日本的博士申请

近几年日本sgu项目大火，尤其是海外硕士咨询读博的学生越来越多，其中不乏英国、澳洲、香港等一年制硕士来咨询能不能申请日本读博？那今天蔚蓝留学老师就给大家介绍一下：原则上日本的很多大学在学术能力上不太认可授课型硕士，如果毕业院校为QS世界排名前200名，且有期刊发表内容的话是可以申请日本sgu博士的。那没有硕士毕业论文的一年制硕士能不能申请日本sgu博士？答案是可以的。一年制授课型硕士能申请日本大学博士吗但是根据申请学生出身专业的不同，对毕业论文要求也是不一样的，首先咱们先讲经济，管理，文学，教育等偏文科的专业来讲，90%以上日本sgu博士项目申请时都要求提供硕士论文，进一步解读硕士论文，包括了硕士毕业论文或者是相同级别的论文，比如说期刊发表的论文，或者是质量比较高的课程论文，那字数方面不能太少，建议1万字以上，此外的话还有理工医农专业，理工医农科大类相对要求宽松些，很多学校不强制要求有毕业论文，但需要有研究或者项目经验并提交相关的报告。如果没有毕业论文、期刊论文、项目和研究经验不能申博士，又想去日本留学，蔚蓝留学老师建议这部分学生建议重新就读一个硕士。因为日本的相对是比较重视申请者学术方面的能力，重新读一个硕士有的时候并不是坏事情。或者，不接受重读硕士的同学也可以提前准备一篇质量较高的论文，对于欧美毕业的学生想要去日本留学，蔚蓝留学建议同学们从入学开始，就有意识地提高自己的GPA，也就是绩点，同时能保持较高的学术能力，多多的去争取科研方面的一些经验最重要的呢，要跟导师保持好一定的关系，因为在日本sgu项目申请材料里面都是，包含2到3封的推荐信。以上这些信息是蔚蓝留学为大家介绍的一年制硕士申请日本博士的相关情况，希望大家能够有所收获，并且预祝大家能够申请到意向学校。

从2020年10月起，日本政府恢复了留学签证的申请，拿到Offer的同学们赶紧递交材料，收到签证之后，成功赴日了。相比欧美等西方国家，日本留学受疫情的影响略小，这也导致了很多原计划去欧美的同学“转战”申请日本。那么，不同学历的同学，去日本留学，需要具备什么样的条件呢？具体的流程又是怎样的？0101.高中升本科的条件和流程高中生打算毕业之后去日本读大学，需要通过日本的EJU考试以及日本大学校内考试，这两个考试都通过了，就可以入读大学了。也有个别同学是通过申请日本的SGU英文项目入读本科的，授课语言为英语。具体的条件如下：EJU一共分为三科，其中日语科目满分400，难度相当于日语能力考试N1级别，学生需要考到280以上才有机会通过国公立大学的校内考，如果打算考类似东京大学、京都大学这类顶尖名校，那么日语科目需要达到至少350分以上。EJU第二科目是数学，分为文理两类，满分是200分，文科数学难度相当于我们国内高一年级的数学，理科数学跟我们国内高考难易程度相近，且多一项微积分的知识点，是需要同学们额外补充学习内容，数学科目最好能考到140分以上，名校要求更高。EJU第三科目是综合，分为文综和理综，满分200，艺术生基本不考数学和综合。文综的内容包括世界历史、世界地理以及日本的社会和经济等内容；理综是物理、化学和生物三选二来考试，有些专业会规定必选科目，比如医药类专业要求必选生物。综合科目最好能考到140分以上，名校要求更高。每年的6月和11月举行两次EJU考试，中国大陆没有考点，所以同学们得去日本考试，或者中国香港，拿着EJU的成绩在每年的12-2月之间报考具体的大学，参加校内考。校内考类似我们国内的自主招生，分为笔试和面试，考试内容各有不同，基本还是高中那些知识点，外加小论文。国公立top10大学要求提供托福或雅思成绩，托福最好考到80+，顶尖名校要求更高。（注：大部分高中生都需要先申请日本语言学校来备考EJU和校内考）0202.大专学历升学条件和流程大专学历的同学可以重新选择专业和大学，跟着高中生一样参加EJU和校内考，或者参加某些大学的编入考试，编入类似我们国内的专接本，考试难度因学校而已，可以到意向大学官网下载募集要项。0303.本科升硕士的条件和流程大学在读学生或已经毕业工作的同学计划之后到日本继续读修士，也就是我们国内的研究生，通常有三种方式，每种方式的具体条件和申请流程都不太一样，下面就展开说一下。第一种，先申请“研究生”再参加修士考：这里所说的研究生是日文中的汉字“研究生”，意思是先跟着教授在研究室学习过渡一段时间，可以观摩修士生（即大学院生、正式的硕士生）的组会以及发表，适应日本的学习方式和节奏，可以选修跟修士考试相关的一些专业课程，多跟自己的导师请教学术问题等。通过这些方式的学习，来提升专业能力和语言能力，进而顺利通过修士考试。研究生的申请条件最低要求N2，有的专业和大学要求N1、托福或托业、雅思。学校比较看重学生的软硬件条件（理工类看重科研经历和学科竞赛奖励，文科看重学生的论文写作能力，商科看重实习实践活动，艺术类看重学生的作品集），文书材料的准备等，几乎所有大学都喜欢绩点和语言成绩高的学生。日本的硕士并非像欧美国家那样可以直接申请，除非读英文授课项目，也就是SGU，近年来很多大学的SGU项目也需要跟导师套磁并参加考试了。为什么我们国内的学生不能直接参加日本的修士升学考试呢？这是因为我们跟日本大学的课程设置有很大的区别，两国使用的教材也完全不同，且教学理念和培养学生的方式也有很多差异，再加上用日语或英语来考试，就导致国内学生直接赴日考试难度很大，所以国公立大学给留学生设置了“研究生”过渡制度，以帮助留学生快速达到日本大学院的入学水平。国内很多同学家长把研究生理解为旁听生，其实并不准确，在日语中旁听生写作“聴講生”，私立大学还有科目履修生，这都不同于我们说的日本研究生。读研究生是为了补差，学制大都是半年到一年，也有一年半的，结束研究生的学习，一定要参加修士考，不然是拿不到任何文凭的。第二种，先读语言学校再参加修士考：语言学校是开设在日本的私人语言培训中心，大家都知道日本这个国家的老龄化非常严重，所以日本政府特别支持吸引留学生和就业人员的政策，对语言学校也是大力扶持的，所以同学们可以通过语言学校来获得合法的赴日签证，手续简单，流程时间短。每年的1月、4月、7月、10月都可以入学，除了学习日语，还可以打工，因为语言学校半天授课制，所以有丰富的自由活动的时间。也正因如此，有很多人通过日本的语言学校在日本工作以及游山玩水，也有很多同学是以升学为目的的。由于在语言学校升学比较困难，很多同学一再降低标准，有学上就可以了，或者干脆直接找工作不升学了。大学生还好，日语好，沟通能力强，是不难找工作的，有一技之长才可以进入大公司，高中生由于学历低，不升学就只能做便利店、药妆店、居酒屋或代购等方面的工作了，不是长远之计。第三种，申请SGU项目：SGU项目既有本科课程，又有硕博课程，比较看重GPA、托福或雅思、SAT或GER成绩、学生的项目经历和实践活动经验、奖项等条件，大部分理工类项目需要提前跟导师套磁并参加考试，基本都需要面试。SGU项目的申请时间不太一样，具体看所选择的大学和项目情况，一般国立大学申请时间较早，比如东京大学秋季项目在入学前一年的10月就开始申请了，而像早稻田大学、庆应义塾大学等私立大学，申请时间较晚，秋季项目大概在当年的2月份开始申请，而且大部分学校都有2次申请机会。0404.硕士升博士的条件和流程正在读研究生或已经研究生毕业的同学想继续深造读博士，条件和流程可以参考本科学历的同学升硕士，区别是申请博士更看重英语能力和科研水平，不同的大学要求差异比较大，有的导师要求学生有核心期刊的论文发表经历，而有的导师并不要求，所以要根据具体学校和专业来具体分析。感谢您阅读完全篇内容，如果觉得有用，就请分享、收藏吧！

我叫古力拜克拉木·夏甫开提，是一名在日本留学的新疆人，现在就读于日本筑波大学医学系博士三年级。1989年1月19日，我出生在一个普通的知识分子家庭。父亲夏甫开提·热合木吐拉是新疆师范大学电子信息与物理学院的一名讲师。母亲阿米娜·阿布都卡德尔是新疆师范大学附属中学的一名物理教师。妹妹图马里斯·夏甫开提，2017年7月从深圳大学金融学专业毕业后，毅然选择回到新疆，目前在乌鲁木齐市第38中学担任数学教师。我于2008年毕业于乌鲁木齐市高级中学，以优异的成绩考上了上海交通大学。在攻读本科期间我通过坚持不懈的努力，先后获得了“光华一等奖学金”“国家励志奖学金”，并积极参与了学校组织的各种学术创新活动。大四寒假期间，一个偶然的机会，我参加了日本筑波大学医学系在上海复旦大学的招生宣讲会，会议中介绍了各位教授的专业研究领域，其中最让我感兴趣的是一个关于糖尿病的科研项目。之所以选择此科目，是因为现阶段我国糖尿病患者数居全球首位，每10个中国人当中就有1人患有糖尿病。我决心在此领域深入研究，为糖尿病患者提供有效的治疗方案。祖国需要什么，我就研究什么。于是我与高桥教授取得联系，递交了申请资料。同年10月，我顺利考上了日本筑波大学医学系硕士，并获得了全额奖学金，从此开始了赴日留学生涯。新的文化，新的环境，让我感觉格格不入。在研究生学习期间，我面临的最大困难就是语言。于是，我利用每周闲暇时间，参加了日语培训班。在培训班里我结识了很多来自祖国大家庭的留学生，我们互相帮助，相互鼓励，为枯燥的求学生活添加了许多乐趣。我们一起聚餐，相互交流，这让我在异国他乡感受到共同跳跃的“中国心”。2015年9月我顺利完成了学业并获得了医学专业硕士学位。为了获得更深入的科学研究，为将来回报祖国打下坚实的基础，我决定继续攻读生物医学专业的博士学位，2015年10月我成功通过了博士学业申请。在赴日求学的过程中，我深深体会到了从事科学研究比自己想象中的还要艰辛还要枯燥。尤其在继续攻读博士专业中，为了在试验项目中取得进展和突破，在糖尿病医学专业领域做出成绩，我常常早出晚归，有时甚至通宵待在实验室做实验研究，写实验报告。实际上，很多时候实验结果都是不理想的，不知道到底在哪一个步骤出了问题，需要从头再来重新规划设计。在此同时，还要参考大量的学术论文报告，统计分析数据，这种焦头烂额的感受只有自己才能体会。但一想到将来学成回国了，可以为祖国的美好未来贡献自己的绵薄之力，我就会斗志昂扬，坚信自己能够成功。作为一名在日本留学的新疆人，在海外学习的这些年，从周围的留学生交谈中散发的自信能感受到祖国的蒸蒸日上，从父母的联络中能感受到新疆的社会稳定，从亲朋好友的联系中能感受到各民族之间的交往交流交融。接下来的日子里，我会更加严格要求自己，把“不忘初心，方得始终”作为座右铭，为实现中华民族伟大复兴，为“一带一路”的建设贡献青春力量！作者：古力拜克拉木·夏甫开提，日本筑波大学医学系博士

如果不是因为要去留学，可能很多同学对日本大学生院都没有一个概念。在日本的教育体制当中，这相当于在本科之后的一个教育机构，换句话说就是中国的研究生院。在日本教育水平高、有众多质量在世界前列的综合大学。学生在日本所获得的研究生（硕士及博士）学历被中国教育部认可，世界公认。因此近年来赴日留学也成为一种热潮。今天就为大家简单介绍一下大学院的几点。1、国立/公立/私立国立大学由日本政府设立，公立大学一般由地方政府或组织设立，私立大学顾名思义，是指主要由民间资本所维持经营的大学。日本各类大学加起来有779所，其中公立大学86所，国立大学86所，私立大学就有600所以上。很多同学在留学首选中都会选择国立大学，原因很简单：学费低。但并不代表私立大学就不如国立大学，比如早稻田大学、庆应大学等院校就是超一流私立大学，并且排名都很高。只是私立大学与国公立大学侧重性不同，国公立大学由于有政府资金支持更注重社会实践，私立多侧重于社会实践。2、研究生特点之前也为大家提到过日本研究生的含义，这里就来说说研究生的特点。（1）无学位，相当于旁听生。（2）研究生课程一般由导师指定。（3） 研究生在学阶段与导师关系很重要，入大学院的时候导师的作用很大。这一阶段很利于提升情商。（4）一般不可以申请奖学金。但是有很多时间打工。（5）研究生拿的是留学签证，享受一切留学签证的待遇。3、科目履修生科目履修生一般是具有交换留学性质的学生类别，由中日缔结了交换协议的大学之间派送，到相互的大学交流学习的。科目履修生与日本研究生的性质类似，无法取得学位。部分学校的院系所开设的履修生，之后顺利进入所属的大学院的话，履修阶段的部分学分是可以转换成大学院阶段的学分的。科目履修生拿到的也是留学生签证，一般为1年。也有大学院系的招生网站会直接对私人开放履修生申请，大家也可以到官网查看。4、申请博士日本把博士分为前期和后期，前期相当于国内所指的硕士课程，后期即真正的博士课程。博士一般就读三年，但具体的毕业时间还是要根据各个学生及导师的情况，有些同学因为各种情况没有达到导师要求，毕业时间一拖再拖。能够读到博士都是偏研究性的学术了，如果是对自己专业有一直接触并且深入研究的想法可以考虑一下。免责声明：图文整理来源于网络，如有侵权请联系删除。

新华社东京8月11日电日本文部科学省科学技术和学术政策研究所日前公布的调查结果显示，在全球研发支出较多的7个国家中，只有日本的新增博士数量在减少，日本的高质量论文数量排名也在大幅下降。日媒担忧日本科研竞争力会受此影响。据日本共同社报道，这项调查发现，研发经费较多的中美日韩英法德7国中，只有日本新增博士数量呈减少趋势。2000年日本每百万人中新产生127个博士，而这一数字到了2016年减少至118人。在这个指标上，21世纪初与日本相当的美韩在2016年大幅超过日本，分别达到258人和278人。报道称，这暴露出目前日本在人才培养方面的弱势。日本企业中，博士超过5%的行业只有制药业等部分行业，但在美国，主要行业的博士比例均超过5%。研究人员推测，这是因为在日本很难找到能发挥博士作用的职业，所以读博士的人减少了。这项调查还指出，人才培养的停滞似乎也影响到了日本的科研论文数量和质量。日本科研论文数量从最高时位居世界第2降至第4。在全球引用次数排名前10%的高质量论文中，日本已大幅降至世界第9。日本媒体说，这项调查结果与2018年度日本《科学技术白皮书》的结论一致，日本科研竞争力可能面临下降风险，相关趋势值得担忧。该白皮书显示，在世界主要科研大国中，只有日本研究人员发表的论文数量减少。在政府科研预算方面，日本2018年的投入只是2000年的1.15倍，在世界主要科研大国中增幅最小。（完）

文 | 专聊教育君（文章原创，版权归本文作者所有，欢迎个人转发分享）北大是许多考生梦想考入的高等学府，能够考进北京大学，是一辈子都值得自豪和骄傲的事情，孩子要是能考上北大，作为父母的也倍感自豪。孩子要是能考上北大，对于父母而言，真是“祖坟冒青烟”，是光宗耀祖的好事，如同高中状元。北京大学历年来也培养出许多的优秀学子，他们许多都成为了各行各业的精英，甚至引领着一个行业的发展，成为了所在领域的领头羊。嗯，在北京大学历届培养出来的学子当中，有一位高材生成为了北大师生们不愿提起的对象，他便是北大学子石平。赴日本攻读博士而不归1984年石平从北京大学哲学系毕业，在北大就读期间，成绩优秀，表现良好，之后他选择了赴日本留学，攻读博士学位，对于出国留学深造的学子，我们都希望他们有朝一日学有所成，能够回国支持祖国科教事业的发展，因此对于石平，我们也有着如此的期待。可惜的是，石平博士毕业之后，选择留在日本发展，而且还颠覆了北大师生对他树立起来的好印象。发表过激言论，有意抨击祖国学有所成的石平，并没有走上一条正道，反而是走进了一条“不归路”，他曾在日本发表过许多过激的言论，有意来抨击祖国，曾还写下一本题为《我为何抛弃中国》的书籍。我们想不明白，石平曾在国内接受教育多年，而且还是北大毕业出来的高材生，但是却是非曲直不分，令人感到气愤。更改国籍和名字，定居日本石平在国内的学术界已经是“声名狼藉”了，在2007年的时候，石平更改了自己的国籍，改为了日本籍，而且还改了自己的名字为“石平太郎”。虽然改变了国籍和名字，但是石平却没有改头换面，重新做个好人，继续用不齿的言论来抨击祖国，这也让他背负了让人唾弃和批评的罪名，也成为了北大师生不愿提起的高材生。对于石平的所作所为令人感到气愤和恼怒，他也被贴上了“忘本”的标签，成为了反面教材。有的人直言石平是白白浪费了北大稀缺的教育资源，培养出这样的“白眼狼”，真是令人感到可惜、可恨。从清华北大培养出来的学子，不少选择了出国留学，但他们心系祖国，立志学有所成之后，回国报答中国，为祖国的科教事业贡献自己的绵薄之力，而虽然有些学子选择留在国外发展，但他们也坚守着自己的底线，而没有像石平一样，改了名字就“忘了娘”。对此，你们是怎么认为的呢？如果你喜欢教育君的文章，你的点赞，是对教育君最大的鼓励，你的转发，是对教育君的支持，你的收藏，是对教育君的肯定，你的留言，教育君会及时回复。

来源：环球网【环球时报记者 邢晓婧】“破格提拔，高薪待遇，日本科研人员‘投奔’中国的动向引人注目。”前不久，有日本媒体报道称，中国正在吸引来自世界各地的优秀人才，日本的科研人员因在本国难以就职流向海外，而在华开展研究的日本人持续增加。《环球时报》记者最近联系数位在中国高校做研究的日本学者，听他们讲述来中国搞科研的故事。记者发现，这些日本科研人员之所以选择来中国，无外乎是出于对深耕专业领域的朴素愿望以及对“科研舞台”的深切渴望。1. 来中国是为了挣钱？误解！“在日本真没工作！”野和田基晴是山东大学空间天气物理与探测研究中心的一名研究员，在接受《环球时报》记者采访时，他说，“有些报道一味强调薪资和职位，让人误会我们来中国只是为了挣钱。有人还因此遭遇网络攻击，被骂‘卖国贼’。实际上在日本真的找不到工作，没有发挥才能的空间”。自2005年获得日本东海大学博士学位后，野和田基晴迟迟未能谋得教职岗位，只得辗转于国内外高校做博士后。2010年，在中国台湾的博士后生活告一段落，野和田回到日本求职未果，机缘巧合之下来到北京大学地球与空间科学学院继续博士后生涯。2015年，野和田再次回到日本，但求职屡屡碰壁，后经在北大结识的友人引荐，仅凭一份个人简历，连面试都没有就开启了在山东大学的科研生涯。说起来华契机，现为云南大学中国西南天文研究所助理教授的岛袋隼士给出相似理由。2016年，在日本名古屋大学获得天体物理学博士学位后，岛袋隼士便赴巴黎天文台做起博士后。“在我的研究领域，日本国立大学的招聘岗位不过五六个，没被录用的话，只能接着做博士后。可即便如此，日本国内的选择也少得可怜，必须把眼光放到国外。”他对《环球时报》记者说。2018年7月，岛袋来到清华大学做博士后，经过短短一年时间，他便在云南大学获得教职。“终于不用再找工作了！”岛袋隼士说这番话时人在云南大学的研究室。他告诉《环球时报》记者，科研人员最渴望的就是拥有一个稳定的环境，除了良好的硬件设施，这所“双一流”高校聚集了很多国内外的学者，他们之间用英语交流，没有语言障碍，非常国际化。据岛袋讲，他还成功申请到比在日本要高出三四倍的科研经费，在接下来的三年时间，只要做出成绩，他便可以晋升副教授，顺利的话，40岁前后就可以荣升教授。这在日本难以想象，45岁时生活依然颠沛流离的学者大有人在。岛袋眼下醉心于研究，他说要珍惜这份幸运。2. “在这里获得的支持”日本不能比根据官方数据，2019年，中国研发经费为22143.6亿元人民币，2018年为19677.9亿元。《日本经济新闻》称，以2018年的数字看，日本的科研投入金额仅为中国的1/7。而且，日本大学当中未满40岁的教员比重在2016年跌至23.4%，创下新低，年轻学者谋求教职愈发困难。据《环球时报》记者了解，中国科研经费的来源主要包括国家自然科学基金、高校创业补贴等。外籍学者可提交英文申请材料，且不会因此在审查上处于劣势。野和田基晴从中国国家自然科学基金申请到4年100万元人民币的科研经费，与他相同资历的学者，如果在日本申请，大概只有100万日元（约合6.3万元人民币）。“我们在这里得到的支持是日本完全不能比的。以前日本的科研人员基本上是终身雇佣制，可日本政府从2004年开始推行国立大学法人化改革，削减运营经费，很多科研人员无法获得科研经费，不得不做事务性工作。受困于职位和经费的激烈竞争，很多年轻人不愿再做研究。现在，中国的科研经费直追美国，位列世界第二。”岛袋隼士说，不仅如此，他还在校方支持下加入了某个国际望远镜研究项目，可以优先使用最新获取的研究数据。该项目并不免费，没有财政支持单凭学者自身根本无力承担。中国的科研环境与日本有很大不同。某“双一流”高校的日籍教授田中（化名）接受《环球时报》记者采访时介绍说，中国高校的教师数量远大于日本大学，授课任务和事务性工作占比低，可以专心搞科研。此外，在中国，导师具有独立性，能相对自由地开展主题研究，科研经费充足。最让田中羡慕的是，中国有大量学术职位，只要不挑学校、不挑地点，就可以留在学术界，走上学术道路，这是日本和其他很多国家的科研人员求之而不得的待遇。不过，田中也提到中国科研的一些问题。比如，在他看来，中国比日本更重视人脉，应聘高校里有无相识的中国老师格外重要。否则即便简历上的成绩再突出，被录取的可能性也会大大降低。田中还说，有些学者为了申请更多经费，拼命把研究内容往国家政策上靠拢，长此以往逐渐背离了研究的初心，本末倒置；还有一些知名学者形成了某种权威主义，一时难以推翻。3. 社交媒体驱动中国科研“中国的科研经费确实比日本充足，外界认为这是中国科技得以快速发展的原因。这种看法有一定道理，但光凭这一点并不能增加高质量论文的发表数量。”在采访过程中，野和田基晴表示，科研人员需要的不仅仅是“研究能力”，更要具备“沟通能力”，通过相互探讨促使自身能力更进一步。野和田观察发现，中国和日本的科研风格存在两点明显差异。第一，研究室的上下级和平级之间非常团结，沟通顺畅；第二，社交媒体的繁荣促进了科研的发展。野和田本人对此已经非常适应——《环球时报》记者最初给野和田发了采访邮件，他没有回复，而是直接搜索手机号码加上记者微信。野和田告诉记者，日本人到现在仍然喜欢发邮件，这种个人对个人的交流局限性明显，对方快的话一天之内回复，慢的要等很久。中国不一样，大家在微信上建了不同的群，无论是教师之间的联络，还是团队内部讨论研究内容，都可以随时沟通，非常便捷。“我们的群特别活跃，你一言，我一语，时不时擦出思想火花。”野和田说，所有成员被凝聚成一股力量，重视团队合作，最终团队和个人都能取得相应成果。他认为，这种合作意识是中国科研成果不断叠加的基础，社交媒体的发达在其中起到驱动和促进的作用。作为在中国搞科研的学者，日本研究人员难免遭遇一些不必要的烦恼，比如在其国内遭到批判，有关技术流出的讨论不绝于耳。一般社团法人科学·政策和社会研究室代表理事木英介告诉《环球时报》记者，过去20多年，很多退休日本技术人员被中韩企业返聘，因此一直有声音质疑日本技术流出，甚至说有些尖端技术被用于武器开发。“实际上，所谓因高新技术流出造成的影响并没有想象中那么大，现如今中国企业在某些领域也拥有高超的技术能力。只不过日本过去是技术强国，外界容易过度评价日本的技术能力，因此始终对中国抱有戒心。”木英介说岛袋隼士对《环球时报》记者说，他所从事的天文学研究属于基础科学范畴，基础科学说白了就是“理论研究”，无所谓“偷与不偷”。这种不好“变现”的学科，不存在技术流出的问题，反倒是很多学者在中国得到支持，发表大量论文，促进了该学科的发展。木英介也表示，基础科学与应用科学不同，并不涉及技术问题。日本常常将二者混为一谈，对“技术流出”的担心是个误会。在他看来，尤其是在基础科学领域，更应鼓励国际交流和人员往来。4. “一切要靠实力说话！”木英介对《环球时报》记者说，在当下的日本，几乎没有研究者的岗位，以年轻人为中心的科研人员面临日益严重的危机。为寻找出路，将目光投向中国的年轻学者的确越来越多。岛袋隼士有同感，身边不断有日本朋友向他打听在中国的研究生活。“去中国吧！”“经费充足”“广泛招聘”……在日本社交媒体和网站上，这样的宣传不在少数。野和田基晴认为，这种关键词有些片面，容易给人造成“错觉”，实际上，他在中国从事科研工作以来，深感“竞争愈发激烈”。野和田说，以前欧美各国位于科研第一方阵，很多日本学者都以赴欧美深造为目标。但现在，中国已在很多领域位居世界前沿，不光是日本，很多其他国家的高级科研人员都愿意到中国搞研究。再加上从海外学成归来的本国人才，中国已经成为世界上竞争最激烈的地方。据报道，日本文部科学省的统计数据显示，2018年度留在中国的日本学者为18460人，连续4年呈现上升趋势。木英介表示，可以进行独立研究、不用为科研经费发愁，这对科研人员来说相当有诱惑力，中国的论文发表数量已经比肩欧美，越来越多的学者感受到了在中国搞科研的魅力。也正因为如此，实力的重要性得到凸显。“一切要靠实力说话！科研经费再充足，没有研究成果也申请不到，学术岗位再多，发表不了论文也就无法坐稳。”野和田对《环球时报》记者说，由于太多优秀人才聚集，很多自以为崭新的课题已经有人做过，所以必须时刻去发现、思考新的问题，以致“有种被时间追赶的感觉”。竞争激烈的一个直观体现就是，国家自然科学基金以往的通过率约为20%，现在降到15%。而且，外籍学者仅凭一份简历就能获得教职的时代一去不复返。“我每天（给自己）加油！加油！”野和田用中文说。浙江大学系统神经与认知科学研究所教授高畑亨已在该校工作6年，他在接受《环球时报》记者采访时称，一些媒体将他塑造成在中国顶尖学府工作的“优秀学者”，这是误会。实际上，他现在面临申请科研经费遇阻、论文难以发表的困境，指导的学生也因感到危机而打算另寻出路。“我的研究生涯陷入风烛残年的窘境，”高畑亨说。这6年里，高畑亨习惯了中国的研究生活，但中国国内的学术研讨会主要还是用中文进行，使他时常产生“访客”的感觉。而自己的研究室没能发表论文，更让他感到艰难。高畑亨表示，其实，无论在哪里都会遇到这样那样的困难。在中国，不断有新的挑战，挑战成功的人能获得远远高于日本的报酬。眼下，高畑亨正在为获取重要的研究数据而拼尽全力。他对《环球时报》记者说，“这是一场竞争，要么率先发表论文，要么终结学术生涯，我倒要看看哪个先来。”

为了扩大对以取得博士学位为目标的学生的经济支援，文部科学省决定开始采取措施，每人每年支付290万日元左右。作为博士课程的经济支援，规模前所未有。博士课程的学生在全国有7万多人，被认为是支撑着科学技术立国，但是与欧美相比奖学金少。加上新冠疫情的影响，研究活动出现障碍的情况，文部科学省为了扩大经济支援，今年将增加200亿日元次的第3次补正预算案。其中，以7000名学生为对象，从所属大学一个人一年最多可支付290万日元左右的研究费和生活费。支援对象是以自由的想法致力于挑战性研究的大学院生，详细的应募条件在今后将被讨论。作为博士课程的经济支援，规模将达到前所未有的规模，国家希望通过一系列的努力来提高研究能力。日本首次提出对博士生大规模经济支援的背景是日本对国际研究力的危机感。在自然科学领域发表的世界论文数，到前年为止的3年中，中国平均有30余万本，美国有28余万本，中国首次超过美国，成为世界第一，另一方面，曾经排名第二的日本有6万4000多本，排名第四。引用数最多的前10%的论文数在日本是第9位。据文部科学省消息，日本论文中约占2成的是博士课程的学生，从硕士课程进入博士课程的学生数量在2003年达到顶峰持续减少，到去年为止减少了4成。在社会上，包含博士过程在内的研究容易被认为是个人喜好的，但也会成为产业和文化的萌芽，根据领域的不同，博士课程也会在国际上也有很多被认可的研究。博士课程的学生能够获得独立的研究费和完善的制度，研究环境的整备也是必要的。

出国留学有许多问题需要大家提前做好功课、充分了解。出于经济、地理位置和含金量的综合考虑，日本法律专业是很多准留学生的选择之一，鉴于市面上也没什么像样的赴日读法的留学经验总结，智课选校帝和大家分享一位在日本名校读法律的留学生亲身备考准备，以期尽量提供详细的情报帮助即将申请日本法学的各位同学们。　1、日本的法学教育的结构：日本的法学教育分为3个模块：1)法学部：与中国本科阶段的法学院或法学系在机构设置上没有区别。4年读完后获得法学学士学位(LLB)2)法学研究科：设置在大学院(相当于中国的研究生院)内部，以研究者养成向课程为主，研究科内一般划分专攻，专攻下又进一步划分专修，例如我是早稻田大学大学院法学研究科公法专攻刑法专修。院生的课程分为两个阶段，第一阶段被称为博士前期课程，时间为2年，2年内修满要求的学分并通过修士论文，得到法学修士学位(相当于中国的硕士学位)(LLM);第二阶段称为博士后期课程，时间为3年，3年内修满要求的学分并通过博士论文，得到法学博士学位(PHD)。3)法科大学院：这是2004年以后在日本根据美国law school的模式诞生的一种新型的法学教育模式，以培养法曹(在日本，律师、法官、检察官3者统称法曹)为目标的实务者养成向大学院。2004年日本进行了司法考试的改革，对参加司法考试的资格进行了限制，规定只有两种人才能参加司法考试：①通过司法考试预备考试者(1%到2%的通过率);或②完成法科大学院课程者。法科大学院虽名字有大学院，但在机构设置上也是大学院内部的一个研究科，与法学研究科平行，一般叫做法务研究科或高等司法研究科，不过也有一些大学如早稻田，将其的法科大学院作为专门职大学院设置。目前日本全国有90多所法科大学院，基本上有法学研究科的大学就有法科大学院。法科大学院不分专攻和专修，学生将学习所有法律部门的基础知识和实践技能，为毕业后的司法考试做准备。法学研究科收的学生分两类：一是有法学背景的学生，指的是取得了法学学士学历的人;二是没有法学背景的社会人，但必须具有本科以上学力的人(留学生除了读过日本大学法学部的以外，都属于无法学背景)。有法学背景的课程为2年，无法学背景为3年。完成学业之后，即可获的法务博士学位(JD)，同时获得参加司法考试的资格。本文主要以留学为主，关于司法考试(很复杂)就不多做赘述。2、申请步骤：下面就简单列出申请日本大学的法学部、法学研究科和法科大学院的步骤，以大家最爱的东京大学为例：　1)东大法学部：①高中以上学历②N1(最好130分以上)③TOEFL(最好90分以上)④日本留学生统一考试(文科)⑤递交申请材料⑥东大笔试⑦东大面试2)东大法学研究科①本科以上学历②N1(最好130分以上)③TOEFL(最好90分以上)④递交申请材料⑤东大笔试⑥东大面试3)东大法科大学院：①本科以上学历②N1(最好130分以上)③TOEFL(最好90分以上)④法科大学院全国统一适应性考试(又称日本LSAT)⑤递交申请材料⑥东大笔试⑦东大面试3、时间日本大学采用的是与国际完全脱轨的春季入学制(4月开学)，也就是说当你大学毕业时，你是绝对不可能马上就作为正式生(学部生或院生)到日本上学，这中间至少会有半年到9个月的空档期。这段空档期就是用来准备各种各样考试的。比如一个2012年6月毕业的大学生，他她想去日本读大学院，2012的大学院入学就不用幻想了，因为2012年4月份日本那边就开学了，那时候这个人中国这边的大学还没毕业，他她只能申请2013年4月的院生。2013年4月的院生一般是在2012的下半年9、10月份各个大学就开始贴出申请指南，11、12月份就是各个学校的笔试和面试时间，然后2013年的3月到日本，4月开始上学。4、申请材料包括语言证书，毕业证明，学历证明，成绩证明，推荐信，研究计划书。其中，研究计划书最为关键，一定要好好写，写法类似于论文的开题报告。以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。