美术教育寻根之旅” 对于海派文化的传承与保护，几乎是根植在上海美术学院的血液中的。作为上海美术学院相关学科建设的重点之一，2014年由李超教授领衔创立的“都市艺术资本”工作室以“中国近现代美术资源的保护与转化”为特色定位，开始了历时七年的学科建设之路。 上海美术学院“都市艺术资本”工作室，以充分挖掘“看不见”的美术资源为主线，加强对于国内外近现代美术史基础研究，以及相关教学科研的知识服务作用，使得“看不见”的艺术资源活在当下。这些年，通过建立刘海粟、吴法鼎、陈抱一数据库，完成“卢湾之弧”文化带的田野调查，持续推进国家社科艺术学课题，完成“中国近现代美术资源研究”系列展暨中国近现代美术史大会、“海派美术教育学术研讨会暨文献展”等活动，让“海派文化”形成20世纪中国美术独特的国家记忆。 如今，上海美术学院以高等美术教育本体建设为考量，策划发起“全国高等美术教育成果系列展”，通过2017年“杏林撷英——中国高等美术院校优秀学生作品邀请展”、2018年“师坛锦瑟——中国高等美术院校教师优秀作品邀请展”、2019年“春华秋实——中国高等美术教育文献展”系列展，凝聚国内近50家高等美术院校，从人才培养成果、教师创作成果、教学活动组织的基本面，以“中国美术教育发展战略”为核心主题，梳理、总结、反思和前瞻中国高等美术教育未来发展之路，最终将参与院校的智慧凝结为“上海共识”。 而如何以国际资源讲好上海美术中的“中国故事”，也是上海美术学院的职责所在。上海美术学院汲取优秀传统文化的资源和优秀创作成果，在“面向蔚蓝”的远航交流中，通过“风从海上来”展览把中国故事带到世界舞台。 中国驻丹麦大使馆文化参赞李鸿、丹麦嘉士伯基金会主席Flemming Besenbacher等参观“风从海上来”展览 2018年夏天，上海美术学院扬帆，“风从海上来”首航远赴古老的非洲大地。82件来自上海美术学院的中国画、油画、版画、雕塑等作品登陆埃及开罗中国文化中心。这些取材新颖、技术精湛的作品回应“艺域无疆”的主题，以富有中国传统精神的新观念与悠久而绮丽的非洲文明跨时空对话，满载文化交流的热诚与感动而归。 2018年末，“风从海上来”再次整装出发，于比利时首都布鲁塞尔的中国文化中心拉开了新帷幕。“海派当代美学与青年艺术”的作品在“新国画”“艺术与科技”及“诗意共享”之中尽显当代美术的人文传统与多元文化，演绎了上海的都市变迁和中国新青年的成长历程。 2018年，上海大学上海美术学院“中国近现代美术资源研究展——决澜社文献展”海报 带着这股乘风破浪的精神，“风从海上来”在2019年初驶入柏林。在德国柏林中国文化中心举办的“上海美术学院优秀作品展”获得了国内外媒体的广泛好评。更具特色的另一场“风从海上来——非遗传承与现代设计作品展”，把中国传统文化的现代美学融入典雅华美的丹麦国家历史博物馆，60余件中国染织绣、竹艺、木雕、剪纸、陶瓷、金属锻造等作品不仅展示了上海美术学院师生在传统手工艺方面的实践，也记录着近年来中国非遗传承人与高校设计师合作的创新探索。 “风从海上来”如此渐行渐稳，古风今韵愈吹愈强，满载师生精品佳作之舟远航各大洲，与国际美术学院和艺术机构交融并蓄，展现上海美术学院多学科、全方位的教学与艺术面貌，引入国际领先的教育经验和成果，逐步奠定国际性的、开放的发展格局，以更好地承担上海作为中国现代美术发轫之地的历史使命和先锋精神。 担“服务社会”之责20世纪90年代，上海美术学院在国内最早提出“公共艺术”学科概念，并联合打造国内首个公共艺术专业期刊《公共艺术》杂志。2013年，学院联合美国《公共艺术评论》杂志，创立国际公共艺术奖。经过四届建设，智库已沉淀全球公共艺术研究报告近300份，集聚了诸多国内外研究专家，成为国际公共艺术重要智库和国际公共艺术领域最重要的学术盛典。 2019年10月21日，由上海大学美术学院与国际公共艺术协会（IPA）联合主办的第四届国际公共艺术奖（IAPA）颁奖典礼暨国际公共艺术论坛重回她的发起地——上海。上海美术学院公共艺术学科带头人、执行院长汪大伟教授曾提出了以“地方重塑”的理念为公共艺术的价值导向，建议将“地方重塑”作为“国际公共艺术奖”活动的主题，旨在凸显公共艺术用艺术的语言和方式在缓解社会矛盾、解决公共问题等方面所具有的积极作用和重要价值。从2017年第三届开始，“地方重塑”成为国际公共艺术奖的固定主题，研究员们的案例研究与推荐工作的开展以及国内外学者的分享与研讨都将聚焦于“地方重塑”的作用与价值，为解决实际问题献计献策。汪大伟希望该奖项能够为世界各地区正在开发中的城市持续提供公共艺术建设范例；同时也希望它能够在强化城市区域文化的传承与发展、提高城市文化艺术水准、改善城市生活环境、提升市民生活品质等方面做出积极贡献。 用艺术眼光关注生活、关注民生，用艺术方式改变生活方式、改善公共环境，是公共艺术的使命，也是公共艺术家的追求，也同样是上海美术学院的追求。上海美术学院始终以推动城市内涵发展为己任，通过对接重大文化建设项目，进一步提升学科服务社会的能力，并在实践中检验学科建设水平。 红色文化作为大众熟知的公共文化形态之一，连结着许多具有历史情怀的市民集体记忆。五四运动一百周年之际，在上海美术学院副院长金江波带领下的上海美院青年师生团队，植根于上海传统革命历史基地——渔阳里，在繁华的黄浦区街道打造了一座记载城市红色记忆的文化广场，成为当地居民相互交流、引以为豪的公共场所。渔阳里广场打破了以公园为主要形式的传统纪念广场模式，于繁华的闹市中开辟出了一片人们方便进入的公共领域，既留住了城市的记忆和温度，又采用观众喜闻乐见的形式，实现了“边走、边看、边学习、边追忆”的多种功能，成为周边社区居民生活中的一座免费开放的无边美术馆。建成后的渔阳里广场，成为了上海的“网红打卡点”，每天到广场参观的游客络绎不绝。 上海渔阳里广场 除此之外，上海美术学院实施“非遗转化”，服务精准扶贫，自2015年，承办文化和旅游部、教育部、财政部非遗传承人群研习研修班，并正式成为文化和旅游部非遗培训中心。2017年，学院成为文化和旅游部在中国高校设立的两个“传统工艺工作站”之一。学院还先后建立了上海大学青海果洛传统工艺工作站、四川阿坝州工作站。上海美术学院通过实施“美丽乡村”项目,服务乡村振兴以“地方重塑”为主题，以“魅力挖掘”为着力点，将生态保护作为未来发展的重要方向，从乡村规划、农房设计、环境整治、业态策划等方面对新型城镇化背景下如何建设“美丽乡村”做了有益探索和实践。近几年，完成在上海松江区、奉贤区、崇明区、青浦区、宝山区等美丽村镇建设规划项目近10项。同时，还在“海上丝绸之路”的起点泉州南安市建立“产学研用创”基地，开拓长三角发展项目。“美丽乡村”建设辐射服务长三角，在浙江8个县级行政区域参与了莫干山镇、玉环县等13个乡村的历史文化村落的保护与利用规划；并依据《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》，构建围绕当代非遗、江南文化的现代文化产业体系，协力打造文化精品工程，培育文化企业，合力推进“杭州湾新区时尚小镇”的建设，共建“长三角公共艺术协同创新中心”；还参与上海大学临港研究院的筹建工作，进一步搭建服务区域发展的平台。 上海大学上海美术学院驻青海果洛传统工艺工作站传承人对话论坛此文章为原创，任何个人或机构在未经过同意的情况下不得擅自转载或引用用于商业用途。如有用于商业用途的目的，请提前联系我同意后方可操作。联系邮箱：vip@zgmsbweb.com免责声明：以上内容转载自中国美术报，所发内容不代表本平台立场。全国文化产业信息平台联系邮箱：yaoyanan@rmrbgg.cn，地址：北京市朝阳区金台西路2号人民日报社新媒体大厦