山东大学考博真题

近日，山东大学接到教育部对2018年博士学位论文抽检结果的反馈，发现山大2016年9月1日－2017年6月30日被授予博士学位的人员论文82篇中，有4篇被认定为“问题论文”。这是山东大学连续两年在教育部的抽检中被查出问题，而且篇数有所增加。于是山东大学紧急发出通知，称这一现象已严重影响学校“双一流”评价结果和办学声誉，教育部已对我校约谈，而接下来的整改也势在必行。山东大学研究生院在自查纠中发现，在职攻读学们研究生，指导学生较多的导师易成为“问题论文”的高发人员，且部分学科也成为“问题论文”的多发领域。论文问题主要集中在创新不足、研究深度不够，研究方法简单，例证不足，选题不合理，书写不规范等各个方面。对此，山大迅速做出整改，一方面加强自查自纠自审，增加答辩汇报内容，另一方面对出现“问题论文”的导师进行暂停相关导师招生资格及扣减其招生计划和津贴等。随后，此事也在网上引起人们的关注和争论，有人称，大学论文除了抄袭拼凑，走走形式流程，浪费学生时间和精力，基本无学术价值和借鉴意义，不如废除论文制度。并发起“你是否支持废除大学论文”活动，此活动一发出，竟然有67%的人支持废除论文，而只有33%的人反对废除大学论文。小徐老师翻阅了一下大家的意见，发现主张废除的人，确实觉得自己的论文是抄袭拼凑来的，于提高自己的能力毫无意义，更没有什么学术价值和借鉴意义。对于某些大学生而言，有的连大学课程都不好好上，考试也全靠突击应付，不学无术，只求不挂科就行，对这部分学生而言，写论文注定了要抄袭拼凑。而也有学生表示有的论文写作不是自己的专业课，要想写好就得老老实查文献看教材，但要想融汇贯通就得将重要文献和教材全看透，实在是看不完，只能将抄袭来的论文，不停地改语序避免重复。而这样的论文于个人能力的提高和学术价值也毫无意义。小徐老师认为，正是因为大学生论文存在问题，所以才要严格对待，才要整改，自去年起，教育部就严抓大学生毕业质量，要让那些睡大觉，喝大酒，只知道吃喝玩乐、谈恋爱的不学无术的大学生们毕不了业，这正是我们真正需要面对的大学教育，也只有这样才能从整体上提高大学生的毕业水平。如今大学生论文确实存在抄袭拼凑现象，但废除论文只会加重大学生的无作为，让高等教育向低水平方向妥协，诚然这并不是我们所要的教育。只要严格论文查重，不仅要用技术查重，还要导师人工查重，这样才能杜绝大学生抄袭、拼凑、造假，才能促使大学生埋头钻研学业，不枉费宝贵的学习时间，成为有真才实学的人，而这也是教育部不断加强高校教育，严把高校毕业生质量关的根本原因所在。相对于本科生，研究生、博士生的论文更要严把质量关，毕竟研究生、博士生的学业目的就是要在某一学术领域提出创新性，有深度的学术进展，不断推动我国科技的发展。如果上了研究生、博士，却不能在自己研究的领域有所建树，不能写出高水平的论文，那才是真正的浪费时间和精力。

齐鲁网5月11日讯11日，记者从山东大学了解到，根据教育部文件要求，山东大学将2018年博士研究生招生考试达到山东大学复试分数线的考生进行了公示。公示时间为2018年5月11日-5月24日；公示电话0531-88364334；公示邮箱：shandayanzhaoban@s.e.cn闪电新闻记者 高亚南

近期，山东大学研究生院在学校网站发布了“关于进一步提升博士学位论文质量的通知”。该通知称，近日，教育部反馈了2018年度博士学位论文抽检结果（抽检对象为2016年9月1日-2017年6月30日授予博士学位人员），我校被抽检博士学位论文82篇，其中4篇学位论文被认定为“问题论文”。该通知还提到，山东大学已经连续两年在教育部抽检中出现问题，且数量和比例均呈上升趋势，严重影响我校“双一流”评价结果和办学声誉。教育部已对我校进行约谈，要求立即进行整改。山东大学研究生院通过对近年的“问题论文”分析，发现在职攻读学位研究生、指导学生较多的导师易成为“问题论文”高发人员，部分学科成为“问题论文”多发领域。综合近年来“问题论文”的专家评阅意见，发现主要问题集中在创新不足、研究深度不够、研究方法简单、工作量或实例单薄、选题不合理、书写不规范不严谨等方面。山东大学研究生院要求强化过程管理。不能单靠外审论文代替内部质量控制，不能用后置检查环节代替前置控制环节；要消除学生的“闯关”思想，杜绝导师和专家的“手软”现象。研究生院将成立督导组，针对相关节点开展督导检查。同时，加强责任追究。学校将严格按照《山东大学关于博士硕士学位论文抽检中“存在问题学位论文”处理办法（暂行）》的规定，对相关单位进行质量约谈、暂停相关导师的招生资格、扣减相关单位招生计划和津贴，在后期统筹博士增量计划时对相关单位不予考虑。对于“问题论文”的相关专家委员会成员，学校将予以备案，对于连续出现问题的，将在一定范围内公示并不再准（邀）其参加学位授予工作，是我校研究生导师的，将视情况给予约谈直至暂停招生的处理。山东大学研究生院还组织开展自查自纠工作。首先，立即开展对2018年9月1日—2019年9月30日期间授予博士学位人员的学位论文自查自纠工作。各学位评定分委员会召开博士学位论文自查自纠专题会议，制定排查方案，组织导师和专家认真排查相关学位论文有无质量问题，确有质量问题的，于12月8日前将论文信息（作者、题目、专业、指导教师、授位时间）和论文审核意见以书面形式报学位办公室。其次，增加论文自审环节。自2019年12月份授位开始，各学位评定分委员会要在每次授位表决前，组织专家对已通过答辩拟授予学位人员的学位论文进行再次审核，审核时要参照“问题论文”常出现的质量问题，按照高标准对论文质量、是否按外审和答辩意见修改论文等情况进行全面审查，仍需进一步修改的，返回让研究生修改，修改合格后方可参加表决。再次，增加答辩汇报内容。从2020年3月份授位开始，研究生在论文答辩时，要对预答辩及论文外审专家的修改意见及修改情况作出详细说明，并记入答辩记录。来源：澎湃新闻

常有人说：没有毕不了业的硕士，没有考不上的博士。事实真的如此吗？在「申请考核制」为主流的生物学博士生招考环境下，考博并非轻而易举。「申请考核制」不等于免试，除去设置 SCI 论文发表数目、英语水平等基本申请门槛，部分高校在考核环节仍会设置专业课、英语考试，考生需予以重视。笔者挑选出 21 所具有代表性的重点大学，针对性地汇总生物学博士生备考建议，希望能帮助报考者避雷。（整理有误的地方欢迎在评论区指正）清华大学作为国内 Top 2 的清华大学，实行「申请考核制」较早。敢于报考的学生想必有足够的专业知识素养，在此不再赘述笔试经验，仅谈考博面试。在面试考核环节，创新是博士生涯的灵魂，不推荐提前准备万能回答。尽力在有限时间内展现自身亮点，如果你口语好，就凸显语言优势；如果你跨学科备考，就介绍学科交叉的好处；如果你辞职考博，就表明实践经验的重要性。图片来源：清华大学官网北京大学北京大学实施「申请考核制」已久，举个例子自行体会：有同学报考北京大学，手握 3 篇 SCI 一作文章，英语很棒，和国外教授交流顺畅无压力，综合素质也高。然而，还是没申请到读博的名额。报考这种巨无霸高校，只能努力努力再努力了。上海交通大学上交大区域优势强，依照「申请考核制」招收博士生，国际化程度高，某些学院对考生出身要求严格，即 985 + 学硕，手握 SCI 文章加分，限制性强。专业课备考不要只看资料，一定要动笔写，用真题做模拟，不动笔的话永远不知道下笔写时思维的变化。考核形式多样灵活，笔试答题应结合专业的新成果，体现思维能力。在面试前，最好能把已发表论文和研究计划中的关键科学问题做个全面梳理，设计好应对方案。中国科学技术大学中科大对外招生较少，许多学院原则上仅实行硕博连读制，这与其执行的小规模英才教育，走小而精的教育之路相关。对外招生的院系有如化学与材料科学学院、苏州生物医学工程技术研究所等。中科大申请考核细则里要求报考者以一作身份在 SCI JCR 分区 1-2 区发表过文章。这对于很多小伙伴来说比较难，总体而言，中科大的考博难度还是相当大的。浙江大学浙江大学实行申请考核以来，考博英语听力的难度很高，满分 20 分，单独划线。如果达不到划线分值，总分过关依旧会被卡。手中的 SCI 文章最好能体现科研实力，灌水文尽量绕行。复旦大学复旦大学生物学专业「申请考核制」与考试并驾齐驱，需要有科研成果、专利、发表的论文。初试很难过线，尤其是英语的题目难度很大。在复试环节刷的人较多，一定要和导师多加沟通，如果导师对你青睐有加，你的胜算便会大大提高。所以报复旦一定要有强大的实力，需慎重。图片来源：复旦大学官网同济大学公开招考的专业里，英语题型是单选、阅读、翻译和作文，可参考中科院英语真题、同济大学考博历年真题、专八阅读。专业课笔试一般分为五道概述性答题，涉及到硕士毕业论文概述、博士阶段研究计划、本专业最新热点等，题目开放性强，重在考察考生平日的知识积累。武汉大学一般来说，武汉大学对博士生的出身歧视现象较少，申请考核通过后部分学科组会对考生进行专业测试。只要考生的专业基础和科研成果足够强悍，导师还是相对友好的。武汉大学的英语难度尚可，复试分为专业英语笔试和口试，笔试包含专业题型，口试则围绕硕士毕业论文、常见的学科知识，提前准备可顺利应对。华中科技大学华中科技大学低调务实，「申请考核制」注重面试环节，考生切勿过于浮夸。复试笔试较简单，专业知识扎实的人基本可以通过。综合面试部分考生需认真打磨 PPT，同时做好全英文交流专业知识的心理准备。和其他高校招考要求一样，SCI 在手，胜算都有。厦门大学博士生考核以面试进行，包括专业知识与综合能力两部分，总分 100 分。主要考察学生对相关学科基础知识的掌握和综合应用能力，每个考生以 PPT 形式报告时间 20 分钟后回答导师的提问。在提问环节，考核考生对英文文献的理解和归纳能力、口语及听力水平，同时考核其心理素质和抗压能力。厦门大学对考生的综合素质要求较高，建议平日里作报告易脸红心跳的学生，勤加练习，维持良好台风。南京大学南京大学目前基本全面实施「申请考核制」，学风很好，博士初试题目考察较细，一般考完后次日晚上公布进入复试的名单，英语不公布具体成绩，只告知考生是否通过。面试所占比重大，报考导师有一票否决权，发言要注意学术用语，曾有考生将发表的论文、硕士论文、读博计划书做成合集，获得导师们的一致好评，这种有准备、有计划的做法值得学习。图片来源：南京大学官网西安交通大学西安交通大学的考博难度系数稍高，「申请考核制」已经大范围实施， 校内经常有评选学术之星的活动，学术氛围很浓。需要准备的申请材料比较常规，大体上和其他名校一样。生物医药专业都比较强劲，性价比很高，如果有 1 篇以上 SCI 文章最好。南开大学考博试题和历年真题的重复率较高，建议考生和已经读博的师兄师姐多沟通联系，获得资源。报名前和导师联系，同专业不同导师在最初没有竞争关系，同专业不同考生存在竞争关系，一般是同一导师过线的同学参加复试，根据复试结果择优录取。另外，南开校园很大，初到者就近住宿，防止考试前找不到考点。吉林大学实施「申请考核制」，报考吉林大学的博士生原则上有一篇 SCI 文章，英语水平高。部分专业需要参加考试。考博英语题均为选择题，包括三大类题型，语法词汇、完形填空以及阅读理解。复习资料要提前准备，可在某宝上寻找考博英语试题，上面提供一部分学校的考博英语真题，也可以咨询下学校的书店、复印社，这些渠道都会不同程度地提供真题资料。初试英语过线以后，才有资格进行专业课的考试。由报考学校学院老师自拟专业课命题，大多都是主观论述题，需要结合平日思考积累，并进行进一步地拓展。图片来源：吉林大学官网山东大学作为老牌高校， 山大虽然源源不断地给清北输送硕博生，但它本校在招收博士时要求也很高。基础医学院规定，除符合山大校方的博士招生条件，还需要符合医学院的规定：硕士就读学校为国家「双一流」建设高校或境外高水平大学；硕士就读院校不符合上述规定，则近三年内须以第一作者或通讯作者在正式出版的期刊上至少发表 1 篇学术论文。四川大学四川大学要求考生有一篇 SCI 论文，考博英语题目难度较大，考生应高度重视。英语题目分两部分，一部分是选择题，共 50 分；一部分是主观题，共 50 分。选择题有以下三种题型：阅读 6 篇，完形填空 20 道，单选题 20 道。主观题有以下三种题型：英译汉，汉译英，作文。四川大学校风活跃，思维敏捷、头脑灵活的报考者在「申请考核制」下很加分。图片来源：四川大学官网天津大学天津大学考博英语近几年去掉听力环节，专业方面的考察四平八稳，没有过于胆颤心惊的部分，一篇 SCI 文章是敲门砖。中国农业大学中农的生物学、农学、兽医学等学科实力较强，校风淳朴，实施「申请考核制」。帝都的导师比较看重考生综合素质，口语能力强、SCI 文章多的学生很受欢迎。中山大学中山大学考博面试很有南方地区高校的特色，复试面试分为英语和专业课两部分。英语并非考查重点，只是在开始提问有关专业课之前，由外院老师和考生就读博原因、学习经历等非专业问题进行交流。至于专业课，老师依然会围绕当年的热点进行提问，考察应试者独立自主思考的能力。建议考生反复模拟面试，缓解面试中的紧张心情；平时多读书，多思考，对问题要有自己的想法和观点；多练习口语表达，提高自己总结提炼以及有逻辑性地表达观点的能力。中南大学24 个试点单位实施「申请考核制」，对第一学历有限制，对于外校报考生，建议避开院士、院长等热门导师。从初试录取名单可以看出，卡人的主要是英语。专业课备考多看看书、多做真题，过线应该不成问题。湖南大学湖南大学的博士生源多来自湖南师范大学、湖南农业大学及外地部分高校，竞争相对激烈。考博试题出题相对稳定，考生在备考时应研究透真题，针对知识点逐一查缺补漏，夯实基础。以上信息来源于已上岸博士生的热心分享，具有个体及专业特异性，欢迎大家补充交流！一些普适的考博经验博士学位是世界上最高的学位，考博不易，需要考生倾注巨大的精力、付出卓绝的努力。报考不同的院校对应不同的备考策略，在此，笔者分享给追梦人一些普适经验，助力考博成功。1、SCI 在手，说走就走。考博第一利器，其重要性不再赘述，多多益善；2、英语！英语！英语！重要的事情说三遍，部分高校设置英语水平门槛或要求英语过线后才有资格进行专业课考试，建议英语能力薄弱的考生提前准备；3、认真制作科研计划书，严谨的计划书不仅体现了考生的逻辑思维能力，也是向报考导师全方位展现科研潜质的利器；4、充分调动人脉资源，来自考博成功师兄师姐的经验分享，很大程度上能帮自己少走弯路，时间允许的情况下，多逛逛考博论坛和各类群，及时获取最新资讯；5、在申请考核的招生制度下，考生应注意和报考导师保持紧密联系，刷足存在感直至拿到录取通知书；6、保持良好心态，及时排遣负面情绪，选择离考点较近、环境安静的住宿地点，减少外界对备考过程的干扰。最后，祝所有考生考入心仪高校！

近期，山东大学研究生院在学校网站发布了“关于进一步提升博士学位论文质量的通知”。该通知称，近日，教育部反馈了2018年度博士学位论文抽检结果（抽检对象为2016年9月1日-2017年6月30日授予博士学位人员），我校被抽检博士学位论文82篇，其中4篇学位论文被认定为“问题论文”。该通知还提到，山东大学已经连续两年在教育部抽检中出现问题，且数量和比例均呈上升趋势，严重影响我校“双一流”评价结果和办学声誉。教育部已对我校进行约谈，要求立即进行整改。山东大学研究生院通过对近年的“问题论文”分析，发现在职攻读学位研究生、指导学生较多的导师易成为“问题论文”高发人员，部分学科成为“问题论文”多发领域。综合近年来“问题论文”的专家评阅意见，发现主要问题集中在创新不足、研究深度不够、研究方法简单、工作量或实例单薄、选题不合理、书写不规范不严谨等方面。山东大学研究生院要求强化过程管理。不能单靠外审论文代替内部质量控制，不能用后置检查环节代替前置控制环节；要消除学生的“闯关”思想，杜绝导师和专家的“手软”现象。研究生院将成立督导组，针对相关节点开展督导检查。同时，加强责任追究。学校将严格按照《山东大学关于博士硕士学位论文抽检中“存在问题学位论文”处理办法（暂行）》的规定，对相关单位进行质量约谈、暂停相关导师的招生资格、扣减相关单位招生计划和津贴，在后期统筹博士增量计划时对相关单位不予考虑。对于“问题论文”的相关专家委员会成员，学校将予以备案，对于连续出现问题的，将在一定范围内公示并不再准（邀）其参加学位授予工作，是我校研究生导师的，将视情况给予约谈直至暂停招生的处理。山东大学研究生院还组织开展自查自纠工作。首先，立即开展对2018年9月1日—2019年9月30日期间授予博士学位人员的学位论文自查自纠工作。各学位评定分委员会召开博士学位论文自查自纠专题会议，制定排查方案，组织导师和专家认真排查相关学位论文有无质量问题，确有质量问题的，于12月8日前将论文信息（作者、题目、专业、指导教师、授位时间）和论文审核意见以书面形式报学位办公室。其次，增加论文自审环节。自2019年12月份授位开始，各学位评定分委员会要在每次授位表决前，组织专家对已通过答辩拟授予学位人员的学位论文进行再次审核，审核时要参照“问题论文”常出现的质量问题，按照高标准对论文质量、是否按外审和答辩意见修改论文等情况进行全面审查，仍需进一步修改的，返回让研究生修改，修改合格后方可参加表决。再次，增加答辩汇报内容。从2020年3月份授位开始，研究生在论文答辩时，要对预答辩及论文外审专家的修改意见及修改情况作出详细说明，并记入答辩记录。原标题：山东大学连续两年抽检现“问题论文” 被教育部约谈

近期，山东大学研究生院在学校网站发布了“关于进一步提升博士学位论文质量的通知”。该通知称，近日，教育部反馈了2018年度博士学位论文抽检结果（抽检对象为2016年9月1日-2017年6月30日授予博士学位人员），我校被抽检博士学位论文82篇，其中4篇学位论文被认定为“问题论文”。该通知还提到，山东大学已经连续两年在教育部抽检中出现问题，且数量和比例均呈上升趋势，严重影响我校“双一流”评价结果和办学声誉。教育部已对我校进行约谈，要求立即进行整改。山东大学研究生院通过对近年的“问题论文”分析，发现在职攻读学位研究生、指导学生较多的导师易成为“问题论文”高发人员，部分学科成为“问题论文”多发领域。综合近年来“问题论文”的专家评阅意见，发现主要问题集中在创新不足、研究深度不够、研究方法简单、工作量或实例单薄、选题不合理、书写不规范不严谨等方面。山东大学研究生院要求强化过程管理。不能单靠外审论文代替内部质量控制，不能用后置检查环节代替前置控制环节；要消除学生的“闯关”思想，杜绝导师和专家的“手软”现象。研究生院将成立督导组，针对相关节点开展督导检查。同时，加强责任追究。学校将严格按照《山东大学关于博士硕士学位论文抽检中“存在问题学位论文”处理办法（暂行）》的规定，对相关单位进行质量约谈、暂停相关导师的招生资格、扣减相关单位招生计划和津贴，在后期统筹博士增量计划时对相关单位不予考虑。对于“问题论文”的相关专家委员会成员，学校将予以备案，对于连续出现问题的，将在一定范围内公示并不再准（邀）其参加学位授予工作，是我校研究生导师的，将视情况给予约谈直至暂停招生的处理。山东大学研究生院还组织开展自查自纠工作。首先，立即开展对2018年9月1日—2019年9月30日期间授予博士学位人员的学位论文自查自纠工作。各学位评定分委员会召开博士学位论文自查自纠专题会议，制定排查方案，组织导师和专家认真排查相关学位论文有无质量问题，确有质量问题的，于12月8日前将论文信息（作者、题目、专业、指导教师、授位时间）和论文审核意见以书面形式报学位办公室。其次，增加论文自审环节。自2019年12月份授位开始，各学位评定分委员会要在每次授位表决前，组织专家对已通过答辩拟授予学位人员的学位论文进行再次审核，审核时要参照“问题论文”常出现的质量问题，按照高标准对论文质量、是否按外审和答辩意见修改论文等情况进行全面审查，仍需进一步修改的，返回让研究生修改，修改合格后方可参加表决。再次，增加答辩汇报内容。从2020年3月份授位开始，研究生在论文答辩时，要对预答辩及论文外审专家的修改意见及修改情况作出详细说明，并记入答辩记录。

齐鲁网·闪电新闻3月1日讯 受疫情影响，很多考试及报名工作延迟，很多考生也在焦急等待消息。记者刚刚从山东大学获悉，山大2020年博士研究生招生考试网上报名今天开始。报名范围以普通招考方式招生的专业和部分以申请-考核方式招生的专业。　报考少数民族高层次骨干人才计划和对口支援、援疆博士师资专项计划的考生。报名流程1．登录山东大学研究生招生管理平台（http://stu.s.yanzhao.e.cn），点击“博士报名查询系统”，首次登录请选择“考生注册”。2．点击页面左上角“编辑”按钮填写个人信息；报名过程中部分信息如因疫情原因无法填报，文字材料信息可直接填写相关描述或原因，数字型信息直接填写一个“0”或多个“0”替代即可。3．填写个人信息时，须按要求上传个人电子照片。照片要求为：近期拍摄、150*200像素、大小50K以内，正面免冠彩色照片。4．信息填写完毕后请点击“保存”按钮。5．点击“保存”按钮后，系统返回首页。请再次点击“编辑”按钮，逐页核对填报信息。报考信息核对无误的，请在最后一个页面点击“提交”按钮。点击“提交”前，考生可对报考信息进行修改，点击“提交”后，报考信息将无法更改。6．报考信息提交后，系统会生成报名号，表示信息提交成功。7．考生选择报名信息浏览界面，点击左上角“网上交费”按钮，按照系统提示缴纳报名费，未交费考生报考信息无效。8．报考少数民族高层次骨干人才计划、对口支援专项计划、援疆博士师资专项计划的考生若无法报名或报考学院、专业、导师等信息无法选择，请直接通过电子邮件或电话与我们联系，我们对系统进行设置后方可填报。需要提醒考生的是，因招生计划有限，招考方式多样，部分专业或导师可能已通过本科直博或硕博连读方式完成招生计划。考生在报考前，应和报考学院或导师取得联系，以确定报考学院、专业或导师是否还有招生计划。少数民族高层次骨干人才计划的招生方式为普通招考，招生专业不限，考试科目为招生专业目录中所列的外语和第三门专业课。而对口支援、援疆博士师资专项计划的招生方式为申请-考核或普通招考（以招生单位安排为准）。在考核合格的情况下，按援助高校的推荐顺序依次录取。最后，对不符合学校博士研究生报考条件或弄虚作假的考生，无论何时，一经查实，立即取消其报考资格、复试资格、录取资格或学籍。因上述原因造成的后果由考生本人承担。详情，可登陆山东大学研究生招生信息网查询。https://www.yz.s.e.cn/info/1009/4056.htm闪电新闻记者 张洪波 报道

高校延期开学期间，“上线”的不光是专业课程，一些高校将毕业生答辩也搬到了网上。近日，“线上答辩是什么体验”的话题还冲上了微博热搜榜。据了解，包括山东大学在内的全国多所高校已进行了一拨“云答辩”，不少答辩人表示，在技术上“云答辩”需要做的前期准备更多，但答辩时的心态比传统面对面交流要相对放松一些。高翔正在答辩(照片均由受访者供图)首位答辩博士生提前半个月做准备3月11日答辩日当天上午，山东大学机械工程学院博士毕业生高翔才得知自己是全校2020届毕业生中第一个“云答辩”的，本来已准备得不错的他突然有点紧张，“怕中间出什么状况”。线上答辩半个多月前，高翔就接到了通知。相比传统的线下答辩，他需要在软件、网络等方面做很多准备。他和导师、答辩秘书多次沟通，设想了很多答辩过程中可能出现的问题。他说，与传统答辩相比，“云答辩”受网络影响较大，如果出现网络不稳定等突发状况，将严重影响答辩进程和效果。“答辩秘书老师给我发了一些其他高校进行线上答辩的案例，在准备答辩PPT的基础上，我还录制了讲解音频，如果有专家断网，就及时发送有声PPT过去，让流程不中断。”高翔说，这段音频他录了好几遍，几乎每一遍都会修正一些细节。经过前期细致的准备，正式答辩时，他设想过的问题都没有发生，过程很顺利。虽然答辩挪到了线上，但其严肃性及有效性一点不亚于现场答辩，各项流程都须尽量还原。在专家讨论环节，为保障私密性，答辩人和旁听学生还须暂时退出视频会议，待答辩结果出炉后，答辩人再重新进入会议室。最终，高翔精彩的表现获得了5名答辩委员会导师的认可，论文通过答辩，获得优秀，导师们通过微信小程序进行表决投票，全票通过“建议授予博士学位”。作为山大首位“云答辩”的毕业生，高翔的答辩经历树立了一个“样板”。他认为，最大的挑战就是网络问题，建议以后答辩的毕业生一定要熟悉软件操作，找好录屏、录音工具等。“如果断网，可以靠开热点的方式补救;还可以找别人帮忙录屏，同时记录答辩委员会意见，以防万一。”他介绍，由于需要留存合影资料，答辩秘书还用相机对着屏幕让答辩成员进行了隔空合影。为保证环节衔接流畅答辩秘书线上线下忙活今年2月下旬，山大研究生院发布了《关于做好2020年春季学期研究生毕业和学位授予相关工作的通知》，提出分类指导的措施。其中，对于3月批次授位的研究生，根据本人意见，可组织远程视频答辩，也可延后到6月份批次一并组织答辩。山大生命科学学院博士毕业生王树彬就是自主选择了线上答辩。“如果没有疫情，我的答辩原本就是这个时候进行，因为跟就业单位已有协议，如果推到6月份会对工作有影响，我便和另外两个相关专业的同学一起参加了这次线上答辩。”与高翔类似，令王树彬最紧张的也是网络问题。“老师推荐了几款视频会议软件，还指导如何录屏。”他说，PPT的音频他录了四五次，总怕不能全面阐述自己论文的内容，完善了一遍又一遍，不过正式答辩时网络未出状况，这版音频也没“派上用场”。为保证答辩过程顺利，答辩秘书工作的衔接也至关重要。山大相关通知要求，以远程视频的方式组织答辩也须保留影音资料，如果是传统答辩方式，用摄像设备录制现场情况即可，但答辩移至“云端”，就要通过录制屏幕的方式保存资料。生命科学学院担任答辩秘书的教师权太勇说，进行多手准备是他们在“云答辩”中总结出的经验。除了让导师和答辩人提前熟悉视频会议软件，影像资料保存也是重要环节，因为录屏软件选择的问题，这次的答辩还出了点“小插曲”。“这次参与答辩的有3名博士，全部下来时长要四五个小时，我们选的软件录屏有时间限制，2小时就中断了。”权太勇说，这是答辩前没预料到的，好在他让每名答辩人分别在自己的环节录了屏，最终完成了留取视频资料的任务。“以后可以考虑将每名答辩人的过程分别录制，并让多人同时录制，确保不因设备和软件问题影响答辩。”他说，除了前期准备，答辩期间他还要通过即时通讯软件和电话等渠道，保障答辩各个环节衔接顺畅，线上线下一起忙活。心态比传统答辩更放松毕业生吃下“定心丸”线上和线下答辩的区别，除了空间、形式的不一样，还有哪些不同?山大多名完成“云答辩”的毕业生表示，他们经历过线下预答辩，也与同学或师弟师妹进行了多次线上模拟答辩，对答辩流程和论文内容都较为熟悉，面对屏幕答辩的心态比现场答辩要相对放松一些，紧张的原因主要是担心网络问题。虽然“云答辩”基本不受时间、地点限制，在特殊防疫时期有一定的优势，也能保证答辩整体效果，但也有导师和答辩人认为，线上答辩的互动交流不如传统答辩充分。山大法学院教授张式军前不久曾担任过答辩导师，他表示，线上答辩局限于一块小屏幕上，导师对答辩人的观察了解不足，互动性相对弱一些，在导师提问环节，的问题可能不如现场答辩充分。高翔也觉得，线上答辩的沟通环节相对较少，不过导师的问题也能直指要害，影响并不大。除了论文答辩，疫情期间，毕业生心理也是学校关注的重点。山大研究生工作部工作人员介绍，近期一些毕业生出现了焦虑情绪，设立“云答辩”，在某种程度上算是学校保证学生顺利毕业和就业，为学生吃下了一颗“定心丸”。工作人员表示，他们协调各学院研究生辅导员开展心理疏导、就业需求调研等工作，对毕业生进行毕业教育;并协调用人单位线上招聘，统计分析未就业毕业生意向，分类指导、精准服务。有的学院还开展毕业生心理压力疏导和公益讲座，帮助学生进行朋辈帮扶。记者了解到，驻鲁高校中，中国石油大学也进行了博士生学位论文线上答辩，而山东师范大学、山东财经大学、济南大学、齐鲁工业大学、山东建筑大学、山东工艺美术学院等驻济高校几乎还没有在线上举行正式答辩的，但山东建筑大学等高校部分专业在网上举行了毕业生论文预答辩。据媒体报道，全国范围内，上海交通大学、中南大学、西北工业大学等不少高校已将今年研究生毕业答辩形式改为线上答辩，武汉大学甚至明确本科生答辩也移至线上进行，面对这个新事物，不少毕业生觉得新鲜、紧张和兴奋，“线上答辩是种怎样的体验”的话题还上了微博热搜榜。不少“过来人”网友表示，“云答辩”没那么紧张，有网友说，线上答辩“摄像头范围有限，可以写一些东西”“有PPT看不到老师的表情，挨骂也不尴尬”“问到不懂的就假装网络‘卡壳’”……不过，也有网友“温馨提示”，不要在问题不会的时候装作网络“卡壳”，“听说这样的同学就要二辩了”。

在教育部的三令五申和民意、舆论的积极呼应下，加强对在校生的学业管理，严把毕业“出口关”，在时下高校圈已经形成了广泛共识。今年以来，包括复旦大学、武汉大学、清华大学在内的知名学府，在高校圈掀起的本科生、研究生“清退潮”，就是对在校生从严管理最有力的回应。而严把毕业“出口关”，则很大程度上是把目标指向学位论文上，避免出现抄袭、作假等学术不端行为。如果导师、评审专家在这最后一环上“手软”，或毕业生存在“闯关”思想，那么“问题论文”将随之而来，高校人才培养质量也必然会大打折扣，这是几方都不愿看到的事情。一、山东大学因“问题论文”被教育部约谈近日，985名校山东大学就因“问题论文”而被教育部约谈。为此，山大专门下发了《关于进一步提升博士学位论文质量的通知》。通知显示，在教育部2018年度例行博士学位论文抽检中，山东大学一共被抽检的数量是82篇，其中，有4篇被认定为“问题论文”，占比仅5%，问题多集中指向创新不足、研究深度不够、研究方法简单、工作量或实例单薄等方面。之所以被教育部约谈，主要是因为山东大学已经连续两年在论文抽检中出现问题，而且数量和比例均呈上扬趋势。因此，此举可以看作是教育部对山大博士学位论文审查管理敲的一次警钟。二、两类人与“问题论文”息息相关通过对近年来“问题论文”的综合研判分析，山东大学发现以下两类人与“问题论文”关系最为紧密。其一，在职攻读学位的研究生。这类人由于是在职攻读学位，首先在学习时间、精力上就难以保证，所以开展研究的方式方法会比较简单，甚至是浅尝辄止，研究深度和成效必然不理想。再加上他们在职研究生的身份，会本能地降低自我要求，包括在论文撰写上的要求，最终出现问题的概率自然更高。其二，指导学生较多的导师。由于高校研究生近年来持续扩招，导师所带研究生数量必然水涨船高。而众所周知，一个导师带3个研究生和带10个研究生，培养效果肯定会有很大差别。总的来说，导师所带研究生人数越多，倾注在每个人身上的时间、精力就会越少，学生论文出现问题概率就更高。三、如何让“问题论文”更少一些？很显然，“问题论文”数量和比例的上升，必然会损害学校的办学声誉，尤其是像山东大学这样的名校，正值首轮“双一流”建设的关键期，恐最终评价结果也会受到影响。那么，怎么样可以让“问题论文”更少一些呢？高校至少可以从以下三方面着手努力：1.加强对学位论文的过程管理一篇学位论文从选题到最终答辩，当中需要经历很多环节。过去，多数环节的审核并没有引起足够重视，才让那些论文中本该消除在初始阶段的问题，出现在了“终端”。所以，加强对学位论文每一个过程的管理尤为重要，不能单靠外审论文代替内部质量控制，不能用后置检查环节代替前置控制环节，“一锤子买卖”在论文撰写上是行不通的。2.加强责任追究所带研究生出现了“问题论文”，要视情况轻重承担相应的责任。对于培养单位可以进行负责人约谈、减少次年招生计划等；对于导师可以减少暂停招生资格，扣除奖金、津贴等。相信从制度上把研究生论文质量与部门的计划、考评和导师的资质、待遇直接挂钩，并且严格执行，能让“问题论文”更少一些。3.严格控制在职攻读研究生招生规模既然在职攻读学位的研究生出现“问题论文”的比例更高，除了加强培养管理方面的要求外，完全有必要控制其招生规模，从源头上减少“问题论文”出现的空间。除此之外，在招生审核时，要特别注重考察报考者是否有顺利完成学业的可能性。当然，此举从操作层面上并不容易，这给高校的招生提出了更高的要求。对于山东大学博士“问题论文”数量和比例持续提升，以及高校圈对在校生的从严管理，你怎么看呢？