厦门大学在职硕士

相隔近2000公里，天津大学软件学院软件工程专业2018届硕士毕业生刘宇宸的硕士学位论文《基于J2EE的环保管理系统的设计与实现》，与同年毕业的厦门大学信息学院软件工程专业学生林鲤的硕士学位论文《基于J2EE的环保管理系统的设计与实现》，却出现标题、摘要、关键词、正文的结构及内容雷同或高度相似，多个段落一字不差。7月6日，澎湃新闻致电厦门大学学工委员会，一位工作人员让记者把这两篇论文发送至指定的官方邮箱，并称，“会依照相关程序开展工作。”次日，厦门大学学工委一位工作人员回复称，已收到邮件，将对这两篇论文展开调查，“会核查这个信息，我们学校对学术不端的行为是零容忍的，如果情况属实的话，那我们会立即对此事进行处理。”天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）封面对比，两篇论文标题一致。（截图）7月6日至7日，澎湃新闻多次致电天津大学多个部门，他们均建议联系该校研究生院，但研究生院的电话一直处于无人接听状态。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤（右）的论文的目录对比。除了第三章略有不同外，其他均一致。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的目录（第二页）对比。澎湃新闻对比两篇论文的目录部分发现，“第一章 绪论”“第二章 系统需求分析”“第四章 系统实现”“第五章 系统测试”“第六章 总结与展望”五部分结构几乎完全一样。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的第四章部分内容对比，内容完全一样。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的第五章测试方法与测试环境部分对比，内容几乎完全一样。在“第三章 系统设计”部分，天津大学刘宇宸的论文目录中比林鲤的论文多了“3.2 系统总体设计”这一小节。而厦门大学林鲤的论文目录中的“3.2系统类图设计”一节在刘宇宸的论文里则是3.4小节。澎湃新闻继续对比发现，两篇论文在前述“第三章 系统设计”及论文结尾的“参考文献”和“致谢”三部分仅略有区分。两篇论文均有24个“参考文献”，除9个不同外，另外5个英文参考文献完全一致，10个中文参考文献仅排序不同，文献题目等均一致。以论文摘要和关键字为例，刘宇宸写道：“随着我国工业现代化的快速发展，环境污染问题也越加严重，环境保护与监管问题逐渐得到各级政府领导的重视，而保护环境的前提就是要求更加准确、全面地了解环境信息。某市地域广阔、风光宜人、人文气息浓厚，根据某市环保现状开发一个通用性好的环境保护管理系统是极为重要的，该系统可以使某市环境更加管理现代化、决策科学化，将进一步推动某市环保信息化的进步。”而林鲤论文的摘要部分与上面这段文字一字不差。且两人论文关键词均为“环保管理系统，污染监控，J2EE”。值得注意的是，在“致谢”部分，天津大学刘宇宸写到自己为“在职硕士”，而厦门大学林鲤仅提到自己系“研究生”。除此之外的“致谢”内容，相似度也颇高。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的绪论对比，内容完全一样。除了上述略微改动的部分，两篇论文在“摘要”“关键词”“绪论”及内文等多个部分内容，几乎完全一样。此外，两篇论文的多个图表的内容也都一致。澎湃新闻还注意到，前述两篇论文均在2018年4月完成，且两名作者都签署了学位论文原创性声明，均声明“该学位论文不存在剽窃、抄袭等学术不端行为”。转自：澎湃新闻

集微网消息（文/小山）近日，厦门大学电子科学与技术学院获批可招收电子信息类尤其是微电子和集成电路的台港澳在职博士生。官网显示，2020年新生报名时间截至本年度12月20日，其他具体招生信息详见该学院官方网站。据了解，厦门大学拥有国家集成电路产教融合创新平台。 该校电子学科也具有悠久的历史，是我国最早成立半导体学科的高校之一。1956年，厦门大学与北京大学、复旦大学、南京大学、吉林大学等五所高校联合创办了我国第一个半导体专业，1986年起开始招收半导体物理与器件博士研究生。同时，厦门大学电子科学与技术学院（国家示范性微电子学院）拥有电子科学与技术一级学科博士点、博士后流动站，电子与通信工程专业型硕士点；拥有国家集成电路产教融合创新平台、国家级电子信息实验教学示范中心、3个省部级工程中心、4个省部级重点实验室。需要注意的是，由于今年报名时间较为紧张，所以有意向报名的学生可以直接联系王清爽老师，0592-2181859，wangqingshuang@xmu.e.cn。同时该院也表示欢迎推荐优秀学生。 （校对/holly）

厦门大学优秀研究生教育管理工作者风采展化学化工学院 吴丽晶 优秀事迹：为了进一步提高研究生培养质量，积极协助分管领导探索研究生管理方式，提高研究生管理水平，完成研究生管理工作，具体如下：1、把关研究生生源质量，做好研究生招生录取工作：认真组织研究生复试各个环节，耐心解答考生问题，帮助各位老师招到满意的研究生；2、争取研究生优质生源，协助做好全国优秀大学生暑期夏令营的组织工作：耐心帮助营员报销差旅费，解答营员们各类问题，使近年来学院声誉提升，生源质量有所提高。3、提高研究生培养质量，做好研究生过程管理工作：组织研究生开题、中期、累积考核等各个过程管理环节，保障研究生培养质量。与此同时，注重研究生管理创新，协助学院领导成功的组织举办了中国化学会第五届全国化学类专业研究生化学课程与教学研讨会。本次会议汇聚了全国各个高校的学院领导、课程负责人、骨干教师、辅导员、教学管理者等方方面面力量，探讨在 “双一流”建设新形势下，全国化学类专业研究生教育的过程培养与管理。会议报告即有对研究生培养的顶层思考，又有对课程建设的探索，还有对创新培养体制的研究。通过本次研讨会，进一步凝聚力量，提升理念，深入的促进全国化学类专业研究生教育新时代变革和内涵式发展，助力“双一流”建设。化学化工学院 曾双双 化学工程与生物工程系系秘书曾双双，优秀事迹：自2010年入职以来，具有丰富的工作经验，主要负责系的日常事务工作，包括系本科、研究生、人事等方面的事务，其中研究生教育管理的工作内容主要包括以下几个方面：研究生的招生工作、学科学位点申报、博士后流动站申报、学科评估、研究生讲座、研究生课程开课排课和培养方案的修订等过程管理。她始终秉承“干一行、爱一行”的工作理念，立足于本职工作，爱岗敬业，保持高昂的热情和积极的心态为教师和学生服务。研究生教育管理工作是繁杂、琐碎而平淡，但她始终保持良好的心态，想学生之所想，急老师之所急，保证了日常教学工作的正常运转；每一年的招生工作任务繁重且责任重大，她始终保持严谨的工作态度，耐心回答考生的咨询，仔细完成招考的每个环节，保证了每年研究生招生工作的顺利完成。从2010年开始她参与了化工一级学科博士点、博士后流动站、学科评估、各种研究生基地的申报，负责材料的收集、汇总和整理工作，为学科的各类申报工作提供了基础保障。虽然在工作中取得了一定的成绩，但泰戈尔曾说：“没有什么比单纯而又自然地履行个人在日常生活中的平凡职责更伟大的了。”最简单的往往是最难做到的，所以曾双双老师仍然积极提升自己的业务水平，不断归纳总结自己的工作经验，继续牢记使命、不忘初心、脚踏实地为研究生教育工作贡献自己的一份力量。材料学院 沈晓红 沈晓红，硕士研究生学历，现任材料学院的研究生秘书，负责学院材料科学与工程和生物材料两个系的研究生教育管理工作。优秀事迹：近年来，以服务师生为宗旨，秉承爱岗敬岗、踏实肯干的工作作风，发挥自己的耐心、细心、爱心与热心，认真履行岗位职责，保证各项工作高效、有序进行，获得广大师生的一致好评。重视学习、掌握教育部和学校有关研究生和学科发展的各项方针政策和规定，做好上传下达，并积极贯彻和落实，做好领导的参谋和助手，为招生的“阳光工程”保驾护航。在工作中，善于思考和总结。为规定教学管理，专门到兄弟院校调研，结合本院实际情况，协助起草各类规章制度，并制定相关表格，取得了良好的效果；为凝练教学成果与经验，参与教学成果奖的申报。作为完成人之一，先后获得2项福建省教学成果一等奖（2014、2017年）、1项厦门大学教学成果奖一等奖（2017年）。为提高服务水平，利用业余水平不断学习，有意识地为教学改革工作进行探索，先后在国内公开发行的杂志上以第一作者身份发表论文2篇。公共卫生学院 潘莉莉 潘莉莉，女，汉族，1982年3月出生于山东枣庄，中国共产党员，硕士研究生学历。优秀事迹：该同志自2011年8月至今担任厦门大学公共卫生学院研究生秘书一职，她热爱研究生教育管理工作，入职以来工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、乐于奉献，认真学习党的先进思想，全面贯彻党的教育方针和政策，自觉遵守学校各项规章制度，认真履行研究生秘书工作职责，保障学院研究生教育工作平稳、快速、有序发展，凭着强烈的事业心和责任心，赢得了学院师生的一致好评。一、工作细致、认真负责教育工作无小事。潘老师在工作中保持高度的责任感，本着认真细致、负责到底的精神扎实做好每一项工作，保障研究生工作从招生到毕业与教学等有关的所有环节顺利进行，保证学院学科建设工作快速发展。二、敢于担当、坚持原则习近平总书记指出：“担当就是责任”。在研究生招生工作中，潘老师时刻牢记：“考生成绩必须是真实的”，这是对学校负责，更是对考生负责，认真做好研究生招生工作。三、关爱学生、默默奉献高等学校的根本任务是“立德树人”。在工作中潘老师严格要求自己，经常反思自己的一言一行是否合乎教师的身份。不管白天、黑夜，她总是第一时间回复和解决学生提出的问题，及时提醒学生在培养的各个阶段做好合理的安排。她对学生像朋友一样，有的同学亲切的称她“莉莉姐”。研究生教学管理工作不仅是教学管理，更多的是教学服务，服务贯穿于整个管理过程中。潘老师一直本着“为学生服务好，为老师服务好”的意识，利用各种机会提高专业素养，提高服务水平。她就是这一样一个在平凡的岗位上，有着一颗不平凡的奉献于教育事业心的平凡人。能源学院 陆雪英 陆雪英老师认真学习政治理论、爱岗敬业、遵守各项制度、严格要求自己、时刻保持“谦虚，谨慎，律己”的工作态度，在研究生院、招生办、考试中心以及学院领导的关心培养和同事们的帮助下，勤奋工作，履行好岗位的职责，熟悉研究生教育管理各项业务，规章制度理解准确，服务到位，正确执行，处理及时；优秀事迹：注重业务理论学习和全面素质的提高，努力提高工作水平和工作效率，规范研究生教育管理；在具体的工作中形成了一个较清晰的工作思路，常规工作程序化，做好阶段性工作目标，及时做好工作计划和阶段总结；新的工作要积极主动、提前筹备，本着“把工作做的更好”的目标，开拓创新意识，化被动为主动，顺利地开展工作并圆满完成各项任务；关注前沿的教育教学方面的动态,不断更新知识和观念,注意统筹协调，保证学院教学工作的平稳高效运行；具有良好的服务意识和团队协作精神,不因循守旧用老经验老方法办事；同时积极思考如何建立完善研究生的招生宣传体制，如何逐步建立适合学院特色的学生培养评价体系等深层次工作。老师表示：这么多年来一直十分感谢学校有一个良好的体制，在保证完成本职工作的同时，能够鼓励提出自己的建议和想法，多次获得研究生院和学院的奖励。今后也将更加努力工作，在自己的工作岗位上有更大创新和突破。软件学院 麻琳健 麻琳健老师从事研究生秘书工作十五年，具有丰富的工作经验，长期负责软件学院各类硕博士研究生的招生及日常教学管理工作，并协助学院领导做好学科建设、学科评估、导师遴选聘任、研究生培养方案及教学管理制度的制订、各类教育创新项目的申报工作等各项研究生相关工作。优秀事迹：在研究生秘书的岗位上，麻琳健老师凭借较强的工作能力和良好的沟通能力，受到老师和同学们的一致好评。同时，麻琳健老师还积极参与研究生相关的科研项目，曾经参与软件学院工程硕士教学管理系统项目、软件学院工程硕士培养过程跟踪系统项目的研发工作。在软件学院工作期间，曾经三次获得“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、两次获得“厦门大学软件学院优秀共产党员”等荣誉称号。虽然在工作中取得了一定的成绩，但麻琳健老师仍然积极提升自己的业务能力，积极参加研究生院组织的各项业务培训，努力提升业务水平，以便更好更有效地为老师和同学们服务。“把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单”。多年来，麻琳健老师始终以共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，默默辛勤工作，在平凡的岗位上对学院的发展做出了积极贡献。生命科学学院 欧阳智贤 欧阳智贤 生命科学学院研究生秘书优秀事迹：自2016年入职后即担任研究生秘书，主要负责研究生招生、培养与管理工作。在招生方面，能发挥主观能动性，积极开展招生宣传，充分利用保研论坛、保研QQ群等大学生常用的交流平台宣传学院夏令营和推免招生工作;制作夏令营微信推送，拓宽招生宣传渠道；积极建言献策，丰富并改进夏令营活动环节；响应学院“走出去”号召，每年与学院教授到多所国内知名高校进行招生宣传。每年推免生系统开放填报的时候，均会守在学院至凌晨，以争取第一时间给推免生发送拟录取通知，让学生感受到学院的用心和诚意。在学院所有师生的共同努力下，学院夏令营拟录取营员选择推免生科院的比例由2016年的21%增长到2017年的32%，2018年该比例又增长到43%。在研究生的培养与管理方面，工作认真细致，尽职尽责，能耐心为学生答疑解惑，用心为学生做好课程安排、中期考核、毕业答辩等相关服务工作。此外，能够做好学位点评估与学科分析工作，助力学院学科建设。自工作以来，工作能力与工作态度深受师生认可。在2017年年度考核中获评“优秀”，并在2018年获评中国“互联网+”大学生创新创业大赛筹办工作先进个人。数学科学学院 陈李媛 陈李媛，数学科学学院研究生教务秘书，负责数学科学学院研究生招生、学科建设、学位管理、导师遴选聘任、日常教学事务等一系列研究生教学、培养相关事务的管理与服务。优秀事迹：曾获得“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、“数学科学学院优秀共产党员”“厦门大学优秀大学生夏令营先进工作者”等荣誉称号。研究生教务岗位既连接着导师和学生，又连接着培养和教学，工作内容繁杂琐碎，具有很强的服务性，需要极大的耐心和热情。自从事研究生教务管理岗位的5年多来，陈李媛老师始终坚持“严于律己、乐于服务、不懈学习、勇于创新”的工作理念、饱满的工作热情和细致周到的工作态度，竭尽全力为学院师生提供良好的服务，协助学院完成了第四轮学科评估、学位授权点合格评估、国家天元数学东南中心启动仪式等总要工作，得到全院老师与研究生同学们的好评。同时，陈李媛老师也重视在工作中坚持学习，时常从究生教育培养工作实际和学科发展需求，对研究生教育工作进行反思，提升自我的综合能力。例如，主动了解更多关于教务方面的工作方法及工作案列；积极参加研究生院组织的学习培训及调研了解其他兄弟院校数学学院研究生管理工作的实际情况；积极总结工作经验，提高工作效率，优化工作流程；够结合工作实际需求，为领导提出合理化建议，以便制定符合院系发展的研究生教育管理规章制度。于无声处，踏实前行，陈李媛老师在平凡的岗位上，用自己的实际行动诠释一名研究生教务工作人员积极的精神风貌。信息科学与技术学院 朱晋英 自2014年以来，一直从事信息科学与技术学院研究生秘书工作，爱岗敬业，认真细致地做好每一项工作，积极热情、真诚无私地为师生做好教学服务，顺利高效地完成了历年研究生教务、招生及学科建设等方面的工作。优秀事迹：恪尽职守，求实创新，全面提升工作效率和水平。在日常教务管理中，从学生入学后的培养方案制定、课程学习计划确定、排课、选课、考试、成绩管理到学位论文开题、中期审核、答辩、授学位等所有环节都提前做好预案，避免各种疏漏，保障学生学业的顺利完成。按照研究生院的工作要求，协助分管院长完成教务管理的各项工作，保证了日常教学的井然有序。坚守原则，悉心服务，全力保障研究生招生工作顺利进行。在研究生复试工作中，严格执行招生工作的各项规定，协助学院领导认真组织考生调剂、复试工作。历年来，从研究生初试至复试这段时间，办公电话成了考生们的咨询热线，老师总是耐心细致地解答考生的咨询。齐心协力，任劳任怨，协力推进学科建设稳步提升。按照研究生院的部署，积极配院系领导做好学科建设工作，先后参与完成了工程硕士专业学位授权点对应调整、国家级和省级研究生联合培养示范基地申报、第四轮学科评估、学位授权点合格评估等工作，认真准确地收集、筛选和整合材料，与团队成员齐心协力、任劳任怨，高效圆满地完成工作。在工作中不断总结和反思，创新工作方法，对各项任务科学分解、高效完成，尽最大努力为师生提供便利，赢得了广大师生的一致好评和普遍认可。老师表示：今后将再接再厉，一如既往地保持踏实稳重、诚恳热情、认真负责的工作作风，以强烈的责任感保持最佳工作状态，进一步提升业务能力和服务水平，更好地完成研究生教学管理的各项工作。信息科学与技术学院 魏昊 魏昊，信息科学与技术学院研究生秘书，负责协助学院研究生招生、培养、毕业授学位、学科评估等工作。善于总结工作经验和方法，熟悉研究生招生和培养管理环节。优秀事迹：对待领导，尊重而不恭维、服从而不盲从；对待导师，平等协调、尊重理解、互敬互谅；对待研究生，态度热忱、真心实意。2018年获校优秀研究生教育工作者 、校优秀夏令营工作者、工程技术学部积极参与奖、学院优秀共产党员。药学院 李真 李老师任职研究生秘书期间，能做到上情下达，下情上报，在研究生、导师、学院、研究生院、招办、考试中心等相关职能部门之间起到很好的桥梁作用。优秀事迹：工作认真负责，积极主动，一切以服务好全院师生为出发点，为师生创造便捷、高效、规范、优质的工作和学习环境，服务学院教学工作的顺利开展，深受全院师生好评。主要体现在以下几个方面：1、努力做好研究生招生录取工作，争取优质生源；2、做好教学安排，多为任课教师着想；3、加强新生教育，规范研究生培养；4、善于与师生沟通，及时反馈师生意见和建议；5、了解学生情况，针对性指导学生申报各种项目；6、简化工作流程，方便师生操作。医学院 易佩荣 优秀事迹：易佩荣老师从事研究生秘书工作四年以来，始终牢记服务意识，勇于开拓创新，主动钻研医学研究生人才的培养规律，与时俱进，修订了学院研究生人才培养管理规章制度十余项。注重积累经验，总结工作技巧，合理规划和安排工作。主动了解兄弟院校的医学研究生人才培养模式，善于借鉴和思考，大胆建言献策，将临床医学专硕新生开学报到时间提前到暑假，便于专硕在开始执业医师规范化培训之前就能完成大部分的理论课程学习，将课堂上学到的理论运用到实践中。十年辅导员工作经历已经让易老师形成了全方位育人、全过程育人的工作理念，二级职业指导师和二级心理咨询师的资历也让易老师在为师生服务的过程中自觉换位思考，眼中有人，有针对性的为不同类型的师生做好服务工作。医学研究生人才培养离不开附属医院、教学医院的配合和支持。在与10家附属医院、2家教学医院的合作沟通中，易老师努力发挥好上传下达、沟通左右的桥梁和纽带作用。考虑到高校和医院的管理体制存在较大差异，学校的通知不能直接转发给医院，所以每次工作往来、发布通知时，易老师都会根据医院的不同情况做出修改，便于医院能更好的执行。在各类学科评估等重大工作中，她全身心投入，只要工作需要，不分白天黑夜或平时假期，她都能保质保量按时完成工作任务，高度的责任感、强烈的敬业意识获得学院师生一致好评。知识产权研究院 林少婷 林少婷，女，中共党员，硕士研究生，2012年8月来校工作至今，现任厦门大学知识产权研究院研究生秘书，兼任研究院人事科研秘书。优秀事迹：热爱本职工作，坚决拥护党的教育方针和政策，时时关心学校和院系大事，围绕学校“双一流”建设目标，在具体教学服务工作中践行以师生为本、服务师生的理念，认真履行岗位职责，踏实做好各项工作，协调研究院教学、科研、人事、财务、外事等工作有序运行，在研究院师生中具有较高评价。管理服务意识强，工作表现突出，参与“福建省高校特色新型智库”、“福建省硕士研究生导师团队”、“知识产权台湾博士生专班”、“理工知识产权双学士创新实验班”等项目的申报和具体执行，多次出色完成大型学术活动的筹备、组织任务，曾获“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、法学院“优秀共产党员”等荣誉称号。重视自身综合素质的提升，自觉加强政治理论和业务能力学习，在职期间发表与本职工作相关的论文3篇。热爱生活，爱好瑜伽和跑步，在校运会中有获奖。团结同事，积极参与集体活动，努力为学院发展做出应有的贡献。来源：厦门大学研究生院 美工/邵婷编辑/霍秀春

这几年研究生不断扩招，之前9月份入学的时候就有研究生宿舍需要抢的情况。现在部分院校已经明确表明对于非全专业不提供住宿，近期部分学校非全日制专业也已经表示不提供住宿！下面就为大家列举一下学校！供大家参考！学校为什么不提供住宿？出现宿舍不足的情况多数是一线大城市，那里寸土寸金，盖宿舍楼的成本很大。再加上近几年硕士招生不断扩招，报考人数也不断上涨，宿舍出现了僧多粥少的情况。因此，报考人数多，扩招多，房价贵，这些因素都导致了宿舍供需不足，因此近几年越来越多院校不为非全提供宿舍！南京大学非全日制专业学位硕士研究生定向培养，不转户口、档案，不安排学生宿舍住宿，不享受助学金、学业奖学金和国家奖学金。同济大学上海市医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训相结合项目”全日制研究生以及非全日制研究生(除专项计划外)，就业方式为定向就业，学校不安排住宿，不纳入奖助体系。上海交通大学录取为非全日制硕士研究生，按我校财务公示收费标准缴纳学费，不享受奖助学金，学校不提供住宿。非全日制硕士研究生一般录取为定向就业，不转户口档案。中国人民大学我校硕士生基本学习年限为2年或3年，可为全日制学生安排住宿，不为非全日制考生安排宿舍。各专业学习形式详见中国人民大学研究生招生网。南开大学其中，对于只面向非应届生招生的专业学位硕士研究生，一律不提供住宿。清华大学因学校学生宿舍资源紧张，定向就业类别(不转档案)硕士生不安排学生宿舍住宿。北京航空航天大学北航不解决录取类别为定向就业或者录取学习方式为非全日制硕士研究生的住宿。厦门大学被录取为非全日制的硕士研究生和全日制定向就业类别的硕士研究生(对口支援西部地区高校计划、少数民族高层次骨干人才计划的新生除外)不安排住宿。暨南大学2021年我校非全日制硕士研究生仅面向在职定向就业人员招生，录取类别为非全日制定向，考生档案不转入学校，学校也不接收户口转入，不提供奖学金、住宿、公费医疗和就业派遣。安徽大学非全日制研究生入学后，不享受国家助学金、学业奖学金、国家奖学金和学校助研津贴。鉴于非全日制研究生是在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生，学校不安排住宿。好了，看到这里，关于不再提供宿舍的部分考研学校就为大家介绍完了，希望这些内容能对考生有很大的帮助！如果大家想要知道自己的院校是否提供住宿，可以查看院校的招生简章，一般在里面都会有明确说明！

厦门大学，简称厦大，由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年，厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。本文以下内容由怀珠教育结合院校官方信息及山西省招办杨怀珠编写的山西省高考志愿填报方法与技巧书整理而成，转载请标明出处。更多院校介绍可以关注怀珠教育公众平台或者登录怀珠教育咨询网院校导航栏目查询了解。 院校介绍历史沿革：1921年由陈嘉庚先生出资创办，抗战时期内迁闽西山城长汀办学，1946年迁回厦门。该校现有思明校区、翔安校区、漳州校区和马来西亚分校。地址：福建-厦门属性：985工程、211工程、全国重点大学、世界一流大学建设高校优势专业世界一流学科建设学科：化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学第四轮学科评估：海洋科学A+、应用经济学A、化学A、统计学A、工商管理A、法学A-、生物学A-、理论经济学B+、政治学B+、教育学B+、外国语言文学B+、新闻传播学B+、中国史B+、数学B+、物理学B+、生态学B+、计算机科学与技术B+、化学工程与技术B+、环境科学与工程B+、公共管理B+、戏剧与影视学B+、哲学B、社会学B、马克思主义理论B、中国语言文学B、世界史B、仪器科学与技术B、材料科学与工程B、电子科学与技术B、信息与通信工程B、软件工程B、管理科学与工程B、民族学B-、机械工程B-、控制科学与工程B-、公共卫生与预防医学B-、药学B-、音乐与舞蹈学B-、考古学C+、建筑学C+、基础医学C+、艺术学理论C+、光学工程C、土木工程C、生物医学工程C、临床医学C、美术学C、力学C-、中医学C-、设计学C-一级学科国家重点学科：理论经济学、应用经济学、化学、海洋科学、工商管理二级学科国家重点学科（不含一级学科覆盖）：国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学、环境科学国家级特色专业：会计学、金融学、行政管理、经济学、财政学、物理学、英语、法学、历史学、海洋科学、化学、生物科学、统计学、数学与应用数学、材料科学与工程、国际经济与贸易、广告学学位授权点一级学科博士学位授权点：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、教育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理、戏剧与影视学、马克思主义理论、控制科学与工程专业博士学位点：教育博士一级学科硕士学位授权点：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、教育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学、力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、建筑学、土木工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、航空宇航科学与技术、生物医学工程、软件工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、中医学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、美术学、艺术学理论、设计学、民族学、天文学专业硕士学位点：金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、审计硕士、法律硕士、社会工作硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、文物与博物馆硕士、建筑学硕士、工程硕士（机械工程、仪器仪表工程、材料工程、电子与通信工程、控制工程、计算机技术、软件工程、建筑与土木工程、化学工程、项目管理、物流工程、航空工程）、临床医学硕士、公共卫生硕士、药学硕士、工商管理硕士（工商管理硕士、高级管理人员工商管理硕士）、公共管理硕士、会计硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、艺术硕士博士后流动站：社会学、控制科学与工程、仪器科学与技术、管理科学与工程、数学、应用经济学、工商管理、法学、中国语言文学、理论经济学、哲学、环境科学与工程、物理学、教育学、考古学、中国史、海洋科学、生物学、新闻传播学、材料科学与工程、公共管理、化学工程与技术、生态学、信息与通信工程录取分数2018年山西1A投档线及位次：理613(3170)/文614(346)2019年山西1A投档线及位次：理603(3197)/文601(368)线增量走势图理科线增量走势图：文科线增量走势图：注：曲线图上方第一行数字为高增量(院校各年度录取最高分与控制线的差值)；第二行数字为计划数(院校各年度在晋招生总人数)；图中“97.9”、“64.3”为院校认同高度(院校近四年录取线增量平均值)，该认同高度是杨怀珠老师为了方便考生在选报志愿时对各院校进行定量比较，而对录取数据及院校相关信息的分析得来，同时它也客观地反映了院校在考生心目中的位置；图中“●”、“○”为低增量(院校各年度录取最低分与控制线的差值)；关于曲线图更详细的解读请查看杨怀珠老师编写的《山西省高考志填报方法与技巧》一书中第十三节院校录取线随年度波动的描述。

厦门大学，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办。厦门大学是211工程和985工程建设高校，也是首批A类世界一流大学建设高校。厦门大学厦门大学办学主体位于福建省副省级市、计划单列市、著名的风景旅游城市厦门市，是福建省综合实力最雄厚，知名度最高的大学。校园总占地面积8200多亩，其中思明校区2600多亩、漳州校区1000多亩、翔安校区3600多亩、马来西亚分校约900亩。思明校区是厦门大学的校本部，位于厦门岛南端，依山襟海，素有海上花园学府之称。思明校区拥有秀美的风光和具有深厚历史底蕴的特色建筑，是公认的环境最优美的中国大学校园之一，吸引着全国各地的游客前来观光。厦门大学厦门大学是一所学科门类齐全的综合性大学，学科体系完备。拥有5个一级学科国家重点学科，9个二级学科国家重点学科。拥有32个博士后流动站，34个博士学位授权一级学科，1个博士专业学位学科授权类别；46个硕士学位授权一级学科；6个交叉学科；28个硕士专业学位学科授权类别。厦门大学现有17个学科进入ESI全球前1%，其中1个学科进入ESI全球前1‰。厦门大学有5个学科入选世界一流学科建设名单，分别为化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学。全国第四轮学科，厦门大学有海洋科学等1个一级学科评估为A+，应用经济学、化学、统计学、工商管理等4个一级学科评估为A，法学和生物学等2个一级学科评估为A-；共有7个A类学科。有31个一级学科评估为B类，其中14个B+学科，11个学科评估为B，6个B-学科。还有12个一级学科评估为C类。厦门大学共有50个一级学科上榜，体现出雄厚的综合实力和深厚的学科底蕴。厦门大学厦门大学拥有4个国家重点实验室，1个国家工程实验室，2个国家级协同创新中心（牵头单位），1个国家工程技术研究中心，1个国家研究院，2个国家地方联合工程研究中心，3个国家地方联合工程实验室，5个教育部重点实验室，3个教育部工程研究中心，5个教育部人文社科重点研究基地，1个国家级大学科技园等众多高水平科研创新平台。厦门大学人文社会学科研究实力雄厚，在经济研究、台湾研究、南洋研究、会计研究、南海研究、高教研究等领域已经形成自身特色，实力居国内高校前列。厦门大学厦门大学是一所学风浓厚的高校，2019届本科毕业生境内升学1344人，占本科毕业生总数的31.2%；2019届本科毕业生出国（境）深造 681人，占本科毕业生总数的 15.8%。厦门大学2019届本科毕业生深造率合计47%。厦门大学是一所学科门类齐全、师资力量和综合实力雄厚、国内一流的综合性大学，是一所值得报考的名校。

2018年已经步入下半年了，现在很多人开始关注2019年在职研究生的相关情况了。想要报考2019年在职研究生，需要注意的方面有以下几个：2019年在职研究生报考方式的选择到了2019年，在职研究生的报考方式主要还是两种：非全日制研究生、同等学力申硕。想要获得双证的可以选择报考非全日制研究生，报考人员需在2018年10月进行正式报名（9月可以预报名），之后11月进行现场确认，12月下旬参加初试。只想获得硕士学位的可选择同等学力申硕，这种方式是先学习后申硕，而且是免试入学的。招生时间一般分为春季班和秋季班，后期申硕是在结业之后进行的，在每年的3月报名，5月参加申硕考试。有哪些招生院校每种报考方式都有诸多院校在进行招生，可选择的余地较大：非全日制研究生招生院校：华中师范大学、西南大学、湖南大学、东华大学、武汉理工大学、首都经济贸易大学等等。　同等学力申硕招生院校：中国人民大学、北京大学、浙江大学、南开大学、对外经济贸易大学、中国政法大学、厦门大学等等。有哪些招生专业除了院校很多，招生专业也是很多的：　非全日制研究生招生专业：工商管理（MBA）、翻译、应用心理、国际商务等等。　同等学力申硕招生专业：心理学、金融学、企业管理、计算机科学与工程、护理学等等。

现在，对于全国各地区想要报考在职研究生的同学来说，学费成为最关心的问题之一，但是不同地区的学费有所差异。很多同学想了解成都在职研究生学费情况，下面，小编就来为同学们整理一下成都在职研究生学费，提供给同学们参考！成都在职研究生主要是通过同等学力申硕招生，我们来分别通过这种方式报考成都在职研究生的学费情况。成都在职研究生通过同等学力申硕方式招生，免试入学，先学习后考试，后期可以获得硕士学位证书。但是由于是单证，其学费比较低，不同的院校和专业学费有所不同，但是一般在1-5万之间，不会太高。我们来看看几所在招收成都在职研究生院校的学费情况：中国人民大学在职研究生成都班招生专业主要是技术经济及管理专业，学费只要2.58万元。厦门大学在职研究生成都班招生专业主要是金融学、保险学，但是其学费也不是很高，只要2.8万左右。还有更多院校在招收成都在职研究生，但是学费都是比较低的，整体上在1-5万之间，同学们绝对是承担的起的。以就是小编为同学们整理的成都在职研究生学费情况。现在，成都在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息或者报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020年在职研究生报名入口是哪个？与报名方式有啥关系呢？2020年在职研究生学费多少？获得证书在职场中受认可吗？

厦门大学，简称厦大（XMU），由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年，厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。学校占地8200多亩，其中思明校区2600多亩、漳州校区1000多亩、翔安校区3600多亩、马来西亚分校约900亩，校舍建筑总面积220多万平方米。拥有纸质图书馆藏450万册、电子图书717万册，固定资产总值122亿元，仪器设备总值42亿元。学校设有研究生院、6个学部以及29个学院和15个研究院，形成了包括人文科学、社会科学、自然科学、工程与技术科学、管理科学、艺术科学、医学科学等学科门类在内的完备学科体系。现有17个学科进入ESI全球前1%，拥有5个一级学科国家重点学科、9个二级学科国家重点学科。拥有32个博士后流动站；34个博士学位授权一级学科，2个博士学位授权二级学科；46个硕士学位授权一级学科；6个交叉学科；1个博士专业学位学科授权类别，28个硕士专业学位学科授权类别。学校现有专任教师2708人，其中教授、副教授1918人，拥有博士学位的2289人，学校共有两院院士22人（含双聘院士9人），文科资深教授2人，国家重点研发计划项目负责人18人，国家重点基础研究发展计划（简称973计划，含重大科学研究计划）首席科学家10人次，“长江学者奖励计划”特聘教授24人、青年学者11人，国家杰出青年科学基金获得者47人，国家级教学名师6人。除此之外，学院拥有国家高层次人才特殊支持计划（简称“万人计划”）科技创新领军人才23人、哲学社会科学领军人才5人、教学名师1人、百千万工程领军人才2人、青年拔尖人才12人，国家“百千万人才工程”入选者24人，中宣部“四个一批”人才工程入选者5人，教育部“新（跨）世纪优秀人才培养计划”入选者135人，国家优秀青年科学基金获得者41人；国家创新研究群体8个、教育部创新团队9个。学校研究机构众多，数目高达200多个，其中国家级协同创新中心2个（牵头单位），国家重点实验室4个，国家工程技术研究中心1个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程研究中心2个，国家地方联合工程实验室3个，国家研究院1个，国家产教融合创新平台1个，教育部重点实验室5个，教育部工程研究中心3个，教育部野外科学观测研究站1个，教育部人文社科重点研究基地5个。学校对外交流与合作深入开展，已与境外240多所高校签署了校际合作协议，与近50所世界排名前200名的高校开展实质性交流合作。积极参与汉语国际推广工作，已与北美洲、欧洲、亚洲、非洲等地区的大学合作建立了15所孔子学院，并获批建设“孔子学院院长学院”。在对台交流方面，学校具有得天独厚的地理条件和难以替代的人文优势，已成为台湾研究的重镇和两岸学术、文化交流的前沿。2017年金砖国家领导人厦门会晤期间，厦门大学成功举办“美好青春我做主”艾滋病防治宣传校园行——走进厦门大学活动与第二届联合国教科文组织女童和妇女教育奖颁奖仪式，展示中国形象、福建成就、厦门魅力、厦大风采，受到各方高度肯定。厦大校园依山傍海、风光秀丽，欢迎各位同学报考厦门大学，领悟名师教导，感受海滨风光。