上海大学考研辅导

大四考生考研可以不参加实习？善用这些方法，考生就能留校复习如今不少考研的同学从大三升入大四，在备考的阶段时间本就不够用，可是学校却又在这个关键时刻安排学生实习。这样的话就使得很多考研的同学陷入被动，本来的复习计划就会被完全打乱，之后考研成功的概率也会下降不少。那么考研的同学可以不参加实习吗？如果既不影响考研备考，又能顺利通过实习，有什么好的方法呢？不妨碍考生实习，还能留校复习？大四考生考研遇到实习可以这么做大部分的学校在大四阶段基本上没有什么课程开设了，但是都会安排大四的学生进行实习。如果是打算就业的大四同学自然会欣然接受，还能在毕业前积累一些工作经验，毕业后还能找个好工作。但是对于那些考研的同学来说，实习无异于是一个大难题。不少学校采取强制实习的方式，考研的同学本来就觉得时间不够，所以不少考研党并不想参加实习。但是如果不参加学校安排的实习，很可能会修不够学分，实习不合格会影响考生毕业，这对考生的未来影响也大。但是考研的同学也是担心自己去实习之后，会被实习拖累，影响复习考研的进度。想考研的同学其实也有可能不需要去实习，但是要讲究方法。大四实习会耽误考研进度？别怕，这些方法可以轻松解决实习问题！01、向学校申请自主实习，争取留校复习考研一般学校安排的实习有两种，自主实习和集体实习。前者比较自由，不需要根据学校的安排到指定的单位或者公司去实习，并且还可以完全留在学校里复习考研。而集体实习则要服从学校安排，到各个实习单位去，这样费时费力，肯定会耽误大量的时间。如果打算考研的同学可以向学校进行申请，说明自己考研的具体情况，申请自主实习，这样的话就可以不需要参加实习，安心留校备考！不过，在最后交实习报告的时候，需要找个靠谱的工作单位盖章。大部分的学校还是支持学生考研的，在申请自主实习之前，最好找辅导员商量一下对策，一般都会帮助你的！02、集体实习的考生可向实习单位申请，并说明自身情况如果学校不允许大四学生自主实习的话，可以在实习的时候向实习单位申请，并说明情况。一般实习单位会根据你的情况，做出相对应的安排，比如给你分配一些轻松的实习岗位或者在其他方面给予力所能及的帮助。去年就有一位备考上海大学的同学阿芳，她在备考期间是在某中学当语文老师。但是因为要考研的缘故，本来时间就不够用，再备课上课，就花去了大量的时间。实习单位知道这个情况后，主动将她的课程改为副科，每周只需要上四节课，给她大大减轻了压力，这样阿芳才得以完成考研计划，顺利进入上海大学读研！不过，也有一些学校和实习单位并不同情考研的学生，所以大四的实习生一边要好好的工作一边又要准备考研，确实很不容易。但和在职考研的同学相比，又好了很多。毕竟实习期的工作不会太难，而且时间也不会很长，最多半年的时间。如果是这样的情况，考生在实习期间要做好时间规划，不能因为实习而耽误了自己读研的进度！你大四的实习开始了吗？如果你今年也考研的话，你会选择自主实习还是选择集体实习？对于那些在职考研的同学来说，你觉得实习期考研难吗？欢迎留言分享您的观点

本调查来源：大学声（ID：collegesay）作者系：陈大夫考研or不考？这个问题恐怕中国绝大多数大学生，在某一个时点都曾经考虑过。很多同学都坚信：考研是他们通过教育彻底改变人生轨迹的最后一次机会。我们和一点资讯合作，进行这次调查的时间是2018年的12月，上一届考研笔试的时候。参与这次调查的同学里不少都参加了那场笔试，而且已经已经拿到了自己的初试成绩。目前国内34所自主划线的重点高校已经陆续公布了各自的复试成绩线，很快国家线也将公布。是准备复试，还是准备二战，或者转向寻求校招机会：可能这些当时填写过问卷的同学们也已经对将来有了自己的规划。关于考研：男生比较有态度参与调查的学生中，对考研完全没兴趣的百分比仅有个位数。这当然和愿意参与考研话题调查的人，大多是对相关话题感兴趣的有关。关于是否打算考研的问题，结果还是比较有意思的：男生选择“有非常明确的考研意愿”，以及选择“基本没有考研意愿”的比例都明显高于女生，而女生选择“仍在考虑”的比例则明显更高。部分同学对待考研的态度可能有“扎堆”“从众”的心理存在，身边的同学都在复习准备考研，自己不参与可能就觉得心里不踏实，看着别人都这么努力总感觉自己好像堕落了一样，这样的同学里女生比例更大。考研的目的：很多都为了再拼一次从调查结果可以看出，同学们选择考研的目的还是颇为多元的，但有高达八成以上的同学表示自己考研的主要目的之一是提高就业竞争力。还有一半以上的同学表示，自己选择考研就是不甘心高考/保研的失利，想证明自己的实力，通过自己的努力再搏一搏命运。2018下半年-2019年，中国经济形势明显变冷，很多公司的招聘学历要求都有明显的加码，更多的公司停止了校招；而稍微有点吸引力的公务员/事业单位岗位则更是基本非研究生免谈，很多同学考研实际上就是被这样的就业形势逼来的。（来源：科学网 纪仁飞博客）然而考研深造，并不是适合所有人的一条路。无数过来人的经验都能证明：如果你是抱着“别人考，我也考，考上了最好，考不上拉倒”的心态踏上考研路；那么你基本最后结局大概率会是考不上，还浪费了不少的时间，白花了一笔钱。人人都想考双一流即使是普通本科院校的同学，考研目标学校是“双一流”一流高校，一流学科的也几乎各占三分之一左右。但随着近年来参与考研的大学生数量逐年增加，而双一流高校越来越倾向于通过申请制、保研等通道招收研究生，普通双非高校学生通过考研能够上名校的成功率越来越小。同学们还要对考研抱一个更理性的心态，不要一心想着自我拼搏为梦想窒息，还要好好算算成功的几率和投入产出比。大家都想考外校考研领域一直存在这样的鄙视链：清北 》》C9 》》一般985 》》一般211 》》普通本科几乎所有高校的老师都鼓动自己的学生报本校的研究生，但大家都想往上一阶层的外校努力。近三分之一同学：考研跨专业近四成同学：会选择考研二战一般来说，如果有同学问我考研失败是不是应该“二战”的问题，我都会劝TA们慎重做出这种决定，我本人不倾向于鼓励他们再考一次。除非你是第一次考研本来应该十拿九稳，但因为生病/大姨妈/其他不可抗因素而意外失手的情况，否则我觉得考研复读基本是没有必要的。不少同学选择二战的目的不仅是不甘心失败，也有部分逃避现实不想面对失败的赌徒心态在里面。在大多数情况下，推迟进入职场一年你遭受的损失，是比第二次考研的收益要大的，早晚你都得进入社会，进入职场，早适应比晚适应要好得多。六成以上同学：会选择接受调剂不少普通本科院校自己本校的学生都不愿意报，但每年还是能招收数千名学生，其中相当大比例的实际上就是调剂来的。实际上在这样的高校读个硕士，可能还不如直接工作呢。非全日制研究生：目前仍不太受欢迎在校内不能享受全日制研究生的学费、奖助学金、住宿等待遇；担心毕业后文凭不被就业单位认可。这些都是非全日制研究生目前仍不太受学生欢迎的主要原因。实际上大家还是担心受到文凭歧视，毕竟没人愿意花了钱付出了时间精力，却拿到手一个注水了的文凭。国家既然出台政策推广非全日制研究生教育，就要正视广大学生在这个问题上的顾虑，在文凭含金量上杜绝放水，否则非全日制研究生教育很可能会遭遇用脚投票。考研相关：是主要信息来源2017年我们进行考研话题的调查时，还有超过一半有考研意愿的同学认为，考研论坛是他们了解相关信息的主要渠道。论坛的信息聚合形式，信息太繁杂缺乏结构，有用的信息分散在不同的分版上，进行整合非常困难。想保持一个论坛的活跃度和基本秩序，论坛的管理者需要投入大量的时间精力，同时对于论坛的新人来说，获取这些信息的门槛又很高。在网上绝大多数各类论坛已经是明日黄花，基本成为上世纪互联网的久远回忆。最近这两年，论坛时代的最后阵地：留学、考研等考试类论坛的影响力也衰退地尤其明显，而部分考研相关微（gong）信（zhong）（hao）则代替了论坛的地位。想要考研成功最重要的，是要有良好学习习惯考研复习准备，理想与实际有差距越是大一大二的同学，越觉得自己的考研准备要长达一两年的时间；但大四或者已经毕业，经历过考研全过程的同学则大多明白，准备考研也不是跑马拉松，战线拖得太长并不一定是好事。当然，某几所从大一开始全民备考，把考研当高考的“考研神校”例外......大部分同学只有一份大概的复习计划凡事预则立不预则废，想要在考研路上走到最后，一份详细准确而且得到切实执行的复习计划是必不可少的。所以如果你是认真地想要考研，最好还是在一开始就拉一份进度精确到天的计划，磨刀不误砍柴工。考研竞争程度，越来越激烈今年已经公布的重点高校复试线大部分都有明显的上涨，甚至有部分高校上涨了30分；今年两会上，来自上海大学的政协委员郭长刚建议取消硕士研究生招生考试的全国统一考试制度，将招生考试的自主权下放给各高校，由高校自己决定选拨人才的标准和方式。他的这个建议实际上并非只是他自己的想法，而是代表了相当一部分教育从业者和研究者的看法。过去十年以来最差的经济及就业状况造就了2018-19最热的考研季，研究生考试及招生的未来会不会还是今天这样，也存在一定的未知数。同学们，且考且珍惜吧。考研辅导班作用有限今年年初，某考研英语名师涉嫌引诱女学员3P，还被网友揭出存在学历造假、抄袭等的证据，让不少同学好好得看清了”考研名师“这个群体的一些内幕。大家不要迷信这些考研机构的宣传，更不要迷信跟着某个名师学就能怎样怎样，他们能够起的作用实际上也很有限。考研实际上最考验的是你的自制能力，不管你是因为什么原因走上这条道路的，不管过程中经历了怎样的艰苦，坚持到最后就是胜利。

受疫情的影响，2020年考研初试成绩也比以前出来晚很多，最近陆陆续续已经有很多省份公布自己的成绩了，作为一个曾经的考研狗，小编知道初试成绩不理想的滋味，所以特别推荐了几个调剂成功率较高的学校推荐给初试不好的同学，祝大家早日上岸。第一个、中科院各大研究所基本百分之九十的考研人都有名校情结，所以打击都热衷于名校而忽略一些实力强劲的研究所。很多研究所报考人数都不足，所以会在初试成绩公布当天就公布调剂信息，这些研究所往往也被调剂的人忽略，下面推荐几个实力非常强，但是近几年都出现接收调剂信息的研究所。首先是苏州纳米研究所和苏州纳米学院。要注意这是两个地方，小编是2018年考研的，苏州纳米所接受调剂；纳米学院接受了两批调剂，第一批200人去复试收了190左右，第二批200人也收了有150，基本就是先到先得。更令人高兴的是，这两个地方毕业都发中科大的毕业证呦。其次是科学岛。这是一个研究所群，在合肥的一个类似小岛地形的地方，上面有很多研究所，前几年都接受调剂，最近几年比较火，值得关注一下。毕业也是科大的证书。还有就是金属所，在沈阳，在材料领域的能力全国首屈一指，近几年都招不满，毕业也是中科大的证书。第二个、广东工业大学这是一所非985、211大学，因此第一志愿报考人数较少，但是地理位置好，在加上自身实力还不错，所以也是一个调剂的好去处。第三个、上海大学这是一所211大学，基本每年都会有调剂名额，在加上地理位置好，所以调剂比较困难，适合第一志愿目标较高，初试成绩比上不足比下有余的同学。第四个、上海理工这也是一所双非院校，实力还可以，地理位置好，小编以前的室友就调剂去了这里，对这所高校评价还是挺高的。第五个、南京工业大学这也是第一志愿没人报考，调剂比较热的学校，同样是因为地理位置好，值得大家关注一下。第六个、安徽工业大学第一志愿没人报考，冶金、材料和化学专业还是很不错的，可以考虑一下。以上小编推荐的基本都不是名校，如果你第一志愿很高，初试成绩还可以，并且本科也是名校出生，当然可以去尝试一下名校的调剂，不过名校一般不接受调剂，就算接受调剂竞争也是非常大的。

今天是12月7日，距离12月21日还有14天，对于大多数青大人来说，这一天可能与寻常没有什么不同，但对于“考研党”来说，这是他们长时间的付出得到证明的一天。『如果你是“考研党”』也许这个阶段的你会感到紧张与压力也许会产生自我怀疑甚至自我否定也许你想要放弃你的确是一个人在战斗但你身后有我们有数万青大人在为你们点赞祝福！『如果你不是“考研党”』可能你没有见过凌晨五点半的青大可能你没有见过深夜十二点的青大可能你并不知道他们为此做出了哪些你无法想象的努力但你一定无数次见过——走廊上趴在窗台做题的他们楼道间裹着厚厚羽绒服仍手捧一本书的他们......那都是“他们”请你为青大正在拼搏的他们点赞！“全校考研”听听考研生系列之一ARE YOU READY ?“别人家”的舍友物理科学学院-物理学-孙同学目标考研院校：山东大学提起自己选择考研的原因，孙同学说：“因为我是物理专业，继续深造才能有前途发展，加上当初高考后对真理的倔强，学物理算是我的一个理想，虽然现在理想和现实有了一些隔阂，但是选择考研是我对理想的一种倔强的追求吧。”12月即将迎来考试，孙同学一直在给自己心理暗示：就这十几天了，想想自己最初的选择，如果有别的想法先搁置，目前最重要的就是先把这个考试准备好。孙同学很感谢在他考研期间给予他帮助的舍友们。对所有考研生来说，起床难和占座难是固有的两大难题。而孙同学的舍友每天会帮他占座，让他多睡20分钟，在六点起床。孙同学调侃自己很贪玩，如果没有舍友在他不想起床的时候拖他起床，在他在宿舍摸鱼时把他往外撵，他到现在可能大部分知识都是空白的。考研将近，他的计划比之前要紧凑，大概从早上7点半开始学习，两个小时政治，两个小时专业课；中午保证午休；下午两点到图书馆，做一下午自己比较薄弱的专业课习题，有不会的题目会标记下来去问同学；晚上学英语。为了调整心态，他告诉自己考研不是唯一的出路，但是该做的工作要做好准备。同时，他感叹每当抬头看到图书馆的人都在埋头学习，就觉得好的学习氛围对自己很有激励作用。他有很多话要对自己的“战友”们说：为考研打长战线的同学，你们的态度是最认真最坚决的，再坚持这半个月就是一个阶段性的胜利，千万不要因为时间不多了就松懈。中等战线且很多时间都在玩手机或者走神的同学，就还有这半个月，控制住自己少玩点，半个月在这一年里只是24分之一，你们基础并不差，在这一个月抓抓细节和查缺补漏，努力会考出一个理想的成绩。中途放弃的同学或者报考了但一直没怎么学习的同学，这个时候如果想准备也来得及，捋一捋框架结构，多问问学习优秀的同学，把大部分知识点掌握，看一看老师的押题，背一背，努力努力，冲一把争取过线。考研生系列之二ARE YOU READY ?冷风口里的暖心“指路人”数学与统计学院-信息与计算科学专业-孙丰涛目标考研院校：北京邮电大学走近图书馆二楼的自习室，远远就可以看到坐在自习室门口附近的书桌上学习的孙丰涛。因为大三下学期课程比较少，他从那时就开始在图书馆学习。半年多的时间里，因为这个书桌位于自习室的门口，风比较大，很冷，基本没有同学在这里占座，所以这个位置几乎成了孙丰涛的专属位置。由于位置比较特殊，经常有很多来图书馆的同学把他当作图书馆的志愿者，询问他图书馆的路线、占座系统的使用方法等等问题。孙丰涛因为总是在图书馆学习，所以对图书馆的路线和规则很了解。每当这时，他都会耐心地为同学们解答疑惑。提起这样会不会打扰到自己的复习时，他并不在意，只是笑着说：“还好吧。”孙丰涛，一个爱笑的暖心青年，阿浮之所以可以认识他，是因为一开始也把他当作了图书馆的志愿者，在询问了他很多问题后，才知道他原来是在这里复习的考研生。别人说完“谢谢”，孙丰涛总是会笑一笑，两眼弯弯地说“没事”，接着又投入到自己的学习中。考研生系列之三ARE YOU READY ?“二战”考研，无所畏惧2015级-文学院-孙圣孙圣，于今年6月份毕业于青岛大学，现在处于二战考研的状态。她认为，现在的大趋势是每年报考研究生的人越来越多，使研究生也越来越多。而且现在的知识水平对一个人来说是很重要的，如果想要往更高更深的层次发展的话，读研是一个必经的过程。她想在学术这条道路上走得长远一些，所以她选择了考研。作为文学院的学生，她对文学专业很感兴趣，想要坚定考研的信念，选择了二战。虽然第一次没有成功，但孙圣的目标考研院校并没有变化，依旧是最开始的学校和专业。相比于第一次考研，孙圣觉得自己心态上更加紧张。特别是到11月份，整个人的心态其实比第一次更加不稳定，因为二战比一战要承受的心理压力更大，心态也特别容易崩。每当她觉得自己心态要崩的时候，她就会和同学或父母聊天，或者说直接休息一晚上或一下午，去放松自己，改变自己的心态。同时，她觉得二战的自己因为更紧张，反而效率和状态会更好，准备得也更充足。孙圣有一个小本子，每一天都会列相应的计划，完成后就划掉或打对勾，如果没有完成的话，会拖至第二天，然后再制定相应的第二天的计划。她从毕业之后就开始准备考研，一直在列计划，到现在从没有停过，计划已经快写完了厚厚一本。同时她也在图书馆的自习室做志愿者，平常会处理老师布置给志愿者的任务，清扫一下卫生，整理一下书籍。她觉得从事图书馆的志愿者并不会耽误她的复习，相反，她觉得这样一个位置更有利于高效地学习，因为不用再早起占位置，或者担心位置会不会被人抢掉，没有地方学习。孙圣说，从九月份开学开始，到图书馆自习的人开始明显增多。孙圣印象最深刻的就是开学的第一天，那天她7点到图书馆，当时自习室的门没有开，但门外已经有很多来占位置的同学了，第一周基本都是这样的状态。马上12月份了，基本上大家都处于冲刺的阶段，每天早上6:30几乎就没有位置了，7点左右已经完全就没有位置了，不管是外面的位置还是三个自习室。教师系列之一COME ON ! GO ON !“志存高远，脚踏实地”新闻与传播学院 姜昕老师“祝福你们心怀梦想，志存高远，但是要脚踏实地，路是自己走出来的，希望你们最后扎扎实实地实现自己的梦想。同时，你们要好好感谢自己的父母，现在的同学可以去考研，是因为大量的父母是无私奉献的，不要求子女毕业以后赶快工作自立，无论子女想读到什么时候都愿意供你，这很感人。”考研路上，一路有你对于考研，姜昕老师说：“随着社会的发展，越来越多的同学希望去深造，这种深造也是因为社会需要更高层次的人才。还有一个原因是，在过去的这些年中，确确实实从保研到就业都存在着一种相对隐形的，对非211、985同学的一点点歧视。所以我们有的同学需要进到一个更好的平台去获取好的机会，在这种情况下，同学们考研的目标一直很坚定，我们会大力地支持他们。”在这个过程当中，我们发现相当多的同学非常茫然。在前三年的学习中，比较无忧无虑，没有紧迫性地进行理论学习，还是延续高中的知识学习方式，考试考得挺好，但考完就忘，不能建立起来一个学科整体的知识体系，这样到考研的时候是解决不了综合性问题的。”从2009级同学开始，在每一届同学大二下学期快结束的时候，姜昕老师会给同学们集体做一次考研辅导，基本上是介绍一下考研应该怎样复习，同时会给大家列一些书单、介绍一下整个学科的发展，在其了解的范围内给大家介绍考研院校和全国的学科点分布。凭借着多年的教学经验，姜昕老师发现考研的孩子一开始很茫然，引导之后，他会开始自己做计划，进入到学习状态里会很充实。在一段时间内，同学的状态就很好，但是到了现在，不到一个月就要考了，开始进入到大量刷真题的状态里，有的同学又会发现，好像一下子什么都不会了。因为他心理上非常紧张，这时有的同学会非常焦虑，会主动去找姜昕老师，或者姜昕老师先发现后去找他。抱团取暖，不愧是“我们”姜昕老师告诉我们，同学们早期的时候是零散地考研，孤军奋战的情况比较多，到了后来考研的同学越来越多，大家就抱团取暖。姜昕老师感觉到，在这个过程当中，同学相互间的关系非常重要，每一年同学们互相帮助，在一起互相学习，互相促进，效果会特别好。但是有的同学不知道该怎么办，这个时候就很需要小伙伴去发现他，鼓励他。令姜昕老师印象深刻的是2006级的那届孩子。据姜老师回忆，他们特别团结，每天都一起学习。有一个孩子，学习非常好，但是她只要考试就会有生理上的紧张，就像一种疾病一样，会发高烧之类的。考研她要考中传，她当时非常紧张，考完第一门英语后嚎啕大哭。他们班的一个男生顾不上自己休息考下一科，马上就给姜昕老师打电话，让姜昕老师赶紧劝劝她，说她这个状态考不了下一科。然后姜昕老师和同学们就安慰她，这种及时的鼓励一定程度上平复了她的心情。后来她虽然没有考上中传，但是调剂去了上海大学，也很不错。姜昕老师还说，过去考研成功的同学，他们很多人会很无私地回来给学弟妹们传授考研经验，交流考研资料。最近这些年，只要有同学选一个目标学校，当信息不太明确的时候，他们就会来姜昕老师，而姜昕老师会马上去找在那里读书的研究生。姜老师说：“无论他们有多忙，都会毫无保留地帮助学弟学妹，真的是赠人玫瑰，手有余香，就是一代代这样传承下去的。”有很多后来的学弟妹是受惠于学长学姐，老师和学长学姐都非常关心考研。此时此刻，请勇往直前对今年考研的同学来说，姜昕老师觉得现在最重要的是心理状态。她希望考研的同学们一定要勇敢，自己选择了这条道路，一定要勇敢咬牙坚持下去。同时一定要自信，这个时候特别容易慌乱，有人会否定自己，这个情况下一定要自信要冷静，不应该把时间花在焦虑上，而是花在解决眼下的问题上。同时视野一定要开阔，千万不要把考研当作人生唯一的目标。姜昕老师说，她从来不认为考研是唯一的道路。我现在帮助他们，只是因为同学有这个梦想。有梦想，我会帮助他，我不会去打扰他的心智。即使考不上，人生也还有非常宽广的道路。姜昕老师建议，这个时候不要以为考研通过刷题就能够实现，真正优秀的人一定是全方位发展的。能在考研当中脱颖而出的，一定是具备了解决复杂问题能力的人，所以这个时候应该眼光非常的开阔，有大局观念。还有综合运用所学，不要去划分这是哪一科的，那是哪一科的，综合运用所学来解决综合性的复杂问题。可以大量阅读高水准的学术论文，尤其是前沿动态的学术论文，从学术论文当中找到方法，找到基本的思维脉络，这可以给自己在方法层面上一个很大的提升，同时也可以开阔视野。教师系列之二COME ON ! GO ON !“尽我们所能为学生服务”浮山校区图书馆 钟一环老师“看到同学们这么努力，我们也挺受感动的，希望能和同学们一起拥有一个干净温馨良好的学习氛围。同时也希望同学们努力拼搏，金榜题名，考上自己如愿的学校。”从9月份到12月份一直是图书馆人流的高峰期，来的学生基本都是考研生。图书馆为考研生做了哪些准备？据图书馆的钟一环老师介绍，在基础设施上，图书馆在暑假把自习室的墙壁粉刷一新，对自习室进行绿化，并换了新的实木椅子，引进不占座系统进行管理，图书馆也把一些注意事项贴在门上，或者有时到教室里告诉同学们，以此对座位进行管理，避免因为学生多座位少发生冲突。同时也组织了人员对环境进行清洁，每天都打扫卫生，保证干净的环境，便于同学们第二天有一个干净的环境学习。在人文服务上，早晨图书馆原来是8点开门，为了使同学们可以多学两个小时，改为6点开门，有时甚至在5:20，大爷就被学生叫起来开门。图书馆一直在尽自己所能为同学们服务。图书馆的老师和同学在处理问题时，会尽量按照引导的思路解决事情，不仅为同学们提供一个干净、温馨的物理空间，也从精神层面引导同学们有序不紊地好好学习，进行备考。图书馆志愿者主要分为两部分，一部分是在书库里做志愿的学生，帮助老师到书库里面整理书，打扫卫生。还有一部分志愿者在考研自习室里面、多媒体自习室里面维持秩序、打扫卫生。钟老师说，志愿者们每天晚上10:00~10:30打扫卫生非常辛苦，因为椅子很沉，而一个自习室大约200多个椅子，需要把每把椅子都倒扣到桌子上，把地面清出来进行清扫和拖地，维持环境整洁。因为图书馆人的流动性非常大，卫生难免不好保持，正因为志愿者晚上的奉献，自习室的卫生整洁情况才得到了保障。研究生系列COME ON ! GO ON !“宝贵的三年”研三-李杰你们作为青大学子，都曾经是班级里的佼佼者，高考那年干掉了80%以上的考生才来到青大，考研与高考相比，简直小菜一碟！李杰今年已经研三了，是计算机科学技术学院计算机技术专业的一名研究生，本科就读于青岛大学数据科学与软件工程学院软件工程专业。他目前已经拿到了offer，准备撰写大论文，顺利毕业之后就可以开启人生的下一阶段了。说到当初自己考研的原因，他说，自己是被整个大氛围影响到了才决定考研，但是现在回头想想还是值得的。回想自己考研的阶段，他印象最深的就是复试。他建议：“初试只是进入复试的敲门砖，如果复试发挥不好就会前功尽弃，因此希望各位考研的同学初试之后不要松懈，立即开始准备复试，不要等成绩出来再准备。还有一点，关于成绩发布之后的调剂，如果没有达到第一志愿复试水平，一定要及时寻找调剂学校，注意有些学校会有时间冲突，这时候不要犹豫，根据自己的想法走，快速决策，因为不同学校的复试内容不尽相同。”他说，考研从来没有容易一说，即使是报考一般的院校，也需要努力学习。每年单科不过线的同学比比皆是，一科拉了后腿，全盘皆输。至于放弃，这种念头要立马扼杀在摇篮中，还有不到半个月就考试了，之前的付出不能白费，自己选择的路，跪着也得走完。同时要学会放松，如果学烦了学累了，可以拿出一个下午参加体育活动。研究生三年就快要过去了，回想自己三年的经历，读研的确能开阔视野。在这期间，他接触了更多的人和事。他说，这三年的经历是很宝贵的，可以学到本科完全接触不到的东西，这里有巨大的财富等着你们去挖掘，创造你们自己的丰富人生，至少在毕业的时候不会有学历的限制，学习知识的能力也能够极大地提高。对于正在备战考研的同学，他建议，考研时必定会经历一个煎熬痛苦的阶段，坚持不下去的时候就找些事情发泄一下，在操场上运动一下，出出汗再来顿美食，心情自然就会好的。然后静下心来想一想自己当初为什么要考研。职工系列COME ON ! GO ON !“孩子们，加油！”汇园四号楼 宿管阿姨“孩子们都加油！看她们考研都这么拼，我就想到我女儿高考的时候，也是这么拼，一直在那里学学学。孩子们都很好，我希望她们都能考好。”汇四宿舍楼的宿管阿姨说:“大概从今年十月份开始，孩子们开始准备考研了，她们早上四五点就有人出去，晚上快十二点才回来，有时甚至到凌晨一点。孩子们都很努力，她们早上四五点就来敲门说阿姨开一下门，其实那个点是不能开的，但是孩子们考研这么努力，咱看着也心疼，就给她们开。” 汇四宿舍楼的宿管阿姨现在在早上会把钥匙放在一个地方，让同学们自己用钥匙开门走。汇园一号楼 维修工叔叔“孩子们都是有理想的人，她们都这么努力，真希望她们的理想都能实现！”汇一宿舍楼的一名维修工叔叔说：“有的孩子们四点多就要走，肯定会影响宿管阿姨休息，但是你阿姨心疼这些孩子啊，都这么早去学习。孩子们这么努力，咱要支持啊！”宿管阿姨和叔叔们为考研生加油！学校门口的工作人员为考研生加油！食堂的工作人员为考研生加油！教学楼门卫们（上图非受访者照片）为考研生加油！博知楼的一名保安大叔告诉我们，一年多的时间以来，教学楼的开门时间从6点改成了5点，晚上关门的时间从10点改成了11点，就是为了让同学们多学一会儿。晚上经常有同学晚走，在教室学习，大叔也并不会去催促，而是在教学楼等待同学们一个个离开。家长系列COME ON ! GO ON !“条条大路通罗马”新闻与传播学院 王同学的父母“孩子们，别有压力，量力而为是最好的，但考研是为你们自己考的，我们做父母的一定支持你们自己的决定。在我们看来，你们就是最棒的！你们都是我家孩子的榜样！加油，希望今年你们可以梦想成真！”王同学的父亲说：“我家孩子想考研，那我们一定全力支持，有自己的努力方向肯定是很好的。在我们父母看来，也是希望她可以考研的。现在的大学生也挺不容易的，竞争压力很大，学不好就不好就业。现在就业要求学历越来越高，研究生也越来越多。我们不会催促孩子，不想给孩子太大压力，考或不考，考得上还是考不上，这毕竟是她自己的事。即使考不上，我们也不会对孩子们失望，此路不通就换一条，条条大路通罗马。”每一句祝福与鼓励每一个点赞比心的手势都蕴含了太多的感情同为数万青大人的一份子我们为你们的选择与努力骄傲！此刻的你们都拥有多重身份：学生、孩子、同学、青大人、考研生...但不要忘记最重要的一个——逐梦的你自己！来源：青岛大学 封面 / 何沂洁 图片 / 王迎新 刘紫萱 司立双 部分图片由受访者本人提供采访 / 王迎新 刘紫萱 司立双 文字 / 王迎新 编辑 / 王迎新 审校 / 高涵 李云艳 陈钰责编 / 魏喆吉 李鹏

21届考研初试已经结束，有打算参加22届考研的同学可以现在开始了解考研，为后期做准备啦~学姐为大家精心整理了这篇考研全流程介绍科普文，带你全方位了解考研，让新备考的同学不再做小白！本文包含以下内容：考研到底是什么、研究生种类、报考条件、考试时间和内容、国家线和学校线、如何选择目标院校、备考规划建议和经验、复试关键点、调剂事项、信息查询渠道以及考研过程中需要了解的12个重要时间点等信息。01考研到底是什么 考研是指全国硕士研究生统一招生考试，为选拔研究生而组织的相关考试，由初试和复试组成。初试通常是指每年12月进行的笔试，一般是数学、英语、政治、专业课四科，前三科由国家统一命题，专业课主要由各考研单位自主命题；复试一般分为笔试和面试，在国家线和学校线公布后进行，一般在第二年3-4月。我国目前的学位，一般包括学士、硕士、博士三种。通常来说，大学本科毕业可获学士学位，研究生毕业可获硕士学位，博士生毕业可获博士学位。02研究生种类区分硕士研究生按照不同依据的划分，通常有学硕和专硕之分，也有全日制和非全日制之分。1、学硕与专硕介绍：（1）学硕学硕从字面大概能明白主要是学习理论方向，以培养教学和科研人才为主。研究生和本科还有一个明显的区别就是学习年限不同，研究生一般少于本科就读时间。学硕方向的全日制学习年限一般为3年时间，学费普通情况下为8000元/年，不同专业有所不同。我们说学历讲究社会认可度，同学历下社会认可度越高越好，全日制学硕的社会认可度应该是最高的。（2）专硕专硕主要是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专硕方向的全日制学习年限一般为2-3年时间，稍短于学硕，学费通常高于8000元/年，不同专业有所不同。同为硕士研究生，在社会认可度上，专硕的社会认可度在逐步提升，每年报名的人数也在不断增长，社会需求量不断增加。2、全日制与非全日制介绍：（1）全日制全日制想必大家应该明白，和大家读全日制本专科相同，通过统考录取后，全天在学校学习生活，学校提供住宿，户口和档案可以转入学校，全日制会比非全日制的社会认可度高。（2）非全日制一个非字就表明和全日制相反，原本主要是录取有一定工作年限和经验的在职人员，采用周末上课形式，不用全天在学校，学校一般不会提供住宿，户口和档案不能转入学校。但是现在也有很多考生未能录取为全日制研究生，会选择被调剂到非全日制，很多时候上课时间也和全日制差不多，并不是完全周末上课。03研究生报考条件普通的应届本科生或往届本科生，是基本符合报考条件的，毕竟这两类是每年考研的主力军，但具体要求和规则要根据每个院校的招生简章来确定，所以报考前一定去院校官网找到准确信息，仔细查看哦！而专科生报考则有一个前提是：正常毕业满2年（从毕业后到录取当年入学之日），符合招生单位提出的学业要求，方可以本科毕业同等学力身份报考。所以专科生毕业当年是不能报考的~以下是官方条件示例：图片来源于研招网04四研究生考试内容研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。一般情况下初试在前，通常在每年12月中下旬的一个周末，复试在后，通常为次年3-4月，只有初试成绩通过国家线和学校复试最低线后才能进入到复试。1、初试考试内容：（1）初试考试科目考研初试科目通常分为专业课、公共课两种，大部分同学考试科目分为四大类：政治，英语，数学，专业课。英语又分为英语一和英语二，其主要区别在于真题题型、分值分布不同，难度也不同，一般情况来看英语一要难于英语二。数学又分为数学一、数学二和数学三，根据难度不同，一般情况下，对数学类要求高的理工类专业通常考数学一，对数学要求较低的专业通常考数学二，当然也有些文科类专业是不用考数学的。（2）初试各科考试分值 各科满分分别为：思想政治理论：100分外国语：100分数学：150分专业课：150分其中：管理类联考分数是300分(包括英语二100分，管理类综合200分)。（3）初试考试时间 通常在每年12月中下旬的一个周末考试，比如2021年是在12月26-27日。第一天：上午：政治 （8：30-11：30）下午：英语 （2：00-5：00）第二天：上午：数学或专业课（8：30-11：30）下午：专业课（2：00-5：00）一般第三天是考试时间超过3小时的考试科目（起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)（此处为大部分考研同学时间，仅供参考）2、复试考试内容：复试一般由三个环节组成：英语口语、综合面试和笔试。英语口语和面试在复试当天上午同时进行，笔试在复试当天下午或第二天进行。笔试一般考察专业课知识，有的院校还有专业英语笔试；面试一般包括综合面试（含英语口语），专业课相关知识面试，部分院校和专业，像医学类，还会涉及实操考察。05考研需要关注的的12个重要时间点9月中旬：硕士研究生考试大纲各院校在官网陆续发布9月下旬：硕士研究生入学考试网上预报名10月中旬：硕士研究生入学考试网上正式报名截止到10月底：大部分高校专业课自命题考试大纲发布完毕11月上旬：硕士研究生入学考试报名现场确认12月中旬：硕士研究生入学考试准考证打印12月下旬：硕士研究生入学考试初试次年2月中旬：硕士研究生入学考试初试成绩公布次年2月下旬：34所自定义分数线的研究生招生单位复试分数线陆续公布次年3月上旬：国家复试分数线公布次年3月中旬：全国各研招单位复试工作陆续进行截止到次年6月：各大招生单位陆续公布硕士研究生录取名单06考研国家线和学校线考研主要分为国家线和学校线，国家线是教育部统一划线，是进入复试必须通过的最低分数线，当然很多学校会根据本校的实际情况划定自己的学校分数线。1、国家线教育部确定考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求。需要强调的是依据不同地区，分数线标准有所差异，是考研调剂的最重要依据。考研国家线划分为A、B两类，A类分数线最高，其次是B类地区。这两类地区的分数线通常会相差2~10分。分区概念：国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求。一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省（市）；二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。一般情况，一区国家线高于二区。调剂时报考A区的同学可调剂到B区。B区不可调剂到A区。2、学校分数线学校分数线（简称学校线）是各招生单位在国家线的基础上，根据本校实际招生情况确定的复试资格最低线，很多学校会直接采用国家线。另教育部批准34所院校可以自主确定分数线（自划线）。34所自划线院校图片来源于研招网3、专业录取线由于每一个专业都有热门冷门之分，每个专业的录取都会自然形成录取最高分和录取最低分，通常将某个专业的录取最低分数称之为专业录取分数线。专业线即录取该专业的最低分。07如何选择目标院校在选择学校时，首先你关注的点在于是否是双一流大学、985或211、特色专业、就业率、考试难度、地理位置，这种种因素都会影响你的选择。支个小妙招：找出你最在意的三个因素，逐一排除。1、学校专业选择学校及学科专业排名：考研最主要的就是为了学习知识，提升学历，回归到学习本身，大家首先关注的点就是学校的综合排名和学科专业排名，如果这些都不是比较理想，毕业后也没有很强的竞争力。下面提供了一些学校的综合排名和学科专业排名较好的大学名单。（1）双一流大学名单双一流大学建设包含建设世界一流大学和世界一流学科，共计137所。其中世界一流大学建设名单42所（A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校95所。说明：由于中国地质、石油、矿业大学在北京和其他地区是两地独立办学，故也有说法是双一流大学建设是140所，世界一流学科建设高校98所。①世界一流大学建设高校42所②世界一流学科建设高校95所图片来源于教育部③双一流学科建设名单图片来源于教育部（2）985、211工程大学名单①“ 985工程 ” 院校名单：②“ 211工程 ” 院校名单：北京地区：北京大学、清华大学、北京师范大学、中国矿业大学（北京）、北京航空航天大学、中国农业大学、北京理工大学、中央民族大学、北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京中医药大学、北京外国语大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中央音乐学院、中国地质大学（北京）、中国政法大学、中国石油大学（北京）、华北电力大学、中央财经大学、北京体育大学、中国人民大学黑龙江地区：哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学、东北农业大学吉林地区：吉林大学、东北师范大学、延边大学辽宁地区：东北大学、大连理工大学、辽宁大学、大连海事大学天津地区：南开大学、天津大学、天津医科大学河北地区：河北工业大学山西地区：太原理工大学内蒙古地区：内蒙古大学上海地区：上海交通大学、复旦大学、同济大学、上海大学、第二军医大学、华东理工大学、华东师范大学、东华大学、上海外国语大学、上海财经大学江苏地区：南京大学、东南大学、南京航天航空大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学、南京师范大学、江南大学、中国矿业大学、苏州大学浙江地区：浙江大学安徽地区：中国科学技术大学、安徽大学、合肥工工业大学福建地区：福州大学、厦门大学江西地区：南昌大学山东地区：山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）河南地区：郑州大学湖北地区：武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、中国地质大学（武汉）、中南财经政法大学、华中师范大学、华中农业大学湖南地区：湖南大学、中南大学、国防科学技术大学、湖南师范大学广东地区：华南理工大学、中山大学、暨南大学、华南师范大学广西地区：广西大学海南地区：海南大学重庆地区：重庆大学、西南大学四川地区：四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、四川农业大学贵州地区：贵州大学云南地区：云南大学西藏地区：西藏大学陕西地区：西北工业大学、西安交通大学、第四军医大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、西北农林科技大学、陕西师范大学甘肃地区：兰州大学青海地区：青海大学宁夏地区：宁夏大学新疆地区：新疆大学、石河子大学军事系统：第二军医大学、第四军医大学、国防科学技术大学 2、学校地理位置学校所在城市的经济发展水平会直接影响我们毕业后的就业去向，在选择时，可以考虑学校是否处在北上广深这些一线城市，或者南京、武汉、西安、成都等新一线城市，有的考生会选择离家乡比较近的学校，不仅在衣食住行上更加方便，更能适应，也可以时常回家，多照顾父母。3、学校考研难度在满足学校基本分数线的情况下，一般还需要考虑报录比等数据，报录比是考研报考人数除以录取人数得出的一个数值，一般来衡量所报考的目标院校专业的一个竞争难度。这一信息一般需要在目标院校的研究生招生网站上获取准确数据。08初试复试备考规划建议和经验1、初试备考规划和建议此处为大家梳理了长线和短线两类备考战线，大家根据自身情况进行选择，但是建议大家，既然选择考研，就一定要有吃苦精神，准备时间越充分，上岸的可能性越大。（1）长期备考战线这一类适合自我约束力强，对考研有坚定信念且能够坚持的人。①备考初期—夯实基础（3月-6月）这个阶段我们刚开始进入备考的状态，切记要沉下心来，仔细打好基础。各个科目以教材为主，借助一些其他的参考书，记住一定不要做题海战术。政治要对各个模块有系统性的整理，尤其是马克思主义原理，占分比最大，最难理解。英语要掌握好语法，积累词汇，多看看相关的英语文章。数学在于理解，不要有畏难情绪。②备考中期—强化提高（7月-8月）暑假是考研学习的黄金阶段，甚至还有人说，暑假期间学好了，考研就向胜利迈进了一大步。政治可以开始练习选择题，多多益善。英语着手阅读理解。数学要在理解的基础上开始做题，强化练习。专业课对搜集的资料进行整理，做好笔记。③备考末期—进阶巩固（9月-11月）这个阶段，尤其是对应届生来说是相当繁忙的，一边要准备毕业的事宜，另一边考研学习也不能松懈，对有限的时间进行合理的分配，也不要因为各种压力而对考研有放弃的想法。数学在进行题海战术的同时要对错题进行整理归纳，提高效率。专业课要作为重点复习，牢记知识点，重视细节。④倒计时开始--冲刺（12月）距离考研的日子屈指可数了，最重要的就是心态的调整，不要过度紧张，劳逸结合。这个阶段要重视政治（尤其是时政知识点）和英语作文的背诵。考前稳定状态，疯狂记忆，多做几次模考，消除知识盲点。（2）短期备考战线这一类比较适合不考数学、报考的院校专业难度较低、自身基础较强或者时间有限的人。既然是短期备考，这里就不从时间方面给大家做出规划，从各个科目着手，分享一点经验。①政治：因为在本科期间，大家都或多或少还有点基础水平，建议大家通过报班或者购买相关资料，不要自己看书整理，因为这是个极其耗费时间的过程，通过便捷的途径对书本有个系统的理解和记忆。这一遍完成之后平常就可以多看看已经整理好的内容，多刷题。最重要的是在考前一周，多做做各大考研辅导机构推出的押题试卷，多多记忆。②英语：英语复习是一个长期的过程，必须积累词汇量，熟悉语法。但由于时间有限，就建议大家直接刷真题，做题时要细致，每个题目要弄懂，一定记得梳理错题。真题多刷几遍，每一遍都要有不同的收获，这样词汇，阅读和作文都会有一定的提升。英语作文考前一定要做好准备，多准备一些范文，自己去理解，翻译，背诵和默写。③数学：一般报考科目中数学相对简单的人会选择短期复习的多，建议大家始于课本。第一轮复习多做课后习题，同时能系统性地了解各个知识点，把难点、重点吃透。第二轮开始进行题海战术，这次刷题不一定要把市面上的试题全部做完，因为题目是做不完的，你只需要把不同类型的知识点的题目，每一类都弄清楚，有自己的一套解题思路。进入到第三轮，做题就相对轻松了，解题思路也清晰了，主要就是查漏补缺，对以往的错题再次练习。特别难的题目，实在理解不了的，可以放弃或者死记硬背。④专业课：选择报考本专业的人当然已经有很好的基础，比如理工科类的就可以直接做题。如果是跨考比较偏文科类的，记忆部分偏多的，就直接整理好记忆框架和目录。先记住关键词，写出脉络，再逐渐扩散思维记忆。在记忆的过程中，背诵当然是主要的，也可以选择默写，这样更能知道记忆中的不足。如果你既是跨考，又选择的是难度系数较大的专业，那么就别走短期复习的路线了。辛苦备考后，初试结束，就会迎来复试和调剂，都是十分重要的环节，成也复试败也复试，调剂则是最后的上岸机会。2、复试关键点 考研到了复试阶段，基本上就是接近尾声了！如何有效准备，取得最后的成功呢？这里梳理了几个关键点。（1）关键点一：选择好导师并及时联系在自己进行复试的院校专业中，从学术标准和业务能力两个方面去衡量。学术标准就是查阅他的研究领域，最近重要的科研成果，业务能力就是看他最近有没有比较重要的科研项目。一旦定好导师，就要提前联系，最好的联系方式就是通过官方提供的电子邮件的形式，那么，怎样写好电子邮件呢？其一在邮件中要适当介绍自己，突出优点，当然不作假，引起导师的兴趣，语言尽量精炼，其二突出你对所选专业的现状的认识，再从导师研究的方向入手，阐明自己的理解与想法，也可以聊一聊自己的规划，表达出自己跟随导师的强烈意愿。（2）关键点二：全面准备专业课，扩大知识范围，尽量精细化专业课是复试的重点。在准备期间可以去学校官网搜索参考资料，也可以通过论坛、贴吧、身边有经验的学长学姐，了解往年真题，找到重点进行复习。还有一点重要的就是细致了解导师研究课题或者其他院校同类专业的研究成果。（3）关键点三：面试准备多强化语言能力，思维逻辑要严谨，不惧场面试时的第一印象往往很重要，第一点就是要注意仪容，举止大方。第二在答问环节要事先在头脑里有一个大概的思路，不要在说的时候断断续续，声音要洪亮，注意回答一定要有逻辑性。做好以上几点，复试就向成功迈进了一大步。复试结束了，接下来就是等待结果，心态平稳一点，通过了就是对自己最大的奖励，没有通过的人也可以选择再次调剂或者二战，亦或是工作。09调剂事项教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。在研究生招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取，对这些考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位，这个过程即称为考研调剂。1、密切关注调剂信息尽早的把握调剂信息，根据自己的初试分数及调剂信息筛选调剂院校、专业。对于调剂，不是只能选择一个院校，可以选择多个院校，为了防止万一调剂失败，考生最好能够多投几个调剂院校调剂信息至关重要，考生一定要仔细斟酌，也可以通过各个渠道咨询，最终选择最适合，最满意的。2、投递调剂信息表考生选择好目标院校、专业，便可以下载调剂信息表，填写调剂信息，根据各院校的条件信息，投递调剂信息表。投递成功后，要多关注投递院校的官方网站，调剂名额会在院校研究生院公布。考生一旦接受待录取通知，表示调剂完成，将不能再填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。考生如欲取消已确认的待录取通知，必须征得已被待录取单位允许，在招生单位取消待录取通知，并且考生登录调剂系统进行确认后，方可继续填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。复试没有通过，此类考生仍可继续填报调剂志愿。奋斗了一年，至此，考研之旅基本就结束了。附：考研信息渠道 从开始准备考研，我们就要从各种方面去了解考研的相关信息，我们一般需要查询的信息有目标院校的招生计划、专业目录、历年分数线、报录比、推免人数、参考书目、专业课真题等信息。那么到底该从哪里获取资源呢？这里我们为你介绍以下几种途径：1、中国研究生招生信息网：https://yz.chsi.com.cn/ 2、中国教育考试网：http://www.neea.e.cn/3、中国学位与研究生教育信息网：http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/xkpgjg/4、目标院校的招生信息官网5、百度文库、贴吧、知乎、豆瓣、微信等（这些都是非官方的查询途径，大家根据自身情况，合理地筛选取用）6、目标院校的研究生院实地咨询（这属于一种最直接，最快捷的方式，有条件的同学可以尝试，往往会有意想不到的收获）最后希望大家考研之路不忘初心，坚持到底，祝大家顺利上岸！如果该做的都做了，尽力了，不论结果怎样，但愿对己问心无愧！

设计类考研专业考研，不管是视觉传达、数字媒体、风景园林还是美术学等在现阶段都是就业前景比较可观的，所以每年考研的人数也是不在少数的。其实在河南甚至在全国能够很好地辅导设计类考研的考研辅导机构也是屈指可数的，像启航考研和新东方这样全国都有的辅导机构，艺术考研辅导还是有的。不过虽然都有设计类考研辅导，但是辅导模式还是不同的。设计类考研辅导培训在启航考研是一个专业团队在做，说到名字估计就有人知道了，好了不卖关子了，其实就是天任●绘天下针对性设计考研。其实是天任●绘天下针对性设计考研，开创了中国针对对性设计类考研的先河，所谓针对性是指根据学员程度、报考意向、由专业团队老师为你选择目标院校，系统的规划复习方案，针对目标院校考试重点、难点，进行全方位备战。天任●绘天下针对性设计考研已经开设了以下地区院校针对性考研：北京清华大学、北京服装学院、中央美术学院、中国传媒大学、中国矿业大学、北京理工大学、 北方工业大学上海： 上海大学、 上海师范大学、 同济大学、华东师范、东华大学南京南京理工、南京林业大学、南京艺术学院东南大学江苏：苏州大学、浙江大学、江南大学武汉：武汉理工大学、武汉大学等等（抱歉了各位考研小伙伴，学校比较多这里就不一一打出了）。新东方考研设计类辅导班也是有着属于自己的辅导模式，采用的是直播+录播授课的授课模式，师资也是新东方的名师，像英语名师王江涛、董仲蠡等等。而天任●绘天下针对性设计考研采用的是面对面授课模式，师资有设计类名师张萌老师，张萌老师团队不仅可以对设计类考研学子进行针对性辅导，还对报考研究生专业院校选择有着丰富的经验，能够准确的把握学生的情况及未来的就业倾向，帮助学生选择理想院校。不管是启航考研中的天任●绘天下针对性设计考研还是新东方设计类考研，对设计类考生来说，能够考提高自己的每一门考研课程的成绩是重要的选择标准，考上理想的学府是最终目标。所以大家在选择考研辅导班的时候，一定要结合自己的实际情况，适合自己的才是最好的。

22考研的宝宝可以参考哦2021新大纲变化情况对于学硕，没有明显的变化；对于专硕来说，增删了部分知识点，只能说它更往学硕靠近了。在专硕方面：教原、中外教育史、教心四个学科中，变动主要集中在教育学原理（现在改名：教育学基础）和中教史两科上。整体学科框架，大的基础知识并没有发生改变，只是增添了一些细枝末节的知识点，删减了部分内容。教心和外教史整体变动不算大。教育学原理部分的变动体现出一个趋势，以往考试主要偏重于王道俊老师编写的《教育学原理》，现在加入了教育科学出版社的《教育学基础》。这两本书之间有一定差异，前者偏认知，偏基础，后者系统化、理论化更强，整体知识点更新迭代多。但是大家不要认为《教育学原理》就可以不看了，这本书在教育学考试中非常非常重要，重要到再怎么强调都不为过。专硕新增的部分知识点，大多是小的知识点，单独成为大题的可能性很小，但是小题考不考就不一定了。2021 全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲（教育综合科目--333考研专硕)一、考查总目标全国教育硕士专业学位研究生入学考试教育综合科目的考试内容包括教育学基础、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基础知识、基本概念、基本理论和基本方法，并能运用相关概念、理论和方法分析和解决教育的现实问题。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分。考试时间为 180 分钟。（二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构 各部分内容所占分值如下。教育学基础：约 60 分。中国教育史：约 30 分。外国教育史：约 30 分。 教育心理学：约 30 分。（四）试卷题型结构名词解释题：6 题，每题 5 分，共 30 分。简答题：4 题，每题 10 分，共 40 分。分析论述题：4 题，每题 20 分，共 80 分。三、考查范围教育学基础（一）考查目标1.系统地掌握教育学的基础知识、基本概念和基本理论，形成现代教育的理念。2.理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。3.能运用教育学的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。（二）考查内容1.教育学概述（1）教育学的研究对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是探索教育规律，探讨教育价值，探寻教育艺术。（2）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学发展的多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。2.教育的概念（1）教育的质的特点教育是有目的地培养人的社会活动；教育是教育者引导受教育者学习、传承、践行人类经验的活动；教育是激励与教导受教育者自觉学习和自我教育的活动。（2）教育活动的基本要素教育者、受教育者、教育内容、教育活动方式等要素的含义、地位和作用。（3）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。（4）教育概念的界定广义教育；狭义教育。3.教育与人的发展（1）人的发展概述人的发展的含义；人的发展的特点；人的发展的规律性。 （2）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体活动在人的发展中的作用。（3）教育对人的发展的作用教育在人的发展中起着引领作用；学校教育主要通过传承文化科学知识来培养人；学校教育对提高人的现代性有显著的作用。4.教育与社会发展（1）教育的社会制约性生产力对教育的制约；社会经济政治制度对教育的制约；文化对教育的制约与影响。（2）教育的社会功能①教育的社会变迁功能教育的经济功能；教育的政治功能；教育的生态功能；教育的文化功能。②教育的社会流动功能教育的社会流动功能的含义；教育的社会流动功能在当代的重要意义。③教育的社会功能与教育的相对独立性（3）教育与我国社会主义建设教育在我国社会主义建设中的地位和作用；科教兴国与国兴科教。5.教育目的（1）教育目的概述教育目的的概念；教育目的的意义；教育目的的建构；教育目的的价值取向；马克思主义人的全面发展学说。（2）我国的教育目的①我国教育目的的基本精神培养“劳动者”或“社会主义建设人才”；坚持全面发展；培养独立个性。②我国教育目的在普通中小学的实现普通中小学的性质与任务；普通中小学教育的组成部分；体育、智育、德育、美育等概念及其相互关系。6.教育制度（1）教育制度概述教育制度的含义和特点；教育制度的历史发展；终身教育。（2）现代学校教育制度学校教育制度的概念；双轨制；单轨制；分支型学制；现代学校教育制度的变革。（3）我国现行学校教育制度我国学校教育制度的演变；我国现行学校教育制度的形态；我国现行学校教育制度的改革。7.课程（1）课程概述课程及课程方案、课程标准、教科书等概念；课程理论的发展；课程论争的几个主要问题。（2）课程设计课程目标的设计；课程内容的设计。（3）课程改革世界各国课程改革发展的趋势；我国基础教育的课程改革；我国中小学的课程设置。8.教学（上）（1）教学概述教学的概念；教学的意义；教学的任务。（2）教学过程①教学过程的性质教学过程是一种特殊的认识过程；教学过程是以交往为背景和手段的活动过程；教学过程也是一种促进学生身心发展、追寻与实现价值目标的过程。②学生掌握知识的基本阶段传授——接受教学的学生掌握知识的基本阶段；问题——探究教学的学生获取知识的基本阶段。③教学过程中应当处理好的几种关系间接经验与直接经验的关系；掌握知识与发展智力的关系；掌握知识与进行教育的关系；智力活动与非智力活动的关系；教师主导作用与学生主动性的关系。（3）教学原则科学性与思想性统一、理论与实践相结合、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、发展性、因材施教等教学原则的含义和要求。9.教学（下）（4）教学方法①教学方法概述教学方法的概念；教学方法的选择。②中小学常用的教学方法讲授法、谈话法、练习法、演示法、实验法、实习作业法、讨论法、研究法、问题教学法等教学方法的含义和要求。（5）教学组织形式①教学组织形式概述个别教学制；班级授课制；分组教学制；走班制。②教学的基本组织形式和辅助组织形式③教学工作的基本环节备课；上课；课后教导工作；教学评价。（6）教学评价①教学评价概述教学评价的概念；教学评价的意义；教学评价的种类。②教学评价的原则和方法③学生学业成绩的评价④教师教学工作的评价10.德育（1）德育概述德育的概念；德育的特点；德育的功能；德育的任务和内容。（2）德育过程德育过程是学生在教师教导下的个体品德的自主建构过程；德育过程是培养学生知情意行整体和谐的发展过程；德育过程是提髙学生自我教育能力的过程。（3）德育原则理论与生活相结合、疏导、长善救失、严格要求与尊重学生相结合、因材施教、在集体中教育、教育影响一致性和连贯性等德育原则的含义和要求。（4）德育途径与方法①德育途径思想政治课与其他学科教学、劳动与其他社会实践、课外活动和校外活动、学校共青团和少先队活动、心理咨询、班主任工作、校园生活等途径。②德育方法说服、榜样、锻炼、修养、陶冶、奖惩等方法的含义和要求。11.班主任（1）班主任工作概述班主任工作的意义与任务；班主任素质的要求。（2）班集体的培养班集体的教育功能；学生群体及其主要类型；集体的发展阶段；培养集体的方法。（3）班主任工作的内容和方法了解和研究学生；教导学生学好功课；组织班会活动；组织课外活动、校外活动和指导课余生活；组织学生的劳动；协调各方面对学生的要求；评定学生操行；做好班主任工作的计划与总结。12.教师（1）教师工作概述①教师劳动的特点教师劳动的复杂性；教师劳动的示范性；教师劳动的创造性；教师劳动的专业性。②教师劳动的价值教师劳动的社会价值和个人价值；正确认识和评价教师的劳动价值。③教师的权利与义务④教师职业的角色扮演教师的“角色丛”；教师角色的冲突及其解决；教师角色发展的趋势。（2）教师的素养高尚的师德；宽厚的文化素养；专门的教育素养；健康的心理素质。（3）教师的培养与提高教师的培养与提高的紧迫性；教师个体专业性发展的过程；培养和提高教师素养的主要途径。13.学校管理（1）学校管理概述学校管理的概念；学校管理的构成要素；学校管理体制；校长负责制。（2）学校管理的目标和过程学校管理目标；学校管理过程。（3）学校管理的内容和要求教学管理；教师管理；学生管理；总务管理。（4）学校管理的发展趋势学校管理法治化；学校管理人性化；学校管理民主化；学校管理信息化。主要参考书：王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 年版。.全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》（第三版），教育科学出版社 2014年版。中国教育史（一）考查目标1.系统掌握中国教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。2.认真阅读和准确理解有关中国教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料，培养严谨、踏实的学风，掌握学习教育史的基本方法。3.能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析、评价历史上的教育现象，探讨有益于现实教育改革与发展的理论启示及教育规律。4.通过历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的情感，增强文化自信。（二）考查范围1.甲骨卜辞中的商代学校2.西周教育制度与“六艺”教育“学在官府”；大学与小学；国学与乡学；家庭教育；“六艺”。3.私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（1）私人讲学的兴起私人讲学兴起；诸子百家的私学；齐国的稷下学宫。（2）孔子的教育实践与教育思想创办私学与编订“六经”；“庶、富、教”；教育与社会发展；“性相近也，习相远也”；教育与人的发展；“有教无类”与教育对象；“学而优则仕”与教育目标；以“六艺”为教育内容；教学方法：因材施教、启发诱导、学思行结合；论道德教育；论教师品格；深远的历史影响。（3）孟子的教育思想思孟学派；“性善论”与教育作用；“明人伦”与教育目的；人格理想与修养学说；主张因材施教、“深造自得”的教学思想。（4）荀子的教育思想荀子与“六经”传授；“性恶论”与教育作用；以“大儒”为培养目标；以“六经”为教学内容；“闻见知行”结合的学习过程与方法；论教师。（5）墨家的教育实践与教育思想“农与工肆之人”的代表；“素丝说”与教育作用；以 “兼士”为培养目标；以科技知识和思维训练为特色的教育内容；主动说教、善述善作、合其志功的教育方法。（6）道家的教育思想道家学派；“法自然”与教育作用；追求“逍遥”的人格理想；提倡怀疑的学习方法。（7）法家的教育实践与思想“人性利己说”与教育作用；禁私学；“以法为教”，“以吏为师”。（8）战国后期的教育论著《大学》：“三纲领”“八条目”。《中庸》：“尊德性”与“道问学”；学问思辨行。《学记》：教育作用；学制与学年；教育教学的原则与方法；尊师重教；“教学相长”。4.儒学独尊与读经入仕教育模式的形成（1）秦代的教育政策与措施统一文字；禁止私学；实行吏师制度。（2）“独尊儒术”的文教政策“罢黜百家，独尊儒术”；兴太学以养士；实行察举，任贤使能。（3）汉代的学校教育制度经学教育；太学；鸿都门学；郡国学。（4）董仲舒的教育思想《对贤良策》与三大文教政策；论人性与教育作用；论道德教育。5.封建国家教育体制的完备（1）魏晋南北朝官学的变革西晋的中央官学；南朝宋的中央官学；北魏的中央官学。（2）隋唐学校教育体系的完备文教政策的探索与稳定；中央政府教育管理机构确立；中央和地方官学体系完备；学校教学和管理制度齐备；私学发展；学校教育制度的特点。（3）科举制度的建立科举制度的产生与发展；考试的程序、科目和方法；科举制度与学校的关系；科举制度的影响。（4）颜之推的教育思想颜之推与《颜氏家训》；论士大夫教育；论家庭教育。（5）韩愈的教育思想道统说；“性三品”说与教育作用；论人才的培养与选拔；师道观。6.理学教育思想和学校的改革与发展（1）科举制度的演变与学校教育的改革宋元明清的文教政策；科举制度的演变及其对学校的制约；“苏湖教法”；北宋三次兴学与“三舍法”；积分法；“六等黜陟法”；“监生历事”；社学。（2）书院的发展书院的产生与发展；《白鹿洞书院揭示》与书院教育宗旨；东林书院与书院讲会；诂经精舍、学海堂与书院学术研究；书院教育的特点。（3）私塾与蒙学教材私塾的发展、种类和教育特点；蒙学教材的发展、种类和特点。（4）朱熹的教育思想朱熹与《四书章句集注》；“存天理，灭人欲”与教育的作用、目的；论“大学”与“小学”；“朱子读书法”。（5）王守仁的教育思想“致良知”与教育作用；“随人分限所及”的教育原则；论教学；论儿童教育。7.早期启蒙教育思想（1）倡导新的教育主张“公其非是于学校”与学校的作用；“日生日成”的人性与教育；义利合一的教育价值观。（2）颜元的学校改革思想颜元与漳南书院；“正其谊以谋其利，明其道而计其功”的义利观；“实才实德”的培养目标； “六斋”与 “实学”教育内容；“习行”的教学方法。8.中国教育的近代转折（1）教会学校的举办英华书院与马礼逊学校；教会学校的发展；“学校与教科书委员会”与“中华教育会”；教会学校的课程；教会学校的性质与影响。（2）太平天国的教育举措对儒学的批判；改革文字、文风和科举制度；改革教育内容。（3）洋务教育的创立和发展洋务学堂的兴办、类别与特点；京师同文馆；福建船政学堂；幼童留美与派遣留欧。（4）张之洞的“中体西用”教育思想“中体西用”思想的形成与发展；张之洞与《劝学篇》；“中体西用”思想的历史作用和局限。9.近代教育体系的建立（1）早期改良派的教育主张全面学习西学；改革科举制度；建立现代学制。（2）维新派的教育实践兴办学堂；兴办学会与发行报刊。（3）“百日维新”中的教育改革创办京师大学堂；书院改办学堂；废除八股考试，开设经济特科。（4）康有为的教育思想维新运动中的教育改革主张；《大同书》中的教育理想。（5）梁启超的教育思想“开民智” “兴民权”与教育作用；培养“新民”的教育目的；倡导师范教育、女子教育和儿童教育；论述近代学校制度。（6）严复的教育思想“鼓民力”“开民智”“兴民德”的“三育论”；“体用一致”的文化教育观。（7）清末教育新政与近代教育制度的建立“壬寅学制”和“癸卯学制”颁布；废科举，兴学堂；建立教育行政体制；确定教育宗旨；留日高潮与“庚款兴学”。10.近代教育体制的变革（1）民国初年的教育改革制定教育方针；颁布“壬子癸丑学制”；颁布中小学校课程标准。（2）蔡元培的教育实践与教育思想“五育”并举的教育方针；改革北京大学的教育实践；教育独立思想及对收回教育权的推进。（3）新文化运动影响下的教育思潮和教育运动新文化运动抨击传统教育，促进教育观念变革；平民教育运动；工读主义教育运动；职业教育思潮；勤工俭学运动；科学教育思潮；国家主义教育思潮。（4）学校教学方法的改革与实验现代西方教学理论在中国的传播；设计教学法；“道尔顿制”；文纳特卡制。（5）1922 年 “新学制”“新学制”的产生过程；“新学制”的标准和体系；“新学制”的特点；“新学制”的课程标准；“新学制”评价。（6）收回教育权运动教会教育的扩张；收回教育权运动。（7）新民主主义教育发端中国共产党领导下的工农教育；湖南自修大学；上海大学；国共合作时期的黄埔军校；农民运动讲习所；李大钊的教育思想；恽代英的教育思想。11.南京国民政府时期的教育（1）教育宗旨与教育方针的变迁党化教育；“三民主义”教育宗旨；“战时须作平时看”的教育方针。（2）教育制度改革大学院和大学区制的试行；“戊辰学制”的颁行。（3）学校教育的管理措施训育制度；中小学校的童子军训练；高中以上学生的军训；推行导师制；颁布课程标准，实行教科书审查制度；实行毕业会考。（4）学校教育的发展幼儿教育；初等教育；中等教育；高等教育；抗日战争时期的学校西迁。12.中国共产党领导下的革命根据地教育（1）新民主主义教育方针的形成苏维埃文化教育总方针；抗日战争时期中国共产党的教育方针政策；“民族的、科学的、大众的”文化教育方针。（2）革命根据地的干部教育干部在职培训；干部学校教育；中国人民抗日军政大学。（3）革命根据地和解放区的群众教育和学校教育群众教育；根据地的小学教育；解放区中小学教育的正规化；解放区高等教育的整顿与建设。（4）革命根据地和解放区教育的基本经验教育为政治服务；教育与生产劳动相结合；依靠群众办教育。13.现代教育家的教育理论和实践探索（1）杨贤江的马克思主义教育理论论教育的本质；论教育的功能；“全人生指导”与青年教育。（2）黄炎培的职业教育思想与实践倡导学校教育的“实用主义”；职业教育的探索；职业教育思想体系。（3）晏阳初的乡村教育实验以县为单位的教育实验；“四大教育”与“三大方式”；“化农民”与“农民化”。（4）梁漱溟的乡村教育建设立足于文化传统的乡村建设实验；乡村建设和乡村教育理论；乡村教育的实施。（5）陶行知的“生活教育”思想与实践为祖国、为民众、为儿童探索教育的一生；生活教育实践：晓庄学校、山海工学团、“小先生制”；“生活教育”思想体系。（6）陈鹤琴的“活教育”探索幼儿教育和儿童教育探索；“活教育”实验；“活教育”思想体系。主要参考书：1.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社 2019 年版。2.王炳照等编：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社 2007 年版。外国教育史（一）考查目标1.系统地了解外国教育发展的历史轨迹及其特点，掌握外国教育思想和教育制度发展的基本史实，了解重要的教育机构、重大的教育事件，理解重要教育家的主要思想及其历史贡献。2.运用历史学科的知识和方法分析教育现象和教育问题，增强学生研究教育问题的历史感。3.通过外国历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱学生的情感。（二）考查范围1.古希腊教育（1）古风时代的教育斯巴达教育；雅典教育。（2）古典时代的教育智者派的教育活动与观念；苏格拉底的教育活动与思想；柏拉图的教育活动与思想；亚里士多德的教育活动与思想。2.古罗马教育（1）共和时期的罗马教育初级学校；文法学校；修辞学校。（2）帝国时期的罗马教育（3）古罗马的教育思想西塞罗的教育思想；昆体良的教育思想。3.西欧中世纪教育（1）基督教教育基督教教育的机构与内容；基督教教育的特点。（2）世俗教育宫廷学校；骑士教育；城市学校与行会学校；中世纪大学。（3）拜占庭和阿拉伯教育主要教育机构；历史影响。4.文艺复兴时期的教育（1）人文主义教育家弗吉里奥；维多里诺；伊拉斯谟；莫尔；蒙田。（2）人文主义教育的特征、影响和贡献5.宗教改革时期的教育（1）新教的教育思想马丁路德的教育思想；加尔文的教育思想。（2）天主教教育6.欧美主要国家和日本的教育发展（1）英国教育的发展公学；贝尔——兰开斯特制；1870 年《初等教育法》；《巴尔福教育法》；《哈多报告》；《1944 年教育法》；《1988 年教育改革法》。（2）法国教育的发展启蒙运动时期的国民教育设想；《帝国大学令》与大学区制；《费里教育法》；《郎之万——瓦隆教育改革方案》；1959 年《教育改革法》。（3）德国教育的发展初等国民教育的兴起；巴西多与泛爱学校；实科中学；柏林大学与现代大学制度的确立；德意志帝国与魏玛共和国时期的教育；《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》。（4）俄国及苏联教育的发展彼得一世教育改革；《国民学校章程》；苏联建国初期的教育管理体制改革；《统一劳动学校规程》；20 世纪 20 年代的学制调整和教学改革实验；20 世纪 30 年代教育的调整、巩固和发展。（5）美国教育的发展殖民地普及义务教育；贺拉斯曼与公立学校运动；《莫里尔法》；“六三三”制；初级学院运动；《国防教育法》；《中小学教育法》；生计教育和“返回基础”教育运动；《国家在危机中：教育改革势在必行》。（6）日本教育的发展明治维新时期教育改革；军国主义教育体制的形成和发展；《教育基本法》和《学校教育法》；《20 世纪 70-80 年代的教育改革》。7.欧美教育思想的发展（1）夸美纽斯的教育思想论教育的目的和作用；论普及教育、泛智学校、统一学制及其管理实施；论学年制和班级授课制；论教育适应自然的原则。（2）洛克的教育思想白板说；绅士教育。（3）卢梭的教育思想自然教育理论及其影响；公民教育理论。（4）裴斯泰洛齐的教育思想教育实践活动；论教育目的；论教育心理学化；论要素教育；初等学校各科教学法；教育与生产劳动相结合。（5）赫尔巴特的教育思想教育思想的理论基础；道德教育理论；课程理论；教学理论。（6）福禄培尔的教育思想万物有神论；顺应自然原则；幼儿园；恩物与作业。（7）斯宾塞的教育思想生活准备说；知识价值论；科学教育论；课程论。（8）马克思和恩格斯的教育思想对空想社会主义教育思想的批判继承；论人的全面发展与教育的关系；论教育与生产劳动相结合的重大意义。（9）19 世纪末至 20 世纪前期的教育思潮和教育实验新教育运动中的著名实验；梅伊曼、拉伊的实验教育学；凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校”理论；蒙台梭利的教育思想；进步主义教育运动历程；昆西教学法；有机教育学校；葛雷制；道尔顿制；文纳特卡制；设计教学法。（10）杜威的教育思想论教育的本质与目的；论课程与教材；论思维与教学方法；论道德教育；杜威教育思想的影响。（11）现代欧美教育思潮改造主义教育；要素主义教育；永恒主义教育；新行为主义教育；结构主义教育；终身教育思潮；现代人文主义教育思潮。（12）苏联教育思想马卡连柯的教育思想；凯洛夫教育学体系；赞科夫的教学理论；苏霍姆林斯基的教育理论。主要参考书：1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015 年版。2.张斌贤主编：《外国教育史》（第二版），教育科学出版社 2015 年版。教育心理学（一）考查目标1.了解教育心理学的发展历程及趋势，理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对学校教育教学工作、学生心理发展的作用与启示。2.运用教育心理学的相关原理、基本规律和主要理论及方法技术，说明和解释有关教育现象和本质，探索解决有关教育教学的实际问题的途径和方法。（二）考查范围1.教育心理学概述（1）教育心理学的概念；教育心理学的研容对象；教育心理学的研究任务。（2）教育心理学的发展教育心理学的起源、发展过程、发展趋势。2.心理发展与教育（1）心理发展及其规律心理发展的内涵；认知发展的一般规律；人格发展的一般规律；社会性发展的一般规律；心理发展与教育的关系。（2）认知发展理论与教育皮亚杰的认知发展阶段理论：认知发展的实质；影响认知发展的因素；认知发展的阶段；认知发展与教学的关系。维果茨基的文化历史发展理论: 文化历史发展理论的主要观点；心理发展的实质；教学与认知发展的关系。认知发展理论对教育启示。（3）人格发展理论与教育埃里克森的心理社会发展理论；科尔伯格的道德发展阶段理论；人格发展理论的教育含义。（4）社会性发展与教育亲社会行为的含义；亲社会行为的发展阶段、影响因素与习得途径；攻击行为及其改变方法；同伴关系的发展及培养。（5）心理发展的差异性与教育认知差异与教育；人格差异与教育；性别差异与教育。3.学习及其理论（1）学习概述学习的实质；学习的种类；学生学习的特点。（2）行为主义的学习理论桑代克的联结说；巴甫洛夫的经典性条件反射说；斯金纳的操作性条件反射说；班杜拉的观察学习理论及其教育应用。（3）认知派的学习理论①布鲁纳的认知——发现说：认知学习观；结构教学观；发现学习。②奥苏伯尔的有意义接受说：有意义学习的实质和条件；认知同化理论与先行组织策略；接受学习的界定及评价。③加涅的信息加工学习理论：学习的信息加工模式；学习阶段及教学设计。（4）人本主义的学习理论罗杰斯的自由学习观；学生中心的教学观。（5）建构主义的学习理论建构主义的思想渊源与理论取向；建构主义学习理论的基本观点：知识观、学生观、学习观；认知建构主义学习理论与应用；社会建构主义学习理论与应用。4.学习动机（1）学习动机概述学习动机的内涵；学习动机的分类；学习动机的作用。（2）学习动机的主要理论学习动机的强化理论；学习动机的需要层次理论；学习动机的认知理论：期望——价值理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论。（3）学习动机的培养与激发 影响学习动机的因素；学习动机的培养与激发5.知识的学习（1）知识及知识获得的机制知识的含义及类型；知识获得的机制：陈述性知识获得的机制、程序性知识获得的机制。（2）知识的理解知识理解的类型；知识理解的过程；影响知识理解的因素。（3）知识的整合与应用知识的整合：记忆及其种类、遗忘的特点与原因、促进知识整合的措施；知识的应用与迁移：知识应用的形式、知识迁移的种类与理论、促进知识应用与迁移的措施。6.技能的形成（1）技能及其作用技能及其特点；技能的类型；技能的作用。（2）心智技能的形成与培养心智技能的形成过程；心智技能的培养方法。（3）操作技能的形成与训练操作技能的形成过程；操作技能的训练要求。7.学习策略及其教学（1）学习策略的概念与结构学习策略的概念；学习策略的结构。（2）认知策略及其教学注意策略；精细加工策略；复述策略；编码与组织策略。（3）元认知策略及其教学元认知及其作用；元认知策略；元认知策略的教学。（4）资源管理策略及其教学时间管理策略；努力管理策略；学业求助策略。8.问题解决能力与创造性的培养（1）有关能力的基本理论传统智力理论：二因素理论、群因素论、流体智力与晶体智力理论；智力结构理论；加德纳的多元智力理论、斯滕伯格的成功智力理论。（2）问题解决的实质与过程问题解决的内涵；问题解决的心理过程。（3）问题解决能力的培养影响问题解决的因素：知识经验、智能与动机、问题情境与表征方式、思维定势与功能固着、原型启发与酝酿效应；有效问题解决者的特征；问题解决能力的培养措施。（4）创造性及其培养创造性的内涵；创造性的心理结构；创造性的培养措施。9.社会规范学习与品德发展（1）社会规范学习与品德发展的实质社会规范学习的含义与特点；品德发展的实质。（2）社会规范学习的心理过程社会规范的遵从、认同、内化。（3）品德的形成过程及培养影响品德形成的因素；道德认知的形成与培养；道德情感的形成与培养；道德行为的形成与培养。（4）品德不良及其矫正品德不良的含义与类型；品德不良的成因分析；品德不良的矫正。10.心理健康及其教育（1）心理健康概述心理健康的实质、标准；中小学生常见心理健康问题；心理健康与心理素质的关系。（2）青少年心理健康教育的目标与内容青少年心理健康教育的目标；青少年心理健康教育的内容。（3）青少年心理健康教育的途径与方法青少年心理健康教育的途径：专题训练、咨询与辅导、学科渗透；青少年心理健康教育的方法：认知法、游戏法、测验法、讨论法、角色扮演法、行为改变法、实践操作法。主要参考书：1.张大均主编：《教育心理学》（第三版），人民教育出版社 2015 年版。2.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社 2005 年版。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在2020年全国硕士研究生招生考试中，材料冶金化学学部交上了一份亮眼的答卷，报考375人，考取985、211院校144人，总录取人数达243人，考研升学率达37.79%，并涌现出了一批“研霸班级”和“研霸寝室”，5个班级考研升学率达50%以上，5个“研霸寝室”全上岸，冶金161班级考研升学率高达56.67%！是什么让他们在考研的路上不断前行？今天，让小编带你一起来揭开“研霸班级”和“研霸寝室”的神秘面纱吧！研霸班级◆冶金161班班主任：肖燕飞 辅导员：黄琲考研情况冶金161班30人，考研报考23人，考研率76.67%，考研升学率高达56.67%，1人推免中南大学，1人推免北京科技大学。15人考取院校：2人北京科技大学，1人东北大学，1人中南大学，3人昆明理工大学，5人江西理工大学，1人北京有色金属研究总院，1人北京工商大学，1人华南师范大学。班级荣誉校级“一二九”大合唱比赛一等奖理工家训朗诵比赛一等奖院级“一二九”大合唱比赛一等奖三次校级活力团支部校级优良学风班级温馨和谐，亲如一家冶金161班是一个勤奋上进的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭。大学四年，大家在一起参加过各种各样的活动，包括学院举办的趣味运动会，班级内部组织的外出游玩，周末的聚餐活动等。这些活动不仅丰富了大家的课余生活，而且增进了同学彼此之间的感情。班级同学在学习上也是互相帮助，共同进步，每次临近考试时，班级内部资料都是共享，争取在进步的路上不落下任何一个同学。在备战考研的阶段，班级同学会自行组队考研小分队，互相监督，互相督促，互相提醒。同时还专门设有“学霸答疑区”，在复习中遇到各类问题基本都可以在“学霸答疑区”得到解决。正因为大家的团结友爱，才有了我们这个亲如一家的班集体。冶金165班班主任：王旭 辅导员：黄琲考研情况冶金165班26人，考研报考19人（包括保研），考上14人，考研升学率高达53.85%，其中2人推免，2人推免中南大学。12人考取院校:1人中南大学，1人东北大学，1人厦门大学，1人西安建筑科技大学，1人苏州大学，7人江西理工大学。团结是不可阻挡的力量冶金165班是一个团结的大家庭。五湖四海的我们共同汇聚在这里，在这里度过精彩又充实的四年。大学四年我们共同参加许多活动，同学们的友谊在这里逐渐加深，凝聚起团结的力量。 在学习中，我们互相帮助，共同分享学习经验，共同进步。团结一致，都展现最好的自己，克服前进道路任何阻碍。材料161班主任：汪航 辅导员：曹希西考研情况材料161班报考研究生考试的同学有31名，其中有26名同学报考，16人顺利录取，考研升学率高达51.61%！其中有3人推免：2人推免北京科技大学，1人推免重庆大学。13名同学考取院校情况：2人江西理工大学，1人吉林大学，1人暨南大学，1人南京理工大学，1人北京科技大学，3人深圳大学，1人东北大学，1人安徽大学，1人上海大学，1人西南科技大学。班级荣誉青春杯辩论赛冠军材料杯篮球赛亚军30届129大合唱三等奖大一、大二、大三学年的先进班级体五四红旗团支部班级总结材料161班是一个团结，富有凝聚力的班集体、也是一个温馨友爱的大家庭。班级的所有同学积极参加学院组织的各类比赛和活动，同样利用周末，班级内部会组织相关的外出游玩、体育比赛等活动，丰富了大家的课余生活，同时也增强了同学们彼此的感情。材料161班的同学勤奋刻苦，互相帮助。备考四六级期间，设置了英语四六级的辅导；考研期间，同学们相互监督，相互学习，互相鼓励。每一位考研的同学起早摸黑，刻苦钻研考研知识点。为了遇到的问题，会定期开展考研交流会，同学们相互学习，分享经验，为大家实现各自的目标努力奋斗着。冶金164班班主任：黄琲 辅导员：黄琲考研情况冶金164班共有34人，有25人报考，17人成功录取，报考率达73.53%，考研升学率高达50%！其中2人推免中南大学，1人考取中南大学，4人北京科技大学，1人东北大学，1人上海大学，2人贵州大学，1人华南师范大学，2人江西理工大学，1人武汉科技大学，2人昆明理工大学。班级荣誉学风建设先进班级趣味运动会团体第三名院级辩论赛一等奖团结创就辉煌冶金164班是一个凝聚力极强的班级，也是一个温馨的大家庭。大学四年的时光相互成长，相互进步，一起参加了各种活动，留下了很多难忘的回忆。一个优秀的班集体必然离不开团结，冶金164班始终以团结的姿态面对着每一次艰难险阻，在考研过程中相互激励，相互陪伴，才创造了属于我们自己的辉煌。材化162班班主任：游维雄、刘先斌 辅导员：梁小康考研情况材化162班28人中共22人报考，14人成功录取，考研升学率高达50%！14人考取院校：2人华南理工大学；1人湖南大学；2人武汉理工大学；1人东华大学；1人西南大学；1人上海理工大学；1人宁波大学；1人江西师范大学;4人江西理工大学。班级荣誉连续两年获江西理工大学学风建设先进班级院级第五届辩论赛亚军优秀宣传班集体“一二九”大合唱理工家训比赛院级三等奖“五四青年”先进班级团结友爱，亲如一家材化162班始终秉承着“志存高远，责任为先”的校训精神、“勤学笃行，真材实料”的院训精神，在江西理工大学这片美丽的土地上不断地汲取知识的力量。一个优秀的班集体必然也是一个团结的班集体，同学积极参加班级组织的活动，既放松心情、增进感情，又增加班级凝聚力。在考研路上我们也不是一个人在奋战，所有的同学相互帮助、相互提醒、相互督促，并且资料共享、经验共享。找工作的同学大家也会给出友好的意见，帮助一起成长。正是团结、友爱的精神，让材化162所有“家庭成员”收获满满。化工161班班主任：黄琲 辅导员：黄琲 三联系领导：许洪胤考研情况化工161班一共36人，28人报考，17人成功被录取，录取率达到47.22%，其中3人推免，2人中南大学，1人中国科学技术大学。14人考取学校：3人华东理工大学；1人郑州大学；1人安徽大学；1人东北大学；1人南昌大学；7人江西理工大学。班级荣誉优秀团支部优秀新媒体班级先进班级129大合唱一次院级一等奖129大合唱一次校级三等奖129大合唱两次院级三等奖读书须尽苦功夫考研是个漫长的过程，途中风风雨雨，荆棘丛生，要走完这段路，需要的是坚持，需要的是不断的从堕落中重生，从放松中觉醒!在考研过程中，化工161班的每位同学都不是孤独地在战斗，在班群里，同学们会将自己的公共课程的资料共享，考同一个学校的同学之间的专业课资料也是完全共享。同学们互相督促，互相学习，自习室里有过解题的苦恼，也有过得到思路豁然开朗的喜悦。考研过程很辛苦，在自习室奋战到12点是家常便饭，但是大家都无怨无悔，这将成为每个人一生重要的回忆。没有人可以随随便便成功，但是化工161班证明了：风雨过后才会有彩虹！应化161班班主任：王薇 辅导员：黄琲考研情况应用化学161班35人中有25人报考，报考率为71.4%，14人考研成功，考研升学率为40%。其中，1人推免厦门大学。13人考取院校：7人考取江西理工大学，2人考取华东理工大学，1人考取北京科技大学，1人考取福州大学，1人考取华南理工大学，1人考取河南工业大学。班级荣誉一二·九大合唱院级三等奖2017年院级优秀团支部聚是一团火，散作满天星聚与散并非是两种对立的状态，它们可以在我们的生活中共存，达到一种动态平衡。学习专业知识时，我们抱成一团，贡献出各自一点微光，汇聚成熊熊燃烧的火炬，在知识的黑夜中秉“炬”夜游；考研备战时，我们又铺散开来，如夜空的繁星一般，安静并且独立地思考着、学习着。或许今后我们将长期处于“散”的基态，但请相信，只需要一束适当光线的照射，我们——应化161班，便能跃迁到“聚”的激发态，释放出巨大的能量。化工163班班主任：谢永敏 辅导员：黄琲考研情况化工163班34人，其中考研报考22人(包括保研， 报考率64.06％ ，考上13人（包括保研1人），考研升学率38.23％。13人录取院校：浙江工业大学4个，南京工业大学2个，华南理工大学1个，中南大学1个（保研），广东工业大学1个，海南大学1个，内蒙古大学1个，湘潭大学1个，上海师范大学1个。往者不谏，来者可追化工163班的每一个报考同学都清楚的明白：与高考不同，考研是一次挑战自我的孤独的战斗，是一次自我觉醒的漫长的征途。自决定考研起，伴随着起床铃声和时间赛跑便是他们每天的常态。他们时常感叹一天真的过得很快，时间每天都不够用，因为考研，他们失去了很多娱乐的时间，每天的进步便是最大的欣慰，坚持到底的他们，回顾考研之路收获良多。他们想对学弟学妹说：“无论你们最终是否决定考研，一定要确定好自己奋斗的方向和目标，踏踏实实，每天规划好时间和完成的任务，切莫急于求成，因为身边有太多到最终关键时刻掉链子的例子了。总而言之，相信自己，确定自己要什么，尽自己最大的努力去实现，不留遗憾。”冶金162班主任：彭家庆 辅导员：黄琲考研情况冶金162班34人，共18人考研，12人考研成功，考研升学率高达35.29%！12人考取院校：1人中南大学；1人北京有色金属研究总院；3人北京科技大学；1人重庆大学；1人江苏大学；1人福州大学；1人贵州大学；3人江西理工大学。班级荣誉校级优秀双学先进班级院级辩论赛亚军院级篮球赛亚军相亲相爱如一家这四年来，我们从开始的青涩，到现在的成熟，唯一不变的便是我们同学之间的感情以及呵护我们班上的女生。四年来的相处早已经让我们熟悉了彼此，我们一起在学习中成长，一起在生活中成长，许许多多的活动都留下了我们的欢声和笑语。◆研霸寝室◆黄金校区18栋233班主任：李韶雨 辅导员：曹希西考研情况杜文旋：材料162班 考取北京科技大学余江伟：材料162班 考取东北大学易 周：材料162班 考取南昌航空大学王兰浩：材料162班 考取江西理工大学经验分享数学不自己做就相当于白学，没有任何捷径可以走，之后的流程就是习题集做完，然后做真题，模拟题，冲刺卷这一个流程下来。20年的数学二题目风格大变，自我感觉挺难的，最后考的也不是很好，还是希望看到这个的学弟学妹多做多练，多见识一下，才能有备无患。在大家备考英语的时候，单词非常重要，习题只需要做真题就行，学有余力的同学可以把英语一、二都做一遍，然后把自己考的多做几遍，还是很有用的。学长寄语1、选择有时候比努力更重要；2、既然选定了目标就请坚持下去；3、一定要真正的努力，结局不会陪你逢场作戏。最后祝各位备考的学弟学妹都能够考上自己心仪的大学，一战成硕！黄金校区5栋632班主任：黄琲 辅导员：黄琲考研情况罗 哲：冶金164班 考取武汉科技大学李铭泰：冶金164班 考取华南师范大学温庆桦：冶金164班 考取北京科技大学周佳顺：冶金164班 考取北京科技大学经验分享寝室是一个温馨的大家庭。他们一起努力、一起奋斗考上了自己理想的大学。他们在考研的道路上一路走来，互相帮助、共同前行。在遇到难题时会在寝室和室友分享，与其说是室友不如说是一起战斗了几年的战友。早晨八点的太阳是他们开始学习的“闹钟”，晚上图书馆十点的熄灯是他们休息按钮的“开关”。学长寄语罗 哲：坚持，胜利的果实一定能摘到李铭泰：爱自己所爱的，追求自己内心想要的温庆桦：钻研使我快乐周佳顺：踏踏实实走好每一步，把眼前的做到最好黄金校区16栋201班主任:王薇 辅导员：黄琲考研情况吉晓霞：应化161班 考取北京科技大学郑安妮：应化161班 保研厦门大学黎晓慧：应化161班 考取华东理工大学张雨洁：应化161班 考取江西理工大学经验分享考研是一个特别考验人的过程，从最初的选学校、选专业，到后期搜集资料，关注学校大纲等等，都需要好好考虑、比较。经历过这次考研，要明白一个道理，那就是选择大于努力。考研复习过程是枯燥无味的，需要大家做好复习计划，并要坚持不懈，最好找个研友与自己一起努力，相互分享。希望学弟学妹们能不忘初心，怀着梦想不断努力，越努力越幸运，等你梦想达成时，你会发现自己的潜力有多大，成功有多快乐。学姐寄语吉晓霞：时间如此宝贵，不要奢侈浪费分秒。郑安妮：越努力，越幸运！永远不要低估自己的潜力有多大。黎晓慧：考研是件很辛苦的事情，很多情绪要自己消化，心无旁骛，端正态度，不要假装很努力，结果不陪我们演戏。张雨洁：人生没有白走的路，每一步都算数。黄金校区18栋327班主任：游维雄、刘先斌 辅导员：梁小康考研情况孙永胜：材化162班 考取华南理工大学熊思鹏：材化162班 考取武汉理工大学朱子鸣：材化162班 考取东华大学喻 强：材化162班 考取江西理工大学经验分享考研复习是漫长且枯燥的持久战，坚持就是胜利，不能三天打鱼两天晒网。同时，时间不在于你拥有多少，而在于你怎么使用。考研十分需要一份高效的学习计划以达到事半功倍的效果，熊思鹏很有自己的见解：“充分利用好自己的时间，将时间分配妥当是十分关键的。”兴趣是最好的老师。喻强对此说到：“考研需要你对科学研究有着浓厚的兴趣，这样对研究生的道路才会充满期待。”温故而知新，可以为师矣。孙永胜有着自己独特的方法：“复习的过程中不要埋头猛冲，而应该经常回顾自己做过的错题，知识点，这样才能将自己所学知识巩固。”真正的大师永远怀着一颗学徒的心。朱子鸣有着自己的看法：“无论在复习过程中取得多大的进步，切不可骄傲自满。”学长寄语待到今年腊月八，我花开后百花杀。黄金校区5栋609班主任：肖燕飞 辅导员：黄琲考研情况郭 浩：冶金161班 考取北京科技大学吴越隆：冶金161班 考取东北大学孙辅泽：冶金161班 考取江西理工大学白 凡：冶金161班 考取北京科技大学经验分享考研是一个既漫长又煎熬的过程，学弟学妹们一定要清楚自己考研的目的，并且将其化为动力。吴越隆始终相信“行百里者半九十”，制定计划、按部就班、坚持下去，不到录取绝不放弃不懈怠，就一切皆有可能！在考研过程中难免充斥着或多或少的诱惑，孙辅泽给学弟学妹们的意见是：不忘初心，砥砺前行，而且一定要把心态放好。考研中有不会的问题一定不要含糊，多和研友室友讨论，越过一座座山，黎明其实就在眼前，学弟学妹们坚持住，你们一定行！学长寄语郭 浩：跟自己比，始终相信自己！吴越隆：以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶华！孙辅泽：星光不负赶路人，时光不负有心人！白 凡：天再热，热不过心；有信心，就一定可以！材料冶金化学学部考研氛围浓厚，亲切关怀考研学子，为考研学子提供考研自习室、考研补贴。在考研前，我们的“大家长”，学校党委书记杨斌，为全体考研亲笔题写寄语，祝福全体考生“天道酬勤，金榜高中”。材料冶金化学学部还精心准备考研大礼包，安排考研专送车，并有老师送上暖心祝福。此外，为帮助学子规划考研之路，材料冶金化学学部特开展考研规划指导线上讲座，举办考研指导等助力学子备战考研。考研绝不是一蹴而就的过程，在材料冶金化学学部这个充满爱的“大家庭”里，大家一起齐心协力，互相帮助，互相督促，在考研这条路上就会走的更加轻松。长风破浪会有时，愿你不负披星戴月，一战成硕！来源：江西理工大学 江理材料冶金化学学部

张清在初试出分后不到一个月，就放弃了准备复试。她是2020年的考研生，从社会工作专业跨考到西南大学的法律专业（非法学），初试考了330分，比去年这个专业的分数线高了十几分，很有希望进复试。但等待分数线和复试的漫长时间，逐渐消磨掉了张清的信心。这样的困境是普遍的。受"新冠肺炎"疫情影响，2020年的考研学生们先后遭遇了初试成绩推迟公布、考研国家线和34所高校自划线推迟公布，以及复试工作的“无限期推迟”。上一次被推迟是在2003年，当时受“非典”疫情影响，复试工作直到5月底才举行。但这一次考研复试推迟所造成的影响，远超2003年。17年间，硕士研究生的报考人数从2003年的79.9万人增长至今年的341万人，创下了报考人数的新纪录。而当下的“新冠肺炎”疫情，也被国家卫健委称为是“新中国成立以来防控难度最大的重大突发公共卫生事件”。史上最多的报考人数，防控难度最大的重大突发公共卫生事件，两者叠加在一起，给今年的硕士研究生复试工作带来了巨大挑战。复试推迟下的考研学生们往年3月底，大部分的考研学生已经确定了去向。之后无论是求职或是毕业答辩，都可以有序进行。但今年的情况却大不一样。4月14日，教育部对外公布国家线和复试工作安排。根据安排要求，复试启动时间原则上不早于4月30日。复试方式由招生单位根据各自情况自主确定，可采取现场复试、网络远程复试、异地现场复试以及委托其他高校复试等。4月14日，教育部公布2020年考研国家线。比去年推迟了一个月。国家线出炉，意味着考研复试工作正式启动对于今年的大部分大四考研生来说，4月中旬，求职和毕业答辩已经迫在眉睫，但他们考研的漫长战线还没有走完。不管将来是准备复试、调剂，还是落选，情况都不乐观。往回看备考的努力，和考研之后的每一次等待，都是受疫情影响之后的折磨。最开始是初试出分，比往年推迟了10天左右；而后是高校自划线和国家线的不断推迟，直至4月14日，教育部终于把国家线公布出来。往年此时，几乎全国的考研复试招生工作都已完成。毕业生的时间是按照倒数计算的。对于他们来说，距离毕业只剩2个月，时间一天天过去，而考研、毕业相关的事宜几乎凝滞。每一个环节的推迟，看似延长了复试备考时间，但是却给大部分等待复试的考研学生们，带来了巨大的考验和不确定性。4月9日，山西农业大学的工作人员在教室内开展消杀作业。据山西省教育厅消息，山西省高校本硕博毕业年级将于4月10日起错峰分批开学小航是广州的一家考研辅导机构的培训老师，在她看来，复试工作的不断推迟，对考研学生们最大的影响是在心态上面。“很多应届考研生还面临着毕业论文/设计的压力。往年一般到3月底就走完了整个（复试）流程，学生如果没有考上，也可以安心把毕业论文/设计搞完，然后再去找工作。但今年这种情况就导致应届生们必须一边准备毕业论文/设计，另一边还要持续保持复习的状态去准备复试，还要担心如果考不过怎么办，时间一长就会给他们带来巨大的心理压力。”小航告诉南风窗。精神压力，有时是有地域性的。小航告诉记者，她带的一个学生现在每隔两三天就要找她长谈，否则心态很容易崩掉。“这个学生初试分数挺高的，很有优势，但他正好是湖北武汉人，家里也受到疫情的影响。而且他也没有把专业书带回家，看着电脑也复习不进去。现在的精神压力就非常大。”疫情为备考带来了诸多不便。谭莹也这样告诉《南风窗》。“等待复试的时间这么长，我已经完全把专业课的基础知识给丢了，专业书也放在学校没带回家。只有带回来的平板里还有少数学习资料。”她是某211高校新闻专业学生，初试考了380多分。按照她原本的计划，过完年2月初时，就立马回到学校专心准备复试。但受疫情影响，她只能一直滞留在家中，不仅缺乏相关学习资料，备考效率也十分低下。张清也有类似的感受。因为国家线和复试一直推迟，让张清心里的那块石头迟迟不能落地。“刚出分时我觉得虽然自己分不高但还有一丝希望，而在漫长的等待期间我又看了很多资料，就越来越感觉感觉自己不太可能过。而且时间越长想的越多，在家也学不进去。”不仅是应届生，往届生也面临着巨大的压力。根据中国教育在线此前发布的《2019年全国研究生招生调查报告》，2018年的考研学生中有近45%是往届生。而在今年创纪录的考研人数之中，往届生的数量也不会太少。一位正在等待复试的往届生告诉《南风窗》记者，很多往届生抱着破釜沉舟的心态去考研，如果努力了两年没考上压力会很大。“一方面来自于自己的压力，另一方面是来自家庭或亲人的压力。因为很多往届生过去这一年为了备考，都没有去工作，没有经济来源就只能依靠家里。”合肥2020年春季首场线下招聘会，3月28日，求职者在安徽人才市场向招聘单位咨询非应届生的身份，也让往届生们在找工作时变得更加困难。记者在各大招聘网站查阅发现，大部分企业和事业单位的校招，都只针对当年的应届生，而社会招聘大都要求应聘者有一定的工作经验。同时受疫情影响，今年春招的岗位数量相比同期也有所下降，这又给今年的往届考生们增添了更多的压力。如果考不上研，又该何去何从?线上能复试吗？今年的复试会如何举行？在当前的防疫形势下，复试是推迟到疫情进一步好转后，还是直接转为线上复试，此前一直议论纷纷。今年的复试工作开始准备了吗？4月初，一位曾参与过复试招生工作的南京某高校教授告诉南风窗，按照往年的经验，负责笔试部分的老师通常会在笔试举行前两周左右时间开始出题，但她当时还没有收到任何今年复试出题工作的通知。同期，南风窗又先后向中国人民大学、北京师范大学、上海大学等高校研招办咨询复试相关问题，各高校均回应称目前暂未确定复试时间和举办形式。其中人大新闻学院研招办回复记者邮件称:"具体采取何种方式复试，学校方面目前还没有给我们明确的指示，但是还是建议考生做好各方面的准备。"原因可能是多样的。硕士研究生复试通常由笔试和面试两部分组成，全国各地的考生要前往复试，一定会带来全国性的大规模人员流动。尽管当前国内的疫情态势普遍好转，但一方面高校属于人员密集场所，另一方面高校集中的一些大城市也仍然面临着“外防输入、内防反弹”的防疫压力。人员的自由流动在短期之内，依旧不太现实。2020年4月10日,山西省首批高校开学复课。在太原南站，太原理工大学返校的学生准备出站以高校云集的北京为例，北京市教委相关负责人在4月12日的新闻发布会上表示北京的高校暂不开学，“一定要确保没有隐患的情况下，才会开学。”而更早之前，北京市宣布对所有外省市返京人员一律实行14天居家或集中观察。这也意味着，北京的高校近期都将无法组织学生来京参与复试。而此次抗疫的主战场，同样拥有众多高校的武汉，开学更是遥遥无期。武汉大学发布通知，毕业生答辩原则上均以线上方式进行。若高校毕业年级的学生都无法返回学校展开毕业答辩等工作，那么研究生复试工作也很难在线下展开。如果坚持线下复试，那么复试工作仍将继续推迟，这势必会给等待复试的考研学生们带来更大的压力。如果复试没过，又找不到工作怎么办？线下复试遥遥无期，线上复试的消息，在考研学生群中不胫而走。最早传出这个消息的是，2月14日，东北石油大学官网发布了一篇题为《东北石油大学疫情防控期间研究生教育工作预案》的文章，其中提到“复试考核拟利用网络视频进行，考核工作要全程录像。”此后陆续有来自山东、广东、黑龙江、重庆等多地的高校在学校官网和公众号的一些工作动态文章中透露出关于做好线上复试工作预案的消息。黑龙江大学法学院研招办回复《南风窗》记者，称“目前不排除采取远程复试方式的可能。”对于高校而言，线上复试本身并无太大操作难度，高校教师大都拥有视频直播上课的经验，各类视频会议平台的应用也比较成熟。但复试毕竟是一场考试，对于考生而言，他们最为担心的，便是线上复试可能存在的不公平以及突发状况等问题。2月17日，工作人员在管理维护清华大学在线教学平台“雨课堂”。当日，清华大学师生按原定教学计划、依教学日历，以在线教学的形式正式开课"线下复试都存在操作的空间，如果线上复试的话那操作的空间就更多了，可能会有各种手段作弊。而且线上复试的话对我们的设备和网络的要求也很高。”谈及线上复试，廖婷这样说道。廖婷报考了华中师范大学社会工作专业的专硕，初试分数相比去年的录取线高了20多分，并不是很有优势，她希望能够抓住复试的机会实现逆袭。在她看来，如果采取线上复试的形式，原来线下复试中的笔试部分就没有存在的意义或者需要改变考核形式。武汉作为国内的一个高校聚集地，今年的考研情况尤其受到关注。在一个武汉某高校的考研复试讨论QQ群里，群里出现的每一条和复试有关的消息无论真假都会引起考生们的激烈讨论。这个群拥有近2500名成员。考生们担心的问题其实很多。有人担心网络卡顿问题，一些偏远农村地区的考生表示，家里无论是手机网络还是宽带网络都不太好；也有一些考生表示，自己的电脑平板等设备都丢在学校，家中缺乏线上复试必要的硬件设备。有学生提议可以去网吧，但记者查询公开报道发现，全国各地大都把网吧列为人员密集场所之一，至今仍处于停业状态。如果考研复试真的要转到线上，一些艺术类考研生们是绝望的。这类学生需要在复试现场进行实操考核。线下展示，是他们根本无法接受的。一位声乐表演专业的考生告诉南风窗，复试对于她们这一类专业的学生非常重要，不仅是一场考试，也是向老师展示自己在舞台上的表演技术。她所报考的院校就要求考生现场演唱六首歌曲，包括中国和国外的艺术歌曲、歌剧选段等。“假如改为线上复试，我们在进行表演时，很有可能因为设备原因导致老师听到的音色有差别。如果遇上网络传输的延迟、卡顿，导致考官没有听到，就会影响更大。”该考生表示。当下和未来怎么办？教育部最终决定让各院校自主确定复试办法。提供给各院校的选项，包括传统的现场复试、网络远程复试、异地现场复试以及委托其他高校复试等。4月14日的这个通知意味着，今年研究生复试的形式不再是全国统一，不同地区的院校可能会选择不同的形式。这一决定还是让外界有些出乎意料。在此之前，外界大都认为今年的研究生复试，无论是线下或是线上举行，都还会是全国统一的形式，没想到最终却有多达4种方案供高校自主选择。对高校而言，如何选择合适的复试形式，除了要考虑本地区的防疫形势之外，也许还要考虑到全国各地的考生们面对各个方案自身可能存在的不同问题，进行统筹安排。而对考研学生们而言，自己报考的院校究竟会选择何种复试方式，现在还是一个未知数，他们仍旧要继续等待，同时还要做好应对各种复试形式的备考准备。对于张清而言，早早就放弃了准备复试，又给自己找到了一个新的努力方向——准备家乡的公务员考试。但她依旧对自己的未来感到有些迷茫，“现在计划全乱了。”谭莹则一边在准备复试，一边在找工作。她希望可以在复试之前拿到几个工作的offer，“如果直接就去复试，我压力会很大，因为没有给自己找到后路。”在那个武汉某高校的考研复试讨论QQ群里，一位网名为“Reset”的考生每天都在群里打卡背单词，群里也经常有人寻找同专业的考生，希望可以一起语音或视频准备无领导小组面试。群里的一位考生告诉南风窗，更早之前群里的一部分人单独组建了一个新群，大家每天在群里打卡互相监督学习。考研复试大环境变得不确定后，有些人乱了，但另一些人的努力没有中断。有的人准备了几个月，有的人准备了几年，对于2020届考研生而言，这漫长的备考终于看到了终点，但这最后一站，依旧充满了未知和不确定性。（文中的采访对象为化名）作者 | 刘力鑫排版 | GINNY图片 | 部分来源于网络南风窗新媒体出品点击购买最新一期《南风窗》