山东省学位与研究生

今天，省教育厅发布了《山东省2019年研究生教育国际化项目评议结果公示》（点击文末“阅读原文”，即可查看原文件），《公示》都提到了哪些内容，我们一起来看↓↓↓山东省2019年研究生教育国际化项目评议已经结束，现将结果予以公示，公示期为2019年12月6日至2019年12月12日。2019年山东省博士研究生出国研修项目拟通过名单山东省研究生导师出国访学项目拟通过名单2019年山东省博士研究生参加国际学术交流会议项目拟通过名单任何单位和个人对评审结果如有异议，请以书面形式向省教育厅学位管理与研究生教育处提出。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人、通讯地址和联系电话。个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人工作单位、通讯地址和联系电话,省教育厅学位管理与研究生教育处将对相关信息予以严格保密。不符合上述要求的异议，不予受理。地址：济南市文化西路29号邮编：250011联系电话：0531-81916545，81676796转载请按以下格式注明来源↓↓↓

读懂《关于推动新时代山东省研究生教育改革发展的实施方案》近日，山东省教育厅、山东省发展和改革委员会、山东省财政厅联合印发《关于推动新时代山东省研究生教育改革发展的实施方案》（以下称《实施方案》）。实施方案出台的背景和过程，以及主要内容是什么？一起看看吧。一、《实施方案》出台背景和过程研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石。党中央、国务院高度重视研究生教育工作，习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示，李克强总理作出批示。2020年7月29日，新中国成立以来的第一次全国研究生教育会议召开，会议全面分析研究生教育面临的形势任务，对新时代研究生教育改革创新作出部署。2020年9月22日，教育部国家发展改革委财政部印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号），从健全“三全育人”机制、优化规模结构、创新招生培养模式、提升培养质量、完善条件保障等方面，就加快新时代研究生教育改革发展提出指导意见。省委、省政府高度重视全国研究生教育会议精神贯彻落实，省委常委会会议进行了专题研究，省委书记刘家义、省长李干杰对深化我省新时代研究生教育改革、推动研究生教育高质量发展、大力培养经济社会发展需要的拔尖创新人才提出了明确要求。2020年10月13日，全省研究生教育会议召开，从全面把握形势任务、深化推动改革、强化组织领导保障等方面对全省研究生教育改革作出安排。为深入贯彻落实全国、全省会议精神和国家改革文件要求，推动新时代我省研究生教育高质量发展，在广泛调研、充分征求意见的基础上，形成了《实施方案》。二、《实施方案》主要内容《实施方案》提出的总体目标：到2025年，全省在校研究生规模达到20万人，初步建成布局优化、质量过硬、支撑能力强的研究生教育体系。到2035年，基本建成研究生教育强省。《实施方案》以“六大工程”为抓手，深入推动研究生教育改革发展。一是实施思想政治教育强基固本工程。健全研究生思想政治教育工作体系，落实培养单位党委主体责任。配齐建强专职研究生辅导员队伍。依托导师、科研团队配备兼职辅导员。建设德育导师队伍。强化研究生党组织建设，选优配强党支部书记。开展研究生过硬党支部建设，选树省级样板党支部和党员标兵。推动课程思政“四个一批”工程建设。二是实施急需紧缺高层次人才培养工程。对基础研究、关键核心技术研究等领域高层次人才培养倾斜支持。依托省高水平学科建设计划，优先在新一代信息技术、医养健康等“十强”产业领域，建设一批学位授权点，培育一批新兴交叉学位授权领域。优化培养类型结构，稳步发展学术学位研究生教育，大力发展专业学位研究生教育。扩大学位授权规模，新增3所博士学位授予单位、3所硕士学位授予单位，新增50个左右博士学位授权点。创新急需紧缺领域博士招生选拔机制，招生计划向重大科研平台等倾斜。三是实施开放融合协同育人工程。强化科教融合协同育人机制，推动与高水平科研机构开展战略合作。强化产教融合协同育人机制，建立产业（行业）导师制度，探索定制化人才培养，分类建立产教融合育人联盟，建设省级产教融合研究生联合培养示范基地。扩大研究生教育对外开放，积极引进国外优质教育资源，加强中外合作办学。探索“专业教育+国际教育”模式。四是实施研究生素养能力提升工程。优化课程体系，紧密对接经济社会发展需求，打造一批优质课程（案例库），推动优质资源共享共用。科学制定培养方案，强化研究能力培养，提升科学精神、创新思维和解决实际问题能力。探索将体育美育和劳动实践教育纳入培养方案。分类制定学位授予质量标准。加强创新创业教育，定期举办“未来科学家”学术论坛、科技创新大赛。建设一批研究生教育综合改革示范校，每两年评选一次优秀研究生教育教学成果。五是实施导师队伍领航能力提升工程。严格导师选聘标准，落实导师研究生培养第一责任人职责。支持导师海外访学研修，参与双一流高校、科研院所科技协同攻关，到行业企业实践。健全全覆盖的导师培训体系。健全评价和激励机制，将学生、同行、管理人员评价，培养和学位授予环节职责落实情况等纳入导师评价体系。定期表扬优秀研究生指导教师和导学团队。完善导师动态调整机制，实行师德失范、学术不端等负面清单制度。六是实施质量监控体系优化工程。构建全链条质量保障体系，落实全过程管理责任，健全研究生分流退出机制。加强学风建设，健全预防和处置学术不端机制。加强外部质量监督，强化对培养制度及其执行的评价诊断。推动培养单位探索建立学位论文评阅意见公开制度，扩大学位论文抽检比例。建立研究生教育综合评价制度。强化问责问效。《实施方案》明确了我省新时代研究生教育总体目标和改革举措，是今后一个时期推动我省研究生教育高质量发展的指导性文件。下一步，我们将加大力度，推动我省各项改革举措落实落地。转载请按以下格式注明来源↓↓↓山东教育卫视《教育新闻》出品微博：@山东教育新闻

近日，国务院学位委员会、教育部发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，明确提出要前移质量检查关口，完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出等要求。如何“全过程”严抓学位与研究生教育质量管理？跟小编一起看文件全文↓↓↓国务院学位委员会 教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：改革开放特别是党的十八大以来，学位与研究生教育坚持正确政治方向，确立了立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越的主线，规模持续增长，结构布局不断优化，学位管理体制和研究生培养体系逐步完善，服务国家战略和经济社会发展的能力显著增强，我国已成为世界研究生教育大国。国务院学位委员会和教育部等部门先后印发了《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》等一系列文件，强化质量监控与检查，促进学位授予单位规范管理。中国特色社会主义进入新时代，人民群众对保证和提高学位与研究生教育质量的关切日益增强，但部分学位授予单位仍存在培养条件建设滞后、管理制度不健全、制度执行不严格、导师责任不明确、学生思想政治教育弱化、学术道德教育缺失等问题。为落实立德树人根本任务，实现新时代研究生教育改革发展目标，维护公平，提高质量，办好人民满意的研究生教育，建设研究生教育强国，现就进一步规范质量管理提出如下意见。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进研究生教育治理体系和治理能力现代化，坚持把思想政治工作贯穿研究生教育教学全过程。遵循规律，严格制度，强化落实，整治不良学风，遏止学术不端，营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，努力提高学位与研究生教育质量。二、强化落实学位授予单位质量保证主体责任（一）学位授予单位是研究生教育质量保证的主体，党政主要领导是第一责任人。要坚持正确政治方向，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以全面从严治党引领质量管理责任制的建立与落实。要落实落细《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》《学位授予单位研究生教育质量保证体系建设基本规范》，补齐补强质量保证制度体系，加快建立以培养质量为主导的研究生教育资源配置机制。（二）学位授予单位要强化底线思维，把维护公平、保证质量作为学科建设和人才培养的基础性任务，加强与研究生培养规模相适应的条件建设和组织保障。针对不同类型研究生的培养目标、模式和规模，强化培养条件、创新保障方式，确保课程教学、科研指导和实践实训水平。（三）学位授予单位要建立健全学术委员会、学位评定委员会等组织，强化制度建设与落实，充分发挥学术组织在学位授权点建设、导师选聘、研究生培养方案审定、学位授予标准制定、学术不端处置等方面的重要作用，提高尽责担当的权威性和执行力。（四）学位授予单位要明确学位与研究生教育管理主责部门，根据本单位研究生规模和学位授权点数量等，配齐建强思政工作和管理服务队伍，合理确定岗位与职责，加强队伍素质建设，强化统筹协调和执行能力，切实提高管理水平。二级培养单位设置研究生教育管理专职岗位，协助二级培养单位负责人和研究生导师，具体承担研究生招生、培养、学位授予等环节质量管理和研究生培养相关档案管理工作。（五）学位授予单位要强化法治意识和规矩意识，建立各环节责任清单，加强执行检查。利用信息化手段加强对研究生招生、培养和学位授予等关键环节管理。强化研究生教育质量自我评估和专项检查，对本单位研究生培养和学位授予质量进行诊断，及时发现问题，立查立改。三、严格规范研究生考试招生工作（六）招生单位在研究生考试招生工作中承担主体责任。招生单位主要负责同志是本单位研究生考试招生工作的第一责任人，对本单位研究生考试招生工作要亲自把关、亲自协调、亲自督查，严慎细实做好研究生考试招生工作，确保公开、公平、公正。（七）各地、各招生单位要强化考试管理，把维护考试安全作为一项重要政治责任，严格落实试卷安全保密、考场监督管理等制度要求，确保考试安全。招生单位作为自命题工作的组织管理主体，要强化对自命题工作的组织领导和统筹安排，坚决杜绝简单下放、层层转交。招生单位要对标国家教育考试标准，进一步完善自命题工作规范，切实加强对自命题工作全过程全方位，特别是关键环节、关键岗位、关键人员的监管，切实加强对自命题工作人员的教育培训，落实安全保密责任制，坚决防止出现命题制卷错误和失泄密情况。试卷评阅严格执行考生个人信息密封、多人分题评阅、评卷场所集中封闭管理等要求，确保客观准确。（八）招生单位要切实规范研究生招生工作，加强招生工作的统一领导和监督，层层压实责任，将招生纪律约束贯穿于命题、初试、评卷、复试、调剂、录取全过程，牢牢守住研究生招生工作的纪律红线。要进一步完善复试工作制度机制，加强复试规范管理，统一制定复试小组工作基本规范，复试小组成员须现场独立评分，评分记录和考生作答情况要交招生单位研究生招生管理部门集中统一保管，任何人不得改动。复试全程要录音录像，要规范调剂工作程序，提升服务质量。要严格执行国家政策规定，坚持择优录取，不得设置歧视性条件，除国家有特别规定的专项计划外，不得按单位、行业、地域、学校层次类别等限定生源范围。（九）各级教育行政部门、教育招生考试机构和招生单位应按照教育部有关政策要求，积极推进本地区、本单位研究生招生信息公开，确保招生工作规范透明。招生单位要提前在本单位网站上公布招生章程、招生政策规定、招生专业目录、分专业招生计划、复试录取办法等信息。所有拟录取名单由招生单位研究生招生管理部门统一公示，未经招生单位公示的考生，一律不得录取，不予学籍注册。教育行政部门、教育招生考试机构和招生单位要提供考生咨询及申诉渠道，并按有关规定对相关申诉和举报及时调查、处理及答复。四、严抓培养全过程监控与质量保证（十）学位授予单位要遵循学科发展和人才培养规律，根据《一级学科博士硕士学位基本要求》《专业学位类别（领域）博士硕士学位基本要求》，按不同学科或专业学位类别细化并执行与本单位办学定位及特色相一致的学位授予质量标准；制定各类各层次研究生培养方案，做到培养环节设计合理，学制、学分和学术要求切实可行，关键环节考核标准和分流退出措施明确。实行研究生培养全过程评价制度，关键节点突出学术规范和学术道德要求。学位论文答辩前，严格审核研究生培养各环节是否达到规定要求。（十一）二级培养单位设立研究生培养指导机构，在学位评定委员会指导下，负责落实研究生培养方案、监督培养计划执行、指导课程教学、评价教学质量等工作。加快建立以教师自评为主、教学督导和研究生评教为辅的研究生教学评价机制，对研究生教学全过程和教学效果进行监督和评价。（十二）做好研究生入学教育，编发内容全面、规则详实的研究生手册并组织学习。把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划，开设论文写作必修课，持续加强学术诚信教育、学术伦理要求和学术规范指导。研究生应签署学术诚信承诺书，导师要主动讲授学术规范，引导学生将坚守学术诚信作为自觉行为。（十三）坚持质量检查关口前移，切实发挥资格考试、学位论文开题和中期考核等关键节点的考核筛查作用，完善考核组织流程，丰富考核方式，落实监督责任，提高考核的科学性和有效性。进一步加强和严格课程考试。完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出，做好学生分流退出服务工作，严格规范各类研究生学籍年限管理。五、加强学位论文和学位授予管理（十四）学位授予单位要进一步细分压实导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会等责任。导师是研究生培养第一责任人，要严格把关学位论文研究工作、写作发表、学术水平和学术规范性。学位论文答辩委员会要客观公正评价学位论文学术水平，切实承担学术评价、学风监督责任，杜绝人情干扰。学位评定分委员会要对申请人培养计划执行情况、论文评阅情况、答辩组织及其结果等进行认真审议，承担学术监督和学位评定责任。论文重复率检测等仅作为检查学术不端行为的辅助手段，不得以重复率检测结果代替导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会对学术水平和学术规范性的把关。（十五）分类制订不同学科或交叉学科的学位论文规范、评阅规则和核查办法，真实体现研究生知识理论创新、综合解决实际问题的能力和水平，符合相应学科领域的学术规范和科学伦理要求。对以研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案、发明专利、文学艺术创作等为主要内容的学位论文，细分写作规范，建立严格评审机制。（十六）严格学位论文答辩管理，细化规范答辩流程，提高问答质量，力戒答辩流于形式。除依法律法规需要保密外，学位论文均要严格实行公开答辩，妥善安排旁听，答辩人员、时间、地点、程序安排及答辩委员会组成等信息要在学位授予单位网站向社会公开，接受社会监督。任何组织及个人不得以任何形式干扰学位论文评阅、答辩及学位评定工作，违者按相关法律法规严肃惩处。（十七）建立和完善研究生招生、培养、学位授予等原始记录收集、整理、归档制度，严格规范培养档案管理，确保涉及研究生招生录取、课程考试、学术研究、学位论文开题、中期考核、学位论文评阅、答辩、学位授予等重要记录的档案留存全面及时、真实完整。探索建立学术论文、学位论文校际馆际共享机制，促进学术公开透明。六、强化指导教师质量管控责任（十八）导师要切实履行立德树人职责，积极投身教书育人，教育引导研究生坚定理想信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉践行社会主义核心价值观。根据学科或行业领域发展动态和研究生的学术兴趣、知识结构等特点，制订研究生个性化培养计划。指导研究生潜心读书学习、了解学术前沿、掌握科研方法、强化实践训练，加强科研诚信引导和学术规范训练，掌握学生参与学术活动和撰写学位论文情况，增强研究生知识产权意识和原始创新意识，杜绝学术不端行为。综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出学生分流退出建议。严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》、研究生导师指导行为准则，不安排研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务。关注研究生个体成长和思想状况，与研究生思政工作和管理人员密切协作，共同促进研究生身心健康。（十九）学位授予单位建立科学公正的师德师风评议机制，把良好师德师风作为导师选聘的首要要求和第一标准。编发导师指导手册，明确导师职责和工作规范，加强研究生导师岗位动态管理，严格规范管理兼职导师。建立导师团队集体指导、集体把关的责任机制。（二十）完善导师培训制度，各学位授予单位对不同类型研究生的导师实行常态化分类培训，切实提高导师指导研究生和严格学术管理的能力。首次上岗的导师实行全面培训，连续上岗的导师实行定期培训，确保政策、制度和措施及时在指导环节中落地见效。（二十一）健全导师分类评价考核和激励约束机制，将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系，综合评价结果作为招生指标分配、职称评审、岗位聘用、评奖评优等的重要依据。严格执行《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，对师德失范、履行职责不力的导师，视情况给予约谈、限招、停招、取消导师资格等处理；情节较重的，依法依规给予党纪政纪处分。七、健全处置学术不端有效机制（二十二）完善教育部、省级教育行政部门、学位授予单位三级监管体系，健全宣传、防范、预警、督查机制，完善学术不端行为预防与处置措施。将预防和处置学术不端工作纳入国家教育督导范畴，将学术诚信管理与督导常态化，提高及时处理和应对学术不端事件的能力。（二十三）严格执行《学位论文作假行为处理办法》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等规定。对学术不端行为，坚持“零容忍”，一经发现坚决依法依规、从快从严进行彻查。对有学术不端行为的当事人以及相关责任人，根据情节轻重，依法依规给予党纪政纪校纪处分和学术惩戒；违反法律法规的，应及时移送有关部门查处。对学术不端查处不力的单位予以问责。将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。（二十四）学位授予单位要切实执行《普通高等学校学生管理规定》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的相关要求，完善导师和研究生申辩申诉处理机制与规则，畅通救济渠道，维护正当权益。当事人对处理或处分决定不服的，可以向学位授予单位提起申诉。当事人对经申诉复查后所作决定仍持异议的，可以向省级学位委员会申请复核。八、加强教育行政部门督导监管（二十五）省级高校招生委员会是监管本行政区域内所有招生单位研究生考试招生工作的责任主体。教育部将把规范和加强研究生考试招生工作纳入国家教育督导范畴，各省级高校招生委员会、教育行政部门要加强对本地区研究生考试招生工作的监督检查，对研究生考试招生工作中的问题，特别是多发性、趋势性的问题要及早发现、及早纠正。对考试招生工作中的违规违纪行为，一经发现，坚决按有关规定严肃处理。造成严重后果和恶劣影响的，将按规定对有关责任人员进行追责问责，构成违法犯罪的，由司法机关依法追究法律责任。（二十六）国务院学位委员会、教育部加强运用学位授权点合格评估、质量专项检查抽查等监管手段，省级学位委员会和教育行政部门加大督查检查力度，加强招生、培养、学位授予等管理环节督查，强化问责。（二十七）国务院教育督导委员会办公室、省级教育行政部门进一步加大学位论文抽检工作力度，适当扩大抽检比例。对连续或多次出现“存在问题学位论文”的学位授予单位，加大约谈力度，严控招生规模。国务院学位委员会、教育部在学位授权点合格评估中对“存在问题学位论文”较多的学位授权点进行重点抽评，根据评估结果责令研究生培养质量存在严重问题的学位授权点限期整改，经整改仍无法达到要求的，依法依规撤销有关学位授权。（二十八）对在招生、培养、学位授予等管理环节问题较多，师德师风、校风学风存在突出问题的学位授予单位，视情况采取通报、限期整改、严控招生计划、限制新增学位授权申报等处理办法，情节严重的学科或专业学位类别，坚决依法依规撤销学位授权。对造成严重后果，触犯法律法规的，坚决依法依规追究学位授予单位及个人法律责任。（二十九）省级教育行政部门和学位授予单位要加快推进研究生教育信息公开，定期发布学位授予单位研究生教育发展质量年度报告，公布学术不端行为调查处理情况，接受社会监督。国务院学位委员会 教育部2020年9月25日

11月9日，山东省教育厅公示2020年山东省学位授权审核申报材料，29所高校和中共山东省委党校申报了2020年学位授权点审核。公示期：2020年11月9日-13日。其中，齐鲁工业大学、山东建筑大学、青岛农业大学、山东艺术学院4所高校申请新增博士学位授权单位；山东交通学院、山东政法学院、济宁医学院、滨州学院4所高校申请新增硕士学位授权单位。申请新增的博士学位授权专业统计共11个，分别如下。齐鲁工业大学（3个）：轻工技术与工程，控制科学与工程，计算机科学与技术。山东建筑大学（3个）：土木工程，建筑学，城乡规划学。山东艺术学院（2个）：音乐和舞蹈学，美术学。青岛农业大学（3个）：农业工程，园艺学，水产。

山东省，中国华东地区的一个沿海省份，简称鲁，省会济南。山东中部山地突起，西南、西北低洼平坦，东部缓丘起伏，地跨淮河、黄河、海河、小清河和胶东五大水系；属暖温带季风气候。截至2020年6月，山东省辖16个地级市。截至2019年末，山东省常住人口10070.21万人。山东省高等院校名单：01山东大学山东大学（Shandong University），由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列世界一流大学建设高校（A类）、985工程、211工程，入选2011计划、珠峰计划、强基计划、111计划。山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学。山东大学总占地面积8000余亩（含青岛校区约3000亩）， 形成了一校三地（济南、威海、青岛）八个校园的办学格局；设有55个教学院系，4所附属医院，3所非隶属附属医院，11所教学、实习医院；有一级学科博士点44个，一级学科硕士点55个，专业学位博士点3个，专业学位硕士点27个，本科专业117个，博士后科研流动站41个；在职教职工7493人（不含附属医院）；有全日制本科生40789人，研究生18816人，留学生3791人。02中国海洋大学中国海洋大学（Ocean University of China，OUC），简称中国海大、海大，位于山东省青岛市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“世界一流大学建设高校”（A类）、“985工程”和“211工程”重点建设高校，入选“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划。学校前身是创办于1924年的私立青岛大学。1930年，在省立山东大学和私立青岛大学基础上成立国立青岛大学。学校辖崂山、鱼山和浮山三个校区，在建中国海洋大学西海岸校区、中国海洋大学深圳研究院、三亚研究生院 ；设有19个学院，1个基础教学中心；有教职工3678人，中国科学院院士5人，中国工程院院士9人 ；全日制在校生27300余人，其中本科生15000余人、硕士10400余人、博士1900余人。03哈尔滨工业大学（威海）哈尔滨工业大学（威海）始建于1985年，隶属于中华人民共和国工业和信息化部，坐落于胶东半岛的海滨城市威海，是哈工大“一校三区”办学格局中的重要组成部分。学校位列“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、”新工科研究与实践项目“，为“C9联盟”。哈工大（威海）是哈工大一校三区办学格局的重要组成部分。1985 年，经原航天工业部批准，哈尔滨工业大学威海分校成立，2002年正式更名为哈尔滨工业大学（威海），即哈工大威海校区。哈工大（威海）校园占地面积1860余亩；有全日制在校本科生、硕士和博士研究生11000 多人；设有11个院（系）和2个教学部，有37个本科专业，另有8个新工科专业及方向；与校本部共享18个博士点和30个硕士点，其中单独设有三个学科硕士点；拥有8个山东省重点学科，6个山东省特色专业；10位院士定期来校区工作，并建有实验室和科研团队。04中国石油大学（华东）中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，国家首批世界一流学科建设高校，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员，入选国家“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。学校始建于1953年，1960年被确定为全国重点高校，1988年更名为石油大学，逐步形成山东、北京两地办学的格局。学校有青岛、东营两个校区，校园总面积4774亩，建筑面积125万平方米，图书馆藏书284万册；下设19个学院（部）；有11个博士后科研流动站，14个博士学位授权一级学科，3个博士学位授权自主设置二级学科，2种博士专业学位授权类别，32个硕士学位授权一级学科，2个硕士学位授权二级学科，15种硕士专业学位授权类别，68个本科专业 。

齐鲁网3月27日讯日前，国务院学位委员会印发《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知》。闪电新闻记者梳理后发现，山东多所高校在公布名单之列。附：2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单已有博士学位授权二级学科新增为博士学位授权一级学科名单学科授予单位名称一级学科名称不再保留的二级学科授予点中国海洋大学水利工程081505 港口、海岸及近海工程山东科技大学土木工程081401 岩土工程青岛科技大学化学070305 高分子化学与物理机械工程080203 机械设计及理论青岛理工大学机械工程080203 机械设计及理论山东农业大学畜牧学090501 动物遗传育种与繁殖林学090702 森林培育山东师范大学理论经济学020106 人口、资源与环境经济学马克思主义理论030501 马克思主义基本原理马克思主义理论030503 马克思主义中国化研究030505 思想政治教育曲阜师范大学马克思主义理论030503 马克思主义中国化研究体育学040301 体育人文社会学青岛大学生物学071003 生理学071006 神经生物学系统科学071101 系统理论公共卫生与预防医学100403 营养与食品卫生学中国石油大学马克思主义理论030503 马克思主义中国化研究控制科学与工程081101 控制理论与控制工程新增博士学位授权一级学科名单学位授予单位名称一级学科名称中国海洋大学外国语言文学、地质学山东科技大学系统科学济南大学化学、水利工程山东理工大学电气工程山东师范大学计算机科学与技术、美术学曲阜师范大学哲学、教育学、生态学、控制科学与工程山东财经大学统计学青岛大学物理学、软件工程、药学中国石油大学地球物理学新增博士专业学位授权点名单学位授予单位名称专业学位类别名称曲阜师范大学教育博士青岛大学口腔医学博士中国石油大学工程博士已有硕士学位授权二级学科新增为硕士学位授权一级学科名单学位授予单位名称一级学科名称不再保留的二级学科授权点中国海洋大学马克思主义理论030503 马克思主义中国化研究030505 思想政治教育山东科技大学电子科学与技术080901 物理电子学080902 电路与系统环境科学与工程083002 环境工程青岛科技大学药学100701 药物化学100702 药剂学济南大学马克思主义理论030501 马克思主义基本原理030505 思想政治教育心理学040202 发展与教育心理学数学070104 应用数学信息与通信工程081002 信号与信息处理山东理工大学马克思主义理论030501 马克思主义基本原理030503 马克思主义中国化研究030505 思想政治教育动力工程及工程热物理080703 动力机械及工程山东农业大学水利工程081501 水文学及水资源081504 水利水电工程青岛农业大学水产090801 水产养殖潍坊医学院口腔医学100302 口腔临床医学中西医结合100602 中西医结合临床泰山医学院公共卫生与预防医学100401 流行病与卫生统计学滨州医学院中西医结合100602 中西医结合临床山东师范大学化学工程与技术081704 应用化学食品科学与工程083201 食品科学公共管理120401 行政管理120403 教育经济与管理120405 土地资源管理曲阜师范大学哲学010101 马克思主义哲学010102 中国哲学010105 伦理学世界史0603L1 世界史艺术学理论1301L1 艺术学聊城大学中国史0602L3 专门史0602L4 中国古代史0602L5 中国近现代史鲁东大学材料科学与工程080502 材料学计算机科学与技术081203 计算机应用技术青岛大学外国语言文学050201 英语语言文学050204 德语语言文学050205 日语语言文学050211 外国语言学及应用语言学化学070302 分析化学动力工程及工程热物理080702 热能工程设计学1305L1 设计艺术学烟台大学民族学030404 中国少数民族史食品科学与工程083203 农产品加工及贮藏工程中共山东省委党校理论经济学020101 政治经济学新增硕士学位授权一级学科名单学位授予单位名称一级学科名称中国海洋大学船舶与海洋工程青岛科技大学法学戏剧与影视学济南大学生物学设计学山东建筑大学测绘科学与技术齐鲁工业大学应用经济学生物学环境科学与工程管理科学与工程滨州医学院生物学医学技术山东中医药大学科学技术史山东师范大学光学工程曲阜师范大学理论经济学聊城大学光学工程生物工程作物学鲁东大学水利工程园艺学青岛大学心理学系统科学烟台大学建筑学生物工程山东工商学院公共管理新增硕士专业学位授权点名单学位授予单位名称专业学位类别名称中国海洋大学体育硕士新闻与传播硕士药学硕士山东科技大学会计硕士青岛科技大学社会工作硕士药学硕士济南大学金融硕士法律硕士体育硕士汉语国际教育硕士新闻与传播硕士出版硕士会计硕士青岛理工大学社会工作硕士山东建筑大学法律硕士山东理工大学国际商务硕士翻译硕士山东农业大学风景园林硕士泰山医学院药学硕士山东中医药大学护理硕士山东师范大学图书情报硕士曲阜师范大学文物与博物馆硕士图书情报硕士聊城大学应用心理硕士风景园林硕士工商管理硕士鲁东大学应用统计硕士社会工作硕士新闻与传播硕士农业硕士旅游管理硕士山东财经大学汉语国际教育硕士山东体育学院教育硕士青岛大学国际商务硕士应用心理硕士中国石油大学应用统计硕士法律硕士工程管理硕士山东工商学院金融硕士应用统计硕士

1、山东大学山东大学（简称：山大），于1901年始建，坐落于山东省济南市，前身是官立山东大学堂，由中国教育部直属，中央直管副部级建制，是一所综合性全国重点大学，位列“211工程”“985工程”“世界一流大学和一流学科”。山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一，在综合性大学中具有代表性。本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。2、中国海洋大学中国海洋大学（简称：中国海大、海大），于1924年始建，坐落于山东省青岛市，是中国教育部直属的全国重点大学，世界一流大学建设高校（A类），国家首批985工程、211工程重点建设高校。其前身是私立青岛大学。学校地球科学、植物学与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学、药理学与毒理学9个学科（领域）名列美国ESI全球科研机构排名前1%。3、中国石油大学（华东）中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”高校，是世界一流学科建设高校、高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校，是“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”入选高校之一。学校现有矿产普查与勘探、油气井工程、油气田开发工程、化学工艺、油气储运工程等5个国家重点学科，有地球探测与信息技术、工业催化等2个国家重点（培育）学科。工程学、化学、材料科学、地球科学、计算机科学等5个学科领域进入ESI全球学科排名前1%，其中工程学学科进入ESI全球学科排名前1‰。4、齐鲁工业大学齐鲁工业大学（山东省科学院）（简称齐鲁工大），于1948年始建，位于山东济南，是山东省重点建设的应用研究型大学、山东省综合性自然科学研究机构。其由原齐鲁工业大学和山东省科学院于2017年5月整合组建而成。设26个教学单位，16家创新研究机构。共有9个省部级重点学科，3个山东省一流学科，14个硕士学位授权一级学科，93个硕士学位授权二级学科，拥有电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、生物与医药、艺术、翻译、金融等8种硕士专业学位授权类别，84个本科专业。学科专业涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、医学和艺术学等8个门类，化学、工程、材料科学三个学科进入ESI世界学术机构排名前1%。5、山东师范大学山东师范大学（简称：山东师大），于1950年10月29日始建，位于山东省济南市，是一所综合性高等师范院校，在原华东大学教育学院和山东省行政干部学校的基础上组建而成，由中国教育部与山东省人民政府共建，是山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校，山东省属重点大学。现有21个学院（部），88个本科专业，13个博士后科研流动站，14个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科、17个专业学位授权类别，覆盖十大学科门类，学科、专业学位数量居省属高校前列。接下来依次就是山东农业大学、山东科技大学、山东财经大学、青岛大学、济南大学以上就是2020山东省排名前10的大学了，只有两所“985大学”，那就是排名第一的山东大学和排名第二的中国海洋大学，这些学校有你的母校吗？

2021考研择校择专业尤为重要！今天分享山东地区考研院校人气排行榜前十的院校。1.中国海洋大学，是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校，2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”(A类)。学校地球科学、植物学与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学、药理学与毒理学9个学科(领域)名列美国ESI全球科研机构排名前1%。中国海洋大学王牌专业国家级特色专业：口航道与海岸工程、会计学、水产养殖、海洋技术、生物科学类、港口航道与海岸工程、海洋科学、药学、法学、食品科学、工程、化学2.山东大学，是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是世界一流大学建设高校(A类)。学校拥有精良的教学科研平台，有一级学科国家重点学科2个(涵盖8个二级学科)、二级学科国家重点学科14个、二级学科国家重点培育学科3个，省级重点学科70个，覆盖文、理、工、医四大学科领域，实现了各学科的协调发展。目前有16个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%。山东大学是中国目前学科门类最 齐全的大学之一，在综合性大学中具有代表性。本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。拥有一级学科博士学位授权点44个，一级学科硕士学位授权点55个，专业学位博士点3个，专业学位硕士点27个，本科专业117个，博士后科研流动站41个。山东大学王牌专业国家级特色专业：朝鲜语、信息安全、通信工程、软件工程(设2个专业方向)、集成电路设计与集成系统、临床医学、历史学、生物技术、电气工程及其自动化、药学、光信息科学与技术、英语、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工商管理、金融工程、法学、自动化、护理学、财政学、生态学、口腔医学、土木工程、热能与动力工程、环境工程3.青岛大学，位于历史文化名城青岛，学校是山东省属重点综合大学，由山东省与青岛市共建高校。学校共涵盖文学、历史学、哲学、理学、工学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等11个学科门类。现有10个博士后流动站，13个一级学科博士点，博士专业学位类型2种(涵盖18个培养领域);38个一级学科硕士点，硕士专业学位类型28种(涵盖81个培养领域)。学校拥有国家重点学科2个，山东省重点学科20个，山东省一流学科8个;临床医学、工程学、化学、材料科学、神经科学与行为学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、计算机科学8个学科进入科睿唯安基本科学指标数据库全球排名前1%;系统科学和纺织科学与工程2个一级学科进入教育部全国一级学科排名前十名。7个学科入围2019年软科世界一流学科排行榜，列全国90位。25个学科进入软科中国最 好学科名单，列全国65位，系统科学进入全国第3位。6个学科进入USNews2020年世界大学学科排名榜，列全国59位。青岛大学王牌专业国家级特色专业：汉语言文学、应用物理学、机械工程及自动化、纺织工程、临床医学、自动化、朝鲜语4. 山东师范大学，坐落在历史文化名城济南。目前已发展成为一所学科专业齐全、学位体系完备、师资人才充沛、社会声誉优良的综合性高等师范院校。学校现有21个学院(部)，88个本科专业，13个博士后科研流动站，14个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科、17个专业学位授权类别，覆盖十大学科门类，学科、专业学位数量居省属高校前列。学校有1个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科。3个学科进入基本科学指标数据库(ESI)学科排名前1%。6个学科进入山东省一流学科建设行列。在全国第四轮学科评估(2017年)中，24个学科参评，其中有13个学科进入B及以上等次，B+等次和B等次数量均居山东省属高校首位。山东师范大学王牌专业国家级特色专业建设点：生物科学、物理学、汉语言文学、历史学、化学、思想政治教育、教育学、计算机科学与技术、音乐学5.中国石油大学，是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和开展“985工程优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一。2017年学校进入国家“双一流”建设高校行列。现已成为一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学。由教育部、山东省人民政府重点共建。学校现有矿产普查与勘探、油气井工程、油气田开发工程、化学工艺、油气储运工程等5个国家重点学科，有地球探测与信息技术、工业催化等2个国家重点(培育)学科。工程学、化学、材料科学、地球科学、计算机科学等5个学科领域进入ESI全球学科排名前1%，其中工程学学科进入ESI全球学科排名前1‰，石油与天然气工程、地质资源与地质工程2个一级学科入选国家“双一流”建设计划，石油与天然气工程、地质资源与地质工程、安全科学与工程、地质学、化学工程与技术、地球物理学等6个一级学科进入教育部第四轮学科评估全国前十名。中国石油大学王牌专业国家级特色专业：石油工程、安全工程、油气储运工程、资源勘查工程、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、应用化学、勘查技术与工程、应用物理学、过程装备与控制工程、自动化、热能与动力工程、环保设备工程。6.山东科技大学，建于1951年，是一所工科优势突出，行业特色鲜明，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的山东省重点建设应用基础型人才培养特色名校，是山东省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校。学校有博士后科研流动站9个，博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科27个，硕士专业学位类别16个。有93个本科专业。有国家重点(培育)学科1个，山东省一流学科5个，另有省市级重点学科19个，工程学、数学、化学、材料科学、地球科学5个学科进入ESI全球排名前1%。山东科技大学王牌专业国家级特色专业：电子信息工程、土木工程、采矿工程、安全工程、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、测绘工程7.青岛理工大学，是一所以工为主，理工结合，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展，科学教育与人文教育相结合的多科性大学。学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。学校设有13个教学院部。拥有2个博士学位授权一级学科、10个二级学科博士点、2个一级学科博士后科研流动站，20个硕士学位授权一级学科、71个二级学科硕士点、11个硕士专业学位类别、63个本科专业。7个专业入选国家级一流本科专业建设点，12个专业入选山东省一流专业建设点。土木工程获批山东省首批一流学科，机械工程、环境科学与工程获批山东省一流学科(培育)。青岛理工大学王牌专业国家级特色专业1个：建筑学省级特色专业1个：机械设计制造及其自动化专业8.曲阜师范大学，1955年创建于济南，目前已经发展成为一所拥有曲阜和日照两个校区、学科门类齐全、培养体系完善、办学条件优良、教学科研具有相当实力、师资力量比较雄厚的省属重点大学。学校拥有ESI世界前1%学科3个(工程学、化学、数学)，山东省一流学科6个(工程学、数学、中国史、化学、物理学、中国语言文学),18个学科入选软科2019“中国最 好学科排名”，居全国第156位，其中教育学学科位居全国前10%。设有博士一级学科11个，博士专业学位授权类别1个，硕士一级学科25个，硕士专业学位授权类别15个，博士后流动站11个，本科专业87个，形成了涵盖文、理、工、法等10大学科门类的综合性学科专业体系。曲阜师范大学王牌专业国家级特色专业建设点：汉语言文学、数学与应用数学、教育学、物理学、体育教育、历史学9.青岛科技大学，是一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法、艺、教等学科协调发展、特色鲜明的多科性大学。被社会赞誉为“中国橡胶工业的黄埔”。学校学科、专业特色鲜明，现拥有5个博士学位授权一级学科，5个博士后科研流动站，22个硕士学位授权一级学科，15个硕士专业学位类别，设有76个本科专业。形成了以材料科学与工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理等为代表的多个优势特色学科群，其中化学、材料科学、工程学等3个学科进入全球ESI学科排名前1%，4个学科入选山东省重点建设的“一流学科”行列，数量和影响力居省属高校前茅。在全国第四轮学科评估中，学校有9个学科进入前70%，其中化学工程与技术为B+，为省属工科高校唯一。青岛科技大学王牌专业国家级特色专业：应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程、机械工程及其自动化、过程装备与控制工程山东省品牌专业：测控技术与仪器等山东省特色专业：材料物理、过程装备与控制工程、工商管理、信息工程、计算机科学与技术、自动化、制药工程、材料化学等10.山东财经大学，是财政部、教育部、山东省共建高校，坐落于享有泉城美誉的国家历史文化名城——济南，是一所办学历史悠久、办学规模较大、办学特色鲜明，以经济学和管理学学科为主，兼有文、法、理、工、教育、艺术八大学科门类，在国内外具有较高声誉和知名度的财经类大学。学校现设有24个教学院(部)，全日制在校本科生、研究生32000余人。拥有62个本科专业，国家级一流本科专业建设点13个，数量在省内高校第三，在财经类高校中与中南财经政法大学、东北财经大学并列第三。学校拥有应用经济学、管理科学与工程、工商管理3个山东省立项建设一流学科。2017年12月，在教育部学位与研究生教育发展中心公布的第四轮学科评估结果中，学校两个一级学科应用经济学、工商管理为B+，两个一级学科管理科学与工程、公共管理为B-，成为有两个以上B+学科的三所省属高校之一，成为山东省唯一拥有B以上经管学科的省属高校，整体学科实力进入全国财经高校前10名。2019年8月，应用经济学入选山东省一流学科“高峰计划”建设行列;2020年3月，工程学进入基本科学指标数据库(ESI)学科排名前1%。山东财经大学王牌专业国家级特色专业7个：财政学，会计学，国际经济学与贸易，信息管理与信息系统，工商管理，经济学，金融学山东省级特色专业17个：分别是:会计学，金融学，财政学，经济学，财务管理，金融工程，国际经济与贸易，国际商务，工商管理，物流管理，人力资源管理，统计学，英语，法学，保险，信息管理与信息系统，数字媒体技术。在山东地区考研院校人气排行榜前10的院校中有3所大学绝对是实力杠杠。分别是中国海洋大学、山东大学是双一流、985、211大学，中国石油大学（华东）是双一流、211大学。其他大学虽不是985、211、双一流大学，但实力也是不容小觑的。像青岛大学，2020考研报考人数达1.6万余人。可见它的实力不一般。据山东省教育厅消息，山东省2020年硕士研究生招生考试准考人数共313190人。而近3年来，山东省平均每年考研人数都在20万人以上，2018年21.38万人，2019年25.45万人，到2020年31.万人，增幅达23.1%。山东是孔孟之乡，自古以来比较重视教育，每年在山东地区报考的学生也很多。2021考研的你会选择以上10所大学吗？建议大家早早决定下考研目标院校，有方向的复习才更容易突破自己哦，加油哦！

山东省的这所高校很厉害，那就是山东第一医科大学，小编从综合实力、师资力量、学科实力、科研成果等方面证明了这所高校的实力，有望冲进“双一流”，你看好它吗？· 山东第一医科大学综合实力：山东第一医科大学是山东省属公益二类正厅级事业单位，由山东省人民政府领导，山东省教育厅与山东省卫生健康委共同管理，以山东省教育厅为主。教育部、国家卫生健康委员会首批卓越医生教育培养计划项目试点高校，山东应用型特色名校立项建设单位，国家教育部、卫计委首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校；临床医学本科专业为教育部首批本科专业综合改革试点项目。师资力量：截至2020年4月，有教职工15000余人，其中，中国工程院院士5人（含双聘院士2人），副高及以上专业技术人员2966人，具有硕士、博士学位人员6031人。有全国优秀教师7人，山东省优秀教师3人，山东省教学名师8人；有享受国务院政府特殊津贴专家22人，山东省有突出贡献的中青年专家6人，有泰山学者特聘专家教授3人，泰山学者海外特聘专家3人，泰山学者青年专家2人，山东省高等学校重点实验室首席专家4人，泰安市拔尖人才3人，二级教授13人。15名院士被学校聘为学校兼职教授。学科实力：根据教育部最新发布的全国第四轮学科评估结果可知：山东第一医科大学有1个A+学科、2个A学科、5个A-学科、20个B+学科、6个B学科、5个B-学科、3个C+学科、1个C学科、1个C-学科。学科建设：截至2020年6月，山东第一医科大学有5个硕士学位授权一级学科、3个硕士学位授权二级学科、67个硕士学位授权点；有1个博士学位授权一级学科；有6个山东省重点学科，4个山东省医药卫生重点学科。临床医学、药理学与毒理学、生物与生物化学3个学科进入ESI全球排名前1%。人才培养：校（院）拥有本硕博和继续教育全过程人才培养体系。截至2020年4月，在校全日制学生24000余人，其中，本专科在校生22111人、研究生在校生1265人、留学生在校生723人。教学建设：1、国家级一流本科专业建设点：临床医学、医学影像技术、护理学2、省级一流专业建设点：医学检验技术、药学、中药学、口腔医学、生物医学工程、制药工程、运动康复、医学影像学、医学物理学、生物技术、生物制药、预防医学、卫生检验与检疫、化学工程与工艺、社会工作3、国家级特色专业：临床医学、护理学、医学影像学、药学科研机构：学校脑微循环实验室、动脉粥样硬化实验室是山东省高校重点实验室；细胞免疫学实验室、流行病学实验室是山东省医药卫生重点实验室；中药生物技术实验室为山东省中医药管理局重点科研实验室。科研成果：“十二五”以来，学校承担各类科研课题1245项，其中国家级课题100项，省部级课题262项；获得上级科研奖励264项，其中省部级奖励10项；发表论文1908篇，其中被SCI、EI等收录390篇；出版著作教材128部，获得授权专利398项。