日语有在职研究生吗

时光荏苒，岁月如梭，疫情一闹就是大半年。随着各行各业的复工复产，职场人士也将业余进修提升日程。错过了春季招生，现在还能报名在职研究生吗？同等学力申硕可以。虽然错过了春季招生，但是由于同等学力课程学习采用的全年滚动招生，所以打算报名的职场人士现在仍然可以报名参加学习，且9月在即，正是绝大部分专业再次招生的高峰时段，报名人员可选择专业较多。例如新闻传播、人力资源管理、企业管理、世界史、古代史、设计艺术、美术、音乐、英语、日语等。1打算参加同等学力课程学习的职场人士，不用考试，准备好相关报名资料，提交给院校招生老师，符合条件的就可以很快参加学习了。对于那些已经开课的专业，职场人员可以根据学校要求参加插班学习。非全日制专业硕士不可以。非全日制研究生与全日制研究生一样需要参加全国硕士研究生统一入学考试，而2020年硕士研究生初试网上报名时间为2019年10月10日至10月31日，而2021年硕士研究生网报尚未开始。具体报名时间还需实时关注研招网公布的信息。打算参加该考试的职场人士需要按照官方公布的时间报名、考试，经过初试、复试，最终获得院校录取资格。可以明确的是，现在是无法立刻参加非全日制专业硕士报名的。

很多职场人士都打算业余时间进修，但是读在职研究生有用吗，成为大家比较纠结的问题。毕竟，与在校时候不同，毕业后的每一步都要考虑到职业发展。那么，读在职研究生有用吗？有什么用？一、提升学位很多在职人员选择报读在职研究生，主要是为了获得硕士学位。面对职场升职加薪、考公务员、留学深造等需求，有了学位证书加持，无疑中多了一个筹码。报考方式选择：1、同等学力申硕符合条件的在职人员可报名参加五月全国统考，统考合格并完成论文答辩后，能够申请授予国家承认的硕士学位，提升学位。2、非全日制研究生学完全部课程、修满学分、通过课程考核并完成论文答辩后，可获得院校颁发的学位证书，提升学位。二、提升专业能力，获得证书通过在职研究生的课程学习，经过导师的专业教导，能够不断完善提升自己的专业知识的结构及水平，并灵活运用平时工作之中。不同的在职研究生报考方式，还能获得相应不同证书。1、同等学力学习：完成课程学习，修满学分，通过所有课程考试，可以获得结业证书。2、非全日制研究生：完成全部课程，修满学分，通过所有课程考试并论文答辩，毕业时可以获得学位证书+毕业证书，提升学历。1现在来说说，读在职研究生有用没有？有的人说又不能提升学历，没啥用。有的说，就算非全日制研究生是双证，那有的企业也不认。既然如此无用，为什么还有越来越多的人加入其中呢？这就和“上大学有用没有”异曲同工。到底有没有用，得看你怎么定义这个“有用”。如果你认为只有企业完全认可的985/211全日制有用，那就辞职去考全日制研究生；如果你认为自己更需要提升专业能力，学习理论知识，那么获得什么证书就成为第二需求，两种方式都可以满足该需求；如果你认为单位升职加薪就得有硕士学位证书，至于其他的不考虑，那么全日制、同等学力、非全日制三种方式都可以满足这种需求；如果你认为哪怕有的企业不承认，也要考个研究生学历，那就报读非全日制研究生未尝不可。总之，无论你做出什么选择，读在职研究生是否有用都不是一概而论，也不是别人怎么说来决定的，最终还是要取决于你读在职研究生的目的以及怎么定义“有用”。

在职研究生需要读几年？不同的报考方式，需要的时间也存在一定差异。当前在职研究生报考，常见的为同等学力在职研究生和非全日制研究生。需要说明的是，在同等学力申硕之前，职场人士需要获得所报院校授予的考试资格，而一般情况下，部分院校要求只有参加院校组织的课程研修班，且获得本科及学士学位满三年的人员才能获得参加同等学力申硕统考的资格。1课程研修班免试入学，学制一般为1.5-2年，报名同学在周六日或者假期集中上课均可。由于入学门槛相对宽松，专科生、函授生、成人自考生、全日制本科等都可以参加课程研修班学习，在加强理论基础的同时，增加实战能力。而非全日制研究生，学制一般为2-3年，部分学校允许延期，最长为5年。上课方式为面授。非全日制研究生必须和全日制统招研究生一样，先参加全国硕士研究生统考，经过初试、复试，获得录取通知书后方可入校参加学习。哪些人适合同等学力在职研究生？同等学力在职研究生不用考试，直接参加学习，可报考学习专业选择众多，且学习方式灵活（周六日、假期集中均可），后期申硕考试机会多，通过率高……非常适合学习基础薄弱，或者想跨专业读研，工作繁忙学习时间有限等人士。2019年同等学力热门招生专业推荐新闻学、传播学、企业管理、人力资源管理、思想政治教育、中共党史、英语语言文学、日语语言文学、统计学、中国古代史、世界史、考古文博学、艺术学、设计艺术学、美术学、音乐学等。

现有很多在职工作人员想要读研，但又不想放下手中工作。在得知有在职研究生教育以后，想要报考相关专业的学习，但随着在职研究生毕业的考生越来越多又比较担心为时已晚。甚至有很多考生询问到在职研究生招生老师，现在读在职研究生还有用吗?据招生老师介绍，现在读在职研究当然是有用的。有关学习方面，什么时候开始都不晚。现在正值在职研究生发展的顶盛时期，此时报考在职研究生学习对于自身发展以及工作需要都是可以起到良好的作用。随着考研热的持续升温，参与考研的学员也越来越多。现如今全日制研究生考研和在职研究生考研人数都在持续不断的增加，但增涨最快的当属于在职考研人群。对于很多在职工作的人员来说，选择考研就是在为自己谋出路、谋发展。下面时间，给大家列举几个在职考研的益处!1、晋升职位最为直观的，工作当中的职位晋升。在工作晋升当中，无非是能力和文凭的竞争。同样的能力看文凭;同样的文凭看能力;同样的能力和同样的文凭看表现。职场就是如此，高职位高薪。但职位往往只有一个，有能者居之。2、寻找更多合作机会寻找其他合机机会，对于工作来说通俗一点讲就是“跳槽”。在我国有一句古话，文凭就是你手里的“敲门砖”。文凭越高，跳槽换工作越容易。当然，说这些并不是鼓励大家跳槽。只是提醒大家在读完在职研究生，获得高等资格证书以后，又多一次了选择的机会。3、结识人脉说起在职研究生的益处，就不得不提一下在职研究生结识人脉的作用。自古流行一句老话，“人脉即是钱脉”。真正在企业发展中，更多的高质人脉，决定更多的出路。特对是对于那些企业管理以及自己当老板的学员来说更是如此。合作才能共赢，现在的社会，很难做到一家独大，不合作结局只有一个，那就是“灭亡”。以上三点是对在职研究生作用简要介绍，更多详细内容，可持续关注。

对于无法脱产学习，但是知识储备需要不断提升的在职人员来说，在职研究生就成为了最佳选择。在职研究生有哪些学校和专业可报考？不同的在职研究生报考方式，可报考学校和专业选择也不同。同等学力申硕：主要是学硕，几乎覆盖了大部分全日制可报考专业，免试入学。具备同等学力招生资格的院校多为国内重点大学，以北京居多。满足本科毕业且有学士学位够3年的人员可参加申硕考试。硕士类别包括经济学硕士、文学硕士、管理学硕士、法学硕士、哲学硕士、教育学硕士等。同等学力招生专业：新闻学、传播学、统计学、人力资源管理、企业管理、会计学、中国古代史、世界史、考古文博学、行政管理、城乡发展与规划、社会医学与卫生事业管理、房地产经济与管理、金融学、国学、英语语言文学、日语语言文学、计算机应用技术、社会学等。1非全日制研究生可报考多为专硕，学硕很少。而且非全日制研究生院校招生专业并不像全日制研究生涵盖那么广泛，在职人员如果打算报考，需要查看院校是否针对该专业开设了非全日制招生，否则是无法报考的。非全日制专业硕士学位包括：金融硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、法律硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士等。同等学力申硕符合条件者可申请获得硕士学位，非全日制研究生毕业后可获得硕士学位和毕业证书。学习的知识和师资都是院校统一配备的，这两种方式获得的证书在含金量上与全日制研究生并无实质性区别。

在职研究生逐渐成为很多上班族用来进修的平台，目的就是为了获得一些对自己有帮助的东西。那么，在职研究生教育是否被认可呢？在职研究生被认可在这里可以肯定的告诉大家的是，在职研究生教育是被认可的，可放心就读，原因主要有以下几点：正规院校招生在职研究生有多种报考形式，每种形式都有很多正规院校在招生，像北大、清华、南开、浙大等国内知名学府也有开办在职研究生。开办的院校无论是在知名度上，还是在荣誉上，都是深受人们认可的。既然院校都已经被认可，那么院校开办的教育形式岂有不被认可之理？国家政策规定在职研究生教育是在国家政策中有明文规定的，是合法的，有着国家政策这个强力后台，怎么可能会不被认可？不仅仅是被认可，而且认可程度还很高。“前辈”经验支持在此之前，已经有很多人已经攻读过在职研究生，这些毕业的“前辈”，基本上都从在职研进修中获得了不菲的收获。这些收获有知识的积累、眼界的开阔、证书的获取、人脉的拓展等等，有了“前辈”的攻读经验，在职研究生的认可度有增加了几分，毕竟“实践是检验真理的唯一标准”。

文丨在职研老师对于非全日制研究生的歧视由来已久，所以很多报考了非全日制研究生的人都不好意思说，生怕因此会遭遇旁人的非议。其实，关于非全日制研究生的含金量，早在出现这一名词的时候，国家就有明确表示非全日制和全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。而在前段时间，2月14日，教育部办公厅等五部门联合下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，这意味着，就业、落户机会等方面非全日制将与全日制平等！下面，我们就来一起盘点非全日制研究生这些遭遇的歧视：1. 用人单位明确表示不招收非全日制研究生相信大家都还记得去年十月份的时候，有不少学生反映，有企业在招聘问答环节因为非全日制研究生毕业而受到歧视。其实，对于很多企业来说，他们更并不会将非全日制研究生拒之门外，甚至北京、山东的部分事业单位就明确提出该方式的毕业生就是招聘对象。相信，在2月14日公告发布后，全国的企事业单位都会纷纷向非全日制研究生敞开怀抱。2. 非全日制研究生只不过是混学位其实，之所以很多人会质疑非全日制研究生的含金量，就是因为非全日制研究生采取的是半脱产的学习形式，认为只要交了学费，就可以拿到学位。事实上，非全日制研究生是需要和全日制研究生一起参加初试、复试，最后经过院校择优录取的。当然，在分数上，非全日制研究生的分数会略低于全日制研究生，但是这并不是贬低其含金量的原因。另外，很多报考非全日制研究生的人群都是在职人员，他们拥有着较为丰富的工作经验。这些人群报考非全日制研究生，是为了补充相关专业知识，这对于他们的将来的职业发展将会有很好的帮助。从这个方面来说，非全日制研究生更像是一个为企业提供实用性、高素质人才的一个专门的提升渠道。相反，有些全日制研究生则是脱离现代企业发展，很多人即使研究生毕业仍然无法找到理想的工作。总之，随着人们观念的改变，以及国家相关政策的配合，相信非全日制研究生的春天已经不远了。其实，非全日制研究生报考人数正在不断上升，这也就意味着我国研究生教育在不断深化改革，这对于企业来说绝对是一件好事。

随着社会的发展，在职研究生已经成为很多职场人士的另一重身份。教师便是其中的一部分。到国内高等院校接受系统理论的专业学习，完善自己的知识结构，在日后教学过程中会更加的得心应手。那么，教师适合报考哪些专业呢？教师可以报考与教育相关在职研修专业，例如教育学专业。除此之外，对于其他专业感兴趣的，也是可以跨专业报考的。当前，教师适合报考的专业有英语语言文学、日语语言文学、思想政治教育、中共党史、行政管理（教育行政管理方向）、国学、音乐学、艺术学、设计艺术学、美术学、中国古代史、世界史、考古文博学等专业。1关于报考方式，越来越多的在职人员选择入学简单、申硕快的同等学力申硕在职研究生。满足大专学历，无需考试，可以直接入校学习。像英语语言文学专业还有假期集中授课这种方式（寒假班、暑假班），非常适合教师在授课之余的自我提升。满足本科毕业且获得学士学位达到3年的在职教师，还可以参加同等学力5月统考，考试仅考2门，且有四次参加考试的机会，百分制，六十分即为通过。通过同等学力5月统考的在职教师，可以按照院校申硕流程，申请该校的硕士学位，经过审批后，即可获得硕士学位证书，该证书在日后职称评定、出国深造等可以使用。

歧视言论一：“在职研究生学历相当于本科生，用人单位拒绝招收在职研究生。”2020年2月4日，教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知中，明确提出要强化在职研究生的就业权益保护。用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。事实上，从2017年研究生改革以后，国家就在就业政策上坚持对两者一视同仁，提供相同的就业机会，并且很多国字开头的企业也在带头把这个政策落实下来。2019年8月7日，北京市民政局发布了如下一则公告，标志着事业单位首次将全日制研究生和在职研究生放在同等地位。这其实是一则补充公告，公告中将本批次报名条件由“全日制硕士研究生及以上学历，取得相应学位”调整为“硕士研究生及以上学历，取得相应学位”。官方正式修改过再补充发布的公告，这正是全日制研究生和在职研究生学历拥有同等效力的一个信号。歧视言论二：“在职研究生的课程很水，根本学不到什么，纯属为了混学位。”其实教育部早就规定坚持全日制和在职研究生的教育统一质量标准。2016年9月14日，教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知第四条中明确规定：坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准。研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。一般来说，一个导师既带全日制学生也带在职研究生，在职研究生和全日制研究生在学校里享受的都是同一套师资教育。歧视言论三：“在职研究生的证书没有什么含金量，读了也白读。”同样的，教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知中，第五条也是明确规定：做好全日制和非全日制研究生学历学位证书管理工作。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。一份研究生学历的证书，其实不仅仅在于学历层面的含金量，它在你职场的晋升和人脉累积上也会有很大的帮助。很多时候，选择比努力更重要。谣言止于智者，打破思想的桎梏，选择适合自己的道路，你就比别人成功了一大半！