山东大学基础医学院研究生教育

1月7日，山东大学基础医学院孙金鹏教授研究团队与浙江大学张岩教授团队、中国科学院上海药物研究所徐华强研究员团队精诚合作，全力攻关，在山东大学易凡教授团队和于晓教授团队的协助下，在Nature在线发表了题为“Structures of glucocorticoid-bound adhesion receptor GPR97-Go complex”最新的研究成果。山东大学基础医学院博士生平玉奇、肖鹏副教授、硕士研究生赵儒嘉、浙江大学基础医学院博士研究生毛春友和上海药物所蒋轶研究员为本文共同第一作者；孙金鹏教授、张岩教授、徐华强研究员为共同通讯作者，山东大学易凡教授、于晓教授为论文共同作者。研究成果简介该研究首次鉴定并解析了糖皮质激素与其膜受体GPR97结合的复合物电镜结构，这也是世界上首次解析的黏附类GPCR在配体激活情况下与G蛋白形成复合物的电镜结构。黏附类G蛋白偶联受体（Adhesion G protein-coupled receptors, aGPCRs）在GPCR超家族中是一类进化上比较古老的亚群，它又可以分为8个小的亚群，总共33种GPCR蛋白，其中大部分成员都是孤儿受体。aGPCRs在生物体许多重要的生理过程中起到关键分子开关的作用，比如脑的发育、水盐调节、炎症以及细胞命运决定等。很多黏附类受体的突变与多种人类疾病相关，比如VLGR1的突变和耳聋密切相关，而GPR64的突变和男性不育相关，但这些突变如何导致人类疾病，是否可以针对这些黏附类受体开发出相应的药物尚不清楚。与GPCR超家族各成员相比，aGPCR除了具有7次跨膜核心（7TM）之外，在拓扑结构上具有明显的特征。aGPCR胞外区域特别长，并且存在具有不同功能的结构域，目前领域里普遍认为aGPCR通过结合胞外的基质蛋白或者可溶性小分子被激活，然而是否有小分子配体直接可以直接激活7次跨膜核心尚不清楚。研究过程回溯孙金鹏教授课题组很早便对aGPCRs这样一类重要的细胞膜受体展开了研究。早期的团队研究发现，听力相关的黏附类受体VLGR1 (GPR98) 6236位移码突变使受体丧失结合具有Gi通路活性的PDZ7的能力，进而导致VLGR1下游Gi通路持续激活，是导致听觉失常的重要原因[1]。在雄性生殖系统中，GPR64能够通过Gq和Arrestin在非纤毛细胞的顶膜与离子通道CFTR的偶联，调控附睾组织中输出小管的水盐代谢和重吸收，进而对雄性生殖起到了重要作用[2]。除了以上两个受体之外，孙金鹏教授课题组还与易凡教授课题组合作发现Gpr97缺失抑制HuR蛋白表达，导致Sema3A mRNA稳定性降低以及Sema3A蛋白表达降低，从而缓解IRI引起的肾功能损伤[3]。为进一步寻找孤儿受体GPR97的配体，研究团队通过定向筛选的方法，发现糖皮质激素及糖皮质激素类药物可以高亲和力的结合GPR97，并激活GPR97. 糖皮质激素（GC）是机体内极为重要的一类调节分子，它对机体的发育、生长、代谢以及免疫功能等起着重要的调节作用，是机体应激反应最重要的调节激素，也是临床上使用最为广泛而有效的抗炎和免疫抑制剂。早在1950年，美国的菲利普·肖瓦特·亨奇、爱德华·卡尔文·肯德尔和瑞士的塔德乌什·赖希施泰因便因为发现和应用糖皮质激素治疗风湿性疾病而获得了诺贝尔奖。但前人大量的研究显示，糖皮质激素的作用模式，主要是通过与其核受体（GR）结合，并穿过核孔，在细胞核内调控相关基因的表达而发挥作用，这种作用方式一般需要较长的时间才能起作用，被称为基因组机制。但其实，科研人员很早便发现，糖皮质激素也能够通过快速的方式引起细胞和机体的变化。比如，中科院院士、神经生理学家陈宜张先生，早在20世纪80年代便发现，糖皮质激素能够在2分钟内使豚鼠神经节神经元（ganglion neurons）发生膜电位超极化，也能在PC12细胞中快速的抑制nicotine引起的钙离子流[4-7]。这提示我们，生物体内可能存在着糖皮质激素的膜受体，它们能够介导糖皮质激素的快速反应。另外，有研究发现糖皮质激素的快速反应与G蛋白有密切关系，Gi的抑制剂PTX能够抑制糖皮质激素的快速作用，因此，研究人员推测，糖皮质激素的膜受体很可能是GPCR。然而，这四十年以来，糖皮质激素的膜受体一直未能真正确证，糖皮质激素的快速作用的机制依然成谜。前期已有研究报道，治疗哮喘药物丙酸倍氯米松（BDP）能够在体外激活GPR97。通过结构观察，研究团队们发现BDP是糖皮质激素类药物倍氯米松（BCM）的衍生物，在17和21位有两个丙酸的修饰。这两个丙酸的修饰在激活GPR97过程中是否必须，前期的文章中并没有给予说明。团队于是怀疑两个丙酸的修饰可能不是必须的，而BCM以及其他的糖皮质激素类化合物都可能是GPR97的配体。研究团队于是对内源性激素进行了系统的筛选，最终发现糖皮质激素类的氢化可的松（cortisol）、可的松（cortisone）以及11-脱氧皮质醇（11-deoxycortisol）都能够激活GPR97。此外，地塞米松（Dexamethasone）具有更强的GPR97激活能力。进一步的实验显示，氢化可的松和可的松都能够通过GPR97明显抑制forskolin诱导的cAMP上升。而通过Gqo解离实验，研究人员确认，配体作用于GPR97后最终激活了Go信号通路。图1.GPR97结构接下来，研究人员采用单颗粒冷冻电镜分别对外源配体倍氯米松（BCM）以及内源性配体氢化可的松（cortisol）激活GPR97后形成的复合物进行了结构重塑。我们应用单颗粒冷冻电镜技术解析了GPR97在配体激活情况下与G蛋白的复合物结构。其中倍氯米松与GPR97-Go复合物结构的分辨率为3.1，氢化可的松与GPR97-Go复合物结构的分辨率达到了2.9，如图1所示。图2. Go棕榈酰化修饰从电镜结构中我们可以发现，与其他已经解析的GPCR结构相比，GPR97的七次跨膜螺旋呈现独特的空间分布，其螺旋的长度与其他受体也有很大的不同；以前的研究表明，GAIN结构域和七次跨膜结构域在激活GPCR的过程中是作为一个一体的核心来发挥作用的，但出乎意料的是，研究人员在结构中发现糖皮质激素结合到了GPR97七次跨膜正构结合位点口袋（orthosteric binding pocket）中， 配体结合口袋狭长，呈椭球形，主要通过疏水作用力和氢键与受体结合；GPR97激活机制比较特殊，和classA家族受体相比，没有保守的PIF motif、DRY motif和NPxxY motif,GPR97首先通过toggle switch W6.53识别配体，激活的受体借助新发现的upper Quaternary core（UQC）将受体TM3-TM5-TM6捆绑在一起，然后通过HLY motif介导与G蛋白结合。从胞内侧看，受体七次跨膜螺旋组成较大的张开口袋，3个胞内环都参与了受体与G蛋白的相互作用，胞内环与受体的组成性激活非常相关，某些重要氨基酸突变，能显著改变受体的自激活能力。不仅如此，电镜结构还发现在Gαo的α5 helix C351位点处存在棕榈酰化修饰，这是GPR97-Go复合物中特有的，在其他已有结构的GPCR-Gi/Go复合物中未发现此修饰，以与Gi结合的D2R（多巴胺受体）为对照，将Gα C351位氨基酸突变，结果发现突变只影响GPR97与G蛋白偶联，不影响多巴胺受体与G蛋白偶联。综上所述，研究人员首次发现了糖皮质激素的高亲和力膜受体，并通过单颗粒冷冻电镜技术解析了黏附类GPCR家族中GPR97在糖皮质激素的激活作用下与G蛋白的复合物结构，从而在原子分辨率上详细阐释了糖皮质激素如何和膜受体作用，激活该受体，并与G蛋白偶联的清晰过程。该成果无论是对于糖皮质激素膜受体功能研究还是黏附类GPCR的激活机制理解都起到了很重要的推动和示范作用。系列研究成果一览山东大学基础医学院孙金鹏教授研究团队在GPCR跨膜信号转导领域连续取得进展。2015年提出磷酸化编码的笛子模型理论（Nat Commun. 2015Sep8;6:8202.），进一步揭示了GPCR磷酸化编码别构调控SH3 domain蛋白的多聚脯氨酸码头分选机制（Nat Chem Biol. 2018Sep;14(9):876.）2017年发现多种GPCR与离子通道偶联的新机制以及介导心血管事件（Nat Commun.2017Feb9;8:14335.；Nature Commun.2018Jan2;9:11.；Elife. 2018Feb2;7:e33432.）2020年利用冷冻电镜技术揭示胆汁酸受体配体识别及激活的独特机制（Nature.2020Nov;587(7834):499-504.），并发展新的一维氢谱探针，证明配体对Arrestin的调控可以不依赖于对GRK的选择（Nat Commun. 2020Sep25;11(1):4857.）以上研究得到了国家杰出青年科学基金和国家自然科学基金的资助与支持。

［本站讯］近日，山东大学召开专题座谈会，深入学习贯彻习近平总书记关于研究生教育的重要指示、李克强总理批示以及全国研究生教育工作会议精神。会议指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升研究生教育质量为核心，全面深化改革创新，加快推动内涵发展。校长樊丽明出席座谈会并讲话。会上，中国工程院院士、山东大学副校长、研究生院院长李术才与参会人员共同学习了习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神、李克强总理批示精神，以及孙春兰副总理在全国研究生教育会议上的讲话、陈宝生部长的总结讲话，重点传达与解读了关于扎实做好研究生教育重点工作、加强研究生教育工作的组织领导与“过五关”方面的相关要求，结合山东大学正在实施的研究生教育改革“四大工程”“四个全覆盖”方案，对照“培养最具创造力的研究生”目标，进一步探讨加快山东大学研究生教育改革发展的思路和举措。在座谈发言阶段，马克思主义学院郑敬斌教授从提升思政课程质量、创新课程思政建设、落实导师责任等方面交流了经验。历史文化学院方辉教授从人文的基本含义和人文情怀养成的角度，阐述了文科与理工医各类学科实现交叉的方法。齐鲁交通学院刘健教授介绍了学院开展产教融合的情况，提出要做“脚上沾满泥土”的教授，培养能解决工程难题的研究生，把课程建在科研实践一线。空间科学与物理学院夏利东教授介绍了导师团队的建设和组建模式，以及团队带研究生的过程设计。微生物技术研究院汤亚杰教授汇报了对全球打响科技战、人才战的认识，并提出对研究生招考模式改革创新的设想。基础医学院于晓教授分享了与科研团队研究生一起追求卓越、共同奋斗，在《Nature》在线发表顶尖学术成果的经历。听取汇报交流后，樊丽明在总结讲话中指出，新中国成立以来首次全国研究生教育大会立足新时代、展望新征程,擘画了研究生教育的蓝图，系统设计了落实立德树人根本任务和高层次创新人才培养工作途径，指明了新一轮研究生教育改革的关键。会议的召开，表明了党和国家对高层次创新人才需求之紧迫前所未有，对研究生教育期待之恳切前所未有，具有非常重要的意义。樊丽明对学习贯彻全国研究生教育大会精神提出有关要求：第一，要进一步提高认识。要提高对研究生教育战略意义的认识，国家发展和社会进步依靠创新，研究生教育在培育创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化等方面发挥着重要作用。要提高对培养创新人才重要性的认识，中美贸易战和全球新冠肺炎疫情的传播，对尖端科技和科研创新提出了新的更高的要求，我们培养的研究生是中华民族伟大复兴梦想的实现者，要增强紧迫性、责任感，努力培养堪当大任的时代新人。第二，要进一步完善顶层设计。一是加强思想政治工作，健全“三全育人”机制。要开全开好思政课，加强课程思政建设，提升研究生党建水平。二是对接高层次人才需求，实现学位授权点快速升级。要瞄准科技前沿布局关键领域人才培养，处理好基础与应用、传统与新兴、文科与理工科的关系，系统规划专业学位，科学谋划医学专业。三是深化考试招生制度改革，全面精准选拔研究生。完善分类考试、综合评价、多元录取机制，全面考察学生的专业素质和创新精神。四是加强导师队伍建设和导师岗位管理。要严格选聘标准，综合考量导师的政治素质、师德师风、育人能力和培养条件，加强教师培训。五是深化科教融合、产教融合培养，大幅提升研究生培养质量。要推动“强基计划”和本硕博贯通培养，坚持开放办学，积极谋求校企合作。六是加强课程建设，提升课程质量。要凝练核心课程，打造示范课程，推出一批精品教材，加大教学方法探索。七是完善研究生管理体系，全面从严加强管理。要健全管理体系，加强质量监控；探索多元考核、分类评价，破除“五唯”弊端。第三，要进一步加大推进落实力度。各培养单位要深入开展全国研究生教育大会精神学习，组织专题研讨；要压实责任、主动作为，积极凝练学科方向和招生方向，尽快制定各培养单位的研究生教育发展实施方案；要形成思想共识，加强协同推进，推进交叉融合。研究生院常务副院长、党委研究生工作部部长刘国亮主持座谈会。会议在威海校区、青岛校区设视频分会场。各培养单位党政负责人、相关职能部门负责人参加会议。供稿单位：研究生院 宣传部 作者：李啸闻 摄影：王莉莉 戚伟良 赵玉洁 编辑：白婷

9月22日晚，山东大学2020级研究生开学典礼在中心校区操场举行。校党委书记郭新立出席典礼并为山东大学研究生优秀生源奖励基金获得者代表颁奖；校长樊丽明出席典礼并讲话，寄语同学们争做最具创造力的研究生。山东大学终身教授、文艺美学研究中心曾繁仁先生，国家杰出青年科学基金获得者、晶体材料研究所薛冬峰教授，长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家百千万人才工程入选者、基础医学院高成江教授，国家优秀青年科学基金获得者、化学与化工学院刘磊教授，山东省第三批援助湖北医疗队队长、全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人、临床医学院曲仪庆教授；常务副校长王琪珑，校党委副书记仝兴华、张永兵、陈向阳、王君松，副校长、齐鲁医学院院长、中国科学院院士陈子江，副校长芦延华，副校长、中国工程院院士李术才参加典礼。王君松主持典礼。伴随着雄壮的国歌，开学典礼拉开序幕。随后，李术才宣读了《山东大学关于表彰研究生优秀生源奖励基金获得者的决定》，郭新立为获奖学生代表颁发证书。今年共有1906名学生获得山东大学研究生优秀生源奖励基金。优秀指导教师代表曲仪庆教授在发言中祝贺研究生新生成为山大人。他回顾了山大医务人员义无反顾支援湖北的先进事迹和他们展现的新时代山大精神，表示作为山大齐鲁医学人，救治危重患者，是对责任的担当。而承载人民之托的责任，担当学术发展的使命，则是支撑山大人不断前行的动力。他期望所有研究生新生有责任有担当，勇于探索、敢于挑战，同时脚踏实地、扎实工作，将实事求是的精神和科学严谨的态度融入科研学习的各个方面。在“榜样的力量”环节，土建与水利学院2019届博士毕业生成帅、化学与化工学院2017级博士生王芝、经济学院2020届博士毕业生李建文、微电子学院2020届硕士毕业生姜建峰、临床医学院2020届博士毕业生陈大卫作为优秀研究生代表先后发言，展示了他们学术成果和成长经历。他们通过分享自己的学术经历和经验，激励学弟学妹们立足国家社会发展需求，勤于钻研、勇于创新、心怀热爱，在探索未知征程中勇敢尝试，助力国家科技创新再获突破，在山大谱写美好的人生华章。新生代表、能源与动力工程学院2020级硕士研究生蔡皓在发言中表示，在山大本科四年的精彩生活，让自己沉醉于科研的海洋；如今在山大继续度过研究生时光，不仅是自己更是所有研究生新生“山大梦”的崭新篇章。他认为，作为山大人，当以创新为源，勇于实践；当胸怀天下，矢志报国；当不忘初心，逐梦远航。他表示，在师兄师姐榜样的力量激励之下，要以青春之我奋斗之我，以科研创新为己任，以学术报国为目标，以科技创新、学术创新来为国家富强注入新动力。樊丽明在讲话中祝贺2020级研究生新同学加入山东大学这个大家庭。她表示，2020年突然爆发的新冠肺炎疫情没有阻止同学们求知拼搏的脚步，每一位同学都以百倍的信心和勇气不惧挑战、迎难而上。她为同学们点赞！樊丽明表示，这次疫情让所有人深刻认识到加快科技创新的重大战略意义。她回顾了山东大学研究生教育与国家需要同心同向、与时代发展同频共振的丰硕育人成果，并解读了“研究”二字的科学内涵，鼓励同学们勤于钻研，同时追求到底。樊丽明围绕如何成为“最具创造力的研究生”，对研究生新生提出三点期望：一是要胸怀国家，砥砺“以天下为己任”的担当。要向前辈、向英雄、向榜样学习，弘扬优秀品质，激发勇毅豪情，涵养深厚情怀，关注全球命运。二是要求真务实，肯下“板凳要坐十年冷”的苦功。要终保持严谨治学、实事求是的态度，磨砺咬定青山不放松的精神，坚守学术诚信，专注专业训练，用奋斗和实干创造新业绩。三是要敢为人先，勇做“弄潮儿向涛头立”的先锋。要始终保持探究科学奥秘的好奇心，牢固树立科学精神，积极培养创新意识和创新能力，在继承前人的基础上不断超越，力争在探索新理论新路径新领域上实现新突破。最后，樊丽明鼓励大家不负韶华、不负重托，始终以“追求卓越、只争朝夕”的昂扬姿态求知求新，真正成为学校、国家、民族所期望的最具创造力的研究生。典礼结尾，全场人员齐唱《山东大学校歌》，2020年研究生新生开学典礼落下帷幕。典礼前的序典阶段，现场播放了学校宣传片《大学之道》、山东大学援鄂抗疫先进事迹专题片《山湖相连心手相牵》、学术规范宣传片《恪守学术规范 践行学术诚信》及《当数学遇上彭实戈》《星空交响·夜山大》等微视频。新闻传播学院2018级硕士研究生王祎楠主持序典。2020级济南校本部全体研究生、学校新任博士生导师代表、教学科研单位负责人代表、职能部门负责人和新闻媒体代表参加典礼。【供稿单位：山东大学宣传部 】

【科学世界博览】教育品质专文：“全国闻名的29所医学院被大学合并，浙大、吉大、山大、中大、中南大学、上海交大、复旦的医学专业真的吃香吗”，值此发布之际，林瑜伽老师携手教育团队，诚挚欢迎同学们点击上方“蓝字”，触控“科学教育”的前沿新知识，专注把握“高校”发展的时代脉搏，洞悉不同大学的优势专业，选择适合自己发展的顶尖医学专业强校。中山大学医学院在医学与理工科专业相结合的发展趋势下，一所著名的“医学院”或“医科大学”，究竟对一所综合类高校的提升有多重要？为什么国内的著名大学几乎都合并了一所知名医学院，或成立了自己的著名医学部？为什么有的医学院并入综合类大学中，反而降低了知名度？对于这些问题，清华大学的协和医学院、中南大学的湘雅医学、北京大学医学部、四川大学的华西医学院、浙江大学医学部、复旦大学医学院、上海交大医学院、中山大学的中山医学院、华中科技大学的同济医学院、吉林大学的白求恩医学院、山东大学的齐鲁医学院更医学院校，已经通过合并之后的发展历程，充分证明了，有的医学院正在崛起，而有的医学院发展实力正在减弱。在临床医学、智能医学、生物医药快速发展的时期，专业实力较强的中国著名医学院到底有哪些？除了上述提及的著名医学院，还包括西安交通大学，原西安医科大学；郑州大学医学院，原河南医科大学；武汉大学医学院，原湖北医科大学；同济大学医学院，在合并上海铁道大学医学院的基础上重建；苏州大学医学院，原苏州医学院；兰州大学医学院，原兰州医学院。另外，南京大学医学院、南开大学医学院、厦门大学的医学院虽然没有经历大规模的合并，但是医学发展实力也十分强劲。为什么中南大学的湘雅医学院、吉林大学的白求恩医学院、山东大学的齐鲁医学院等百年之久的著名医学院，在并入综合类知名大学之后，反而被外界评价为“衰落”？其评价依据究竟何在？对于一所知名的医学院校来说，“临床医学”专业的发展水平、学科评估成绩、一流学科建设平台，能够从具体层面反映一所医学院的发展实力。但是，在根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的“第四轮学科评估”成绩可知，中南大学的临床医学专业被评为A-档位，相比曾经“北协和，南湘雅”齐名的时期，医学实力明显减弱。另外，在教育部公布的“双一流”世界一流学科的建设名单中，中南大学湘雅医学院的护理学入选了，但是临床医学竟然落榜了，是在令人惋惜。此外，根据教育部的“第四轮学科评估”成绩可知，山东大学临床医学专业获得了B+，吉林大学的临床医学专业获得了B档成绩，专业排名不再拔尖，在这个榜单中，隐没了齐鲁医学院、白求恩医学院的光辉。再从“双一流”世界一流学科建设名单判断，吉林大学的两个一流学科、山东大学的5个一流学科，均没有医学专业的踪影，不仅令人反思齐鲁医学院、白求恩医学院在并入985工程大学之后的发展水平。对于国内多所著名大学的医学院发展实力与前景，以及中南大学湘雅医学院、山东大学齐鲁医学院、吉林大学白求恩医学院等著名医学院的发展水平，同学有哪些补充看法呢？欢迎一同交流、讨论、学习。【本期“科学世界博览”教育品文主编/林瑜伽老师】

隶属部门：教育部学校层次：985、211、双一流历史变革：1901年（清光绪二十七年）在济南创办的官立山东大学堂。1970年夏，山东省革命委员会将山东大学一分为三：政治、中文、外文、历史四系南迁曲阜，与曲阜师范学院合并，时称为山东大学；生物学系迁奉泰安，并入山东农学院；校部机关和数学、物理、电子、化学、光学（新建）五系留在济南，成立山东科学技术大学。1973年，周恩来总理在病中得悉这一情况，立即签署恢复山东大学原建制的指示。1974年初，山东大学恢复原建制，山东科学技术大学即行撤销。1981年，《中华人民共和国学位条例》颁布实施后，山东大学成为国家首批博士、硕士、学士学位授权单位。1984年，经教育部批准，在海滨城市威海设立山东大学威海分校。2000年6月，教育部批准山东大学设立研究生院。2000年7月，由原山东大学、原山东医科大学、原山东工业大学合并组建新的山东大学。2011年11月22日，学校决定将山东大学威海分校更名为山东大学（威海）。2016年9月16日，山东大学青岛校区迎来了首批新生报到。该校区从2016年新生开始，试点运行书院制，全体本科生分属“一多书院”“从文书院”。2018年5月，山东大学齐鲁交通学院成立，由山东大学与齐鲁交通发展集团有限公司共建。2018年10月18日，经学校研究，山东大学青岛校区更名为山东大学（青岛）。世界一流学科建设学科：数学、化学一级学科博士学位授权点：中国史、世界史、考古学、法学、外国语言文学、新闻传播学、动力工程及工程热物理、电子科学与技术、土木工程、口腔医学、工商管理、公共管理、哲学、理论经济学、应用经济学、政治学、马克思主义理论、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、临床医学、公共卫生与预防医学、管理科学与工程、数学、物理学、化学、生物学、中国语言文学、力学、材料科学与工程、基础医学、社会学、体育学、地球物理学、生态学、统计学、系统科学、机械工程、光学工程一级学科硕士学位授权点：社会学，体育学，艺术学，地球物理学，仪器科学与技术，化学工程与技术，交通运输工程，公共管理，图书馆情报与档案管理、中国史、世界史、考古学、法学、外国语言文学、新闻传播学、动力工程及工程热物理、电子科学与技术、土木工程、口腔医学、工商管理、公共管理、哲学、理论经济学、应用经济学、政治学、马克思主义理论、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、临床医学、公共卫生与预防医学、管理科学与工程、数学、物理学、化学、生物学、中国语言文学、力学、材料科学与工程、基础医学、社会学、体育学、地球物理学、生态学、统计学、系统科学、机械工程、光学工程、建筑学、电气工程、水利工程、生物医学工程、药学、护理学国家级特色专业：朝鲜语、信息安全、通信工程、软件工程（设2个专业方向）、集成电路设计与集成系统、临床医学、历史学、生物技术、电气工程及其自动化、药学、光信息科学与技术、英语、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工商管理、金融工程、法学、自动化、护理学、财政学、生态学、口腔医学、土木工程、热能与动力工程、环境工程实验班：泰山学堂（数学、物理学、化学、生物学、计算机科学）：校内选拔校区情况：中心校区：济南市山大南路27号千佛山校区（原山东工业大学）：济南市经十路17923号主要学院：材料科学与工程学院、机械工程学院、控制科学与工程学院、能源与动力工程学院、电气工程学院、土建与水利学院、体育学院趵突泉校区（原齐鲁大学）：济南市文化西路44号主要学院：山东大学齐鲁医学部（包括山东大学医学院、山东大学公共卫生学院、山东大学口腔医学院、山东大学药学院、山东大学护理学院、山东大学医药卫生管理学院）洪家楼校区：济南市历城区洪家楼5号主要学院：外国语学院、艺术学院共两个学院（法学院，政治学与公共管理学院，哲学与社会发展学院和物理学院已搬迁到山大新校区）。软件园校区：济南市高新区舜华路1500号主要学院：微电子学院、软件学院兴隆山校区：济南市市中区二环东路12550号主要是工科学院的大一大二大三大四同学的栖息地。威海校区：威海市文化西路180号主要学院：东北亚学院、商学院、法学院、文化传播学院、翻译学院、艺术学院、海洋学院、机电与信息工程学院、空间科学与物理学院、数学与统计学院、马克思主义学院、体育教学部青岛校区：青岛市即墨滨海路72号开设专业：计算机类、网络空间安全、法学类、生物科学类、光电信息科学与工程、电子信息类、环境科学与工程类、政治学类、公共管理类。

4所重点医学院，合并后3所强悍，1所退步，网友：你能保证考上？医学专业是一个社会需求一直都很旺盛的优质专业，尤其是现在人们更关注自身身体健康的大前提条件下，医学又迎扩招，在研究生阶段主要扩招临床医学、公共卫生等两个专业，在专升本上扩招预防医学，因为大家比较喜欢报考临床医学，但的确分数太高，本次的公卫和预防医学也成了扩招专业，说明未来这2专业前景会更好，也是值得报考的。按照目前扩招主要集中到中西部来看，这三大医学专业对于其他地区扩招并不会形成影响，在我国的医学院校中实力强的都是与985合并后的医学院，独立的医学院基本都是双非，但实力也并不弱，所以大家在分数足够的情况下，当然是优先选择985的医学院了。2000年左右的高校合并潮中，很多985高校合并了优质的医学院后，对高校的实力增强作用重大。作为上世纪80年代的四所重点医科大学，在2000年合并后3所强悍，1所退步，网友却说，你保证能考上？华西医科大学华西医科大学在和川大合并之前，就是非常有名的医科大，1905创办的时候，就已经设立了医牙学院，这也是华西的口腔医学实力一直媲美北大的原因。华西在没有合并前就是211大学了，和川大合并后，成为川大收分最高的院系，尤其是临床、口腔更是大家报考的热点专业，其他的公卫及其基础医学实力都是非常强的。华西附属医院实力排名全国第二，川大只有一个A+学科就是原来华西的口腔。所以很多说川大因华西而出名，真的是一点都不为过。湖南医科大学湖医大的前身就是著名的湘雅医学院，1914创建，是我国第一所中外合办的医学院，该校在没有和中南大学合并前，也是一所211，不过知名度与华西还是有一定的差距。湖南医科大学曾经合并过雅礼护病学校，所以护理学是目前中南大学的A+学科，毕竟历史太悠久了，湖南没有合并湘雅导致其实力在随后一直在中南之下，实属惋惜，目前中南大学的临床和基础医学实力也很不错。同济医科大学目前是华科的医学院，同济医科大在上世纪50年代是从上海搬到武汉的，1950年和武汉医学院进行合并，直到2000年和华科合并，而武大只合并了湖北医学院成为自己的医学院，这也是武大的医学实力不如华科的原因所在。很多小伙伴经常把目前的同济大学的医学院和华科的医学院弄混淆，甚至觉得华科的医学院实力不如同济大学的医学院。实则并非如此，同济大学现在的医学院属于在2000年合并的上海铁道大学的医学院，无论是实力还是知名度与华科合并的同济医科大差距相当大。华科医学院实力强的专业有公卫与预防医学，属于A+学科。山东医科大学目前是山大的医学院，山东医科大学办学时间早，可以追溯至1864年的文会馆，1911年，共和医道学堂大讲堂成立，齐鲁大学医学院也是最早的医学院校之一，与山大合并后，实力与前面讲的这三所医科大相比要弱一些，对于山东大学合并的山东医科大学，合并后实力真的与前面三所有差距，退步算是较大的，目前临床、内科、妇科等专业实力强。以上这四所医科大学，都是办学历史悠久，学科实力强大的医学院，和985高校合并之后，前三所实力依然很好，后一所有退步。但总体录分不低，这4所重点医科大学，大家怎么看？

研究生教育是高层次人才培养的重要途径，是创新创造的重要基石。山东省研究生教育会议提出，要紧紧围绕立德树人根本任务，扎实推动研究生教育高质量发展，主动对接八大发展战略、“九大攻坚行动”、“十强”产业发展，深化研究生培养模式改革，培养更多适应多领域需要的高层次人才，为新时代现代化强省建设提供坚实的人才和智力支撑。研究生教育学科专业布局趋于完备。目前，全省共有研究生培养单位34个，其中博士培养单位15个，拥有博士学位授权点180个、硕士学位授权点898个，覆盖93个学术学位授权一级学科和45个专业学位类别，涵盖除军事学以外的12个学科门类，从单一学术学位转变为学术学位与专业学位协调发展。研究生年招生规模从改革开放初期的228名增长到5.1万人，近年招生计划增幅一直高于全国平均水平，累计培养31万余名研究生，其中不乏两院院士等高层次人才。据不完全统计，有我省高校研究生教育经历的院士23人，山东大学培养的王小云、彭实戈院士，山东农业大学培养的小麦栽培专家于振文院士等，都已成长为相关领域的学术权威、资深专家。目前，全省有研究生导师2.37万人，占高校专任教师的1/5。科技创新成果不断涌现，在《科学》《自然》等国际学术期刊发表了许多有重大影响力的研究成果，产生和转化了一大批原始科技创新成果，有力推动了国家和地方相关产业的改革发展。但目前，全省普通高校在校研究生数量仅占在校生总数的5.56%，全省每千人在校研究生仅为1.28人。会议提出，今后在继续抓好引才聚才的同时，更要下大力气涵养本土人才，通过扩大研究生培养规模，提升研究生教育层次，为全省经济社会发展提质赋能。科教产教融合协同育人是提高研究生培养质量的重要途径和手段。目前，山东正积极推动中国科学院大学、中科院海洋大科学研究中心等高水平科研机构与高校开展战略合作，以大团队、大平台、大项目支撑研究生开展基础性、战略性和前沿性科学研究。今年，全省安排191个研究生专项招生计划，专项用于与科研院所协同育人，立项建设46个省级产教融合研究生联合培养示范基地，推动高校积极利用科研院所、行业企业优势资源，提升研究生培养质量。“对这方面做的好的，我们将加大政策倾斜和支持力度，对不落实专项计划或工作推进较差的，我们将采取核减招生计划等惩戒措施。”省教育厅厅长邓云锋说。课程建设在研究生培养中发挥全局性、基础性作用。山东提出，加大研究生优质课程建设力度，以培养单位为主体，着力构建高标准、前沿性、有一定难度、深度的课程体系。科学合理设置课程，以知识拓展和创新能力培育为重点，特别是博士生课程的设置要紧盯学术前沿。注重体现课程的“研究性”，对标基础学科的重大理论问题、应用学科的技术尖端问题深化课程内容，鼓励研究生通过参与科研项目和交流活动等加强基础理论和前沿领域研究。在稳定基本盘的前提下，与国外高水平大学通过联合培养、合作科研、实验室共建、学位互授联授等形式加强研究生双向交流。积极引进国外优质教育资源，探索“专业教育+国际教育”模式，提升研究生教育国际影响力。（来源：山东教育发布）

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 徐玉芹 实习生 李若琰山东大学2020年度研究生奖学金评审结果近日揭晓。一校三地2.7万余名研究生中，1.8万余人获得奖励，其中42人获最高奖——山东大学研究生校长奖。能够从2.7万名研究生中脱颖而出，这些研究生学霸身上都有哪些过人之处？他们的求学经历，有哪些地方值得我们借鉴？齐鲁晚报·齐鲁壹点记者对其中四名校长奖获得者进行了专访。（一）何元航：本科阶段专业排名前70%，研究生阶段逆袭何元航，山东大学外国语学院亚洲非通用语言文学专业朝鲜语方向2018级硕士生，师从朱明爱副教授。学习期间累计完成翻译任务20万字，同时兼顾外语的人文属性和跨学科性，在文学、文化、语言教育等领域开拓创新，在国内外期刊发表6篇学术论文。曾获山东省韩语演讲比赛一等奖。在很多人看来，女孩似乎更有学习语言的天赋。男孩学外语，而且是小语种，能拿到校长奖，让人刮目相看。何元航一脸谦逊，他说校长奖是山东大学学生的最高荣誉，能拿到这个奖非常荣幸，是对他研究生三年学习的认可。他说自己在本科阶段专业学习并不突出，“专业排名大约在前70%。”本科阶段专业排名在前70%，何元航是如何实现逆袭的？这激起了记者的兴趣。何元航认为三件事改变了他——大三上学期赴韩国釜山大学进行了为期半年的交换学习，研一上学期受学院教授推荐赴韩国成均馆大学交流15天，参加韩语演讲比赛。何元航是2014年参加高考，当年填报志愿时，他的目标是法学专业，朝鲜语是第五个志愿。被录取到朝鲜语专业，何元航心里是有落差的。但他并没有表现出失落，而是选择了接受。“尽管结果不是自己期待的，但既然选择了，就要为之付诸努力。”接受结果，努力把它变得符合自己的期待，这是何元航的人生哲学。韩国釜山大学交流学习，真正开始会用朝鲜语第一个转机发生在大三上学期，何元航获得了前往韩国釜山大学学期交换交流的机会，在韩国进行了半年的学习。“去韩国之前我的语言实力并不好，掌握的大都是课堂上、书本上学到的单词和语法知识，口语交流能力比较薄弱。”何元航清楚自己的短板。到韩国后，除了学习专业知识，他去做了社会兼职。“在兼职的过程中和当地叔叔阿姨沟通时，我发现自己语言上确实存在一些短板。而且釜山人经常说和韩国普通话不太一样的釜山方言，我在沟通交流的过程中更加吃力。”为了补齐自己的语言短板，何元航在闲暇时间看韩国电影、背电影台词，又反复地读、反复地记之前学过的教科书，用的都是高中时“死记硬背”的方法。“我很感谢那时的自己，在那段时间，我才算把朝鲜语基础知识真正打牢了，语言学习能力也提高了一个台阶。”何元航说，那是他真正开始会用朝鲜语的阶段。韩国成均馆大学短期交流，受到警醒和鞭策第二次转机发生的研一上学期。受学院教授推荐，研一上学期，何元航到韩国成均馆大学进行了为期15天的交流。“当时来自世界各地的166名学习朝鲜语的研究生相聚在成均馆大学，互相交流学习。”那段时间，何元航受到了来自西方国家同学的刺激和鞭策。“我们通常感觉中国人身处东亚文化圈，学习朝鲜语应该更有优势，但真正在一起交流之后发现，很多来自西方国家同学的语言能力和研究思维并不逊色。”何元航感慨道，他们对朝鲜语研究的力度和深度，在某些方面甚至超过了我们，“这让我受到了警醒和鞭策。”何元航说，当时他最直接的反应就是，一定要好好努力，不能在国际平台上低人一头。韩语演讲比赛获奖，开始相信自己有能力做好山东省韩语演讲比赛是省内规模最大、水平最高、影响力最广的韩国语赛事，何元航曾在2018年获一等奖。“这是一个考验临场发挥和语言积累的比赛。”何元航在大二的时候曾经担任过韩语演讲比赛主持人，但他坦言那个阶段韩语表达能力并不算好，“更大程度上是背词，做不到灵活运用”。当时看到选手在比赛中的随机应变，对语言的把控能力，让他很受触动。在老师的鼓励下，大三那年，何元航第一次参与了韩语演讲比赛，拿到了二等奖。“对专业排名前70%的我来说，从没想过自己也能尝试这种只有‘学霸’才能参与的演讲比赛。”“这次比赛对我来说意义非凡，也给了我一个暗示：只要自己想做的事情其实是可以做好的，就看自己愿不愿意。”后来进入研究生阶段，他参加了2018年山东省韩语演讲比赛并获得一等奖，对他而言又是一次挑战。那次比赛一共有四十五个选题，他便把四十五个选题都准备了。尽管已经做好了所有准备，但抽到的选题依然让他始料未及——“无现金社会”。“虽然有准备，但大脑中的记忆不完整，全靠临场发挥。”最终，何元航凭借深入浅出的讲述和深厚的韩语功底，得到了评委和观众的一致青睐。那次演讲比赛之后，何元航的人生迎来了高光时刻。2021考研在即，何元航希望学弟学妹们能以‘清零’的心态看待自己的过去，无论是荣誉还是遗憾。“将自己的过去清零，在研究生阶段重新开始，重新审视自己到底想要什么、想成为一个怎么样的人。”他希望学弟学妹们除了在校园内学习，还要抓住机会去外面看看，拓展视野。“接触的人和事多了，自己的人生格局会放大，眼界也会放宽，很多曾经困扰自己的事情也便迎刃而解了。”（二）李岩志：学预防医学是阴差阳错，却歪打正着李岩志，山东大学公共卫生学院流行病与卫生统计学专业2018级硕士研究生，师从贾崇奇教授，研究方向为慢性非传染病流行病学。在医学核心期刊上发表3篇SCI论文，揭示了人群中糖尿病等疾病的分布及其影响因素，目前正在探索新冠肺炎致死的影响因素，将为新冠肺炎患者的治疗提供理论依据。李岩志是黑龙江人，本科就读于哈尔滨医科大学预防医学专业，现为山东大学公共卫生学院流行病与卫生统计学专业2018级硕士研究生。当年高考，预防医学并非他的第一志愿，“我的第一志愿其实是临床医学七年制。”没想到这次阴差阳错竟然成了歪打正着。擅长数学，刚好学了预防医学“高中时期我的优势是数学。录取到预防医学专业后，我发现更偏生物的医学基础课有点枯燥乏味，但学了流行病学、统计学这两门与数学相关的专业课之后，我发现我实在是太适合学预防医学专业了。”后来考研深造，李岩志毫不犹豫地选择了山东大学的流行病与卫生统计学专业，“山大这个专业很有优势，我希望自己能够在这个领域继续探索。”“我们这个专业平常关注度不高，但每次出现疫情就会被推到台前，被更多人注意。”也正是今年年初突如其来的新冠肺炎疫情，更加坚定了李岩志学习预防医学的决心。“看到那么多流行病学专家奋战在研究一线，确定潜伏期、寻找病毒传播途径，我也希望今后能像他们一样，为祖国、为人民服务。”万事开头难被山东大学流行病与卫生统计学专业录取后，被录取的兴奋没延续多久，李岩志突然发现自己陷入了迷茫。“在研究生刚入学时，我其实没有研究方向，也没有一点思路。那段时间每天都待在图书馆看老师和师兄师姐曾经发表的文章，希望有所启发。”这是一个漫长而曲折的过程。“我找了很多科研思路，但大都被导师否定。”灵感的到来也很突然。“有一次看新闻，说二十一世纪不同行业可能有不同的心理健康水平，我对这个方向产生了兴趣。在翻阅大量文献后终于发现了研究缺口，所以我选用限制性立方样条的方法，探索不同行业每周工作时间和心理健康状况之间的关系，寻找不同行业的曲线类型和拐点位置。”李岩志说。这段经历给李岩志带来的启发是，搞学术研究不能囿于本专业，要广泛涉猎各方面知识。“知识到了一定的阶段是相通的，说不定哪条信息就触发了你的灵感。”找到适合自己的研究方向之后，李岩志豁然开朗，目前已经以第一作者的身份发表了3篇英文SCI论文。要知道，普通研究生发表1篇中文核心期刊论文就能毕业。当然，科研的道路不会一帆风顺。李岩志发表的3篇SCI论文背后，被拒稿十余次。“第一次被拒稿，我感觉自己所做的一切东西都被否定了。”李岩志说，那天他在去上课的路上接到拒稿电话，一下子就懵了，“那节课怎么上下来的都不知道。”但后来慢慢冷静了下来，逐渐明白搞科研发论文，被拒稿很正常，“我还可以修改、完善文章后继续投下一个杂志。”特殊迎新季，他记不清自己搬了多少件行李学术研究外，李岩志还积极参与学生工作，投身志愿服务。作为班长，李岩志策划、组织了近几年的趣味运动会。“考虑到研究生们平时都比较忙，互相都不太熟悉，我就希望借这个活动增进同学之间的了解。”除了趣味运动会，李岩志还举办了学院的羽毛球比赛。“考虑到我们学院女生特别多，我就选择举办了适合女生参加的羽毛球赛，希望借体育锻炼缓解大家的科研压力。”因为新冠肺炎疫情，今年的迎新也变得特别起来，“家长不能进校，新生的行李需要人帮忙搬运。”李岩志果断报名参加了迎新志愿者队伍，他已经不记得自己当天搬了多少件行李。“除中午休息一会儿外，迎新工作从早上9点一直持续到晚上6点，当天我的微信步数到了3万多步。”歪打正着学了预防医学的李岩志打算把这个专业继续读下去。“我想继续深造，攻读流行病与卫生统计学的博士学位。”他说，这个专业认真读下去，蛮有意义。（三）潘瀚：当年选择光学，因为名字比较高大上潘瀚，信息科学与工程学院2017级博士研究生，师从李德春教授。本科、硕士均就读于山东大学信息科学与工程学院。攻读博士学位期间，对新型低维纳米材料进行了宽带非线性光学特性的研究，并成功实现了其作为宽带调制器件在红外脉冲激光器中的初步应用，以第一作者发表JCR二区以上SCI论文12篇，累计影响因子54.64。与何元航、李岩志的选专业经历不同，潘瀚的本科专业是自己选的。潘瀚是2010年参加高考，与机械、电气、能源与动力专业等重工科专业相比，光学专业当时在工科专业里并不热门。“报志愿的时候看到光学专业，感到比较新奇，觉得这个专业可能十分‘高大上’，就报上了。”就这样，从2010年到2020年，潘瀚在山东大学光学专业走了10年，见证并参与了学院和专业的发展。10年山大光学路，12篇JCR二区以上SCI论文一作攻读博士学位期间，潘瀚对新型低维纳米材料进行了宽带非线性光学特性的研究，并成功实现了其作为宽带调制器件在红外脉冲激光器中的初步应用，以第一作者发表JCR二区以上12篇SCI论文，一区发表了7篇，累计影响因子54.64。“通俗地说，我的研究方向可以这么理解：人们在做美容的时候需要用到激光脉冲，而产生这种激光脉冲，就需要用到我研究的这种光学材料。”潘瀚解释说，这种材料类似一个开关，主要负责控制脉冲产生的时间间隔和脉宽的尺度。“论文累计影响因子54.64”是个什么概念？潘瀚解释说，影响因子代表期刊的平均引用次数，是期刊影响力的间接体现。“普通博士生发表2篇SCI论文就可以毕业，论文分区没有要求，累计影响因子达到5或者6就可以。以去年评选国家奖学金为例，最低发表3篇就能拿到国奖，累计影响因子需要达到10左右。”博士刚入学时的挫折感，可能一辈子都忘不了在科研的道路上，往往要经过无数次失败才能迎来一次成功。潘瀚也是如此。“在我博士刚入学换了新方向的时候，那种挫败感我一辈子都忘不了。当时感觉很迷茫，然后迷茫慢慢变成了一种焦虑，我不知道究竟什么时候才能看到希望。”谈及自己转换方向的原因，潘瀚说自己硕士期间的研究方向比较浅显，而读博期间的研究方向需要更加深入，“可能是当时的积累还不够。”潘瀚感慨道。这种迷茫和焦虑持续了大半年。“在这段漫长的时间里，别说SCI，我什么文章都没有。但是过了一段时间后，也许是积累够了，我就慢慢找到了研究方向，开始出成果了。”潘瀚说，那段时间里除了阅读别人发表的文章、自己做实验，导师的帮助特别重要。“我那时感觉没有办法排解自己的苦闷，考虑问题也不是很全面，李德春教授便和我讨论，给我各种层面的指导。”科研之余，喜欢唱歌打篮球缓解压力校长奖学金的评选不光注重学术成果，获奖者还需要具备出色的综合素质。在学生工作方面，潘瀚现在担任班长，还曾在本、硕阶段担任学院研究生会主席、辅导员助理、班长和团支书。除了科研，潘瀚喜欢唱歌、打篮球。本科期间他还加入过舜歌合唱团。在合唱团的两年，潘瀚参加了全国各地举办的合唱比赛。“我印象比较深刻的是中国音乐金钟奖的比赛，此外我还参加了福建卫视和济南电视台举办的比赛。”而打篮球也是潘瀚所热爱的，“勉强算是学院的小主力。”但是由于读博期间忙于科研，潘瀚现在打篮球的时间和频率都变得很少。不过，每年的研究生篮球赛他可是决不能错过。“从硕士到博士，今天已经是我第7年参加研究生篮球赛了，一共拿了3个季军、2个亚军，但是很遗憾没有拿过冠军。”对潘瀚来说，“沉迷”合唱和打篮球有两个因素。一是缓解科研压力，尤其是在科研受挫的时候。“它们能让我放松思维，然后再回过头来搞科研。”二是和团队一起拼搏、一起奋斗的感觉。“我喜欢身处团队的感觉，在拼搏、奋斗的过程中，我的意志力也得到了提高。”（四）王朋：硕士毕业后工作4年，重返校园读博王朋，山东大学材料科学与工程学院2017级博士研究生，师从张建新和尹龙卫教授。攻读博士学位期间围绕异质结工程和缺陷工程策略，设计了一系列高性能、低成本催化剂，有效解决了锂氧电池能量转换效率低、循环稳定性差的问题，为锂氧电池双功能催化剂的制备提供了借鉴和指导作用，在国际顶级期刊Nature Communications等发表5篇SCI一区论文，其中2篇论文荣获Advanced Energy Materials和Small当期正封面，累计影响因子104.359。王朋不是“校门对校门”的博士生。2013年他从浙江大学硕士毕业后，在泰安一家企业工作了四年。四年之后，他选择了报考博士研究生，来到了山东大学。“我有一个博士梦”“我选择读博有两方面的原因。”王朋说。“一是我内心深处一直有读博士的梦想，在工作阶段也未曾遗忘。刚好出现了一个机会，为了让人生不留遗憾，我选择了重回校园。”“二是在工作后我遇到了一些瓶颈，希望带着这些问题去研究，在解决问题的同时，也能够更好地实现自己的人生价值。”王朋认为，是否选择读博，内心的召唤最重要。“在选择之前，要问自己三遍：这个决定值不值得。一旦下定决心，后面自己就会百分百的投入，做事非常有干劲，也会很有效率。”入学后，先精读了100篇优秀学术文献从工作岗位回到实验室，王朋最初还是有些不适应。“学校和公司环境有着很大差别。在最开始的半年，我感觉自己一直静不下心来；而且工作思路也完全不同，工作的时候是严格按照已经存在的标准来执行，但科研需要自己开创从来没有的新东西。”为了确定最适合自己的研究方向，王朋精读了锂氧电池领域的100篇优秀学术文献，并在工作日志上详细写下了中英文笔记，重点和心得都用不同颜色的笔标注了出来。“这其实是我的一个个人习惯。我想把相关领域内的主要技术瓶颈和潜在解决方案都烂熟于心，在这个基础上再有目的地开展自己的工作。”“这和我4年的工作经验应该也有很大关系。机械制造行业内，每个生产环节的精度都有着非常严密的要求，所以也造就了我严谨的性格。”王朋说。“在那段比较迷茫的时间里，我的导师和师兄师姐对我的帮助也特别大。我的导师不管再忙，每周也会和我讨论科研中遇到的困难；在和师兄师姐边吃饭散步边讨论课题的过程中，他们丰富的科研经验也给了我很大启发。”读了100篇文献后，王朋对锂氧电池领域的成就和尚未解决的问题都有了较为清晰的认识，就最终把自己的方向定在了掺杂策略和艺术结构策略两方面。“4年后的今天，我感觉这两个方向也没有过时。”王朋主要的研究方向是锂氧电池材料。“锂氧电池是一种新型绿色储能体系，研究它最大的社会意义是为锂氧电池技术研究和制造产业化提供新思路，助力国家绿色发展战略。”“现在，锂离子电池的发展面临严重的技术瓶颈，它的能量密度无论怎么优化，只能达到300瓦时/天的上限。而国家工信部要求2025年实现500瓦时/天的目标，这就需要另辟蹊径。”王朋说。那么，王朋的科研成果达到了怎样的水平？他打了这样一个比方：“可以说，它是现在最顶级的5G时代。”一位父亲的愧疚与责任重新回到校园的王朋，在学校里是学生，在家里是父亲。“我对家庭是有愧疚感的，毕竟孩子还小，没有做到每天都陪伴在身边。”王鹏说。但愧疚感随之就转换为了责任感和工作的干劲，“希望自己能努力工作，给孩子做个榜样，让孩子感觉到爸爸是在做一件有意义的事情。”2017级的王朋明年就要毕业了。“我打算在现有的科研成果基础上，毕业后申请国外的博士后岗位，希望在锂氧电池领域内创造更有意义的科研成果，为储能体系的发展贡献自己的力量。”回顾自己曾走过的路，王朋感慨道：“有的时候就是这样，哪怕在外面经历了再多，最终还是会follow your heart，走上一条归心的路。”“但读博士一定要沉得住气，还要有愿意为之奋斗几年的冲动和干劲。”“如果没有这样一种心态，可能读博士还是挺痛苦的，毕竟这个过程一定会经历无数次失败，面对心理煎熬和科研压力的双重打击。”“在我遇到挫折，内心比较苦闷的时候，如果家里人能给自己一句非常贴心的安慰，我就有动力扭转自己颓废的心态，以更加饱满的热情投入到接下来的工作中。”王朋说。

山东大学临床医学院院长王欣教授亲爱的同学们：临床医学既是一门科学，又是一门艺术，她智慧而充满魅力，严谨而富有仁爱。如果你有“博施济众，广智求真”的志向，如果你有“健康所系，性命相托”的担当，如果你有“除人类之病痛，助健康之完美”的追求，请加入这座神圣的医学殿堂——这里有解决病痛的知识，这里有治病救人的艺术，这里有济世良医的梦想！我们，在这里等你！临床医学院位于山东大学趵突泉校区，地处济南市中心地段，南依千佛山，北靠趵突泉，与大明湖、黑虎泉等风景名胜相距不远，交通便利。校区占地42万平方米，校园环境优美，建筑极具特色。以齐鲁大学时期遗留的建筑群为主，兼具德国、英国、美国风格，并采用了大量中国传统民居建筑手法和符号，形成了特色鲜明的建筑文化，规模宏大，富丽堂皇。这些近现代建筑群作为重要的历史遗迹及代表性建筑入选第七批全国重点文物保护单位。校园内绿树成荫，四季花香，校内主要道路均以两旁栽植的花木命名，建筑群围拢的中心花园更是集中了校区各个季节的美景。老舍先生曾撰文，将校区称为“非正式的公园”。趵突泉校区风光山东大学临床医学院前身可追溯到原齐鲁大学医学院，是我国最早建立的医学院校之一，是原山东医科大学的主体部分，也是山东大学历史最悠久的学院。学院始终秉承“博施济众、广智求真”的办学思想，向着早日建成齐鲁特色、国内领先、世界一流的研究型医学院的目标不懈努力。趵突泉校区前身临床医学专业是教育部第一批高等学校特色专业建设点和卓越医生教育培养计划试点项目，2019年入选国家级一流本科专业建设点。现拥有3个国家级重点学科、2个国家级科研平台、12个省级重点学科，1个国家级重点实验室、2个省级重点实验室。根据2020年1月最新公布的ESI数据，临床医学学科的学术影响力和贡献能力已经跨入世界前1‰，被学校确定为首批建设的世界一流学科。临床医学专业现有齐鲁医学堂、临床医学（五年制）和临床医学（“5+3”一体化）三种培养模式。专业定位是培养造就基础宽厚、能力卓越、素质优良、医德高尚、富有创新精神的一流医药卫生人才。齐鲁医学堂为教育部拔尖创新医学人才培养模式改革试点项目，学生从临床医学（5+3）学生中选拔，新生入学一学期后遴选约30人左右进行本-博连读培养。着力培养具有人文性、国际性、创新性、引领性的应用研究型人才，未来成为高水平医疗单位的医生科学家和相应领域的学科带头人。临床医学五年制每年招生约 220 人左右，采用双语教学模式；临床医学专业（5+3）180 人左右。临床医学专业（5+3）与五年制本科阶段采用本科阶段和专业学位硕士研究生教育阶段的一体化培养模式。培养目标是高水平医疗机构和医学研究机构的业务骨干和管理中坚。师资队伍实力雄厚山东大学临床医学专业汇聚了一大批享誉国内外的著名专家学者，拥有大量教学名师、杰出学科带头人和具有博士学位的中青年学术骨干。有中国工程院和中国科学院院士4人，“万人计划”科技创新领军人才1人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授9人，国家杰出青年基金获得者9人，国家级教学名师2人，国家级教学团队2个，国家优秀青年基金获得者2人，山东省“泰山学者攀登计划”3人，山东省“泰山学者”岗位特聘教授（专家）19人，“长江学者奖励计划”青年项目入选者3人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者9人。临床教学资源丰富现有3所山东大学直属附属医院和13所非直属附属医院及教学医院承担临床医学专业教学任务，其中既包括国内知名的大型综合性医院，也包括享誉业内的特色专科医院。山东大学齐鲁医院和山东大学第二医院是首批通过认定的国家级临床教学培训示范中心，为临床医学人才培养提供了坚实的保障。医学教育理念先进学院按照国际先进的医学教育理念和教育标准，通过双语教学、整合课程、融合性创新性实验、建设“五类金课”、早期接触临床、计算机化考试等教学改革举措提升人才培养质量，借助PBL、翻转课堂、混合式教学、客观结构化技能培训等教学方法创新培养学生自主学习能力，达到培养高素质医学人才的目标。国际交流视野广阔学院积极开展与海内外高水平医学院校的实质性交流与合作，与加拿大多伦多大学医学院、美国内布拉斯加大学医学中心、美国贝勒医学院、日本和歌山医科大学等国际一流的医学院校建立了长期的合作关系，并建设了共建实验室、教学研究人员互访、研究生联合培养、本科生访学、联合申报课题等合作项目。学院每年选派部分优秀学生到这些学校进行科研训练、临床见习或学术交流。国际交流学院有丰富多彩的校园文化活动，拥有山东大学Dr.cats合唱团、山东大学钢琴协会、山东大学齐鲁医学史宣讲团、山东大学医学资讯中心等品牌学生社团，社团举办的合唱音乐会、钢琴音乐会等活动在全校范围内有极高的人气。我院学生多次获得“挑战杯”课外科技学术作品竞赛全国一等奖、“创青春”创业计划大赛全国金奖、山东省优秀学生、山东省优秀学生干部、山东省优秀毕业生、山东省优秀社会实践团队等国家级及省级荣誉。学生风采学院毕业生具有过硬的基础知识和临床实践能力，受到国内外教育和科研部门的广泛赞誉，许多优秀毕业生已成长为我国医学领域的骨干与中坚。毕业生中，有30%以上的学生可获得推荐免试攻读硕士研究生的资格，每年有超过60%的本科毕业生到北京大学医学部、北京协和医学院、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学等国内知名院校升学深造。长学制毕业生就业率接近100%，毕业后的就业去向主要集中在省内外三甲医院。来源：山东大学 山东大学临床医学院 封面 / 张以诺 编辑 / 孙新超 责编 / 宋沁潞 万钊廷