山大研究生教育

［本站讯］近日，山东大学召开学位与研究生教育工作会议，对新时代加快推进研究生教育改革发展意见作了全面解读和工作部署。校党委书记郭新立、校长樊丽明出席会议并讲话。郭新立在讲话中强调，研究生教育处于国民教育的顶端，是培养高层次专门人才最重要的途径，是国家人才竞争的重要支柱、建设创新型国家的核心要素，决定着国家高等教育的质量，同时也是影响科技进步、学术竞争力和国家竞争力的“制高点”。研究生是富有创造力、创新力的群体，不仅是人才培养的对象，也是科研队伍的生力军，是高校实现人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等职能的参与者，因此，如果说本科教育是立校之本，那么研究生教育就是一流大学建设的“强校之路”。他对实现研究生教育高质量发展提出三点意见。第一，立德树人是根本，要把社会主义核心价值观有机融入人才培养全过程。导师要处理好育人和用人的关系，做到育用结合，育人为先；研究生要坚定学术报国理想，树立正确的科学道德观，弘扬优良学风。第二，质量提升是主线。要做强学科，加强过程管理，大幅提高国际化水平。第三，创新能力是着力点。研究生创新能力直接影响高校服务国家的能力，要通过打破学科壁垒，促进学科汇聚和交叉融合，提升科研创新能力，同时要重视提高专业学位研究生的综合素质和行业胜任力，提升应用创新能力。樊丽明在作大会总结时对加快新时代研究生教育改革发展提出四点要求。第一，主动求变，做到“三个相适应”。要服务国家战略需求，与党和人民赋予的使命、责任相适应；要凸显科技创新导向，坚持高端引领和学科交叉，与经济增长模式转换相适应；要聚焦创造力培养、提升育人成效，与德智体美劳全面发展的最具创造力研究生的培养目标相适应。第二，坚持改革创新，把握工作主线。按照“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的脉络，要全面加强党对研究生教育工作的领导，扎实推进“三全育人”工作；要重点聚焦提升研究生教育服务需求能力，大力深化产教融合、科教融合；要以高水平科研支撑高水平培养，特别是要大力推动以职业能力为导向的专业学位研究生培养，加强联合培养基地建设，强化产学结合；要对标一流找差距，分类评价、精准施策，知识创新能力和创业创新素质两手抓。第三，落实四项改革任务，抓好四大建设目标。改革思政教育机制，用盐溶于水的方式耐心细致开展思政教育；改革学位点调整机制，有增有减，有合有分，方式多样，依据合理；改革招生计划分配机制，重点面向国家急需、关键突出服务需求，做好供给侧改革创新；改革培养机制，重点破解分类培养问题。此外，还要加强课程建设，加大实践基地建设力度，加强质量保障体系建设、信息化建设。第四，合力攻坚，协同发展。全校各教学培养单位和部门要深入学习，统一认识，扛起职责，抓好落实，加强协同，提升效能，加强研究生教育改革与强院兴校行动的统筹规划，切实推动改革取得成效。常务副校长王琪珑主持会议。副校长、研究生院院长李术才向大会作研究生教育工作报告，介绍了山东大学研究生教育深厚的历史底蕴，展示了人才培养与国家命运同频共振的发展历程，梳理了研究生院建院二十年来丰硕的育人成果，表示进入新时代的研究生教育肩负着立德树人、服务国家需求、汇聚学科力量的使命与挑战。对照时代与国家的期待，报告剖析了研究生教育存在的短板，并以问题为导向提出了改革发展目标，强调要通过实施“四大工程”，在学位点现代化、交叉融合育人、产教融合育人和全球胜任力方面进行系统设计，实现跨学科培养、导师团队指导、专业学位行业实践、国际化经历的“四项全覆盖”。李术才还围绕加快学位与研究生教育改革发展意见，对重点改革举措进行了逐项解读。会议邀请物理学院戴瑛、土建与水利学院张强勇、齐鲁医院陈玉国、文学院杜泽逊、微生物技术研究院张友明、空间科学与物理学院王守宇等六位专家，分别从落实立德树人职责、科教与产教融合育人、学科交叉创新培养、加强人文学科学术实践、推进国际合作和高端育人、追踪前沿科学问题等方面，结合个人科研与育人经验作了交流分享。下午，大会进行了分组讨论，人文、社科、理学、工学、医学等各组发言人就如何落实会议精神、切实加快研究生教育改革发展提出了意见建议。全体校领导、相关职能部门负责人、各培养单位党政主要负责人出席会议。威海校区、青岛校区、齐鲁医学院设视频分会场。各培养单位研究生教育分管负责人、研究生工作秘书、研究生辅导员、各校区及齐鲁医学院研究生教育主管部门全体人员通过网络直播参会。供稿单位：研究生院、研工部 宣传部 作者：李啸闻 摄影：刘婷婷 戚伟良 荆子曌 卢琰 于乾 编辑：白婷

［本站讯］7月15日，山东大学一校三地学位与研究生教育系统暑期工作会议在威海校区举行。威海校区副校长夏利东致辞，研究生院常务副院长刘国亮作研究生教育改革与创新发展的工作综述，威海校区学科建设与研究生处处长吴丙新、齐鲁医学院研究生处处长曹枫林、青岛校区研究生教育办公室主任李德春、研究生院副院长万熠先后作工作报告。夏利东在致辞中说，威海校区发挥百年山大的学科和人才优势，开拓创新、立足特色、追求卓越，办学综合实力蓬勃发展，在山东大学第十四次党代会确立的一体发展战略框架下，正逐步成为学校世界一流大学建设的新亮点。研究生教育是威海校区整体办学水平提升的重要支柱，为学科建设提供了人力资源支撑，为人才队伍建设提供了学科平台支持，也为凝练学科方向提供了重要抓手。在一校三地、协同发展的宏伟蓝图下，威海校区研究生教育正在瞄准统一质量、统一标准，奋力拼搏，融入新时代研究生教育质量提升、内涵发展的规划中，成为校区跨越式发展的重要引擎，为山东大学研究生教育乃至学校一流大学建设作出贡献。刘国亮作了题为“立德树人，只争朝夕，致力于培养最富创造力的研究生”的报告。报告解析了研究生教育所处的新的历史坐标：中国特色社会主义进入新时代，要求研究生教育要发挥创新引领和战略支撑作用；世界一流大学建设要以立德树人成效为根本标准，以人才培养为核心要素，为研究生教育提供了新机遇新平台；山东大学第十四次党代会为研究生教育质量提升、内涵发展指明了道路；全国研究生教育大会即将召开，研究生教育步入改革和创新发展的新阶段。围绕“致力于培养最富创造力的研究生”，刘国亮分析了创造力的内涵、要素和影响因素，并推导出培养创造力的工作框架，还介绍了研究生教育新一轮综合改革、实现由大到强历史性发展的基本构想，提出交叉融合、分类培养、开放创新、激励引导等人才培养创新发展的重要驱动。在大会总结阶段，刘国亮对研究生教育工作者们提出建议：研究生教育不仅面向需求，更要引领需求；要做强学院，依托学科，尊重培养规律和特色；建立以学生成长成才为中心的育人观；以更高的站位看待教育事业，以研究的视角审视日常工作。吴丙新介绍了威海校区研究生教育发展概况，重点分析了校区为提高研究生培养质量，在规范化培养、科研创新培养、国际化培养等方面的探索与努力，并认真梳理了校区研究生教育存在的问题。他提出，校区将根据研究生教育综改方案，以学科建设为龙头，提升研究生教育内涵式发展。曹枫林汇报了齐鲁医学院以质量为核心推进医学研究生创新发展的情况，介绍了医学研究生教育的基本状况和培养特色，重点讲述了实施研究生教育质量工程的情况，包括多措并举提高生源质量、向培养重要环节精准发力、全面提高国际化培养、重视教育教学研究、严把学位论文质量五大模块。李德春基于青岛校区的发展定位和学科育人平台建设，提出构建科学、有效、多元的研究生教育体系，培养高水平拔尖创新人才和高层次应用型人才的目标。他介绍了凝练新兴交叉学位点建设方向、探索交叉学科研究生培养模式、完善“政产学研”实践基地建设机制等重点工作的谋划。万熠以聚焦内涵发展，提高研究生培养质量为主题进行了研究生培养工作的汇报，分析了研究生教育的特点，从分类指导尊重个性，分类培养注重差异、建设课程资源共享、过程管理强化保障、激励引导追求卓越等方面，提出研究生教育走内涵发展道路的可行性路径。研究生院招生办公室和学位办公室负责人作了相关工作汇报。控制学院副院长常发亮、文学院副院长李剑锋分享了学院在研究生教育工作中的经验做法。会议在分组讨论阶段，人文、社科、理学、工学、医学相关人员分别就学科特色和研究生培养问题，为学校研究生教育综合改革提出了诚恳建议，并分别作了总结汇报。一校三地各教育教学单位研究生教育工作负责人、研究生秘书参加会议。【供稿单位：研究生院 作者：李啸闻 摄影：刘波 于乾 编辑：白婷　】

10月底，山东大学公布了2020年接收的推免硕士研究生和直博生录取名单。山东大学2020年一共录取推免生硕士生和直博生2086人。本校生源占比三分之一从录取的推免生本科学校来看，山东大学本校生源有705人，占比33.8%。、705人录取在山东大学济南校区和威海校区55个二级单位之中，其中临川医学院本校生源最多，有163人；其次是控制科学与工程学院，有43人；管理学院有42人。山大本校生源录取院系如下：山东高校生源排名前列从整体学生生源学校来看，校外生源最多的学校是青岛大学，有58人；第二位是山东师范大学，有52人；第三位是山东科技大学，有47人；第四位是山东中医药大学，有43人；第五位是山东的邻居省份的河南大学，有39人；第六位还是位于山东的济南大学，有38人。从人数上来看，山东高校人数去往山大的人较多，人数前几位的高校都是山东的高校。双一流高校生源较少在42所双一流高校中，人数最多的还是本校生源；其次是中国海洋大学，有36人；郑州大学有33人，兰州大学18人，吉林大学13人，湖南大学10人，其余的双一流高校人数都在10人一下，生源质量略见一斑。在排名更加靠前的大学中，只有北京大学生源1人，中山大学2人，其余的华东五校更是毫无一人选择推免至山东大学，武大、华科、厦大等学校也没有学生。这也说明了山东大学接收推免生的尴尬之处。下图是接收推免生的校外985生源数量，仅仅只有111人。END！欢迎交流讨论

随着我国研究生教育的深入开展，近些年我国的顶级发学都纷纷向着研究型大学转型，研究所的扩招也随之而来，几乎每一所顶级研究型大学每年都会招手四五千名以上的研究生，很多顶级大学的研究生和本科生的毕业都达到甚至是超过了1:1，在这个情况下，对研究生中一些品学兼优的学子进行奖赏，是促进研究生教育朝着更好的方向发展的一个重要举措，在这些年随着研究生的扩招，各高校在研究生奖学金这一项的支出上也是水涨船高。不过在这个过程中，我国有一所顶级高校在过去的一年对优秀研究生的奖励可以说做到了极致，在最近山东大学公布的“2020年度研究所奖励体系大数据”中可以得知：在2020年山东大学的年度研究生奖励总额突破了一亿元，其中学业奖学金占据了其中的七成，获奖者覆盖了2.3万人，而且年纪最小的获奖者则是出生于2001年的00后，年度最多获奖者则是一名博士研究生，在2020年总共获得了16.5万元的奖学金。这么看来，只要科研做得好，依然是可以致富的嘛！山东大学的年度研究生奖学金之所以能够过亿，和山东大学现在的研究生教学规模有很大的关系，山东大学作为我国顶级高校中的一所，其学校规模是非常庞大的，在这些年研究生扩招以来，山东大学研究生院也是扩大了研究生的招生数量，在近些年每年的研究生招生人数都在七千人左右，这样下来硕士研究生阶段，总计人数就奖金2万人了，而加上博士生，那么山东大学的研究生院的学生规模是相当庞大的。不过我国的顶级高校中，和山东大学的规模不相上下的其实不在少数，每年的研究生招生数量和山东大学差不多甚至是超过山东大学的也不在少数，比如四川大学、华中科技大学和吉林大学等顶级高校都招生人数是超过了山东大学的，所以说山东大学的年度研究生奖学金过亿，也不只是山东大学的规模所致。从山东大学的年度研究所奖学金过亿，也可以看出山东大学对于研究生教育的重视，如果没有这种重视，山东大学的研究生们是拿不到这么多的奖学金的。山东大学之所以对研究生的教育这么重视，和近些年高校的发展趋势又很大的关系。在近些年以来，世界高校都在朝着高水平研究型大学转型，在这个过程中，研究生教育是至为关键的，山东大学重视研究生的教育，有助于山东大学朝着世界高水平研究型大学的方向发展。与此同时，研究生在学校学习期间，也不只是学习，也是一种 科研投入，甚至有研究生在读研期间能够有非常不错的科研发现，这些科研发现，能够让高校的科研实力不断提升，从而带来高校实力的整体进步，可以说山东大学重视研究生教育，也是在下一盘大棋。看到山东大学这么重视研究生教育，也让很多学子对报考山东大学有了更多的想法。山东大学既是一所名校，而且一旦能够到这所大学去读研，又很大的可能性直接连学费都解决了，这也让许多的研究生羡慕不已，研究生大多数都还没有谋生的能力，大多数都还是家庭的负担，不分家境不好的研究生，在 读研期间可能还要被柴米油盐分心，如果到山东大学读研，并且有不错的表现的话，从现有的情况来看，只要读得好 ，那么这些都完全不是事。只能说山东大学在研究生的奖学金方面有如此大的手笔，是真的大好事，不过山东大学的研究生并不好考，想要到这所大学读研，还需要各位考研的学子非常努力才行。

近日，山东大学完成了新一轮研究生培养方案修（制）订工作，实现了一校三地研究生培养工作的全面协同。学校在2020年启动该项工作，此次恰逢全国研究生教育大会召开，如何深入学习贯彻习近平总书记关于研究生教育的重要指示、李克强总理批示，全面落实会议精神，完成好新时代研究生教育的主要任务，为建设创新型国家培养高层次创新人才，成为全校研究生教育工作者需要共同做好的“必答题”。从年初启动、年中完稿、新学年运行到年底收尾，本轮修订共完成了45个一级学科博士学位授权专业硕博贯通培养方案、10个一级学科硕士学位授权专业培养方案、8个博士专业学位授权类别培养方案和34个硕士专业学位授权类别培养方案，以及900余个各学科专业、各学生类型研究生培养方案（含18个学科交叉导师创新团队提交的42个满足交叉培养要求的个性化培养方案）。修订过程中，学校全面落实强院兴校战略，严谨科学完善修订流程。严格贯彻学校第十四次党代会战略要求，广泛调研、征求意见和反复论证，形成指导意见；召开工作推进会议，详细解读文件，周密部署时间节点、进度安排和条件保障；创新性地指定牵头单位联合相关单位成立一级学科培养方案修订联合工作小组，广泛借鉴国内外特色与经验，形成初稿；开展初稿形式审查，并指导各培养单位根据自身特点细化本单位培养方案。学校坚持立德树人、五育并举，以提升科研创新水平、培养最具创造力的研究生为学术学位教育目标，以培养社会特定职业领域领军人才和高层次应用型拔尖人才为专业学位教育目标；坚持服务需求、分类培养，面向国家重大战略需要，对接区域社会和经济发展，服务学术兴校战略实施，切实做好两种学位类型研究生特色培养模式创新；坚持一校三地、统一标准，同一学科专业或专业学位类别在不同培养单位招收培养研究生，执行同一标准培养方案，相同专业申请毕业与学位授予的研究生须达到统一的基本条件；坚持交叉融合、硕博贯通，以课程设置和培养环节为主要抓手，构建创新人才培养硕博贯通模式，依托学科交叉平台，鼓励多学科团队协同育人。学校贯彻落实《来华留学生高等教育质量规范（试行）》文件精神，将中外研究生趋同培养要求写入指导意见，在科研训练、选题开题、科学研究、成果发表、学术交流、论文撰写、论文答辩等过程提出相同要求，基本建成中外研究生趋同培养体系。未来，学校将面向“人工智能”“网络空间安全”“信息安全”“半导体材料”“全球健康”等国家急需学科和七个强基计划招生专业，开展“新兴学科雏鹰人才培养模式建设”和“强基计划菁英人才培养模式探索”工作，打造新兴学科和基础学科高端人才培养方案，为创新研究生成才路径、提升研究生培养质量探索全新模式。

［本站讯］自2月25日起，山东大学电子证照平台全新上线，学校全体在学学历教育研究生均可线上办理研究生中文成绩单、研究生英文成绩单、研究生中英文在学证明。近期，受疫情防控的影响，研究生延期返校、在家学习期间，虽然可以通过网络进行交流沟通和文件提交，但是对于一些正在向单位、高校提交申请材料的研究生来说，原本足不出校园就可以在自助设备打印的成绩单、在学证明等重要证照却有些遥不可及。材料虽小，影响却大，也许某一位学生会因少一份成绩单而影响自己的申请进度。学校在把学生生命安全和身体健康放在第一位的同时，也尽最大努力把新冠肺炎疫情对学生学涯的影响降到最低。如何最大限度地方便学生，使学生办事更加轻松？面对此种情况，从一切为了学生出发，研究生院立即启动应急举措。疫情期间“特事特办”，学生通过本单位提交的申请材料，暂不要求学生提交成绩单；学生向其他单位提交申请材料需用成绩单的，为学生邮件发送成绩单扫描件。与此同时，本着“宁可让工作多走一大步，也要让学生少走一小步”的工作理念，研究生院协同信息化办公室形成工作需求，全力打通服务学生“最后一米”，共同破解证明材料线上办理难题。信息化办公室和研究生院工作人员多次沟通，经过十几日紧急部署、测试，山东大学电子证照平台于2月25日全新上线。学生通过学校统一身份认证登陆山东大学电子证照平台后，根据提示，简单几个步骤，几分钟即可完成证明材料的在线查看、下载、分享、使用，可以足不出户，随时随地轻松办理相关事宜。同时，电子证照可由第三方机构根据证明所有人授权，通过电子证照平台进行调取验证师生办事要件，依法依规使用。合法有效的电子证照与传统纸质证照具有同等法律效力。研究生成绩单、在线证明的线上办理，进一步提高了学生办理证明材料的便捷程度，真正实现服务“零跑腿”。本次研究生证明材料线上办理的实现，是山东大学电子证照平台的初次亮相，也率先启动了学校师生证明材料线上办理的步伐，推动了学校研究生教育管理进一步向智慧进军、向服务转型，全面落实了学校“两不出”的要求。据悉，以此次推进研究生证明材料上线为契机，信息化工作办公室将协同校内各部门持续推出其他不同种类的电子证照方便师生的使用。研究生院也将持续推进其他工作事项的线上办理，使师生办事更便捷，“两不出”服务更全面，从而全面提速智慧研究生院、智慧校园的建设步伐。供稿单位：研究生院 信息化办公室 作者：杨倩 陈琳 展鹏 许峰 编辑：白婷

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦重磅！9月18日，山大发布2021年招收攻读硕士学位研究生章程称，预计招收全日制硕士研究生6400人、非全日制硕士研究生1350人，最终招生人数以国家正式下达的招生计划文件为准，各专业拟招收推免生和直博生人数以推免生系统最后确认的录取人数为准。需要注意的是，报名包括网上报名和网上确认（现场确认）两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并在网上或到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息，同时按规定缴纳报考费。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续。报考山大单独考试、强军计划的考生，报考点须选择山东大学，并根据学校安排办理网上报名和网上确认手续。其他考生（含工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位考生）应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续。根据山东省相关规定，以下考生在报考时可选择山东大学报考点：报考山大且就读学校所在地为济南的应届本科毕业生，报考山大且工作或户口所在地在济南的考生，以及所有报考山大的单独考试、强军计划考生。网上报名时间为2020年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。网上预报名时间为2020年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”查询本人学历（学籍）信息。未能通过学历（学籍）网上校验的考生应在复试前完成学历（学籍）核验。考生网上确认（现场确认）应当提交本人居民身份证、学历学位证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应当提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。2021年全国硕士研究生招生考试初试时间为：2020年12月26日至12月27日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00）。考试时间以北京时间为准。初试方式均为笔试。各招生专业考试科目和学校自命题科目考试大纲详见学校发布的2021年招生专业目录和考试大纲。复试时间为2021年3月中旬。具体时间和安排以学校发布的复试通知为准。不参加复试或复试不合格的考生不予录取。【来源：齐鲁壹点】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦根据教育部和山东省教育招生考试院统一安排，11月2日，山东大学发布公告，明确了网上确认工作事宜。记者了解到，此次确认的对象是选报山东大学（3751）且报名交费成功的考生。对于考生最为关注的确认方式，今年山大采取网上确认，考生可通过手机端、PC端登录网上信息确认系统，完成网上信息确认（推荐使用手机）。考生可登陆研招网进行确认，需凭本人学信网账号、密码登录系统，登录后核对本人的网报信息，按要求上传相关材料照片后等待审核结果。审核未通过的考生，须按照提示补充相关材料。报考点联系方式为：0531-88364334。需要注意的是，考生上传材料时间为11月5日8点半-11月9日16点，补充材料时间截止到11月10日16点。考生须在规定时间内完成材料上传并提交审核，否则网上报名信息无效。一般情况下，审核结果会在36小时内通过确认系统进行反馈，系统将通过短信和站内信提醒考生，请及时登录系统查看。审核未通过的考生必须按照审核不通过原因在规定时间内重新提交补充材料，否则视为放弃报名。【来源：齐鲁晚报网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

4月30日，教育部公布了2014年-2019年学位授权点合格评估结果，山东大学、复旦大学、南京师范大学、中国人民银行金融研究所部分硕士、博士学位授权点因为评估不合格，或者未开展自我评估，被教育部撤销或暂停学位授权资格，整改后接受复评。撤销地球物理地球化学勘查研究所、鞍山热能研究院的硕士学位授权。通过评审并经国务院学位委员会审议批准，2251个学位授权点抽评结果为“合格”，8个学位授权点抽评结果为“不合格”，33个学位授权点抽评结果为“限期整改”。根据通知：一、学位授予单位自我评估结果为“合格”且未被抽评的学位授权点，以及抽评结果为“合格”的学位授权点，可继续行使学位授权。二、抽评结果为“限期整改”的学位授权点，自发文之日起进行为期2年的整改，2020年招生工作结束后暂停招生，整改结束后接受复评。三、学位授予单位自我评估结果为“不合格”的学位授权点，现已完成整改的，2020年根据有关安排接受复评。其他自我评估结果为“不合格”的学位授权点，在发文之日起进行为期2年的整改，2020年招生工作结束后暂停招生，整改结束后接受复评。四、接受复评的学位授权点，复评结果为“合格”的，恢复招生；复评结果达不到“合格”的，撤销学位授权。五、抽评结果为“不合格”的学位授权点，以及未开展自我评估的学位授权点，自发文之日起撤销学位授权，5年之内不得重新申请。2020年招生工作结束后不得招生，在学研究生按原渠道培养、授予学位。六、根据合格评估结果，撤销地球物理地球化学勘查研究所、鞍山热能研究院的硕士学位授权。七、限期整改和撤销授权的博士学位授权点，其同一学科的硕士学位授权点继续行使硕士学位授权并招收硕士研究生。学位授予单位自我评估结果为“不合格”的学位授权点名单博士学位授权学科山东大学 世界史生态学工程力学 已完成整改硕士学位授权学科复旦大学 口腔临床医学南京师范大学 世界史控制理论与控制工程未开展自我评估的学位授权点名单硕士学位授权学科鞍山热能研究院 化学工艺中国人民银行金融研究所 应用经济学根据《学位授权点合格评估办法》，合格评估每6年进行一轮，分为学位授予单位自我评估和教育行政部门随机抽评两个阶段。其中主要阶段是自我评估，为每轮合格评估的前5年，学位授予单位根据有关规定自主制订方案并开展评估工作，重在自我查找和诊断质量保证体系建设中的问题，落实质量保证主体责任，自我约束、自我提高。教育行政部门随机抽评是在每轮合格评估的最后1年，博士学位授权点抽评由国务院学位委员会办公室组织实施，委托国务院学位委员会学科评议组和全国专业学位研究生教育指导委员会进行评议；硕士学位授权点抽评由各省级学位委员会组织实施。军队系统学位授权点的合格评估由军队学位委员会组织实施。本轮学位授权点合格评估自2014年启动，截至2018年11月，相关学位授予单位完成自我评估。2019年4月，国务院学位委员会、教育部启动了学位授权点合格评估抽评工作，对自评结果为“合格”的学位授权点按一定比例进行抽评，共抽评普通高校和科研机构现有学位授权点2292个。