如何申请丹麦研究生

丹麦皇家艺术学院建于1754年，位于哥本哈根市。在丹麦的高等教育机构当中，只有丹麦皇家艺术学院视觉艺术学校能将艺术实践、理论教育和技术训练结合在一起讲授。学校的课程结构也因此而多种多样，从理论到技能应有尽有。学校的教学形式也很富于变化，既有单独的学生和导师的讨论，也有大范围的基本训练和理论学习的参与，学生的艺术创作构成了教学的基本。丹麦院校优势：丹麦皇家艺术学院视觉艺术学校是世界闻名的，擅长发展艺术家天赋，如果用每个学生的个人作品座位评判标准的话丹麦皇家艺术学院视觉艺术学校绝对是是业界水平的最高代表，学校是拥有超过250的历史的教育和研究院校。近几年，国际上排名前列的前卫艺术家（如卡帕斯大卫弗里德里希、欧拉夫伊利亚森等）都曾经在学校接受过训练或者是座作为学校的客座讲师。现如今，学校的美术学院拥有200个学生和50个教职工，其中有22个是艺术家或者是学术教员。艺术教育是由一大群由教授和学者组成的教委会在管理的，教委会的教员大多都是活跃于视觉艺术展览的艺术家，他们中很多都有着国际背景。此外，从国内外来到学校的大量的艺术家和学术专家都会在学校举办讲座、成立工作室、访问各大工作室。他们的出现为学院注射了越来越多的非丹麦裔背景文化知识。在艺术学院，为了他们所学的课程和知识，学生尽可能多地被要求参与进教学活动中，学生的个人和学术成就都是老师们所期待的。一、学科1.艺术学院有八个学院，分别是：Charlottenborg雕塑学院、Frederiksholms Kanal雕塑学院、绘画学院1、绘画学院2、3维空间学院、图形学院、实践基础传媒专业以及艺术传媒学院、理论和通信学院；2.本科：空间艺术传媒专业、绘画、雕塑；3.研究生：油画、艺术理论。二、申请要求与中国相比，丹麦的教育体系有许多不同点，除了课程和教学方法外，就其体系和学校的种类、名称而言能弄得很明白是不容易的事。在丹麦，中国留学生会出现一些问题，这些问题虽然原因是多方面的，但是，对丹麦教育体系不了解是原因之一。所以建议在确定要去丹麦留学之前先弄清楚他的一些教育体系，免得徒增不必要的麻烦。丹麦的大学或学院的新学期开学通常是每年8月初（秋季开学）。丹麦留学定位想了解自己的GPA、雅思成绩是否能申请哪些丹麦院校，可以使用留学志愿参考系统 （小程序如下）进行定位评估。使用方法：把你的基本情况GPA、托福/雅思成绩、专业、院校背景基本信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了丹麦哪些院校，这样子就可以对自己进行精准的定位。

2月24日国家留学基金委发出公告表示有关国别申请派出注意事项（研究生类）详情原文如下：1、美国等少数国家的部分学校对攻读博士学位研究生免除学费时一般按学年计算，如申请材料中提到免除其第一年学费，可视为达到免学费要求。2.英国（1）外语水平根据英国政府签证及英国高校入学审核要求，赴英攻读博士研究生仅凭外方导师或院校出具的外语水平证明将无法申办签证并顺利办理入学手续；赴英联合培养博士研究生可能仍需提交指定的外语水平考试证明。建议申请人提前咨询拟留学单位主管部门并在申请时提交有效的雅思考试（IELTS）成绩。（2）学术技能专业审核（Academic Technology Approval Scheme,ATAS）根据英国外交部规定，所有来自欧盟经济区（EEA）和瑞士以外国家的国际学生在前往英国高等教育机构学习前，需视情况根据拟留学专业参加ATAS审核。ATAS审核应在留学开始前9个月内完成，审核通过后申请人方可申办签证。建议相关人员提前咨询拟留学单位相关部门，确认是否需要参与ATAS审核并按要求办理相关手续。（3）板凳费（Bench fee）大多数英国高校和科研机构会向国际访问学者、联合培养博士研究生收取板凳费。根据财政部、教育部通知，自2019年1月1日起调整后的国家公派留学人员奖学金是指用于资助国家公派出国留学人员的在外学习生活经费，并已涵盖板凳费。据此，国家留学基金不再为2019年1月1日（含）以后抵英的国家公派留学人员支付/报销板凳费。请相关人员在对外联系时提前了解英方收取板凳费的要求并做好相应安排。（4）医疗保险费（Immigration Health Surcharge，IHS）根据英国政府规定，自2015年4月起，来自欧盟经济区（EEA）以外、申请赴英学习6个月以上的学生，需在递交签证申请时一并缴纳医疗保险费。上述人员在英留学期间可享受国民医疗服务（NHS）。3.日本拟赴日本攻读博士学位人员，申请时应已通过日方院校的博士生入学考试，达到入学资格并取得正式入学许可书（无条件入学）；或取得日方院校招生主管部门负责人签署的无条件入学通知。如入学许可书中未明确留学期限或未注明免除博士期间全部学费/获得全额学费资助等相关情况，须同时提交国外导师接收函并补充注明相关信息。申请时已为日本院校在读博士一年级的人员，提交在读学校开具的博士注册/学籍证明即可。4.瑞典（1）瑞典皇家理工学院及瑞典卡罗林斯卡医学院只接受申请其与国家留学基金委合作奖学金人员赴该校学习、进修。上述两校不接受通过“所在单位或个人合作”渠道申请赴瑞典学习人员的申请。（2）根据瑞典移民局规定，联合培养博士生首次申请签证最长期限为12个月，且不能在瑞典境内续签。建议申请人据此提前与瑞方导师商定计划留学期限。（3）根据瑞典高等教育法规定，自2018年8月起，在瑞高校就读的博士研究生须按照雇佣关系，以初级工作人员身份在瑞高校开展科研工作。目前博士研究生的一般工资标准为税后每月22,500瑞典克朗并逐年上调。现行国家公派赴瑞博士研究生的奖学金资助标准为15,000瑞典克朗/月，剩余部分需由瑞方导师（或所在院系）补足，以达到瑞典政府规定的最低工资标准；未达到上述工资标准人员可能在办理入学或申办签证时受阻。此外，挪威、丹麦高校在博士生入学注册前也有最低工资标准要求。5.比利时APS是目前赴比利时留学签证的强制性前置审查程序。自2018年起，比利时政府同意免除中国国家公派留学人员的APS审查。国家留学基金委每年会将当年录取赴比利时的国家公派留学人员名单统一通知比利时相关政府部门备案。

图说：来自丹麦的交大留学生陆宁 采访对象供图（下同）“病毒不是人的错误，不是哪个国家的错误，批评他人或者其他国家完全没有用。不论大家来自什么国家，我们都是人类，都爱家人和朋友们，要互相帮助才能解决难题。”因为这场疫情，上海交通大学留学生、国际与公共事务学院2018级硕士研究生陆宁已经在学校的宿舍宅了两个月了。这段时间，这个中文能说会写、喜欢中国文化、酷爱音乐、爱吃老干妈的丹麦小哥哥，除了学习，自己写歌、弹唱、录音、拍摄、剪辑，花了一百多个小时，创作了一个有趣的MV《Overcome》，希望用好听的歌曲和幽默的画面传递一份积极的信念。“视频是关于人们被困在家中，但仍然携手并进。”视频里有突然变成长胡子的陆宁，有愿意把牙膏寄给导师的陆宁，也有宅在家里不知道该干什么的陆宁，音乐好听画面幽默，既有长期宅家的崩溃调侃，也有积极面对的乐观。“我觉得幽默一直很重要，尤其是现在，幽默更重要。所以歌词里有一些比较逗的部分，为了让大家笑一笑，也表示我们都需要互相关心。”这是陆宁在交大的最后一个学期，原本寒假计划在中国感受春节气氛，疫情令他无奈留校，“刚开始我觉得一直待在房间里不太难，那时我每天写论文，所以没办法出去让我更有效率。但是现在，两个月以后，真的很难熬，我偶尔感到很寂寞，每天只有我自己是很孤独的。但是我觉得这样也是最好的方法，可以保持校园内的安全。”陆宁在丹麦的家人、女朋友和朋友们一直通过电话、短信传来的关心也令他好受了一点，学院的老师们也常常问候，还快递小吃给他。前两天陆宁刚完成了论文初稿，最近两个月每天的锻炼也让他的身体越来越好。图说：陆宁录制的视频截图MV里，陆宁的吉他上挂着一个中国结，那是一年前朋友送给他的礼物，他很珍视。中国文化对陆宁来说有巨大的吸引力。6年前，还在丹麦皇家音乐学院学习的陆宁来到中国参加夏令营，在中央音乐学院学习了中阮、二胡等传统乐器，也第一次接触了简单的中文。他将吉他、中阮和笛子结合在一起，演绎了一区中西交融的《茉莉花》，还获得了丹麦孔子学院音乐汉语桥比赛的第一名。从那时候开始他陆续学习中文，也在丹麦认识了很多中国留学生，大家都叫他：会说中文的丹麦小哥哥。“那时候我很高兴，经常用中文和大家交流。当时我就下决心，要继续学习中文，学习中国的历史和文化。”后来他又到北京第二外国语学院交换学习，还学了中国功夫，回到丹麦他开始了在哥本哈根大学的中国学第二本科学位学习，又作为交换生到北京大学学习了一个学期，“在未名湖旁边读书，在博雅塔附近看风景，在课堂上和老师探讨中华文化，在课堂下体验拔火罐、艾灸。这一切都是那么迷人。”图说：陆宁在学校舞台上演唱他创作的歌曲2018年，陆宁获得了哥本哈根大学、上海交通大学和浙江大学的研究生录取资格，最终他选择了上海交大，希望通过政治学的学习，未来为中丹文化交流做出贡献。“2018年的9月，上海的天气热火朝天，飞机下降的时候，我的内心十分欢喜，我终于到了上海，这次，不再是交换生，而是作为一名正式的研究生在这里学习生活，那种快乐没有办法用语言描述。”做过少林寺志愿者、为社区和校园演出、担任课程教学助教、为中丹外交活动担任翻译，为进博会服务，课堂内外陆宁都充实而努力，他在研究生开学之前再攻关中文学习，课程学习也积极完成，论文瞄准丹麦的科技外交战略。他的热情和努力得到老师和同学的认可，他还获得2019年上海交通大学留学生之星提名奖。“在中国的学习生活，让我深深的爱上了这个国家，我爱的不只是北京的长城、故宫，上海的外滩、生煎，我也爱这里的人、这里的生活方式，这里的一切。”今年夏天，陆宁的研究生生活就要结束了，但他希望这是一个新的开始，他还想体验更地道的中国文化，学习和中国有关的一切。除了《Overcome》这首歌，陆宁还写了很多其他音乐，他期待病毒离开后可以为大家表演这些作品。对了，一定还要去堂吃一份上海生煎！新民晚报记者 易蓉歌词Come everyone来吧朋友们Look at how far we've come看看我们一直以来的坚持Don't stop till it's done在困难结束前不要停止努力We can overcome我们可以解决难题Sure as the sun still rise太阳依然升起There's oceans in both your eyes你的眼中浩瀚如海Our kingdom's been overrun我们的国家正在经受考验But we can overcome但是我们终能克服困难

建筑设计是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。作为备料、施工组织工作和各工种在制作、建造工作中互相配合协作的共同依据。便于整个工程得以在预定的投资限额范围内，按照周密考虑的预定方案，统一步调，顺利进行 。并使建成的建筑物充分满足使用者和社会所期望的各种要求。目前越来越多的建筑师直接被雇佣并为承包商和房地产开发商工作，而不是像以前那样仅仅作为专业顾问身份。也有很多建筑师为设计公司工作。欧洲的建筑设计专业风格独特，历史悠久，一直被受赞誉，那么，相比于英美，欧洲有哪些院校值得推荐呢？这些院校又有怎样的申请优势呢？艺术威尼斯IUAV大学威尼斯建筑大学位于意大利著名的水上之都威尼斯城，是一所成立于1923年的高等学府。历年都会出现在由建筑和设计领域内最著名的杂志——《Domus》在全欧洲范围内甄选出的100所顶尖建筑和设计类大学的名单中。在意大利国内，由CENSIS（意大利社会研究中心）官方每年发布的国内大学建筑系排行榜中，IUAV始终位居前列，最近几年的位次是：2015/2016年为全国第三名，2014/2015年度为全国第三名，其中单项排名中的学术专业水平位居全国首位，2013/2014年度为全国第四名，专业水平同样为全国首位。2012/2013年度为全国第三名。威尼斯建筑大学与米兰理工大学、都灵理工大学、费拉拉大学、萨萨里大学这四所大学的建筑系几乎代表了目前意大利建筑专业的最高水平。到目前为止，IUAV是意大利唯一一所专门从事所有与人类居住和生活环境有关专业的教学设计与计划编制的大学。大学现设十个校区，各个校区分别执行各自的教研职能。威尼斯建筑大学注册学生约8000人，教师457人，助教501人，技术和行政人员309人。威尼斯建筑大学，在1923年已经开设了专业的建筑课程，到1926年定名为“威尼斯建筑学高等学院”，2001年正式更名为威尼斯建筑大学，它是继罗马之后意大利的第二所建筑学院。威尼斯IUAV大学共有3个学院:建筑学院，设计与艺术学院，国土规划学院。它提供了一系列涵盖从建筑设计到产品设计，从城市规划到区域规划，环境研究，戏剧作品和绘图、多媒体设计以及通讯等基础设计课程。学校自己创办的设计公司由学校教授和毕业生组成，为私人和公共机构进行项目开发设计。威尼斯IUAV大学已经成功施行了一套独特的教学模式：特别适合教授学科专业知识。它们在设计室和技术车间里把理论和和实践经验完美地结合了起来。以实习班的形式，在实践和设计教学领域的直接指导下体验和学习。威尼斯建筑大学建筑学本科学位课程教导学生如何以最先进的技术和工具识别，承担和解决问题。课程结合讲座，深入车间，实习，旅游研究和国际交流，以及参加会议，参与学习日和参观特定主题或专业人士的展览。申请条件：建筑专业需参加意大利全国统一建筑考试并在全国排名后分批次录取。因为学校规模并不大，所以招生名额有限，比较热门的建筑类专业录取时要求很高，需要考生做好相应的复习和准备，考试及授课均为意大利语。丹麦皇家艺术学院丹麦皇家艺术学院建于1754年，位于哥本哈根市。在丹麦的高等教育机构当中，只有丹麦皇家艺术学院视觉艺术学校能将艺术实践、理论教育和技术训练结合在一起讲授。学校的课程结构也因此而多种多样，从理论到技能应有尽有。学校的教学形式也很富于变化，既有单独的学生和导师的讨论，也有大范围的基本训练和理论学习的参与，学生的艺术创作构成了教学的基本。建筑学校是丹麦皇家艺术学院 下属的三大学校(建筑学校、设计学校、文博学校)之一，现共设有九个系，开设的本科专业为建筑学(丹麦语授课)，英语授课硕士专业有城市文脉建筑学和建筑文脉设计，丹麦语授课硕士专业为建筑学，此外，学生修完硕士学位后，达到一定的录取条件，还可以在该校继续攻读博士学位。丹麦皇家建筑艺术学院是丹麦两所建筑学院建筑之一也是世界上最古老的学校建筑之一,学校主要培养在建筑设计和修复，城市和景观规划以及工业，图形和家具设计领域的建筑师。辅导分别由9个研究部门进行，研究由四个机构组织。通过为期三年的本科建筑学士学课程或为期两年的研究生课程可以获得相关文凭。正式的考试有三种，通过以下的筛选方式实行: 第一学年，根据所需的工作安排具体事务；第二学年，建筑学学士学位的考试和最后的理论考试；建筑艺术硕士课程的考试。修完硕士学位后，达到一定的录取条件，还可以在该校继续攻读博士学位。申请条件：申请者的代表作品集不超过A3号纸，要便于运输、邮寄、储存和审查。不接受传真、电子邮件和数字文件。代表作品集需要展示出申请者每一年学习的学士学位课程，在建筑设计、理论基础、工作方法和演讲技巧方面应该进行详细的说明，并且表明在各个方面的能力水平。阿尔托大学阿尔托大学由在各自领域内顶级的三所大学——赫尔辛基理工大学、赫尔辛基经济学院和赫尔辛基艺术设计大学合并而成。其中阿尔托大学艺术、设计与建筑学院，前称赫尔辛基艺术设计大学，成立于1871年，是北欧五国最大的艺术设计类大学，是一个致力于设计、视听传播，艺术教育的国际性学院。在最新的QS世界大学艺术设计类专业排名中，阿尔托大学艺术设计与建筑学院位列17，高于美国艺术中心设计学院（ACCD）与英国格拉斯哥艺术学院（GSA），亦为整个北欧高校中艺术设计领域排名最高的顶级艺术学府。阿尔托大学艺术设计与建筑学院学院共分艺术系、设计系、建筑系、电影电视与舞台美术系以及新媒体系，每个系之下的学习方向架设得十分细致具体，共24个硕士研究生专业。从1970年以来，阿尔托大学艺术设计与建筑学院的教育目标，一直是提升学生的科学与艺术两方面的技能，通过严谨而系统的实践训练提升学生的创造能力。除了最传统延续下来的产品设计与环境设计，阿尔托大学艺术设计与建筑学院现在又加入了视觉传达、新媒体与电影等等新兴专业。学院的建筑设计专业注重艺术社区教育和工作室学习，培养学生的解决问题能力和建筑设计技巧，最终将学生塑造为未来建筑设计领域的领头羊。专业分为两种：1、60学分的课程，专门为有建筑学学士学位的申请人设计，从7月开始，一开始的两个学期，学生专注于艺术社区学习和夏季的工作室学习，后两个学期，是研究和完成论文。2、102课时，为那些没有建筑系学士学位或者经验的学生设计。首先会教授学生关于建设设计的基础知识、技能，然后接受和第一种相同的课程。此外，专业还有参观教授项目，合作学习项目等丰富学生的阅历。专业还获得了美国国家建筑认证委员会NationalArchitecturalAccreditingBoard（NAAB）的认证。随着阿尔托大学迅速的国际化，阿尔托大学艺术设计与建筑学院近年来也与中国开展了很多国际合作项目，共同研究教学。申请条件一、截止日期1月15日二、语言要求：雅思6.5，托福92；一定要有芬兰语基础。相关专业本科、学士学位（含大四在读学生）三、作品集：艺术研究生留学绘画作品20幅作品作品可以采用2D或3D技术，要能够反映你的艺术见解、兴趣、思维；作品可以采用任何的媒介形式，可以是素描，可以是班级项目的成果，也可以是个人主导的作品；注意：1）艺术留学作品集可以选择Slideroom通过网络的方式递交（需要支付$10）；2）也可以选择CD/DVD，印刷的方式递交；每件作品单独压缩到一张CD/DVD光碟，图片采用JPG格式，每件作品不超过3MB，勿将画作放到PPT/Keynote；视频作品采用Quicktime/mpg格式；3）附一张作品清单，写明相应作品使用的媒介、完成日期；CD/DVD和印刷品背面，写明学生姓名和地址。柏林艺术大学柏林艺术大学是德国最著名、规模最大的高等艺术学校，也是欧洲名列前茅的、学科门类最齐全的、在欧洲艺术届占有十分重要地位的艺术院校之一。学校是一所较为古老的高等艺术院校，建校时间可以追溯到1696年，是一所德国境内柏林州的公立艺术大学。学校提供四个方面的学习：美术、设计、音乐和表演艺术。同时学校还提供四十多个与艺术相关的课程供学生进一步学习。学校拥有授予博士和博士后的权利，柏林艺术大学是柏林少有的几个拥有大学资质的艺术院校。大学的每个院校都很出色，教学理念在稳健地发展着，确保柏林艺术大学艺术和艺术理论教育的高标准。柏林大学每个跟艺术有关的学位都有着悠久的传统。从1975年起，不断推陈出新的专业和学院最大限度地优化着相关的资源，并且从现实中的大学发展到网络中的虚拟大学。柏林艺术学院给它的学生们提供了一个早期课程学习平台——为了辨别和拓展自身的见识而去感受其他艺术形式的机会。柏林艺术大学拥有一支高层次的教师团队，一大批活跃在当今世界艺术舞台上的著名艺术家在该校执教。柏林艺术大学的教学特色体现在“跨专业思考”和“跨学科工作”上，即让不同专业的学生和教师之间进行跨专业、跨学科的紧密合作。这种打破传统构架的现代教学模式既能够拓宽学生原本相对局限的艺术文化视野，又能够开启学生全新的艺术创造思维。作为一所艺术大学中的建筑学专业教学，柏林艺术大学建筑教育和普通的工科大学中的建筑专业教学有很大的不同，前者非常重视培养学生的设计感性认识，重视学生创造、创意能力的培养，如重视工作模型的表现手法，新的设计思想和理念的运用。同时，规定学生要有一个学期的工作实践训练，完成真实的设计任务，培养学生的实际工作能力，将设计知识和实际工作能力结合起来，真正体会建筑设计的内涵，促使学生真正融入社会实践。柏林艺术大学在建筑设计领域被公认为是培养建筑设计大师的地方，在建筑界有着很高的声誉。学校的教学气氛相当活跃，充满了开放、轻松、自由、有活力的学习氛围。 柏林艺术大学的建筑专业的学习分为两个阶段，前一阶段为低年级阶段Grundstudium（按德语直译为基础阶段），一般要求跟班上课，两年内修完。后一阶段为高年级阶段Hauptstudium（德文意思是主要学业阶段），这一阶段不要求跟班学习。德国的学生在大学阶段也常常会去设计公司工作一段时间，或者去国外别的学校学习1～2个学期，然后再回来继续学业，所以高年级阶段往往会修3～5年，或者更长的时间，学生可以根据所需要的学分自主选择。德国建筑教育是开放的教学组织结构，不同年级的学生经常一起上课、共同学习。柏林艺术大学建筑研究生学位注重学生创意性和科学性方法和技巧的使用。在学校课程的安排上有这些特点：城市规划与建筑学研究被划为一个研究区域；教学大纲上非常注重交叉学科的相关应用；有一个学期会有专业的实践训练以及研讨会项目；学院会促进学生与其他相关课程学生之间有针对性的交流。入学时间每年春季2、3月份，秋季9、10月份录取条件语言：德语C1费用情况免收学费，只收注册费巴黎国立高等美术学院巴黎国立高等美术学院是由法国文化部管辖并属于高等专业学院性质的国立高等艺术学院，是世界最为杰出的四大美术学院之一。学院作为暨意大利佛罗伦萨美术学院，博洛尼亚美术学院之后的世界第三所美术学院，作为全世界顶尖殿堂级的美术学院之一，不仅在全世界的高等美术院校中影响广大，在中国美术界影响也最为深远，中国的老一辈油画家徐悲鸿、林风眠、颜文梁、潘玉良、刘海粟、刘开渠、吴冠中、李风白等名家就毕业于这所学校。学院结合传统美术教育和当代艺术为学生提供五个年级的高等教育，分别为三个方向：艺术实践、理论、技巧。为了有效灵活的提高学生的技能，除了提供工作室以及导师的专业辅导之外，学校定期组织与世界各国的艺术家会晤交流，以及旅行创作，每个学生都可以根据自己的创作方向选择不同的国家采风学习、创作。正常课程：学制5年；不仅涉及理论教学（艺术史、美学、艺术心理分析、艺术史及理论、人类学与历史学、电影、文学），而且包括技术课程（形态学、油画技巧、建筑设计、模型制作、浇铸、雕琢、铸造、石印、丝网印刷、壁画、雕刻、彩画玻璃、摄影、计算机及数码技术等）。建筑设计硕士专业结合动手设计和建设经验，专注于以实践为基础的教学和工作，致力于培养可以持续改善建设环境的专家。学院旨在培养学生个性化设计，并从目前的，有远见的，历史的，和乡土建筑的设计伦理进行教学。学员经常请来学者以及专业人士帮助学生进一步完善他们的设计计划和开拓他们的视野。学院鼓励不同背景的申请人提出申请。学院导师交授学生新的知识技能，让学生能有节能意识建设。工作室的课程促进与建筑系统的实际应用，施工工艺，道德实践和建筑文化传统概念上的理论。学校招生非常严格，700名考生中只有150人被录取。要求上一年级的学生年龄在18~24岁之间岁；二年级及更高年级插班录取：最高不超过26岁，首先要提交自己的作品集，作品应在20份左右，其中至少10份为原作。在通过对作品的选拔后，学生还要经过3个考试：实物素描、对一件作品的文字描述与评论、面试。学校接收资格入学，如果考生不到26岁而且已经完成了大学二年级的学业，那么可以向招生委员会提交自己的作品集，学校根据学生作品的水平在二年级、三年级、四年级中选择一个适合的年级。报名要求：申请本科课程：具备高中毕业证书（会考成绩合格）且高考文化及艺术联考成绩换算后不低于380分。申请硕士课程：本科毕业，有相关专业毕业证和学位证书。美术考试内容笔试：旨在考核学生美术方面的理论知识。专业：旨在考核学生对于绘画技巧方面的实际运用能力。面试：旨在考核学生的综合艺术素养。因为一些院校的申请每年都会有所更新，（一些信息可能暂时无法查询）我们也会根据官网及时为大家更新相关信息，更好的帮助大家准备艺术留学的相关材料。艺术留学交流群有需要请教学哥学姐们或者找志同道合的小伙伴们，欢迎扫描下面的二维码关注我们，同时希望各位小伙伴积极转载，让大家在艺术留学的道路上相互陪伴、共同成长！扫一扫，关注我

来源：界面面试2017年6月，美国普林斯顿大学分子生物学系，李小波收到了一封系里群发给博士后的邮件，转发自施一公。施一公在邮件中写道：“At Westlake University, sky is the limit.”（在西湖大学，一切皆有可能。）这句话打动了李小波。在美国做了10年研究，当时32岁的他刚开始找工作，原想在美国高校谋一份教职。这封邮件让他动了回国工作的念头。随后，他向西湖大学投出了简历。几乎同一时间，新加坡技术与设计大学，时任助理教授的张岳意欲回国之际看到了西湖大学的招聘信息。“它是一所比较新的办校方式，由董事会管理，校长治校、教授治学，感觉跟英国、新加坡的体制一样。我当时就被这种办校理念吸引了。”2015年，施一公联合饶毅以及南方科技大学校长陈十一、中国科学技术大学常务副校长潘建伟、清华大学经济管理学院院长钱颖一、创毅科技集团董事长张辉、阿里巴巴集团首席技术官王坚等人，向国家领导人提交了《关于试点创建新型民办研究型大学的建议》，获得支持。施一公如此描述理想之校：“我们希望五年以后、十年以后，西湖大学可以聚拢一大批世界顶尖的科学家，在这里从事最尖端的科学研究，做出最有意义的科学成果，培养最优秀的青年学生，用自己的才智尽情地探索科学知识前沿，推动人类进步，造福全世界。”根据学校规划，预计到2026年，西湖大学在校学生将达到5000人左右，其中研究生3000人，本科生2000人；助理教授、副教授、教授人数300人；研究人员、教学人员、技术支撑人员、行政服务人员600人；博士后900人。西湖大学工学院特聘研究员张岳在2019年博士研究生招生面试现场。西湖大学供图张岳投简历后参加了当年6月28日的面试。面试结束时， 时任浙江西湖高等研究院院长科技顾问的仇旻出来找他谈了几句西湖大学工学院的发展计划。“感觉充满干劲儿。”没经过多长时间考虑，他决定加入西湖大学。2017年11月17日，李小波从美国新泽西纽瓦克机场直飞上海，抵达浦东国际机场后，他坐上了直接开往杭州武林门的大巴。西湖大学云栖校区位于西湖区南部的云栖小镇，原址属于一家工具产业园。从工具产业园到西湖大学的变化，也是这个小镇乃至整个中国在过去数十年的转型缩影——劳动力和资源密集型经济成就了昔日腾飞式发展，但科研创新才是中国经济未来的硬核驱动力。当晚，西湖大学为千里赶赴杭州面试的学术人才举办了欢迎晚宴。第二天，面试正式开始。李小波长期从事植物学和微生物学研究，先后在斯坦福卡内基研究所和普林斯顿大学进行博士后研究，曾获得美国遗传学会的DeLill Nasser奖(2016)，国际植物脂类代谢论坛的Paul Stumpf奖(2016)，以及美国植物学家协会的Robert Rabson奖(2016)。但在西湖大学的面试环节，学校、论文和荣誉并不是最具说服力的。“面试就是看你能不能说服大家，你提出的方向是前沿的、开辟性的，而且你有能力来做。”李小波说。为此，他提前在美国的实验室预演数次，征求导师和同事的建议。施一公曾表示，数字化的指标不是没有意义，但是过分强调它，会把大家带到一个比较窄的路上。西湖大学将建设鼓励创新的学术评价体系，无论是学术论文的数量和引用率、还是学术期刊的影响因子，都不会成为西湖大学学术评价的主要指标；西湖大学对一位科学家的学术评价主要看其研究是否剑指相关领域的最前沿以及实质性进展。“这种评价机制所催生的人文关怀和学术氛围，将形成西湖大学独特校园文化的一部分。”双方的正式见面，既是西湖大学在评价学术人才，也是学术人才对西湖大学的考察。会议室里坐着8位评审，包括施一公和3位西湖大学PI（独立实验室负责人、博士生导师），以及4位校外专家。每位面试者先讲自己准备的ppt，再进行问答。人类对光合生物在分子水平的了解长期受到研究手段的限制，李小波在面试中提出了两个研究方向：在植物学研究中引入单细胞高通量手段，做光合生物能量代谢的全基因组筛选；对海洋藻类进行分子生物学研究。前者在研究技术进行创新，将提高光合生物基因筛选的效率；而后者将突破传统的植物学研究领域，或将拓展人类对海洋藻类的微观认知。其中一位评审提问：植物有一个重要的蛋白——1，5-二磷酸核酮糖羧化酶(RubisCO)，现在这个蛋白的研究到了什么程度？这道题并未将李小波难倒。平时除了做科研，他大量阅读文献，参加学术报告，持续关注相关领域的最新成果。“你需要什么样的支持？”另外一位评审提问。李小波提出了仪器购买的问题。在实验中，把菌落从一个培养基平台转移到另一个培养基平台，方法一般是用牙签手动挑。李小波解释，大部分实验室使用手动方法挑菌落，最多只能做几千个菌落的实验。然而，他进行的实验项目需要挑20万个菌落，如果用手重复20万次，理论上需要2-3个月时间才能完成。假如使用挑菌落机器人，只需要十几天。此外，为了让20万个菌落在培养基里维持生长，实验人员必须每个月将菌落转移到新鲜的培养基上，手动转移也不现实。一个菌落阵列复制机器人，只需要两天即可完成。“这两个仪器和质谱、显微镜不一样，不是生物学实验室的标配。挑菌落机器人全世界有100多台，很多人不知道可以用这个仪器来提高实验室工作效率。”他注意到，评审们对购买仪器一事并未感到惊讶。几天之后，他收到了西湖大学的聘用通知。“西湖大学提供的综合条件比美国这两所学校待要好，或者说比美国绝大多数大学要好。如果在美国一个顶尖学校拿到好的offer，西湖大学的offer甚至可以超过他们。”李小波说。归国日本东京、京都，瑞典斯德哥尔摩，丹麦哥本哈根，德国柏林——2018年12月，西湖大学副校长、讲席教授仇旻在不到一个月时间，飞往5个城市，为西湖大学招聘学术人才。“我个人认为，所谓的一流大学，无非就是三个一流：一流教师，一流学生和一流成果。”仇旻说。在过去几年里，西湖大学最重要的工作之一就是全球招聘，目标人群很清晰：一流的人才。早在2008年4月，施一公和饶毅就曾在《光明日报》共同署名发文《靠什么创建世界一流大学》。他们认为，在中国建设一流大学最快的方法，是从国外一流大学引进杰出人才。2018年4月16日，西湖大学第一届董事会选举施一公为西湖大学首任校长，聘任许田、仇旻为西湖大学副校长。许田和仇旻全职加入西湖大学，在科学界引起震动。许田是生长调控领域的开拓者之一，曾担任过15年的耶鲁大学遗传系副系主任以及11年的耶鲁大学校长特别顾问。仇旻因在纳米光子器件方向的贡献，先后当选美国光学学会会士、国际光学工程学会会士，2015年底当选国际电气和电子工程师协会会士。他34岁晋升为正教授，成为当时瑞典皇家工学院最年轻的正教授。2010年，仇旻回国任教。加入西湖大学，是为梦想和情怀而来。“但凡是做科学研究的，大多喜欢探索未知的、填补空白的、具有挑战性的项目。创建西湖大学就是这样一件非常激动人心的事情。” 仇旻说。西湖大学副校长、讲席教授仇旻。西湖大学供图2016年12月10日，西湖大学的前身——浙江西湖高等研究院在杭州成立。截至目前，西湖大学暨浙江西湖高等研究院共举行了九次全球学术人才招聘，先后收到了8000多封海内外高质量应聘简历，从中遴选了267位候选人前来参加面试。与此同时，西湖大学前后邀请了161位各学科领域专家，包含十几位中外院士，担任外部评审，对候选人从学术背景、学术成果到发展潜力进行评议。通过层层筛选，拟录用109人，目前已有79位学术人才与西湖大学正式签约。西湖大学想创造的学术环境类似于“拎包入住”：学术人才到西湖大学后，可以继续进行世界最顶尖的科学研究，不用考虑其他事情，不需要做很大改变。“几乎每一位老师到了西湖大学以后，基本上就可以开展研究，这是西湖大学比较吸引他们的地方。”仇旻说。西湖大学采用以美国为代表的长聘准聘教研人员聘任体系，设置助理教授、副教授、教授（含讲席教授）三个职级，分准聘与长聘两类岗位。学术人才在博士毕业数年之后先做助理教授，聘期为5-6年，经过同行专家学术评估之后，再转入长聘。他透露：“任何人、任何大学、任何国家的学术人才，只要满足我们的条件，都可以来申请。目前，西湖大学的人才招聘中海外申请达95%。” 2019年1月8日，西湖大学发布了新年首次全球学术人才招聘面试公告，薪酬福利可管窥一豹。公告明确，西湖大学将参照国际一流大学相应职位，根据具体情况，为入选者提供有国际竞争力的、能够使其安心学术的协议薪酬和福利待遇。在科研保障方面，西湖大学将参照国际一流大学相应职位提供充足的科研启动经费；同时，将视引进人才的实际科研工作需要，在实验室空间、团队配备、博士生招生指标等方面给予充分支持。西湖大学将协助解决住房问题或提供相应的住房补贴。同时，西湖大学将为引进人才及其配偶、未成年子女购买高端商业医疗保险，协助解决子女入学入托问题，为引进人才解决后顾之忧。仇旻说，其实无需就招聘公告中的条款一一对号入座，“我们只是用这样的方式表达学校的态度：学术人才遇到的任何问题或想法，都可以和学校沟通。在国家法律法规政策范围之内、学校力所能及的，我们都会努力去协调解决，为大家创造良好的工作和生活氛围。”独立实验室“到目前为止，西湖大学的承诺都兑现了，这个非常重要，有些甚至比签约的内容还要好。”李小波说。2017年12月，他与西湖大学签约，2018年7月2日入职。签约之后，虽然尚未入职，李小波已作为西湖大学PI参与学校事务。“西湖大学比较信任签约的人，只要签约了哪怕还没有入职，就可以开始规划实验室，招聘1-2名科研助理，先把仪器订了。”西湖大学实行独立实验室（PI）制度，每位PI自行规划实验室、组建科研团队、决定科研方向。早在美国做博士后研究期间，李小波就已开始规划自己的实验室。2018年1月，他发布了招聘研究员和科研助理的广告，春节之后进行面试，4月份，首位科研助理上岗。到了7月，李小波实验室很多核心仪器到货，办公区的改建也即将完成。2019月1月3日，李小波在实验室里查看藻类生长情况。摄影：刘素楠李小波要做的第一件事就是建立实验方法。他带着团队将以前的实验做一遍，出现了一些小问题：国内购买的试剂材料与美国实验室使用的试剂材料不可能完全一样，有的是国外的试剂材料太贵，有的是国内没有经销商，不容易买到。有些试剂换了可以用，有些不能用。几个月来，他们解决了不少这方面的挑战。回国之前，他主要有两个顾虑：有没有好的科研平台？能不能招到优质学生？前述挑菌落机器人和菌落阵列复制机器人属于公共平台仪器，对于公共仪器的购买，PI共同讨论决定。西湖大学科研设施与公共仪器中心统筹管理大型仪器共享，这个中心正在建设4个一级科研平台：生物医学新技术平台、实验动物中心、理化公共实验平台和先进微纳加工与表征平台。“西湖大学根据PI的科研需要来建设平台。如果你需要，还可以设立新的科研平台，比如高通量生物学平台，很多学校没有。假如我需要做海洋研究，之前会觉得这是一个非常大的挑战，但很快我们就和上海海洋大学共建深渊技术中心。”2018年10月27日，西湖大学和上海海洋大学正式签署协议，双方联手合作，面向深海科技战略目标和技术发展趋势，共同开展探索性、创新性的应用基础研究和关键技术研究；共同加快推进“彩虹鱼”万米载人深潜器及相关深渊科学技术流动实验室项目的建设速度。李小波打算将来参加深渊科考，采集一些深渊样品。“你知道，按照生态理论，生物都是有共同起源的，像光合生物也是在生物进化的过程中后期才出现的，并不是说生物一开始就能进行光合作用。能进行光合作用的藻类，很多在进化的过程中又丢失了光合作用的功能。”提到自己的研究领域，他侃侃而谈。“疟原虫就是从藻类变来的，丢失了光合作用的功能，变成寄生生物。我有点好奇，深海里有没有从光合生物变成异养生物的生物在那里生存。通过分子生物学的方法，可以有初步结果。”独立实验室意味着合作自由。仇旻指出，每个实验室都是独立的研究团体，可以与任何人、机构对接，合作不需要系主任、院长、校长层层审批。PI之间可以自由决定是否合作、采取何种合作形式，甚至可以决定招收的学生由两个实验室联合培养，还可以为此到学校科技合作部单独申请博士名额和科研项目。“西湖大学所提供的科研保障，不单单是指经费的保障，还包括通过一系列体制机制建设，打破学科界限和行政壁垒，确保大家想合作、想跨界的时候，不会有障碍。”仇旻说。“西湖大学的教授之间没有从属关系，在学校内部的学术权利上，每位老师是一样的。”招生2016年9月，宋曜先结束了在澳洲国立大学网络化系统课题组的学术访问，他做了四手准备：找工作、申请澳洲学校的博士、考浙大博士研究生、申请西湖大学博士生。西湖大学打破了中国民办高校低起点办学的路径。施一公表示，培养富有社会责任感的拔尖创新人才是西湖大学最根本的任务。大学创建的前六年（2016-2022年），西湖大学只致力于培养博士研究生，在2023年开始小规模本科生的培养。西湖大学与复旦大学、浙江大学联合培养博士研究生，采取申请-考核制的招生方式，不受现有学位、毕业年限、年龄的限制。博士研究生阶段的基础课和大部分专业课，在复旦大学或浙江大学进行学习，学术科研活动在西湖大学展开，毕业授予复旦大学或浙江大学博士学位。2017年3月21日，浙江西湖高等研究院开园的第三天，宋曜先见到了西湖大学第一面。“有点百废待兴。”他说。那时新大门尚未建立，原工具产业园的大门还在使用。除了行政大楼正常运转，其他几栋充满工业风的大楼正被巨大的安全网罩住。同年春天，宋曜先参加了“西湖一期”的面试。他的优势较同期学生很明显：硕士期间获得了国家级学科竞赛奖项，曾在澳洲进行独立学术访问，发了几篇不错的论文，绩点排名学院第四位，获得过国家奖学金。但是，他认为自己也存在明显劣势：本科和硕士就读的学校名气不大。最终，他通过了西湖大学的面试，目前在西湖大学攻读计算机科学与技术博士学位，主要跟随导师从事非结构环境下机器人抓取以及多机器人协同控制相关课题的研究。2017年9月2日，“西湖一期”19位博士研究生正式入学。此后，在完成学位所要求课程和个人研究课题内容以外，宋曜先全程参与了导师实验室的建设，从没有家具的“毛坯房”开始，拿图纸划分实验室功能区、购买实验室家具和个人实验设备、电网布线和接通、建立实验室日常管理制度。如今，西湖大学出具规模。“西湖一期”见证了西湖大学从0到1的成长。西湖大学2017级博士研究生宋曜先。西湖大学供图2018年8月26日，西湖大学迎来了周发阳等“西湖二期”120位博士研究生。李小波参加了两期博士生招生面试，他不再担心学生质量：“现在的学生见多识广，他们知道自己该怎么选择。以前学生择校可能主要看中学校的历史和名气，但现在的学生自己到网上查询，看博导的质量。”张岳给自己的文本智能实验室招收了一名数学成绩非常好、英文阅读能力强的文科生。这名学生曾以优异的高考成绩考入南开大学逻辑学专业，本科毕业后从事了两年英文培训教师工作。他在面试中说的一句话让张岳记忆犹新：“我的人生不能再这样下去了，财富对我来说已经不那么重要，我要做一点儿有追求的事。”张岳反复问他能否通过浙大计算机系的数学课，他表示没问题。“他是一个比较成熟的、比较会管理自己的一个人。我想让他给实验室带来不同的思想。在剑桥、牛津，也有不少文科生做自然语言处理的研究，我愿意做这方面的尝试，他也有可能成为一个很不错的人工智能研究员。”轮转博士生在入学西湖大学生命科学学院之前，将进行2-3轮实验室轮转，轮转结束之后，师生双向选择——这就是轮转制。周发阳第一轮选择了施一公的结构生物学实验室。2008年，施一公辞去美国普林斯顿大学终身讲席教授的工作，全职回国。他在清华大学担任生命科学学院院长的7年里，带领清华生物学科取得长足进步，使其在结构生物学领域居于世界领先地位。周发阳等“西湖二期”博士生是施一公入主西湖大学后招收的第一批学生。2018年7月，周发阳与同期的4位博士研究生一同到清华结构生物学中心轮转，学习实验基本操作技能，了解结构生物学的研究内容。第一轮轮转结束后，周发阳发现结构生物学和他之前学的药理学不太一样，“万事万物都可以用结构来解释”，他选择继续在结构生物学实验室进行第二轮轮转。最终，施一公从8名轮转的学生中选了4名博士生，其中2名为本科起点，2名为硕士起点。2019年1月，周发阳已经完成相应学分，可全身心投入实验室工作。他正在跟随师兄研究多囊肾病的关键蛋白结构。多囊肾病是一种遗传性肾病，患者将经历发生期、成长期、肿大期、破溃期和尿毒症期，目前尚无任何方法可以阻止疾病的发展。“多囊肾病是一个单基因遗传疾病，也就是说影响这个疾病的基因数量是有限的，中间涉及的蛋白是有限的。”周发阳说，他希望通过解析这些关键蛋白的结构，寻找引起疾病的原因，进而有针对性地设计一些药物。在西湖大学生命科学学院，除了一名主要导师，博士生进入第二年后可选择其他若干名老师组成指导委员会或者称为导师团。周发阳考虑选择计算机模拟或细胞生物学、分子生物学领域的导师。“在西湖大学，只要你想学，不管什么方向都可以去尝试。工学院、理学院的实验室里都有空的工位，其他学院的学生都可以过去学习。”西湖大学2018级博士研究生周发阳。西湖大学供图有研究指出，中国留学生的年龄结构正在发生快速变化，以中学生为主体的低龄留学生发展迅速。“高中就有很多学生出国了。无论以后用哪种招生方法，如果西湖大学能够把这批人留下一部分，那肯定是个利国利民的事情。”仇旻认为。仇旻表示，多元化的发展是任何一个国家、任何一个领域的必然趋势。“西湖大学是一个新型的研究型大学，如果我们做得成功，很有可能会有更多的像我们这样的学校出现。”他指出，国内公立大学已经办得有声有色，在国内和国际均有较高声誉。西湖大学希望建立自己的特色，成为中国高等教育的有机组成部分。“西湖大学不可能代替或者颠覆其他大学，而是希望通过多元化的办学方式，共同把整个中国的高等教育提升到世界一流。”

出国留学费用是多少?现在很多学子都选择出国留学，很多父母也希望自己的子女能受到良好教育，但是除此之外，大家应该最在乎的是出国留学费用是多少?那么今天济南环球教育小编就给大家整理出了详细内容!出国留学大概要多少钱留学国外的开支主要包括公证费、体检费、签证费、学校申请费、学校注册费、学费、生活费和旅费等等。另外，还需考虑人民币与外币的汇率以及通货膨胀等因素。在留学费用问题上，学生在咨询过程中普遍关心的是占留学费用比例很大的学费和生活费。　出国留学费用一览表　1、美国出国留学费用留学前期费用留学后期费用去美国研究生留学主要有两方面费用花销，一是学费，二是生活费。美国私立大学每年的学费约为25000—30000美元不等，按中等水平27500美元推算，约折算成23万元人民币。研究生阶段学费较本科阶段有所增加，一些专业学院，如商学院、法学院、医学院等学费较为昂贵，每年学费大约在28000—35000美元之间不等，按中等水平31500美元推算，约折算成26万元人民币。根据学校所在地区不同，每年住房和伙食费约为6000—11000美元;书本及个人开支约为600—2600美元;杂费及保险费约为150—1000美元。这样，每年在美国读书的生活费大约为6750—14600美元，按中等水平10675美元推算，约折算成9万元人民币。　2、英国研究生留学费用留学前期费用留学后期费用英国绝大多数讲授式硕士和研究式硕士课程的学制为一年，博士学位需要全日制3年以上，研究生课程的学费大致为：文科：12000英镑至15000英镑，理科：12000英镑至20000英镑，医科：12000英镑至20000英镑。攻读这两种研究生学位均需要准备一学年12个月的费用，月生活费与本科生相同，大约为每月585英镑至793英镑。英国研究生留学费用中的生活费这块这是完全由个人掌握的。根据个人的经济情况和生活方式，出入也会很大。一般而言，苏格兰地区比英格兰地区消费低，伦敦地区为最高。但是总体来讲英国的消费还是很高的。　3、澳大利亚出国留学费用留学前期费用留学后期费用奖学金&助学金澳大利亚留学的海外学生除少数奖学金获得者外均须缴纳学费。澳大利亚的学费通常比英国美国低，不同院校的收费会有所不同。通常中学每年约为八千至一万三千澳元;英语课程为期十周的课程约为二千至三千九百澳元;秘书及专业课程为期十周的课程约为三千澳元;商科课程每年约为一万澳元;职业技术培训课程每年约八千至一万二千澳元。一般单身学生一年生活开支约为七千至一万澳元，包括衣食住行、医疗及娱乐的开支。已婚学生的配偶每年约需五千澳元额外支出，而每名子女则须另加约三千澳元开支。上述开支不包括机票及学费。如果配偶或子女也在澳大利亚就读，则可能需要另付有关的学费。4、加拿大出国留学费用留学前费用留学后费用奖学金&助学金5、新西兰出国留学费用出国前费用出国后期费用奖学金&助学金查看更多国家费用　出国留学必先过语言关出国留学必过语言关，需要经历的语言关有两种考试选择，一个是托福，一个就是雅思，这两种都是对母语非英语的人的英语能力的测试，那么出国留学就必须得考雅思吗？不可以选择考托福吗？还是两个都得考呢？接下来，小编将给大家一些指导性意见，希望这些能对大家有所帮助！出国留学要考托福还是雅思，主要还是看你准备考哪个学校，哪个地区的学校。假如你选择英联邦一系列国家的学校，建议大家可以考雅思，主要是雅思被英联邦系列的国家认可，当然也不排除有部分国家认可托福；假如你选择美联邦一系列国家的学校，建议大家可以考托福，相信大家也能猜到，主要也是因为托福被美联邦大部分国家所认可。如果你想确定考哪个最准确，你可以具体到自己想要去哪个学校，到时候可以去学校官网或者相关网站咨询。　那么雅思和托福具体是哪些国家认可呢？雅思考试已经获得全球超过8000所院校的认可，如英国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰、荷兰等国家优先认可雅思成绩。托福考试成绩广泛适用于美国、加拿大、英国、法国、德国、爱尔兰、新西兰、新加坡、日本、比利时、荷兰、丹麦、芬兰、挪威、奥地利、南非、香港等国家和地区的留学申请。综上所述，出国留学必须要考雅思吗？答案是不一定，主要还是要看你选择哪所院校，选择哪个国家的院校，来确定是考雅思还是托福。希望以上的内容能给大家带来一定的帮助！测测你的英语水平等于雅思/托福多少分？

据泰晤士高等教育（Times Higher Ecation）报道，美国国家科学基金会（NSF）近日宣布，其在 2021 年研究生研究奖学金计划（Graate Research Fellowship Program，GRFP）将设三个优先领域，分别是人工智能（artificial intelligence）、量子信息科学（quantum information science）和计算密集型研究（computationally intensive research）。NSF 是美国负责资助基础研究的主要机构，其研究生奖学金资助项目于 1952 年创立，超过半个世纪以来对资助的领域从未有过任何偏向。这一新举措引发学界不满，近 3400 名科学家联名请愿，希望NSF取消对这些领域的优先支持。图片来源：Wikipedia2003 年 GREP 获得者 Michael Hoffman 表示，人工智能、量子与计算密集型研究（本来已经）“是重点领域，目前资金已经非常充足” 。而请愿的发起者、上届 GRFP 获得者 Chelsea Catania 则在请愿书中指出，新的奖学金规则已与其宗旨背道而驰，并可能使难以为自己发生的学生群体望而却步。另一个引发担忧的问题是此种方式将对特定学科起助推作用，特别是对计算科学。在另一封由数百位科学家线上联署的公开信中，来自冷泉港实验室的 Jason Williams 称，偏向性资助有违 GRFP 的独特使命，GRFP 本身是一个不分领域发掘和资助优秀科学家的项目。对此，NSF 回应表示，该奖学金仍将根据个人情况选拔研究人员，并强调”这些更改无意排除 NSF 支持的任何科学领域”。目前，GRFP 每年约资助 2000 名研究生，为其提供为其三年的研究经费，且不要求受资助者一定要进行其申请书中陈述的研究计划。以 2019 年为例，GRFP 向每位获得者所在的机构和大学提供 12,000美元，用于支付该研究生就读所需的学杂费，它还直接向学生提供为期三年、每年 34,000 美元的津贴（即共 138,000 美元）。此前，每个获奖者都可以申请一项一次性的 1,000 美元的旅行奖励，用于国际研究活动或在国际科学会议的旅行自费。但自2010年起，这个机会转变成了一项名为“北欧研究机会”（Nordic Research Opportunity）的专门性的资助，用于促进美国与芬兰、瑞典、丹麦和挪威研究机构的研究生及学者之间的合作。特别声明：本文发布仅仅出于传播信息需要，并不代表本公共号观点；如其他媒体、网站或个人从本公众号转载使用，请向原作者申请，并自负版权等法律责任。

“凡是预则立，不预则废”，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。一个计划周密的申请，再有自身努力加持，必能让你收获一份满意的答卷。很多同学在想要申请艺术留学的时候都会看到很多这样标题的文章“零艺术基础3个月获名校offer”“半年跨专业获n个艺术学院offer”……于是同学们心中窃喜抱着自己也能成为这样一位幸运儿的希望但你只看到了他们的成功没有看到他们雅思7.5和优秀作品集的过硬背景7月30日（周四）19:30专家权威解读不同院校对作品集的不同要求以及艺术留学申请值得注意的点添加小助手，备注“直播”即可报名那么，真正想要准备艺术留学究竟需要花多长时间？怎样才能match到自己的梦校？今天，我们请到了一位可甜可盐的视觉艺术导师——ARTSLINK零创国际艺术教育应萌老师来解答这些大家关心的问题，同时也请到了两位申研的同学跟大家分享申请的经验，堪称史上最全艺术留学申请攻略，快看过来！应老师毕业于伦敦艺术大学传媒学院；Thames Diver设计工作室创始人；金象国际有限公司总品牌VI视觉设计师；‘从你的全世界路过’故事卡项目设计师以下内容为应老师亲述，小鹿整理。国外顶尖艺术院校如何挑选学生？本科和研究生最大的区别在于，本科注重趣味性，比如申请美国艺术大学时有挑战题和观察性绘画，老师会给到你brief。而研究生是花几年的时间深入探讨一个课题，注重落地性和研究性。在申请中，学生除了GPA需要在3分以上（综合类院校更注重GPA，纯艺类院校要求没那么高），学生还需要提交作品集、文书、未来规划等材料。划重点！国外顶尖艺术院校对于研究生的考核标准一般有这5点（共100分）：1.概念是否新颖，切入角度和解决问题的方式是不是够独特；2.逻辑思维能力，包括调研能力、专业能力等。在申请艺术院校的时候哪怕视觉做得再好，如果逻辑思维不顺还是会减分；3.案例分析能力。在英国院校，尤其是皇家艺术学院、伦敦艺术大学对案例分析能力要求特别高。他们不希望他们的学生天马行空闭门造车，而是看过很多艺术家的作品，从这些作品中得到启发，从而在自己的作品中体现自己的见解。4.文字表述能力。考官会考察你的表达清不清楚，当然这一块会有机构的专业老师可以帮你修改语法。5.做的项目和所申请专业的匹配度。这5项考核标准的得分决定了你是否能拿到offer，或者是否能获得面试的机会。除了以上五点，世界顶级艺术院校还需要学生具备自学能力强、懂得时间规划、能从作品里看到潜力、并且能够承受学术压力等素质。作品版权所属应萌老师，请勿取用。为什么花了这么多精力也没能进入梦校？在准备作品集的时候学生需要明白几个点：为什么去设计？怎么去设计？很多同学花了很多时间去准备作品集，但时间用错了，如何把作品做得好看其实只占很小一部分，观察、调研、采访、实验等步骤才是最重要的。设计，是对一个问题进行调研，思考用一个什么样的沟通桥梁去把要说的话传达给受众。我在教学过程中会告诉学生，怎样使用调研方法，如何去采访，最后怎么样去做分析。有的同学自认为花了很多的时间和精力，但他们没有去找资料证明自己的想法，也没有把自己的作品拿给受众测试，得不到反馈就不会有进步。英美艺术学院对于作品集的要求也不同，美国注重视觉感受，作品集做得美观可以加不少分。但英国不一样，注重调研的严谨性和推理过程多过于视觉感受。所以学生在申请的时候，也需要去了解不同国家、不同学校对于作品集的偏好，才能离梦校更进一步。图源 | Unsplash申请时的避坑指南想要申请国外艺术学院，学生必须要把握好申请时间，最理想的状态是10月份完成作品集，留一个月时间去修改项目。按照做项目的时间来看，每个项目需要一个半月到两个月的时间，申研一般需要4-5个项目。建议申研提前一年做准备，申本提前一年半做准备。在选择专业和学校的时候，除了要根据自己的兴趣，还要了解想要申请的专业到底教的是什么，思考这个专业的课程对未来规划是否有帮助。比如伦艺的平面设计专业中还分为品牌、图形与媒体设计、数据可视化三个专业，而这三个专业的课程是完全不一样的，这个时候就必须考虑清楚你喜欢的是什么。在申请的时候，千万不要申请同一个学校的两个专业，这是大忌。会让招生官觉得，你作为一个研究生连自己的发展方向都不知道，很有可能一个offer都拿不到。很多同学在面试前会去了解面试官的喜好和作品，在面试的时候重点聊这方面的话题，这是一个投机取巧的方式，面试官不喜欢千篇一律的回答。拿作品说话就好，口语能力也一定要过关，要能够把自己的作品解释清楚。作品版权所属应萌老师，请勿取用。做到这些，就成功了一半最重要的，是知道自己要成为一个什么样的人，知道自己出国是为了什么。只有清楚这两个问题，才会有内驱力去做自己喜欢的事。其次，要懂得合理地规划时间，在有限的时间里训练自己自学的能力，没有自学能力，就相当于断了只手臂。多看书籍，对社会多关注。不要总是从网上去搜索信息，书里的世界远比网络更丰富。设计感是需要日积月累培养和熏陶的。调研分析可以在短时间内学会，但设计感不能。建议学生多去看看展览，多了解跨专业的设计，这样可以发现很多新鲜好玩的事物，给自己的设计带来灵感。准备几本笔记本，记录平时接触到的字体、材料、色彩，再去做分析。如果能坚持记录分析，就已经毕业了一半。最后，准备自己的博客或日记本，记录每天学习到的知识，对艺术家作品的分析、对学习过程的反思、对问题的思考和解决等等，提高自己的反思和分析能力。能做到上面说的这些，那就意味着离成功不远了。作品版权所属应萌老师，请勿取用。▽▽▽准备作品集，学生个人的能力其实是有限的，很容易在做项目的过程中迷失方向。小鹿建议同学们可以找一个靠谱的艺术留学作品集辅导机构，进行专业能力的提升。而且，好的辅导老师会带你参加国际竞赛、实习，提升你的背景实力，进一步提升你的竞争力。下面请到的这两位同学，就是在申请前选择了ARTSLINK零创国际艺术教育为自己辅导作品集。小姿毕业于上海视觉艺术学院，拿到了英国皇家艺术学院、伦敦艺术大学的offer，最终决定放弃这两所名校，选择了一所非常小众的艺术大学——丹麦科灵设计学院。在应老师看来，小姿是一个非常清楚自己想要什么的女生，一起来看看她选择丹麦的理由~03:18小糖目前还在申研中，她对于ARTSLINK以及自己的作品集非常满意，相信不久就能收获自己想要的offer。01:50如果你也准备走艺术这条道路，或是正要申请艺术院校，不如来这场直播，ARTSLINK专业老师讲解申请细节，相信一定能帮助你事半功倍！主题：《艺术留学全知道》时间： 7月30日（周四），19:30形式： 线上直播 分享话题： 从升学的角度谈艺术类高中生的三年规划伦艺老师解读不同院校对作品集的申请要求本硕艺术留学的专业就业如何选择报名方式： 添加小助手，备注“直播”即可报名

这是我全新开设的栏目「导师就读项目大揭秘+大吐槽」。在这里，来自天南地北各个旮旯的导师们将齐聚一堂，共同揭秘 Ta 们在外留学时就读的项目，并吐槽那些一般人我不告诉 Ta 的学校和专业的事情。导师就读项目揭秘 / 吐槽巴黎高商国际商务专业爆料人：Lucy本科在对外经济贸易大学（UIBE）第一专业国际经济与贸易，双学位法语。研究生在巴黎高商（HEC Paris）读的国际商务，双学位国际管理（CEMS，下方重点介绍），期间交换到哥本哈根商学院学习了一学期，（游遍欧洲 17 国）并在嘉士伯丹麦总部市场营销部做了 4 个月的实习。“ Grande cole ” VS “ Specialized Masters ”法国高商全英授课的 Grande cole （简称 GE ）项目因其项目历史悠久、名声响亮，一直吸引很多想去感受法国／欧洲文化 & 生活的学生申请。但是 GE 项目普遍时间比较久，需要 2-3 年；各学校也开设了一年的 specialized masters，因此笔者先来对比一下这二者的区别。【Grande cole】广义的 Grande cole 中文翻译过来是大学校，又称精英学院。按照不同的专业方向，精英学院又可以分为工程师学院、高等商学院、和高等师范大学等其他领域的高等学院。法国当地学生需要经过两年的预科班准备和入学选拔考试才能进入。每年通常都有万余名高等学院预科班的精英竞争几百个名额，竞争非常强，只有非常顶尖的法国学生才能进入像 HEC Paris 这样顶尖的商学院。法国高商通常称管理学（Master in Management，简称MiM）的项目为 Grande cole ，因此你如果去各大高等商学院的官网看，会发现 Grande cole 指的就是管理学的项目。这类管理学的项目修读下来需要 2-3 年，课程设置一般都是一年商科基础课，一年选 specialized track ，然后会有 optional gap year 用来做实习。这类项目亮点在于中间有一年的时间可以去找实习，学校资源还众多。但是因为课程设置上有很多商科基础课，对于本科修读过商科相关专业的学生会稍微有些浪费时间。这种情况下，大家就可以考虑就读一年的 specialized masters 。【Specialized masters】Specialized masters 在不同学校开设情况不一样，在 HEC ， specialized masters 就相当于 GE 项目的最后一年，所以有商科背景的同学可以不需要进行 MiM 项目中的商科基础课，直接申请 specialized master 项目。 HEC 最有名的王牌专业是 MSc in International Finance （简称 MIF ），竞争非常极烈录取难度大。很多申请这个项目没有信心的同学就会转申 MSc Managerial and Financial Economics 。除此之外还有 Marketing，Strategic Management 的一年项目中国人申请比较多。我当年就读的是 MSc in International Business (CEMS) ，第一学期在巴黎高商，第二学期交换去了哥本哈根商学院 Copenhagen Business School（CBS），拿到了 CEMS 的国际管理双学位（ HEC 和 CBS 都是 CEMS 商学院联盟的成员，我稍后再介绍 CEMS ）整体上 HEC 项目申请难度：GE（MiM）= MIF > 其他一年 specialized masters 。 MiM 项目非常看重申请者的背景，被录取的中国应届生基本出自国内 985+211 院校，如果不是的话通常都有工作经验。学校地理位置HEC Paris 的地理位置已经被吐槽吐烂了，口口声叫“ Paris ”，结果学校并没有在小巴黎市区内，而是在类似郊区的地方，一个名为 Jouy-en-Josas 的小镇上（音译为如意小镇～法国的行政区划也是非常有意思，这里就不多说了大家可以自行百度／谷歌）巴黎地图如图左下角的蓝点所在的红色区域就是如意小镇所在地。图中央明显的圈起来的一块就是所谓的小巴黎市中心 20 大区了。从 HEC 去市中心的话要 1-1.5 小时，要先从学校坐公交到火车站（也可以走路 15-20 分钟吧，有一点距离）从火车站坐 RER （小火车）进入二十大区才能换乘地铁，地铁只 cover 到小巴黎的二十个大区。很烦躁的是学校附近的火车站每半个小时才有一趟开往市中心的火车，出门前必须查好时间和路线，留出在火车站买票的时间，（这点非常关键，血的教训）否则一旦错过就要等半个小时才能等到下一趟火车。巴黎交通线路图一张图展示巴黎的地铁（Métro）& 小火车（RER）系统有多么发达。虽然经常出问题也会遇到罢工，但是总体而言还是非常方便的。给大家推荐一个公交系统网站： https://www.ratp.fr/，查路线比 google map 要准确很多，google map 在当地很难用， cover 不到很多列车信息。下面几张图展示 HEC 所在地与你想象的繁华的巴黎的差距：（倒是真的安全）如同森林公园般的 HEC 校园一角校园内部随手一拍图右侧两个长得像集装箱的就是我们的宿舍。单人间 550 欧每月，可以申请到每月 100 欧- 200 欧不等的住房补贴。宿舍楼望远这是从我的宿舍望出去的风景，对面的黄楼主要给 MBA 学生上课，我们也会有一些 business seminar 在这里进行。草坪上经常能看到一群安逸的羊，在校园里偶遇小鹿也不是什么特别稀奇的事情。关于就业所谓的 96% 就业率，反映到在当地的就业实际上还是针对本地生的，中国学生毕业因为语言的问题在当地还是很难找工作的，特别是如果就读的项目不是像金融这样比较 quantitative 的项目。我们项目的中国人算上我只有三个，另外两个毕业都从事了金融相关工作，一个回了香港另一个回了上海。我认识的 Marketing 项目的小伙伴，中国学生大概小 10 个，毕业全部直接回国了。 Strategic Management 项目的小伙伴，（毕业对口的工作是咨询）中国人大概也是小 10 个，只有一个还在欧洲剩下的也都回国了。如果法语没有流利到能工作的地步，在当地找实习还有可能，但是找全职工作希望基本为零，特别是毕业出来想做 marketing，consulting 相关非常需要沟通的工作，法语必须要非常好才可以。学校虽然有资源有平台，但是中国留学生在当地的就业并没有保障，语言还是个硬性指标。所以如果你下定决心去法国毕业还想留在那边工作一段时间的话，必须提前开始学法语至少 C1 甚至 C2 的水平。（虽然项目录取本身并不要求会法语）就读这样一个项目有什么意义？话说到这里，虽然槽点不少（哪个学校没点儿槽点！）我还是要给我的 CEMS Double Degree 打打广告。（主要是可惜 HEC 已经不再开设一年的国际商务硕士，但是 CEMS 的国际管理项目还是在其他学校存在的） CEMS 商学院联盟（前身 Community of European Management Schools and International Companies，现更名为 Global Alliance in Management Ecation 全球管理学联盟协会）成立于 1988 年，由世界顶尖的商学院和大学与跨国公司和非政府组织合作。通过修读 Master of Science in International Management 的形式，致力于培育未来适应全球多元化的全球商业领袖的组织。下面从课程设置的角度，结合我自己的经历给大家具体介绍一下 CEMS MiM 。（顺带着也介绍 HEC 的教学啦）CEMSIES’ Typical Year如图这一年的过程中，有两个学期需要在两个不同国家的学校度过。在第一所学校（不同的学校规定不一样，有的学校可以在母校也可以在交换的院校开始第一学期， HEC 要求先在母校开始，所以我第一学期就在 HEC ）学期初会有一个为期 1 周的 Block Seminar 。基本就是为一个企业集中做一个 consulting project 。我们当时对接的企业是 Christion Dior ，要为他们一款面霜做 repositioning 和市场推广。那会儿时间非常紧张，一个组 4 个人（除了我还有一个爱尔兰网红博主，一个泰国富商之子，还有一个德国华裔）基本天天晚上都在熬夜查资料赶 PPT 。最后以 presentation 的形式呈现出来，企业会挑选出他们最感兴趣的项目，如果很好的话很有可能就会拿去实施了。我的课表Block Seminar 结束后，母校的课程就正式开始了。课程可以自行选择，如图，我在 HEC 选择了 Branding Strategies in Consumer Goods, Luxury Strategy, Perspectives on Consumer Behavior & Decision Making, Managing Innovation For Growth, Strategy and Sustainable Development和Global Sourcing & Supply Chain Management。 其中 Luxury Strategy 就替代了 CEMS 要求的必修课 Global Strategy ，当时的我们的老师 Vincent Bastien 就是前 LV，YSL Parfum 的 CEO，一个非常有意思的小老头儿，会讲很多 real cases ，上课还是非常生动有趣的。（不过我也发现了我不是读 luxury 的料）除了上课，还需要进行为期 2 天的 Business Communication Skill 的 Seminar ，基本就是请嘉宾来给我们做讲座，类似 workshop ，之间会有一些小组讨论、teamwork，还组织我们进行了 public speaking 的比赛。（我跟一个德国小哥搭档拿了冠军你敢信）第二学期在交换院校同理，要求上必修课 Global Management Practice ，其他的选修课可以自选，我记得我选的是 Strategy Execution 。除了上课，也是要参加 seminar 。最重要的是，有一个 15 学分的 Business Project 要做。基本上也跟做 consulting project 一样。我们当时对接的客户是丹麦最大的一个为水泥和矿物行业提供设备的全球性工程公司 FLSmidth ，它旗下有一个子公司专门提供控制空气污染质量的产品，我们当时的任务就是为他们一款产品做市场调研，了解客户需求，并为产品改进提出建议。这个项目也是四人一组，（除了我还有一个德国人，一个丹麦人，和一个波兰人）跟了一个学期，做了很多采访、 research ，小组讨论分析，还是挺有意思的，做的分析比较 empirical ，没有用很多 quantitative methods ，欧洲人的数学大家可想而知，我自己又不是一个数理背景很强的人。但是总而言之过程中从外国友人身上也学习了很多。（ google drive 我都是在跟他们共享作业的时候才学会使用的） Business Project 做完学期基本也就结束了。HEC 还要求我们写一篇毕业论文，所以我在第一学期找了一门特别喜欢的课的老师做导师，第二学期在哥本哈根的时候远程联系完成了论文。该上的课都上完了，最后的重头戏就是做实习了。我通过一个 CBS 的朋友内推面试去了嘉士伯啤酒的市场部（也说明了校友的重要性）同样又是在一个非常international的环境下工作，组里有英国人、德国人、法国人、意大利人、挪威人、丹麦人，我当时是整个 team 里唯一的亚洲人。总体而言，我对这一年的经历还是非常满意的。本来一年的项目我也没有 expect 会学到多少知识，但是从 HEC&CEMS 的项目设置上来说，确实比较就业导向型，因为在课堂中经常会做一些 consulting 相关的 project ，而且有很多跟企业合作做 real case 的机会，锻炼了在 multicultural 的环境下工作的能力，培养了很多诸如 communication, presentation 之类的软实力，（基本每一门课都要做小组 presentation）除此之外还结识了一帮非常优秀的小伙伴：For GIRLS图左男子似乎也是做了咨询，图右去了麦肯锡，中间的德国华裔姑娘去了 BCG 。当时班里的几个德国人都很优秀，毕业基本都去了 MBB 这样顶尖的战略咨询。而且真的是又能学又能浪，基本每周都要去 party ，第二天起来照样写 report 一点都不耽误。巴黎高商也会在每周四举办 Party Of the Week （传说中的 POW ，上图就是在某一次白衣服主题的趴体上拍的照）欧洲人这种打小就练起来的 work hard play harder 的能力我还是挺佩服的。For GUYS再发一张跟我们班美女们的合影，记录的是去兰斯的一个酒庄品酒的经历，因为 local 有车比较方便，就只能紧紧抱住大腿。在欧洲读书最大的好处就是可以在各种节假日旅游。（前提是你能够应付的了众多 group work ，我当时旅游的相对没有那么多。主要是本科期间去交换，成绩不重要的的时候玩儿了很多地方，所以说到这里也推荐大家有机会交换就出去交换感受一下哈哈）人生中第一次橄榄球 with my best buddy接地气儿的圣诞风俗（野猪狩猎）最后必须要发两张图纪念一下我最美好的法国 buddy （HEC 入学会给每一个学生配一个 local 的 buddy ，我很幸运地被分配到一个对中国特别感兴趣的热情又开朗的法国姑娘）她在圣诞节还把我请到她家在法国某小镇的大 House 住了 3 天，吃、喝、玩、乐，着实体会了地地道道的圣诞节。说了很多有的没的，总结起来 HEC 的项目我还是挺推荐的。毕竟法国排名第一的高商，名气大、资源多，身边的朋友都非常优秀，能建立优质人脉圈（能不能利用的上就要看个人了）而且是非常职业导向型的项目能积累不少 hands-on experience 。至于就业之类的后话，同样我觉得全看个人。如果真的有决心留在那边，好好把法语提高，机会还是很多的。但是如果不会法语的话，基本上做好毕业直接回国的准备吧，好在如果是就读 MiM 项目期间还能积累实习经验，实习还是相对容易找一些的。最后的最后，分享一些自我感觉申请过程中的加分项吧，就是国际化的背景+清晰的职业规划（ business sense ）+充分的面试准备。（我 GPA 3.4， GMAT690，IELTS 8 三维除了英语还不错其实并不是特别好）职业规划这一部分，其实当时为了申请编了很多啦，但是我真心建议大家不要为了留学而留学，在申请的过程中也是重新认识自我的过程，要真的想清楚自己为什么在这个阶段选择出国，为什么想要去某一所学校的某一个项目，未来想要做什么。（不仅因为文书里面要写，这也真的是最能让你享受／“利用”出国留学经历的前提）不过就我个人而言，这一年的项目读下来之后深感选择它是我这 20+ 年来为数不多的明智决定之一！看到这里的都是真爱！所以我决定再给大家吐槽一下！↓1.我们这个国际商务的项目在我们那年之后就取消不再开设了。2.项目虽然只有一年，但是可能因为包含交换学期，学费比较贵，相当于 GE 三年项目的学费，要 3 万多欧元。3. 我至今都没搞清楚我们这个项目到底有多少人，因为是跟其他学校交换到我们学校的交换生，以及一些 GE 项目的人一起上课，大课整个群体大概 80 人吧，但是真的分不清楚哪些是跟我同项目的人。4.去年 6 月从 HEC 毕业，12 月参加完 CEMS 双学位的毕业典礼，然而至今还没有收到毕业证书。-END-