山东科技大学文法学院研究生

再寒冷的冬天，也会绽放艳丽的花儿。2020年新冠肺炎疫情防控期间，一首在读研究生创作的歌曲在网上被广泛传播，感动得人们热泪盈眶，约纷点赞、留言。这是2018级音乐学硕士研究生孙国栋携手作家鲁克创作的歌曲《看不见你的脸》。“看不见你的脸/看不清你的眼/你的身影让我心安/你的声音让我留恋/不能牵你的手/不能靠你的肩/为了兄弟姐妹把热血奉献/中华大地有你就平安……”孙国栋与鲁克创作的歌曲被山东教育电视台、青岛V视、半岛V视等采访播出，被哔哩哔哩、视友等平台广泛转发，还被《学习强国》专门报道。受疫情影响，山东科技大学9000多名研究生与本科生一样，不能返校学习。研究生院精心组织，周密安排，坚决做到停课不停学、停课不停教。能源学院院长陈绍杰教授积极响应“停课不停学”的要求，开设网课，定期与研究生保持联系，关心指导学生，了解学生科研进展情况，线上查看研究生毕业论文，耐心指导，精心点拨。导师的悉心教导与暖心服务，使遭遇疫情寒冬的广大研究生倍感温暖，如沐春风。……面对新中国成立以来防控难度最大的这次重大突发公共卫生事件，不仅仅是一个个导师、学生，所有从事研究生教育、管理工作的人，按照学校的统一部署，在校疫情防控小组的领导下，坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策，在这危难时刻的大战、大考中，立足岗位，担当作为，以实打实的韧劲，实打实的奉献，交出了一份实打实的合格答卷。精心组织 迅速行动疫情发生以来，学校研究生主管部门深入贯彻上级和学校有关指示精神，认真研判形势，全方位构筑疫情防控和研究生培养工作机制，并严格执行，保证各项制度、政策、措施落地落实落细。1月23，除夕前夜，校党委书记罗公利紧急召开会议，布置疫情防控工作。当天，研究生院积极响应，迅即制定了《应对开学前后研究生新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的应急方案》。2月3日，发出《致全体导师、研究生和2020级研究生考生的信》，对2020年春季学期相关工作进行了调整和总体安排。紧接着，一系列相关通知密集下发，《关于2019-2020学年第二学期研究生网络课程开课通知》《关于延长2020年普通招考博士生网上报名时间及推迟举行招生考试的通知》《关于做好2020年上半年研究生学位授予工作的通知》先后出台，面对受疫情严重冲击的研究生教学与管理，做出适时的精准调整，保障了研究生教育管理工作的有序进行。面对突如其来的疫情，研工部闻令而动，迅速行动，坚决贯彻“学校主导，学院主管，导师主责”的管理机制，积极应对，与学生处、团委等部门相互配合，启动学生信息排查工作，制定《疫情防控期间研工战线工作指南》，通过“嵙大研究生”公众号推送各类疫情防控知识，及时发现、报道疫情防控中的典型事迹，做好舆论引导。人员摸排和数据上报是疫情防控的一项重要工作。研究生院组织专人通过研究生辅导员和导师摸排，细致核查上报数据，精确掌握留校研究生、湖北籍研究生、在湖北居住研究生、国（境）外访学研究生等数据，了解学生健康情况，撰写工作预案，做好贫困生资助，做到底数清、情况明，确保数据上报、工作安排、学生管理与服务等各项防疫任务落实落细。停课不停学 停课不停教疫情打乱了原先的部署和节奏。面对研究生不能返校的实际，研究生导师们坚持立德树人根本任务，不忘育人使命，以线上形式指导研究生学业，坚决做到“停课不停学、停课不停教”，确保研究生学习效果和培养质量。疫情期间，副校长李玉霞率研究生院相关人员多次检查、调研研究生“线上教学”开展情况，对教师线上授课进行观摩，详细询问教师“线上教学”进度、中外学生学习情况、信息技术运用及“线上教学”感受，并深入机电学院、化工学院、文法学院等学院教师办公室，对教师“线上教学”进行观摩，对大家积极尝试新教学模式、坚持线上教学表示慰问。研究生院院长韩作振除在面上统筹安排、着力推进全院的疫情防控工作外，在研究生培养中，以身作则，组织团队研究生针对现有资源制定个人防疫期间学习、研究计划，对研究生单独线上辅导，以视频形式组织定期交流与指导，传达学校疫情防控工作要求，精心布置研究生防控工作，传授防控知识，指导研究生因时制宜、因地制宜开展学习与研究，“宅”家研读。全体研究生指导教师与国内外研究生保持密切联系，指导学生开展科学研究，线上查看、指导研究生毕业论文。博士生导师谭云亮、刘伟韬、秦忠诚等，疫情期间每天按时上下班，高度重视作业的批改、讲评和学位论文的指导与把关，不放松要求，不降低标准，指导中讲理论更讲方法，“授之以鱼”同时“授之以渔”。广大指导教师通过QQ、微信、超星平台、学银在线等方式与研究生互动，并积极做好科研工作，加班加点撰写基金、论文，努力提升科研能力和水平。测绘学院研究生导师刘尚国采用多媒体交互、协作共享等多种方式坚守教学与科研阵地，指导研究生进行仿真实验、论文撰写，及时调整研究生的科研工作安排，确保“停课不停教、停课不停学、质量不降低”。在传承中担当 在历练中成长这次新冠肺炎疫情，是一场全球性的重大灾难。如何应对灾难，是对人的考验，也是对人的历练。人生的“拔节孕穗期”，在青春岁月博观约取，才能在人生旅程中厚积薄发。疫情防控期间，广大研究生特别是研究生党员初心如磐，使命在肩，或潜心科研，或志愿服务，用实际行动彰显了当代青年的责任与担当。疫情期间，2016级海洋测绘专业博士研究生辛明真以“不饱食以终日，不弃功于寸阴”的自觉，克服种种不利因素，坚持刻苦学习，精心钻研，在导师指导下撰写完成高水平论文2篇。研究生会主席，2018级安全工程专业硕士研究生孟千翔主动请缨，加入乌鲁木齐市米东区安居社区的防疫志愿队伍，每天严格按照社区安排时间值班值勤，对进出社区人员进行信息登记、测量体温、车辆消毒，协助张贴宣传海报，发放疫情防控“明白纸”。工作之余，开展社区调研，了解居民对菜价、物价的意见，并向社区上报反馈。研究生各党支部开展“线上”主题党日活动，策划了“众志成城、共克时艰——研究生在行动”优秀作品征集活动，传播科学防疫知识，讲述防控工作中的感人故事，向社会传递正能量。一场“战疫”经历，留给每个人的，不仅仅是一个个感人至深的故事，还有这场“战疫”所展现出的“责任、奉献、逆行、生命至上”的情怀与担当。目前，如何适应国内外疫情防控新形势，及时完善疫情防控策略和应对举措，同时抓好研究生招生与培养工作，实施研究生创新计划和质量提升计划，围绕高质量发展，服务高质量发展，还任重道远。面对困难，研究生院全院上下努力学习并实践科学的思想方法和工作方法，以“排除万难、夺取胜利”的战斗精神和“头拱地、向前冲”的奋斗姿态，奋笔书写疫情防控和研究生教育的新答卷。（图/文 马立瑜 信永华 贾强）

日前，教育部透露2020年考研国家分数线预计4月中旬左右公布。由于疫情影响，2020年度的研究生招录进度推迟，而随着分数线出炉日期大致确定，不少考生开始关注，今年的考研复试形式是否改变，传说中的“云复试”是否会成现实。国家分数线将于4月中旬出炉自划线高校何时“定分”仍不明晰2020年硕士研究生考试报名人数高达341万人，这一数字较上一年度增加了51万人，刷新历史新高。本次研招的笔试在去年12月下旬举行，受新冠肺炎疫情影响，初试成绩直到2月下旬才陆续放榜。相继推迟的，还有国家划定的分数线。教育部3月25日发布消息，2020年考研国家分数线预计在4月中旬左右公布，相关复试工作安排将视疫情和高校开学情况另行通知。复试时间和方式待定多地高校已筹划“网络复试”预案自各地公布初试成绩后，各大高校相继开展了初试分数复核工作。在疫情防控要求下，各大高校均要求成绩查询和复核申请不接受现场申请咨询。在分数线出炉日期大致确定的背景下，今年的考研复试的形式是否变化，传说中的“云复试”会不会来，成了“考研一族”最关心的话题。从多所高校发布的硕士研究生招生公告来看，目前复试时间和形式仍是未知数。多所高校发文称，将根据上级主管部门统一部署进行。尽管复试时间和形式没有完全明确，但也有学校为疫情下的复试工作筹划了预案。最近有几所学校在 官方平台通知了关于2020 考研复试形式，一起看看：中国医科大学(沈阳)中国医科大学召开招生就业工作领导小组2020年第一次全体会议。在完成了会议全部议程后，闻德亮校长就做好2020年招生工作强调指出：一要做好本科生和研究生招生计划分配工作。二要做好疫情防控形势下的研究生复试工作。要坚持科学选拔、公正公开、全面考察的原则，进一步细化完善网上复试面试规范，做好应对各种突发事件预案，在保证录取质量的前提下，做到网上复试面试"零投诉""无差错"。华中农业大学华中农业大学文法学院研究生工作相关政策问答严格按照国家教育部、省教育厅、学校关于研究生招生相关文件要求组织研究生复试，积极筹备复试条件，学习视频面试技能，落实面试专家等，做到提前谋划。山东科技大学山东科技大学数学与系统科学学院，举行研究生"云复试"大练兵。3月21日、22日，数学学院借助会议平台举行研究生"云复试"大练兵，助力考研学子。受疫情影响，考虑到很多高校今年研究生复试形式或改为线上复试。数学学院积极应对，分析研判，全员动员，落实助力学生考研的各项工作，努力为学生提供全面周到的考研精准服务，帮助学生提高应变能力和综合素质，增强考研信心，助力学生在成长成才路上行的更远，攀的更高。广东技术师范大学&东北林业大学桂林电子科技大学桂林电子科技大学艺术与设计学院3月17日晚，在腾讯会议上开展研究生复试及评估工作会议。会议要求，认真贯彻落实好研究生招生复试工作，根据当前疫情防控形势招生复试工作需要做好线上与线下的两种模式准备。取消2020届硕士研究生的面试？近日沈阳化工大学经济与管理学院张展教授建议：取消2020届硕士研究生面试，直接以笔试成绩确认录取，并表示该建议已经提交给民盟中央参政议政部门。张展教授建议取消复试的原因有以下几点：一是将研究生录取工作简单而有效化，在减轻政府部门管理工作压力的同时，还可以稳定考生与家长的情绪；二是可以避免由考生复试而带来的社会负面情绪和舆论，同时也有利于学生的就业抉择。这则消息引起了比较大的关注。网上很多同学都表示很赞成取消复试面试，他们表示网络复试很难保证公平。首先就取消复试这件事本身来看注定会出现两极分化，高分党希望取消复试，省去了不少流程，也避免了复试表现不佳高分被刷的情况；而擦线党则认为复试很有必要对于他们而言为了在复试中逆袭可能已经准备了较长的时间。无论如何，现在一切都是猜测，在正式通知下达前，我们能做的就是做好各种可能的后续准备！

大众网青岛3月4日讯（记者 潘超）为了积极推进山东科技大学人文素质教育工作的开展，弘扬“科大”优秀传统文化，将“科大精神文化成果”转化为全体师生的自觉行为习惯，近日，山东科技大学文法学院开设了《中国传统文化》、《法治教育》两门特色通识课，培养学生的人文精神和人文情怀。为使人文素质教育工作更加符合山东科技大学特点，该校文法学院多次召开专题会议，并带领相关筹备人员特赴山东大学中华传统文化研究与体验基地及山东省互联网传媒集团考察调研。在充分观摩基础上，深入学习人文素质教育平台建设经验及做法，结合该校素质教育特色及实际情况，制定具备更高执行力、影响力的特色课程实施方案。据介绍，特色通识课《中国传统文化》是紧密结合山东科技大学有关制定2017版本科培养方案的指导意见，面向全院学生开设的通识课程。课程旨在通过引导学生对“精神”的理解，加强人文情怀，塑造学生的优秀品格，培养具有“科大精神、家国情怀、国际视野”的优秀人才。课程主要包括文化变革与文化自觉、哲学智慧、汉字印记、诗词美学、礼法之变、民俗风情、齐鲁风采等十一章内容，涵盖古今优秀文化传统及现代语境下的中华文化传播等丰富内涵，重点突出了我校的科技文化，加强了中华文化的呈现力、诠释力和传播力，能够有效帮助学生们对传统文化的理解和领悟。《法治教育》是根据该校学生专业特点，以非法学专业学生为授课对象，为提高学生法律素养、塑造法治精神而开设的通识课程。课程系统传授中国特色社会主义法学理论体系的基本内涵、中西法治国家中西方理论、依法治国理念、宪法及各大部门法基本常识、法律与社会生活的关系等主要内容，促使学生树立法治信仰、践行法治理念、参与法治实践，形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。据悉，山东科技大学的特色通识课将优秀传统文化通过课堂传授、文化实践等相辅相成的方式文以化人，为培养该校高素质的人才奠定了坚实的通识基础。

半岛网9月9日讯 在山东科技大学文法学院，几乎没人不认识李光禄老师。执教三十余年，他给一届届学生、给数不清的学子们播下法治种子和做人的道理。他的课基本不用点名，但总是全勤；很多毕业多年的学生，还会一个电话打给他，诉说自己工作生活遇到的困难和挫折、分享成功和快乐。他就是山东科技大学2020年“最美教师”李光禄。他主持完成国家社科基金项目、国家软科学项目各一项，省部级项目八项（其中教学改革项目二项），国家知识产权局委托项目一项。出版《差别生态责任》等论著五部；主编《新合同法教程》等法学教材五部，指导学生在各种省级、国家级竞赛中屡获奖项……这些数不清的荣誉、声名，都被李光禄看作“虚名”。相比“最美”荣誉，他告诉记者，自己更看重的是“育人”。他觉得，每一份成绩的取得，都是大家一块努力的结果，而“让学生成为有作为、有情怀的有用之才”是他对教师这个岗位的朴素信念。李光禄，1985年留校任教，曾任文法学院、马克思主义学院院长，现任应用法学研究所所长。三十余年来，敬业爱岗，勤勤恳恳，凭着对理想信念的执着追求和一股自强不息的韧劲，出色践行了“传道、授业、解惑”的神圣职责。爱讲台 循循善诱 笃行致远“他的课不需要点名，基本都是爆满的。”这是学生对李光禄的评价。对法律知识的信手拈来，贴近生活的小故事，李光禄对学生更多的是循循善诱，“让学生建立起是非曲直的判断能力，树立正确的认知和价值取向。”学生反映，上他的课，是学习任务也是一种享受，不仅能学到知识，往往能在愉快中受到启发。和学生走得近，源于他始终保持和学生心贴心的互动和共鸣。1985年，毕业伊始的李光禄开始担任学生辅导员工作，他深知自身修养在做好学生工作中的重要性，“一日三省吾身”，不时反思、修正自己的所言所行。研究生毕业后，从事学校思想品德课的教学研究工作，他以身立教，对所讲授的内容做到自己首先“坚信不疑 ”，并在弄懂弄通的基础上融入自己的情感，使教学过程充满感染力和正能量，能够与同学进行良性互动和共鸣。1997年转入法学专业教学后，他丝毫不放松对自己思想品德的高要求，积极探索课程思想政治教育的方式方法，与同事一道，培养出了一批批德才兼备的优秀毕业生。“听他的课，不仅兴趣盎然，还会会心一笑”，“教室里时常会多出几名蹭课的旁听生”，在期中检查座谈会上，多次有学生高度评价李光禄老师的课堂教学。他讲课全神贯注，注重把知识讲清、讲活，力争使每堂课有神有色，学生听得进、听得懂，听有所悟、学有所得。他会及时解答学生学习和生活中遇到的问题，几乎每一个课间，你总能看到他与学生的密切交流，每门课程的第一堂课，他都会把电话、邮箱等联系方式告知学生，以便于与学生交流。针对学生的个体差异，他因材施教，设法挖掘学生的特质和潜力，帮助学生制订科学的学习计划和合理成长目标。学生韩祥波心有余力，他鼓励其提前学习相关课程，协调学校有关部门使其提前一年毕业并考取了北京某知名高校的研究生；在安徽律师界已“大名鼎鼎”的毕业生王文昌，在校时是著名的“调皮捣蛋”生，不时会受到批评甚至处分，但毕业后却每每感念李光禄作为专业课老师对他的苦口婆心和不离不弃；学生张琳因高考报考志愿不当，被我校录取到校后仍不能释怀，多次流露出退学重考的念头，他多次与其深入交流，并作为其整个本科阶段指导教师，提供全天候的可能帮助，该生香港大学博士毕业后，已在其研究领域成绩斐然。重学术 自强不息 笃行致远在文法学院，学生们都知道有个深受大家欢迎的教法律的教师李光禄——但是很多人不知道的是，李光禄最开始并不是法律出身，为了教好法律，他日复一日、如饥似渴的加以钻研学习，利用全部业余时间去充实提升自己，成为一个“半路出家”的跨界大师。1985年，李光禄从工程学科本科毕业。而留校工作的他，逐渐发现自己对法律知识更有兴趣和科研热情，于是开始在此深耕。但是由于所从事的法学专业内容更新较快，加之法学学科知识与其本科所学的工程学科内容相去甚远，与硕士所学专业也很不一致，需要付出大量的时间和精力去了解掌握新知识，锻炼新能力。并且，在法学专业创设初期，师资力量极为短缺，作为系主任的他不得不“一身多用”，承担了多门主干课程的教学工作。或许是受到“天行健，君子以自强不息”古训的激励，“自强不息”在他身上体现得尤为充分。为高质量完成任务，他购买了大量的相关书籍，日复一日、如饥似渴的加以钻研学习，利用全部业余时间去充实提升自己。诗书勤乃有，不勤腹空虚。长期的勤奋学习研究，他恪守住了传道授业解惑的职责要求。在三十多年的教学生涯中，先后主讲过包括《民法》《合同法》《经济法》《环境与资源保护法》《专业英语》《律师实务》在内的十余门专业主干课程。李光禄认真对待每一堂课，热心对待每一位学生，每一门课程都倾注了他大量的劳动和心血。本着“教书-育人”并重的要求，积极探索教育教学的新模式、新方法，反复琢磨优化教学方案。他笃信“教—研”相长的哲理，并能在工作中加以贯彻落实。他把研究中的所思所感应用到教学之中，有效提升了教学效果和质量。为扩展视野和更新自己的知识结构，先后到Boston College、复旦大学进修学习。他还担任省精品课程群《经济法律》总负责人及《物权法》课程负责人，在优化课程内容、改进教学方式等方面做了诸多有益的探索。李光禄努力以科研促进教学、服务育人，积极运用所学所能分析解决社会现实问题，主持完成国家社科基金项目、国家软科学项目各一项，省部级项目八项（其中教学改革项目二项），国家知识产权局委托项目一项。出版《差别生态责任》等论著五部；主编《新合同法教程》等法学教材五部；发表《页岩气开发压裂液信息披露的法律策略》等学术论文五十余篇。其研究成果获山东省社科优秀研究成果三等奖一项，省优秀教学研究成果二、三等奖各1项。其卓有成效的工作得到了学院师生和学校的高度肯定，曾连续四届被评为山东科技大学“教学名师”，多次被评为“优秀教师”等。固根本 殚精竭虑 立德树人在做好专业教学与研究的同时，李光禄不满足于“一花独放”，在耕耘好自己“责任田”的同时，竭力推进并实现“百花齐放春满园”。种树者，必培其根。在担任法学系主任及文法学院主要负责人期间，他聚焦人才培养，采取了系列措施，全力营建有利于人才成长的优良环境。他结合学院实际，提出“活力、厚实、和谐”的工作宗旨，强调个性的张扬，倡导厚德载物、扎实工作，重视同学与同学之间、教师与教师之间、同学与教师之间和谐关系的塑造。他积极推进教育教学改革，倡领、组织实施和参与了包括“法学+会计”复合人才培养、思政课实践教学新方案设计与实施、大类招生在内的探索。注重教学科研、管理、社会服务团队建设，把教学育人、管理育人、社会服务反哺育人的理念贯穿于日常工作之中，营造全院全员多维度育人的氛围。为不断提升师资队伍实力，李光禄多次亲赴相关高校动员、筛选所需师资，积极联系境外学者以不同方式来我校工作。配合学校的“导航”计划，主动为青年教师站稳站好讲台出谋划策；总结提炼自己的教育教学经验，多次在全院范围内开设“示范课”；采取各种办法鼓励教师外出交流、继续深造或访学；重视与校外的学术交流与合作，与中国资源与环境保护法学会、山东省法学会等学术机构保持密切联系，能够及时掌握并运用相关学术信息特别是前沿信息，确保教学内容的前瞻性和时效性；把“导师制”引入本科阶段，为学生提供时时地解惑，在学习、生活、就业等方面提供一对一帮助，等等。经过多年间努力，学院师资的学缘结构明显优化，学院教师的产出明显增多增强，多次获得学校教学比赛一等奖及多项省级奖励，获批研究课题的数量、层次和科研经费屡创新高。学生在各种省级、国家级竞赛中屡获奖项，学生工作连续十余年列学校前茅……事实证明，上述有力举措均成为学院师生成长成才的优渥土壤、有力支撑和适宜环境，学院也因此于2009年被学校授予“集体突出贡献奖”。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。在李光禄看来，人生的意义是多重的——为培养出优秀学子而努力恰是做教师的珍贵意义。他说，自己也将继续努力下去，和更多的同事一道，谱写好一曲育人之歌。半岛全媒体记者 刘娇娇 通讯员 任波 李冬【来源：大众报业·半岛网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

引言特殊时期，为了保证学生的健康与安全，研究生复试遥遥无期。近日，人民政协网刊文《取消考研复试最能实现相对公平》。文章指出，特殊时期，研究生复试被推迟。而随其后出现的“云复试”亦有一定的局限性，线下复试延期举行也存在不同程度的问题，取消研究生复试相较而言更合理。保证学生的健康安全是首要的任务，线下复试的时间和地点都在极大程度上受疫情不确定性的影响。安全第一的宗旨使得线下复试遥遥无期，一直等待又难免会影响应届考生的安排。线下复试无论是尽快进行还是延期举行都存在着不同程度的问题，取消复试显然比在如何进行线下复试中纠结要来得爽快。取消考研复试更能实现相对公平吗？相较于其他途径而言，的确存在很大的优越性。2020年会不会取消复试？有可能！什么是研究生复试考研复试是研究生考试重要的一个组成部分，在最终排名中占有很大的比重。如果说初试着重考察考生对基础知识和专业知识的掌握程度，那么复试主要是考察考生的专业素质和综合能力。复试也分笔试和面试，考查的范围更加宽泛。研究生复试重要吗研究生复试当然重要，但是针对不同分数段的考生，重要的程度也存在差异：对于高分段的考生，排名相对比较靠前。那么即使考研复试的成绩会影响综合排名的变化，但是基本上问题不会很大。不是很重要并不代表可以忽视或者是轻视，相反，同样也需要认真的去对待。对于中低分段的考生，排名如果刚刚挤进招生名额，那么复试就变得特别重要。稍有不慎，极有可能因为复试成绩的不理想而落榜。因此，此分段的考生就需要积极认真地去准备。对于低分段的考生，如果恰好有机会进入复试，那么复试就是救命稻草。成绩的高低也直接决定着考研的成功与否。更需要花费大量的功夫去准备！高校通知很多高校已经发布了考研复试的相关通知：中国医科大学(沈阳)中国医科大学召开招生就业工作领导小组2020年第一次全体会议。表示要在保证录取质量的前提下，做到网上复试面试"零投诉""无差错"。华中农业大学华中农业大学文法学院研究生工作严格按照国家教育部、省教育厅、学校关于研究生招生相关文件要求组织研究生复试，积极筹备复试条件，学习视频面试技能，做到提前谋划。山东科技大学山东科技大学数学与系统科学学院，举行研究生"云复试"大练兵。努力为学生提供全面周到的考研精准服务。桂林电子科技大学桂林电子科技大学艺术与设计学院开展研究生复试及评估工作会议。会议决定根据当前形势招生复试工作需要做好线上与线下的两种模式准备。考研复试会取消吗对于这个问题，仁者见仁智者见智，存在很多不同的声音和看法。由于特殊时期的影响，考研复试存在被取消的可能性。复试一拖再拖，无论对于应届生还是非应届生，都面临巨大的时间成本。毕业设计，毕业考试，工作机会，经济条件都将遭受持续打击。但更大的可能是多种复试方案并行，例如不同区域的高校结合自身的情况制定不同的复试方案；针对专业硕士与学术硕士制定不同的复试方案等等。你觉得呢？快来评论区发表一下看法吧！喜欢的麻烦点个关注，谢谢大家！

再寒冷的冬天，也会绽放艳丽的花儿。2020年新冠肺炎疫情防控期间，一首在读研究生创作的歌曲在网上被广泛传播，感动得人们热泪盈眶，约纷点赞、留言。这是2018级音乐学硕士研究生孙国栋携手作家鲁克创作的歌曲《看不见你的脸》。“看不见你的脸/看不清你的眼/你的身影让我心安/你的声音让我留恋/不能牵你的手/不能靠你的肩/为了兄弟姐妹把热血奉献/中华大地有你就平安……”孙国栋与鲁克创作的歌曲被山东教育电视台、青岛V视、半岛V视等采访播出，被哔哩哔哩、视友等平台广泛转发，还被《学习强国》专门报道。受疫情影响，山东科技大学9000多名研究生与本科生一样，不能返校学习。研究生院精心组织，周密安排，坚决做到停课不停学、停课不停教。能源学院院长陈绍杰教授积极响应“停课不停学”的要求，开设网课，定期与研究生保持联系，关心指导学生，了解学生科研进展情况，线上查看研究生毕业论文，耐心指导，精心点拨。导师的悉心教导与暖心服务，使遭遇疫情寒冬的广大研究生倍感温暖，如沐春风。……面对新中国成立以来防控难度最大的这次重大突发公共卫生事件，不仅仅是一个个导师、学生，所有从事研究生教育、管理工作的人，按照学校的统一部署，在校疫情防控小组的领导下，坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策，在这危难时刻的大战、大考中，立足岗位，担当作为，以实打实的韧劲，实打实的奉献，交出了一份实打实的合格答卷。精心组织 迅速行动疫情发生以来，学校研究生主管部门深入贯彻上级和学校有关指示精神，认真研判形势，全方位构筑疫情防控和研究生培养工作机制，并严格执行，保证各项制度、政策、措施落地落实落细。1月23，除夕前夜，校党委书记罗公利紧急召开会议，布置疫情防控工作。当天，研究生院积极响应，迅即制定了《应对开学前后研究生新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的应急方案》。2月3日，发出《致全体导师、研究生和2020级研究生考生的信》，对2020年春季学期相关工作进行了调整和总体安排。紧接着，一系列相关通知密集下发，《关于2019-2020学年第二学期研究生网络课程开课通知》《关于延长2020年普通招考博士生网上报名时间及推迟举行招生考试的通知》《关于做好2020年上半年研究生学位授予工作的通知》先后出台，面对受疫情严重冲击的研究生教学与管理，做出适时的精准调整，保障了研究生教育管理工作的有序进行。面对突如其来的疫情，研工部闻令而动，迅速行动，坚决贯彻“学校主导，学院主管，导师主责”的管理机制，积极应对，与学生处、团委等部门相互配合，启动学生信息排查工作，制定《疫情防控期间研工战线工作指南》，通过“嵙大研究生”公众号推送各类疫情防控知识，及时发现、报道疫情防控中的典型事迹，做好舆论引导。人员摸排和数据上报是疫情防控的一项重要工作。研究生院组织专人通过研究生辅导员和导师摸排，细致核查上报数据，精确掌握留校研究生、湖北籍研究生、在湖北居住研究生、国（境）外访学研究生等数据，了解学生健康情况，撰写工作预案，做好贫困生资助，做到底数清、情况明，确保数据上报、工作安排、学生管理与服务等各项防疫任务落实落细。停课不停学 停课不停教疫情打乱了原先的部署和节奏。面对研究生不能返校的实际，研究生导师们坚持立德树人根本任务，不忘育人使命，以线上形式指导研究生学业，坚决做到“停课不停学、停课不停教”，确保研究生学习效果和培养质量。疫情期间，副校长李玉霞率研究生院相关人员多次检查、调研研究生“线上教学”开展情况，对教师线上授课进行观摩，详细询问教师“线上教学”进度、中外学生学习情况、信息技术运用及“线上教学”感受，并深入机电学院、化工学院、文法学院等学院教师办公室，对教师“线上教学”进行观摩，对大家积极尝试新教学模式、坚持线上教学表示慰问。研究生院院长韩作振除在面上统筹安排、着力推进全院的疫情防控工作外，在研究生培养中，以身作则，组织团队研究生针对现有资源制定个人防疫期间学习、研究计划，对研究生单独线上辅导，以视频形式组织定期交流与指导，传达学校疫情防控工作要求，精心布置研究生防控工作，传授防控知识，指导研究生因时制宜、因地制宜开展学习与研究，“宅”家研读。全体研究生指导教师与国内外研究生保持密切联系，指导学生开展科学研究，线上查看、指导研究生毕业论文。博士生导师谭云亮、刘伟韬、秦忠诚等，疫情期间每天按时上下班，高度重视作业的批改、讲评和学位论文的指导与把关，不放松要求，不降低标准，指导中讲理论更讲方法，“授之以鱼”同时“授之以渔”。广大指导教师通过QQ、微信、超星平台、学银在线等方式与研究生互动，并积极做好科研工作，加班加点撰写基金、论文，努力提升科研能力和水平。测绘学院研究生导师刘尚国采用多媒体交互、协作共享等多种方式坚守教学与科研阵地，指导研究生进行仿真实验、论文撰写，及时调整研究生的科研工作安排，确保“停课不停教、停课不停学、质量不降低”。在传承中担当 在历练中成长这次新冠肺炎疫情，是一场全球性的重大灾难。如何应对灾难，是对人的考验，也是对人的历练。人生的“拔节孕穗期”，在青春岁月博观约取，才能在人生旅程中厚积薄发。疫情防控期间，广大研究生特别是研究生党员初心如磐，使命在肩，或潜心科研，或志愿服务，用实际行动彰显了当代青年的责任与担当。疫情期间，2016级海洋测绘专业博士研究生辛明真以“不饱食以终日，不弃功于寸阴”的自觉，克服种种不利因素，坚持刻苦学习，精心钻研，在导师指导下撰写完成高水平论文2篇。研究生会主席，2018级安全工程专业硕士研究生孟千翔主动请缨，加入乌鲁木齐市米东区安居社区的防疫志愿队伍，每天严格按照社区安排时间值班值勤，对进出社区人员进行信息登记、测量体温、车辆消毒，协助张贴宣传海报，发放疫情防控“明白纸”。工作之余，开展社区调研，了解居民对菜价、物价的意见，并向社区上报反馈。研究生各党支部开展“线上”主题党日活动，策划了“众志成城、共克时艰——研究生在行动”优秀作品征集活动，传播科学防疫知识，讲述防控工作中的感人故事，向社会传递正能量。一场“战疫”经历，留给每个人的，不仅仅是一个个感人至深的故事，还有这场“战疫”所展现出的“责任、奉献、逆行、生命至上”的情怀与担当。目前，如何适应国内外疫情防控新形势，及时完善疫情防控策略和应对举措，同时抓好研究生招生与培养工作，实施研究生创新计划和质量提升计划，围绕高质量发展，服务高质量发展，还任重道远。面对困难，研究生院全院上下努力学习并实践科学的思想方法和工作方法，以“排除万难、夺取胜利”的战斗精神和“头拱地、向前冲”的奋斗姿态，奋笔书写疫情防控和研究生教育的新答卷。（图/文 马立瑜 信永华 贾强）

日前，教育部透露2020年考研国家分数线预计4月中旬左右公布。由于疫情影响，2020年度的研究生招录进度推迟，而随着分数线出炉日期大致确定，不少考生开始关注，今年的考研复试形式是否改变，传说中的“云复试”是否会成现实。国家分数线将于4月中旬出炉自划线高校何时“定分”仍不明晰2020年硕士研究生考试报名人数高达341万人，这一数字较上一年度增加了51万人，刷新历史新高。本次研招的笔试在去年12月下旬举行，受新冠肺炎疫情影响，初试成绩直到2月下旬才陆续放榜。相继推迟的，还有国家划定的分数线。教育部3月25日发布消息，2020年考研国家分数线预计在4月中旬左右公布，相关复试工作安排将视疫情和高校开学情况另行通知。复试时间和方式待定多地高校已筹划“网络复试”预案自各地公布初试成绩后，各大高校相继开展了初试分数复核工作。在疫情防控要求下，各大高校均要求成绩查询和复核申请不接受现场申请咨询。在分数线出炉日期大致确定的背景下，今年的考研复试的形式是否变化，传说中的“云复试”会不会来，成了“考研一族”最关心的话题。从多所高校发布的硕士研究生招生公告来看，目前复试时间和形式仍是未知数。多所高校发文称，将根据上级主管部门统一部署进行。尽管复试时间和形式没有完全明确，但也有学校为疫情下的复试工作筹划了预案。最近有几所学校在 官方平台通知了关于2020 考研复试形式，一起看看：中国医科大学(沈阳)中国医科大学召开招生就业工作领导小组2020年第一次全体会议。在完成了会议全部议程后，闻德亮校长就做好2020年招生工作强调指出：一要做好本科生和研究生招生计划分配工作。二要做好疫情防控形势下的研究生复试工作。要坚持科学选拔、公正公开、全面考察的原则，进一步细化完善网上复试面试规范，做好应对各种突发事件预案，在保证录取质量的前提下，做到网上复试面试"零投诉""无差错"。华中农业大学华中农业大学文法学院研究生工作相关政策问答严格按照国家教育部、省教育厅、学校关于研究生招生相关文件要求组织研究生复试，积极筹备复试条件，学习视频面试技能，落实面试专家等，做到提前谋划。山东科技大学山东科技大学数学与系统科学学院，举行研究生"云复试"大练兵。3月21日、22日，数学学院借助会议平台举行研究生"云复试"大练兵，助力考研学子。受疫情影响，考虑到很多高校今年研究生复试形式或改为线上复试。数学学院积极应对，分析研判，全员动员，落实助力学生考研的各项工作，努力为学生提供全面周到的考研精准服务，帮助学生提高应变能力和综合素质，增强考研信心，助力学生在成长成才路上行的更远，攀的更高。广东技术师范大学&东北林业大学桂林电子科技大学桂林电子科技大学艺术与设计学院3月17日晚，在腾讯会议上开展研究生复试及评估工作会议。会议要求，认真贯彻落实好研究生招生复试工作，根据当前疫情防控形势招生复试工作需要做好线上与线下的两种模式准备。取消2020届硕士研究生的面试？近日沈阳化工大学经济与管理学院张展教授建议：取消2020届硕士研究生面试，直接以笔试成绩确认录取，并表示该建议已经提交给民盟中央参政议政部门。张展教授建议取消复试的原因有以下几点：一是将研究生录取工作简单而有效化，在减轻政府部门管理工作压力的同时，还可以稳定考生与家长的情绪；二是可以避免由考生复试而带来的社会负面情绪和舆论，同时也有利于学生的就业抉择。这则消息引起了比较大的关注。网上很多同学都表示很赞成取消复试面试，他们表示网络复试很难保证公平。首先就取消复试这件事本身来看注定会出现两极分化，高分党希望取消复试，省去了不少流程，也避免了复试表现不佳高分被刷的情况；而擦线党则认为复试很有必要对于他们而言为了在复试中逆袭可能已经准备了较长的时间。无论如何，现在一切都是猜测，在正式通知下达前，我们能做的就是做好各种可能的后续准备！

大众网青岛3月4日讯（记者 潘超）为了积极推进山东科技大学人文素质教育工作的开展，弘扬“科大”优秀传统文化，将“科大精神文化成果”转化为全体师生的自觉行为习惯，近日，山东科技大学文法学院开设了《中国传统文化》、《法治教育》两门特色通识课，培养学生的人文精神和人文情怀。为使人文素质教育工作更加符合山东科技大学特点，该校文法学院多次召开专题会议，并带领相关筹备人员特赴山东大学中华传统文化研究与体验基地及山东省互联网传媒集团考察调研。在充分观摩基础上，深入学习人文素质教育平台建设经验及做法，结合该校素质教育特色及实际情况，制定具备更高执行力、影响力的特色课程实施方案。据介绍，特色通识课《中国传统文化》是紧密结合山东科技大学有关制定2017版本科培养方案的指导意见，面向全院学生开设的通识课程。课程旨在通过引导学生对“精神”的理解，加强人文情怀，塑造学生的优秀品格，培养具有“科大精神、家国情怀、国际视野”的优秀人才。课程主要包括文化变革与文化自觉、哲学智慧、汉字印记、诗词美学、礼法之变、民俗风情、齐鲁风采等十一章内容，涵盖古今优秀文化传统及现代语境下的中华文化传播等丰富内涵，重点突出了我校的科技文化，加强了中华文化的呈现力、诠释力和传播力，能够有效帮助学生们对传统文化的理解和领悟。《法治教育》是根据该校学生专业特点，以非法学专业学生为授课对象，为提高学生法律素养、塑造法治精神而开设的通识课程。课程系统传授中国特色社会主义法学理论体系的基本内涵、中西法治国家中西方理论、依法治国理念、宪法及各大部门法基本常识、法律与社会生活的关系等主要内容，促使学生树立法治信仰、践行法治理念、参与法治实践，形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。据悉，山东科技大学的特色通识课将优秀传统文化通过课堂传授、文化实践等相辅相成的方式文以化人，为培养该校高素质的人才奠定了坚实的通识基础。

半岛网9月9日讯 在山东科技大学文法学院，几乎没人不认识李光禄老师。执教三十余年，他给一届届学生、给数不清的学子们播下法治种子和做人的道理。他的课基本不用点名，但总是全勤；很多毕业多年的学生，还会一个电话打给他，诉说自己工作生活遇到的困难和挫折、分享成功和快乐。他就是山东科技大学2020年“最美教师”李光禄。他主持完成国家社科基金项目、国家软科学项目各一项，省部级项目八项（其中教学改革项目二项），国家知识产权局委托项目一项。出版《差别生态责任》等论著五部；主编《新合同法教程》等法学教材五部，指导学生在各种省级、国家级竞赛中屡获奖项……这些数不清的荣誉、声名，都被李光禄看作“虚名”。相比“最美”荣誉，他告诉记者，自己更看重的是“育人”。他觉得，每一份成绩的取得，都是大家一块努力的结果，而“让学生成为有作为、有情怀的有用之才”是他对教师这个岗位的朴素信念。李光禄，1985年留校任教，曾任文法学院、马克思主义学院院长，现任应用法学研究所所长。三十余年来，敬业爱岗，勤勤恳恳，凭着对理想信念的执着追求和一股自强不息的韧劲，出色践行了“传道、授业、解惑”的神圣职责。爱讲台 循循善诱 笃行致远“他的课不需要点名，基本都是爆满的。”这是学生对李光禄的评价。对法律知识的信手拈来，贴近生活的小故事，李光禄对学生更多的是循循善诱，“让学生建立起是非曲直的判断能力，树立正确的认知和价值取向。”学生反映，上他的课，是学习任务也是一种享受，不仅能学到知识，往往能在愉快中受到启发。和学生走得近，源于他始终保持和学生心贴心的互动和共鸣。1985年，毕业伊始的李光禄开始担任学生辅导员工作，他深知自身修养在做好学生工作中的重要性，“一日三省吾身”，不时反思、修正自己的所言所行。研究生毕业后，从事学校思想品德课的教学研究工作，他以身立教，对所讲授的内容做到自己首先“坚信不疑 ”，并在弄懂弄通的基础上融入自己的情感，使教学过程充满感染力和正能量，能够与同学进行良性互动和共鸣。1997年转入法学专业教学后，他丝毫不放松对自己思想品德的高要求，积极探索课程思想政治教育的方式方法，与同事一道，培养出了一批批德才兼备的优秀毕业生。“听他的课，不仅兴趣盎然，还会会心一笑”，“教室里时常会多出几名蹭课的旁听生”，在期中检查座谈会上，多次有学生高度评价李光禄老师的课堂教学。他讲课全神贯注，注重把知识讲清、讲活，力争使每堂课有神有色，学生听得进、听得懂，听有所悟、学有所得。他会及时解答学生学习和生活中遇到的问题，几乎每一个课间，你总能看到他与学生的密切交流，每门课程的第一堂课，他都会把电话、邮箱等联系方式告知学生，以便于与学生交流。针对学生的个体差异，他因材施教，设法挖掘学生的特质和潜力，帮助学生制订科学的学习计划和合理成长目标。学生韩祥波心有余力，他鼓励其提前学习相关课程，协调学校有关部门使其提前一年毕业并考取了北京某知名高校的研究生；在安徽律师界已“大名鼎鼎”的毕业生王文昌，在校时是著名的“调皮捣蛋”生，不时会受到批评甚至处分，但毕业后却每每感念李光禄作为专业课老师对他的苦口婆心和不离不弃；学生张琳因高考报考志愿不当，被我校录取到校后仍不能释怀，多次流露出退学重考的念头，他多次与其深入交流，并作为其整个本科阶段指导教师，提供全天候的可能帮助，该生香港大学博士毕业后，已在其研究领域成绩斐然。重学术 自强不息 笃行致远在文法学院，学生们都知道有个深受大家欢迎的教法律的教师李光禄——但是很多人不知道的是，李光禄最开始并不是法律出身，为了教好法律，他日复一日、如饥似渴的加以钻研学习，利用全部业余时间去充实提升自己，成为一个“半路出家”的跨界大师。1985年，李光禄从工程学科本科毕业。而留校工作的他，逐渐发现自己对法律知识更有兴趣和科研热情，于是开始在此深耕。但是由于所从事的法学专业内容更新较快，加之法学学科知识与其本科所学的工程学科内容相去甚远，与硕士所学专业也很不一致，需要付出大量的时间和精力去了解掌握新知识，锻炼新能力。并且，在法学专业创设初期，师资力量极为短缺，作为系主任的他不得不“一身多用”，承担了多门主干课程的教学工作。或许是受到“天行健，君子以自强不息”古训的激励，“自强不息”在他身上体现得尤为充分。为高质量完成任务，他购买了大量的相关书籍，日复一日、如饥似渴的加以钻研学习，利用全部业余时间去充实提升自己。诗书勤乃有，不勤腹空虚。长期的勤奋学习研究，他恪守住了传道授业解惑的职责要求。在三十多年的教学生涯中，先后主讲过包括《民法》《合同法》《经济法》《环境与资源保护法》《专业英语》《律师实务》在内的十余门专业主干课程。李光禄认真对待每一堂课，热心对待每一位学生，每一门课程都倾注了他大量的劳动和心血。本着“教书-育人”并重的要求，积极探索教育教学的新模式、新方法，反复琢磨优化教学方案。他笃信“教—研”相长的哲理，并能在工作中加以贯彻落实。他把研究中的所思所感应用到教学之中，有效提升了教学效果和质量。为扩展视野和更新自己的知识结构，先后到Boston College、复旦大学进修学习。他还担任省精品课程群《经济法律》总负责人及《物权法》课程负责人，在优化课程内容、改进教学方式等方面做了诸多有益的探索。李光禄努力以科研促进教学、服务育人，积极运用所学所能分析解决社会现实问题，主持完成国家社科基金项目、国家软科学项目各一项，省部级项目八项（其中教学改革项目二项），国家知识产权局委托项目一项。出版《差别生态责任》等论著五部；主编《新合同法教程》等法学教材五部；发表《页岩气开发压裂液信息披露的法律策略》等学术论文五十余篇。其研究成果获山东省社科优秀研究成果三等奖一项，省优秀教学研究成果二、三等奖各1项。其卓有成效的工作得到了学院师生和学校的高度肯定，曾连续四届被评为山东科技大学“教学名师”，多次被评为“优秀教师”等。固根本 殚精竭虑 立德树人在做好专业教学与研究的同时，李光禄不满足于“一花独放”，在耕耘好自己“责任田”的同时，竭力推进并实现“百花齐放春满园”。种树者，必培其根。在担任法学系主任及文法学院主要负责人期间，他聚焦人才培养，采取了系列措施，全力营建有利于人才成长的优良环境。他结合学院实际，提出“活力、厚实、和谐”的工作宗旨，强调个性的张扬，倡导厚德载物、扎实工作，重视同学与同学之间、教师与教师之间、同学与教师之间和谐关系的塑造。他积极推进教育教学改革，倡领、组织实施和参与了包括“法学+会计”复合人才培养、思政课实践教学新方案设计与实施、大类招生在内的探索。注重教学科研、管理、社会服务团队建设，把教学育人、管理育人、社会服务反哺育人的理念贯穿于日常工作之中，营造全院全员多维度育人的氛围。为不断提升师资队伍实力，李光禄多次亲赴相关高校动员、筛选所需师资，积极联系境外学者以不同方式来我校工作。配合学校的“导航”计划，主动为青年教师站稳站好讲台出谋划策；总结提炼自己的教育教学经验，多次在全院范围内开设“示范课”；采取各种办法鼓励教师外出交流、继续深造或访学；重视与校外的学术交流与合作，与中国资源与环境保护法学会、山东省法学会等学术机构保持密切联系，能够及时掌握并运用相关学术信息特别是前沿信息，确保教学内容的前瞻性和时效性；把“导师制”引入本科阶段，为学生提供时时地解惑，在学习、生活、就业等方面提供一对一帮助，等等。经过多年间努力，学院师资的学缘结构明显优化，学院教师的产出明显增多增强，多次获得学校教学比赛一等奖及多项省级奖励，获批研究课题的数量、层次和科研经费屡创新高。学生在各种省级、国家级竞赛中屡获奖项，学生工作连续十余年列学校前茅……事实证明，上述有力举措均成为学院师生成长成才的优渥土壤、有力支撑和适宜环境，学院也因此于2009年被学校授予“集体突出贡献奖”。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。在李光禄看来，人生的意义是多重的——为培养出优秀学子而努力恰是做教师的珍贵意义。他说，自己也将继续努力下去，和更多的同事一道，谱写好一曲育人之歌。半岛全媒体记者 刘娇娇 通讯员 任波 李冬【来源：大众报业·半岛网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn