厦大在职研究生专业

相隔近2000公里，天津大学软件学院软件工程专业2018届硕士毕业生刘宇宸的硕士学位论文《基于J2EE的环保管理系统的设计与实现》，与同年毕业的厦门大学信息学院软件工程专业学生林鲤的硕士学位论文《基于J2EE的环保管理系统的设计与实现》，却出现标题、摘要、关键词、正文的结构及内容雷同或高度相似，多个段落一字不差。7月6日，澎湃新闻致电厦门大学学工委员会，一位工作人员让记者把这两篇论文发送至指定的官方邮箱，并称，“会依照相关程序开展工作。”次日，厦门大学学工委一位工作人员回复称，已收到邮件，将对这两篇论文展开调查，“会核查这个信息，我们学校对学术不端的行为是零容忍的，如果情况属实的话，那我们会立即对此事进行处理。”天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）封面对比，两篇论文标题一致。（截图）7月6日至7日，澎湃新闻多次致电天津大学多个部门，他们均建议联系该校研究生院，但研究生院的电话一直处于无人接听状态。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤（右）的论文的目录对比。除了第三章略有不同外，其他均一致。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的目录（第二页）对比。澎湃新闻对比两篇论文的目录部分发现，“第一章 绪论”“第二章 系统需求分析”“第四章 系统实现”“第五章 系统测试”“第六章 总结与展望”五部分结构几乎完全一样。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的第四章部分内容对比，内容完全一样。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的第五章测试方法与测试环境部分对比，内容几乎完全一样。在“第三章 系统设计”部分，天津大学刘宇宸的论文目录中比林鲤的论文多了“3.2 系统总体设计”这一小节。而厦门大学林鲤的论文目录中的“3.2系统类图设计”一节在刘宇宸的论文里则是3.4小节。澎湃新闻继续对比发现，两篇论文在前述“第三章 系统设计”及论文结尾的“参考文献”和“致谢”三部分仅略有区分。两篇论文均有24个“参考文献”，除9个不同外，另外5个英文参考文献完全一致，10个中文参考文献仅排序不同，文献题目等均一致。以论文摘要和关键字为例，刘宇宸写道：“随着我国工业现代化的快速发展，环境污染问题也越加严重，环境保护与监管问题逐渐得到各级政府领导的重视，而保护环境的前提就是要求更加准确、全面地了解环境信息。某市地域广阔、风光宜人、人文气息浓厚，根据某市环保现状开发一个通用性好的环境保护管理系统是极为重要的，该系统可以使某市环境更加管理现代化、决策科学化，将进一步推动某市环保信息化的进步。”而林鲤论文的摘要部分与上面这段文字一字不差。且两人论文关键词均为“环保管理系统，污染监控，J2EE”。值得注意的是，在“致谢”部分，天津大学刘宇宸写到自己为“在职硕士”，而厦门大学林鲤仅提到自己系“研究生”。除此之外的“致谢”内容，相似度也颇高。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的绪论对比，内容完全一样。除了上述略微改动的部分，两篇论文在“摘要”“关键词”“绪论”及内文等多个部分内容，几乎完全一样。此外，两篇论文的多个图表的内容也都一致。澎湃新闻还注意到，前述两篇论文均在2018年4月完成，且两名作者都签署了学位论文原创性声明，均声明“该学位论文不存在剽窃、抄袭等学术不端行为”。来源：澎湃新闻

新京报快讯 (记者王俊)据教育部官网，近日，教育部任命邓朝晖为厦门大学副校长，邱伟杰、江云宝为厦门大学副校长(试用期一年)。邓朝晖成为现任厦大领导班子中唯一“女将”。据厦大官网，邓朝晖，女，1964年10月出生，1987年7月武汉大学信息管理学院本科毕业并参加工作，2000年获武汉大学管理学硕士学位。2014年邓朝晖被任命为为厦门大学副校级干部，现任厦门大学党委常委、副校长。邱伟杰和江云宝均为厦大“本土派”。邱伟杰是“70后”，1971年7月出生， 1992年7月厦门大学法律系本科毕业，2002年7月厦门大学法律系民商法学在职研究生毕业并获法学硕士学位。曾任厦门大学校长助理。江云宝是1963年11月出生，1984年厦门大学化学系本科毕业，1987年厦门大学化学系研究生毕业并获硕士学位，1990年获厦门大学分析化学专业理学博士学位。

2017年7月，厦门大学积极响应中央号召，组织“一带一路”乡村关爱公益行动走进青海省玉树州治多县。青海玉树“嘉庚楼”前的陈嘉庚铜像。厦门大学供图青海新闻网·大美青海客户端讯 雄踞世界屋脊青藏高原东北部的青海，山宗水源雄浑壮阔。这里是山的王国，千山堆绣，“万山之祖”昆仑山脉巍峨挺立，孕育着中华五千年文明史中的瑰宝——昆仑文化；这里是水的源头，百川织锦，长江、黄河、澜沧江三江清水奔涌而出，滋养着华夏民族绵延璀璨的历史文明。6年前，在这隅黄褐色的热土上，一座凝聚爱心的“嘉庚楼”拔地而起，一尊栩栩如生的嘉庚铜像巍然屹立楼前。前者，是青海玉树地震灾后厦门市民援助重建的爱心项目，也是连接两地人民友谊的一抹浓烈情缘；后者，是厦门大学艺术学院蒋志强教授无偿创作的作品，也是校地情谊在雪域藏乡留下的深刻印记。苍茫高地，劲风飒响，嘉庚铜像一直挺立于青海大地上。“他”双手拄着手杖，望着前方，与远在东海之滨的厦大校园内的嘉庚像遥遥相对，见证着厦大与青海深厚的情缘和友谊。事实上，早在上世纪40年代，厦大创办人“陈嘉庚”这个响亮的名字，就把这所“南方之强”与千里之遥的雪域高原紧紧联系在一起。1940年，67岁的陈嘉庚率领南洋华侨回国慰劳视察团，奔赴祖国西部地区慰劳抗日将士，踏上了青海大地。在西宁古都，他慷慨激昂地介绍了海外华侨的种种爱国行动，激励起青海军民高亢的抗日热情。青海民众整齐守信的良好精气神，也给他留下了深刻印象。陈嘉庚在青海的点滴故事，引领着一代又一代厦大人关注青海、了解青海、走进青海。踏冰卧雪著华章作为世界上海拔最高、最为独特的地域单元，青藏高原长期是地球科学、生物学等领域的天然实验室，与其相关的研究成果备受中外科学家瞩目。但恶劣的自然环境，一再阻止科学家们深入这片神秘土地的脚步。然而厦大人的足迹早就陆续踏上这片“生命禁区”。1946年毕业于厦大数理系的曾融生，是我国著名固体地球物理学家、中国科学院院士。为了获取柴达木盆地的地球深部构造的数据，他带领勘探队几度深入青海，在条件艰苦的野外风餐露宿，最终收获了系列具有开创性的研究成果：对柴达木盆地地壳内部震相的发现在国际上首次得到报道；基于该地区的探测数据，最早在中国大陆提出了区域地壳分层速度结构模型；还提出了地壳分层的重要概念，填补了我国深部构造研究的空白。20世纪80年代后期，近古稀之年的曾融生亲赴青海野外台站指导工作。他与纽约州立大学教授合作，沿青藏公路布设了11个临时地震台站，树立了青藏高原深部构造研究的新里程碑。他提出的印度——欧亚大陆碰撞过程以及青藏高原物质向东流动新模式受到了国内外同行的高度重视。作为中国地壳深部构造研究工作的开创者，曾融生用他独特的专业视角，向世界展示了神秘青海的独特魅力。1959年毕业于厦大生物系的叶沧江，是中国科学院西北高原生物研究所的研究员。1980年，他接到前往青藏高原进行野外科考的任务，从此开始了近20年的漫漫坚守之路。“六月穿皮袄，风吹汽车跑”，在青藏高原极致风光背后，潜藏着险峻的生存考验。为了开展更多的野外考察，叶沧江随团队常年行走在茫茫天路上。每次出门，他们要身穿厚羊皮袄，携带氧气袋，备着干粮和炊具，拿着枪支防范野兽，不时还要经历九死一生的险境：有队员骑马过一条浅河，却被突如其来的急流冲走；有队员白天信心满满出门，晚上却没能再回来。在巨大的身心挑战面前，叶沧江扛住了。为了探索自然奥秘，他曾徒步爬上5000米以上的高原，一次次挑战生命极限。叶沧江的科考履历，为大美青海走向世界塑造了一张“绿色名片”。他发表的《青海湖鱼类区系及水生生物研究》获得了1978年全国科学大会奖，发表的《中国湖泊环境(青海湖篇)》等多项成果，获得了省部级科技成果奖。除了厦大学子，把研究眼光聚焦到这块宝地上的厦大教师也不少，雷怀彦就是其中之一。他是厦大海洋与地球学院教授，负责过塔里木、胜利、陕甘宁等横向课题30余项，1992年其参与撰写的著作《塔里木盆地形成演化寻找大气田方向》获中国科学院科技进步一等奖，1994年其代表作《青海湖近代沉积环境的演化和预测》一书出版。四海英才聚南强莫道高原无骏马，自古西海出龙驹。站在改革开放的新起点，青海迎来了新发展。从青海走出去的学子，脚印逐渐延伸到山村、草原，雪山之下，停留在了古城、乡村、都市，也奔向了位于东海之滨的“南方之强”。仅2013年到2019年，就有290名高原学子先后在厦大完成学业，其中本科学历学生262人，研究生学历学生28人。除了人才培养，厦大还充分发挥区位优势和经济、管理等学科优势，结合青海的发展特点和实际需求，针对党政干部、企业经营管理人员和专业技术人员三支“人才队伍”，开展了一系列有针对性和实效性的教育培训服务。2010年起，厦大在青海招收在职软件工程专业学位硕士，至今共培养六期工程硕士研究生209人，为青海省众多从事信息技术与管理的人才提供了一个新的提升平台。2015-2019年，厦大为青海省直部门，西宁市、海东市等地的政府部门及企事业单位开展干部能力提升培训班、高级研修班等80多个班次，培训近4000人次，进一步提升青海省干部的素质和能力。昆仑山下，弦歌不辍。为了给青年才俊成长成才提供广阔舞台和良好环境，青海省和厦大协同联动，发挥校地能量，促进人才合作。2018年，青海省委组织部决定面向国内重点高校定向选调优秀全日制应届大学毕业生，厦大就在选调范围之内。2019年，青海省委组织部制定了定向厦大选调生人才计划，继续面向厦大招录，选调100名应届毕业生，安排到青海省省直单位、部分市县党政机关工作，加强青海干部队伍的源头建设。2020年6月，厦大印发《厦门大学鼓励学生到艰苦地区和重点领域就业奖励办法》，设立激励保障机制，引导学生前往青海六州等艰苦地区就业，帮助他们在青海大地更有底气地施展拳脚、干事创业，绽放青春光彩。星光熠熠，点点成辉。为了更好地服务西部发展，助推青海建设，2014年7月厦大正式成立了青海校友会，上百名青海校友在西宁古都欢聚一堂，这是学校成立的第75个地方校友会，也是青海凝聚和团结人才力量的新纽带。情洒高原，始践初心。200多位厦大校友深深扎根在高天厚土上，在潋滟湖泊旁，在青海发展的不同时期。他们的身影频频活跃在政界、商界和学界，成为新青海建设的一支重要力量，为青海的繁荣发展、和谐稳定，为中华民族的伟大复兴积极贡献着自强不息的智慧和力量。薪火相传系藏乡把时间拨回到10年前，那是中华大地的一场痛。2010年4月14日，青海玉树发生了7.1级地震。知道消息后，牵挂玉树人民的厦大师生，积极响应学校倡议，表达爱心，先后共为青海地震灾区捐款87余万元，用实际行动帮助灾区人民渡过难关、恢复生产、重建家园。“玉树不倒，青海常青”。为了让灾区的中小学生能在新学期开学时背上新书包，地震后一个月，厦大联合共青团青年就业创业见习基地共赴玉树，为灾区学生送去了一份捐赠3万个新书包的协议之礼。为了确保新书包在开学前送到每个孩子手中，学校还专门组建灾区实践服务团奔赴至玉树，开展志愿服务活动。玉树灾区里的一幕幕，只是情洒青海的一个缩影。江河源头，薪火相传。多年来，一代代南强学子前赴后继，从繁华城市走进草原牧区，为青海大地注入新鲜血液。一到寒暑时节，身着红色志愿者服装的厦大人，总会出现在广袤的藏乡土地上。他们用最好的年华播撒希望，传承着厦大人对青海不变的赤诚。早在1999年，厦门大学团委响应保护母亲河行动，与青海贵德县团委开展合作，捐资在贵德黄河岸边种植厦大共青林，并于当年组织大学生赴贵德县开展暑期社会实践。2000年，围绕西部大开发战略，响应中宣部、教育部、共青团中央号召，厦大团委再次组织博士团参加中国百支博士团三下乡活动，赴贵德县开展文化宣传和生态保护志愿服务。2012年到2019年，先后有32支厦大社会实践队伍、共309位队员来到这里，他们从旅游推广、民族文化、原子城革命老区、西部特色产业、生态环境保护、丝绸之路经济带发展、短期支教等多个角度入手，品味着这本名为“青海”的典作。2012年7月，厦大人类学教授、中国非物质文化遗产专家彭兆荣，率领学校人类学博士团，对青海湖的生态和文化遗产进行了深度考察，还针对环湖生态及文化遗产保护提出具体的意见和建议。2017年7月，厦大积极响应中央号召，组织“一带一路”乡村关爱公益行动走进青海省玉树藏族自治州治多县，向当地教育系统捐赠关爱帮扶资金15万元，深入社区贫困居民家中开展实地慰问，这是高等院校对贫困边远牧区教育事业的关心和支持，也是引导教育学生胸怀家国、扎根基层，到西部建功立业的生动育人大课堂。2019年7月，厦大“马克思主义新闻观理论研修班”三期“三江入梦”青海实践队来到青海省格尔木市长江源村，了解长江源村走下唐古拉山的搬迁过程，探寻守护长江之源、铺就脱贫之路的奥秘所在。一次次调研、一批批队员、一场场旅程，一段段故事……厦大与青海的深厚情谊，就在学子们的青春行动中延续着。帮扶情缘深且长一提起青海，多数人脑海中总浮现“青海城头空有月，黄沙碛里本无春”的空旷荒凉景象。随着西部大开发战略的实施，经过全国各族人民的团结努力，青海各项事业变化巨大，发展迅猛，面貌也焕然一新。如今，她正踏着“古丝绸之路”风尘仆仆而来，也沿着“一带一路”新大道昂扬前行。作为一所具有鲜亮爱国底色的学府，厦门大学以高度的政治责任感和历史使命感关心青海教育事业的发展，结对支援，助推青海民族大学步入发展快车道。从鹭江之畔到三江源头，从华侨之乡到雪域藏乡，从鹭岛城市到雪域高原，一个个推动发展的项目、一份份落实支援的协议、一批批无私奉献的人才，在东海之滨和江河之源中间架起了一道帮扶合作的靓丽“彩虹”。厦门大学与党同龄，青海民大与国同岁。拥有红色爱国基因的两所高校携手共进，共同书写着教育帮扶这篇大文章。2015年，厦大开始重点对青海民族大学的经济、公共管理、工商管理、旅游管理等学科的人才培养、学科发展规划、队伍建设等方面给予支持，两校的3个对口院系也陆续签署了合作协议。2016年3月，两校签订对口支援协议，从师资队伍和管理队伍水平、学科专业建设、科研合作、联合培养学生等方面提供支持。2017年4月，教育部正式下发通知，决定增列厦大对口支援青海民族大学，列入教育部对口支援西部地区高等学校计划，两校的对口支援关系上升至国家层面。志合者，不以山海为远。近年来，两校互学互助，在学科发展、师资交流、教学科研等多方面务实推进、不断深化。每年召开工作例会专题研讨对口支援合作，已成为厦大和民大之间的一个传统。2017年，两校教师合作申报的研究项目获批国家发明专利，为服务青海锂电池产业链作出重要贡献。青海民大聘任厦大教授为客座教授，还邀请厦大专家学者参加学术研讨会、指导学校金融硕士专业建设。为提高教学科研能力和学术水平，民大教师还以“西部之光”国内访问学者身份赴厦大进行为期一年的学习。2018年起，双方在人才培养方面进一步深化融合：联合向教育部申报对口支援博士专项计划，共有7名定向培养博士生前往厦大学习；民大先后选派6名青年教师赴厦大开展单科进修，提升了师资队伍建设和教学管理水平；还有20名本科生通过“2+2”联合培养模式的帮助，获得了前往厦大交流的机会。厦门大学对口支援青海民族大学，使两校建立起跨区域的帮扶合作，这既是一种政策的安排，更是两校之间的主动选择。新时代下，厦大的发展与青海民大的成长有机结合，既让厦大在帮扶中收获自身发展的动力，也推动了青海民大的发展壮大，为推动青海教育事业进步作出贡献，使校地情缘折射出更加灿烂的光芒。【来源：青海新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

2018年考研调剂基本上进入了尾声，有的人已经在忙着调档的工作，属于胜利者的欢呼声在他们那里传播着。而失败者的哀嚎小水也听到了，积极筹备二战的同学开始了2019年考研的征战。工作后在职考研还是脱产二战，很多人都在徘徊不定。但是竟然还有人咨询小水，考研调剂到二本院校，要不要去读研的问题。那小水现在就来分析一下。2018年考研调剂到二本院校总分过国家线院线没过，她只能选择调剂！大部分人考研都是奔着名校去的，而这位考上的小妹妹也不例外。她来自于江西抚州，本科是在江西师范大学读的汉语言文学专业，报考了湖南师范大学现当代文学的研究生，但是总分没过院线，只能选择调剂。本来她打算调剂回本校，但是因为她考的专业没有缺额，只好选择了离家比较近的学校。2018年考研调剂到二本院校起初在调剂开始的时候，她向我咨询了关于沿海高校的调剂情况，鉴于她不想离家太远，所以小水建议她看看集美大学和华侨大学。这两所大学一个在厦门，一个在泉州。在福建省内，除了厦大和福师大，这两个学校的文学类专业还可以。从一本调剂到二本院校，她心有不甘！一轮调剂、复试下来，她不出意外的被华侨大学录取了。起初在没过湖师大院线的时候指数想找个调剂的学校，这个时候拿到调档函的时候她心里开始犯嘀咕。自己的本科是一本阿，现在去一个二本读研，她心有不甘。更何况很多同学都对她说，别去二本院校读研，不然会后悔的。还有的声音就是，还不如直接工作胡总脱产，再考一次，就奔着湖师大的211大学去。2018年考研调剂到二本院校带着这样的问题她咨询小水到底如何抉择。其实她内心深处倒是想去读这个研究生的。但是很多时候她心里想不通，因为从一本到二本，心里有落差。而且同学和朋友又在添油加醋的说二本院校读出的研究生质量不高，很多公司不太认可之类的话语。对于读不读研这个问题，她心中自然不知道如何选择。调档函拿到手，她却觉得像是烫手的山芋一样！别拿自己的条件评价别人，主要看自己！她和我聊了很多，小水逐渐知道了她的情况。她今年的总分是364，英语一57，政治62，829中国现当代文学史得分126，712文学理论与文学评论得分119。她坦言她的英语不是很好，这次考研英语得了57也是在预料之外。文学理论与文学评论虽然准备的比较充足，但是还是没有得很高的分数。2018年考研调剂到二本院校虽然文学类国家线是345分，她的分数已经达到了。但是湖南师范大学的现当代文学专业最低分时线是379，如果再考一年，她还不一定能考那么多的分数，毕竟二战有太多的不定因素。特别是英语，虽然今年过线了，她不能保证明年就能考出这样的成绩来。2018年考研调剂到二本院校关于未来的打算，她其实并没有明确的规划。她起初考研就是想去一所高中里当老师或者进报社或者杂志社做编辑，对于学术研究这种事情，她觉得对她来说还比较远。鉴于这种情况，小水建议她还是踏实的去读研吧。因为对于她而言，在华侨大学读个研究生出来总比江西师大本科毕业要好用的多。更何况，华侨大学也是福建省文学类比较好的大学了。读不读研在你，别拿自己的想法绑架别人！每个人的情况不同，自然也就相差万千。我们在处理考研与否，或者读不读研的问题上，一定要从自己自身条件出发。考研大军里二战三战的人并不少，他们的目的性很明确，也许是为了某个985高校，也许是为了他们心仪的导师。对于他们，小水是非常敬佩的。2018年考研调剂到二本院校他们为了自己的梦想不懈的追求着，他们信奉的是宁缺毋滥，他们对于自己的未来有非常明确的规划，并且努力的执行着。但是其中有些人的做法小水并不苟同。小水敬佩那些为梦想拼搏的人，但是这种敬佩却不等于赞成将他们所想而强加于其他人身上，毕竟大部分的人还是普通人，只是想找个好工作，拿到一张高学历而已。如果你从一本院校调剂到二本院校，你会去读吗？如果不会去读，你的理由是什么呢？欢迎和小水一起讨论！

山海之恋厦门大学与贵州渊源深厚，初创之时即有贵州学子远赴求学就教。至今，校地双方有关方面先后缔结《厦门大学对口支援贵州师范大学协议》《厦门大学环境与生态学院和贵阳市观山湖区人民政府战略合作协议》《厦门大学与铜仁市市校战略合作协议》、《厦门大学与贵州省战略合作协议》。“志合者，不以山海为远”。大美贵州敞开胸襟，厦门大学不畏跋山涉水，双方在源远流长的深厚情谊中续写着海对山的深情，传承着山对海的眷恋。黔籍学子蔡光举——厦大革命精神典范倒转时光的车轮，回到1921-1924年间，厦门大学时值初创，尽管时局动荡、交通不便，仍有5名黔籍学子克服种种困难前往厦门大学，翻开了求学生涯崭新的一页。“黄埔军校牺牲第一人”——蔡光举便是其中一员。蔡光举（1903-1925），贵州遵义人。1922年怀揣“科学救国”的梦想，进入厦门大学学习。1924年，国共首次合作并组建黄埔军校，蔡光举闻讯大声疾呼：“革命不成功，国家不强盛，百姓不得安居乐业。吾辈学子，徒坐寒窗，有何益哉！”毅然投笔从戎，考入黄埔军校第一期。年底以优异成绩毕业，并留校从事政治工作。1925年2月，蔡光举参与了讨伐军阀陈炯明的东征。在攻打淡水的战斗中，他主动请缨担任敢死队队长。临战前，借着月光，他给家中的哥哥写告别信:“我现在已决心担任攻打淡水城的敢死队长，倘若不幸牺牲，乞兄善事双亲，弟媳亦请多加照顾。”次日午后6时发起总攻，蔡光举身先士卒，率敢死队勇猛冲杀。冲至距城边100米处中弹负伤，他仍不顾疼痛率队猛攻。至城根约50米处，他又中数弹，仍强撑攻上城墙，被一弹击穿腹部。队长受伤，激发全队官兵同仇敌忾，2小时后，攻克淡水城，俘敌2000余人，缴获枪支1000余件。年仅22岁的蔡光举却终因伤势过重不治身亡，为第一次国共合作取得的第一次重大军事胜利献出了宝贵生命。蔡光举身先士卒、奋勇杀敌的事迹传颂至今，成为贵州的骄傲，更成为厦门大学革命精神的真实写照，激励着一代又一代的中华儿女为国家富强、民族振兴而努力奋斗。国立贵阳师范学院 缘起厦大欧元怀抗战时期，在贵州教育界，有位来自厦门大学的学者对贵州教育事业发展做出突出贡献，他就是教育家欧元怀。欧元怀（1893-1978），福建莆田人，美国哥伦比亚大学师范学院硕士毕业。1922年回国任厦门大学教育学教授，兼教育科主任、总务长。1924年，欧元怀和部分厦大师生在上海创办大夏大学。全面抗战爆发后，为延续民族文化血脉，他带领大夏大学先后内迁至江西庐山、贵州贵阳、黔北赤水。欧元怀曾任大夏大学副校长、校长，贵州省政府委员兼教育厅厅长。欧元怀一生致力于教育事业，因成绩显著，贡献杰出，被美国西南大学授予荣誉博士学位。1940-1945年，在贵州省教育厅长任内，他利用自己的专业学识和多年的教育管理经验，有效地指导贵州教育的发展。1941年，国民政府和贵州省教育厅将大夏大学办学实力雄厚的教育学院教育系整体并入新成立的国立贵阳师范学院，该校成为今天贵州师范大学的前身。此外，欧元怀选定中学设置地点，划分师范教育区，接收国立第三中学师范部，积极推进贵州省职业教育发展，增设高级工业职业学校等，为贵州基础教育和职业技术教育发展做出了许多开创性贡献。1940年，陈嘉庚率南洋华侨慰问团抵达贵阳，与欧元怀见面会谈，对他投身贵州教育事业的倾力付出“甚感满意”。▲1943年，欧元怀任贵州省教育厅厅长期间签署的贵州省专科以上学校调查表公函贵州师范大学——阔步发展中的“厦大智慧”2006年3月，在“对口支援西部地区高等学校计划”的政策指导下，教育部确定厦门大学对口支援贵州师范大学。同年7月，厦门大学与贵州师范大学正式签署对口支援协议，此后，厦大尽己所能、投其所需，对贵师大的学科建设、师资队伍建设、人才培养等方面给予了大力支持。厦大派出相关专家深度参与贵师大博士学位点的启动、申报、中期检查和验收，帮助贵师大中国语言文学、数学、地理学、马克思主义理论等一级学科博士学位点顺利通过验收；厦大指导与支持贵师大成立“喀斯特文化研究中心”并获批“贵州省高等学校人文社科基地”；厦大易中天、庄宗明、林亚南等70多位学术“大咖”做客贵师大讲坛，“山海风流”讲座现已成为贵师大校园学术精品讲座；13年来，223名本科生、169名研究生到厦大交流学习；300多名教师通过到厦大进修、在职攻博士硕士学位进一步充实提高学术水平；同时，厦大派出优秀教师现场示范教学指导，出资建设数字化教室和数字化阅览室，进行远程互动教学，使优质教育资源惠及更多贵师大师生。林东伟、卢琳璋、史秋衡、宋培林、张泽涛、杨继国……一批批厦大对口支援干部、学者，先后从鼓浪屿海边来到思贤山下，他们真情融入、倾力付出，以厦大为强力后盾，以贵师大为事业平台，全心全意投入新岗位，付出的同时得到了一生难忘的宝贵成长经历。卢琳璋教授，2007年到贵师大挂职，他通过激发自身学术积累和学术储备，倾力推动贵师大学科发展和博士点建设。在他帮助下，贵师大计算数学、数学学科先后被评为“省级特色重点学科”，数学与应用数学成为教育部、财政部高等学校特色专业，“信息与计算科学”成为贵州省重点学科人才培养基地。“诚恳用心、扎实工作”是卢琳璋对挂职经历的自我要求，他用实际行动赢得了两校师生的尊敬，荣获贵师大第二届“感动校园十大人物”，教育部“对口支援西部高校工作突出贡献个人奖”。校友会聚心聚智 “厦大力量”助贵州腾飞厦门大学多年来为贵州地区输送大批优秀人才。据统计，目前黔地上共有厦大校友2000多人，他们发扬“自强不息、止于至善”的校训精神，以强烈的使命感和社会责任感，扎根西部，努力拼搏，在国家西部大开发舞台上贡献着“厦大力量”。他们当中，有些心系山区人民，立志精准扶贫、智力扶贫，一点一滴改变贵州贫困山区的落后面貌；有些生于斯长于斯,“作为贵州人，生在家乡，建设家乡，这是我们应有的责任。”一位校友说出了黔籍学子报效家乡的心声和决心。2017年8月，在贵州省政府的关怀和支持下，在贵州厦大校友的共同努力下，厦大贵州校友会正式成立。校友会凝聚贵州厦大人的力量，成为厦门大学与贵州加强合作力度、深化合作领域、丰富合作项目的新动力和新载体。贵州省独山县甲西村因持续干旱、高温、少雨，人畜饮水困难，向社会求助建设储水工程，厦门大学1979级物理系校友杨翊杰积极响应捐款5.86万元，并亲力亲为，督办该项工程顺利完工，解决了甲西村123户430人，200头大牲畜饮水及200亩农田灌溉用水问题；EMBA2010级校友何波，在黔西南创办贞丰县美福生态农业扶贫产业有限公司，鼓励农民以土地入股，开展精准扶贫，每年定期组织当地农户进行技术培训，推动了当地传统农业生产经营逐步转型；2003级软件学院硕士高阳，是贵师大一名普通辅导员，她是学生的知心姐姐，组织的学生志愿者活动多次被中国青年网等多家媒体报道，成为学生心中的“暖阳”。厦黔通途中还有一抹靓丽的身影——厦大学生暑期实践队。2013-2018年间，厦门大学共组织41支实践队，约447人奔赴贵州，探访红色革命圣地、开展支教活动，宣传人文生态保护、学习了解民族文化。其中之一的西部梦想社团，是厦门大学首个以服务西部为主题的学生社团，2006年一经组建，首个支教点便设在贵州省望谟县麻山乡麻山小学，后又增加麻山乡牛场小学。2014年，在支教基础上，西部梦想社团开展了以保护黔南少数民族传统文化为主题的“黔南计划”社会实践，为贵州尧古设计宣传杂志、制作宣传视频、录制古法造纸视频，策划尧古非遗保护性开发和推广，用非遗文化产品帮助群众脱贫致富。“有心有梦，无怨无悔”，西部梦想社团先后荣获“阿克苏公益奖全国银奖”“全国百强实践团队”“福建省十佳社团”等多项荣誉。山海牵手绘宏图 海誓山盟写华章2013年3月，厦门大学环境与生态学院和贵阳市观山湖区人民政府签署战略合作协议，充分发挥自身学科、人才和智力优势，在生态规划、环境保护、城市品牌、项目申报等方面全力支持观山湖区建设全国生态文明示范城市先行区。2014年8月，《观山湖区生态文明示范城市先行区建设实施规划》编制完成，这本融汇着“厦大智慧”约32万字的规划，成为该区生态文明建设的指导性文件。2014年6月，厦门大学经济学院专家团队应邀前往贵州省铜仁市考察。9月，厦大与铜仁市正式签订市校战略合作协议。根据协议，双方围绕铜仁市区域发展与扶贫攻坚、工业聚集与产业转型升级、旅游文化资源开发等开展调研；在新能源、煤化工、电子信息、节能环保等领域共建科技平台，联合申报国家级和省部级科技项目；共同推进厦大科技成果在铜仁市的转化和产业化；共同推进高层次继续教育，开展教师和干部挂职锻炼；共建大学生实践实习基地，支持厦大师生和校友在铜仁创新创业。2016年11月，厦门大学与贵州省签署战略合作协议，校地合作项目覆盖贵州全省。据统计，自2016年始，厦门大学每年招收贵州本硕博学生近250人。2015-2018 年间，学校共输送近200 名毕业生到贵州就业。厦大与贵州东冠企业管理集团、中国科学院地球化学研究所、贵州中烟工业有限责任公司、亨达科技集团股份有限公司等开展紧密的产学研合作，承接贵州企事业单位委托项目7项，范围涉及电子信息、化学化工以及生命科学等多个领域。厦门大学中国营商环境研究中心作为高校智库，是国内首个专注营商环境理论研究与实践的科研机构。2017年，研究中心受贵州投资促进局委托，投入大量人力，对贵州省直单位及全省88个县(市区)开展实地调研。研究中心从第三方视角，访谈企业，深入挖掘贵州各级政府营商环境现状及问题，对照国际公认的世界银行营商环境评价体系标准，提出优化对策，最终形成《贵州省当前营商环境总体评估报告》《贵州省当前营商环境优化对策报告》和《贵州省县域营商环境评估总报告》。2018年2月7日，《贵州日报》头版刊载了研究中心所做的贵州2017年营商环境评估报告。该报告对贵州加快国家内陆开放型经济试验区建设，创造竞争比较优势，促进经济又好又快、可持续高质量发展具有重要指导意义。2018年底，研究中心继续受委托开展贵州省级层面营商环境评估工作，为贵州省在打造法治化、国际化、便利化营商环境提供有力依据。兄弟院校对口支援立点、校市合作建面、校省全面战略合作成体，从点到线、从线到面、从一地之面到全省一体，山海牵手绘宏图，海誓山盟不了情，厦门大学与贵州的校地合作正桃李芬芳、硕果盈枝……

福建哪所大学最厉害呢？这个想必一般人都不用思考即可以脱口而出，厦门大学。厦门大学在福建那是巨无霸的存在，毕竟这是一所国内知名高校，同时还是福建省唯一的985大学。第二厉害的也比较简单，就是福州大学，毕竟坐拥省城福州，同时还是除厦门大学外福建唯一的一所211双一流大学。福建省其他大学基本上很难和厦门大学和福州大学比，只能去争老三。那么问题来了，为何厦门大学能够在福建独占鳌头，一枝独秀呢？厦门大学我觉得有以下两方面的原因第一，厦门大学历史上就一直是福建最厉害的高校之一了，1919年创办的时候，陈嘉庚在上海就聘请了全国教育界名流蔡元培，黄炎培等为筹备员。1937更是被定为国立大学，1963年厦门大学成为了直属教育部的全国重点综合性大学。接下来厦门大学相继成为211,985，世界一流大学建设学校，受到的扶持力度在福建省也是最大的，综合实力也是最强的。,第二，厦门大学培养的学子已经遍布福建省各个重要岗位。所以在福建省内的政策方面，有人脉，知名度高的厦门大学自然而然得到的关照也是最多。厦门大学今天小编就搜集一下福建各个城市（不含县级市）一把手的毕业情况，我们来看看，都是毕业于哪些大学，今天只统计各个城市的一把手。下次有机会再谈谈其它的。福建现下辖八个地级市：福州市，宁德市，莆田市，南平市，三明市，龙岩市，泉州市，漳州市，一个副省级城市厦门市。福建下辖的城市不是很多，比隔壁广东21个，浙江11个，江西11个相比较起来，数量算是较少的。九个城市并不多，我们一个一个来看。福建风光福州福州书记林宝金，是福建本土人士，官方公布的简历只看到党校研究生学历，其它学历毕业院校没有看到。宁德宁德书记郭锡文，福建福清人，上海交通大学船舶工程、自动化控制专业毕业。上海交通大学大学是一所顶级知名大学，船舶工程也是其强势学科之一。上海交通大学莆田莆田书记刘建洋，是福建隔壁江西人。刘建洋书记1981年9月在江西省交通学校公路与桥梁专业学习，在江西省交通学校毕业后参加工作后，又在1986.09--1991.12期间在同济大学给水排水专业学习。江西省交通学校现在为江西交通职业技术学院，是一所交通优势明显的全国示范性高职院校。同济大学则是一所知名的985双一流大学，交通建筑为其强势学科。同济大学南平南平书记袁毅，籍贯甘肃会宁，会宁是西北有名的高考状元县。很遗憾，在简历中只看到袁书记是在职研究生学历，农学博士，看不到其它学历的毕业学校。三明三明书记林兴禄，福建本土人士。官方公开的简历看到林书记是在职研究生学历，另外简历中有一段1986.09-1989.06参加福建教育学院汉语言文学专业学习，那就算是福建教育学院毕业。林书记从家乡永定中学老师起步的，有比较长的一段教育行业经历。福建教育学院创办于1956年，是福建省最早创办的八所本科高校之一。福建教育学院的主业是中小学校长、教师培训。福建教育学院龙岩龙岩书记李建成，籍贯天津。1984年—1988.年在天津农学院农学系农学专业学习。天津农学院毕业后一直在家乡天津工作，2019年交流到福建任职的。李书记就读的天津农学院现在还是天津农学院，没有更名。天津农学院综合实力还不错，农业优势明显，2017年该校获批为天津市2017-2020年博士学位授权单位立项建设（培育）高校，现有天津市一流学科1个、天津市级重点学科4个。天津农学院泉州泉州书记康涛，籍贯江苏镇江。康书记在家乡江苏上的学，1980年09月至1984年07月在南京大学经济系经济管理专业学习。不过毕业后就离开了家乡，一直到现在都任职在福建。南京大学是我国著名的大学，综合实力强大，在各类排行榜是前十位的，不过与同城东南大学比较起来，南京大学工科实力不算很强。南京大学漳州漳州书记邵玉龙，与泉州康书记一样，都是江苏人。同样的，大学也是在家乡上的，邵书记大学母校是南京航空航天大学大学。母校毕业后留校任教直到担任系副主任，后面才来到福建的。南京航空航天大学是一所航空航天行业实力强劲的普通高校，同时相继进入211大学，双一流大学名单。南京航空航天大学厦门厦门书记胡昌升，籍贯江西高安。胡书记1982年至1986年在成都地质学院资源与经济系地质矿产调查专业学习，之后留校任教直到系书记，2017年来的福建。成都地质学院是我国著名的五大地质学院之一，“211大学”没有赶上，不过在“双一流”大学中成功入选世界一流学科建设高校。是一所以地质、能源、资源科学、核技术、环境科学为优势的多学科性省属省部共建高校，在2001年更名为成都理工大学。成都理工大学福建八个地级市，一个副省级市中，毕业的学校分布很广的，很少有同一所学校毕业的。在福建九个城市中，排除简历中没有注明的外，只有三明书记是福建本土高校福建教育学院毕业的，其它均是省外大学毕业的，不乏上海交通大学大学，南京大学，同济大学这样的985双一流大学，还有南京航空航天大学大学，成都理工大学这样的双一流大学。小伙伴们，你们怎么看福建各市一把手毕业院校？欢迎在下方评论区留言！本文所有事实及数据均来自相关部门文件与官媒，但不可作为决策的依据，同时也是小编自己个人的一点看法，如有不同声音，请私信或者评论，谢谢大家。本文内容，是龙妈扯教育原创。欢迎转载分享，请注明出处，严禁抄袭洗稿，违者必究！照片来源于网络，如有侵权联系删除。

曾任南京大学校长助理、副校长、党委副书记、山东大学校长等职务的张荣，现任厦门校长（副部长级），今年56岁。公开资料显示，张荣，男，汉族，1964年2月出生，江苏淮安人，1984年6月加入中国共产党，理学博士，教授，博士生导师。1979年，张荣毕业于新丰中学（现盐城市大丰区新丰中学）。同年9月，他考入南京大学物理系。1986年7月，他毕业后留校任教，1995年3月晋升为教授。1995年，张荣获南京大学半导体专业在职博士研究生学位。1995年10月至1998年7月，1999年6月至9月，他分别在美国马里兰大学和威斯康星大学开展合作研究。2002年之前，他先后任江苏省光电信息功能材料重点实验室主任，南京大学微加工中心主任等职。2002年2月至2010年4月，张荣历任南京大学校长助理、党委副书记、党委常委、副校长。2010年4月，他任南京大学党委常委、常务副校长，46岁提正厅级。2013年10月，张荣任山东大学校长、党委副书记，49岁提副部长级。2017年7月，他调任厦门大学校长、党委副书记。2020年9月14日上午8时，厦门大学举行2020级开学典礼，校长张荣以《传承嘉庚精神 勇担强国使命》为题发表讲话。他回顾了厦门大学百年辉煌历史，勉励青年学子永作嘉庚精神的传承者、践行者，始终与祖国同呼吸、与民族共命运、与时代同步伐，涵养家国情怀，坚守报国之志，为强国伟业挥洒汗水，贡献力量。要敢闯会创、敢为人先，保持强烈的好奇心，弘扬爱拼才会赢精神，不断提升创造性思维和批判性思维能力，追求真理、勇攀高峰。（配图来源于网络，侵权必删）

同等学力在职研究生是在职研究生报考方式中，最简单的一种，不少考生问道，报考同等学力在职研究生，专业选择方向多吗？据了解，同等学力在职研究生专业众多，几乎涵盖了所有的学术型硕士，考生可以根据工作需求选择热门专业，前景好，也可以根据自身兴趣爱好选择，总之，同等学力在职研究生招生专业广泛，适合在职人员报考，并且考生一般都可选择到适合自己的专业。同等学力在职研究生招生专业：经济学、历史学、法学、教育学、工学、农学、心理学，哲学，会计、金融等等。同等学力在职研究生考生根据自身需求报考。目前，2020在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息或者预约报名！部分考生咨询道，选到了喜欢的专业，该如何报名呢？报考同等学力在职研究生学习的门槛低，考生免试入学，学习时间一般1-2年，修满学分，通过结业考试，可以获得学校结业证书。满足申硕的考生在学位网报名，要在3月完成报名，5月参加考试，考试通过后，进入论文答辩环节，顺利通过后，同等学力在职研究生考生将会获得硕士学位证书。

打算报考在职研究生，除了需要考虑报考方式（专业硕士or同等学力申硕），还需要选择专业和院校。面对众多的在职研究生招生专业和院校，职场人士该如何选择专业和院校呢？工作性质决定专业选择报考在职研究生的大多数都是在职人员，都是已经工作了几年的人，应该很少有人会更换工作的大体方向了，除非觉得目前的工作没有发展前景。对于职场中人，可以选择一个跟自己工作相关的专业报考，这样有利于以后的工作发展，还能在学习中解决工作中遇到的难题。根据教学质量选择院校1在职研究生学习，除了为了相关证书，更加需要货真价值的学习过程，全面提升自己的专业知识。而课程质量就与课程设置、学校师资密不可分。在职人员学习最终还是要回归到工作中去，研究能力和实践能力的提升非常重要。如果一所院校注意到了在职研究生教育的特殊性，那么在课程设置方面会更加注重研究和实践这两个方面能力的培养。此外，报考院校的学校氛围也至关重要。一个学习氛围良好的学校一定会汇聚了众多优秀的人才，好的学习氛围不仅可以带来积极的学习心态，看到那些比你优秀的人还比你努力，相信这样的氛围非常容易吸引人，主动学习充盈自己！一所优秀的院校，绝对拥有一支强大的教师队伍。教授专家学者，学术能力卓越，还有讲座沙龙，良好的学术氛围和严谨的教学风气，都是选择院校的重要参考之一。根据综合考量选定形式在职研究生有不同的报考形式，如十二月统考非全日制研究生毕业后可以拿到硕士学位证书和注明学习方式的毕业证书，符合申硕条件的在职人员通过申硕考试后可以拿到硕士学位证书，无论选择哪个形式，都有机会拿到国家承认的学位证书。考生可以根据个人条件选择报名形式，并选择合适的专业。