山东在职博士招收的院校

齐鲁网济南9月27日讯（记者 王春令）又一批省属事业单位招聘开始啦！这次，枣庄学院、泰山医学院、烟台大学、曲阜师范大学4所大学同时招聘，共招聘321个岗位。其中，招博士研究生222人，硕士研究生99人。这次可不要嫉恨学历要求啦，人家可是大学招聘啊！枣庄学院-35人一、招聘岗位枣庄学院拟面向社会公开招聘初级专业技术岗位工作人员35人。二、招聘要求岗位设置及条件详见《省属事业单位公开招聘工作人员岗位汇总表》。曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人以及法律规定不得聘用的其他情形人员不得应聘，在读全日制普通高校非应届毕业生不能用已取得的学历学位作为条件应聘。应聘人员不能报考与本人有应回避亲属关系的岗位。三、岗位报名报名方式:采取发送电子邮件的方式报名。应聘人员严格按照岗位条件要求，如实填写《枣庄学院2017年公开招聘工作人员信息登记表》（附件2），并将《枣庄学院2017年公开招聘工作人员信息登记表》扫描件、个人简历的电子版（PDF格式）及其他报名材料电子版以压缩包方式发送至6778@vip.163.com（压缩文件大小不超过30MB），电子邮件名称的主题词格式为“岗位名称+学位学历+毕业学校+姓名”。如：“教师1+硕士研究生+山东大学+李**”。报名时间：自信息发布之日（26日）起7个工作日内。四、联系方式地址：山东省枣庄市北安路1号枣庄学院人事处邮编：277160电话：0632-3785936电子邮箱：6778@vip.163.com联系人：王老师详情点击→枣庄学院2017年公开招聘工作人员简章泰山医学院-78人拟面向社会公开招聘专业技术岗位工作人员78人。应届毕业生需能按时毕业并取得相应学历学位证书；应聘人员年龄在40周岁以下（1976年9月26日以后出生）；符合岗位所需的条件要求，详见《省属事业单位公开招聘工作人员岗位汇总表》；曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人以及法律规定不得聘用的其他情形人员不得应聘，在读全日制普通高校非应届毕业生不能用已取得的学历学位作为条件应聘。应聘人员不能报考与本人有应回避亲属关系的岗位。报名方式：采用网上报名的方式，应聘人员严格按照岗位条件要求，如实填写《泰山医学院公开招聘工作人员报名表》（附件2），连同其他报名材料以附件形式发送至各二级招聘单位电子信箱（详见附件1），同时发送至电子信箱tsyxyrczp@163.com（邮件主题栏为“姓名，应聘岗位名称，应聘专业”，如：王**，教师1、生理学专业）。联系人：曹老师、何老师、赵老师、魏老师地址：山东省泰安市长城路619号泰山医学院人事处邮编：271016电话：（0538）6229961E-mail:tsyxyrczp@163.com详情点击→泰山医学院2017年公开招聘工作人员简章烟台大学-178人烟台大学拟面向社会公开招聘工作人员178名，其中，高级专业技术岗位工作人员2名，中级专业技术岗位工作人员176名。应聘高级岗位的年龄在55周岁以下（1961年9月26日以后出生），应聘中级岗位的年龄在45周岁以下（1971年9月26日以后出生）；符合省属事业单位公开招聘工作人员的相关要求。报名方式：应聘人员一律采取电子邮件形式报名，邮件标题格式：姓名+毕业院校+专业+应聘岗位，例如，张三+烟台大学+民商法+教师岗位1。电子邮箱：ytdxrsc@126.com。联系人：邱老师联系电话：0535-6902433邮箱：ytdxrsc@126.com详情点击→烟台大学2017年公开招聘工作人员简章曲阜师范大学-30人拟面向社会公开招聘工作人员30名，均为初级专业技术岗位工作人员。年龄应在40周岁以下（1976年9月22日以后出生）；符合省属事业单位公开招聘工作人员的相关要求；曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人以及法律规定不得聘用的其他情形人员不得应聘，在读全日制普通高校非应届毕业生不能用已取得的学历学位作为条件应聘。应聘人员不能报考与本人有应回避亲属关系的岗位。报名方式:报名采取电子邮件投递的方式进行，每人限报一个岗位，报名期限内未成功发送报名邮件人员一律视为自动放弃报名。符合岗位条件的应聘人员，在规定时间内如实填写、提交相关个人信息资料并将《曲阜师范大学2017年公开招聘报名登记表及诚信承诺书》（附件2）及《曲阜师范大学2017年公开招聘应聘人员信息简表》（附件3）以附件的形式一次性同时发送至“各岗位报名邮箱”及“rsk6483@vip.126.com”，各岗位报名邮箱见《省属事业单位公开招聘工作人员岗位汇总表》（附件1）备注栏，邮件标题为“岗位名称+姓名”。自信息发布之日（22日）起7个工作日内。联系人：郭老师联系电话：0537-4456483通讯地址：山东省曲阜市静轩西路57号曲阜师范大学人事处邮编：273165详情点击→曲阜师范大学2017年公开招聘工作人员简章

问：我是一名高校老师，想报读教育学在职博士，想咨询一下目前国内有哪些院校招收在职博士，难不难？在回答这个问题之前，首先要确定一下你想报读的是教育学博士还是教育博士，二者是有差别的。教育学博士顾名思义，是“教育学”这个学科的博士，等同于国外的PhD，是学术和研究取向的，全日制3-4年，奖学金全覆盖。只要你具备硕士学位或同等学力以上，就可以申请或攻读教育学博士。教育博士是“教育”的博士，英文是EdD，是职业和实践取向的，在职4年左右，因为是在职，所以也没有奖学金。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者，学费也相对较贵。从难度上来讲，二者因为面向的人群不同，所以也不好比较。不过，对于同一个人来说都有资格申请教育博士和教育学博士，只是教育学博士要全职读，如果你无法脱产，同时又想深造博士学位，那教育博士更适合你。目前，国内招收教育博士的院校北京地区有清华大学、北京大学，以及北京师范大学。下面就详细的说一下这三所院校在职教育博士的招生情况，希望能对你有帮助。1、北京大学教育学院北京大学教育学院有2个专业是在职博士，一个是教育管理（教育博士专业学位Ed.D）和高级教育行政管理方向。历年的招生情况1、2016年招生15人（教育管理综合），2017年招生13人，2018年招生19人 。2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生，1名港澳台考生。2017年实际录取15人，其中包括3名专项计划录取学生。3、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。4、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。北京大学教育考博专业课参考书1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063.《高等教育理念》，（英）罗纳德. 巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，杜学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994注：教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多，教育学院的导师大部分有出国经历，比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究，所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。2、清华大学教育研究院清华大学的教育博士（Ed.D）是每年9月份进行申请制招生，第二年9月份入学。历年招生情况1、2015年招生10人 ，2016年招生11人，2017年招生11人，2018年招生11人。2、清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制，考生需先提交相关材料，材料审核通过之后，方可参加笔试、面试。3、笔试：时间为3小时。笔试科目及成绩评定：包括教育管理概论（占总分60%）、专业英语（占总分40%）。4、面试：时间为30分钟，考核组由5名具有副高以上职称或具有博士生指导资格的教师组成。包括群体面试与单独面试。清华大学教育研究院教育博士研究生入学考试推荐阅读书目参考书目1.黄济著《教育哲学》，北京师范大学出版社1985年；《教育哲学通论》，山西教育出版社1998年。2.瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》；《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。3.陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视－近代教育学史探索》，人民教育出版社1998年。4.雅斯贝尔斯著《什么是教育》，上海三联书店1991年。5.联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存－教育世界的今天和明天》，教育科学出版社1996年。6.陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》，人民教育出版社1999年。7.潘懋元主编《新编高等教育学》，北京师范大学出版社1996年。8.徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》，杭州大学出版社1991年；《市场经济与中国高等教育体制改革》，湖南教育出版社1995年。9.周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》，广东高等教育出版社1994年。10.蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》，人民教育出版社1997年。11.陈玉琨著《中国高等教育评价论》，广东教育出版社1993年。12.郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》，人民教育出版社1988年。注：考试时，笔试考教育管理概论，面试主要考查学生的专业基础知识及对前沿问题的了解，科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力等。3、北京师范大学教育学部历年招生及报考情况1、分数线，2017年外语55分，专业课60分，总分190分。2018年外语40分， 专业课60分，总分180分。2、教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。3、招生专业领域及招生对象1.教育领导与管理下设两个方向：中小学学校领导与管理方向：招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的高层管理人员。高校领导与管理方向：招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。2.学生发展与教育招生对象为高等院校从事大学生生涯发展与就业指导、心理健康教育、学生事务管理等领域的教师或管理人员。4、报考条件1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2.具有硕士学位；3.有5年以上相应教育领域全职工作经历；4.两位与所报学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐；5.身体健康状况符合规定的体检标准。5、考试形式主要为面试，重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。北京师范大学教育博士考博专业课部分参考书教育学：黄 济、王策三：《现代教育论》，人民教育出版社黄 济：《教育哲学通论》，山西教育出版社陆有铨：《躁动的百年－－20世纪的教育历程》，山东教育出版社张斌贤：《外国教育思想史》，高等教育出版社人大复印资料2004年以来《教育学》和《高等教育学》卷发展心理学：郑日昌、江光荣、伍新春：《当代心理咨询与治疗体系》，高等教育出版社金树人：《生涯咨询与辅导》，高等教育出版社林崇德：《发展心理学》，浙江教育出版社雷 雳：《发展心理学》，中国人民大学出版社张厚璨：《大学心理学》，北京师范大学出版社教育管理学：陈孝彬：《教育管理学》，北京师范大学出版社（第三版）吴志宏：《新编教育管理学》，华东师范大学出版社注：北京师范大学教育博士考试的范围是教育学、发展心理学和教育管理学，北京师范大学博士考试不指定参考书，以上参考书是由北师导师及在读博士整理推荐。以上是国内北京地区教育博士的招生情况。一般来说国内的在职博士学制都是比较长的，毕业也不是那么容易。如果你时间相对充裕的话，可以报读国外教育博士。菲律宾国父大学教育博士（EdD）全日制注册在职报读，学制比较短，回国教育部认证，享受海归留学待遇，无雅思、托福要求，具有硕士学位或同等学力即可报读。报读在职博士难不难读？这个怎么说呢，由于院校的在职博士招生时间和具体要求不同，对于大多数人来说，报考在职博士并没有多大的困难，但是读起在职博士却并不那么轻松，而且会越来越难。一方面，报考人员越来越多，招生院校却越来越少，而且高校对博士生导师可以招生的博士名额进行了多方限制，这就使得导师在选择学生的时候，更倾向于招生全日制博士生，在职博士的名额非常少。另一方面，很多高校为了提高在职博士生培养质量，进行了一系列改革。比方说，打破了博士教育的零淘汰制。南开大学就曾经将28名延期也达不到毕业要求的博士生淘汰，这样他们在毕业的时候只能拿到结业证书，而这里面很多都是在职博士。所以，如果如果你打算报读在职博士，想要顺利毕业就要严肃认真的对待学业，只有能在学业和科研上付出更多努力和汗水的人，才能收获更多。

在职博士毕业能进高校当老师吗？能进哪些院校？在职读博所获得的证书高校是否认可呢？目前，我们这里部分学员大都已经是高校老师了，因晋升评职称等工作需要，又没有时间读全日制博士，所以选择在职读博。现在在职读博拿到学位后再去高校做老师的学员也有，不过比较少。其实，在职博士能否进高校当老师，主要看以下三个方面。1、高校的招聘条件及要求这个怎么说呢，你能不能去大学做老师要看学校的要求，不同类型的学校，不同地域的学校，招聘要求也是不一样的，这个要根据实际情况而定。2、专业是否紧缺这个很好理解，有些院校的一些专业如果热门招聘的要求也就高，相对冷门的专业招聘要求就没那么高。像前阵子，四川乐山师范学院招聘的博士教师，就明确标注，招聘名额及专业不限，公布出来的专业优先，其他专业的博士均可商议。所以，在职博士能否去心仪的高校当老师，还得看你的专业竞争力如何。3、个人能力及成果据很多朋友反映现在去高校任职，不少高校主要看你博士阶段的成果，以及个人能力如何，在职不在职倒是无所谓了。我就有个朋友在职研究生，然后读了在职博士，进了一所还不错的大学教书。近几年，随着国内教育水平的整体提升，很多高校的教师招聘条件也是越来越高，尤其是985和211院校大都不仅对博士阶段学习经历有要求，对应聘者第一学历也有很高的要求，同时还要求有海外留学经历。所以，在职博士想进985和211院校高校当老师的话，很难，很难。那么，在职博士去哪些高校当老师待遇最好呢？1、去没有硕士点或正在更名的二本院校在当下双一流建设的大背景下，国内各个二本学校都在大力引进博士。985高校和中科院系统毕业的博士，如果去没有硕士点的高校基本给的是相应级别的顶配待遇。我们知道只有硕士点的院校，或正准备申请更名的大学，或者正在准备申请博士点的高校，申请更名和博士点都要教师中博士学位老师达到一定比例才行。国家的要求是，设硕士点或更名的话，大学的专任教师中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20％以上。申请博士点，专任老师中具有博士学位老师比例不低于45%。所以为了更名成功或是申请到博士点，这些院校会不遗余力的招聘博士毕业的老师，对应引进要求会相对低一些。2、去高职高专院校2019年2月19日，教育部就职业教育改革问题召开的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司介绍，2018年，全国有高职院校1.17万所，中职学校1.03万所，在不久的将来，这些院校都会面临升级。这些院校想要升级必然要提升教师队伍，或组织或鼓励教师攻读博士，或招聘博士。总之，这个需求量是很大的。所以，在职博士毕业拿到相应证书去这些高校当老师肯定是没有问题的。最后一个问题，在职读博所获得的证书高校是否认可呢？现在在职博士和全日制博士毕业要求一样，基本没有什么差别，尤其是双证在职博士和全日制博士的毕业证书相差无几，含金量一样，都是国家认可的。至于高校认不认可，那得咨询一下具体高校人事部门，大多高校国家认可院校就认可，也不排除某些院校就有特例。（来源丨微信公众号在职研微厅）

2020年11月，山东省、重庆市、四川省、山西省、青海省、贵州省等省、市、自治区相继公布了《2020年硕士博士有研究生学位授权高校审核材料公示》。目前，山东省高校获得硕士研究生、博士研究生的专业和院校都是最多的。山东省是我国人口大省，高等教育也实力较强。2020年山东省硕士研究生、博士研究生学位授权高校和专业是：（1）中国海洋大学（985、211、双一流高校）7个专业。（2）山东科技大学13个专业。（3）青岛科技大学15个专业。（4）济南大学16个专业。（5）青岛理工大学12个专业。（6）山东建筑大学7个专业。（7）齐鲁工业大学10个专业。（8）山东理工大学18个专业。（9）山东农业大学8个专业。（10）青岛农业大学13个专业。其他登上排行榜的还有：潍坊医学院、山东第一医科大学、滨州医学院、山东中医药大学、济宁医学院、山东师范大学、曲阜师范大学、鲁东大学、聊城大学、临沂大学、山东财经大学、山东工艺美术学院、青岛大学、山东交通学院、烟台大学、山东工商学院、山东省委党校，等17所高校。总量是268个专业，27所高校。这里，著名985高校——山东大学，没有在排行榜上公示。不过，山东大学的硕士搏士授权专业，肯定是最多的。您对山东省高校硕士研究生、博士研究生授权点公示专业和院校，有哪些看法呢？欢迎您交流。

青岛理工大学-设计学所在地区：山东省青岛市高校属性：山东省属重点大学院系简介：艺术与设计学院源自建筑学院的装潢专业，自1993年专科招生到1999年本科招生，至今已有25年。目前拥有设计学一级学科硕士点和工业设计工程专业学位硕士点。其中，环境设计专业被授予山东省“环境艺术与建筑设计”重点学科，产品设计专业被评为“山东省名校工程重点建设专业”，2016年环境设计专业、产品设计专业同时获批高水平应用型专业群建设项目。学院官网：http://art.qut.e.cn/山东师范大学-音乐与舞蹈学所在地区：山东省济南市高校属性：省属重点大学院系简介： 山东师范大学音乐学院是山东省建立最早的艺术学科。1996年获批山东省首个音乐学硕士学位授权点，2006年获批山东省首个舞蹈学硕士学位授权点，2009年获批艺术硕士专业学位授权点，2011年获批山东省首批音乐与舞蹈学硕士一级学科授权点。在全国第四轮学科评估中，音乐与舞蹈学硕士一级学科在参评的全国69所高校中名列第14位，被评为“B”类，居山东省首位；在全国首轮专业学位水平评估中，我校艺术硕士（音乐领域）被评为“C”类，并列师范院校第4位；音乐与舞蹈学学科被评为山东省文化艺术科学重点学科；在中国科学评价研究中心公布的2016-2017年中国大学及学科专业评价报告中，我校音乐与舞蹈学类专业在全国开设该类专业的407所高校中名列第12位，被评为5星级专业，居山东省首位；音乐学专业先后被评为国家级特色专业、山东省应用基础型人才培养特色名校建设工程重点建设专业、山东省高水平应用型立项建设专业（群），舞蹈学专业被评为校级特色专业。学院官网：http://www.music.sdnu.e.cn/山东师范大学-戏剧与影视学所在地区：山东省济南市高校属性：省属重点大学院系简介： 新闻与传媒学院成立于2017年。学院专业覆盖全面，学科门类齐全，设有广播电视编导、戏剧影视文学、新闻学、广播电视学、数字媒体艺术、播音主持艺术六个本科专业。2018年招生有编导大类（含广播电视编导、戏剧影视文学）、新闻类、数字媒体艺术、播音主持艺术四个类别。学院现有戏剧与影视学、新闻与传播学两个一级学科硕士授权点（山东省最早），下设广播电视艺术学（含广播影视语言艺术方向）、电影学、新闻学、传播学四个二级学科硕士点。另设有三个专业学位硕士授权点，分别为：电影、广播电视、新闻与传播。学院官网：http://www.cbxy.sdnu.e.cn/曲阜师范大学-艺术学理论所在地区：山东省曲阜市高校属性：省属重点大学院系简介：美术学院设有美术学类（含美术学、绘画）、设计学类（含视觉传达设计、环境艺术设计）、戏剧与影视学类（动画）七个本科专业。拥有油画、中国画两个校级精品课程，美术学和设计艺术学两个山东省文化艺术科学“十二五”重点学科。设有1个一级学科硕士点：美术学（中国画创作与理论研究、油画创作与理论研究、中国书法理论与创作研究、当代绘画实践与理论4个方向）；2个二级学科硕士点：艺术学（中国人物画创作与理论研究、西方绘画技法与理论研究2个方向）、教育学（美术课程与教学论）；3个硕士专业学位授权点：教育硕士（学科教学-美术）、工程硕士（工业设计工程-视觉与传播设计、环境艺术设计2个方向）；艺术硕士（美术-中国画创作研究含人物画、花鸟画、山水画；油画创作研究含油画创作、综合材料表现；设计艺术研究含视觉传达设计、环境艺术设计3个方向））。学院官网：https://art.qfnu.e.cn/index.htm青岛大学-美术学所在地区：山东省青岛市高校属性：省属重点大学院系简介：美术学院学院师资力量雄厚，教学设施精良，学科门类齐全，有设计学、美术学二个学术类型一级学科硕士点，以及艺术硕士（MFA）和工程硕士（艺术设计）二个专业类型硕士点，在环境设计、视觉传达设计及绘画三个本科专业中含十个专业研究方向，环境设计专业有室内设计、景观设计、装饰雕塑与陶艺三个专业研究方向；视觉传达设计专业有平面艺术设计、数码媒体艺术设计、纺织艺术与装饰设计三个专业研究方向；绘画专业有水彩、油画、版画、国画四个专业研究方向。其中美术学为山东省“十二五规划”重点学科，绘画专业为山东省本科特色专业。学院官网：http://msxy.q.e.cn/

山东省教育厅印发了《关于做好2020年普通本科高校第二学士学位招生与培养工作的通知》，2020年全省共有25所省属普通本科高校开展第二学士学位招生，安排招生计划7200人。具体工作安排看这里！一、招生计划与专业经教育部批准，2020年全省共有25所省属普通本科高校开展第二学士学位招生，安排招生计划7200人，招生高校、招生专业及招生计划详见附件。招生高校可在本校招生总计划内，自主确定分专业招生计划，并可根据生源情况按不超过10%比例上浮。第二学士学位招生计划作为增量纳入我省普通本科总规模内单列下达、专项使用，各高校要严格执行，用足用好核定的招生计划。第二学士学位招生专业须为《2020年普通高等学校第二学士学位专业备案结果》内的专业，未经批准，任何高校均不得擅自招生和授予学历学位。二、招生范围与报名（一）确定招生范围。第二学士学位主要招收当年普通高校本科毕业并获得学士学位的应届毕业生，以及近三年普通高校本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生。其他人员原则上不得报考。具体招生范围由招生高校自主确定。学生可报考与原本科专业分属不同学科门类的第二学士学位专业；或与原本科专业属于同一学科门类、但不属于同一本科专业类的第二学士学位专业。具体专业所属的学科门类、本科专业类可登录教育部网站（www.moe.gov.cn），搜索“普通高等学校本科专业目录（2020版）”进行查询。（二）制定招生考试办法。招生高校要依据相关法律法规和教育部有关要求，研究制定并在报名前公布本校第二学士学位招生考试办法，包括分专业招生计划及生源不足时计划调整原则，招生范围及考生报考条件，以及报名时间、报名办法、报考要求、考核内容、考核方式、考核时间、录取程序、录取标准、收费标准、监督机制、申诉渠道等，一经公布不得擅自更改。招生高校须于8月7日前，将招生考试办法电子版（盖章PDF版）报我厅高等教育处备案（邮箱gjc@shandong.cn）。（三）审核报名资格。招生高校负责考生报名资格的审核。根据学生报名时提供的身份证、第一学士学位证书、中国高等教育学生信息网（学信网）在线打印的《教育部学历证书电子注册备案表》等信息，招生高校可通过扫描《教育部学历证书电子注册备案表》上的二维码，在线核实验证考生的本科学历信息；可通过登录“学位授予信息报送（备案）系统”，依据考生身份证号和学位证书编号，在“服务中心”下的“证书查询”中核查第一学士学位信息。三、考试组织与录取（一）加强组织领导。第二学士学位招生考试及录取工作由各招生高校负责。招生高校要加强组织领导，学校主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。要成立由校领导任组长、有关职能处室（单位）负责人参加的招生录取工作领导小组，负责本校第二学士学位招生录取工作的统筹领导和组织管理。（二）严格考试招生。招生高校要参照国家教育考试有关工作要求，结合疫情防控需要，加强招生考试管理，规范命题、考试、评卷、统分及成绩公布等工作程序，严格按照招生考试办法确定的录取标准择优录取，确保公平公正。拟录取名单要在招生高校网站公示不少于5个工作日，公示无异议的，形成录取简明登记表，发放录取通知书。招生录取工作原则上应于2020年8月25日前完成。四、培养与毕业（一）学生管理。第二学士学位学制为两年，全日制学习，纳入高校学籍管理系统（其中“学信网”信息报送要求另行通知）。学生管理、教学管理、生均拨款、学生资助、收费管理等方面参照相应专业本科生执行。（二）人才培养。第二学士学位教学内容主要包括专业基础课和专业课，原则上不安排专业实习。高校可参照《普通高校本科专业类教学质量国家标准》相关要求，制定专门的培养方案和教学计划，不得迁就和随意降低标准。（三）毕业证书。凡在修业年限内，修完规定课程，达到毕业和授予学士学位要求的，颁发毕业证书和学位证书。达不到毕业要求的，不再延长学习时间，亦不实行留级制度，可发结业证书。对退学学生，学校应当发给肄业证书或写实性学习证明。第二学士学位的毕业证书和学位证书，按现行毕业证书和学位证书管理办法颁发。毕业证书上须注明第二学士学位的专业名称、学习时间等内容；学位证书上须明确标识“第二学士学位”字样。（五）就业派遣。第二学士学位毕业生按当年应届生身份派遣并办理相关就业手续。学生如中途退学，对于以应届毕业生身份入学的，按退学当年应届本科毕业生身份派遣；以往届毕业生身份入学的，按现行相关规定办理派遣手续。五、落实责任各招生高校对第二学士学位招生考试与录取工作负总责。要将招生“阳光工程”要求贯穿招生考试全过程，严格落实教育部“十公开”规定，建立和完善招生、纪检、专家等集体决策和相互监督的招生工作机制，重点强化对考生报名、考试过程、招生录取、入学资格等环节的监督检查，及时回应处理考生质疑和问题，广泛接受社会监督，确保程序公开、结果公正。各招生高校要切实提高政治站位，把考试期间的疫情防控作为重要任务，制定工作预案，充分做好考前、考中、考后的防疫工作，确保考生、评委和工作人员的身心健康。2020年山东省省属高校第二学士学位招生计划表【来源：山东教育发布】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

◆目前共有博士后站471个，全国第三◆出台若干措施破解博士后招引、留用、服务问题记者从山东省政府新闻办在21日上午召开的发布会上了解到，博士后制度建立实施35周年，全省累积招收博士后数量11805人。今年9月初，全省在站博士后数量首次突破5000人。全省博士后在站数量5029人。今年以来，博士后进站数量870人，其中“双一流”博士后460人。据省人力资源和社会保障厅党组成员、副厅长周春艳介绍，目前全省共有博士后站471个，设站数量居全国各省份第三位，其中，博士后科研流动站154个，涵盖了全省各高等院校和科研院所13个学科门类的80个一级学科；博士后科研工作站317个，具备独立招收博士后资格的博士后科研工作站12个，实现了全省16个市区域全覆盖、重点产业全覆盖和所有行业门类全覆盖。同时，自主打造博士后引育平台，设立省博士后创新实践基地266个。博士后招收引进工作走在全国前列。今年是全省“重点工作攻坚年”，“人才制度改革攻坚行动”是九大改革攻坚任务之一。在当前的博士后招收引进工作中，博士后科研工作站和创新实践基地招收博士后难的问题仍然没有得到有效破解。聚焦博士后“引、育、留、用、服”问题，《山东省推动建立博士后科研流动站和科研工作站（创新实践基地）稳定合作机制的若干措施》（以下简称《若干措施》）起草并于日前正式印发。《若干措施》是全国首个有关推动博士后科研流动站和科研工作站（创新实践基地）稳定合作机制的创新性政策文件，从3个方面推出10条政策举措，着力推进在全省范围内建立博士后招引联动合作机制，优化博士后联合培养使用机制，完善博士后跟踪服务机制，集聚各方优势资源破解博士后招引、留用、服务问题。《若干措施》在四个方面为全国首创：一是推动建立博士后科研流动站与工作站（创新实践基地）之间的固定合作机制，并通过明确“双责任人”制度、使用固定格式内容的联合培养协议制度和落实博士后“同城待遇”制度等措施，将这种合作机制真正落到实处，实现省内流动站与工作站（创新实践基地）实质性的博士后联合招引。二是推动建立有明确权属的科技创新知识产权界定制度，使在工作站（创新实践基地）进行科学研究的博士后所取得的创新成果可以区分个人成果或职务成果取得收益，以此调动青年博士到工作站（创新实践基地）的积极性。特别是对职务成果，博士后同样有署名权和收益分配权。三是推动建立以市为区域的博士后生活补助最低保障制度，落实好博士后在站期间的基础性待遇。以此为基础，为下步推动建立全省性的博士后最低生活保障制度提供经验积累。四是推动将国家、省“博新”计划和国家国（境）外交流项目入选者等部分优秀博士后纳入“山东惠才卡”发放范围，其他博士后由各市有序纳入市级高层次人才服务范围，提供适应博士后创新创业和生活需求的绿色通道服务。今年是我国博士后制度建立实施35周年。经人力资源社会保障部批准，10月中旬，省人力资源社会保障厅、青岛市政府将在青岛市承办全国纪念博士后制度35周年的系列活动。活动的主要内容包括：全国“博新计划”创新创业青岛峰会、中国·山东（青岛）博士后创新创业大赛颁奖典礼、山东省首届博士后创新创业成果博览会、胶东经济圈博士后平台协作联盟成立签约仪式等。“十四五”期间，山东省在努力实现全省博士后青年人才的引进、在站、留用数量“倍增”的同时，将全面总结成效经验，突出培养重点，集中优势资源，推动全省博士后事业再上新台阶，支持更多更优秀的博士后青年人才在全省高质量发展的进程中施展才华、建功立业。（完）

半岛记者 刘金震7月30日，省教育厅印发《关于做好2020年普通本科高校第二学士学位招生与培养工作的通知》。今年，山东省共有25所省属普通本科高校开展第二学士学位招生，安排招生计划7200人。据悉，第二学士学位主要招收当年普通高校本科毕业并获得学士学位的应届毕业生，以及近三年普通高校本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生。其他人员原则上不得报考。经教育部批准，2020年全省共有25所省属普通本科高校开展第二学士学位招生，安排招生计划7200人，招生高校、招生专业及招生计划详见附件。招生高校可在本校招生总计划内，自主确定分专业招生计划，并可根据生源情况按不超过10%比例上浮。第二学士学位招生计划作为增量纳入我省普通本科总规模内单列下达、专项使用，各高校要严格执行，用足用好核定的招生计划。第二学士学位招生专业须为《2020年普通高等学校第二学士学位专业备案结果》内的专业，未经批准，任何高校均不得擅自招生和授予学历学位。通知要求，招生高校要依据相关法律法规和教育部有关要求，研究制定并在报名前公布本校第二学士学位招生考试办法，包括分专业招生计划及生源不足时计划调整原则，招生范围及考生报考条件，以及报名时间、报名办法、报考要求、考核内容、考核方式、考核时间、录取程序、录取标准、收费标准、监督机制、申诉渠道等，一经公布不得擅自更改。招生高校负责考生报名资格的审核以及招生考试、录取工作。招生录取工作原则上应于2020年8月25日前完成。第二学士学位学制为两年，全日制学习，纳入高校学籍管理系统（其中“学信网”信息报送要求另行通知）。学生管理、教学管理、生均拨款、学生资助、收费管理等方面参照相应专业本科生执行。第二学士学位教学内容主要包括专业基础课和专业课，原则上不安排专业实习。高校可参照《普通高校本科专业类教学质量国家标准》相关要求，制定专门的培养方案和教学计划，不得迁就和随意降低标准。凡在修业年限内，修完规定课程，达到毕业和授予学士学位要求的，颁发毕业证书和学位证书。达不到毕业要求的，不再延长学习时间，亦不实行留级制度，可发结业证书。对退学学生，学校应当发给肄业证书或写实性学习证明。第二学士学位的毕业证书和学位证书，按现行毕业证书和学位证书管理办法颁发。毕业证书上须注明第二学士学位的专业名称、学习时间等内容；学位证书上须明确标识“第二学士学位”字样。在就业派遣上，第二学士学位毕业生按当年应届生身份派遣并办理相关就业手续。学生如中途退学，对于以应届毕业生身份入学的，按退学当年应届本科毕业生身份派遣；以往届毕业生身份入学的，按现行相关规定办理派遣手续。【来源：大众报业·半岛网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

“急招博士，年薪80万，求转发，求扩散，求推荐”……近日，省内多所高校扎堆招博士，招聘博士的信息在网上甚至是朋友圈内热传，提供的待遇更是一家比一家有吸引力。一天在实验室待10个小时以上，一年340多天在做实验，优秀博士的炼成却不是一日之功。专家认为，目前博士不是太多，而是优秀博士太少，随着教育部对博士培养的入口和出口把关进一步收紧，高校对优秀人才的渴求，将更加强烈。女博士一年340多天要待在实验室“你什么时候最开心？”记者问王芝，作为山东大学化学与化工学院的博士生，她今年刚被评为学校“榜样的力量”中的“学术之星”，两夺校长奖和国家奖学金。“解出来一个特别好看的晶体呀，”王芝不假思索地回答，“那时候你的嘴巴会不由自主地咧得很大，想闭上都合不拢。” 王芝的领域是致力于银簇组装机理研究，她以第一作者发表了5篇国际顶级文章，论文获Nature综述的全文正面亮点评述，是博士生中的佼佼者。谈到自己的研究领域，这位“90后”女博士的脸上，一脸单纯和热情。这个只有在刷牙、洗脸才有机会刷抖音放松的女孩，没有时间逛咖啡厅，甚至没有时间谈恋爱。王芝研究的是晶体，用她的话来说就是探索未知物，她的微信头像也是一个“漂亮的晶体”。研二下学期时，她突然发现自己可以对这个领域有着更深刻的理解和发现，便决定读博，目前正在读博士二年级。对王芝来说，空余时间打打羽毛球，就是莫大的放松，她一天至少要在实验室待10个小时以上，一年下来，除去春节和短暂的假期，王芝要在实验室待340多天。在王芝看来，女博士的日常和男博士并没有太多不同，因为实验的难度并不会因为她是女博士就会降低，而大量的数据工作，也并不会因为她是女博士而有所减轻。张娅是山东大学临床医学院2016级内科学（血液病）专业博士生，在导师的指导下，张娅在非霍奇金淋巴瘤的基础及临床转化研究取得突破性进展，也是2018年度山大校长奖学金的获得者。每天外面世界的日常，张娅最常见的就是实验室外的晨曦和黄昏，除此之外，大部分时间，都是在实验室度过。当社会不再将女博士当作“第三种人”时，就是社会文明的进步。王芝越来越越感觉到，周围人对女博士的尊敬，女博士也渐渐“去标签化”。“我的父母都是农民，谈起我时，我能感觉到他们发自心底的骄傲。” 近日，山东大学“榜样的力量”评选中，8名学术之星的评选中，其中4位是女孩，其中3个是博士，1个是硕士。她们分布在数学院、物理学院、化学院以及药学院。王芝对自己的现状表示满意，在她看来，她与自己身边的女博士并没有太大不同。社会上对女博士概念化的刻板印象，也渐渐被“平和”、“认真”、“理性”的标签所代替。听到有博士毕业，高校抢先去占位博士的付出是巨大的，他们也寄希望于社会的高回报。近日，省内某高校的招聘人员要动身去北京，“我辗转打听到，一个朋友的师妹要博士毕业了，我想把她招到我们学校。今年我们学校新闻专业需要一个博士，安家费至少30万元。”对该招聘人员来说，无论男博士还是女博士，只要抢到就是赚到。而对于办学水平相对较弱的高校，招到一个优秀的博士，更是难上加难。“安家费20万-30万元，科研启动费10万-15万元，平均年收入18万元左右。”“安家费35万-70万元，个人发展保障金17.5万-22.5万元。”“教授+博士，5年内享受各种补贴总计71.8万～79.8万元”……近日，记者梳理多所高校的招聘简章发现，省内不少高校进入密集招聘期，各高校扎堆招人才，至少是博士以上学历。比如，山东科技大学招聘300名博士学历以上人才，青岛大学招聘200名，山东理工大学招聘255名，等等。据了解，一方面为了迎接教育部对高校师生比的考核，另外近几年省内高校发展较快，很多专业都急需博士、教授等高端人才，所以出现省内高校扎堆招博士的情况。此轮招聘，各高校不仅提供众多岗位，还纷纷开出优厚的待遇：数十万元的安家费、住房补贴、科研启动经费等是“标配”，分配商品房、安置配偶工作、解决子女入学问题、报销来校考察机票等也成为吸引人才的“助推器”。“我抢占的就是先机，还有诚意，另外这个博士也是山东籍，希望她能够回山东工作。” 上述招聘人员表示。为了能够顺利招揽博士人才，多所高校使出了浑身解数，称“实行特别待遇和绿色通道政策”“出台人才引进有关优惠政策”。“学校的教授、博士、硕士的数量，都是考核的硬指标。”该招聘人员介绍，如果师资力量硬件不达标，将会直接影响学校的评估和今后的办学。此外，一些院校也在谋划转型升级，但自身储备不足，对于高端人才的需求很旺盛。省内某高校马克思主义学院的老师告诉记者，高校内部有一个共同的交流群，“一听到哪里有博士毕业，大家都互相留意互相通信，抓紧去抢。”随着思政课日益受到重视，很多高校急缺马克思主义学科的博士，“现在想招聘一个优秀的博士太难了”。优秀博士不是太多，而是太少公派留洋的博士孙女士，材料专业毕业，即将回国工作。“根据目前的情况，省内除了去山东大学可能难度较大以外，别的高校应该可以随意挑，找一份合适的工作并没有太大压力。”她认为，博士从来不是太多，而是太少，“优秀的博士找一个工作，是相对容易的”。根据教育部官网数据，2014年至今，我国每年博士授予人数大约在5.5万人左右。截至2018年8月（不含12月冬季学位将要授予的），我国共授予博士学位人数约77万人。实际上，博士数量持续增长，是一个国际性趋势。数据显示，1998年至2008年全球科学类博士年增长率达到近40%，每年约增加3.4万人，没有迹象显示增长会放缓。大多数国家建立了高等教育系统，并认为博士毕业生人数增加是经济增长的关键。”专家分析，当博士批量生产时，可能会出现培养质量问题。“很多博士毕业生并不能完全符合高校的用人需求，就会出现对优秀博士趋之如骛的现象。随着我国高等教育的发展，呼唤更多的优秀博士。” 近日，教育部连续发布多个关于研究生招生培养的文件，包括《关于进一步规范和加强研究生考试招生工作》和《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》。无论是入口还是出口，都对研究生招生培养作了收紧，尤其是对于博士生的培养，要求强化过程管理。从入口来看，无论是自主命题考试，还是复试工作，以及后期的调剂等，都做了严格的规范和要求。从出口来看，教育部明确要求，“对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度。”相关专家认为，随着博士的入口、出口关进一步收紧，各高校的优秀博士争夺战将更加白热化。（齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 郭立伟 实习生 张攀）