日本留学研究生含金量

2020年过得特别快，仿佛一切都才刚开始，但回过神来却已经到了9月。备考、出愿，线上面试…即便是在疫情当下，大家的留日计划也依然在继续推进。日本也渐渐放松了签证政策，相信离大家开启留学旅程的日子不远了！#留学第一年，什么最难俗话说的好，万事开头难。到日本的第一年，往往会是是面临各种挑战的最艰难的一年。这次，为了帮大家提前了解留日生活，我特意做了个问卷调查，题目是：「我来日本第一年最难的事情是：（可多选）」。有73位有留日经历的朋友做了选择，结果如下：选择“其他”项的人里面，提到了饮食习惯和打工辛苦的问题，也有几位朋友表示第一年愉快度过：#TA们的第一年为了更好地说明问题，我还选择了10位留学生前辈进行了深度的采访。旨在让大家通过前辈的故事和现状，对初到日本可能遇到的问题有所准备。各位采访对象目前都在自己领域安定下来，过上了理想的生活。从当初的泥泞无助到今天的熠熠生辉，也让我深深感到个人努力与时间沉淀的力量。在此声明：本文涉及的人物及数字都来自真实的留日前辈分享。十分感谢这些朋友们对留学后辈的支持！采访对象1：MR.K初到日本时间：2006年初到日本情况：带一年奖学金读日本语别科取得学历/学位：工科硕士现状：毕业后在日工作并取得绿卡（永驻）第一年的最大困难：日语能力不够。具体：日语零基础来到日本。由于出色的专业课成绩和英文能力，在到达日本后3个月就通过了硕士的入学考试。但是在日本的学习一直进步不大。虽然通过9个月的学习合格了n1，但能力只停留于纸面，听说能力还是很欠缺。以至于在加油站工作，给客人加油时，把汽油听成柴油，导致客人大怒并赔了钱。采访对象2：MR.Z初到日本时间：2013年初到日本情况：进入语言学校备考大学院取得学历/学位：工科硕士现状：毕业后回国后进入日企工作。第一年的最大困难：不适应日本的食物。具体：吃不惯日式，不喜吃米。有些食材太贵或者买不到。跟中国北方的饮食习惯相差很多，味道偏甜偏淡。由于很难买到可口的吃食，最后自己学会了做饭。采访对象3：Ms.W初到日本时间：2012年初到日本情况：进入语言学校备考大学院取得学历/学位：经济学博士现状：毕业后回国供职于某金融机构研究所第一年的最大困难：经济压力具体：学费和物价都比较高，想自己打工赚钱但是又一直没有找到工作。节衣缩食过了第一年，window shopping，一年没买过一件新衣服。后面进入国立大学，学费获得减免，经济压力减轻了许多。采访对象4：Ms.C初到日本时间：2014年初到日本情况：国费留学直接进入到大学院取得学历/学位：经济学博士现状：毕业回国供职于国家研究机构第一年的最大困难：日语能力不够具体：由于有奖学金，又直接进学，所以经济压力和学业压力都不大。但是日语零基础，平时上课靠英语，生活上很不方便。没经历语言阶段，来了就开始了科研，学习日语的时间和机会都不多。出去吃饭点菜都不会，只能手指着说这个那个。经常经历听不懂的尴尬，毫无国费生的优越感，反而特别羡慕学部上来的学生。采访对象5：Ms.J初到日本时间：2009年初到日本情况：本科毕业后读语言别科，目标是大学院 取得学历/学位：外语类硕士现状：硕士毕业后在国内学校担任日英双语教师第一年的最大困难：升学压力具体：英语专业毕业，想考日本的语言教育专业。但是日语能力和专业课能力都一般，准备时间也不多。害怕考不上，只能通宵达旦的学习。在大学院的夏季考失败后，顶着巨大压力在冬季考中合格。其实当时自己连考不上回国的行李都打包好了。采访对象6：Miss.S初到日本时间：2006年初到日本情况：国内高中毕业进入语言学校准备留考取得学历/学位：经济学博士现状：在日某大学任教第一年的最大困难：不知道要做什么具体：在国内读过语言课程。到了日本后，生活学习都要靠自己打理，而当时年纪太小，毫无思路，几乎在战战兢兢中度过了第一年。选择学校也基本靠语言学校老师给的建议。现在十分感谢他们。采访对象7：Miss.Q初到日本时间：2009年初到日本情况：进入语言学校，目标是考入大学院 取得学历/学位：博士中退现状：在日本某学校做教务管理第一年的最大困难：日语能力不足具体：日语零基础来日本，由于专业课成绩很好，不担心升学。但是老师讲话完全理解不了，买东西看医生都不能一个人去。半年内几乎都不能说出完整的句子，而且特别害怕说错。想找一份兼职工作也因为日语不好没有成功采访对象8：Ms.H初到日本时间：2010年初到日本情况：日语专业，进入语言学校备考大学院现状：定居日本 全职主妇第一年的最大困难：想回国但父母不同意具体：日语水平很好，所以可以在语言学校期间补习进学考试。但是特别想家想父母，趁机票打折回国后就不想再去日本。被父母怒斥后，回到日本。之后没有考入理想的大学院，却找到了一份很喜欢的全职工作，就放弃了升学之路。采访对象9：Ms.D初到日本时间：2013年初到日本情况：语言学校备考大学院最终取得学历/学位：理学硕士现状：毕业后在日本就职第一年的最大困难：经济压力具体：家里给的经济支援有限，所以立下目标，语言学校只能读一年。在这一年，除了备考、学日语，还通过做兼职补贴生活费，省吃俭用准备好了大学院的入学金和第一年学费。最后得到的学费减免，竟然成了自己第一笔积蓄。采访对象10：我自己初到日本时间：2008年初到日本情况：国内申请研究生去日本现状：博士毕业后进入日企研究机构第一年的最大困难：没有朋友，十分孤独具体：由于是研究生的身份，老师要求并不太严格。同届只有我一个研究生，其他人也并不太在意我，感觉很难融入老生的队伍。而国内的同学开启了读研或工作模式，渐渐也少了话题，感到十分孤独无助。这种情况在正式入学、认识了同届的同学并可以一起上课活动后，得到了好转。#日本的留学生现状时代在改变，离我第一次去日本也有10多年了，所以当时的境遇也许会与现在的留学生有些不同。但每当我问及在日本的第一年，每个留过日的人都会陷入一点点静默和深思。第一年的艰辛，现在回首看也许都微不足道，但在当时，却是每个人挣扎着想越过的坎儿。说到时代改变，对于现在的语言学校在读留学生的困难，我也作了一下了解。这两年，留学生的经济条件普遍好转了，很多人不需要兼职打工补贴生活。但也是由于留学生数量多了，学校考试变严格了，升学压力成为了主要的困难。水涨船高般的道理：个体更优秀，同时竞争更激烈了。根据日本独立行政法人“日本学生支援机构”的调查，至2019年5月1日为止，日本的留学生数量已经达到了312,214人，其中中国国籍留学生为124,436人。同时该机构也对留学生认为的生活困难等问题进行了调查。从留学生来考量留学生活，回答“物价高”的有40.3%，其次是“生活习惯宗教习惯的不同”占14.1%，再次是“日语的学习”占11.4%。#后记写这篇文章的目的，并非想向大家强调留学的难处，而是想告诉大家：正因为留学不是一件轻松容易的事，所以更要为此做好觉悟和充分的准备，思考自己想从留学中获得的是什么。经历过留学生活的洗礼之后，相信所有人都能获得珍贵的记忆和的成长的财富(＾－＾)V届时也许会拥有像这些受访者一样的心境吧。

当出国留学已经成为一种风尚，如何选择留学目的国就成了一门技术！今天我们来谈一下为什么选择日本留学。地理位置优势日本领百土由本州，北海道，九州和四国等四个大岛跟三千九百多个小岛组成。与中国山东、浙江等地隔海相望，我们的魔都上海，距离日本九州岛约690公里。而我们留学选择最多的城市东京距离北京约 2800公里。人文、历史渊源在春秋战国至秦朝时，从中国大陆和朝鲜半岛到达日本的中国移民，传入了汉字和汉文，因此日本人最初使用的文字就是汉字。现如今，日语中依然存在着大量的汉字！儒学最初是从中国和朝鲜传入日本。据日本最早的史书《日本书纪》和《古事纪》记载，约于东汉末年至三国时期，有朝鲜百济国博士王仁携带《论语》十卷等儒学经典到日本。宋朝时新儒学在日本传播普及。近世江户时代更是日本儒学的全盛，程朱理学成了官方哲学。日本的学校系统如大学寮、国学和私学，成为日本儒学的传播体系。教育制度优势1.文凭含金量高，优质院校众多，世界前200位的大学数量仅次于美国和英国，位居第三。2.经费负担低，能够勤工俭学，日本是所有主流留学国家当中为数不多的、能够通过打工赚取全部生活费和部分学费的留学国家。3.奖学金种类丰富，日本是主流留学国家当中为数不多的教育“非产业化”国家；几乎全部学生都能够获得种类繁多的奖学金；政府、学校、财团、政治团队都会提供支持。毕业后的优势说一千，道一万，我们读书的最终目的就是找一份优质的工作，而日本留学毕业后的就业前景怎么样呢？就业A:日本就业 B：归国就业 C：中日桥梁A就业前景广、收入高， 日本社会日益严重的“老龄化“和“少子化”会引发更深层面的人才问题！B近年来中国经济成长惊人，促使日本知名企业在中国扩大事业。对日本语言、生活、工作习惯的了解让在国内的工作更加轻松自如！C政治、经济、文化各方面的交流都需要人才，中日桥梁可以是翻译人员、企业主管、政治家、团体代表等等今天我们就先说到这里，也许这里没有能够打动你选择日本留学的理由，也许这里全是你去日本留学的理由，但是人生只有一次，我们可以选择，但千万不要放弃选择！

来到日本考“研究生”的同学们会发现日本真正意义上其实称之为“修士”那么“日本研究生”=研究生？今天就来带着大家了解清楚！日本研究生和中国意义上的研究生是不一样的！！！我们从其定义上做一个区分：一．日本的研究生制度是什么：研究生制度是一种日本特有的制度。一般在上本科、硕士、博士之前都会设有这个制度，尤其是在上硕士之前最多，通俗说就是硕士的预备队。研究生入学，合格与否取决于导师，只要导师点头就可以，也就是导师认可制，其入学后由于没有规定的必修课程，所以在学费上也比正式的修士更低，但毕业后没有学位，也不是正式的大学院生。为防止和其他概念搞混，其他需要区分开的概念还有：· 修士：日本的是介于学士和博士学位之间的学位，也就是我们中国意义上的研究生，又称硕士，是大学院的正规生，毕业后有修士学位。· 科目等履修生：主要是指本校或本校以外的学生以取得学分为目的，选择性的学习一科或少数几科课程，和正式的学生在同样的条件下接受同样的教学。在通过课程的考试后，可以拿到学校颁发的学分取得证明书。· 旁听生：在日本旁听生与科目履修生的最大的区别是旁听生是以自己的兴趣爱好为出发点，选修自己有兴趣的科目进行学习，但不需要去考试，学完后，学校不会认定学分。旁听生只要获得任课老师的同意就可以去听课。综上定义，中介口中的研究生不是我们所说的研究生，而修士才是我们国内意义上的研究生也就是硕士。研究生可以理解为在研究室里跟随教授做升学准备，是导师正式承认的学生。旁听生是以兴趣为出发点，自由的选择去听某些课程，不是导师的正式学生。科目等履修生是为了补充升学中不足的学分而参加相应的课程及考试。二．研究生制度的利弊： · 研究生制度的优点：1.增加修士考试成功率，可以有机会进入更好的大学。2.作为一个缓冲带，可以为修士考试争取时间。3.比待在语言学校更能练习日语口语和听力。4.价格便宜。· 研究生制度的缺点：1.没有学位。2.多花费一些时间（6个月-2年），有一定概率考试不能通过。（图片来源于网络）三．研究生的的申请：研究生的申请，一般是通过套词，事前拿到教授的内诺，然后提交所需的材料后入学。一般在套词的过程中，通过所提交的材料和文书的书写来判断学生的水平，最后判断合格与否。1.判断自己是否适合申请研究生。申请研究生适合有一定基础的学生，因为论是语言成绩还是专业知识的储备方面，都是有一定的要求的。· 语言成绩：N2以上，英语托福70以上/托业650以上GPA3.0以上· 大学时期有参加过科研的经历，发表过论文等良好表现。以上基本符合的同学可以尝试申请研究生。2.申请步骤：(1)选校。根据自己的需求和个人情况进行选校和选专业。(2)收集信息。找到合适的专业后,进入学校的官网然后找到这个专业的研究室主页，找到该教授的联系方式并了解教授的研究方向和研究内容。(3)募集要项确认。在学校的官方网站上找学校招生简章，并确认自己符合申请的要求，如语言要求等。(4)套词。有一套固定的模板，其内容有：介绍自己的专业、特长、学习、工作、经历等基本情况,并表示希望对方能够接受你做研究生.并附上材料，一定要能打动对方，把这些干货都附上去，让对方对你感兴趣。其中，推荐信准备一定要请自己在国内大学的教授、院长，副院长等有一定职位的老师为你写推荐信。(6)等待对方的回信。(7)面试邀约。为了更加深入的了解你的情况，一般都会被教授要求面试，研究生的面试和修士的面试的区别在于没有那么正式，一般常服参加即可。面试方式有当面面试和网络面试等。最后，拿到内诺后，在规定的出愿期间内出愿交齐材料，上交后即可成功入学。本内容版权归 【东京纽澜塾】 所有 未经允许 请勿转载到其他公众号

虽然留学考试和国际日语能力测试都取消了，但是在日本的留学生们还是如期迎来了升学季。虽然是在2021年4月才入学，但是日本的很多大学已经开始了招生活动。不仅仅是在网站上发布了募集要项，部分大学已经开始举办招生说明会了。各个语言学校也开始给学生们进行升学指导了。王皓大学毕业后以技能实习生的身份去日本打工3年，挣了50多万。回国后他还想去日本打工挣钱，但是研修生二返很难，最后几经辗转他选择了以留学生的身份赴日。由于他的研修经历，语言学校以必须升学为条件才肯接收。而他的目的并不是升学，他只想有个合法身份留在日本多赚点钱。正常情况下，只要拥有大学学历，日本语言学校毕业后是可以直接找工作转成就职签证的。但是要想转换签证必须有语言学校出具的相关材料才行。王皓跟学校有约定，他必须选择升学。因为他是本科学历，所以他的升学选择只有修士、研究生、大三编入这三种。所谓修士，就相当于国内的硕士研究生。而日本的研究生，其实只是修士的预科，没有学历文凭，只是没考上修士的学生可以旁听点修士的课程，以便日后再次考修士。大三编入，就是直接进入日本大学的大三，再读两年本科，跟普通本科生一样毕业后拿到日本大学的毕业证。王皓志在挣钱，语言学校期间主要精力都放在打工上，即便是疫情期间，他每个月的打工收入也都在25万日元以上。他已经有了大学毕业证，只要语言学校给出手续，他是可以直接找工作转成就职签证的。但是有约在先，他只能选择升学。此种情况下，王皓的首选是研究生，大三编入次之，最后才是修士。因为研究生最短只需读半年，学费只需20万日元左右。研究生结业后虽然没有任何学历文凭，但是可以拿着结业证明去找工作转成就职签证。如果选择大三编入的话，只要是不挑学校，排名靠后的或偏远地区的私立学校，甚至可以说交学费就可以去念。但缺点是时间太长，必须读2年。而且学费太贵，少则100万日元一年，多则150多万日元一年。选择修士的话，同样需要读两年，同样100多万每年的学费，而且备考难度非常大。显而易见，对王皓而言能考上研究生那是最理想的。虽说是研究生，但是想要考入国公立大学或排名靠前的私立大学的研究生也绝非易事。考研究生和考修士要准备的材料是一样的，除了基本材料外还要书写研究计划书。别说是外国留学生，就算是日本学生，他们也不知道研究计划书要怎么写。所以很多人会报辅导班或买教材参考。了解了研究计划书的基本格式之后，还要对教授的研究方向和以往发布的论文或推荐书目有所了解。这些无疑要花费大量时间及金钱。日本大学招生的时间是有先后顺序的，基本的规则是：越好的大学开始招生越晚，而且只招一次，反之越差的大学越早开始招生，甚至会找三四次。王皓心理盘算得清楚，密切关注最近开始招生的大学，因为这些大学都是第一批开始招生的，很有可能就会发现一所很容易考入的大学。今天就分享到这里，喜欢的话，点击关注。日语学习视频（0-N1持续更新）、日本留学生活分享，更多精彩，敬请期待。

用人单位缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种简单的判断，可以说是偏见。学位含金量与制度无关，最关键的问题还在于培养过程，就是我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。“和你一起面试的国内研究生都读了两三年，而你这个硕士实际只读了大概九个月，你能学到什么呢?”这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程，返回内地找工作。“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬，毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。其实，不仅是香港地区的留学生，英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”，美国也有少量时长为一年的硕士课程，如法律硕士(LLM)。当他们回来的时候，也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。从未停止的争论“读MSc忠告：香港MSc(注：科学硕士，master of science)甚至可能成为你简历上的污点!”王可如往常一样随意地浏览网页，QQ系统忽然弹出了这么一条群消息。该消息来自一个在香港读书的内地生交流群，王可正准备打开链接看一下。群里紧接着有人发言：“老帖了。没意思。”“说得好恐怖，虽然估计部分真的被夸张了，但的确值得反思反思再反思。”出于好奇，王可搜到了原帖。帖子的出处是寄托家园论坛，发表时间为2010年1月19日，参与讨论的跟帖多达19页。“事实上，关于读授课式这种一年制硕士究竟值不值得的讨论，一直没有停过。已经是‘月经贴(讨论话题出现频次很高的帖子)’了。”王可有些无奈地笑着说。此“忠告帖”的作者叫做“hatehkust”，2009年赴港就读于香港科技大学，读经济学硕士课程。在帖子中，他历数了自己在香港以及内地找工作所遭遇的种种不愉快乃至“噩梦”，内地用人单位在学习时间上对他的质疑，某银行简历筛选系统排斥港校等等。他认为，这一切都是读了这个硕士造成的。而写这个帖子是为了告知后人：“这种一年制的培训班绝对对你日后的工作之路害远大于利， 来香港读MSc不仅不能给你镀上哪怕一层再假的金，甚至绝对可能成为你简历上的污点。”“对于授课式硕士含金量的讨论几乎是每一个新人都会问的问题。”王可说。在hatehkust的帖子下面留言的同学很多，有的对他MSc比国内硕士清闲的说法不以为然，也有人对于他这种“泼冷水”的行为表示肯定。香港和英国、澳大利亚、新西兰这些地区和国家的研究生课程分两大类，一类叫做研究式课程(注：Research Postgraate Programmes，RPG)，一类叫做授课式课程(注：Taught Postgraate Programmes，TPG)，二者的区别简单讲就是一个以日后从事学术研究为导向，招生人数很少，一个以就业为导向，招生名额比较多，课程也偏实际;研究式的要两三年，授课式的一般一年到一年半。王可向记者介绍道：“研究型硕士叫做Master of Philosophy，哲学硕士一般略写作‘mphil’，而其他的文学硕士(Master of Arts，MA)、科学硕士(Master of Science，MSc)等等，都是授课式。”“各种声音都有，每一种选择都有得有失，关键看你想清楚自己要的是什么。”王可说，当时她也是查阅了很多资料才决定到香港读授课式硕士的。“我希望在香港可以开阔眼界，同时学习偏实用的课程，方便就业。”时间与质量的关系在简历上最一目了然的就是学习时间的长短，也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算，也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。那么，姑且被统称为就读“一年制硕士”的学生们，他们的学习生活究竟是什么样的呢?hatehkust称，他所认识的一些内地“985工程”学校的研究生，“起早贪黑地像头牛一样，上课、作业、考证、论文、项目、实习”，而读MSc的同学“每天打游戏到凌晨4点，中午才起床”。“其实无论在什么学校什么课程，都有认真学习的学生，也都有混日子的学生。”王可介绍道，因为香港与英美等地的高校时间安排相同，所以都没有内地的学期时间长。每学期只有13周左右的课程，而内地高校普遍都有18周或者以上。“如此一来，课程就很紧凑，节奏很快。每门课的老师都会在第一堂课就把整学期的课程安排发下来，具体包括每节课的预备阅读书目，每一次作业、什么时候作课堂报告，有个人的，也有小组为单位的。一学期上三四门课觉得比在内地时上七八门课还累。”也正因为如此，人人网上有一条被广泛转发的状态，是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说，自己读研究生了还考试、闭卷考试，还要作报告、写论文，还不止一门课如此，“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗，不就是花钱买的吗，不就是很容易就申请到的吗，等姐拿到学位证非得供起来，那是姐拿血和汗换来的!”虽然是语气夸张的调侃，但是王可觉得这条状态还是很形象的，“尤其是最后两句，其实也是对质疑授课式课程的一种回应”。对于用人单位对学习时间的质疑，华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯表示，用人单位有自己的想法，有的比较偏向海归，有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。“他们缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种蛮简单的判断，可以说是偏见。”中央民族大学外国语学院院长、教授郭英剑也向记者表示，他坚决反对用人单位在招聘时用学习时间长短去质疑或者评价一个学生，“这对学生很不公平”。如何衡量含金量关于大家通常所说的含金量，侯定凯分析道：“首先是从学习时间上衡量，其次就是从写不写论文来衡量，认为写论文的情况比不写论文的情况好像要求要高一些。”而就这两方面来说，侯定凯认为，这与一个国家本身的学术传统有很大的关系，不存在哪一个制度比哪一个制度更好的问题。“如果仅从时间与论文两方面来衡量，那么我们的研究生培养无疑应该是很好的，硕士普遍的都是三年，而且全都需要做毕业论文(或毕业设计)。但事实上我们的研究生培养得并不好，批评声音很多。”侯定凯说。在招聘的时候对人才进行考量，是招聘方必然要进行的活动。但是，招聘负责人或者公司领导真的具有评价一个学位含金量的能力和资格吗?对此，侯定凯认为，评价一个学位的含金量如何，实际上最终应该是由教授、学者、专家这群人来把握的，外行实际上无法判断和评价一个学位的含金量。“因此，有关学位含金量最关键的问题还是一个培养过程的问题，就是说我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。”王可说，自己所读的课程没有毕业论文的硬性要求，只是作为选修。如果写论文，相当于修一门3学分的课程。“但是事实上，一些课程也会要求我们写论文、写报告。”而修读香港中文大学全球政治经济学硕士的一位同学更是向记者“诉苦”，因为学习的课程偏理论一些，除了课堂报告外，每门课都要写论文，“尤其期末快结课那一两周，写论文的压力特别大。不能因为我们没有一个所谓的毕业论文，就觉得我们很悠闲啊”。英国华威大学国际安全专业的张晨则表示，他们是需要写毕业论文的，自己当时写了一个月。“国内的想法偏传统，认为论文是控制质量的手段，喜欢从结果出发，用一次性的方式来控制整个过程，是本末倒置。”侯定凯对此分析道，据他了解的情况，国外的课程一般有系统的培养方案和考核，平时的作业、报告等形式也较为多样，“当然学校与学校的差异性也存在，也有很糟糕不负责任的教学情况存在”。“总之，学生的发展是多样性的，不是每个人都适合写一篇四五万字的论文。有想法和写文章不是一回事。”侯定凯说。专学分开是大势所趋何青去年报考中国传媒大学学术型硕士，以一分之差被调剂为传播学的专业硕士，因为专业硕士的招生名额多于学硕。而她现在表示，“读专业硕士也不错，本来就没想要走学术路”，只是担心用人单位可能会歧视专业硕士。“国内目前的学术型硕士已经开始锐减，而是大力发展专业型即职业型硕士。研究生教育由学术型向专业型转型的指导思想是极其明确的。这一点，由于有教育部的行政命令在，大方向已定且已见成效。”郭英剑对专硕学硕之分表示肯定。侯定凯说，这种改变是教育部门针对现实作出的反思，包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整，让学生有更多时间参加社会实践工作。”而现在研究生就业情况并不乐观，因此才要变革，“改革的方式不是从学术本身来考虑问题的，更多的是从人才市场的角度来作一些调整。包括以前的扩招，到现在对扩招人数的控制，以及学制的改变，都是如此”。王可觉得，授课式硕士对应为国内的专业硕士，都是以就业为导向的。从人才市场的角度来说，它们更需要学生掌握与岗位要求有更多对接的知识或者技能。侯定凯说：“现在的专业硕士，就是按照这样的方向在走的。”虽然关于这种国外的“专业型硕士”的一些不理解和争论存在，但是，身为一位高校教师，郭英剑还是鼓励自己的学生出去留学的。“作为新时代的青年学子，在国内接受了多年的基础教育以及本科阶段的高等教育，应该出去看看并接受一下比我们更好的高等教育的理念与实践，在拓展个人高等教育多元经历的同时，开阔视野、增长见识。”

随着就业压力不断加大，很多本科生毕业之后还想继续深造，而日本留学是不少学子的不错选择，现如今很多学生对于日本读研有着错误的认知，其实日本研究生与国内的研究生是有区别的，今天我们就来认识一下。选择日本留学理由学费低奖学金高日本留学整体经济实惠，除学费较低之外，学生还可申请各类奖学金，且国家鼓励学生打工环境适宜，方便探望环境舒适，适合中国留学生生活。飞机只需3小时左右抵达，来去方便经济强国，教育世界一流日本是世界第三大经济大国，拥有一流的教育设施、师资力量、先进理念留学有社会待遇，毕业有就业优势留学生享受国民公费医疗待遇，在华投资企业众多，日本学历就业优势高日语容易入门，文化相似日语与中文相似，学生容易学习。在衣食住行等众多文化与中国接近什么是日本研究生日本的研究生和中国的研究生概念是不同的，日本的研究生是硕士预科的意思，正式的硕士又称院生或修士。外国留学生攻读日本的硕士课程，大多要经过研究生阶段，但是绝非分开授课，简洁明了的说，就是把日本本科课程和硕士一年级，让你在正式入学之前强化一遍。在学期间设有对外国留学生免费的日语辅导课程，中国留学生可以利用这个时间加强语言和专业的学习，实现语言和专业的双丰收，客观上也省去了专门学习语言在时间和经费上的花费。读日本研究生好处■在正式成为大学院生之前，就能直接接受你未来的大学院导师的指导。因为在日本能否顺利考入大学院都是由你的导师（教授或准教授）决定的。■可以认识到很多同专业的前辈，从他们那里取得大学院入试的最新最全面的备考信息。■只要提前申请，并得到导师和授课老师的批准，你可以去听任何你感兴趣的课程。■你可以像其他大学院生（硕士,博士生）一样利用学校的各种资源。例如：图书馆，电脑室，研究室等等。■通常日本的国公立大学均设有研究生制度，学费比语言学校要低很多。日本研究生申请资格与条件■一般需要满16年学校教育（部分院校也可以接受大专生）■年龄在22岁以上（部分院校要求不超过35岁）■有足够的经济能力支付学费和生活费■对于日语能力的要求因学校和专业而异（部分院校也要求英语成绩）■对于研究计划书的要求因学校和专业而异（部分院校也要求提交论文）日本研究生申请流程1.提前一年开始留意日本各院校各专业公布的募集要項（招生简章），选择目标院校和专业。2.根据募集要項，确认自己是否符合申请资格，如符合则登陆相应院校专业的网站查询并确认目标教授的信息，事前准备好自己的课题材料等再邮件联系教授。3.按照教授的要求准备并提供材料。4.取得教授的内诺（入学许可）。5.办理签证并赴日。※ 在和教授的联系过程中一定要保持礼貌用语，并且一定要按时回复教授的邮件，切忌不要因为不懂或者不清楚如何回答就搁置在那里。日本大学院申请日本的大学院相当于中国的研究生院，但两者在入试制度上完全不同。中国的研究生考试是首先是参加全国统一考试，而日本的大学院考试由各校自主主持进行， 一般都是由所在院系组织考试，并决定是否录取。其中指导教授具有关键的决定权，这样如果在院试之前的半年或者一年在教授的研究室跟着学习、做试验、听讲座、搜集考试情报等等，对将来参加考试就有很大帮助。绝大多数的大学图书馆里都保存着该校的大学院考试的过去试题集，作为研究生，就很方便随时去查阅过去试题集，看一下出题的方向、答案的要点。这些对于将来的入试会有很大帮助。就像我们之前的模拟考试一样，只有清楚了历年命题的方向，才能把控考题的范围。日本的大多数大学的大多数研究科(即中国的院系)采取内诺制的方式招收留学生研究生。即学生需要提前半年到一年和意向大学的意向教授取得联系，并获得教授的认可，取得内诺，才有去日本读研究生的资格。这种情况下，教授对于招收学生有绝对的话语权。有两种情况需要注意：1、比如京大，需要先提交资料到学校的Admission Office, 通过学校的AO审核后，才可以申请研究生，这种情况下，对申请人的硬件条件比如出身校、语言成绩等要求就更高。现在有个趋势，好像越来越多的学校需要AO审核了。2、有的学校的某些专业没有研究生，需要直接参加院试。比如东大、一桥的经营学没有研究生，私立的早大、庆大也没有研究生，都需要直接参加考试。日本大学院的入学考试（称为院试）都在本校进行，所以报考日本大学院都需要到日本去参加考试。去日本的方式主要为两种：一种是可以先申请到日本语言学校，提升自己的日语能力和专业知识水平，然后报考日本的大学院；另一种就是先在国内选好要报考的大学院，考试期间申请签证到日本去参加考试。第二种方式仅适合那些条件相当优秀、目标学校和专业很明确的学生，因为去一次日本是无法实现报考多所院校的，时间上很难协调，如果去多次的成本往往又过高，所以还是建议学生走研究生申请的通道，这样拿到留学签证过去后踏踏实实在学校里学习备考，通过院试的几率更高。

越来越多国内学生选择日本留学，那么同学们需要了解清楚日本留学条件是什么， 准备到日本读研的同学们也要了解一些常识，下面蔚蓝留学小编就来给大家介绍一下这些常识问题，希望能给同学们带来帮助。一起来看看吧!1、 日本研究生的定义是?日本留学申请满足日本留学条件是首要的。首先需要阐明日本的研究生和中国的研究生概念是不同的，日本的研究生是硕士预科的意思，正式的硕士又称院生或修士。外国留学生进入攻读日本的硕士课程，大多要经过研究生阶段，但是绝非分开授课，简洁明了的说，就是把日本本科课程和硕士一年级让你正式入学之前强化一遍。在学期间设有对外国留学生免费的日语辅导课程，大家要达到日本研究生日语要求。中国留学生可以利用这个时间加强语言和专业的学习，实现语言和专业的双丰收，客观上也省去了专门学习语言在时间和经费上的花费。2、是否可以不通过研究生阶段，直接考国公立大学的修士?如果人在日本，而且各方面很优秀，可以考虑这个途径，至于优秀标准就是你能战胜所考的导师带了两年的研究生，你对导师所研究课题的熟悉程度胜过他们，你就完全可以一试，不过如果你不是那块料，或者身处国内，这个过程就很难了，起码在现实中遇见这样的牛人还是很罕见，不过有些私立大学的修士好考一些，不过既然好进，那么学历的含金量自然不高，这是常识。3、日本研究生学制是多久，修士的学制是多久？读完会不会很难考进修士？申请日本研究生留学，大家要知道研究生学制是0.5年—2年，根据我们历年办理的情况，一般去日本前，日语达到N2/N1水平，能很快的升为修士。读研就是为了考取修士做最大的资源准备，这就好比为什么所有人都想上重点高中，就是因为师资完全不同的，好的学校可以给你的进学提供更多的帮助。4、日本研究生的入学时间是？修士入学时间是？日本的教育体制以4月新学年开学为主，这是长久以来，气候和文化习惯形成的。日本希望在4月初樱花盛开的时候有一个新的开始。而用人单位也大多以4月1日为一个新财政年度的开始，学生毕业步入社会也是这个时期。所以4月入学这个体制，在日本暂时无法改变。随着日本大学的国际化进程，很多大学都设置了10月入学的课程。但对于相对“死板”的国立大学来说，允许10月入学的大学只占到全体的30%左右。但是因为中国留学生都是在6月份毕业，申请10月入学的同学人数较多，所以10月入学的竞争非常激烈。因此，很多学生都会选择4月份以研究生的身份进入日本大学学习。不过修士的入学时间都是固定的，只有4月份，所以4月份读研究生的话，最短读一年预科，十月份最短读半年，专科学历比本科少一年学历教育，所以不论任何时间入学都不能少于读一年。5、在日本读书每年需要多少生活费？除去学费外，每年5-6万元人民币可以保证温饱，8万元可以过的比较好，总的来说一年准备10-15万人民币即可。6、申请研究生对英语有无要求？这个问题很多人有误解，觉得申请国公立都有英语要求，这里可以明确的告诉大家，没有一所国公立大学的研究生阶段对英语有硬性要求(有些虽然有要求，但可以用日语证书代替)，而且不少学校修士考试的时候也是可以选考日语或英语的。虽然很多大学院的部分专业申请过程中是不需要提供托福托业等第三方英语成绩的，只需要参加大学院的英文考试即可，但众所周知日本民众的英文水平不高，所以英语成绩的好坏成了很多大学在选拔优秀学生时的重要指标，所以有能力的同学还是建议提前考个托福成绩，特别是理工科的同学，好的第三方英文成绩会为自己加分不少，在与导师接受自己的时候，一份好的英语成绩也是让导师对你刮目相看的重要材料之一。像东京大学、京都大学这类的超一流大学教授对申请学生的英语都是有一定要求的，英语成绩好的的同学会有很大的优势。

想必各位同学在留学之处都有同一个烦恼我到底以什么方式怎么去留学呢？接下来就由小白来为你排忧解难吧~我们可以通过哪些方式开启霓虹国留学生活呢？01语言学校适合高中生以及国内需要提升日语能力的大学生。02SGU项目适合期待全英教学的同学，是直升修士的路径之一。03国内直升修士对自己的能力有信心的同学可以直接参加修士考试~04研究生项目适合需要前期过渡的同学，也是被选择途径最多的人。这么多种方式，哪一种才是最符合自己的呢？其实很简单，按照目前自身的情况去匹配就好了~首先、要明确目前自己的语言能力程度如果想要合格大学院，同学们就必须提交：日语能力考成绩英语语言能力证明研究计划书大学院笔试及面试以上四要项是需要花费大量精力和时间去准备的所以同学们一定要提前至少一年进行准备了~也就是大二和大三这一时间段就要开始进行自身能力的强化工作了！能力上的欠缺可以通过自身努力进行提升但随学习准备而来的是信息的搜集就需要同学们从四面八方而来的信息中辨真伪了日本的大学院是自主出题的这对于习惯了中国式教育的同学们可谓是一棒重击来得早不如赶得巧学会收集心仪大学院的信息进行有目的性的学习 事半功倍但是就准备而言语言学校恰恰是最简单的其余的三个途径既繁琐又要提前做好时间安排稍不留神就会前功尽弃，重头再来！为了保住小钱包同学们一定要好好搜集信息哦~就像刚刚小白说的留学方式是根据个人情况的不同进行选择的也从另一方面体现了经费的问题最省钱的就是直升大学院和SGU项目稍后是研究生项目最后是没有经济条件尽量不要考虑的语言学校了再就是在赴日前的一年内按照步骤准备相关的材料~以上的内容童鞋们都清楚了吗？让小白再来总结一下吧！1、按照自身综合情况选择合适的留学途径2、强化自身的语言和专业水平3、提前搜索心仪院校的相关信息4、及时准备必须材料有不懂的地方请尽情联络小白吧~

想要去日本考研的小伙伴一定都在选择教授这件事上犯过难，因为日本许多大学院都推行“内诺制度”，即在正式考试之前需要提前与教授邮件沟通联系，如果教授认为你足够优秀，就会给你提供一些考学上的“便利”，甚至直接发送邮件给你“内部许诺入学”。并且，你最终选择了哪位教授也很大程度上决定了你未来修士两年的研究方向。因此，选择教授就变得尤为讲究和重要。那么，我们到底该如何选择适合自己的教授、如何与教授取得联系呢？今天，东学君就来为大家归纳整理一下，准备去日本读研的同学建议收藏噢~1确定研究方向并查阅官网选择教授的第一步就是先确定自己的研究方向。在确定大概的研究方向后，要做的就是到想要报考的学校研究科下的网站去寻找教授的信息。日本大部分的大学院官网中都会详细地介绍各位老师的个人经历、研究方向、过去研究过的课题等。我们可以尽可能地从研究方向上判断教授的兴趣点和使用的研究方法，从而来判断与我们自己的研究内容是否有共通点。由于日本大学院的专业分类并不完全相同，有的时候我们所想考的专业会藏在某个其它专业的门类下方。比如想要报考传媒的小伙伴，不仅可以报考上智大学的新闻学专业，还能报考早稻田大学的政治经济大学院下属的ジャーナリズム専攻、庆应义塾大学的SFC政策メディア研究科、法政大学的社会学等。这点同学们一定要特别注意，大家可以自行去院校官网查询，或者直接咨询东京学术的顾问老师。（上图为上智大学新闻学专攻教授介绍）2查找教授的著作与文献为了更好地了解教授和方便后期的沟通，我们最好可以上网或去图书馆查询教授的著作与文献进行阅读。这样也更方便同学们进一步判断自己的研究方向与教授的适合程度，对同学们的研究计划书的撰写也颇有帮助。在阅读文献的过程中，我们需要特别注意教授的研究方法。这是因为其实多数教授的研究内容非常的专精，同学们如果想要自己的研究方向完全与教授匹配，这实行起来是比较困难的，也不方便我们同时申请多所学校。所以，使用相同的研究方法可以说是一个非常讨巧的做法。教授不仅会认可你的专业性与学习能力，也会认为自己是可以帮助你进行研究的，这样的话自然而然就可以提高通过率。另外也可以从文献入手，在文献资料的网站上查询与你的研究课题相关的书籍与研究，也有一定的几率能够找到匹配的教授。但是由于各种客观原因，找到的教授可能会出现已经退休不再任教的情况，所以需要大家酌情判断。不过，阅读文献绝对是有用的，即便是不能选择对应的老师，其文献中的内容也可以作为先行研究，让我们的研究计划书更加丰满。3联系前辈讨教经验能联系到目标院校的直系前辈，并向前辈讨教经验是非常可遇不可求的，毕竟大多数准备考大学院的同学们并不那么容易与前辈取得联系。如果你身边有认识的前辈，那当然是最好；如果没有的话问题也不是很大。东京学术也会定期邀请已经考上日本名校各个专业的学长学姐来为大家分享他们的独家考学经验噢~4撰写研究计划书待万事俱备，我们就要开始撰写研究计划书与志望理由书了。在这个阶段，东学君强烈建议大家仔细通读各大学院该专业的招生简章来有的放矢地撰写。这是因为每个学校的招生要求不同，我们想要报考的教授的研究方向也不同，最好可以根据实际情况与要求进行细节上的修正，做到每个学校都有一篇对应的计划书。修改的重点在于支持的理论、研究方向的微调、研究方法以及是重“质”还是重“量”的研究等。这个步骤看起来好像很复杂，但是对于前期文献收集和阅读有好好做的小伙伴而言真的不是很困难，而且这么做还能在教授心目中留下好的印象。另外，对于学校给出的研究计划书的字数要求，我们最好也要严格执行（最多不要超过所给要求500字），这是因为研究计划书讲究言简意赅，有些教授也会用字数考察学生的归纳整理能力。5联系教授联系教授就是给教授发邮件，将自己的研究计划书先给教授过目，听听他的想法和意见，期间始终保持谦卑和礼貌是非常基础的。至于写邮件的注意事项和需要包含的内容我们会在下一篇文章中专业为大家做更详细的介绍。说完了选择教授的步骤，以下这些问题小伙伴在选择教授时也需要格外注意！★ 1. 教授是否带班教授们不仅需要带教修士，有的时候也会出现需要去海外考察交流的工作安排。如果遇上要去海外考察的学期，这个教授会停止在该学期招收学生，那么即使你的研究计划书写得再好，如果没有可以带教的教授，那也就无法入学。这些信息在官网上都可以查询到，同学们在查找教授资料的时候一定要特别注意！★ 2. 教授的年纪一定有许多同学不知道，在选择教授的时候，年纪也是非常重要的参考标准。这是因为教授的年纪在一定程度上决定了他的资历。当然，能够当教授就已经证明他的学术水平没有任何问题，但通常年纪偏大一些的、成熟的教授有更多的资源，教出来的学生也大多有了一定的社会地位与人脉。所以不管是在你研究课题的时候，还是未来想要在日本找工作的时候，这些因素都能帮你不少。★ 3. 历年来招收中国人的比率由于个人经历与偏好的不同，有些教授会特别愿意招收日本本国的学生或欧美地区的学生。这时，作为亚洲地区的学生，我们就会有些“吃亏”，所以大家也可以去查询一下自己选择的教授的历年招收中国学生的比例，作为参考。-------------------------------以上就是同学们在报考大学院联系教授的时候需要注意的地方~总而言之，考日本大学院绝对不是一个轻松活，但只要你紧跟着东学老师的教学步伐、按时完成作业，努力为之奋斗，相信我，未来它一定会成为人生中最值得回味与自豪的瞬间。