人大行政管理考研试题

2021 年北 京 大 学行政管理考研专题总结目录一、2021 年北 京 大 学行政管理考研参考书二、2021 年中国人民大学行政管理考研时政热点预测三、北 京 大 学行政管理考研答题技巧四、北 京 大 学行政管理考研真题集锦（育名一对一 学员回忆版）一、2021 年北 京 大 学行政管理考研参考书651公共管理学《公共行政学》（第4版），张国庆，北京大学出版社，2017年版；《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《社会研究方法教程》，袁方，北京大学出版社，2013年版；《公共事物的治理之道》，埃莉诺·奥斯特罗姆，上海译文出版社，2012年版；《规则、博弈与公共池塘资源》，埃莉诺·奥斯特罗姆，陕西人民出版社，2011年版；《复合共和制的政治理论》，文森特·奥斯特罗姆，上海三联出版社，1999年版；940行政管理专业（一）《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《行政法学》，罗豪才，北京大学出版社，2006年版；《行政法与社会科学》，包万超，商务印书馆，2011年版；《政治学十五讲》，燕继荣，北京大学出版社，2006年版；866公共政策专业（一）《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《公共经济学》，韩康，经济科学出版社，2010年版；《公共政策分析》，陈庆云，北京大学出版社，2006年版；《概率论与数理统计教程》（第2版），茆诗松，高等教育出版社，2011年版；辅助资料《全国行政管理考研真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版 ；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《中国行政管理》期刊（最新一年1-12期）；文森特·奥斯特罗姆的论文一定要看。《育明考研：2011 年复试状元经验谈》根据往年绝大多数学生复试的情况，可以大概了解到参加复试的 学生普遍存在准备不充分的问题。究其原因在于两点，一是为了应战初试学生已经耗尽了全部的精力，一旦初试完毕，很难再一鼓作气进 行有效的复试准备；二是春节期间走亲访友的很多，考生很难抽出有效的时间进行全面的复试辅导。另外多数学生没有复试经验，即便有 心准备也感觉无从下手或者很难有针对性的有效复习。针对这些情况，育明教育咨询师结合历年考研复试辅导经验为大 家提供一些指导：经验之一：切勿完全放松多数同学往往只注重初试，轻视复试，认为只要初试成绩过线了就万 事大吉了，这是一种目光短浅的见识，因为目前我们国家的考研人数与日俱增，而教育资源确实有限的，这势必导致考研的报录比逐年降 低，也就是说考研的整体难度将增大，而考研培训行业对考研初试的辅导更加有力，这就导致每年过初试分数线的学生可能有所增加，如 此以来，复试的难度势必增加，否则就无法将录取人数控制在目标范围内。轻视复试的陈旧观念已经不在适合当前的考研形式，因此请同 学们务必重视复试（建议报一个育明教育的考研复试辅导班），切记不可以逸待劳，初试成绩过关也切勿感觉可以一劳永逸了， 从初试成绩出来到复试开始一般有一个月左右的时间，如果这段时间 荒废的话，那么很可能所有的已获成就都会顷刻间灰飞烟灭，那将是 万分可惜的！即使专业课第一名也不能够掉以轻心。经验二：复习必须有针对性切勿乱看参考书！这段时期的复试复习必须有针对性，否则无法 达到预期的目的，也就是说必须完全以复试要求为导向，切勿随意乱看书更不能是自以为是的不看指定参考教课书只看专著和其他难度 较大的论文。人大的复试一般分为两天。第一天是专业课的笔试。复试的笔试难度不算大，都是非常基础的知识，但是你需要在考前好好 看一看复试指定书目。答题的时候不必推陈出新或者是标新立异，只要能将教科书上的那些内容表述出来，然后随便写点自己的见解就可以了。因此在复试复习的过程中，只要将这些指定的参考书看熟就可以了，如果有时间再了解行政管理专业各科的教材，以便对各科的学 科重点和热点有所了解。经验三：面试和英语口语考试必须要提前准备，面对老师要保持 虚心的状态复试第二天面试内容是专业口试和英语口语考试。拿到复试通知 书的每个学生进教室后，都要自己去抽专业课考试题。由于一个人只抽一道题，因此参加考试的学生很少能记全所有的题目，只是前一个 学生会将自己抽到的题目透露给后面的考生。例如，让学生论述全球化对中国公共管理的影响?如何看待今天农村的社保问题?举例说明 政府体制转型取得的成就和存在的问题等等。育明教育咨询师经过几年的统计发现，复试的内容都是本门学科的重点内容或是学科前沿的 热点问题。所以，育明教育咨询师希望即将参加复试的学生在掌握指定资料的基础上，也有必要关注当下时政热点。不过这些热点问题的 回答依然要用到教科书上的那些理论基础，所以千万不能“忘本”。另外，导师在学术期刊上发表的观点也很重要，建议大家也顺便看一 看，不过千万别对这些内容有什么 “异议”，毕竟咱们还都很“嫩”啊，更不要在面试过程中表露出那些个无谓的锋芒，记住这些细节问 题将会对面试有很大的益处。经验四：英语口语面试的细节问题英语口语和听力的测试也是比较简单的，其实一般说来不管是笔 试还是面试，复试的难度都是相对较小的，这是因为目标院校握有复试的绝对权利，而复试的具体内容都是具体到每个院系的，而院系的 老师们一般都是比较体谅学生的，他们也希望自己能多带几个学生，这样于人于己都有好处。题目的难易程度并不是复试淘汰考生的关键 因素，名次的前后才是最直接的因素。因此复试中英语口语的测试也是相对简单的，关键是如何将自己的实力良好的展示给主考官。因此， 育明教育咨询师希望复试的考生能事先把自我介绍精心准备，最好达到倒背如流的程度，以此给导师一个好的印象，也可以增加自己的信 心。自我介绍之后，导师们会让你朗读一段英文短文给他们听。这篇短文难度比六级阅读理解的难度稍低，因此对于久经沙场的考生来说， 这个阅读应该是小菜一碟，不过也不能掉以轻心，须知英语朗读的过程实际上可以反映考生对英语语言的理解，例如长句的停顿可以反映 出考生对英语语法的理解以及考生的英语思维特点等等。如果遇到生词，不必停顿也不要跳跃不读，考生只要按照阅读经验和习惯并依靠 对这个单词的构词方式将它读出来就行了。读完这篇文章后，导师会根据这篇文章问你 1—3 个简单问题，也许他也会问考生一些他比较 感兴趣的日常的热门话题，考生当然要用英语来回答，这时千万不要担心，用最简单的日常英语来做回答就行，三五句话就行，多说无益， 还有可能暴露出更多的错误!以上四点经验是复试过程中我认为比较重要的地方，除此之外，下面几个问题也需要引起同学的注意。首先，还是态度问题。我们再牛也是那些主考官的学生，我们懂 得的知识在这些学识渊博的老师面前仅仅是皮毛，因此谦恭的态度是必须的。“吾爱吾师，吾更爱真理”这句话千万不要用在复试中，相 反我们必须将尊重的心态表露出来，例如你的脸上要始终表现出认真和谨慎。谈吐中要有礼貌，对问题有异议尽量回避不谈，总之表现的 越谦虚越好，当然也不能唯唯诺诺的不敢说话了。其次是对待试题的态度问题。回答问题时切记本着“知之为知之， 不知为不知”的诚实态度。对问题有想法一定要说出来，没有思考过这个问题的话也要如实的说自己并未思考过这个问题。人大的老师们 都很平易近人、友善，他们不会刻意为难某个学生，也不会认为学生没有思考过某个问题就一无是处了。所以，在不会的问题面前一定要 表现出诚实的态度，这正是做学问的第一步，即诚实(实事求是)。最后，一般而言老师都比较喜欢刻苦认真的学生，别忘记了这些 老师自己也曾经是挑灯夜读的勤奋学子啊。因此如果老师问你硕士毕业后打算干什么的时候，最好是说决心继续深造。虽然这也许不是你 的真心话，但这在老师的耳朵里听着就是舒服啊，所以如此回答是最为得体的! 这些经验对即将参加人大行政管理考研复试的学生来说希望能 够有所帮助，对其他学校其他专业的学生来说也可以从中获得点滴的启示。最后祝愿所有即将步入研究生阶段的考生坚持走好最后一个考研 环节，顺利完成自己的求学理想!二、2021 年北 京 大 学行政管理考研时政热点预测【考点 1】公共管理及其相关概念1.公共管理与公共行政 “行政”本质上包含着从指示和服务的含义；而“管理”首先意味着获得结果以及管理者为获得结果负个人责任。（1）公共管理,是公共组织提供公共物品和服务的活动，它主要 关注的不是过程，程序和遵照别人的知识办事以内部取向，而更多的是关注结果和对结果的获得负个人责任。（2）公共行政,是政府特别是执行机关为公众提供服务的活动， 行政官员或行政人员在这种活动中主要是执行由别人（政治家）所制订的政策和法律。关注的焦点是过程，程序以及办公室的管理。(传 统的公共行政学以及公共行政学院，主要是培养政府的职业文官的学科或机构）。公共管理 公共行政 主体 公共组织政府（特别是执行机关） 行为提供公共物品和服务的 活动 以最低成本取得目标等 内涵 为公众提供服务的活动 执行由政治家制定的政策法律 关注焦点 结果 过程、程序及办公室管理2.公共部门与公共物品（1）公共部门，是公共事务的管理者和公共物品的提供者。广 义的公共部门包括政府机构，公用事业，公共事业，非政府公共机构等部门以及各种不同组织的公共层面；狭义的公共部门仅包括政府机构以及依据政府决策产生的机构和部门，是最纯粹的公共部门。（2）为什么“准公共部门”（第三部门、非盈利组织、非政府组 织）也归入公共部门中？因其“公共”特性：①与纯粹的公共部门目标一致，第三部门生产或活动的基本目标 是公益性；②与政府存在密切关系，其生产，活动的内容和方式往往由政府 实行控制或必要的行政管制；③与政府为社会所提供的物品一致—公共物品或“准公共物品”；④投资主体或提供资源的主体也主要是政府。（3）公共物品：指具有消费的非竞争性和非排他性，自然垄断 性以及收费困难等特征的物品，具有规模效益大的特点，政府是提供此类物品的最佳方式。（4）公共物品的划分：①纯公共物品：能严格满足消费上的非排他性等特征的物品。如 国防，公共安全，外交，法规政策，环境保护，基础研究，空间技术。准公共物品：不能严格满足消费上的非排他性等特征的物品。 如道路，能源，交通，通讯，城市公共服务，教育，广播电视，社保。②有形的公共物品（硬公共物品）：看得见、摸得着的公共物品， 如公共设施。无形的公共物品（软公共物品）：政府所提供的法律、政策、 制度一类的服务。③全国性的公共物品：国家或中央政府提供的服务，如国防，外交，全国性法规政策。 地方性的公共物品：由地方政府所提供的物品或服务，如城市 基社，地方性法规，政策。（5）私人物品：是指具有消费上的竞争性和排他性等特征的物 品。3.公共管理与私人管理公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛 运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福祉与公共利益。公 共管理作为公共行政和公共事务广大领域的一个组成部分，其重点在于将公共行政视为一门职业，而将公共管理者视为这一职业的实践者。 私人管理主要是针对私人组织内部进行管理，以及取得更好的经济效益。（1）联系：①所有组织的管理都包含了合作团体的活动。②都必须履行一般的管理职能，如计划、组织、人事预算等。（2）差别：①公共管理与私人管理的使命不同。公共管理是为公众服务，追 求公共利益;私人管理以营利为目的。②与私人管理相比，公共管理的效率意识不强。③与私人管理相比，公共部门尤其是政府管理更强调责任。④就人事管理方面而言， 公共组织尤其是政府中的人事管理系 统比私人组织中的人事管理系统要复杂和严格得多。⑤公共管理有明显的政治性和公共性。4.治理与善治治理泛指任何一种活动的协调方式，有最小国家的治理，公司治 理，新公共管理，善治，社会—控制系统及自组织网络六种用法。善治是 90 年代后，世界银行提出的口号，合法，法治，负责， 透明，有效的政府成为善治的基本要素，成为规范政治权利的主要标准。【考点 2】公共管理学范式的兴起1.公共管理学的形成与发展（1）公共管理学形成于19 世纪末 20 世纪初，其研究方向由 1887 年威尔逊的《行政之研究》一文所确定，其相对独立的学术框架建立于 20 世纪 20-30 年代，以 1926 年怀特的《公共行政学研究导论》和 1927 年威洛比的《公共行政原理》的出版为标志。（2）三次重大范式变换：传统的公共行政学——公共政策分析 ——公共管理学。（3）20 世纪 60 年代中期以后，出现了两种取代传统公共行政学的尝试：①以弗雷德里克森等人为代表的“新公共行政学”，强调一种民 主取向的公共行政学②政策分析或政策科学，这一流派在 20 世纪 60 年代末、70 年代初迅速成长，在 70-80 年代成为与传统公共行政学相抗衡的学派。2.公共管理范式的产生比较两种途径： “政策途径”（P-途径）； “商业途径”（B-途 径）（1）定义：①“P-途径”来自于公共政策学院，以政策研究方向，重视定量 分析方法，尤其是经济学分析手段。把政策执行 研究的焦点集中在政府的项目，公共组织和私在所有不重要的方面是相同的。②“B-途径”强调将工商管理和经济学的概念，理论和方法应用 于公共部门管理的研究中，并仍关注组织结构与过程。（2）共同点：以组织外部定向（关心行政机构以外的东西），强 调政治因素在管理中的作用；重视规范研究并关心改善管理绩效，主张从经验中学习尤其是偏爱案例分析法。（3）区别：①P-途径 重新认识政策分析对于公共管理的重要性，学习实践 者的经验，重视吸取经验教训并加以传播，促进政治执行官与资深管理者的对话。②B-途径 强调的研究和理论取向，应用和融合不同学科的理论， 方法和技术，发展一种以公共管理与私人管理相比较为基础的综合框架，重视战略管理，关心过程问题，把焦点集中在职业化的公共管理 者而非政治执行官身上。【考点 3】公共管理途径的特征/公共管理范式“新”在何处 学者们的几种观点：1.重要考点：凯特尔认为，公共管理运动所发展起来的公共管理 途径是一种全新的途径，它既不同于它既不同于传统的公共行政学途径，也不同于政策分析中的执行研究途径，它认为公共管理途径具有 以下的几个特征：①拒斥公共行政学和执行研究②一种乐观的规范研究领域③以顶层管理者的战略决策为焦点④通过案例研究来发展知识⑤为管理研究取得与决策研究相同的立足点而奋斗2.波兹曼认为公共管理途径应具有以下的特征：①既关心战略，又关心过程②在强调硬的知识的同时，关注软的知识③问题焦点甚于过程焦点④强雷主张脉络背景和经验知识⑤关注战略和多元组织的问题3.佩里力图阐明公共管理的理论性质，他认为公共管理提供关于 公共管理者在不同场合应如何作为的有用的和实际的概括或知识。4.雷尼认为公共管理学应着重研究如下三个重要的问题：①公共组织和管理者类型之间的存在什么样的区别？②公共管理所要研究的政治环境指的是什么？③说公共部门的管理目标是模糊不清是什么意思？5.林恩主要讨论公共管理所使用的新的概念框架或理论，包括代 理关系，市场、等级和小集团，有限理性和认知风格，集体行动的逻辑和博弈论，组织重构，网络模式，垃圾桶模式，管理工具等等。【考点 4】公共管理学的学科范围1.对公共管理学的三种不同理解（了解）（1）将公共管理学等同于公共行政学（2）把公共管理学当作公共行政学的一个分支学科（3）将公共管理学看作一种不同于传统的公共行政学和政策分析 的一种新途径、新范式或新的学科框架2.公共管理学的研究对象公共管理学是一个研究公共管理活动或公共管理实践的学科，可 以将它界定为一门综合地运用各种科学知识和方法来研究公共管理组织和公共管理过程及其规律性的学科。它的目标是促使公共组织尤 其是政府组织更有效地提供公共物品。或者说，公共管理学是一门研究公共组织（主要是政府）如何有效地提供公共物品的学问。3.公共管理学的学科特征（与传统公共行政学的区别）（1）研究对象与范围。传—局限于政府行政机关特别是官僚机 构的研究；公—扩大到其他政府机关（立。司）和非营利组织或第三部门甚至私人部门的公共的方面。（2）公-更具跨学科，综合性的特点。传—建立在政治学基础上； 公—不同学科。（3）公-将研究焦点由传的“内部取向”转为“外部取向”，由重视机构过程和程序研究转到重视项目、结果与绩效研究。（4）涉及大量公共行政学没涉及的主题。例：公共物品，公共 选择，政府失败等。（5）公-既是实证的有规范的，传—局限规范研究。【考点 5】公共管理学的研究途径和方法较有影响的学科途径有以下四种：1.管理学途径它把公共行政视作一种管理行为，与民营部门的运作相类似。2.政治学途径强调公共行政的公共性，从而关注其政治的层面。3.法学途径强调主权、宪法和管制实践在公共行政中的重要性，从而将公共行政视为一种法律事务。4.经济学途径（重要考点）采用经济学的理论假定，概念框架，分析方法及技术来看待公共 管理问题。（1）公共选择理论：将“经济人”假说，交换范式和方法论个 人主义应用到政治和公共政策领域。作为一种公共政策的研究途径，它假定：政治行动者个人（不管是决策者或投票者）都被自利的动机 所引导而选择一项对其最有利的行动方案。（2）新制度主义（新制度学派）：强调制度在政治生活中的决定性作用;制度的存在是因为它可以克服社会组织中的信 息障碍和减少交易成本;在社会中，两种能最小化交易成本的组织是市场和等级 制;制度形成偏好，规定行为角色、约束行为和形成期望。 研究方法则包括如下内容： 方法上的突出特征是强调跨学笠研究途径，提倡以问题为中心的知识产生方法。包括系统分析、比较分析、实验分析、案例分析。【考点 6】行政国家行政国家是指 19 世纪末 20 世纪初，与垄断的进程相一致，尤其 是第二次世界大战以后，在资本主义国家立法、司法、行政三权分立的国家权力主体关系中，行政权力和活动扩张，具有制定同议会立法 效力相当的行政命令和制定同法院判决效力相近的行政裁决权，大量直接管理和介入国家和社会事务，从而起到最活跃和最强有力国家作 用的一种国家现象。【考点 7】市场经济国家的政府管理实践1.纵向分析：在市场经济发展的不同时期，政府干预的范围、内 容、和方式是不同的。（1）20 世纪 30 年代前，主张限制国家或政府作用，让商品经 济在一种自由放任的状态下运行，国家尽少干预或不干预市场运行。奉行三个原则：私有财产神圣不可侵犯原则、契约原则、自我负责原 则。（2）1929－1933 年，西方资本主义爆发经济危机，宣告“自由 放任”、“自动均衡”的理论与政策的破产，客观上促使凯恩斯主义兴起。凯恩斯以“有效需求”为基础论证国家全国干预的合理性，他主张放弃自由放任主义，实行对经济生活的全面干预，特别是通过财政和货币政策调控市场经济的运行。（3）20 世纪 70 年代西方市场经济国出现“滞胀”现象，西方 新自由主义经济学思潮兴起主张限制甚至取消政府干预，充分发挥市场经济的作用。2.横向分析：由于经济发展水平，政治文化及历史传统等方面的 差别，各市场经济国的政府公共管理模式亦不同。主要有以下几种基本模式：（1）英美的市场主导模式。它主要靠市场调节，政府的干预或调控有限，具有较浓厚的自由 经济色彩。（2）欧洲或莱茵模式。这种模式的特点是政府宏观调控力度较大，国有经济的成分也比 较大，有明显的混合经济色彩。（3）东亚的政府主导型模式。日本、韩国等新型工业国家或地区所采取的是政府引导市场模式， 即采取“亲”市场战略——政府的干预遵循“充分的市场、必要的政府”原则。三、北京大学行政管理考研答题技巧1.名词解释（1）名词解释一般答 100 字左右，在 A4 纸上约 3 行，每行 30-40 字。（2）名词解释三段论答题法：定义→背景、特征、概念类比→总结/评价第一，回答出名词本身的含义，一般都可以在书本找到。第二，从名词提出的背景、特征及相似概念比较等方面进行简述。第三，总结，可以做一下简短的个人评价。（3）育明考研温馨提示第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考生刚上考场非常兴 奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。第二，在回答名词解释的时候，以 150-200 字为最佳。按照每个人写 字的速度，一般需要 5 分钟左右。2.简答题（1）简答题一般每题 600 字左右，可以看情况划分成 3-4 条，每条 150-200 字。（2）简答题定义框架答题法：定义→框架→总结第一，先把简答题干中涉及的最重要的 1-2 个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 条，每条 150-200 字。第三，进行简单的总结。3.育明考研温馨提示第一，简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考查对某些重要问 题的掌握程度。难度中等偏低，这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到 5 遍以上 可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。第二，在回答的时候字数一般在 800 字左右，答题时间控制在 15-20分钟。3.论述题（1）论述题是拉分的关键，也是专业课里分值最高、题量最大的提 醒，同时往往是概括性最强、最难回答的题型。（2）论述题“三步走”答题法：是什么→为什么→怎么做第一，论述题中重要的核心概念要阐释清楚，即重要的理论要点要罗 列到位，而这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分基本可以通过对 课本中所涉及的问题进行总结而成。第三，提出自己合理化的建议。（3）育明考研温馨提示第一，论述题属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对 知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题，进一步强调对课本的整体框架和参考书作者书本写作的内部逻辑。第二，答题视角要发散，不要拘泥于一两个点。第三，答题字数控制在 1500 字左右，用时为 25-30 分钟。但也要根 据具体题目数量进行适度调整。第四，建议采用“总分总”结构。即前后是起始和总结的套话，中间是要点，要点部分采用 4×300（2×150）模式，即分 4 大条，每条300 字，每条又分两小点，每点 150 字。四、北京大学行政管理考研真题集锦（域名一对一学员回忆 版）西方经济学一、名词解释1.简述财政政策的挤出效应2.简述短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的含义及其政策意义3.简述量化宽松政策或者定量量化宽松政策的含义及其是如何发挥作用的二、论述题1.利用经济增长理论说明如何是我国经济平稳较快增长2.说明凯恩斯和货币理论的宏观经济政策的区别三、计算题1.关于 IS-LM 的计算（具体略）2.关于货币创造乘数的计算（具体略）宏经计算题第二题是“西方经济学同步辅导及习题全解（第四版）” （即课本配套练习）的第十六章，P79，第 8 题，只不过将条件“若增加基础货币 100 亿美元”改成了“1000 亿美元”。社会学一、名词解释1.群体规范2.功利性角色与表现性角色3.数字编码二、论述题1.社会越轨行为以及社会越轨的控制;1.说明我国社会转型期初级群体的变化2.论述抽样调查中的误差来源及其类型行政管理公共管理与公共政策一、名词解释1.矩阵式组织2.全面质量管理管理3.政策的目标群体4.公共利益5.思想库二、简答题1.什么是顾客导向？它对公共管理变革有什么启发？2.明茨伯格的管理者的十大角色3 提升行政绩效的预算原则4 公共政策渐进模型的特征5.政策分析的局限三、论述题1.公共管理的责任及其通知机制2.结合实际论述政策议程的类型社会学简答1、正式群体与非正式群体2、政治社会化3、分层抽样论述1、社会分化的类型与后果2、测量的信度与效度3、怎样促进城乡协调发展经济学简答1、什么是边际消费倾向和平均消费倾向2、简述古典、凯恩斯和常规总供给曲线的区别和含义。3、运用 IS-LM 模型分析下列政策效果（1）减税并采取适应性的货币政策使利率不变（2）单纯减税论述1、结合实际试分析我国当前货币政策的特点2、结合国内外实际分析通胀的成因公共管理与公共政策名词解释1、标杆管理；2、行政赔偿；3、有限理性模型；4、政策执行；5、政策终结简答1、组织学习、学习型组织是什么，它的特点是什么？2、政府失灵与市场失灵的解决措施3、转换型领导与其构成要素4、试从科学、专业、政治的角度解释公共政策5、结合实际，说明政策评价中前后对比法的应用论述1、从多学科角度，谈谈公共政策中的公平与正义。材料题给出了新乡市警务改革的案例，试用政府改造的理论分析。（一）公共管理与公共政策一、 名词解释(4’X 5)1、公共管理者2、组织学习3、行政复议4、象征性政策5、群体狂想症二、简答题(15’X 6)1、简述公共组织的特性2、简述政府治理工具的内涵及其主要类型3、简述公共预算的性质和功能4、简述政策目标群体政策认同(接受和服从政策)的缘由5、简述公共政策过程模型6、简述政策议程的基本类型三、论述题(20’ X 2)1、联系实际,论述非营利性组织在公共服务中的作用及其自身发展所存在的问题2、联系实际论述政策执行的相关条件-（二）管理学、社会学、经济学管理学一、简答题(10’ X 3)1、目标管理的优缺点2、组织设计的原则3、平衡计分卡的特点二、分析题(15’ X 3)1、矩阵式组织结构的优缺点2、群体决策技术的优缺点和群体决策常采用的技术3、公平理论的内容以及对管理的启示每年录取的考生中有近一半是育明学员，如此好的成绩的原因在于三 点：一是权威的内部信息，二是考前精准押题，三是给学生的全称规划和重点难点指导及答题技巧指导；初试辅导课程包括一对一辅导和 视频课程，由在校教授授课（包括参考书重点讲解、真题讲解、答题技巧讲解、考试范围讲解、面试技巧讲解、申请材料讲解），具体登 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2021 年东北财经大学行政管理考研复试真题及经验目录一、2021 年东北财经大学行政管理考研参考书二、2020 年东北财经大学行政管理考研复试面试真题三、2017 年东北财经大学行政管理考研真题（育明一对一 学员回忆版）四、2021 年东北财经大学行政管理考研复试原则与方案一、2021 年南开大学行政管理考研参考书617公共管理（一）：《公共政策分析》（第一版），陈振明，中国人民大学出版社2007年8月版；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；814公共管理（二）《公共管理学》，张军涛、毕乐强中国商业出版社，2008年9月版。二、2020 年东北财经大学行政管理考研复试面试真题笔试：复试中笔试一共三道题，新公共管理理论的缺陷（50 分）、 中国政策制定中政府与人大的关系（50 分），以政府职能的视角谈谈对大部制改革的认识与思考（100 分），两个小时时间作答。本来 今年准备了互联网+公共服务、监察委、政府机构改革、环境督查等热点问题，结果只考了政府机构改革的一道笔试题目，面试老师也没 怎么问热点题目，都是常规问题。给大家的建议是还是要关注热点，而且也要把初试的书给回顾一遍。2、面试：5 个老师坐椭圆形会议桌的一面，考生进教室后坐到桌子 的另一面。老师会根据所给的材料提问。我抽到的签是第一个，老师们精力旺盛、火力十足。一进门就套路我，给我来个下马威，让我中 文自我介绍一下，旁敲侧击说千万不要背，自己怎么想就怎么说，我当时很天真就真的怎么想怎么说了。 然后几个老师们一直逮着我成绩单上不好的几门成绩，说她们很看重 数、统计，重视学生的数理运用技能。然后又挑了我考 70 多分的成 绩说她们很重视的几门课行政法学、政治学原理、管理学原理都考得 不好，又说我成绩排名不好。我说关于政治学原理这门课呢，我课外看过复旦教授写的《政治学通识》，正介绍到一半时，她们打断我说， 我们不看重这个。 面试进行到一半，持续的诘难下，我的情绪就出现了波动，泪眼模糊， 我都感觉自己声音变了，有点发抖还有点哭腔。我一想，要现场哭了 肯定让人觉得心理素质不好。就把牙齿咬住强忍着情绪用发抖的声音在回答，还要微笑以表示我没事。他们就不问我简历上的科研项目经 历与实习经历（反而我了解到的其他复试的人都被问了）。就逮着我本科成绩不好打击我。 交流中一个专业性问题都没问，也可能是觉得我本科就是行管的吧， 而且我自我介绍的时候就说了我看过周黎安、周雪光等人的论文很受 启发，所以他们觉没必要问吧。就是抽签的时候才回答一个专业问题。 我都急死了，看过那么多论文和书都说不出来。可能这幅龇牙咧嘴半带泪花又羞又笑的样子让他们觉得好笑吧。几老师都在笑。然后抽签 英语问题，中间的女老师笑着说：“don’t be nervous！”。然后我在回答我的缺点时，就说 I am a little shy when communicating with strangers.然后又因时制宜加了一句，as you can see，I amnervous now.听了我这句话，她们又笑起来，终于明白强颜欢笑是什 么意思了。考完才反应过来是压力面试。嗯，这招压力面试的确很绝。被刷的人被批评得心服口服。三、2017 年东北财经大学行政管理考研真题（育明一对一学员回 忆版）行政管理部分：一、名词解释（3*10）1、官僚制2、行政职能3、瓦格纳法则二、简答题（15*2）1、行政管理伦理困境发生机制及举例2、简述公共物品及外部性并举例三、简答题（10*2）公私模式与传统公共物品提供模式区别？公私模式对现阶段中国可能产生什么影响？四、论述题（20）“民评官”的优势公共政策部分：一、名词解释（5*2）1、帕累托改进2、公共政策终止二、简答题如何理解政策问题的结构？（15）三、论述题实验组与控制组的政策评价（25）通过宵禁的例子得出结论740 公共管理部分简答题：一、目标管理方法的内容（15）二、不成熟—成熟理论内容（15）三、何为责任中心？责任中心有哪些类型？（15）案例分析：四、火车危机情况，9 个儿童与 1 个儿童，是否扳道并论理由（30）论述题：五、企业型政府的内容，又喝积极意义？有何风险？（35）六、科学、民主、法治对公共管理的影响及相互关系。（40）【育明教育解析】目标群体接受或服从某一政策的原因包括以下几点：①政治社会化的影响政治社会化是指人们在社会化的过程中，政治观念的树立和政治行为 模式的形成。任何国家都会设法通过家庭、教育、传媒等渠道促进人们的社会化过程。②传统思想观念和行为习惯的制约政策往往会对目标群体思想和行为的改变提出一定的要求，其变化幅 度的大小在很大程度上影响目标群体对政策的服从和接受。③对政策形式合理和实质合理的看法只讲实质合理不讲形式合理，必然会走向人治，反之必然会走向教条， 我们需要的是形式合理基础上的实质合理。④对成本收益的权衡如果人们认为接受此项政策比不接受此项政策所受的损失要大，就会 采取抵制的态度。⑤对大局或整体的考虑虽然人是经济人，但也是社会人，会从整体和大局角度进行判断，如 果他们认为某项政策从总体上看是合情合理的，那么他们就能够顾全 大局。⑥避免收到惩罚公共政策的权威性是不争的实事，如果没有强制力做依托，政策就难 以得到贯彻执行。⑦环境条件的变化政策在实施过程中会产生震动效应，一项最初不受欢迎的政策可能逐 渐被人们所理解并接受，一项最初深受拥护的政策可能逐渐被人们认清并抵制，没有一成不变的事物，也没有一劳永逸的政策。5、简述公共政策过程模型【育明教育解析】公共政策的过程模型指出，公共政策的过程大致如下：（1）社会问题的出现任何社会都存在一些需要重视和解决的问题，人类社会就是在 解决社会问题的实践中不断发展和进步的。（2）社会问题的确认社会问题只有在属于政策的政策范围、进入政府议程的情况下， 才能转化为政策问题。（3）政策议程的建立政策议程的建立是社会问题转化为政策问题的关键环节，每个政府部 门都有一些经常性的政策议程，并常常要为解决若干新的问题二建立新的政策议程。（4）政策规划作为政策制定过程的中心环节，政策规划是指方案策划、设计、 评估和选择的过程。（5）政策方案的执行政策执行就是把政策方案的内容转化为客观现实的过程。（6）执行效果的评估也被称为后评估，由于人的主观局限和社会环境复杂多变，事 与愿违的事情经常发生，这种评估是信息不断反馈的过程，目的是确定政策的价值和决定政策的方向。（7）政策调整与改变通过执行效果的评估，会发现一些政策不宜继续执行，需要对 其做出必要的调整，政策执行过程本身就是一个不断探索与学习的过程。（8）政策的终结通过执行效果的评估，会发现一些政策已经达到预期的效果，完 成了自己的使命，还有一些政策完全背离了既定的目标，是失效或无效的。前四个过程被称为广义决策，后四个阶段被称为广义执行。6、简述政策议程的基本类型 【育明教育解析】政策议程包括以下基本类型：（1）外在创始型政策诉求由政府系统以外的个人或社会团体提出，经阐释或扩 散进入公众议程，然后通过对政府施压的手段使之进入政府议程。（2）政治动员型具有权威作用的政治领袖主动提出其政策意向，并使其进入政 府议程，寻求社会公众的理解和支持，以便更好的贯彻和实施这项政策。政治动员型以政府议程为基点，以公众议程为对象，其目标在于 政策方案的执行。（3）内在创始型政策诉求源于政府机构内部的人员或部门，其扩散的对象仅限 于体制内的相关团体和个人，客观上不涉及社会一般公众，扩散的目的是为了形成足够的压力以使决策者将问题列入政府议程。三、 论述题(20’ X 2)1、联系实际,论述非营利性组织在公共服务中的作用及其自身发展所存在的问题【育明教育解析】（1）非盈利组织是指组织设立的目的不在于获取利润，且净盈余不 得分配，由志愿人员组成的，实现自我管理的，具有独立、公共和民间性质的组织或团体。非盈利组织在提供公共服务方面的功能主要包括以下几点：①发展公共政策非盈利组织在直接参与社会事务的处理过程中，能够发现许多公共问 题。非盈利组织通过广泛运用影响力，影响大众传媒，影响政府的决策等对于长期政策，通过持续的分析研究，为政府政策制定和决策提供意 见或建议。②监督市场在政府无法充分发挥功能的领域，非盈利组织可以扮演市场超然的监 督者的角色，在许多方面，非盈利组织可以直接提供选择方案，提供更高品质的产品给社会。③监督政府非盈利组织可以不断提醒政府与公民，使政府与公民尽到其责任，更 关心公共事务。④直接提供公共服务对于政府无法履行的公共服务和社会福利的职能，非盈利组织可以弥 补其不足，尤其是在社会服务、文化教育等领域。⑤维护良好的社会价值非盈利组织对公共服务的奉献精神，对人、自然、社会的关爱，均体 现了民主社会的基本价值，她们通过自己的行为，倡导和维护社会的正面的价值观。⑥促进积极的公民精神和扩大社会参与非盈利组织倡导的是积极的 公民精神，这种精神强调公民应积极主动的介入公共事务，对社会应有仁德与爱心，要有利他主义精神。另外， 非盈利组织为公民参与公共事务提供了重要的途径，也为培养积极的公民精神提供了场所。（2）非赢利组织在自身的发展中存在以下问题①限制非盈利组织的民间性质，使其不能提供一些公共服务，如涉及国家安 全、公共安全的领域。由于非盈利组织是民间的组织，不是公权力机关，在涉及运用公权力 的领域，其提供的服务的能力受到限制。②非盈利组织在以下几个方面存在失灵的可能公益的特殊性：有些组织可能发展为极端的、排他性极强的只为特殊 群体服务的组织。公益的父权性：指可能为少数人控制，变成图利私人的组织。公益的业余性：从事公益活动的常常是志愿服务者，可能热心由于而 专业不足。③非盈利组织存在五种困境：任务困境、财务困境、权力困境、效能 困境和治理因素。四、2021 年东北财经大学行政管理考研复试原则与方案原则与成绩比例复试成绩满分 100 分，其中笔试成绩占 30%，面试 成绩占 70%。研 究生入学最终录取成绩，初试成绩占 70％，复试成绩占 30％。复试内容(一)笔试各专业笔试内容见下表：政治学理论：政治学理论综合考试国际关系：国际关系理论与实践综合考试社会学：社会学理论综合考试人类学：人类学理论综合考试社会工作与社会政策：社会工作与社会政策综合考试行政管理：行政管理学综合考试公共政策：公共政策综合考试社会保障：社会保障综合考试教育经济与管理：教育经济与管理综合考试城市发展与管理：城市管理学综合考试应用心理学：心理学综合考试(二)面试主要设定以下参考指标：1．专业素质和能力(1)大学阶段学习情况及成绩；(2)全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度， 利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；(3)外语听说能力；(4)创新精神和创新能力。2．综合素质和能力(1)思想政治素质和道德品质等（人事档案审查或政审必须在发放录 取通知书之前完成）；(2)本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团 活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况；(3)事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况；(4)人文素养；(5)举止、表达和礼仪等。近几年报录情况2019 行政管理报考 73 人，统考录取 5 人2018 行政管理报考 93 人，统考录取 3 人201 行政管理报考 94 人，统考录取 10 人5、考研经验参考书说明大概算下来有八本参考书，但在实际的复习过程中，需要背诵的只有 沈亚平老师的《行政学》、王骚老师的《公共政策学》金东日老师的《现代组织理论与管理》和两本年卷。 另外建议基础差或者跨专业的同学对夏书章老师的《行政管理学》和陈振明老师的《政策科学:公共政策分析导论》也需要观看，这两本 书可以作为入门书籍，打好基础。 由于南开行管的题出的较为灵活，只有百分之 40-50 的题是书上的， 其他都是一些时事政治、案例解析，所以大家认真背书的同时还需要 关注我国关于行政管理方面的最新改革，并善于用学到的知识去解 析，活学活用。 另外建议大家在背书背了两遍的基础上再去研究真题，这样你不至于 看真题犹如最熟悉的陌生人。研究真题的出题模式，答案的答题模式，总结自身的答题模式。请大家切勿对手中买到的真题答案死板硬套， 因为根据答案里的字数，3 个小时内就算让你抄，你也抄不完。所以一定要去计时模拟做题， 看看自己的时间是否够。备考指导行政学内容多，易理解，公共政策内容少，但深奥。为了依不变应万 变你就背吧，你去大声背，默声背都可以但每天都要背，我其实两个月才能背完一遍，我不知道我之前的学姐长们如何一个月背到一遍 的。千万不要挤牙膏，每天挤点儿每天就忘了，专业课框架很重要，这一 点，是我一个学理科同学给我提点一下，我才想通，所以你把专业课框架一定要做好，我差不多用了二十多页 16K 纸吧，把两门专业课 框架都做好。最后，我脑子里从一章的目录能想到里边的章节有几节，里边的知识 点多少，具体内容也能复述了，但还是这个能力达到的有些晚，都12 月份了吧，自己个人外部因素还是处理的不好，所以前车之鉴， 你们现在有大把时间，珍惜！努力！坚持！东北财经大学，光背书不行，你要了解导师兴趣，了解往年出题风格，所以， 真题，做吧，做吧，你就做吧！！！从七八月份你就可以一个星期模拟一次真题坚持到 11 月份，好好看解析，尤其行政学论述题，善于 总结的同学，一定能从真题里总结出万能答案，所以用好真题！！！每年录取的考生中有近一半是育明学员，如此好的成绩的原因在于三 点：一是权威的内部信息，二是考前精准押题，三是给学生的全称规划和重点难点指导及答题技巧指导；初试辅导课程包括一对一辅导和 视频课程，由在校教授授课（包括参考书重点讲解、真题讲解、答题技巧讲解、考试范围讲解、面试技巧讲解、申请材料讲解），具体登 陆育明官网咨询或者登录“腾讯课堂”搜索“育明考研考博中心”自主购买课程进行学习。

一．中国人民大学房地产经济与管理专业介绍房地产经济与管理专业于2006年获得英国皇家特许测量师学会的专业认证，主要研究方向是房地产经济理论、城市房地产管理、房地产投资与金融、房地产估价、房地产开发与经营、房地产市场研究。为各级土地和房地产管理部门及政策研究机构、房地产开发和经营企业、银行等金融机构、不动产咨询评估机构、高等学校及科研机构提供了房地产专业人才。 二、2020年中国人民大学房地产经济与管理考研专业目录101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语303数学三802经济学综合复试：专业综合（含房地产经济、房地产政策与法规、房地产投资与金融）,外语学制：2年三、中国人民大学房地产经济与管理考研参考书（1）高鸿业《西方经济学（微观部分）》，中国人民大学出版社（2）范里安《微观经济学：现代观点》，格致出版社（3）尼科尔森《微观经济学-基本原理与扩展》，北京大学出版社（4）高鸿业《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社（5）曼昆《宏观经济学》，中国人民大学出版社（6）多恩布什《宏观经济学》，中国人民大学出版社（7）宋涛《政治经济学教程》，中国人民大学出版社（8）程恩富《现代政治经济学新编习题集》，上海财经大学出版社四、房地产经济与管理2020年考研录取情况2020年复试线：55 55 90 90 3602020年入复试2人（最高分369 最低分362）2020年入录取2人（最高分369 最低分362）2020年行政管理推免录取4人五、房地产经济与管理2020年考研802真题政经：一、为什么说计件工资是资本主义最有利的种工资形式?(10分)二、资本主义经济为什么会产生贫困问题?20世纪70年代末、80年代初以来,当代世界资本主义经济有哪些导致贫困问题的新现象?(每问5分,共10分)三、产业预付资本1000亿,资本有机构成4:1,所用资本等于所费资本。商业预付资本200亿,其中50%用于购买产业资本商品,15%运输费用(资本有机构成2:1),25%保管费用(资本有机构成4:1),纯粹流通费用15%。剩余价值率都是200%。求:1、平均利润率(3分)2、产业资本家和商业资本家获得的平均利润(4分)；3、产业部门出厂价格和商业部门最终零售价(4分)4有多少剩余价值从产业部门流向商业部门(4分)。四、中国特色社会主义经济制度基本内容?如何完善和发展?(15分)微观：一、两个消费者两个产品的经济。Ua(x1,x2)=X1-x2^2x2/4+X2 Ub=x2x2^2/2+X1X1价格pX2价格1,初始禀赋都是100垄断厂商生产1的不变成本c。市场上有N个A类消费者和N个B类消费者。求均衡产量和价格,当垄断厂商也为2提供产品时,c满足什么条件(15分)二、生产函数y=x1+min(x2,x3),要素价格w1,W2,w3求成本函数(10分)三、问接效用函数为v(p)+m,企业利润函数π(p)假设连续可导。对v(p)+π(P)求最大化,结果是否使社会总福利最优化(10分)四、三个厂商,需求函数P=60-Q Q=q1+q2+q3成本为0。1、求古诺均衡；2、企业2和企业3合并,求均衡产量和价格,是否给三个企业带来好处；3、卡特尔解。(15分)宏观：一、菲利普斯曲线和短期总供给曲线的关系(10分)二、泰勒规则下的动态总需求曲线向右下倾斜。与传统总需求曲线向右下倾斜的原因有何不同?货币政策传导机制有何差异?(15分)三、索罗模型很常规的题目，不写具体数字了（1）推导有技术进步的动态资本积累方程,（2）求稳态k,求黄金律k(3)为达到黄金律该如何做?(15分)四、2008年金融危机以来,很多国家出现实际利率为负的现象,用可贷资金模型解释(10分) 六、房地产经济与管理2021年考研备考指导下面重点讲一下人大802经济学专业课的情况，因为公共课部分各个学校考的都是一样的，网上的学习资料也有很多了，各大机构的资料也做的比较好了。而专业课是各个学校考的都不一样的，这就存在严重的信息不对称了，这里建议同学们要考人大经济学的话可以先在官网上查一下这个专业课具体考什么，参考教材有哪些，还有最近几年的出题风格，比如是考选择题、判断题还是计算题等等，当然你如果有幸看到了这个经验贴，我会详细说明人大802的参考教材、考试题型以及最近三年来人大的出题难度以及风格变化情况，让同学们更全面的了解人大802的专业课情况，因为网上的经验贴很多都是很多年之前的了，可以肯定几年之前的人大802难度没有近几年的高了，所以你如果还是按照很多年之前的专业课真题或者经验来复习，那你可能就会走偏，比如很多年前人大的专业课几乎是只需要看高鸿业的教材即可，但是现在你如果只看高鸿业的教材恐怕就会漏掉很多知识点了。下面进入正题：首先，人大802专业课分为三个学科，分别是微观、宏观和政治经济学，这三门各站50分，人大官网上其实没有给参考书，我根据近三年人大802的真题难度和考查重点推荐同学们教材可以看如下几本书，微观的话主要有：高鸿业的微观教材（这本书算是入门，基础不好的可以先看看这本，但是缺点就是有一些计算题知识点里面没有或者说介绍的不多，比如像希克斯替代效应等等）、尼克尔森的微观基本理论与扩展（这本书算是难度比较大的，没有什么基础的同学们一开始看可能会很蒙，但是这本书还是建议同学们好好看看，因为人大还是比较喜欢出关于这上面的相关知识点的，有的年份会出这本书的课后题，或者把课后题变动一下拿来考也是很有可能的）、平新桥微观十八讲（我个人强烈推荐这本教材，因为是中国人写的，所以思路还是比较符合国内考生的，这本书也是一本中级教材，难度个人认为和尼克尔森那本差不多了，特别是后面几讲关于委托代理的这些难度都挺大的），范里安的微观经济学现代观点（考人大的话个人不太推荐这本教材，但是这本教材比较经典，所以也有很多学校是考这本教材的，比如像央财、上财等都是这本教材为指定教材，所以这本可以作为另外两本的辅助教材）。宏观的话，推荐教材主要有：高鸿业的宏观教材（这本书个人感觉比曼昆那本宏观更重要，里面的一些知识点人大很多年份都有出论述大题，因为是中国人写的，思路还是很符合国内考生的，中国大部分学校研究生考试都是以这本教材为主，可见这本书的重要性了）、曼昆的宏观经济学（这本是中级宏观经济学教材，建议和高鸿业的教材搭配起来看看比较好）、方福前的现代西方经济学主要流派（这本书里面虽然有很多模型人大是不考的，但是里面的经济学流派分的比较清楚，所以还是建议同学们看看的）。关于宏观还有一些同学有看多恩布什和布兰查德的宏观经济学，个人不是很推荐这两本教材，因为和人大的出题风格差距比较大。政经的话，推荐教材有：宋涛的政治经济学教程、逄锦聚的政治经济学。需要强调的是人大最近几年的政经，考的比较奇怪，比如今年就考查了计件工资，还有前两年考了很多关于政经的计算题，难度都不小，很多同学压根觉得不太可能会考，基本上的特点就是反押题的现象比较严重，这一块只能是多多看多多总结了，后面我也会推荐一下习题。这些教材可以在某宝上按照人名搜索，版本的话购买最新版即可，不过总体上版本之间的差别并不是很大，建议尼克尔森的教材可以第9版和第11版结合起来看看比较好，因为第9版的教材写的比较经典，反而第11版的个人感觉翻译的不太好，但是第11版新加了一些新的考题，所以还是建议同学们有条件的话可以两本教材搭配着看看。以上部分是教材的推荐不涉及任何习题，下面推荐几本我准备专业课这两年用的一些专业课比较好的习题集，因为除了看书刷题是很重要的，人大专业课不考选择、判断这些客观题，只考计算和论述大题，其中微观这几年基本上都是计算题，宏观一般有论述有计算，宏观的计算基本上都是考索罗经济增长模型，所以这个是非常重要的，同学们尤其要多多练习这一块知识点。下面我们也主要是按照政经、微观和宏观来推荐几本比较好的书，当然这是我个人认为比较有用的。。在推荐之前，先吐槽一下2020年人大802专业课真题情况，不得不说2020年的人大802专业课难度提高了很多，有的题感觉是涉及到了高级微观高级宏观，还有政治经济学也考到了计件工资，感觉人大老师出题反押题的，这个计件工资我复习的时候压根没有想过会考这种题，考场上也是随便写的这个题，感觉回答的不算好。下面简答回忆一下吧。。政经考了4个大题，第1题是关于资本主义计件工资的，问计件工资为什么是资本主义最有用的工资形式，政经第2题是关于资本主义贫困问题的论述题，第3题是一道关于剩余价值率和平均利润率的计算题（貌似也有一点难度，主要还是因为考场太紧张了，感觉当时做的有点不对），第4道题是社会主义经济制度的论述题。微观的第1道大题是考了将消费者和生产者结合起来的一个计算题，难度算中等，但是也不是那种列一个拉格朗日函数求最优化就完事了，需要对题目有一定的理解的。微观第2个题是求成本函数，这个题做过怡课微观辅导书的应该会觉得很简单，这个是有差不多的原题，考场上我是基本没有花多少时间做的不错。第3个大题是给了一个间接效用函数，然后问我们是否是福利最大化，这个题有一定难度，是一个抽象的证明题，然后最后一个微观题不算很难，就是求古诺卡特尔解的。宏观的话考的是菲利普斯曲线还有泰勒规则这些。总之，总体上看20年人大经济学专业课真题是延续了之前的风格，但是难度感觉是有提高的，所以要备考人大802的小伙伴们应该多准备专业课。来源公众号：新祥旭北京考研

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[全套]2021年山西财经大学614公共管理学考研全套资料说明：本全套共包括14种电子书、11种打印版（赠品）、3种图书。1．历年考研真题汇编[电子书＋打印版]山西财经大学614公共管理学历年考研真题汇编2．指定教材笔记和课后习题详解[电子书＋打印版]王乐夫《公共管理学》笔记和课后习题详解山西财经大学“614公共管理学”指定教材为：《公共管理学》（王乐夫、蔡立辉主编，中国人民大学出版社）。考生在复习过程中，应全面复习指定教材的内容，同时还要认真研究教材的课后习题，通过对课后习题的作答有助于考生更好地理解考试知识点以及培养正确的答题方法和解题技巧。本部分提供的指定教材笔记和课后习题详解，可供考生在基础阶段复习备考用。3．指定教材配套题库[电子书＋打印版]王乐夫《公共管理学》配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】本部分提供的指定教材配套题库，均根据教材内容和历年考研真题进行编写，精选了考研真题，补充了经典试题，并予以详细解答，特别适合考生在强化和冲刺阶段使用。4．相关教材笔记、题库[电子书＋图书]陈振明《公共管理学》（第2版）笔记和考研真题详解[电子书＋打印版]陈振明《公共管理学》配套题库【名校考研真题＋章节题库＋模拟试题】[电子书＋图书]休斯《公共管理导论》（第4版）笔记和考研真题详解[电子书＋打印版]休斯《公共管理导论》配套题库【名校考研真题＋章节题库＋模拟试题】[电子书＋打印版]黎民《公共管理学》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解[电子书＋打印版]黎民《公共管理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】[电子书＋打印版]张良《公共管理学》（第2版）笔记和课后习题详解[电子书＋打印版]张良《公共管理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】[电子书＋图书]张成福《公共管理学》（修订版）笔记和课后习题（含考研真题）详解[电子书＋打印版]张成福《公共管理学》配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】通过分析本校研究生考后总结及各大高校相似科目考试特点，我们发现上述相关教材的笔记、题库也适合本校备考，特予以提供。5．行政管理学考研题库（含兄弟院校考研真题及详解）[电子书＋打印版]2021年行政管理学（含公共政策学与公共管理学）考研题库【名校考研真题（视频讲解）＋经典教材课后习题＋章节题库＋模拟试题】通过分析众多院校历年考研真题，可以发现不同院校考研真题相似性很高，甚至部分考题完全类同。为了便于考生复习备考，我们参照该考试科目指定教材知识点，精选了众多院校的考研真题进行整理，编写考研题库，并提供了答案及详解。考研真题及详解名校考研真题[视频讲解]考试科目：841公共管理与公共政策一、名词解释（每题5分，共25分）1．政策法律化2．政策输出（Policy output）3．公地悲剧4．矩阵组织5．民营化二、简答题（每题15分，共75分）1．简述公民参与政策过程的主要途径。2．简述政策议程的内在触发机制。3．简述豪斯途径目标理论的基本命题和行为架构。4．简述公共管理的七个要点。5．简述全面整合的危机管理体系的基本特征和构成要素。三、论述题（每题25分，共50分）1．结合我国的政策实践，举例说明政策的终结的对象与形式。2．结合“十八届三中全会”的决议，论述我国政府改革的战略选择。参考答案：一、名词解释（每题5分，共25分）1．政策法律化答：从广义的公共政策角度而言，法律是公共政策系统的有机组成部分，是公共政策的一种特殊表现形式，公共政策应当包括法律。从狭义上看，公共政策则与法律相对，公共政策与法律虽越来越多地表现出强烈的渗透性，但还是应该有所区别。政策法律化（又称政策立法）是从狭义的公共政策概念出发，国家有关机构把一些经过实践检验的、比较成熟和稳定的、能够在较长时间内发挥作用的政策性内容上升为国家的法律、法规，赋予这些政策内容相应的法律效力，并得到国家强制力的保障。2．政策输出（Policy output）答：政策输出是政府部门追求政策决定与政策声明而实际做的事情，是工作总结需要关注的内容，在描述一个政策甚至解释一个政策的时候，衡量政策输出是非常重要的。系统理论认为，公共政策的输出是政治系统与其外部环境互动的结果，要求与支持的输入是社会团体与个人试图影响公共政策的表现。政策输出可能会起到缓解环境影响、弱化公众要求和影响政治系统内在特征的作用。3．公地悲剧答：公地悲剧又称公共资源灾难，它是由英国加勒特·哈丁教授在《公地的悲剧》一文中提出的。公地作为一项资源或财产有许多拥有者，他们中的每一个都有使用权，但没有权利阻止其他人使用，从而造成资源过度使用和枯竭。过度砍伐的森林、过度捕捞的渔业资源及污染严重的河流和空气，都是“公地悲剧”的典型例子。称之为悲剧，是因为每个当事人都知道资源将由于过度使用而枯竭，但每个人对阻止事态的继续恶化都感到无能为力。而且都抱着“及时捞一把”的心态加剧事态的恶化。公共物品因产权难以界定而被竞争性地过度使用或侵占是必然的结果。4．矩阵组织答：矩阵式组织，又称专案组织，是指为达成某种特殊的工作而进行的团队组合，也就是为解决某种特殊问题所建立的团队或工作小组。矩阵式组织是一种很有效且逐渐风行的组织形式，此类组织的成员乃是自功能部门借调而来，任务完成后，工作人员归还原来的部门，因此，矩阵式组织打破了传统层级节制组织所坚持的命令一致原则，组织成员必须同时听从原来功能性部门管理者与专案管理者的指挥，但这种双重的命令体系亦为以后的冲突埋下了伏笔。5．民营化答：民营化是指由市场或民间部门参与公共服务的生产及输送的过程，即政府部门通过契约外包、业务分担、共同生产或解除管制等方式，将部分职能转由民间部门经营，政府只须承担财政筹措、业务监督，以及绩效成败的责任。公共服务民营化的类型主要有：撤资、委托、替代。其目的是：①利用市场经济的“经济原则”与“效率原则”，改善并提高政府公共服务的水平和质量；②针对某些政府职能和政府业务，给予删减或终止，以缩小政府活动和政府职能的范围。二、简答题（每题15分，共75分）1．简述公民参与政策过程的主要途径。答：在现代社会，公民参与政策过程的主要途径包括：（1）以主权者身份，通过直接投票的方式决定某些重大的政策问题，直接行使个人的权利。（2）通过代议形式，推选代表参与政策制定，间接行使个人的权利。（3）使用威胁手段，如参加请愿、示威、罢工、罢课等活动，反对某项政策的出台，迫使政府修改或废止这一政策。（4）通过参加政治党派和利益集团，借助团体的力量影响公共政策的制定。（5）通过制造社会舆论或进行多方游说等手段，提出政策诉求，影响政策导向。（6）以个人的知识活动为政策制定提供实证依据或理论指导。（7）通过听证制度参与政策过程。①公众借助听证程序直接参与到行政决策过程中，直接向政策制定者反映自己的意愿，影响政策的制定与调整；②政策制定者通过听证会收集到较为广泛的直接的真实的信息，并据此做出政策调整修改的决断，从而准确协调各利益主体的不同利益要求，增强了公共政策的民主性与科学性，使政策更加符合实际更加完善，真正代表大多数公民的利益。（8）通过政务信息网参与政策过程。我国各级政府开通的政府网站已形成政务公开和公众意见征集的网络系统，网站留言板、领导人信箱、电子邮件等征询收集公民的意见、要求和进行网上民意调查，大大提高了政府的反映能力，减少了政策执行的阻力，有利于达成公共政策目标。（9）通过信访制度参与政策过程。信访制度是在一定的民主政治体系内，公民通过写信走访，向各级党政机关及其领导人、向人大、政府司法机关反映情况、申诉问题、陈述要求、咨询政策、提出批评建议的一种社会政治活动，信访制度较好地保持了政府同人民的密切联系。本文由”才聪学习网“发布！

【编者按】近日研究生录取通知陆续发出。本号约请一批2017年新近考取研究生的同学撰稿分享新鲜出炉的考研心得。今天这一篇由CYU13级法学本科生陈芊默同学撰写。年级排名前五，标准的学霸哦！司考考研这一年陈芊默如果有什么能够概括我的2016，那应该就是两场重要的考试——司法考试和研究生考试。真的感觉时光飞逝，我明明前脚才刚刚踏进中青啊，怎么就大四了？怎么就要考研了？我感觉自己才只有18啊！！！其实仔细想想这种错觉并没有什么不对，因为在考研之前我的心态其实真的停留在18，经历了司考和考研才真正觉得自己成长了。我的一位高中同学写的朋友圈：“半年读懂的并不只是转头一样的文学史，更是自己内心真正在乎的东西”。学习与复习，到最后可能学会的并非外部的知识，而是自己的内心与灵魂。好了言归正传，不扯什么玄乎的，既然师姐我也算是考上了，就跟大家稍微分享一下我的经历。经历并非经验，并非一定有用，但大家尽可运用拿来主义，觉得有用，拿来即可。一、 考研情况我报考了中国人民大学法学院宪法学与行政法学专业，初试成绩365（惊险的踩线，说不心跳是不可能的，微笑）：政治72，英语87，理论法学104，应用法学102（专业课成绩，捂脸）。实在是天大的运气，得以爬进复试，复试我也不知道怎么发挥的，以304的复试分数直接逆袭为专业总分第一，被人大录取（人生总有大起大落，笑cry）。看到我的初试成绩，大家都懂，这两门专业课实在是惨不忍睹，倒是英语发挥得不错，政治中规中矩。所以，我着重讲讲英语，以及把我专业课复习的一些弯路给大家当反面教材……最后简单谈谈复试和心态。二、 英语我初试英语考得还是挺高的。一方面是幸运，今年英语除了4篇阅读比较有难度外，其他题目都特别简单；另一方面也算是努力见功，复习了这么久，有点成果也是很不意外的嘛╮(╯▽╰)╭。我是在大三就开始背单词的，虽然开始的早，但是那个时候没什么紧迫感，感觉效果不大，不过我还是一直坚持。因为毫不惭愧地说我本身英语比较好，所以本来希望英语能给我省点事的，结果3月做了一下真题……残酷的事实告诉我，不能轻视任何一个敌人（）。于是我开始比较有针对性地背单词，只把新东方大绿皮里我不会的抄下来背，一天一个list（后来加快进度），不到一个月，我就舍弃了又厚又重的大绿皮，专心背我的小本本，背单词的时间大致是每天刚到图书馆的20分钟。但是光背单词是没有用的，不做真题等于白背。我差不多从3、4月份开始几天做一份真题，从97年的开始，只做阅读。90年代的真题跟现在的很不一样，所以我只做了阅读。但是属于练手性质，做过错过，记下不懂的单词就放过彼此吧。司考回来后，差点找不到自己做到哪儿了，然后就按市面上的题目来，从02年开始，这个年份的开始，我是这样做真题的：大概一天一篇（不要过于追求速度），然后记下不懂的单词，分析长难句，然后最重要的是——整篇翻译然后对照译文修改！一句不落，写下来，而不是脑中过一下，相信我写下来和想一下非常不一样！这个工作我继续到了以后的几乎每一篇，这个无形中锻炼了你的理解能力，还有翻译能力。（附图：笔记本某页的翻译）除了真题的阅读，我还买了黄皮的阅读，按部就班地每天1-2篇，有时候复习别的顾不上了也不逼自己。反正最后11月份就把黄皮全写完了。总的来说，做黄皮的时候就当自己锻炼面对陌生文本的能力，以及熟悉一些话题，再不济就当课外阅读了，因为很多文章还是很有意思，可以扩展知识面。关于作文，我只背了王道长的作文。从10月份开始看，用饭后和疲劳的时间读一读。到了11月左右才开始背。王江涛的作文，许多篇乍一看还真不怎样，但其实一想，你连这样的都写不出来啊，所以还是乖乖背吧。因为我写英语作文最大的困难并不是什么语法，而是我没有灵感，该举例子时举不出来，诸如此类，因此背诵时我并不很纠结具体的句子，有时候也算是找找灵感，自己改写一些句子记下来也挺好的。（但基础不好的千万别对自己的语法水平太有信心，大胆改写也很可能错）翻译的话，因为一直在做阅读时练习篇章翻译，平时做真题时也顺便练了，但在10月份开始系统做。用唐静的《拆分和句子组合分析法》，这时你会惊喜地发现：自己以前做的再做一遍，仍旧是“天空中没有留下我的痕迹，但我已经来过”……而且80%可能错的/写不出来的都是同一个地方，呵呵。不要气馁，慢慢来。按照唐静老师的方法，划分句子成分，哪些是得分点，通过各种方式写出来。练习的时候可以这样，如图示，（翻译练习）完型和新题型也认真做真题。这两个题考的最关键的点并非你英语好不好，而是逻辑，抓住了文章的逻辑与脉络就能抓住得分点。完型和新题型的一种死法是“看见树木看不见树林”，只盯着挖掉的空，不去看上下文、段落、全文，是做不出来。英语复习的思路大致就是这样，留出两三份真题最后练。但是这个最后绝对不是最后一周才开始去最近两年真题，一定要放得稍微早一点，考前两周就做掉吧，留出更多的时间去分析。慢慢磨，到考前4、5天，所有真题都写完了。就重新挑出错特别多的文章重做，练练翻译，练练新题型，写写作文，很枯燥，但请每一项都做到。三、 政治我考完司考后才开始看政治，看着图书馆其他专业的同学的政治书都快翻破了，而我还没开始看，顿感压力山大。不够沉住气地想，不必在乎别人，管自己就好。我用的资料是肖秀荣全套和大纲解析。肖老师的知识点精讲精练，我几乎就没看。一是精力有限，无法看两个几乎一样的东西，二是经历了司考，大家顿感很后悔没有去看官方教材，因此考研就决定一定要看官方的东西。选定了教材就什么都别管，按着肖老师的节奏去复习。前期看书一定要快，因为多年经验告诉我们，看得快和看得慢其实记住的东西差不多，还不如看完后去做题。1000题第一遍用铅笔，这样可以做两次，错的题红笔圈出，以后着重再做一次。后期其实我也跟着大家买了什么任汝芬，但是印刷质量太次，而且有些居然跟肖秀荣不一样，我不想再在刑法之外的地方再见识到这种学说分歧了，所以果断跟任系列说了再见。按部就班地背肖四、肖八，以为自己对我党的思想和历史学得融会贯通，但事实证明我还是很嫩的，最后的分数72，只能是不好不坏，中规中矩吧。希望大家借鉴我的普通的方法都起码有这个普通的分数~四、 专业课人大的专业课分为理论法学和应用法学，理论法学为法理、宪法和法制史；应用法学为七选三模式。我在去年三月份开始复习时就开始看专业课的书，那个时候是配合着司考的课看书，比如上午听钟秀勇，下午就看人大的民法学。但是后来行不通了，因为司考的刑法理论和人大的刑法学非常不同，个中撕裂感差点把人弄疯，所以我后来就放飞，只管按着自己节奏看法理和宪法。专业课的书，我看到暑假前，好不容易看完经济法，结果发现七选五改为七选三，真是生活处处有惊喜哈哈哈……司考回来后，我开始学习专业课，快速地看完教科书后，就拿着考试通讲义背。书+讲义模式进行了一轮后，我放下书只背讲义，这个阶段我是循环往复地进行。前面也说了，专业课这个部分我是想讲自己的错误做法的。我现在想来，当时最大的错误就是背书把自己背死了。了解的人应该知道，前几年人大的题型是比较传统的，名词解释简答什么的，说难听点就是比较死板；前年开始改革，但是到去年，没人知道到底会改到什么程度，所以我一方面新型的分析题不想放弃，另一方面也将许多精力投入到了背诵死的答案上，那种死板答案大家考过期末考试都是懂的，背的再6也还是太浅。到了考场上遇到那几道分析题直接懵了，因为这个时候你就会想起其实很多理论制度之间的关系和最最基本的概念其实根本不熟悉，分分钟能直接哭出来呢……但其实仔细看看题目，跟司考题目还是很像的，所以运用法条分析问题的能力真的很重要。我就是光想着背答案无形中弱化了自己的分析能力。【这也从另一个角度说明了同时准备司考和考研的重要性】另一个值得注意的是，在复试备考中发现，原来当初民法的那道大的分析题是人大以为教授写的一篇论文的改编……所以，如果有时间的话，在阅读完一遍教科书建立了学科体系后，就选几位主要老师的精华论文阅读一下。人大这个论文改题目的套路屡用不爽，还是值得注意的。五、 心态与复试最后讲讲心态，心态可能是所有因素中跟专业能力最不相关，但最能影响人的了。因为我是司考和考研都有准备，因此在大三下半学期我本来打算正月十五左右就回学校，结果在家意外扭伤了脚，拖着三月初才来学校。在家的这段时间，我真的是非常地想学习！（doge）虽然身体很诚实地天天上网，但是一回到学校根本不用什么心理建设第二天就去图书馆投入了复习的大军。写完学年论文，差不多3月20日左右全身心投入复习。但是司考考研两手都准备，因此真的非常累，虽然我每天都元气满满地出门，但我知道自己还是越来越累，直到5月底，心情真的特别差，所以直接回了趟家。在家的时候，大家都懂的，学习是不可能的啦，所以我就尽可能地调整心态。我见了很多自己的朋友，也有一些我爸妈的朋友。我想，这大千世界，其实我们都有许多选择，我们常做的事就是因为读书把自己眼界读窄了，觉得什么考试都是千军万马过独木桥，过不去就死了，但其实独木桥并非唯一的路，如果能找到适合自己的草原，你这匹野马不是跑得更欢快嘛╮(╯▽╰)╭6月初我就从家里回来了，（调节心态虽好，但绝不能留恋hhh），发现宿舍空调装好了，心情大好。然后就全身心投入到复习中。6月底开始我完全投入司考，司考结束后我玩了一个多星期，直到10月份才开始复习考研。中间也有过疲劳，但是适当给自己偷个懒，就当是调节了，千万别过分。心态平和地考完所有的考试，就算是早上发现理论法学的试卷一脸懵圈也要笑着去应对下午的应用法学，嗯，大致就是这么个心态hhh初试成绩出来后，乃至分数线出来后，心态甚至成为了最重要的东西。因为我只考了365，一不小心考了个跟分数线一样的分数也是一种缘分，这意味着所有进复试的人中我是毫无疑问的最后一名。但是，那又怎么样呢╮(╯▽╰)╭虽说从小到大没有哪场考试会有这么惊险的分数，说当时不焦虑是假的，但是焦虑没有用，而且如前所述，这时候的我心态很好，眼界也放开了，我想着考不上也没关系，明年直接出国什么的也很好，我甚至也有想过，这世界这么大也不是非法学不可（这个心态可能在法学院是要被骂的哈哈哈）结果是按部就班地花一个星期准备复试，虽然看到考卷的那一刻才发现自己复习了一个星期其实啥也没复习到……比如根本就没有考行政法（笑cry）英语笔试1个小时6篇阅读，很简单粗暴，但是我底子还可以，所以时间上并不担心，感觉难度就是比考研英语稍微难一点。英语面试也是幸运的分组，另外两个同学口语并没有我好，但是我们三个人很有团队精神地互相留给别人留下话头，我私心以为这样比那些自以为很厉害互相抢话的好多了。专业课面试时所有人最紧张的，但其实最拉不开差距的科目。面试的老师都很和蔼，而且我感觉老师们是有角色分配的，比如我的面试，感觉坐在中间的杨建顺老师就负责主导问题，莫于川老师负责在考生卡壳的时候进行引导，而且我选择了行政法的问题，所以胡锦光老师和张翔老师就只问了我一个问题:“宪法是谁教的？”中青的学子，犹豫什么，赶紧报上龙哥的大名啊哈哈！其实面试的题目非常基础，比如我的就是“行政强制的设定权”，但是在那样的环境下要沉稳地说清楚还不是一件容易事，但是面试只有一部分分数是专业知识，还有一部分是综合素质，你给老师的印象其实都留在你的一举一动中。所以做一个大方的中青学子，有底气，有信心，成功就会在不知不觉中向你走来~OK，师姐的考研经验就说这么多，希望对大家有帮助啦~

关注我！第一部分考研真题精选一、概念题1新公共管理（中央民大2020年研；中山大学2018年研；湖南师大2016年研；华中师大2013年研；华南师大2013年研）答：新公共管理是指以自利人为假设，基于公共选择代理人理论及其交易成本理论，以传统的管理主义和新泰罗主义为基点而发展起来的一种公共管理范式。新公共管理的前提假设是：通过引入自由市场的竞争运行机制，政府能像私人组织一样合理利用资源，注重投入产出，提高效率。新公共管理理论认为政府改革和发展的方向是通过行政改革进行自我解构，全面引进私营部门的管理模式，塑造企业型政府。这一理论的核心在于，强调经济价值的优先性、强调市场机能、强调大规模使用企业管理的哲学与技术、强调顾客导向的行政风格。新公共管理的特点主要有：①即时的专业管理；②标准明确与绩效衡量；③强调产出控制；④转向部门分权；⑤转向竞争机制；⑥强调运用私营部门的管理风格、方法和实践；⑦强调资源的有效利用。2公共产品（人大2018年研）答：公共产品是指消费者偏好在市场上无法反映，需要由政府通过财政机制向社会提供，以满足公众的社会性需求的产品或服务。公共产品的基本特征表现为：①不可分割性。公共产品通常是作为一个整体向社会提供的，其没有一定的计量单位，通常是所有的消费者都消费同样数量的公共产品。②非竞争性。即一个消费者消费公共产品并不影响其他的消费者消费的数量和质量。③非排他性。即任何消费者都可以不付任何代价消费该产品，对公共产品的提供者而言，其无法将拒绝付款者排除在消费范围之外，或者虽然可以排他，但由于排他成本过高以致在经济上不可行。3公共政策（大连理工2018年研；山东师大2017年研；湖南师大2016年研；首都经贸2015年研；江苏大学2015年研；湖南农大2013年研；武大2012年研；中财2011年研）答：公共政策是指公共权威当局，为解决某项公共问题或满足某项公众需要，所选择的行动方案或不行动。公共政策的性质包括：①公共政策是公共权威当局所进行的活动；②公共政策的选择行动是一种有意识的行动；③公共政策是问题导向的；④公共政策包括了公共权威当局的作为或不作为的行动；公共政策可以分为管制性政策、自我管制性政策、分配性政策和重分配性政策四种类型。4政策评估（南航2018年研；中财2010年研）答：政策评估是政策评估人员利用科学的方法和技术，有系统地收集相关信息，评估政策方案的内容、规划、执行过程与执行结果的活动。依评估学家罗西与福里曼的看法，政策评估是指系统运用社会研究程序，以评估社会干预计划的概念化、设计、执行与效果。基于上述观点，政策评估的内涵包括：①评估的对象为足以影响社会发展的公共政策与计划；②评估的方法为多元的社会科学研究方法；③政策评估者包括官方的与非官方的评估者；④政策评估的内容包括政策产出和政策结果，其中尤以政策结果为重要。政策评估的基本功能是向政府及社会提供政策绩效的资讯；重新检视政策目标及政策方案，以谋求政策改进之道；同样，政策评估还可以作为形成政策问题或政策建议的基础。5政府议程（人大2020年研）答：政府议程又称正式议程，是指某些社会问题已经引起决策者的密切关注，他们认为有必要对其采取相关行动并将这些社会问题纳入政策范围的过程。在政策议程建立的过程中，公众议程一般由一些较抽象的项目组成，主要是发现问题和提出问题，它可以不提出具体的解决办法，往往表现出众说纷纭的特点；而政府议程基于公共权力的运用，其建立是对政策问题进行认定或陈述的最后阶段，一般比较具体。一个政策问题得到确认的过程通常需要经历这样的环节：①某一社会问题首先进入公众议程，被公众关注和讨论；②由于该问题自身的特殊性、重要性和紧迫性，引起政府决策者的关注，由公众议程进入政府议程，或者政府组织系统内部发现问题，直接建立政策议程。6公共政策执行（中南财大2020年研；对外经贸2017年研）答：公共政策执行是指把政策内容付诸实施的过程。政策对象对政策执行的接受行为，可分为三个层次：服从、认同与内化。服从是接受政策的最低层次；认同是接受政策的中间层次；内化是接受政策的最高层次，表现为对政策内容及其意义有准确而深刻的理解，并内化为自觉行动。组织者对政策执行过程应加以控制，这种控制表现为：①政策执行中的协调。在政策执行中采取各种方法调节各项执行活动，解决或消除各种矛盾与冲突，引导行政机构和受众互相配合协作。②政策执行中的方案调整。它既包括对原方案与实际问题之间产生的偏差的调整，也包括采用各种限制措施纠正偏离目标的行为。7公共组织（厦门大学2020年研；南京大学2018年研；华侨大学2018年研）答：公共组织有广义和狭义之分，广义的公共组织是指以管理社会公共事务、协调社会公共利益关系为目的的组织，它既包括政府组织，也包括第三部门组织。狭义的公共组织是指国家机关组织。公共组织具有明显的政治性，而且目标大多模糊不清、不易测量。公共组织的构成要素主要包括以下几个方面：组织人员、组织目标、职能范围、机构设置、职位设置、权力与职权、权责划分、规章制度、团体意识、组织设计、支持硬件、技术和信息。8电子化政府（南航2018年研；大连理工2018年研；中财2016年研；对外经贸2013年研；中央民大2011年研）答：电子化政府是指政府为适应信息时代的发展而采用的一种新型的信息化管理形态，即政府有效利用现代信息和通信技术，通过不同的信息服务设施（如电话、网络、公用电脑站等），对政府机关、企业、社会组织和公民，在其更方便的时间、地点及方式下，提供自动化的信息及其他服务，从而建构一个有回应力、有效率、负责任、具有更高服务品质的政府。电子化政府的特质为：倡导科技领先；政府信息的公开和可获得性；政府与民众之间的互动机制；更有效率。电子化政府的核心是通过信息技术改革政府，从而实现一个开放的、有回应力的、负责任的和有效率的政府。从这个意义上讲，电子化只是一个工具或手段而已。9公共部门绩效评估（深圳大学2020年研；天津商大2017年研）相关试题：绩效评估（对外经贸2014年研；贵州财大2014年研）答：公共部门绩效评估是指根据绩效目标，运用综合的评估指标体系和科学的评估方法，按照严格的评估程序对公共部门履行职能所产生的结果及其社会效果进行测量、划分绩效等级、提出绩效改进计划和运用评估结果改进绩效的活动。公共部门绩效评估要对公共部门做了什么——业绩；做得怎么样——质量、水平、效率以及社会影响和公众的反应（外部反应）等方面进行评估。公共部门绩效评估强调以结果为本，评估是为了规范公共管理行为、提高效能，使公共部门在管理公共事务、提供公共服务和改善公众生活质量等方面具有竞争力。10绩效管理（人大2019年研；山东师大2017年研；江苏大学2017年研；中财2016年研）相关试题：绩效预算与绩效管理（南京大学2013年研）答：绩效管理是指收集绩效信息，进行绩效衡量，设计与执行有效管理，推动绩效不断持续改进的整体活动和过程。在公共管理活动中，绩效管理是指对公共服务或计划目标进行设定与实现，并对实现结果进行系统评估的过程。绩效管理过程一般包括三个最基本的功能活动，即绩效评估、绩效衡量和绩效追踪。在公共管理活动中，绩效管理的意义在于：①作为一种诱因机制将绩效与奖惩相联系。通过绩效评估，使组织的激励约束机制有了依据，建立在绩效评估基础上的奖惩，强化了组织的激励机制。②作为一种管理工具，在政府运作和管理上加上了成本—效益的考虑，改变政府机关的浪费。从某种角度上说，绩效管理是公共部门进行有效资源配置的一个重要手段。11行政责任（云南大学2020年研）答：行政责任是指政府及其构成主体行政官员（公务员）因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。行政管理责任按照来源可以分为：①客观责任，指的是责任来源是外在的、客观的规则或者程序。其具体形式是与职责相关且应尽的义务，包括对某人或某组织负责，也包括对某一任务、下属人员人事管理和实现某一工作目标负责。②主观责任，即道德责任，其责任来源是内在的、主观的，例如价值观、人生观、信仰等。它根植于公务员自己对忠诚、良知、认同而产生的伦理信念。12政府再造（南京大学2018年研；华南师大2016年研；河北大学2015年研；对外经贸2014年研；中财2014年研；人大2013年研）答：政府再造是指通过变革组织目标、组织激励、责任机制、权力结构以及组织文化等手段的综合运用促使公共体制和公共组织进行根本性的转型，以大幅度提高组织效能、效率、适应性以及创新能力的过程。政府再造的目标在于建立一个非官僚化并且具有创新精神与活力、以市场及公众需求为导向的具有较高工作效率的政府。政府再造的本质乃是通过再造工程，提升政府治理能力，从而促进社会的发展和进步。20世纪80～90年代以来各国政府再造的显著特征是企图将政府塑造为企业型政府。麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！

很多有跨专业考研想法的同学都会类似的担忧：“数学底子不好，考研里有哪些不考数学的专业可以报考呢？”这时候会有许多跨考成功的学长学姐告诉你，不妨去试试法硕（非法学）专业吧。可是不考数学的专业有那么多，比如哲学、教育学、部分管理学等，为什么大多数人都推荐法律硕士（非法学）专业呢？如果大家都准备考法硕，那竞争压力是不是就更大了呢？众所周知，法律硕士（非法学）是十大考研热门专业之一，并且随着现在每年考研人数的增长，报名法硕的人数也一直增加，竞争十分激烈，但却没有降低广大跨考学生报考法硕的积极性。今天，小编将为大家深度解析法硕（非法学）专业，并总结了一些院校推荐、专业课复习建议以及参考用书等。01 法律硕士（非法学）专业概况法律硕士（非法学）是什么？1. 法律硕士学位是具有特定法律职业背景的职业性学位，主要培养面向立法、司法、律师、公证、审判、检察、监察及经济管理、金融、行政执法与监督等部门、行业的高层次法律专业人才与管理人才。2. 法律硕士共分为两个方向，分别是法律硕士（法学）和法律硕士（非法学）。其中法律硕士（法学）只能由法学类专业本科生就读，法律硕士（非法学）只能由其他专业的本科生就读。法律专业硕士和法学硕士（学术学位）的区别：区别一：培养方向不同法学硕士的培养目标是以教学、学术等方面为指向，而法律硕士则是以致用、实务为指向。根据培养方案，法律硕士专业学位主要培养面向法律实务部门中级以上专业和管理岗位的专门人才。区别二：招生要求不同法学硕士：无论你本科是什么专业，都可以报考；法律硕士：有比较具体的要求，具体如下。法律硕士（法学）要求大学本科学历（或具有本科同等学力）的法律专业（ 0301 ）的毕业生才能报考；法律硕士（非法学）要求大学本科学历（或具有本科同等学力）的非法律专业（非 0301 ）的毕业生才能报考（同等学力的专科毕业生必须工作两年以上）。区别三： 考试方式和科目不一样法学硕士：高校各自单独命题（公共课除外）法律硕士：试题由国家统一命题，是全国联考，以及有了固定且规范的复习材料。区别四： 录取比例不同法学硕士：10：1（名校 20：1 ）法律硕士：7：1（名校 15：1）附上法律硕士考试科目的内容与分值，以供同学们参考：法律硕士考试科目（法理、宪法、法制史分值每年来回相互浮动几分）总的来看，法学硕士和法律硕士还是有很大的区别的，虽然都可以跨考，但同学们还是需要根据自身情况来进行选择。法硕（法学）和法硕（非法学）的区别，除了报考要求不同以外就是法律基础上分值分布的不同，复习材料是可以互通的。02法律硕士（非法学）国家线分析（满分100分）（满分 150 分）从总分上看，法律硕士（非法学）的分数线是逐年增长，这也说明两点：（1）报考法律硕士（非法学）的人数逐年增加（2）法学专业在考研中越来越热门，竞争也更激烈从公共课和专业课的国家线来看，没有一个明显的递增或者递减的趋势，这有一个好处就是同学们可以按照正常的节奏去复习，不会被分数线的趋势而影响备考计划。03考研院校推荐第一梯度：1. 院校：中国人民大学、北京大学2. 难度系数：最大3. 总结：专业实力为中国最强的两所大学、录取比例低、分数线高、学费最贵。第二梯度：1. 院校：北京：中国政法大学、清华大学、对外经济贸易大学华东地区：华东政法大学、上海交通大学、复旦大学华中地区：武汉大学西南地区：西南政法大学2. 难度系数：较大3. 总结：这个梯度的学校，不是来自五院四系，就是知名度最高的大学，并且地理位置都很好，所以竞争压力也会相对高很多。第三梯度：1. 院校：东北地区: 吉林大学华中地区：中南财经政法大学西北地区：西北政法大学华东地区：浙江大学、南京大学华南地区：中山大学、厦门大学2. 难度系数：适中3. 总结：此梯度的学校地区优势可能薄弱了一些，但是也都是知名度和专业度很高的院校。关于法学专业的排名，可参考中国学位与研究生教育信息网所发布的第四轮学科评估高校评估结果。04法律硕士（非法学）为何那么热门？如果仅仅是不考数学，那还体现不出法律硕士（非法学）的招生魅力，小编也总结了这个专业在跨考考生中那么热门的原因。01 不考数学不考数学，是许多跨考同学选择法硕（非法学）的一个重要原因。虽然也有一些专业不要求考数学，比如哲学、部分管理学等，但这些专业很多学生都会觉得枯燥且内容宽泛，所以法硕对不想考数学的同学们来说，是个很好的选择。02 对英语要求较低大家都知道，考研英语的难度是不小的，许多人都会被英语单科线卡住。法律硕士（非法学）的单科线仅 45 分左右，相较于其他一些可跨考的专业来说，是低了许多的。03 备考难度较低作为热门报考专业，它的竞争压力是很大，但因为报考法律硕士（非法学）的同学们都是本科非法律背景，大家都是在一个起跑线上开始复习。简而言之，报考人员都是新入法律专业的小白，所以对每个考生来说，这个专业的考试都相对公平。尤其对于一些觉得自己本科专业成绩不好的同学来说，这是一件好事情。再者而言，法律硕士（非法学）是全国联考，没有院校单独出卷，所以复习备考的资料已经很固定了，同学们不需要费力就可以找到相关的复习材料。相反，考法学硕士的同学，就需要自己搜集报考学校的考试资料，对于一些外校的学生来说，在信息搜集的角度中落于下风。04 适考人群广泛法律这个专业，包容性很强，无论你是理工科背景还是文科背景，都是可以报考，复习难度上也不会有太高的门槛。05 国家线不算高法律硕士（非法学）的国家线，直到这两年才上 320 分，前几年都只在 300 分到 315 分左右。和其他一些专业比起来，比如管理学（ 355 分左右），是比较容易就进入大部分院校复试的。06 院校选择广泛全国招收法律硕士（非法学）的高校有 200 多个，天南海北，其中不乏很多一流高校，所以同学们可以按照自己的需求，来找到自己心仪的目标学校。05法律硕士（非法学）就业前景如何？法律硕士的就业方向有很多，前景很好，同学们往往会去往这个几个方向：（1）公务员（司法机关、政府部门等等）（2）金融行业（银行、证券、基金公司等）（3）律所、会计师事务所、企业法务等，有一定优势进入管理层这三个是法硕毕业生选择最多的三个就业方向，当然，并不局限于此。市场需求决定就业前景，中国经济发展迅速，对法律方面的需求是日益增长的，法硕毕业的同学们可以根据自己感兴趣的行业或者个人性格来选择适合自己的就业方向。总的来说，法律硕士（非法学）实在有太多吸引大家来报考的原因了，不仅仅是不考数学且英语要求偏低，而且相对其他很多专业来说，法律硕士（非法学）是一个对所有考生相对公平且回报率很高的专业。06法律硕士（非法学）复习建议通过近几年的命题来看，法硕（非法学）的侧重点已经慢慢倾向法硕（法学），考生需要更加注意对考试知识点的理解和背诵，尤其是背诵！那么这里小编给大家总结几个跨考法律硕士（非法学）的复习建议:① 规划时间，分科学习，了解各科的轻重程度在复习之前，我们要分析一下考试内容，看一下哪里是需要我们花费大量时间的，而哪些是需要后期复习时集中背诵的，整理好自己的复习时间轴。比如民法和刑法，两者分值比重大，并是专业课考试，难度也大，那么同学们需要花大量时间去理解这两门课；而对于法律综合中的宪法、法制史来说，多以背诵为主，所以这一块可以等基础专业课知识都掌握了，再去强化背诵。② 听课+做题所有考法硕（非法学）的同学都是零基础，那么建议大家可以去找一些相关课程去学习，这样可以更快的了解这门学科的逻辑框架，不会耽误一些自我摸索的时间。同时，一定要多做题，对于这门学科而言，只有多做题做练习，才能更好的分析自己思维逻辑的不足，从而在下一次训练中，才能准确得判断一个案例的切入点以及分析得更加全面。③ 看考试分析建议大家至少要看两遍。第一遍看的时候，把重点概念和自己不理解的地方圈出来；第二遍，自己根据做题情况，把知识点和要点都按一定的框架整理好，最后考前回顾的时候可以一目了然。上文提到的复习建议仅供大家参考，由于法律硕士（非法学）是全国联考，复习资料比较规范，接下来小编给大家来推荐一下复习用书。07法律硕士（非法学）参考用书推荐① 专业课用书必买：考试指南和考试大纲必须要买，想要复习效率高，首先要了解考什么、怎么考。比如《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》（人大出版）、《 2019 法律硕士联考考试大纲配套法律法规汇编》（高等教育出版社）② 历年真题集必买：巩固知识点、模拟考试状态、总结错题经验。比如《 2020 法律硕士（非法学）联考历年真题分章归类详解》（人大出版社）③ 知识点背诵：对于法考来说，知识点的记忆至关重要。比如《 2020 法律硕士（非法学）联考重要主观题背诵》（人大出版社）备注：（1）以上用书可买考研年前 1~2 年的最新版本；（2）没必要买多，买一本就要认真学完一本，吃透里面的知识点；（3）必买的书籍一定要都买，但以上复习用书推荐仅供参考，同学们可以按个人实际情况选择购买相关书籍。整体看，法律硕士（非法学）是许多同学们考研的一个最佳专业选择，如果你：基础科目如数学英语不是很好，可以选；本科专业难度系数太大且竞争不过同专业的学生，可以选；想进入知名度、排名更高的学校，可以选；未来想要就业面更广的学生，可以选……虽然这个专业看似容易考取到好学校，且复习强度不是很大，但近年来考研人数年年增长且法硕是十大热门考研专业之一。所以报考的人数越多那么竞争压力也就越大，并且国家线也有增长的趋势，同学们还是需要用心好好复习，切不可掉以轻心，争取高分上岸！本篇原创文章由“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

目录一、2022年金融硕士考研招生目录、招生人数二、2022年金融硕士考研参考书三、2021年金融硕士考研真题、考研笔记、考研经验总结四、2022年金融硕士考研答题技巧指导五、2022年金融硕士考研复习规划【2022年金融硕士考研教辅图书】《金融硕士大纲解析》，首都师范大学出版社，2021年版《公司理财：考研笔记·习题详解·真题解析》，首都师范大学出版社，2021年版《金融学：考研笔记·习题详解及历年真题解析》，首都师范大学出版社，2019年版《金融硕士习题集》，首都师范大学出版社，2019年版以上是金融硕士考研权威辅导资料，当当、京东、天猫都可以买到。【2022年金融硕士考研温馨解析：考研失败的7大原因】（1）准备时间太晚：建议大三或者大二就开始准备，并且最好是大三就尝试考一次，但是大多数考生的复习时间也就是几个月，这么短时间，怎么能和准备了一两年的考上相比呢？（2）院校专业不合理：当然，很多考生也不知道怎么选择专业和院校，因为信息太少了，又缺乏相关的经验，这点可以咨询育明教育咨询师，由十余年考研咨询经验的高级咨询师给大家答疑解惑。（3）复习规划不合理：自上学以来，很多考生就是在家长和老师的安排下进行学习的，上大学以后大家就失去了学习安排的能力，导致考研不知道如何安排，这点可以根据育明一对一的复习进度进行解决。（4）缺乏复习技巧：很多辅导机构都会给大家讲解一些技巧，但是这些技能很难在考场上应用的，真正的技巧是要通过长时间的练习和备考磨炼出来的。（5）不懂答题技巧：育明教育每年都会聘请具有5年以上公共课和专业课阅卷经验的老师对学员进行一对一指导的，这点是育明教育高通过率的秘诀，要知道，很多题目都是主观题，你能回答上来和你能得高分是两码事。（6）没有复习重点：考研考的就是心态，很多考生往往容易贪多，再加上把握不住重点，所以，越往最后越是急躁，越是觉得需要记忆的内容多，其实核心问题就是没有掌握住重点。（7）对复试不够重视：尤其是MPAcc/MPA/MBA的考生，报考人大、北外、北语等院校的考生，现在复试的比例越来越高了，所以一定要重视复试，育明教育的复试保过班次，大家可以考虑。一、2022年西北大学考研招生目录、招生人数一、学校简介西北大学肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆。1912年始称西北大学。1923年改为国立西北大学。1937年西迁来陕的国立北平大学、北平师范大学、北洋工学院和北平研究院等组成国立西安临时大学，1938年改为国立西北联合大学，1939年复称国立西北大学。新中国成立后为教育部直属综合大学。1950年复名西北大学。1958年改隶陕西省主管。1978年被确定为全国重点大学。现为首批国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”建设院校、教育部与陕西省共建高校。在长期的发展历程中，西北大学形成了“发扬民族精神，融合世界思想，肩负建设西北之重任”的办学理念，汇聚了众多名师大家，产生了一批高水平学术成果，培养了大批才任天下的杰出人才，享有良好的学术声誉和社会声望，被誉为“中华石油英才之母”“经济学家的摇篮”“作家摇篮”。学校现有太白校区、桃园校区、长安校区三个校区，总占地面积2360余亩。学校现有24个博士学位授权一级学科、36个硕士学位授权一级学科、17个专业学位授权类别。现有1个一级学科国家重点学科（涵盖5个二级学科）、4个二级学科国家重点学科和1个国家重点（培育）学科，22个博士后科研流动站。学校1个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心，1个国家创新人才培养示范基地，3个国家国际科技合作基地，3个国家地方联合工程研究中心，3个国家级高等学校学科创新引智基地，1个省部共建国家重点实验室培育基地，1个省部共建协同创新中心，7个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学中心，7个国家级人才培养基地并设有国家大学生文化素质教育基地，54个省部级理工类科研基地和22个省部级人文社科研究基地。学校现有国家级高层次人才117人，其中中国科学院院士4人。学校先后获得国家自然科学奖一、二等奖，国家技术发明奖二等奖，国家科技进步奖二等奖，“长江学者”成就奖一等奖、中国专利金奖等重大科技奖励。学校十分重视对外科技文化交流，已与美、英、法、德、日等20余个国家及地区的100余所大学、科研机构建立了友好合作关系。《大英百科全书》曾将西北大学列为世界著名大学之一。二、2021年报考说明为方便考生报考我校硕士研究生，现将报名有关事项说明如下：（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）同等学力人员报考须满足条件①、③或②、③：①国家承认学历的本科结业生；②获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上；③六门以上大学本科主干课程成绩证明（原件），并在公开出版（带cn号）的学术刊物上以第一作者发表与报考专业相近的论文一篇。同等学力考生不得跨学科报考，复试时须加试两门大学本科主干课程。（4）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。（二）报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行：1.报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：①符合（一）中的各项要求。②报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。2.报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：①符合（一）中的各项要求。②报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。3.报名参加工商管理硕士、公共管理硕士专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：①符合（一）中1、2、3的各项要求。②大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。4.报名参加法律（非法学）、法律（法学）、工商管理、公共管理以外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。（三）报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：1.符合（一）中1、2、3的各项要求。2.取得国家承认的大学本科学历后连续工作４年以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员；或获硕士学位或博士学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。3.我校法学（民商法学方向）、公共管理（行政管理方向）、化学工程与技术（化学工程、制药工程方向）、计算机科学与技术（计算机应用技术方向）、软件工程、城乡规划学、世界史（中东研究所）等专业可设置单独考试。（四）报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者(“高校学生”指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生)。（五）2021年我校进行非全日制招生的专业有：文物与博物馆、工商管理、公共管理。原则上非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。二、2022年西北大学考研参考书《货币金融学》(第九版)，米什金著，中国人民大学出版社，2011年。《投资学》(美)博迪等著，汪昌云等译，机械工业出版社，2012年版《金融硕士大纲解析》，李国正，首都师范大学出版社，2021年版；《金融硕士习题集》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版。三、2022年西北大学考研真题、考研笔记、考研经验（育明学员回忆）2020年西大金融专硕复试分数线349，本来九月份招生简章写的招40人，因为疫情扩了15人，收55人，最终70人进复试，复试录取比1:1.3。我是看的复试书目，结合初试书目，背诵知识点，同时整理时事热点。复试的专业课题是抽取作答，题目不是很难，掌握好初复试指定书目的知识点就没问题，同时可能会结合时事热点。四、2022年考研专业课答题技巧根据历年育明教育参加过阅卷的辅导老师的反馈，很多学生一看就没有在考前模拟过，乱涂乱画、字迹很差。这样非常影响学生的分数，尤其是英语作文和政治主观题部分。因此，有三点必须记住：不能涂改、多分段、字迹一定要工整。1、名词解释(1)名词解释一般答100字左右，在A4纸上约3行，每行30-40字。(2)名词解释三段论答题法:定义——》背景、特征、概念类比——》总结/评价。第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。第三，总结，可以做一下简短的个人评价。(3)育明考研温馨提示:第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。2、简答题（1）育明考研名师解析：简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。（2）育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法定义——》框架 ——》总结第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5条，每条150-200字。第三，进行简单的总结。（3）育明考研温馨提示第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。3、论述题（1）育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。（2）育明考研答题攻略：论述题三步走答题法是什么——》为什么——》怎么样第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。第三，提出自己合理化的建议。五、2022年考研复习规划（10000名成功学员的经验总结）第一阶段：信息收集及院校确定（3月—6月）了解考研信息、确定报考院校、明确专业课重点、夯实英语基础（尤其是单词、句型），这个时候，在选择院校和专业时必须慎重，不能自己想怎样就怎样，要听取专家的建议。育明教育咨询师都有5年以上咨询经验。第二阶段：考试重点明确（7月—9月）通过育明教育一对一指导明确专业课考试重点并做笔记、明确考研政治考点及难点、考研英语真题解析。第三阶段：明确重点并理解记忆（7月—9月）明确专业课考试重点并做笔记、明确考研政治考点及难点、考研英语真题解析。第四阶段：深入背诵考点、练习试题（9月—11月）开始背诵考点难点、练习考点试题。第五阶段：模式考试（11月—12月）每门课都进行4-5次模拟考试，并由育明教育聘请阅卷组成员进行指导和分析。第六阶段：复试、面试（次年3月—4月）通过育明教育复试保过课程，准备复习（笔试、面试等）。