日语博士

现在想要成为一名大学老师标准特别高，首先自己肯定要在学历方面符合大学的标准，现在大学引进的教师一般都是博士毕业。一些重点中学对教师学历的要求就是研究生学历。但是如果自己非常有能力同时学历又很高，很多知名的院校是争着抢着要的。如果能够读到博士，基本上未来的就业发展就不用担心了。尤其是近两年来博士的待遇稳步提升，每个月至少能够拿到3000块钱的补贴。如果能够进入大学成为一名教授，每个月的工资就更不用提了。尤其是从去年开始，大多数的博士生进入高校做老师起步的职称便是副教授，要知道这个职称是很多讲师分几年的奋斗才能够得来的。当然如果能够进入名校做老师，不管是收入还是名望都会双双收获。清华大学内部的老师每一个都是非常有能力的，而且研究成果丰硕。可能很多朋友都觉得如果想要去清华大学教书，肯定需要清华的博士学历，不然的话也没办法让自己的同学信服自己！但是今天小编要给大家介绍的这位朋友却毕业于一所211大学，但是最终直接被清华大学聘请到学校做教授了。这位朋友便是梁爽，不仅经历非常让人吃惊，而且她的长相也是很漂亮的。当然小编并不是说211大学不好，能够考上一所211大学也是很不容易的，其实在毕业之后社会上给予这类同学的认可度也比较高。但是大多数从211院校毕业的学生如果想要当老师，会回到自己的学校从事教学工作，想要到清华大学教书的话可能性还是比较小的，但是梁爽就真的做到了。她目前所教学的科目是日语专业，从小到大她对于小语种都是非常感兴趣，在大学之后的几年内她也一直研究日本文化和日语。这位女教师是非常出名的，是清华大学人气教授。在今年的开学典礼上她也出席了，收获了大家的目光，因为她站在学生中也显得很年轻，看着就像这些孩子们的姐姐一样。那么她到底有什么样的经历呢？在1999年的时候她刚刚高中毕业，当时所选择的学校是南开大学，而且一直读到硕士学位。后来她想到一所专门从事语言教学工作的学校，进行更深入的学习，于是便继续读了博士，当时选择的学校是北京外国语大学。我们都知道这所学校是很著名的，尤其在语言专业方面更是很有实力。我国很多比较出名的语言专家和翻译界的人才都是毕业于这所学校。在博士毕业以后，她就被清华大学聘请到校内当副教授。要知道当时这所学校所招收的老师大多都是以前在清华读过书的学生或者是来自国外高校的学生。招收一个从211大学毕业的学生当教师，这种事情还是很难见的。当然从这个事情中我们也能看出来梁爽在日语方面的造诣肯定是特别高的，不然的话也不能够被清华大学看中。有的同学对于这样一位漂亮年轻的老师特别感兴趣，有的同学甚至专门去她的课堂上蹭课。上过他的课的同学们都觉得这位女老师人特别温柔，而且课程每次都是爆满，如果自己稍微晚一点去的话，就只能站在后面听课了。而且有的时候这位老师还会给学生讲授一些日本文化，课程的内容非常的有趣，很少有同学在课上玩手机或者是走神。当然本身梁爽是非常幸运的，而且也很有能力，不然肯定不会到清华大学教书。被她教过的同学们都反映这位老师就像自己的朋友一样，平时会在网络平台上分享一些很有趣的事，也会以专业的眼光去解读一些事情，给同学们很好的启发。这样一个正能量且温柔有学识的老师真的是很难见了，你对梁爽是怎么看的呢？

最近关于翟天临的事情闹的沸沸扬扬，几乎已经到了全民皆知的地步，翟天临这么久以来营造的人设也可以说是彻底崩塌了，今天再看当初他说过的话，很多人只觉得已经成为了一场笑话，所以说身为演员的话还是专心演戏最重要，人设什么的一笑而过就好。在翟天临论文抄袭的事情曝光了之后，也算是和他之前所说的话形成了非常鲜明的对比，在此之前，他曾经表示当自己穿上博士服拍毕业照的时候，一定会再一次登上热都，让大家看看是谁最牛，但是没想到这一天大概也是等不到了，北京大学也取消了翟天临的博士学位。不少人认为到此为止就是这件事情的全部结局，但是其实影响力远不止于此，甚至还在不断的扩大中，教育部就这一件事情重磅发生，表示不能只查翟天临一个人，可以说是对学术不端这种行为进行了严查。如果不是翟天临太嚣张，三番五次的在微博上发问炫耀的话，估计现如今也不会有这么大的风波出现，其实翟天临对于博士一事根本是一窍不通，当初主持人问他博士要读几年的时候，他居然还要问现场的观众，博士要读多长时间。而且之前翟天临还跟随父母在日本生活过了好长一段时间，结果被网友扒皮对日语根本是一窍不通，也就是说，翟天临的学习能力可不是一般的差，毕竟就算是放个普通人在日本，有一年时间基本的交流也应该问题不大了。教育是民族振兴的基石，而如果人人都像翟天临这样学术不端的话，也关乎着整个教育界的发展，现在权威平台开始严查他的事件，也算是让不少人对中国的教育重振希望，教育公平是现在很多人所追求的，所以才会导致翟天临的事情直到现在依旧拥有超高的关注度。而著名演员何冰的这番对北影的见解更是入木三分，有一些买卖人就是想要染指电影教育，可是这些人究竟懂什么呢？而且白纸黑字要培养明星，如此功利的教育方式真的是大众所能接受的了的吗？在翟天临道歉之后，很多粉丝都表示原谅，认为他作为一个演员，演技才是最重要的，而学术不端只是他一时之间头脑不清醒犯的小错误，但是其实在教育上做假，强行卖自己的学霸人设，无关演技，这件事情的影响力也是非常恶劣的，特别是翟天临身为公众人物，更是做出了一个不好的示范。

新华社沈阳5月8日电题：日语糟糕的留日博士后——全国人大代表孙东明采访手记新华社记者李铮、包昱涵“留学结束和导师道别时，我说的都是英语。”在日本留学六年，孙东明的日语说得一塌糊涂。他说，“我没有语言天赋，索性所有时间都用来搞科研，争取早日学成回国。”全国人大代表、中国科学院金属研究所研究员孙东明2006年吉林大学博士毕业后，留学日本东京工业大学和名古屋大学，从事微纳电子器件领域的博士后研究。2012年，孙东明回国，加入中国科学院金属研究所，主攻纳米碳材料电子器件研究。在日本6年，孙东明一直按日本教授的思路和方向研究，科研成果的归属权也都属于别人。“身处异国科研院所能更深切感受到，核心技术是买不来的。所以在国外越取得点儿成绩，越想回国。”孙东明说，“只有靠自己才能挣脱卡在脖子上的枷锁。”2018年，作为青年科技工作者代表，40岁的孙东明当选第十三届全国人大代表。在日本不爱说话的孙东明这两年开始频繁和人聊天。科研之余，他走访政府科技职能部门、拜访兄弟科研院所、广泛接触同行，倾听、交流。他深知，只有心贴群众脚沾泥，提出的建议才能接地气；只有俯下身子听实情，才能掌握全面情况；只有拥有扎实的数据，提出的建议才更有可操作性。孙东明说：“我是科技工作者的代表，就要从科研工作切入，把科技工作者的心声、困惑、期盼、建议带上去。说实话、说真话、说对国家创新驱动高质量发展有用的话。”当选全国人大代表两年来，孙东明形成的建议不多，每年一两件。但围绕学科布局、人才评价、原始创新能力、科技成果转化等深入调研后的建议，都成为国家部委决策的重要参考。国家发展和改革委员会在写给孙东明的感谢信中说，“您从东北老工业基地振兴的角度，深刻阐述了沈阳建设科技基础设施的重大意义，对我们开展相关工作具有重要参考意义。”疫情期间，身兼中科院金属所工会主席的孙东明冲到了防控前线。一度紧缺的口罩激发了孙东明的科研灵感，他对学生说：“我们是研究纳米碳材料的，新材料能不能应用在防护产品、病毒检测上，就看我们了。”3个月时间，团队已经有了一定科研成果。孙东明说，疫情给我的最大启示就是带着问题去进行研究，从国家和群众需求的角度搞科研。（来源：新华网）

学生是2016年开学的时候来联系我的，学生通过本科和硕士阶段的学习，基本建立了自己喜欢的研究领域，即以计算机和数学为工具，对信息进行处理。但是在电子科技大学的硕士阶段，因为研究领域涉及到了光学，对学生来说，课程与研究存在一定偏差。在迷茫之际通过网课，进行了日语的学习，在这期间产生了日本留学的想法。学生来的时候是4月份了，这个时候已经有了日语N2的成绩。然后博士的申请难度就是在和教授的套辞上，要求学生提交研究论文，并且一般还要根据教授的要求再提交小论文。学生在这方面都完全没有准备，而且在学校与教授的选择，必须提早规划进行准备。而且学生基本上只选择东大，京都和东京工业大学。但是学生也没有具体去了解过学校在该研究领域的教授的情况，对申请也很迷茫。经过对学生的评估后，我们基本上就要和学生确定套辞的教授和院校了，而且专业选择上，主要申请以计算机相关的学科。因为4，5月份也是日本大学院的开学季，教授都比较忙，不太适合联系教授。我们预先给学生安排了托福的备考计划，前期材料的基本收集。给学生看了教授的基本信息情况和研究方向，这样在下一个月进行套辞的时候，才能准备出高质量的研究论文。6月，基本确定了具体的8个申请学校和教授。在和学生进行了简单的头脑风暴后，学生的第一篇研究论文在2个周后就形成初稿。在和各个教授的来回切磋中，我们进行了为期3 个多月的套辞阶段，包括东大，北海道大学，京都大学，东工业大学，东北大学，大阪大学等大学教授。因为前期给学生提早规划了去了解教授研究方向和教授研究室基本情况，在收到东京大学和大阪大学的教授临时要求的三选一命题小论文测试时，学生已经对该校和研究方向有基本了解，便迅速的完成了小论文。最后，在17年的5月，学生拿到教授内诺和学校的在留申请通知。学生成功于17年9月赴日，进入东京大学新领域创成科学学科进行博士研究生阶段学习。入学后还是和学生及家长保持沟通，学生在学校表现也很好，积极参加校内校外活动，比如学园祭、中国文化节等活动。而且，在与教授的工作和研究过程中，学生深厚的学术功底与踏实的科研精神深受教授的赏识。在明年，还将与教授一同前往美国进行考察学习。申请小贴士：对于留学申请这个过程，提前规划和沟通必不可少。由于各位学生家长经验并不是特别多，以及对于日本院校、等级、位置、选择技巧都不太了解，多会导致错误的判断，无法进入理想院校。同时，在进行难度较大，专业要求高的留学申请时，一定要选择实力强且案例多的机构，这样在申请的规划上，会让学生在应对学校的各种要求，面试等附加审核更加从容。作者：启德成都

新华社沈阳5月8日电题：日语糟糕的留日博士后——全国人大代表孙东明采访手记新华社记者李铮、包昱涵“留学结束和导师道别时，我说的都是英语。”在日本留学六年，孙东明的日语说得一塌糊涂。他说，“我没有语言天赋，索性所有时间都用来搞科研，争取早日学成回国。”全国人大代表、中国科学院金属研究所研究员孙东明2006年吉林大学博士毕业后，留学日本东京工业大学和名古屋大学，从事微纳电子器件领域的博士后研究。2012年，孙东明回国，加入中国科学院金属研究所，主攻纳米碳材料电子器件研究。在日本6年，孙东明一直按日本教授的思路和方向研究，科研成果的归属权也都属于别人。“身处异国科研院所能更深切感受到，核心技术是买不来的。所以在国外越取得点儿成绩，越想回国。”孙东明说，“只有靠自己才能挣脱卡在脖子上的枷锁。”2018年，作为青年科技工作者代表，40岁的孙东明当选第十三届全国人大代表。在日本不爱说话的孙东明这两年开始频繁和人聊天。科研之余，他走访政府科技职能部门、拜访兄弟科研院所、广泛接触同行，倾听、交流。他深知，只有心贴群众脚沾泥，提出的建议才能接地气；只有俯下身子听实情，才能掌握全面情况；只有拥有扎实的数据，提出的建议才更有可操作性。孙东明说：“我是科技工作者的代表，就要从科研工作切入，把科技工作者的心声、困惑、期盼、建议带上去。说实话、说真话、说对国家创新驱动高质量发展有用的话。”当选全国人大代表两年来，孙东明形成的建议不多，每年一两件。但围绕学科布局、人才评价、原始创新能力、科技成果转化等深入调研后的建议，都成为国家部委决策的重要参考。国家发展和改革委员会在写给孙东明的感谢信中说，“您从东北老工业基地振兴的角度，深刻阐述了沈阳建设科技基础设施的重大意义，对我们开展相关工作具有重要参考意义。”疫情期间，身兼中科院金属所工会主席的孙东明冲到了防控前线。一度紧缺的口罩激发了孙东明的科研灵感，他对学生说：“我们是研究纳米碳材料的，新材料能不能应用在防护产品、病毒检测上，就看我们了。”3个月时间，团队已经有了一定科研成果。孙东明说，疫情给我的最大启示就是带着问题去进行研究，从国家和群众需求的角度搞科研。

近日，日本主流媒体发表了一篇文章名为：Let foreigners enter, but don't let them obtain Japanese citizenship, doctor urges（博士建议 - 让外国人进来，但不要让他们获得日本国籍）。由于老龄化和生育率急剧下降，继续下去，日本将面临各种危机。安倍已经加速推进引入外国人进入日本工作的政策。而正在这时一位日本博士却发出了不一样的声音。▲日本博士：让外国人进来，但别让他们获得日本国籍，遭网友吐槽 （文/界通快讯/鱼鱼观世界）日媒文章指出，高田胜，是日本的一位医学博士，他不仅仅是一个通过整形技术获得了巨额财富的人。他也是一个有强烈观点的人，他经常在日本富士山杂志的一个专栏里发表自己的观点。在他的专栏文章中，谈到了日本国会最近通过的一项措施，该措施允许大量蓝领外国工人进入日本。然而，他警告称：如果没有一个好的体系，我们就会失败。当然，高田也很清楚，许多日本企业部门正面临着员工短缺的问题，并且有证据表明，在便利店柜台后面工作的年轻外国人越来越多。他表示：我想他们是持学生签证来这里的，一边在日本学校学习一边工作。目前，如果没有外国工人，这些日本的便利店永远无法维持一年365天的全天候运营。也许对年轻的日本人来说，在便利店兼职似乎是一份卑微的工作，但对工作的外国人来说，这不仅提供了学习日语的机会，而且还提供了学习客户服务和零售业务的机会。事实上，高田说，它可能提供给他们比上学更实际和更有意义的社会教育。这些工作还能让他们在获得薪水的同时获得信息的趋势。真正的问题是，如果有的话，那就是在日本这个富裕的国家，没有人会面临粮食短缺，一定数量的人可能会愿意把越来越多的工作托付给外国工人。像迪拜和阿联酋。就是这样一种国家，它们积极地接受外国人并沿着这些方向发展经济。但在这种情况下，迪拜公民成为公司董事是必要的，并建立外国人提供原始劳动力的制度，而迪拜国民则拥有更高工资的管理职位。如果日本被认为是一个“有吸引力”的地方，外国人可以来日本工作，高田认为这没有问题，因为它让日本变得更加有吸引力。毕竟，日本的劳动力短缺给外国工人提供了一个机会。亚洲其他国家虽然在经济能力方面更具吸引力，但却无法提供同等程度的安全和社会稳定。这位日本博士所担心的是：蓝领工人逗留时间过长。在过去，当他们的逗留期限结束时，他们会返回自己的国家；但一旦进入日本，他们中的一些人就会留下来，而且会有更多的人与日本女性成家立业。这可能是一个日益严重的问题。当然，高田赞成采取措施改善低薪技术培训生的条件，并表示，如果这些外来工人的人数将来要扩大，就需要一个更好的系统。但更重要的是，他担心，随着越来越多的外国工人进入日本，其中一些人可能最终会获得日本公民身份，对此他坚决响亮地说“不”。他断言“这肯定会导致政治问题！”因此，尽管接纳外国工人可能是缓解当前日本劳动力短缺的权宜之计，但根本问题（即日本不能指望其人口会出现任何增长）仍将存在。对于高田博士一番言论，外国网友也是纷纷吐槽：多么恶心的种族主义者。很遗憾我们在2018年底看到这样博士写出来的文章。这让我想起了另一个日本人：APA酒店的老板。这两种人都让人感到不舒服。（全文完。大家对此怎么看？）

大家好，我是一名天道学子，首先非常幸运在天道老师的帮助下申请到了东京大学，整个申请过程还算比较顺利，在这里向大家分享一下我的申请经历，希望能帮到想赴日留学的同学们。我的申请背景我本科毕业于一所985大学，硕士就读于一所成立不久的科研类院校。从本科到硕士，再到博士申请，虽然具体的研究方向都不尽相同，但都归属于物理方向。本科期间的成绩大概在85左右，硕士期间的成绩3.67，也都不算很好吧，只算专业课的话，会好一些。语言成绩方面的话，日语N2，托业850。我的申请理由真正有出国留学的念头是在研一期间，当时身边的同学基本上都准备研二直接转博，成为国内的博士生后，免学费，有补助，虽然读博的几年时光里压力也一点不小，但整体来说国内读博还是蛮“方便的”。对比出国留学，前期的准备工作，语言考试就已经吓退绝大多数人了，但是想想就这样每天宿舍办公室两点一线读个博士出来，是不是太单调了，当然除此之外，对于现在的研究方向也希望能有所改变，归根到底还是想能实实在在地学点东西，想出去看看，而不是单纯为了那一张文凭。至于为什么选择日本，首先日本是承认我们的硕士学历的，可以直接申请博士，更关键的是日本与我们的饮食，文化等方面真的很相近，我觉得出国留学，去学习固然很重要，但是文化环境，生活习惯也影响很大，毕竟是要在那里生活几年的，还是想能度过的舒适一点，当然这里面可能还带有一点想去玩的心理。我的申请经历研一下学期开始，在确定要去日本留学之后，从五十音开始，自学了N4,N5的内容，同年八月份，在咨询了几家留学机构之后，选择了天道，也正式下定了去日本留学的决心。之后几个月每个周末都在培训机构从早上到晚，把N3，N2的课程都上完了。付出总有回报，12月的能力测试一次就考过了N2。之后的托业考试比较简单，主要就是做题，考了两次也就考到了850。因为想改变一下专业方向，看了不少研究室，最后还是在天道老师的帮助下，确定了研究室。申请的研究方向和我现在的方向还是有一定的差距的，很幸运的是我当时联系了一位认识的高校教授，对方非常热心，我请教了不少问题，真的受益匪浅，之后研究计划书的撰写也就比较顺利地完成了。和东大教授的邮件套磁阶段，感觉倒是没有那么一帆风顺，有段时间对方教授忘了回邮件，那两个月真的是相当的焦虑，最后还是多亏了天道老师出谋划策，问题才顺利圆满地解决了。在整个邮件套磁阶段真的要感谢天道老师。我的申请心得我觉得在整个留学申请的过程中关键还是要坚持到底，行百里者半九十，语言考试也好，研究计划书的撰写也罢，都要一步一个脚印的坚持下来，走到最后总有收获，也对得起自己的努力。誰かに負けるのはいい、でも自分にだけは負けられない。

近期咨询的日本留学的同学和家长越来越多，为了帮助大家对日本留学有所了解，今天我给大家介绍一下日本留学申请途径供大家参考和选择。高中生申请：1. 高二/高三学考全部通过，并且有日语最低级别证书JtestF/N5，申请日本语言学校(东京/大阪地区)，日本语言学校每年入学有4次，1月、4月、7月和10月，部门的语言学校1月是没有开设入学招生的，语言学校学习是1年时间，参加留学生JCU考试根据成绩考入日本大学就读本科，本科学制是4年。2. 高二/高三学考全部通过，有至少日语400课时的日语学时证明，申请日本语言学校(除东京/大阪地区)以外的，申请也是分为1年4次入学，通常申请4月居多，因为日本各个大学开学在4月，学完1年参加留学生考试，可以直接进大学就读专业。学制：1年的语言学校+4年本科专业课程。本科生申请：1. 大二/大三在读生开始学习日语，利用1～2年时间学出日语N1/N2级别，到大四时写好研究计划书、开好各类证明后找好你想要的大学和你想要的教授套瓷，让教授熟悉我们和了解我们，拿到内诺后，去到日本读0.5～1研究生，参加修士考试，再进入大学院就读硕士课程，硕士专业课程时2年。2. 大四在读大四生面临即将毕业，课业比较多并且有毕业论文需完成，建议在国内学习日语考出最低级别证书JtestF/N5级别证书，申请日本语言学校在语言学校就读1年时间，参加大学院的修士考试，直接考入大学院就读硕士专业课程，学制是2年。　博士申请：1. 研一学习期间有学过日语，相对于日语有至少N3的等级水平，可以继续在国内学习日语，考出日语最高级别N1，之后找教授套瓷拿内诺，再进行博士学习3～5年。2. 研一/研二学习期间暂无学习过日语，建议在国内学习3个月左右日语考出日语最低级别N5或者JtestF,当然学习能力强者可以往高里学N4级别或者N3，申请日语语言学校就读1～1.5年，边学习边找教授套瓷，这个时候就可以和教授面对面的介绍自己，让教授接收自己为他的学生，时间为3～5年。注：日本留学考试最低级别是N5，最高级别是N1，一共是5个级别。学习出来日语最低级别大概需要3个月左右的时间。需要各位家长和同学注意的是日本留学报名需要提前至少1年的时间做申请。以上就是今天为大家规划出来的日本最优质的出国路径来共大家借鉴。这样就一目了然啦。欢迎随时来咨询津桥留学，我们有最强的团队来给孩子申请到最适合孩子的大学院校。

近期咨询的日本留学的同学和家长越来越多，为了帮助大家对日本留学有所了解，今天我给大家介绍一下日本留学申请途径供大家参考和选择。高中生申请：1. 高二/高三学考全部通过，并且有日语最低级别证书JtestF/N5，申请日本语言学校(东京/大阪地区)，日本语言学校每年入学有4次，1月、4月、7月和10月，部门的语言学校1月是没有开设入学招生的，语言学校学习是1年时间，参加留学生JCU考试根据成绩考入日本大学就读本科，本科学制是4年。2. 高二/高三学考全部通过，有至少日语400课时的日语学时证明，申请日本语言学校(除东京/大阪地区)以外的，申请也是分为1年4次入学，通常申请4月居多，因为日本各个大学开学在4月，学完1年参加留学生考试，可以直接进大学就读专业。学制：1年的语言学校+4年本科专业课程。本科生申请：1. 大二/大三在读生开始学习日语，利用1～2年时间学出日语N1/N2级别，到大四时写好研究计划书、开好各类证明后找好你想要的大学和你想要的教授套瓷，让教授熟悉我们和了解我们，拿到内诺后，去到日本读0.5～1研究生，参加修士考试，再进入大学院就读硕士课程，硕士专业课程时2年。2. 大四在读大四生面临即将毕业，课业比较多并且有毕业论文需完成，建议在国内学习日语考出最低级别证书JtestF/N5级别证书，申请日本语言学校在语言学校就读1年时间，参加大学院的修士考试，直接考入大学院就读硕士专业课程，学制是2年。　博士申请：1. 研一学习期间有学过日语，相对于日语有至少N3的等级水平，可以继续在国内学习日语，考出日语最高级别N1，之后找教授套瓷拿内诺，再进行博士学习3～5年。2. 研一/研二学习期间暂无学习过日语，建议在国内学习3个月左右日语考出日语最低级别N5或者JtestF,当然学习能力强者可以往高里学N4级别或者N3，申请日语语言学校就读1～1.5年，边学习边找教授套瓷，这个时候就可以和教授面对面的介绍自己，让教授接收自己为他的学生，时间为3～5年。注：日本留学考试最低级别是N5，最高级别是N1，一共是5个级别。学习出来日语最低级别大概需要3个月左右的时间。需要各位家长和同学注意的是日本留学报名需要提前至少1年的时间做申请。以上就是今天为大家规划出来的日本最优质的出国路径来共大家借鉴。这样就一目了然啦。欢迎随时来咨询津桥留学，我们有最强的团队来给孩子申请到最适合孩子的大学院校。