人力资源专业非全日制研究生

在办理入职材料时，深圳大学2020届非全日制研究生王军才发现，在深圳人才引进系统里根本没有“非全日制”的选项，导致自己不仅不能办理毕业生接收申请表、报到证等入职材料，转移档案、人才落户、人才补贴等后续工作也无法正常进行。↑ 在深圳人才引进业务申报中，仅有“全日制”一个选项。为此，王军和近300名面临同样问题的深圳2020届非全日制研究生们，多次向深圳市人社局、信访局、教育局、市政府提交诉求材料，要求确认2020届非全日制应届毕业生的身份，保证平等就业权益。近日，“非全日制研究生”就业问题成为了备受关注话题。澎湃新闻调查发现，非全日制研究生不仅在求职时面临被区别对待的情况，一些地方的人才引进计划、落户、补贴等政策也仅对全日制研究生开放。9月4日，深圳市人力资源和社会保障局就此事回应称，人才引进系统上确实只有“全日制”的选项，目前已经接到反馈，但是否会进行调整，还需要等通知。同日，深圳大学研究生院负责就业方面的工作人员告诉澎湃新闻，经9月3日深圳大学与深圳人社局的最新沟通结果，目前人社局已经在推进解决非全日制研究生报到证、人才补贴、人才落户等问题，并明确可以接收非全日制研究生。但因为涉及相关文件、人才引进政策的修改、网上系统的调整，学生们还需要等待一段时间。深圳首批非全研究生毕业落户难王军是深圳大学金融学专业2020届非全日制研究生。今年6月毕业后，他顺利通过招聘入职了中国邮政储蓄银行深圳分行，但在办理入职手续时，却出现了意想不到的问题。“我们确定工作岗位后，都要在深圳人才引进系统里申请《应届毕业生接收申请表》，再把申请表上传到广东省就业指导中心，申请报到证，这样单位才能接收我们。”王军说，他在登录人社局官网办理《应届毕业生接收申请表》时，却发现在“学历类别”选项里，只有“普通全日制”一个选项，并没有“非全日制”的选项，导致自己无法进行申请。为了不影响入职，在和公司协商后，王军只好勾选了“普通全日制”，办理了相关手续。但在入职后，王军却发现因为“非全日制研究生”身份，自己依然无法根据深圳人才引进政策办理落户事宜。按照《深圳市户籍迁入若干规定》第八条，具有普通高等教育本科以上学历，且年龄在45周岁以下的人员，即可办理人才引进迁户。但王军在登录深圳市人才引进系统申请户籍迁入时发现，在“学历类别”选项中也没有“非全日制”的选项，至今无法落户深圳。和王军同校同年毕业的肖盼盼，也面临了同样的问题，“我现在在备考深圳公务员，但单位要接受我们，就必须要有《应届毕业生接收申请表》，但以非全的身份根本申请不了，即使我考上了，后续也不能入职，白白参加考试。”作为首批毕业的非全日制研究生，在2016年底填报志愿时，肖盼盼还专门询问过深圳大学招生办工作人员，“他们说深圳是一个很注重实时间利用和效率的城市，非全日制研究生的政策就是为了让学生能够在周一到周五读书之余可以参加工作锻炼，是有利于学生发展的。”为此，肖盼盼还专门研究了2016年9月印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》中明确，“非全日制研究生”指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。其中要求，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。《通知》还指出，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。“文件的意思是，非全只是研究生的一种新的学习方式，我们都是通过研究生入学考试后被录取的，2017年考研全日制和非全日制的国家线也都是330分，和全日制研究生没有区别。”出于实践的考虑，肖盼盼和王军成为了2016年研究生招生改革后第一批非全研究生，没想到也变成了第一批面临就业问题的群体。王军说，目前深圳因人才引进系统问题受到影响的非全日制研究生约有300人，大家已经组建了一个交流群，“后面还有正在读的师弟师妹们关注着，大家都在等一个平等的就业待遇。”↑ 深圳人社局回复中称非全日制研究生落户应按在职人才处理。深大：已和人社局沟通，明确可以接收今年2月14日，由教育部、中共中央组织部、人社部、公安部、国务院国资委等五部门联合下发的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》中，再次明确了对非全日制研究生的就业权益保护。其中称，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力；各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。依据该文件，王军和肖盼盼等人在6、7月多次向深圳市人社局、信访局、教育局、市政府提交诉求材料，要求确认2020届非全日制应届毕业生的身份，及时发放《应届毕业生接收申请表》，保证平等就业权益，但多次沟通均未获解决。澎湃新闻记者发现，2019年6月27日已有用户向深圳市人力资源和社会保障局咨询非全日制研究生落户的问题。人社局回复称：“根据我市接收应届毕业生政策，只有全日制统招身份的应届毕业生才能按应届毕业生接收方式办理，其他人员按在职人才引进方式办理。”该回复中将非全日制研究生划为在职人员，让王军等人不能接受，“我们也是国家统招的研究生，本科毕业就考研读研了，为什么就不能享受和全日制研究生一样的待遇？”肖盼盼认为，人社局的回复明显违背了上述五部门联合下发的通知。9月4日，澎湃新闻记者就此事致电深圳市人力资源和社会保障局，该局信访中心工作人员称，人才引进系统上确实只有“全日制”的选项，人社局也已经接到非全日制研究生们的反馈，但是否会进行调整，需要等通知。同日，深圳大学研究生院负责就业方面的工作人员回应称，深圳大学目前共有非全日制非定向研究生643人，其中今年已经毕业的有214人，学校一直在致力于解决非全日制研究生的就业问题。“我们在去年12月就已经通过党政办联系人社局进行反馈，今年4月市人社局、市教育局到学校调研学生就业的情况，我们也反馈了这个情况，后面人社局也很重视，先后开了两次座谈会。”该工作人员称，因人才接收关系到落户、住房补贴等多个方面，原有的政策文件也不匹配，客观上还需要时间进行研判和论证。但值得关注的是，他告诉澎湃新闻，根据9月3日晚8点左右深圳大学与深圳人社局的最新沟通，目前人社局已经在推进解决非全日制研究生就业的问题，包括报到证、人才补贴、人才落户等，人社局已经明确可以接收非全日制研究生。但因为涉及相关文件、人才引进政策的修改、网上系统的调整，学生们还需要等待一段时间。来源：新华社

非全日制研究生从2016年教育部改革提出来的教育形式，2017年到2019年，目前有三届在校学生，2020年是第四年非全日制研究生入学。在2019年第一届非全日制毕业就业过程中受到了社会歧视，由于对这个新鲜事物不了解，第一届毕业生确实被坑了一把。当时对于非全日制研究生受到歧视，社会上引起了不小的反响。至此，2020年2月教育部办公厅、人力资源与社会保障部等五部门下发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，为非全日制研究生的就业权益等方面提供了制度保障，确保全日制与非全日制研究生在就业工作方面都能实现同等待遇。从目前政策来看，入学原则上招收“在职定向就业人员”。所以非全日制研究生适合职场人士提高学历，补充职场知识的教育。读非全日制研究生可以获得这方面好处：第一，提高学历，取得名校学位。非全日制研究生参加全国研究生统一考试，初试成绩满足国家线，同时需参加学校自主复试，都合格后，才会被录取。利用周末时间学习，取得相应的学分，参加毕业论文和答辩，获得国家教育局承认的研究生学历和硕士学位。非全日制研究生毕业证样式：非全日制研究生硕士学位样式：第二，增加人际朋友圈。非全日制研究生主要面向在职人士报考，所以入学的学生基本上公司的中基层管理人员和职场精英。可以获得自己的人际朋友圈。第三，获得职场所要知识。就读非全日制研究生，可以增加自己的专业知识，开阔自己的眼界。改变自己的思维模式，思维得到较大的提升，为自己的职业生涯增添不少可能。但就读非全日制研究生也有不少缺点：虽然国家明文规定，非全日制研究生和全日制研究生享有相同的待遇，但是社会还是有不买账的情况，所以毕业后想进入公务员和体制内，建议考取全日制研究生更有优势。读非全日制研究生学费较贵，对于收入不高人群，无双休的，不建议报考，毕竟还是要考虑实际问题。读非全日制研究生占用周末时间，三年时间，你可能无法有效休息，要做好长期学习的准备，毕竟毕业几年了，有家庭孩子需要照顾。了解更多精彩内容，欢迎关注“大伟道来”！

在办理入职材料时，深圳大学2020届非全日制研究生王军才发现，在深圳人才引进系统里根本没有“非全日制”的选项，导致自己不仅不能办理毕业生接收申请表、报到证等入职材料，转移档案、人才落户、人才补贴等后续工作也无法正常进行。在深圳人才引进业务申报中，仅有“全日制”一个选项为此，王军和近300名面临同样问题的深圳2020届非全日制研究生们，多次向深圳市人社局、信访局、教育局、市政府提交诉求材料，要求确认2020届非全日制应届毕业生的身份，保证平等就业权益。近日，“非全日制研究生”就业问题成为了备受关注话题。澎湃新闻调查发现，非全日制研究生不仅在求职时面临被区别对待的情况，一些地方的人才引进计划、落户、补贴等政策也仅对全日制研究生开放。9月4日，深圳市人力资源和社会保障局就此事回应称，人才引进系统上确实只有“全日制”的选项，目前已经接到反馈，但是否会进行调整，还需要等通知。同日，深圳大学研究生院负责就业方面的工作人员告诉澎湃新闻，经9月3日深圳大学与深圳人社局的最新沟通结果，目前人社局已经在推进解决非全日制研究生报到证、人才补贴、人才落户等问题，并明确可以接收非全日制研究生。但因为涉及相关文件、人才引进政策的修改、网上系统的调整，学生们还需要等待一段时间。深圳首批非全研究生毕业落户难王军是深圳大学金融学专业2020届非全日制研究生。今年6月毕业后，他顺利通过招聘入职了中国邮政储蓄银行深圳分行，但在办理入职手续时，却出现了意想不到的问题。“我们确定工作岗位后，都要在深圳人才引进系统里申请《应届毕业生接收申请表》，再把申请表上传到广东省就业指导中心，申请报到证，这样单位才能接收我们。”王军说，他在登陆人社局官网办理《应届毕业生接收申请表》时，却发现在“学历类别”选项里，只有“普通全日制”一个选项，并没有“非全日制”的选项，导致自己无法进行申请。为了不影响入职，在和公司协商后，王军只好勾选了“普通全日制”，办理了相关手续。但在入职后，王军却发现因为“非全日制研究生”身份，自己依然无法根据深圳人才引进政策办理落户事宜。按照《深圳市户籍迁入若干规定》第八条，具有普通高等教育本科以上学历，且年龄在45周岁以下的人员，即可办理人才引进迁户。但王军在登陆深圳市人才引进系统申请户籍迁入时发现，在“学历类别”选项中也没有“非全日制”的选项，至今无法落户深圳。和王军同校同年毕业的肖盼盼，也面临了同样的问题，“我现在在备考深圳公务员，但单位要接受我们，就必须要有《应届毕业生接收申请表》，但以非全的身份根本申请不了，即使我考上了，后续也不能入职，白白参加考试。”作为首批毕业的非全日制研究生，在2016年底填报志愿时，肖盼盼还专门询问过深圳大学招生办工作人员，“他们说深圳是一个很注重实时间利用和效率的城市，非全日制研究生的政策就是为了让学生能够在周一到周五读书之余可以参加工作锻炼，是有利于学生发展的。”为此，肖盼盼还专门研究了2016年9月印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》中明确，“非全日制研究生”指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。其中要求，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。《通知》还指出，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。“文件的意思是，非全只是研究生的一种新的学习方式，我们都是通过研究生入学考试后被录取的，2017年考研全日制和非全日制的国家线也都是330分，和全日制研究生没有区别。”出于实践的考虑，肖盼盼和王军成为了2016年研究生招生改革后第一批非全研究生，没想到也变成了第一批面临就业问题的群体。王军说，目前深圳因人才引进系统问题受到影响的非全日制研究生约有300人，大家已经组建了一个交流群，“后面还有正在读的师弟师妹们关注着，大家都在等一个平等的就业待遇。”深圳人社局回复中称非全日制研究生落户应按在职人才处理深大：已和人社局沟通，明确可以接收今年2月14日，由教育部、中共中央组织部、人社部、公安部、国务院国资委等五部门联合下发的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》中，再次明确了对非全日制研究生的就业权益保护。其中称，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力；各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。依据该文件，王军和肖盼盼等人在6、7月多次向深圳市人社局、信访局、教育局、市政府提交诉求材料，要求确认2020届非全日制应届毕业生的身份，及时发放《应届毕业生接收申请表》，保证平等就业权益，但多次沟通均未获解决。澎湃新闻记者发现，2019年6月27日已有用户向深圳市人力资源和社会保障局咨询非全日制研究生落户的问题。人社局回复称：“根据我市接收应届毕业生政策，只有全日制统招身份的应届毕业生才能按应届毕业生接收方式办理，其他人员按在职人才引进方式办理。”该回复中将非全日制研究生划为在职人员，让王军等人不能接受，“我们也是国家统招的研究生，本科毕业就考研读研了，为什么就不能享受和全日制研究生一样的待遇？”肖盼盼认为，人社局的回复明显违背了上述五部门联合下发的通知。9月4日，澎湃新闻记者就此事致电深圳市人力资源和社会保障局，该局信访中心工作人员称，人才引进系统上确实只有“全日制”的选项，人社局也已经接到非全日制研究生们的反馈，但是否会进行调整，需要等通知。同日，深圳大学研究生院负责就业方面的工作人员回应称，深圳大学目前共有非全日制非定向研究生643人，其中今年已经毕业的有214人，学校一直在致力于解决非全日制研究生的就业问题。“我们在去年12月就已经通过党政办联系人社局进行反馈，今年4月市人社局、市教育局到学校调研学生就业的情况，我们也反馈了这个情况，后面人社局也很重视，先后开了两次座谈会。”该工作人员称，因人才接收关系到落户、住房补贴等多个方面，原有的政策文件也不匹配，客观上还需要时间进行研判和论证。但值得关注的是，他告诉澎湃新闻，根据9月3日晚8点左右深圳大学与深圳人社局的最新沟通，目前人社局已经在推进解决非全日制研究生就业的问题，包括报到证、人才补贴、人才落户等，人社局已经明确可以接收非全日制研究生。但因为涉及相关文件、人才引进政策的修改、网上系统的调整，学生们还需要等待一段时间。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

作为21世纪最宝贵的资源，人力资源管理受到前所未有的重视，而我国当前从事人力资源工作的高端专业知识人才稀缺，为此，我国部分重点院校针对在职人员开展了同等学力申硕招生，以便满足培养这方面人才及个人提升自己的需求。同等学力申硕具有不用考试，直接入学的特点。满足人力资源管理入学条件（大学本科毕业满2年）的在职人员，提交相关资料，经院校审核通过后就可以很快参加人力资源管理课程学习。同等学力申硕一般分为课程学习阶段和申硕阶段。这两个阶段是相互独立的，并无直接因果关系。课程学习是在职人员进修、提高自身专业能力的一种非学历、非脱产的学习形式。人力资源管理课程学习结束，通过学校所有课程考试后可以获得结业证书，结业证书既不是学位证书，也不是毕业证书。1要想获得学位证书，在职人员需要参加国家组织的同等学力统一水平考试。参加申硕考试的条件是本科毕业且拿到学士学位满三年。该考试每年5月举行一次，每年3月份报名。考试仅考2门科目，100分满分，60分及格。由于很多在职人员在前期已经在学校进行过一段时间的学习积累，且一般都有4次考试机会，所以综合来说考试通过率相对较高。在通过申硕考试之后，还需完成论文写作，并通过论文答辩，通过的人员就可以获得院校颁发的学位证书。人力资源管理专业招生周期较长，几乎全年皆有招生。其中，4-5月、7-8月、10-11集中招生，符合报名条件的在职人员可以随时报名，这样就能在最快的时间内开始学习！否则一旦班级开课名额满员，那就只能等待下次开班了。

只因毕业证书上有“非全日制”四个字，不少硕士研究生就被用人单位拒之门外。近日，非全日制研究生就业遭歧视话题持续引发社会舆论高度关注。据报道，近日，有网友反映，自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。鄂尔多斯市委办公室、鄂尔多斯市人力资源和社会保障局回应称，确实存在有关考试组织人员不了解相关政策，在资格审核时对非全日制学历未予通过的现象，为此郑重道歉。非全日制研究生学历学位证书，具有和全日制研究生学历学位证书同等法律地位和相同效力，并非新规，而是四年前就有规定明确的。但在执行上，却还有一段路要走。维护公平的就业求职环境，需要用人单位营造平等就业环境，对于同等学历求职者而言，不应再设置“非全日制”这扇“玻璃门”。教师招聘歧视非全日制学历？内蒙古鄂尔多斯官方致歉据报道，在人民网领导留言板等多个网络互动平台上，近年来均存在不少网友咨询、反映统招非全日制研究生在工作、生活中所遇到的困难，包括人才落户困难、入职被拒、就业受歧视等多个方面的问题。这些留言中有部分已经得到相关部门的回应解答，有的则尚未有正式回复。近期，有网友通过人民网领导留言板反映，自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。而国家在今年的2月14日就下文《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，经过这么长时间还是无法正视统招非全日制学历，不能保证统招非全日制的就业，略感心寒。教育部办公厅等五部门今年2月公布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》提到，用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。鄂尔多斯市委办公室、 鄂尔多斯市人力资源和社会保障局其后回应道，对于网友反映的关于杭锦旗、准旗招聘教师时不允许非全日制研究生报考的问题，我们向相关旗区进行了了解，确实存在有关考试组织人员由于不了解教育部等五部门今年新出台的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，在资格审核时对非全日制学历未予通过。鄂尔多斯市委办公室、 鄂尔多斯市人力资源和社会保障局回复时表示，当前，准旗招聘考试已经结束，杭锦旗招聘考试报名工作也已结束，即将开考，鉴于考试工作组织程序的严密性，已不能够重新组织报名，对给网友带来的不便表示歉意。无独有偶，今年3月，有网友在人民网领导留言板留言，称某非全日制考生在2020年海南中学公开招聘中，已进入体检程序，但后却被取消资格。此后，海南中学在回复中表示，系当事人不符合招聘公告条件“全日制教育2020年应届大学毕业生”，并称是工作人员在审核招考资质时的失误，以致当事人参加笔试面试并进入体检环节，强调对“非全日制研究生”的歧视并不存在。“非全”研究生：仿佛读了个“假硕士”作为西北某大学2017级“非全”硕士研究生，小曹在求职时发现许多岗位自己都不能报考。“找工作时发现，约一半以上的国企、银行还有人才引进政策中，都要求全日制硕士研究生。”这让小曹大感困惑：“同样是统招统分的在读研究生，非全日制的为啥就不被承认呢？”和小曹情况类似，华北某双一流大学2017级“非全”研究生小贺在校园招聘中也遇到了许多“门槛”，有的用人单位不将其视为应届毕业生，有的单位提出只有签署了自愿放弃社保的协议才允许入职。小贺说：“我考研时的综合成绩高于全日制的录取分数线，因为觉得非全日制的学习方式既能提升知识水平，还能提高实践能力，所以选择非全日制，没想到找工作时遇到这么多限制。”2019年，“非全”研究生小马通过激烈竞争，考取了国家某事业单位。但在入职一周后，单位告知他无法办理入职手续。因为上级人力资源部门不认可非全日制研究生的学历，无法为小马办理备案手续，已经开始工作的小马只得离职，再次投入到找工作的大潮中。华北某大学“非全”研究生小庄谈及报考“非全”更是唏嘘不已。“我在考研时也获得了全日制的复试资格，因为有工作所以选择了非全日制。最近，我就职的市属事业单位要转编制为省属编制，要求必须是全日制硕士才能转编，我现在特别后悔。”教育部通知要求，2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。第一批“非全”研究生在去年和今年陆续毕业，但在求职时却遇到重重阻碍。许多“非全”研究生表示，他们以本科生的学历找工作还容易些，努力考取的硕士学位竟成了找工作的绊脚石，仿佛读了个“假硕士”。用人单位：同样标准，为何不去读全日制？也有学校力挺：禁止歧视对于非全日制研究生，教育部等有关部门曾多次印发文件，要求保障就业公平。然而现实中，这一要求落地困难。西部某国企的人力资源部门工作人员在受访时说，即使招聘通知写明招录“统招统分毕业生”，在面试等环节还是会淘汰掉非全日制研究生，就是担心招进来后上级部门审核通不过，浪费招人指标。某大型国企人力资源部门的谭先生坦言，听说“非全生”是这两年国家针对研究生教育，新分的类别，“我们理解是非全日制等于非脱产，和以前的‘在职研究生’不一样吧。”“这两年招生，确实遇到不少非全日制研究生。”谭先生说，专门讨论过，但还是婉拒了。“学生解释，培养方式、课程及毕业答辩都是一样的。那为什么你不去读脱产，还要选择非全日制？”即使学生和学校相继出面解释，作为用人单位，谭先生认为，学历依然是硬性指标。由于“非全”研究生就业难的现状，有些院校开始考虑暂停“非全”招生。西北某大学的研究生管理工作相关负责人在接受媒体采访时表示，非全日制研究生社会认可度低，毕业生就业难以得到保障，给学校的就业工作带来很大压力，加之非全日制的培养方式难以协调一致，学校计划取消部分专业的非全日制招生，同时要求必须有工作的人员才能报考非全日制研究生。对非全日制研究生的非理性歧视，也有高校在校招上出台了相关文件给他们“撑腰”。8月28日，电子科技大学发布针对研究生的“用人单位2020年秋季线下校园招聘指南”，明确禁止用人单位在发布就业信息时包含学习方式（全日制和非全日制）等歧视性招聘信息。电子科技大学发布针对研究生的“用人单位2020年秋季线下校园招聘指南”无独有偶，据悉，北京化工大学在今年年初也发布过类似的通知，要求到校参加宣讲招聘或在本校研招网上发布招聘信息的用人单位不能对求职者有学习方式（全日制和非全日制）等的歧视行为。而在河南商丘，官方表示已经落实做好非全日制研究生就业工作的政策，并欢迎优秀学子回报家乡。专家声音：高校要坚持人才培养标准非全日制研究生，是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016 年，教育部办公厅发布通知，全日制和非全日制研究生实行统招统考，培养单位要坚持同一标准、同等质量，尤其指出二者学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。唯一区别为，毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。教育部办公厅等五部门今年2月公布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》提到，用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。学历是求职者的敲门砖，也是用人单位的“用人试纸”。对于求职者而言，长期的“测试”并非囿于全日制和非全日制字面上的区别。法律既然赋予了非全日制研究生与全日制研究生同等法律效力，用人单位自设非法门槛，必然会受到非全日制研究生求职者的不满。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，实际上，大学在非全日制研究生的招生、教学、学习考核上是有差异的，相对的比全日制标准放得宽一点。从这个层面理解，非全日制与全日制的差异是客观存在的，这个客观事实使社会上对非全日制研究生的认可度低于全日制研究生。“如果用人单位是基于客观事实，考虑到全日制和非全日制研究生，存在客观能力上的差距，这不能算是就业歧视。”储朝晖分析，如何看待“就业歧视”，与用人单位怎么把握度有关，如果没有依据，白纸黑字将“非全生”排除在外，根本不进入程序，这算是就业歧视。21 世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，简单来说，我国社会还普遍存在以招生门槛看学历含金量的“学历价值观”，而大学不重视人才培养质量把关，又进一步加剧这一认识。“本来，非全日制培养模式，为受教育者接受高等教育，提供了多元选择，而学历歧视，无疑阻碍多元选择。”熊丙奇说，消除社会的学历歧视，破除唯学历论，需要用人单位重视人才质量，而要让用人单位做到这一点，每所高校必须坚持人才培养标准，严把质量关。封面新闻综合 周琴 资料据澎湃新闻、光明日报、半月谈、潇湘晨报、东南网等

一些行业评论员称人力资源的功能是官僚主义的最后堡垒。传统上，人力资源专业人员在许多组织中的作用一直是作为行政管理的系统化，警务部门。他们的角色与组织视为文书工作的人事和行政职能更紧密地联系在一起。这是因为许多公司所需的初始人力资源职能来自行政或财务部门。因为雇用员工，支付员工和处理福利是组织的第一个人力资源需求，所以引入财务或管理人员作为人力资源员工并不奇怪。人力资源在职硕士 行政职能和行政议程在这个角色中，人力资源专业人员很好地服务于执行议程，但经常被组织的其余部分视为障碍。一些人仍然需要担任这个角色 - 例如，你不希望每个经理都将自己的角色放在性骚扰政策上。每位经理也不能按照她的选择来解释和实施员工手册。工资和福利需要管理，即使它们现在是电子处理的。人力资源部门的行政职能仍然需要管理和实施。这些任务不会很快消失。在这个角色中，员工将人力资源视为敌人，而人力资源部则是与您自己的经理持续关系的死亡之吻。员工认为并且通常是正确的，人力资源部门的职能仅仅是为了满足管理层的需求。因此，员工投诉经常被人力资源部门充耳不闻，以满足管理者的需求。他们批评从教育到专业，再到对员工的支持。更重要的是，他们指责人力资源专业人员误导员工，未能保密员工信息，并在调查，福利选择和雇用员工等方面表现不佳。在某些情况下，人力资源部门如此不尊重您可能想了解您的员工为什么讨厌人力资源。当然，部分原因是员工并不总是了解人力资源部门的工作。人力资源在职硕士 转型如果组织中的人力资源职能部门没有转变为与前瞻性思维实践相一致，那么执行领导层必须向人力资源领导者提出一些棘手的问题。今天的组织无法承担人力资源部门无法为引领现代思维做出贡献并有助于提高公司盈利能力的能力。在这种环境下，人力资源部门的大部分角色都在转型。人力资源经理，董事或高管的角色必须与他或她不断变化的组织的需求相平行。成功的组织正变得更具适应性，更具弹性，能够快速改变方向并以客户为中心。人力资源在职硕士 三个新角色在这种环境中，经理和高管认为必要的人力资源专业人员是战略合作伙伴，员工赞助者或倡导者和变革导师。被推荐和讨论这些角色人力资源的冠军，由戴夫·乌尔里希博士，今天最好的思想家和作家在人力资源领域之一，并在密歇根大学的教授。了解这些角色的人力资源专业人员在组织发展，员工战略利用以服务业务目标以及人才管理和发展等领域领导他们的组织。让我们来看看这些角色中的每一个及其对人力资源职能和实践的影响。人力资源在职硕士 战略伙伴在今天的组织中，为了保证他们的可行性和贡献能力，人力资源经理需要将自己视为战略合作伙伴。在这个角色中，人力资源人员有助于组织范围的业务计划和目标的发展和完成。人力资源业务目标的建立是为了支持实现整体战略业务计划和目标。战术人力资源代表对人们成功和贡献的工作系统的设计非常了解。这种战略伙伴关系影响到人力资源服务，例如工作岗位的设计; 雇用; 奖励，表彰和战略薪酬; 绩效发展和评估系统 ; 职业生涯和继任计划 ; 和员工发展。当人力资源专业人员与业务保持一致时，组织的人事管理部分被视为业务成功的战略贡献者。要成为成功的商业合作伙伴，人力资源工作人员必须像商务人士一样思考，了解财务和会计，并对降低成本和衡量所有人力资源计划和流程负责。要求在行政桌上占有一席之地是不够的; 人力资源部门的人必须证明他们拥有必要的商业头脑才能坐在那里。人力资源在职硕士 员工代言人作为员工赞助者或倡导者，人力资源经理通过他对人的知识和倡导，在组织成功中发挥着不可或缺的作用。这种倡导包括如何创造一种工作环境的专业知识，在这种环境中，人们会选择有动力，有贡献和快乐。通过责任培养有效的目标设定，沟通和赋权方法，可以建立员工对组织的所有权。人力资源专业人员帮助建立组织文化和氛围，使人们有能力，关注和承诺，为客户提供良好的服务。在此职位上，人力资源经理提供整体人才管理战略，员工发展机会，员工援助计划，收益分享和利润分享策略，组织发展干预，正当流程方法，员工投诉和问题解决，以及定期沟通的机会。人力资源在职硕士 改变冠军对组织有效性的不断评估导致人力资源专业人员经常支持变革。知识和执行成功变革战略的能力使人力资源专业人员受到极大的重视。了解如何将变更与组织的战略需求联系起来将最大限度地减少员工的不满和对变革的抵制。组织发展是变革管理战略的首要原则，为人力资源专业人员提供了额外的挑战。有意识地帮助创建正确的组织文化，监控员工满意度，并衡量组织计划的结果，以及员工倡导的作用。人力资源专业人员通过不断评估人力资源职能的有效性为组织做出贡献。她还赞助其他部门和工作实践的变革。人力资源在职硕士为了促进其组织的整体成功，她支持确定组织使命，愿景，价值观，目标和行动计划。最后，她帮助确定将告诉她的组织在所有这些方面取得成功的措施。

10月10日，2020年考研开始正式报名，一条微博热搜引发关注。有媒体报道称，近日，有不少学生反映，有企业在招聘问答环节中直接明确回复，“不招收非全日制研究生”，有的HR更是直接表明，全日制和非全日制研究生的区别大了去了，“非全日制=本科生”。企业的规定可以理解，毕竟就业是一个双向选择的市场过程。但不可理解的，则是企业或者说部分人力资源管理者对市场的不敏感、对新政策的不关注。可以说，他们的思维并没有与时俱进。一些企业对非全日制研究生的拒而远之确有历史渊源，毕竟在3年前，有一种硕士研究生是可以不用通过严格、统一的选拔便可直接就读，这种研究生毕业后只被授予学位证书，没有毕业证书，也就是大家口中的在职研究生。在职研究生通常需要缴纳远高于全日制研究生的费用，如果一些考试科目未过也可在缴纳相关费用后获得更多的机会，因此容易被民众理解为花钱“买”硕士。花钱“买”硕士的说法可能有失偏颇，但这类硕士研究生的现状确实是准入和准出门槛较低，含金量不高且长期属于国民教育系列。故而有些企业对在职研究生以及现今的非全日制研究生有偏见，并非没有理由。毕竟，非全日制研究生和在职研究生在词汇文意表达上是类似的，都是边上班边读书。但现实是，非全日制研究生和过往的在职研究生大不相同，最直接的体现就是准入门槛。随着非全日制改革正式落地实施，从2017年起，全日制和非全日制硕士研究生开始实行并轨招生。这意味着，非全日制研究生须和全日制研究生一道参加全国硕士研究生招生考试，试卷一样、难度一样、统一划线。硕士研究生全国统考的难度是众所周知的，攻读非全日制研究生必须参加统考，这道选拔关卡定然能够筛选掉那些以为花钱就能有学历的群体，因为没有认真复习是绝不可能通过的。而全日制与非全日制同一专业分数要求一致，正是为了确保非全日制硕士学历的含金量——需要先达到接受硕士教育应有的能力基础。用一句话总结，全日制和非全日制仅为培养方式和学习形式不同，在报考条件、考试科目、分数线、录取标准上都相同。2016年，教育部下发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》明确指出，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。这一要求也并非空话，实际上，查询如北京大学等高校的一些专业，在非全日制研究生培养要求上，是与全日制培养要求完全一致。也就是说，全日制研究生毕业需要达到的条件直接适用于非全日制研究生。在同一准出条件下，非全日制研究生的含金量一样能够得到保证。仔细翻阅部分高校2020年硕士招生简章可以发现，与18、19年的简章相比，最新的简章增加了“原则上，我校非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。”这正是为了让更多只拥有本科学历的已就业人员拥有接受正规硕士研究生教育的机会，而这一规定只会继续提升非全日制研究生的含金量。非全日制研究生一般而言均在专业型硕士招生，兼顾小部分学术型硕士，专业硕士的意义正是在于培养重视实践和应用的人才。试问招聘企业，非全日制研究生应聘者，既拥有工作经验，又在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练，从何得出“非全日制=本科生”的结论呢？恐怕，企业和人力资源管理者，还应该尽快熟悉新事物，发掘出非全日制研究生的市场潜力。(来源:光明日报客户端)

青岛市将非全日制研究生排除在了住房补贴、安家费补贴范围之外。青岛政务网信息显示，8月21日，有网友向青岛市人力资源和社会保障局致信称，想问一下为什么不将2016年教育部改革后实行相同考试招生政策和培养标准的非全日制研究生纳入青岛市人才引进政策的范围呢？非全日制是在相同的培养标准下进行培养后达到和全日制同样的毕业标准才毕业的。很多同学都是和全日制一同学习，一同生活，在毕业的时候希望能够在美丽的海滨城市青岛实现自己的理想抱负和人生价值，希望人才引进政策能够取消对改革后的非全日制研究生的歧视，将改革后的非全日制研究生列入政策范围。8月26日，青岛市人力资源和社会保障局回复称，“根据五部门下发的文件，符合条件的非全日制研究生，可与全日制研究生同等享受社保补贴、岗位补贴、创业补贴、创业担保贷款等就业创业政策。我市出台的住房补贴、安家费政策，属于人才引进政策，资金渠道为人才专项资金，按照目前政策规定，非全日制研究生还未纳入住房补贴、安家费补贴范围。”有不少网友通过青岛政务网咨询非全日制研究生住房补贴、安家费补贴政策 青岛政务网截图澎湃新闻（www.thepaper.cn）注意到，有不少网友通过青岛政务网咨询非全日制研究生住房补贴、安家费补贴政策，有的还附上了毕业学校关于非全日制研究生培养模式的说明。其中，7月5日，一位毕业自太原理工大学的网友称，“我在校期间的学习方式选择了全日制全脱产学习，与全日制研究生的培养质量是一样的，无外部收入来源。毕业为非定向就业，因此刚步入工作经济压力确实较大。”这位毕业自太原理工大学的网友还附上了太原理工大学研究生院出具的“关于非全日制录取研究生全日制培养模式的说明”。该说明称，太原理工大学按照教育部相关文件要求，对2017年9月入学的非全日制研究生执行以下规定：入学录取标准与全日制研究生相同，在读期间全脱产学习，在课程学习、过程培养、论文答辩及毕业要求等方面的标准均与全日制研究生相同。不过，青岛市人力资源和社会保障局也给予了这位毕业自太原理工大学的网友，与上述8月26日同样的回复。根据青岛市现行的政策规定，住房补贴的补贴标准是，本科毕业生每人每月500元，硕士研究生每人每月800元，博士研究生每人每月1200元；紧缺专业硕士研究生每人每月1200元，紧缺专业博士研究生每人每月1500元。安家费的发放标准是，博士研究生每人15万元，硕士研究生每人10万元，一次性给予发放。来源：澎湃新闻

本文转自【半月谈】；非全日制（简称“非全”）研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分，理应享有平等的就业机会。然而在今年就业季中，许多非全日制硕士毕业生却遭到了或明或暗的就业歧视。一些非全日制研究生表示，因为用人单位不了解“非全”，辛辛苦苦考上的硕士，反而成了求职的绊脚石。1“非全”研究生：仿佛读了个“假硕士”在这个特殊的就业季，硕士研究生小曹怎么都没想到，阻碍他找工作的竟然是自己的硕士学历。作为西北某大学2017级“非全”硕士研究生，小曹在求职时发现许多岗位自己都不能报考。“找工作时发现，约一半以上的国企、银行还有人才引进政策中，都要求全日制硕士研究生。”这让小曹大感困惑：“同样是统招统分的在读研究生，非全日制的为啥就不被承认呢？”和小曹情况类似，华北某双一流大学2017级“非全”研究生小贺在校园招聘中也遇到了许多“门槛”，有的用人单位不将其视为应届毕业生，有的单位提出只有签署了自愿放弃社保的协议才允许入职。小贺说：“我考研时的综合成绩高于全日制的录取分数线，因为觉得非全日制的学习方式既能提升知识水平，还能提高实践能力，所以选择非全日制，没想到找工作时遇到这么多限制。”教育部通知要求，2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。第一批“非全”研究生在去年和今年陆续毕业，但在求职时却遇到重重阻碍。许多“非全”研究生表示，他们以本科生的学历找工作还容易些，努力考取的硕士学位竟成了找工作的绊脚石，仿佛读了个“假硕士”。2019年，“非全”研究生小马通过激烈竞争，考取了国家某事业单位。但在入职一周后，单位告知他无法办理入职手续。因为上级人力资源部门不认可非全日制研究生的学历，无法为小马办理备案手续，已经开始工作的小马只得离职，再次投入到找工作的大潮中。华北某大学“非全”研究生小庄谈及报考“非全”更是唏嘘不已。“我在考研时也获得了全日制的复试资格，因为有工作所以选择了非全日制。最近，我就职的市属事业单位要转编制为省属编制，要求必须是全日制硕士才能转编，我现在特别后悔。”2用人单位：不了解更不敢招对于非全日制研究生，教育部等有关部门曾多次印发文件，要求保障就业公平。然而现实中，这一要求落地困难。半月谈记者了解到，“非全”研究生就业受歧视，主要源于“非全”的社会认知度低。小曹最近准备报考西北某市的事业单位招考，向市人社局咨询“非全”研究生能否报考时，人社局工作人员表示并不了解“非全”是什么，也不知道教育部等部门下发的文件。小曹说，许多用人单位不清楚非全日制研究生是什么，在招聘公告里“一刀切”地将非全日制研究生排除在外。还有些用人单位担心招录了非全日制研究生，出现人力资源主管部门不承认或者手续不完备等情况，影响正常签约。西部某国企的人力资源部门工作人员说，即使招聘通知写明招录“统招统分毕业生”，在面试等环节还是会淘汰掉非全日制研究生，就是担心招进来后上级部门审核通不过，浪费招人指标。由于“非全”研究生就业难的现状，有些院校开始考虑暂停“非全”招生。西北某大学的研究生管理工作相关负责人告诉半月谈记者，非全日制研究生社会认可度低，毕业生就业难以得到保障，给学校的就业工作带来很大压力，加之非全日制的培养方式难以协调一致，学校计划取消部分专业的非全日制招生，同时要求必须有工作的人员才能报考非全日制研究生。3“非全”亟需改变刻板印象保障非全日制研究生享受平等的就业权利，需要高校、用人单位和各职能部门联动协调，改变惯性歧视，共同发力打破就业壁垒。高校应保障非全日制研究生的培养质量，提升非全日制学生竞争力，这是提升非全日制学生社会认可度的根本途径。有些高校的非全日制研究生教育在发展初期，存在招考标准混乱、教学培养体系不规范等问题，“非全”研究生给用人单位留下了水平参差不齐的印象。解决非全日制研究生就业的难题，还需用人单位和人力资源部门共同解决好学历认可、手续办理等多方面问题。华北某双一流大学就业指导中心工作人员告诉半月谈记者，非全日制研究生作为近年来研究生教育改革后出现的新的培养方式，得到社会广泛接受需要一个过程，希望用人单位随着对“非全”毕业生了解的增多，不断畅通招聘渠道，不再让学校、学生谈“非”色变。来源：《半月谈》2020年第12期 半月谈记者：魏婧宇 贺书琛 | 编辑：苏娅