山东教育硕士

齐鲁晚报济南12月22日讯（记者 郭立伟）12月22日，2019年全国硕士研究生招生考试正式开始。今年,全国硕士研究生招生考试报名人数为290万，我省34个报考点准考考生为254486人。根据山东省教育招生考试院公布的数据, 2019年考研我省34个报考点准考考生为254486人，比2018年增加40683人，增幅为19%。我省今年共有36个招生单位招收硕士研究生，报考我省招生单位人数为133052人，比去年增加20259人，增幅为18%。在山东大学中心校区考点，记者从参加的考生了解到，今年参加考研的考生中，非应届生仍然占了较大比例，自2017年教育部将非全日制纳入统考后，考研人数增加较为明显。“政治科目主要考当下热点，比如改革开放、中国外交等，都是平常备考的题目。”济南大学的考生小常告诉记者。伴随着考研人数增加，不少高校也在稳步扩大研究生招生规模。近日，《2019年全国研究生招生调查报告》发布，根据《报告》，从一流大学公布的2019年招生计划看，42所一流大学建设高校中有28所高校大幅增加招生计划。例如，复旦大学从2017年开始增加招生计划800人， 2018年招生计划与2017年基本持平，在2019年招生计划数又增加700人，达到6300人。近几年，高校中接收推免生的比例在提高。例如，浙江大学2019年接收推免生占比达54%;北京大学2019年粒子物理与原子核物理、保险硕士、统计学等专业只招收推免生，推免比例达到100%;复旦大学固体力学、一般力学与力学基础专业推免比例达到100%。省内的山大，近年来推荐免试研究生的接收比例占全日制硕士研究生招生人数的40%左右。

2019年12月11日，山东省教育招生考试院发布《致广大硕士研究生招生考试考生的一封信》。以下是全文内容：2020年硕士研究生招生考试在即，为营造公平、公正的考试环境和良好的考试氛围，确保考试顺利进行，特提醒广大考生：一、精心准备，提前做好规划(一)要牢记考试时间。2019年12月21日至12月22日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超过3小时的考试科目在12月23日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。根据教育部相关规定，开考15分钟后，迟到考生不准进入考场参加当科考试。同时要特别注意，考试期间每位考生的考点不变，但每科考试原则上都要更换考场，不要因走错考场耽误考试。(二)根据报考点说明，做好证件(有效居民身份证、准考证)、文具等方面的准备、检查工作，提前熟悉交通路线、考点具体位置及周边环境。考试期间，注意交通安全、饮食卫生、防寒保暖。二、遵守法律法规、诚信参加考试(一)要严格遵守考试纪律，不符合纪律要求的一切行为要自觉抵制、坚决不为。依据《中华人民共和国刑法修正案(九)》，“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。”“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。”“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》已于2019年9月4日起施行。《解释》明确规定，在研究生招生考试中组织考试作弊等情形，均应认定为“情节严重”。根据《山东省公共信用信息管理办法》，参加国家或者本省组织的统一考试作弊信息已纳入失信信息范围。对违反考试纪律和规定的考生，依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)对其做出相应处理。希望广大考生充分认识到作弊行为产生的严重后果，已经购买或准备购买作弊器材的考生坚决放弃，打消作弊念头，诚信应考。对发现的涉考违法行为，请广大群众和考生均进行监督举报。(二)实行两次安检制度。本次考试实行两次安检，只允许携带规定的考试用品(如黑色字迹签字笔以及铅笔、橡皮、绘图仪器等，统一提供考试文具的考点按考点要求执行)或招生单位在准考证上注明的所需携带的用具。农学门类联考化学在2020年硕士研究生招生考试中允许使用科学计算器(不带字典存储和编程功能，具有对数及幂指数计算功能的科学计算器)，其他统考及联考科目考试中一律不允许使用计算器。自命题科目是否使用科学计算器见招生单位说明。严禁考生携带书包等与考试无关物品、手机等违禁物品进入封闭区和考场，请考生提前妥善安排本人物品。严禁考生对试卷或答题卡(答卷)等进行拍摄、传出考场或上网，不得将试卷、答题卡(答卷)或草稿纸带离考场。对出现的考试作弊违法行为，将报公安机关处理。(三)为规范考试管理，确保公平公正，本次考试全部在国家教育考试标准化考点实施，均在视频监控下进行。考生应主动配合监考员按规定进行的身份验证核查、安全检查和随身物品检查等，遵守《考场规则》，服从监考人员的考场管理。(四)考生应按照考点统一发出的考试指令做答和交卷。整个考试过程以考点信号指令为准，考场内挂钟时间仅供参考。三、提高辨别能力，谨防上当每逢考试，社会上总有不法分子通过各种方式和手段进行诈骗犯罪活动，如利用互联网、小广告等兜售所谓“考研试题”、“作弊工具”等，希望广大考生高度警惕，切莫相信，防止陷入骗局而影响自己的考试，更不要一时糊涂参与组织作弊，触犯法律，遗恨终生。距离考试时间越来越近，提醒考生们调整好心态，复习加油，考取理想的学校。

山东师范大学研究生招生信息网发布补考通知称，由于工作严重失误，试题印刷封装错误，致使考试无法正常进行。全文1311字，阅读约需2.5分钟据山东省教育厅消息，2019年全国硕士研究生招生考试期间，山东师范大学自命题科目《外语教学理论基础》、青岛理工大学自命题科目《城乡规划理论综合》发生了试题错装，这是严重的责任事故，影响了考生正常考试，造成了恶劣影响。对此，山东省教育厅高度重视，已敦促两校依据国家有关规定，妥善安排补考各项工作，坚决维护考生合法权益，确保招生考试公平公正。同时，山东省教育厅迅速成立调查组开展调查，已对相关责任人作停职处理。下一步将根据调查结果，依法依规严肃处理。▲微博截图12月23日下午，多名考生爆料称，山东师范大学硕士研究生考试在考《外语教学理论基础》时出现错误，将答案当成试卷发给考生。山东师范大学研究生招生信息网发布补考通知称，由于工作严重失误，试题印刷封装错误，致使考试无法正常进行。将尽快进行补考，以补考成绩为准，考生交通费用及住宿费由学校承担。昨日下午，有多名考生反映，他们报考山东师范大学学科英语专业硕士研究生考试，下午在考《外语教学理论基础》时，原本应该发到考生手中的考卷变成了“参考答案”。“我们考场所有人都发到了答案，没有试卷，怕之后没有补考，只能赶紧抄答案。”来自青岛的一名考生说，半小时之后，有一位监考老师来到考场中称，考试失误将进行补考，把答案和试卷一起收走了。另一名考生则称，他们收到答案后，监考老师马上就把答案收掉了，随后宣布将补考。18时许，新京报记者致电山东师范大学研究生招生办公室，一名工作人员称，《外语教学理论基础》考试确实在考试过程中发错了试卷，目前学校领导正在针对此事开会商议。这名工作人员称，这份考试卷是山东师范大学自命题，他们收到反馈后核查发现，所有参加这门考试的学生都拿到了错误试卷，全国各地的学生都受到了波及，目前正在商讨补考细节，成绩以补考为主，不会影响考生们报考。“可能考生都要来学校补考，交通费用和住宿由学校承担。”昨日18时42分，山东师范大学研究生招生信息网发布补考通知称，12月23日下午，该校2019年硕士研究生招生考试自命题科目《外语教学理论基础》（科目代码908），由于工作严重失误，试题印刷封装错误，致使考试无法正常进行。在此，真诚向考生道歉，并将认真调查、严肃追究相关责任人的责任。为尽快弥补失误，确保把考生损失降至最低，根据国家研究生招生相关规定，经学校研究生招生工作领导小组研究，决定对该科目进行补考。▲网络截图补考时间、地点，将由学校工作人员通过电话、短信、邮件等方式与考生联系，请考生保持通讯畅通。学校为参加补考的考生报销城市间往返交通费、住宿费及餐费，尽最大努力协助考生解决由此而造成的困难。补考按照2019年全国硕士研究生考试有关规定执行，相关考生均需参加本次补考，成绩以本次补考为准。新京报记者 张彤 编辑 张彤 校对 陆爱英值班编辑 吾彦祖 花木南

2019考研的同学们为了能考上心中理想的学校，辛辛苦苦准备了一年，本来想着今年的考研初试在12月23号就终于要结束了，在这之后终于可以好好地休息一下。可是有的同学却还没有完全结束，甚至这条考研的战线竟然还拉长了几天，还要进行“补考”。这是为什么呢？一起来看看吧。12月23日下午，考研结束了，有山东师范大学考场的同学称，在《外语教学理论基础》（908）的考研考试中，老师没有发试卷，而是直接发的答案。此事一经曝出，立即引发大家关注。随后，山东师范大学研究生官网发布消息——山东师范大学关于2019年硕士研究生招生 自命题考试《外语教学理论基础》科目补考的公告，称此次事件是由于试题印刷封装错误，才导致考试无法正常进行，这是校方工作的严重失误，向各位考生道歉，并将追究相关责任人的责任。同时，将对该科目进行补考，会为考生报销往城市间往返交通费、住宿费及餐费，补考时间为12月27日下午2:00至5:00。在一场如此重要的考试上遇到这样的乌龙事件，很多考生表示自己的心态受到了很大的影响，在考场上看着别人奋笔疾书，自己却很焦虑，本来可以早点结束的，却还要再拖上几天。但是也有心态比较乐观的同学说：“电视剧里都不敢这么演的剧情竟然会发生在自己身上”、“马上就要和四海八荒的几百名竞争对手们见面了，想想就激动”。然而今年，山东省不止山师大一所高校在考研考场上出现事故。青岛理工大学自命题科目《城乡规划理论综合》也发生了试题错装，导致考试无法正常进行，但目前该校对此事后续如何处理未有正面回应。对此，山东省教育厅高度重视，立即展开了调查，已对相关责任人作停职处理，下一步将根据调查结果，对其依法依规严肃处理。同时，为维护考生合法权益，确保考试的公平公正，山东省教育厅已督促两校妥善安排补考的各项工作。考研对很多同学来说，也许是他们人生道路上可以改变命运的一次考试。为此，在过去的一年中，他们不管经历了多少困难，在无数次想要放弃的时候，都选择了咬牙坚持，战斗到最后。考场上出现这样的事情，校方的确是有责任，但是能知错就改，并迅速出台解决方案，确保考试和招生的公平公正，也是希望能弥补给考生带来的负面影响。希望山东师范大学和青岛理工大学能铭记教训，避免此类事件再次发生！对这件事情，你怎么看

我国有好许多省份是高考的省，比如河北省丶河南省丶安徽省等等，而对于山东考生来说，不仅高考有很大的压力考研也有很大的压力。许许多多的考生已经特别的努力了，但强中自有强中手，还是没有办法考上一所比较好的学校。对于山东人来说，努力拼搏学习的孩子，才是他们眼中最可爱的最听话的孩子。山东省每年参加考研的学生非常多，而且考研录取率也非常的可观。而今天笔者给大家介绍这三所考研效率比较可观的山东高校，甚至用“考研基地”来称呼也并不为过！1.曲阜师范大学曲阜师范大学位于我国山东曲阜，是一所比较有名的师范大学，现有两个校区，曲阜师范大学在上世纪80年代初就被确定为山东省重点建设的高校，并且也是我国首批招取硕士的高校之一。入选了我国多项国家培训建设计划。截止到2017年，曲阜师范大学共拥有34个博士招生专业丶118个硕士招生专业以及85个本科专业。学校的师资力量非常的雄厚，有三名双聘院士，并拥有2300余名教职工，该校的本科生达到了3万余人，而硕士和博士也达到了3000余人。曲阜师范大学也是山东省唯一一所坐落在县城的大学（曲阜校区）。我国央视也曾报道过曲阜师范大学，曲阜师大的考研率那是相当的高。因为曲阜是我国古代著名教育家孔子的故乡，所以考入这里的学生很多都是来学习的，但是曲阜地区经济也并不是特别的发达，单单的一个本科毕业找工作不是一件易事。而许多来曲阜师范大学上学的学生就是奔着考研去的，他们在大一的时候就会确定考研的目标，而曲阜师范大学的教学模式也是跟考研率有巨大的关联，可以说学校的一大特色就是非常注重考研，而曲阜师范大学的师范类专业和数学等专业考研率是相当的高！2.聊城大学聊城大学位于我国山东聊城，是山东省的一所重点综合性大学。聊城大学可以追溯到上世纪初创办的山东大学堂的师范馆。并在上世纪70年代迁至聊城，在1981年更名为聊城师范学堂，并在本世纪初正式启用聊城大学这个名字。截止到去年4月份，聊城大学共有九个研究生院和25个本科学院，并拥有21个硕士学位授予点和硕士专业学位授予点八个。聊城大学的实力也是非常的强劲，其中化学以及工程学科排名在全球学科前1%。聊城大学是一所二本院校，但是在全国排名中并不突出，所以考入这所大学的学生便会继续努力的去考研究生，而研究生所获得的就业优势要比科生大的多。聊城大学考研率是非常高的，在山东省内排名第二，而且考研的学生也是非常的多。许多学生在入学之初就有一个考研梦。3.青岛农业大学青岛农业大学是一所山东省重点建设大学，入选了首批“山东特色名校工程”项目，可追溯于上世纪50年代创办的莱阳农业学校，先后经历了莱阳农学院丶莱阳农业学校丶莱阳农业大学等时期，在2007年正式更名为青岛农业大学，也是山东省的省级博士立项建设单位之一。截止到去年为止，青岛农业大学共有四个校区，本科专业达到了78个，而硕士授权一级学科更是达到了14个，有五个专硕授权类别，在校生也达到了3万余人。青岛农业大学的著名专业都是相对比较冷门的专业，而学生们为了以后就业找工作，边想跨专业考研。进入青岛农业大学的考生中不乏高分，并且一进入学校就定下了考研的雄伟目标。而许多学生考研的原因是什么呢？无非就是现在的就业竞争压力大以及为了提高自己的专业素质丶知识能力等方面，而许多考研的学生都是被身边的同学所带动才来考研的。但考研谈何容易，必须要付出很多才能考上，而考入名校就更难了。

一、学校概况山东交通学院始建于1956年，2000年由交通运输部划转山东省，实行中央与地方共建，以地方管理为主的管理体制。2002年经教育部批准升为普通本科高校。2007年交通运输部与山东省签署文件共建山东交通学院。2009年获批山东省第一批研究生联合培养基地。2011年学校成为“全国高校毕业生就业50强”典型经验高校，被国务院学位委员会批准为培养硕士专业学位研究生试点工作单位。2013年获批成为山东省高等教育应用型人才培养特色名校立项建设单位。二、培养目标交通运输专业本专业设交通基础设施建设、汽车运行安全与节能环保、交通运输规划与管理、航运科学与技术等四个专业方向，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力、技术创新能力及团队协作能力强，具有良好的职业道德和社会责任感的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，能够从事交通运输专业项目规划、设计施工、组织管理、科技开发和科学研究等工作。机械专业本专业设船舶与海洋结构物设计制造、机械电子与智能制造、轮机工程、机器人与智能信息处理、交通装备与智能控制等方向，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力、技术创新能力及团队协作能力强，具有良好的职业道德和社会责任感的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，能够从事机械专业（船舶类）项目规划、设计施工、组织管理、科技开发和科学研究等工作。三、培养方式及学制我校专业学位硕士研究生采用全日制的培养方式，学制为3年。四、招生专业及人数我校2021年2个专业招收专业学位硕士研究生，拟招生计划数198人，招生专业及人数见下表。招生专业及招收人数各专业实际招生人数将根据教育部下达的招生计划及生源情况适当调整。五、报考条件1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，专业与我校招生专业相同或相近的，按本科毕业同等学力身份报考。(4)已获硕士、博士学位人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。六、报名报名包括网上报名和网上确认（现场确认）两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续。其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续。（一）网上报名考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”）按网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”（网址：http://www.chsi.com.cn）查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，并于2020年11月20日之前将认证材料提交我校研招办核验。考生应当认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能现场确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。考生应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。（二）网上确认（现场确认）所有考生均应当在规定时间内到报考点指定地点现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。1.考生网上确认（现场确认）应当提交本人居民身份证、学历学位证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。2.考生应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。3.考生应按规定缴纳报考费并采集本人图像等相关电子信息。七、入学考试入学考试分初试和复试两阶段。1.初试全国硕士研究生招生考试的初试日期和时间由教育部公布。初试方式均为笔试，具体各专业初试科目见我校招生专业目录。2.复试（1）复试时间：一般在4月进行。具体时间届时将在我校网站公布。（2）复试笔试科目请到我校网站查询。（3）具体复试办法在复试前确定并公布。（4）以同等学力资格报考的考生，复试时要进行本科主干课程和相应能力的考查，其中笔试科目不少于两门。（5）复试不合格考生不予录取。八、录取原则入学考试结束后，成绩达到国家和学校标准的考生，分专业按照一志愿考生、调剂考生分别排名，先按照总成绩从高分到低分录取一志愿过线且复试合格的考生，调剂考生按照剩余计划从总成绩高分到低分录取。具体复试要求以我校发布的硕士研究生复试录取工作方案为准。九、资格审查资格审查在复试阶段进行，考生来校参加复试时须提供如下材料：1.居民身份证；2.应届本科生提供完整注册后的学生证；往届本科毕业生提供本科毕业证书、学位证书原件及复印件；同等学力考生提供专科毕业证书或本科结业证书；无论何时发现弄虚作假者，我校将取消其报考资格、录取资格或学籍。十、体检体检在拟录取后统一进行。体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。体检不合格者，不予录取。十一、学历学位研究生在规定学习年限内完成规定学习内容，符合毕业要求的，颁发专业学位硕士研究生毕业证书；符合学位授予条件的，授予工程硕士专业学位证书。十二、学费及其他1.我校全日制专业学位硕士研究生学费为6000元/年。学校将依据上级有关文件规定发放助学金，同时设立助教、助研、助管等岗位，按岗发放补助，解除贫困研究生学习的后顾之忧。2.本简章如与上级文件有出入，以上级文件为准。具体操作办法以学校正式文件为准。3.我校不举办任何形式的考前辅导班。十三、招生信息、咨询、联系方式1.我校研究生招生信息均在网上发布。招生简章、招生专业目录、复试名单、拟录取名单等可在山东交通学院研究生工作处网页上查询，我校不再给考生寄发书面复试通知书。2.咨询及联系方式 ：山东交通学院网址：http://www.sdjtu.e.cn

中国山东网-感知山东讯 记者从山东省教育厅获悉，4月24日，省教育厅召开科教融合联合培养研究生专题会议，安排部署科教融合联合培养推进工作。省委教育工委副书记，省教育厅党组副书记、副厅长白皓同志出席会议并讲话。白皓指出，科教融合、协同育人是贯彻落实国家和省委、省政府决策部署的重要举措。高校要高度重视、解放思想，加强与科研院所协作，用足用好科研院所提供的资源和平台，围绕提高人才培养质量的目标，推动实施好科教融合，抓细抓实协同育人，培养一批德才兼备、又红又专的创新型、复合型、应用型高层次人才，实现共建共享、共赢多赢。会上，中国科学院海洋大科学研究中心、中国科学院沈阳分院山东中心、山东高等技术研究院、山东产业技术研究院、潍坊先进光电芯片研究院等5家科研院所和13所高校就深入开展科教融合、联合培养研究生工作进行座谈，在招生安排、培养质量、导师团队、学生管理等方面达成了初步协议，并就重大科研项目合作、研究生实践基地共建、青年导师协作提升等合作事项进行了交流。省教育厅规划处、研究生处和有关科研院所、高校负责同志等30余人参加会议。

近日，为促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。《意见》包括哪些方面？提出哪些具体要求？一起来看↓↓↓教育部 国家发展改革委 财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局，有关部门（单位）教育司（局），中国科学院大学、中国社会科学院大学，中共中央党校学位评定委员会、中国人民解放军学位委员会，部属各高等学校、部省合建各高等学校：研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石，是应对全球人才竞争的基础布局。改革开放特别是党的十八大以来，我国研究生教育快速发展，已成为世界研究生教育大国。中国特色社会主义进入新时代，各行各业对高层次创新人才的需求更加迫切，研究生教育的地位和作用更加凸显。为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神，促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，现就加快新时代研究生教育改革发展提出以下意见。一、总体要求1．指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定走内涵式发展道路，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，面向世界科技竞争最前沿，面向经济社会发展主战场，面向人民群众新需求，面向国家治理大战略，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，推进研究生教育治理体系和治理能力现代化，引导研究生培养单位办出特色、办出水平，加快建设研究生教育强国，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强有力的人才和智力支撑。2．基本原则。坚持党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把正确政治方向和价值导向贯穿研究生教育和管理工作全过程；坚持育人为本，以研究生德智体美劳全面发展为中心，把立德树人成效作为检验研究生教育工作的根本标准；坚持需求导向，扎根中国大地，全面提升研究生教育服务国家和区域发展能力；坚持创新引领，增强研究生使命感责任感，全面提升研究生知识创新和实践创新能力；坚持改革驱动，充分激发办学主体活力，加快构建优质高效开放的研究生教育体系。3．总体目标。到2025年，基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系。到2035年，初步建成具有中国特色的研究生教育强国。二、加强思想政治工作，健全“三全育人”机制4．完善思想政治教育体系，提升研究生思想政治教育水平。开全开好研究生思想政治理论课，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。加强研究生课程思政，建成一批课程思政示范高校，推出一批课程思政示范课程，选树一批课程思政教学名师和团队，建设一批课程思政教学研究示范中心。配齐建强研究生辅导员队伍，全面落实专职辅导员专业技术职务、行政岗位职级“双线”晋升政策，探索依托导师和科研团队配备兼职辅导员。加强研究生心理健康教育、职业规划和就业创业服务。将研究生思想政治教育评价结果作为“双一流”建设成效评价、学位授权点合格评估的重要内容。5．发挥导师言传身教作用，激励导师做研究生成长成才的引路人。导师是研究生培养第一责任人，要了解掌握研究生的思想状况，将专业教育与思想政治教育有机融合，既做学业导师又做人生导师；要率先垂范，以良好的思想品德和人格魅力影响和鼓舞研究生；要培养研究生良好的学风，严格要求学生遵守科学道德和学术规范。6．提高研究生党建工作水平，强化党组织战斗堡垒作用。创新研究生党组织设置方式，探索在科研团队、学术梯队等建立党组织。选优配强研究生党支部书记，充分发挥研究生党员的先锋模范作用。持续开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作，做好高校“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”遴选培育工作。三、对接高层次人才需求，优化规模结构7．以服务需求为导向，合理扩大人才培养规模。坚持供给与需求相匹配、数量与质量相统一，保持与经济社会发展相适应、与培养能力相匹配的研究生教育发展节奏，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。招生规模统筹考虑国家需求、地区差异、培养条件、培养质量等因素，实行动态调整，差异化配置。8．优化培养类型结构，大力发展专业学位研究生教育。稳步发展学术学位研究生教育，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主。各培养单位要根据经济社会发展需求和自身办学定位，切实优化人才培养类型结构。9．适应社会需求变化，加快学科专业结构调整。建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展新机制，按照单位自主调、市场调节调、国家引导调的思路，不断优化学科专业结构，健全退出机制。设立新兴交叉学科门类，支持战略性新兴学科发展。完善“双一流”建设动态监测与调整机制，引导建设高校和学科主动服务国家重大战略需求。10．优化布局结构，服务国家区域发展战略。完善省域研究生教育布局，建设区域性研究生教育高地。大力支持雄安新区、粤港澳大湾区、长三角、海南自由贸易试验区和长江经济带等区域发展优质研究生教育，振兴东北地区研究生教育。支持中西部地区发展与国家及区域战略相匹配的学科专业。11．坚持质量导向，完善学位授权审核工作。将深化科教融合、产教融合作为学位授权点布局的重要参考因素。持续推动省级教育主管部门统筹开展硕士学位授权审核工作，实现对区域经济社会发展的有力支撑。稳步推进学位授权自主审核工作，继续放权符合条件的高等学校自主审核增列学位授权点，自主设置一级学科、新兴交叉学科和专业学位类别。加强对中西部地区和高水平民办高校学位授权的支持。探索高水平应用型本科高校申请开展专业学位人才培养。四、深化体制机制改革，创新招生培养模式12．深化招生计划管理改革，健全供需调节机制。建立健全与经济社会发展相适应的研究生招生计划调节机制。实施国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划。招生计划向重大科研平台、重大科技任务、重大工程项目、关键学科领域、产教融合创新平台和“双一流”建设取得突破性进展的高校倾斜。在博士研究生招生计划管理中，积极支持严把质量关、博士研究生分流退出比例较大的培养单位。在硕士专业学位研究生招生计划管理中，积极支持有效落实产教融合机制的培养单位和高水平应用型高校。继续在部分高水平研究型大学实施博士招生计划弹性管理。在现有财政拨款制度基础上，探索实施以国家重大科学研究、工程研发等科研经费承担培养成本的科研项目博士研究生专项招生计划。探索建立研究生招生计划管理负面清单制度，对学位点评估、博士论文抽检、师德师风、考试招生违规违法等问题突出的培养单位予以必要限制。13．深化考试招生制度改革，精准选拔人才。完善分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系。深化硕士研究生考试招生改革，优化初试科目和内容，强化复试考核，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等，择优录取；研究探索基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试方式。健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制，扩大直博生招生比例，研究探索在高精尖缺领域招收优秀本科毕业生直接攻读博士学位的办法。14．完善科教融合育人机制，加强学术学位研究生知识创新能力培养。加强系统科研训练，以大团队、大平台、大项目支撑高质量研究生培养。推进硕博贯通培养，实行培养方案一体化设计。聚焦数理化、文史哲等基础学科，以强化原始创新能力为导向，实施高层次人才培养专项。15．强化产教融合育人机制，加强专业学位研究生实践创新能力培养。实施“国家产教融合研究生联合培养基地”建设计划，重点依托产教融合型企业和产教融合型城市，大力开展研究生联合培养基地建设，着力提升实践创新能力。科学规划布局建设集成电路、人工智能、储能技术等国家产教融合创新平台，实施关键领域核心技术紧缺博士人才自主培养专项。鼓励各地各培养单位设立“产业（行业）导师”，加强专业学位研究生双导师队伍建设。推动行业企业全方位参与人才培养，通过设立冠名奖学金、研究生工作站、校企研发中心等措施，吸引研究生和导师参与研发项目。大力推进专业学位与职业资格的有机衔接。16．加强课程教材建设，提升研究生课程教学质量。培养单位要紧密结合经济社会发展需要，完善课程设置、教学内容的审批机制，优化课程体系，加强教材建设，创新教学方式，突出创新能力培养，加强体育美育和劳动实践教育。规范核心课程设置，打造精品示范课程，编写遴选优秀教材，推动优质资源共享。将课程教材质量作为学位点合格评估、学科发展水平、教师绩效考核和人才培养质量评价的重要内容。鼓励办好研究生创新实践大赛和学科学术论坛。在国家级教学成果奖中单独设立研究生教学成果奖。17．加强关键环节质量监控，完善分流选择机制。培养单位要加强培养关键环节质量监控，完善研究生资格考试、中期考核和年度考核制度。加大分流力度，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流。畅通分流选择渠道，分流退出的博士研究生，符合硕士学位授予标准的可授予硕士学位；未满足学位授予条件的研究生，毕业后一定时间内达到相应要求的，可重新申请授予学位。完善研究生学业相关申诉救济机制，加强研究生合法权益保护。18．深化开放合作，提升国际影响力。打造“留学中国”品牌，吸引优秀学生来华攻读硕士、博士学位，完善来华留学生招生、培养等管理体系，保障学位授予质量。鼓励培养单位与国际高水平大学建立研究生双向交流机制，支持双方互授联授学位。支持引进国外优质教育资源，建设高水平中外合作办学，推动高层次人才培养和学科建设。优化国家公派出国留学研究生全球布局。创新国际组织人才培养项目，加大国际组织后备人才培养力度。五、全面从严加强管理，提升培养质量19．健全内部质量管理体系，压实培养单位主体责任。培养单位要完善质量控制和保证制度，抓住课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评阅和答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任，细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会权责，杜绝学位“注水”。推动培养单位探索建立学位论文评阅意见公开等制度，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，破除“唯论文”倾向。加强教学质量督导，提升信息化管理水平。20．强化导师岗位管理，全面落实育人职责。培养单位要严格导师选聘标准，加强导师团队建设，明确导师权责，规范导师指导行为，支持导师严格学业管理；将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入等纳入导师评价考核体系。加强兼职导师、校外导师的选聘、考核和培训工作。建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。鼓励各地各培养单位评选优秀导师和团队。21．加强学风建设，严惩学术不端行为。培养单位要完善学风建设工作机制，将科学精神、学术诚信、学术（职业）规范和伦理道德作为导师培训和研究生培养的重要内容，把论文写作指导课程作为必修课。抓住研究生培养关键环节，健全学术不端行为预防和处置机制，加大对学术不端行为的查处力度。22．完善质量评价机制，破除“五唯”评价方式。聚焦人才培养成效、科研创新质量、社会服务贡献等核心要素，健全分类多维的质量评价体系，扭转不科学的评价导向。鼓励引入第三方专业机构对研究生培养质量进行诊断式评估。加强研究生教育质量监测，探索开展毕业研究生职业发展调查。23．加强外部质量监督，严格规范管理。统筹运用学位授权点合格评估、质量专项检查、学位论文抽检等手段，强化对培养制度及其执行的评价诊断。严格规范培养档案管理，探索建立学术论文、学位论文校际馆际共享机制，将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。推动建立优秀学位论文示范制度，鼓励培养单位和学术组织开展优秀学位论文评选。扩大学位论文抽检比例，提升抽检科学化、精细化水平。对无法保证质量的学科或专业学位类别，撤销学位授权。对问题严重的培养单位，视情况限制申请新增学位授权。六、切实加强组织领导，完善条件保障24．全面加强党的领导，确保正确办学方向。培养单位各级党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚守研究生教育意识形态阵地。培养单位党委会、常委会，要把加快研究生教育改革发展纳入重要议题，认真研究部署，积极推进落实。25．切实做好经费保障，完善差异化投入机制。完善研究生教育投入体系，加大博士研究生教育投入力度，研究建立差异化生均拨款机制，加大对基础研究、关键核心技术领域研究生培养的支持。完善培养成本分担机制，合理确定不同类型研究生教育学费收费标准，健全教育收费标准动态调整机制，鼓励培养单位使用科研项目资金支持研究生培养。26．改革完善资助体系，激发研究生学习积极性。完善政府主导、培养单位统筹、社会广泛参与的研究生资助投入格局。根据经济发展水平和物价变动情况，建立完善资助标准动态调整机制。加大对基础学科和关键领域人才培养的资助力度。培养单位要完善奖助学金评定标准，充分发挥奖学金的激励作用，探索建立动态调整的“三助”制度。适时调整国家助学贷款标准，给予家庭经济困难研究生更多支持。27. 加强管理队伍建设，提升管理服务水平。各培养单位要加强研究生院（部、处）建设，强化管理工作职责，保障办公条件；健全校、院（部、系、所）两级研究生教育管理体系，加强基层管理力量，按照研究生培养规模配齐建强专职管理队伍；加强管理人员培训，提高专业化服务水平。28．强化组织保障，确保改革措施落地见效。各级教育、发展改革、财政主管部门要加强宏观指导，强化资源配置，保障研究生教育投入。充分发挥国务院学位委员会学科评议组和全国专业学位研究生教育指导委员会等专家组织和行业学会的作用，加强研究生教育研究、咨询和指导。支持有条件的高校建设研究生教育专门研究机构。各地各培养单位要认真制定落实方案，加强宣传引导，为深化研究生教育改革、建设研究生教育强国作出应有贡献。教育部 国家发展改革委 财政部2020年9月4日山东教育卫视《教育新闻》出品微博：@山东教育新闻

我国有好许多省份是高考的省，比如河北省丶河南省丶安徽省等等，而对于山东考生来说，不仅高考有很大的压力考研也有很大的压力。许许多多的考生已经特别的努力了，但强中自有强中手，还是没有办法考上一所比较好的学校。对于山东人来说，努力拼搏学习的孩子，才是他们眼中最可爱的最听话的孩子。山东省每年参加考研的学生非常多，而且考研录取率也非常的可观。而今天笔者给大家介绍这三所考研效率比较可观的山东高校，甚至用“考研基地”来称呼也并不为过！1.曲阜师范大学曲阜师范大学位于我国山东曲阜，是一所比较有名的师范大学，现有两个校区，曲阜师范大学在上世纪80年代初就被确定为山东省重点建设的高校，并且也是我国首批招取硕士的高校之一。入选了我国多项国家培训建设计划。截止到2017年，曲阜师范大学共拥有34个博士招生专业丶118个硕士招生专业以及85个本科专业。学校的师资力量非常的雄厚，有三名双聘院士，并拥有2300余名教职工，该校的本科生达到了3万余人，而硕士和博士也达到了3000余人。曲阜师范大学也是山东省唯一一所坐落在县城的大学（曲阜校区）。我国央视也曾报道过曲阜师范大学，曲阜师大的考研率那是相当的高。因为曲阜是我国古代著名教育家孔子的故乡，所以考入这里的学生很多都是来学习的，但是曲阜地区经济也并不是特别的发达，单单的一个本科毕业找工作不是一件易事。而许多来曲阜师范大学上学的学生就是奔着考研去的，他们在大一的时候就会确定考研的目标，而曲阜师范大学的教学模式也是跟考研率有巨大的关联，可以说学校的一大特色就是非常注重考研，而曲阜师范大学的师范类专业和数学等专业考研率是相当的高！2.聊城大学聊城大学位于我国山东聊城，是山东省的一所重点综合性大学。聊城大学可以追溯到上世纪初创办的山东大学堂的师范馆。并在上世纪70年代迁至聊城，在1981年更名为聊城师范学堂，并在本世纪初正式启用聊城大学这个名字。截止到去年4月份，聊城大学共有九个研究生院和25个本科学院，并拥有21个硕士学位授予点和硕士专业学位授予点八个。聊城大学的实力也是非常的强劲，其中化学以及工程学科排名在全球学科前1%。聊城大学是一所二本院校，但是在全国排名中并不突出，所以考入这所大学的学生便会继续努力的去考研究生，而研究生所获得的就业优势要比科生大的多。聊城大学考研率是非常高的，在山东省内排名第二，而且考研的学生也是非常的多。许多学生在入学之初就有一个考研梦。3.青岛农业大学青岛农业大学是一所山东省重点建设大学，入选了首批“山东特色名校工程”项目，可追溯于上世纪50年代创办的莱阳农业学校，先后经历了莱阳农学院丶莱阳农业学校丶莱阳农业大学等时期，在2007年正式更名为青岛农业大学，也是山东省的省级博士立项建设单位之一。截止到去年为止，青岛农业大学共有四个校区，本科专业达到了78个，而硕士授权一级学科更是达到了14个，有五个专硕授权类别，在校生也达到了3万余人。青岛农业大学的著名专业都是相对比较冷门的专业，而学生们为了以后就业找工作，边想跨专业考研。进入青岛农业大学的考生中不乏高分，并且一进入学校就定下了考研的雄伟目标。而许多学生考研的原因是什么呢？无非就是现在的就业竞争压力大以及为了提高自己的专业素质丶知识能力等方面，而许多考研的学生都是被身边的同学所带动才来考研的。但考研谈何容易，必须要付出很多才能考上，而考入名校就更难了。