近几年日本sgu项目大火,尤其是海外硕士咨询读博的学生越来越多,其中不乏英国、澳洲、香港等一年制硕士来咨询能不能申请日本读博?那今天蔚蓝留学老师就给大家介绍一下:原则上日本的很多大学在学术能力上不太认可授课型硕士,如果毕业院校为QS世界排名前200名,且有期刊发表内容的话是可以申请日本sgu博士的。那没有硕士毕业论文的一年制硕士能不能申请日本sgu博士?答案是可以的。一年制授课型硕士能申请日本大学博士吗但是根据申请学生出身专业的不同,对毕业论文要求也是不一样的,首先咱们先讲经济,管理,文学,教育等偏文科的专业来讲,90%以上日本sgu博士项目申请时都要求提供硕士论文,进一步解读硕士论文,包括了硕士毕业论文或者是相同级别的论文,比如说期刊发表的论文,或者是质量比较高的课程论文,那字数方面不能太少,建议1万字以上,此外的话还有理工医农专业,理工医农科大类相对要求宽松些,很多学校不强制要求有毕业论文,但需要有研究或者项目经验并提交相关的报告。如果没有毕业论文、期刊论文、项目和研究经验不能申博士,又想去日本留学,蔚蓝留学老师建议这部分学生建议重新就读一个硕士。因为日本的相对是比较重视申请者学术方面的能力,重新读一个硕士有的时候并不是坏事情。或者,不接受重读硕士的同学也可以提前准备一篇质量较高的论文,对于欧美毕业的学生想要去日本留学,蔚蓝留学建议同学们从入学开始,就有意识地提高自己的GPA,也就是绩点,同时能保持较高的学术能力,多多的去争取科研方面的一些经验最重要的呢,要跟导师保持好一定的关系,因为在日本sgu项目申请材料里面都是,包含2到3封的推荐信。以上这些信息是蔚蓝留学为大家介绍的一年制硕士申请日本博士的相关情况,希望大家能够有所收获,并且预祝大家能够申请到意向学校。
关注我,让小一老师成为你的专属的留学引路人吧2020年4月,日本新的新的学期已经开始了。受疫情影响,大学新生们正在上网络课,而本该4月初赴日就读语言学校的学生,仍在在等待签证。但是我们不能因此虚度光阴,反而更应该抓紧时间学习,补习日语、英语或者是留考方面的课程。与此同时,还有很多同学都在询问小一老师,我怎么上日本官网?我怎么去找招生简章呢?小一老师今天就给大家介绍下详细流程:01进入学校官网:最简单的方法:打开百度,搜索 早稻田大学jp 02 打开官网后,在页面底端点击受験生03 在下一页面点击学部入试情报04 然后大家就可以看到过去考题、近几年的考试结果分析、入试要项、学校介绍、奖学金介绍等等信息,可以根据需要自行浏览哦。05 如果想最快捷的找到外国留学生的招生简章,可以点击入试制度进入后就会显示不同的入试要求,点击针对外国留学生的即可。06点击进去后,就可以看到入试要项和出愿书类的下载。目前早稻田大学已经公开了2021年度的考试日程,有需要的同学,请尽快去查看。贴心的小一老师这里附上网址:(早稻田大学学部外国留学生2021年入试要项)https://www.waseda.jp/inst/admission/assets/uploads/2020/04/gaikoku_youkou2021.pdf另外今年早大与以往不同,受疫情影响,对语言要求有了变化,上述小一老师也划了红框框。请大家仔细阅读,如有任何疑问,欢迎随时call小一老师!!你还可以阅读这些文章
关注我,让小一老师成为你的专属的留学引路人吧上周给大家介绍了如何查看学部的招生简章,有些家长和学生立刻私信小一老师表示,大学院也要拥有姓名!宠粉的小一老师火速给大家如法炮制了「大学院篇」,还是一样的配方,还是一样的味道!升学流程在招生简章攻略之前,首先带大家了解一下大学院每年的升学流程。通过上述表格,大家可以了解到:对于理科专业,4月和10月均招生对于文科专业,只有4月招生,即使秋季大学院入试合格,也要在来年4月入学。大学院一年有2次招生,秋季和春季。其中秋季大学院入试机会及招生人数较。例如:一桥大学商学研究科,只有7月中旬一次入试机会。东京工业大学不管是4月还是10月入学,只有7月一次入试机会。如何查看招生简章01 进入学校官网:最简单的方法:打开百度,搜索 早稻田大学jp02打开官网后,在页面下方点击【受験生】03找到【大学院入试情报】04进入页面后,可以看到很多信息,包括各个专业介绍,过去考题、入试要项、奖学金介绍等等,大家可以按需浏览哦。05点击【入试要项、愿书】06以【政治学研究】研究科为例,点击进入后,就可以看到21年4月入学的入试要项等相关内容。目前因疫情影响,各大招生出愿简章都有所推迟或者有改动。还请各位同学随时关注官网自己想报考大学的官网,仔细查看招生简章。如有任何疑问,欢迎随时私信小一老师!你还可以阅读这些文章
近期咨询的日本留学的同学和家长越来越多,为了帮助大家对日本留学有所了解,今天我给大家介绍一下日本留学申请途径供大家参考和选择。高中生申请:1. 高二/高三学考全部通过,并且有日语最低级别证书JtestF/N5,申请日本语言学校(东京/大阪地区),日本语言学校每年入学有4次,1月、4月、7月和10月,部门的语言学校1月是没有开设入学招生的,语言学校学习是1年时间,参加留学生JCU考试根据成绩考入日本大学就读本科,本科学制是4年。2. 高二/高三学考全部通过,有至少日语400课时的日语学时证明,申请日本语言学校(除东京/大阪地区)以外的,申请也是分为1年4次入学,通常申请4月居多,因为日本各个大学开学在4月,学完1年参加留学生考试,可以直接进大学就读专业。学制:1年的语言学校+4年本科专业课程。本科生申请:1. 大二/大三在读生开始学习日语,利用1~2年时间学出日语N1/N2级别,到大四时写好研究计划书、开好各类证明后找好你想要的大学和你想要的教授套瓷,让教授熟悉我们和了解我们,拿到内诺后,去到日本读0.5~1研究生,参加修士考试,再进入大学院就读硕士课程,硕士专业课程时2年。2. 大四在读大四生面临即将毕业,课业比较多并且有毕业论文需完成,建议在国内学习日语考出最低级别证书JtestF/N5级别证书,申请日本语言学校在语言学校就读1年时间,参加大学院的修士考试,直接考入大学院就读硕士专业课程,学制是2年。 博士申请:1. 研一学习期间有学过日语,相对于日语有至少N3的等级水平,可以继续在国内学习日语,考出日语最高级别N1,之后找教授套瓷拿内诺,再进行博士学习3~5年。2. 研一/研二学习期间暂无学习过日语,建议在国内学习3个月左右日语考出日语最低级别N5或者JtestF,当然学习能力强者可以往高里学N4级别或者N3,申请日语语言学校就读1~1.5年,边学习边找教授套瓷,这个时候就可以和教授面对面的介绍自己,让教授接收自己为他的学生,时间为3~5年。注:日本留学考试最低级别是N5,最高级别是N1,一共是5个级别。学习出来日语最低级别大概需要3个月左右的时间。需要各位家长和同学注意的是日本留学报名需要提前至少1年的时间做申请。以上就是今天为大家规划出来的日本最优质的出国路径来共大家借鉴。这样就一目了然啦。欢迎随时来咨询津桥留学,我们有最强的团队来给孩子申请到最适合孩子的大学院校。
冷丝自媒体原创,拒绝转载!文|刘冷丝栏目|丝说考研很多人注意到报考硕士研究生的种种事情,却很少有人关注到博士研究生的招生情况。其实,自2000年以来,国内博士研究生招生也一直处于火热之中。自2000年国内博士生招生制度改革以来,申请考核制与传统考试制相比已经有所改善,但其公平性和有效性依旧遭到不少质疑。上海交通大学校园我在这里根据研究者提供的相关数据,专门以国内综合实力排名最靠前的6所高校——北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学和南京大学为对象,简要分析一下,报考这样的高校的博士研究生,学校和导师最看重什么?报考有多大的难度?首先,我们看这样一份表格,你看不懂不要紧,我给你解释一下,就就会懂得其中的奥秘。各种申请条件情况一览表从这个表格可以看出,英语水平和科研成果是考察重点,其中英语水平所占比重居然达到了60%的比重。当然,报考者所在的毕业院校也占其中较大的比重,这也难免有其实院校出身的嫌疑,使得一些毕业于普通院校但想继续深造的考生在申请阶段就被硬性条件排除。从公平的角度出发,院校出身与学术水平没有必然的关系,以“毕业院校”作为条件强硬地拦下一批学生,这肯定是不公平的。博士招生制度改革将面试加入申请考核环节,这一改动的目的本是为了评测学生的综合素质和学术能力,以弥补笔试的不足。清华大学校园但是,事实上,面试并不能很好的评价考生各方面的能力。一项访谈调查显示,导师们普遍认为短时间内难以看出学生的学术态度、能力、潜力及兴趣。并且面试以口试为主,这让口头表达能力强和有娴熟面试技巧的考生占尽优势,考官也容易受主观印象的影响,难以准确地做出客观评价。我们再来看看下面一份表格,这份表格展示了博士生申请过程中材料、面试环节等等在导师心目中所占的分数比重。面试和材料审核所占比重很明显,我们发现,这种以口头表达能力评价学生的测试并不科学,但面试在整个博士生录取过程中所占比重很大,它的结果在很大程度上决定考生能否被录取,这让我们不得不担心那些口头表达能力弱却具有较好的学术能力的考生能否通过这一关。由于考核中占比重较大的面试和材料审核这两个环节主观性较强,那么,我个人认为,越是具有明确具体的标准,这越能有效规避招生中的随意性和不公平性,让评分更加客观,这一点恐怕是今后博士生招生应该改革的一个参考。然而,需要引起注意的是,无论是材料综合考察还是面试综合考察,这些考核方式的考核标准、评分方式的规定都较少。这些重点学校对材料和面试的考核标准都比较含糊,没有具体量化的评分细则,这会使得主考教师在评分时无法统一评价的尺度和标准,导致评分结果客观性不强,这也是需要改变的一点。浙江大学校园在博士生选拔过程中,导师决定权过大也是产生问题的源头。在上述6所顶尖级国内高校中,很多学科的导师甚至有一票否决权。过大的个人权利会给选拔的公平、公正带来巨大的风险,我们不能保证每一个导师都能严于律己、严格以学术的标准、遵守道德操守,再加上监督机制并不完善,这些漏洞足以导致一些不公平现象发生。在2010到2016年,很多高校不断地进行了博士生招生制度改革,不过,现有的博士生招生制度仍有较多问题,考核的公平性没有从根本上得到保证,国内博士生招生还是有很大的改善空间。敬告|刘冷丝所有文章首发『百家号』,如有错漏和最新信息,作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充,也请各位网友批评指正,谢谢您!
2020年日本留学的种种计划都被打乱,无论是已经在日本考学的同学,还是因为疫情未成功赴日的同学,都面临着各种升学困境。当下的日本是怎样的状况?日本留学生们是如何生活的?日本各大院校又有哪些举措?正在为日本留学而焦虑的学生们该如何应对?启德武汉亚洲部特别采访到一位九州大学硕博连读,目前已经毕业并定居日本的徐同学,从留学生的角度为大家介绍一下疫情之下的日本生活现状。徐同学就读院校:武汉工程大学 工科日语:N1托业:800+录取院校:日本九州大学研究生 材料专业研究生毕业后成功申请九州大学博士,在日本就业,目前定居日本日本九州大学九州大学创立于1903年,日本七大帝国院校之一,是一所顶尖研究型综合国立大学,日本九州地方最高学府,在日本乃至世界上均占有重要的学术地位。2020QS世界大学排名第132位,日本第7位;2020U.S. News世界大学排名第325位,日本第7位。2021年QS世界大学排名世界第124。2020泰晤士高等教育日本大学排名第4位。九州大学的理工科系具有相当强的研究实力,像理学府、数理学府、工学府的实力在全日本都是跻身前列。1、疫情之下的日本生活现状是怎样的?(1)生活方面:疫情爆发以来,对于大企业就职并且有稳定收入的人来说,基本生活影响不是太大。但是对于从事第三产业尤其是打零工的群体来说影响就很大了,他们丧失了收入来源。即便是政府发的那10万也无法填补这几个月失业所带来的损失。大型公共设施的客流量跟营业时间都有所变动。日用品,食品的供给影响不太大并且价格稳定,只是少数以海外供给的产品会产生缺货。大家的日常生活进入了新常态,政府大力推行社交距离+口罩+消毒政策。大部分企业开始推行以线上为中心的勤务形态。(2)经济方面:相较第三产业,第二产业的状况要乐观一些(理工科的优势)内定取消的不算多,招募新人仍旧继续维持在相对稳定的状态。最近有看到日本的感染率上升,政府有没有采取什么措施?从6月初接触紧急状态宣言结束以后日本政府没有采取新的措施,只是呼吁大家自肃减少不必要的外出,东京暂时启动警报状态。相扑以及职业棒球全部切换为无人观看赛事。大型的集会全部取消,东京都的小池知事的选举都是采取网络直播模式为自己拉票。地下聚会比如地下偶像们的秘密演唱会还在偷摸进行,而这种聚集性活动是主要的感染源之一。疫情期间日本政府对国际学生提供了哪些帮助呢?各个大学都会在经济方面为留学生提供援助,诸如学费减免、特别支援奖学金等等。早稻田大学对留学生支援的力度比较大,学费减免,支援金(发钱),学校的一些设备比如电脑之类的免费租借给留学生。为了支援在日本新冠下经济上困难的外国人留学生,日本大学生们还建立了多语言的相关信息网站。例如东京外国语大学的学生和毕业生制定了“COVID-19多国语言支援计划”,主要翻译并发布日本首都圈关于新型病毒的行政信息和报道的内容。除此之外,不仅持续发布关于补助申请手续等的信息,还同时会介绍日本的文化和习惯等。日本总务省发布了10万日元补助,在日本有住民基本台账登记的人都可以领(包括有中长期在留资格的外国人)。即居住在日本国内的日本人以及在日本超过3个月且持有住民票的外国人。不仅日本人可以领取,在日留学生也可以领取。如果没钱交房租,可以去住处所在役所跟日本政府申请房租补助金,申请成功的话,日本政府会帮忙支付3个月的房租,每个地方能申请到的金额度不一样。整个日本社会对待中国留学生的态度是怎样的?较之以前没太大变化,都比较友好。疫情期间,你有没有想家或者想回国的打算,情绪上有没有担忧和焦虑?对我而言,情绪上没有太大的变化,并没有过多焦虑。当初在武汉封城时我还是比较担心家人,不过随着后来武汉以及国内情况越来越好,家人也安全平安后我也就彻底放心了。自从来到日本,我的生活就是忙于读书和打工,闲暇时间很少,会定期与家人电话联系,说实话,想家的时候也比较少。爆发疫情或者是天灾的时候,其实我是不建议着急赶回国,因为回国这段路途就充满着危险。尤其是传染病爆发时,能不动尽量不动,无接触无传染才是最安全的。如果大家一窝蜂往机场涌,路上的电车、巴士以及机场的候机厅全部都可能成为传染途径。归国人员查出被感染的大部分都是归国途中中招的,就连国家组织的大规模撤侨都无法保证绝对的安全。日本从武汉撤侨归国后检查出来的感染者基本上都是归国途中感染的,相反留在武汉的日本人基本上都没太大问题。自今年年初以来,留学生都无法赴日本学习,不少人感觉耽误了很多学习的时间。就你在日本的生活和学习感受,你对他们有些什么建议呢?其实不存在耽误学习时间这个问题,不到学校同样可以学习。在家学学日语,做做预备工作都是不错的选择;院生可以直接跟导师邮件沟通,正常进行研究活动。学习是个连贯、自发的行为。留学日本也是以自发为主导师教育为辅,提前进入状态,将来才能更快适应在日本的学习。关于留学生活及建议,因为我是理工科背景,所以我主要以理工科角度来进行说明:相较于中国,日本硕士、博士的教育资源较为丰富,导师对应学生数量比例水准远低于中国,学生接受平均的指导时间会比较充裕。总体来讲日本本国学生数是呈递减趋势,人数减少所以学校的各种设施(研究用设施,生活用设施)使用率就会降低,从而留学生的使用机会可以得到大大提升。另外,日本院校可以申请的奖学金种类很多。小额度(2-5万)的名额多容易拿到,大额度的名额少比较难申请。总体来说这主要是取决于学校留学生的人数。日本奖学金的分配制度跟学费减免的分配制度有点类似,名额一定,按导师的顺位来排:教授>准教授>助教授。企业的大额度奖学金的分配也是如此,一个学校指定一个留学生的名额。一部分导师跟企业合作有科研费的研究室,导师是会向学生提供经济支援,少数研究室导师给出的经济支援不低于奖学金,高额支援的交换条件就是长时间高强度研究工作。经济不宽裕的同学其实可以考虑留学生少的日本大学,这样经济上的压力会比较小。关于打工,以修士学位为目标的同学强烈推荐半工半读。一来可以缓解经济压力,二来能接触日本社会了解日本社会的生态以及基本规则。以博士为目标的同学博士阶段不太推荐打工,博士毕业难度高,时间紧。就业前景:整体而言,理工科学生就业比文科容易,日本文科毕业生比例高,如果不是公司有特殊业务需要以及想要强调公司文化多元性,那么文科毕业的留学生是需要跟普通的日本文科毕业生竞争的,相对而言压力较大。而理工科类的人才缺口大,同时留学生的实力水平基本都在日本学生之上,单英语能力就明显要强很多,所以理工科学生比文科生的就业环境要好。最后希望各位有志来日本读书的同学们时刻保持学习状态,做好心理和生活上的准备,争取早日能来日本学习!本文作者:邬明霞 启德武汉分公司亚洲项目资深规划师
随着时代的发展,我国的文化包容性越来越强,一些比较冷门的专业相继开放,引发了大家的热议。不久前,中国社会科学院就开设了易经和预测专业,并且把它纳入了2019年博士招生计划中,让人不敢相信。因为在多数人的眼中,易经和预测学很玄幻,听着不靠谱,会让人联想到算卦风水,很多影视剧中传播的也是一面负面的内容,算命先生测命数,买房要找一块风水宝地,给人留下的印象就不太好,觉得这是一门江湖流传的迷信骗术,不具有科学依据,大家对于这门学科抱有的成见还是蛮大的。其实,易经和预测学是古人智慧的结晶,它的研究价值高,内容深奥,并不是封建产物。虽然语言枯燥难懂,但是当中不乏科学性,还属于哲学范畴,古人凭借它解决了很多实际性的问题。而且在近年的高考题目中多次出现易经方面的考题,同学们还是要对其有一个正确的认知。中国社会科学院将其纳入2019年博士生招生计划,负责的导师是谭德贵教授。这一做法让人有些惊讶,该院作为政府人文社科方面的权威机构,重新审视了周易预测的学术地位及影响,所以想要培养一批这方面的专业人才,让古老的易经智慧不失传,能够重回历史的舞台。机构对其重视也是不想让传统的文化遗失,想法是好的,毕竟当今的易学工作者越来越少,在强调文化自信的今天,如果越来越多的年轻人能够认可并且愿意传播易学文化,就是进步的开始。但是这个计划实施起来估计有点难,毕竟现代大学生们填报专业,主要还是会考虑到未来的就业,以及个人的兴趣爱好,很少有年轻人对于易学和预测学感兴趣,而且大部分的家长也不愿意孩子报考,若是当作业余的一个兴趣还是可以,倘若要专门去学,投入大量的精力去钻研,家长和学生就会有所顾忌了,因此,在招生方面会有点悬。对于这个冷门的专业,你怎么看?
一.日本研究生制度日本的研究生与一般意义上的研究生是不同的两个概念。通常意义上的研究生也就是硕士/Master课程在日本叫做修士/博士前期课程,而日本的研究生是进入大学院课程的预备阶段。日语中“研究生”的英文表述是research student,在日本的大学中属于非正规生,对于外国人学生来说是一种取得日本留学签证的手段,从而能够在日本考修士。研究生又分为两种,一种为学部研究生,申请的资格为16年制本科毕业及其预定毕业者(15年制专科生原则上需要通过审查才可以出愿),目的大多是为了修士课程。第二种为大学院研究生,只有修士毕业(或同等水平)以上或其预毕业者拥可以申请,目的大多是为了博士课程。而本篇文章主要讨论学部研究生申请。二.研究生的利与弊衡量研究生的利弊需要进行横向比较,即与修士直考与语言学校进行比较。首先对比研究生与修士直考:研究生和修士申请之间的权衡主要在于申请学校的档次方面。对于顶尖大学直接申请顶尖大学或者参加入学考试有困难的学生,一般有两种选择,一是考虑放宽选择范围申请,二是申请顶尖大学研究生过渡,在研究生期间准备入学考试。此时申请研究生的好处在于,在利用学校资源以及与教授沟通方面,研究生与修士没有太大区别,可以利用丰富的资源获得信息优势。而研究生的弊端在于读研究生并不能保证一定能考入目标院校,如果考试失败则有可能意味着浪费半年到一年的时间。然后对比研究生与语言学校:研究生和语言学校的利弊点主要在于申请者的日语水平和适应能力方面。如前文所述,研究生与语言学校相比,优点是不言而喻的,读研究生能够与教授直接接触,并且能充分利用学校可以提供的所有资源。另外很重要的一点是有些大学的有专门针对内部研究生的入学考试,合格概率会大大提升高。从经济层面看国公立大学的研究生费用也要远低于语言学校的费用。而语言学校可以帮助学生更好地适应日本生活并且有充分的时间学习日语,而且准备周期短,适合没有充分准备(日语/英语/专业),没有很明确的专业规划,又急切想去日本的学生。语言学校的缺点是费用较高,并且学校资质和学生素质良莠不齐,相对比较容易被坑骗。三.研究生申请申请研究生需要一定的背景积累,具体包括:出身学校、本科成绩、语言成绩、本科毕业设计、获奖/项目经历等。出身背景:严格来说不是很重要的一项,但是随着研究生申请人数的增加,竞争愈发激烈,从而教授不得不从出身背景下手对学生进行筛选。当然,每个学校每个专攻甚至每个实验室情况都不尽相同。语言成绩:包括日语成绩和英语成绩,如果有日语N2或N1的成绩,通常是要在套磁信中强调的,在有些学校甚至是必要条件。英语成绩包括托福,雅思和托业,申请研究生方面托福的认可度要高一些。本科毕业设计:本科专业研究的概况。通常还要阐明志望研究课题的研究意义、研究目的、研究方法、对未来的规划。是和教授联系时比较重要的一部分内容。获奖/工作情况:竞赛获奖、奖学金情况、实习/工作经历等,在竞争激烈时尤为有用。发表论文以及专利:发表的论文包括期刊论文(中/英)和会议论文(中/英),同样对申请有加成效果。申请信息要以各学校官网信息为准,熟读募集要项非常重要。如果有疑问可以给教务发邮件咨询,教务会耐心地给予申请指导和必要帮助。以上就是日本研究生的概况。
日本大学院制度和中国的研究生制度不太相同,学制为两年,获得录取的难易度相比国内也要更低,所以越来越来的学生开始选择日本大学院进修读研。当然同学们在选择的时候还是会担忧很多地方,例如日本的大学院,国立好还是私立好?考大学院需要英语成绩吗?今天,小白就和大家聊一聊这私立大学与国公立大学日本的私立大学与国公立大学最大的区别是学费。国公立大学由于有国家拨款,所以学费较低。国公立大学偏学术研究方向,希望在相关领域进一步攻读的同学可以选择国公立大学。而私立大学的国际化更高,社会性更广,对于以后就业有一定帮助。全日本,国立大学有86所,公立大学92所,私立大学则有500多所,大家的选择面还是很多的。庆应义塾大学出身院校与考大学院有关吗?国内大学会论资排辈,985、211、双一流都是大学的标签,有的大学在研究生招生时也会考察学生的本科出身。而日本大学院并不是特别在乎出身校的标签,日本大学院看中的更多是研究计划书、面试时个人能力的表现。经常有同学会问小白,双非本科能报考日本名牌大学院吗?事实上是完全可以的,日本大学院的教授并不会特别在乎你是一本还是二本,是否985毕业,主要考察你的研究能力和学习能力是否达到要求。这些才是能入学日本大学院的主要因素。当然越好的学校相对来说对于学生的要求肯定也会非常高。日本学习院推荐信是必须的吗?我们知道日本大学院申请的流程是需要准备出愿材料的,而出愿材料里并没有要求一定要教授的推荐信。诚然,如果你有某个领域特别厉害的教授推荐信,对你的入学申请肯定是有帮助的,反之,普通老师的推荐信并没有什么作用。早稻田大学英语成绩重要吗?日本的大学院一般都需要申请者提供英语成绩,例如托福、托业成绩。特别是日本TOP10名校对托福都有一个默认的分数线(对外不公开),如果没有达到分数线等于是没有机会考了。可以说托福分数是一个门槛。小白建议,同学们最好还是要准备一下英语成绩。明治大学以上就是同学们比较关注的问题了,报考日本大学院你还需要注意以下几点:一、日本大学院的考试时间一般是一年两季,秋季和春季。秋季一般在9月前后,而春季在2月前后。而入学一般是春季,也就是4月生会比较多,而有的学校现在也有10月入学。二、研究科的选择,有些学校的某些研究科是不太喜欢招收外国人的。三、教授的选择,专业对不对口先不谈,有些要退休的教授,或者要外出学习的教授,很有可能不再带学生。还有一些教授,他的研究涉及国家安全情报的,那么很有可能他也是不招收外国人的。千叶大学后面两条可以说是边缘情报,但是对于留学生来说还是很有用的,日本留学是要花费时间、精力、物力的,那么能够有效地避开这些不必要的弯路就是至关重要的了。如果这些报考大学院的知识点如果还没能解决你的疑问,可以扫描文末二维码哦!希望留学生们都能就读自己心仪的学校,在喜欢的研究领域学习!有任何问题,可以关注‘小白日本留学’公众号,给我留言,出国留学要用的神奇网站又更新了、马上 GET 到手;更多留学干货,尽在小白日本留学留学。
3月3日,教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知。其中一条明确指出:(十四)扩大研究生培养规模。将人工智能纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围,综合考虑有关高校高水平师资、国家级科研平台、重大科研项目和攻关任务,以及产教融合、协同育人成效等情况,安排研究生尤其是博士生招生计划专项增量。积极引导高校通过实施常规增量倾斜和存量调整办法,切实优化招生结构,精准扩大人工智能相关学科高层次人才培养规模。继硕士扩招、博士后扩大岗位规模之后,部分高校博士扩招似乎也有新动作。近日,中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。以下为6所知名高校在2019年与2020年的博士招生人简章中相关博士招收人数的公示:中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章:中国人民大学2019年博士生招生专业共130个,拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章:2020年博士生招生专业共131个,拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。南开大学南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明:我校2019年计划招收博士研究生900多名,涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章:我校2020年计划招收博士研究生1000多名,涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章:2019年,我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名(最终以教育部正式下达招生计划为准)。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章:2020年,我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名(最终以教育部正式下达招生计划为准)。上海交通大学上海交通大学2019年博士研究生招生简章(校本部):2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院),录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额,最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章(校本部):2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院),录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额,最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章:2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名(具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准)。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章:2020年国科大研究生招生备案导师12789名,其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位(具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系,下同)计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名(具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准)。以下是明确表示扩大博士生培养规模的3所高校河南大学2020年3月31日,河南大学召开2020年第3次校长办公会议:会议研究了2020年研究生招生有关事宜,安排部署相关工作。会议要求,要逐步优化人才培养结构,扩大研究生招生比例,尤其要拓展博士生招生渠道,扩大博士生培养规模,适应一流大学建设需要;要调整优化研究生培养方案,发挥研究生培养单位的主体作用,加强研究生导师队伍建设,进一步提高研究生培养质量。广州大学近日,广州大学研究生院招生动态中更新,2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长,硕士研究生招生指标增加至2281名,增幅达30.2%;其中学术学位632人、专业学位1649人,分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名,增幅19.5%,其中学术学位77人、专业学位27人,分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人(学术型60人、专业型55人)增加至145人(学术型75人、专业型70人);教育部计划博士研究生招生指标由58人(学术型41人、专业型17人)增加至73人(学术型50人、专业型23人)。博士研究生扩招质量难保? 中大校长回应:“用最优秀的人培养更优秀的人”去年的两会,罗俊就提出要扩大博士生招生规模。中山大学校长罗俊称,通过调研发现,研究生特别是博士生已成为我国科学研究和国家创新体系的生力军;我国博士生培养规模偏小与高水平创新人才需求迫切之间矛盾突显。“就中大来说,在保证了重点学科、重点实验室的博士生指标外,一般都是2-3个教授去竞争1个博士生指标,一批优秀教授并不是每年都能招收博士生。”罗俊说。博士生扩招引发培养质量下滑的忧虑,罗俊果断表示:“不存在必然联系。”他强调,这个要看主流,而不应该以偏概全。罗俊认为,博士生的培养质量关键在于导师,“一流的大学用最优秀的人培养更优秀的人”,导师是否优秀直接决定了学生是否优秀。因此,他认为提高博士生的培养质量,首先必须提高教师队伍质量,核心是师德师风建设。其次,严师出高徒,提高博士生培养质量还必须狠抓培养过程。要让博士生在四到五年的学习过程中,经历完整、严格的科研学术训练,强化学生的原创探索意识和独立创新能力。