日本博士后申请条件

研究生三大途径 新越留学请大家注意啦~日本的研究生与中文的“研究生”不同，它指的是在研究生院及大学，以自己的研究课题为基础，进行学习的旁听生，是不授予学位的。 中文的“研究生”相当于日语的“修士及博士课程的大学院生”。大学院生指的是研究生院的以获取学位为目标的学生，一般分2年硕士课程(博士前期课程)及 3年博士课程(博士后期课程)。 近年来，由于研究生的学习时间可作为考大学院的准备时间，故希望成为“研究生”的留学生在增加。(注：“研究生”指旁听生，“大学院生”指硕士或博士课程的学生)。 从个人的申请情况来说，申请日本留学研究生和大学院生主要有以下三种途径：申请日本留学研究生和大学院生途径一：针对大一、大二学生 刚入学的大一，大二的同学，大家不必着急，只要有目的的学习好日语、自己的专业课知识，就可以。在申请读研的过程中，有的日本大学需要提交大家在国内就读本科期间的平时成绩和获奖情况。所以，大家务必把国内本科期间的专业课学习好，另外，大家需要着手准备日语等级考试(JLPT)和英语托福(TOEFL)的考试。 在申请过程中，日语专业的同学要求有N1成绩，理科专业的同学，要具有N2的成绩。保证了这样的成绩之后，大家申请日本TOP20的大学，会没有压力。如果，成绩还没有达到以上的要求，那么申请到优秀学校的成功率就会有所下降。所以，无论大家是多么的讨厌学习日语或英语，为了今后去日本，还是要静心的学好日语。申请日本留学研究生和大学院生途径二：针对大三学生 大学三年级的同学，每个决定都将成为你的转折点。大家要决定是否去日本读研，对自己将来要去日本读研的专业、方向要有所考虑，如果自己提前学习下感兴趣的赴日专业，就更好了。在大三的时候，大家就可以参加JLPT的考试和TOEFL的考试。之所以从大三开始参加考试，当然是如果一次没有通过，还有更多的机会。申请日本留学研究生和大学院生途径三：针对大四和本科毕业生。 大四的同学或者已经本科毕业的同学，对大家来说，能够尽快的去日本读研是大家的最主要目标。而在国内，则要节省一切时间。大家要尽快确定去日本读研的大学，专业，然后根据我们的专业指导，制定留学计划。 如果没有日语等级证书及英语等级证书，就需要尽快考取成绩。剩下的事情就可以交给我们的老师，帮您完成读研申请额外的流程。这样安排，您可以既不耽误学业或者工作，又可以按照时间的安排，考进理想的日本国公立大学院研究生课程。 以上小编为您介绍的申请日本留学研究生和大学院生途径的相关内容，希望能够为同学们提供帮助。那么，今天就到这里吧，我们下次再见喽~记得关注我们~

博士，好像是地球上存在的“特殊物种”。近年来随着赴日读研人数的持续上涨，近来也是有越来越多的人开始想赴日读博了，要知道国内的博士就已经很难了，而日本的博士与国内相比，那更加是有过之而无不及了！首先，先给大家介绍下日本的博士吧！在日本，博士生分为两种，分别是课程博士与论文博士。课程博士需要取得30以上的学分（这其中包括在硕士课程中取得的学分。）只要你考试合格并且通过论文答辩就可获得博士学位。另外还有一种情况，有部分大学采取5年一贯制的博士课程。本科毕业的你就有资格申请此类的课程。这类博士的课程分为博士前期课程和博士后期课程。博士前期课程为2年制，就是修士课程（相当于中国的研究生），毕业后发硕士学位。博士后期课程为3年制，（就是中国的博士），毕业后可以被大学院授予博士学位。各个大学的博士后期课程入学时间为每年的4月和10月。每个大学的博士入学考试都是独立命题，绝大部分专业的博士考试一年有两次。分别是：春季入试（1、2月前后）和秋季入试（8、9月前后）。接下来我们再说说赴日读博要具备什么样的条件吧！1.成绩单赴日留学读博申请需要你提供硕士成绩单，并且要准备中英文两份成绩单，再加盖毕业院校的公章即可。2.个人陈述你要选定适合自身条件的主题，能够展现出自己的个人风格和自身的优势，同时也要表达出日本文化对你的吸引力或是你为什么选择赴日读博的原因，最后在表达出希望自己成为这所日本大学中的一名学生的希望。3. 语言考试要知道语言能力是在申请日本博士生就读资格时的一重要因素。如果你想要进入日本的名校，还要提供日本留学雅思和托福以及日本语的成绩。4. 财力证明财力证明是去日本留学的重要因素之一，同时也是申请日本留学签证的关键所在，这是日本入管局非常看重的一点，是需要开具存款证明的。5. 推荐信三封学校老师的推荐信，推荐老师最好能够在学术上有较大的研究成果或是较大的研究。最好是和日本大学的教授有学术交流。最后重点来了，研究生的你，究竟该用哪种方案赴日留学呢？一、英语授课项目（SGU）高分考出英语雅思或托福，在配合本科和研究生的成绩，申请日本帝大或早庆。优点：在中国可以直接申请日本博士课程，不用赴日考笔试，只需要参加网络面试即可。缺点：日语不能够得到锻炼，口语可能会略差一些，将来留在日本工作的概率较小，建议回国做科研或是高校任职。二、申请大学院研究生→博士如果你心水的大学博士考试较难，建议你还是在国内直接申请该大学的大学院研究生（也就是博士预科），读半年到一年，在这半年到一年间不断的强化自己的专业知识，深入了解研究课题，最后在考取博士。要知道博士毕业是很难的，你多读个预科也并不是坏事，这能让你更加顺利的毕业。预科生考博士的流程同途径方案三介绍。三、直接赴日参加博士考试如果你感觉你心水的大学博士考试不难，你可以办理旅游签证赴日直接考博士。博士考试跟修士考试的判定标准一样。即：出愿材料（成绩单、研究计划书、日语成绩）、英语成绩（托福或托业）、笔试（专业知识考察）、面试（考察个人表达能力、逻辑能力、研究能力、语言能力）。四、语言学校→博士这一方案更加适合将来想在工作或日本定居的同学，如果你的日语基础较差并且口语也不好，你可以选择通过语言学校的过渡后直接考博士。语言学校考博士的流程同方案三的介绍。报考自己心水的大学博士课程之前，令和君建议你最好提前联系教授，先看下教授是否收学生，有时候教授可能还会推荐你几本参考书籍，你还能更加有针对性的去准备考试，要是你贸然去考试，是很容易失败的。如果你在日本读博，你刚好又就读于国公立的大学，你的学费基本是免除的，你还可以申请奖学金。即使你就读私立大学，学费免除和奖学金的设置也是很丰厚的。博士奖学金政府发放的奖学金，被称为国费。国费留学生免学费，并且每月有16万左右（约人民币1万元左右）的奖学金，每年还有往返机票两张。申请方法：1. 通过教授申请。2. 通过中国留学基金委员会申请（此种申请方法要求学历是硕士）。以上，就是令和君为赴日留学读博总结的四种方案。有任何问题还可以留言咨询哦！点个关注在走呗~

根据选派办法，国家公派访问学者、博士后、联合培养的申请者及其相关文件将统一经由专家评审，择优录取。今天知识人网老师为大家详解国家留学基金委（CSC）的评审标准，只有明确评审的重点，及每项分值占比，才能真正地了解，什么样的公派访问学者博士后邀请函，更容易通过审批。刚接触到国家公派申请，很多学者都是一头雾水，不知道从何入手，更有人不经意听到各种流言，比如“学院某位老师获得世界TOP30名校的offer，但是公派申请被刷下了……”又或者，“要是没有高分文章，根本不可能申请公派”，等等等等。有些申请者往往还没怎么开始申请，便已经打起了退堂鼓。实际上，国家留学基金委拥有非常明确的评分标准，参考具体的标准，那些所谓的流言自然不攻而破，那么我们来具体看看近年的CSC公派评审细则都有哪些？申请者综合素质权重20%我们首先来看看第一档位的标准（16-20分）：1.成绩优异，专业基础扎实；2.有丰富科研工作经历，曾参与重大国际科研合作项目、国家重大工程、重大攻关项目、国家重点实验室、教育部人文社会科学项目等；3.研究能力强，有创新性专利，或曾在核心刊物发表相关领域高水平学术论文/专著；4.各方面表现突出，综合素质高，发展潜力大；5.外语水平优异；有在国外交流经历。然后我们再看看第二档位的标准（10-14分）：1.成绩良好，有较好的专业基础；2.有一定科研工作经历，曾参与国家科研合作项目或本学科领域一般性科研项目；3.有一定的研究能力，曾参加国际学术会议；4.综合素质高，有一定的发展潜力；5.外语水平较好；有一定的国际交流能力。由这些参考标准不难看出，申请者的综合素质对公派评审有影响，但绝不是最关键的一项。一般申请者在这一项的差距通常不会超过5-10分，完全可以用其他方面的分值来弥补。国外邀请单位研究水平权重20%国外接收单位主要考察留学目的国、留学单位在所选学科专业领域的研究水平。其第一档位的标准是（16-20分）：1.留学目标国的研究水平处于世界领先地位，邀请院校单位系世界一流大学、权威机构，或在拟留学专业领域的研究水平非常高；2.具备很好的科研条件。这里实际看的是邀请单位的世界排名，专业排名，声誉排名及其可提供的科研平台。如果申请者本身优势不明显，但是其他评分项获得高分，如邀请方学校好、专业好，研究水平比国内超出很多，就可以弥补前一项的分值差距。当然名校并不是唯一标准，需要结合其他评分项综合来看，后文将详细说明。国外导师情况及研究水平权重20%公派申请，导师实力非常重要！重要到其本身已经占据了20%的分值，更何况后续分值也与其息息相关。我们先来看看高分导师的标准（16-20分）：1.国外合作学者或指导教授为该领域世界知名教授或权威，有较强学术影响力；2.有丰富的科研/教学经历，常年活跃在本学科研究的前沿领域，科研实力雄厚，近年来有高水平文章发表或科研成果产出（依专业领域确定）；3.与申请者有共同的研究课题，并合作开展研究项目；4.国外导师所从事专业与申请者国内所学专业关联度极大。看到这里，相信大家都明白为什么有的申请者明明获得名校的邀请函，但是依然会被公派审核所淘汰的原因。国外该专业大牛导师的邀请函，与不相关专业导师的邀请函，或者相关专业但邀请方仅为讲师的邀请函，含金量差距太大，分值往往也是在这里被拉开的。研究计划的必要性和可行性权重15%如何体现申请者此次公派交流的必要性和可行性呢？成千上万的申请人，申请材料在评审眼中一晃就过，他们没有时间去仔细搜索您邀请方院校的具体排名，导师的学术成就，那么您一定要通过自己的申报材料，把这些重点信息，放大，精准，逻辑清晰地展示到评审的眼前。除了导师的简历，研究计划是重点中的重点。甚至在以前留学基金委评审标准中，光研究计划就可以占20%的权重，所以知识人网老师建议大家在撰写研究计划时，结合以下评估标准，与国外导师详细沟通，精心准备：1.申请者专业及目前从事的研究方向与出国研究方向有很强的关联性，出国研究目标十分明确；2.申请者对赴国外合作者非常熟悉且建立有长期或实质性合作关系；3.国内外联合制定的研究计划具体并切实可行。专业及其发展程度权重15%专业及其发展程度的高分标准：1.属国家重点工程、重大项目、国家急需交叉/空白学科专业获关键技术、国家重点发展的前沿学科领域；2.在国内尚未开展或刚起步，其发展水平比较国际水平差距较大；3.拟研究方向（留学专业）与国内所学专业有紧密的衔接性。国家公派访问学者、博士后、联合培养人员的选拔自然是倾向于对国家发展有利的学科，申请者可以详细了解《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》确定的经济和社会发展重点领域；还有《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》确定的重点领域、重大专项、前沿技术、基础研究，人文与社会科学领域，以及其他国家战略和重要行业发展急需领域。我们之前的文章便提到了，要将自己的研究方向与国家需求相结合，并通过研究计划进一步具体体现。单位推荐度和评价权重10%单位的推荐和评价经常会被申请者忽视，10分说多不多，说少也不少，不论如何都值得大家去努力争取。以上六点便是国家留学基金委公派评审的六大标准。以此看来，获得满意的国外导师的邀请函是公派访问学者、博士后、联合培养等申请的最大关键——这一过程直接涵盖公派评审权重的40%，即邀请单位及导师研究水平；而获得邀请函的核心是结识与自己专业方向匹配的导师，并得到其在专业方面的认可——即与外方导师共同确定研究方向，制定研究计划，涵盖公派评审权重的30%，专业、研究方向定位和共同研究计划撰写。总共涉及公派评审分值权重的70%。知识人网多年从事国家公派访问学者、博士后等申请服务，每年都有众多成功案例，所以在此方面感受也非常明显，有的学者仅本科学历，几篇中文期刊文章，但是凭借名校名导及匹配方向的邀请函顺利获得公派资格；有的学者专业较偏，offer难申请，邀请院校美国综合排名80开外，原想1月国家全额资助公派项目竞争激烈，只是尝试申请，未曾想到竟一次通过审批，原来是因为国外导师在业内影响很广，研究方向为国内发展重点，但国内同方向几乎没有同等级的竞争者。当然，还有更多更多，邀请函院校导师都非常优秀的案例，这里就不一一列举。看过今天的文章，详细了解了CSC公派访问学者、博士后、联合培养等公派项目的评审标准，相信您一定有所收获吧。知识人网老师祝各位学者在未来都能拿到理想的国外邀请函，顺利通过公派审批，学业事业更上一层楼！

近日，全国博士后管委会办公室公布了《2020年博士后国际交流计划派出项目》，面向优秀的在站博士后及拟进站应届博士，每人提供30万人民币资助，赴海外高水平高校、科研机构、企业从事不少于1年的博士后研究。各位博士后申请者快来看看申报条件吧！博士后国际交流计划派出项目一、项目内容博士后国际交流计划派出项目资助优秀在站博士后研究人员、应届博士毕业生到国（境）外高水平高校、科研机构、企业的优势学科领域合作开展博士后研究工作。派出人员在国（境）外从事博士后研究时间须不少于12 个月，在派出单位从事博士后研究时间须不少于6 个月，在站时间累计不少于24 个月，最长不超过6 年。全国博士后管委会办公室资助派出人员每人30 万元人民币，主要用于支付从事博士后研究工作的生活开支、住房补助、社会保险及往返旅费等。派出单位根据派出人员在国内实际工作时间和工作量给予相应配套资助。2020 年计划资助120 人。二、申请条件1.年龄一般不超过35 周岁，政治素养良好，思想品德端正，身体健康。2.申请人应为在站博士后研究人员、拟进站的2020 年应届博士毕业生。其中，在站博士后研究人员须经所在设站单位和合作导师同意（在职身份的博士后研究人员还须其人事关系所在单位同意）。3.自主联系国（境）外高校、科研机构或企业并获得正式邀请。国（境）外接收单位一般应为世界排名前100 名的高校（以当年度最新上海软科世界大学学术排名Academic Ranking of World Universities、泰晤士高等教育世界大学排名Times Higher Ecation World University Ranking、QS 世界大学排名QS World University Rankings、U.S.News世界大学排名U.S.News & World Report 为参考）、国际一流研究机构或企业。如国（境）外高校不在世界排名前100名之内，但申报学科在国际上属优势学科，须国内博士后设站单位另附说明。4.国（境）外接收单位须给予一定资助，承诺给予对等及以上资助的优先入选。5.申请本项目前已取得突出的研究成果。6.具有良好的英语或接收国语言听、说、读、写能力。7.专业领域。优先考虑《“十三五”国家科技创新规划》《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020 年）》中的重点领域及其优先主题、重大专项、前沿技术领域，国家哲学社会科学研究重点项目。8.此前未获得过博士后国（境）外交流项目或博士后创新人才支持计划资助。三、申报及遴选程序1.个人申请申请人于1 月15 日-3 月15 日期间登录中国博士后网站“国外境外交流项目”申报系统，填写相关信息，生成并打印《博士后国际交流计划派出项目申请表》，上传主要证明材料原件扫描件。同时将纸质申请材料报送博士后设站单位。主要证明材料包括：（1）有效身份证件复印件。（2）博士学位证书或答辩决议书。应届博士毕业生如尚未进行答辩，可先申报，办理进站手续时须提供博士学位证书。（3）国（境）外机构正式邀请信。应使用邀请机构专用信纸打印，由外（对）方合作导师或邀请机构签发，并明确如下内容：基本信息（被邀请人姓名及国内（内地）单位名称等）；科研工作起止时间、专业、课题或研究方向；外（对）方合作导师签字（含电子签名）与联系方式；是否承诺支付博士后期间的资助经费及资助金额数。（4）《申请表》中列出的主要科研工作及学术成果证明材料。2.博士后设站单位审核推荐博士后设站单位汇总、审核申请材料，在纸质《申请表》中填写单位推荐意见，并于3 月15 日之前登录中国博士后网站“国外境外交流项目”申报系统完成电子材料的审核；同时在线生成《博士后国际交流计划派出项目申报汇总表》，与纸质申请材料一并报送中国博士后科学基金会。3.遴选方式全国博士后管委会办公室、中国博士后科学基金会组织专家评审，获选结果拟于5 月下旬公布。注意：通知中红色标注的部分不同于去年；（1）项目新增了对申请者国内在站工作时间的限制条件（往年无具体要求）；（2）对国外接收导师/机构给出资助降低标准；该项目去年要求在境外工作至少20个月，资助经费每人30万元人民币，主要用于支付在外从事博士后研究第一年的生活开支、住房补助、社会保险及往返旅费等。其余资助经费由国（境）外拟接收机构或合作导师承担。国（境）外拟接收机构或合作导师提供的资助经费原则上应与全国博士后管理委员会资助经费金额相同或接近。受到国际形势等种种因素影响，国外高水平院校、科研机构、企业的带薪职位越来越难申请，这也可能是今年申报条件有所降低的原因之一。现在距离申报截止时间还有2个月，您已经找到申请目标并拿到邀请函了吗？

千叶大学是著名研究型国立综合大学，日本文部科学省指定的“超级国际化大学计划”投资的一流大学。千叶大学教学质量优异，是很多留学生的申请首选。下面智课选校帝为您详细讲解千叶大学申请条件及专业设置，想去千叶大学留学的同学不要错过。一、日本千叶大学申请条件1、硕士课程、博士前期课程以及专门技术职务学位课程①大学毕业或可能毕业;②在外国完成或可能完成16年学校教育课程;③本校大学院认定具有与大学毕业同等以上学力的人。2、博士后期课程及后期3年博士课程①具有硕士学位或者可能取得硕士学位的人;②在外国被授予硕士学位或相当于学位的人，以及可能被授予硕士学位的人;③本校的大学院认定具有与硕士学位同等以上学力的人。3、4年博士课程①在大学完成或可能完成6年医学、牙学课程的人，或从兽医学系毕业或可能毕业的人;②在外国完成以及可能完成18年学校教育课程;③本校大学院认定具有与从6年医学、牙学课程或兽医学系毕业同等以上学力的人。二、日本千叶大学专业设置1、理学研究科：数学·信息数理学科、物理学科、化学科、生物学科、地球科学科2、看护学研究科：医院看护系统管理系、保护设施看护系统管理学、地域看护系统管理学3、工学研究科：建筑·都市科学、设计科学、人工系统科学、共生应用化学4、园艺学研究科：生物资源科学、绿地环境学、食料资源经济学5、融合科学研究科：细微科学、信息科学6、人文社会科学研究科：地域文化形成、公共研究、社会科学研究、综合文化研究、尖端经营科学7、医学研究院：医科学、综合药品科学、医疗药学8、药学研究院：综合药品科学、医疗药学9、专门法务研究科(法科大学院)：法律基本科目、法律实务基础科目、基础法学·临接科目、展开·先端科目10、自然科学系：数学·信息数理学、理化学、生命·地球科学、纳米规模科学、都市环境系统、设计、建筑、机械系统、电子情报系统、智能情报工学、像科学、物质化学工学、材料·物性工学、生物资源科学、环境计划学11、教育学研究科：学校教育、国语教育、社会科教育、数学教育、理科教育、音乐教育、美术教育、保健体育、技术教育、家政教育、英语教育、养护教育、学校教育临床、教学计划开发、学校管理关于日本千叶大学申请条件及专业设置就为大家介绍到这里，以上就是智课选校帝为大家整理的有关内容，希望对大家有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，祝大家学习进步，一切如意。

根据日本学生支援机构（JASSO）的最新数据显示，截至2019年，日本留学生人数连续7年保持增长，达312,214人，其中来自中国内地的学生以124,436的人数位居榜首。日本因其经济发达程度、教育资源丰富且教育质量足够高、留学成本较低、以及少子化带来的潜在就业机会与对留学生的需要，可能成为中国学生留学选择的一个热点国家。近期，在启德教育第二届线上国际教育展的亚洲频道，启德留学亚洲项目产品主管纪梦荣老师，从中日两国高考形式与难度的对比、本科留学日本、硕士博士留学日本的路径以及日本留学SGU全英文授课项目这四个方面，系统介绍了日本留学。纪梦荣老师毕业于日本一桥大学，一桥大学是日本第一所商科大学，在商科领域具有日本乃至亚洲顶尖的实力，享有“财界领袖的摇篮”、“亚洲哈佛”等美誉，毕业生也有“就职贵族”的称号，非常受企业的欢迎。纪梦荣老师留学日本是通过先入读日本的语言学校，通过一段时间的学习后，参加了一桥大学硕士入学考试，通过后入读一桥大学语言文化研究科，专攻日本语教育方向。启德日本客户服务数据显示，日本国公立“研究生”申请成功率连续三年保持在90%以上，且每年有65%的学生被日本七所旧帝国大学录取。从录取专业比例看，理工科专业占比最高，达到75%，其次是人文学科（20%）与商科（5%）。和本科阶段录取不同的是，日本的硕士和博士阶段，完全以研究生院研究科为单位的自主考试为准，不需要参加类似于国内的研究生统一考试。硕士（修士）也被称为“博士前期课程”，学制为2年。博士称为“博士后期课程”，学制以3年为主。日本考研考博需要注意什么呢？在日本，硕士博士阶段被统称为大学院，想去日本读大学院有两种方式，第一种和本科类似，通过语言学校参加各大学院，然后参加各大学院的直考，获得合格通知书，入读后成为一个正式的在籍生。还有一种方式是国公立研究生，日本的“研究生”其实接近旁听生的意思，还没有正式学籍的，但是可以先通过成为旁听生，跟正式生一起在课堂里学习，然后参加考试，通过考试后成为一个正式的硕士或者是博士。这两种方式花费的时间差不多，都是半年到两年。纪梦荣老师也举例说明了不同类型的学生如何选择更适合自己的路径：“比如说你现在日语水平比较好，有N1、N2的水平，能够看懂日本比较难的文章和论文，目标也比较明确，就是要学经济，或者学教育，就想去早大或者就想去一桥，这样的学生可以走国公立研究生。如果日语是初级，也不知道要去学什么，学经济也行，学心理也行，学社会也行，都没有定下来，这样的学生最好先从语言学校开始，在语言学校过度期间，提升语言的同时，明确你到底想要去学什么。”这两种方式各有优劣，国公立大学研究生，也就是旁听生的优势是可以直接进入大学院的课堂，可以直接得到教授的指导，在面对正式的硕士、博士的考试时，与外部考生相比，复习更有针对性，因为更了解教授，更知道重点是什么，但是需要明确的是，老师一定不会透题。国公立大学研究生的劣势有三点，一是专业和院校的选择不多，因为和正式的硕士和博士所面对的学业和课程是完全一样的，要完成学校布置课业，这就意味着业余时间非常有限，如果想要去更好的院校或排名更靠前的院校，没有什么时间可以准备。第二个劣势是日本的大学院要求学生课程参与度，课堂上要发言，每个人都要各抒己见，突然要使用一门外语进入这样的学习，可能会产生不适应。第三个劣势是没有正式的学籍。语言学校直考这条路，跨文化适应的压力就小不少，学生可以选择在半年到两年的时间内去适应日语授课的方式和环境。在语言学校学习期间，业余时间相对来说也比较多，因为语言学校的课程基本上是半天制，要么上午要么下午，学生可以有很充裕的时间去准备多所目标学校和专业，进入名校的可能性会更高。语言学校的劣势则在于学生组成比较多元，学生可能来自于不同的国家和地区，大家的考学目的都不一样，有准备考大学院的，也有准备考专门学校的，还有准备直接就业的，学习氛围肯定和大学校园没法相提并论，这一点上则需要学生发挥自我管理能力。不论是哪条路径，都要参加日本大学院的校内考，日本大学院没有全国统一考试的环节，填报资料申请想去的大学院，然后参加校招。日本大学院的校内考从时间上来看每年有2~4次不等，极个别专业是每年一次，个别私立院校达到4次，每个季度都有招生。形式上跟本科考试类似，属于学校各自的校招。也是分为笔试和面试，笔试考察语言，和一些专业课的知识，面试是对申请人的研究计划进行询问。“日本人如果不是真的想成为研究者，或者说想进入研究院工作成为学者，他是不会去读大学院，大多数的日本人本科毕业就进入社会去参加工作了，所以日本的硕博竞争压力会比国内小很多，合格率甚至比本科考学更高。”纪梦荣老师认为去日本读研相对于国内考研，竞争要温和得多。为提升高等教育机构的国际学生比例，突破原有的国际招生方法，加强校园的国际交流氛围，日本设立了SGU全英文授课项目，以文部省选拔出的37所高校为首，推出大量英文作为授课的学位课程，覆盖本科、硕士、博士阶段，丰富了课程的多样性，也增加了国际学生的选择。SGU全英文授课选定的37所大学由“顶级名牌大学13所”与“国际牵引型大学24所”组成，在各专业大类的教育资源分配比较均衡，共计有800余个本科和研究生专业面向海外招生。

虽然我们无法预先确定科学研究的方向，但我们相信真正的创新是在人们能够自由和专注于梦想的时候实现的。——加州理工大学前校长让·卢·查莫（Jean Lou Chameau）撰文 | 庄辞（中国科学院理论物理研究所）2019年2月24日，在蔡荣根院士的带领下，我与数学与系统科学研究院王晓欢博士一起踏上了此次日本基础科学研究机构的访学之旅。经过约3个小时的飞行，下午四点半，飞机平稳降落在东京羽田国际机场，来自东京大学IPMU的皮石博士热情地接待了我们一行。从羽田机场乘坐班车直达东京大学附近的三井花园酒店入住，行程需要1个半小时，但路况非常好，完全没有堵车，让人心情格外舒畅，感觉此次日本之行必定也会顺利圆满。第二天一早，乘坐公交车，我们抵达了此次行程的第一站：东京大学Kavli数物联携宇宙研究机构（IPMU） ，这里要顺便赞一下日本的公交系统，公交车到站时间非常准时，与站牌上的时刻表前后误差不到两分钟，方便乘客尤其是上班族安排出行时间。IPMU坐落于东京市千叶县东京大学柏之叶校区内，紧邻著名的日本东京国立癌症研究中心。柏之叶校区并不大，东京大学的众多研究机构都汇聚于此，包括东京大学宇宙线研究所（2015年诺奖得主Kajita Takaaki(梶田隆章)任所长）、物性研究所等等。东京大学柏之叶校园IPMU是一座外表其貌不扬的独立建筑，水泥砖块结构，外墙没有任何修饰，保留了水泥的原生态面貌，坚固而冷峻，很契合基础科学研究机构的气质：化繁为简、去伪存真。在接下来的几天与IPMU的科学家们的交谈中，我们了解到，IPMU的整体建筑结构是由几位创始科学家们（Hitoshi Murayama（村山齐）、Tsutomu Yanagida（柳田勉）等）精心设计的，他们借鉴了包括英国牛顿数学所在内的欧美知名研究机构的设计理念，充分考虑了开展基础研究所需要的自由、开放和促进交流的科研环境，设计了这座大楼的总体结构，然后由日本本土的建筑师们加以实现，这座建筑还获得了日本设计大赏的荣誉。IPMU正门从IPMU的正门走进去，左手边是一整排移动黑板，右手边是一块望不到尽头的长黑板，黑板上画满了七倒八歪、五花八门的公式和草图。在多媒体如此盛行的时代，黑底白字的手工推演依然是科学家们最喜爱的交流方式。IPMU一层走廊上到二层，从电梯口出来拐个弯儿，才终于看到了这所研究机构的全貌。它是一个中空的大loft结构，几乎80%的空间是开放式的，像是一个大广场，广场上错落有致地摆放着各种课桌椅、大长桌、圆桌、沙发和茶几，如果不是被四周林立着的黑板和白板上的数学和物理公式包围，你会误以为自己来到了一个五六百平的大咖啡馆。这种感觉并不是空穴来风，在当天下午与IPMU副所长Tomiyoshi Haruyama（春山富义）教授的交谈中，我们得知，IPMU每天下午3点都安排了CoffeeTime, 并要求在IPMU的每一位科学家、研究生和访问学者参加，这项要求甚至被写进了合同里！看来，咖啡与黑板、粉笔一样，是科学家们的必备，不可或缺！IPMU大厅科研人员办公室科学家们的办公室位于二、三、四、五层，呈螺旋型上升结构环绕于大厅四周，在大厅讨论或者喝咖啡时，透过墙上的玻璃门可以清楚地看到科学家们的办公室，这样的设计初衷也是方便大家打招呼、交流和找人讨论问题。也许某一天你在咖啡厅喝着咖啡，突然灵光一现有个想法不知是否可行，激动到立刻想找一位同行讨论，抬头看到某某大牛的办公室亮着灯，这时你只需要直呼其名一声，或者迅速跑上楼去，分分钟就能完成讨论，甚至一篇论文由此诞生（据说IPMU有一年发表了一篇著名的关于超新星的论文，就是由当时的一位数学家和理论物理学家在咖啡厅讨论完成的，并在随后不久被实验物理学家观测到，不得不说这才是做基础科学研究的正确打开方式）。与这个超大咖啡厅相比，科学家们的办公室可以说是非常简单迷你了，十多平方米的面积，有的还要两人共享。据说这样的设计也是为了促进交流，局促的空间让科学家们不要总是在办公室里待着，能时常出来讨论讨论。看来，为了给科学家们营造合作交流的环境，IPMU确实是煞费苦心，做到了极致！IPMU Coffee Time从左到右：春山富义、蔡荣根、佐佐木节在IPMU访问的第一天，我们与研究所的创始人之一柳田勉教授和副所长春山富义教授进行了访谈。在访谈中，我们了解到，IPMU的成立源于从2007开始，日本政府下决心要建立一批世界一流国际化科研机构的初衷，为此推行WPI项目计(The World Premier International Research Center Initiative)，并在全日本征集项目建议书，并找到了当时在东京大学任职的柳田教授。柳田教授从事粒子物理的理论研究，他非常有兴趣加入这个计划。机缘巧合，当时柳田教授的隔壁来了一位访问学者是做数学物理的，两人喝着咖啡就聊起了这个事儿，聊着聊着就一拍即合，决定写个proposal，成立这么一个研究机构，它的科研方向就定为三大领域：数学、高能物理和天体物理，因为他们认为这三个领域是研究宇宙最基本的起源和结构的，是人类好奇心驱动所想要知道的最最终极和本质的问题。而当时柳田教授的这位邻居正是来自美国Caltech的Hirosi Ooguri（大栗博司）教授，他也成为了IPMU的5位创始人之一，并于2018年接任Hitoshi Murayama（村山齐）教授，成为了IPMU的第二任所长。这也是通过学术交流活动产生思想的碰撞进而推动基础科学研究发展的又一例证，也被传为了佳话。采访柳田勉教授正是本着对开放交流和国际合作精神的推崇，IPMU在运行模式、人员配置、和经费安排上都处处体现出国际化、促进合作交流、营造开放自由环境的特质。固定科研人员和流动科研人员（博士后）的比例为1:2（目前IPMU有35位固定研究人员，65位博士后研究人员）， 运行经费中的50%以上用于学术活动和访问交流，每年有500-600位访问科学家，所有的行政管理人员都要求双语且工作语言为英语，所有IPMU的members必须参加每天的Coffee Time (下午三点准时打铃提醒) ，每位固定研究人员要求每年必须出国1-3个月，等等。在IPMU，博士后和研究生的经费由研究所承担，无需从科研人员的经费支出，正因如此，青年科研人员可以自由选择博导和合作导师，自由选择自己感兴趣的研究方向，而不必担心导师是否有充足的经费支持。IPMU报告厅春山副所长的报告在与IPMU所长大栗博司教授和副所长佐佐木节教授的访谈中，我们进一步了解到了IPMU的运行理念和发展模式。大栗所长告诉我们，IPMU每年都要接受日本WPI的项目评估，评估专家由研究所以外的科学家们组成，每次评估他们都会在所里待上整整两天的时间，除了听取所长的年度报告以外，其余时间都在所里与科学家们一起交流讨论，了解研究所的科研进展情况。而WPI项目对IPMU的支持也只剩下最后的三年了（WPI项目一个周期支持10年，最多延长5年，IPMU是全日本唯一一个获得5年延续支持的研究机构），IPMU目前也正在积极寻求其他的经费资助，以保证不减少研究所学术交流活动的频次和规模，因为这是研究所真正的核心价值所在，不能削减。包括日本政府、东京大学、各类基金项目以及民间资本都是可以争取的经费来源，也正因为此，大栗所长认为，科学家们对科学文化和科学精神的传播有着责无旁贷的义务，他本人曾经撰写过科普书籍，还经常在日本的财经杂志上撰写一些科学散文和随笔，通过这样的方式向公众传播科学，尤其是让日本的企业家们了解科学，培养科学情怀，用这样的方式来推动全社会支持基础科学研究。我想，这样的理念也正是我们所需要学习的。基础科学研究由于其过于抽象和深奥，几乎不可能与普通民众的日常生活联系在一起。如果做基础科学研究的科学家们不能通过适当的方式向公众和社会传达他们在想什么，做什么，要解决什么问题，就很难获得共鸣，科学的种子得不到播种，科学的精神也就不可能生根发芽，基础科学研究也就很难获得全社会的支持。这样一个科学家与公众的良性互动如果不能够形成，会在很大程度上和很长时间内制约基础科学研究的代际传承和发展。希望我们的科学家们也都能够积极行动起来，将投入科学研究一样的热情也投入到科学传播工作中去！与大栗博司所长访谈从左到右：庄辞、大栗博司、蔡荣根、佐佐木节为了了解和比较日本对基础科学研究的经费投入情况，蔡荣根院士就基础科学研究的稳定支持和竞争性经费的比例问题与大栗所长展开了热烈的讨论。在讨论中，我们了解到，日本政府对大学和研究院所的所有经费支持都用在且只能用于科学家身上，也就是提供给科学家的收入，而开展学术活动、招聘博士后的经费是需要科学家们自己去争取的竞争性经费，但研究生的开支也是由政府提供的，由学生自己向政府申请，如JSPS计划等，不需要由导师经费负担。这样，申请科研经费对于日本的科研人员来说并不是必不可少的，他完全可以从自己的需求出发，选择申请或是不申请，也不会影响本人的收入，因为收入多少与经费多少完全无关。在IPMU，为了招聘到全世界最优秀的博士后，由研究所提供有国际竞争力的薪酬来招聘PostdocFellow。IPMU的博士后不属于任何一个PI的科研团队，可以没有合作导师，他们可以自由地开展科研工作，这也是IPMU对于优秀的青年科学家来说最具吸引力的地方。除了博士后和研究生以外，IPMU每年还邀请许多杰出的科学家作为Affiliate Member加入到IPMU，为他们提供旅费和食宿，随时欢迎他们来IPMU开展合作研究。我想，这样的一种自由开放的理念，正是科学家们所崇尚和追求的。当科学家申请经费不与个人利益挂钩，培养学生不与个人收入挂钩，发论文也不与绩效奖励挂钩；当博士后能够按照自己感兴趣的方向选择合作导师，研究生可以自由申请经费的资助，是不是他们的学问也可以做得更加纯粹和自由？而对于从事基础研究的科学家来说，不需要申请大量的经费以维持科研团队的人员开支，是否也能省出更多的时间和精力专注于科研本身？蔡荣根与大栗博司大栗博司教授是国际著名超弦理论物理学家，在与蔡荣根院士一起谈到基础科学研究的重要性时，他认为，基础科学研究的有用性不是短期可见的，它的重要性最主要的体现在其对其他所有学科的影响上，这种影响是颠覆性的和长期的。大栗教授引用普林斯顿高级研究所的创始主任亚伯拉罕·弗莱特纳（Abraham Flexner）在他1939年的文章中的话：“大多数最终证明对人类有益的真正伟大的发现，都是由男人或是女人们做出的，这些人不是因为想成为有用的人，而是为了满足他们的好奇心。”从这个意义上来说，科学家是科学研究的主体，他们中的每一位才是实现科技创新最基本的单元和最需要支持的对象，而一个一流的科研机构所要做的，就是创造条件、营造环境，让科学家们能够在其中充分地施展他们的才华，激发他们的灵感，让他们的原始好奇心转化成原创的科研成果。加州理工大学前校长让·卢·查莫（Jean Lou Chameau）曾经说过：“虽然我们无法预先确定科学研究的方向，但我们相信真正的创新是在人们能够自由和专注于梦想的时候实现的。我相信这种鼓励好奇心和追求看似无用的知识的理念依然是这个国家需要保护和培养的。”我想，这也是每一个愿意为人类科技进步做出贡献的国家所需要保护和培养的！在IPMU的访问短暂而充实，这里的国际化程度之高、学术活动之频繁、学术氛围之开放，以及科研人员的自信、从容和笃定都让人印象深刻、心生向往。当我们结束最后一天的访问，乘坐新干线列车离开东京前往京都时，我收到了IPMU秘书裕子小姐发来的邮件，她已经把我们在IPMU的照片挑选整理好放到IPMU的网盘中供我们下载，同时，她还非常贴心地推荐我们在京都可以吃到的非常好吃的日本传统小食和甜品，惊讶于裕子小姐如此高效的工作和温馨的服务，瞬间让我们旅途的疲倦烟消云散，平添一丝美好！在此，隆重感谢在IPMU工作的皮石博士、韩成成博士、葛韶峰博士，东京理工大学的章颖理博士和京都大学的张云龙博士的大力帮助和热情招待，让我们的行程顺利圆满！从左到右：葛韶峰、章颖理、庄辞、蔡荣根、王晓欢、皮石背景介绍：2018年6月，在中科院数学与系统科学研究院席南华院士和理论物理研究所蔡荣根院士的大力推动下，中科院学部工作局通过了《从世界范围内数理科学研究的发展历程探索我国数理科学研究的突破之路》咨询项目的立项，该项目将总结世界范围内基础科学研究的发展规律和历史经验，对基础科学领域革命性、颠覆性成果的产出过程和所具备的条件进行分析和研究，并结合我国经济社会发展的实际情况，从基础科学的重点方向布局、高水平研究基地构建、机制体制环境优化、稳定经费支持、人才队伍建设等方面，探索出一条适合我国基础科学研究能够取得原创性突破成果的可行之路，为国家相关管理部门提供咨询建议。为了开展该项目的研究，项目首席科学家席南华院士和蔡荣根院士在前期进行了深入的探讨，并建议我与数学院科研处王晓欢博士，走访世界上知名基础科学研究机构，通过实地调研、对话访谈、采集资料，全面了解和分析它们成为世界基础研究领域顶级科研机构的关键之所在，他山之石，可以攻玉，这也是我们开启此次世界顶级科研机构之旅的初衷。文本为行程第一站——日本东京大学Kavli数物联携宇宙研究机构（IPMU）纪行。（未完待续）本文经授权转载自“中科院理论物理研究所”。《返朴》，一群大科学家领航的好科普。国际著名物理学家文小刚与生物学家颜宁共同出任总编辑，与数十位不同领域一流学者组成的编委会一起，与你共同求索。

引子《劝报亲恩篇》中有一句诗句这样写道，“呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢”。自古以来，孝顺就说一个十分热门的话题。父母的命令要听从，父母的要求要满足，不仅行动上要迅速，态度上也要十分亲和乐意。当然，不仅仅如此，古代许许多多的真实故事中，多少子女为了父母苛责自己，甚至虐待自己的身体，只为了讨得父母的欢颜。关于孝顺的定义，一直在改变，众人心中都有自己的想法。古时候，将“孝”字看的无限重要，甚至超过了个人的能力、才华和其他的全部品德。这就使得人们将父母对于子女的权利看的无限大，如今仍旧有些人保留着这样的观念。每个家庭都有各自的故事，没有经历过他人的人生，不要轻易对其进行定义，更不要随意做出建议和要求。一个学习特别好的少年王永强是一个十分热爱学习的孩子，自小他便努力地吸收着自己能够掌握到的所有的知识，以此来丰富自己。他十分享受知识增长的过程，但生于一九六九年的他并不像现在的人们一样，能够接受到丰富的教育资源。在他的学习过程中，甚至经常面临着辍学的危险。他的家庭较为贫困，除他以外，还有两个兄妹，这样的家庭，无力负担起他的学习费用。但是他并不想放弃，深知学习才能够改变命运的他，牢牢地抓着学习的机会，没有放手一次。家庭条件不好，加上父母并不重视子女的教育，对于王永强的抚养并不怎么精心，虽然他成绩十分出众，家里人还是不支持他学习。他多次被要求辍学去打工赚钱，以此来补贴家里。但是每一次都被他挡过去了，他靠着成绩优异的奖学金一次次坚持了下来。直到后来考上了大学，他的家里人也没有给他准备学费。索性因为他的学习成绩向来优异，得到的奖金数目不少，扣除日常的开销之外，还留有一点。他就带着自己微薄的积蓄踏上了自己的求学之路。年少时被种上了学习的种子，之后的日子里，他不断地为这个种子浇水、输送养料，只为了它更够茁壮地成长。同自己的兄妹不一样，因为自己对于学习的执着，他能够一直待在学校里接受知识。但是更多的同龄人们没有了解到学习的快乐和重要性，他们或主动或被动地离开了学校，开始了自己的工作之旅。对于王永强来说，父母每一次提出的对于自己放弃学习的要求都是磨难，年少时用小小的身躯抵抗着父母家庭的阻止和压力，一路坚持到了他考上大学，然后步入更高的学习殿堂，最终成为了北大博士后。他的学习之路，全靠自己的努力，也幸好成绩特别好，给了他足够的希望和勇气。与家庭疏远，出国打工过去的人们向来十分重视家庭的亲情，认为有再大的过错，只要我们是家人，都能够相互谅解和原谅。现在随着人们观念的逐渐演变，更加关注个人作为个体的感受，然后才是家庭。王永强生长大的环境中，父母仍在生活中扮演着权威的角色，即使他们待子女不好，一场生恩都能够抵消掉。但是或许是因为他从未感受过家庭的温暖，或许是因为自己喜爱的学习机会是通过自己的一次次反抗得来，或许是因为父母长久地对于他金钱方面的讨要，他一步步与家庭疏远，直到后期迫切的想要离开自己的原生家庭。王永强在初入大学的时候度过了一段较为幸福的时光，那个时候他刚刚脱离家庭，来到了校园里，能够接收到广泛的知识，他迫不及待地吸收着、成长着，那段不被打扰的学习时光对他来说十分的快乐。但是快乐并没有维持多久，因为他当时读书时学校每月都会为他发放补贴，得知这一点的父母经常打电话向他讨要，要求他把补贴寄回家中。王永强并不会答应这个要求，因为那些补贴数目不多，甚至都不能满足他的温饱。如果真的按照父母的要求做了，他可能就要长时间的挨饿了，这让他无法接受。但是他的拒绝换来的不是家人的谅解，得到的是无尽的责骂和威胁，他们一次次地要挟他将补贴寄回家中，表示如果没有收到补贴就会闹到学校，让他上不了学。这让王永强很崩溃，他无法接受自己失去这个来之不易的学习机会，只能将补贴寄回家中。那些因此挨饿受冻的日日夜夜，王永强都记得。读研时他拥有了每月七十二的补贴，对家庭彻底失望的他不再给家中寄补贴。这让他的父母十分的生气，得不到钱后便变相要求他做事，以此来让他为家庭做出贡献，但是他并没有接受家庭想要他帮助亲戚进入母校的要求。家庭的干预让他十分的困扰和痛苦，因此，当他升学读博的时候，选择了离老家更远的北京市。他认为或许自己走得远一点，家庭对于自己的要求和控制会少一点，但是他并没有如愿。那个时候他的补贴已经上升到了一百二十块，也拥有了自己的小家庭。这样的收入并不足以维持生活，更不要说老家不断要求寄钱的信息，这让他的妻子十分的疲惫和心累。尤其是在他决定带着妻子赴日留学时，老家提出举家出国这样的无理要求时，他的小家越来越不稳固了。即使后来只有他自己和妻子出国了，不久后他们还是离婚了。拒绝与父母联系离异的王永强变了，他变得更加会考虑自己的情绪。毕竟在他看来，自己的前几十年也许就是因为太过考虑父母的情绪，而导致自己的人生过得十分的压抑，自己来之不易的小家也破碎了。离异后，他十分的痛苦。因为他与妻子情投意合，感情上并没有什么裂痕，导致他们分开的原因便是原生家庭永不停止的索取和过分的要求。忍受不了这种生活的妻子最终选择了逃离，而王永强这次也下定了决心。他回忆起年少时学习的艰辛、父母的阻止、家庭对于自己多年来的压榨、求学路上的孤独以及一直以来的心理压力，突然之间想要做个逃兵。如果不能够改变现状的话，那么离得再远一点是不是会变得好一点。做了这样的决定后，王永强彻底断掉了自己和所有人的联系，他结束了自己的在日本的学习和工作，孤身一人去了美国，在那里从头开始。他突然消失后，失去了接济的家人十分的生气，并且一直在坚持寻找着他。结语无论是学习单位还是过去的妻子家，能找的地方他们都找了。直到数十年后，他的母亲已病入膏肓，通过媒体的力量来寻找他，希望见最后一面，才找到了他的身影。我们无从得知这个老人最终是否有过后悔，见一面是否那么重要，又究竟想要说些什么。面对媒体的，王永强只是回复了一句“清官难断家务事”便不再回答。家庭的苛待，情感上的缺失，成长路上的孤独，王永强都一人坚持了过来。也幸好他热爱学习、擅长学习，至少现在他的生活有了保障。究竟他和家人的行为谁对谁错，我们谁都不能够答出一个完美的解释。毕竟岁月的磨难是他人亲历的，我们不能够待其释怀。孝顺，不应该是一种束缚和羁绊。

大河网讯（河南日报记者逯彦萃）5月29日，记者从省人力资源和社会保障厅获悉，我省印发了《河南省博士后工作管理办法》（以下简称《办法》），今后博士后工作有了新指南。据了解，《办法》重新规范了博士后进站条件，按照国家要求，将博士后进站年龄从40岁以下修改为35岁以下，获得博士学位一般不超过3年的人员。简化了博士后进出站手续，对进出站资料实行网上备案、审核审批，一次性办结。“创新科研”是博士后培养的最大主题。《办法》要求，今后设站单位要建立以科研计划书为主要内容的博士后人员培养制度，完善以创新性科研成果为核心评价标准的博士后绩效考核评价体系。《办法》要求，博士后人员在站期间享受设站单位职工待遇，计算工作年限。设站单位按照单位性质为博士后人员缴纳社会保险。对进站前未进行过职称评定的博士后人员，设站单位应予以认定中级职称。博士后人员在站期间的科研成果作为在站或出站后评定职称的依据。博士后工作站设立3年以上，近3年累计招收博士后人员不少于6人，博士后工作成效突出的，经省博管办推荐，报国家博管办核准，可独立招收博士后人员。支持博士后人员创新创业，助推科研成果转化。支持优秀博士后人员留豫来豫、创新创业，推进博士后人员与基层、企业、贫困地区科研项目对接，加快科研成果转化。按照国家和我省有关政策规定，享受高层次人才就业创业优惠政策。（来源：大河网）