如何开展课题研讨

（记者 张伟 通讯员 张燕 李卓凡） 为提升教育科研水平、树立和强化课题研究意识，使学校课题研究工作能够顺利开展,6月29日下午，郑州市管城区港湾路小学教导处组织召开“如何撰写开题报告”专题研讨会，学校今年立项的课题组所有成员参与了此次活动。活动中，教导副主任朱永锋简单概述了今年该校课题申报及立项情况，并对立项的市级课题表示祝贺，她希望大家能积极对待，认真学习，扎扎实实做好课题研究，争取如期开题、顺利结题。接下来，她对课题开题工作进行了详尽阐述，强调了开题报告的重要性和撰写要求，具体讲解了包括课题名称、研究内容、研究目标、参加人员、组织安排和分工等方面。随后，各个课题小组在组内展开课题开题报告讨论。活动结束后，大家纷纷表示，这次研讨会理清了课题工作开题报告的写法，为今后课题组深入开展课题研究指明了方向。

梁海娟 杨浏成 吴传清本报讯 12月16日，湖南大学岳麓书院兼职教授、湖南大学岳麓书院“儿童哲学教育与家文化研究中心”执行主任黄培莹女士、国防科大附中校长陈志科来到会同县城北学校开展湖南省教育科研“十三·五”2019重点规划课题《基于“立德树人”的儿童哲学教学实践研究》研讨。活动分为了四个环节进行：课题主持人和成员汇报课题成果，聆听陈志科讲座《浅谈教师应具备的中华传统文化素养》，黄培莹开展《立德树人童蒙养正与学校课堂构建》讲座，组织课题组成员围绕“单元整体教学与学科融合改革构建”主题进行探讨。活动中陈校长强调：“传统文化是安身立命之本，我们要以经典为纲要，读经典、用经典。”两位专家悉心指导，为课题的研究进一步细化了目标，明确了各阶段研究任务，有效推进了该县儿童哲学教学研究的实践进展。 【来源：边城晚报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

2021年3月31日上午，韶关市高中思想政治学科素养培养课题研讨活动在韶关市张九龄纪念中学举行，市教育科学研究院政治学科教研员刘李明、各校教师和韶关学院学生共计180余人参加了活动。我校谭少斌老师和吴水秀老师分别进行了题为《社会存在与社会意识》和《析时政，提素养——对全国脱贫攻坚战的模块化解读》的课堂教学展示，获得听课教师一致好评，认为两节课虽各有特色，但都关注思想政治学科核心素养的培养，坚持教育与社会实践相结合，让学生在鲜活的社会实践案例学习和调研体悟中增强对思政课内容的理解，促进家国情怀的情感升华。另外，岑家强老师就市规划课题《培养高中生科学精神的实践研究》进行了结题汇报，也获充分好评，认为课题研究路径清晰、课题开展扎实推进、课题成果呈现丰富。最后，市教研员刘李明充分肯定我校思想政治学科组建设工作。认为我校思政学科组能坚持“以研促教，以研促学”，以课题研究为突破口，发挥集体智慧，积极开展各级各类教研活动，通过活动推动学科组建设，促进教师成长，进而促进学生学科核心素养的提升。【来源：韶关市张九龄纪念中学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

2月28日上午，江苏省黄桥中学申报的泰州市及泰兴市课题论证活动在江苏省黄桥中学敬修楼7楼会议室举行。活动由泰兴市教师发展中心教研部主任蔡鑑民主持，泰兴市教师发展中心主任顾建新，泰兴市第四高级中学校长高小兵，研训员王亚声、陈小春、常海波等专家，江苏省黄桥中学党总支书记、副校长钱晓航，副校长马荣辉，教科室主任邵桂琴和9个课题的主持人及课题组核心成员共50多人参加活动。本次活动江苏省黄桥中学有六个泰兴市教研课题中期汇报，一个泰州市教研课题、两个泰兴市教研课题开题。教师发展中心顾建新主任作了关于课题研究方法的讲座。他高屋建瓴、深入浅出，对课题过程研究的方法策略和研究成果的提炼提出了具体要求和指导意见，要求课题主持人带领组员深入研讨、集思广益，听取专家修改意见后根据既定的方案继续深度推进。专家们认真听取了9个课题的中期报告和开题报告，查看了相关资料准备情况，提出了整改建议，最后一致同意所有报告全部通过。课题研究是促进教师专业成长、推动学校教学改革的有效路径。江苏省黄桥中学将继续鼓励教师加强理论学习，增强研究和反思意识，在教学中发现问题、解决问题，将课题研究与课堂教学有机融合，从而促进课堂教学的深度建构，推动江苏省黄桥中学教科研工作再上新台阶。

按照攀教体研〔2019〕3 号文件要求，市级课题《攀枝花市山区教学点数字教育资源建设与运用现状调研》（调查研究专项课题）正在积极有序推进。课题组按照“全面与深入相统一”的原则，实事求是，精准施策，着力“三确定三实践”，稳扎稳打，助推课题研究有效开展。一方面，做好了“三个确定”。一是课题人员确定。课题组人员中，从职称来看，高级教师3人，其余均为中级教师；从学科来看，涉及语文、数学、信息技术、化学、电化教育等；从年龄来看，”80后”4人，“70后”7人等；从岗位来看，涉及一线骨干教师、教学校长、山区教学点负责人和市（县）级教研员以及电教馆馆长等，形成了一支人员多元、结构合理的课题研究队伍。二是抽样方法确定。采用分层抽样和整群抽样的方法，按照随机性、代表性、可行性和先进性的原则，将本市三区两县五个“地区”作为样本区域，确定我市范围内的9所中心校（米易、盐边各3所、东区、西区、仁和区各1所）和11个相对薄弱教学点（米易县和盐边县各3个，东区1个，西区、仁和区各2个）作为调查样本，以期获得准确、客观、科学的“第一手”调查底稿，为后期报告撰写打下坚实基础。三是调查对象确定。将问卷调查与个别座谈相结合，涉及我市部分中心校和教学点的教师和学生。目前，盐边、米易共访谈教师97人次，学生289 人次；东区访谈教师22人次，学生60人次；西区访谈教师19人次，学生16人次。另一方面，做细了“三个实践”。一是问卷编制实践。在查阅大量学术文献资料的基础上，课题组精心设计，认真编制《问卷调查表》和《实地访谈提纲》，从山区教学点数字教育资源的建设和运用两个维度，共设置问卷题目66个，实地访谈基于2种角色涉及6个方面问题，确保问卷实践的操作性和合理性。二是实地调查实践。截止目前，课题组已经对全市8所中心校和8个教学点开展了调查实践，共回收有效问卷（含访谈记录）426份。其中，教学点有：盐边县永兴小学苍浦教学点、盐边县永兴小学强胜教学点、米易县观音小学教学点、米易县典所小学教学点 、米易县大庙教学点、东区阿署达教学点、西区烂坝教学点和庄上教学点。三是理论延展实践。课题组基于对全市山区教学资源建设与运用情况急需了解、山区教师的信息技术应用能力急需提高、山区教育发展是我国实现教育现代化的迫切需要等3个方面，从学科教学理论、教育学理论、教学系统设计理论等方面出发，围绕教育技术学理论与实践，不断深入研究，优化调查方法与方式；不断延展理论范畴，积极指导实践，确保课题研究在严谨的教育理论基础架构下真实、科学、有效实施。来源：市教科所

四川新闻网消息雨城区第一幼儿园《基于“1+1+1”模式下幼儿健康素养提升的实践研究》课题开题后，课题组老师们积极汇总了专家们的各项建议和意见，对课题的开展有了更明确的方向。4月14日中午，课题组负责人赵寒静园长将全园老师们聚在一起，围绕本课题，对本期“3+1”课程的方向进行了商讨。 为了让所有老师都有一个更清晰的思路，课题组主研人员汪季成老师从课题概况、题目及关键词的解读、现阶段要做的工作、模式以及预期研究成果等方面清楚详细地做了全面讲解，让课题研究真正深入到每一个班级、每一位老师心里，从而对班级的工作有明确的目标和更多的思路。 解读完课题后，汪老师特别提出了对“班本课程”建设的一些建议，提出“园本课程”的落脚点在班级，而每个班的课程都应该落脚到孩子们身上，老师们应该从本班孩子的实际情况出发设定班级活动，每个班级都应该是独一无二的。从这一点出发，老师们也纷纷展开了讨论，分享了各自班级的情况和一些想法。在大家的讨论中，老师们对课题及课程有了更深入更科学的想法并将在接下来的工作中逐步落实。 “3+1”课程讨论结束后，课题组成员又继续就“幼儿在园情况记录表”的设计开展了讨论。在讨论中，大家分享了各自的前期设计表格，并对每个表格发表了自己的意见和看法。围绕表格在大、中、小班分别应该设置的内容，领域的划分，以及具体的实施情况预见等展开了热烈的讨论。 课题研究是一个需要坚持落实、刻苦专研的过程，幼儿教育也是，无论是课题研究还是课程设置，我们始终致力于从幼儿的角度出发，为他们的健康成长保驾护航。（雨城区第一幼儿园供稿） 举报/反馈 【来源：雅安新闻联播】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

3月31日，博望区初中数学课题研究专题研讨活动在博望初中成功举行，区属各中学数学教师参加了此次活动。本次活动由课例展示、交流研讨两个环节组成，首先由博望初中叶明涛和薛镇初中李道华两位老师分别执教了《7.3一元一次不等式组（1）》（七年级下册）、八年级《18.1勾股定理》（八年级下册）。叶老师通过足球场面积的实际问题引入新课，鼓励学生列不等式数学模型解决问题，整堂课教学有序，通过建模、变式、题组的训练，巧妙地突破了教学难点，课时作业分层合理，收到了化难为易良好的教学效果；李老师运用希沃5软件制作精美课件，激发了学生的学习热情，教学流畅、重难点处理得当，教学目标达成高效。在随后的评议交流中，与会老师充分肯定了两位教师的专业素养和信息化教学水平，并对这两节课的优化提出了宝贵建议。接着，大家围绕区、市级课题召开主题研讨，由承担2020年度市级课题《基于提升学生核心素养的农村初中数学课时作业设计研究》负责人刘君老师、区级微课题《基于核心素养的七年级数学课时作业设计与应用评价研究》负责人孙鑫圣老师、区级微课题《借助希沃白板提高初中数学课堂教学效率课例研究》负责人胡维林老师各自分享了自己的研究心得，大家畅所欲言，各抒己见，对课题下一步的深入研究提出明晰的思路。最后，区教育局数学兼职教研员夏咏梅老师作了总结发言。她对两位老师的课例进行了精彩的点评，并提出了宝贵的建议。对课题研究的方法和策略作了重点阐述，并以在“课时作业设计”和“借助希沃白板提高课堂效率”为例进行了具体阐述。通过此次活动的开展，加强了课题研究之间的交流互动，拓宽了视野，“碰撞”出了新的研究思路和方法的“火花”。（拟稿：刘君 核稿：杨孔锦）【来源：市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

根据队伍教育整顿和党史学习教育活动安排，3月24日，刚察县司法局召开队伍教育整顿专题研讨会，会议由队伍教育整顿工作领导小组副组长、司法局副局长洛藏多吉同志主持，局机关全体干部职工参加会议。会上，各司法所所长、各科室负责人等20余名同志结合近期集中学习内容中的重点篇目开展研讨发言，所有人集思广益、畅所欲言，围绕中央、省、州、县政法队伍教育整顿动员部署会议精神、党史学习体会、《习近平论坚持全面依法治国》中的《充分认识颁布实施民法典重大意义，依法更好保障人民合法权益》等内容，积极交流心得和感悟，研讨氛围良好达到了预期效果。县委政法委副书记、县司法局局长、队伍教育整顿领导小组组长尕扎西同志就如何协同推进队伍教育整顿和党史教育提出了要求 ：一方面，要统筹兼顾做好结合文章。以习近平总书记重要讲话精神为遵循，把党史学习教育作为司法行政队伍教育整顿的重要环节，将党史学习教育同队伍教育整顿“四项教育”活动紧密结合起来，做到学党史、悟思想、办实事。另一方面，要领会学习党史的重要意义。全体干部职工要继续以集中学、自学、研讨交流等方式学习中国共产党的光辉历程，深刻领会党史学习教育的重要意义，不断深化对党史的认知，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。来源： 刚察藏汉双语普法平台

2020年12月17日，芜湖市小学科学教研活动暨《区域内基于深度学习的学科综合化实施途径的研究》课题研讨活动在芜湖市中江小学拉开帷幕。参加此次活动的有芜湖市教科所教研员项森林老师和来自全市各校70余位科学老师。 中江小学的文娟老师为本次活动准备了一节研究课《设计制作小车（一） 》。本节课是一种全新的工程设计课程，对教师来说极具挑战性。文娟老师从观察透明的小车入手，抓住学生注意力，激发学生设计小车的兴趣，明确设计任务。本节课学生经历工程设计流程的“明确问题”和“设计方案”两个阶段过程，不仅让学生学到了科学知识，更是促进了学生协作能力、解决问题能力等多种素养的发展。 课题研讨活动由邓海、陈明老师主持，大家结合今天的研究课进行了研讨。本次教研活动，为科学教师们提供了一个交流、探讨、研究的平台。围绕科学教学理论和方法，大家畅所欲言、分享经验，为进一步打造有思考力的课堂提供了可行路径。探索师道，是教师一生追寻的征途；教学相长，是教师发展的永远主题。我们相信，有一群热爱教研的新时代教师，我们的科学教育必将不断向前迈进。【来源：中江小学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn