上海 博士课程

近些年，博士毕业成为了社会一个热点难题，原本三年学制的博士基本都会延期毕业。根据教育部最新公布的调查结果显示，2017年我国有接近17万的在读博士研究生面临毕业，然而，实际毕业人数只有不到6万人，接近三分之二的在读博士无法毕业。中科大在读博士刘春杨正是因为读博6年，没能交出1篇论文，最后不堪学业压力，结束了自己的生命。论文是博士毕业的至关条件，但是，想要出成果并不是容易的一件事。大多数高校博士毕业要求至少发表3篇期刊论文，其中必须有一篇被“科学引文索引”（简称SCI）收录。而想要被SCI收录，就必须能写得一手漂亮的英文文章。上海某985高校机械工程专业在读博士陈铭（化名），正是因为英文基础差，大学英语四级考了4次，六级考了8次，直到博士入学后才通过。以至于后来，博士论文投稿多次被拒主要原因就是英语语法错误太多，陈铭坦言：“如果英文好，一篇论文至少可以节省半年时间。”现在，四年博士学制，因为达不到毕业要求，他已经延期毕业一年。博士论文背后还有一个重要因素，那就是导师。博士毕业就像游戏里打怪升级，论文就是装备，导师则是GM。装备再好，也顶不住GM随时可以“调高游戏”难度。没有导师的指导（包括提供课题方向和思路、解决实验中遇到的问题等），想要顺利毕业，几乎不可能。还有更糟糕的，由于高校对博士生导师把关不力，有些博导即便不从事科研工作多年，一样还有招生权利，结果就是学生招进来了，毕业却只能自己想办法，因为导师根本无法给出指导。同学的男朋友攻读硕士研究生时就遇到过这种情况，读的是学硕，发表的论文必须要被SCI收录。导师是骨科主任，但是多年在一线工作不再做研究，手中没有课题也没有经费。到头来，这位同学只能自己倒贴几万块做实验写论文，再花钱找做基础研究的老师帮忙修改论文、帮忙投稿。遇到这样的导师，读硕都已困难如此，可想而知，读博想要毕业真要难于上青天了。博士如此难读，大学教师读博却另有“出路”。随着“双一流”高校陆续出台“晋升正高级职称必须要有博士学位”的硬性规定，大学教师读博迫在眉睫，然而，根据教育部统计的数据，目前中国大学教师足有163万，拥有博士学位的只有不到40万。依照目前博士毕业的难度看，没有拿到博士学位的大学教师想要在国内读博，真不知猴年马月才能毕业。于是，一条“全日制博士速成”的产业市场悄然形成。5月20日，韩国三大报纸之一的《东亚日报》报道了一篇文章《来韩留学拿速成博士学位，韩国恐成中国的“学历工厂”》，文章指出在韩留学生中，中国留学生占据一半人数，其中攻读博士学位的最多的群体是中国大学的在职教师。韩国大学甚至为这些读博留学生开设“特色”课程，12天读完一学期课程，3个月读完三年博士课程。不仅如此，韩国大学还提供了一种“买”博士的方案，大约17万的学费加上2万左右的中介费，合计20万就可以拿下一个博士学位。这样得来的博士学位，还能让人相信吗？这样成长的大学老师，有能力培养博士研究生吗？因此，博士毕业难，部分原因在于高校博士扩张导致生源不高，有些考生读博没有相关学术基础和能力，不是因为学术上的喜爱，而是为了获得“虚荣”的资本。另一部分原因则是高校对于导师把关不严，有些导师缺乏培养学生的能力，却依旧在招收学生。

在常人眼中，博士代表了大多数人无法企及的成就。那么，计算机科学博士课程教什么？目前就职于微软，曾在甲骨文、谷歌、亚马逊等公司工作过的软件工程师/架构师约翰·米勒（John L. Miller）博士回答了这个问题：从外部和内部来看待博士的观点大不相同。从外部来看——尤其是如果你受教育程度较低——博士学位看起来像某种成就，这人似乎是一名无所不知的专家。从内部来看，成为博士并没有令人印象深刻。计算机科学博士课程主要教三件事：1.如何成为一个领域的专家。通过研究和阅读，寻找该领域的其他专家，最后通过自己的研究和出版物做出贡献。2.非常狭窄的领域的专业知识。你会从一件小事中学到很多有用的东西。例如，如果你正在研究操作系统，你可能会成为某个特定品牌和处理器型号的超线程性能专家。你不一定知道文件系统、网络、内存管理等其他事情。3.如何研究。这是博士学位最重要的部分。你会学到什么是重要的贡献。如何选择研究内容，无论成功与否，结果都很有趣。你的专业知识可能会过时，或者你可能会改变专业。但是，无论在研究领域还是在非研究领域，学会了如何成为专家、如何进行研究交流，将无往而不胜。来源：Nexqite作者：Andrea Eichel智能观 编译—完—声明：编译文章旨在帮助读者了解行业新思想、新观点及新动态，为原作者观点，不代表智能观观点。

来源/视觉中国新民晚报讯（记者 郜阳）记者昨天从上海纽约大学获悉，该校与纽约大学文理研究生院及柯朗数学科学研究所共同合作，近期推出全新博士研究生项目——数学博士学位项目，并将于2019年秋季迎来首届学生。来自世界各国的数学专业学生均可申请，申请截止日期为2019年1月31日。新项目的学生将在纽约大学文理研究生院的数学博士项目下注册，先在纽约大学柯朗数学科学研究所完成相关博士课程的学习，随后前往上海，在上纽大博士导师的带领下进行全职科研工作。毕业生将获得由纽约大学颁发的数学博士学位。“数学博士项目的设立对于上海纽约大学数学学科的发展至关重要，将吸引顶级的师资力量以及优秀的学生。”纽约大学全球特聘数学教授兼上海纽约大学量化学科副教务长Gerard Ben Arous表示，“我们很幸运，能够充分利用柯朗数学科学研究所这一世界顶级研究机构在纯粹数学与应用数学上的优势与资源。”据介绍，新的数学博士项目是上海纽约大学与纽约大学合作开设的第六个博士项目，与现有的生物、化学、计算机科学、神经科学、物理五个博士项目具备相似的培养模式。该项目的学生将获得“上海纽约大学博士奖学金”，其中包括与纽约大学数学博士生等同数额的年度固定津贴、可支付全部学费的奖学金、全球健康保险、旅行津贴以及其他福利。

根据《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》（学位〔2020〕22号）要求，经学校申报、专家评审和上海市学位委员会审议表决，现将拟新增博士硕士学位授予单位和学位授权点推荐名单、自主审核单位推荐名单，以及申请材料予以公示。公示时间为：2020年12月7日至2020年12月11日。如您对公示内容有异议，请在公示期内向上海市教育委员会书面提出，并签署真实姓名及联系方式。如以单位名义提出意见的，必须署名单位名称并加盖公章。联系人：束金龙，杨雪；联系电话：23116724，23116734；地址：大沽路100号3304室，邮编：200003。2020年上海市博士硕士学位授权审核推荐名单新闻来源：上海教育网回复下载关注“奈园”（ID：inaiyuan），回复关键词“学位授权”，即可下载奈园小编整理的“2020年度上海市博士硕士学位授权审核材料”部分文档。

与妻子盖头是本科和研究生时期的校友，两人结婚后，汪昶行就将原本一个人居住的一套187㎡的房子进行改造，花了将近两年的时间，一点一点堆满自己心爱的物品，布置成理想中的家。妻子习惯断舍离，衣服再贵也舍得扔，鞋子只有三四双，丈夫却十分念旧，从来只买不扔。Kaws限量版的人物、奈良美智的白犬音响、塞满一整面墙的变形金刚……家里堆满了从七大洲、五十几个国家、三百多个城市淘回来的各种古董老货。收回来的潮鞋因为实在太多，只能囤在厕所里。汪昶行说：“人生就是要玩物丧志，追求一个东西，就要追到极致。”编辑 | 陈稻稻汪昶行和盖头在上海的家，紧挨着苏州河。这是汪昶行在2013年买下的，当时是想作为婚房，但因为一直没机会结婚，就这么一直空置着。直到2016年，才和太太一起搬了进来。房子挺大，有187平米。颜色和物件都过于丰富，可以说是一个非常混搭的家。汪昶行说，刚开始这只是一套格局普通的商品房，他们用了一年半到两年的时间，才逐渐把它变成现在的样子。学霸追上学渣的爱情故事两个人的缘分很深，本科、研究生都是校友。在同济大学念本科的时候，汪昶行是学生会会长，算是学校里面的风云人物。而盖头只是大学里默默无闻的一名普通学生，她说，每次经过学生会门口，都会看到墙上挂着大大的会长头像，觉得他是高不可攀的人物。之后，两个人不约而同地去了米兰的同一所大学念研究生。巧的是，盖头的室友热情好客，请过所有当时在米兰的中国留学生到家里吃饭，唯独只有汪昶行一次也没来过。盖头说：“本来我们是有机会很早就认识的，因为他太高冷。”房子平面图直到2015年，盖头手头上有一个项目需要找室内设计师，朋友介绍了汪昶行给她认识。盖头开玩笑说: “我是甲方，他是乙方，我是业主，他是设计师，有没有一种屌丝逆袭的感觉？”两个人认识之后，发现彼此之间原来有很多交集，在2016年就结了婚。结婚之后，汪昶行将自己原本一个人居住的一套房子，进行改造。因为是房型方正的商品房，大部分的空间都规划得非常好，并不能做太多的空间调整，所以他们只将靠近客厅的一个小房间的墙面拆掉，将它与客厅打通，打通之后形成了一个客厅和书房的贯通区域。他们用黄铜将L型的承重墙包裹起来，并做了一个黄金书架。黄铜会随着时间的变化，表面材质也会发生一些变化，汪昶行说：“你半年前来看，这个黄铜会更加偏黄一点，现在颜色会更深一点，以后还会不一样。”原先的主卧空间非常大，但夫妻俩觉得，卧室只是睡觉休息的地方，所以将主卧的一部分空间做成了步入式衣帽间。这样的卧室对夫妻俩来说，大小正好。故宫红，孔雀绿，作为中国人，家就得有点中式风尽管两个人都有留学的经历，但随着年龄的增长，汪昶行觉得自己对中国文化的热爱越来越多。现在，很多人家里都会往北欧、日本这种比较简约的感觉靠，但汪昶行认为，作为中国人，家还是要有些中式风。茶室用了故宫红，其实是一种朱砂红，书房则用了孔雀绿。“中国皇家宫廷里面，它的颜色是非常大胆的，会用绿色，红色，包括一些比较跳的蓝色、金色等等。”汪昶行觉得，在一些不会久待的小空间里面，其实是非常适合用这些古典的颜色去搭配的，这样会让整个空间显得比较特别，带出一些中式的味道，也能给人带来一些创作灵感。如果再有一两件能体现中国文化的老东西，比如一幅字画、一把椅子、一件瓷器，就能够有效地体现出中国人家里的感觉。但家毕竟不是博物馆，不应该哪里都那么戏剧化，所以在卧室、客厅这些地方，夫妻俩用的还是白色这样比较明快的颜色。买古董，就跟女人买衣服一样汪昶行是个很爱逛古董商店的人。在纽约做访问学者的时候，他一周要去4、5次古董店，只要是Google地图上标注的古董店，他基本都跑过了。两个人认识之后，去了很多地方旅游，去过了七大洲、五十几个国家、三百多个城市，沿途当然也少不了买买买，只不过买的不是衣服包包，而是收藏品。现在的家里，堆满了他们旅游时候购买的各种收藏品，有奈良美智的白犬音响、Kaws的限量版人物、俄国艺术家马列维特的人物雕像、包豪斯的石膏建筑模型、法国设计师Philippe Starck设计的榨汁机等等。盖头开玩笑说，丈夫逛古董店就像女人购买衣服一样：“看中以后，会一直在那家店不停徘徊，了解那件古董的历史与工艺，在老板面前刷存在感、建立友谊，希望之后在价格方面能得到一个优惠，还会为了一件古董翻遍数据、查阅历史资料，他很享受整个与店老板交流的过程。”汪昶行买古董也有自己的原则：“我不会去考虑市场价格，不喜欢的东西，哪怕是20块也不会去买，喜欢的东西，再贵也要买回来。”主卧的两边，放了两把黄铜椅子，是夫妻俩在逛巴黎的旧货市场购买回来的，是属于19世纪的黄铜椅，替代了传统意义上床头柜的功能。汪昶行非常喜欢上个世纪二三十年代的上海。他认为那个时期的上海是最迷人、最繁华的，是一个纸醉金迷的大都会。因为不能穿越过去，于是只能通过收藏与那个时代有关的东西，包括文字、音乐、电影、家具来更加了解那个年代。客厅的五斗柜是典型的海派家具，整体使用的是柚木的材料，门板上有点像教堂彩色的玻璃，中西混搭，是海派家具的典型样式。情人椅，是汪昶行在上海一家老家具的买手店里面买到的。看到的时候，它被放在了一个角落，布满了灰尘。但因为椅子独特的造型，他一下子被吸引住了，想起自己在法国也看到过类似这样的椅子。买回来后，他做了一些简单的处理，后来发现这其实是一张情人椅，是两个人谈恋爱的时候坐的一种椅子，坐在上面正好可以脸对脸看着对方，形式很好玩。男生疯狂买买买，女生习惯断舍离汪昶行是一个念旧的人，他只买不扔，家里的物件堆得越来越多。大型的物件都没办法放在家里，只能放到工作室，现在工作室里还囤着二十多把椅子，也快塞不下了。“有很多人会删朋友圈、微博什么的，我就不会，而且我过一段时间就要去怀旧，去看一下以前发过的东西。”除了收藏老物件、古董家具，汪昶行也很爱收藏球鞋，乔丹鞋有一百多双。盖头说：“有一段时间他疯狂迷恋这些鞋子，现在已经打入冷宫，在另外一个厕所囤着。”家里还放着父亲送给汪昶行的一幅《心经》，是父亲亲手书写的，他隔三差五总要去看看，提醒自己要保持一个好的心境：“我现在离《心经》差得十万八千里，所以要经常去看看。”相反，太太盖头却是一个很容易断舍离的人。衣服包包都不多，鞋子只有三四双。而且无论这些东西多贵，穿旧了她就会扔掉，对于物质她没有很大兴趣：“对于我来说没有那种执念，没有什么限量版，一定要去买，没有，买不到就买不到。”为此，两个人也闹过不少矛盾。盖头说：“你让他扔一件变形金刚，他能跟你干架，绝对不行。”汪昶行却坚持认为自己目前过不了断舍离的生活：“我是一个浮躁的人，还是想要有这么多物件陪伴我的一个状态。”博士人设崩塌，人生就是要玩物丧志由于太爱玩、太爱买，汪昶行回到同济大学念博士、准备注册的第一天，就被老师质疑，他真的是来念书的吗？汪昶行则认为，这是对博士的一种刻板印象，为什么博士一定要戴眼镜、长得像一个学者的样子？而他就是要打破这种传统思维：“我的博士人设已经坍塌了，我觉得人生就是要玩物丧志。”很多人觉得玩物丧志是一个贬义词，但在他看来，人生少了玩物才叫丧志，要有一种玩物的精神，追求一个东西追求到极致。不是说一个事情做到百分之五十，就去做另外一件事情。“对我来说，生活就是要花最大的精力来追求自己喜欢的东西，即使是丧志了，这也是我想要追求的一种人生。”部分图片提供：汪昶行

大学的发展潜力很大，很多城市中的大学都有学科优势和教育能力，而且不少城市的大学能力是很强的，除了是城市中的重点大学外，也有很多其它地域性的大学，而且在这些大学中看来，它们所具有的潜力意义也较大，同时也能体现出很强的社会意义，毕竟从这个角度看，这所大学的学术能力还是不可被低估的。这就是华东理工大学。上海城市中已有的大学或学院数量的很多，它们也能通过建设更完善的学科体系，以及是在区域中形成比较强的带动能力等，能获得更多本地学子的认可，所以从这所大学的发展意义依然很大，也能起到很强的发展推动价值，毕竟是当地城市不可缺少的教育产业组成部分，也能体现出很强的学术价值。这所大学是比较有名气的，它在上海有3个校区，分别是徐汇校区、奉贤校区和金山科技园区，每一个校区的学院建设能力都比较突出，是一所理工类的全国重点大学，虽然它不是985工程大学，却入选了我国985工程优势学科创新平台高等院校，同时也是211大学，所以从地位上说，这所大学在全国的地位都不是很高的。另外，从这所大学的其它角度看，它也被定位是一所世界一流学科建设高校，这与全国很多的知名高校是看齐的院校了，而且这也是当地大学在发展上的能力体现之处，毕竟是能彰显出比较强的发展作用，也是上海实力很强的一所大学，还是从原名华东化工学院一步步发展过来的大学了，也显得其大学实力是多么突出了。再从其大学的学科建设上看，在其大学内，它有一级学科博士点13个和二级学科博士点83个，以及是有一级学科硕士点29个和二级学科硕士点129个，这些都是其大学对外培养学子的优势之处，而且也获得了上海的大力支持和培养，毕竟这所大学为上海的人才培养也起到了比较强的社会意义，也显得更具教育作用了。通过建设一所实力很强的大学，它们对一个省份的人才培养都起到了比较强的社会作用，而且还能促进很多其它大学的进步，只是在对不少人看来，每一所大学的发展区域能力也不同，从潜力上说，它们的区域学科建设价值也不同，但实力却是很不容低估的地方，毕竟是当地城市在大力支持的高等学府。图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。

商业竞争激烈，企业想要在所处行业占有一席之地，并且基业长青，人才起着至关重要的作用。所以如何识人、用人以及留人，是每位企业管理者都需要掌握的学问。任正非曾说：“‘知’本永远是高于资本的，这就是我们在人才上的理念，我认为人才是决定一切因素的关键。”从这句话中足见，任正非对人才的重视。华为是中国最早将人才作为战略资源的企业，其人力资源管理体系更是华为33年来持续壮大的动力和源泉。然而，管人可是门技术活儿，要有扎实的人力资源管理知识作为实践基础，否则太容易因为做太多类似考勤、面试等基础事务性工作而丧失了管理思维的高度。那么，关于人力资源管理与开发，具体需要学习哪些主要内容？人力资源的绩效管理和激励体系到底应该如何设置，才能充分调动员工的积极性，发挥员工的潜能，为企业创造价值、带来效益呢？2020年9月5日上午九点，上海西藏万怡酒店宴会厅，亚洲城市大学六班，七班的同学们早早地汇聚一堂，翘首以待华东师范大学职业教育与成人教育研究所王鸥飏博士开启为期两天的《人力资源管理与开发》课程。讲师介绍王鸥飏华东师范大学职业教育与成人教育研究所 博士/讲师华东师范大学心理测评与人才评价中心 副主任英国在华培训师协会全国委员会 主席国家培训师职业资格标准开发组组长、教材主编国际教练联盟 专业教练教练式培训师 认证课程 创始人领导力&情能 中国区认证讲师九镜信息创始人年中国百强讲师小丸子爸爸教练堂创始人1、王老师，您好。请您向同学们大致介绍一下《人力资源管理》这门课程，以及作为企业高管的同学们学了这门课程对于他们的企业管理有哪些帮助呢？01:23在这两天的课程里，王鸥飏博士倾囊相授，风趣幽默地给大家讲解了人力资源管理与开发的基础、人力资源管理与开发的模型、人力资源绩效理和激励体系、人力资源的甄选和培训开发以及人力资源的员工关系和企业文化这六大方面的内容。其中，在人力资源管理与开发的基础部分，王鸥飏博士提到关于对人的基本认知。说到底，企业经营的本质是经营客户，经营人才，但经营客户最终还是经营人。所以作为企业管理者，都不应该忽视“经营人”的重要性。一、MEME:对于人的三点认知首先每个人都是有能力的，所以管理者要善于发现和发挥团队成员的“优势”，激发组织中每个人才的内在潜能，让每个团队成员各尽其才、人尽其用，与团队其他成员形成个性与能力互补的团队，凝聚团队的力量，从而为企业创造更大的价值。其次每个人都是自由的，如果一个团队内的大部分成员都充满了自由意志，那这个团队是充满奇思妙想的与创造力的。因此管理者对人的管理也要符合人的自由意志及成长规律，但又决不能迁就和纵容人性。否则要让一头羊领导一群狮子，也是hold不住的。最后一点是这个世界上最重要的人就是自己。人的最高层次的需求不仅仅是自我实现，还有自我超越以及心灵成长。所以，管理对管理者们来说不仅是门科学，也是门艺术。管理者要懂得帮助和引导团队成员认识自我，激发他们的成就自我的欲望和不竭的内在动力，最终因创造的价值而获得成就感和幸福感。二、双轮CPU行动落地系统提到创造价值，团队各成员应该如何来实现呢？每一个具体行动的落地与执行之前，少不了目标的制定。为此，王鸥飏博士在人力资源绩效管理和激励体系这部分，给大家特地讲解了双轮CPU行动落地系统，并以现场学员现阶段的目标举例，分别从确定性、计划性以及紧急性这三个维度，按0-10分（分数越高，相关度越高）打分，计算并评估了该学员目标的可实现程度。在座的学员们也通过这个简单的案例，加深理解了制定与推进目标的实际运用方法。三、激励技巧与薪酬福利分配一分耕耘一分收获，团队人才创造了价值，尤其创造出了特殊的价值，组织就应该给予相应的回馈。就像任正非所说：“什么是人才，我看最典型的华为人都不是人才，钱给多了，不是人才也变成了人才。要敢于涨工资，这样人力资源改革的胆子就大一些，底气就足一些。所有细胞都被激活，这个人就不会衰落。拿什么激活？血液就是薪酬制度。”薪酬福利分配也是有讲究的，王鸥飏博士在人力资源绩效管理和激励体系这部分内容里，还给大家分享了物质激励与精神激励的具体方式，物质激励与精神激励两者之间的区别。总体来说，物质激励与精神激励没有高低之分，只有偏好与侧重之别，促使两种激励有效的重点在于“特殊性”和“仪式感”。2、我们知道，每个企业的成长都有经过创业期、成长期、成熟期、衰退期这四个阶段。那么这四个阶段的企业人力资源管理各自都有哪些特点呢？01:53四、小组讨论：具备影响力的人力资源管理者，最重要的特征有哪些？总结以上知识点，我们了解到人力资源管理者经常承担的是帮助别人、成就别人的角色。根据组织的大小，人力资源管理者们可能影响的都不止十个人、一百个人、一千个人，甚至上万人。所以身为人力资源管理者，增长型思维必不可少，不仅要让员工成长，还要实现自我增长。那么，要成为一名具有影响力的企业人力资源管理者，最重要的特质需要有哪些呢？王鸥飏博士特地组织大家分小组进行讨论，让大家分别列出了形容理想中的企业人力资源管理者的特征关键词。经过投票统计，发现“能力强”、“责任感”、“同理心”、“善于激励”、“善于沟通”是大家普遍认同的人力资源管理者必备素质。课程临近结束，令人意外的是，贴心的班主任老师还给班级里近两月过生日的同学们，精心准备了生日宴。粉色的公主蛋糕与金光闪闪的发财蛋糕，让大家甚是眼前一亮，颇为感动。课程最后，同学们在饱获物质食粮和精神食粮之后，听得似乎仍然意犹未尽。大家在进一步了解老师的同时，也深深地被其生动的授课风格与专业的授课内容所吸引。3、随着国内疫情日趋稳定，企业的人力资源管理的主要挑战也开始从“抗疫”维持生产，转变为“主动求变”革新促进企业发展。那么在后疫情时代，企业该如何应对新的挑战，做好人力资源管理呢？03:07祝愿同学们能及时内化吸收课堂知识，并将其快速地应用于实践，验证人力资源管理效果，提升人力资源管理能力。让我们一起期待下一次的课程！

导语STEM正流行的当下，幼儿园也不甘落后。儿童的早期科学启蒙十分重要，当然，这并不是说要孩子掌握什么科学知识，而是要培养孩子的科学思维，让孩子能主动发现问题，并动手解决问题。很多家长都在犹豫，要不要在课外给孩子报STEM培训班。今天托幼君给大家推荐的这几所幼儿园，就将STEM课程和活动，融入了幼儿园课程当中。宝爸宝妈们不妨多多了解，也许在幼儿园里，也能接受到优质的STEM教育呢！什么是“STEM”？为什么提倡“STEM”？STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。在科技越发普及的现在，STEM已经成为教育发展的重点方向。而STEM特色教育，是一种新的教育理念和模式，它是一种重实践、跨学科，区别于传统的注重书本知识的单一学科教学的教育概念。它将这四个学科互相结合在一起，打破单一知识领域和应试教育的界限。不仅帮助学生在几个领域学习新知识、新技术，为未来在该领域的学习打下基础。在这一过程中，还培养学生的理性思维、批判能力、探究动力；教会学生综合运用多学科知识、以创新思维解决现实问题，培养孩子良好的思考和学习习惯。有哪些配备STEM课程/活动的幼儿园呢？蒲公英幼儿园蒲公英幼儿园为上海市示范性幼儿园，于1997年开办，现有金桥湾、欧洲城、彩虹岛、高东堡四个校区，规模为45班，招收1200余名幼儿，教职员工180多名。自建园初期，园所就开始积极实施幼儿科学教育。近年来，幼儿园在推广科学教育的基础上，致力于开展幼儿阶段的STEM教育研究，把办学“理念”转化为办园“实践”，通过让幼儿设计学习过程、动手探索、合作交流、解决问题等，体验深层次学习、理解性学习，从中感受科学、工程、技术、数学的相互联系、建构经验，最终实现培养“爱探索、爱表达、身心和谐健康的‘阳光’儿童”的育人目标。园所区域：浦东新区园所等级：公办示范园园所地址：上海市浦东新区长岛路1280弄71号（金桥湾校区）上海市浦东新区胶东路766号（彩虹岛校区）上海市浦东新区园三路200号（高东堡校区）上海市浦东新区佳京路125号（欧洲城校区）参考学费：700元/月宋庆龄幼儿园宋庆龄幼儿园以原国家名誉主席宋庆龄女士名字命名，是一所致力于推广优质早期教育的知名国际学校。宋庆龄幼儿园坚持“在教育过程中尊重与要求和谐统一”的教育理念，以发展孩子个性，开发孩子潜能，促进孩子整体和谐发展为核心，努力为孩子提供丰富适宜的课程、温馨开放的环境与敬业优秀的教师，以促进孩子的健康发展。宋庆龄幼儿园的孩子来自于世界35个不同国家和地区，中外孩子与老师共同生活在这个爱的摇篮里，幼儿园也由此被大家亲切地称为“小小地球村”。作为“地球村”中的小公民，孩子们在这里学会理解、包容与分享，而这一切将为孩子一生的优秀打下重要的基础。园所区域：长宁区园所等级：公办示范园园所地址：长宁区虹梅路3908号参考学费：700元/月兰溪路幼儿园普陀区兰溪路幼儿园建于1982年，是上海市公办一级园，普陀区第一所兼具普教与特教的学前教育机构，华东师范大学教学实践基地、普陀区聋儿语训部、普陀区特教康复中心。幼儿园目前共有5个班级，小、中、大普通班3个，豆豆班（启智）1个，丫丫班（启音）1个，其中丫丫班幼儿以全融合形式在其他3个普通班中。园所区域：普陀区园所等级：公办一级园园所地址：上海市普陀区白兰路191号参考学费：225元/月宜川新村幼儿园上海市普陀区宜川新村幼儿园创建于1958年，隶属于普陀区教育局，办园等级为上海市公办一级幼儿园、普陀区示范性幼儿园。幼儿园办园理念：超越自我、突出个性、多元发展。关注每一名幼儿的个性发展及多元发展，已成为宜幼人在开展学前教育上的追求。历年来，荣获国际生态学校、上海市绿色学校、华东师范大学教学实践基地、普陀区文明单位等多项殊荣与各类奖项，深受周边家长欢迎、具有良好社会声誉。园所区域：普陀区园所等级：公办一级园园所地址：上海市普陀区延长西路35号；上海市宜川五村18号参考学费：225元/月康泰幼儿园上海市普陀区康泰幼儿园地处于长风社区，是上海市一级幼儿园，普陀区区示范幼儿园，招收3~6岁的适龄儿童，幼儿园秉承“以爱为魂，求真务实；以美显优，健康启蒙”的办园理念，以幼儿发展为本，实施素质教育。园所区域：普陀区园所等级：公办一级园园所地址：上海市普陀区石湾路7弄39号参考学费：225元/月控江幼儿园杨浦区控江幼儿园是上海市示范性公办幼儿园。总部坐落于杨浦区控江五村8号,分部位于松花江路820号。控江幼儿园践行“崇尚童真、激活童趣、共享童乐”办园理念，秉承办园传统创新办园思路，形成科学启蒙教育办园特色。园所长期以来坚持“活动体验，游戏建构，自主探究”的课程理念和学习方式，积极开展科学启蒙教育实践研究，旨在培差具有灵活、灵气、灵巧特质的现代幼儿。园所区域：杨浦区园所等级：公办示范园园所地址：控江五村18号；松花江路820号参考学费：700元/月园所特色：科学启蒙莘庄幼儿园闵行区莘庄幼儿园是上海市示范性幼儿园、上海市中小幼课程教材改革试验基地、华东师范大学教师教学培训基地、中国创造协会上海创造教育实验基地、上海市“十三五”家庭教育指导实验基地。园所区域：闵行区园所等级：公办示范园园所地址：莘西南路155弄38号；沁春路1366弄79号；古美西路628弄173号参考学费：700元/月育秀幼儿园育秀幼儿园创办于1997年，是上海市一级一类幼儿园、市学前科普教育示范基地、上海市文明单位。幼儿园现有21班规模，在园幼儿人数601名，在编教职工66名。我园以“乐教、乐学、乐成长”为办园宗旨，牢固树立 “以人为本、构建和谐乐园”的办园理念，以培养“健康文明、乐思好学、和谐发展”的幼儿为目标，坚持“以幼儿发展为本”的办园方向，不断彰显幼儿科学启蒙教育这一办园特色，提升办园水平。园所区域：奉贤区园所等级：公办一级园园所地址：南桥镇南奉公路9325弄118号；上海市奉贤区南桥镇浦南园58号；上海市奉贤区南桥镇育秀东区375号参考学费：225元/月园所特色：科学启蒙教育荣乐幼儿园荣乐幼儿园地处松江老城区的中心地带，创建于1994年，是一所隶属于松江区教育局直属单位的全日制公办幼儿园，目前为松江区唯一一所上海市示范性幼儿园。多年来，园所始终本着“人文关爱、科学启蒙、共同发展”的办园理念，以“科学启蒙教育”为办园特色，着力培养“三乐四有”儿童，即“乐探究、乐表达、乐合作, 有爱心、有活力、有自信、有责任”的全面和谐发展的儿童。园所区域：松江区园所等级：公办示范园园所地址：上海市松江区荣乐四村49号（荣乐部）；上海市松江区人乐一村14幢45号（人乐部）；松江区南其昌路889弄116号（放生池部）参考学费：700元/月艾思坦幼儿园艾思坦幼儿园隶属中旭天下教育集团。是一所专注打造以A-STEM人文引领的领域融合性教育为特色的幼儿园。幼儿园位于松江区朗亭路266-268号，是一所环境优美、设施先进、师资优秀的幼儿园。园所秉持A-STEM人文引领的领域融合性教育，与中国传统文化相结合，培养拥有探索精神与人文素养的世界小公民。园所区域：松江区园所等级：民办二级园园所地址：上海市松江区九亭镇朗亭路266、268号1-3层参考学费：12800元/月（2019年）园所特色：A-STEM与中国传统文化相结合

吴天昊，上海交通大学材料科学与工程学院2016级直博生，师从韩礼元教授，致力于高效稳定钙钛矿太阳能电池的研发，博士期间共发表SCI论文17篇，其中以第一作者身份在Adv. Mater., Adv. Energy Mater., J. Mater. Chem. A等高水平期刊上发表论文6篇（3篇入选ESI高被引论文），论文总影响因子超过300。多次在极具影响力的会议上获最佳海报奖（如Cell Press能源材料论坛）。曾获得博士研究生国家奖学金，金属基复合材料国家重点实验室特等奖学金，并入选日本国立物质材料研究机构（NIMS）海外交换生资助计划。我们的采访定于1月11日上午10:00，推开咖啡厅的门，浓浓的咖啡香扑面而来。在这样舒适的氛围里，我们与学术之星吴天昊的对话逐渐展开。采访过程中，他谈的最多的还是自己所热爱的科研。“人生在勤，不索何获”2016年，结束在交大的本科生学习生活，吴天昊作为直博生获得了在本校继续深造的机会。本科期间优秀的学习经历使吴天昊在初入师门时备受重视，但他坦言，读博一开始并不顺利，用他的话来说即“遇到的情况可能比同龄人‘严重’多了”，甚至收到了劝退的建议。这对于科研的新人来说无疑是个巨大的打击。读博对于吴天昊来说是一个全新的开始，需要摸索新的适合自己的学习方式。起初，他几乎每天都待在实验室里，从早上八点开始到晚上十二点结束，漫长又重复的生活方式持续了大概一年半。但大量时间成本的投入并没有获得相应的回报，实验结果频频出错，数据难以量化呈现，三、四个待完成的课题接连打了水漂，一再的自我怀疑使他差点放弃了学术道路。我们似乎很难想象，面前这位如此热爱科研且具有一定学术成就的学长也曾经这么迷茫过。消沉过后即是再次出发，此刻他的脸上重新绽放出自信的微笑。他告诉我们，激励他重归学术道路并坚定下去的是课题组的师兄师姐们，包括第四届“学术之星”王言博学长。王学长曾说过“我不是天才，但我想在努力方面做个天才”，他相信或许自己也能在努力和坚持中得到新的答案。此外，导师曾对他说过“不要用身体上的勤奋去掩盖思想上的懒惰”，这句话让他受益匪浅，渐渐明白了韩老师当初“劝退”他的良苦用心。与此同时，他也找到了适合自己的入门之路，并把这作为给初入科研的学弟学妹们的一个忠实建议。吴天昊在韩老师的指导下，转向有机染料在钙钛矿太阳能电池中的应用研究。这是一个新颖性极强的课题，它结合了课题组的优势所在——以往对于染料敏化太阳能电池研究的大量经验。他通过理论计算与实验数据相结合，把染料敏化太阳能电池中的理论融入到钙钛矿太阳能电池中并大幅提升了其光电性能，事半功倍地完成了这一课题。这也是他想告诉学弟学妹们的经验之一：充分发掘自己的兴趣点，将其与课题组的优势相结合，在经验之上取得自己的科研成果。“他山之石，可以攻玉”当初为了发表一篇论文，吴天昊花费了不少心血，但总是吃闭门羹，但当找到了适合自己的入门之路后，他的学术道路逐渐走上正轨。当他发表了第一篇论文时，感受到了他人的肯定。论文作为科研成果的体现，他在此也下了不少功夫，也积累了不少经验。吴学长把写文章比喻为讲有趣的故事给别人听，怎么讲好有趣的故事，前期磨合特别重要。于他自己而言，写出好的文章在于要做好的口头报告，将口头报告以逻辑性强、通俗易懂的形式展示出来，是一个非常重要的能力。在论文写作之前，可以在同门之中做报告，以听者的反应论优劣，即如果听者毫无反应就说明文章存在较多问题，如果能够引发大家的讨论与思考则说明这是能够继续深入的文章。吴天昊曾于2017年和2019年两次赴日本国立物质材料研究机构学习，第一次是学习高效率钙钛矿太阳能电池的制备技术，第二次是参与日本博士后关于无铅钙钛矿电池的重大课题研究。在日本这一社会信任度极高的国家，他体会到了日本人天生的严谨态度。日本导师对科研的专心致志，精细的实验操作过程以及对科研数据的敏感度都充分影响了他的科研习惯。作为直博生，吴天昊选择做一名助教来丰富自己的读博生涯，他也从中收获良多。他曾连续三年担任杨旭东教授的课程助教，带着本科学弟学妹们一起学习《工程学导论》，在他看来这是一门特别有趣的课程，学生们一起进入实验室完成属于自己的DIY小发明，也许他们会在自己动手的过程中发现科研的乐趣和成就感。之后在学期结束前，组织课堂报告，介绍自己的小发明，讨论它是否对人们的生活存在帮助，考察能否进入市场被大众所接受。同时，助教的工作锻炼了他的时间管理能力、沟通能力和说服别人的能力。除此之外，辅助任课老师批改作业、推动实践课程的开展等等，这些都是相当有用的经验，这也为他选择成为一名大学教师奠定了基础。“旅行得心朋，在客如家乡”科研之余，吴天昊最喜欢的是去各地旅游和摄影，这也是他的放松方式。在国内，他走遍了南京、厦门、重庆等城市，在旅途中与自己的内心对话，在日本，他逛遍了大阪、东京、北海道等都府，感受异国风土人情。旅行中的吴天昊能够感受到身心的放松，酷爱摄影的他暂时远离千篇一律的生活，看山看水，吃饭喝茶，记录生活。他的电脑里总有一个地方属于旅游摄影的照片存档，闲暇时翻翻相册，或许就能回忆起当时遇见的人、事、物以及当时的心情。吴天昊特别提到，在日本研究所交换期间的生活比较枯燥乏味，少不了和王师兄一起去KTV唱歌的解压方式，这也算是平淡生活中的一些乐事。同时，他也正是受到王师兄的影响，参与了本次学术之星活动。傅雷曾经说过：“不怕失败，不怕挫折，不怕打击，不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击”。吴天昊学长最后笑着对我们说道：“其实，回头看那些自己曾经克服的困难，现在应该也会笑着对当时的自己说一声‘谢谢’。”来源：上海交通大学 上海交大研究生会 图片 | 吴天昊 采访 | 林卓虹 赵镱轩 文案 | 林卓虹 赵镱轩 吴天昊 责任编辑 | 赵镱轩 孙波