日本博士毕业难度

近代以来学术领域出过的天才数不胜数。其中绝大多数都在各自的学科方面做出了巨大的贡献，为人类造福，然而也有少数心术不正的人企图用学术造假来蒙混过关。日本有一位女博士就是如此。她一直以来就在日本享有盛名，却因为学术造假这一件事跌落神坛，而且还害死了自己导师的性命。这位女博士叫做小保方晴子。她是日本千叶县人，从小就刻苦读书，后来顺利的进入了日本知名的高等学府早稻田大学学习应用化学。她在这所大学一直攻读到博士毕业，随后又去哈佛进修，毕业之后成为了国家研究所的一名科研人员。由于成绩优异，长相甜美，小保方晴子很快就出了名，还被誉为日本近20年来最出色的天才。小保方晴子在学术方面颇有造诣。她在哈佛期间从事的是万能细胞的研究工作，也就是可以在其他动物身上模拟人类的细胞，从而培养人体的器官，这种细胞被称为万能细胞。小保方晴子将自己的研究成果写成了论文，并且发表在著名的《自然》杂志上，马上引起了轰动。但是在论文发表的当天，美国就有权威学者对她的研究成果提出了质疑，认为实验结果并不科学。随后，又有人重复做了小保方晴子公布的实验，发现根本提取不到论文中所说的实验结果。日本更是有人检测了小保方晴子的论文，认为其中有很多抄袭之处，涉嫌学术造假。小保方晴子见事情已经败露，只得承认。而她的博士导师也受到此事的牵连，最后在舆论的重重压力之下自杀身亡。就这样，这位天才突然之间跌落了神坛，还害死了自己导师的性命。

2020年日本留学的种种计划都被打乱，无论是已经在日本考学的同学，还是因为疫情未成功赴日的同学，都面临着各种升学困境。当下的日本是怎样的状况？日本留学生们是如何生活的？日本各大院校又有哪些举措？正在为日本留学而焦虑的学生们该如何应对？启德武汉亚洲部特别采访到一位九州大学硕博连读，目前已经毕业并定居日本的徐同学，从留学生的角度为大家介绍一下疫情之下的日本生活现状。徐同学就读院校：武汉工程大学 工科日语：N1托业：800+录取院校：日本九州大学研究生 材料专业研究生毕业后成功申请九州大学博士，在日本就业，目前定居日本日本九州大学九州大学创立于1903年，日本七大帝国院校之一，是一所顶尖研究型综合国立大学，日本九州地方最高学府，在日本乃至世界上均占有重要的学术地位。2020QS世界大学排名第132位，日本第7位；2020U.S. News世界大学排名第325位，日本第7位。2021年QS世界大学排名世界第124。2020泰晤士高等教育日本大学排名第4位。九州大学的理工科系具有相当强的研究实力，像理学府、数理学府、工学府的实力在全日本都是跻身前列。1、疫情之下的日本生活现状是怎样的？（1）生活方面：疫情爆发以来，对于大企业就职并且有稳定收入的人来说，基本生活影响不是太大。但是对于从事第三产业尤其是打零工的群体来说影响就很大了，他们丧失了收入来源。即便是政府发的那10万也无法填补这几个月失业所带来的损失。大型公共设施的客流量跟营业时间都有所变动。日用品，食品的供给影响不太大并且价格稳定，只是少数以海外供给的产品会产生缺货。大家的日常生活进入了新常态，政府大力推行社交距离+口罩+消毒政策。大部分企业开始推行以线上为中心的勤务形态。（2）经济方面：相较第三产业，第二产业的状况要乐观一些（理工科的优势）内定取消的不算多，招募新人仍旧继续维持在相对稳定的状态。最近有看到日本的感染率上升，政府有没有采取什么措施？从6月初接触紧急状态宣言结束以后日本政府没有采取新的措施，只是呼吁大家自肃减少不必要的外出，东京暂时启动警报状态。相扑以及职业棒球全部切换为无人观看赛事。大型的集会全部取消，东京都的小池知事的选举都是采取网络直播模式为自己拉票。地下聚会比如地下偶像们的秘密演唱会还在偷摸进行，而这种聚集性活动是主要的感染源之一。疫情期间日本政府对国际学生提供了哪些帮助呢？各个大学都会在经济方面为留学生提供援助，诸如学费减免、特别支援奖学金等等。早稻田大学对留学生支援的力度比较大，学费减免，支援金（发钱），学校的一些设备比如电脑之类的免费租借给留学生。为了支援在日本新冠下经济上困难的外国人留学生，日本大学生们还建立了多语言的相关信息网站。例如东京外国语大学的学生和毕业生制定了“COVID-19多国语言支援计划”，主要翻译并发布日本首都圈关于新型病毒的行政信息和报道的内容。除此之外，不仅持续发布关于补助申请手续等的信息，还同时会介绍日本的文化和习惯等。日本总务省发布了10万日元补助，在日本有住民基本台账登记的人都可以领（包括有中长期在留资格的外国人）。即居住在日本国内的日本人以及在日本超过3个月且持有住民票的外国人。不仅日本人可以领取，在日留学生也可以领取。如果没钱交房租，可以去住处所在役所跟日本政府申请房租补助金，申请成功的话，日本政府会帮忙支付3个月的房租，每个地方能申请到的金额度不一样。整个日本社会对待中国留学生的态度是怎样的？较之以前没太大变化，都比较友好。疫情期间，你有没有想家或者想回国的打算，情绪上有没有担忧和焦虑？对我而言，情绪上没有太大的变化，并没有过多焦虑。当初在武汉封城时我还是比较担心家人，不过随着后来武汉以及国内情况越来越好，家人也安全平安后我也就彻底放心了。自从来到日本，我的生活就是忙于读书和打工，闲暇时间很少，会定期与家人电话联系，说实话，想家的时候也比较少。爆发疫情或者是天灾的时候，其实我是不建议着急赶回国，因为回国这段路途就充满着危险。尤其是传染病爆发时，能不动尽量不动，无接触无传染才是最安全的。如果大家一窝蜂往机场涌，路上的电车、巴士以及机场的候机厅全部都可能成为传染途径。归国人员查出被感染的大部分都是归国途中中招的，就连国家组织的大规模撤侨都无法保证绝对的安全。日本从武汉撤侨归国后检查出来的感染者基本上都是归国途中感染的，相反留在武汉的日本人基本上都没太大问题。自今年年初以来，留学生都无法赴日本学习，不少人感觉耽误了很多学习的时间。就你在日本的生活和学习感受，你对他们有些什么建议呢？其实不存在耽误学习时间这个问题，不到学校同样可以学习。在家学学日语，做做预备工作都是不错的选择；院生可以直接跟导师邮件沟通，正常进行研究活动。学习是个连贯、自发的行为。留学日本也是以自发为主导师教育为辅，提前进入状态，将来才能更快适应在日本的学习。关于留学生活及建议，因为我是理工科背景，所以我主要以理工科角度来进行说明：相较于中国，日本硕士、博士的教育资源较为丰富，导师对应学生数量比例水准远低于中国，学生接受平均的指导时间会比较充裕。总体来讲日本本国学生数是呈递减趋势，人数减少所以学校的各种设施（研究用设施，生活用设施）使用率就会降低，从而留学生的使用机会可以得到大大提升。另外，日本院校可以申请的奖学金种类很多。小额度（2-5万）的名额多容易拿到，大额度的名额少比较难申请。总体来说这主要是取决于学校留学生的人数。日本奖学金的分配制度跟学费减免的分配制度有点类似，名额一定，按导师的顺位来排：教授>准教授>助教授。企业的大额度奖学金的分配也是如此，一个学校指定一个留学生的名额。一部分导师跟企业合作有科研费的研究室，导师是会向学生提供经济支援，少数研究室导师给出的经济支援不低于奖学金，高额支援的交换条件就是长时间高强度研究工作。经济不宽裕的同学其实可以考虑留学生少的日本大学，这样经济上的压力会比较小。关于打工，以修士学位为目标的同学强烈推荐半工半读。一来可以缓解经济压力，二来能接触日本社会了解日本社会的生态以及基本规则。以博士为目标的同学博士阶段不太推荐打工，博士毕业难度高，时间紧。就业前景：整体而言，理工科学生就业比文科容易，日本文科毕业生比例高，如果不是公司有特殊业务需要以及想要强调公司文化多元性，那么文科毕业的留学生是需要跟普通的日本文科毕业生竞争的，相对而言压力较大。而理工科类的人才缺口大，同时留学生的实力水平基本都在日本学生之上，单英语能力就明显要强很多，所以理工科学生比文科生的就业环境要好。最后希望各位有志来日本读书的同学们时刻保持学习状态，做好心理和生活上的准备，争取早日能来日本学习！本文作者：邬明霞 启德武汉分公司亚洲项目资深规划师

2020年过得特别快，仿佛一切都才刚开始，但回过神来却已经到了9月。备考、出愿，线上面试…即便是在疫情当下，大家的留日计划也依然在继续推进。日本也渐渐放松了签证政策，相信离大家开启留学旅程的日子不远了！#留学第一年，什么最难俗话说的好，万事开头难。到日本的第一年，往往会是是面临各种挑战的最艰难的一年。这次，为了帮大家提前了解留日生活，我特意做了个问卷调查，题目是：「我来日本第一年最难的事情是：（可多选）」。有73位有留日经历的朋友做了选择，结果如下：选择“其他”项的人里面，提到了饮食习惯和打工辛苦的问题，也有几位朋友表示第一年愉快度过：#TA们的第一年为了更好地说明问题，我还选择了10位留学生前辈进行了深度的采访。旨在让大家通过前辈的故事和现状，对初到日本可能遇到的问题有所准备。各位采访对象目前都在自己领域安定下来，过上了理想的生活。从当初的泥泞无助到今天的熠熠生辉，也让我深深感到个人努力与时间沉淀的力量。在此声明：本文涉及的人物及数字都来自真实的留日前辈分享。十分感谢这些朋友们对留学后辈的支持！采访对象1：MR.K初到日本时间：2006年初到日本情况：带一年奖学金读日本语别科取得学历/学位：工科硕士现状：毕业后在日工作并取得绿卡（永驻）第一年的最大困难：日语能力不够。具体：日语零基础来到日本。由于出色的专业课成绩和英文能力，在到达日本后3个月就通过了硕士的入学考试。但是在日本的学习一直进步不大。虽然通过9个月的学习合格了n1，但能力只停留于纸面，听说能力还是很欠缺。以至于在加油站工作，给客人加油时，把汽油听成柴油，导致客人大怒并赔了钱。采访对象2：MR.Z初到日本时间：2013年初到日本情况：进入语言学校备考大学院取得学历/学位：工科硕士现状：毕业后回国后进入日企工作。第一年的最大困难：不适应日本的食物。具体：吃不惯日式，不喜吃米。有些食材太贵或者买不到。跟中国北方的饮食习惯相差很多，味道偏甜偏淡。由于很难买到可口的吃食，最后自己学会了做饭。采访对象3：Ms.W初到日本时间：2012年初到日本情况：进入语言学校备考大学院取得学历/学位：经济学博士现状：毕业后回国供职于某金融机构研究所第一年的最大困难：经济压力具体：学费和物价都比较高，想自己打工赚钱但是又一直没有找到工作。节衣缩食过了第一年，window shopping，一年没买过一件新衣服。后面进入国立大学，学费获得减免，经济压力减轻了许多。采访对象4：Ms.C初到日本时间：2014年初到日本情况：国费留学直接进入到大学院取得学历/学位：经济学博士现状：毕业回国供职于国家研究机构第一年的最大困难：日语能力不够具体：由于有奖学金，又直接进学，所以经济压力和学业压力都不大。但是日语零基础，平时上课靠英语，生活上很不方便。没经历语言阶段，来了就开始了科研，学习日语的时间和机会都不多。出去吃饭点菜都不会，只能手指着说这个那个。经常经历听不懂的尴尬，毫无国费生的优越感，反而特别羡慕学部上来的学生。采访对象5：Ms.J初到日本时间：2009年初到日本情况：本科毕业后读语言别科，目标是大学院 取得学历/学位：外语类硕士现状：硕士毕业后在国内学校担任日英双语教师第一年的最大困难：升学压力具体：英语专业毕业，想考日本的语言教育专业。但是日语能力和专业课能力都一般，准备时间也不多。害怕考不上，只能通宵达旦的学习。在大学院的夏季考失败后，顶着巨大压力在冬季考中合格。其实当时自己连考不上回国的行李都打包好了。采访对象6：Miss.S初到日本时间：2006年初到日本情况：国内高中毕业进入语言学校准备留考取得学历/学位：经济学博士现状：在日某大学任教第一年的最大困难：不知道要做什么具体：在国内读过语言课程。到了日本后，生活学习都要靠自己打理，而当时年纪太小，毫无思路，几乎在战战兢兢中度过了第一年。选择学校也基本靠语言学校老师给的建议。现在十分感谢他们。采访对象7：Miss.Q初到日本时间：2009年初到日本情况：进入语言学校，目标是考入大学院 取得学历/学位：博士中退现状：在日本某学校做教务管理第一年的最大困难：日语能力不足具体：日语零基础来日本，由于专业课成绩很好，不担心升学。但是老师讲话完全理解不了，买东西看医生都不能一个人去。半年内几乎都不能说出完整的句子，而且特别害怕说错。想找一份兼职工作也因为日语不好没有成功采访对象8：Ms.H初到日本时间：2010年初到日本情况：日语专业，进入语言学校备考大学院现状：定居日本 全职主妇第一年的最大困难：想回国但父母不同意具体：日语水平很好，所以可以在语言学校期间补习进学考试。但是特别想家想父母，趁机票打折回国后就不想再去日本。被父母怒斥后，回到日本。之后没有考入理想的大学院，却找到了一份很喜欢的全职工作，就放弃了升学之路。采访对象9：Ms.D初到日本时间：2013年初到日本情况：语言学校备考大学院最终取得学历/学位：理学硕士现状：毕业后在日本就职第一年的最大困难：经济压力具体：家里给的经济支援有限，所以立下目标，语言学校只能读一年。在这一年，除了备考、学日语，还通过做兼职补贴生活费，省吃俭用准备好了大学院的入学金和第一年学费。最后得到的学费减免，竟然成了自己第一笔积蓄。采访对象10：我自己初到日本时间：2008年初到日本情况：国内申请研究生去日本现状：博士毕业后进入日企研究机构第一年的最大困难：没有朋友，十分孤独具体：由于是研究生的身份，老师要求并不太严格。同届只有我一个研究生，其他人也并不太在意我，感觉很难融入老生的队伍。而国内的同学开启了读研或工作模式，渐渐也少了话题，感到十分孤独无助。这种情况在正式入学、认识了同届的同学并可以一起上课活动后，得到了好转。#日本的留学生现状时代在改变，离我第一次去日本也有10多年了，所以当时的境遇也许会与现在的留学生有些不同。但每当我问及在日本的第一年，每个留过日的人都会陷入一点点静默和深思。第一年的艰辛，现在回首看也许都微不足道，但在当时，却是每个人挣扎着想越过的坎儿。说到时代改变，对于现在的语言学校在读留学生的困难，我也作了一下了解。这两年，留学生的经济条件普遍好转了，很多人不需要兼职打工补贴生活。但也是由于留学生数量多了，学校考试变严格了，升学压力成为了主要的困难。水涨船高般的道理：个体更优秀，同时竞争更激烈了。根据日本独立行政法人“日本学生支援机构”的调查，至2019年5月1日为止，日本的留学生数量已经达到了312,214人，其中中国国籍留学生为124,436人。同时该机构也对留学生认为的生活困难等问题进行了调查。从留学生来考量留学生活，回答“物价高”的有40.3%，其次是“生活习惯宗教习惯的不同”占14.1%，再次是“日语的学习”占11.4%。#后记写这篇文章的目的，并非想向大家强调留学的难处，而是想告诉大家：正因为留学不是一件轻松容易的事，所以更要为此做好觉悟和充分的准备，思考自己想从留学中获得的是什么。经历过留学生活的洗礼之后，相信所有人都能获得珍贵的记忆和的成长的财富(＾－＾)V届时也许会拥有像这些受访者一样的心境吧。

由于日本政府积极吸纳国际留学生的一系列热情政策环境以及日本在未来技术，工程学和生物医学研究方面处于领先地位的事实，学生发现日本是一个非常吸引人的留学选择。自1949年以来，在医学，生物学，化学和物理学领域，已有22位日本人（或日本出生的人）获得诺贝尔奖。您可以说日本在科学方面有相当有趣的遗产。这种驱动力与日本的优秀大学并驾齐驱，其中许多大学名列亚洲最佳大学之列。以下是今年在日本攻读博士学位的一些最佳理由：世界一流的大学 ——在全球大学排名的前100名中，有很多日本大学，而日本在地区指标上也表现出色。生活质量 ——日本以其高质量的生活而闻名，为博士生提供了安全，高效的环境。国际视野 ——除了雄心勃勃的国际学生人数目标外，日本政府还推出了“全球顶尖大学计划”，该计划为37所大学提供了额外的资金，以帮助与世界各地其他顶尖大学建立联系。技术 ——日本长期以来一直采用技术，使其成为想要在任何科学领域进行创新的博士生的理想之地。日本目前有700多所大学，其中约75％是私立院校。大学的三种主要类型是：私立大学 –私立大学是由独立的组织建立的，每所大学都有自己独特的教育和研究实力。多年来，它们为日本高等教育的发展做出了巨大贡献。国立大学 –在所有地方都建立了大学（相当于英国的地方议会），以确保日本的每个地区都能获得优质的高等教育。这些机构是日本政府“全球顶尖大学计划”的重要组成部分，旨在促进日本高等教育部门的全球化。公立大学 –由当地公共实体或公立大学公司建立和管理，公立大学为当地人民提供高等教育机会，并充当知识和文化中心。日本大学在各种全球排行榜中均表现出色——例如，在QS世界大学排名的前100名中有五所大学。日本在覆盖亚洲其他地区的区域排名中也占有重要地位。博士学制介绍：日本的博士学位通常分为两个阶段–第一阶段是针对获得学士学位的毕业生，并将硕士学历作为该计划的一部分（在某些学校，学生可以选择在获得四年制本科学位后直接攻读博士学位，此时博士学位的期限为五年——博士课程分为第一学期（2年）和第二学期（3年）。在头两年的学习中还存在其他要求，包括授课课程，project proposal和考试）。第二阶段是为已经拥有硕士学位的学生设计的。在日本，对于拥有硕士学位的人而言（即第二阶段），博士学位至少三年（医学，牙科，兽医学和药学专业的本科课程为六年制本科学位，没有硕士学位，为四年制博士学位。）。学年开学从四月开始，第一学期一直持续到九月。第二学期从九月或十月开始，到三月结束。另外，日本的文科博士很难毕业，一般都是三年以上才能拿到博士学位。如果六年都拿不到学位的话，最后颁发的是课程结业证书，相当于博士肄业，没有学位。日本的博士生分为两种，一种为课程博士，另一种为论文博士。课程博士生应取得30以上的学分（包括在硕士课程中取得的学分），考试合格并通过论文审，参加国际会议，博士论文答辩通过，授予课程博士学位。论文博士可以不在学，根据学校的有关规定，通过博士论文审查，具有博士课程修了者同等以上学历，也可获得博士学位。一般来说，一流大学的论文博士要有5篇以上第一作者的论文，（硕士毕业的人）研究经历要5年以上（学士学位的人要更长的研究经历）。一般的国立大学的论文博士要有3篇以上第一作者的论文。一流大学的课程博士要有3篇以上的论文。一般的国立大学的课程博士要有1篇以上的论文。　值得注意：在这里需要说明一点，在日本，虽然课程博士和论文博士有所不同，但对其学术价值和对得到学位的人的采用完全没有差别。可是目前来看，中国国内对在日本拿到“论文博士”的留学生的学位“不予评估”，不承认其学术价值，这使许多拿到“论文博士”的中国留学生回国后处于很尴尬的境遇。据立思辰留学了解，所以，如果同学们不想因为回国后因为学历认证的问题而苦恼的话，建议大家慎重选择。博士申请条件及流程：日本大学博士课程申请条件：1. 经研究生院个别入学审查被认定具有硕士学位或同等以上学历，且满24岁者；2. 有硕士学位或被认定具有同等或以上学历者；3. 在外国已被授予相当于硕士的学位者；4. 或者如果您申请的大学提供该选项，可以在四年制本科课程（如学士学位）之后直接进入五年制博士学位课程。日本大学博士课程申请条件（医学，牙科，兽医学和药学专业）：1. 已修完大学的4年以上课程，并以优秀成绩取得研究生院所指定课程的学分者；2. 在外国修完18年学校教育课程或拥有医学学士学位，并以优秀成绩取得研究生院所指定课程的学分者；3. 修完大学的医学，牙科，兽医学或药学专业的本科课程（6年）者。入学时间，私立为一年两次，分别为4月（冬季）和10月（夏季）；国公立是一年一次，大部分是4月，少部分10月（以学校官网为主）。申请流程（以2021年10月入学为例）：博士预科入学：a.前期准备（英语或日语）2020年12月前b.联系教授（套磁教授，取得教授的内诺，2020.10-2021.4）c.申请（申请截止时间，2021.5-2021.7）d.申请结果（审核合格后准备签证，出愿后的1-2个月）e.入学（以研究生的身份入学，即博士预科，10月）f.入学考试（博士入学考试，每年两次：2021年1-2月或者半年后的7-8月）g.正式入学（博士入学考试合格后正式入学：2021年4月）博士入学：d.入学考试（2021.7-2021.8月）e.签证（博士入学考试通过后，8-9月）f.正式入学（博士入学考试合格后正式入学：2021年10月）博士奖学金政府发放的奖学金，称为国费。国费留学生免学费，且每月有16万左右奖学金，每年还有往返机票两张。国费有两种申请方法，一种是通过教授申请。一种是通过中国留学基金委员会申请。后一种方式要求学历硕士。

诺贝尔奖，被普遍认为是全球所有颁奖领域内的最高水准，其获奖人数成为一个国家科技水平的象征之一。日本曾在2001年放出豪言：“要在50年内拿下30个诺贝尔奖”。要知道当时日本的诺贝尔获得者只有9位，因此外界一致认为日本是痴人说梦。但是，日本用实力证明了自己有这个实力。据调查资料显示，进入21世纪后，日本开启了“诺奖热潮”。从2000年至2019年的19年间，日本共拿下19个自然科学诺贝尔奖，获奖总人数仅次于美国，位居全球第二。更是创下平均一年一个诺贝尔奖的纪录，距2001年提出的“50年30个诺贝尔奖”的计划，已实现大半。但是，一年一个诺贝尔奖的辉煌纪录却在2020年戛然而止。就在日本国内还在猜测今年是哪位日本学者获奖时，在2020年诺贝尔奖榜单中，已经没有日本的身影。对此，日本曾经的诺奖得主大隅良典直接表示，日本可能再也没有人可以得到诺贝尔奖了！就在“50年30个诺贝尔奖”的计划实现大半之际，为何日本专家却放言称，日本人可能再也不会获得诺贝尔奖呢？科研与经济密切相关日本连续19年获得诺贝尔奖，与日本在科研经费上的投入有密切关系。据调查资料显示，上世纪八十年代开始日本经济进入高速发展时期，到了九十年代到达顶峰，成为仅次于美国的全球第二大经济体。当时日本科研经费享受到了经济增长的福利，以每年10%-20%的增幅迅猛增长。在九十年代日本经济泡沫破裂后，日本科研经费的投入也再无明显增长。数据显示，2000年至2018年这18年间，日本政府科研预算投入增长仅1.15倍。相比之下，中国在2000年至2017年间，科研经费投入增长10倍。博士毕业生骤减是直接原因除此之外，博士毕业生越来越少，也是日本专家预言日本人再难获得诺贝尔奖的主要原因之一。数据显示，2003年，日本博士人数超过1.8万人，时隔15年，到2018年时，日本博士人数不增反减，数量已不足1.5万人。在日本科研经费再无明显增长之下，已严重影响了科研环境，导致科研人员处境越发困难。在这样的背景下，又如何提高国内科研水平呢？日本的科研现状也敲响了其他国家的警钟，我国也应该引以为鉴。

西安交通大学博士生杨宝德自杀引起社会关注，最近，西安交通大学学校给出了处理意见，停止杨宝德导师周筠的博士生招生资格。小编曾在上海某高校读研究生，工科门类，同一年级的同学，有两名同学换导师。这两个同学的经历告诉你，研究生期间想要换导师有两个难点：第一个难点是心理关；第二个难点是找到肯接收你的研究生导师。心理关是指你已经全面的认识到你的导师了。你已经明白这个导师的真实水平，比如科研、教育、学术。你心里已经明白跟着这个导师只能打打杂，学不到真东西。你想换导师，但不想和原导师撕破脸，而且换导师的手续很比较复杂，难度比较大。很可惜西安交通大学博士生杨宝德没有过这一关。如果你过了心理这一关，那就坚定的执行换导师的行动。接下来的你会明白，最关键的问题是找到一个肯接受你的研究生导师。小编只介绍其中A同学的的经历，有代表性。隔壁宿舍的A同学是在研究生一年级的上学期末提出换导师的要求；A同学的导师是日本东京某顶尖大学毕业的博士生Z教授，是个海归，年纪轻轻就是个副教授，现在可能是正教授了。Z教授是学院的某一学科的学术带头人，手底下研究生较多。Z教授对学生比较严格，周末时间有有明确的要求，不能做某些有报酬的活动。A同学是从杭州的某大学考过来的，一年级结束后就没有课了。A同学在实验室没有具体的研究项目，每天都要呆在实验室，平常就是自己看看书，然后帮导师跑腿，主要是去学校的财务处报销能一些列杂事。上海是个科研机构、企业研发中心很多的城市。学校的某些年轻导师由于手头没有适合研究生做的项目，从研究生一年级后的暑假开始就把自己研究生推荐到某些科研研究、企业的研发中心去做项目。因为小编学的这个学科，要求实践性比较高，还需要掌握编程方法。A同学看到周围的同学早早的出去做项目，晚上回来就看书学习。心里很是焦急，就开始考虑换导师了。终于，在一次去财务处报销的过程中，因为一些原因没能报销出来，被Z教授严肃的批评。A同学寒了心，于是坚定决心换导师。A同学终于和Z教授摊牌，A同学给Z教授说了很多，最后一句是：“Z老师，我跟了你这么久，跑前跑后的，没有功劳也有苦劳，希望您高抬贵手，同意我换个导师”。Z教授很不屑的说了一句：“没有苦劳，更没有功劳。换导师，我没有意见；你只要找到一个接受你的导师，拿着他的书面材料找我，我就同意你换导师”。A同学接下来的2星期时间里，开始了密集的拜访学院里有资格接受研究生的导师，从年轻的导师到学院的学术主管领导，没有一个痛快答应的，都说需要考虑一下。Z同学那段时间明显的很焦虑，很迷茫，没有再去敲其他导师办公室门的勇气。我们就给A同学出出主意，让他去找C教授。C教授是学院的老教授，学术也很好，曾经在Nature上发表论文。C教授是很有特点的老教授，上课时让研究生去黑板上做专业课题目,小编的这门学科需要很多数学、物理知识，如果你做不对或者学不会，C教授就会讽刺你连小学生也不如，“这么简单的题目都不会”。C教授是60年代毕业于清华大学，他们的本科是读五年，数理基础非常好。只可惜，还有两年就退休了。A同学就去找了C教授，C教授就问了他几个问题，主要是关于学术研究方向和毕业论文的题目。问完之后，C教授爽快地答应了他，接受A同学做他的导师。A同学把学院的一些相关手续完成之后，总共花了四周时间。A同学跟着C教授做了一段，C教授感觉A同学基础可以了，不会给他丢脸，就把A同学推荐到某科研机构的下属研发中心，做项目了，自此毕业论文也有了方向，开始忙碌起来，不用无所事事了。多希望杨宝德能过心理这一关，他这样努力的学生，肯定会有教授愿意接收他。

人民网东京8月23日电 日本文部科学省科学技术与学术政策研究所调查显示，中日美英等7国中，只有日本的博士硕士学位获得者在总人口中的占比出现减少。此外，日本学术论文的质量与数量均有下降，升入研究生院深造的年轻人数量减少等问题也显露出来，研究能力出现衰退。据《每日新闻》报道，该研究所比较了日本、美国、英国、德国、法国、中国、韩国七个国家的每一百万人中博士与硕士学位获得者的人数，比较的年份是2014年度至2017年度与2008年度。结果显示，每一百万人中的最新的硕士学位获得者人数，中国比2008年度增加55%，为350人；法国增加27%，为1976人。7国中只有日本比2008年度略微减少0.03%，为570人。博士学位获得者也出现相同的趋势。韩国增加46%，为279人；英国增加23%，为353人。仅有日本减少10%，为118人。该研究所介绍说，日本的学位获得者偏重于自然科学领域，在其他国家，尤其是硕士，人文与社会科学领域的获得者居多，因此日本获取学位总人数偏低。日本的博士学位获得者，在2006年达到顶峰后一路向下。因博士的就业出路多为工作年限受限的研究员工作，致使很多人不得不望“博”兴叹。（编译：许永新 审稿：王晓霞）

中国侨网8月29日电 据日本新华侨报网报道，日前，日本文部科学省科学技术与学术政策研究所公布了一组调查数据，近年来，中国、日本、韩国、美国、英国、德国、法国这七个国家里，只有日本取得硕士、博士学位的人数增长趋势缓慢。这让日本文部科学省倍感压力，危机感升温。该研究所比较了中、日、韩、美、英、德、法7个国家的每一百万人口中，拥有硕士、博士学位的人数，比较的年份为2008年和2014到2017年。结果显示，最新取得硕士学位的人数除日本外的6国均出现明显的增加趋势。中国比2008年度增加了1.55倍，为350人；法国增加了1.27倍，为1976人。只有日本与2008年度相比增加了0.97倍，为570人。博士学位也出现同样趋势，韩国增加了1.46倍，为279人；英国增加了1.23倍，为353人。日本增加了0.90倍，为118人。日本的博士学位获得者在2006年达到顶峰后就开始减少。另外，统计还发现，日本的硕士、博士学位获得者偏重于自然科学领域，其他国家则偏重于人文和社会科学领域，尤其是硕士学位获得者。正在东京大学攻读工业博士学位的中国留学生陈同学分析认为，在日本拥有博士学位的学者中，绝大多数人不得不成为被各研究所临时雇佣的研究员，期限往往从2年到5年不等，这种就业的困境，工作的不稳定是大家对攻读硕士、博士敬而远之的主要原因。(丘红莲)

新华社东京8月11日电日本文部科学省科学技术和学术政策研究所日前公布的调查结果显示，在全球研发支出较多的7个国家中，只有日本的新增博士数量在减少，日本的高质量论文数量排名也在大幅下降。日媒担忧日本科研竞争力会受此影响。据日本共同社报道，这项调查发现，研发经费较多的中美日韩英法德7国中，只有日本新增博士数量呈减少趋势。2000年日本每百万人中新产生127个博士，而这一数字到了2016年减少至118人。在这个指标上，21世纪初与日本相当的美韩在2016年大幅超过日本，分别达到258人和278人。报道称，这暴露出目前日本在人才培养方面的弱势。日本企业中，博士超过5%的行业只有制药业等部分行业，但在美国，主要行业的博士比例均超过5%。研究人员推测，这是因为在日本很难找到能发挥博士作用的职业，所以读博士的人减少了。这项调查还指出，人才培养的停滞似乎也影响到了日本的科研论文数量和质量。日本科研论文数量从最高时位居世界第2降至第4。在全球引用次数排名前10%的高质量论文中，日本已大幅降至世界第9。日本媒体说，这项调查结果与2018年度日本《科学技术白皮书》的结论一致，日本科研竞争力可能面临下降风险，相关趋势值得担忧。该白皮书显示，在世界主要科研大国中，只有日本研究人员发表的论文数量减少。在政府科研预算方面，日本2018年的投入只是2000年的1.15倍，在世界主要科研大国中增幅最小。（完）