上海考博经济学

内容简介作为考博专业课的辅导参考书，本书具有如下特点：1．题量较大，来源广泛。所选考博真题是从几十余所名校经济学考博真题中精选出来的，考博常考难题参考了名校题库、众多教材和相关资料。可以说本书的试题都经过了精心挑选，博选众书，取长补短。2．解答详尽，条理清晰。考博不同一般考试，题量少但难度大，因此，对每道题（包括概念题），本书都尽可能给出详细的参考答案，条理分明，便于记忆。概念题要当作简答题来回答，简答题要当作论述题来解答，而论述题的答案要像是论文，多答不扣分。3．联系实际，突现热点。许多试题涉及当前或将来可能出现的热点问题或现象，这类试题的解答都经过精心设计，分析透彻，条理分明。例如，次贷危机、人民币升值、欧洲债务危机问题等都是热点问题，这类题的答案参考了相关杂志，有的论述题的答案简直就是一份优秀的论文（部分来自改编的专题论文），完全可当作范文来准备。第1章国民收入核算理论1.1名校考博真题详解1.1.1名词解释1实际GDP[对外经济贸易大学2004博]答：实际GDP，即实际国内生产总值，又称“不变价国内生产总值”，是根据可比价格计算的国内生产总值。由于它剔除了价格因素，所以比名义国内生产总值更好地反映了物量的实际增长情况。名义GDP是指在既定时间段中，用一国生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值，它没有考虑通货膨胀因素。由于通货膨胀等原因，价格可能会发生强烈变化，故为方便比较而引入实际GDP的概念。实际GDP是指用从前某一年的价格作为基期价格计算出来的当年全部最终产品的市场价值。二者之间的关系式为：实际GDP＝名义GDP÷GDP折算指数。2名义GDP和实际GDP[中国传媒大学2005博]答：名义国内生产总值（GDP）指在既定时间段中，用一国生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。名义GDP的高低受价格因素的影响，利用名义GDP可能会高估或者低估实际的生产率。实际国内生产总值（GDP）指用从前某一年作为基期的价格计算出来的当年全部最终产品的市场价值。它衡量在两个不同时期经济中的物质产量的变化，以相同的价格或不变金额来计算两个时期所生产的所有产品的价值。3潜在GDP[对外经济贸易大学2005博]答：学术界一般采用的是美国经济学家利维最早提出这一概念时所给出的定义，即潜在GDP是指在合理稳定的价格水平下，使用最佳可利用的技术、最低成本的投入组合并且资本和劳动力的利用率达到充分就业要求所能生产出来的物品和服务。一般认为潜在GDP是指经济中实现了充分就业时所达到的GDP水平。它不是一个实际产出量。一般认为只有在充分就业时，才有可能实现潜在国内生产总值。而实际产出和潜在国内生产总值的差额，被称为国内生产总值缺口。增加潜在GDP的途径是增加劳动、资本等生产要素投入，实现技术进步。4个人可支配收入[东北大学1999博]答：个人可支配收入指人们可用来消费或储蓄的收入。个人收入不能全归个人支配，因为要缴纳个人所得税，税后的个人收入才是个人可支配收入。个人可支配收入等于个人收入扣除向政府缴纳的所得税、遗产税和赠予税、不动产税、人头税、汽车使用税以及交给政府的非商业性费用等以后的余额。个人可支配收入被认为是消费开支的最重要的决定性因素，常被用来衡量一国的生活水平。1.1.2简答题1解释GNP和GDP的区别。[上海理工大学2004博]答：GNP（国民生产总值）是指一定时期内某国国民所拥有的以当年价格衡量的全部生产要素所生产的最终产品的市场价值。GDP（国内生产总值）是一定时期内一国范围内生产的以当年价格衡量的最终产品和劳务的市场价值。两者的不同主要有以下几点：（1）范围不同GNP是本国国民生产的最终产品和劳务的市场价值总和，是一个国民概念，即无论劳动力和其他生产要素处于国内还是国外，只要是本国国民生产的产品和劳务的价值都计入国民生产总值。GDP指的是一国或地区在一定时期内（通常为一年）所有常住单位运用生产要素所生产的全部最终产品和劳务的市场价值。它是一国范围内生产的最终产品，是一个地域概念。“常住单位”，其内涵与“常住居民”相同。一国的“常住居民”包括：①居住在本国的本国公民；②暂居（一年以内）外国的本国公民；③长期（一年及一年以上）居住在本国的外国居民。也就是说，在一国领土范围内，其居民无论国籍如何，只要符合本国常住居民定义，在一定时期内所生产的最终产品和提供的劳务价值都可算作本国的国内生产总值。比方说，外资企业在中国境内创造的增加值就应该计算在中国的GDP中。（2）侧重点不同GDP强调的是创造的增加值，是“生产”的概念。GNP强调的是获得的原始收入，是“国民”的概念。（3）两者的数值不一定相等在经济封闭的国家或地区，国民生产总值等于国内生产总值；在经济开放的国家或地区，国民生产总值等于国内生产总值加上国外净要素收入。国外净要素收入是指从国外得到的生产要素收入减去支付给国外的要素收入。可见，国民生产总值与国内生产总值之间的区别就在于国外的净要素收入。2CPI和PPI都计量价格水平，他们之间有什么区别，什么时候你会选择其中一个，而不选择另外一个？[浙江工商大学2018博]答：（1）CPI和PPI之间的区别消费价格指数（CPI）是反映消费品价格水平变动状况的一种价格指数，代表城市消费者购买一篮子固定的商品和服务的费用，其计算公式是：CPI＝（当期一篮子商品和服务的价格/基期一篮子商品和服务的价格）×100生产者价格指数（PPI）是建立在生产中所使用的商品的市场篮子基础上的价格指数，计量既定的一篮子商品的成本，其计算公式是：PPI＝（当期一篮子商品和服务的价格/基期一篮子商品和服务的价格）×100二者的区别在于：①所包含的范围不同，CPI主要包括日用消费品，PPI主要包括原料、半成品等生产资料。②所衡量的阶段不同，CPI主要衡量的是城市居民的生活成本，PPI主要衡量的是工业企业的生产成本（2）两者选择其一的情形当关注的是消费品价格波动和通货膨胀问题时，应该使用CPI来度量；当关注的是经济周期问题或市场价格波动预期时，应该使用PPI来度量。这是因为PPI是一种相对可变的价格指数，并且是经常发出一般价格水平或CPI变化信号的价格指数，有时在他们出现之前就会发出信号。有鉴于此，PPI，特别是其某些子指数，如“敏感材料”，作为经济周期的指标，决策者会给予密切的关注。3GDP的缺陷是什么？表现在哪些方面？当前的修正思路是什么？[西南财经大学2005博]答：（1）西方国民收入核算通常通过GDP来衡量国民经济总产出水平，衡量经济发展的程度和居民的生活水平。但是这一指标存在以下几点缺陷：①统计中不包括非市场交易活动，即一部分产品和劳务给漏掉了。例如，家务劳动、自给自足的生产以及个人私自交易等。②国民收入指标不能说明社会为此付出的代价和成本。例如，它无法反映人们的闲暇，无法反映污染程度等。③西方国民收入核算把所有的市场交易活动都包括进来，并不能反映社会经济发展水平，也无法反映人们从产品和劳务消费中获得的福利状况。例如，在赌博盛行地区，也许GDP很高（如拉斯维加斯），但并不说明该地区的人民过得幸福。④由于不同国家产品结构和市场价格的差异，两国国民收入指标难以进行精确比较。例如，由于GDP中包含有劳务，两个国家虽然可以拥有相同的GDP，但一个生产粮食，一个生产歌曲，显然，两国的物质生活水平也可能会不一样。⑤不能反映社会收入和财富分配情况。例如，两国人均GDP相同，但一国贫富差距比另一国大得多，显然贫富差距大的国家社会总福利比较低。（2）当前的修正思路①提出衡量国家财富新标准第二次世界大战前，国际社会通常以“国民财富”或“国民收入”作为衡量一国经济实力的主要指标。第二次世界大战后，改用GDP或GNP指标来衡量一国经济总量及其经济实力。世界银行专家比较了第二次世界大战前后两种统计方法之后于1995年公布了衡量一个国家或地区财富的新标准。新标准将一个国家的经济产出减去机器折旧和生产过程的自然资源消耗，计算出一个国家的财产净值，其内容是从人力资源、自然资源和生产资本等三个方面计算一个国家财富的总量，然后按美元计算出国家财富的人均水平。显然，人均国家财富指标越高，国家越富；反之，国家越穷。新标准把经济增长、社会发展和环境保护融为一体，是一个综合性、能比较全面地衡量一个国家财富状况的总量指标。②构建福利型GDP基于GDP指标在反映国民福利方面的局限性和缺陷，一些经济学家先后提出了“经济福利尺度”和“纯经济福利”等新概念或指标，以对GDP指标的统计项目进行校正和调整。“经济福利尺度”和“纯经济福利”都是反映人们实际福利的指标，其内容是GDP统计还应加上闲暇和地下经济。美国经济学家诺德豪斯、托宾和萨缪尔森根据美国的统计资料分析得出：按人口平均的“经济福利尺度”或“纯经济福利”的增长远远落后于GDP的增长。因此，为了提高“经济福利尺度”或“纯经济福利”，需要对GDP的增长做出必要的调整，即需要适当放慢GDP的增长速度，以保障国民的福利，不能以牺牲国民福利为代价追逐GDP的增长。本文由弘博学习网原创，欢迎关注，带你一起长知识！

复旦、社科院、上财、厦大、南理工....又一波南审人考博上岸！考博的路上，有开心、有失落、有困惑、有艰辛，“水到渠成，风来帆速，廿四中书考不难”，回头看在南审的所有努力早已为最后的惊喜埋下了伏笔。对于本硕阶段的学习和考博阶段的准备，他们也有满满的干货想要分享给学弟学妹们，一起往下看吧！宋婕本科就读于南京审计大学税收专业，硕士就读于南京审计大学世界经济专业，博士考入复旦大学世界经济专业。宋婕本科课程主要涉及管理与经济两类，因为在经济类课堂上被经济量学化分析与人文关怀并存的特点所吸引，她对经济学产生了浓厚的兴趣，考研时便选择了经济学。每一篇论文从构思到写作再到完成后发表，都要经历漫长的过程，期间还会遇到很多困难。而三年里，宋婕有过七篇论文的写作经历，这样大数量高质量的学术产出，离不开她的导师戴翔教授的指导与帮助，宋婕曾在毕业论文致谢中写道，“师从戴老师，是我在南审最幸运的事。”在论文写作上，戴翔教授的指导方式是循序渐进的。他让同学们先从简单的小论文入手，锻炼他们的思辨能力和文字表达能力，然后再学数据测算，怎么处理数据、怎么核算数据，有了这些做基础后，再开始涉及实证研究，这时再进入到完整的学术论文书写阶段。“戴老师对自己的要求很严格，平时就连午觉都在办公室，他的论文产出也很快，在这样的言传身教下，就有一种无形的力量带动大家。老师的指导也很精确有效，每个点都直中要害，只要认真领会就能有所启发。”读博是宋婕大一就有的想法，她一直都很想做学术。今年由于疫情考博免去了笔试，主要看重学生的申请材料。也是因为她研究生三年都在踏踏实实地提升自己的专业素养与科研能力，不断有高质量的学术产出，经过大量积淀，才凭着申请材料获得了复旦的青睐。常哲仁，本科就读于重庆工商大学金融工程专业，硕士就读于南京审计大学数理经济学专业，博士考入中国社会科学院研究生院国民经济学专业。为了坚定自己去中国社会科学院读博的决心，常哲仁接连放弃了几所985名校的offer，而由于疫情，社科院的考试从3月延迟到了6月，且考试分成了三阶段，一直到8月份才算落下帷幕。左一为常哲仁那段时间，常哲仁经常会因为压力大而失眠、暴躁，在朋友的鼓励和开导下，他选择通过游泳和练琴的方式来缓解压力。“一头扎进水池里，就可以放空大脑，静静感受水的波纹与身体的接触。”此外，他每天下午都会雷打不动地练习古典吉他，每到这个时候，他的眼中便只有五线谱，心中只有旋律和节奏，而不是一直琢磨考试。“我觉得整个考试过程就是一个自我否定和煎熬的过程，特别是在面临选择的时候，看到别人拿到了很多offer，自己拿到的offer却必须得放弃，并且时间进入下半年，自己升学和工作还没有着落，就非常的焦虑，而这种痛苦的感觉直到发榜才得以缓解。所以我觉得，整个考试过程最难的就是调整心态和战胜自我。”左一为常哲仁经济学专业的常哲仁，却以客观题210分、主观题123分的成绩通过了法考。这一切源于他偶然间了解到“呼格案”后，为沉冤昭雪而热泪盈眶，于是便萌生了学法的念头，并想通过参加国家法律职业资格考试更加深入地了解法律。在参加法考的三年里，常哲仁经历了很多挫折，特别是客观题高分通过，但主观题却意外“滑铁卢”让他压力倍增，但他不曾放弃过这份信念，最终还是成功完成了考试。从本科、读研到读博，常哲仁用网上一个段子来概括自己对这三个阶段的看法和感受：本科阶段是老师把烧好的兔子端给你；硕士是老师带着你去森林打猎兔子；而博士阶段是导师对一片森林指着，说这里有可能有兔子，也可能没有兔子，至于到底有没有兔子，如何打猎兔子要你自己去摸索。对于本科生的建议：多学英语，早做考研打算。对于研究生的建议：想明白自己未来想要什么，如果想就业，就多多寻找实习机会；如果想要做学术，就学好基础课程与计量软件，早选题目。希望学弟学妹们理性看待读博深造，不要视其为“洪水猛兽”。陈梦泽，本科就读于上海大学悉尼工商学院国际经济与贸易专业，硕士就读于南京审计大学企业管理专业，博士考入南京理工大学管理科学与工程专业。陈梦泽在南审读研专业的学习方向和她本科不太一样，她也曾为此烦恼过，但并没有因此气馁，而是在一些专业课和老师的引导下，对供应链研究产生了很大兴趣，开始学习建模写论文。建模求解分析失败是99%会发生的。每次失败，陈梦泽都会先进行自我检查微调，然后再和同学讨论，如果还是解决不了，她就主动去多请教导师，“导师的学术能力和经验，会给我们提出一些根本上的解决方法，所以大家不要怕找导师，他们是会尽自己所能去帮助你的人。”在南审读研期间，陈梦泽取得了很优异的学术成绩：在导师的指导下，主持了江苏省研究生科研与实践创新计划项目“基于渠道竞争和政府补贴下的闭环供应链优化研究”，并成功结项；参与国家自然科学基金“不同主导模式下电器电子产品闭环供应链稳定性研究”，以及教育部人文社科基金“电器电子产品基金补贴失衡下的回收渠道优化及补贴激励机制研究”；还发表过一篇SSCI二区核心期刊、一篇EI期刊和两篇北大核心期刊。谈及发表论文，陈梦泽深有感触，“被拒和修改是常事，要调整好心态，理解审稿人的想法，为什么会提出这样的修改意见，和导师不断讨论，查阅一些已经发表的高水平的论文，学习别人的一些写作方法。”关于考博，也是陈梦泽经过一番选择后作出的决定，她想要更加深入地探究学术的魅力。南理工也是她通过老师和同学的推荐后作出的选择。南审对陈梦泽来说是永远的家，在南审她参加过许多活动，比如校园十佳歌手的比赛等，也在此度过了很美好的研究生时光。曾艺，本科毕业于长沙理工大学金融学专业，硕士毕业于南京审计大学统计学专业，博士考入上海财经大学财政学专业。初来南审，曾艺就感受到了校园的宁静，蓝蓝的屋顶白白的墙，还有很多花花草草，她下意识地就觉得这是个非常适合沉下心来学习的地方。曾艺研究生学的是统计学专业，与本科时的金融学在专业知识学习上有很大区别。一开始她很不适应，但是在导师的帮助下，她补习了很多统计学的基础知识，每节课上课前都认真预习，在课上认真听讲，慢慢地也就能适应统计学的学习方法和模式了。在决定考博时，曾艺是先选择目标导师再选择院校的，“因为一个好的博导比一个好的院校对我而言可能更为重要。”下定决心要考博，也是源于巧合。一次偶然的机会，她有幸听了现在博导的一堂讲座，当时就被老师深厚的学术功底和亲切幽默的讲课风格所吸引，在拜读了老师的几篇文章后，更是被老师严谨的逻辑思维折服，因而选定了上海财大作为自己考博的目标院校。博士是和本科以及研究生完全不同的一个全新的阶段。“进入博士阶段后，才真正体会到什么才是真正的学术研究。身边的同学变得更加优秀，觉得自己还有非常多的功课需要补上，道阻且长。”对于未来的职业规划，曾艺最希望的还是能够进入高校任教。考博建议：对于“申请考核制”的博士而言，主要分为四个步骤。首先，是在研一研二时就要发表一到两篇拿得出手的代表作，为研三的博士申请做准备，所以在研究生入学后就应该明确是否有读博计划，并付诸实践；其次，是要提前半年左右的时间联系博士生导师；再次，根据所联系博导给予回复的积极程度，选择2～3个学校报考，并且准备好相应的申请考核纸质材料；最后，在进入复试环节后，依据学校的报考指南准备笔试和面试。”袁璐，本科毕业于江苏大学会计学专业，硕士毕业于南京审计大学会计学专业，博士考入厦门大学会计学专业。“建筑风格很优美”，这是袁璐对南审的第一印象，高考时她就很心仪南审，但遗憾的是当时并没有被录取，所以来这里读研也是弥补了她曾经的遗憾。而她选择考博，是希望自己以后能够致力于学术研究，为今后扎根于政府会计工作拓宽道路。“南审和考博带给我最多的就是让我拓宽了眼界，也遇到了很多优秀的人。”在校期间她参加了很多项目，并致力于学术研究，掌握了比较扎实的基本功，还发表过一篇CSSCI检索的论文，是个十足的学霸。但成为学霸的路却并不是一帆风顺的，她说：“最艰难的就是写研究计划，因为我做的是政府会计，能做实证的话题很少，写得有点困难。”袁璐在学习上一直都很自律，因此对她来说，考博就和平时差不多，只是会多看一些厦门大学考试相关的书籍论文，同时准备面试。考博路上，对袁璐帮助最大的就是自己的坚持，坚持政府会计，并在一个研究方向上做深。在简历上，她写道：“我愿扎根政府会计领域，致力于相关学术研究，今后从事政府会计教学科研工作。”她想对即将考博的学弟学妹们说：“要把功夫下在平时，多积累，多参与一些科研活动；申博的时候要坚定目标；考场上要自信地展示自我。”来源：南京审计大学 文 | 李冰岩、马筱菲、马金阳 图 | 本人提供 责任编辑 | 王大可

我们经常说“财经”，实际上并没有“财经”这一专业。它大概可以分成“经济类”和“经济管理类”。从高考到考研甚至考博，财经类专业一直非常“火爆”。如果能够在进入一所非常好的财经类院校，相信在从事相关领域工作一定会是不一样的前景。个人认为：我国财经类院校大致可分为4个档次。希望对你择校有帮助。纵观我国财经类大学，可以发现这其中并没有985大学，只有5所211，哪怕同为211，他们在全国的影响力也是不同的。011 第一档次毫无争议，财经类院校的第一档次只可能是“两财一贸”，也是经济圈内绝对认可的3所院校。分别是中央财经大学、上海财经大学和对外经济贸易大学。（1）中央财经大学中央财经大学是新中国成立后国家举办的第一所财经院校，被誉为“中国财经专家的摇篮”、“中国财经黄埔”。中央财经大学是唯一拥有一级国家重点学科的财经大学，并且拥有国家二级重点学科11个，这是其他财经院校所不能及的。（2）上海财经大学上海财经大学的历史最早可追溯到1917年，在财经类大学中历史积淀较为深厚。上海财经大学在经济学、会计学领域可谓是第一，其在长三角的影响力仅次于当地的复旦、交大。（3）对外经济贸易大学对外经济贸易大学是以国际经济与贸易、国际经济法、金融学、工商管理、商务外语等优势专业为特色的多科性财经外语类全国重点大学。虽然现在外企对毕业生的吸引力大不如前，但对外经济贸易大学的学生的综合能力和良好的外语素质还是受到用人单位的高度认可的。这三所财经类大学各自有各自特色。中央财经大学毕业学生多在北京工作，上海财经大学的普遍在上海，对外经济贸易大学的毕业生原先多去外企。022 第二档次在5所211高校中，除去“两财一贸”这3所之外，还有西南财经大学和中南财经政法大学这两所。个人认为：这两所可以归为第二档次。（1）西南财经大学西南财经大学最早可追溯于1925年，现位于成都市，原属于财政部所属六所高校之一。随着近几年的西部大开发战略的实施，财经类专业的持续热门，这所大学实力也开始回升。（2）中南财经政法大学中南财经政法大学第一任书记可追溯为邓小平先生。其财经类的经济学和管理学专业非常强劲。随着中部崛起战略的实施。该校的实力也在稳步提升。033 第三档次个人认为：除了211工程外，评判财经类院校实力的标准大概就是财政部直属院校了。原财政部6所直属大学中，除了前面所讲的上财、中财和西南财大外，剩下还有东北财经大学、江西财经大学和山东财经大学。个人将这3所财经类院校归为第三档次。（1）东北财经大学东北财经大学在院校经过调整后实力损失很大，虽实力大不如前，但其在财经类院校地位仍无可替代，其中产业经济学、财政学、会计学是国家重点学科。（2）江西财经大学江西财经大学位于南昌市。08年时，温家宝与江财师生共度除夕时夸赞：江财是所很好的学校。学校历史可追溯至1923年。目前发展成以经济和管理类学科为特色的高校。（3）山东财经大学个人认为：山东财经大学相比东北财大和江财整体实力要稍逊一筹，在很多省份都是二批招生，其中财政学、信息管理与信息系统等专业实力雄厚。044 第四档次虽然其它财经类高校实力也非常强劲，但是较上面几所财经类院校还是有差距的。像浙江工商大学、首都经济贸易大学、北京工商大学、天津财经大学、安徽财经大学、浙江财经大学、南京财经大学等大学在临近区域还是具有非常强的影响力的。你对财经类院校的4档次划分认同吗。欢迎留言讨论，赶紧转给身边需要的人吧。

单看事件本身，小西相信不少人会有一种想法，迫切想知道：到底是什么困境，才能逼迫一个博士生走"诉讼母校"的渠道来达到获得博士学位？事件还原：2019年7.24日，上海大学博士生柴丽杰因申请学位遭拒起诉上海大学一案开庭审理。其实，事情早在20119.3.28日就曾引发不小的争议，柴博士就上海大学不履行法定职责，未组织有关院、系及学位评定委员会对其博士学位申请进行审核审定一事，提起行政诉讼。2014年9月入学的柴丽杰博士就读于上海大学应用经济学（法律金融学）专业，至2017年9月已顺利修满博士课程并完成规定的学业考试。柴丽杰博士的诉求比较简单，即要求上海大学学位评定委员会对其博士学位申请进行审核评定，整个过程中争议的核心是"学院另行设置3篇核心论文的指标是否合理，而学校是2篇"（后文有介绍）。按博士生毕业流程，柴丽杰博士撰写的博士学位论文已通过上海大学要求组织的开题、预答辩、盲审、正式答辩等环节，且有个很关键的细节，即论文答辩委员会的最终答辩意见未"建议授予博士学位"（已发毕业证、未有学位证）。作为博士过来人和研究生的导师，同样认为博士生毕业的流程合理合规。-上海大学-但是，时间节点上柴丽杰博士3年半完成攻读博士学位，以目前普遍4年的博士学制来说，算是小小的"破格"。一般，能提前毕业的博士生都是导师的"自豪与骄傲"，科研成果多且取得不错的创新。之前，小西也见过不少提前毕业的博士，其博士生导师会请该研究方向的不少大牛导师作为答辩委员会成员，算是对该博士最大的扶持，将他"推"出去，让更多的大牛知道这个优秀的年轻博士。不少人会说请外面的大牛来参加答辩就是对博士的扶持吗？真的是如此呢。博士答辩每请一个圈内大牛，远不止是"人情"上的付出，毕竟大家都很忙，能来说明关系不错，而且参加答辩的专家远一些的往返费用和住宿费的成本高于很少的答辩专家费。如不少学校规定，博士生答辩每个专家仅能发500-1000的专家费，少量导师会自己补一部分。这也是为何大部分博士生答辩，仅有答辩委员会主席是其他单位（如同城研究所），其余都是本校的博导，这就是在降低答辩费用（起码答辩专家不用支出住宿和往返交通费）。-柴丽杰博士发表论文=-在读期间，柴丽杰博士在南大核心期刊发表学术论文1篇、"中国商法年会"发表会议论文1篇。小西觉得可能争议就是不少学校规定"博士生要毕业毕业发表至少3篇与学位相关的学术论文，其中2篇C刊（南大核心）"。当然，小西不是该学科的，对于"中国商法年会"的会议论文"含金量"不妄下定论。不过，每个大学都有申请博士学位要求《学位与研究生教育重要期刊目录》和校学位评定委员会认定的重要国内核心期刊。-信访事项答复意见书-在柴丽杰博士提供的《信访事项答复意见书》中，同样看到类似的内容"作为2014级博士研究生，学位申请应满足《上海大学经济学院研究生学位授予科研量化指标》（2014年版）。由于拟未能达到相关标准要求，故未能获得学位。"。小西查了下，经济学院的要求是核心期刊学术论文数量得是3篇。在博士生毕业的要求中，有学校、学院/学科、导师三个层次的规定，相对来说/在大部分研究生心中，导师的要求是最高的，而学校的要求往往比较容易。如2018年，清华大学甚至取消博士生毕业论文要求，但是其学科、导师依然有自己的"规定"。-柴丽杰博士微信聊天记录-在柴丽杰博士事件中，我们看到的是学校要求2篇核心论文，学院要求是3篇核心论文。按套路的话，应该是不少导师可能要求4篇，是不是？但是，还真的没有。能让柴丽杰博士论文顺利送审，且组织答辩，说明其导师还是认可柴丽杰博士已达标其课题组博士生的毕业最低要求。其实，类似的情况真的不少，尤其是核心期刊数量和每期版面有限。不少博士生都是因为学术论文尚未答辩而延期毕业，之前有华师教授范军发文《博士毕业必须有2篇C刊文章 华师教授：这要求快把博士生逼疯了》。这远不止是"一刀切"的事情，一旦放开所有毕业要求，博士生质量难以保障又是一个新问题，源头还得从C刊数量和投稿、导师论文署名等多环节共同调整。-上海大学图书馆-柴丽杰博士诉讼上海大学的其他看法在博士生圈子内，针对柴丽杰博士这个问题也有些不同看法。就应用经济学专业博士生而言，1篇南大核心、1篇会议论文的博士生，大部分导师会不会让其申请答辩的，最低要求2-3篇核心论文的原因之一是博士生毕业后想求职，"2篇核心论文"已是不少双非院校最低标准。甚至，不少熟识的博士朋友说，"三篇核心可以博士毕业，真的很爽，其中一个博士当年可是发了5篇才毕业的。"。另外，不同学校会也会根据C刊排名划分不同级别或区，除了数量还有质量的要求。当然，这里面同意透露着深深的自嘲和无奈。因此，在小西看来这个事情本身非常典型，也是许许多多博士生遇到的问题。以目前公示的信息来看，上海大学曾于2018年12月11日与柴丽杰博士沟通过。期待事情的进一步发展，也许会对未来博士学位授予带来新的变革。-博士生毕业-为何不少人非要扯上柴丽杰博士的博士生导师，导师背啥锅？让小西无法接受的是，不少人都不清楚事件本身是什么，甚至分不清诉讼的被告是上海大学还是该博士生的导师，非扯到柴博士的导师对其压榨、不让毕业。如小西在其他评论看到"是谁给导师这么大的权力，一定要改革。"。真的是让人觉得很想笑的一件事，别没事就给原本紧张的"导师与博士生关系"添乱。没有其博士生导师的签字同意，柴丽杰博士连向学校申请博士学位答辩的机会都没有。而且，整个事件中，柴丽杰博士的博士生导师起码是"鼎力相助"柴丽杰博士毕业的，反过来说，柴丽杰博士不管胜诉与否，依旧在上海大学工作的其导师受影响可能更大。在这个事件中，同样有不少人质疑的是仅发表1篇南大核心+1篇会议论文，柴丽杰博士的导师就让其毕业，是否存在要求不严？在这个前提下，还让导师背锅博士生不能毕业，良心何在？就算问柴丽杰博士本人，小西相信他也是感谢导师的。最后，小西想说事越辩越明，理越辩越清！柴丽杰本身是法律金融学的博士生，走诉讼渠道不宜被过度解读，仅仅是一种诉求的方式。不过，小西疑惑的是该规定在学生入学事情，以法律约束而言，是否代表学生入学就同意该规定呢？

研究生是高等教育的一种学历，分为硕士研究生和博士研究生。本文通过中华人民共和国教育部教育统计数据来分析我国的研究生招生情况。一． 硕博研究生持续扩招2015-2019年，全国硕士研究生和博士研究生的扩招比例均超过40%，2017年硕士研究生招生人数较上年增长22%。根据教育部在2020年3月印发的通知，2020年计划扩招18.9万名硕士研究生，扩招比例超过20%。受新冠肺炎疫情影响，2020届本科毕业生的就业难度进一步增大。硕士研究生的扩招可以从一定程度上缓解本科生的就业压力并提高人才素质。图1. 2015-2019年全国硕博研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网二． 教育学博士和经济学硕士的扩招幅度较大2018-2019年，工学、医学、教育学和艺术学博士的扩招幅度均超过10%，其中教育学博士的扩招幅度高达22%。随着我国中小学教育水平的提高，对于教育学类高端人才的需求量进一步扩大，教育学博士的扩招可以满足就业市场需求。2018-2019年，经济学硕士扩招幅度高达19%。经济学本科生的就业难度较高，因此有不少经济学类专业的本科生希望通过读研提高就业竞争力。图2. 2018-2019年分学科博士研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网注：不含军事学专业图3. 2018-2019年分学科硕士研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网注：不含军事学专业三． 北京研究生教育实力雄厚北京高校的研究生招生人数远超其它省市，北京的双一流院校数位居全国第一，拥有的优质高等教育资源最多。超过四分之一的博士生招生人数都来源于北京高校，上海和江苏的博士招生计划占比分别为10%和8%。广西、新疆、内蒙古、贵州、宁夏、海南、青海和西藏的博士招生人数均低于700人，这八个省份均没有985院校，具备博士点的高校较少。图4. 2019年全国各省市普通高校研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网特别声明：本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权，禁止转载和使用，否则将承担法律责任。填志愿时在大厚本上翻找资料，很容易遗漏掉一些不错的院校，优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息，帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。

近日，各高校陆续公布了2019年博士研究生招生录取名单。浙江财经大学A类科研创新团队—经济数据挖掘与智能决策创新团队协同培养的首届5名16级硕士研究生何红亮、徐杨炳、戴紫薇、范燕丽、钱琪全部成功考取了北京大学、浙江大学、华南理工大学、上海财经大学、中国石油大学等985/211名校的博士研究生，考博率达100%。何红亮等5名研究生在经济数据挖掘与智能决策创新团队跨学科导师组的协同指导下，潜心学术研究，读硕期间取得了丰硕的学术成果和荣誉：在国际期刊上发表学术论文15篇，其中SCI/SSCI检索论文10篇(1A论文8篇、1B论文2篇)，申请发明专利2项，主持省新苗计划课题4项，在中国研究生数学建模竞赛中获全国一等奖1项和全国三等奖2项，获校“研究生卓越之星”称号1人次，校优论文1篇，研究生国家奖学金2人次，研究生一等奖学金8人次，泰隆奖学金、正泰奖学金、浙农奖学金各1人次。何红亮信工学院16级管理统计学录取学校及专业：北京大学计算机应用技术专业博士研究生党的十九大报告首次提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，并再次明确要“办好人民满意的教育”。近年来，我校非常重视学生的个性化发展和拔尖创新人才的培养并不断摸索并创新拔尖人才的培养模式。以本次考博率100%的我校A类科研创新团队—经济数据挖掘与智能决策创新团队为例，由于相关研究涉及应用经济学、管理科学与工程、计算机科学等多个学科，因此自2016年起，信工学院张文宇、张帅教授与财税学院张雷宝教授等牵头组建了跨学科、跨学院的经济数据挖掘与智能决策创新团队，依托我校财经优势学科，开展了以大数据和人工智能应用为背景的经济数据挖掘和智能决策研究，致力于提升我省经济运行管理与决策的信息化和智能化水平，打造我省经济运行管理与决策的高端智库。团队推行了“研究生精细化协同培养”模式，坚持学术成果国际化导向，狠抓研究生学术能力训练，依托多学科导师协同和本硕协同发表高质量学术论文。团队实施了“优硕攻博”计划，积极引导硕士研究生树立投身科研事业、勇攀学术高峰的远大志向。针对有明确读博意愿的优秀硕士生予以全方位的学术指导，为研究生考取名校博士创造了良好的条件，矢志考博在团队中已经蔚然成风。徐杨炳信工学院16级管理统计学录取学校及专业：浙江大学管理科学与工程专业博士研究生该团队探索了一套严格、高效的研究生精细化协同培养模式，在激发学生学习兴趣、学术兴趣和创新兴趣的前提下，通过实施“寒暑假留校”制度、“菜鸟先飞”计划、“本硕连培”计划、“优硕攻博”计划等多项举措，对研究生整个学习和研究过程进行严格管理，开展全面的学术指导和系统的科研训练，取得了突出的育人成果。戴紫薇信工学院16级企业管理录取学校及专业：华南理工大学管理科学与工程专业博士研究生“寒暑假留校”制度——为了提高寒暑假的利用率，能够保证有整段的时间用于学术研究，团队的思路和对策是：参照浙大等985高校的普遍做法，实施“寒暑假留校“制度。除了寒暑假各放一个星期的探亲假外，其余时间要求研究生全部留校开展学术研究。“菜鸟先飞“计划——团队考虑到他们的部分研究生是从非计算机和信息类专业调剂过来，没学过人工智能和数据挖掘的专业知识，属于典型的“菜鸟”。所以，每年三月研究生录取名单公布后，团队就动员研究生新生提早几个月到课题组报到，提前学习人工智能和数据挖掘方面的基础知识，为后续学术研究创造良好条件。范燕丽财税学院16级财政学录取学校及专业：上海财经大学财政学专业博士研究生“本硕连培”计划——生源是决定研究生培养质量的重要因素。团队决定，鼓励团队老师带的本科生积极报考课题组研究生，同时提前选拔优秀本科生进入课题组开展学术研究训练，协助研究生完成理论模型的编程实现和结果验证，为撰写高质量的学术论文成果创造良好条件。“优硕攻博”计划——考博率是衡量研究生培养质量的重要指标。为了提高研究生的考博率，团队从研一开始就不断向学生讲解考博和读博的重要性和必要性，帮助学生树立投身科研事业、攀登科研高峰的远大志向。对于那些有明确考博意愿的优秀研究生，则进一步加大科研训练的力度，强化学术国际化导向和SCI英文论文的阅读与写作训练。同时，团队还设置了考博专项资助基金，对报考国外知名大学或国内985、211高校的研究生予以专项资助，以提高研究生的考博率。财税学院16级财政学录取学校及专业：中国石油大学管理专业科学与工程博士研究生在实施了研究生精细化协同培养模式后，团队研究生的学习兴趣、学术兴趣、创新兴趣得到了全面的激发，包括寒暑假在内研究生投入到学术研究的时间平均每天超过10个小时，潜心学术、矢志考博在团队中已蔚然成风。团队研究生在读硕期间也取得了丰硕的学术成果和荣誉，他们在读硕期间平均发表SCI/SSCI检索期刊论文3篇(1A论文2篇、1B论文1篇)。近三年该团队培养的10名硕士毕业生全部考取985/211或海外名校博士，升博率达100%。另外，他们还在学校举行的各类创新论坛和评奖评优中屡创佳绩。例如，我校研究生最高荣誉—研究生“卓越之星”，历年全校共8名研究生获此殊荣，其中3名是本团队的研究生。又如，在5月份刚刚结束的第十届中国大学生服务外包创新创业大赛中，共决出全国一等奖19项，本团队研究生摘得其中2项。来源：浙江财经大学新媒体中心 信工学院、研究生院 编辑 | 段清怡 责审 | 徐萃文

7月24日，上海大学博士生柴丽杰因学位申请遭拒起诉上海大学一案，在上海市浦东新区人民法院开庭审理。澎湃新闻记者从浦东法院获悉，该案件正在审理中，当天庭审未作宣判。7月26日，上海大学宣传处相关工作人员告诉澎湃新闻记者，因为现在还没审判，所以现在为了尊重法庭、尊重案情、尊重当事人，还不便于发表有关此事的意见。当记者问及是否有学院级别的与学校规定有所不同的博士学位授予要求时，该工作人员表示对此并不清楚。2019年3月18日，上海大学2014级博士研究生柴丽杰向浦东新区人民法院提起行政诉讼。澎湃新闻记者从该行政起诉状获悉，原告柴丽杰因不服被告上海大学不履行法定职责，未组织有关院、系及学位评定委员会对原告博士学位申请进行审核评定一事，提起行政诉讼。请求判令上海大学依法履行法定职责，组织学校的学位评定委员会对自己的博士学位申请进行审核评定。该行政起诉状中写道，原告柴丽杰于2014年9月至2017年12月在上海大学应用经济学（法律金融学）专业攻读博士研究生。就读期间，原告无任何违法乱纪行为、按规定修完全部博士课程并通过全部学业考试。原告撰写的博士论文通过了被告组织的开题、预答辩、盲审、正式答辩等环节。论文答辩委员会的最终答辩意见为：建议授予博士学位。在读期间，柴丽杰在南大核心期刊上发表了1篇学术论文，并在全国性学术会议“中国商法年会”上发表了一篇会议论文。2017年12月9日，被告向原告颁发了上海大学《博士研究生毕业证书》。证书称其“修完博士研究生培养计划规定的全部课程，成绩合格，毕业论文答辩通过”，准予毕业。2018年11月28日，原告依据《上海大学学位授予工作实施细则》，向被告邮寄了申请颁发博士学位的全部材料。然而，被告以原告发表的核心期刊学术论文不符合规定为由，未组织学校评定委员会对原告的博士学位申请进行审核评定。上海大学研究生学位授予科研成果量化指标。上海大学官网截图经查，根据《上海大学学位授予工作实施细则》的规定，“在国内外核心期刊或全国性学术会议上正式发表2篇与学位论文有关的学术论文……”，即可符合博士学位的授予条件。原告柴丽杰提供的上海大学《信访事项答复意见书》。采访对象 供图记者从原告提供的上海大学《信访事项答复意见书》上看到，上海大学在对柴丽杰的回复中表示：“您作为上海大学2014级博士研究生，学位申请应满足《上海大学经济学院研究生学位授予科研量化指标》（2014年版）。由于您未能达到相关标准要求，故未能获得学位。”7月25日，柴丽杰的代理律师曹竹平告诉澎湃新闻，从原告申请博士学位到开庭以来，上海大学因原告发表的核心期刊学术论文数量不符合学院规定的3篇，拒绝其博士学位申请。曹竹平认为，上海大学因学生不符合学院指标而拒绝学位申请的行为，属于违法增设前置条件，并不合理。故而原告认为，依据《学位条例》规定，被告作为学位授予机构，负有依法对原告提出的学位申请进行评定并对符合学位授予条件者颁发学位的法定职责。而被告未履行法定职责。澎湃新闻记者从浦东新区法院获悉，该案件正在审理中。

科技有温度。天下网商记者 贡晓丽博士生正在成为高危人群。6月13日，美国佛罗里达大学华人博士生陈同学，被发现在校园内上吊自杀，随着越来越多的相关信息被披露，人们发现，杀死陈同学的，竟是一篇被顶级会议收录的论文。博士生自杀事件频发 陈同学今年30岁，在佛罗里达大学电子与计算机工程系攻读博士学位，这是他读博的第6个年头。陈同学在自杀前设定了一封定时邮件，其家人、导师均已收到这封邮件，从邮件内容来看，导致这场悲剧的缘由，可能是“要求撤销出错论文，却被导师拒绝”。在邮件中，陈同学对短期内完成的一篇ISCA论文被顶级会议收录表示内疚，因为这篇论文存在严重的问题，在设计方面没有任何的意义。而在论文即将发表之际，陈同学虽然已经疯狂进行了修改，但仍认为这个错误较为明显，甚至以至于论文有可能被“全盘否定”。由于导师坚决不同意撤稿，又担忧自己的学术生涯和名誉受到严重影响，万分痛苦的陈同学最终做出了自杀的决定。由一封遗书和陈同学生前与好友的聊天对话拼凑出的故事，可能并不能揭露所有的真相。但像陈同学一样备受煎熬，最后选择自杀的博士生，并非少见。去年10月，浙大一位博士生失联，警方在钱塘江某处大桥上发现了他的尸体。其生前最后一条朋友圈写着：单纯就是，有那么点累了，所以就算了。今年2月，斯坦福一位中国博士生自杀，年仅26岁。事件发生后，斯坦福校长公布了校方开设的心理疏导专线电话。类似的博士生自杀事件不胜枚举，折射出了博士生群体所处的压力困境。博士生压力胜过996 “离诺贝尔奖还远，但离诺贝尔不远了。”在知乎关于“读博压力有多大”的提问下，两千多位网友赞同了这个回答，不少博士生认为读博绝对是个高危职业，一不小心可能会累出人命。很多博士生自称“科研狗”，比“程序猿”艰苦一些。在他们看来，互联网公司的“996”根本不叫事，科研+教学+项目及各类繁琐的日常工作，早11到晚11，每周7天连轴转很常见，堪称711实验室。这还只是读博所需的“基本配置”，知乎一位回答者@霍德华表示：读博准确说是247，7天24小时铺在科研上，解决不完的问题，哪怕做完实验了，满脑子也还是科研的问题，吃饭在想，洗澡在想，做梦都在想。超长待机时间，让博士生们身心俱疲，脱发、失眠、抑郁、酗酒、自杀等副产物迎面而来。今年5月，国际顶级学术杂志《Nature》便发表社论呼吁，读博不该有害健康（Being a PhD student shouldn’t be bad for your health），引发了热烈讨论。社论中引用了比利时一项针对三千多名博士的调查结果：博士出现心理问题的几率，是其他受过高等教育的人的两倍以上，三分之一的博士有出现精神疾病的风险，其中抑郁症的风险格外高。哈佛大学附属研究小组最近的一项研究也揭示：博士生极有可能会有心理健康问题。研究人员调查了8所名牌大学的大约500名在读的经济学博士生，发现大约有十分之一的学生在前两周内至少有几天都有自杀念头。更严重的是，还有很多学生不想坦诚的说出自己的心理压力，因为担心这会伤害他们的职业生涯，从而自己默默承受压力，最终走向“深渊”。近7成博士生无法按时毕业 对博士生来说，阶段性的职业生涯目标就是顺利毕业，拿到博士学位。然而，博士生要毕业太难了，而且，不像此前的任何一个教育阶段，这种困难并不是靠自身努力就能克服，还要取决于导师、专业、学校等外部因素，部分研究成果的取得，甚至需要一点运气。教育部公布数据显示，2017年，我国毕业博士研究生人数为165296人，实际毕业博士研究生人数为56451人，未正常毕业率为65.85%。一直以来，博士生毕业不仅要求撰写数万字的毕业论文，还有一个不成文的规定：需要在国内或国外期刊上发表若干篇学术论文。硬性要求发论文才能毕业，不仅令学生压力山大，更在一定程度上催逼学术腐败问题。据南方都市报今年4月报道，2018年，深圳大学研究生院顺利毕业的博士、硕士共38人，可是退学的却有132人，132名退学学生中，有74%是因为未写学位论文或学位论文达不到申请学位的要求无法毕业而退学。可是，论文，特别是能上学术期刊的论文有那么好写吗？知乎上，一位网友便哀叹，读博后才真正理解，为什么都说创新是最难的，在科研方面，能用勤奋解决的问题都不叫做问题。最不能接受的，就是看到每日忙忙碌碌、实验反反复复但没有进展的自己。2019年3月，全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫建议修订《学位条例》有关学位授予的相关规定，对“研究生发表论文才能毕业”进行合法性审查，规范研究生毕业考核程序等，让研究生教育的重心回归于人才培养，而不仅是发表论文。不久之后，清华大学修订了《攻读博士学位研究生培养工作规定》，明确不再以学术论文作为评价博士生学术水平唯一依据，并且不再将“博士生达到学校和所在学科的学术论文发表要求”作为学位申请的硬性指标。然而，像清华大学这样的大学实属凤毛麟角，更多的大学不但没有放宽论文要求，反而开始严格限制博士生的最长学习年限，建立起分流淘汰机制，这让延迟毕业的博士生们更加惶惶不可终日。读博为什么读到绝望 在美国，博士生退学很常见。根据美国研究生院理事会（CGS）发布的数据，大约四分之一的美国科学与工程博士生会在头三年主动放弃学业。《科学》杂志曾经采访过9位博士生阶段退学者，他们有的是因为发现自己逐渐失去了对科研的好奇心，有的是感到自己之前对学术生涯的定义并不完全正确，有的则是在科研之外还有其他想完成的事业。总之，这些博士生并不执着于“你必须拿到学位，你必须拿到学位”，而他们又无一例外地在其他领域有了一片天地。《科学》杂志说，“如果在读博过程中觉察到不适合，你可以选择退学”，但在中国，这种主动式退学很难获得理解。不否认，很多人纯粹是因为兴趣志向去读博，对这些人来说，重要的是读博丰富了人生体验，本身就是一种目标。可在信奉“学而优则仕”和“书中自有黄金屋”的中国，也有相当一部分人，是把读博作为通向某种目标的手段。从功利的角度讲，读博成功的收益很大。每年，全国各地都有许多面向各大高校引进选调生的计划，在部分省份，名校博士短短2年就能当上副处；如果不向政界发展，企业同样对博士青睐有加，像人工智能这样的热门专业，博士毕业生起薪就能达到80万；就算想留在院校继续搞研究，博士也是最起码的敲门砖。正因为博士有那么多好处，才被许多中国家庭视作实现阶层跃升的跳板。可是，读博的成本其实也很高，不但要放弃工作机会，有时甚至还要放弃感情机会，作为博士生，哪个不是背负了沉重的期望，特别是那些出国读博的普通人家孩子，根本不敢细想家庭为此付出的牺牲。对这些博士生而言，一旦退学，多年努力化为泡影，可是继续坚持下去，又完全看不到未来，就是这么绝望。

7月24日，上海大学博士生柴丽杰因学位申请遭拒起诉上海大学一案，在上海市浦东新区人民法院开庭审理。澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者从浦东法院获悉，该案件正在审理中，当天庭审未作宣判。7月26日，上海大学宣传处相关工作人员告诉澎湃新闻记者，因为现在还没审判，所以现在为了尊重法庭、尊重案情、尊重当事人，还不便于发表有关此事的意见。当记者问及是否有学院级别的与学校规定有所不同的博士学位授予要求时，该工作人员表示对此并不清楚。2019年3月18日，上海大学2014级博士研究生柴丽杰向浦东新区人民法院提起行政诉讼。澎湃新闻记者从该行政起诉状获悉，原告柴丽杰因不服被告上海大学不履行法定职责，未组织有关院、系及学位评定委员会对原告博士学位申请进行审核评定一事，提起行政诉讼。请求判令上海大学依法履行法定职责，组织学校的学位评定委员会对自己的博士学位申请进行审核评定。该行政起诉状中写道，原告柴丽杰于2014年9月至2017年12月在上海大学应用经济学（法律金融学）专业攻读博士研究生。就读期间，原告无任何违法乱纪行为、按规定修完全部博士课程并通过全部学业考试。原告撰写的博士论文通过了被告组织的开题、预答辩、盲审、正式答辩等环节。论文答辩委员会的最终答辩意见为：建议授予博士学位。在读期间，柴丽杰在南大核心期刊上发表了1篇学术论文，并在全国性学术会议“中国商法年会”上发表了一篇会议论文。2017年12月9日，被告向原告颁发了上海大学《博士研究生毕业证书》。证书称其“修完博士研究生培养计划规定的全部课程，成绩合格，毕业论文答辩通过”，准予毕业。2018年11月28日，原告依据《上海大学学位授予工作实施细则》，向被告邮寄了申请颁发博士学位的全部材料。然而，被告以原告发表的核心期刊学术论文不符合规定为由，未组织学校评定委员会对原告的博士学位申请进行审核评定。上海大学研究生学位授予科研成果量化指标。上海大学官网截图经查，根据《上海大学学位授予工作实施细则》的规定，“在国内外核心期刊或全国性学术会议上正式发表2篇与学位论文有关的学术论文……”，即可符合博士学位的授予条件。原告柴丽杰提供的上海大学《信访事项答复意见书》。采访对象 供图记者从原告提供的上海大学《信访事项答复意见书》上看到，上海大学在对柴丽杰的回复中表示：“您作为上海大学2014级博士研究生，学位申请应满足《上海大学经济学院研究生学位授予科研量化指标》（2014年版）。由于您未能达到相关标准要求，故未能获得学位。”7月25日，柴丽杰的代理律师曹竹平告诉澎湃新闻，从原告申请博士学位到开庭以来，上海大学因原告发表的核心期刊学术论文数量不符合学院规定的3篇，拒绝其博士学位申请。曹竹平认为，上海大学因学生不符合学院指标而拒绝学位申请的行为，属于违法增设前置条件，并不合理。故而原告认为，依据《学位条例》规定，被告作为学位授予机构，负有依法对原告提出的学位申请进行评定并对符合学位授予条件者颁发学位的法定职责。而被告未履行法定职责。澎湃新闻记者从浦东新区法院获悉，该案件正在审理中。