2021 年北 京 大 学行政管理考研专题总结目录一、2021 年北 京 大 学行政管理考研参考书二、2021 年中国人民大学行政管理考研时政热点预测三、北 京 大 学行政管理考研答题技巧四、北 京 大 学行政管理考研真题集锦(育名一对一 学员回忆版)一、2021 年北 京 大 学行政管理考研参考书651公共管理学《公共行政学》(第4版),张国庆,北京大学出版社,2017年版;《公共管理学》,李国正,首都师范大学出版社,2018年版;《社会研究方法教程》,袁方,北京大学出版社,2013年版;《公共事物的治理之道》,埃莉诺·奥斯特罗姆,上海译文出版社,2012年版;《规则、博弈与公共池塘资源》,埃莉诺·奥斯特罗姆,陕西人民出版社,2011年版;《复合共和制的政治理论》,文森特·奥斯特罗姆,上海三联出版社,1999年版;940行政管理专业(一)《公共政策分析》,李国正,首都师范大学出版社,2019年版;《行政法学》,罗豪才,北京大学出版社,2006年版;《行政法与社会科学》,包万超,商务印书馆,2011年版;《政治学十五讲》,燕继荣,北京大学出版社,2006年版;866公共政策专业(一)《公共政策分析》,李国正,首都师范大学出版社,2019年版;《公共经济学》,韩康,经济科学出版社,2010年版;《公共政策分析》,陈庆云,北京大学出版社,2006年版;《概率论与数理统计教程》(第2版),茆诗松,高等教育出版社,2011年版;辅助资料《全国行政管理考研真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版 ;《公共管理学:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;《公共政策分析:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;《中国行政管理》期刊(最新一年1-12期);文森特·奥斯特罗姆的论文一定要看。《育明考研:2011 年复试状元经验谈》根据往年绝大多数学生复试的情况,可以大概了解到参加复试的 学生普遍存在准备不充分的问题。究其原因在于两点,一是为了应战初试学生已经耗尽了全部的精力,一旦初试完毕,很难再一鼓作气进 行有效的复试准备;二是春节期间走亲访友的很多,考生很难抽出有效的时间进行全面的复试辅导。另外多数学生没有复试经验,即便有 心准备也感觉无从下手或者很难有针对性的有效复习。针对这些情况,育明教育咨询师结合历年考研复试辅导经验为大 家提供一些指导:经验之一:切勿完全放松多数同学往往只注重初试,轻视复试,认为只要初试成绩过线了就万 事大吉了,这是一种目光短浅的见识,因为目前我们国家的考研人数与日俱增,而教育资源确实有限的,这势必导致考研的报录比逐年降 低,也就是说考研的整体难度将增大,而考研培训行业对考研初试的辅导更加有力,这就导致每年过初试分数线的学生可能有所增加,如 此以来,复试的难度势必增加,否则就无法将录取人数控制在目标范围内。轻视复试的陈旧观念已经不在适合当前的考研形式,因此请同 学们务必重视复试(建议报一个育明教育的考研复试辅导班),切记不可以逸待劳,初试成绩过关也切勿感觉可以一劳永逸了, 从初试成绩出来到复试开始一般有一个月左右的时间,如果这段时间 荒废的话,那么很可能所有的已获成就都会顷刻间灰飞烟灭,那将是 万分可惜的!即使专业课第一名也不能够掉以轻心。经验二:复习必须有针对性切勿乱看参考书!这段时期的复试复习必须有针对性,否则无法 达到预期的目的,也就是说必须完全以复试要求为导向,切勿随意乱看书更不能是自以为是的不看指定参考教课书只看专著和其他难度 较大的论文。人大的复试一般分为两天。第一天是专业课的笔试。复试的笔试难度不算大,都是非常基础的知识,但是你需要在考前好好 看一看复试指定书目。答题的时候不必推陈出新或者是标新立异,只要能将教科书上的那些内容表述出来,然后随便写点自己的见解就可以了。因此在复试复习的过程中,只要将这些指定的参考书看熟就可以了,如果有时间再了解行政管理专业各科的教材,以便对各科的学 科重点和热点有所了解。经验三:面试和英语口语考试必须要提前准备,面对老师要保持 虚心的状态复试第二天面试内容是专业口试和英语口语考试。拿到复试通知 书的每个学生进教室后,都要自己去抽专业课考试题。由于一个人只抽一道题,因此参加考试的学生很少能记全所有的题目,只是前一个 学生会将自己抽到的题目透露给后面的考生。例如,让学生论述全球化对中国公共管理的影响?如何看待今天农村的社保问题?举例说明 政府体制转型取得的成就和存在的问题等等。育明教育咨询师经过几年的统计发现,复试的内容都是本门学科的重点内容或是学科前沿的 热点问题。所以,育明教育咨询师希望即将参加复试的学生在掌握指定资料的基础上,也有必要关注当下时政热点。不过这些热点问题的 回答依然要用到教科书上的那些理论基础,所以千万不能“忘本”。另外,导师在学术期刊上发表的观点也很重要,建议大家也顺便看一 看,不过千万别对这些内容有什么 “异议”,毕竟咱们还都很“嫩”啊,更不要在面试过程中表露出那些个无谓的锋芒,记住这些细节问 题将会对面试有很大的益处。经验四:英语口语面试的细节问题英语口语和听力的测试也是比较简单的,其实一般说来不管是笔 试还是面试,复试的难度都是相对较小的,这是因为目标院校握有复试的绝对权利,而复试的具体内容都是具体到每个院系的,而院系的 老师们一般都是比较体谅学生的,他们也希望自己能多带几个学生,这样于人于己都有好处。题目的难易程度并不是复试淘汰考生的关键 因素,名次的前后才是最直接的因素。因此复试中英语口语的测试也是相对简单的,关键是如何将自己的实力良好的展示给主考官。因此, 育明教育咨询师希望复试的考生能事先把自我介绍精心准备,最好达到倒背如流的程度,以此给导师一个好的印象,也可以增加自己的信 心。自我介绍之后,导师们会让你朗读一段英文短文给他们听。这篇短文难度比六级阅读理解的难度稍低,因此对于久经沙场的考生来说, 这个阅读应该是小菜一碟,不过也不能掉以轻心,须知英语朗读的过程实际上可以反映考生对英语语言的理解,例如长句的停顿可以反映 出考生对英语语法的理解以及考生的英语思维特点等等。如果遇到生词,不必停顿也不要跳跃不读,考生只要按照阅读经验和习惯并依靠 对这个单词的构词方式将它读出来就行了。读完这篇文章后,导师会根据这篇文章问你 1—3 个简单问题,也许他也会问考生一些他比较 感兴趣的日常的热门话题,考生当然要用英语来回答,这时千万不要担心,用最简单的日常英语来做回答就行,三五句话就行,多说无益, 还有可能暴露出更多的错误!以上四点经验是复试过程中我认为比较重要的地方,除此之外,下面几个问题也需要引起同学的注意。首先,还是态度问题。我们再牛也是那些主考官的学生,我们懂 得的知识在这些学识渊博的老师面前仅仅是皮毛,因此谦恭的态度是必须的。“吾爱吾师,吾更爱真理”这句话千万不要用在复试中,相 反我们必须将尊重的心态表露出来,例如你的脸上要始终表现出认真和谨慎。谈吐中要有礼貌,对问题有异议尽量回避不谈,总之表现的 越谦虚越好,当然也不能唯唯诺诺的不敢说话了。其次是对待试题的态度问题。回答问题时切记本着“知之为知之, 不知为不知”的诚实态度。对问题有想法一定要说出来,没有思考过这个问题的话也要如实的说自己并未思考过这个问题。人大的老师们 都很平易近人、友善,他们不会刻意为难某个学生,也不会认为学生没有思考过某个问题就一无是处了。所以,在不会的问题面前一定要 表现出诚实的态度,这正是做学问的第一步,即诚实(实事求是)。最后,一般而言老师都比较喜欢刻苦认真的学生,别忘记了这些 老师自己也曾经是挑灯夜读的勤奋学子啊。因此如果老师问你硕士毕业后打算干什么的时候,最好是说决心继续深造。虽然这也许不是你 的真心话,但这在老师的耳朵里听着就是舒服啊,所以如此回答是最为得体的! 这些经验对即将参加人大行政管理考研复试的学生来说希望能 够有所帮助,对其他学校其他专业的学生来说也可以从中获得点滴的启示。最后祝愿所有即将步入研究生阶段的考生坚持走好最后一个考研 环节,顺利完成自己的求学理想!二、2021 年北 京 大 学行政管理考研时政热点预测【考点 1】公共管理及其相关概念1.公共管理与公共行政 “行政”本质上包含着从指示和服务的含义;而“管理”首先意味着获得结果以及管理者为获得结果负个人责任。(1)公共管理,是公共组织提供公共物品和服务的活动,它主要 关注的不是过程,程序和遵照别人的知识办事以内部取向,而更多的是关注结果和对结果的获得负个人责任。(2)公共行政,是政府特别是执行机关为公众提供服务的活动, 行政官员或行政人员在这种活动中主要是执行由别人(政治家)所制订的政策和法律。关注的焦点是过程,程序以及办公室的管理。(传 统的公共行政学以及公共行政学院,主要是培养政府的职业文官的学科或机构)。公共管理 公共行政 主体 公共组织政府(特别是执行机关) 行为提供公共物品和服务的 活动 以最低成本取得目标等 内涵 为公众提供服务的活动 执行由政治家制定的政策法律 关注焦点 结果 过程、程序及办公室管理2.公共部门与公共物品(1)公共部门,是公共事务的管理者和公共物品的提供者。广 义的公共部门包括政府机构,公用事业,公共事业,非政府公共机构等部门以及各种不同组织的公共层面;狭义的公共部门仅包括政府机构以及依据政府决策产生的机构和部门,是最纯粹的公共部门。(2)为什么“准公共部门”(第三部门、非盈利组织、非政府组 织)也归入公共部门中?因其“公共”特性:①与纯粹的公共部门目标一致,第三部门生产或活动的基本目标 是公益性;②与政府存在密切关系,其生产,活动的内容和方式往往由政府 实行控制或必要的行政管制;③与政府为社会所提供的物品一致—公共物品或“准公共物品”;④投资主体或提供资源的主体也主要是政府。(3)公共物品:指具有消费的非竞争性和非排他性,自然垄断 性以及收费困难等特征的物品,具有规模效益大的特点,政府是提供此类物品的最佳方式。(4)公共物品的划分:①纯公共物品:能严格满足消费上的非排他性等特征的物品。如 国防,公共安全,外交,法规政策,环境保护,基础研究,空间技术。准公共物品:不能严格满足消费上的非排他性等特征的物品。 如道路,能源,交通,通讯,城市公共服务,教育,广播电视,社保。②有形的公共物品(硬公共物品):看得见、摸得着的公共物品, 如公共设施。无形的公共物品(软公共物品):政府所提供的法律、政策、 制度一类的服务。③全国性的公共物品:国家或中央政府提供的服务,如国防,外交,全国性法规政策。 地方性的公共物品:由地方政府所提供的物品或服务,如城市 基社,地方性法规,政策。(5)私人物品:是指具有消费上的竞争性和排他性等特征的物 品。3.公共管理与私人管理公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量,广泛 运用政治的、经济的、管理的、法律的方法,强化政府的治理能力,提升政府绩效和公共服务品质,从而实现公共的福祉与公共利益。公 共管理作为公共行政和公共事务广大领域的一个组成部分,其重点在于将公共行政视为一门职业,而将公共管理者视为这一职业的实践者。 私人管理主要是针对私人组织内部进行管理,以及取得更好的经济效益。(1)联系:①所有组织的管理都包含了合作团体的活动。②都必须履行一般的管理职能,如计划、组织、人事预算等。(2)差别:①公共管理与私人管理的使命不同。公共管理是为公众服务,追 求公共利益;私人管理以营利为目的。②与私人管理相比,公共管理的效率意识不强。③与私人管理相比,公共部门尤其是政府管理更强调责任。④就人事管理方面而言, 公共组织尤其是政府中的人事管理系 统比私人组织中的人事管理系统要复杂和严格得多。⑤公共管理有明显的政治性和公共性。4.治理与善治治理泛指任何一种活动的协调方式,有最小国家的治理,公司治 理,新公共管理,善治,社会—控制系统及自组织网络六种用法。善治是 90 年代后,世界银行提出的口号,合法,法治,负责, 透明,有效的政府成为善治的基本要素,成为规范政治权利的主要标准。【考点 2】公共管理学范式的兴起1.公共管理学的形成与发展(1)公共管理学形成于19 世纪末 20 世纪初,其研究方向由 1887 年威尔逊的《行政之研究》一文所确定,其相对独立的学术框架建立于 20 世纪 20-30 年代,以 1926 年怀特的《公共行政学研究导论》和 1927 年威洛比的《公共行政原理》的出版为标志。(2)三次重大范式变换:传统的公共行政学——公共政策分析 ——公共管理学。(3)20 世纪 60 年代中期以后,出现了两种取代传统公共行政学的尝试:①以弗雷德里克森等人为代表的“新公共行政学”,强调一种民 主取向的公共行政学②政策分析或政策科学,这一流派在 20 世纪 60 年代末、70 年代初迅速成长,在 70-80 年代成为与传统公共行政学相抗衡的学派。2.公共管理范式的产生比较两种途径: “政策途径”(P-途径); “商业途径”(B-途 径)(1)定义:①“P-途径”来自于公共政策学院,以政策研究方向,重视定量 分析方法,尤其是经济学分析手段。把政策执行 研究的焦点集中在政府的项目,公共组织和私在所有不重要的方面是相同的。②“B-途径”强调将工商管理和经济学的概念,理论和方法应用 于公共部门管理的研究中,并仍关注组织结构与过程。(2)共同点:以组织外部定向(关心行政机构以外的东西),强 调政治因素在管理中的作用;重视规范研究并关心改善管理绩效,主张从经验中学习尤其是偏爱案例分析法。(3)区别:①P-途径 重新认识政策分析对于公共管理的重要性,学习实践 者的经验,重视吸取经验教训并加以传播,促进政治执行官与资深管理者的对话。②B-途径 强调的研究和理论取向,应用和融合不同学科的理论, 方法和技术,发展一种以公共管理与私人管理相比较为基础的综合框架,重视战略管理,关心过程问题,把焦点集中在职业化的公共管理 者而非政治执行官身上。【考点 3】公共管理途径的特征/公共管理范式“新”在何处 学者们的几种观点:1.重要考点:凯特尔认为,公共管理运动所发展起来的公共管理 途径是一种全新的途径,它既不同于它既不同于传统的公共行政学途径,也不同于政策分析中的执行研究途径,它认为公共管理途径具有 以下的几个特征:①拒斥公共行政学和执行研究②一种乐观的规范研究领域③以顶层管理者的战略决策为焦点④通过案例研究来发展知识⑤为管理研究取得与决策研究相同的立足点而奋斗2.波兹曼认为公共管理途径应具有以下的特征:①既关心战略,又关心过程②在强调硬的知识的同时,关注软的知识③问题焦点甚于过程焦点④强雷主张脉络背景和经验知识⑤关注战略和多元组织的问题3.佩里力图阐明公共管理的理论性质,他认为公共管理提供关于 公共管理者在不同场合应如何作为的有用的和实际的概括或知识。4.雷尼认为公共管理学应着重研究如下三个重要的问题:①公共组织和管理者类型之间的存在什么样的区别?②公共管理所要研究的政治环境指的是什么?③说公共部门的管理目标是模糊不清是什么意思?5.林恩主要讨论公共管理所使用的新的概念框架或理论,包括代 理关系,市场、等级和小集团,有限理性和认知风格,集体行动的逻辑和博弈论,组织重构,网络模式,垃圾桶模式,管理工具等等。【考点 4】公共管理学的学科范围1.对公共管理学的三种不同理解(了解)(1)将公共管理学等同于公共行政学(2)把公共管理学当作公共行政学的一个分支学科(3)将公共管理学看作一种不同于传统的公共行政学和政策分析 的一种新途径、新范式或新的学科框架2.公共管理学的研究对象公共管理学是一个研究公共管理活动或公共管理实践的学科,可 以将它界定为一门综合地运用各种科学知识和方法来研究公共管理组织和公共管理过程及其规律性的学科。它的目标是促使公共组织尤 其是政府组织更有效地提供公共物品。或者说,公共管理学是一门研究公共组织(主要是政府)如何有效地提供公共物品的学问。3.公共管理学的学科特征(与传统公共行政学的区别)(1)研究对象与范围。传—局限于政府行政机关特别是官僚机 构的研究;公—扩大到其他政府机关(立。司)和非营利组织或第三部门甚至私人部门的公共的方面。(2)公-更具跨学科,综合性的特点。传—建立在政治学基础上; 公—不同学科。(3)公-将研究焦点由传的“内部取向”转为“外部取向”,由重视机构过程和程序研究转到重视项目、结果与绩效研究。(4)涉及大量公共行政学没涉及的主题。例:公共物品,公共 选择,政府失败等。(5)公-既是实证的有规范的,传—局限规范研究。【考点 5】公共管理学的研究途径和方法较有影响的学科途径有以下四种:1.管理学途径它把公共行政视作一种管理行为,与民营部门的运作相类似。2.政治学途径强调公共行政的公共性,从而关注其政治的层面。3.法学途径强调主权、宪法和管制实践在公共行政中的重要性,从而将公共行政视为一种法律事务。4.经济学途径(重要考点)采用经济学的理论假定,概念框架,分析方法及技术来看待公共 管理问题。(1)公共选择理论:将“经济人”假说,交换范式和方法论个 人主义应用到政治和公共政策领域。作为一种公共政策的研究途径,它假定:政治行动者个人(不管是决策者或投票者)都被自利的动机 所引导而选择一项对其最有利的行动方案。(2)新制度主义(新制度学派):强调制度在政治生活中的决定性作用;制度的存在是因为它可以克服社会组织中的信 息障碍和减少交易成本;在社会中,两种能最小化交易成本的组织是市场和等级 制;制度形成偏好,规定行为角色、约束行为和形成期望。 研究方法则包括如下内容: 方法上的突出特征是强调跨学笠研究途径,提倡以问题为中心的知识产生方法。包括系统分析、比较分析、实验分析、案例分析。【考点 6】行政国家行政国家是指 19 世纪末 20 世纪初,与垄断的进程相一致,尤其 是第二次世界大战以后,在资本主义国家立法、司法、行政三权分立的国家权力主体关系中,行政权力和活动扩张,具有制定同议会立法 效力相当的行政命令和制定同法院判决效力相近的行政裁决权,大量直接管理和介入国家和社会事务,从而起到最活跃和最强有力国家作 用的一种国家现象。【考点 7】市场经济国家的政府管理实践1.纵向分析:在市场经济发展的不同时期,政府干预的范围、内 容、和方式是不同的。(1)20 世纪 30 年代前,主张限制国家或政府作用,让商品经 济在一种自由放任的状态下运行,国家尽少干预或不干预市场运行。奉行三个原则:私有财产神圣不可侵犯原则、契约原则、自我负责原 则。(2)1929-1933 年,西方资本主义爆发经济危机,宣告“自由 放任”、“自动均衡”的理论与政策的破产,客观上促使凯恩斯主义兴起。凯恩斯以“有效需求”为基础论证国家全国干预的合理性,他主张放弃自由放任主义,实行对经济生活的全面干预,特别是通过财政和货币政策调控市场经济的运行。(3)20 世纪 70 年代西方市场经济国出现“滞胀”现象,西方 新自由主义经济学思潮兴起主张限制甚至取消政府干预,充分发挥市场经济的作用。2.横向分析:由于经济发展水平,政治文化及历史传统等方面的 差别,各市场经济国的政府公共管理模式亦不同。主要有以下几种基本模式:(1)英美的市场主导模式。它主要靠市场调节,政府的干预或调控有限,具有较浓厚的自由 经济色彩。(2)欧洲或莱茵模式。这种模式的特点是政府宏观调控力度较大,国有经济的成分也比 较大,有明显的混合经济色彩。(3)东亚的政府主导型模式。日本、韩国等新型工业国家或地区所采取的是政府引导市场模式, 即采取“亲”市场战略——政府的干预遵循“充分的市场、必要的政府”原则。三、北京大学行政管理考研答题技巧1.名词解释(1)名词解释一般答 100 字左右,在 A4 纸上约 3 行,每行 30-40 字。(2)名词解释三段论答题法:定义→背景、特征、概念类比→总结/评价第一,回答出名词本身的含义,一般都可以在书本找到。第二,从名词提出的背景、特征及相似概念比较等方面进行简述。第三,总结,可以做一下简短的个人评价。(3)育明考研温馨提示第一,名词解释一般位于试卷的第一部分,很多考生刚上考场非常兴 奋,一兴奋就容易下笔如流水,一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。第二,在回答名词解释的时候,以 150-200 字为最佳。按照每个人写 字的速度,一般需要 5 分钟左右。2.简答题(1)简答题一般每题 600 字左右,可以看情况划分成 3-4 条,每条 150-200 字。(2)简答题定义框架答题法:定义→框架→总结第一,先把简答题干中涉及的最重要的 1-2 个名词进行阐述,类似于“名词解释”。很多人省略了这一点,无意中丢失了很多的分数。第二,按照要求,搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 条,每条 150-200 字。第三,进行简单的总结。3.育明考研温馨提示第一,简答题一般来说位于试题的第二部分,基本考查对某些重要问 题的掌握程度。难度中等偏低,这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚,要比较扎实的记忆。一般来说书本看到 5 遍以上 可以达到记忆的效果。当然,记忆也要讲究方法。第二,在回答的时候字数一般在 800 字左右,答题时间控制在 15-20分钟。3.论述题(1)论述题是拉分的关键,也是专业课里分值最高、题量最大的提 醒,同时往往是概括性最强、最难回答的题型。(2)论述题“三步走”答题法:是什么→为什么→怎么做第一,论述题中重要的核心概念要阐释清楚,即重要的理论要点要罗 列到位,而这些是可以在书本上直接找到的,是得分点,也是进一步分析的理论基点。第二,要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分基本可以通过对 课本中所涉及的问题进行总结而成。第三,提出自己合理化的建议。(3)育明考研温馨提示第一,论述题属于中等偏上难度的题目,考察对学科整体的把握和对 知识点的灵活运用,进而运用理论知识来解决现实问题,进一步强调对课本的整体框架和参考书作者书本写作的内部逻辑。第二,答题视角要发散,不要拘泥于一两个点。第三,答题字数控制在 1500 字左右,用时为 25-30 分钟。但也要根 据具体题目数量进行适度调整。第四,建议采用“总分总”结构。即前后是起始和总结的套话,中间是要点,要点部分采用 4×300(2×150)模式,即分 4 大条,每条300 字,每条又分两小点,每点 150 字。四、北京大学行政管理考研真题集锦(域名一对一学员回忆 版)西方经济学一、名词解释1.简述财政政策的挤出效应2.简述短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的含义及其政策意义3.简述量化宽松政策或者定量量化宽松政策的含义及其是如何发挥作用的二、论述题1.利用经济增长理论说明如何是我国经济平稳较快增长2.说明凯恩斯和货币理论的宏观经济政策的区别三、计算题1.关于 IS-LM 的计算(具体略)2.关于货币创造乘数的计算(具体略)宏经计算题第二题是“西方经济学同步辅导及习题全解(第四版)” (即课本配套练习)的第十六章,P79,第 8 题,只不过将条件“若增加基础货币 100 亿美元”改成了“1000 亿美元”。社会学一、名词解释1.群体规范2.功利性角色与表现性角色3.数字编码二、论述题1.社会越轨行为以及社会越轨的控制;1.说明我国社会转型期初级群体的变化2.论述抽样调查中的误差来源及其类型行政管理公共管理与公共政策一、名词解释1.矩阵式组织2.全面质量管理管理3.政策的目标群体4.公共利益5.思想库二、简答题1.什么是顾客导向?它对公共管理变革有什么启发?2.明茨伯格的管理者的十大角色3 提升行政绩效的预算原则4 公共政策渐进模型的特征5.政策分析的局限三、论述题1.公共管理的责任及其通知机制2.结合实际论述政策议程的类型社会学简答1、正式群体与非正式群体2、政治社会化3、分层抽样论述1、社会分化的类型与后果2、测量的信度与效度3、怎样促进城乡协调发展经济学简答1、什么是边际消费倾向和平均消费倾向2、简述古典、凯恩斯和常规总供给曲线的区别和含义。3、运用 IS-LM 模型分析下列政策效果(1)减税并采取适应性的货币政策使利率不变(2)单纯减税论述1、结合实际试分析我国当前货币政策的特点2、结合国内外实际分析通胀的成因公共管理与公共政策名词解释1、标杆管理;2、行政赔偿;3、有限理性模型;4、政策执行;5、政策终结简答1、组织学习、学习型组织是什么,它的特点是什么?2、政府失灵与市场失灵的解决措施3、转换型领导与其构成要素4、试从科学、专业、政治的角度解释公共政策5、结合实际,说明政策评价中前后对比法的应用论述1、从多学科角度,谈谈公共政策中的公平与正义。材料题给出了新乡市警务改革的案例,试用政府改造的理论分析。(一)公共管理与公共政策一、 名词解释(4’X 5)1、公共管理者2、组织学习3、行政复议4、象征性政策5、群体狂想症二、简答题(15’X 6)1、简述公共组织的特性2、简述政府治理工具的内涵及其主要类型3、简述公共预算的性质和功能4、简述政策目标群体政策认同(接受和服从政策)的缘由5、简述公共政策过程模型6、简述政策议程的基本类型三、论述题(20’ X 2)1、联系实际,论述非营利性组织在公共服务中的作用及其自身发展所存在的问题2、联系实际论述政策执行的相关条件-(二)管理学、社会学、经济学管理学一、简答题(10’ X 3)1、目标管理的优缺点2、组织设计的原则3、平衡计分卡的特点二、分析题(15’ X 3)1、矩阵式组织结构的优缺点2、群体决策技术的优缺点和群体决策常采用的技术3、公平理论的内容以及对管理的启示每年录取的考生中有近一半是育明学员,如此好的成绩的原因在于三 点:一是权威的内部信息,二是考前精准押题,三是给学生的全称规划和重点难点指导及答题技巧指导;初试辅导课程包括一对一辅导和 视频课程,由在校教授授课(包括参考书重点讲解、真题讲解、答题技巧讲解、考试范围讲解、面试技巧讲解、申请材料讲解),具体登 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行政管理考研备考院校:211/985院校:北京大学 中国人民大学 北京航空航天大学 中国农业大学 北京师范大学 中央民族大学211院校:北京林业大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京体育大学 中国政法大学 中国矿业大学(北京)其他:首都师范大学 首都经济贸易大学 中国科学院大学 中国社会科学院大学 中共中央党校(国家行政学院)三、中央党校行政管理专业参考书推荐:1. 张国庆:《公共行政学》,北京大学出版社2006年版2. 丁煌:《西方行政学说史》,武汉大学出版社2005年版3. 吴江、胡冶岩:《公共部门人力资源管理》,中央党校出版社2003年版4. 孙卫敏主编:《组织行为学》,山东人民出版社2002年版5. 陈庆云:《公共政策分析》,中国经济出版社2000年版6. 陈振明:《政策科学:公共政策分析导论》,中国人民大学出版社2003年版7. 燕继荣:《现代政治分析原理》,高等教育出版社2004年版8. 杨光斌:《政治学导论》,中国人民大学出版社2000年版四、2016年中央党校行政管理专业考研真题科目:行政学原理试题:一、简释题(5题,每题6分,共30分)1.公共产品2.行政职能3.管理层次4.人事行政5.行政许可二、简述题(4题,每题15分,共60分)1.政府职能扩张带来的不良行政现象有哪些?2.简述凯恩斯理论的主要观点及其对政府职能的定位。3.简述行政权力的发展趋势。4.简述行政权力的功能。三、论述题(2题,每题30分,共60分)1.试述行政组织变革的阻力及克服措施。2.试从行政权力的特性视角谈谈你对腐败的看法。科目:综合考试(含政治学、公共政策)一、简释题(5题,每题6分,共30分)1.古典民主2.比例代表制3.官僚自主性4.用者付费5.政策变通二、简述题(4题,每题15分,共60分)1.简述投票的理性选择模式的内涵。2.简述总统制和议会内阁的区别。3.建立政策议程的策略有哪些?4.简述大众传媒对政策执行的影响与作用。三、论述题(2题,每题30分,共60分)1.论政治合法性的获取方式。2.论政策终结的障碍和对策。五、复试内容与形式我校复试包括外语复试、专业复试两部分。(一)外语复试外语复试分听力测试和口语测试两部分,由外语教研室负责,研招办统一组织考试。听力测试:时间共为30分钟,满分为20分;口语测试,每名考生5分钟左右时间,满分为10分。外语复试成绩为听力成绩加口语成绩,计入复试成绩。不参加外语复试听力测试或口语测试的,不予录取。(二)专业复试专业复试由各教研部(院)负责。专业复试成绩满分70分。各专业都应对考生进行面试,每位考生面试时间不少于20分钟。面试中要加强对考生思想政治素质和品德的考察,从政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面认真考核本人的现实表现。复试小组成员根据考生的现场表现,独立打分,最后算出平均分,作为考生专业面试的成绩。面试情况要有记录,当场给出成绩和评语。各教研部院自行决定是否需要对考生进行笔试。各教研部(院)应按规定对同等学力考生严格复试。同等学力考生须提交公开发表的论文2篇,还须加试2门与报考专业相关的本科主干课程,内容以基础理论、基础知识为主。加试科目不得与初试科目相同,加试科目的命题要严谨规范,参照入学考试命题标准进行。加试方式为笔试,每门科目考试时间为180分钟,试卷满分100分。加试成绩不计入复试成绩,但不合格者(低于60分)不予录取。复试中进行的笔试和加试,由教研部(院)命题、印制试卷、组织考试、阅卷。各项工作须符合国家和我校保密规定。专业复试成绩不合格者(低于42分)不予录取。(三)复试成绩计算复试成绩满分100分,其中:外语复试成绩满分30分,专业复试满分70分。复试成绩低于60分不予录取。考生最后的录取排名成绩在各教研部(院)同一一级学科内进行比较,由初试成绩与复试成绩综合决定,其中初试成绩权重60%,复试成绩权重40%。根据教育部规定,录取排名成绩计算公式为:录取排名成绩 = 初试成绩(折合为百分制)×初试成绩权重(60%)+ 复试成绩 × 复试成绩权重(40%)。
行政管理专业(120401)隶属于管理学(12)专业下的公共管理专业(1204),就业方向为公务员、企事业单位中的行政、人事工作,或是从事公益类服务工作,属于综合性比较强的“万金油”专业。行政管理专业在每年考研报考人数也是非常多的,竞争压力不小,如果报考行政管理专业,一定要做好万全的准备。学校排名根据教育部学位中心第四轮学科评估的结果,开设并参与该专业评估的学校结果如下:如果想要在行政管理专业继续发展或对口就业,建议选择专业评估得分在70分以上的学校。考试科目行政管理专业不属于理科专业,因此很多同学会误认为行政管理专业考研是不考数学的,这其实是错误的,该专业的考试科目由报考学校决定,有的学校是考数学的,例如:上海财经大学行政管理专业就是考数学的。行政管理专业共同的考试科目为101政治和201英语一,剩余两门课称为业务课,由报考学校决定。分数线首先看一下近三年管理学的国家线:管理学的分数线还是相当高的,2020年的分数线仅次于文学355分。即便是不考自划线学校,通过国家线也不一定就能进入复试,因为行政管理专业竞争压力非常大,有可能会将实际复试分数推到一个非常高的水平。因此在决定报考院校时,最好分析下该院校的复试或录取名单中的实际分数,判断该学校的竞争压力。接下来我们选择两所非自划线学校,分别是上海财经大学和郑州大学,判断这两所学校的竞争压力。上海财经大学上海财经大学2020年行政管理专业拟录取名单如下:拟录取的考生中,初试最高分为400分,最低分为360分,比国家线高出15分。郑州大学郑州大学2020年行政管理专业拟录取名单如下:拟录取的考生中,最高分达到了422分,最低分为368分,比国家线高出23分。虽然郑州大学录取的人数更多,但分数也相对更高,说明郑州大学的竞争压力大于上海财经大学。考生可以根据自己的专业实力来选择对应的学校,以减小自己的竞争压力。
总分:388(比第二名高近20分)政治:74;英语:76;专业课一:118;综合(二):120从2月25号出分到现在,不过短短两天,整个人感觉像做梦一样。因为成绩是公布在一张超长的表格上,我一遍遍反复核对,但一直不敢相信那个第一名真的是自己!直到刚刚在北大研招网上查到,心里的一块石头才完全落地。回首考研路,其间的酸甜苦辣,不是一两句话能说清楚的。这里我只想选取一些自认为有用的经验,希望能给考研路上的后来人作个参考。一、基本情况我报考的是北京大学行政管理专业,今年是二战。初试成绩388,政治74,英语76,行政学原理118,综合(二)120,初试排名第一。我本科华中科技大学,公共事业管理专业,所以属于典型的“三跨”考生:跨地区、跨学校、跨专业。个人感觉,考研成功的关键无非是决心、计划和自制力。每年考研,因为决心不大而改换目标、中途放弃的很多,因为计划不周而效率低下、学习效果不佳的也很多,因为自制力不够而三心二意、荒废时间的更多;如果不因为上述因素而被淘汰,基本就能考上了。大话不多说,下面分科目具体说说我的复习感受。二、英语我英语第一年考了79分,第二年76分。复习的大致安排如下:4—6月 《单词》过3遍7—8月 《阅读》 每天两篇9—11月 《历年真题》过两遍,每3天一份12月—1月 每天一篇阅读+一篇作文,保持状态。很多人说考研英语很难,但我觉得英语是容易准备的,因为没有什么技巧,每天按部就班地下功夫,时间久了自然有收获。1、关于单词。但我觉得如果想考75分以上并且时间充裕的话,这本书还不错。首先,它是按词根来串的,能让你理解每一个词怎么来的,这样更好记。其次,它像词典一样详细,给每个单词的每个义项都配了例句,可以避免看到熟悉的词但不能理解的情况。我用这本书的时候,基本是阅读而不是记忆,就是每天看两章,并把这里面所有的例句都消化。书看完的时候,不需要刻意记背,印象就很深刻了,同时练习了长难句,阅读基本没有困难了。当然这本书很厚,细看的话至少要两个月。2、关于阅读。我觉得考研阅读想要得高分,最根本的还是要读懂文章。读懂了文章的每一句话,就能准确定位信息源,也就能看出题目的每个选项是同义替换还是改变了意思。要想读懂文章,就得精读碰到的每一篇文章,从每个单词、每个句子到每个段落,都要弄得很通透。建议每天最多读两篇文章,但一定要精读。尤其是真题里的文章,每篇至少反复看5遍以上。3、关于模拟和计时。考研英语的时间很紧,所以平时训练的时候一定要计时。我每做一次真题都会详细记录各部分所花的时间,并且用标准答题卡来作答,尽量模拟出考场环境。三、政治我两年的政治都是74分。关于政治,我的复习不是很成功,每次都嫌它太枯燥而不愿意花功夫背,一直拖到最后一周。所以政治方面我不多说,只强调两点:1、一定要把考试大纲解析详细看一遍,并标出有变动的地方。我说的是看而不是背,因为政治主要看选择题,而选择题需要理解,死记没用的。2、最后四套卷十分重要,一般在考前半个月才出。个人认为,考前冲刺时只要把这一份资料吃透就够了,其他资料意义不大。四、专业课专业课是北大行管考研的重头戏。我第一次考研失利,主要就是因为专业课分数太低。这一次有幸考到第一名,也是专业课起了决定性作用。北大行管考研的两门专业课,参考书多,出题灵活,改卷严格,因此想打高分既需要大量的时间精力,也需要适当的方法和技巧,在这方面我觉得应该参加一个辅导,老师的讲解使你省去很多时间和精力。1、关于看书和理解。北大行管总共6本参考书,每一本都必须看透。这里特别强调“看”,因为“看”就是精读,就是真正阅读和消化参考书的精髓。这个过程跟上面提到的英语精读很相似,就是从整本书的框架结构到每一个句子,每一个专业名词,都要准确地理解。在这个过程中,必须全神贯注,多思考,将自己的想法和疑问随时记录下来并及时解决。我认为这个理解的过程是打高分的基础,它甚至比背诵更重要。看书和背书应该交替进行,看透了再背,背了又看,如此循环两三轮,才能真正对书本“烂熟于胸”。当然,这6本书风格都不同,因而看的方式也不同。《公共行政学》和《比较政治经济学》都有大段大段的论述,需要逐句逐段总结意思,把核心思想吃透;《人力资源开发与管理》的条理非常清晰,但概念繁多,需要准确把握,尤其注意不同概念的对比;《公共政策分析》的条理也很清楚,但其最核心的部分(第一章关于利益的和第八章关于公共政策分析方法的)比较晦涩,需要重点阅读和理解。行政法学部分近几年的题目都直接来自老师的课件,因此《行政法学》和《行政法学与社会科学》两本书本身不是题目的直接来源,但它们是包老师课件的基础。所以这两本书不能放弃,至少要理解清楚。2、关于重点和背书。如果各位看我的文章是想找可以直接背的重点,那肯定要失望了。其实考北大行管更多的是考一种理念,而这个需要长时间的摸索和很深的积累,这方面辅导班的老师把握地还是很到位的。在这个前提下,每个考北大行管的人都应该逐步形成自己的一套重点体系,凡是自己觉得有出题价值的地方,都应该成为重点。其实,在熟悉书本的基础上,仔细分析一下从2000年以来的真题,就很容易得出重点了,这里不细说。再说说背书。考北大行管不背书是不可能的,但光背书也是不行的。背书应该快速、多次,经常回顾,并和上面说的看书结合起来,这样才能达到最有效的效果。3、关于答题和书写。首先,要注意培养自己的问题意识。比如,题目是“论述”某个问题,第一步就要想到把这个大问题拆分成几个有关联的小问题:是什么,为什么,怎么办,然后逐一回答。其次,要注意答题语言的学术性。可以适当模仿老师们写书的语气,注意他们的逻辑、用词等。最后,要特别重视书写。一方面,多使用小标题、题号等,做到条理清晰;另一方面,注意答案的篇幅和时间。建议从考前三个月开始,用A3纸进行模拟训练,并计时。每一面400—500字,耗时15分钟以内比较好。重磅推荐考研英语新题型道道道底该怎么看?考研择校:这8所211名校和3大专业是最容易考取的爆,二战考生,如何科学备考河南中公考研将为大家及时提供相关资讯。另外,为了帮助考生更好地复习,你还可以关注:河南中公考研价值699元四级\六级网课限时免费抢:微信关注:河南中公考研回复四六级 即可获取考研菌大大,会及时提供福利给大家。同时,河南中公考研一直为大家推出考研直播课堂,足不出户就可以边听课边学习,为大家的考研梦想助
时光易逝,转眼间我的大学生活已经走完了四分之三,在过去的三年中我有过很多的尝试,也有很多的收获。同时,我也即将成为一名大四学生,未来如何选择,具体又作何规划都是我所需要思考的。1.大学生活回顾大学生活在不知不觉中已经走完了三年,我在一次次尝试和试错中逐渐成长,得到了多方面的收获,慢慢找到了让自己变好的方向,并在这条道路上坚定地走着。在学习方面,我经历了一个由刚上大学时的满不在乎,到逐渐发现成绩缺陷会给自己带来诸多不便,再到调整自我、逐渐走上正轨的曲折过程,到现在,我也终于能够领悟大学学习所要求的“自主”应该如何去践行。今年的疫情使我们只能在家中学习,加上我自己的考研规划,也更体现了自主学习的重要性。此外,我还参加了一些社会实践活动,包括“节能减排”比赛的实地调研、“摆渡人”暑期社会实践、宜昌市西陵区学院街道地方志编纂等,这些经历都在不同方面给了我很大的提升。在思想方面,我从刚入大学时参加班助的群众座谈会时便坚定了我要入党的信念,大一时积极提交入党申请书,通过自己的积极努力,顺利发展成为入党积极分子,并开始协助党支部开展一些工作,在实践中学习。当得知自己满足了发展成为预备党员的条件时,我积极申请,但由于自己学习等方面不足,我落选了。此后,我在学习方面更加努力,并通过学习强国等APP加强了自己的理论方面的学习,终于在第二次申请后成为了一名预备党员。如今,我还在预备期内,我也一直不敢松懈,始终努力保持自己思想的先进性。在工作方面,我进行了很多的尝试,在其中收获了很多,当然也因为自己没有很好的预判自己的精力,落下了一些其他的方面。大一时,怀着对大学的无限期待,我加入了学生会组织部、担任了班级班长、还参加了两个社团,没有考虑自己的时间和精力是否允许,导致工作占据了了太多时间,没有时间好好学习,大一时成绩十分落后。大二时总结了大一的经验,就只留任了组织部的部长,虽然工作还是很充实,但还是能够保证学习时间。大三时,我又去尝试了新生,这于我而言是一个很有意义的工作,和新鲜的成员去接触,去帮助他们,是我大学里珍贵的一段经历。在这些不同的工作里,我找到了自信,我学会了协调合作、统筹规划,让自己变成了一个更好的人,这便是我的收获。在生活方面,我拥有了很多新的朋友,也开始去培养自己的新爱好,去尝试学习之外的新东西。也会在假期和朋友一起旅行,在山水之间、在城市的车水马龙中留下自己的剪影。通过不断地尝试去尽可能地丰富自己,丰富生活。我也在生活的琐碎中学会了如何与身边人更“舒服”的相处,也渐渐学会了独处,学会了在必要的时候选择和适应“孤独”。2. 未来规划如今,我即将结束我大学的第三年,进入充满了选择与机遇的大四,我对自己大四阶段的总体规划是考研,希望能够有机会进行进一步的学习,提升自己。此外,为了给未来毕业后多一份保障,我在此阶段也会准备在学校的秋招中找一份合适的工作。我想要报考的学校是中南财经政法大学公管院的组织与人力资源管理专业。在选择院校时,我首先考虑了学校所在的城市,由于我本身是湖北人,希望未来工作就在湖北省内,所以将目标锁定在了武汉。在确定院校时,我还是希望能够去尝试一个211或者双一流学校,在专业方面我还是希望在我本科的基础上进行深造,于是选择公共管理大类。我本身的专业是行政管理专业,但是考虑到近些年行政管理专业考研竞争压力很大,武汉的学校中行政管理专业虽然招生人数总体相对于其他专业会更多一些,但近些年的录取分数都很高,即使有些其他专业考试科目与之完全一样。再综合考虑招生人数、复试在最终结果中的占比、初试专业课等因素后,我基本确定了中南财经政法大学的组织与人力资源管理。除了上述因素外,我对人力资源管理这个方向也很有兴趣,未来就业方向也比较明确。在确定院校及专业之前,我便开始了考研公共课的复习。大概在二月份,我就开始了考研英语单词和考研语法的学习,并开始收集考研的资讯和相关资料。在这一阶段,我没有给自己很大的学习压力,处于相对放松的状态,考研学习之余要兼顾学校的网课。四月我最终确定了考研专业,开始了专业课的学习,同时也开始了考研英语阅读的训练。在这个阶段,我开始给自己制定每天的学习计划,同时还要兼顾网课的学习。六月开始,学校的专业课大部分都结课了,我为自己制定了更紧凑的学习计划,逐渐加入政治、专业课背诵等内容。经过近四个月的考研备考,我认为最重要的还是坚持,克服自己的“间歇性懒惰”。虽然我对未来一年的规划是全力考研,但为了多一份保障,我也计划在秋招的时候去找一份比较合适的工作,以防止考研失败带来对毕业后规划的迷茫和不安。尤其是今年疫情带来的经济上的影响,必然也会影响到就业,在有合适的机会时就应该抓牢,给自己多一份选择。3.总结经过了三年丰富的大学生活,我在很多方面都取得了进步,当然,我也还存在着许多不足,在剩下的这一年中,我也将继续努力,全力投入到考研备考中,争取为自己的大学生活画上一个没有缺憾的句点。
【编者按】近日研究生录取通知陆续发出。本号约请一批2017年新近考取研究生的同学撰稿分享新鲜出炉的考研心得。今天这一篇由CYU13级法学本科生陈芊默同学撰写。年级排名前五,标准的学霸哦!司考考研这一年陈芊默如果有什么能够概括我的2016,那应该就是两场重要的考试——司法考试和研究生考试。真的感觉时光飞逝,我明明前脚才刚刚踏进中青啊,怎么就大四了?怎么就要考研了?我感觉自己才只有18啊!!!其实仔细想想这种错觉并没有什么不对,因为在考研之前我的心态其实真的停留在18,经历了司考和考研才真正觉得自己成长了。我的一位高中同学写的朋友圈:“半年读懂的并不只是转头一样的文学史,更是自己内心真正在乎的东西”。学习与复习,到最后可能学会的并非外部的知识,而是自己的内心与灵魂。好了言归正传,不扯什么玄乎的,既然师姐我也算是考上了,就跟大家稍微分享一下我的经历。经历并非经验,并非一定有用,但大家尽可运用拿来主义,觉得有用,拿来即可。一、 考研情况我报考了中国人民大学法学院宪法学与行政法学专业,初试成绩365(惊险的踩线,说不心跳是不可能的,微笑):政治72,英语87,理论法学104,应用法学102(专业课成绩,捂脸)。实在是天大的运气,得以爬进复试,复试我也不知道怎么发挥的,以304的复试分数直接逆袭为专业总分第一,被人大录取(人生总有大起大落,笑cry)。看到我的初试成绩,大家都懂,这两门专业课实在是惨不忍睹,倒是英语发挥得不错,政治中规中矩。所以,我着重讲讲英语,以及把我专业课复习的一些弯路给大家当反面教材……最后简单谈谈复试和心态。二、 英语我初试英语考得还是挺高的。一方面是幸运,今年英语除了4篇阅读比较有难度外,其他题目都特别简单;另一方面也算是努力见功,复习了这么久,有点成果也是很不意外的嘛╮(╯▽╰)╭。我是在大三就开始背单词的,虽然开始的早,但是那个时候没什么紧迫感,感觉效果不大,不过我还是一直坚持。因为毫不惭愧地说我本身英语比较好,所以本来希望英语能给我省点事的,结果3月做了一下真题……残酷的事实告诉我,不能轻视任何一个敌人()。于是我开始比较有针对性地背单词,只把新东方大绿皮里我不会的抄下来背,一天一个list(后来加快进度),不到一个月,我就舍弃了又厚又重的大绿皮,专心背我的小本本,背单词的时间大致是每天刚到图书馆的20分钟。但是光背单词是没有用的,不做真题等于白背。我差不多从3、4月份开始几天做一份真题,从97年的开始,只做阅读。90年代的真题跟现在的很不一样,所以我只做了阅读。但是属于练手性质,做过错过,记下不懂的单词就放过彼此吧。司考回来后,差点找不到自己做到哪儿了,然后就按市面上的题目来,从02年开始,这个年份的开始,我是这样做真题的:大概一天一篇(不要过于追求速度),然后记下不懂的单词,分析长难句,然后最重要的是——整篇翻译然后对照译文修改!一句不落,写下来,而不是脑中过一下,相信我写下来和想一下非常不一样!这个工作我继续到了以后的几乎每一篇,这个无形中锻炼了你的理解能力,还有翻译能力。(附图:笔记本某页的翻译)除了真题的阅读,我还买了黄皮的阅读,按部就班地每天1-2篇,有时候复习别的顾不上了也不逼自己。反正最后11月份就把黄皮全写完了。总的来说,做黄皮的时候就当自己锻炼面对陌生文本的能力,以及熟悉一些话题,再不济就当课外阅读了,因为很多文章还是很有意思,可以扩展知识面。关于作文,我只背了王道长的作文。从10月份开始看,用饭后和疲劳的时间读一读。到了11月左右才开始背。王江涛的作文,许多篇乍一看还真不怎样,但其实一想,你连这样的都写不出来啊,所以还是乖乖背吧。因为我写英语作文最大的困难并不是什么语法,而是我没有灵感,该举例子时举不出来,诸如此类,因此背诵时我并不很纠结具体的句子,有时候也算是找找灵感,自己改写一些句子记下来也挺好的。(但基础不好的千万别对自己的语法水平太有信心,大胆改写也很可能错)翻译的话,因为一直在做阅读时练习篇章翻译,平时做真题时也顺便练了,但在10月份开始系统做。用唐静的《拆分和句子组合分析法》,这时你会惊喜地发现:自己以前做的再做一遍,仍旧是“天空中没有留下我的痕迹,但我已经来过”……而且80%可能错的/写不出来的都是同一个地方,呵呵。不要气馁,慢慢来。按照唐静老师的方法,划分句子成分,哪些是得分点,通过各种方式写出来。练习的时候可以这样,如图示,(翻译练习)完型和新题型也认真做真题。这两个题考的最关键的点并非你英语好不好,而是逻辑,抓住了文章的逻辑与脉络就能抓住得分点。完型和新题型的一种死法是“看见树木看不见树林”,只盯着挖掉的空,不去看上下文、段落、全文,是做不出来。英语复习的思路大致就是这样,留出两三份真题最后练。但是这个最后绝对不是最后一周才开始去最近两年真题,一定要放得稍微早一点,考前两周就做掉吧,留出更多的时间去分析。慢慢磨,到考前4、5天,所有真题都写完了。就重新挑出错特别多的文章重做,练练翻译,练练新题型,写写作文,很枯燥,但请每一项都做到。三、 政治我考完司考后才开始看政治,看着图书馆其他专业的同学的政治书都快翻破了,而我还没开始看,顿感压力山大。不够沉住气地想,不必在乎别人,管自己就好。我用的资料是肖秀荣全套和大纲解析。肖老师的知识点精讲精练,我几乎就没看。一是精力有限,无法看两个几乎一样的东西,二是经历了司考,大家顿感很后悔没有去看官方教材,因此考研就决定一定要看官方的东西。选定了教材就什么都别管,按着肖老师的节奏去复习。前期看书一定要快,因为多年经验告诉我们,看得快和看得慢其实记住的东西差不多,还不如看完后去做题。1000题第一遍用铅笔,这样可以做两次,错的题红笔圈出,以后着重再做一次。后期其实我也跟着大家买了什么任汝芬,但是印刷质量太次,而且有些居然跟肖秀荣不一样,我不想再在刑法之外的地方再见识到这种学说分歧了,所以果断跟任系列说了再见。按部就班地背肖四、肖八,以为自己对我党的思想和历史学得融会贯通,但事实证明我还是很嫩的,最后的分数72,只能是不好不坏,中规中矩吧。希望大家借鉴我的普通的方法都起码有这个普通的分数~四、 专业课人大的专业课分为理论法学和应用法学,理论法学为法理、宪法和法制史;应用法学为七选三模式。我在去年三月份开始复习时就开始看专业课的书,那个时候是配合着司考的课看书,比如上午听钟秀勇,下午就看人大的民法学。但是后来行不通了,因为司考的刑法理论和人大的刑法学非常不同,个中撕裂感差点把人弄疯,所以我后来就放飞,只管按着自己节奏看法理和宪法。专业课的书,我看到暑假前,好不容易看完经济法,结果发现七选五改为七选三,真是生活处处有惊喜哈哈哈……司考回来后,我开始学习专业课,快速地看完教科书后,就拿着考试通讲义背。书+讲义模式进行了一轮后,我放下书只背讲义,这个阶段我是循环往复地进行。前面也说了,专业课这个部分我是想讲自己的错误做法的。我现在想来,当时最大的错误就是背书把自己背死了。了解的人应该知道,前几年人大的题型是比较传统的,名词解释简答什么的,说难听点就是比较死板;前年开始改革,但是到去年,没人知道到底会改到什么程度,所以我一方面新型的分析题不想放弃,另一方面也将许多精力投入到了背诵死的答案上,那种死板答案大家考过期末考试都是懂的,背的再6也还是太浅。到了考场上遇到那几道分析题直接懵了,因为这个时候你就会想起其实很多理论制度之间的关系和最最基本的概念其实根本不熟悉,分分钟能直接哭出来呢……但其实仔细看看题目,跟司考题目还是很像的,所以运用法条分析问题的能力真的很重要。我就是光想着背答案无形中弱化了自己的分析能力。【这也从另一个角度说明了同时准备司考和考研的重要性】另一个值得注意的是,在复试备考中发现,原来当初民法的那道大的分析题是人大以为教授写的一篇论文的改编……所以,如果有时间的话,在阅读完一遍教科书建立了学科体系后,就选几位主要老师的精华论文阅读一下。人大这个论文改题目的套路屡用不爽,还是值得注意的。五、 心态与复试最后讲讲心态,心态可能是所有因素中跟专业能力最不相关,但最能影响人的了。因为我是司考和考研都有准备,因此在大三下半学期我本来打算正月十五左右就回学校,结果在家意外扭伤了脚,拖着三月初才来学校。在家的这段时间,我真的是非常地想学习!(doge)虽然身体很诚实地天天上网,但是一回到学校根本不用什么心理建设第二天就去图书馆投入了复习的大军。写完学年论文,差不多3月20日左右全身心投入复习。但是司考考研两手都准备,因此真的非常累,虽然我每天都元气满满地出门,但我知道自己还是越来越累,直到5月底,心情真的特别差,所以直接回了趟家。在家的时候,大家都懂的,学习是不可能的啦,所以我就尽可能地调整心态。我见了很多自己的朋友,也有一些我爸妈的朋友。我想,这大千世界,其实我们都有许多选择,我们常做的事就是因为读书把自己眼界读窄了,觉得什么考试都是千军万马过独木桥,过不去就死了,但其实独木桥并非唯一的路,如果能找到适合自己的草原,你这匹野马不是跑得更欢快嘛╮(╯▽╰)╭6月初我就从家里回来了,(调节心态虽好,但绝不能留恋hhh),发现宿舍空调装好了,心情大好。然后就全身心投入到复习中。6月底开始我完全投入司考,司考结束后我玩了一个多星期,直到10月份才开始复习考研。中间也有过疲劳,但是适当给自己偷个懒,就当是调节了,千万别过分。心态平和地考完所有的考试,就算是早上发现理论法学的试卷一脸懵圈也要笑着去应对下午的应用法学,嗯,大致就是这么个心态hhh初试成绩出来后,乃至分数线出来后,心态甚至成为了最重要的东西。因为我只考了365,一不小心考了个跟分数线一样的分数也是一种缘分,这意味着所有进复试的人中我是毫无疑问的最后一名。但是,那又怎么样呢╮(╯▽╰)╭虽说从小到大没有哪场考试会有这么惊险的分数,说当时不焦虑是假的,但是焦虑没有用,而且如前所述,这时候的我心态很好,眼界也放开了,我想着考不上也没关系,明年直接出国什么的也很好,我甚至也有想过,这世界这么大也不是非法学不可(这个心态可能在法学院是要被骂的哈哈哈)结果是按部就班地花一个星期准备复试,虽然看到考卷的那一刻才发现自己复习了一个星期其实啥也没复习到……比如根本就没有考行政法(笑cry)英语笔试1个小时6篇阅读,很简单粗暴,但是我底子还可以,所以时间上并不担心,感觉难度就是比考研英语稍微难一点。英语面试也是幸运的分组,另外两个同学口语并没有我好,但是我们三个人很有团队精神地互相留给别人留下话头,我私心以为这样比那些自以为很厉害互相抢话的好多了。专业课面试时所有人最紧张的,但其实最拉不开差距的科目。面试的老师都很和蔼,而且我感觉老师们是有角色分配的,比如我的面试,感觉坐在中间的杨建顺老师就负责主导问题,莫于川老师负责在考生卡壳的时候进行引导,而且我选择了行政法的问题,所以胡锦光老师和张翔老师就只问了我一个问题:“宪法是谁教的?”中青的学子,犹豫什么,赶紧报上龙哥的大名啊哈哈!其实面试的题目非常基础,比如我的就是“行政强制的设定权”,但是在那样的环境下要沉稳地说清楚还不是一件容易事,但是面试只有一部分分数是专业知识,还有一部分是综合素质,你给老师的印象其实都留在你的一举一动中。所以做一个大方的中青学子,有底气,有信心,成功就会在不知不觉中向你走来~OK,师姐的考研经验就说这么多,希望对大家有帮助啦~
一、中国人民大学公共管理学院行政管理考研招生人数、复试分数线详细咨询请添加于老师V:yumingjiaoyulh二、中国人民大学行政管理考研参考书专业一:620-学科基础郑杭生:《社会学概论新修》(精编版),中国人民大学出版社,2009年版。高鸿业:《西方经济学(宏观部分)》,中国人民大学出版社,2011年版,第五版。专业二:841-公共管理与公共政策张成福、党秀云:《公共管理学》(修订版),中国人民大学出版社,2007年版。谢明:《公共政策概论》(第二版),中国人民大学出版社,2014年版。三、中国人民大学行政管理考研就业去向【1】中央部委及地方各级党政机关相关部门,如工商经济管理部门、纪律监察部门,从事管理行政工作或者政策法规研究。【2】国家正式事业单位,政策研究或行政工作;【3】留校担任行政职务或教学工作、科研部门的教学科研工作【4】央企(国有)的经营管理工作/人力资源岗位。【5】出国深造等。四、中国人民大学行政管理考研复习资料(西方经济学第九章第一节第三部分)(三)行业的管制对垄断的采取的另一种可供选择的矫正手段是对垄断厂商实行管制,管制的措施主要包括价格控制或者价格和产量的双重控制,税收或补贴以及国家直接经营。价格管制的含义假定政府对垄断行业只实行价格管制,即规定一个低于垄断市场价格的管制价格或最高限价,垄断企业会获得一定量的超额利润,但这一利润额低于垄断厂商自主定价时决定的超额利润,政府规定低于厂商自主定价的最高限价,一个适当的选择是按市场需求等于厂商边际成本的原则决定管制价格。自然垄断行业的管制所谓自然垄断是指在行业中,规模经济在很大的产量范围内存在,以致于相对于市场需求所决定的范围而言,随着产量增加,厂商的平均成本逐渐减少。这类行业通常需要大型的资本设备和大量的固定要素,如城市自来水公司,公用电话局等。在这样的行业,任何低于市场需求量所需要的生产成本都较高,这就意味着试图通过竞争来消除垄断是不现实的,因为生产规模小于现有厂商时,进入经行业的厂商不可能与原有厂商进行竞争,反之,如果进行竞争,就会花费更大的固定投入量,从而使生产能力过剩。政府对自然垄断行业的管制不能只是价格管制,可供选择的管制政策措施是既管制价格,又管制厂商的产量,从理论上说,在市场需求曲线上的任何一个价格与产量组合者可以作为政府对垄断厂商的管制。但在实践中政府往往按平均成本定价,厂商只获得正常利润。之所以要对产量限制,是因为在这一价格下,如果允许厂商自主决策,它会按照价格等于边际成本的原则决定产量,从而使得产量并不等于市场需求量。以上分析同样适用于一般垄断行业。对垄断行业的其他管制措施在实践中,政府管制所遵循的原则是“ 对公道的价值给予一个公道的报酬” ,为实现这一原则,配合价格及价格和数量管制,政府往往采取补贴或税收手段,如果垄断厂商因为政府的价格管制或者价格和数量双重管制而蒙受损失,政府应给予适当的补贴,以便使垄断厂商获得正常利润,如果在政府管制后,厂商仍可以获得超额利润,那么政府就应征收一定的特殊税收,以有利于公平分配。对垄断行业,政府也可以采取直接经营的方式来解决由于垄断的造成的市场失灵由于政府经营的目的不在于利润最大化,所以可以按照边际成本或者平均边际成本决定价格,以便部分地解决由于垄断所产生的产量低和价格高等低效率问题。
中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学,是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,被誉为“在我国人文社会科学领域独树一帜”。在长期的办学实践中,广大师生秉持“立学为民,治学报国”的办学宗旨,始终奋进在时代前列。我校是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学,2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。在教育部学位评估中心2017年公布的全国一级学科评估结果中,我校获评A类学科总数为14个,其中理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+,政治学、哲学获评A,图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-,A+学科数量位列全国高校第四。2019年,我校共有163个学术型硕士专业及19种专业学位类别招收攻读硕士学位研究生,拟招生约4300人(其中非全日制硕士研究生约1000人)。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。一、招生目录二、参考书635-教育管理与政策教育管理:(任选一本)《教育管理学》 黄崴 中国人民大学出版社 2009年。《教育管理学》 罗双凤、叶安珊 中国人民大学出版社2010年,有配套习题。《教育管理学》 陈孝彬、高洪源 北京师范大学出版社2011年,有配套习题辅助: 《教育管理学:理论、研究与实践》第七版 霍伊教育政策:《教育政策学》孙绵涛 中国人民大学出版社2010年。《教育政策学》褚宏启 北京师范大学出版社2011年辅助:《教育政策分析:理论与实务》 孙绵涛 重庆大学出版社 2011年复试:教育法学:《教育法学:原理、规范与应用》申素平 教育科学出版社 2009年。教育学原理:《教育学》王道俊。中国教育史:《中国教育史》孙培青。外国教育史:《外国教育史教程》吴式颖。教育研究方法:《教育研究方法》 裴娣娜。教育心理学:《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德三、历年分数育明李老师:2017-2019年分数线没有发生变化,从这三年来看2020年分数线,复试分数线基本相同。四、经验分享1、专业课首先是小编推荐的参考书目,然后做真题,通过分析真题后不难看出,人大近几年的出题开始侧向基础,因此课本知识掌握扎实非常重要。专业课应该看了三遍,第一遍看的特别细,一开始肯定会觉得特别枯燥,但一定要逼着自己坚持下来,尤其是对于跨考生,我认为第一遍就是对这个学科形成一个基本的感知和理解,为后面的深入学习打好基础,所以第一遍不要求快。第二遍就是自己整理笔记,重难点等等。第三遍查漏补缺,列单元框架,看了些相关的论文,背诵自己整理的笔记,学姐给的笔记以及电子资料等等。冲刺阶段开始根据自己的理解整理专题热点,分析真题(个人以为这个部分尤其重要,研究近三年的真题就可以,可以大概概括出重难点与命题规律)2、英语关于英语的经验贴总结下来就是单词加真题。我的复习也是紧紧围绕这两个。英语开始的最早,三月中旬开始背单词,用的是新东方绿皮书,按照单元学习,第一遍,一个字,就是“磨”。每一个单词都不放过,认识的直接跳过,不认识的重点词汇做笔记,单词对应的长难句也要慢慢磨,不要怕长,做好切分,时间长了自然会分析。英语基础较差的同学推荐大家听新东方田静老师的语法和长难句课程,讲的很基础,由易到难,循序渐进。第二遍从后往前背,重点看自己标注过的不认识的单词,第三遍继续循环。单词每天都要背,我一般是早晨。准备阶段两个小时,冲刺阶段40分钟到一个小时。晚上在当天任务后复习早晨的单词。真题就是张剑黄皮书,同样的,重复。近20年真题前后做了三遍。第一遍的时候肯定难,句子又臭又长单词基本一半不认识,做一遍错到哭。不要着急也不要心慌,因为你还有漫长的第二遍第三遍第四遍。第一遍要解决单词问题,查清楚每一个陌生单词。必要的时候还可以做笔记,比如熟词辟义的部分,这个考研英语的大套路。第二遍的时候我是这样的,每一篇阅读都用中文自己翻译写下来,做完题目再对照答案译文,在这个过程中我认为既锻炼了翻译,也让你对于作者的情感偏向,内容侧重有一个大致的理解(比如经常会考到作者的情感态度的题目),也有利于把握一下出题规律。第三遍就是属于模拟考试了,不做任何标记,不查单词,限时完成,这个阶段我觉得重要的工作就是总结错题,我把自己的错题按照不同的类型做了归类,下面表明错题原因,正确的答题思路应该是什么(对,就是类似错题本,3、心态篇这个专业录取的每年就那几个人,你永远不知道你的竞争对手有多强大,所以无论你选择哪一个,你都要付出百分之百的努力,逼出一个最强大的自己,为自己的梦想破釜沉舟一次!总结下来就是,心态放平+找对方法+提高效率。考研真的贵在坚持,只要选定了那就一天也不可以放弃!小编也用自己的一颗红红的小心心祝福看到这篇文章的你,逢考必过~
一、清华大学行政管理考研招生人数详情关注公众号:考研考博早知道二、清华大学行政管理考研参考书参考书目专业一:数学(三)专业二:《西方经济学》(第四版),高鸿业,中国人民大学出版社《政治学概论》,楚树龙、唐虹著,清华大学出版社《公共部门管理》,〔美〕格罗弗.斯塔林著,上海译文出版社《新政治学概要》,王邦佐等主编,复旦大学出版社三、清华大学行政管理考研复习资料(政治学概论第一章第三节)第三节 国家的职能一、内部职能和外部职能内部职能主要是实行社会控制,以维护政治经济秩序和稳定;外部职能主要是防御外来侵略,保卫国家安全。二、政治职能和社会职能1.国家的政治职能即国家的阶级统治职能,是国家按照统治阶级意志,综合作用各种手段并以强制力保障实施的,维护社会秩序的职能。2.国家的社会职能,即统治阶级运用国家权力对社会公共事务进行管理的职能。
考研之路或许不会一帆风顺,回望过去,有备考途中的失意,有初试通过的欣喜,有家人朋友的陪伴……不到最后时刻,永远不轻言放弃,不到最后胜利,永远不掉以轻心。今天,小编为你们准备了干货满满的考研复试经验,一起来听听去年成功上岸的他们,都有哪些建议?经验分享一:新传专硕的复试包括专业课和英语两大部分。专业课的问题覆盖了初试基础理论、学界业界前沿热点,需要继续巩固基础知识,翻阅经典著作和近期相关论文。与初试不同的是,复试还需要我们迅速组织思路,将自己对某一问题的观点即时表达出来。所以,在复习的过程中要有意识地让自己去“说”,而不只是背书,最好可以进行模拟面试。英语面试问题包含时政热点、专业相关问题,以及较为生活的话题。事先可以浏览英文新闻媒体,对时政热词有所印象。准备一些与个人相关的语料(自我介绍、兴趣爱好等)。例如我是跨专业考生,预测到考官可能会问为什么选择新闻学院,所以提前打了草稿,现场被问到时就顺利答出来了。口语不足的同学要多加练习,不需要太在意口音和语法错误,最终能够和考官流畅交流即可。——中国人民大学新闻学院2019级新闻与传播专业硕士生李凌霁经验分享二:复试已经过去整整一年,很多记忆也都淡化了,不同专业复试可能有所差别,以下仅供大家参考。首先最重要的是心态,初试过去很长时间,很多同学可能有点松懈,希望大家快速调整心态投入备考中。建议大家多问考上的师兄师姐,多了解本专业的复试形式和范围,尽早开始准备,不要拖延。我去年是初试成绩出来后就开始准备。复试分为笔试和面试,笔试又包括专业笔试和英文笔试。专业笔试方面,可以先找历年真题做一做,之后可以复习一遍初试的专业课内容再结合复试可能考到的新知识进行补充;英语笔试方面,多掌握专业相关的热词,最好结合时政,可以关注China Daily、宏观经济报告(英文版)等,多读一读,这里边有很多热词。面试也分为专业和英语,专业不同或许会有所差别。关于专业面,我去年把涉及到的专业问题按照时政大事件分为了几类,很幸运去年抽到的题目刚好是我准备过的,所以回答得比较流利;关于英文,大家可以找小伙伴互相练习,范围较广,可以是专业问题也可以是日常话题,尽量做到回答流利不紧张。——中国人民大学经济学院2019级国际商务专业硕士生梁凯悦经验分享三:回想复试,印象最深的还是以下几点:1、复试与初试考察侧重点不同初试对于专业课的琐碎知识点的考察很充分,形式和题型一般来说较为固定,相对来说,个人感觉复试更考察这个人在这一专业的素养如何,是否具备应对接下来的研究生学业的能力。所以有时候如果对于老师提出的问题不能百分百的回答全面,可以尝试从多个角度来回答问题,展示出对于问题的思考能力。2、多了解信息学习找对重点,学习效果才能事半功倍。可以多向师兄师姐咨询,了解清楚复试的具体流程,考察的倾向,以及一些细节问题。对于信息全面的了解可以帮助大家有针对性地准备与复习。3、态度认真诚实面对老师提问时,如果碰巧遇到了自己不了解的问题,一定不要不懂装懂,首先可以表示自己对这个问题可能确实不太熟悉,但不要就此打住,而是接下来要尽可能地回答哪怕与这个问题有一丝丝相关的自己所熟悉的知识或经历,尽可能地表达自己虽然对一个问题不熟悉,但是会认真思考和联想的态度。4、衣着整洁,言语礼貌不管什么场合,礼貌都是我们自身素质最好的体现。主动地使用“老师好”“我明白了,谢谢老师”“老师再见”等用语是对老师的尊重。衣着大方干净也是我们对复试认真负责的一种表现。以上是个人的一点心得体会,希望能对大家有所帮助,祝大家都能成功上岸,心想事成!——中国人民大学环境学院2019级地图学与地理信息系统专业硕士生徐竹青经验分享四:作为研究生复试的过来人,很幸运能够通过复试、成功上岸,也很荣幸与大家分享一点自己的心得体会。以下是我个人认为比较重要的几个方面,供大家参考。1、调整身心状态。保持规律作息,调整生物钟,让复试的时间成为最清醒的时段;放平心态,始终保持适度的紧张感,这样在复试过程中既能严谨思考,又能灵活发挥。2、前期准备。整理自己本科阶段的学术成果,包括本专业相关的大创、论文、毕业设计等;巩固初试内容;英语练习偏重应用性、交际功能;也可以浏览所有可能的复试老师的近年文献。这些都很可能是复试的笔试和面试考察的要点。3、最重要的一点:态度。从着装到谈吐,总体原则是谦逊、自然、真诚、好学。切忌不懂装懂。4、突出自己的优点,也不要避讳自己的缺点,但同时应该强调今后如何进行学习和弥补。总之,研究生复试是老师们挑选具有科研潜力和培养有潜力的学生的环节。所以,只有尽量把自己身上有助于科研的优点展示出来,才能最大程度地收获老师的认可。——中国人民大学理学院2019级基础心理学专业硕士生张英良经验分享五:去年法学院复试包括笔试和面试两部分。以下分别介绍各部分备考经验,供大家参考。1、准备专业笔试可以适当关注教研室老师最新发文和研究方向,但是仍应将重点放在学科基础知识的把握上,按照初试准备材料进行二轮梳理、深挖。2、英语笔试部分,合理分配时间十分重要。可以在考前用六级真题以及考研英语(一)真题做限时练习,适应考试节奏。3、专业面试,建议提前准备1分钟左右自我介绍,科研潜力和外语优势可以突出强调。在面试时,着装应当得体大方,表达尽量做到不卑不亢,要点化回答可能更为清晰。如果抽题时遇到不会的问题,可以把自己所知道的内容尽可能阐述清楚,老师们会在后续提问中合理引导。4、英语面试,主要考察英语口语水平和思辨能力。复试前可以多关注时事评论类英文文章,每天抽出一定时间朗读英文。——中国人民大学法学院2019级刑法学专业硕士生郑若凡经验分享六:世界史专业复试分为笔试和面试。专业笔试内容基本和初试考查内容吻合,基础专业知识复习仍不能落下。英语部分,建议大家每天做几篇阅读真题,保持语感,翻译可以多看一下英文原始文献。专业面试,是占比较大也更重要的部分,建议大家了解一下老师们近年来主要研究领域的学术成果,锻炼自己的答题思路,重视真题。英语口语部分,要提前准备自我介绍,回答问题时,不要紧张,保持自信。——中国人民大学历史学院2019级世界史专业硕士生李爽爽经验分享七:今年情况较为特殊,但不管流程如何,复习的内容也不会相隔太远,在扎实的专业基础上,还要关注社会和学术上的热点。线上面试也给大家带来一些特别需要注意的地方,一个通用的建议是:形象整洁、叙述清晰。需要提前准备自我介绍,简洁明了重点突出即可。对于自我介绍中出现的内容,要做一些适当的准备。自己也可以多录音练习,看看有没有逻辑不清晰、语气词过多、语速不合适的问题。最重要的是,不要背诵,与老师保持一种交流感。——中国人民大学新闻学院2019级新闻学专业硕士生游丹怡不管前路如何,望着是千军万马都直冲,祝大家成功上岸,我们在这方精致的校园等你!来源:中国人民大学 中国人民大学研招办 编辑:刘晓天 欣欣蔡 林洁 设计:吴佩瑄 特别支持:中国人民大学研招办