日语研究生专业

1.单词的音调问题有的同学日语单词都喜欢发1调，而且音调还不准，还有的学生复合单词音不准，这时候我们有辞典就很重要了，也可以用工具来确定自己发音是否正确。发音不准会给面试官带来不好的影响，有些发音还得揣测你的意思，而且要注意特殊音、促音、长音都要到位，不然听起来会感觉不自然。2.日语的特殊语气词面试一个比较严肃的场合，不要用平时和朋友那种语气来说话，口语的小瑕疵也要注意避免出现，比如“よね、でしょう（上升语气）、だよ、よかったですね”都是需要注意的，如果你自己注意不到，那就与朋友一起，让朋友帮你纠正。3.日语自我介绍在做自我介绍的时候一定不要想背诵文章那种感觉，让自己熟练介绍一下就可以，而不是刻意的去背。4.回答问题没印象有的我们在面试需要听译或者听材料回答问题的时候，对问题没有什么印象时，我们就要注意了，是因为我们太在乎文章中的单词读音而忽略了通篇文章，这时候在面试前一定要多做练习。日语专业考研面试中的问题5.感觉自己还是学生在日语研究生阶段在意义上不单单是学生了，而是研究者，所以一定不要把自己当成一名普通的大学生。6.对院校专业知识不够了解在面试前一定要对自己的专业和学校多做了解。7.论文方面的问题有时候我们被问到论文方面，自己准备不充分也能够描述论文问题。其实我们在面试前一定要准备好应答，也可以跟自己的教授沟通，对自己的论文方向，背景都有一定的了解。8.对自己喜欢的人物不知道怎么回答有的同学喜欢引用自己喜欢的人物或者著名的作家来回答，但是有时候会被细节问题，这时候我们要是回答不上来，一定不能撒谎，不然会怀疑你的人品问题。9.近期新闻事件有些在面试的时候容易问到最新的新闻事件，可能是国内新闻也可能是日本新闻，有时会用中文，也可能会用日文，所以在之前不管国内国外都要了解新闻时事。10.不会描述自己的优点有的同学在面试的时候不知道如何来表达自己的强项，尤其是对跨考的同学，其实跨考并不一定是劣势，不同的专业背景会给你带来不同的帮助，所以在面试的时候要把自己的能力展示出来。但是要切记吹嘘，说实际内容就可以了。11.对未来的计划有的同学在回答未来计划的时候，说的太空旷，其实在问答的时候要脚踏实地。

重磅推出《吉林大学第一名的日语专业考研经验贴》网络图片：吉大新民校区本篇供稿人：螢草恭喜初心联盟螢草同学以第一名成绩顺利考入吉林大学日语专业。在初心联盟的考研征集令发布之后，螢草同学积极响应和支持，初心联盟在此对所有支持者表示真诚的感谢。大家好，我是18年考吉大的一名同学，初试复试成绩都是第二，最后排名第一，拟录取吉林大学日语专业。现在我想就自己考研的经验，给即将考研的同学一点意见。希望对大家有所帮助。目录⊙关于参考书⊙关于初试⊙关于复试关于参考书推荐吉林大学宿久高老师主编的精读一和四，只看单词和惯用句就好。其次，是专业课的参考书。徐明真老师的那本文学史，崔鑫老师的日本语通论，还有吉大自己的概况参考书。 不过那本概况的书内容比较老，考试范围多变，我自己整理了笔记，有需要的同学可以和我联系。关于初试首先先明白自己的目的，我们就是要去吉大的，一定要多次激励自己，多想想考研成功后的研究生生活，每天早起都激励自己。另外我的建议是7月到9月是打基础阶段，把书上的东西都过一遍，打好基础。10月份是做真题阶段，明白真题出的范围，重点和方向。自己认真弄一遍，当然挫败感很强，不过不要怕，到第二遍，第三遍或第四遍时就会游刃有余了，时间绝对够用，不要担心时间的问题。英语的话，大家可以联系我，我给大家说在网上买什么书，毕竟英语有60分的翻译是这些书上的。此外，大家课外多背单词，多做点英语专业专四的真题，这就没问题啦。关于复试今年情况特殊，吉大让过线的都去了，有70个人，最后录取了28个吧，复试的题和之前形式都不同，英语直接是老师提问和小组辩论。日语是让说名字，出身地，然后读文章回答问题还有问对什么感兴趣，别的没啥啦。给大家提个建议哈，不要荒废假期，初试成绩只要不错就及时复习啊，你的努力不会被辜负哒。就写到这吧，希望大家明年顺利考上。

日语水平考试【备考经验】①阅读全体占的分数比较高，150分占了整整90分，单词占了20分，剩下的是40分是语法选择题。并且阅读一题的分值比较高，4至5分，可以说掌握了阅读的分数基本就可以把这科日语水平考试拿下了。所以在平时的复习中还是多放一些心思在阅读理解上。两篇长篇阅读的出题风格有点像《日语综合教程6-8册》的课后练习，可以配合着这几本书练习。②日语单词需要如何复习，从这些题目来看，单词还是出得相对基础，建议在平时复习单词的时候还是要多注意一些初级的单词的汉字写法。③日语语法和句型也并不是说考得基础，而是考得细，选项里面的句型如果放进问题的句子里面，全部都是翻译成相同的意思。但是在日语上却有差距，比如说语法选择题考察的是や否や、ときたら、直接套中文意思都是【一......就....】，如同这类不能够一眼就可以看出区别的题目。这就要求我们平时在学句型的时候要多去总结对比相似的句型和语法。不能仅仅知道它的中文意思，还要看日语的解释来理解和对比和它相似的句型。日语翻译和作文1. 汉译日（40分）有三段，内容是金子先生开了个免费食堂，以及他开免费食堂的原因。2. 日译汉（40分）内容是讲江户时代一些形成的习惯引出江户时代文学的历史和特点。3. 作文（70分）文化的差异（1200字左右）备考心得从备考到考试结束我才明白广外的题目为什么在网上没有透露多少真题，要求的初试的参考书仅仅只是专八日语相关参考书和试题参考官方试题，那是因为广外的真题大多数重复使用，所以真题是不能够透露(学硕的情况）。也因为是这样没有具体的指定参考书，这个也是造成目标比较迷茫，不知道怎么安排复习的原因。但是从另外一方面说，广外的题目也比其他学校的题目也相对容易一些，至少初试不用考日本文化，日本文学还有日本概况等等内容。（任何事物都有两面性。）初试备考只要多去重点强化翻译，阅读，写作这三个方面可以说基本就可以拿下初试了。另外一个就是学习日语的句型和语法以及英语的单词的时候，多总结形态，意思比较相近的句型或者单词，这个并不是考得基础不基础，而是考你平时有没有总结和对比。如果问需要什么参考书，可以说真的没有参考书，还是原来那句话，多去总结和对比。炸鸡老师在总结课上经常提到的不仅仅要看句型的接续和意思，还要考虑它的功能（机能?）。对比单词和语法的意思不要只看中文意思，还得看日文解释是什么。学习句型要把句型带到例句中去理解，不要死记硬背地记中文意思。希望大家看到炸鸡老师的这些话会有所感悟，也是对应广外学硕考试比较有针对性的方法。（希望这篇文章能够以后给有志向考广外，但是又比较迷茫的同学参考。）※本文内容由2019年广东外语外贸大学日语研究生备考生—考研狗（初心学员） 供稿

很多日语系专业的同学因为自身专业的原因，毕业后都会把日本留学作为考虑之一。日本是分为国立大学，公立大学，私立大学的。其中国立87所，公立89所，私立五百多所。虽然私立也不乏早稻田，庆应大学这样的私立名校，但是从整理来看的话，日本排名靠前的大学绝大多数都是国立大学的，尤其是七所帝国大学，在世界的排名均在130名以内，而私立最好的早稻田庆应也就在200名左右徘徊，其他大部分私立更是进不了世界前500的大学排行榜单内。什么是“修士”在日本，“修士”相当于我们国内的硕士，也有说法是博士前期，大学院生。时长是两年。日本都是研究型硕士，需要具备一定的专业知识基础上做研究。所有跨专业申请难度是很高的。硕士或者博士考试呢，一般都在日本本校举办，虽然现在日本旅游签非常方便，但是如果准备入学考试时间各不相同的多所大学的时候时间精力难免不足，什么是“研究生”“研究生”其实是日本的硕士预科，并不是真正意义上的硕士，绝大多数都是国立大学开设，当然也包括我们国内知名的东京大学，京都大学等帝国大学。研究生不需要在日本考试，可以以自己的研究计划书，日语成绩/英语成绩，在海外直接申请，成功后办理留学签证。进入国立大学后，跟着教授助教和已经转正的硕士博士们在一个研究室一起学习，做各种准备以便转为硕士。学制为半年到两年。因为这些优势，很多中国大学毕业生都把先读研究生作为进入大学院的优先选择。也大大提高考入大学院的成功率。在这个前提下，日语专业的同学如果本身没有修过第二学位的话，那么在直接申请硕士的时候，专业度方面是“略输”于日语成绩同等情况下的其他专业的竞争者的。我们完全可以通过申请“研究生”的途径，在大学研究室期间补足自己专业课方面的短板，以便顺利转为其他专业的硕士。一般日语专业申请的大多是文科类专业相关，那么日语N1就是申请的入门条件了。除了本身专业契合度比较高的语言学和日本语教育学之外，很多日语系的同学也会申请教育学，社会学等。今天给大家整理一下排名靠前的国立大学里相关专业的研究科和研究方向。01、东京大学人文社会系研究科：基础文化研究，日本文化研究，亚洲文化研究，欧美文化研究，社会文化研究，文化资源学研究，韩国朝鲜文化研究教育学研究科：综合教育科学，学校教育高度化综合文化研究科：语言情报科学，超域文化科学，地域文化研究，国际社会科学▲东京大学02、京都大学文学研究科：文献文化学，历史文化学，现代文化学，思想文化学，行动文化学教育学研究科：教育学环，临床教育学，教育科学人类环境学研究科：共生人类学，共生文明学，相关环境学▲京都大学03、一桥大学法学研究科：法学，国际关系社会学研究科：综合社会科学，地球社会研究语言社会研究科：语言社会注：需要提醒的是，一桥大学只招收协定校的学生，而江苏目前还没有大学与一桥大学建立合作关系，并且一桥大学的研究生的数量近两年成倍缩减▲一桥大学04、大阪大学文学研究科：文化形态论，文化表现论，文化动态论人类科学研究科：人类科学言语文化研究科：语言文化，语言社会，日本语 日本文化国际公共政策研究科：国际公共政策/比较公共政策▲大阪大学05、东北大学文学研究科：文化科学，语言科学，历史科学，人类科学，日本学，广域文化学，综合人类学教育学研究科：综合教育科学国际文化研究科：国际文化研究▲东北大学06、名古屋大学情报文化学文学研究科人文学研究科国际语言文化研究科▲名古屋大学07、北海道大学文学研究科：思想文化学，历史地域文化学，语言文学，人类系统科学，人文学，人类科学教育学院：教育学▲雪中的北海道大学08、九州大学人文科学府：语言文学，历史空间论，人文基础▲九州大学09、东京外国语大学综合国际学研究科：语言文化，国际日本，国际地域，世界语言社会▲东京外国语大学一角10、御茶水女子大学人类文化创成科学研究科：比较社会文化学，人类发达科学，性别社会科学，生命科学，理学，生活工学▲御茶水女子大学11、筑波大学教育研究科：学校领导力开发，教科教育，教育学（国际教育）人文社会科学研究科：哲学，思想，历史，人类学，语言，国际地域研究，现代语，现代文化，国际公共政策，国际日本研究人类综合科学研究科：教育学，障害科学，感性认知脑科学，看护科学，体育学，艺术，世界遗产▲筑波大学12、千叶大学人文公共学府：人文科学，公共社会科学教育学研究科：学校教育学▲千叶大学13、横滨国立大学教育学研究科：教育实践▲横滨国立大学14、神户大学人文学研究科：文化构造，社会动态国际文化学：文化相关，全球文化▲神户大学15、广岛大学社会科学研究科：法政系统，社会经济系统，管理学文化研究科：人文学教育学研究科：心理学，教育学，教科教育学，日本语教育学，学习开发学，高等教育学国际协力研究科：开发科学，教育文化▲广岛大学16、金泽大学研究科：人类社会环境研究科：人文学，地域创造学，国际学▲金泽大学17、冈山大学教育学研究科：教育科学，教科教育学社会文化科学研究科：比较社会文化学，日本亚洲文化，社会文化基础学，人类社会文化，公共政策科学，组织经营，国际社会，法政理论，经济理论政策▲冈山大学18、熊本大学社会文化科学研究科：公共政策学，法学，现代社会人类学，文化学，教授系统学教育学研究科：学校教育实践，教科教育实践▲熊本大学学校就介绍到这里啦~日语系可以申请的纯文科方向包括日本语教育学，社会学，教育学，文学等。对于日语专业的学生来说，具有较高的日语水平就是最大的优势，因此建议大家日语一级的分数越高越好。可以申请的方向中，日本语教育学这类最好一级要考到140+；其他方向建议120+，相对来说更好一些。以上这些研究科里，会有一些心理学，法学，经济学，管理学这些方向，由于对于申请者的本身专业知识有一定的要求，所以纯日语专业且没有辅修过以上相关课程的学生申请不了这些方向。如果学生辅修过比如心理学，经济经营这些课程，可以根据具体情况进行评估判断是否可以申请。与理工科主要看出身校，套磁和项目经历不同，文科申请最重要的一个敲门砖是-研究计划书，大家可以看一下能够申请的方向，针对性准备一篇高质量的研究计划书会让你的名校申请把握大大提高。同时，以上研究科里会有一些大学有隐性的招生条件，比如说像东京大学，虽然没有官方提醒，但我们以往申请的案例里其实东大的人文社会学的教授们不太招收外国人留学生，如果出身校，语言以及成绩非常优异的学生可以申请东京大学的教育学研究科，这个研究科的国际交流方面比较好，收留学生的概率更大，但竞争极其激烈，对申请者要求也高。一桥大学只招收协定校的学生，国内有清华大学，中国人民大学，复旦大学，包括前两年刚刚建立协定校关系的中国政法大学等。截至今年，江苏目前还没有一所大学与一桥大学建立合作关系，并且一桥大学的研究生的数量近两年成倍缩减，同学们如果目标是一桥大学的话是无法直接从海外申请的，只有去日本直接考试的方法。与其他大家春季秋季两次招生不同，东京外国语大学只收四月生哦，申请的小伙伴们也需要注意。在申请环节上，因为不同大学不同教授对于语言的要求不同，建议能早点准备就早点准备，一般来说至少需要提前一年左右的时间，同时要实现选好学校的教授后，针对性的去准备日语或英语要求。

今年又是被称为“史上最难考研”的一年。“考研热”居高不下，考研变得越来越难已是无可争议的事实，革命战友千千万，又有多少人可以迎来最后的胜利，考研的同学们又该如何杀出千军万马顺利上岸呢？在很多考生的印象中，考研英语从来都是一个难以攻克的难关，不少人专业课的分数很高，唯独英语拉了后腿。但其实很多时候，选择是大于努力的。但这并不意味着选得好就可以不用努力，恰恰相反，正因为选择对了，努力的时候才会事半功倍。很多人选择考研报名时选择用公共日语（科目203）代替考研英语。据统计2020年用日语考研比前年增长了19%。下面，我们就来一起分析，为什么越来越多的同学考研用日语代替英语考研，看看有哪些值得我们思考的地方呢？1、什么是203日语日语203，统考公共课的日语科目。对于全国研究生考试，第一门都考思想政治理论，代码是101。第二门考外语，全国统考的外语分为201英语、202俄语、203日语、204英语。考研公共日语（203）涉及到各大高校的各大专业，为全国统一命题，适合非日语专业的考研。很多学校的文史类、理工类、艺术类、经管类专业都可以在初试中选择203日语。可以说，只要是报考院校外语可自己选择考研公共日语203的所有考生都可以选择。2、考研日语适用对象由于英语在我国教育制度中的特殊地位，英语考研的占了大部分，这也导致英语竞争激烈难度很大，随着近几年考研人数暴涨，越来越多人选择小语种考研，其中最受欢迎的便是日语。而日语也并不是适合所有人，选择用日语考研的主要有以下几类同学：①英语成绩普通或者偏科，考英语希望渺茫的同学；②专业成绩不够突出，想借用日语提高整体分数，从而提高考研成功率的同学；③距离考试时间一年以上，且本专业或目标学校可以用日语考研。3、对比201英语与203日语◇难度：英语201：英语六级到专业八级之间日语203：日语能力等级N2到N1之间◇词汇量：考研英语8000个及相关词组考研日语5500个◇题量：考研英语52题考研日语46题4、203日语考什么考研日语主要由四大部分组成：①基础知识（完型填空）：主要考察词汇、语法结构、表达方式；这一部分有10道完型填空，另外10个题目是选择题。②阅读理解：主要考察理解大意、推测词义、理解文章主题观点等；这一部分由四篇文章组成，每篇文章五个选择题。③翻译（日译汉）：主要考察准备理解日语并用汉语做通顺表达的能力，共五个句子。④作文：主要考察运用日常词汇、表达方式及个人观点。5、考研日语的优势与考研英语相比，考研日语主要有三个优势：◇难度低，容易得高分考研英语之所以难度比较高，一是因为大家学习时间长，二是考的人数太多，推高了门槛。考研日语则相反，大家学习时间相对比较短，选择的人也少，因此难度低。从历年数据来看，学习日语一年的过线率高达92%。◇题量少考研英语和日语的题型大致差不多，但日语少了两道大题。考研日语考察四个项目：完形填空一篇（20分）、阅读理解四篇（40分）、翻译五句（15分）以及写作一篇（25分），和英语相比少了一篇阅读理解和一篇小作文，大大减轻了做题压力。◇准备时间短由于日文是以汉字为基础创造的，日本文化与中国文化相近，因此我们中国人学习日语的效率是比较高的，那些从小看日漫日剧或者天赋比较好的同学，学习时间只会更短。6、如何准备203日语考试对于日语203考试的准备，当然是要根据考试题型来制定有计划的学习方案。①单词：重复记忆。记单词时将听、说、读、写结合起来，大声朗读，边写边记。这样就能从四个方面进行对单词的记忆，提升单词背诵效率。还可以下载记单词app在手机上，随时随地就能把单词拿出来背一背。小编还建议小伙伴们根据考试大纲来进行单词背诵哦～②阅读：练习+技巧。单词和语法都必须要紧抓！刚开始可以只追求准确度,但是到后面就要追求速度了。小伙伴们在练题时可以定好时间，用近几年的真题进行模拟考试。并且在做完后一定要学会分析，查缺补漏，针对自己的弱项进行重点练习，这样做真题才有效果呀～③翻译（日译汉）：这部分一定要多看、多练。注意语言技巧，翻译出来的译文一定要符合中国人的说话习惯，不要翻译出了日式汉语，这样会很别扭滴～④作文：作文需要多加积累好词好句，善于引用。前期可以靠背作文范文或者模板，但是后期一定要自己写，写了之后找老师或水平高的小伙伴来修改，这样会事半功倍！距离2021年全国硕士研究生招生考试还有10天，祝愿参加考研的同学都能取得好成绩！

今天仍然为大家送上一篇大连外国语大学的经验帖，真的是名副其实的高人气~这篇经验帖出自一位报考大外学硕的小姐姐，其中详细地介绍了各科的备考书单、备考经验，以及复试心得，接下来具体看看吧~2018年是大外日语学硕题型改革的第一年。往年日语学硕的考试科目是：专业课一日语语言理论；专业课二日本文学。而今年考试大纲完全变了：专业课一综合日语；专业课二日语翻译与写作。新考纲是7月中旬左右才在官网公示的。虽然考纲大改，但是总体来说题变灵活，变简单了，从之前侧重语言理论到侧重对语言的应用能力的考察。1 政 治考试得分：67分书 单《肖秀荣2018考研政治知识点精讲精练》《肖秀荣2018考研政治1000题上下册》《肖秀荣2018考研政治讲真题上下册》《肖秀荣2018考研政治知识点提要》《肖秀荣2018考研政治形式与政策以及当代世界经济与政治》《肖秀荣2018考研政治冲刺8套卷》(简称肖八)《肖秀荣2018考研政治终极预测4套卷》(简称肖四)备考经验考研复习我没有报过任何辅导班，对我个人来讲比较喜欢按照自己的进度自学。不过辅导班里大家学习氛围还是很不错的，报不报辅导班因人而异吧。7月-8月跟着买书赠的教学视频过完一遍知识点精讲精练。看完一章精讲精练我就做对应一章的1000题。易错题一定要用红色笔标出，后面再复习的时候集中看错题就好。9月-10月做完讲真题(近10年真题)选择题，后面的分析题直接对着答案做的，但是马原部分一定要自己思考体现了什么原理再看答案。然后又接着复习1000题的错题。11月-12月冲刺阶段，肖八肖四陆续出版，这是重头戏。肖八的分析题我没有背，但是肖四的分析题一定都要背熟!一天过完一套就好，不求马上都背会，但是要每天重复才能记住。每一套题我过了4遍左右才熟练。还有一定要重视1000题，今年出过这里面的单选题。可惜我只复习了一遍没记牢，那道题就没选对。肖四押题还是很准的，所以一定要下功夫背肖四。考完政治的感觉就是，第一道分析题的答案材料里都有，直接抄的材料。所以出题老师也没有想象的那么为难考生。虽然政治看似没有专业课重要，但是如果不好好准备，就算差一分不过线就真的太不值得了。不要因为政治一科没过线留下遗憾。2 二外英语考试得分：77分书 单《大学英语四六级真题》《全国名校外国语学院二外英语考研真题详解》《大外03年-12年英语真题》备考经验题型是15分的语法词汇单选题，15分的完形填空，30分的阅读，25分的翻译题和15分的写作。大外考的英语就是四六级水平，所以多背单词，多看作文范例，多做英语翻译题是没有太大问题的。早上和晚上睡前的记忆力比较好，我就喜欢从头到尾把四六级单词记一记。考完英语这一门觉得时间还是很紧张，我在前面的语法词汇上浪费了比较多的时间，导致最后一篇阅读没有时间读，直接蒙的答案。考试过程中，完形填空有一些词不会填，我就直接先跳过做后面的题，然后再回头看完型的时候，那些不会的竟然迎刃而解了。作文考的是：如何看待手机对人们生活产生的影响。3 综合日语考试得分：106分书 单《新日本语概论》蔡全胜著《日语概论》翟东娜著《日语概说》皮细庚著《日语要说》工藤浩编著音声学笔记 在学姐那买的文学史笔记 在学姐那买的《概说日本文学史》刘利国 罗丽杰著《专八历年真题》《N1历年真题》日语语言学理论历年大外真题备考经验这一科自己考的并不理想，但是过了院线(90分)。原因是平时做题散漫，到了考场时间没有分配好，前面部分慢慢悠悠浪费太多时间，后面的大题都没有写完，考完就觉得得二战了。在考研的前一周我参加去了专八考试，准备专八的过程中同时也能复习到考研的知识，一举两得。最终专八成绩是良好。前面的基础日语部分考察N1和专八水平的词汇，语法，阅读，所以一定要认真做N1真题，上了考场才能提升做题速度。平时多注意积累敬语的用法，这次的语法题也涉及了不少敬语题。有10分的文化选择题，这部分多做专八的文化真题，多看《概说日本文学史》。平时多关注日本的时事，说不定文化题就会考到一些热点问题。这次文化题考察了地理，文学历史，日本时代划分等知识点。比如日本的琵琶湖的位置、关东地区由什么组成、某作品属于哪个时代等等。后面是语言学理论和文学部分，这部分是比较难的，因为需要用日语具体分析解释。今年考了从心理角度分析被动态，使役态，原型(分别给了三个句子)；は、が的区别；こそあど和中文的这,那的现象，分析为什么会出现这种现象?体现出中文和日文有什么差别特点；简述芥川龙之介及作品；简述横光利一和川端康成的派别；国策文学和环境的关系；从位相论看乱れ。具体问题问的什么记不太清了，在这我只是大概说下考了什么。想要答好这一部分一定要多看蔡老师编著的《新日本语概论》这本书，可以去买网上购买学姐的语言学笔记，还是挺有帮助的。文学一般都会考比如：具体阐述一下白桦派、新感觉派、新现实主义等等的定义，其代表作家是谁?代表作品是什么?语言学真的很难理解，学这部分的时候学习动机不要太强，不要总是想为什么我还是不理解?慢慢来就好。降低自己的动机水平有助于更有效率地把握知识点。语言学理论这部分，只要言之有理老师都会给分，所以平时把语言学各种基本概念都整理好，好好记忆。4 日语翻译与写作考试得分：128分书 单《日语笔译实务三级》《新编日译汉教程》陈岩编著《汉译日精编教程》陈岩编著《日汉翻译教程》高宁编著《应用文写作》《小論文これだけ！》《日语优秀作文精选》备考经验这一科能考这个分我挺意外的，感谢批卷老师。题型是40分的日译汉，50分的汉译日，10分的翻译技巧分析，50分的作文（包括命题和应用文写作）。这部分平时多练手就好，以上翻译书都有参考译文，所以可以自己翻译完了之后直接对照参考译文进行反馈。最好自己不看答案，独立翻译完之后，再对照答案改正。日译汉出了一道《日汉翻译教程》里面的练习题原题。对于母语是中文的学习者来说，中译日要比日译中难。中译日的时候，只有我们学过相应的日语表达才会翻。所以可以先从做大量的日译中练习来积累地道的日语表达。做一篇翻译练习的时候，或许看一遍翻译参考译文就觉得自己会了，但是真正让自己翻译的时候又觉得很难，不会翻。原因就是日语表达自己没有再重复去看去记忆。翻译技巧分析推荐高宁编著的《日汉翻译教程》这本书。今年作文是800字的《失敗から学んだこと》还是比较常规易写的题目。注意平时多积累一些名言名句，我考试前记了大约10个左右的名言名句基本上都套用上了。应用文是写一封商务信函，具体题目忘记了，多看模板多积累。也许明年会考求职信，通知函这类应用文。应用文主要是考格式，所以格式平时要多练习。血泪教训：日语作文是开头空一格的，由于试卷是空白的，没有格子，一不留神就空了至少3格。所以我又划掉重新写的。卷面分肯定是扣了。其实可以在写作文的时候用铅笔比着尺子轻轻地打直线，写完作文之后再擦掉。5 复试经验复试分为笔试和面试。第一天的笔试有两门。第一门是英语听力，题型不难，四级水平的听力题。第二门是综合日语基础测试。题型有:单词、语法、阅读、翻译和作文。作文让写1000字的研究计划。今年作文有点难，往年都是考“谈谈研究生入学考试自己做的准备”，“憧憬的研究生生活”等等，所以研究计划要自己提前写一篇练练。题量比较大，答题时间为两个小时，时间非常紧张，出考场之后有很多同学说没有答完题。我写完的时候正好收卷了，连检查的时间都没有。第二天是面试。会先给你5分钟时间预读一篇N1难度的文章，进考场之后先自我介绍，自我介绍里最好说明一下自己曾经参加过什么活动，自己的获奖情况，自己的兴趣爱好，喜欢什么文学作品，以后想要研究的方向和成为研究生的决心等等。然后朗读完一遍文章之后，不让看文章，老师会对于文章内容进行提问。问的问题基本都可以在文章里总结记忆回答出来，所以不用担心。当时还问了我1930年是日本什么时代。后面就是跟老师聊天。没想象中那么可怕，没想到还挺愉快的，问题挺常规的。比如：介绍你的家乡，你的毕业论文题目是什么，你想要研究的方向是什么，为什么?毕业后想做什么?你的日语水平怎么样?参加过什么活动?感想是什么？你读过什么书?有过留学经验吗？为什么选择这个学校?老师语速还是很快的，基本每个问题答了两三句就进行下一个问题了。其实当时可以再放松点，多说一些展示一下自己的口语。还好抽了个10号，上午10点左右就结束了。考完出考场，听有的同学说没听懂老师问的问题，好多问题都紧张地回答不出来。这就很吃亏了，可能给老师留下的印象不太好。当然如果真的遇到没听懂的问题是可以再问一遍老师的，老师都是很和蔼亲切的。当时有一个同学在备考室预读的文章和到考场桌子上放的那篇文章是不一样的，她也没有跟老师说文章放错了，导致她文章里的一个问题都没回答上来，非常吃亏。如果发现这种情况，要及时跟老师说。面试可以穿西装，当然不穿西装也可以，但是一定要大方整洁，不能衣着太随便。礼仪也很重要，面试的时候一般都是有凳子让你坐着回答问题的，所以当老师说どうぞ后，先鞠躬说失礼します之后再坐下。结束的时候起身站立，可以说一句どうもありがとうございました。失礼しました。再鞠个躬。6 关于调剂大外今年复试成绩出的比较晚，3月25号面试完，3月29号才出的。别的学校基本都是上午面试完下午就出成绩了。所以有一些对自己复试成绩没把握的同学提前填了调剂系统，又去面试了其他学校，面试也通过了。填调剂系统，第一志愿学校不会因此放弃你，选择的主动权还是掌握在自己手中的。如果对自己的分数没有太大把握，一定要多了解调剂信息，多和老师沟通。7 写在最后以上就是我复习的全过程。从7月份才正式开始复习，复习时间还是有些晚，如果能早点准备最好。全程没回过一次家，每天基本都是在教室度过的。有时候学习的过程很枯燥，很累，我就会去操场跑步锻炼。考研只要每天坚持下来就是成功了，当时考研前一天还有同学弃考的，我就觉得很可惜。既然选择了这条路就不怕辛苦努力坚持下去吧。初试考完之后我对自己非常没信心，都打算初七去参加工作培训直接上班了。但没想到2月3号凌晨出成绩自己竟然过往年分数线了，当时很激动，一夜没睡着。初试成绩出来我就在准备复试了，所以不到最后一刻不要轻易放弃。最后预祝2019年考生考研成功！供稿人：芥末喵编辑：Claire

很多同学在考研是都有选择恐惧症，到底要不要放弃英语去用日语考研呢关于是否用日语考研，不妨问自己这三个问题就知道了：1、你喜欢日语吗？2、你有能力把英语学好吗？3、你有去日本留学计划吗？关于这三个问题，下面我会用自己的亲身经历来说明：我的英语其实挺不错的，然后为什么不用最擅长的英语考而要日语考研呢，其实也是基于这三个问题的答案，说说我为什么一定要用日语考吧。当初我学了大概半年日语，然后按照我一开始制定的出国计划的话，就是先去考了日语N二的等级考试，然后听力很差的我就是等级考试日语听力单项只得了18分，然后19分是过线分 ，所以。日语的N2在每一门的专业分数线上很严格。它的总分是180分，然后19分是过线分，其实不算高，就是我考了120多分吧。总共只有三门：听力、语法和阅读，但每一门的分数线很严格，就是每门分数线要过19分。可是我差一点，很可惜，咨询了一下我这个分数要多久才能留学到日本，至少要2年，但我还是想要坚持留学的理想，所以为了保持一种日语学习的状态，就和家人商量了日语考研吧，就试试看吧！下面是对这三个问题的自我探寻，大家在读的过程中也可以思考一下自己的答案。-----------------------------分界线---------------------------1、很喜欢日语吗?是啊，就是因为我很喜欢日语啊，要不然我为什么要去学！【“邪念”起源】我记得我当时学日语的原因是因为我太喜欢看日本的番剧，然后还有日本的电视剧，还有一些日本电影啊。比如说的是《混沌武士》、《星际牛仔》、《最完美的离婚》和《真幌站多田便利屋》之类的，就是我非常爱看一些番剧和日本电视剧，然后我就是因为看这个，最后就动了“邪念”，要去学日语，再到最后去日本留学之类的。【最幸福的事】在我学日语的过程中，有一件到现在想起来都感到幸福满满的事情。就是在我上第一节课的时候，老师会告诉我们你的名字在日语中的发音是什么？然后老师告诉我的名字叫lucy。英文中的lucy对应的是日语中我的名字的读音，然后我就觉得很神奇，这个名字赋予了我力量，幸运。后来每次朋友见到我就说lucy来了，好运来了。哈哈！然后希望lucy with you! 大家也能好运来。【最快乐的事】日语带给我快乐的是就是做日语阅读。因为我发现有一些阅读题的文学性很强，我印象很深刻的一次就是有一篇阅读理解题讲了这样一个故事：【小故事】一个女人有两个儿子，然后大儿子小时候在祖母家长大。后来这个女人去接儿子回城里上学的时候，大儿子就对祖母说，好好去死，然后女人就很生气的骂了儿子一顿。后来她自己生病的时候，她在鬼门关走过的那段时间会时常想起大儿子的这句话，“好好去死！”，她突然就明白了，她的大儿子是一个很内敛的孩子，然后祖母的身体很不好，他感觉此次一别，很可能就是阴阳相隔。所以他与其祝愿祖母好好活着，倒不如让祖母以最好的状态去迎接死亡。最后这个女人，在自己的墓志铭上刻上了对这句话的回答！“好，我去死”。【总结】这篇文章在给了我巨大的震撼的同时，又让我惊讶于一个阅读题目尽然以这种文学性的文字讲述，其实就是蕴含了日本的一种国民性吧。就比如说向死而生，然后还有种顿悟的方式在里面。2、你有能力把英语学好吗？然后我后来就是想一想日语考研的话，只适合于两种考生。第一种的话是实在学不好英语，就是英语确实特别烂，然后就是已经完全丧失了学英语的兴趣和动力。第二种就是日语有一些基础，然后英语不太好。想要分数更高的考生，我觉得只适合于这两种考生。3、有去日本留学计划吗？如果像我一样是抱着去日本留学的目标而考日语的话，就特别合适。-----------------------------------------------------------------------------------------------关于考研你可能还存在很多疑惑，抛开个人能力高低，单纯比较这两门语言的特点话，到底哪个跟容易学呢？1、先来说说考研日语和英语学习的区别。其实我觉得语言学习就是有一个类似的方法，就是多听多读多背单词，然后再多刷题，就像日语和英语一样，都要从所谓基础开始，就是英语的音标，对应的是日语的平假名和片假名开始学起。但是日语的进阶语法，相对于英语语法来说，要花更多的时间。日语的动词变形不像英语，只有单复数、过去式、过去分词那么简单。日语的动词有te形、ta形、命令形、意志形等，差不多有10种动词变形，而且每一种用法都不是唯一的。此外日语还有敬语，授受关系等。不同的就是语态需要注意，我个人感觉语言学习最重要的还是就是要养成语感，最重要的就是要训练自己大量去阅读和读写，包括开口说话，最好是有个说这门语言的环境。我这点做的不太好。因为我就是在备考备战考研的那半年放弃了上日语的线上课程，然后就自己学，不太好的就是，因为自己学的话，失去了一个日语学习的环境，同时也失去了对自己日语水平的一个判定的标准。所以这是我建议大家就是学语言，还是要从培养语感，创造语言环境入手。2、日语考研优势我觉得日语的考研优势是依人而异的。我当时学日语的时候就是周边也有一些同学因为想考研考更高的分数，所以就选择了日语学习。但这个不是说对所有人都有用的。日语对于中国考生的优势在于日语考试、考研试题的水平大概是日语N2的水平。其实就是说如果对比难度的话应该相当于英语的四级，甚至可能比四级还要稍微简单一点点。但是用英语一考研的话，大概考研的难度水平是在英语六级以上的水平。然后日语的话就是每年的题目，也会相对来说比较平衡。他不会出什么怪题之类的，阅读题的话就是只要你读懂了，文章后面那些题基本上都能选对答案。但是英语就不一定了。其实还有一点最大的优势就是日语的阅读，对于中国考生比较友好，因为汉语是我们的母语，日语的词汇中有一半的词汇都是汉语词汇，所以你可能理解上会比较有优势。尤其是在日语的词汇中，名词、动词基本上都是由汉语词汇组成的，所以阅读题做起来会简单一点。友情提示因为日语的外来语有很多，然后语法变形也很多，所以日语考研和英语考研，我觉得都是各有千秋。你用日语去考研，但是如果抱着一个偷懒的心态的话，我觉得那你也别去了吧。我觉得语言学习是没有走捷径的可能的，就是基本不可能偷懒去学好一门语言的，或者是找到不劳而获的捷径。一緒に頑張って！一起努力吧！-------------------------------------------------------------顺带说一句：最近也整理了一些日语学习资料，如果需要的话在下方评论区留言哦！领取方式私信111

南农的这位学员为了让我们之后考这个学校的同学能有所参考，回忆帖写好了，第一时间分享给大家了，真的超级Nice~~~《作者的话》考研的周末就这样过去啦，没有想象中那么痛苦不堪，虽然拿不准考得如何，不过考完还是很开心~考研前曾苦苦寻求南农语言文化经验贴，只可惜近年的都是求而不得~这次自己也来回忆回忆，献出自己的一点小小力量吧《基础综合日语》总共有以下七道大题一 常识选择，10道，每道1分主要是日本概论，涉及历史地理文化文学动漫等，今年还考了一个语言学的题，日本三景，宫崎骏的作品，这个田村老师的概况课（初心君注：这里的《概况课》是江南大学外教田村老师开讲的《日本文化概况课》，田村老师是初心联盟常任外教讲师）也讲过滴，选项里有三个是新海诚的作品，浮世绘大家，选不属于的一位。节日 敬老日（日期）提出某某语言学论的人是谁，实在记不住那是啥理论了……二 读音，30个，1个1分常见的N1词汇大概有6、7个，其他的都不太熟悉，全靠推测哈哈哈。今年考了太宰治的读音，据说每年都会考一两个名人的名字。威嚇 いかく一汁一菜 いちじゅういっさい老舗 しにせ脱稿 だっこう不器用 ぶきよう太宰治 だざいおさむ作業 さぎょう能想起的只有这些，老年人记忆…三 常识填空 ，大概10个空，每个1分和第一大题涉及内容差不多，概论+一部分语言学的知识。土佐日记的作者，四镜物分别有哪些，还有两个语言学的 依然记不得是啥。四 语用（单词读音、相同读音的不同单词、词的含义、语法）第四部分和第五部分记不得有多少道了，反正占了挺大篇幅的。直接考读音的只有2个，和N1类似的词汇含义题有3个，其余大多数都是语法题。还有一种题平时没做过，题干和选项里会有一个单词以假名的形式出现，选择汉字相同的选项。五 语法感觉和第四部分的语法差不多，不知道为啥分成两个部分。主要是n1语法，比如 そばから、ないまでも 、とはいえ，大部分都是基础语法，但有的选项特别相似，选完觉得模棱两可。六 惯用语，5个，5分一个今年考了五个比较常见的惯用语，都是比较简单的，有的甚至可以直接猜出大概意思。用日语解释。七简答题，有四道，每道10分日本寿司的种类举出五个例子+食文化的特点日本国民性中日语言比较语序、特征、类型认知语言学：プロトタイプ《读解与写作》题型很简单，就是5篇阅读加一篇作文。一 阅读，阅读整体难度和N1差不多，选项之间差别比较明显，比较容易选。第一篇讲的是　やり過ごし第二篇讲的是教育者一方面希望学生建立自信，另一方面又用强制的手段来要求他们，使学生失去了主动感知自尊感的自由，这样的教育是很矛盾的，所以不要过度干涉学生，让他们自己学会自主思考做出选择。第三篇是一篇小说节选，两个人在闷热的夏夜，站台甲板上吹着海风，聊着一位跳海自杀的船员，据说他是因为感知到了大海的呼唤产生了跳海的想法（可怕，感觉讲这个故事的船员就是他的幽灵…）第四篇无论如何也想不起了…第五篇很有趣的一篇文章，关于人是什么时候开始意识到“自我”的。有人做了一个实验，把小孩子的鼻子涂上口红，再把他们放在镜子前，观察他们是否会摸自己的鼻子。观察了很多小孩子，得出结论大概是15至18个月左右的孩子开始意识到“自我”。只能想起四篇了，事实上除了第一篇和最后一篇的顺序其他都不太确定，原谅我这个老年人吧。二 作文给了一大段话，要求写出读完这段话的感受。主要是说，每个人都习惯从自己的角度上看问题，很难从这个视角脱离出来，要学会从别人的角度看问题。约1000字。附件资料分享以下是第一篇阅读文章，据说是2005年全国硕士研究生入学考试统一考试日语试题以前、企業の部課長クラスを対象としたセミナーの後の雑談で、上司の指示命令を部下がやり過ごしてしまうこともあるのでは？と話したら、ある大企業の部長からお叱りを受けました。日く、「組織の中にあって、上司から出された命令や指示をやり過ごしてしまうなどということはあってはならないことである」。しかし後になって、もっと話を聞きたいという人がやってきました。そして驚いたことに、やり過ごしのできない部下は無能であるとまで断言する人さえあわられたのです。＜中略＞実際の企業を調査すると、「やり過ごし」には重要な機能のあることが分かってきました。たとえば、業務量が非常に多く、忙しい職場では、上司の指示命令のすべてに応えることはもともと不可能なので、部下が自ら優先順位をつけ、上司の指示命令を上手にやり過ごしながら、時間と労力を節約して業務を処理していくことをむしろ期待されていると言います。それができない部下は、いわれたことをやるだけで、自分の仕事を管理する能力がないと低い評価しかえられないそうですから、世の中厳しいものです。あるいは、管理者の人事異動が頻繁で、実際の業務知識に乏しく経験も浅い管理者がよく巡ってくるような職場では、その業務に長年従事し、職人としての知識を持つ部下にとっては、反論するのもばかばかしい指示が時としてなされることもあります。しかも悪いことに、面と向かって上司の指示がいかにナンセンスなものであるかを部下が立証したとしても、それを受け入れる度量の広さを上司が備えていないことも多く、そんな場合、職場の人間関係は不快さが残るだけで終わることになります。「殿様が白と言ったら、鴉も白いんだ」と喚いた上司もいるそうです。これをばか殿状況と呼んだ人がいましたが、こうした状況下では、的別れな指示は部下のやり過ごしによってろ過され、上司に恥をかかせずに、正当な指示に対する業務だけが円滑に実行されることになるといいます。つまり、組織の中における「やり過ごし」には、仕事の過大負荷や上司の低信頼性に対処して、組織的な破綻を回避するという注目すべき機能もあるのです。36.文中の「あるのでは？」はどの意味に当たるか。(考试没有这个问题）A ないだろう B あるだろう C ないはずだ D あるはずだ37.文中の「世の中厳しいものです」とあるが、その理由は何か。A 上司に言われたとおりやるのでは能力がないとされるから。B 時間と労力を節約して業務を処理するとあまり評価されないから。C 上司の命令がどんなものであろうと絶対に従わなければいけないから。D 業務量の多い忙しい職場では上司の命令すべてに従うことは不可能だから。38.文中の「そんな場合」とはどんな場合か。A 上司の指示がナンセンスで不適切な場合B 部下が職人としての知識を持っている場合C 上司が部下の意見を受け入れようとしない場合D 部下が上司の不適切な指示を立証した場合39.文中で部下のやり方として高く評価しているものはどれか。（没有这个问题）A 上司に言われたこと以上のことをする。B 上司に言われたとおりに実行する。C 上司の顔色を伺いながら仕事をする。D 上司に言われたことを選択しながら実行する。40.筆者がこの文章で一番言いたいことは何か。A 組織の中での「やり過ごし」には重要な機能があるということ。B 管理者の人事異動が頻繁な企業での業務がいかに大変かということ。C 業務における知識や能力よりも上司との人間関係こそが重要であるということ。D 上司の「バカ殿」ぶりが部下へ与える精神的苦痛がいかに大きいかということ。投稿人：今已亭亭如盖矣编 辑：C老师

写在前面我是疯疯，之所以选择中山大学，除了想离家近点，还想通过“跨专业”来让自己的语言有进一步提升。因为自己本科专业的特殊性，我的备考之路十分艰难，无论是基础日语还是语言学、文学，对于我来说都是极大的挑战。回想起来努力奋斗的几个月，仿佛经历了脱胎换骨一般，现在心里已甚是满足。2020年12月27日下午考的日语语言文学。该考试科目细分为语言学、文学两大类，题型基本是主观问答题，共九道，难度均衡且偏高，每题分值在10~30分，共计150分。我认真回忆了一下今年的题型，希望能帮助到大家~▲申明：本考研经验贴为初心独家发布，请尊重知识产权，严禁任何机构洗稿、抄袭、商用。如需转载请先联系告知，谢谢配合。615基础日语日本语学部分一、名詞の解釈：動詞の他自アスペクトモダリティ语言学的名词解释基本靠理解与记忆，给名词下定义之后，最好举例子简单说明，如此既能对“定义”进行补充阐释，又能告诉阅卷老师“我真的懂这个（傲娇~）”。强烈推荐炸鸡老师的语言学整理资料！每个概念都很详细，非常有帮助哦！二、「彼は母が恋しい」という文がなぜ間違いですか、日本語の特徴について分析する。三、「象は鼻が長い」「象の鼻は長い」を、日本語の文構成や結構について述べる。这两道题给出了例句，并且还划定了分析角度。在答题时，我先把日语的特征、日语句子结构等概念性的东西罗列出来，然后再逐句“扣概念”详细分析。值得一提的是，第三题跟2017年真题非常相似，所以是能够举一反三的。四、以下の文が不自然なことがあって、視点の原理について分析する（1）知らない人が私の肩を叩きました。（2）母が私にリンゴを送りました。（3）明日は動会があるので、雨がやむことができるといいですね。这道题的“视点”在『新しい日本語学入門』这本书里有典型案例分析及很详细的解释，我在之前的练习中也有涉及过这方面，所以当时在答题的时候，首先要把知道的知识点罗列在草稿纸上，捋清自己的思路，按层次叙述，按顺序陈列自己的观点。一般在语言学的题目中，不求做到和参考书的文字表述一模一样，只要言之有理、条理清楚，就冇问题啦！日本文学部分五、以下の二段落を読んで、気づきについて述べる。（平家物語、方丈記的各自第一段冒头文）说实话，当我看到这两段冒头文的时候，心里有点小确幸，因为“无常观”的创作意识是贯穿这两部作品的，加之这两部作品都是中世文学里较为出名的，所以我们考生必须掌握这两部作品的基本信息和内在精神。同时，“无常观”在2017年中大真题里面出现过，只要稍微加以结合，答案很快就能组织出来。在答题时，最好还是先用现代日语翻译一下这两段话的大概意思，不要求逐字逐句翻译，只要准确把握基本内容即可。六、「今昔物語集」の仏教文学を述べる。当我看到这道题时，一万个尴尬，因为我没复习过这个内容……着实有点慌了，所以我先做了后面三道题再回到这道题的。《今昔物语集》这本说话集，我较为熟悉，比如为芥川龙之介、谷崎润一郎等作家提供了创作素材，但若要详细论述里面的佛教文学，我还真不知道怎么办。我只记得当时灵机一动，把《罗生门》相关的精神内核，转化为了佛教思想、佛教文学……我也不知道是否正确，但《今昔物语集》毕竟是《罗生门》的灵感来源，所以多少有相似之处的吧……我想……七、「吾輩は猫である」は夏目漱石の代表作で、中国で広く読まれている。「吾輩は猫である」の文学史の意義を述べる。八、「羅生門」は芥川龍之介の代表作で、中国で広く読まれている。「羅生門」の文学史の意義を述べる。九、「人間失格」は太宰治の代表作で、中国で広く読まれている。「人間失格」の文学史の意義を述べる。这三道题都非常相似，而且都同往年中大真题类似。基本的答题思路是：这部作品什么时候写的、内容主旨是什么、作家是在什么情况下写的、当时的时代背景是什么、对作家的意义、对当时社会的意义、对文坛的意义、对文学史的意义等。我个人对这三位作家都比较有感情，因为我本科专业考察过（这可能是缘分吧哈哈哈哈），所以能较为流畅地进行书写。这三位作家都是耳熟能详的“大家”，在小柒老师的文学课上都有具体、多次、详细地学习过，因此关键就是考察大家的积累和自己的独到见解。这种题，个人认为切忌跑题，一定要死死扣住这个作品展开论述。其实中山大学的文学考察，虽然都是问答题，但是考的内容不会是那种很刁钻、很生僻的内容，关键是考察考生对代表作家、代表作品、日本典型美学意识的个人见解、个人思考。考生要真的了解过、阅读过相关文献才能有所思、有所悟。▲815综合日语我个人对这场考试是非常满足的。回想九月的时候，我真的一道题都写不出来，一句完整的日语都很困难，而如今我能全日语写满九页答题纸，这个进步让我非常满足。我十分感谢初心，感谢所有帮助过我的老师。虽然已经经历了一场“战役”，但我不能就此止步，一定要不断完善，才能够让语言精益求精。我总结经验，吸取教训，下面是几点个人小建议，希望能帮助到想考中山大学的同学（也帮助一下可能要二战的自己/(ㄒoㄒ)/~~）：1、要多阅读。文学知识不是“学”来的，是要通过大量的文献阅读，“思考”而来的。单纯的学习，只能让自己对文学知识停留在浅层理解、应对简单的基础考试，无法深入把握其核心，无法让自己在回答主观题时娓娓道来。若要报考中山大学，必须培养完整的知识体系，具备良好的文学储备，不断的积累、自觉的思考才能促成“质”的飞跃。2、要找对课程，跟对老师。很多考研的同学选择自学，但我建议，最好找一个适合自己的教学平台。如此不仅能提高学习效率，让备考更有方向性、针对性，还能在某些程度上减轻自己的复习压力，心里也更有安全感。有一群志同道合的伙伴陪你考研，是一件很幸福的事情。3、要设置计划，稳住心态。要知道，一旦心态崩坏，真的就会功亏一篑，然后后悔万分。所以为了让自己不要有“要是当初……就好了”的念头，一定要及时合理地调整心态，处在一个积极的、乐观的备考状态里。我个人抗压能力是比较差的（哈哈哈……）。尤其是在倒计时20天的时候，我感觉自己啥都不会，背诵后很快就忘掉，内心非常煎熬。现在回想起来，还好当时真的有强迫自己按照既定计划，按部就班地完成每天的任务，甚至会加量学习。Ps：我给自己设计了一个奖惩机制，若按时完成就奖励自己吃甜食啥的，有奖励才有动力，大家可以参考一下。考研很难，因为你要在短时间内攻读某一个你尚不熟悉的领域，你要在一段时间里“三点一线”式乏味地生活，你要在四个月甚至是一年内不断和懒惰的自己斗争。但是考研很幸福，因为你学到的是身边同学不曾领悟到的专业知识，你收获的是发现自己脱胎换骨不断进步的惊喜和满足，你成为的终是你一直想成为的人。在我考最后一场的时候，考场上有一位六十岁的老人，拄着拐杖来参加研究生考试，和我们一起坚持到了最后。梦想没有年龄限制，我希望我们每一个人都能像这位老人一样，乐于学习，善于学习，学无止境，勇敢追梦，不断蜕变成为最美的模样。希望大家梦想成真~「日语考研」2018-2020年初心收录经验帖Kindle电子书来了！