如何北大研究生

版主分析北京大学北京大学作为中国最顶尖的历史学高校，是每一个历史学考研学子所向往的学府。历史悠久、人才辈出，当然，考研的难度也是极高的。就在昨天，北京大学照例发布了2019年历史学考研招生目录，（每年9月8号发布新一年的招生目录）这份目录是一份正式的目录，里面包含了招生专业、招生人数、考试科目等等内容。版主对其一一做一个分析。第一，招生专业，北京大学2019年招收中国史、世界史、文物与博物馆学、中国学研究生。其中，中国史招生方向，相较于去年减少了“礼学与经学”“敦煌吐鲁番文书”等方向，增加了“全球史”“经济史”方向。世界史专业则由原来的三个方向“世界历史”“艺术史”“国际关系史”，变更成现在的5个方向。第二，招生人数，北京大学2019年中国史招生人数为22人，世界史16人，中国学5人，考古文博30人，而2018年北京大学历史学招生中国史计划为25人、世界史17人、中国学5人、考古文博30人。从中国史、世界史专业来看，全面缩招，缩招人数为4人。这就使得本来已经竞争压力很大的北京大学历史学考研，难度更上一层楼了。第三，招生考试科目，北京大学2019年中国史考研考试科为“667历史学基础（中国史）”，世界史考试科目为“662历史学基础（世界史）”，而2018中国史考试科目为“627历史学基础（中国史）”，世界史考试科目为“628历史学基础（世界史）”。这种变化是不是意味着北京大学的历史学考研命题会发生变化呢？版主下面还要说。第四，北京大学除了历史系招收历史学研究生之外，还有考古文博学院和燕京学院，这里面我们需要单独说一下燕京学院。燕京学院招收中国学研究生，包括历史学和考古学，但这并不是为了给考试学生准备的。燕京学院的中国学研究生只招收推免生，所以不会给出考试科目。需要说的是，燕京学院的历史学推免生可能大家并不是熟悉。燕京学堂成立于2014年，原本就是想依托北京大学强大的人文社科实力，汇聚海内外人才。记住，是海内外，所以说，这里招收历史学研究生并不只是针对国内的学生，全世界都有。进这里读研可比近北大历史系读研难多了。有兴趣的同学可以去“燕京学堂”官网看一下，每一年的每一位新生都会有单独的介绍，（厉害了）大家可以“瞻仰”一下。以上就是版主针对北京大学2019年历史学招生目录的一些分析，总体而言，变化并没有那么大，主要就是招生人数与考试科目。2018年考研分析北京大学2018年历史学考研统招考试中国史录取8人，世界史5人，总共13人，推免生中国史17人，世界史13人，总共录取43人。比招生目录公布的42人，多一人。录取的13人，中国史平均分为394分，世界史平均分为387分。录取平均分，在历史学名校中笑傲群雄，居于绝对的高度。从报考人数来讲，报考人数早已经突破了200人，也就是说报录比早已经突破了10:1。当然，这个报录比肯定无法反应北京大学的考研难度。我们看一下北京大学历年的复试分数线就知道了：2018年 3652017年 3452016年 3802015年 3452014年 3452013年 345从过去六年的复试分数线，我们看到北京大学基本稳定在345分以上，最高的时候达到了380分的离谱高分。即使进了复试，竞争压力也极其之高。2018年北京大学复试比例为2:1，也就是说复试比例200%！在复试中，需要淘汰一半人！这种复试压力之恐怖，在全国是数一数二的。2019年考研分析不管北京大学的考研难度多么大，每年还是有无数学子前赴后继，奔赴前线。所以，版主对于北京大学难度的分析，只是给大家一个简单的印象。对于2019年备考北京大学的考生来说，需要注意以下两件事：第一，考试科目变化会不会影响到考试命题？答案是否定的。北京大学的历史学中国史、世界史考试科目名称这几年就没有怎么稳定过，一直在变。2017年是“630历史学基础（中国史）”，2018年就成了“628历史学基础（世界史）”，到了2019年又变成了“662历史学基础9（世界史）”，所以说，考试科目名称一直在变，但从每年的考研真题来看，（主要是题型）变动不大。所以，考生们可以不用担心考试重点、题型会不会变化。第二，招生人数减少，相较于去年，整个招生人数减少了4个。乍一看人数其实并不多，但是要知道，这可是北京大学，少一个招生名额就是一个量级的考研难度，更何况4个。所以不出意外，2019年北京大学的考研难度将会增加一个量级，特别是中国史专业，一下子少了3人。你猜这三人会不会放到推免生名额中减少？？最后，需要提醒一下北京大学中国史考研的学生，在2019年北京大学中国史专业新增了一个方向为“全球史”，放在中国史里招生，这里的全球史肯定就不只中国史了。既然招生方向里面包含了“全球史”，（我也不清楚为啥把这个方向放在中国史招生）那么考试的试题中，会不会额外出一些世界史的知识点呢？这个还不清楚。由于考试科目为“667历史学基础（中国史）”，所以原则上应该不会考察世界史知识点。

导读:说起清、北，这是所有考生望尘莫及的殿堂，高考时绝大多数考生想都不想的事，但是现在居然有人说二本考生完全可以通过考研考上北大？这是在逗我吗？2019考研er，你们怎么看？北大不是遥不可及记着，二本的你，考研完全可以去北大。如果你想高考考上北大，即便你在高中复读20年，累死，也考不上北大。毕竟高考考查很多东西：智商、思维等等。但考研不一样，考研考查的是准备程度，所以说二本的孩子，如果做题时候觉得还可以，报北大拼一把还是可以的！学渣高考无望名校，期望考研梦圆北大，这样的说法确实有些夸大其谈，但是这也正好印证了一个道理。考研，对每一个考研人来说，都是一次重生。考研是我们在步入社会这个大染缸前的最后一块净土，不问出身，只论能力。纵使上述考研论坛用户所谈的关于学渣的北大梦有些偏颇，但是期待着浴血重生的你们，考研绝对是一个绝佳的机会。考研，意味着迭代，意味着你要和过去的自己说一声再见，迎接一个崭新的未来，给自己的人生赢得再次洗牌的机会。因而，在接下来的每一天，都需要你万分投入，努力学习，时刻敢于推倒昨日那个你，那个可能胆怯、懒惰、乏味的你，用努力、坚持和方法，塑造一个坚决、勤奋、有趣的新人。即使考研需要面临惨痛的选拔与淘汰，但对于大家来说，这个过程比结果更加令我们难忘，等到多年后回想起来，这都是一段美好的经历。而现在对于我们来说最重要的不是去看结果，每天纠结着自己是否能成功，重要的是我们要尽自己的全力去奔赴这个赛场，哪怕这个结果不是我们所盼望的，那也无所谓，因为我们努力了，努力了就不后悔。考研作为新起点，如何出发？考研是一场持久战制定复习作息时间计划大家一般准备考研就是从3月份到12月底，基本每天的生活就是图书馆-宿舍-食堂，三点一线，如果没有研友的话，好几天都跟别人说不上一句话，其中的艰辛只有自己知道。所以，近一年的复习该如何安排，计划很关键。最好根据自己的情况，制定合理的作息时间。养成习惯具体计划，随着复习进度，还要作调整，但是大体不会动。就是这样的作息时间，广东中公考研从复习第一天，坚持到考研前一天。即使最后的冲刺阶段，也不会延长复习时间。雷打不动，已经成了一种习惯了。成习惯，这很重要，因为考研是持久战，不是一天两天，不然硬着头皮去坚持是非常痛苦的。一鼓作气，再衰三竭如何形成习惯，制定作息时间，一定得符合自身条件和目前的承受阶段。切记不要一上来就给自己高强度的复习安排，比如，比如平常每天复习6个小时，一下定决心，要复习12个小时，说要半夜几点几点睡觉，这些对复习都是有害的。同时，我们也经常看到有人去泡自习室，有时饭也不吃，几天高强度的复习之后，就再也没有来。原因在于，复习的热情被很短时间消耗了。古人讲“一鼓作气，再衰三竭”，考研不是一天两天的，不可能毕其功于一役，一鼓作气效果在短时间可能很好，但以后呢？就是“再衰三竭”了。有规律的复习，可以把你的热情和劲头保持在一定程度上，不至于迅速消耗。所以一定要适合自身条件。如果一定要高强度，一点一点去掉，看看自己是否能接受，再增加强度。能力不够努力来凑耐得住寂寞但凡成功之人，往往都要经历一段没人支持、没人帮助的黑暗岁月，而这段时光，恰恰是沉淀自我的关键阶段。犹如黎明前的黑暗，捱过去，天也就亮了。考研就是如此。有的时候你可能会感觉到很无助和孤单，觉得自己快要坚持不下去了。广东中公考研告诉你，越是这个时候，你越不能放弃，因为这是上天对你的考验。当你坚持过来回头看的时候，你就会觉得当时让自己濒临崩溃的困难其实也不过如此。而自己却度过了那段黑暗的岁月，以后哪怕有再难再苦的事情，也不会害怕了。禁得起诱惑考研复习的时候往往会有来自多方面的诱惑，已经拿到offer的室友、被保研的朋友等等。帮帮建议你如果坚定考研就不要再去三天两头地找工作，每年都会有好多同学就是立场不坚定，最后工作也没找到，考研也没考出好成绩。所以，考研一定要耐得住寂寞，禁得起诱惑。考研有时很孤独，面对这种孤独，你一定要有毅力，我们现在的痛苦会换来将来的幸福，所以为了将来能快乐些，现在痛苦点也是值得的。总的来说，考研是一个全新的平台，英雄不论出处，不要再用歧视二字为自己加负，敢想敢梦敢拼，你的未来有何不敢？

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师前言机会真的总是偏爱有准备的人，曹木学姐得知自己有保研资格的时候已经9月了，留给她准备的时间也没有很多，但最终结果是喜人的。考研的同学们也不要觉得自己准备的比别人晚就心态崩掉，“仓皇而用力”是一定不会令你失望的。所以，小同学们，撸起袖子就是干！这是一段只有两周的保研历程！去年7月，尚无资格，灰心丧意，破罐破摔；9月，政策调整，突迎资格，却只能背水一战。25日，蒙民伟楼，忐忑不安。27日，梦圆燕园！保研之前：机遇造人又弄人我本科就读于某中部双一流211新闻学实验班，由于是转专业到我校新闻与传播学院，产生了一些原专业成绩处理的问题，一直到大三结束我还未在保研之列，所以心灰丧意，没有也没能报暑假所有的保研夏令营，准备暑假之后9月开始考研。谁料9月上旬，学院政策调整，机遇造人，取消原专业成绩后排名迁升至第二名（Gpa3.76/4, 排名2/31,加权平均分90.08,新闻实验班）顺利获得保研资格。但弄人的是，此时一是没有进行专业课复习，知识储备不足，二是预推免阶段学校所剩无几，选择余地不多。距离保研历程结束仅有两周，所以精力有限，不能蹉跎。首先，便是择校。1.择校：围绕健康传播，四投两中虽然从小到大都是一名文科生，或因久病或因家里有医疗工作者，医疗卫生领域一直于我都有种难解的吸引力。在本科期间，我选修了“人文与医学”课程，在我省最大的医疗健康媒体进行实习，参与省级“健康传播”科普项目，在党报实习期间也多从事健康领域的报道。我的新闻学实践多与医疗健康有关，这出自我最真实的热爱，在咨询胡师姐之后，确定了我的保研方向——健康传播。首轮选择是有明确健康传播研究方向、导师的学校——北京大学与暨南大学。毋庸置疑，之于健康传播，北京大学是梦校、是首选，但是由于本科出身并不十分优秀，也不是第一名，学术研究也平平，因此报名北大时，并未抱有很大希望，想着就算入选也是“陪跑”；暨南大学虽然没有明确的健康传播方向，但是传播社会学下有健康传播方向的导师，因此也在选择之列；再次，是北京师范大学。北师大新闻与传播学院新任院长喻国明老师出版了一部名为《健康传播：中国人的接触、认知和认同——基于HINTS模型的实证研究与分析》，加之他们暑假开展了一个有关健康传播的工作坊，所以我姑且认为有研究健康传播的可能。最后，因为喜欢浙江大学传媒与国际文化学院的几位传播学者和学术理念，也投寄了申请。最后四投两中，进入了北大和暨南大学的复试，被北师大和浙大拒绝。我建议各位20级想要保研的同学，在择校期间一定要咨询胡师姐，师姐会结合你的情况给你专业建议，避免走弯路！2. 复试准备——仓皇用力暨南大学19-21三天复试（笔试、面试和心理测试），25日北京大学面试。南下而北上，带着“要没书读”的巨大焦虑身心两竭。离校之前的时间所剩无几，还要处理各项复试的文书工作，所以整个复试准备过程显得仓皇而又必须用力。但这里就显示出有明确研究方向的好处了，在胡师姐的指导下，着手施力点清晰，像与专业无关的新闻史等通通抛弃。整个复试准备过程，我将其分为三方面——文书工作、健康传播备考、个人资料准备。（1）文书工作北京大学预推免所需要的资料和过程相比较多而复杂。相信比我更先开始准备保研的大家一定都有一套成熟的“填表用语”啦，因此对于申请表、专家推荐信以及各种成绩单我不做赘述。在个人陈述上，我的个人自述主要分两个大部分：一是学术背景，二是未来研究学习设想。在学术背景方面我采取总分分总的方式写，主要包括四个方面：1.对于综合学术成绩的简述：包括就读院系，绩点排名，学术经历。2.科研经历细化：有论文就写论文，我自己是参与了一项省级科研项目和一项校级学术会议论文一等奖，科研背景比较薄弱。在此之后突出你与“健康传播”的科研交叉点，如课程论文的撰写、选修医学相关课程等。3.实践经历：实践经历是我可能相对突出的部分，上面我已有一些说明，总而言之尽量向健康传播挂靠。4.对健康传播的理解：综合科研和实践经历，形成对健康传播的自我认知，结合北京大学设立健康传播专业的情况，稍微阐述即可。对于未来研究学习设想，同学们就结合自身实际展开就行。最后整理完六份文件，再附上自己的一份简历，我自己准备了一个七页的分页夹，装好后按照规定书写档案袋要求邮寄。材料准备除了申请邮寄材料，还包括复试现场所需材料。对于后者同学们按需准备，简历是一定要带的，根据当时现场经验来看，老师们大多没有太多时间看你的申请材料，提问基本依据简历。除此之外，我还准备了一份我医疗健康相关的传媒作品集，大概50页左右，收录了一些我写的通讯、特写，以及视频作品的收录证书等。材料准备非常重要，如果你毫无头绪，建议求助专业人士！（2）健康传播备考由于有精准的打击方向，而且时间不足，所以整个复习过程并没有掺加很多一般的新闻传播学知识，由于暨南大学我报考的方向是传播学的传播社会学，因此也就过了一遍传播学的大框架。对于健康传播，综合胡师姐公众号的书单和公号内容，我个人准备了四大方面的内容。A. 四大资料：专著、论文、学院动态、公开课专著书单：1.《健康传播学——身与心的交融》张自力著2.《健康传播——个人、文化与政治的综合视角》（美）帕特丽夏·盖斯特-马丁（Patricia Geist - Martin）等著；龚文庠，李利群译.（图中红皮为英语版）3.《健康传播——中国人的接触、认知与认同 基于HINTS模型的实证研究与分析》喻国明主编以上是我保研期间学习过的三本著作，准备健康传播方向，请一定首先细细阅读张自力老师的身心交融，其次我认为可以阅读喻国明老师的认知接触，这本书开篇提出了健康传播的理论框架和学术逻辑，汇集了十个理论模型，可能在复试面试中用处不是特别大，但是非常有益于今后学术研究的开展。对于综合视角这本书，个人非常喜欢，纵深整个生命历程、结合三大角度来编织健康传播的学习十分有趣，可以拓宽你对健康的认识视角，帮助你从各个层面理解健康传播。英文版有精力的同学可以对照阅读，积累一些面试表达。（我在复试当天看见有同学仔仔细细地阅读到这本英文书的第九章，不禁感叹：这大概就是北大的实力吧……专著的后续补充：由于本科论文研究社交媒体对生育欲望的影响，靠贴健康传播，接触到了一些其他专著，这里一并推荐给大家：田向阳老师的《健康传播学》，中山大学聂静虹老师的《健康传播学》，两本书都是最近才出版，我都没有太过细读，只参看了部分章节，希望后来有时间和精力的同学可以在自力老师那本的基础上进行补充阅读，形成自己对健康传播的理解，最好厘清学科的发展脉络，并掌握一定的研究方法、理论，同时对现有的研究动态施以关注。我阅读专著的不足是对于视角比较局限，仅仅着眼于“健康传播学”，且对于国外专著、中文译著关注较少。在保研之后，我陆续补充了一些卫生经济学、医学史、人口学方面的内容，这个大家按照自己的研究兴趣来进行一些补充就好。（田向阳老师的《健康传播学》）（聂静虹老师的《健康传播学》）B.论文中文文献：以健康传播为关键词进行知网检索：两类文献：第一类是对整个学科的关照，第二类是根据具体的健康事件，即从个案的公共卫生事件进行。希望大家对以上两者都形成一定积累。英文文献：我主要阅读的是《Health Communication》，这时选择论文就没有太注重个案，而是着眼于一些健康传播的关键的概念和理念，如健康素养等等。英文文献的阅读不必当做重点，有精力可以每天有空读上一两篇。专项文献：专项文献则是针对于你报考的院校和老师进行阅读的文献。我在备考北大时并没有做很多这样的工作，但是在准备暨南大学的考试时，详细的找来了导师和其他几位老师的最新文献进行阅读（并且找到了社科基金动态，看了一下老师们的研究方向……这招还是很好用的，暨大命中率较高）C.学院动态大家可以关注一下学院的学术讲座、沙龙和会议动态。像北京大学的“南门传播与文化沙龙讲座”以及“健康传播系列讲座”，健康传播的同学请关注一下“PKU健康传播”，是北京大学健康传播协会的官方账号，常发布一些活动动态和健康科普，以及专项活动报道如“WHO系列”，是去年11月“医疗、人本与媒介——‘健康中国’与健康传播的多元进路”学术论坛的实时动态，各位学者老师分享了自己研究视角下的健康传播，颇为受益，有意愿报考健康传播的同学希望能够关注一下，对探索自己的健康传播方向也所有裨益。（“PKU健康传播”）还有就是，胡师姐系列，有很多健康传播的独家分析，而且胡师姐团队非常了解面试老师的研究领域，这个简直太重要了！D.网易公开课备考健康传播的同学一定都知道啦，是北京大学公共卫生学院钮文异老师的《健康传播的理论与方法》。（3）个人资料准备从个人经验来看，北大健康传播复试虽然有一定比例的硬核知识考查，但是绝大部分都是围绕你个人经历的提问，毕竟面试不等于考试，是对于整个人的综合考量，大家可以看一下我当时被提问到的问题感受一下。中文综合提问：l 介绍一下你们实验班l 你高中是在哪念的？l 你大一就读于汉语国际教育，大二来到新闻学，现在你要研究这个方向是健康传播，你觉得你这三个专业之间有什么联系？l 以后要学习医学的内容，作为一个文科生你怎么办？l 你本科是新闻学，也做过很多的医疗方面的健康报道，而健康传播属于传播学，谈谈新闻学与传播学有什么区别？l 你这些有关医疗的实习经历，是怎么获得的？l 对不起打断你一下，我听到现在没有听出你在自我介绍中说“医学和传播学是一个浪漫的相遇“的浪漫在哪？你能解释一下吗？英语提问：l 不好意思因为我们现在已经进入了英语面试时间，你可以用英语来回答浪漫的那个问题。（手动卑微）l 你觉得传统的新闻价值和医疗报道的新闻价值有什么异同？所以大家要就自己可能被问到的一些点做一些特殊准备，如我比较突出的是三次转专业、较多的健康传媒实习经历、实验班背景，可以自己设一些问题准备一下。除此之外，准备好中英文的自我介绍便好。3. 面试环节：“把你关进蒙民伟楼拢共分五步”面试前首先在344待考，教务老师首先会来做一些说明，签MJC的知情同意书，然后用信封装订你的手机。上一个人考试期间，你会被叫出去抽题备考。先说一下抽题，每个人有两次机会，决定换题则只能答第二次抽到的题。我第一次抽到的题是：“请谈谈你对医学+传播学这一组合的理解。”我心想这有些宽泛，短时间组合不好答案，纠结之下决定换题，于是第二次——“上世纪7、80年代，在欧美等国家的健康传播研究中，便出现了从传统的“生物-医学模式“向”生物-心理-社会医学“模式的转变，你如何看待这一转变？谈谈你的看法。”……真的是一点都不宽泛了呢。进入考场，你的对面正中央是俞虹老师，右边许静老师，左边刘新传老师，两位旁边又各有一两名老师，背后摄像机，旁边记录员。我战战兢兢地走到老师那边递送了简历和作品集，乖乖坐回对面。桌上贴着面试流程：1.中文自我介绍 2.谈谈你对健康传播的理解3.回答抽取的题4.中文综合提问 5.英语综合提问。我被问到的问题大家参见上文，15到20分钟，五个环节把你安排得明明白白，大家坦然回答就好，不必过分紧张，实在回答不出就如是说即可。我被突然转换到英文问答的“浪漫”一问，最终也以“sorry，i can’t answer this question in English very well”收尾……所以，前面之所以没有说太多关于英语的备考经验，也是因为北大面试英语考核全无套路，还是要靠平时的积累和运用。但是任何面试，考前的练习都是非常有帮助的，尤其是胡师姐团队专业的考前模拟，几乎百分百还原考场情况，甚至能够押中面试原题！4. 说在考试后：You can’t be ready我是一个平时考试工作都要做好万全准备的人，资料、熟悉度都想做到万无一失。但保研不一样，带着平时一定要Be Ready的状态进行准备，你会被无限的未知和焦虑击垮，求不得万全，You can't be ready. 面试完北大发现，自己准备的专著、论文等硬核知识出场率并不高，自己面试前夜凌晨四点准备好的英文自我介绍也没有派上用场，相反很多之前跟师姐聊天的细节却帮到了我。所以，请大家保持状态，心态放平，准备好自己便好。如果有充沛的时间用来复习当然最佳，可在我这段仅有两周的保研历程里，只能仓促度日。我想我的保研历程能够给大家提供借鉴的地方，一是有方向的重要性，二是整合资料精准打击，三是我没做到但是希望大家能做到的，保持心态，避免焦虑。You can make it，even not ready. 望你圆梦燕园！大家有任何问题，可在文后留言区留言，胡师姐为你解答。

如何才能有机会进入北大读本科及研究生呢？这个问题恐怕是万千高中学子、家长及考研学子共同的问题。读本科从高考的角度说，要考进北大，难度之大，恐怕也接近于登珠峰了。按照统计数据来看，2018年北大（校本部）招收的本科新生数量为3047人（包括内地及港澳台及数学英才班），其中招收的内地普通高中学生人数为2963人。北大本科招生，其实主要是依靠特殊渠道招收，纯粹通过高考以裸分进去的比例很小，大约只有10%左右，绝大多数都是“特招”。而“特招”又主要包括博雅计划、自主招生、筑梦计划（即农村专项招生）等，当然还包括数量相对不大的保送生。如果要以高考裸分进入北大读本科，至少得排名全省（或直辖市）前50名、高考分数接近700分，才可以成功。对于绝大多数人而言，几乎不现实。如果能通过“特招”的途径，就可以大大减少难度，才有成功的机会。这就需要参加北大暑期综合营以便为博雅计划做准备；参加夏令营、金秋营、冬令营、学科奥赛等为自主招生做准备。读研究生相对考进北大读本科而言，进入北大读研的难度虽然也很大，但还是要小一些。考研北大，是很多有“北大梦”的本科学生进入北大的一条有效途径（当然保研是更好的选择）。每年北大大约招收4000名研究生新生，除了保研占用了大约2000个名额之外，剩下的将近一半都是考研生。虽然总体而言，考研北大也很难，但考研的最大特点是：即便是同一所大学，不同专业，考研难度是可以有较大差异的；学科实力强大而且热门的专业，难度往往较大，反之，学科相对较弱且比较冷门的专业，难度相对较小。这个规律也适用于考研北大。所以，如果想考研进入北大，除了扎实的备考之外，还可以考虑，适当避开难度很大的热门专业，比如北大强大的文科类和经管类专业，而选择难度相对较小的工科类专业。当然，无论是高考进入北大，还是考研进入北大，都是很难的，都需要付出艰辛的努力，成就一个优秀的自己，才可能成功。对此，你怎能看？欢迎评论。

关于在北大读研的经历，我从以下几点进行了总结。希望给即将步入研究生阶段，或者已经处于研究生学习中的师弟师妹们一些建议和。01 研究生生活2017年9月2日，是我的研究生报道日！那一天，真的超级激动！激动的在办手续的时候少看了几行字，导致后期又重新去办了一趟。爸爸妈妈在邱德拔体育馆外面和其他的家长聊天，各家都在夸自家的孩子，大佬们是真的优秀！我是真的有待提升hh我的专业属于大家说的“搬砖“专业，大部分时间是要泡在实验室和办公室的。想起来刚入学，和我同为搬砖工的同学吐槽，别人天天新中关五道口，我们天天实验室一日游。但这不能说明我们搬砖工的研究生生活惨！研一上学期主要完成课程学习，实验方面比较多的是跟着师兄师姐们学习操作，为自己的研究打基础。研一下学期，继续完成课程，但也要开始对自己的课题有深入的想法了！研二在完成学分后，整个人都是天天泡在实验室的，做实验不仅需要脑力，也需要体力，这一年，我买了按摩仪、血压仪以及一些保健品。师兄调侃我老气，提前老年生活了。为此，痛定思痛，报名了学校的综合体能社，强身健体。研三主要的工作是完善实验，撰写论文，还有求职。在接下来的几个模块也会继续和大家分享。02 研究生课程入学后，教务老师给每位同学发了邮件通知，选课事宜，培养计划，学分说明。不会选课没有关系，可以多多请教师兄师姐和导师，师兄师姐会非常热情的为你介绍各科课程特点，分享课程经验。我当时是把课程列表打印出来，征求导师意见，导师会给你圈出你需要学习的课程范围，然后询问师兄师姐他们之前所选课程。这里有个建议，就是导师为你圈定的必修课程一定要选择，推荐的相关课程就要看你自己的兴趣了，我老师为我们推荐了一门课，哪个老师是他在开会时认识的，结果那门选修课当时上的真的很懵，课上大部分时间“在聊”，也没说考核方式，底下学生基本都在各忙各的，看文献等，属于的的确确的人情课（一些课程不满5人，是不允许开课的）。师兄师姐们说她们之前也没上过这个课，当时刚入学，一想老师都推荐了，那就咬牙把课程上了吧。也许你会问，既然是人情课，就得选啊，不然老师生气了怎么办？其实研究生主要还是在研究方面，对于课程选择，你的导师不会有过多的限制，有些推荐课程很有可能就是随口说说，当然你也可以和老师解释，对那门课程不感兴趣或者选课时间冲突等。开学前两周，会有补退选课的操作，这两周一定要好好把握，认真听听这门课程老师讲课内容、考核方式等，以便最后确定选择课程。只有学分修满了才可以，不同课程考察方式不同，大家一定要好好阅读教务的通知，我们当时就是有些课程不算做学分，比如有些课程备注的本研合上，我们院默认不算学分。不放心的话可以去教务查询，不然课程堆到最后对毕业会有影响。03 文献阅读文献是科研的第一步。阅读文献可以让你知道该研究领域的研究进展与发展趋势，从而找到你感兴趣的课题，避免重复劳动，少走一些弯路。同样的，选择文献也很重要。限定研究主题，了解课题的历史发展。可以读一些综述类文献，对于里程碑式的文献一定要认真地细读。刚入师门，那课题组的文献也要好好阅读，了解实验室的研究。选择有权威性的期刊阅读。阅读文章可以先从题目、摘要、引言和结论入手。多数文章看摘要，少数文章看全文。真正有用的全文占比并不大，过分追求全文会有些浪费时间， 不要走极端。准备引用的文章要亲自看过。做笔记可以帮你有效加深对文献的记忆。无论何种形式，找到适合自己的就行。可以用文献编辑器标亮或者添加备注。04 社团活动研究生是可以参加社团活动的，但是经历不如本科多，建议还是第一年多参加一下，多挖掘兴趣，认识伙伴。一般同学们参加的都是研会、团委、各大社团，当然身边还有好多同学自创社团。志愿活动也有很多，大家可以积极参加。当然各种比赛也少不了。每学期学校都会有百团大战，各家社团在摊位都及其热情，社团会收取一些社团费，我最开始真没少报名，但是好多交完钱，我一次没去过，建议大家还是好好思考一下，社团贵在兴趣，不在多哈。我在研一的时候加入了学院研会，做了创业部部长，虽然本科也一直在学生组织工作，但比较偏文职，不搞活动。研究生就寻思尝试一下，一上来就接了个对我来说是个大活动的比赛，虽然是院内发起，但面对的是全校，初赛、复赛、决赛，记得当时天天捧着电脑看资料，熬夜到两三点，对于活动小白来说，那个时候真的不容易，但好在还有热心的师兄师姐和老师们的指导，遇到困难有的时候不要一个人在那硬挺着，适当寻求帮助没啥不好的。在这个活动中，接触了各学院同学，交了好多朋友。研一的时候我也参加了一些比赛，创赛、建模、MF行业研究比赛，这些比赛耗时不会太久，集中精力一段时间都会弄完，在此，再次鼓励大家多多参加比赛哦，跨专业搞起来还是蛮有趣的~志愿活动各个学校都会有好多，各种类型，没有必要为了凑时长去做志愿，做一些自己觉着能贡献力量的。安利一下我参加的SK SUNNY，我们学校当时主要针对敬老方向，团队没有太多人，但每个人都有当活动策划的机会，除了定期去敬老院服务以外，每期都会有主题活动，我当时的是同理心实验。SUNNY会给大家提供各种支持，在大部分学校都能看到SUNNY的身影哦~05 与师门的相处先来说导师，见到导师紧张这件事，大多数人都这样，主要还是要放平心态，平时多去和老师沟通，慢慢也就学会了和老师的相处之道。每个导师都有自己的脾气，我身边的朋友也会偶尔和我吐吐槽。有的导师喜欢打乒乓球，她们全师门就都去学乒乓球。和师兄师姐们的相处也是这样，平时多交流交流，就熟了。师兄师姐们平时看着高冷，可是走近了也就会觉着大家没啥代沟，天天在实验室办公室天天见的，总会有共同话题，聊聊科研或者一些趣事。我这点还是比较幸运的，我们师门就特别和谐，师兄师姐们爱护有加，所以大家也都这样传承着，我们对比自己小的师弟师妹也是这样。偶尔实验室有个别冲突，但也不会伤了和气。大家实验不顺的时候，会一起出去聚餐喝酒，打打牌，打打游戏。06 论文写作论文写作要点选题要小，不要题目很大，太大的题目内容少就显得很单薄，自己也无从下手。写作前要大量阅读文献，平时注意学术积累。选好主题后，做好框架，进行规划，写作的大体思路。撰写按照框架进行书写，书写需要指定计划，适当微调结构框架。论文的观点、原理、方法等要突出一个“新”字，来反映我们文章具有的创新性，论文分层深入，逐层剖析。说别人实验不足时，要说具体，最好能呼应，从而突出我们的文章。07 关于组会组就是指你的导师还有导师团队的其他老师，你的师兄师姐，师弟师妹组成的一个课题组。而组会就是每周或每两周导师和学生一同参加的研讨会，学生汇报进展状况或文献汇报。对于实验类的学生来说组会并不陌生，但是也有例外，有些老师觉着定期学生单独汇报的效率更高，就会定期挨个找学生谈话。我们师门就是一周文献进展，一周实验进展，这样交替的开组会。关于组会的准备，一般都是学生做PPT，写清自己的实验进展，论文进展，实验结果，后续计划。组会上最主要的还是要表达清楚，让大家看明白，从而可以更好地为你提出建议。在汇报文献之前，一定要读懂文献内容，老师往往会问一些细节，答不上来可就不好啦。08 休闲娱乐大部分的研究生时间都在实验室或者办公室，人文类学科我不是太了解，有一些学科不需要天天待在固定地点工作。对于做实验的人来说，有个好体力是成功的关键啊，建议大家每天留出固定时间运动，可以晨跑或者夜跑。喜欢健身的朋友，可以每天去健身房打打卡。不喜欢机械的朋友，可以看看Keep。我个人不是太喜欢机械，所以一般都是跑跑步，跳跳操，健身操真的是不错的选择。有的人说研究生生活枯燥，其实并没有，没有必要完全一整天就想着实验，要学会适当放松。我们师门就喜欢一起参加跑步类的活动，男生们爱打篮球，师兄爱踢足球，所以总有比赛可以让我们去捧场！总之要记住，有个好心情才能愉快的搞科研！不要总自己一个人把事情憋在心里，要学会倾诉、也要学会倾听。你不是孤孤单单的一个人，总有人在你身边，或远或近。

刘媛媛说，这个世界上，有一种力量叫作笨拙。对于聪明又努力的人来说，的确是强者。但不够聪明又努力的人绝对不会弱。从初中200人成绩排名180名，到高一过后，她成了第一名；从学习不认真，不做作业，到每天早上5点起床学习，中午放弃午休，晚上学习到11点；从差等生到北大研究生；这一路的逆袭，让她蜕变之路，并不是天赋，而是努力。刘媛媛说，她是全校女生里起床最早的一个，春夏秋冬，只要没有意外，没有一天她是放弃的，哪怕是冬天早上起不来床，她用冰毛巾胡到脸上也要让自己迅速清醒过来。你要相信，命运给你一个比别人低的起点，是希望你用一生去奋斗出一个绝地反击的故事。她是怎么做到的呢？她的逆袭故事告诉我们：成功=学习能力+学习方法。一、学历代表过去，能力代表现在，学习力代表未来。刘媛媛说，学习能力真的太重要，她真心觉得自己并没有多聪明，也没有什么天赋和其他好的条件，但就是因为学习能力，能够很快的摸索出做事方法，比别人少走很多弯路，一直完成自己一个又一个的梦。学习能力有多厉害？学习能力就像一个吸星大法一样，可以把你自己听到的，看到的觉得好的别人验证过的东西，通通变成自己的东西。让你像一个雪球一样，越滚越大，无往而不利。其实，学习能力就是一个人的核心竞争能力。最怕的不是你有乌龟的笨拙，怕的是你同时还没有兔子的聪明，却还做着躺赢的梦。只要在正确的路上，不够聪明却努力的人绝对不会弱。二、学习之路3大秘诀。路对了，努力事半功倍。1、延迟满足。刘媛媛说，优秀的人都很擅长一件事情，就是延迟满足。知乎上有一个问题将近6万人参与了回答，二三十岁的时候最好别做什么事情，获赞最高的就是：一定不要去碰那些短暂快感的事情。因为暂时受益却是对长远的损失。比如，冷饮能满足一时嘴瘾，却对胃不好；游戏好玩，却让人上瘾；赖床能多睡10分钟，并不能补充睡眠，却因此可能会迟到。这些可以短暂获得享受的事情，当快感消失时，你得需要多倍的付出才能获得下一个快乐。虽然在当时看来你是赚到了，但从长远来看你是失败了。因为你为了获得短期利益而放弃了长远的最大利益。所以孩子学习做作业时，一切与作业无关的最好隔离，比如孩子在写作业，家长在孩子的视线内就不要出现吃零食、看电视等享受的事情，这样会让孩子分心不说，心理还会不平衡。很多时候，孩子成绩不好，是因为干扰孩子的因素太多，而这些都是家长无意中带来的。人与人之间的差别就是一瞬间的选择，一条路是优秀，但要先学会吃苦延迟满足；一条路是平庸，但能获得及时短暂享受。学霸or学渣？选择不同，决定了你人生的方向。2、拒绝拖延症。比如要学英语，看了10分钟又刷起了手机；准备要看会书，看着看着又看到了某条娱乐八卦；励志要减肥，但每次都是从下一顿开始，先吃了再说。是不是很熟悉？很多人都是这么干的。这样的坏处就是，你会被这种状态不知不觉中变成自己的习惯，最终一事无成，要命的是：自己还觉得挺努力。要知道，你努力的只是在拖延！这种拖延潜意识就是放弃！这也就是很多家长和学生想不明白，明明很努力，为什么成绩没起色呢？学定目标，很好，说明有这份积极意识。但是会执行，才能落地结果。比如有的学生暗暗发誓，我要把这本书背会，最后只背了2页，扔一边了。为什么？因为一开始目标太大，背了2页毫无成就感，没兴趣了。刘媛媛说，大的目标告诉你活着的意义，小的目标告诉你该做什么。也就是说，定了目标只是第一步，知道方向在哪，下一步就是，会细化会分解目标。比如背书，没必要一下子就完成，一口吃不成胖子，学会分解目标执行，打算10天内完成，再把内容分成每天完成定量部分，这样做有助于获得成就感，持续激发热情。刘媛媛说，目标越大越难执行。所以要细化目标，这样能让你活在有结果里，而不盲目。为什么很多人三分钟热度？归根结底就是，目标太大，耗干了热情。学习也是一样，要会学，学习是一件很枯燥的事情，所以要会给自己的学习热情铺路，而不是像三分钟热度一样拖延下去。3、自制力。刘媛媛说，自制力是区分你我、让我们起点相同，终点却不同的东西。比如，很多孩子通常是没有自制力的，这点上，家长就要学会干涉了。孩子写作业遇到不会的题，把家长当成了百度，家长也把自己当成了百度，孩子一问，家长就解决，这是不对的。家长应该做的无情一点，让孩子学会自己思考，加强大脑锻炼，不要扼杀孩子的思考力。通过自己思考养成自己解决问题的能力，很多孩子并不具备，而学霸们通常是这方面的强中手。我们任何的努力都不会被辜负。刘媛媛说，99%的人是谈不上努力的。所以，在努力没达标时，就不要轻易放弃自己，你要有一种能把自己从烂泥里拔出来的毅力。最后总结3个重点：1、延迟满足，学习或者写作业，不要被诱惑分心，学会权衡利弊，学会先吃苦以获得最大利益。2、拒绝拖延症，学会把大目标拆解成短时可以实现的小目标。3、自制力，学霸的强项就是自制力。本文由@学霸学习方法原创更多状元学习方法、学霸学习故事、考试高分技巧，点击我的头像免费查看。更多提分好文：“玩童”学霸査致远：该玩就玩，考取清华关键这2招，人人可复制衡中状元刘嘉森：差生逆袭上北大，自创1套学习体系，分享3点诀窍提高学习能力，点击下面免费了解高效学习方法课程，目前已经帮助数万孩子逆袭成学霸：

经常会有人来问小编本科是普通的大学而研究生是北大的，不如北大的本科生吗？关于这个问题我也看了许多文章和了解了一些资料，确实有一些学校包括985名校他的本科生的质量要比硕士研究生的质量还要好一点。本科是北大的说明他从高中的时候就已经很努力很优秀了，而研究生考取北大说明他在大学的时候就积极进取努力，当然了，不可否认这两者都很优秀，值得我们去学习和借鉴他们。、现在有一个声音本科学历到底看不看重，在升学和就业的时候会不会看你的本科学历。就小编目前所了解到的，如果你是偏向往国有企业传统行业发展的话那最好是有研究生及以上的文凭，相反如果你是偏向往高新技术行业发展的话，那有一个本科文凭也足够了。这里有个问题要说明，就是关于第一学历的问题。总的来说，现在很多中小型的企业更加看重的是自身能力和第一学历这一块。到底要不要考取研究生只不过看你自己需不需要，如果说你自己有这个需要，那么就勇往直前，不要理会别人的声音。当你高中倾尽精力去考北大本科，如果没有考上，你再倾尽全力去考北大的研究生，这都是自己体验或者说努力的一个过程，你努力了，你体会过了。但是话又说回来，北大的本科生确实比本科不是北大的研究生强一点，这里面不仅仅包含了我们通常说的含金量问题，还包括了能力和思维逻辑的问题。高考是千军万马过独木桥，那是经过千锤百炼的，通过高考考上北大，远比研究生才考试北大的难度更大一些。虽然考研也是比较难得，这一点毫无疑问，但是想要通过高考考试北大，则是要十几年从小到大一点一滴积累的。下面还是回到我们的主题来谈，本科是北大的，他能接触到顶级的资源，最好师资水平这也是普通本科生所缺乏的，还有包括科研经费以及最新的科研成果综合的社会声誉，包括媒体影响力，社会评价水平等等，这些就算后来考上了北大研究生但是还是有所差距的。有一个简单直白的比喻：本科生是亲养的，研究生是抱养的。之前有听说北大本科一般的学生才会选择继续读本校的研究生，因为本校基本上都是保送的，而一些优秀的学生都是选择出国深造的，我觉得这是一个非常片面的看法，就我在北大的所见所闻我还没有听说过类似这样的话。北大的研究生对于一些211及以下的同学来说是非常非常不错的选择。看完了小编的一些浅见，大家都对这个争论有一些了解了吧，你们觉得哪一个更胜一筹呢，欢迎大家评论区留言。

近日，“杭州学军中学教育集团文渊中学”公号，发布了一则“2020年第一轮教师招聘拟录用人员公示”。从公示中看到，该校本次拟录用的35名新教师，学历全部为硕士或博士，其中有33人来自清华、北大两所国内最顶级的名校，另外两名老师分别来自美国范德堡大学（教授英语）和北京体育大学（教授体育）。新录用的35名教师，不仅全部是研究生学历，且有33人是清华北大毕业生，难怪有人直言：这是“定向招录”清华北大研究生。时间往前推两个月，今年9月份，在深圳中学官网上发布的“深圳中学赴外公招2019年应届大学毕业生拟聘人员名单”中，28名新录教师，全是名校研究生，其中有15名清华北大研究生，其他一些老师则毕业于中国科学院大学、香港大学、伦敦大学学院等境内外知名高校。当时有很多人惊呼“名校研究生开始‘下嫁’中学了”。与深圳中学不同的是，本次录用33名清华北大研究生的文渊中学，并不是公办学校，而是由杭州学军中学教育集团托管的民办中学。文渊中学建校时间不长，公开资料显示，该校2018年才招收了首届学生。虽然是民办中学，但因为文渊中学师资、管理由学军中学负责，并按照学军中学教育集团实行一体化办学、统一管理，共享学军的优质教育资源，所以在很多人看来，文渊中学就是学军中学的组成部分（事实也差不多如此）。而学军中学是浙江省一级重点中学，声望超高，作为学军中学一部分的文渊中学，受欢迎程度可想而知。搁十年前，人们无论如何也想不到清华北大的研究生会去中学教书，人们认为清北研究生的“文凭下限”最起码是去高校、科研机构或知名企业就业。然而在近两年，清华北大以及其他知名大学的博士、硕士，去中学任教的信息，频频出现。从深圳中学到文渊中学，从公办学校到民办学校，人们逐渐相信，不久的将来，不管是公办学校，还是民办学校，都会有越来越多的名校高学历人才。但无论怎么说，清华北大研究生“下嫁”民办中学，对人们的心理冲击还是很大的。所以有很多人认为，“名校文凭下限”被再一次拉低。笔者想到前些天与一位朋友的聊天，我们谈到孩子教育，他说“学习这块，我不会逼孩子。清华北大研究生又怎样，还不是跟我一样到中学教书”。笔者虽然不完全赞同他的观点，也不完全同意“名校文凭下限”被再次拉低的说法，但我们也不能否认，未来会有越来越多的清北研究生去中学任教。如果我们从另一个角度分析，清华北大等著名学府的硕士、博士到中学任教，恰恰是社会进步的正常反应。这对基础教育质量的提升也很有帮助。像深圳中学、文渊中学这样的一流中学，它们可以为名校研究生开展科研活动提供必要的资源支持。名校研究生可以在这里进行一些接地气的科研活动，将科研风尚带到中学，用科研精神感染高中生，这比那些只为写论文而进行的大学科研要好很多。另外，随着基础学科高端人才的饱和，数学、物理、化学等基础学科硕士、博士的就业范围越来越小，顶尖大学研究生也面临着同样困境。既然科研机构或其他组织提供的高端岗位不够，那么名校研究生必然要做出求职调整。此时他们最好的去向就是一流中学，因为在那里，他们仍然可以发挥自己的专业特长。当然，更关键的是，一流中学能提供一流的待遇，也能让名校毕业生拥有与之匹配的社会地位。“挣得多、地位高，受学生和学生家长的尊重”，这样的岗位自然有很大吸引力。话说回来，我们也不能把清华北大研究生去中学任教看成是普遍现象。对大多数中小学而言，它们的招录对象还是普通高校毕业生。而一些乡村中小学，就连普通高校毕业生也不愿意去，城乡之间、地区之间基础教育资源不平衡的问题，恐怕很难在短时间内解决。

北大研究生无奈：非本校研究生，在这个学校感觉有自卑感大学本科毕业考研还是工作是一件十分的令人头痛的事情，与很多的人认为自己的学校不好就会想要考取名校。很多的学生通过自己的努力能够进入更好的大学进行深造，有的非名校学生能够靠近名校的研究生。很多能够通过名校考研进入的学生，他们的内心是十分的激动的，因为这意味着他们的努力得到了回报，圆了自己上名校的梦想。很多人认为自己能够靠近名校，意味着自己的实力跟名校的人差不多。其实现实远远比你想象的要骨感，让你感觉到绝望。一位考上北大研究生的吐槽，他通过自己的努力考进了北大。以为自己这样就能够成功融进北大的校园，成为中国顶尖高校的学生。可是进入校园之后，自己感到了一种自卑。自己在校园里感觉自己的水平差很多，有时候北大的导师留的作业，自己做后，感觉自己做的非常的好。但是没想到自己的作业被发下来的时候，只有简简单单的一句话，“没有正确理解课程要求”，这个批注让他们十分的崩溃。自己认真地做了那么长时间的作业，竟然是没有正确理解课程的意思。他的本科学校是西南前三的学校，中国前十，大家应该知道这是哪个学校。可是自己考上研究生却感觉到自己没有北大本科生优秀。很多的普通学校的研究生进入名校之后都有这样的一个感觉，其实不是你太弱，而是名校里的人实在是太过优秀。普通高校本科学习的可能就是普通的课程，但是名牌的就不一样，他们可能会做各种各样的实验，参加各种各样的比赛，完善自己。普通本科院校中在课余时间玩的学生居多，可是在名校中的学生经常泡在图书馆，找各种各样的学习资料的居多。名牌大学的教育经费比普通大学的教育经费多的很多。他们能够为学生创造更好的学习条件，学生自然就比普通高校的优秀，学习的内容以及方法不同。普通本科能够考上名校，主要是依靠自己的努力。可是研究生考试的内容也只是书面上的内容，也是应试教育的成份。所以两者即使是同为研究生也是有差别的。也有的人从普通的学校进入名校后，里边因为环境和人的水平有差别。普通学校的经常会被孤立，没有办法融入他们的群体之中，这也是很多人自卑的一个原因。其实考入人家的学校，不一定能够融进他们的学校，无论你的水平怎么样？导师是不会单独给你开小灶的，肯定是一视同仁。不过有自卑感就意味着认识到和他们之间存在的差距，只要能够继续努力，一定能够迎头赶上。在研究生三年的学习时光中，成为北大有研究生群体中的佼佼者。有压力才会有动力，知道差距才会缩小差距。