日本中央大学博士

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2018年7月24日，日本北海道札幌市，清华大学学生艺术团民乐队悠扬的《牧民新歌》与北海道日本筝社团高中学生悦耳的《樱花》交相上演。双方同学都对彼此的演奏产生浓厚兴趣，交流互动十分热烈。这样的交汇，是300名清华大学学生代表团访日交流的一个缩影。演出团员合影留念适逢《中日和平友好条约》缔结40周年，受日本自民党干事长、清华大学名誉教授二阶俊博的邀请，今年7月22日至28日、9月2日至8日，300名清华大学在校学生组成“日中植树造林国际联合事业”清华大学学生代表团，分两批访问日本，他们的足迹遍及东京、北海道、仙台、佐贺、福冈、滋贺，遇见兴趣相投的同龄人、互相启发的研究者、友好热忱的日本民众。8月31日，清华大学校长邱勇与来访清华园的日方邀请人二阶俊博一道，专程看望了即将启程的第二批访日学生代表团成员。“预祝同学们在日本度过美好的学习、交流时光，希望在未来与同学们再续友情。” 二阶先生热情欢迎清华同学访日，同时也收到一份特别的礼物——首批150位同学共同完成的《清华大学学生访日代表团文集》。邱勇、二阶俊博与代表团成员亲切交流以植树之名：在植树造林国际联合事业中加入清华元素“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”7月23日，在日本中央大学，清华大学前校长顾秉林与同学们共同种下三株海棠树。顾秉林院士引用泰戈尔的诗句告诉同学们，每个年轻人要实实在在地把身边的每一件事做好，如同努力闪耀的萤火之光。他希望两校青年通过植树活动加深理解与交流，为中日两国的友谊作出自己的贡献；希望三株友谊之树茁壮成长，两国青年成长成才。在中央大学种下海棠海棠在中国和日本文化中都有着美好的含义，同时具有很好的观赏性，每年四五月份会开出或白或粉的花朵。日本中央大学副校长河合久说道：“让我们共同期待明年春天，它们开出象征两国友谊地久天长的友好之花。”短短一个月后，9月5日，近90名清华大学学生继续播种友好之花，在象征中日韩和平友谊的日本佐贺县唐津市松浦河畔公园种下3株大岛樱。地处海岸的唐津以大片兼具防灾和观赏功能的“彩虹松原”而闻名，当地工作人员告诉同学们，希望在各国植树造林的努力之下，让成片生长的樱花成为唐津的新地标。学生代表为樱花培土，并接受当地媒体访问当天，在滋贺县立近江富士花绿公园，60位代表团的同学们同样种下三株百日红。参加活动的法学院学生杨炎说，希望一颗颗小树苗，见证两国交往的点滴友谊。通过植树活动，同学们在环保事业中贡献一份小力量，也在这份国际联合事业中打上清华人的友好烙印。延伸课堂：志趣相投也耳目一新7月末的仙台，90名访日团学生循着记忆中鲁迅先生的脚步，亮相“东北大学-清华大学”联合研讨会，围绕“材料学和自旋电子学”“灾害科学”“研发管理”等主题展开交流。作为团员之一，清华物理系博士生刘畅深刻感受到前辈们深厚的学术功底以及在治学方面的细致严谨。9月初的福冈，又一批访日团学生出现在九州大学伊都校园。在老师们暑期专程准备的两堂学术讲座中，听到与自己的专业方向类似的金属有机骨架材料（MOFs）讲解，环境学院汪珊珊同学在一问一答间思考着双方研究的异同。如果说访日学生代表团有何“必达之地”，日本各地的大学是必备选项。他们在中央大学见证两校合作备忘签署，参加邱勇校长日本中央大学名誉博士学位授予仪式，感叹参观过程中日本女同学流利的中文介绍，讨论日本公私办学体系和教育方式；在北海道大学感受自然而质朴的校园环境，观看学生社团“缘”的热情演绎，体验校训中“Boys，be ambitious”的那份开拓精神；在立命馆大学的讲座中探讨最佳经济增长模式的选择，实地参观研究实验室，了解这所被称为“中日友谊见证者”的高校。参访日本科学未来馆他们的课堂延伸到校园之外，分享也扩散到同伴之间。在九州国立博物馆，同行的历史系团员为大家介绍九州独特的地理位置，解释“绳文”等时代的由来和发展；在日本科学未来馆，网络物理模型、国际空间站等展示台前总有团员相互科普的身影；甚至在来去的大巴上，相互间还会再次确认新习得的日语发音。参访国学院大学博物馆他们的学习发生在“了解真实的日本”的点滴中。名胜参观、手工体验、日料品尝等特色活动安排，都让大部分首次赴日的团员对日本风土人情耳目一新，感慨传统与现代的和谐发展，以及日本民众的敬业精神。日常型防灾：润物无声而有情9月3日一早，第二批代表团同学们的日本之行从防灾教育开始。在题为“多年龄层共同参与的‘寓教于乐’的防灾新形式”讲座中，NPO法人+arts东京事务所小仓丈佳首先为同学们展示了满屏的连串数字。他解释道，数字表示的是日本发生过烈度4以上地震的年份——在日本，没有发生过地震的年份是不存在的。从阪神淡路大地震讲起，小仓先生和同事们持续推进从万一型防灾到日常型防灾的理念，将活动一路从日本办到四川成都，筹建未来防灾体验馆。认真聆听防灾教育讲座防灾体验，在两批访日学生代表团同学中提及频次都很高。他们先后在立川防灾馆、札幌市民防灾中心、福冈市民防灾中心体验了地震、强风、火灾等防灾教育。“有几盏安全出口指示灯在大家逃跑过程中是熄灭的？”这是福冈市民防灾中心工作人员在30位同学体验火灾逃生场景后提出的问题。真实模拟灾难过程中可能出现的意外，防灾中心试图引导同学们在日常生活中养成安全意识。这种意识也感染了清华的访日学生。电子系学生熊子钰经历过汶川地震，他认为防灾演练中心的详细介绍和实操对普及防灾救生知识能起到非常显著的作用。环境学院的刘小婉在南蒲生净化中心参观后，对工厂在海啸后高效的重建工作和改良措施表示敬佩。她认为，人们的智慧与对故土的热爱让灾情肆虐后的土地逐渐恢复生机并变得强大。美术学院学生李文心也在访日感想中写道：“我发现，日本用着可爱的方式教育人民、用着乐观的态度面对灾害。他们正在用越发沉着冷静的方式在这片美丽的土地上生活着、努力着、幸福着。”寄宿时光：小小的唐津城，数不尽的回忆“请问拥有12万人口的唐津市，能组织超过1万人参加的海岸清扫活动，是如何做到的呢？”“唐津市周边有几个垃圾处理站，其选址要素是什么？”“唐津市小学生环保教育授课和考试是必修吗？如何保障课程在各学校的实际成效？” 9月5日，在佐贺县唐津市，清华大学近百名同学在听取唐津市环保措施介绍后，纷纷提出问题，敬佩唐津市民、乃至日本国民深刻环保意识的同时，也在取长补短中不断自我反思。在唐津市踊跃提问而这份认同，在当天下午他们入住唐津市寄宿家庭后，又增添了诸多亲切。在寄宿家庭生活体验参观唐津城天守阁的几个家庭惊喜偶遇；海钓的同学因为收获颇丰给邻居伙伴们送去慰问品；身着漂亮浴衣的女孩们为住家的精心准备所感动；更有亲自到田间地头体验人生第一次种葱头，收获住家家长好评不断的男生……微信群里上百张照片和消息好不热闹，大家在入住前有些担心的语言问题瞬间被亲切化解。王英伦（右一）等寄宿学生与本山早穗女士“了解一个国家、了解一座城市、了解一种文化，最直接、最真实的方式就是与当地群众一同作息、一同生活。”这是公管学院学生王英伦的感叹。在本山早穗女士的家中寄宿一天后，王英伦一行人对本山夫妻自己设计建造的房屋、对本山一家五口人、对“一杯敬月光，一杯敬远方”的家庭欢乐时光如数家珍。代表清华的伙伴们，他说：“希望我们回到国内，能够将日本人民的热情、善良、淳朴向更多人传达。”与寄宿家庭告别“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，材料学院学生关晓娜形容访日之行“百闻不如一见”。深入实践后，真诚、热忱、友善，高效、负责、细致，都是同学们对日中友好会馆的工作人员们、对行程中相处的日本民众的称道；但如果必须选定一个关键词，“友谊”会成为所有人的共识。在《清华大学学生访日代表团文集》中，生命学院邓双繁用清华校歌的歌词——“无问西东”概括所见所闻的日本。他们行走在日本，交流学习，无问西东；也将把友谊根植入心，合作共进，无问西东。请输入标题 abcdefg文 | 李婧图 | 李婧、段鸿杰、李俊杰、尹浜兆排版 | 粽

规划去日本留学的学生，在选择学校时，会通过网络、朋友亲戚了解一些日本院校的信息，国内很多学生及家长因为对于日本学校没有全面的了解，所以选择时仅仅参考排名前后来选择，往往忽略了日本的很多名校。例如日本五大名门的march，国内很多家长和学生不了解，甚至看不上这几所大学，原因主要是第一排名相对不如帝国大学及庆应早稻田，第二是知名度不高。但是，march中的无所大学无论从在日本当地的知名度、认可度、录取难度来说，都不亚于帝国大学、庆应义塾和早稻田。其次，这五所大学在东京及东境外均颇受认可，本科毕业后在东京找工作一般不会有太大难度。那么，这五所大学是哪五所，具体有哪些特色呢？它们分别是日本东京的五所著名私立校：明治大学（meiji）、青山学院大学（aoyama gakuin）、立教大学（rikkyo）、中央大学（chuo）、法政大学（hosei）。一、明治大学明治大学是本部设在东京都千代田区的日本著名私立大学，前身为曾留学法国的岸本辰雄、宫城浩蔵、矢代操于1881年1月17日设立的明治法律学校。明治大学迄今为止已向社会输送了超过50万名的毕业生，为日本的发展做出了巨大贡献。作为一座文科一流的大学，明治大学的法学部、政治经济学部与商学部是顶尖学部，处于日本大学排名顶端。明治大学曾多次被评为关东地区的高中生最想报考的大学，其中很重要的一个原因就是明治大学毕业生的就职能力很强；第一，明治大学位于东京地区，在地域上有绝对优势；第二，明治大学在法律、商科、经济等领域影响力显著。还有一个原因是明治大学符合学生想考好学校又不想有太大压力，所以相对于科研实力强的国公立大学来说，更倾向于教学实力顶尖且就业率高的私立大学。2020年关东地区高三学生最想报考大学排行第一。二、青山学院大学青山学院大学创立于1874年，学校主校区地理位置极佳，主校区青山校区位于东京都流行文化发源地和时尚产业聚集区——涩谷和表参道之间，相模原校区位于神奈川县相模原市。学院在1949年正式设计大学教育，其教学质量和国际化环境享誉日本国内，是日本极富盛名的一流私立大学之一。其国际政治经济学部入学难度最高，与文学部等并称该校的名门。青学校友及学者在日本政界，商界，传媒界，演艺界及文学领域有着强大影响力。2020年日经bp咨询调查「大学品牌价值」东京首都圈第6名，2020年「高中生想去的大学」关东地区第3（recruit进学综研），2020年「上市企业社长出身校」日本第10。三、立教大学立教大学是位于日本东京都丰岛区池袋的一所日本极富盛名的一流私立大学，校属基督教会。该校由美国圣公会传教士威廉姆斯（channing moore williams）主教于1874年创立，其前身为位于驻地的立教学校，于1922年正式设立大学。 立教大学坐拥文、法、经、商、理、社会等十大学部十四个研究生院，其中异文化交流学部和观光学部尤为出名。四、中央大学其前身为1885年（明治18年）7月由18名法律家所创建的英吉利法律学校。1905年（明治38年）8月设立经济学科，更名为中央大学，并于1920年，根据日本大学法令正式成为高等教育机关。 中央大学法学部在日本尤为著名，实力是中央大学各学部之首，每年司法考试的合格率稳居日本前三，其历届校友在日本法曹界（法官、检察官、律师）具有很强影响力。值得一提的是，中央大学毕业生是影响日本政坛的一股重要力量。中央大学法学部与东京大学法学部、明治大学法学部、法政大学法学部、早稻田大学法学部齐名，在日本社会拥有“法科的中央”之称。五、法政大学成立于1880年，前身是日本第一所私立法学校（东京法学社）。明治维新时期，由日本政府从法国聘请的负责近代法起草和编纂的巴黎大学教授boissonade博士及其门生所设立。该校文科学部的历史极为悠久，法政大学是日本所有大学中第一所创办法学部和社会学部的私立大学、第二所创办经营学部和经济学部的私立大学。1950年设立工学部，正式成为了一所综合性私立大学。校与东京大学、早稻田大学、 庆应义塾大学、明治大学、立教大学、被日本民间称为“东京六大学”以上就是对march的介绍，老师认为去日本留学没有必要一定去追求国公立大学，私立大学也有很多非常知名的学校，学生要根据自己的情况的需求选择学校。希望以上内容对您有所帮助。如果您喜欢我的文章，可以关注或对我的文章进行点赞、评论和收藏，更多升学规划与出国留学问题，请直接咨询老师做详细了解~祝您圆梦！

近代中国的留学发端于1872年的留美幼童项目，之后因各种原因，十年后这个项目中途夭折。甲午战争惨败之后，中国开始注意起新崛起的日本，自此到日本留学成为热潮，也是中国学生出国留学的主要国家。1895年到1905年，短短十年间有2万名中国学生留学日本。1909年10月，第一批47名庚子赔款学生抵达美国留学。为此，在20世纪初期，日本和美国是中国学生出国留学的两个主要国家。我们现在再看这些留学日本和美国学生回国后的发展，会发现一个很有意思的现象是，留日中国学生回国后从政多，而留美回来后则从事科研比较多。为何会形成这么鲜明的差别呢？这跟这两个国家留学的背景与本身教育的特点有关。在分析这些差别之前，我们先讲两个留学事件。留日学生集体归国1905年，留学日本的中国学生高达8000人。而在当年11月2日，日本文部省公布了《关于准许清国人入学之公私立学校之规程》，这在留日中国学生当中引起很大的反响。因这个规则有几个很核心的条款，如要求中国学生在申请日本的公立或者私立学校，需要附加清政府驻日本公使馆的介绍书；不得招收为他校以性行不良而被勒令退学的学生。这个政策的出台背后，是清政府强烈要求日本政府取缔留日中国学生。清政府发现，留日学生日益成为自己的反对势力，因此对留日学生尤其是自费留日学生加强监督和约束，成为必然的政策选择。当时在日本留学的中国学生大部分是自费生，这个政策的出台毫无疑问给他们的留学带来诸多的障碍。面对这个问题，留日的中国学生表达了反对意见，并采取了罢课等反对措施。当年12月8日，陈天华踏海自杀，在留日学生当中引起震动。于是，留日学生决定集体归国。为了解决回国后的就读问题，归国的学生决定在中国创办自己的学校。经过多方努力，在上海创办了中国公学这所中国第一所私立大学。学校被命名为“中国”，表示独立之意，而“公学”则表示为13个省归国留日学生一起创办的学校，具有公共意义上的学校，并非当时常见的乡党学校而是全国统一的学校。胡适、冯友兰、罗尔纲等一批著名学者便是毕业于中国公学。这个事件在中国学生留学日本过程中影响深远，集中反映出了留学日本跟政治关联度很高。这是一个比较复杂的综合影响。民国期间，中国政府最高显要职务当中，接近一半是来自于留日学生，留美学生约占12%。而在军界，毕业于日本陆军士官学校的学生更是占据了早期军队多数高位。而从大学毕业生来看，毕业于东京帝国大学的有郁达夫、成仿吾等，早稻田大学的则有宋教仁、李大钊、钱玄同、陈望道等，法政大学则有胡汉民、董必武等，东京高等师范学校有陈独秀、田汉等。云南讲武堂的军事教官基本上都是日本陆军士官学校的中国毕业生从留日学生回国后的发展来看，他们主要在政界、军界以及文艺界有比较大的影响力。这跟留美学生回国后集中在科技、教育等方面有很大的差异性。以胡适为代表的留美情况胡适是一个挺有意思的历史人物。他毕业于哥伦比亚大学，却遵从母命娶了小脚太太。胡适在文学上掀起了改革，但却十分重视中国传统文化的研究。胡适的故乡在安徽绩溪，这是一个很传统的古老乡村。由于地少人多，徽州人很早就外出经商谋生的传统，导致当地虽然交通闭塞，但人的见识并不少。胡适的父亲胡传是一名官员，幼子胡适出生时已经50岁。胡适出生于现在上海的浦东，两岁时曾短暂跟随在台湾任职的父亲生活。一般来说，老父会特别宠爱幼子，但很不幸的是，胡适在三岁时，父亲便去世了。年轻的寡母将胡适抚养成人，这也导致胡适对自己的母亲感情很深，遵从了对自己婚姻的安排。胡适在故乡完成了启蒙教育后，13岁时便投奔到上海经商的哥哥。1910年，19岁的胡适考上了庚子赔款，开启了留美之路。从胡适的留美路程来看，当时家庭是很难支撑其留美费用，庚子赔款资助了他。到美国后，胡适最早在康奈尔大学农学院学习农业，但美国光苹果就有200多种，胡适很难学下去。胡适的故乡虽然在农村，但胡适骨子里并非农家子弟，对农业并没有所想象的那么熟悉和热爱。美国大学相互之间是比较方便转学。胡适从康奈尔大学转学到了哥伦比亚大学，师从杜威，自此在教育界崛起。1917年回国后，胡适到北京大学担任教授，1946年担任北大校长，成为国内教育界和文学界的明星。抗战期间，胡适弃教从政，担任了驻美大使。1949年，胡适在美国生活，后到台湾担任了台湾中央研究院院长一职。从胡适一生来看，虽然有短暂的从政时间，但大部分还是在教育界任职。胡适是很典型的留美回国学生经历。从美国回来的中国学生，多活跃在科技届和教育界。有数据显示，1914年统计到的520名留美学生当中，绝大部分是学习理工科专业。1854年-1953年百年间，美国大学总共给中国学生颁发了13797个学位证书，其中本科为4590人，硕士为7221人，博士为1727人。另外数据显示，在1854年-1953年中国留学生赴美进入大专院校前的中国学籍，其中清华大学有1119人，圣约翰大学为790人，国立中央大学为744人，交通大学为571人，燕京大学为522人。因此，从这些数据也可以看到，前往美国留学的中国学生以大学生在校生为主。为何会有这些差异回顾这些历史我们会看到，作为两个主要留学国，留学日本和美国是有很大的差异性。那么这些背后的深层次原因是什么呢，能够为当今的留学提供什么样的参考？中国学生之所以去日本留学，主要愿意是日本在甲午战争打败了中国，1904-1905年日俄战争中又获得了胜利，引起中国社会的关注。中国社会意识到日本通过明治维新，短时间内便能够崛起于世界，成为可以学习的对象。而日本当时也有意吸纳中国学生留学，两者一结合，便催生了留学日本热。中国学生之所以要去日本学习，很大程度上是要学习日本崛起的原因。因此，从一开始，留学日本便会天然倾向于政治。而和美国拒绝留美幼童进入到军校不同的是，日本的陆军士官学校对中国学生是开放的。从1899年，日本陆军士官学校招录第一期中国学生起，到1942年停止，总共招录了1638名中国学生。这些毕业生回国后，成为军界重用的对象，而像云南讲武堂和黄埔军校等不少教员也是来自于日本陆军士官学校的毕业生。由于政界和军界比较重视传承性，导致留日学生自然会形成很强大的实力，相互提携。时间一久便在政界和军界形成很强的势力。而从美国留学来看，一开始便是侧重学习科技，就连在文学界出名的胡适，当初去美国留学最早是在康奈尔大学学习农业，只是后来实在学不下去才转学到哥伦比亚大学师从杜威学习教育和哲学。在军事上，美国政府在留美幼童上是拒绝其进入到军校学习，这也是导致清政府提前结束留美幼童项目的重要原因。而后来即便开放了西点军校等军事院校给中国学生就读，但由于毕业生的人数极少，且毕业的时间与日本陆军士官学校相比较晚，较难形成一股势力，导致整体并没有什么特别大的作为。比较知名的有孙立人，其毕业于弗吉尼亚军事学院。陆小曼前夫王赓则毕业于西点军校。梁启超三子梁思忠毕业于弗吉尼亚军事学院和西点军校。孙立人在中国远征军当中是一员猛将，但在军界本身并不受信任和重用，命运多舛。和孙立人一样的是，王赓也曾在由留美回国的宋子文所组建的税警总团任职。梁思忠年仅25岁便做到了炮兵上校，但很可惜英年早逝。留美归国学生在科技、教育上有相当大的作为。如在23位两弹一星元勋当中，仅有两人没有出国留学经历。其中去美国为最多，达到了11人。其次为英国，为5人。到德国和苏联留学各有两人，去法国的留学则有1人，而来自于日本的则一个也没有。而在民国大学校长当中，清华校长梅贻琦和北大校长胡适均是从美国学成归来。另外，留学日本和美国有这么大的差异性。还有个很重要的原因是，留学美国由于路途遥远，费用高昂。导致要么家境特别优越，如梁思成和林徽因的留学。要么是得到了庚子赔款的资助，如胡适等。不管是家境优越还是得到庚子赔款的专项资助，在很大程度上是社会受益者，天然会导致对政治不太敏感或者不大关注，而是更愿意关注在科技或者教育上。再来看日本留学，由于日本离中国近，且费用比较低，导致留日人数多且构成复杂。尤其是在1905年，科举考试彻底废除后，传统的读书入仕路径没有了，新式学校又没有建立起来，导致大批中国学生到日本留学。而这些学生在很大程度上会反思中国社会治理的问题所在，天然会关注政治

由于历史原因，我们高等教育形成了两岸四地百花齐放的局面，但网友们对台湾/香港/澳门高校了解的并不多；单说台湾省，目前至少拥有十所相当于大陆985层次的高校，比如国立清华/交通/中山/阳明等公办大学世界排名实力都相当靠前的。在台湾省众多高校当中，国立大学是属于第一梯队（台湾的"国立"=大陆的"公办"），目前公认为省属一哥的，还是位于台北市老牌的台湾大学（国立清华大学近两年势头很猛），在1949年两岸分治以后，台湾大学就取代了尚未复校的中央大学，当时就成为了台湾省投入经费最多的高校，在高额经费的日积月累下，台湾大学的一哥地位也越发的稳固。但广大网友不知道的是，台湾大学的前身却是1928年日本建立的第七所帝国大学（当时日本共有共9所），前四任校长都为日本人，那时候该校就已经系统的开办了理、工、医、文、农等学科，但主要还是为日本学生服务（日生占比90%），二战后，“帝国”字眼才被废除，改成了“国立”，几经辗转才成为为今日的台湾第一学府。如今的台湾大学是台湾省规模最大的顶级综合大学，拥有5个校区，占地3万多公顷（，相当于3亿多平方，5万多亩，包含农场、林场、试验地等；西南大学是9000多亩，四川大学是7000多亩，吉林大学为600多万平方），约为台湾省面积的1%，设置11个院系，本科生1.7万人，研究生1.5万人，将近1比1的比例，成功转型为研究型大学，目前有在职“中央研究院”院士27名，94个学科设置了博士班，105个学科设置了硕士班；医学、化学、地质、通信、法学等都是台湾大学的优势学科，在世界排名都是靠前的。在科研领域，近五年来，台湾省政府每年对该校将近7亿人民币的投入，建有5个国际级的研究中心，比如智慧机器人及自动化国际研究中心，众多科研成果在国际上饱受认可，诺贝奖得主李远哲就是该校校友；从各大世界大学排行榜来看，台湾大学已稳进百强，排名与大陆前五的985高校相当。但它的影响力主要还是在政界，近十年来，台湾省的各级领导人几乎都是毕业于台湾大学，无论是现任还是旧任，以及未来可能的，只要是叫的上来名字的，几乎都是台大出身；综合大陆网友的言论，台湾大学果真是让人又爱又恨。但在演艺界的话，苏有朋、周华健、齐豫、曾宝仪等也是该校校友。和大陆的高校想必，台湾大学乃至台湾其他大学，国际化程度比较高（比香港还是差点），授课基本是中文和英文参半；但由于台湾省面积太小的缘故，高校资源相当集中，经常能青岛各界名人来校开讲座（要在年轻人中树立楷模榜样）；大陆很多高校和台湾大学有交换生往来，近几年更显频繁，这也是两岸深度交流的一种体现，以后只会越来越常态化。本文由学生范原创，欢迎关注，每天与你分享大学小知识！

水杉，现在已经被定为了国宝，因为它是世界上极其珍贵的孑遗植物！在恐龙生活的白垩纪，水杉就已存在，被称为了古老的活化石植物。它是如此的特殊，以至于植物学家在植物类别中，单独给它开了一个属。它又是如此的幸运，经过一番曲折，终于被冠以了一个属于东方文化的名字！ 只不过看看这过程中的故事，这会不会是一个幸运呢？1.博士的推测三木茂，是日本京都大学的植物学博士。1938年，他在日本岐阜县和歌山县考查时，发现了一种奇怪的植物化石。这种植物像是一种杉树，但是和当时已知的红杉等树木，又完全不同！ 三木茂博士经过一番缜密的研究之后，在1941年发表了一篇论文。在论文中，他……果然按照自己的意思给这个物种命名了：MetaSequoia！三木茂认为，这个新发现的物种应该是红杉的一个变种，并且断言：此物种在地球已经灭绝了！不曾想，就在同一年，在四川，中国的学者就发现了这个新物种！只不过……当时没引起重视！ 三木茂的水杉化石标本2.曲折的命名1941年的冬季，中国植物学教授干铎，从湖北赶往重庆办事。途中，他在当时四川万县一个叫磨刀溪的小溪旁，发现了一株十分奇特的大树。多年的植物研究经验，让他感觉：这种当地人称为“水桫”的树，不寻常！可是由于赶时间，他没有采集标本，而是事后托人代为采集。1943年7月，林业学家王战到湖北神农架考查。路过磨刀溪的时候，采集到了水桫的标本。1945年，王战将一小截水桫的样本交给了当时中央大学森林系的郑万钧教授进行鉴定。此后北平静生生物调查所的胡先骕博士也参与了进来。他们经过分析后认为：这个物种既不是王战猜测的水松，也不是红松，而是已经被三木茂博士鉴定过的Metasequoia！ 又经过了一番折腾，到1948年的5月，郑万钧和胡先骕才发表了《水杉新科及生存之水杉新种》的论文。将这种新物种命名为水杉！ 3.是幸运吗？从1941年发现，到1948年定名，其间差不过经历了7年时间……天幸，日本学者没有参与进来！天幸，美国学者没有参与进来！1946年9月28日，在波士顿召开的美国植物学年会上，中国发现水杉的消息震惊了全世界！ 加州大学的钱耐教授，立刻通过美国大使司徒雷登向当时的行政院院长胡适提了个建议：一定要成立一个水杉保护机构。可……1948年，我们的论文才写出来……水杉，差点就被日本学者抢走了命名权！这最后的结局真是一种幸运吗？（水杉的英文名现在还是：Metasequoia！）信息纷扰，不如学点知识！关注账号，了解更多！

日本动漫产业十分发达，从事漫画创作和动画制作的人才非常多，涌现了许多优秀的大师。但是，仔细观察一下，日本漫画家的学历有这样一个有趣的规律：高中是主力，退学成大师，读完大学都是大神。日本漫画家创作许多经典漫画，但其实漫画家这个群体整体学历都不太高，多数只有高中学历。根据统计，日本知名漫画家里超过一半以上都只有高中学历。比如，《少年JUMP》80年代三大王牌台柱里，《北斗神拳》的作者原哲夫和《龙珠》作者鸟山明都只有高中学历；而《圣斗士星矢》的作者车田正美更惨，都查不到具体学历信息。车田正美在自传性质的漫画《蓝色时代》里介绍，年轻时没读过什么书，还混过黑道进过局子。继原哲夫、鸟山明、车田正美之后，《少年JUMP》新一代的三大台柱，号称民工漫的《死神》《火影忍者》《海贼王》，三位作者久保带人、岸本齐史、尾田荣一郎也都只有高中学历。除了以上六位之外，其他知名漫画家如藤子F不二雄、石森章太郎、大友克洋、永井豪、安彦良和、安达充、荒木飞吕彦、井上雄彦、小畑健、和月伸宏等等也都是高中学历。基本来说，日本漫画家大多数都是高中学历。这可能也反映了漫画这种艺术创作工作的独特人才培养体系。日本不少大学虽然有专门的动漫院系，但多数漫画家其实是自学成才，或者更多依赖社会培训，比如小学馆就有专门针对漫画创作出版全体系的专业培训。而大多数漫画家都是在高中时代就开始投稿试水创作漫画，而一旦得奖就可以获得连载邀约从而出道，许多漫画因此也就没有去考大学。而漫画对于艺术审美有要求，却对学历没有特别需求，因此读不读大学对于漫画创作来说并不是特别重要。当然，有些漫画家高中读的比较特殊的专业，对漫画创作有帮助。比如鸟山明虽然是高中学历，但是读的是工业高中的设计系，类似中国的高职高专，设计系里学习的制图绘图等知识对绘制漫画大有裨益。虽然日本漫画家大多数只有高中学历，但是也有一些漫画家是考上了大学，但是因为各种原因都放弃了继续深造机会，直接成为专业漫画家，而这些人都成了大师。比如，安彦良和考上了弘前大学然后退学，荒木飞吕彦从宫城教育大学退学，井上雄彦从熊本大学文学部退学，尾田荣一郎从九州东海大学建筑系退学。日本大学录取率虽然不像中国高考千军万马过独木桥那样夸张，但因为实行一般入试统考+二次自主考试的制度，其考试题目更加多样化灵活，难度一点也不比中国高考简单。所以能考上大学的都是人中龙凤，就算退学不读了，去当漫画家最后也都是大师级的人物。当然，漫画家里也有少数人是读完了大学的，而这些人也都屹立于动漫界的顶端。先说几个段位低一点的，画《城市猎人》《猫眼三姐妹》的北条司是九州产业大学工业设计专业毕业；画《攻壳机动队》的士郎正宗是大半艺术大学毕业，学的是油画专业，专业绘画的漫画家是很罕见的；画《福星小子》《乱马1/2》《犬夜叉》的高桥留美子是日本女子大学文学部史学科毕业；《电影少女》《I"s》《DNA2》作者桂正和是东京造型大学毕业；《名侦探柯南》作者青山刚昌是日本大学艺术学院美术系毕业。而日本漫画界著名的夫妻档武内直子和富坚义博居然都是大学毕业生。《美少女战士》作者武内直子是日本公共药科大学的化学学士，而万年坑神老贼富坚义博是山形大学的教育学专业毕业，很难想象老贼富坚义博这偷懒的德行怎么能教育好学生？而最后几个日本动漫高段位的大神，都是正儿八经的大学毕业生，而且学历一个比一个高。日本动漫界炙手可热的新贵，《你的名字》导演新海诚是日本中央大学文学学士；《新世纪福音战士》导演庵野秀明是大阪艺术大学毕业；《机动警察》《攻壳机动队》导演押井守是东京学艺大学教育学系美术组毕业。而开创《高达》系列的富野由悠季是日本大学艺术学院电影学科毕业；把日本动画电影推向世界的大师宫崎骏毕业于日本东京学习院大学政治经济学院，拥有政治科学和经济学学士学位。而日本动漫界学历最高的人也位于日本动漫的顶端，就是漫画之神手冢治虫。手冢治虫毕业于大阪大学医学专门部，拥有医学博士学历！但他却一手确立了日本现代漫画的艺术特性，还确立了日本电视动画的制作模式。所以说，在日本搞动漫创作，高中学历就足够了，但如果是大学毕业生可能会更厉害，至于博士那就是高山仰止的大神了。我是66号6楼的6哥，带你用不一样的视角看动漫！如果您觉得内容不错，请高抬贵手，给6哥多多点赞，多多评论，多多转发，多多关注。6哥感激不尽，在此跪谢。

今天的合格分享和以往的相比来得更加特殊除了在九月入学这一点上合格的小刘同学不仅在生活上是个人美心善的精致女孩儿在学习上也可谓是学霸级别的存在今天咱们就一起来 听听美女学霸给大家带来的考学分享吧！(中央大学合格通知书）Q：小刘同学你好！小刘同学：老师你好！咱都认识这么久了突然这么正式的对话还有点不习惯呢。Q：哈哈哈哈，别紧张，就当平时聊天一样就行~小刘同学：好滴，我尽量，哈哈哈。Q：嗯嗯，那么我们就正式开始了哈~小刘同学请先简单介绍一下你这次合格的学校和专业吧。小刘同学：我这次合格的是中央大学的国际经营专业，这个专业是在去年刚刚开设的新专业，同时也是为数不多的实行九月入学的专业。Q：现在很多同学大多数还是报考四月入学的专业，报考的九月入学的同学着实为数不多。你这次参加的九月入学和四月入学比起来有什么不同呢？小刘同学：从我这次参加考试的情况来看九月入试考生的比例里面国际生和英语比较好的学生有很多，同时和四月入试最不一样的就是可以不看EJU，对我这样偏科比较厉害的学生来说其实还是一个挺好的机会。Q：哈哈哈，小刘同学太谦虚了，你EJU考的也不错啦。那么你这次提交的托福成绩是多少分呢？能给我们参考一下下吗？小刘同学：这次我提交的托福成绩是96分，就托福来说也不是特别高的分数啦。Q：平时没看出来你这么谦虚呀，哈哈哈哈。这个分数在日本留学生里面已经算非常高的了。除了材料里不需要EJU成绩了之外，校内考的环节有什么不一样的地方？小刘同学：这次校内考的形式是网上面试，感觉和以往经历过的四月入试的真人面试来说，网上面试让我感觉不是那么的紧张。而且虽说中央大学的国际经营学部把这称为面试，但实际上却不是那种开着摄像头老师即时问你问题的那种。Q：这么神奇的么？那它是什么样的形式进行的哦？小刘同学：这个面试是在考试时间内给你一个考试链接，进去之后会有若干个问题，需要通过录音的形式把自己的回答录入然后上传。最好的是，这个录入不是一次性的，要是不满意自己的回答可以反复录音直到自己满意之后再选择上传。并且有的大问题中央大学会提前告知你，你可以在面试前有充分的时间先在线下准备。Q：听起来这种考试方式可真是非常的人性化，除了校内考之外你有没有什么觉得要非常注意的点呢？小刘同学：除了校内考的话，材料之类的和四月入试的都差不多，其中需要注意的我觉得应该就是推荐信了。中央大学国际经营学部要求考生递交两份推荐信，分别需要两名曾经教过你的高中老师用英语开具，同时要在推荐信上盖上老师所在的学校公章。但是格式的方面就没什么硬性要求，内容和其他推荐信的风格差不多就可以。Q：原来如此，要求两篇不同的推荐信，看来国际经营学部还是很注重考察学生以往的一些学习情况的。那你现在岂不是就能坐等九月开学咯？小刘同学：不不不，我还是很有上进心的好嘛！这次九月入学之后我打算年底还是继续参加一下11月留考，想在今年冲刺一下庆应大学。Q：不愧是你，果然学霸们都是不懂满足的么。哈哈哈，开个玩笑，祝你年底取得自己想要的结果！加油呢！小刘同学：好嘞老师，借您吉言~Q：那对于还在备考的各位学弟学妹们你有啥想说的建议么？小刘同学：请大家务必“珍惜时间，勇于尝试”。对于在日本留学的同学们来说，四月入学固然是一个最为传统的考学途径。但是这次小刘同学这次带来的合格经验分享却能给各位考生们提供一个全新的思路。特别是在今年这个比较特殊的年份里，像这样一些大多数人不怎么接触考学方式，虽然对同学们来说是一个新的挑战，但同时难道不也是一个新的机会吗？本内容版权归 【东京纽澜塾】 所有 未经允许 请勿转载到其他公众号

他们是明星学霸！最后一位拥有3个博士学位！无人能及！李健，出生于文艺世家，因为受到家庭的熏陶，他从小就开始学戏曲、武术 。在学生时期的李健，经常与同学发生争执，但是学习成绩却一直很好。李健是清华大学电子工程系的毕业生，2001年，与卢庚戌两人组成“水木年华”，开始被观众认识，但是2002年却退出了，自己单飞。王力宏，从小就喜欢乐器的他，高中时期以SAT满分的成绩毕业，获得了美国优秀学生奖学金 。大学是在威廉姆斯学院读书的，获得了本科学士之后，又在伯利克里音乐学院获得双学位硕士学位 ！张钧甯，本身就出身于书香门第，十八岁时考入台北大学历史系，大二转为法律系。在一次偶然的机会进入了演艺圈，但是她并没有因此放弃学业，读完了将近4年的明星研究生，之后还毕业于国立中央大学法律组硕士班。喻恩泰，认识他的可能还是从《武林外传》里的吕秀才，饰演的是一股书生气息的秀才，而在现实生活中，可是赤裸裸的学霸啊！上海戏剧学院导演专业博士生、中央戏剧学院表演博士学位、导演艺术研究博士学位，简称三博士的学霸啊！