曲阜师范研究的大学

近几年来中国大学的发展已经成为了百花齐放，百家争鸣的程度，各大学在当地的发展或者是在中国的发展势头是十分强劲的，今天小编主要介绍一下，中国考研率常年第一的神仙大学—曲阜师范大学。曲阜师范大学位于山东省曲阜市，是创建于1955年，是山东省的重点大学和一流学科的建设高校，曲阜师范大学也是山东省的重点支持建设的高等学校，并且拥有学士，硕士，博士授予权的大学，近几年的发展更是更加的瞩目，因考研率全国第一已经在全国范围内掀起了一次又次的热潮，在微博中上了一次又次的热搜，被誉为考研率第一的“神仙”大学。曲阜师范大学拥有着灿烂的教学文化和良好的学习氛围，从大学第一年的入学开始，学校就引导着学生们往考研的方向发展，并且使大多数的。曲阜师范大学的学子拥有一个更好的台阶，在未来的社会发展的建设中贡献出自己的一份力量，学生努力，老师负责成就了曲阜师范大学全国考研率第一的美誉。虽然曲阜师范大学是地域性的高校，但是丝毫阻挡不了他在全国大学教育中的风头，曲阜师范大学每年都有众多的学子考入清华北大等211，985的重点大学的研究生学院，也使得曲阜师范大学的学子在未来的发展中拥有更好的机会更高的平台。这就说明了，其实努力是不分学校的，只要在自己的本科学校好好的学习，好好成就自己的梦想，无论在什么地方都能够成功的，面对未来就业及考研的竞争压力，或许我们才能够更加清楚的认识到什么才是最重要的，考研或许只是一个就业的一个出路，但是也是很多学生们改变命运的起点。你认为曲阜师范大学的教学环境怎么样？欢迎在下方评论留言。

曲阜师范大学，作为知名的省属重点大学，在山东省师范类院校排名中，排名第二，居山东师范大学之后。“曲师”的学习氛围在全国来讲是闻名遐迩，在高校中也占得一席之地的，每年都有很多的学霸考上名牌大学，个别专业的考研率能够达到67%以上。曲阜师范大学目前拥有曲阜和日照两个校区，形成了涵盖文、理、工、法等10大学科门类的综合性学科专业体系，设有本科专业87个。在这众多的专业之中,有哪些专业是王牌专业呢？下面，我们通过一组数据来盘点梳理一下。一、凡属于王牌专业，它在第四轮学科评估结果中一定是翘楚。2017年，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第四轮学科评估结果。在此次评估中，曲阜师范大学共有13个学科上榜。二、称为王牌的专业在全国首次专业学位水平评估中一定属于佼佼者。2018年7月，教育部学位与研究生教育发展中心具体实施的全国首次专业学位水平评估结果正式发布。曲阜师范大学的教育专业获评B-类。三、凡是王牌专业一定是国家级特色专业。曲阜师范大学拥有ESI世界前1%学科2个，有汉语言文学、数学与应用数学、教育学等6个国家级特色专业。四、真正的王牌专业必能入选一流学科。2016年，山东省启动了一流学科建设工作。截至目前，曲阜师范大学共有4个学科入选。五、凡是王牌专业考研率一定是很高的。曲阜师范大学的考研率在全国是大名鼎鼎，被央视媒体称为“考研基地”。总之，曲阜师范大学作为一所学科门类齐全、办学条件优良、教学科研具有相当实力比较雄厚的省属重点大学，如果要推选最顶尖级的王牌专业确实非常困难，因为“萝卜青菜，各有所爱”。如果要我推荐的话，仅推荐“数学与应用数学”，理由有四点：一是本专业有数学一级学科博士学位授予权以及数学博士后科研流动站。二是本专业主干学科是山东省首批品牌专业建设点，也是国家特色专业建设点，山东省一流学科。三是在2012年教育部组织的全国高校数学学科水平评估中，数学学科名列全国第28名；数学与应用数学专业为全国知名专业（四星级）；数学本科专业连续五年获得省属高校专业排名第一。四是2003-2017年，本专业考研率为41.16%。本文仅为一家之言，请各位朋友们批评指正，并在留言区内发表高见。

山东作为北方第一强省，经济较为发达，那高等教育方面，也是一个比较强的省份，不但拥有山东大学，中国海洋大学，还有哈尔滨工业大学威海校区三所985高校，以及中国石油大学（华东）这所211高校，同时还有不少中流砥柱高校，譬如山东财经大学，山东师范大学，青岛大学，济南大学，青岛科技大学，青岛理工大学，山东科技大学，山东建筑大学，青岛农业大学等一些不错的学校，山东的大学就像山东人的性格一个，相对保守，缺乏革新精神。曲阜师范大学那今天就跟大家分享一所同样不错的位于山东的大学，曲阜师范大学：曲阜师范大学（Qufu Normal University），简称曲阜师大，位于山东省曲阜市，拥有曲阜和日照两个校区；是1981年山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一，全国首批招收研究生高校，拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，山东省属重点大学，山东省一流学科建设高校；曲阜师范大学同时学校是推荐免试攻读硕士研究生高校，教育部卓越中学教师培养入选高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部师德师风建设基地，入选山东特色名校工程、惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校；全国深化创新创业教育改革示范高校、中外高水平大学学生交流计划，为国家首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一。曲阜师范大学曲阜师范大学成立的历史较早，学校始建于1955年，始称山东师范专科学校。1956年5月，学校被教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜。1981年，学校被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一。1982年，取得硕士学位授予权。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。2002年，建设日照校区。2003年，取得博士学位授予权。曲阜师范大学学校56年都已经开展了本科教育，82年取得硕士学位授予权，从这一点上来看，学校还是有一定的势力的，至于为什么学校分数不是特别高，我觉得主要的原因可能跟学校所在的城市有关系，可能很多人觉得学校所在地不属于发达城市，就不去报这所学校了，这就导致学校的录取分数偏低了。曲阜师范大学实际上，这是一个很大的误区，城市的所谓发达不发达固然重要，但是学校的专业以及个人的长期规划更加的重要，如果抛开自己的个人规划和专业不顾，一味的以城市为选择标准，吃亏的还是自己！下面我们看一下学校的录取分数：曲阜师范大学曲阜师范大学河南理科录取分数曲阜师范大学山东理科录取分数曲阜师范大学山东新高考录取分数学校录取分数一般在一本线上30左右，应该来讲不是很高的分数，那哪些考生适合报考曲阜师范大学呢？我觉得以下几种情况比较适合：曲阜师范大学1、想从事教育相关，尤其是从事教师岗位，尤其是想在山东省内从事教育相关工作的考生，是非常的选择，本乡本土，认可度还是非常高的。2、未来想考研的同学，曲阜师范大学的考研氛围是不错的，本科阶段地理位置没有那么重要，不管你本科在哪，考研的时候可以往心意的城市考，是很好的一个选择。3、曲阜师范大学的体育学，数学，统计学非常不错，如果考生对这几个专业感兴趣，报考这所大学也是比较合适的！曲阜师范大学以上就是关于曲阜师范大学的介绍以及报考建议，家长和考生朋友们记得收藏，将来报考的时候可以作为一个参考！

昨天和朋友聊天得知他在曲阜师范大学读书的女儿考入了985高校一一东南大学的研究生，衷心地为他感到高兴。东南大学这个学校怎么样？相信大家非常清楚，它坐落在南京，是全国985高校之一。考入东南大学的研究生可以说是孩子的一个高起点，真正的为他以后就业助力。说实话曲阜师范大学既不是985高校，也不是211高校，虽然在山东名气还可以，但是在全国就是一般了，在山东，曲阜师范大学可以与山东师范大学一比高下。但是曲阜师范大学最大的亮点就是考研比例比较高，可以说是研究生的摇篮。从上大一起，校长的讲话就可以看出来，校长会告诉大家，如果考入曲阜师范大学不考研的话，就非常可惜，因为曲阜师范大学在输送研究生方面非常有经验。我们知道曲阜师范大学的数学非常出名，比如在大一开设的数学课程，就是专门针对考研的同学所开设的，应试色彩比较浓郁。单位上有好多同事是毕业于曲阜师范大学的，他们都说那里学习氛围浓，学校非常幽静，比较适合学习。一个宿舍里6个人，有5个6个考研是非常正常的事情。曲阜师范大学现在有两个校区，在山东曲阜一个，还有在日照一个。早的时候曲阜师范大学在济南市，在1956年迁到了曲阜市。曲阜师范大学现有教职工2000多人，其中教授占到10%，200多人。教师团队里优秀的教师非常多，具有国家万人计划，科技创新领军人才一人，全国文化名家暨四个一批人才三人，国家督学一人，国家长江学者青年专家一人，全国模范教师5人，享受国务院特殊津贴17人，泰山学者青年专家9人等等。曲阜师范大学设有本科专业85个，比如历史文化学院，文学院，外国语教育学院，数学，物理，化学，生命科学等等。其中生物科学是国家级专业综合改革试点专业，而汉语言文学，数学与应用数学，教育学，物理学，体育教育和历史学则是国家级特色专业建设点。曲阜师范大学还有国家级精品资源共享课程，那就是中学体育教学设计。同时还有山东省精品课程一共两个，基础物理实验和思想道德修养与法律基础。在学科建设方面，曲阜师范大学也取得了比较好的成绩，其中ESI世界前1%学科三个，分别是数学、化学和工程学。当然曲阜师范大学还有博士生流动站。那么对于考生来说，报考数学，化学和工程学科这三个专业，就相当于进了曲阜师范大学的优势专业，因为这三个专业在全国也是排列比较靠前的。对学生来说，是非常有培养前途的。2017年在全国第4轮学科评估结果中，其中一级学科有十三个，分别是马克思主义理论，教育学，心理学，体育学，中国语言文学，中国史，数学等等。曲阜师范大学依托孔孟之乡，在进行儒学方面的教育有成就。在国际合作上与韩国，日本等10多个国家50多所高校建立了友好关系，在加拿大，韩国还设立了孔子学院。我们知道，孔子的故乡就在曲阜，那里有出名的三孔：孔府、孔庙和孔林。孔子当年在那里办私塾，出了72贤徒，培养了很多人才，做出了卓越的贡献。在2000年曲阜师范大学还联合孔子文化学院，山东省儒学研究基地中，在海外创办了中外合作孔子文化大学。可以说在弘扬中国的儒学与孔子文化上，曲阜师范大学做得非常不错。因为曲阜师范大学在曲阜，可以说是孔子文化的传承地，所以非常受师生的欢迎。走在曲阜大学的校园里，你会感受到那种古色古香的氛围。校园非常美，里面有很多花草，让人感受到了那种舒服。在曲阜师范大学，还有一个比较突出的特点就是男生比较少，女生很多。所以说如果有点想法的男生或者有点想法的女生，感觉是绝对不一样的，男生比较抢手。特别是到了夏天，曲阜师范大学由于树很多，所以整条路都被树荫遮盖起来，走在路上一点不感觉炎热，非常舒服。有的人感觉不是来到了炙热的北方，而是有了江南的那种感觉。所以对于致力于来北方上大学的考生，如果分数不是特别高，可以结合近三年曲阜大学录取的情况，又想从事师范专业的话，可以考虑一下曲阜师范大学。当然，首先你得喜欢山东曲阜这个地方。因为上大学也意味着选地方。如果是南方人的话，你得做好准备，要习惯吃北方的菜。当然虽然曲阜师范大学考研比例比较高，但是由于学校定位不是很高，所以对保研的学生来说可能选择的面比较窄一些。当然只要自己足够努力，通过自己的努力进行考研的话，也可以考到比较好的学校。曲阜师范大学是一个厚重古老的学校，若想4年混下来，那倒是没有很好的周围可以去的地方。但是只是三孔，你就可以去看很多遍。要问曲阜师范大学考研比例有多高，我要说的是从2000年以来，曲阜师范大学的考研比率在保持在30%以上，有的专业还高，接近70%。对于大学生来说，考研的同时也不要忘了充实自己，不要把自己成长为一个考研的机器，要多读书，让自己全方位的发展，只有这样才能更适合社会的发展，才能成长得更出色。

曲阜师范大学（Qufu Normal University），简称曲阜师大，位于孔子故里山东省曲阜市，是1981年山东省人民政府确立为重点建设的六所高校、全国首批招收研究生的高校之一，入选山东特色名校工程、惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校，为国家首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一。曲阜师范大学1955年创建于济南，始称山东师范专科学校。1956年5月，被教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜，开启了兴办本科教育的历程。1970年9月至1974年4月，与山东大学文科合并成为新的山东大学。1974年4月恢复曲阜师范学院建制。1981年，被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一；同年，被批准为全国首批招收研究生的高校。1982年，取得硕士学位授予权。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。曲阜师范大学拥有国家级特色专业6个（汉语言文学、数学与应用数学、教育学、物理学、体育教育、历史学）。曲阜师范大学拥有国家级一流本科专业建设点8个（教育学、物理学、思想政治教育、教育技术学、体育教育、汉语言文学、数学与应用数学、统计学）。曲阜师范大学拥有ESI世界前1%学科2个（工程学、化学），山东省立项建设一流学科3个（工程学、数学、中国史）。在全国第四轮学科评估中，曲阜师范大学拥有B类学科数达到7个，其中B档学科有1个（体育学），B-档学科有6个（马克思主义理论、教育学、中国语言文学、外国语言文学、数学、统计学）。曲阜师范大学师资力量雄厚，考研率很高，每年的考研率基本都在90%以上，被网友冠以考研神校之名。

2020年U.S.News的数学学科排名中，曲阜师范大学名列国内第一，领先北京大学，引起关注。曲阜师范大学数学学科水平自然不容小觑，领先北京大学被质疑也属正常。值得关注的是学科评估的科学性和客观性，及对世界一流学科建设的导向。通过分析U.S.News学科评估指标体系和公开的两校科研产出大数据，可以一窥其中究竟。U.S.News评估指标体系的构成与侧重点在世界知名的四大学术排名指标体系中，QS世界大学排名考察的办学指标主要是6项，其各自占比为：学术声誉（40%）、雇主声誉（10%）、师生比例（20%）、师均论文引用数（20%）、国际教师比例（5%）及国际学生比率（5%）。ARWU世界大学排名考察的办学指标也主要是6项，其各自占比为：获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数（10%）、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数（20%）、高被引学者数（20%）、N&S（即《Nature》和《Science》）论文数（20%）、国际论文即SCI&SSCI收录论文数（20%）及上述5项指标得分的师均值（10%）。THE世界大学排名考察的办学指标主要是5项，其各自占比为：教学（30%）、研究（30%）、引用（30%）、行业投资的研究收入（2.5%）和国际展望（7.5%）。U.S.News的指标体系分成了三类13项（详见表1），其实质为两类，即声誉与学术出版物（其第三类“科学成就计量指标”也是基于论文的数量与引用率）。表1 U.S.News世界大学排名指标体系构成各指标体系相比，U.S.News和ARWU聚焦科研，U.S.News基于出版物的客观计量指标占比75%，ARWU全部采用客观计量指标，主要考察高层次人才占比和高水平学术论文数。QS和THE兼顾教学和科研，QS主观评价（社会评价和同行评价）占比较重，达50%，THE指标较为全面和均衡。综上，U.S.News聚焦高校科研产出进行评价，主要基于学术出版物及被引用情况开展数量指标计量。出版物达到一定学术认定水平，一般为无差别计入，尚不能进一步区分科研产出的质量。细看北京大学优在何处曲阜师范大学“量”领先，北京大学“质”占优。两校U.S.News总评为80.2分和78分，由分项排名（见表2）可见。表2 U.S.News数学学科两校分项排名曲阜师范大学在会议论文和专著的出版数量、总被引用次数和平均被引用次数、国际共同作者论文相关两项指标等六个分项中，三项名列第一，另三项各名列第二、第三、第四。这些计量指标，都是数量指标、非竞争性指标，纳入计量样本的门槛相对不是很高。在竞争性的两项声誉指标中，北京大学明显领先；“引用率前10%的出版物数量、引用率前10%的出版物数量占总出版物的比例、学术论文出版数量”，这三项对出版物学术质量抬高门槛的指标，北京大学领先。北京大学顶刊发文遥遥领先。按照学术界共识，影响因子10以上为世界顶级刊物。曲阜师范大学在影响因子10以上世界顶级刊物发表的论文总数仅为26篇，且在15以上顶刊没有文章；北京大学在影响因子10以上顶刊发表论文总数为156篇，其中15以上有83篇。两校数学学科在学术顶层的比较，北京大学占有绝对优势。 北京大学学术出版物主要是被国外、校外的一流学术机构引用。北京大学被国外引用占比63%，曲阜师范大学是30%；北京大学被校外引用是84%，曲阜师范大学是66%；北京大学被非本学科引用占比57%，曲阜师范大学是42%。两校TOP10引用机构的平均被引量，曲阜师范大学为456次，北京大学为583.7次，差距不大，但是从引用机构在QS排行榜中的排名看，引用曲阜师范大学学术出版物前10位的机构依次为：广州大学、山东科技大学、上海师范大学、江南大学、科廷大学（QS排名217）、阿卜杜勒阿齐兹国王大学、南京信息工程大学、西南师范大学、东南大学（QS排名493）、华南师范大学；引用北京大学学术出版物前10位的机构依次为：北京应用物理与计算数学研究所、清华大学（QS排名15）、新加坡国立大学（QS排名11）、北京师范大学（QS排名279）、复旦大学（QS排名34）、中国科学院大学、上海交通大学（QS排名47）、中山大学（QS排名263）、宾夕法尼亚州立大学（QS排名101）、厦门大学（QS排名432）。引用曲阜师范大学的机构基本未上排行榜，引用北京大学的机构基本在排名前300，约一半排名在前100。 曲阜师范大学小团队互引比例畸高。根据大数据分析，曲阜师范大学数学学科内部小团队互引较普遍，且互引占比较高，平均互引达34%，大数据分析一般团队内部互引比例为10%-20%，北京大学是16%，且北京大学内部互引基本以大团队互引为主（见图1、图2）。使用CA+指数消除无效引用后，北京大学相关人员排名基本稳定，曲阜师范大学相关人员排名相对于H指数排名大幅退后。图1 根据大数据绘制的曲阜师范大学团队互引示意图（统计时间：截止2020年11月）图2 根据大数据绘制的北京大学团队互引示意图（统计时间：截止2020年11月）U.S.News指标体系有待优化基于大数据分析发现，曲阜师范大学的学术出版物及一般引用数量较多，但发表或引用的平台的影响因子远低于北京大学，差距主要在高被引上。以两校被引数最高论文为例，曲阜师范大学例文的引文没有一篇刊发在影响因子大于10的期刊上，而北京大学例文有111篇。由此可见，实际上U.S.News对于来自影响因子30+和10-期刊的引用并不有效区分，这显然是欠科学和客观考虑的。前文提到的曲阜师范大学小团队互引畸高的问题，暴露出U.S.News对引用的“质”和“量”没有有效区分。此外，引用曲阜师范大学论文的机构在QS排名中靠后或者没有排名，但没有区别对待，北京大学虽多被全球一流高校引用，却没有被有效区分。概括地说，U.S.News基于学术出版物及引用的粗线条的客观数据计量，可以大概勾勒却难以精准评估一项科研产出、一个人、一个学科、一个学校的学术水平和排名。当前，争创世界一流大学和世界一流学科成为中国高等教育领域标志性的目标和任务。高校学术评估的科学性、客观性、引领性，尤显重要。新时代学科评估应充分依托信息技术，特别是大数据技术和人工智能技术，聚焦解决以下问题：一是如何消除主观评价的非理性干扰，提升客观评价的精准程度。声誉类主观性指标在学科总体性评价中被认可度较高，但难免因样本人群的非学术因素产生偏差，且存在一定滞后性。目前常用客观性指标难免因数据覆盖和模型表达的局限性产生类似本文案例的总体性偏差。基于大数据和人工智能技术，通过同行专家和特定领域代表人群参与，扩大客观评价的大数据有效覆盖，迭代优化计量模型，将主观评价与客观评价有机融合，可能为此问题提供解决思路。二是如何充分考察人才培养的能力、水平和效果。高等教育的核心任务是人才培养，U.S.News居然没有纳入考察，也是出现本文案例中偏差的重要原因。ARWU计量了校友获奖等个别指标，THE和QS计量了生师比等结构指标，都缺乏整体考察。基于大数据和人工智能技术，通过对校友一定阶段内就业、薪酬和成就进行整体性考察，总体性综合性评价高校人才培养质量，已经成为可能。三是如何提升科研产出的精准评价。不唯论文不是不关注论文，而是不简单计量论文的数量，要精细化考察论文的质量。通过考察论文刊发平台的影响因子、论文引用者的关系、论文引用者水平、引用期刊的影响因子、论文学术领域特征等，综合赋权论文的学术价值。同时考察作者相关的有价值专利、学术会议影响、合作者影响、学术领域影响等，大数据和人工智能技术产生为此提供了可能。四是如何保证数据的客观性、准确性、时效性和全面性。目前国内体制内学科评估主要通过被评估者申报数据，很难有效实现上述标准。例如，某校数学学科申报参与评估的学者是四十人，而通过信息技术获得该校数学学科的科研产出达到一定水平的学者有上千人，包括博士后、参与科研的访问学者等，也包括人事关系隶属本校其他学院的学者。显然，将其全部纳入可以更加全面、客观反映该校数学学科的学术能力和水平。综上，大数据和人工智能技术可以给信息时代学科评估和学术评价提供新的范式，以一场新的革命，尝试解决之前无法解决的问题。【作者单位：李永智，上海市教育委员会；江明，上海市教育人才交流中心；谷俊，上海柏观数据科技有限公司】原载2020年第24期《中国高等教育》杂志

原标题：高校排行“榜”架了谁?如果单纯只是为了改变大学在排行榜的位置而对关键指标进行人工干预，这种没有办学质量提升为依托的排名上升，也只会是昙花一现，并没有可持续性。一所高校，被“啪”地压成扁平，再修剪掉那些“多余”的边边角角;拿出尺子，测量长、宽，再经过一些并不算复杂的加权计算，得出一个分数。好，它在众多学校中的位次就这么被决定了。这个比喻或许有些夸张。但给大学排名，本质上确实是一种“降维”。评价大学，也许需要几千个维度;可在做排名时，只会关注有限的几个维度。北京大学前校长林建华把它比喻为“盲人摸象”：多数大学排名，都是从某一个侧面了解和评价学校。前段时间，U.S.News(《美国新闻与世界报道》)中国大学数学学科排行榜新鲜出炉。它将曲阜师范大学排到了国内第一，将山东科技大学排到了国内第三。这一结果和公众认知相差甚远，U.S.News排行榜貌似“翻车”了。不过，无论翻几次车，排行榜还是会继续出。它现在存在，在可预见的将来，还会继续存在。高校也挣扎过，反对过，但是游戏已经开始，无法停下。很多大学校长都表达过自己对排行榜的态度——不能不看，也不能全看。“谈论排行榜的科学性，其实是个伪命题。”南昌师范学院党委委员、副院长刘小强说，任何评估都是在一定价值取向下进行的，无法真正做到全面、准确。“与其纠结评估的科学性，不如拿出对评估科学的态度。别太紧张，别太在乎。评价只是工具。”四大世界大学排行榜最“悠久”的也仅有10多年历史要谈高校排行，就绕不开所谓的“四大世界大学排行榜”，分别是U.S.News排名、THE(泰晤士高等教育)排名、QS(Quacquarelli Symonds公司，一家国际高等教育咨询公司)排名和ARWU(世界大学学术排名)。“四大”的名号，听起来颇有分量。然而，其中历史最为“悠久”的世界大学排行榜ARWU，也只能追溯到2003年。U.S.News深耕美国，从1983年开始就发布美国国内大学排行榜，它真正开始独立给世界大学排名，则是在2014年。THE从1992年开始发布针对英国国内的大学排行榜，2004年和国际高等教育咨询机构QS联合推出THE—QS世界大学排名。到了2010年，这两家拆伙，THE换了家合作公司独立发布大学排名。QS也在拆伙之后，先后与U.S.News、英国太阳报和朝鲜日报等机构合作发布世界大学排名，2014年，QS与U.S.News分开后，独立发布QS世界大学排名。发源于上海交通大学高等教育研究院的ARWU，算是世界大学排行榜的“元老”。当年之所以要发布ARWU，是因为上海交通大学想在世界大学中锚定自己的位置。排行榜制定者刘念才和程莹谈过做排行的初衷。他们表示，国家实施“985工程”以来，许多大学都制定了创建世界一流大学的时间表。不过，世界一流大学是什么，谁来检验高校是否建成了世界一流大学?为分析我国大学和世界一流大学的差距，上海交通大学高等教育研究院的研究团队选择了一些国际可比的学术指标，对世界大学进行定量比较。2003年，他们在自己的网站上用英文公布了ARWU。其影响力用“一石激起千层浪”形容并不为过。欧美国家多家主流媒体对排行榜进行了报道。到2005年3月，上海交大网站访问量就突破了120万人次。有论文曾指出：“ARWU是世界大学排名的先驱， 它引发了其他机构去从事全球性的大学排名活动。”2009年，上海软科教育信息咨询有限公司成立，全面接管ARWU的发布活动。为了凸显榜单的科学性，四大排行榜都对外公布了其排名依据的指标及其权重。有研究者指出，ARWU指标聚焦在科研，重点反映的是大学的学术竞争力;THE的指标维度相对广泛，考虑教学科研的同时，还考虑到知识转化和国际化程度;QS的学术声誉和雇主声誉指标权重占50%，对主观声誉评价相当看重。“需要注意的是，四大排行榜之所以成为‘四大’，是因为它们影响力大。我也和很多国际国内的学术同行、院校管理者交流过，他们没有谁明确认同过哪家排行榜是更合理的。” 同济大学高等教育研究所副所长张端鸿说，四大排行榜的社会关注度高，但这并不意味着它们就是所谓的“权威榜单”。“有的排行榜发布机构本身就是媒体，自带传播度。当排行榜在国际国内都得到广泛传播，各利益相关方就不得不予以关注。”当然，这些榜单，也实实在在地跟一些东西挂钩。比如，学生的出路。查阅国内多个省份定向境外选调生报名条件后你会发现，它们会对留学生的毕业院校提出排名要求。有些省份明确规定，只有QS排名前100的高校毕业生才有报名资格。成都市新都区2020年特需人才引进公告中，对留学生毕业院校的要求是，进入四大榜全球前100名。受疫情影响，教育部今年适当增加了部分中外合作办学机构和项目以及内地(祖国大陆)与港澳台地区合作办学机构和项目招生名额，出国留学受阻的学生可以向国内的中外合作大学申请攻读研究生。一些中外合作大学也在招生章程中明确，申请者原录取大学QS排名原则上不得低于150位。曾经在高等教育界，还有一个未经官方认可、但是又广为传播的说法：在“双一流”建设高校的遴选中，大学如果能排到这四大排行榜任意一个的全球前三百位，则对入选有较大作用。高校与排行榜关系微妙：“相爱相杀”、互相利用大学并不是被动地接受排行。“高校和排行机构也会互相博弈。” 浙江大学中国科教战略研究院副研究员吕旭峰研究了十几年大学排行榜，他告诉科技日报记者，除U.S.News以外，其他三大排行榜都和全球高校保持了较为紧密的联系，部分学校也会向排行机构提出指标体系的调整建议。排行机构愿意摆出聆听高校声音的姿态，也是因为——高校本身就是它们的潜在客户。榜单发布者通过给大学排名的方式，在全球获得了商业显示度，也因此拥有了对大学开展商业公关的能力。他们可以向大学推销自己的数据产品、认证产品和咨询产品。“这些产品的收费也都不低。”张端鸿说。数据库和专业分析师是排行机构所拥有的独特资源。“它可以为高校提供定制化服务。比如你想分析哪些学科，和哪些高校进行横向对比，他们都能做出来。”吕旭峰表示。此外，活跃的排行机构都会定期举行高端全球性的学术论坛，请来专家学者和名校校长发表观点。通过这种方式，它们也能再刷一波存在感。大学对排行榜的态度，其实也比较微妙。厦门大学教育研究院教授别敦荣曾撰文指出，大学对排名结果表现出选择性接受的特点。对自身有利的，就欢迎，并在官网上和相关材料中予以刊载;对自身不太有利的，就不予理会或者予以批判。吕旭峰对排行榜的研究来源于学术兴趣，他就是想知道，“他们究竟是怎么玩的”。对排行榜的指标条分缕析，就能明白这些排行究竟是怎么一回事。“我们学校会看排行榜，但不会唯它是从。”吕旭峰说，对排行榜的态度，也展现了一所大学对自己发展道路的自信程度。但个别高校就不仅仅是“看看”了，他们还想为排名再做些什么。毕竟，排行榜位序的提升，可能直接影响到高校招生、教师聘用、政府资源分配和社会合作办学。它是看得见、摸得着的大学建设成果。张端鸿介绍，高校可以向排行机构购买咨询服务，后者会提供一些排名提升的策略技巧。毕竟，排行机构知道，哪些少数关键指标对决定大学位次有显著作用。比如，U.S.News的指标中，65%为数据库客观数据，指标设计更关注数量，如论文数、著作数和被引数等;THE的指标中，有三分之一为主观调查数据，28.5%为学校报送数据，数据库客观数据占了不到四成;QS指标体系中，50%为主观调查数据，同行评议和雇主评议占比较高;ARWU则百分之百使用客观数据，而且其中一项是学校培养出的诺贝尔奖和菲尔兹奖获奖者人数，明显偏重理工领域。张端鸿介绍，如果论文被引用数重要，有的高校可以通过组织化方式，比如鼓励甚至要求教师之间互引，来人为提升引用数;如果高被引科学家人数重要，那高校也可以用“挖角”的方式，来产生自己的高被引科学家。“科学家在哪工作，这一选择本质上应该植根于其研究的内在需求。如果用提高定价的方式诱使科学家流动，功利气息太浓，这并不符合学术逻辑。”刘小强对高校学科建设研究颇多。他知道，一些学校为了增加学科产出成果，费尽心思挖来大牛及团队。“我开玩笑说过，一旦哪天这位大牛离开了，学校的学科建设就归零了。”不过，如果哪所高校的排名出现了不正常跃升，圈内人是能看出来的。“都知道是怎么一回事。”吕旭峰说。当然，对排行榜，高校也不用完全不闻不问。毕竟，排行榜是一种信息披露。林建华说过，大学排名的确为高校提供了很多大学发展状态的信息，如使用得当，可以帮助高校发现问题。如果学校的单项指标存在不足，可以分析它背后的原因是什么。要是国际声誉分值不够，那是不是意味着学校的学者国际交流不够多;要是学术成果发表数量不足，那是不是显示学校的人才梯队存在结构性的问题……张端鸿说，找到问题的症结，对症下药，慢慢“调养”，这样的诊断性分析才是有价值的。如果单纯只是为了改变大学在排行榜的位置而对关键指标进行人工干预，这种没有办学质量提升为依托的排名上升，也只会是昙花一现，并没有可持续性。排行榜会继续存在，但随着了解程度的加深，人们对其在意程度也会降低一个广为流传的段子是，中国排名第一的高校，有两所;排名前三的高校，有五所，排名前五的高校，有十所。“从科学角度来说，大学不能被排名，这是一种共识。”张端鸿说，常见的比喻是，大学就像不同的水果，有的大学是香蕉，有的是柑橘，有的是苹果，硬要把它们放在一起，比比哪个更好吃，怎么比都不太有说服力。但大家也都想知道，我国高校在世界上究竟身处什么位置。吕旭峰告诉科技日报记者，党的十八大以来，中国高等教育的确发展很快，无论是在人才培养、科学研究、社会服务、文化创新与传承还是中外合作与交流上，都有长足进步。“中国高等教育这几年的发展速度已经超过了欧美国家。这在国际上都得到了公认。”吕旭峰说。但是，教育界一直想要建成的世界一流大学到底长什么样呢?吕旭峰表现得很淡然：“大学做好自己的工作，履行好自己的使命就好了。我们和欧美国家的体系不一样，大家对一流大学的认知不一样，你能建成中国一流大学、一流学科，就很好了。”他认为，对大学可以有三个评价维度：高校对人类文明、全球科技发展作了什么贡献?对满足国家重大需求作了什么贡献?对推动区域经济发展作了什么贡献?这三个维度，对应的也是不同类型、不同层次的学校。“大学需要分类分层评价。”吕旭峰强调。但这些指标的复杂度，已经超过了排行榜尤其是全球性高校排行榜的承载范围。其实，理想中的高校评估，应该由第三方机构来进行。“它应该具有专业性和独立性，是非营利组织，跟大学之间不存在利益关系。”张端鸿说，排行榜的研发人员，必须足够了解高等教育;指标体系的设计，也应该经过充分的专业认定。“排行榜会继续存在，但随着大家对排行榜了解程度的加深，政府、大学和社会对它的在意程度也会降低。”张端鸿表示。刘小强讲起了古德哈特定律——当决策者试图以一个事物的客观测度指标作为指针来施行政策时，这一指标就再也不能有效测度事物了。习近平总书记曾在全国教育大会上强调，要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。其实，很多排行榜的评价指标，恰恰就是“论文”“帽子”这些能摆在明面上的数据。办学理念、办学模式、发展战略、大学文化这些被视作大学灵魂与个性的因素，因为难以量化，又无法成为排名依据。“评价大学是世界性难题，我们能做的，就是放下紧张的心态，不要把排名当成我们唯一奋斗的目标，只把评估结果看成检验我们办学水平的参考就够了。”刘小强说，当评估结果、排名和政府拨款、资源分配、“双一流”建设脱钩，当它仅仅成为一个参考，也就不必去纠结它是否百分百科学、准确了。“高校不再铆足了劲去应对评估和排名，此时的评估和排名反而可以接近准确。”刘小强强调，关键是要让评价回归评价本位，回归工具本身。工具就是工具，它不应也没必要变成目的。采 写：本报记者 张盖伦 策 划：陈 磊[来源：科技日报 编辑：三人目]

前段时间，名不见经传的曲阜师范大学的数学专业力压北大、登顶国内第一事件引发了舆论的一片哗然。网友们纷纷表示：看看就好、仁者见仁智者见智、国外的排名不靠谱等言论一时间火爆网络。数学作为基础学科，是学好任何专业的前提。我国著名数学家华罗庚曾说过：宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之谜、日月之繁，无处不用数学。数学在我们的生活中起着举足轻重的作用。暂且不谈U.S.News的排名，我们国内高校的数学专业到底哪家强呢？以下这9所才是国内数学界的头牌！在2017年教育部第四轮学科建设评估中，数学学科A类以上高校9所，包括A+类3所：北京大学、复旦大学和山东大学，A类6所：清华大学、北京师范大学、南开大学、上海交通大学、中国科学技术大学和西安交通大学。01北京大学数学系北大的数学科学院是国内数学最强、没有之一，这也是为什么曲阜师范大学数学学科力压北大登顶之后会引发广大网友的强烈抨击。1952年，全国高校院系调整，清华大学数学系并入北大，北大数学一跃成为国内第一至今。截止目前，北大数学系有中科院院士7人，国家杰出青年基金获得者24人，培养出的两院院士有30余人，其中包括获得国家科技最高奖的吴文俊和王选院士也是从北大数学系走出。除此之外，北大常年负责我国国际数学奥赛的培训工作，大部分数学奥赛金牌得主都会步入北大深造学习，这也为北大数学系源源不断地提供了优质生源力量。北大的数学实力可谓是独树一帜、傲视群芳。02复旦数学系数学一直是复旦最火爆的王牌专业，每年学生转专业竞争最激烈的就是数学。复旦的数学专业起步于苏步青和陈建功两位数学大师，后逐渐发迹，截止目前，复旦数学系已培养出19名两院院士，其中谷超豪院士于2009年获得了国家最高科学技术奖，复旦数学实力排名第二实至名归。03山大数学系百年山大，数学是山大的最后一块遮羞布。作为一所百年名校，仅有数学学科获评A+确实让人匪夷所思，也同时证明了山大数学的强大。山大数学系现有中国科学院院士两名：彭实戈和王小云，其中王小云院士是我国国内最优秀的密码学专家。04清华大学数学系前面提到，1952年的院系调整，清华大学数学系已并入北大，现在的清华数学系是1979年重建，虽然创建较晚，但是底蕴还在。借助于清华这个金字招牌，近些年确实吸引了不少青年才俊，清华的数学确实有国内前十的实力。05南开大学数学系南开大学数学科学院由姜立夫于1920年创建，数学家姜立夫的伟大无法用文字形容，大家可自行查阅资料。著名数学家陈省身、江泽涵、吴大任均是南开数学系走出的杰出校友。06中科大数学系曾经的中科大数学系可谓是星光灿烂，华罗庚、吴文俊、张景中、王元都曾在此任教。尽管中科大的数学系现在有些没落，但瘦死的骆驼比马大，中科大数学系依然是国内数学界的头牌。其余的3所高校暂且不介绍了，总体来说，这9所高校才是当下我们国内的数学界的头牌和实力担当。各位看官，你们认为还有哪些高校的数学实力比较强劲？欢迎留言区共同探讨。

曲阜师范大学：“考研神校”2018年各省分专业录取位次，欢迎围观哈哈哈哈哈……2019年报考数据库，“考研神校”曲阜师范大学来了！众所周知，山东是考研大省，曲阜师范大学又被誉为“四大考研神校”之首，其实力地位不可小视。“考研神校”曲阜师范大学有多神？成功地惊动了见多识广的央视，被誉为“久负盛名的考研基地”、“考研界的超级院校”、“四年磨一剑”等等。据信，曲阜师范大学10个学生9个考研，所以一个宿舍4个人全部考上研究生，根本不值得大惊小怪。这虽然不能说明曲阜师范大学的实力有多强，至少说明这所高校的学风是非常浓厚的，对不对？曲阜师范大学是省属重点高校，为山东省政府确立为重点建设的6所高校之一，不是985，也不是211，近几年随着师范类院校的走热，录取分数不断走高。2018年山东省教育厅组织了几场师范院校毕业生招聘会，提供10多万个岗位，毕业生只有6万多人，可见师范类毕业生这是有多么受欢迎。另外，山东省政府最新文件《关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》要求，下一步将提高中小学教师学历准入门槛：小学教师提升到师范类专科或非师范类本科，有条件的高中，要提高到研究生。非师范类本科生想到中小学任教，只能教小学生；要进条件比较好的高中，非研究生学历不可。种种政策和迹象表明，上师范类院校+考研的大方向非常正确，“考研神校”曲阜师范大学下一步继续看涨，录取分数有望持续走强。下面，大家一起来看一下2018年曲阜师范大学各省分专业录取分数和参考位次，2019年报考可能用得上。点关注不迷路，欢迎大家关注、收藏、转发，更多高校录取数据随后发布……