山东科技大学测绘研究生院

齐鲁网·闪电新闻6月26日讯6月24日，山东科技大学测绘学院举行隆重的2020届毕业生欢送仪式，祝贺毕业生们顺利完成学业，奔赴新的前程。学院院长阳凡林、学院党委副书记吴昊、团委书记孙金香以及辅导员李百川、张庆禹、韩雪丽、孙志勇、赵铭出席毕业典礼。上午6时30分，毕业典礼拉开帷幕。全体2020届毕业生身着学士服，齐聚学院楼天井，与自己亲爱的老师们合影留念。“祝贺你毕业了。”阳院长与每位同学亲切地握手，祝福每一位学子前程似锦。毕业生们向老师们致以衷心的感谢，表示一定会传承山科测绘精神，发奋图强，续写人生道路的辉煌。今年由于突如其来的疫情，测绘学院举办了“云”毕业晚会、毕业生座谈会等多场线上毕业活动，让毕业生们不留下青春的遗憾。随着仪式的结束，毕业生们挥手告别学校，开始了他们新的起点、新的征程。淄川区融媒体通讯员 郑舒允

在今年新冠肺炎疫情防控期间，山东科技大学测绘工程专业本科生的一组笔记意外走红，在网络上被纷纷传阅、留言赞叹。该校的校报还在一版显要位置做报道介绍，引起热议。看着“人家”这么漂亮入眼的笔记，一些网友感叹：果然是学霸级别的。更多网友深有同感：疫情阻隔，宅家“自由”了，不愿学习的总是找理由，而愿学习的总是找办法。这组笔记出自山东科技大学测绘学院测绘工程专业2018级、2019级本科生之手。今年疫情突发，所有学生不能返校学习，山东科技大学及时组织开展网上课程，倡导、组织大家居家学习。为进一步提高学生学习积极性，培养良好学习习惯，增强学习效果，推进学风建设，测绘学院在2018级、2019级本科生中开展了“最美笔记云分享”活动。活动分“云推荐”“云漂流”“云分享”3个环节，开展“最美笔记”评选。两个年级7个班共推荐优秀学习笔记81份，同学们将这些笔记制作成视频，通过网络进行“漂流”展示，并依托企业微信开展分享交流。分享交流中，班委邀请马悦、徐雅楠、卢圣琳、牟家睿、吴蕴泽、赵文迪6位同学进行经验分享，有200余名学生参加网络分享会。马悦、徐雅楠建议写笔记要精简易懂；牟家睿对于记笔记方法颇有心得，她认为要记好笔记，就要重视科学的笔记技巧，并对康奈尔笔记法、画图表、画思维导图等方法做了介绍；赵文迪介绍了自己的记笔记心得，并向大家推荐了一款记笔记软件“notability”……被所带学生亲切地称为“香香姐”的辅导员孙金香表示，善于记笔记是提高学习效率、巩固学习成果的有效方法之一。她鼓励大家勤于思考，善于学习，多交流，多请教，在不断地思考和学习中掌握科学的学习方法，养成良好的习惯，进而提高学习效率。山东科技大学测绘学院成立于2007年，其前身是地球信息科学与工程学院，已有60余年办学历史，是山东科技大学“工程学”山东省一流学科建设单位。其测绘工程专业位居全国第四名，以学风严谨著称，毕业生一次就业率及学生考研率均在学校名列前茅。（图/文 马立瑜 信永华 吴蕴泽）

中国青年网青岛12月1日电 (记者 王金海)一张比例尺稍小一点的地图上，要找到山东省滨州市滨城区并不是一件很容易的事。可是，通过对卫星遥感信息进行分析却可精准“捕捉”到这里的着火点——这就是近期山东科技大学一个科研团队在做的事情。孙林团队监测到着火点后使用无人机核查。 受访者供图一个普通下午，山东省春秋季秸秆焚烧火点遥感监测系统利用卫星监测到滨州市滨城区有一处秸秆焚烧疑似火点，监测员张文华立即发送火点快报，信息详情几分钟上报至山东省生态环境厅，提前消除了安全隐患。类似的场景在山东科技大学不胜枚举：利用卫星数据研发监测系统守护绿色青山、在疫苗运输车上安装山科大科研团队研发的微纳传感器监控车辆行程、生产智能采矿机器设备服务各大矿山企业、智能传感器网络工程实验室团队研发芯片用于医疗诊断……在山东科技大学，一项项科研成果越来越接地气，服务着人们的生活。“定量遥感，就是研究图像信息，普通人看来可能就是一张灰色或者彩色的图片，但在我们眼里，就可能代表一个个着火点、一片片污染源。”测绘学院孙林对记者介绍道。如何将所学专业应用到生活中去，将高大上的卫星遥感实现“接地气”的科技成果转化，这是摆在孙林团队面前的课题。测绘学院孙林孙林指导团队分析数据 受访者供图一名研究生做了一个形象的比喻：在浩瀚的太空中，有很多人造的“眼睛”正无时无刻地注视着地球和人类活动。它们“察颜观色”，见证地球的“喜怒哀乐”，那就是遥感卫星。山东科技大学科研团队所做的工作，就是把这些遥感卫星观察地球的数据下载下来，进行复杂的建模、分析，经过反复的科学实验，找出其中的规律，这才算迈出从遥感到应用的第一步。一份卫星数据，通过建模分析，需要判断出哪些地方在烧荒、哪里的湖泊被污染。这其中有没有误判?准确率高不高?由于信息的复杂性，模型计算经常会导致结果严重偏差，这样的误差在现实生活中根本没法完成实际应用，孙林表示：“减小误差、提高预判精准度是定量遥感实现应用的关键门槛。”孙林及其团队不断摸索、反复试验。最终，孙林及其团队打造了一套拥有完全自主知识产权的大范围内高时效性、高精度的“天空地”一体化秸秆焚烧火点遥感监测系统，成功实现山东全省范围内秸秆焚烧火点监测。从一开始建模不成熟到开发出一套完整的系统，从开始监测不准确到逐步提高准确度，最终，市场对经过磨练和检验的科研团队成果敞开了大门：承接国家气象局项目，用科技为“风雨雷电”把脉画像;承接山东省生态环境厅项目，用卫星数据守护绿水青山;承接青岛市即墨区、黄岛区水文局项目，用技术服务家乡一方水土……在山东科技大学，所有的科研成果研发过程几乎都是相似的。一代代科大人，依托学校高水平科研平台，围绕国家、区域和行业需求，与企业进行了科技成果和科技需求对接，不断以创新转型激发优势领域的内生研究动力，利用优势学科的科研力量，通过艰苦奋斗、不懈追求，让研究成果在各行各业得到应用。围绕科技成果转化，学校做了一系列工作。据介绍，目前，以新能源、智能装备、新一代信息技术为核心的新技术已成为山东科技大学内涵式发展的新路径。学校组建能源学部、人工智能学部等，协调多学科联合开展战略性、综合性问题研究;成立阿里云大数据学院、人工智能学院等，开展人才培养、科学研究;与政府和企业合作共建青岛智能无人系统创新研究院、新一代人工智能技术协同创新中心等科研平台。这些平台已成为产学研项目“蝶变”的场所。“天地转，光阴迫;一万年太久，只争朝夕。”山东科技大学校园里的这句标语成了很多教工的心里话，正如一位教师所说：“在紧张忙碌的时光里，科大人真切感受到了党性的高度、思想的锐度、改革的力度、工作的强度、发展的速度、民生的温度。”（来源：中国青年网）

为深入贯彻落实习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重要讲话精神，切实做好我校2020年硕士研究生（以下简称研究生）复试录取工作，根据《教育部关于印发〈2020年全国硕士研究生招生工作管理规定〉的通知》（教学函〔2019〕6号）、《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》（教学厅〔2020〕4号）、《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》（教学〔2006〕4号）、《山东省教育招生考试院关于做好山东省2020年硕士研究生复试录取工作的通知》（鲁招考〔2020〕25号）等文件精神，在确保安全性、公平性和科学性的基础上，结合我校实际，制定本工作方案。01、组织管理1.学校研究生招生工作领导小组统筹疫情防控和复试工作，负责领导和监督全校的研究生复试录取工作，解决研究生复试和录取工作中的重大问题。领导小组成员实行回避制度。2.校内各招生单位（以下简称各学院）成立以单位主要负责人为组长的研究生复试录取工作小组。复试录取工作小组具体负责制定本学院复试方案，组织开展本学院研究生复试和录取工作,对本单位的复试和录取结果负责，并负责处理考生的质疑、申诉和投诉。工作小组成员实行回避制度。3.各学科或专业（领域）成立研究生复试小组。研究生复试小组的主要职责是制定复试成绩评分标准，对考生进行复试、做好复试全程记录、给出复试成绩、提出拟录取名单报学院研究生复试录取工作小组。复试小组成员实行回避制度。复试小组一般不少于5人，小组成员须现场独立评分，评分记录要交学校集中统一保管，任何人不得改动。复试全程要录音录像，复试音像材料要由复试小组长、学院负责人、研究生院负责人、纪检监察人员签字密封后妥善保存于学校保密室备查。4.成立分管校领导任组长的疫情防控工作小组，制定疫情防控和突发事件处置实施方案，严密做好复试录取期间疫情防控工作。各学院复试过程中要严格落实上级及学校疫情防控工作要求，做好场地安排、卫生消毒、防疫物资、模拟预演等工作，确保人员和场所安全。5.成立研究生复试录取保障工作小组，负责复试录取期间的复试场所保障、网络带宽保障、复试设备用电保障、防疫物资保障、工作人员校园进出等。02、招生计划1.学校严格执行山东省教育厅下达的招生计划。2.各学院各学科或专业（领域）原则上按公布的招生计划执行。录取过程中若有调整，需根据生源情况等进行充分论证，并报研究生院同意。3.学术型招生计划可调整到专业学位使用，但专业学位招生计划不得调整到学术型专业使用。全日制计划和非全日制计划不得相互调整。4.录取为保留入学资格的考生，纳入当年的招生计划。03、复试工作要求（一）工作原则1.坚持安全性原则。将疫情防控贯穿复试录取工作全过程，确保广大师生生命安全和身体健康。2.坚持科学选拔。积极遵循并探索高层次专业人才选拔规律，结合学科专业特点和办学特色，采用多样化的考查方式方法，精心设计复试内容，确保选拔质量，宁缺毋滥。3.坚持公平、公正、公开。严格审查考生资格，严格复试过程规范管理，严肃考风考纪。做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全，切实维护考生的权益。4.坚持客观评价。各种考核结果原则上均应量化，有明确的等次标准与结果。5.坚持保密原则。务必将各环节及人员安排的保密工作当成重点任务，强化监督与管理，确保保密工作万无一失。（二）复试分数线1.我校根据2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求（国家线）、招生计划、生源情况等，划定学校复试分数线。2.我校同一招生学院，同一专业的全日制和非全日制复试线一致。3.对于一志愿上线人数充足的招生专业，我校复试采取差额形式，原则上按照不低于1:1.2的比例确定复试名单，并在我校研究生院网站公布各招生专业复试分数线。（三）复试资格审查。1.各学院要采用信息技术手段，通过综合对比有关数据库（如考生报考照片库）等措施，加强对考生身份的审查核验，严防替考。2.各学院在复试前，按照《招生简章》相关要求，对考生报名材料及考生资格进行审查，对不符合教育部有关规定的，不予复试。考生须于复试前，按照各学院具体要求，将毕业证书原件（应届本科毕业生提供在校历年学习成绩单）、身份证（应届本科毕业生另加学生证）、准考证、诚信复试承诺书、思想政治素质和品德考核表(见附件1)等材料的扫描件，上传到指定网站，经审查以上证件及材料合格后方可参加复试。审查不合格的考生不得参加复试，未经资格审查擅自参加复试者，其复试成绩无效。因疫情原因所提供材料无法加盖公章的，须在录取后再次提交加盖公章的相关材料。3.各学院如对考生提供的相关材料存有异议，须及时上报研究生院，并要求考生在规定时间内提供权威部门的认证报告。如考生在规定时间内没有提供权威部门的认证报告，其复试成绩无效。4.符合初试总分加分政策的考生，须按照学校通知要求提交加分申请及相关证明，学校根据教育部文件规定的加分范围和标准执行加分政策。5.退役大学生士兵计划考生需提交：《男（女）性应征公民入伍批准书》和《退出现役证》等材料原件的扫描件。（四）复试形式1.我校所有专业均采取远程复试方式进行。全校选用统一的远程复试系统，统筹安排，错时错峰，分批进行。各学院要提前组织模拟演练，确保复试过程安全、顺畅、有序、稳定。2.复试过程中，做到“三随机”，即：随机确定考生复试次序、随机确定考生所在评委分组、随机抽取复试试题。（五）复试内容包括专业课笔试、综合面试（含外语听力及口语测试）和同等学力加试，另外还包括思想政治素质和品德考核、心理素质考核、体检等环节。1.专业课笔试（满分100分，合格标准为35分）考试科目以当年招生专业目录为准，考试时间不低于45分钟。笔试科目通过网络远程进行，随机抽取复试试题。各学院要安排专门监考人员，实行实时远程视频监考，要求考生在空白纸张上用黑色中性笔答题，并在指定时间内提交答题结果。2．综合面试（满分100分，合格标准为35分）面试时间每生一般不低于20分钟。主要考查考生在校期间的学习成绩、基础知识、科研活动、培养潜质、综合能力，包含思想政治理论、道德品质、心理素质、人文素养、举止、表达和礼仪、专业外语和外语口语能力等。思想政治素质和品德考核通过专门问题问答和面试过程综合表现进行考察。外语听力及口语测试包括听力理解、会话能力等，分值占15分。各学院在对考生德智体美劳全面考察的基础上，突出对专业素质、实践能力、创新精神等内容考核，要通过考生大学学习成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信等补充材料，加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况的全面考查。3.考生复试总成绩为专业课笔试成绩、综合面试（含外语听力及口语测试）成绩两者之和，满分为200分。4.复试成绩占总成绩权重为40%。5.同等学力加试科目加试两门与报考专业相关的本科主干课程，加试科目不得与该考生初试及专业课笔试科目相同，加试笔试通过网络远程进行，考试时间为每门科目不低于45分钟，要求考生在空白纸张上用黑色中性笔答题，并在指定时间内提交答题结果。每门科目满分为100分，合格标准为35分。同等学力加试科目成绩不计入总分，不合格者不予录取。6.体检安排在新生报到时进行，体检不合格者不予录取。（六）复试具体安排各专业一志愿考生，错时错峰，分批组织进行网络远程复试，具体时间安排另行通知。04、调剂工作要求1.调剂是研究生招生录取工作的重要组成部分，各学院要坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，认真做好生源调剂工作。2.考生调剂基本条件：（1）符合调入专业的报考条件。（2）初试成绩符合第一志愿报考和调入专业A类考生的全国初试成绩基本要求。（3）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。（4）初试科目与调入专业初试科目相同或相近。（5）第一志愿报考照顾专业的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。（6）第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生，在满足调入专业报考条件的基础上，可申请相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入以上专业。（7）第一志愿报考法律（非法学）专业学位硕士的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。（8）参加单独考试的考生不得调剂。3.每次开放调剂系统持续时间不低于12个小时。对申请我校同一专业、初试科目完全相同的调剂考生，按考生初试成绩择优遴选进入复试的考生名单。不简单以考生提交调剂志愿的时间先后顺序等非学业水平标准作为遴选依据。4.数学一、二、三之间和英语一、二之间可顺向调剂，不可逆向调剂，如数学一可以调剂到数学二、英语一可以调剂到英语二，反之不可调剂。5.原则上非全日制研究生招收在职定向就业人员（非全日制硕士研究生定向培养就业协议书见附件2）。6.接收所有调剂考生必须通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行。未通过该系统调剂录取的考生一律无效。如考生未在规定时间内完成确认操作，则视为自动放弃。05、录取工作要求1.录取工作要严格执行招生政策，坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，努力提高研究生录取质量。2.各学院研究生复试录取工作小组根据本学院招生计划和考生总成绩、思想政治素质和品德考核等情况，研究确定各专业的拟录取名单。各学院按以下公式计算考生总成绩。考生总成绩计算公式：（初试总成绩/N）60%+（复试总成绩/2）40%=总成绩（保留两位小数）N=考生报考专业初试各科目满分之和/1003.复试不合格、同等学力加试不合格、思想品德考核不合格、心理素质考核不合格、或体检不合格的考生不予录取。4.考生总成绩相同时，依次比较复试成绩、初试成绩等。5.全日制和非全日制考生分别排队录取。6.先录取一志愿上线考生，调剂考生按照剩余计划从高分到低分排名录取。7.研究生院根据招生计划和各学院上报的拟录取考生信息，确定学校的研究生拟录取名单。8.在复试、录取阶段，各学院要在本单位网站上开辟专栏，准确及时公布本单位复试录取办法和实施细则、复试和拟录取名单、咨询和申诉渠道等复试录取信息，公布专项计划、单独考试、享受初试加分或照顾政策等特殊类型招生信息。9.拟录取名单公示时间不少于10个工作日，公示期间名单不得修改；名单如有变动，须对变动部分做出说明，并对变动内容另行公示10个工作日。10.复试期间，学校成立专门监督检查组，到各学院复试现场进行监督检查。11.学校将严格按照教育部和山东省教育招生考试院关于加大招生信息公开范围和力度的相关要求，大力推进招生录取信息公开工作，主动接受社会和考生监督，确保研究生招生录取工作规范透明。06、其他1.在复试的基础上，各学院应根据研究生培养的实际情况，安排落实拟录取考生的指导教师。安排落实指导教师要实行双向选择的办法，充分尊重考生和指导教师的意见，不得平均分配和强行摊派。2.各学院要选派经验丰富、业务水平高、公道正派的人员参与复试工作，加强人员培训，规范复试流程，强化复试过程管理。3.各学院要做好兜底支持保障，加强对贫困地区考生、残疾考生等特殊群体的关爱帮扶。对于不具备远程复试条件的考生，要进行技术兜底保障，根据考生申请，提供必要合理的支持和帮助。4.网络远程复试过程中，针对特殊异常情况，如考生因身体不适不能继续考试、网络卡顿影响正常考试、网络长时间中断、通信设备软硬件故障、因故停电等，各学院要做好详细记录，并及时上报研究生院。在复试期间，视情况对其进行补考或其他处理。5.所有参加复试的考生，均须签订《诚信复试承诺书》，并签字确认后按要求提交，确保提交材料真实性和复试过程诚信。对在复试过程中有违规行为的考生，一经查实，即按照有关规定严肃处理，取消录取资格，记入《考生考试诚信档案》。6.研究生新生入校后3个月内，学校将对所有考生进行全面复查。复查不合格的，取消学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。7.针对疫情不利影响，积极做好宣传工作。学校及各相关学院通过官方网站、官方微信、咨询电话、咨询邮箱等方式及时宣传解读政策，推送有关信息，强化服务意识，提升服务质量。8.复试录取过程中接受广大考生和社会各界的监督。对复试录取过程中出现的违规、违纪等现象，一经查实，坚决处理，保证复试录取工作公平、公正和公开。预祝广大学子复试顺利！ 我们在山科等你！来源：山东科技大学 山东科技大学新媒体中心 内容来源 / 研究生院网 排版 / 王雪婷 审核 / 许浩

近日，中国载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，创造了中国载人深潜的新纪录。为“奋斗者”号深潜海底精细地形测量任务提供技术支持、创造国产装备海洋测绘深度新纪录的“11000米全海深近底多波束测深”等系统，是由山东科技大学测绘学院教授罗宇带领海洋测绘装备团队参与研发的。这个由10余名教师和研究生组成的“小团队”，在科研路上频出成果：研制了多款高端海洋探测装备、破解了海洋声学探测装备领域一批关键技术难题，部分技术和产品已进行产业化推广。在山东科技大学测绘学院，像海洋测绘装备团队这样的科研团队有二十余个。80多名教师“人人有团队，人人做项目”，科研项目涵盖了遥感、导航、海洋测绘、矿山测量、海洋灾害应急等方向，实现了“产学研”无缝对接。小团队让创新“活”起来12年前的夏天，石波来到山东科技大学测绘学院不久，便加入了学院移动测量团队，并在船载一体化测量方面取得了关键技术突破，2019年6月，石波代表移动测量团队拿到了山东省重点研发计划项目“轨道交通隧道病害综合检测装备与健康诊断系统”的一张“入场券”，负责研发轨道交通隧道病害移动式综合检测装备，为隧道病害检测“智慧化”攻关。建“小团队”，出“大成果”。该学院决定重点围绕遥感、地理信息、海洋测绘等前沿科研方向，获得标志性成果，提升了学院的学术研究和服务社会能力。该学院院长阳凡林带领的“水下地形测量”团队，合力完成的“复杂海域高精度全覆盖地形测量关键技术研发与应用”项目，容纳了遥感、地理信息、声学探测等专业的人才，研发了一套效率高、风险低、精度高的海洋测量技术与方法，为海底资源开发、海洋权益维护和海洋科学研究“护航”，提高了我国海底地形测量技术水平。科研成果“落地生根”“让科研成果落地生根是我的首要科研目标。”测绘学院教师王瑞富深有感触地说，他带领团队与自然资源部北海预报中心合作，基于团队承担的国家海洋行业公益课题，构建了“绿潮监测与漂移预测信息平台”，每年为青岛绿潮灾害应急提供业务化服务。在山东科大测绘学院，一个个“小团队”针对海洋、生态环境保护、高端装备国产化等国家战略，研制全覆盖地形测量技术体系及装备、“智慧交通”移动测量技术及装备，研发国产系列高分卫星数据处理系统，实现产业化，并牵头和参与制定国家、行业标准（规程）6项，服务国家和地方需求，相继获国家科技进步二等奖，中国测绘科技进步奖特等奖、一等奖及中国海洋工程科技进步奖特等奖等荣誉，先后研发了海洋测量技术与方法、中国海大陆架划界关键技术、多波束测深精细处理软件等技术，取得了显著的经济和社会效益。阳凡林介绍，学院以“一团队一特色”为主线，以“协同创新”为抓手，不断深化与政府、科研院所和企业的合作，促科研成果“落地”。瞄准海洋测量国际前沿，研发多波束测深仪、水下组合导航系统等海洋声学探测装备，获得6000万元以上销售收入，成果直接应用于我国向联合国大陆架委员会提交的划界文件中；助力生态环境保护，研发了具有自动化、高精度、快速处理能力的高分卫星数据处理系统，服务于第一次全国水利普查、京津冀及山东半岛等多个区域“雾霾”等生态环境监测……在一张比例尺稍小一点的地图上，要想找到山东省滨州市滨城区并不容易。可是，通过对卫星遥感信息进行分析，却可精准“捕捉”到这里发生的着火点。山东科技大学博士生导师孙林告诉记者，经过复杂的建模、分析，反复的科学实验，打造了一套拥有完全自主知识产权的“天空地”一体化秸秆焚烧火点遥感监测系统，实现山东全省范围内秸秆焚烧火点监测。该学院教师艾波与自然资源部北海局、交通部海事局等部门合作，构建了国家海上搜救环境保障服务平台，近3年已为各界用户提供漂移预测服务3000余次，在东海“桑吉号”碰撞等重大突发事故应急处置过程中发挥了重要作用，系统服务区域已扩展到印尼、马来西亚等“一带一路”沿线国家。【来源：科技日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

在首批学生返校的日子，为切实保障好返校学生的健康安全，山东科技大学精心部署了学生返校的各个环节，各部门与各学院协同作战、多措并举，全方位立体化保障学生“安心回家”。自早晨6：30起，校领导、相关职能部门和各二级学院负责人以及辅导员等便开始等候返校学生，迎接学生重返校园。行李消毒、核验健康码、红外线测体温、人脸识别、信息采集、核酸检测、统一隔离……每个检验环节有条不紊，一条环环相扣的返校“安全链”将“师生安全”落到了实处。不少学生表示，学校各项准备工作周到细致，整个流程有序、高效、有人情味。返校第一天，学生们在老师细心的守护、细致的服务中感受到了学校老师的浓浓温情。“学校为首批返校的每一名学生准备了防疫爱心必备礼包，包括体温计、口罩、消毒湿巾等防疫物资。学生返校后，我们会对学生实行一日三检、全封闭管理，开展知识培训、健康监测、心理辅导、生活服务等工作，确保学生有问题第一时间得到指导与帮助。”山东科技大学学生工作处处长王震介绍。“一来到熟悉的校园，顿时感觉到那么亲切。学校送的爱心大礼包，真是个大惊喜！读了《给学生和家长的一封信》，字里行间感受到浓浓的暖意。”测绘学院毕业生夏要伟说。“走进校门就感受到了学校的用心，感谢学校为我们安全返校所做的悉心准备，现场还有摆渡车点对点接送我们，隔离期间为我们提供免费的餐食，不仅降低了风险，也方便了许多！”测绘学院硕研2018-5班学生张凡对学校的“硬核”+“暖心”的服务连连点赞。记者了解到，山东科技大学按照“错峰错时、分期分批”返校的要求，首批返校学生为研究生和毕业生，其他学生按照规定将分批陆续返校。接下来，学校将继续做好校园疫情防控工作，确保返校复课工作平稳安全有序。【来源：大众网】版权归原作者所有，向原创致敬

在一张比例尺稍小一点的地图上，要找到山东省滨州市滨城区并不是一件很容易的事。可是，通过对卫星遥感信息进行处理分析却可精准“捕捉”到这里发生的一处着火点——这就是近期山东科技大学孙林教授科研团队在做的事情。10月12日下午，山东省春秋季秸秆焚烧火点遥感监测系统利用VIIRS星监测到滨州市滨城区有一处秸秆焚烧疑似火点。监测员张文华立即发送火点快报，信息详情几分钟上报至山东省生态环境厅。这个场景就是山东科技大学测绘学院孙林教授团队的科研成果之一。卫星遥感、无人机巡查……山科大科研团队利用硬核科技守护绿水青山。做科研：利用卫星数据守护家园2006年，从中国科学院遥感应用研究所获博士学位毕业的孙林成了山东科技大学的一名教师，他的博士专业是地图学与地理信息系统，研究方向为定量遥感。“通俗地说，就是研究图像信息，不同的图像数据普通人看来可能是一张灰色或者彩色的图片，但我们看来这可能代表一个个着火点、一片片污染源。”孙林这样向记者介绍他的研究内容。如何将所学专业应用到生活中去，使高大上的卫星遥感实现“接地气”的科技成果转化，成了摆在孙林面前最大的一道难题。让遥感卫星监管广袤的森林、草地和湿地，守护好绿水青山；分析数据就可以知道哪些地方在烧荒、哪里的湖泊被污染……这些场景是孙林理想中要做的事，但是从遥感到应用，有太长的路要走。孙林团队的研究生这样向记者描述：在浩瀚的太空有很多人造的“眼睛”正时刻注视着地球和人类活动。它们察“颜”观“色”，见证地球的“喜怒哀乐”，那就是遥感卫星。孙林老师团队做的一项工作就是把这些遥感卫星观察地球的数据下载下来，对这些数据进行分析，需要进行复杂的建模、分析，经过多次反复的科学实验，找出其中的规律，才算迈出从遥感到应用的第一步。同样一份卫星数据，普通人可能看着杂乱无章，但是科研人员需要通过建模分析这些数据，从而判断哪些地方起火，哪些地方有水……有没有误判？准确率高不高？由于信息的复杂性，模型计算经常会导致结果的严重偏差，在现实生活中误差大了根本没法应用。孙林表示：“减小误差提高预判精准度是实现应用的关键门槛。”在孙林看来，能把自己所学应用到实际生活中去才是学习的最大价值，“论文在纸面上不如落在大地上。”孙林和他的团队们一天天摸索，一步步地反复试验。遭遇过很多次失败，但在孙林看来：“挫折都是暂时的，付出不一定马上有产出，但一定会有收获。”从一开始建模不成熟到开发出一套完整的系统，从开始监测的不准确到逐渐提高准确度，最终，市场对经过磨炼和检验的孙林科研团队成果敞开了大门。承接国家气象局项目，用科技为“风雨雷电”把脉画像；承接山东省生态环境厅项目，用卫星数据守护绿水青山；承接青岛市即墨区、黄岛区水文局项目，用技术服务家乡一方水土……接项目：让科技“眼睛”增援企业生产孙林告诉记者，如何把这样的技术应用到企业生产中也是他们关注的内容——他和团队把目光投向了企业。“分析卫星图像数据是研究图像信息，同样是研究图像信息，如果我们把这样的技术放在企业生产线上，就可以通过分析图像数据来判断机器生产中哪个环节出了问题。”孙林向记者介绍“机器视觉业务”。在汽车生产线上，车门位置的喷码都由工人们根据不同车型选择不同模板进行喷印，极有可能发生喷错现象，通过人工检查浪费人力，也容易发生误判。通过应用孙林团队的技术，企业可以实现实时检测喷印内容，发现错喷立刻报警，既节省了人力又及时减少损失。汽车内饰板上的锁扣、弹簧、条形码标签较多，经常因为工人遗漏造成后续生产上的不便，因此需要一个检测流程对内饰板上的锁扣、弹簧、条形码标签进行检测判断其是否丢失。孙林团队的技术现已应用到多个汽车生产车间。电视的生产过程相当复杂，每一个步骤都需要进行严格的检测。电视机的显示效果是否符合标准？机壳上的螺母柱是否准确安装？这些工作传统方法为人工检测，由于人的视觉疲劳，会出现错检的情况。孙林团队研发的技术，实现快速在线检测，自动操作软件，现已应用到电视机生产车间。工业生产中，需要对产品中印刷的条码进行检测，确保可以从印刷的条码中准确识别出条码内容，特殊的材质以及复杂的场景致使传统的检测方法可靠性差，效率低。为了满足生产需要，孙林带领公司研发了条码编码识别系统，并用于对特殊材质、复杂场景下条码的实时检测。（来源：《大众日报》）

再寒冷的冬天，也会绽放艳丽的花儿。2020年新冠肺炎疫情防控期间，一首在读研究生创作的歌曲在网上被广泛传播，感动得人们热泪盈眶，约纷点赞、留言。这是2018级音乐学硕士研究生孙国栋携手作家鲁克创作的歌曲《看不见你的脸》。“看不见你的脸/看不清你的眼/你的身影让我心安/你的声音让我留恋/不能牵你的手/不能靠你的肩/为了兄弟姐妹把热血奉献/中华大地有你就平安……”孙国栋与鲁克创作的歌曲被山东教育电视台、青岛V视、半岛V视等采访播出，被哔哩哔哩、视友等平台广泛转发，还被《学习强国》专门报道。受疫情影响，山东科技大学9000多名研究生与本科生一样，不能返校学习。研究生院精心组织，周密安排，坚决做到停课不停学、停课不停教。能源学院院长陈绍杰教授积极响应“停课不停学”的要求，开设网课，定期与研究生保持联系，关心指导学生，了解学生科研进展情况，线上查看研究生毕业论文，耐心指导，精心点拨。导师的悉心教导与暖心服务，使遭遇疫情寒冬的广大研究生倍感温暖，如沐春风。……面对新中国成立以来防控难度最大的这次重大突发公共卫生事件，不仅仅是一个个导师、学生，所有从事研究生教育、管理工作的人，按照学校的统一部署，在校疫情防控小组的领导下，坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策，在这危难时刻的大战、大考中，立足岗位，担当作为，以实打实的韧劲，实打实的奉献，交出了一份实打实的合格答卷。精心组织 迅速行动疫情发生以来，学校研究生主管部门深入贯彻上级和学校有关指示精神，认真研判形势，全方位构筑疫情防控和研究生培养工作机制，并严格执行，保证各项制度、政策、措施落地落实落细。1月23，除夕前夜，校党委书记罗公利紧急召开会议，布置疫情防控工作。当天，研究生院积极响应，迅即制定了《应对开学前后研究生新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的应急方案》。2月3日，发出《致全体导师、研究生和2020级研究生考生的信》，对2020年春季学期相关工作进行了调整和总体安排。紧接着，一系列相关通知密集下发，《关于2019-2020学年第二学期研究生网络课程开课通知》《关于延长2020年普通招考博士生网上报名时间及推迟举行招生考试的通知》《关于做好2020年上半年研究生学位授予工作的通知》先后出台，面对受疫情严重冲击的研究生教学与管理，做出适时的精准调整，保障了研究生教育管理工作的有序进行。面对突如其来的疫情，研工部闻令而动，迅速行动，坚决贯彻“学校主导，学院主管，导师主责”的管理机制，积极应对，与学生处、团委等部门相互配合，启动学生信息排查工作，制定《疫情防控期间研工战线工作指南》，通过“嵙大研究生”公众号推送各类疫情防控知识，及时发现、报道疫情防控中的典型事迹，做好舆论引导。人员摸排和数据上报是疫情防控的一项重要工作。研究生院组织专人通过研究生辅导员和导师摸排，细致核查上报数据，精确掌握留校研究生、湖北籍研究生、在湖北居住研究生、国（境）外访学研究生等数据，了解学生健康情况，撰写工作预案，做好贫困生资助，做到底数清、情况明，确保数据上报、工作安排、学生管理与服务等各项防疫任务落实落细。停课不停学 停课不停教疫情打乱了原先的部署和节奏。面对研究生不能返校的实际，研究生导师们坚持立德树人根本任务，不忘育人使命，以线上形式指导研究生学业，坚决做到“停课不停学、停课不停教”，确保研究生学习效果和培养质量。疫情期间，副校长李玉霞率研究生院相关人员多次检查、调研研究生“线上教学”开展情况，对教师线上授课进行观摩，详细询问教师“线上教学”进度、中外学生学习情况、信息技术运用及“线上教学”感受，并深入机电学院、化工学院、文法学院等学院教师办公室，对教师“线上教学”进行观摩，对大家积极尝试新教学模式、坚持线上教学表示慰问。研究生院院长韩作振除在面上统筹安排、着力推进全院的疫情防控工作外，在研究生培养中，以身作则，组织团队研究生针对现有资源制定个人防疫期间学习、研究计划，对研究生单独线上辅导，以视频形式组织定期交流与指导，传达学校疫情防控工作要求，精心布置研究生防控工作，传授防控知识，指导研究生因时制宜、因地制宜开展学习与研究，“宅”家研读。全体研究生指导教师与国内外研究生保持密切联系，指导学生开展科学研究，线上查看、指导研究生毕业论文。博士生导师谭云亮、刘伟韬、秦忠诚等，疫情期间每天按时上下班，高度重视作业的批改、讲评和学位论文的指导与把关，不放松要求，不降低标准，指导中讲理论更讲方法，“授之以鱼”同时“授之以渔”。广大指导教师通过QQ、微信、超星平台、学银在线等方式与研究生互动，并积极做好科研工作，加班加点撰写基金、论文，努力提升科研能力和水平。测绘学院研究生导师刘尚国采用多媒体交互、协作共享等多种方式坚守教学与科研阵地，指导研究生进行仿真实验、论文撰写，及时调整研究生的科研工作安排，确保“停课不停教、停课不停学、质量不降低”。在传承中担当 在历练中成长这次新冠肺炎疫情，是一场全球性的重大灾难。如何应对灾难，是对人的考验，也是对人的历练。人生的“拔节孕穗期”，在青春岁月博观约取，才能在人生旅程中厚积薄发。疫情防控期间，广大研究生特别是研究生党员初心如磐，使命在肩，或潜心科研，或志愿服务，用实际行动彰显了当代青年的责任与担当。疫情期间，2016级海洋测绘专业博士研究生辛明真以“不饱食以终日，不弃功于寸阴”的自觉，克服种种不利因素，坚持刻苦学习，精心钻研，在导师指导下撰写完成高水平论文2篇。研究生会主席，2018级安全工程专业硕士研究生孟千翔主动请缨，加入乌鲁木齐市米东区安居社区的防疫志愿队伍，每天严格按照社区安排时间值班值勤，对进出社区人员进行信息登记、测量体温、车辆消毒，协助张贴宣传海报，发放疫情防控“明白纸”。工作之余，开展社区调研，了解居民对菜价、物价的意见，并向社区上报反馈。研究生各党支部开展“线上”主题党日活动，策划了“众志成城、共克时艰——研究生在行动”优秀作品征集活动，传播科学防疫知识，讲述防控工作中的感人故事，向社会传递正能量。一场“战疫”经历，留给每个人的，不仅仅是一个个感人至深的故事，还有这场“战疫”所展现出的“责任、奉献、逆行、生命至上”的情怀与担当。目前，如何适应国内外疫情防控新形势，及时完善疫情防控策略和应对举措，同时抓好研究生招生与培养工作，实施研究生创新计划和质量提升计划，围绕高质量发展，服务高质量发展，还任重道远。面对困难，研究生院全院上下努力学习并实践科学的思想方法和工作方法，以“排除万难、夺取胜利”的战斗精神和“头拱地、向前冲”的奋斗姿态，奋笔书写疫情防控和研究生教育的新答卷。（图/文 马立瑜 信永华 贾强）

山东科技大学积极发挥行业特色和工科优势，牢固树立科教融合理念，科学确定人才培养目标，深化研究生人才培养模式改革，服务国家和山东省发展战略。主动对接经济社会发展需求，积极搭建协同创新实践平台围绕经略海洋、大数据、人工智能，学校与地方政府部门、科研院所、知名企业共建海洋科学与工程学院、阿里云大数据学院、腾讯云人工智能学院、青岛智能无人系统创新研究院等科教融合协同创新实践平台，先后与中国科学院海洋研究所、中国科学院沈阳分院、山东产业技术研究院、国家深海基地管理中心、中国测绘科学研究院、中国地质调查部门、自然资源部门第一海洋研究所等数十个科研机构签订战略合作协议，共建科教融合研究生联合培养基地，大批联合培养的博士、硕士研究生直接参与国家或省级重大重点科研攻关项目，在解决基础科学重要问题或关键核心技术问题中得到培养和锻炼。实行“双导师”制，强化研究生培养全过程指导积极构建“校内+校外”双导师制，与联合培养单位共同组建导师团队。双方导师根据研究生人才培养方案，共同为学生制定培养计划，指导学生合理规划，培养扎实的专业知识。培养过程中，校内导师侧重学生德育，把思想政治教育贯穿于研究生教育教学全过程，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。校外导师重在发挥对学生的科研实践指导作用，让学生在深度参与课题研究中锻炼创新能力，培养学生解决实际问题的能力。学校不断加强联合培养“双导师”管理，近年年均聘任联合培养单位研究生指导教师80余人，为“双导师”制、全过程管理提供了坚强支撑。优势互补，加强合作，实现联合培养双方资源高度共建共享充分发挥双方在教育教学、科研项目、仪器设备、高层次人才等方面资源优势，持续推进科教融合、协同创新。以人才培养为目的，以导师团队科学研究合作为桥梁，建立长效互动机制，提高双方导师科研水平和研究生培养质量。开展高层次人才互聘，组建科研团队，对接国家重大发展战略，在科研项目联合攻关、科技成果转化、实验室建设与开放共享等方面开展多方位合作，深化科教融合，为研究生培养营造良好环境，构建研究生联合培养新机制。支持和鼓励学生早进课题、早进实验室、早进科研团队参与科研活动，支持校内校外导师将新科研成果引入人才培养各环节，开设更多研究性课程，提供更多研究性学习条件，着力培养学生的创新思维和创新能力。学习借鉴科研院所优势和特长，把优质科研资源转化为育人资源，把科研设施转化为教学创新平台，把科研成果转化为教学内容，把“科学研究的密度”转化为“教学创新的浓度”，把学生参与科研作为一种有效的教学形式，提高学习的自主性和创新性。以学术品牌建设为例，学校举办的“名家讲坛”，邀请联合培养基地的专家学者，为研究生开展高端学术讲座，年均举办100余场，浓厚校园学术氛围，开拓研究生学术视野，弘扬新时代中国科学家精神，培植研究生深厚的爱国主义情怀。学科交叉融合，不断提高研究生创新能力主动对接国家重大发展战略和行业、地方需求，依托工科优势，充分发挥科研院所领军人才和知名专家学者的作用，在现代海洋、新一代信息技术、新能源新材料、生物医药、生态环境等领域合作开拓新兴和交叉学科，为培养国家急需的高层次创新人才奠定坚实的学科基础。打破原有学科界限，学校与联合培养单位不同学科之间开展科研和人才培养合作，如测绘科学与技术学科与自然资源部门海洋研究所联合培养海洋测绘新兴交叉学科研究生，极大提升了联培研究生的创新能力。在科教融合系列措施推动下，人才培养质量不断提高，近年来，研究生每年在国家和省部级创新创业竞赛中获奖1400余项，学校连续4年获得“华为杯”中国研究生数学建模竞赛全国优秀组织奖。涌现出大量先进典型，如与自然资源部门第二海洋研究所联合培养的研究生许明珠，参与完成中国第十次北极主体考察任务；与国家测绘地理信息部门联合培养的研究生张德成，投身艰苦行业，诠释热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗的时代精神，荣登中央组织部门、中央电视台联合录制的专题节目《榜样3》；矿业工程专业联合培养博士生尹大伟，潜心学术研究，致力技术创新，参与研制大尺寸煤岩长期承载试验系统，获山东省科学技术进步一等奖。【来源：山东省教育厅】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn