山东师范大学心理学研究生导师

复试感觉紧张？口语不好？不知道如何穿搭？这一期山东师范大学三位经验丰富的老师，为你答疑解惑，希望你能找到属于自己的答案！宁静波山东师范大学经济学院副院长、副教授经济学博士硕士生导师连续多次获得优秀教学奖，曾获“山东师范大学优秀本科生导师”、第二届“山东师范大学教学能手”等称号。Q: 初试成绩对复试和最后结果影响大吗？是否初试成绩非常高就胜券在握了？A:考研并不是初试就能定终身。初试和复试是按照一定比例决定最后成绩的。所以初试成绩好并不代表复试一定没问题，同学们依然不能放松警惕，还是要认真准备和对待。大家可以多看报考学校的往年的要求或者已经下达的通知，提早了解信息，多进行一些准备。Q: 您对复试时的妆容和穿搭有什么建议吗？有需要避免的雷区吗？A：关于穿着，我想就是端庄、大方、自信、阳光。因为同学们毕竟还是学生，所以也不建议着装过于正式，自己穿起来不太舒服，也有可能会干扰评委的评价。女同学如果化妆的话，我认为淡雅大方就是最美的，得体、符合学生的身份，不要过于随意，也不要过于夸张，以免分散评委老师的注意力。总结来说，着装的基本原则就是不要喧宾夺主，干扰评委对你的专业评价。Q: 复试有三大部分，您认为哪一部分是最重要的呢？A:复试一般包括专业课笔试，英语口试和政审，关于哪一部分最重要，这个不好说，因为不同专业之间都有着细微的差别。但是我认为在拿到录取通知书之前，每一个部分都相当重要，都不能忽视，因为无论哪一个环节出现问题，都会可能招致满盘皆输的局面。Q: 您想对备考的学子们说些什么？A:大家千万不要考虑太多，好好准备，把心态放平稳，自己的专业基础、英语口语，各方面都打好基础，自信地去进行复试就好了。最后送大家一句话：顾虑少一些，自信多一些，大方的去展示自己，相信自己一定能凯旋。王鹏山东师范大学心理学院教授山东心理学会山东生涯规划与指导委员会主任山东脑科学与教育研究委员会理事长从事心理测量学、职业生涯规划、大数据心理学研究成果多次获国家基础教育成果奖、省社科奖等疫情期间，出版《新冠肺炎心理防疫科普手册》Q: 您认为考生应该如何缓解复试紧张情绪？尤其是在疫情期间，考生应以怎样的心态去应对复试？A:第一，有一部分同学水平很高，但是在展示自己的时候总会特别紧张，压力爆表。其实，我们可以把复试看作一次珍贵的与导师们沟通、交流和请教问题的机会，在探讨学术问题的过程中，把最真实的自己展现出来。而不是绷着一根弦害怕自己说错话或是发挥不好，不允许自己出一点差错；第二，同学们可以尝试进行自我预演，想象自己的对面坐的就是考官，设想他会问你什么问题，然后自己在较短的准备时间内表达出来。随着练习次数的增多，你会发现自己越来越熟练，正式上场时可能也就没有那么紧张了；第三，不卑不亢、自然大方，复试特别是面试过程中，如实反映自己的专业水平，不懂的知识不要乱答，懂的知识沉稳作答；第四，做好成功或失败的心理预案，复试成功是大家所希望的，成功了也要平静自己的情绪，如果不幸失败了，也要积极面对，寻找机会调剂，或者去找工作。考研的每一个环节，都是对考生很大的考验，做好心理预案，才能合理应对。Q: 在心理学层面来讲，有没有能给考官留下好印象的一些细节？A:第一，在新冠疫情期间，今年的考研复试可能比较特别，有可能是通过网上视频的方式。假设是网上视频进行复试，那么同学们最重要的就是注意仪表，不要认为以视频的形式进行复试考官就会忽视你的仪容仪表。但是也不要刻意准备太正式的着装和化妆。第二，回答问题时要有结构和逻辑。有时候两位考生回答的内容和要点可能同样出彩，这时更加有逻辑的回答更容易脱颖而出。第三，考生在作答问题时一定要注意礼貌。见到老师说“你好”，回答完问题说“谢谢”，离开时可以鞠躬致意。也许老师们并不在意这些，但是有胜于无，和有修养的人相处总是更加愉悦的。胡艳玲山东师范大学外国语学院教授硕士生导师英语课程与教学论学科带头人济南市政协委员曾获山东师范大学“十佳优秀教师”、“十大杰出青年”、“十大青年教学能手”、“三八红旗手”、“优秀硕士研究生导师” 以及“师德先进个人”等称号。Q: 复试时英语部分如何准备？A:英语的复试主要考察大家的口语水平。由于复试是各个学院自己组织，组织的方式和手段都有很大差别，我们大体分为两类。第一类，学院会聘请外国语学院的老师去进行英语口试。这一类情况下，老师侧重的可能是你的英语口语水平和沟通交流的能力，专业的问题不会特别多。通常都是我们大学生日常生活学习中常常接触到的话题，有关学习的、未来职业规划的，也可能和当前国家的一些热点的问题有关。第二类，因为现在许多大学老师跨学科能力都很强，也有学院会选择直接用自己学院的口语水平很高的老师，组成一个英语面试小组。这一类面试老师侧重的话题，可能与你的专业相关度更高。相对于热点问题，专业老师们可能更想听你谈谈在专业方向上的兴趣点。总结来说，大家一是可以准备一些跟自己的日常生活、学习、国家热点相关的话题；二是用英语来表述一下自己的研究方向以及研究中感兴趣的某一个点，或者是其他与自己专业相关的问题。Q: 有哪些快速提高口语水平或是更好地表现自己的口语水平的技巧？A:在接下来的时间里，大家可以参考以下的几种方法，每天拿出一个小时进行英语口语训练。第一是多听多读。口语它本身是一种输出能力，如果要有输出能力，那么你的输入必定足够多，才可以从输入变成输出。听和读是输入，说和写是输出，现在我们要来提高口语水平，可以从听读，就是输入方面准备。第二是模仿。开口说话的第一步当然是模仿。模仿时一定要大声的朗读或者跟读出来，不要害羞。现阶段由于疫情，大家正好都宅在家里，可以采取录音的形式，将录音与模仿的内容进行对照，以此来纠正一些不准确的发音和语调，直至你发现你的语音语调与你模仿的基本类似。至于听和模仿哪些内容，大家可以根据个人的兴趣以及目前的口语水平，来找自己能够听得懂又能进行模仿的音频或视频材料。第三步是针对性操练面试可能提问的问题。我们可以根据考试内容自己来琢磨评委可能会提什么样的问题，然后在规定时间内阐述答案。一开始张嘴说的时候一定不要害怕说错，更不要说错了就不敢开口了。坚持下去，养成习惯，最后就会是质的飞跃。十年饮冰，难凉热血。祝愿学子们回想起考研时光时想到的不是孤单和路长，而是身旁野花的芬芳和天空上洒落下来的星光，2020，考研必胜！来源：山东师范大学 大学生通讯社 山东师大党委宣传部 大学生通讯社 / 感谢所有受访的老师 图片源于受访者 策划&文字：王艺轩 编辑：崔瑞 责编：杨丽欣 朱世晨 毕晨 高媛媛 李想 审编：王茜 史家静 终审：刘阳

心理学随着社会的发展，被人认识、逐渐发展了起来，甚至成了热门！学心理学必须适合，还要熬练但真正了解心理学的人知道，本科阶段，心理学是你好像学了些东西，但好像也没有学到什么东西的学科。入学的时候，信心满满，想用心理学来解决问题发家致富，但等毕业的时候，却发现做不到。实际上，本科阶段，也解决不了你想解决的问题。有心理疾病的，肯定不让你动，也不敢让你动，你也不会去动它。所以心理学的一个出路，就是读硕、读博，才能解决自己想解决的问题，否则看起来，真的好像没有什么用。牵扯读硕、读博，就要选择适合考硕博的学校呦！其实，如果从医，就是博士，也不是头，还要有从医的资格，这又是新的起点，所以如果把心理学弄明白，还是需要时间、学历、考试、学医、实践多重历练。不可否认，一旦成功，将成为了不起的人物，大心理学家就是这个样子的。如果一开始就想到要搞学问，要读硕、读博，爱好心理学，本科阶段，就选心理学。或者，如果你有医学方面的传承，懂医，学个心理学就如虎添翼了。在山东，一个大哥，带几个兄弟因为师范类专业学生必学心理学，师范类学校心理学开得最好。今天介绍几所本科专业开设心理学的高校（山东）。这个专业，在山东，是一个大哥带着一帮兄弟的格局。一个大哥：山东师范大学山东师范大学（以下简称山师）最新一期校友会排名，全国99名，全省第五，是山东省师范类大学当之无愧的老大哥。山师心理学院是省属高校首家独立建制的学院，本设有心理学、应用心理学等，有心理学硕士、博士一级学科授予点。第四轮学科评估中，心理学评估结果为B，省属高校（含驻鲁部属高校）第一！山师的心理学专业是师范类专业，培养的学生能够从事中小学心理健康教育、心理咨询、其他社会心理服务岗位，以中小学心理健康教育、研究、管理为擅长。山师2019年录取分数，普通批，文科最低573分，理科是低558分。山东新高考选科：物理、化学、生物，选中一科即可。二个兄弟：01曲阜师范大学曲阜师范大学（以下简称曲阜师大），位于孔子故里曲阜，日照有校区，是省内仅次于山师的知名师范类高校，也是有名的学风良好考研神校！心理学设在教育学院，是一级学科硕士学位授权点，山东省重点学科，山东省高水平应用型立项建设专业。第四轮学科评估中，心理学专业进入C级系列。曲阜师大的心理学专业也属师范类，学生毕业后能够中小学老师、人力资源管理、心理咨询与辅导、心理矫正、心理测评等工作。有40%以上的毕业生考研或考公务员，而且考研学校很多都是名校，也见证了学校学风良好。2019年录取分数：文史类574.1—558.1，理工类563.1-543.1 选科：物理、生物、历史。选考其中一门即可02、鲁东大学说实话，不是为了琢磨高考志愿的事情，还真不留意有个鲁东大学，还真想不到烟台有个学校心理学开设的有声有色。鲁东大学是一所文理工为主体、多学科协调发展的省属综合性大学，是山东省应用型人才培养特色名校。该校教育科学学院拥有教育学博士后科研流动站和服务国家特殊需求“问题青少年教育矫正管理”博士项目，有心理学硕士学位授权一级学科。如果想学习心理学，想在心理学应用层面下下功夫，可以考虑报考鲁东大学，后期在应用心理学，尤其读到博士，在该校的“问题青年教育矫正管理”项目深造，是不错的选择。这可是当下热门。鲁东大学的心理学也是师范类专业。2019年录取提档线：文史类558-552.1，理工类551-526.1分选科要求：不提科目要求。虽然今年高考改革，往年数据不能直接使用，但还有一定的价值，所以还是把2019年数据给用上了。如需要分数位次信息，请留言。以上就是笔者整理的三所省内开设心理学高校，如果分数段合适，愿在心理学深造的考生，根据成绩选择合适的高校。当然分数高，可以考虑到外地名校，如果分数连鲁东大学都录取不了，就不建议学心理学，可以考虑应用心理学，应用心理学开设的学校更多，更实用。关于应用心理学，再专门介绍。笔者写所思所悟，非专业文章，如有不足或局限，请理解批评指正。

20考研结束后，各大院校开始公布数据。为了让小伙伴们获得最新报录比信息，海文考研将及时更新已公布报录比信息的院校。今天为大家带来的是山东师范大学2020考研报录比数据。山东师范大学为了方便大家查看，报录比大于10的专业已经标黄色！学校简介山东师范大学（Shandong Normal University），位于山东省济南市，学校是一所综合性高等师范院校，是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建高校、入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家”特色重点学科项目“建设高校、“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”、“中外高水平大学学生交流计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家“111计划”、中国政府奖学金来华留学生接收院校，全国首批深化创新创业教育改革示范高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校，山东省属重点大学。一级学科硕士点：哲学、理论经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、管理科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、设计学、美术学学科实力国家重点学科：中国现当代文学国家重点（培育）学科：教育学原理第四轮学科评估结果2017年，据美国基本科学指标数据库（ESI）统计，化学、植物与动物学2个学科进入全球大学和科研机构前1%。进击双一流山东师范大学党委书记：历史上最有机会冲击双一流的时期！上一批非211但新增进入国家“双一流”建设高校，比如河南大学、宁波大学、成都理工大学等，它们都是通过荣获国家自然科学二等奖达到准入门槛的，2019年1月，国家三大奖出炉，山东师范大学以第一单位荣获2018年度自然科学二等奖一项，而自二是上一批进入双一流的准入门槛！山东师大是山东省最有希望进入“双一流”建设高校的山东省省属大学。加油吧！

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 尹明亮 2020年初冬，在山东师范大学，一个从国外传来的消息，让学校从事心理学研究的人们倍感鼓舞：在美国MC Graw Hill出版社最新出版的第12版《青少年期》（Laurence Steinberg, 2020）一书中，山东师范大学张文新教授课题组关于青少年发展心理学方面的3篇学术论文被引用。该书是全世界公认的权威教材，目前有超过300所世界范围内的高校在心理学专业的人才培养中选用该书作为教材。这意味着，多年来在该领域处于领先地位的山东师范大学发展心理学研究团队，进一步赢得了国际学术界的公认。聚焦青少年发展研究，填补多项国际学术空白“在中国儿童少年的发展研究方面，我们这些年做的研究工作一直非常扎实。”在山东师范大学儿童青少年发展研究院，山东师范大学党委副书记张文新教授介绍，他是山东师范大学心理学科的学科带头人，也是该研究院的首席专家，三篇被《青少年期》引用的论文均是其担任第一作者的科研成果。“其实每一篇论文都是团队共同努力的成果，在相关的领域也都填补了一定的学术空白。”张文新说。在三篇论文中，2017年发表的《重新思考中国文化背景中的父母教养：青少年早期母亲教养方式的亚型、稳定性与变化》，首次发现在中国父母中存在“严慈型”和“平均-未分化型”教养方式。近半个世纪来，西方经典教养方式理论长期主导该领域的理论与实证研究，并将教养方式划分为权威型、专制型、溺爱型、忽视型。课题组的该项研究则发现并证实教养方式存的文化特异性，发现了中国文化中特有的教养方式——“严慈型”教养，弥补了西方经典教养理论的缺陷。“这一发现对于更好地揭示我国父母教养特征以及服务我国家庭教育实践具有特殊重要意义”张文新说。该课题组此次被《青少年期》引用的另外两篇学术论文分别是《MAOA、COMT基因多态性与母亲教养在青少年反应性攻击而非主动性攻击上的交互作用：支持不同易感模型的证据》和《中国城乡青少年群体中的父母权威、自主性和亲子关系》，前者首次证明了基因与环境在青少年反应性攻击中的交互作用。后者则是迄今为止国际发展心理学界少有的揭示经济社会发展这一宏观环境因素对青少年发展影响的研究之一，对于科学认识我国改革开放进程中青少年心理发展以及青少年价值观教育具有重要指导意义。“揭示人类个体成长发展的规律，服务于儿童青少年健康成长和人口质量提升，是发展心理学研究的一项重要任务，我们的学术成果能被国际权威教科书所采用，被纳入发展心理学的科学知识体系，意味着我们在世界发展心理学研究中已经有了一席之地，并在发出中国声音，做出中国贡献。”张文新强调。潜心心理学基础研究，引领国内青少年发展研究在山东师范大学儿童青少年研究院，关于儿童青少年心理与行为发展的研究一直在持续进行着。在儿童青少年发展心理学研究方面，山东师范大学算得上是国内的翘楚，有一流的团队、有一流的实验室，也有走在国际前沿的学术成果。“从2000年起，我们课题组对2000余名儿童进行了长达十几年的追踪研究，成为国内唯一一项大规模跨小学、初中、高中的长期追踪研究，提供了关于我国儿童社会性发展的基础数据。”山东师范大学心理学院副院长赵景欣介绍。在山东师范大学，这些年来在发展心理学方面的科研成果可谓丰硕。山东师范大学心理学学科现有专任教师45人和外籍专家8人，95%的教师拥有博士学位，45%的教师具有海外教育经历。山东师范大学心理学院院长助理陈光辉介绍，本学科最早在国内开展发展行为遗传学研究，并围绕青少年社会性发展和积极发展研究开辟诸多新领域，长期引领国内发展心理学的研究方向。近五年，承担多项教育部哲学社会科学重大项目和国家社科基金重点课题，获教育部高校人文社科优秀成果二等奖1项和全国教育科学研究优秀成果一等奖1项；在发展心理学Top期刊发表多篇研究成果，是国内为数不多在Journal of Child Psychology and Psychiatry（发文数占1/3）、Child Development（发文数占2/9）等顶级期刊发文的单位之一。如今，作为张文新团队的成员之一，曹衍淼副教授主要的研究领域是发展行为遗传学，这是当前心理学一个重要的前沿分支。2006年，张文新团队在国内最早进入这一领域，经过十几年的持续努力，该团队建立了国内首个青少年行为发展大型基因数据库，在国内外重要学术期刊发表了一系列高水平学术论文，首次在国际上提出了关于个体攻击行的基因-环境交互作用的动态发展观。“山东师范大学发展心理学学科很多方面的研究工作其实都引领着国内学科发展的趋势。”张文新强调，心理学科学研究要努力做到“顶天立地”，所谓顶天就是要进行高水平的原创性研究，使科研工作处在本学科国际前沿。扎根中国大地，服务我国青少年成长成材“基于国家重大现实需求开展科学研究，研究工作要扎根中国大地，服务学校教育和儿童青少年健康发展。”张文新介绍。目前，山东师范大学儿童青少年发展研究院正在全国范围内推广“中国校园欺凌与干预体系”，该项成果拥有独立的知识产权，其基础是团队从上世纪90年代开启的校园欺凌研究。据了解，山东师范大学承担了教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“预防和治理中小学校园欺凌对策研究（2017-2020）”，所提交的政策咨询多篇报告经被教育部教育督导局采纳。2020年，山东新高考第一年，新高考之下，各科的课程标准和教学目标都有很大调整。但很多人不知道，这个调整的背后是有着扎实的心理学研究成果的支撑。其背后的重要根据之一是2016年教育部颁布的我国学生核心素养指标体系，而这一体系便是由山东师范大学张文新教授团队作为核心成员参与研发的。“随着经济社会的发展，儿童成长发展的核心素养要求不一样了，学生的培养也要根据学生成长的需求来制定。根据学科核心素养制定课程标准，进而设计课程和教材；同时，核心素养体系的更新也会促进学生评价体系的更新。”团队核心成员纪林芹教授介绍。目前该团队在核心素养指标体系基础上开展的“我国小学阶段学生核心素养体系模型、指标体系和表现水平研究”已被教育部用于指导小学教学和课程标准的制定。科研成果进科学共同体所认可的国际权威教材，不仅反映出了一个科研团队长期扎根中国大地潜心研究所发出的“中国声音”，更反映出了我国心理学工作者正在为更新已有发展心理学科学知识体系做出中国贡献。

2月20日，在山东省政府新闻办召开的新闻发布会上，省教育厅副厅长白皓表示将重点建设15所高水平大学和51个高水平学科，争创国内一流，山东师范大学位列省属“高水平大学”建设名单之列。长期以来，山东师范大学高度重视学科建设，深入实施学科振兴计划、学科建设指导意见（2019-2025），以推动高质量发展为核心，持续提升学校核心竞争力与综合实力，取得了显著成效。如今，山东师范大学已有88个本科专业，覆盖十大学科门类，学科、专业学位数量居省属高校前列。学校共有7个学科入选山东省高水平学科建设（培育）行列，其中2个学科入围山东省“高峰学科”建设行列，4个学科入围“优势特色学科”建设行列，1个学科入围高水平学科培育学科建设行列。此次，学校的化学、马克思主义理论、教育学、物理学、心理学、中国语言文学入选省属高校“高水平学科”建设名单。“高峰学科”建设学科——化学作为建校初期成立最早的学科之一，山东师范大学化学学科经过70余年建设与发展，已成为基础研究与应用研究并举，“产、学、研”一体化的特色鲜明品牌学科。如今，化学学科已拥有化学一级学科博士和硕士学位授权点、化学课程与教学理论和学科教学（专业学位）硕士学位授权点和化学博士后科研流动站，还拥有2个国家级科研平台，1个国家级化学实验教学示范中心，拥有价值1亿多元的先进科研仪器设备。学科科学研究平台的提升，也为学科的教学和科研的发展提供了强有力的支撑和保障。自2016年以来，化学学科承担了国家“973”项目、国家自然科学基金重点项目等国家及省部级项目130余项，在著名学术期刊发表学术论文500余篇，授权国家发明专利100余项。此外，2018年化学学科分析化学教学团队荣获“全国高校黄大年式教师团队”称号。也正是山东师大化学人团结协作、砥砺前行、勇于创新，才缔造了属于化学学科的“高峰”之路。——马克思主义理论山东师范大学马克思主义理论学科是学校的传统优势学科。多年来，学科借势而为、合力攻关、持续发展，在团队建设、人才培养、社会服务等方面形成了鲜明特色，取得了突出成绩，在国内产生了较大影响。作为山东省第一批立项建设一流学科、山东省一流学科高峰计划建设学科、学校品牌学科，学科在全国第三轮学科评估中位列121所高校第17名，在全国第四轮学科评估中成绩为B+。多年来，学科研究团队在当代中国马克思主义、马克思主义基本原理与原著等领域展开创新研究，产出了一批高水平研究成果。主持多项国家社科基金项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科规划项目；在《马克思主义研究》、《哲学研究》等CSSCI来源期刊发表学术论文150余篇；多名教师在《求是》、《人民日报》、《光明日报》等权威报刊发表学术文章，受到学界好评。“优势特色学科”建设学科——教育学教育学原理重点学科历史悠久，是山东师范大学1950年创办之初最早设立的六大学科之一，2007年被评为国家重点（培育）学科。2018年，教育学学科顺利入选山东省一流学科立项建设名单，这是山东省唯一入选的教育学学科。学科以“建设一流队伍，培养一流人才，创造一流成果，提供一流服务”为目标，在人才培养、科学研究以及为基础教育服务方面积极探索，为山东省的经济社会发展，特别是山东省教育事业的发展做出了突出贡献。半个多世纪以来，在傅统先、陆有铨、戚万学等知名教育学者的先后主持下，学科已经成为总体学术力量、研究能力和研究成果在省内处于绝对领先地位，在国内具有较大影响和良好声誉的学科。近年来，共主持国家社科基金、省部级以上课题30余项；获得省社科一等奖、二等奖、国家教学二等奖等20余项；出版著作50余部；发表高水平论文300余篇。——物理学山东师范大学物理学与2018年7月入选山东省一流学科（培育）。学科包含理论物理、凝聚态物理、原子与分子物理等专业。其中原子与分子物理专业于二十世纪八十年代中期开始培养研究生，是山东省首批重点学科。理论物理学与2005年获得硕士学位授予权，已经在微纳光学、软物质科学、高能物理等三个稳定的研究方向上开展了比较系统的工作，取得了较大进展，形成了自己的特色，在理论分析、计算方法等方面有多项创新成果。近5年，承担国家自然科学基金4项，在Phys. Rev. Lett., Phys.Rev. A等国内外重要学术刊物上发表论文30余篇。凝聚态物理学于2005年获得硕士学位授予权，2015年获得博士学位授予权。在理论分析、计算方法及实验研究等方面有多项创新成果。近5年来，承担国家自然科学基金13项，省部级基金30余项。获山东省自然科学奖等省部级奖励多项。在Nat. Commun., Nano Lett., Phys.Rev. B, Appl. Phys. Lett, Optics Letters等国内外重要学术刊物上发表论文300余篇。——心理学山东师范大学心理学院成立于2006年10月，是全国高校第四个、省属高校第一家独立建制的心理学院。中国著名心理学家章益先生、傅统先先生曾在学校开展心理学教学和科研工作。2006年被批准为心理学硕士学位授权一级学科，2007年建成心理学博士后科研流动站，2011年获批心理学博士点一级学科授权点。近年来，学科团队立足前沿开展创新性科学研究并形成若干亮点，发展心理学多个领域研究在全国处于引领地位。近五年，学院承担省部级以上课题79项；在SSCI/SCI收录期刊发表论文135篇；CSSCI收录期刊发表论文184篇。在教育部第四轮学科评估中，心理学科科学研究水平列全国第5位，科研获奖列第2位，综合评估等级为B，位列全国11名、省内（含驻鲁部属高校）第1名。——中国语言文学中国语言文学是山东师范大学建校伊始即设置的系科之一，拥有中国语言文学一级学科博士、硕士学位授予权和一级学科博士后科研流动站。2016年获立项为山东省一流建设学科，在教育部第四轮学科评估中，中国语言文学一级学科被评为“B+”，在参评的148所高校中位列第15名，在全国师范类大学中排名并列第5。学科在人文社科研究方面成绩突出。仅近5年来，出版著作100余部，发表论文1000余篇（核心期刊500多篇）；获省级以上科研奖励60余项，包括鲁迅文学奖1项，教育部人文社科优秀成果奖5项，省社科优秀成果一等奖9项、二等奖21项。高水平学科培育学科——音乐与舞蹈学山东师范大学音乐学院前身为始建于1950年学校成立的艺术系，是山东省建立最早的艺术学科。在全国第四轮学科评估中，音乐与舞蹈学硕士一级学科在参评的全国69所高校中名列第14位，被评为“B”类，居山东省首位。截至2020年5月，学院教师主持省（部）级及以上科研立项40余项，科研经费达700万元；在CSSCI来源期刊等重要期刊发表学术论文100余篇；先后获得包括国家艺术基金、国家社科基金艺术学项目、山东省社科优秀成果一等奖、山东省文化创新奖等在内的省（部）级奖励37项，已成为山东省音乐与舞蹈学理论研究的重镇。此外，多个学科在各大榜单中表现“亮眼”。24个学科上榜2019软科中国最好学科排名，其中6个学科居省内第1，8个学科列省属高校第1；在全球自然指数排行榜中，连续5年名列山东省属高校第1，2019年列中国内地高校第30位；化学、工程学、植物与动物学、材料科学、计算机科学5个学科进入ESI前1%行列……学科建设作为大学发展的核心，对于高校发展至关重要。面向未来，山东师范大学将进一步优化学科结构，集聚高层次人才队伍，完善分类分层动态发展机制，力争在“双一流”建设中再创佳绩。素材来源：山东师范大学

山东师范大学发展与教育心理学考研：312统考经验：从没放弃过努力的二战考研儿导语： 普通二本心理专业考研，由于对于心理学的喜爱，所以选择了考研，希望继续深造！当然，考研也渐渐成为一个趋势，心理学也成为一个热门专业。今年的好多学校变成了统考(312)，我因为考的是312，在此写下了自己的一点点经验供大家参考！考研科目方面英语：总分100分，有英语一和英语二，英语一比英语二难一些，题型稍有不一样。学硕考英语一，专硕考英语二。(毕竟大家考上研究生是要阅读文献的，英语能力也是老师很重视的)政治：满分100分，选择题重在平时，我学政治大题在11-12月份背诵肖八肖四徐涛20题312心理学综合分为七本专业课，学习顺序一般是普通心理学、统计学、实验心理学、心理测量学、发展心理学、教育心理学、社会心理学。其中统计、实验和测量是相对较难的学科，需要加强理解，实验设计尤为重要，现在各大高校都很重视，对于统计学来说，不仅需要了解统计书的相应知识，对于心理方面的软件也可以在初试过后进行学习；对于其他学科在理解的基础上进行记忆。勤思心理学312讲义我当时报培训班之前首先是看重师资，通过了解，勤思课程中老师都是各个出名院校的教授，这使我很信赖他们的课程质量，其次学姐们对于课程和老师的推荐，当我听到他们的课程时，也增加了我考上的信心。因为我报了勤思的辅导班，所以每一门课都是跟着老师一步步完成的，而且老师讲的真的很好，最想感谢的是王老师，最让人头大的实验统计在他的带领下我也感觉很有趣，而且老师的表达也是通俗易懂，真的很谢谢。以下是我的复习计划：第一轮：听网课，看教材，看资料书，自己画思维导图(每章节，每本书);每过完一门花时间回顾一遍再进入下一门。 目标：清晰每门课程的框架，理解网课听到的内容，细看教材，细节的知识点记不住的暂时放过，不用深究，看教材的时候要仔细，而且现在考研很注重细节。第二轮：听网课，看资料书，习题练习，完善思维导图并背诵。 目标：理解所有重点考点，通过习题巩固理解，背诵每门课程的框架梗概。第三轮：复习每门科目的内容，资料，教材，根据自己的掌握情况选择是否要看网课；开始真题训练，同时也进行习题训练；默写每门科目的框架，提炼知识点的关键词并背诵，归纳相似的有关联的知识点。最好能把重要的概念用自己的话表述一下，知识的输出能让你理解更深刻。 目标： 习惯真题的模式，理解所有需要掌握的考点，对每门科目的内容梗概可以直接默写，背关键词。第四轮开始，进入背诵，真题加习题的模式，之后根据自己的时间往后一轮一轮的进行，理解越深入，背诵次数越多，后期越轻松。我自己的一些基本情况：我是今年二战的学生，说实话确实很有压力，怕自己学习坚持不下去，我也是在去年毕业之后才决定二战的，我当时是自己在家里准备，刚开始一直进入不了状态，后来和同学一起商定了计划，互相监督，这才进入佳境。因为我有勤思重修的课程，所以就按照自己的计划学习。在这里特别提示，不要过分依赖视频课程，主要应该放在自己学的上面，一定注重总结，理解。而且在前期的时候大家一定要多看教材，到后期背诵的时候可以结合勤思讲义，讲义真的不错，标注了课本上的重点，对于考研试卷上大多数内容都已经囊括了。我觉得大家看经验贴也确实很多了，我就简单写一下感受吧。1.背书不一定能考上，但是不背书真的考不上。今年考研的时候我大概把书背诵了有将近10遍，所以最后我取得了246分的成绩。心理学统考7本专业课，除去统计，实验，其他的都是需要背诵的，2020年考研的我觉得深有体会，只要你背就会写！真正拉开差距的就是专业课!!!专业课至少背诵三轮，这是最低要求！2.7月之前一定要把课本看完，课本真的很重要现在考的越来越细了，你觉得重要的那些点几乎都是考过的，不信可以看看真题！3.一开始学习英语就要背单词直到考前，一天不可以松懈，不要觉得今天做题做对了，明天单词就不用背了，真题必须要做，模拟题可以不做，尤其近15年真题做两遍！4.政治从暑假开始学，重在选择题，大题到后期背诵就行，几乎考研政治老师都会押题！5.考研一定程度上是在考验你的坚持和心态，一旦决定了，就坚持下去，这些奋斗的日子，这个过程绝对毕生难忘。希望每个小伙伴都可以考上理想的院校，大家都是一起努力的心理学小伙伴儿！本文是勤思2020年考研成功学员经验，分享给备战考研的同学参考，如需转载请注明来源，禁止违法使用。

1月9日下午，应心理学院邀请，北京大学心理与认知科学学院院长方方教授在长清湖校区心理学院305报告厅作了题为“Perceptual learning and neural plasticity in alt human brain”的学术报告。能容纳80人的学术报告厅，挤满了100余位教师和研究生。报告会由副院长李寿欣教授主持。报告会上，方方介绍了北京大学心理与认知科学学院近年来的学术科研成果以及专业设备。围绕本次报告的主题——成人大脑中的知觉学习和神经塑造，他从“面孔朝向学习中的神经机制”、“移动知觉学习的神经机制”、“知觉学习改变视觉皮层的功能专业化”和“在外侧膝状体中对比检测的知觉学习”这四个方面，结合对功能磁共振和经颅直流电刺激系统结果的分析，向师生们详细解释了成年人大脑的可塑性，大脑功能经过知觉学习和反复训练是可以提高的。主题报告结束后，在提问环节，方方认真、仔细解答了多位师生提出的问题。李寿欣最后进行总结，他说方方教授用形象、通俗的语言报告了国际前沿水平的研究成果，让师生有幸能够听到如此高水平的学术报告，同时也让大家领略了世界高水平心理学家的学术风范和治学风采。他代表学院对方方教授表示诚挚感谢！希望学院师生立足国际学术前沿，提升学术视野，加大精力投入，在高水平研究上多出成果。方方，北京大学心理与认知科学学院院长，教育部长江学者特聘教授，行为与心理健康北京市重点实验室主任，麦戈文脑科学研究所常务副所长，机器感知与智能教育部重点实验室副主任，教授，博士生导师。先后获得国家杰出青年科学基金、中国青年科技奖、中青年科技创新领军人才、百千万人才工程国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、国际青年科学家、万人计划科技创新领军人才等奖项和称号。方方教授主要利用脑成像技术、心理物理学和计算模型研究视知觉、意识、注意和它们的神经机制。在国际学术刊物上发表论文多篇，包括Nature Neuroscience、Neuron、Current Biology、Proceedings of the National Academy of Sciences USA 和 Journal of Neuroscience等权威性杂志。

齐鲁网·闪电新闻9月1日讯 8月29日，济南心理健康教育研究会第二届会员代表大会在济南成功召开。会议气氛活跃，别开生面。130余名会员代表及教育、科研、卫生健康等行业代表参加了会议。出席会议的领导、专家、学者及各界代表对济南心理健康教育研究会成立五年来致力于未成年人心理健康服务方面取得的成就给予了高度评价。业务主管单位济南市科学技术协会副主席李武出席会议并讲话。济南市教研院心理教研员石建军、山东师范大学孔屏教授、济南心理健康教育研究会实战派心理咨询专家张馨研究员分别在会议上作了中小学生心理健康学术交流报告。会议由山东师范大学心理学教授、博士生导师高峰强主持。济南心理健康教育研究会成立五年来，在心理健康教育研究、心理健康科学普及、心理健康服务、学术交流等方面做了大量而卓有成效的工作，特别是他们依靠该会心理健康教育人才和技术能力优势，积极开展社会化志愿服务活动，先后开通了两条公益心理热线：一条是山东省首条心理危机干预热线（0531—67899590），另一条是“爱我帮帮我”学生心理专线（0531—88825885）。公益心理热线开通四年多的时间里，共接通电话9万余人次，不但及时解决了来话者的心理困惑，也拯救了陷入极度迷茫无助、在死亡线上挣扎的三千多条生命。同时，研究会成立了心理咨询辅导中心，组建了心理专家团队，组织有实战经验的心理咨询师广泛开展心理咨询辅导活动。据不完全统计，5年来，该会心理咨询师共为社会各界群众解除因婚姻家庭、学习、工作及成长困惑31200余人次，解决未成年学生因厌学、恐学、考试焦虑、逃学、辍学等学习心理问题及人际关系问题、青春期心理问题27690人次。另外，他们还积极组织开展心理健康志愿服务进机关、进学校、进社区、进乡村、进企业等“五进”公益服务活动，举办心理健康科普宣传、心理健康教育讲座、中高考心理讲座、家庭教育讲座等大小活动千余场次、服务收益群众达十万余人。该会成立五年来，致力于未成年人心理健康教育学术研究，系统地完善了学习心理理论体系、未成年人心理教育理论体系、生命教育与危机干预理论体系等学术研究成果，将陆续结集出版。最近，由该会副会长、研究员张馨根据她20年专职心理健康教育学术研究成果、结合其本人实战心理咨询的15203个案例，精心编写的未成年人心理教育科普类专著《爱润花开》，即将由山东教育出版社出版发行，很快与读者见面。由于该会在未成年人心理健康研究方面的突出成就，先后吸引了美国、荷兰、香港、台湾等国内外的未成年人心理研究机构的专家、学者慕名前来该会参观学习，进行学术交流。济南市科学技术协会副主席李武在会上讲话中对该会第一届理事会的工作和取得的成绩给予了充分肯定，同时他从创新驱动发展、服务能力提升、服务品牌打造等方面的提出了希望和具体要求。会议审议并通过了济南心理健康教育研究会《第一届理事会工作报告》、《第一届理事会财务报告》、《会费标准及管理办法》、《章程》、《换届选举办法》，还通过了部分规章制度。会议选举产生了济南心理健康教育研究会第二届理事会，济南市宣传部原巡视员张书堂当选为会长，山东师范大学心理学博士生导师高峰强、山东师范大学家庭教育研究中心主任孔屏、济南报业集团教育事业中心副主任尹萍当选为副会长，济南心理健康教育研究会第一届理事会驻会负责人张馨研究员连任第二届理事会副会长兼秘书长。换届大会结束后，还举办了中小学生心理健康教育学术交流大会。会上分别由济南市教研院心理教研员石建军作了《中小学生心理健康教育体系建设》、山东师范大学孔屏教授作了《后疫情时代的学生心理防护》、济南心理健康教育研究会实战派心理咨询专家张馨研究员作了《学生学习心理问题的诊断与优化》等学术报告，给与会者提供了一顿丰盛的心理营养大餐。闪电新闻记者 杨本敬 报道

山东是我国的教育大省，孔孟之乡，礼仪之邦，深受儒家文化的影响，自古尊尚仁义、传统、伦理、人和的理念。山东师范大学山东师范大学（Shandong Normal University），位于山东省济南市，学校是一所综合性高等师范院校，是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建高校、入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家”特色重点学科项目“建设高校、“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”、“中外高水平大学学生交流计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家“111计划”、中国政府奖学金来华留学生接收院校，全国首批深化创新创业教育改革示范高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校，山东省属重点大学。学校建有千佛山校区、长清湖校区两个校区，校园占地面积近4000亩，建筑面积141.05万平方米，教学科研设备总值46665.21万元；设有21个学院（部），84个本科专业；有14个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科、16个专业学位授权类别；馆藏书刊411.05万册；学校有专职教师1990人，全日制本科生31582人。知名校友：刘维民、杨传堂、姜异康、王帅、房灵敏等推荐学科：化学、教育学、植物与动物、心理学、生物科学、美术学、音乐学、历史学、计算机科学与技术、思想政治教育、世界史等曲阜师范大学（考研神校）曲阜师范大学，校友会排名207曲阜师范大学（Qufu Normal University），简称曲阜师大，位于山东省曲阜市，拥有曲阜和日照两个校区，是1981年山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一，全国首批招收研究生高校，拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，山东省属重点大学，山东省一流学科建设高校，推荐免试攻读硕士研究生高校，教育部卓越中学教师培养入选高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部师德师风建设基地，入选山东特色名校工程、惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、中外高水平大学学生交流计划，为国家首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一。学校占地面积3061亩，资产总值13.12亿元，其中教学科研仪器设备总值2.39亿元，图书馆藏书416万册；设有28个教学机构，本科专业85个，博士招生专业34个、硕士招生专业118个；有双聘院士3人，教职工2385人，在校本科生32680人，博士、硕士研究生3531人，成人教育在读生6200余人，外国留学生110人。知名校友：谢宇轩、姜伟、宋法棠、陈士渠、马旭东等推荐学科：数学与应用、教育学、数学、汉语言文学、物理学、体育教育、历史学、统计学、音乐学等齐鲁师范学院齐鲁师范学院，校友会排名600齐鲁师范学院是一所省属公办全日制普通本科师范高校。学院前身系创建于1948年的山东教育学院，2010年经教育部和省政府批准，改建更名为齐鲁师范学院。截至2017年9月，学校设历下、章丘两个校区，占地面积1130余亩，校舍建筑总面积约28万平方米；共有全日制在校生11275人（本科生8402人、专科生2873人），在籍函授生5191人。截至2017年11月，学校设16个教学单位、本科专业31个；共有教职工836人，其中专任教师620人。推荐学科：马克思主义理论、生物学、小学教育、应用化工技术等以上三所师范类高校，山东师范大学为名副其实的第一，曲阜师范大学和齐鲁师范学院分别位列二三，总之，选择适合自己的学校。（告诉你们个小秘密：曲阜师范大学是考研神校，考研率90%以上）