如何升硕士研究生

考研是大多数大学生都会考虑的话题，不少大人都会说现在的就业市场十分残酷，本科生到处都是，没有硕士研究生学历很难获得一份薪酬、福利都让你满意的工作。那么真相到底是什么样子，到底那些同学读了硕士研究生之后会有怎么样的发展，再具体到十年的发展呢？本科生毕业和研究生毕业到底会有多大的差别？今天小编就来给大家解答一下，具体分析几点读硕士研究生的发展特点。不过据不少过来人说，研究生三年的生活还是很值得的。下面就是具体的发展优势：眼界更加开阔、知识面更加专业本科生在大学四年的生活中，如果想过的平平淡淡，是不可能接触到太多的教学资源和前沿信息的，大多数本科毕业生都是从学校中中规中矩的教学生活里一步步走来的，不参加比赛或者科创项目很难有什么深远的知识面结构。而研究生则有所不同，大多数研究生都会跟着导师东奔西走，每天忙着做自己的科研项目，在某些特定领域有自己远超他人的知识结构。更重要的是，在十年的职业生涯里，研究生的知识如果能派上一次很重要的用途，极其容易得到提升，获得更好的工作机会。工作专业性更强、基本会从事专业相关工作据调查研究结果，本科生有百分之五十五以上从事的工作与本科专业关系不大，而本科的知识更是很多都不会在工作中使用。因为对于许多企业本科文凭只是一个准入条件，而非专业要求，许多本科生就业后工作都可以通过学习得到。而研究生则不一样，大多数研究生会选择自己专业相关的知识来进行就业，企业选择时也会分配给他们更适合他们的工作岗位，毕竟高薪聘请的研究生可不能埋没了。综上，研究生十年的专业性工作会比本科生多出很多，自然就变得更值得了。选择方向更广，机会更多本科生选择的方向完全看专业，许多本科生如果读了实用性专业，就业选择只能是自己专业之内的一些企业、公司，而想要进入国企、政府机构就会存在不少问题。研究生的境遇则完全不同，多出三年的学不可能是白上的。对于硕士来说，三年的基础知识和课题研究会给他们更多的思考机会，更好的人生规划选择。大企业、政府机构因为人才层次需求的高标准，会存在着对于硕士供不应求的情况。如此，硕士研究生的选择面就不是企业选择他们，而是他们选择更好的企业和工作，机会自然也就更多了。硕士和学士的差距从来都不是一张纸那么简单，以为三年的学习只会带来高学历的人可以说是大错特错。三年的硕士时间也许会让你比同龄人少挣三年的钱，但是你的选择、机会从来都是无价之宝，如果说你可以去读研，那你一定不要吝惜自己的时间和那一点学费。毕竟从小编的分析可以得出，硕士和学士学位的同学毕业十年后在多方面差距很大，优势也是被硕士占足。所以小编给大家的最终建议就是去读研，获得硕士学位，最终得到自己喜欢的工作、获得成功。说了这么多，想必你们也对硕士学位有着自己的看法，欢迎在评论区和大家交流。

简单来说，研究生的科研能力，是指研究生顺利完成科研活动任务所需的能力，这是一种独立的创造性解决问题的综合能力，主要包括的基本要素有以下几个：一是科研创新能力，即对未知世界的探究能力和发明新事物的能力；二是发现问题和解决问题的能力，科学发现往往从问题开始，问题始终贯穿于科学研究的全过程，同时也是科学研究的落脚点；三是资料搜集和处理能力，科学研究是继承和创新的结合，是系统地搜集和评价信息的探索过程；四是逻辑思维能力，即人们根据一定的先知条件，通过自己拥有的知识、思维进行判定、推断，对事物得出自己结论的能力；五是口头和书面表达能力，系统的思想和理论成果必须借助语言去准确地表述，广泛的学术交流也是通过语言表达实现的；六是动手操作能力，即运用已有的知识经验去解决实际问题的能力。因此，达晋编译认为，研究生要想提升自身的科研能力，应做好以下几点：一、拥有发现问题的能力。作为研究生，对学科领域的触角要敏锐，能够及时把握住最新动向，善于与生活联系在一起，保证自己做的研究是有用的、及时的。这就要求研究生对专业知识的学习是全面的，能够很好地把握学科前沿，而且对日常生活是热爱的。可以说，发现问题是科学研究的逻辑起点，也是培养研究生科研能力首先要关注的；解决问题则是培养研究生科研能力的逻辑终点之一。发现问题主要从科学理论和科学试验之间的矛盾中；从社会需要中；从交叉学科的界面中。二、夯实专业外语基础。英语是研究生应该熟练掌握的、获取最新学术信息和进行广泛学术交流的重要工具。扎实的专业英语基础是研究生熟练查阅、阅读英语文献及英语原版书籍的前提。研究生应该具有用英语按照国际学术规范撰写学术论文和在网上进行学术交流的能力。研究生英语水平尤其是专业英语水平已经成为满足社会、科技、经济以及对外交流日益增长需求的一项基本技能。研究生要学好英语，应当营造一个良好的环境，在大量的专业信息的刺激下，掌握大量的专业词汇，了解当前学术界前沿的热点和难点。三、资料搜集和处理能力的培养。首先，系统地查阅和处理文献的方法。会使用各种各样的检索工具，根据不同搜索工具服务对象及特点，通过分类号、关键词、作者姓名等各种检索途径获取有价值的内容。其次，对所检索到的信息资料进行加工处理。可以在文献阅读的基础上，就研究和讨论的某方面问题，经自己的消化吸收、分析判断、归纳综合，整理出阅读报告或文献综述。四、逻辑思维能力的培养。首先，在科学研究的全过程中培养和提高逻辑思维能力。提出研究选题时，通过比较、分析他人的研究与自己研究的异同点，从而提出有所超越的创新性选题；在资料处理中，运用集中法，通过汇总资料，从中发现新问题、新关系或新规律；在解决问题、提出方案时，通过扩散发现法，通过发散思维去诱发新设想、新方案。其次，学习基本的理论研究方法，培养分析思维能力，通过归纳演绎和分析综合等方法，得出新观点、新方法，从而锻炼逻辑思维能力。第三，通过对待特定案例进行学习、分析，更好地掌握案例中所体现的科学思维方法或者从中得到某种启示，从而使研究生的逻辑思维能力得到改进和提高。

通过考试和其他形式进入党政府机关和事业机关，第一学历非常重要，机关事业单位，研究生如何定级，有没有硕士学位有区别吗，一起来看看吧。首先，个人身份是根据第一学历认定的，中等专科学校以上的文化水平是干部、高中及以下的文化水平是劳动者，当然这是旧的黄历，现在我想以高中以下的文化水平在体制内工作，只要士官退伍未被安放，这种可能性很低。第二，在职后无论通过自学或全日制教育取得了怎样的学历，你的第一学历是永远入职时接受的全日制教育学历，例如毕业中专就业，通过个人努力，在职中获得本科、研究生学历，工资待遇会随之提高，但个人第一学历不能改变。第三，第一学历对个人正式员工非常重要，以党政府机关的公务员为例，从中等专门学校毕业，实习1年期满成为正式职员，从短大毕业，实习1年期满成为学部人员，硕士课程毕业，实习1年期满成为副主任科员，博士生毕业，实习1年期满后当主任科员。对于大学的专科、本科毕业生、双学学士学位的毕业生、未获得硕士学位的研究生、研究生班的毕业生，正式定级后，职务都是科员，但在工资等级上有区别，六年以上的大学本科毕业生），没有取得大学院班级毕业和硕士学位的研究生，被任命为学部职员，被认定为二十五级，取得硕士学位的研究生被任命为副主任科员，是二十四级。事业单位分为管理人员、专业技术人员、工作人员，管理人员和专业技术人员为干部，工作人员为工人，对于管理人员来说，本科生的实习期满定为管理9级，硕士研究生的实习期满定为管理8级，博士的实习期满定为管理7级，与公务员的职务相互对应，专业技术人员本科毕业后，实习期满后，将被认定为初级职称，硕士研究生三年后被认定为中级职称，博士生被认定为中级职称，三年后可以升职为副高职称。以党政府机关的公务员为例，从职务上讲，大专生和本科生没有区别，本科生和双学位本科生、没有硕士学位的研究生也没有区别，因此，从某种意义上来说，短期大学的学生觉得这个很便宜，在职后，通过自我考试、通信教育等取得的本科文凭和在职研究生文凭不能改变第一学历，但是非常有意义，工资的增长方式和个人职务晋升等方面的作用，与辛苦获得第一学历的本科生、研究生等相同。以上就是机关事业单位，研究生如何定级，有没有硕士学位有区别吗。

统计分析，近几年来研究生考试的人数逐年递增。众多学生挑灯夜战、废寝忘食的搏命苦读，就是为了能拥有一张“硕士研究生”的文凭，这张文凭存在的意义是什么，他对你的人生又会产生怎样的影响呢？这张文凭的价值有多大，想必大多数的同学都不清楚，很多考生在选择研究生考试的时候，都是抱着提升学历的心态，那这一学历会对你的人生有怎样的影响，却全然不知。今天我就来跟你聊一聊，硕士研究生背后的价值到底是什么！一、简历筛选的通行证有数据显示，2019年高校毕业生达到了830万，在这众多的毕业生中，求职就是一个极为困难的过程。面对无数的求职简历，HR筛选简历的过程也是直截了当的。有资深HR曾经说过，简历的第一轮筛选就是211、985高校的学生，如果不是，就看你是否有研究生学历或者是海外留学的经历。所以，由此可以看出，不管你的第一学历是怎样的，拥有一张“硕士研究生”的文凭至少可以让你通过简历筛选，让你离成功更进一步。二、起薪标准的垫脚石如果一个本科毕业生和一个研究生毕业生同时进入了一家企业，那他们起薪肯定是不同的，硕士研究生相对于本科毕业生在起薪上每个月可能会高出2K左右，甚至会更多。毕竟研究生多出来三年的学习时间，起薪高也是理所应当的。三、职位晋升的护身符有很多同学认为，研究生学历只是在求职时会有很大的优势，其他就没有什么帮助了。其实这个观点是大错特错的，当你在职场中面临职位晋升时，研究生学历就是你的制胜法宝，这就是为什么很多人在工作几年后又选择考研。原因就是他们发现了学历在职场中的隐形保障。表面上只是一张“硕士研究生”的文凭，但其背后却有着你想不到的价值。如果你现在正在备战考研，不到最后一刻，一定不要说放弃，因为所有的努力都是值得的！

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研国内排名靠前的一流大学，同时是硕士、博士研究生培养的重点高校，10所高校研究生在校人数均在2万人以上，每年招收各类研究生人数在5000-10000人之间，体量巨大，这恐怕也是全世界少有的现象。招收研究生人数最多的10所高校分别是中国科学院大学、清华大学、北京大学、吉林大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学、上海交通大学、四川大学和中南大学。这些高校招收研究生的情况大致如下表：10所高校研究生招生情况研究生培养质量不仅是国家的大事，也是社会各界和学生所在家庭的大事，各方当然高度重视，但是，研究生培养质量持续下降也是不争的事实。我今天想给大家分享的关于研究生培养质量存在的问题，并不是特指这10所高校，而是国内高校普遍存在的通病。其一，在校研究生问题意识较差，科研主动性和创新能力不足。在对研究生进行科研创新能力的培养过程中，很多教学研究人员发现，70%以上的研究生在发现问题、解决问题和提升转化等环节存在一些问题，这严重妨碍了他们科研创新能力的培养。四川大学研究生教学楼研究生既是学生又是从事研究的人，他们既要学习又要在科学研究工作中有所创造和创新。一些研究生缺乏主动进行科研的积极性，即使一些研究生愿意从事科学研究工作，但是由于缺乏必要的指导，在科研时往往创新性不够，不能提出新观点，也不敢批判他人的不合理观点，也不能掌握科学的科研方法，不能将所学的理论用于学术研究，并转化成科研成果。还有研究生参与科技服务和社会实践活动也不是很多。其二，在校研究生在重要期刊发表的学术论文数量较少，发表论文质量不高。当然，目前国内学术期刊管理问题较多，不能在核心期刊发表论文是正常的事，但是，研究生不能写出并在期刊上发表具有一定学术含量论文，这就不能不引人深思。华中科技大学教学楼研究生的科研成果的数量与质量可以在一定程度上反映研究生的科研能力和学术水平。研究生在期刊发表的学术论文少，据调查，仅仅3%的学生论文发表在核心期刊，97%的论文发表刊物的层次较低，并且存在着一些学术不端的行为，这些问题都妨碍了研究生科研能力的培养。学术论文的质量和数量及发表期刊的影响因子成为目前衡量高校科研水平的重要标准之一。研究生的科研能力弱，不只表现在学术论文的数量较少，更主要表现在学术论文的质量差距较大。其三，大多数研究生并未参与导师的科研计划和项目。参与纵向课题的机会较少，尤其是省部级以上的科研课题更是少之又少。研究生在参与课题研究的过程中，独立思考的时候比较少，大多是依据导师的思路研究，导致他们形成一种依赖思想，创新意识和创新能力也因此比较薄弱。上海交通大学饮水思源雕塑同时，研究生跟随导师参与学术交流太少。学术交流以其开放性、研讨性、创新性等特点，已成为研究生培养的重要组成。因为费用、学术交流经验以及会议所提交的论文质量等原因，10%左右的研究生参加国家级的学术交流会。研究生参与学术交流积极性和交流层次不高，可能有的学生缺乏自信而不愿参加，当然也与现在部分学术会议质量不高有关。但是，无论如何，研究生要以开放的心态，充分认识到学术交流可以促进研究生与专家、学者的互动交流，它是增强科研能力和创新能力的重要载体。其四，最关键的是，研究生学位论文存在较多问题。研究生管理机构对研究生的学位论文调查分析，他们发现78%的研究生在学位论文写作中存在问题。中南大学教学楼一是论文选题盲目求新，忽视了针对性和可行性，造成自身学术能力的局限性。二是论文选题不能体现学术前沿性和研究方向的前瞻性。三是文献收集、归纳演绎、观点陈述和素材数据证明缺乏基本研究方法。四是论文的逻辑构架和引用有关观点和资料证明都缺少必要的介绍和说明。五是学位论文写作过程中存在抄袭、剽窃的行为。面对国家研究生扩超的需求和政策支持，当前，各个高校恐怕还是先得解决研究生培养质量问题，这才是发展之道。敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

这几天由于各个院校的研究生入学录取通知书已经下发，也有很多被录取的同学在网络上晒出了自己的录取通知书，对于我们大部分考研的同学来说，拿到研究生录取通知书也意味着自己在以后能够获得更好的发展，而研究生期间的学习和我们以前一些阶段的学习是有着非常大的区别的，需要我们在研究生就读期间注意的事情也比较多，那么我们在研究生期间应该注意哪些事情呢？研究生如何培养“核心竞争力”？读硕期间做好4件事，本科生羡慕。一、学习需要注意的事情大家也都知道现在研究生就读期间所实行的模式是导师制的模式，一般自己会有一个学业导师，有很多同学认为自己的导师会教会自己很多的知识，自己只需要被动的接受就行了，但是需要我们注意的是一般带研究生的老师都有其专注的领域，平时工作也比较忙，用来指导学生工作以及学习的机会并不是很多，所以自己也不要抱着太大的希望老师会给自己过多的指导，需要我们主动的去学习知识。另外也要专注自己所从事的研究领域，深入学习相关知识，并且现在我们国家研究生毕业的要求就是撰写论文，在此之前我们都需要做好相关的准备，争取自己所撰写的论文能够一次性通过。二、成功是留给有准备的人学会阅读与自己相关专业的文献，这样在做属于自己的课题项目的时候，也能在别人身上吸取到一定的经验，同时建立合理的知识结构，掌握独立研究的方法和技能。在研究生学习期间要学会制定自己的研究目标和方向，并且为之做出合理的计划，并且要坚决执行自己所制定的计划，为着自己的学术目标而努力奋斗，这样不但实现了自己的学术目标，也养成了非常良好的学习习惯。三、社交圈的建立随着自己学历层次的提升，与自己所接触的人的水平也有相应的提高，对此在与人交往的时候要学会改变自己，同时在与人交谈和讨论问题的时候，也要学会换位思考。另外在获得别人的帮助的时候，要学会感谢别人，对于没帮助自己的人也不要抱怨。四、培养自己的社会意识处于研究生阶段的同学来说，自己虽然比本科就业的同学学术水平高，但是自己的社会经验显然是不如这些同学的，虽然现在也有很多人强调大学本就是一个小社会，但是由于学校的情况与社会上的真实情况还是有着比较大的差别的，所以这就需要我们强化自己作为一个“社会人”的意识，一般研究生毕业之后，各个同学也都会踏入工作岗位，所以在大学期间培养自己的社会意识就显得尤为重要。总体来说研究生学习期间是一个自我提升的过程，需要我们养成良好的自学能力以及其他一些好的生活学习习惯，相信大家只要肯努力付出，就能在研究生期间收获更多的知识，结识更多的朋友，在以后的就业当中也能够获得更好的发展。关于：大学生为何要考研？研究生做好4件事，本科生羡慕，博士生惭愧，这个话题，你怎么看？

作为搬砖大军中的一员，发现许多人，尤其是本科生对研究生生活充满了好奇，其实研究生和本科生的区别只在于研究生事实上已经是一种“准工作”了，要描述清楚研究生的生活，首先要从研究生的类型说起。从身份的区别上来说，研究生分为全日制研究生和非全日制研究生两种，虽然目前两种研究生的身份区别正在逐渐弱化，但是最根本的区别是不会变的，非全日制研究生的第一身份并不是学生，只能算作“进修的工作人员”，是在工作岗位上进行学历提升的一种研究生，所以我们讨论的“研究生”范围默认是全日制研究生这个群体。全日制研究生呢根据修业年限分为“学术研究生”和“专业研究生”两种，即我们常说的“学硕”和“专硕”，两种研究生的区别主要是修业年限还有培养目的的不同，学术研究生全程需要三年，培养目的主要进行科学研究，为继续深造做准备，本身并不具备独立开展科研的能力。专业研究生全程两年，培养目的是为社会输送高素质的应用型人才，简单来说就是硕士学位的干活的。在日常生活上可以很轻松的判断出学硕和专硕的不同，研究生的第一年，学硕和专硕几乎没有什么不同，都需要上课，修满研究生三年需要的学分，并且通过考试（博士也是这个流程，博一就是上课）。研二的时候学硕几乎就是在自己导师的实验室里搬砖干活（例如21世纪的巨坑，知乎三大坑专业的生物学相关专业），研二就是学习实验技能，熟悉操作，了解自己导师实验的研究方向，其实更多的学硕们从研一……不，从大四的暑假，知道自己要去哪里读研开始，可能就已经进入研究生实验室开始工作了，一开始是帮师兄师姐们干活，后来能够自己进行实验了就可以从导师那领任务，自己独立的完成一些实验。所以研一和研二，学硕们就是每天实验，俗话说，白天做实验，晚上看文献。专硕研二的时候已经是面临毕业了，对，没错，专硕们的研究生生活结束的特别快，刚结束研一的茫然，就已经要毕业了，专硕的研二几乎都是在专业相对应的工作单位中实习见习，比如生物专硕就是所谓的生物老师专业，研一上完课以后就进学校了，锻炼讲课的技能，为毕业能做一个合格的老师努力着。研三对于学硕来说尤为重要，经过两年的积累，要对自己的研究生生活做一个总结了，一般需要出一个毕业设计，或者毕业论文，2017级开始毕业的学术硕士需要在国家核心期刊或以上的学术性质杂志中发表至少一篇自己作为第一作者的文章，才允许毕业。研三的学硕们，需要结合自己导师的研究方向和自己两年来对这个研究方向的探索，选定一个科学问题进行实验，通过实验数据解释这个科学问题，并且通过论文答辩，才能够顺利毕业。不过，又有一句俗话说的好，没有毕业不了的硕士，没有考不上的博士，给你一个眼神自己体会吧。那么，研究生生活的生活压力大不大呢？这个得看实验室的情况，一般实验任务比较重的实验室对研究生的管理就比较严格，早上8点打卡上班，晚上6点打卡下班，这种情况也是有的。有的实验室比较清闲，可能出去旅游了几个月，也没人知道，大部分研究生都有科研任务在身，压力的大小靠自己调节了。不打卡的实验室生活会比较惬意，早晨睡到自然醒，9点左右晃悠到实验室，开始做实验或者看看文献，中间刷刷知乎或者微博，回一下老师的邮件，想想中午吃什么，其实相比较于科研，每天吃什么大概是研究生最困扰的事情。学校食堂的伙食相对便宜，另外每个大学的门外几乎都会自发的形成美食集散地，读研期间吃上还是很享受的，国家对于研究生的福利也很充足，对研究生的奖学金几乎都能冲抵学费，而且覆盖人群比例很高，如果经济困难还能申请助学贷款，助学贷款在学期间是免息的，工作以后在一定年限还清就行，压力很小。每个月，对每个全日制学术研究生，有600元的生活补助，实验室还会在这个基础上发300到1000不等的工资，这个收入对学术来说，是可以不靠家里的资助完成学业的，当然，前提是别大手大脚花钱。对于每个有实验任务的研究生来说，实际上你也没有那么多时间去花钱，毕竟，白天做实验，晚上看文献。说说每天的困惑，一个是我们这个专业实在不好找工作，公务员，教师，要么就是读博，读博出来呢，也不一定能进高校，依然还是公务员或者教师，总之呢，走到一定的时候会发现，上面还有无限高的差距在等着你，本科的时候想着要不要读研，读研的时候纠结要不要继续读博，读博的一边担心能不能毕业，一边考虑出路问题。其实研究生们多多少少都有些苦闷，实验不顺利啊，老师又催实验进度了，养的菌又死了，配的试剂又被人用完了，要用的机器排不上，一个人整天脑子里过着自己的实验过程，习惯自己和自己讨论实验步骤和得失，时不常的就要释放一下积累的情绪，当然也有不释放的人，那些人后来的头发就越来越少了。

研究生教育以培养创新型人才为目标，所以研究生教育与本科教育具有较大的差异，一方面研究生教育需要的教育资源更多，涉及到导师资源、课题资源、实验资源、行业资源等等，另一方面研究生教育需要有自己的主攻方向，并要形成一定的突破，所以研究生学习期间对于专业研发能力的要求更高。研究生在学习期间，如果想有一个较快的提升，应该首先注重方向的选择，而在方向的选择上应该注重三方面因素，其一是根据自身的知识结构和能力特点来选择研究方向；其二是重点考虑学校的优势方向，比如重点实验室的相关方向；其三是注重当前的行业发展趋势，以计算机专业为例，当前物联网、人工智能、边缘计算等相关方向就有比较广阔的发展前景。读研期间的时间规划对于研究生能否获得较大的提升，也有比较重要的影响，虽然不少研究生阶段的学习时间是三年，但是实际上能够安心学习的时间也就不足两年，这两年的时间不仅需要丰富自身的知识结构（研一期间），还需要进行一系列科研活动（研二开始），同时还需要完成论文的撰写，以及完成不同阶段的考核，所以读研期间的时间往往非常紧张。要想在读研期间有更多的收获，以及未来有更强的岗位竞争力，一定要把时间往前赶，比如在研一就开始确定自己的研究方向，并同时着手准备论文，如果能够在研一期间发表一篇核心，那么在研二期间就可以向更高级别的刊物努力。最后，读研期间要注重与导师的沟通，要让导师了解自己的科研进展，以获得相应的指导和帮助（包括科研资源的配备等等），这一点也非常重要。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！

在赛恩斯编译看来，研究生科研创新能力的培养，除了要有良好的学术环境和高水平的指导老师外，研究生的主观努力也是相当重要的，研究生要不断加强自我创新能力培养。下面我们就从研究生主观方面，简单地谈谈研究生应该在哪些方面做出努力，来提高自身的科研创新能力。一、研究生要正确认识自己，发挥自己的长处，选择适合自己的研究方向。科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试验等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。因此，科学研究需要掌握各种知识、技能，要具有智力。而智力是由多种能力构成。由于我们每个人的文化背景不同，所以我们每个人的各种能力也不尽相同，有的人动手能力强，有的人想象力强。而且我们每个人本科阶段学习的课程不同，或者个人的经历不同，比如有的人是工作了几年又开始上研究生的，这些都会使我们的各方面能力有差距等。对于研究生来说，在科研实践中，要尽量使自己的各种能力得到平衡的发挥，而且还要注意构成智力的各种能力是如何表现出不平衡的，只有这样才能对自己的能力有一正确的认识。二、研究生要向前人学习，从领域的发展史中汲取教益，听从导师或专家的指导。科学技术是在不断发展的，科研工作者也要在发展中去发现问题，解决问题。而对于研究生来说，所要做的就是保持清醒的头脑，要了解所从事的科学领域的发展过程，要广泛地阅读资料，要在前人的工作中挖掘出对自己有益的新的东西。而且在阅读的过程中，研究生要有批判性的，有选择性的、重点性的去阅读，要能够从阅读中得到启发和新的发现。另一个很重要的影响因素就是导师或专家的指导，因为导师和专家一般都是在这个领域工作了很多年，他们有丰富的实践经验，较高的理论水平，较全面地掌握着本方向的历史和发展现状等其他各方面，他们都会结合研究生的不同特点，给研究生很好的指导和启发。而研究生同样也要在接受指导的过程中，不断总结所得，大胆地去尝试，不断地提出问题，要打好科学研究的各项基本功，以获得成功。三、研究生要善于思考，多动手。由于研究生还是处于学习研究阶段，所以还是应该积极主动地投入更多的精力，要多方征求意见和建议，灵活运用各种方法。要善于发现和观察，自古以来，没有那一项发明不是建立在不断实验上的，所以说观察和实验是科学研究的基础，现代社会中的科学技术的飞速发展，科研成果的层出不穷，都是建立在实验的基础之上，观察和实验方法仍然是获取科学事实的两种最常用的基本方法，也是进一步进行科学研究活动的基础。为保证科研活动的顺利开展，要获取可靠的、准确的科学事实，必须了解观察和实验方法的特点、作用和在应用中应遵循的基本原则。