人大在职研究生考试难度

学法的人不可能没听过“五院四系”的说法，往日的成绩和辉煌让这9所院校基本上成为每个法学人心目中的学术殿堂，那么经过了时间的洗礼这些学校的实力发生了什么样的变化？这些学校的考研难度又如何呢？学姐在这篇推送就来为大家细细介绍一下。01了解学校的重要性这些话看起来和我们的文章重点没有什么关系，学姐还是要把这部分内容写在前面。作为一个决定考研的法学人，你不能不决定的内容就是要考什么学校，什么专业，将来从事什么工作。当然未来的职业选择将在很大程度上决定前两者，然而如果对要考取的学校能有清楚的认识，会对日后的职业规划产生很大的助益。大家到了这个年纪，眼光一定要放的长远，不能为了考研而考研，要认真的考虑考研背后的意义，好好地思考自己最终到底要做什么？众所周知，排名十分靠前的法学院校，不仅整体的学科实力高于普通，大多也都有自己的王牌专业。比如中南财经政法大学的知识产权专业，西南政法大学的经济法学专业，武汉大学的国际法专业等等，每个王牌专业还会有一些最顶级的学者坐镇，了解这些对同学们后期的规划十分重要，比如有些同学如果觉得考取北京的学校竞争压力太大，可以选择一些地域上竞争压力稍微小一些的学校里的王牌专业，对日后的工作也十分有益。好了，那么在给大家做了一些铺垫性的说明后，学姐来大家介绍今天的重点部分啦。02院四系的实力排名变化传统而言，我们所讲的五院四系有：中国政法大学、西南政法大学法学院、中南财经政法大学法学院、西北政法大学法学院、华东政法大学法学院，还有北京大学、人民大学、吉林大学、武汉大学法律系。就地域而言，其中分布在北京的学校有：北京大学，人民大学，中国政法大学。分布在上海的有华东政法大学。武汉大学和中南财经政法大学则均位于武汉。就中国目前的形式而言，西南政法大学，吉林大学以及西北政法大学则是分布于经济不那么发达的区域，当然这一点并不能说明其学术实力的问题，但如果对于那些将来想要从事律师等实务方面工作的同学，还是要在一定基础上考虑地域的问题，毕竟在北京上海这样的特大城市，虽说压力会大一些，但机会也相应的比较多，比较时候有实务工作意向的学生们发展。就学术实力而言，学姐在这里找到了两份资料，一份是艾瑞深中国校友会网编写完成、科学出版社出版发行的《2018中国大学评价研究报告-中国高考志愿填报指南》，另一份是教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果。现附图如下：可以看到，虽然排名存在细微的差别，但北京大学、中国人民大学、中国政法大学、西南政法大学、武汉大学、清华大学、中南财经政法大学、吉林大学、厦门大学、华东政法大学均榜上有名上。这其中属于传统五院四系的学校有北京大学，中国人民大学，中国政法大学，西南政法大学，武汉大学，中南财经政法大学，吉林大学，华东政法大学。清华大学和厦门大学则属于榜上新秀，西北政法大学并没有出现在这个榜单之中。当然这个排名不能完全代表一个学校的学术实力水平，但大家还是可以以此为参考，进行考研学校的选择。就专业能力而言，如我们所知有的学校有自己王牌专业，这样的王牌专业能在该学科领域内排到前三甚至第一，或者是有研究成果十分丰富的专业大佬坐镇，这样的学校或许在整体排名上排名并不突出，但他的王牌专业却十分具有吸引力，很大程度上可以为后期大家找工作助益。这里附录一些五院四系专业上的排名，仅供参考。03报考难度分析其实相关的数据是可以在网上查到的，但很多刚刚接触考研的小伙伴并不知道应该看那些数据来推断考研的难度。这里为大家简要的进行一个说明。首先肯定要看的是报录比，就是报名人数和最终录取人数的比例。这个数据是最能够直观反映竞争力的数据。报录比在1:10左右算是竞争难度适中的学校，通常情况下对于五院四系的热门专业而言报录比一般都会达到1:12甚至更高。像一些较为冷门的专业，比如法制史等，报录比就会稍微低一些。其次要看的就是录取分数线，录取分数线决定了考试难度的基础，录取分数线高的学校就要求学生不能有短板，无论是英语政治还是专业课都要有过硬的实力才可以。一般来说分数线360为中等难度（如果当年题目较难，或者判卷较严也可能会浮动15分左右），好一点学校好一点的专业则要求同学们分数能达到380,390左右。最后要看的就是复试刷人的比例，一般来说复试会按着1:1.2的比例进行刷人，也有的学校会更严格一些，比如吉林大学就是如此。另外还有一个十分重要的因素就是初试的参考书目，当初试的参考书目较多时必然就意味着准备考试的工作量变大，这当然也会决定考试的难度。对于要求更严格的学校而言，它不仅不指定参考书目，反而会要求同学们看很多论文或者专著等书本上没有的内容。下面学姐总结了一些主要学校的数据，供大家参考（一）人民大学2018年中国人民大学法学复试线（校线院线一致）为350分，进入复试一共有136人，全日制学术硕士一共录取87人（含物证技术4人、少数民族骨干计划2人、士兵1人）。进入一战的应届生有74人，进入复试的往届生有55人，进入复试的在职考试人数为7人。2017年中国人民大学法学复试线（校线355分院线365分）为350分，进入复试一共有有157人，全日制学术硕士一共录取102人。2016年中国人民大学法学复试线（校线350分院线360分）为350分，进入复试一共有157人，全日制学术硕士一共录取102人。2016年人大法学硕士统考一共录取107人，含少数民族骨干计划5人，法理学录取14人，法制史录取6人、宪政录取11人、刑法14人、民商法15人、诉讼法20人、经济法7人、环境法4人、国际法6人、知识产权法7人、比较法3人。中国人民大学官方不指定教材，但大部分考生都以中国人民大学法学院教材为参考，大多数都是蓝皮书。法理学（第三版）朱景文，中国宪法（第三版）黄皮书 胡锦光、韩大元，法制史（第五版） 曾宪义，民法（第六版）王利明（民法总则出台后可能会修订），刑法（第六版）王作富，民事诉讼法（第七版）江伟、肖建国，刑事诉讼法（第四版），环境与资源保护法（第三版）周珂，知识产权法（第五版）刘春田（有修订计划），经济法有两本教材，一本是史际春教授主编的第三版，一本是刘文华教授的第五版，大部分考生参考刘文华老师第五版，经济法专业的考生可以同时参考这两本教材，国际法（第五版）程晓霞、余民才，国际经济法（第五版）郭寿康、赵秀文，国际私法（第五版）章尚锦、 杜焕芳。（二）武汉大学2018年复试各科分数线2017年复试各科分数线2016年复试各科分数线（三）吉林大学分数线参考书目（四）中南财经政法大学报录比参考书目其余的书目视考试的专业不同而不同。（五）西南政法大学西南政法大学的初试分为法学基础A，法学基础B，法学基础C。并且不同的专业录取的分数线也不相同，下面就主要的学科进行例举刑法学宪法学与行政法学民商法学知识产权经济法学环境与资源保护法考察科（六）华东政法大学分数线参考书（七）中国政法大学分数线参考书（八）厦门大学录取分数线参考书目当然，这里给大家整理的还是一些比较基础的情况，大家可以根据这些基本的信息以及自己的日后预期来进行安排。总体来说，五院四系的考试难度还是比较大的，其中北京的学校（北京大学，人民大学，中国政法大学）的竞争压力最大，很多前辈都有二战甚至三战的经历，当然如果学习方法得当也有一年就考上的。另外华东政大学的考试难度呈上升的趋势，中南财经政法大学属于性价比较高的研究生院校，考试的难度比较中肯，其余的考试难度历年基本持平，大家可以根据自己的兴趣选择专业和院校。今天就先为大家介绍到这里了各位小可爱们如果想继续了解更多详细的内容一定要多多关注我们推送的消息哦学姐也会一如既往的为大家推送干货的预祝大家考研顺利

（非全日制双证）农业硕士北京各高校对比分析早就想要考研，但是各种原因拖后腿。尤其是在选择考哪个院校上面，头疼犹豫！今天，为大家分析一下北京各高校非全农业硕士的考研情况。北京高校开设非全农业硕士的院校比较少，所以对于想要报考北京高校的非全农业硕士的在职考生来说，这篇文章一定对你有帮助，一起来看看！1、中国人民大学中国人民大学（Renmin University of China），简称“人大”，由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制，教育部与北京市共建，位列国家首批“双一流”（A类）、“211工程”、“985工程”，为卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划等，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。被誉为“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇。中国人民大学拥有与农业硕士密切相关的经济学、管理学、法学等学科，门类齐全且有很强的实力，并拥有多个相关的国家级重点科研基地，对农业硕士的培养具有直接的助推作用。2020年中国人民大学的农业与农村发展学院拟招收拟招收非全日制农业硕士专业学位研究生学生35人。中国人民大学的农业硕士初试科目为 思想政治理论(满分100分)、英语二或日语(满分100分)、农业知识综合四(满分150分，包括管理学原理90分，发展经济学30分，农业经济学30分)、经济学(宏观、微观)(满分150分，包括微观经济学90分，宏观经济学60分)。基本学习年限为2年，培养地点在北京中关村校区。非全日制为21000元/学年。2020年中国人民大学的农业管理（非全日制）专业有部分调剂，调剂要求主要是不考数学的总成绩达到330，有考数学的总成绩为365，初试成绩权重为70%，复试成绩权重为30％。中国人民大学的专业实力还是很不错的，想要备考中国人民大学的同学可以咨询必尚考研老师进行详细了解哦！2、中国农业大学中国农业大学（China Agricultural University），简称“中国农大”（CAU），坐落于北京市，学校是中华人民共和国教育部直属，中华人民共和国水利部、原中华人民共和国农业部和北京市共建的一所全国重点大学，位列“双一流”建设高校、“985工程”、“211工程”，卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划等，为中国―加州大学系统10+10合作科研联盟成员高校。中国农业大学的农学相关专业肯定是一流的，中国农业大学的农业硕士（非全）的专业领域为设施农业领域。非全日制硕士研究生以培养应用型人才为主，培养内容突出宽口径和实践性特征。非全日制农业硕士学制为3年，学费为13000元/人学年。非全日制主要是在周末上课，从学费上和中国人民大学相比的话，中国农业大学的农业硕士性价比比较高一些，不过两所学校对于农业硕士的培养方式是不太一样的，中国农业大学的农业相关专业是值得认可的，就业认可度也高，不过具体的选择还是看考生们自己的意向，对于中国农业大学的农业硕士（非全）的初试考试科目和参考书目都是可以到中国农业大学的研究生官网上进行查看，如果有需要的话也是可以咨询我们必尚考研的老师哦！3、北京农学院北京农学院（Beijing University Of Agriculture）是北京市属本科院校，由北京市三委两局共建；入选国家首批卓越农林人才教育培养计划、北京市属高等学校“2011计划”。学校“北农科技园”被认定为北京市大学科技园；是一所特色鲜明、多科融合的都市型高等农业院校。北京农学院的农业硕士非全日制专业学位硕士研究生，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习，基本学制为3年。非全日制专业学位研究生收费标准为：3年18000元，需一次性缴清。2019年北京农学院文法学院招收农村发展硕士22人（不含推免，其中非全日制7人）；北京农学院经济管理学院招收农业管理硕士41人（不含推免，其中非全日制14人）。北京农学院的农业硕士考研难度不大，往年也是有部分调剂的，性价比很高。21备考农业硕士答疑私信：考研

中国人民大学是一所“双一流”院校，其在职研究生受到了很多同学们的关注。现在，中国人民大学在职研究生正处于春季招生中，下面，小编为同学们推荐一下中国人民大学的重点专业。法学中国人民大学法学院一直被誉为“中国第一，世界一流”，可见其在我国法学领域的权威地位，在国家全国一级学科评审排名中，中国人民大学的法学在全国法学学科中排名第一，现拥有三个全国法学类国家级重点学科——宪法和行政法、刑法、民商法。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！经济学人大为国家经济学人才培养基地，培养掌握开放型、创新型、综合性经济理论和经济管理的人才。本专业十分注重提高学员的实际经济工作能力，提倡学员深入一线，通过访问一些国内知名企业家等，在面对面的交流中汲取他们的成功经验，同时发现存在的问题。新闻学全国新闻学科唯一重点学科点，课程设置十分有特点，经常聘请一些目前国内知名的主持人担当部分相关专业课程的客座教师，使学员得以有机会与他们近距离地交流经验，这种优势是得天独厚的。社会学社会学被列为中国人民大学重点建设学科，全国高等学校重点学科。它拥有教育部全国普通高等学校百所人文社会科学重点研究基地——中国人民大学社会学理论与方法研究中心。除去以上专业外，中国人民大学招生的专业还有：金融学、心理学、人力资源、传播学、行政管理、企业管理、历史学、统计学、英语语言、计算机、情报学、档案学、大数据、国际关系、外交学、艺术学等，同学们都可以报考，而且是免试入学，后期参加申硕考试，后期获得国家承认的硕士学位证书。同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020中国政法大学在职研究生春季招生详情金融学在职研究生考试难度如何？

2019中国人民大学金融学在职研究生研修班报名开始了，很多同学不明白研修班是什么意思。那么，中国人民大学金融学在职研究生研修班是什么意思呢？一、在职研修班的定义在职研修班主要针对在职人员开设，是提升业务水平的一种进修方式，可有效提升学员的知识水平和实践能力，拓展高端人脉，利于求职就业、升职加薪。简单来说，在职研修班就是一个专门为企业培养专业人才，帮助在职人员在工作之余充电学习的地方。在职研修班在授课方式上大多与研究生课程班相同，一般是利用周末或假期，以面授为主；在教学上，主要侧重于素质教育，对学员某个范围内自身素质的提升是有一定帮助的。二、报名方式、报名条件、报名时间报考方式：同等学力申硕，免试入学，先读后考，考试难度不大；报考条件：满足大专及以上学历者均可报名参加学习；满足本科有学士学位及以上学历可以参加同等学力申硕考试。报考时间：在职研修班报名是没有时间限制的，满足条件可随时报名；点击小程序查看招生简章！三、在职研修班证书同学们在规定时间内修满学分即可获得结业证书；满足本科有学士学位及以上学历可以参加后期同等学力申硕考试，考试通过获得学位证书。四、概念区分在职研究生通过毕业论文答辩可获研究生学位证，但无研究生毕业证，即在职研究生是一种非学历教育。在职研修班全称叫“在职研究生课程进修班”，你可以进修研究生课程。以上就是小编为同学们整理的中国人民大学金融学在职研究生研修班是什么的相关内容。

国内含金量最高的五大考试，究竟哪个才是王者！跟着高顿CPA一起来对比下，他们之间含金量！注册会计师考试注册会计师考试是我国的一项执业资格考试，由财政部考委会组织领导全国的统一考试工作。注册会计师考试最大的难度在于单科考试成绩5年内有效，只有在连续的5年内取得全部科目考核合格，才能拿到考试合格证书。考试科目分为审计、会计、财务管理、税法、经济法、公司战略与风险管理6门，要求在五年内全部考过。通过6科就可以取得专业阶段合格证，会有一个专业证书编号，只有拿到那个编号才能报考综合阶段。通过综合阶段，就有一张全科合格证书，才算正式通过CPA考试，才可以入注册会计师协会，办执业会员或者非执业会员。推荐理由：注会被认为是财会领域第一黄金职业，目前我国注会缺口仍然很大。就业前景：一是考试通过后进入会计师事务所，注册会计师执业资格考试合格，并在中国境内从事审计业务工作2年以上者，可以通过所在的会计师事务所向事务所所在地的省级注册会计师协会申请注册为执业会员（即签字注册会计师）。还可能一不小心，就做了会计师事务所的合伙人了！二是不进入事务所，你可以有以下选择：1.投资银行。投资银行的主要业务是并购、私募股权、投资等。投行需要的专业技能是财务和法律，如果你既考过CPA，又考过司考，那你是投行最喜欢的人。2.商业银行。商业银行的业务雇员全是会计。他们的主要技能是会计。一般银行行长递给你的名片上，除了行长职务外，最得意的就是CPA或高级会计师。3.咨询公司。麦肯锡，贝恩两人都是财务出身，各自创立了以自己名字命名的咨询公司，声名卓著。4.其他智力服务机构。譬如标准普尔，穆迪等评估公司，评级公司，甚至律师事务所，他们更喜欢一个有法学背景的CPA学生加入，因为法律和财务是永远纠缠在一起的。5.500强等跨国公司。财务部、审计部就不多说了。据称，近30年以来，500强公司的CEO中有2/3出身财务。洛克菲勒，皮尔卡丹，巴菲特这些人都是财务会计出身。6.国有大中型企业（央企）。中国的国有大中型企业是高级财务人员的中坚需求者，对CPA持证人的非常重视，拥有CPA证书在企业内部的晋升非常迅速，企业甚至会安排部分资金奖励在职学习和获得CPA证书的员工。7.政府机关。中国人民银行、审计署，证监会、保监会、银监会等诸多主管经济工作的政府机关机关目前招考的岗位要求中要求候选人拥有CPA证书。法律职业资格考试法考从往年的一考变成了两考，并实行客观题全面机考，主观题部门地区机考的模式，并且客观题从往年的300题压缩成了200题。法考现在是分三卷考，卷一（公法）卷二（私法）为客观题，卷三为主观题。考查范围广、知识量大。实行全国统一命题和评卷，监考严度和保密程度比高考有过之而无不及。可以说司法考试是一场考验勇气、毅力甚至的体力的考试。法考的难度，想想就知道多难了。推荐理由：高薪行业入职门槛，司法从业者必备证件，初任法官、初任检察官和取得律师资格必须通过法律资格考试。就业前景：一是传统的法律职业。检察院、法院、律师事务所、公证处，这四个岗位要求必须有法律职业资格证，通过法考对于参加这些单位的公务员考试也很有帮助。二是非传统法律职业，但必须有法律知识，如纪委、监察部门、人大、司法局、企业中的法律顾问，这些行业并不严格要求有资格证，但同等条件下有资格证会更有优势。公务员考试在我国，公务员考试分为国考和省考两种。1.国考笔试一般由省级以上公务员主管部门组织实施。笔试科目分为《行政职业能力测验》和《申论》两门，通过笔试后，会以1:3的比例进入面试环节，综合成绩最高的一人才能参加体检、政审等环节，成为一名公务员。受"铁饭碗"思想的影响，随着报考人数不断增加，考试难度也在不断加大。去年的国考报名，竞争最激烈的岗位，有近万人报考，难度远超985大学录取率!2.各省公务员考试是指各级党政机关，社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。各省公务员考试笔试科目一般为《行政职业能力测验》和《申论》，个别省份科目不同，会实行分类考试。和国考笔试内容一样，考察范围广，题量大，难度高，想要取得高分十分不易。而且通过笔试后，后面还有难度更高的面试等着大家。公务员考试的难度，也是根据职位、地域、限制条件来决定的。如果是三不限的职位，想要通过笔试进入面试还是非常难的。但是限制比较多，碰巧你又符合这些条件。因为限制多，所以报名的人会很少。你通过笔试进入面试还是比较容易的。推荐理由：虽然考试的难度不小，但是如果想要追求相对稳定的工作，进入体制内的，还是比较推荐的。高考高考其实并没有想象中的困难，老师的陪伴指导，加上高三的那一年经过无数次的模拟考试，再进入高考的考场，基本大家都可以发挥自己应有的水平，只是每个人的水平有高有低，所以分数也有高低。推荐理由：高考对于每个人的重要性都是不言而喻的，很多人都将高考作为改变命运的首选之路，高考发挥的好，关乎自己的第一学历，也就奠定了将来的人脉基础等等，这是很多人一生中最重要的选择之一。考研研究生入学考试分为硕士和博士两个层次，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。国家统一考试科目一般包括外语、政治、专业课和综合。研究生考试属于选拔性的考试，题目相对来说有一定难度，不过出题范围都是以大学本科教材为基础。只要认真复习，一般本科生还是有希望的。但如果想考名校，那么就会要求分数高一点，特别是数学和英语。如果考一般的学校，那么要求的分数会低一些，只要正常发挥就好了。推荐理由：考研和考证的目的有点类似，一般出于两个目的，一是进行深入地研究学习，二是改变第一学历不是特别好的事实，对于改变学历上的劣势，获得更好的职业选择有非常大的帮助。单选|哪个考试在你心中含金量最高？注册会计师法律职业资格考试公务员考试高考考研打开百度APP进行投票最后高顿CPA预祝大家都能顺利的通过注册会计师，找到不错的工作！

工作人员报考在职研究生时，都会优先考虑到一些名校，因为名校有着含金量十足的课程和雄厚的师资，那么，各大在职研究生院校是不是全年都在招生？其实在职研究生的招生时间根据院校开设报考途径而不同，下面就中国人民大学、中国社会科学院和山东大学三所为例，进行简单介绍。中国人民大学在职研究生人大目前开设了同等学申硕和中外合办两种途径，两种途径的招生时间不同，同等学力的招生时间不固定，一般情况下人大会在春秋两者开设课程班，部分专业也是全年在招生，人大中外合办是全年在招生的，不过是有人数限制到，到招满为止。中国社会科学院在职研究生目前，社科院主要通过同等学力和高级研修班两种途径招生，其同等学力招生时间也是不固定，不过大家现在是可以报名的，高级研修班是全年在招生，也有人数限制，到人数招满为止。山东大学在职研究生山大以同等学力和专业硕士两种途径招生，同等学力招生时间不固定，专业硕士不是全年招生，大家想要报名的话，只能等到每年的10月份，报名入口是研招网。总的来说，很多院校都是开设了同等学力这种报考方式的，这是免试入学的一种方式，多为全年可报名，至于想参加申硕考试的人员，需要在3月份报名，然后是五月的申硕考试。一般通过2到3年的学习，报考人员是能过获得在职研究生学位的，前提是通过申硕考试，以及后期的论文答辩，不过难度并不大。

提到新闻与传播，你脑海里最先想到什么？是央视、人民日报这类耳熟能详的新闻媒体，还是记者、主持人这样专业性强的职业？但随着移动互联网的迅猛发展，新闻与传播的界限并不局限于此。虚拟社交，网络购物，影视作品，流量明星，企业危机……甚至 2020 年的高考作文题目，都能和新闻与传播的相关理论产生联系，而且展现形式也是多种多样的。新闻是新近发生事实的报道，我们需要新闻媒体的议程设置来感受这个纷繁复杂的世界，而生活中处处都有传播的影子，在新闻源主体已下沉的今天，每一个个体都可以是新闻的生产者与传播者，新闻传播已深入到每一个人的生活。作为和社会发展最密切的文科专业之一，新闻与传播专硕不仅是本专业学生实现名校梦的重要途径，还是跨考生最后一次选择专业的“白月光”。加上不考数学，自然成为众多普通本科院校出身的考生圆梦 985、211 的热门选择。今天，宗师君就从专业概况，分数线，就业分析，择校建议，复习建议等五个方面为你解读“新闻与传播”这一考研热门专业。Part 1 新闻与传播专业概况1. 专业介绍新闻与传播硕士专业学位，简称 MJC（Master of Journalism and Communication），是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，专业代码为 055200。是培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力特征的新闻传播专门人才的专业。随着我国新闻传播事业的迅猛发展，业界对有一定理论水平且有较强实务能力的人才需求越来越大。新闻与传播正是适应这一趋势，在 2011 年才首度开设的专业硕士学位，2015 年大增了一批院校，2019 又再次大面积增加，截止目前，我国共有 168 所院校招收该专业。2. 新闻传播学和新闻与传播的区别（1）专业设置新闻传播学也就是我们新传考研里面统称的“学硕”，即“学术型硕士”。作为一级学科，它也属于文学类。根据院校的不同，在新闻传播学这个一级学科之下，又设置了若干不同的二级专业，其中大部分院校会设置：“新闻学、传播学、新闻传播学”，但还包括：“广播电视学、广告学、广告与媒介经济，编辑出版学，传媒经济学，网络与新媒”等。而新闻与传播，是我们常说到的“专硕”，英文缩写是MJC，和“学术型硕士”相比，只有新闻与传播（MJC）这一个专业学位，但研究方向比较多，不同院校不同，比如：健康传播，国际传播，华夏传播等。（2）培养目标和方式新闻传播学学硕：按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员，课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。新闻与传播专硕：学术性与职业性紧密结合，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式；在培养方面，以专业实践为导向，重视实践和应用，突出新闻与传播导向，采取双导师制（学校、媒体各一名导师），加强实践教学，全面提升学生实务能力。但随着专硕培养模式日趋成熟，许多学校学硕与专硕的课程重合度越来越高，导师也是横跨两种专业类型供学生选择，但不同学校的培养方式还是存在一定差别，建议大家根据院校情况进行具体分析和选择。（3）学制学硕：通常来说学制为3 年，但不同院校也有所不同，例如东北财经大学的学硕为 2.5 年制。原则上每年学费不超过 8000 元。专硕：通常来说学制为2 年，也有个别院校是3年（比如清华大学，厦门大学，武汉理工等），近年来，越来越多院校的专硕学制由 2 年改为 3 年（比如兰州大学 MJC 近期据说 21 级将改为 3 年制）。学制和培养计划是挂钩的，随着专业内容的不断细分和社会对新传专硕的专业能力要求不断提高，专硕延长学制很大程度上也是为了培养更加全面的实践人才。当然很多同学选择报考专硕很大一部分原因是因为专硕培养的时间要少一年，能够早一点出来工作。所以在择校的时候也要将学制考虑在内。（4）学费与奖助机制学硕：原则上每年学费不超过 8000 元，个别院校会有所差异（比如厦门大学的学硕和专硕学费都是 11000/年）专硕：按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定，根据专业不同有所区别，对于新闻与传播专业硕士来说，一般是 1~3 万元不等（一些合作办学的方向会更高一些）。在奖助机制上，学硕和专硕都设有国家奖学金、学业奖学金等奖励机制，不同院校机制不同（有等级制和全覆盖两种），并且都可享受国家发放的每年不低于 6000 的助学金（按月发放，一年发放 10 个月）。 （5）读博方式 学硕：可通过导师直接读博，不用参加全国统考，也就是直博或硕博连读。专硕：一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若有读博意愿需要参加目标院校的统一考试。（6）调剂学硕可以选择调剂到专硕，但专硕不能调到学硕。3. 考试内容考试科目1）政治2）英语二（部分院校的专硕是英语一，比如新疆大学，贵州大学，中国海洋大学还有上海外国语大学等）3）新闻与传播专业综合能力（334）4）新闻与传播专业基础（440）专业课考察虽然，所有院校的新闻与传播专硕的专业课代码都统称为 334 和 440，并且 2011 年教育部也制定了考试大纲。但新闻与传播专硕并不是全国统考，而是各院校自主命题（一般院校会制定自己的考研大纲），所以不同院校真题的差异还是比较大的。比如有的院校不考察实务（新闻消息，评论和策划），有的院校会考察史论（中国新闻史和外国新闻史），这些都需要我们在选择好院校后对真题和参考书进行具体分析和总结。Part 2 国家线与热门高校分数线概况关于分数线——国家线、校线、院线傻傻分不清楚？（可参考宗师考研往期推文：盘点 34 所自主划线院校的考研难度！瞧瞧你的梦校属于哪一档？）提前给大家普及一下：国家线面向全部考生，是考研的基本及格线（分 A 区和 B 区），校线高校会根据实际情况制定（34 所可以自由发挥，比国家线低都是可以的，其他高校必须以国家线为准，不能低于国家线）。过了校线的考生可以进行校内调剂，院线则是新传院制定的最终复试线（有的高校校线和院线为一条线，部分高校院线会比校线高）。1. 国家线自设立并开始招生（2011 年）以来，新闻与传播专硕的分数线都稳居国家线榜首，和新闻传播学学硕（文学线）基本持平，不同年份以 5 分的差距上下波动，但整体还算稳定。这里给大家普及一下 A 区和 B 区的概念，由于地域、经济、教育水平等方面的差距，研究生考试国家线按照高校所在省份，分为两条线，一个叫一区线，一个叫二区线，又称为 A 区线和 B 区线。A 区线高于 B 区线，往往高 10 分左右。【A 区】北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等 21 省（市）。【B 区】内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等 10 省(区)。一般来说，报考的学校位于哪个地区，该院校就执行该地区的分数线，但有 4 个学校比较例外，他们位于 A 区却执行 B 区的国家线。包括湖北民族大学（位于湖北省恩施土家族苗族自治州），吉首大学（位于湖南省湘西土家族苗族自治州），延边大学（位于吉林省延边朝鲜族自治州），西藏民族大学（位于陕西省咸阳市）。其中湖北民族大学，吉首大学，西藏民族大学是有招收新闻与传播专硕的，且最近两年都有调剂名额。需要大家注意的是，国家线其实并没有太大的参考价值，仅仅是作为一个考研的及格线。近年来，除了 34 所拥有自主划线资格的院校外，其他执行国家线的普通院校也会根据报考人数和整体分数排名确定最终的复试院校线和名单，所以过了国家线只是代表你有调剂资格，并不一定能够进复试。因为报考人数逐年增加，最终录取名额又是基本稳定的，而且随着考生整体水平的提升，每年高分段考生越来越多，复试线自然“水涨船高”。2. 热门高校复试线分析注：本图仅为 2020 部分 34 所新传校线，实际复试线还会在报考和排名的基础上多几分。从最近几年热门院校的复试线来看，整体涨幅是非常明显的，无论是 985 高校，还是 211 高校，2020 年的复试分数线平均分普遍为近几年最高。其中，985 高校的涨幅要远远高于 211 高校。今年还有部分院校的 MJC 分数线突破了 400 大关。比如中南大学（400），陕西师范大学（402），南京师范大学（401）。过去我们觉得总分达到 370 以上，超过国家线 20 多分就算高分了，但目前的实际情况是，380 分可能都只能算是部分院校考生的平均水平，当然个别院校专业课给分太高也是其中一个原因。这也反映出新传考研愈发严峻的现实环境。一个最直观的表现就是，随着报考人数的逐年增加，各大院校也在不断提高考生录取门槛，可以说和以前相比，如今想要报考名牌院校，压力和难度都变得更大了。3. 就业前景新闻与传播专硕毕业的学生主要有以下几个常见的就业方向：① 传统媒体行业目前传统纸质媒体、广播电视媒体和期刊是我国传媒市场的中流砥柱，他们依然是新闻潮流的主角，也是新闻传播专业研究生的首选。② 互联网行业随着新媒体的不断发展，互联网企业对新闻与传播的人才需求也不断增加，能够进入阿里，腾讯，字节跳动，网易，百度这类互联网大厂也成为新传专业研究生的理想选择。③广告公关行业广告和公关活动一直都存在于我们的社会中，并伴随着新兴技术的发展对人才的要求越来越高，而学习内容涵盖了传播，新闻，广告方面的新闻与传播研究生，会更受到广告和公关公司的重点青睐。④ 党政机关和事业单位对于有志于考公和考编的同学来说，研究生学历肯定更有优势，而新传硕士可以在国家机关、文化团体、企事业单位和教育科研等部门从事对外宣传，文化传播、管理和教学科研等工作。Part 3 择校建议1. 整体概况2019 年 5 月 24 日，国务院学位委员会正式公布了《关于下达 2018 年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》就新传方向来看：其中，大连理工大学撤销了新闻传播学（学硕），西南交通大学、北京邮电大学、河海大学新增了新闻与传播硕士（即 MJC），江苏师范大学、东北财经大学新增了新闻传播学（学硕）。根据最后的数据统计，目前全国有 184 所院校在招收新闻传播学，新闻与传播硕士，其中新闻与传播硕士的开设院校为 165 所。2. 推荐院校名校梯队根据全国第四轮学科评估结果，历年分数线，招生人数以及真题考察情况，对 34 所自主划线和部分 211 院校的梯队排序和推荐如下：第一梯队推荐院校：清华大学、北京大学、浙江大学、北京师范大学、华中科技大学、暨南大学推荐理由：清北不管是对本科生还是研究生来说都是国内的 TOP2 高校，暨南大学和北京师范大学则是分别有刘涛老师和喻国明院长坐镇，名师效应带来热度上涨。浙大也在今年重磅引援了复旦的黄旦教授，加上地处杭州，值得位列第一梯队。华科则是因为学科排名第三，近年来专硕划线已经到了 390（单科线更是划到了 70/115）。当然以上院校真题的考察范围非常广，试题难度较大，招生人数有限，复试线年年飙升，不建议一般的同学轻易尝试，不然很容易成炮灰。推荐指数：★★★注：2020 年清华大学新闻与传播专硕首次招收全日制考生（之前专硕都只招非全的），而在今年的五月份，清华官宣决定大幅度扩大新闻学院硕士研究生规模，今后的人才培养主要在研究生层次进行，如果想圆梦清华，能力又强的考生可以早点做好准备！第二梯队推荐院校：中国人民大学、中国传媒大学，复旦大学、上海交通大学、四川大学、南京大学、武汉大学、湖南大学、中山大学、华南理工大学，南京师范大学推荐理由：专业实力排名靠前、师资队伍强，地理位置好，传媒资源十分丰富。人大，中传是第四轮学科评估中唯一的两所 A+院校，而其他院校在学科实力强大的同时，还地处北上广或者发达省的省会城市，对以后的就业发展有很大优势。适合有一定专业基础、自学能力较好，想留在大城市的同学报考。推荐指数：★★★★第三梯队推荐院校：吉林大学、南开大学、中南大学、西安交通大学、重庆大学、厦门大学、山东大学，郑州大学、上海外国语大学、苏州大学推荐理由：老牌 985 名校和学科实力较强的 211，招生人数比较稳定，题目相对来说比较容易，报考人数相对学校实力并不算太多。推荐本科一般，有决心考研且想冲名校的同学报考。注：南开新传只招非应届生，一般要求有一年工作经验。推荐指数：★★★★★第四梯队推荐院校：电子科技大学、北京航空航天大学、大连理工大学、中国农业大学、天津大学、同济大学、兰州大学、中国科学技术大学、中国海洋大学、北京体育大学、武汉理工大学推荐理由：偏理工科强校，专业实力一般，考试题目难度也不大，每年的招生人数和报考人数都不是很多，由于地理位置原因，兰州大学这几年都有调剂名额，北京体育大学的新传因为主要以体育新闻为主，研究视角比较单一，目前每年都有一定的调剂名额。适合跨专业（特别是理工科）想考名校但是没有专业基础、起步较晚的同学。推荐指数：★★★★宝藏双非除了上面我们推荐的 985、211 高校，其实新闻与传播专硕还有很多双非院校（非 985、211）。其学科实力很强，地理位置也不错，性价比很高，当然近些年来的报考热度也不断攀升，如果不是非名校不读的同学，不妨考虑一下。第一梯队推荐院校：浙江传媒学院、深圳大学、河北大学推荐理由：“北有北广，南有浙广”，浙传称得上是南方的“小中传”。学科实力不用多说，更重要的是地理位置优越（位于西子湖畔杭州），招生数量大（每年百人以上），但竞争也不小哦！深圳大学在全国排名已经上升到第 73 名了，超过了一部分 211 大学。甚至挺进了世界大学学术排行榜 500 名，逐年上升，势头始终很猛，当然现在新传的报考人数也是逐年上升，竞争激烈。河北大学新闻传播学科整体水平属于 B 级，且拥有新闻传播学一级学科博士授权点，地理位置上又靠近雄安新区。推荐指数：★★★第二梯队推荐院校：西南政法大学、汕头大学、华侨大学推荐理由：西政的新闻传播学科在第四次评估中为“C+”，学科等级在西南地区仅次于川大，与同处重庆的 985 高校重庆大学一样，并于 2018 年获得了新闻传播学一级学科博士学位授权点。汕头大学和华侨大学的学科实力和教学资源都很不错，而且有较多对外交流的项目。其中汕头大学 19 年才开始招收专硕，到 2020 年都还有调剂名额，说明报考人数还不是太多！推荐指数：★★★★第三梯队推荐院校：安徽师范大学、天津师范大学、北京印刷学院、东北财经大学、上海师范大学推荐理由：天师和北印虽然名气不大，但是学科等级都为 C+，如果想选择一个京津冀地区竞争压力不那么大的学校，这两个都是不错的选择。东北财经和上海师范区位因素都具有优势，一个在滨海城市大连，一个在上海，专硕参考书比较少，真题也偏基础容易，招生人数可观。其中上海师范 19 年专硕第一年招生，最开始的三年都算是报考黄金期，求稳又想去大城市的同学可以考虑一下。安徽师范的学科评估为 B-,师资力量和研究方向都很不错。推荐指数：★★★★★非全推荐 和以往的在职研究生有很大不同，非全日制研究生在毕业时均能拿到两证，和全日制学历学位证书具有同等的法律地位和效力。随着非全学历的社会和企业的认可度和接受度越来越高，非全日制，特别是名校的非全成为很多在职的学生的理想选择。在此推荐几所值得考虑的，招收新传专业非全日制研究生的高校：清华大学、中国人民大学、中央民族大学、上海交通大学、湖南大学、南京大学、华中科技大学、山东大学、中山大学等。推荐理由：以上都是 985 名校，日常上课、活动都是和全日制一起的。重点推荐华中科技大学，华科新传院单独出资为非全研究生设置了一到三等奖学金，第一学年结束后，所有学生都可以根据学习成绩和校内外实践情况申请各类奖学金。3. 考虑因素对于考研的人来说，有时候“选择会比努力更重要”，对于刚刚决定备考新传的同学来说，如何选择院校成为了最头疼的事情，下面，我们将从以下三个方面来为大家的困惑提供解决建议：（1）个人兴趣考研是场持久战，选择自己喜欢的专业和院校都是比较重要的，因为这影响你是否能够坚持到最后。既然决定了要备考新闻与传播，第一步则是选择你喜欢的城市和院校，两者最好能够相匹配，因为兴趣可能是你坚持考研的最大动力之一。而且上岸了还要待 2 到 3 年，甚至以后会在当地就业，部分同学有名校情结，有的可能只是想提升学历，所以建议认定自己喜欢的学校，确定明确的方向后，不要受到他人的影响。（2）个人优劣势分析对自己的学习能力和专业基础有一个清晰的认识和定位，比如有的同学英语比较好，那就选比较看重外语水平的院校，比如上外，北外等；有的同学专业课基础比较好，那可以选择专业课难度更大的名校。虽然对于大部分统考生来说，考研可能是提升学历出身的第二次“高考”，但千军万马过独木桥的现实情况也提醒我们，并不是所有人都能上“清华北大，人大复旦”。找到自己喜欢的院校的同时也要自测自己当前以及以后的水平能否真正和这所学校产生联系。（3）地理位置与未来规划第一点我们就提到了城市这一区位因素的重要性，因为读研除了需要做学术研究，还会以学校和城市为起点积累各种人脉关系，社会资源，这对于自己日后的职业规划和人生发展有重要的作用。同时，新闻与传播这一专业，对传媒资源的要求也比较高，如果选择“北上广深”这样的一线大城市，不仅传统媒体扎堆还有大量的互联网公司，这对以后的实习和就业选择也有很大的帮助，当然生活成本也比较高。（4）真题类型和备考难度参考书和真题的分析应该是在几个备选学校里面进行合理对比，参考书数量多不多？考察的题目是固定还是灵活？备考资料是否好找？当然复习备考的难度值得考虑，但是并不是首要考虑因素，因为没有最“适合”，只有不断“磨合”，既然选定了一个方向，就边走边调整，行动起来，无论目标是难还是易，脚踏实地肯定是必须的。Part 4 复习建议和参考用书1. 科目规划① 英语单词：考研词汇背诵（扇贝单词或者墨墨 APP）阅读：阅读真题解析，技巧方法论总结作文：语料背诵与模拟写作练习翻译，新题型和完型：历年真题练习② 政治选择题：（肖秀荣 1000 题）练习+错题总结论述题：肖四，肖八背诵时政热点：后期看机构的内容总结③ 专业课1）基础知识要打牢（理解内容+熟悉考点）书目：郭庆光《传播学教程》、李良荣《新闻学概论》2）拓展书目可选读（开拓视野+积累观点）书目：刘海龙《范式与流派》、彭兰《网络传播概论》和《新媒体用户研究》、陈力丹《新闻理论十讲》3）热点话题多思考（行业热点+学界前沿）公众号：全媒派，知著网，刺猬公社等4）输出知识很重要（日常练习+全真模拟）背诵记忆是重要的输入方式，这在前期非常重要，但是后期如果不进行输出练习，很难达到最好效果，特别是新传的专业课一般题量都比较大，如何能在三小时内写完写好，需要自己把握好时间，所以提前模拟十分必要！2. 时间安排前期：3~5 月择校与资料收集；真题分析：目标院校专业参考书过一遍；英语单词开始背诵积累，打好语法基础。中期：6~8 月目标院校专业课第 1~2 轮背诵；英语阅读练习和作文语料积累；政治所以知识点过一遍，1000 题一刷。后期：9~10月政治 1000 题二刷；英语作文背诵+写作输出练习；专业课输出练习（名词解释-简答题-论述题）。冲刺期：11~12月专业课模拟；英语模拟；政治论述题背诵和练习。最后，希望决定考研的同学都能找到自己心中的“光”，并朝着梦想的方向坚持到最后，祝愿同学们都能高分上岸，一战成硕！本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

职业说明：一、个人工作现状：我在一个小县城里的交通运输部门的局机关办公室里从事办公室科员工作，单位是市直全民所有制事业单位，享受市级公务员待遇(双休、有年终奖、绩效工资、“五险一金”及生活补贴等)，因为退伍安置(公务员录用通常以公务员考试录用为主，也有像军队干部转业和退役士兵安置这样的政策内安置，而我则属于退役士兵政策性安置这一块)而入职，在基层道班国道养护工岗位工作三年后(我所从事的岗位必须具备大专以上学历、两年以上基层从业经验，有一定的计算机操作和办公文秘基础，有三种办法可以上任：一是内部提拔，二是对外借调或选调，三是公务员考试录用，而我则属于第一种情况)提拔到现在岗位，目前月薪在8500元左右。二、岗位工作职责：虽说我只是个办公室科员，工作内容还是蛮多的，除了处理份内的电话接听、传真收发、会议组织、文件签收、资料管理、材料撰写、新闻报道、网站维护、接待服务、安排车辆出行等工作不说，还得协助局领导做好信访维稳、计划生育、保密、群团、民兵建设工作，协同其他科室人员做好人事考勤、离退休人员管理、档案管理、工资福利发放、业务理论教育、文体用品管理、固定资产管理等等。三、岗位培训要求：1.单位内部培训：我们单位非常注重员工理论、技能知识的掌握，交通系统内网和理论学习内网我们每天都要看的，好些课程还要参加在线理论考试，考试不及格还的补考;局里会定期选派员工到省内交通院校进行短期培训、到省内外兄弟单位进行参观见学，省厅、市局技能比武也必会选派员工参加;每逢新政策出台、新规章颁布，局里还会组织集体授课、小组讨论、撰写学习心得、进行理论宣讲这样的学习活动。可以说，我们每天都得学习，越是贯彻上级指示精神期间，学习任务越重、考核要求越高、学习压力越大。2.个人自主学习：我们单位非常注重员工学历、职称的考取，上级早就制定了学历、职称工资评定标准，但凡学历、职称提升都会增加相应的工资，但是学习费用完全自费、学习与否完全自愿，我已通过了网上人大汉语言文学专升本和中级工职称考试，目前正在报考省委党校研究生和高级工职称考试。在我们单位通过了省交通运输行政执法资格认证考试和路政人员执法资格认证考试后，就有机会抽调到路政、运管部门参与路政执法、运管执法和“治超”工作，通过了公路造价师、公路监理师、招标师职业水平考试，就有机会抽调到公路施工、监理、质监单位从事公路工程工作，也因此我正在积极报考中。3.学习核心课程：要胜任我这岗位还真不是一件轻松的事呢，行政法规、办公设备使用与简易维修、会议组织、新闻报道、公文处理、办公自动化、简易网站维护这些知识是肯定要会的，人力资源管理、行政管理、财务管理、法律这些知识或多或少也是要了解一点的，工作闲余的时候我就会搜集这些个内容来看，而且每日新闻我是必看的，可以说我的在职学习与日常工作还是蛮互补的。发展路线：四、工作经历梳理我以往从事的工作大多与销售有关的，几乎很难用到现在的工作上：要么是在快速消费品销售、稽核一线，要么是在零售卖场美工、防损非营运部门，在广告公司搞过策划文案、项目主管，在旅游景区搞过营销专员、商务计调，自己还开过公司(文化传播公司，主管行政人事和业务)、还当过兵(武警监狱看押兵，在队部干了快两年)。那几年生活很迷茫、工作跳槽频繁，无外乎与我这桀骜不驯、自以为是、“高不成低不就”的心态有关，总以为自己天生就是个干大事的料，总以为一线工作太过于屈才，其实到头来什么都不是、一点积蓄都没有(除了口才得到了锻炼、宣传策划、营销管理能力得到了提升外)，说白了还是嫌钱赚的少、工作不够舒服。父母总说我脑子还是蛮聪明的、做事情还是蛮踏实的，就是天生太懒惰、太自视清高了，总是“这山望着那山高”、总是心浮气躁，性子直率的要命，而且话又多，又一股子倔脾气，要是这脾气不改，恐怕现在的工作都保不住，也因此我在尝试着控制我的情绪、不再犯同样的错误。当兵那两年，我被抽调到队部里当文书，天天和干部们打交道，每天都在处理办公文书，办公室里的工作我很精通、接待服务我很在行，无外乎对我这现在的工作帮助很大。父亲是我们单位的一线养路工人，工龄比较长而且基层业务样样精通，我在基层上班那几年，所有的技术无外乎都是父亲手把手传授的，很多专业书籍也是在父亲辅导下看明白的，也因此为我获得提升打牢了基础。而我现在这工作则是在去年被提拔的，虽然从没事过相关岗位，倒也没什么顾虑，毕竟有过当文书、搞管理的经验，工作起来也就得心应手多了。五、职业发展规划公务员虽说工作清闲、“旱涝保收”，但是薪酬普遍偏低，又不能够在外兼职，对于即将成家、养小孩的我着实压力很大，当前能做的事情也只有提升学历和职称后获得加工资，在职学习自然不可或缺、坚持学习自然事半功倍。大家都知道想在政府单位里得到提拔是一件非常难的事情，能混到正科级那可就更难了，我当前最大的希望就是在三十五岁之前能够得以提升为办公室主任，在四十五岁之前能够得以提升为副局长(或工会主席、纪检组长、副书记)，五十五岁之前能够得以提升为局长或书记，可以说这非常的有难度，但是我必须要用实际行动来予以尝试，否则我将停待不前。当前在做好本职工作的同时，多接触一些其他科室的相关业务，多争取外派学习、技能比武的机会，多接触行政管理、人力资源管理、财务管理、法律、新闻传播、网络管理、行政文秘等方面内容，积极拓展人脉、不断丰富阅历，争取独当一面。在三到五年内完成入党及取得省委党校在职研究生(公共管理专业或法学专业)学历及高级工职称，通过省交通运输行政执法和路政人员执法资格认证考试;五到十年内取得助理工程师职称，通过司法考试及公路造价师、公路监理师、招标师其中一项考试，并拥有“治超”执法、路政管理等经验;十年后取得高级工程师职称，通过招商引资(景区驻外营销)或信访维稳、下乡扶贫帮扶、行政机关借调等方式获取一定的政绩。学习计划或收获：六、学习经历梳理由于年少时贪玩我勉强考上大学，学校很一般，是个民办大专院校，由于刚刚组建不久，授课的老师大多是学校高薪聘请的省内知名教授，课堂外我经常会找老师“开小灶”，也因此我学到了比别人更多的知识，我的文学创作启蒙就是拜新华社河南分社的前社长所赐。策划执行了大大小小十几场校内外活动，参加了大大小小几十场社会实践，校报上也发表过一些文章，在省电视台广告部接受了最系统、最实用的市场营销培训，可以说那几年我成长很快、进步非常明显。在网上人大我学的是汉语言文学，文学基础课程对我很受用(对我撰写文书材料帮助很大)，我学习的那一段时间是在基层养护一线，那时候工作很忙，偶尔节假日还要加班，但是老师及学长们传授给我的经验还是蛮受用的，也因此我没有补考过：考试前对课件和书籍从头到尾至少看两遍，对照考试大纲对课件和书籍从头到尾至少看一遍，课后作业必作、模拟试题多做，有问题尽早咨询老师解答，在考试前几天对考试重点内容进行强化记忆，考试时时间不充足情况下先做多分的大题，做好大题后再做选择题对应填写答题卡。一有时间我就参加网上人大的校园文化活动，也获得了不少的奖项，可以说在网上人大学习的这几年我过的很充实、也很愉快。有一句话说的好：“学习力也是战斗力，”我以往的学习经历为我如今的工作做好了铺垫、树立了信心。七、学习提升规划1.学历提升(1)第二本科学历：虽然我已通过了网上人大汉语言文学专业的专升本考试，但是对通过司法考试我很是迷茫：一则没有法学专业科班院校的学习经历，没有法学专业生的优势，二则我迫切的希望再读第二本科学历，虽然加不了工资，但至少能够更好的掌握法学知识，故此我计划在两到三年内读完网上人大法学专业课程，取得第二本科学历的同时尽快通过司法考试。(2)研究生学历：我计划在三到五年内完成入党并取得省委党校在职研究生(公共管理专业或法学专业)学历，一则为了加工资，二则为升职奠定学历基础。2.职称提升虽然我已取得中级工职称，但是想要拿更高的工资、想获得更多的机会，我就必须要考取更高的职称，也因此我计划在三到五年内考取高级工职称，五到十年内考取助理工程师职称，十年后考取高级工程师职称。3.证书考取要想在本单位有所发展，学历和职称是关键，但是职业资格证书考取的越多则被重用的机会越大(我已考取了公共关系证书和普通话证书)，也有一部分证书是本单位在职人员必须考取的，也是政策规定的。因此我计划在三到五年内通过秘书及网络编辑资格考试，五到十年内通过司法考试及公路造价师、公路监理师、招标师其中一项考试，十年后通过其他两项考试并通过法律顾问考试。4.延伸学习当今社会信息瞬间万变，以往的知识已经不能满足当今工作、生活，唯有不断的学习、“充电”才不至于落伍。为了更好的开展工作，为职业发展夯实知识储备，我一直在工作、生活之余接触有关行政管理、人力资源管理、财务管理、法律、新闻传播、网络管理、公文处理等方面的课程，通过网络、书籍(光盘)相结合的方式，知识储备丰富了，决策、执行能力也提高了，对自身获益很大，也因此我将继续保持。职业发展与在职学习之间的联系：八、在职学习让我收入增加入职以前我还是大专学历，相对于单位里大多数同龄人的中专、高中学历而言，我的学历算是比较高的，但是跟他们一比，我的工资差距可就大了，因为工龄的原因，他们要比我多上百把元，而在我取得本科学历及中级职称以后，我就跟他们拿的差不多了，甚至还要多拿上三四十元。可以说在职学习的成果是显而易见的，再苦再累了是值得的。九、在职学习让我职位晋升我们单位里的同龄人多半时间花在打牌上，很少有人为了向上晋升而不断学习，就在去年我们单位机关的一个非编制员工考取了邻县的招投标局的正式科员，好些人都很惊讶：“都三四十岁还这样拼命干嘛，能旱涝保收都不错了。”局里提拔我主要是看我学历高，有一定的基层从业经验，再加上我当过文书、搞过管理，又一直在学习，很想进步，就自然而然的考虑到我了。十、在职学习让我知识充沛作为办公室文员每天都要写一大堆材料，写着写着就会感觉到脑子里没“货”了、没办法再动笔了，通过在职学习以后我的知识面扩展了不少，写东西也得心应手了，工作效率也提高了，也很少再加班熬夜了。十一、在职学习让我意识不足通过在职学习使我最大的改观就是在情绪控制和时间管理上，以我前做事情总爱拖拖拉拉、毛手毛脚的，经常会莫名其妙的生闷气、发脾气，自打阅读过《高效能人士的七个习惯》、《情绪的力量》这两本书后，我逐渐的意识到如果再不改变可能会遇到大问题，也因此我在尝试着改变，渐渐的有了效果，毛病少了、精力也充沛多了。十二、在职学习助力职业发展要想实现职业规划除了日积月累的工作经验外，在职学习的帮助也是不可或缺的。学习力的提升势必会影响一个人的心智，无论是你的决策能力还是执行能力都会得以提升。如果你不去学习，工作效率就会大幅下降，晋升机会就会逐渐丧失，到头来你甚至会面临失业的窘境。如果你再不学习你绝对会被时代淘汰，只有适应社会才能改变社会，只有适应环境才能改善自我，也因此在职学习很重要，在职学习不可或缺，我一定要加油、一定要努力!

2019年11月27日，胡润研究院联合国际教育平台胡润百学发布《2019胡润百学·教育企业家榜》。中公教育的鲁忠芳、李永新母子凭借585亿元财富首次登榜，并荣登榜首。中公教育今年1月成功完成借壳上市，目前市值超过1200亿元。中公教育核心业务为公务员、事业单位和教师等公职类招录考试培训，教学网络遍及国内31个省市自治区，拥有880家直营分部和学习中心，年培训学员超过230万人。图源：21数据新闻实验室职教培训的空间有多大？ 2019 年全国硕士研究生招录近 80 万，国内千人研究生注册人数仅为 1.3 人左右，远低于欧美地区的 9 人，扩招空间仍然很大；报名人数约 290 万， 预计 2020 年突破 350 万。竞争加剧：1）考生 80%来源于非“985/211”， 70%目标院校选择“985/211”，千军万马过独木桥；2）推免生占比持续提 升，个别名校的推免生占比超过 50%，统考生实际名额受挤压。通过大数据方式追溯历史，可以发现职教招录行业细分子领域多；招录人数方面，存在东方不亮西方亮的现象，整体来看，招录需求维持稳健增长趋势。探究未来市场空间，可分两种思路:（1）条分缕析，探究公务员、事业单位、教 师招录、考研和 IT培训等细分领域潜在的培训人次、客单价水平等，分别计算市场空间后加总，得到市场空间约 720 亿元；（2） 高瞻远瞩，鉴于 2010 年之前，每年新生人口数量在 1600 万及以上（保障入学人口基数），且高等教育的毛入学率将会继续提 升，预计，未来 10 年内，每年本科和专科学历毕业应届生维持在 800 万左右。中性假设下，职教培训市场空间约为800亿元。细分子行业量价齐升,成长属性凸显 2017 年职业教育培训市场总体规模约 987 亿元，近 5 年 CAGR 达 16%。其中，教师 招录考试培训增长较快，市场规模从 2013 年的 82 亿元增至 2017 年的 157 亿元，年复 合增长率为 18%。2022 年，预计职业教育总收入将增至 1,930 亿元，2017 年至 2022 年的年复合增长率为14%。中公考研直营模式开拓市场，三个维度预测其未来能做到 40 亿+ 1）中公考研“全直营渗透+全职教师+自研”模式大力开拓市场，目前已有 500+家直营网点、1000+名全职教师及 200+名全职研发，核心资源全由公司掌握。2）中公做考研的优势“高协同+体系共享+现金流支持”，考研与 中公存量业务市场的客户群体高度重合，市场与品牌形成高度协同；“总部 -省研究院-网点”的三层式垂直快速响应体系为考研业务提供运营管理保 障，体系的边际效益递增；存量业务的高现金流是业务拓展的必要条件。 从未来市占率、产能释放和网点招生的三个维度测算中公考研的未来营收 能做到 40 亿+，业务逐步成熟，进入快速增长期，兑现期已到。 为什么研究生要考？ 招生制度回顾：2017 年全日制与非全日制统考合并 研究生招生制度历史回顾： 1978 年文革结束后恢复研究生招生，由各招生单位自 主命题；1980 年开始，公共课和部分专业课由全国统一命题，研究生统考模式初定； 1985 年，全国 169 所高校首次实行优秀毕业生免试就读研究生政策，推免政策开 始实施；1988 年，面向在职人员的研究所单独考试出现，也就是后来的在职研究生 考试；1995 年，人大等 8 所高校对法律专硕实行联考，新的招生方式出现；2000 年之后，全国高等教育扩招，研究生也扩招；2016 年 9 月，教育部将非全日制研 究生招录与全日制并轨，原来联考和统考并轨至每年的 12 月全国研究生考试，统一安排。研究生分类 本文所研究的“研究生”是指硕士研究生，不包括博士研究生。研究生根据学制的 不同可以分为全日制和非全日制，根据培养方向的不同可以分为学术型研究生和专 业型研究生（应用型为主）。非全日制研究生通常指在职研究生，主要是管理类研究 生（MBAMPA等）、法硕、工程硕士等。 研究生招生方式实际上仅剩下统考和推免两种形式。 统考：一般是国家教育主管部门统一组织笔试，而招生单位组织复试。笔试阶段的 思想政治理论、外国语、数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单 位自行命题。笔试考试时间统一为每年的12月22日左右。 推免：是指具有推免资格的高校推荐优秀毕业生免试攻读硕士研究生，2020 年具有 推免资格的高校有 366 所。推免流程一般早于统考，每年 9 月底基本完成，10 月 份发放录取通知书。 考研招生的现状：招生和报考继续突破，竞争升级 招生分析：招生近 80 万，仍有较大扩招空间 2018 年全国研究生招生规模为 85.8 万人，其中硕士研究生招生规模为 76.25 万人 （含在职） 。1990 年开始，研究生招生规模从未回调，有两个时段大幅增长，分别 是 1999 年高校扩招和 2017 年非全日制统考并轨。 985/211 院校招生占比合计约 43%，我们汇总了 2018 年全国 151 所“985/211” 大学（39 所“985”和 112 所“211”）的研究生招生数据，其中“985”院校共招 约 19 万，占当年研究生招生总量的 25%，“ 211”院校公招约 14 万，占比约 18%；“985/211”院校合计招生占比约 43%。 学校越好，推免生占比越高，汇总 2018 年“985/211”的推免生数据可知，“985” 院校的推免生平均占比为 31%左右，而“211”的推免生占比为 20%左右。教育部 并未硬性规定推免生比例，从 2014 年起，教育部规定也不再设置留校限额，导致 个别名校的占比持续提升，甚至超过 50%。 全国研究生人数占总人口的比例仍低，扩招仍有空间，根据学位及研究生教育数据 中心的数据和我们的测算，目前国内千人研究生注册人数仅为 1.3 人，欧美等教育 发达国家地区的千人研究生注册人数普遍为 9 人左右，国内高学历人才占比仍然较 低，需提升空间较大。报考分析：即将突破 350 万，70%考生“涌向”名校 根据教育部数据，2019 级硕士研究生考试报名人数规模 290 万人，近 10 年翻了一 倍多，CAGR 为 7.5%。随着高校研究生扩招和就业压力的不断提升，报名人数有 望在 2020 级突破 350 万。 生源和报考存在“八-七”现象，千军万马过独木桥：根据考研帮“2019 年考研初 试难度调查”的数据（有效问卷 9254 份），80%的考生来自非 985、211 高校，70% 的考生目标是 985、211 高校，形成了较为典型的“金字塔”考试升级现象，大部 分的考生来自于普通院校，希望通过激烈的公平考试去竞争“稀缺”的“名牌”高 校。培训需求分散，单校应届生考研报名人数均值 1200 人 教育部印发的《2020 年全国硕士研究生招生工作管理规定》中对参考研的人员有明 确学业水平规定（四选一），1）应届本科毕业生；2）国家承认的本科学历人员；3） 毕业满两年及以上的高职高专人员；3）已获硕士或博士学位人员。 据此参与考研的人群分为应届生和往届生，培训机构所覆盖的群体范围大致可以分 为学校（应届生+部分往届生）和社会（部分往届生），学校市场相对集中，而往届 生具有较强的分散性。 单校考研报名人数近 1200 人，2019 级考研报名人数为 290 万，应届生比例约为 52%，则应届生报名人数为 150.8 万。由于满足应届生考研资格的学生基本为普通 本科院校学生，则基本可以判断150.8万应届生考生来源于全国1265所本科院校， 可推断出平均每所普通本科院校的考研报名人数约为 1200 人。就培训市场而言， 如果加上大二、大三备考人数，则实际潜在考研人数是 2400 人以上（两届以上备 考规模）。从我们实际调研的情况来看，大型综合性普通本科院校的应届生规模大， 每年考研报名人数可达 3000 人以上，一般本科及独立院校的报名人数相对低。 备考周期分析：超 10 个月备考，复习具有强阶段性 六成以上考生的备考周期超 10 个月，我们采用考研帮 2016 年和 2019 年的样本调 查数据，2016年其收集8583份样本中有近80%的考研人员是大三寒假及更早备考， 而 2019 年大三学期末开始备考的比例近 60%。由于是抽样数据且样本有限，不能 完全代表当年考研的备考周期情况，但是我们能够从比例上可以看出考研的备考周 期大多超过 10 个月，比较符合实际考研的高强度复习情况。 备考具有阶段性：由于学生备考周期长达数月，前期阶段（大三学期）工作日仍有 学校学业任务，复习时间基本集中在晚上和周末，复习内容以基础公共课为主；7 月份进入暑期后复习时间充足，但是专业课需要攻坚，复习的难度增加；9-11 月以 真题为主，重在能力的全面提升，12 月底正式考试。整个备考周期内，复习时间从 零散到全天候，难度也逐步提升，复习具有较强的阶段性特点。 需求一：解决“孤独长跑”，助力复习效率，国内教育为应试教育体制，考生多习 惯于被动式教育，习惯延续至考研，考研人的“自学”能力受到较大考验。根据考 研帮的调查数据，近 60%的考研人是“孤军奋战”，他们在信息处理、复习规律上 存在较大的劣势，导致整个考研人全体仅有不到 20%的人能够按复习计划完成任务。考研培训机构首先要解决备考生复习效率低的问题，提供“被动式”教学环境和师 资。 从我们实际调研情况来看，考研培训机构的上课网点离学生更近更有氛围，网点直 接开在学校内或学校对面，配备环境更好的自习教室和答疑服务，消费体验得以升级。另外，各培训机构都在大力推行集训营模式或封闭式住宿模式，参考高考模式， 例如中公考研的“五方桥基地”，常年有考研备考学生，“吃住学管”都由中公负责。 需求二：解决专业知识难点，公共基础课程中英语的考试难度要高于 CET-6，数学 内容涵盖高数、线性、概率和数理，两门主要基础课程对考研人的基础知识要求较 高；专业课随所选目标院校而定，参考教材要么较泛，要么干脆不指定，复习难度 最大。借用考研帮的调查数据，65.97%和 75.95%的考研人认为数学和专业课较难 或很难，其中最大的影响因素就是“知识点的把握”，其次是由此产生的“时间成本”。 传统考研培训机构依赖数量有限的名师难以满足学生需求，全职教师的数量必须增加，但是要保住师资的专业能力。 考研培训的市场格局 传统线下机构核心资源外流，线上机构以“共性”产品为主 考研培训机构数量众多，根据不完全统计，公开资料可统计的有规模考研培训机构 近 100 家；如考虑分布在个地级市及本科院校周围的作坊式机构，则整个考研培训 机构的数量可达 1000 家。 根据授课模式和获客方式的不同，考研培训机构可分为线下模式和线上模式，尽管 线上模式有能力实现全国流量的覆盖，但是授课效果、获客成本等尚需市场验证， 整个市场依旧是线下面授主导。线下模式中全国性品牌与地方品牌共存，全国性品 牌机构主要运营模式为“直营+加盟”，北京上海等主要市场采用直营模式，而其他 地区采用加盟授权的方式运营，加盟商与总部的关系相对较弱。 基于对本科毕业生考研报名率、参培率、客单价等假设，经测算，未来 5 年，中性假设 下，考研培训业务的市场规模约 159 亿元。 2018 年 IT 培训行业市场规模约 200 亿元2，接受培训人次约 100 万，客单价约 2 万元， 预计中短期，市场规模将维持稳定；长期来看，随着大数据、人工智能和区块链等技术 爆发在即，未来 IT 培训有望实现市场空间的拓展。 综上分析，中性假设下，公务员(国家+地方)161 亿元、事业单位 122 亿元、教师招录 (含教师资格证考试)78 亿元，以及考研 159 亿元和 IT 培训 200 亿元等五大领域的合计 市场规模约 720 亿元。 中公教育的护城河何在？中公教育是国内领先的专注于非学历职业就业培训服务提供商。公司创始人团队从 1999 年开始进入教育培训领域，经过二十年的发展，确立了行业的领先地位。公司提供公务员、事业单位、教师等职业就业能力培训，研发能力突出、课程产品结构丰富、 师资力量雄厚、服务范围覆盖全国。截至 2019 年中报，公司目前已建立覆盖 319 个地 级市的 880 个学习中心网点，相对 18 年末 701 个，净增 179 个，16-18 年公司分别净 增学习中心 45/138/119 个，未来将保持稳步增长势头。2019 年上半年，公司对考研和 IT 等赛道级战略新品类进行更大规模的投资，包括研发和教师人员的招聘等，目前公司 专职研发团队 1,946 人(+44.15%)，教师人数达 11,604 人(+23.13%)，员工总数 30,790 名(+19.72%)。 中公教育近年营收和业绩规模实现大幅增长。上市之前，2015-2017 年，中公教育分别 实现营收 20.76 亿元、25.84 亿元、40.31 亿元，CAGR 为 39%；分别实现归母净利润 1.61 亿元、3.27 亿元、5.25 亿元，CAGR 为 81%。2018 年公司实现营业总收入 62.37 亿元(+54.72%)；实现归母净利润 11.53 亿元(+119.67%)。2018 年，公司营业收入及利 润稳健快速增长的主要原因为培训学员人次持续增加，培训单价持续提高，市场领先地 位及规模优势不断显现；双师、自主 IT 系统开发升级等经营数字化转型措施取得明显 进展，管理效率显著提升。公司最新发布 2019 年前三季度业绩预告，实现归母净利 9.25 亿元~9.75 亿元，同增 70.89%~80.13%，单三季度实现归母净利 4.45 亿元~4.78 亿元， 同增 35.29%~45.32%。 把握行业特征，修炼内功，构筑研发、渠道和管理的护城河，保障公司业绩持续高增长。 招录行业自身具备需求分散的特点：招录子类目多、客户地理位置分散、招录公告发布 时间分散等（时间、地点、人），导致规模效应难以实现。中公教育经过 20 余年的发展， 在研发输出多元化、标准化产品，渠道遍布全国和垂直管理体系等方面建立了坚实的基 础，形成公司未来长期发展的护城河。 教研：标准化输出产品，满足多样化需求 前文提及，招录行业的子类别多、时间、空间等十分分散，为从业者实现规模效应带来 挑战。公司创造性的将研发和教师职能放在总部，由总部统一统筹，实现了产品的标准化；打造专门的研发团队，针对不同类型、不同地方的课程做定制化研发，实现了产品 的多元化，满足市场分散的需求的同时，实现了规模化。 公司的研发投入主要用于课程体系基础研发和培训辅助软件研发两部分，其中：课程体 系基础研发主要通过提供不同产品组合提高学员学习体验，从而提升公司核心竞争力；培训辅助软件研发主要包括系统及客户端开发，将为之后的经营数字化转型提供技术支 持。 增加研发支出，培养研发团队，实现产品标准化 随着公司覆盖业务范围的拓展和深入，公司研发团队不断壮大，研发支出占收入的比重 集中在 7-8%。2015-2018 年，公司旗下的研发人员分别达到 722、591、986、1350 个， 分别占到员工总数的 8%、5%、5%、5%，2019 年中报显示，公司研发人员增至 1946 个，占到员工总数的 6%。 2015-2018 年公司研发支出分别为 1.52、1.60、3.10、4.55 亿元，占总收入的比重分别 为 7.36%、6.22%、7.71%、7.29%；平均到每个研发人员的人均研发支出分别为 21、 27、31、34 万元。2019 年上半年，公司研发支出 3.04 亿元，占总收入的 8.36%。 公司的研发投入主要体现为研发员工的薪酬。2015-2018 年，研发人员薪酬占到了研发 支出的九成左右，平均每个研发人员的薪资水平为 30 万元左右。公司重视研发工作， 组织专人研发，并给予研发人员高于市场的薪酬水平，激励到位。 在研发团队日益壮大和资金方面的持续投入下，公司在研发方面的规模效应逐步凸显。2015-2017 年，公司研发人员分别产出讲义 0.85、1.27、3.90 万套，合计产出教辅材料 1.28、1.64、4.14 万套；人均产出讲义 12、21、40 套，人均产出教辅材料 18、28、42 套。打造专职教学团队，产品输出标准化，保证品质 中公教育的教师团队以全职教师为主，集中在总部或省级分支机构，统一分派至各个教 学分支机构，实现了标准化输出授课，保障了产品品质。经过二十年的发展，中公教育 建立健全了严格的师资招聘制度和完善的培训体系，不断增强教师的专业能力、提高综 合素质，以保证教学的高质量。2016-2018 年，公司全职教师人数分别为 3,893、6,530、 9,424 个， 2019 年中报显示，公司全职教师数已经增至 11,604 人，占员工总数的 38%。 展望未来，拓展新业务，会继续推进教研标准化 未来，随着新拓展业务发展及线上业务增长，收入将会继续呈现多元化趋势。2019年上半年，基层公共服务类岗位扩招态势良好，传统招录业务稳健增长，新拓展的 IT 培训 和考研业务增长迅速。2019 年中报，公务员、事业单位、教师招录及资格培训、综合培训、线上培训的收入占比分别为 50.0%/5.9%/11.9%/19.3%/12.2%。 2019 年上半年，公司对考研和 IT 等赛道级战略新品类进行更大规模的投资，包括研发 和教师人员的招聘等，目前公司专职研发团队 1,946 人(+44.15%)，教师人数达 11,604 人(+23.13%)，员工总数 30,790 名(+19.72%)。未来，公司将会继续在研发和教师方面 加大投入，强化研发的标准化和多元化优势，保障教师授课的高品质，进而加深公司在 教研方面的护城河。 渠道：全国直营布局，积极探索基地模式 渠道广，网点遍布全国，有效触及客户 复盘公司历年的机构数量可以发现，近几年公司处于快速拓展的阶段。2015-2018 年， 公司直营机构数量分别为 399、444、582、701 个，2016-2018 年分别净增 45、138、 119 个机构数，2019 年上半年，公司直营机构数量达到 880 个，相对年初增加了 179 个，超过往年全年机构净增加数，公司的渠道扩张仍处在快车道。 全直营，总部管控力强，保证服务品质 中公教育旗下的机构均为直营，公司对所有分支机构都采取管理规范化、教学精细化、 服务统一化的标准化运营模式，保证学员在任何一个地区学习都能获得高质量的培训效果。从各门店平均收入水平来看， 2015-2018 年，平均单店收入分别为 519、581、692、 890 万元，2016-2018 年分别同增 12%、19%、29%，增速不断加快。分区域来看，公司收入主要来自华东、华北和东北，合计占比超过 5 成；华东门店数量最多，华北单店 收入水平最高。谋发展，在新产品线积极探索基地模式 2019 上半年，公司借助一站式学习基地对产能扩张的新动能，在部分重点业务区域率 先实施从酒店式分散流动教学到“大工厂式”一体化集中教学的升级，同时拉升公司整 体的垂直一体化快速响应能力，推动公司向职业教育 3.0 的新阶段迈进；公司的一站式 学习基地利用率大幅提升，这是因为考研和 IT 培训等新业务天然有长期集中封闭学习 的需求，同时长周期的招录培训课程也越来越多。这一方面将为未来加大一站式学习基 地投资提供充足的业务量支撑，另一方面也显示出投资存在一定程度的滞后性，需要酌 情加速。 管理：科技赋能垂直管理，快速响应市场 垂直化管理系统，上传下达注重时效 公司采用垂直化管理，总部和分支机构具有明确职能分工，总部负责研发、教师培养等， 各分支机构仅负责市场销售、学员服务和教学安排等，各分支机构灵活度高。总部可以 通过垂直化管理方式，迅速获取市场需求信息，然后安排授课教师，开班等系列流程。小前台，大后台，充分发挥规模优势 公司的垂直一体化快速响应能力并没有因为规模扩大而降低，反而还在随着规模扩大而 提升，其中一个关键原因就在于独特的经营架构。一方面，一线的学习中心网络由功能 简单的网点所组成，由此网点可以自主管理，工作的自主性灵活性也很高，网点快速扩 张并不会导致整个经营体系的管理压力骤增。另一方面，总部及核心省市的中央指挥部 具有较高的管理规模效应和内部产业集群效应，这些效应可以基本抵消组织与产能扩张 对指挥系统的冲击。综上，招录行业自身具备需求分散的特点：招录子类目多、客户地理位置分散、招录公 告发布时间分散等（时间、地点、人），导致规模效应难以实现。中公教育经过 20 余年 的发展，在研发输出多元化、标准化产品，渠道遍布全国和垂直管理体系等方面建立了 坚实的基础，形成公司未来长期发展的护城河。 如何看待公司的估值？ 公司今年以来股价稳步上涨，截至 10 月 23 日，收盘价为 18.25 元/股，相对年初增长 172%，PE(TTM)为 70 倍，和 2019 年 3 月以来的平均估值水平基本持平。 相对其他教育培训类公司，比如 A 股的开元股份，美股的好未来和新东方，以及港股的 中国东方教育等，中公教育的估值水平处于中等位置，鉴于职教培训赛道政策风险小， 确定性高，以及公司在多年经验过程中积累的教研、渠道和管理的三重护城河，未来有 望获得一定估值溢价。 盈利预测看好中公教育凭借在教研、渠道和管理方面的综合实力，积极拓展业务范围，打开业绩 空间。预计 2019-2021 年归母净利润规模为 18、24、31 亿元，对应当前股价的 PE 为 63、47、36 倍，维持“买入”评级。 主要财务指标 总结：中公考研开班全部采用小班 38 人模式，公开数据显示公司现有 全职考研教师 1000 人+，预计未来会持续加大投入。 我们假设未来中公考研教师的 数量分别为 2000 人、3000 人和 5000 人，年化客单价假设为 1 万、1.5 万、2 万和 2.5 万，则未来公司考研业务有望达到 48 亿。 中公考研现阶段以“全直营+全职教师+全自研”模式大力开拓考研培训市场， 网点数量已经超过 500 家，全职教师规模破 1000 人，全职研发超 200 人。我们从未来市场率、产能及网点招生的角度测算其未来的营收规模，结合实际行业调研的结果，我们对中公考研的未来持乐观态度，考研是近几年的公司业务高增长点，预计规模可做到 40 亿+，成为公司业务支柱之一。来源：国元证券 宗建树，长江证券 赵刚