取得博士学位的条件

随着国家经济高速发展，教育事业也不断的与西方接轨，其中高等教育随着几代留学回国人员进入高校成为各大高校的骨干教师力量，甚至走上校级领导岗位。国内高等教育方式，教学方法和科研体系基本与西方接轨。科研方面，虽然国内研究者还鲜有能问鼎最高科学奖-诺贝尔奖，但是人数众多的中间层级科研队伍和能力已经是世界重要的科研力量，应用层面成果部分领域已经领先世界，顶级科研团队的建设和成果，仍需要几代科研工作者的积淀。科学最高奖项作为进入科研领域的入门证就是获得相关领域专业的博士学位，国内大学生不仅考研的人数每年都在增加，攻读博士学位也成为毕业后的一个热门去向。那么，应该怎么对待攻读博士学位，攻读博士学位应该期待得到什么，自己是否适合攻读博士学位呢？笔者以个人的经验，讨论分享一下经验。高等教育学位制度首先，笔者认为博士学位并不能证明你比其他人高人一等，各行各业顶端都聚集或者筛选了大量精英，这些精英没有攻读博士学位，是因为在他们的领域，他们获得成功，博士学位并不是必须的条件。但是，如果你选择科研作为你的职业，那么，你就必须有博士学位。换句话说，博士学位只是你要从事科研工作的一个必要条件，但是不是证明你比别人强，也证明不了你已经成功，仅仅是证明了你具备了从事科研工作最基本的条件。所以，如果你只是想光门耀祖，向谁证明你成功，读博士是没有意义的，只是自欺欺人而已。李开复博士在工业界取得巨大成功因此，攻读博士学位最基本要得到的是，通过你在导师指导下相关领域的研究工作过程，掌握理解科研工作方法，研究问题的思维方式，从而可以做一个基本合格的科研工作者，这是攻读博士学位最低的目标，也是博士学位带给你的最根本的能力和素养。进一步，与硕士学位相比，攻读博士学位一般需要4~5年，一些特殊专业可能需要更长的时间，所以这个阶段与硕士学位又不一样。可以说，攻读博士学位是一种半读书半工作的一段经历，这个阶段，不仅可以提高你的专业知识深度，同时，也锻炼了你职业技术或者职场方面的能力，包括工作态度，工作方法，管理能力等一系列综合能力。所以，你可以经常看到很多优秀的企业家，公司高管，政府官员都是出自博士团体。换句话说，获得博士学位，你不仅可以得到一般的科研职业培训，同时还可以得到一定程度上的职业、职场的培训。所以，博士毕业后不仅仅是只有一条科研道理，你可以重新选择。笔者周围接触的博士生，有很大一部分往往走入一个误区，他们认为拿到博士学位，只能去做科研，如果做其他工作，就觉得丢人，是因为进不了高校或者其他科研院所，才去企业或者其他工作。这些同学把自己的路不仅没有通过读博变宽，反而更加窄了。笔者认为，攻读博士学位核心是培养自己的认识问题和解决问题的深度能力，有了这些方面的锻炼，可以拓展个人视野和边界，做更有价值的事情。当然，你可以继续从事科研工作，但是，你也可以利用这种能力从事其他的事业，只要能更加实现你自己的价值和对社会有贡献。简单来说就是，博士学位是为了实现个人目标而服务的，而不是个人为博士学位而服务，本末倒置。另外，就笔者个人经验来说，攻读博士学位还有一个收获，就是你可以跟这个行业最优秀的人学习和工作，因为每个专业顶级的课题组，导师还是团队，他们之所以能够做到顶级水平，肯定是包括了非常好的科研思维，方法论，团队高效管理等一系列的优点，在读博的几年内，你可以潜移默化地受到影响，使自己价值观，专业素养，方法论等各个方面都有所提升。尤其对于出身社会底层家庭的孩子，这些家庭的孩子，有些智商很高，但是由于受到父母思维和视野的局限性，并不知道正确的价值观和思维等等，如果能有机会与国内精英学习共事，会对自己有个质变。笔者回顾自己的读博的收获，比起那张博士学位，更重要的是明白了困扰很久的一些价值观，工作方法方面，格局方面的提升，真是改变了整个的人生轨迹，对于读博阶段和导师，满满的都是感激！总结一下，攻读博士学位你可以得到从事科研工作的入场券，给你更宽更高的视野可以选择，但是不要被博士学位束缚住，另外，对于寒门子弟，攻读博士学位是一个难得的机会可以与行业最优秀的人学习共事，解决底层家庭的一些价值观和思维的局限性。仅此而已，博士学位是一个起点，而非终点，人生需要不断地拼搏努力！正确认识，让博士学位助力自己实现人生目标！

十大高校博士生和本科生规模对比博士生的选择比努力更重要虽然中国高等教育水平不断扩招，博士生每年招生规模也高达5万人，但是博士生招生指标大部分被中科院和教育部重点高校所占据，由于博士生招生改革，很多高校和科研院所不需要考试，只要博士生导师通过面试，通过学校内部的考核合格就可以直接录取，因此博士生申请要比硕士研究生考试要简单的多，但是由于大部分高校属于自主招生，高校每年的博士生指标非常的少，大部分高校尤其是985高校的教授们更喜欢自己本校的研究生和博士生，因此如果想要攻读博士，一定要关注自己就读的高校的博士生招生指标，如果你在郑州大学读本科和硕士，那么你想要申请到博士学位的机会就非常的小。勇敢努力的万蕊雪 从中山大学到清华的努力2018年中国最火的博士生莫过于清华大学的万蕊雪，博士还没有毕业就手握6篇《science》和2篇《cell》主刊论文，还获得了世界顶级科技期刊《科学》杂志评选的青年科学家奖，成为首位获得此项荣誉的中国本土博士生，当年万蕊雪作为中山大学的本科生，借助自己对生物的兴趣爱好和优秀的成绩，尝试报名清华大学施一公团队实习的机会，从此万蕊雪在清华大学完成本科毕业设计直到在清华大学直博。中科院自杀博士生不断自杀的博士生事件攻读博士学位并不适合所有人，特别是把攻读博士作为逃避就业压力的人群，攻读博士需要兴趣和爱好，可以一心投入科研实验工作中，没有早九晚五，很多科研工作者经常深夜加班工作做实验，想要好的科研数据结果，就必须通过大量的科研实验，其实在海外高校每年中途放弃博士学位的学生有很多，反而在国内博士如果毕不了业就成异类，各种自杀事件让很多教授不敢强加压力给自己的博士生，加上国内很多不合格的博士生导师，造成中国高校博士毕业生基本上科研水平都很低，很多教授还得自己帮着自己的学生写论文毕业！选好导师是博士毕业的捷径 选择好的博士生导师是博士毕业的捷径首先选择自己爱好的科研方向，其实先从感兴趣的高校中寻找合格的博士生导师，尽量规避带行政职位的教授，这些教授的博士生名额基本被本校自己的硕士生占据，做这样的尝试基本属于白费功夫，而且行政职务教授非常忙，很难有时间指导学生做科研，最佳的选择是刚入校不久的海归教授，这些年轻的教授自身的科研水平非常高，大部分被特聘的年轻教授都有多年的海外科研经历，从他们身上可以学到很多有用的知识，其次，这些新入职的教授由于刚回国，本校优秀的研究生一般都被自己的导师截流，这些教授需要组建自己的团队，他们更偏重那些努力的研究生，如果寻找到一位冷门的新教授，那么你的博士生涯就会顺利很多，这些新入职的特聘海归教授都会有考核任务，他们的科研干劲非常足，跟着这些导师，博士期间发表论文也变得容易很多，所以选好博士生导师是博士毕业的最佳捷径！单选|博士毕业努力重要还是选择重要？博士生选择比努力重要的多！运气是给努力的人准备的！博士生导师可以影响你的人生！还是自己的努力比选择重要！打开百度APP进行投票

之前我们一直都说的是法学硕士，今天来讨论下法学博士如何备考。我国的博土生制度都较严苛，本着”宁缺毋滥，人才至上“的精神，都是严把质量关，严进严出，精雕细磨。给祖国各条战线输送了不少高质量的科技人才，为国家的繁荣昌盛作出了巨大的贡献！考法律博士需要满足哪些条件？报名条件（一）德才兼备，奉公守法，拥护中国共产党的领导。（二）已有硕士或研究生学历。（三）年龄定在最高不过45岁，委培生适当顺延。（四）有两位或专业相关的教授书信推荐函。（五）体检表。（六）考法学博士须有硕土及以上学位，有著书立说，有科研论文，知名刊物，在专业领城取得一定成就的！（七）同等学力，本科生也可报考，但也有条件要求。专业相关经历一般六年或六年以上。专业考试达标且有教授证明。另一方面，获得过部级、省级科研成果奖，在名刊上发表过论文，学术研究等。招生单位若有其他要求，以具体情况而定。推荐书籍无论对于博士，还是硕士也好，有哪些书籍可以提升人的法学专业素养，有以下推荐：国内有：民法通则，物权法，侵权法，合同法，道路交通法，劳动法，继承法，刑法，民事诉讼法等，理论书有：《刑事诉讼法学》，《民事诉讼法学》，《民法学》，《刑法学》等。国外有：《西方法律思想史》和《西方法律制度史》等，《法理学一从古希腊到后现代》，《西方哲学史一从古希腊到20世纪》。心理准备备考法学博士前我们必须具备一定的心理准备，切记不要盲目跟风和攀比，博士不是一种光环，而是自己对未来的一种选择。真正成功的人生不是用金钱衡量的，而是在自己的兴趣点与事业之间的结合。法学博士终究是一种学历教育，不过只是处于学历金字塔中的顶端。正确的心态不但对我们做人产生积极的影响，还决定了我们做事效率的高低。在这一点上，对于博士生做研究也同样适用。那么博士生如何保持一个好心态呢？我觉得一个优秀的博士必须具备“低期望高标准的科研态度”生活中究竟有没有诗和远方，主观认识是关键。期望越高，失望越大。博士只是一个科研的入门阶段，在学习的过程中尽量抱着积淀的心态：低期望，即使在研究领域内很难写出好的文章也不要心理落差过大，更不要灰心丧气于暂时的失败而一蹶不振；高标准，在预期目标未达成的情况下，降低标准也是一种折中，收获的是在追求高标准的过程中扎实基础，以求厚积薄发。但愿博士生遍地开花，为祖国的建设添砖加瓦！

读硕士和博士都需要发表论文来获得毕业论文答辩资格，这种论文被称为“资格论文”，但是不同的学校、不同的学科对于资格论文的要求也各不相同。硕士和博士对于资格论文的要求也不相同，硕士资格论文许多学校要求公开发表省级以上刊物就行，最严格的基本上也只要求发表一篇核心期刊。而博士则要求非常严格，大多数博士都被要求至少发表两篇核心期刊才能达到毕业要求，核心期刊是最低的，还要看发表的是SCI/EI还是国内的CSSSCI期刊，另外CSSCI中又分为来源期刊和扩展版期刊之分。资格论文这一规定在大学惯行了几十年的制度，尽管反对声不断，却愈演愈烈。从十几年前大学一般要求发表1~2篇全国中文核心期刊论文即有资格可能获得学位，到近几年大学普遍要求发表2~3篇CSSCI来源期刊论文才有资格可能获得博士学位。发表资格论文作为学位授予的前置程序制度涉及学生、教师、大学、政府教育主管部门四方主体，尽管学生、教师群体反对强烈，在政府教育主管部门沉默中立态度下，大学作为这一制度的获益者理所当然地大力推行。毕竟从学术系统来说，衡量博士是否有毕业的资格就要其公开发表的学术论文，虽然这逐渐变成一个僵化的指标。《学位与研究生教育》在最新的一期中发表了一篇《博士学位授予资格论文要求的法理分析 ——以40所法学一级学科博士点院校为例》的文章，这篇文章统计了40所大学法学博士的资格论文要求，具体如下：（注：表中C刊指CSSCI来源期刊，C集指CSSCI集刊，C扩指CSSCI扩展版。权威刊物、重要核心期刊、A级、B级，等等，均由学校具体规定。）从表中可以看出，绝大多数大学对论文篇数要求超过2篇，半数以上学校以CSSCI来源期刊等级作为资格论文考核的中心评价因子，40所大学博士生发表资格论文要求差距巨大，排名第一的、发表资格论文难度最高的东南大学与排名末尾的、发表资格论文难度最低的中山大学、华东政法大学有很大差距。通过对比各院校法学博士生发表资格论文要求难易程度排行与教育部学位与研究生教育发展中心2018年公布的第四轮法学学科评估结果，法学博士生发表资格论文要求难度排名倒数的5所院校分别是中国海洋大学、南开大学、西南政法大学、华东政法大学、中山大学，但这4所学校在2018年的法学学科评估结果分别为B+、A、A、B+，表现十分突出。可以得出结论：法学博士生发表资格论文要求难度高低与学校法学学科实力的强弱、教育质量好坏并不必然存在直接联系。从理性的角度来看，法学学科评估结果应当与法学博士生发表资格论文难易程度成正相关性，而目前部分院校法学博士生发表资格论文难度畸高，与其大学排名、学位含金量不成正比，存在一定程度的不合理性。数据来源，部分选自：张颂昀 龚向和，博士学位授予资格论文要求的法理分析 ——以40所法学一级学科博士点院校为例.《学位与研究生教育》2019年第8期

01 今天（4月16日），北京市首批积分落户申报正式启动。积分怎么积？这是每一位关心积分落户的人士最关心的问题。有媒体制作了图表，一目了然，共分为9个指标：合法稳定就业指标、合法稳定住所指标、教育背景指标、职住区域指标、创新创业指标、纳税指标、年龄指标、荣誉表彰指标、守法记录指标。比如，在北京有自有产权住所的每年积1分，租房或住单位宿舍的每年积0.5分；每连续缴纳社会保险满1年积3分；比较牛的，申请人在科技、文化领域以及创新创业大赛获得国家级奖项的，最高可以加12分；申请人获得省部级以上劳动模范，或全国道德模范或首都道德模范，或全国见义勇为英雄模范或首都见义勇为好市民的，可以加20分。最厉害的，还是学历加分：大学专科（含高职）10.5分，大学本科学历并取得学士学位15分，研究生学历并取得硕士学位26分，研究生学历并取得博士学位37分。02 你没有看错，如果你取得博士学位，可以加37分，相当于在北京买一套房子住37年，相当于在北京租房住74年！哪怕是本科毕业，比没有任何学历的人，也相当于买房住了15年，相当于租房住了30年！显然，积分落户，对高学历的人才更有利。其实不仅北京，在各个城市，都是如此。比如上海，将对生命科学与生物医药、集成电路与计算科学等13个领域的人才给予包括购租房补贴、人才公寓等多种形式的福利，高峰人才及其家属、核心团队成员及其家属可以直接办理上海户籍。郑州市给具有博士学位的青年人才提供每人10万元的首次购房补贴。成都实行全日制大学本科及以上毕业生凭毕业证落户。……学习有什么用，学历有什么用，也许，各城市的人才大战，就是一个答案。03 在某考研论坛，一位网友曾现身说法：我2011年大学毕业，在一家企业苦逼的拿着月薪两千多的工资，完全看不到未来的希望，觉得大学完全是白读了。后来，想想，还是考研吧，边工作边复习的过了一年，竟然考上了。虽然学校不怎么样，浑浑噩噩的过了三年的研究生生活。最后，找工作的时候，还是发现会很不一样，机会多了，就业面广了，工资也高了。很庆幸的考上了一所高校的行政管理岗的编制，成了学校研究生部的一名老师，工作很轻松，一天上五个多小时的班，一个月也有五六千工资。再回想当初边工作边复习的那一年，虽然痛苦，虽然千百次想放弃，但是最终还是改变了自己一生的命运。把自己的经历告诉那些现在徘徊和犹豫的考生们，也许再坚持一把，你的人生会完全不一样！04 我的一位远房表妹，也是一个典型的例子。她从小就立志跳出农门，没有像其他小姐妹一样早早地初中毕业就打工，然后嫁人、生子。表妹不但顺利考上了大学，而且在大学毕业后，还一直边工作边考研。虽然考研之路并不顺利，但她愈挫愈勇，不上研究生誓不罢休。家里人都劝她说，都老大不小了，赶紧找个差不多的人家嫁了吧！这样下去，把一辈子都耽误了。但表妹痴心不改，在别人异样甚至嘲笑的眼光中，终于考上了硕士，读完了博士，毕业后留到了北京一家著名的科研所。现在，她也有了自己美满幸福的婚姻，有了双方爱情的结晶。当然，一家人也都有北京户口。看看她当年的小姐妹，一些人已经成为标准的农家妇女，一些人在镇上或县城四处打零工，过着紧紧巴巴的日子，无一不把人生的希望都寄托在了孩子身上。她们很多人教育孩子的时候，都把表妹当成鼓励孩子的正面典型。05 有人说，现在不比以前，学历已经越来越贬值了，就算上个研究生出来，大多数还是打工仔。这当然是实情。但我们每个人都知道，钱越贬值，我们越应该多挣钱，否则日子不可能过好。同样，学历越贬值，我们越应该去考更高的学历。因为学历贬值了就不努力读书，就像通货膨胀了就不挣钱一样荒唐。前几天，武汉市招聘两名厕所管理员，最低的学历要求是本科学历。没有学历，想当厕所管理员都困难，这真的已经成为现实。当然，你可以举出身边无数个例子，他们没上过学或学历不高，仍然创业致富，仍然出人头地，即使摆个摊，也收入不菲。但你自己应该明白，你很难成为那样的人。现在的社会大环境，已经不像刚刚改革开放一样，靠最原始的方式辛苦积累就能够发财致富。近年来的经济发展尤其证明，站在这个社会潮头的，永远是那些拥有高学历的人。真的，如果你是一个没有过人背景、没有特殊机遇的普通人，努力学习，让自己学历更高，能力更强，是让自己生活得更好的最简单、最直接、最有效的办法。

近日，北京航空航天大学研究生院新制定的《研究生申请博士学位创新成果评价规定》中，关于博士学位的评价规定有了三大改革突破，其中明确规定：发表论文数量不再作为申请博士学位的限制性条件。《规定》还明确：对于博士学位论文，建立创新成果评议、学位论文匿名评阅和答辩评定三级评价机制，同时，赋予学院更多的自主权。《规定》节选如下：在广泛调研、征求意见的基础上，研究生院制定了《研究生申请博士学位创新成果评价规定》。经与会委员认真研讨、投票表决，一致同意通过。依据该规定，各学院即将开始制定各学科的具体要求和认定程序。该评价规定改革主要有三个方面的突破：一是明确了学位论文是进行学位评定的主要依据，相关学术成果是学位论文评价的重要支撑和参考，发表论文数量不再作为申请博士学位的限制性条件；二是建立了创新成果评议、学位论文匿名评阅和答辩评定三级评价机制，并将通过导师评阅意见、答辩委员会专家名单和答辩决议书编入学位论文的方式，强化监督；三是完善了学位论文全过程质量保障机制，进一步明确了导师、学院在研究生培养和质量把关中的主体责任，并通过制定创新成果的具体要求和评价办法，赋予学院更多的自主权，更好地体现出学科差异和学位类型差异。多所高校发文明确论文与学位“脱钩”这也是继今年2月份，教育部科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》）之后。又一所顶尖“双一流”发文明确将论文不再作为申请博士学位的限制性条件。《意见》中有一句话，曾引来一众博士研究生们的围观。原话如下：学校应重视人才培养质量和培养过程，发挥基层院系和导师的质量把关作用，加强对学位论文的质量审核，结合学科特点等合理设置学位授予的质量标准，不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。这也是《意见》开宗明义所说的“破除论文‘SCI至上’，探索建立科学的评价体系，营造高校良好创新环境，加快提升教育治理体系和治理能力现代化水平”的应有之义。其实，不止北航，3月底，广西大学就发文称，为落实《意见》精神，在2018年《广西大学硕士和博士学位授予及相关工作实施细则（修订）》基础上，对2020年博士、硕士学位申请审核程序、要求等条款进行了修订完善。明确提出不将发表SCI论文作为研究生申请学位的限制性条件。其实，早在2019年，清华大学在发布《攻读博士学位研究生培养工作规定》中（以下简称《规定》），就明确不再以学术论文作为评价博士生学术水平唯一依据，并且不再将博士在学期间发表论文达到基本要求作为学位申请的硬性指标。原《规定》要求博士生达到学校和所在学科的学术论文发表要求方可审议学位。修订后的《规定》要求，“博士生在学期间学术创新成果达到所在学科要求，方可提出学位申请。”一方面，鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平，不再以学术论文作为唯一依据，激励博士生开展原创性、前沿性、跨学科研究。另一方面，由各学科制定学术创新成果要求，不再设立学校层面的统一要求，尊重学科特点和差异。对于博士研究生来讲，“论文脱钩”，毕业标准是降低了还是提高了呢？毕业标准究竟是降低了还是提高了？对于苦苦未能发表SCI论文的博士生来说，再也不用为发表SCI论文劳神费力，看似毕业难度降低、学位授予标准放松了。可能并不是这样。其实，《意见》中还有另外一条：“加强对学位论文的质量审核，结合学科特点等合理设置学位授予的质量标准”。有破也有立。“发表论文数量不再作为申请博士学位的限制性条件”，不代表没有评价依据。SCI论文不作硬性要求，新的“质量标准”自然也要立起来。北航的《评价规定》中，同时也明确了，建立创新成果评议、学位论文匿名评阅和答辩评定三级评价机制，并将通过导师评阅意见、答辩委员会专家名单和答辩决议书编入学位论文的方式，强化监督。博士学位论文要求“创新”、达到“博士学位论文水平”。《评价规定》还进一步明确了导师、学院在研究生培养和质量把关中的主体责任，同时赋予学院更多的自主权。看似降低了难度，其实提高了标准，为了更好的回归学术科研的本质，赋予了更大的自主权和灵活性。难度提高还是降低每人感受还不一样，但有一点可以明确：以后导师话语权更大了。目前科研领域的浮躁之风与“唯论文、唯SCI”脱不了干系，但没了SCI、论文这些可以直接量化的指标，更要谨防出现“唯导师”、“唯圈子”。无论如何，破除学术评价“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历”，建立正确的学术评价制度，是目前迫切需要解决的问题，任重而道远。本文由科研大匠综合自北京航空航天大学新闻网、清华等

随着教师待遇的不断提升，越来越多的人想去高校任教，但是随之而来的就是要求越来越高。现在普通院校的博士生想去本科院校教学的话已经有一定的难度了，尤其是二本院校，很多都要求好学校的博士毕业，甚至对博士专业都有要求的。现在好一点的大学，都要应聘者具有名校博士学历，海外三年以上的学习经历，以及具有竞争力的学术成果，主要指的是学术论文。一般博士毕业生毕业能进什么样的大学当老师，需要参考你就读学校品牌，你自身硬实力或软实力而定，无法一概而论。博士生属于国家的精英人才，高端智库。博士生选择进入高校当老师，更多的是考虑实现人生理想，展示平生所学。用自己的知识教育更多的人，推动社会进步。一般博士能够进什么样的大学，得看多普通了，请对号入座吧。在年龄、第一学历、毕业院校都确定的情况下，科研成果是进入好学校唯一的影响指标了。像清华北大华东五校等博士，直接毕业也可能去高校，但由于没有海外经历，大多只能选择普通一本或二本高校。而且拿不到正式教职，面临两到三年的考核期，考核期一到，就得非升即走。再者，即使有幸拿到正式教职，这些学校的研究氛围，研究条件也有限，难以支撑这些名校博士在科研上的远大抱负。目前，全国具有博士授予权高校已经超过310所，我国每年博士获得人数更是在2010年已经超过美国，并且每年都以较快的速度增长。如果把教学质量比较好的116所211高校排除后，那还有占多数的非211高校也具有博士授予权，这些学校的博士的水平如何？ 因此，真正有志去高校的博士，都会进一步申请海外的博士后，做一两期博后，积累海外留学经历和研究成果。这条路确实充满了艰辛呀。尤其是二本院校，很多都要求好学校的博士毕业，甚至对本科学历都有要求的。一般双非博士生毕业顶多也就是普通一本，二本，专科院校，或者说是民办院校。当然这还要跟自己的学术水平有关了，如果在校期间能发表不错的学术期刊、有不错的成果，去高校任教还是有机会的。但总体来说，一般的博士进普通一本或者二本工作肯定没有什么问题，尤其是在普通二本，如果你是来自国内顶尖名校的博士，肯定是会受到重用的。如果你要去985或者211大学任教，想要进入985、211？难如登天！譬如想要成为我国985、211高校的教师，最低学历有什么要求？如果要进入一流大学或是好一些的本一成为教授的话，一般的博士身份不足以进入。如今国内双一流大学招聘老师的要求最低就是博士身份以上，并且还对其本科院校有较高的要求，一般必须是教育部直属高校。最重要的是，在本科至博士期间，必须要有一年以上的出国留学经历，留学的大学排名还要相对靠前。起码得是世界上能排名学校的博士，当然，这也会和你本人取得的成就，发表的东西有很大的关系，还有视野，能力，能够为学校，为专业带来一些不一样的东西。 能进入985，211这些学校的当老师吗?关键是要看你进什么样的学校。985院校要求三阶段全部985或中科院，两年以上国外工作经验，或者国外重点大学博士毕业。211院校要求稍微差一些，不必都是985，但是起码要211，但博士必须985或中科院，两年国外工作经验或者国外重点大学博士毕业。普通一本和211差不多，条件略微宽松一些，没有国外经验也是可以的。普通二本博士毕业，211的就行，现在博士进大学的条件确实是在增多，双非院校的博士毕业，进没有硕士点的高校还是可以的，而且这些学校一般都没有坐落于省会或者大城市。双非博士如果想进入省会大学，要么进入好大学当辅导员，要么进入三本院校，或者是高职高专院校，这些现在还是可以进的。但是因为现在博士确实比较多了，而且博士的质量确实是不如以前了。还有一些高校为了追求引进博士的数量和质量，所以对博士的要求比较高。一般普通的博士，刚进去很少能进入到教学岗位上的。但是，一些偏远地区的高校和市级以上的高校，这些地区的博士还是比较缺少的，这个只要你愿意，那是可以去的。不过现在博士太多了，竞争起来十分吃力。建议如果要去大学里当老师，在国内上博士的竞争力不强，而在国外上博士的都会成为海归，如果你有能力的话，我建议你去外国读大学，读博士这样不但能丰富自己的，知识和事业，而且也能提高自己的身价比在国内，哪怕是重点学校的大学读博士要强的多。现在的工作不好找，因为海归人现在也很多，可能普通一点的就是2本类院校稍微好一点儿的，那都是需要社会关系的，社会没有关系怎么可能去进好的单位呢？除了关系就是个人能力，能不能进高校当老师，以及能进什么层次的高校当老师，全凭你的博士毕业学校的层次以及你的授课和科研能力。毕竟现在就算二本的学校招老师，也越来越注重博士毕业生的毕业院校，而更注重的则是你读博期间的科研成果，你的科研能力和发表过哪些高水平的学术论文是高校考察的重点。博士生，知识渊博，学历高，他们更多的追求理论成果创新，追求自身价值的不断实现。他们是国家的支柱，他们更加看重实现自己的人生抱负和理想。因此，成为高校的教师，还是十分困难的。说那些大学内的老师个个都是高学历的人才，其实并不为过，但也存在个人能力的强弱之分。想要成为大学教授，博士们可要好好努力了！

作为一名1990年出生的90后，我深感写这样的文章有点心虚，毕竟此时的自己连博士都没有考上，还在这里写博士生导师。但是从另外一个角度来看，我深知在当下这个社会，越早取得博士学位，拿到高校的offer，我们才有足够的耐心去开展我们想进行的学术研究。不然你就会像我一样，每天担忧着明天怎么过？我还有逆袭的希望吗？如何学习英语？还要考六级吗？如何面对三十而立？等等思考了也不会有多大价值的问题。不可否认，在现有的传统求学之路上，我们一个普通人想取得博士学位，往往先要度过三十周岁，而在25-30岁之间的这段时间，外界（包括父母亲人）总是不时地给我们施加一些压力，特别是谈婚论嫁的问题，在当下高房价的客观现实下，我们每个在读学生不再一心搞学术研究，而是思考如何利用课余时间挣点钱。当然这种挣钱的尝试除了浪费我们的时间，大多时候对于我们并无多大益处，反而可能令自己陷入尴尬的境地。例如，如果你高三的时候没有全身心地投入、有效地备考，那么你可能落选或者进入一所不好的院校。不少人此时选择了复读，也许从短时来看，你有了一定的优势，但是这短短的一年时光有时候会令你后悔不已，因此你本科、研究生毕业时至少比别人大一岁。再如，如果你大学期间没有合理地规划好时间，很大程度上会无缘国奖，丧失保研资格，当你发现失去时才知道国奖、保研资格的重要意义。怎么办？只能走传统的发展之路。即便是到了硕士研究生阶段，如果你考取的不是名校，再不注意发表论文，那么你的考博之路可能也是充满荆棘，最后可能落得如我一样，都快30岁了还没有考上博士。说了这么多有点负能量的话，咱们先来了解一下我国传统的博士毕业时间以及可能变动周期。根据我国的相关法律规定，6周岁是入学的基本条件，因此我们从6岁说起。我们不少人的求学轨迹是这样的：6岁入小学，13岁入初中，16岁入高中，19岁入大学，23岁本科毕业，23岁开始读研，26岁开始读博，29岁博士毕业。总的来说，好像很多人都可以在30岁之前顺利博士毕业，可是我想提示你的是如下基本事实。#考博#1.你的出生日期可能如我一样，在9月1日之后，因此你可能错过6岁入读小学的机会，7岁才能入读小学，我就是如此。2.你的父母可能担心你跟不上，因此让你小学留了一级，你当时非常开心，成绩也得到了显著提升。当然这种情况在当下越来越少。3.在当下不少地方，省级示范性中学招生名额有限，你又不想去上一般的高中，因此你可能初中毕业后复读一年。这种情况在1980-1990年出生的农村孩子身上很常见，现在好像部分地方规定，不让复读。4.高考是决定一个学生未来人生起点的重要考试，但是并非每个人都能够正常发挥，报考志愿也并非那么理想。怎么办？为了我的本科梦，为了我的名校梦，咱复读一年吧，或者复读了2年。不少学生确实通过复读考取了名校，但是更多的复读生只能考入非双一流院校。5.当你意气风发地的想通过考研考取名校时，你惊奇地的发现，自己学校竟然没有保研资格，或者报名名额只有可怜的2%，而你由于种种原因不符合。因此你只能开启考研之路。如果你顺利一年走，祝贺你。可是就怕你考取名校的学硕，你很大程度上会落选，最后的结果只有2种，要么调剂到一所普通的高校，要么再战一年。6.当你读研时，你惊奇地诸如清华、北大等名校的学硕竟然只有2年，而你在普通院校需要熬上3年。而且越来越多的院校通过申请考核制、硕博连读，甚至直博方式选拔博士。于是你的考博之路开始啦。如果你幸运，一年就考上，就怕你遇到强劲的对手，第一年落选了。此时的你大概为26-28岁。7.也许在你的观念认知中，博士为3年制，但是在当下博士正常毕业率越来越低的情况下，你会惊奇地发现，大部分院校已经改为4年制，而且想正常毕业有点难。因此如果你走的是传统的求学之路，你博士毕业的年龄在29-35岁之间。想在30岁之前毕业还是有点难度的。当然，这并非不可能，而且还可能在30岁之前顺利被聘为教授、博士生导师。过去的一年，我们已经看到不少90后顺利的获聘为教授，甚至博士生导师。他们中间既有本土博士，也有留洋博士。其中一位中南大学的特聘教授生于1992年，即才28岁。他的发展之路还是值得大家借鉴的。他2016年本科毕业于中国矿业大学采矿工程专业，2019年博士毕业于西澳大学，本科到博士只用了3年。很显然他的发展之路在读博之前与我们大多数人一样，其的特殊之处在于通过留学读博，并且在博士期间大量发表论文，因此满足了国内教授的获聘要求。这是值得我们借鉴的，特别是很多人到现在还认为只有先读个硕士才能读博，其实这是不准确地。大家在2019年9月份的时候一定看过“清华大学2019级最小的博士生才17岁”的新闻，他采用的是当下非常流行的本土读博方式——直博。而我们很多高校在当前每年都会招收不少14-17岁的大学本科生，他们如果认真努力，那么本科毕业时就是“17-21岁”，参见：我终于知道为啥清华大学最小的博士才17岁了！这样如果他们选择直博的方式取得博士学位，那么博士毕业时才25岁左右。即便是24岁本科毕业，直博取得博士学位才29岁。再用几年的时间拿到高校的教授席位，还是非常有希望的。除了上面的直博，其实在当下还是有不少可以缩短求学时间的安排。以法学专业为例，你本科毕业时可以选择出国读个LLM，一年制就可以取得研究生学历。或者选择读专硕，2年就可以取得研究生学历，这样你再选择读博，相比其他人也是可以节省1-2年的时间。还有就是硕博连读，5年即可拿到博士学位，这相比于3年学硕加4年博士少了2年时间。因此在当前，我们是有不少途径缩短自己取得博士学位时间的方法。当然，其中的大前提是你研究生考个博士点院校，最好本科读的也是名校。看完上面的分析，你知道如何在30岁之前获聘为教授、博士生导师，至少博士毕业了吗？如果你现在如我一样，那么请你现实一点，先考虑一下如何考博吧。

尽管下半学期刚开学，但即将毕业的大学生早已着手准备论文答辩，为取得毕业证和学位证而努力。那么，学位授予在我国需要哪些条件？毕业时未取得学位证能否申请补授呢？学位授予制度的法律沿革上世纪80年代初期，我国颁布并实施的《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，确立了现行的学位授予制度。1995年实施的《中华人民共和国教育法》和1999年颁布并实施的《中华人民共和国高等教育法》中均重申：国家实行学位制度。学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学士、硕士或博士学位，颁发学位证书，但二者对学位授予的审查并无明确具体规定。2004年十届全国人大常委会第十一次会议对学位条例的部分条款进行了修改，在学位授予审查的内容方面进行了细化。法律法规的相继出台与完善对于我国学位制度的建立有着重大的意义。2004年修正的学位条例对学位授予条件、授予单位等进行了明确规定。以博士学位的授予条件为例，该条例第六条规定：“高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位：在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。”可见，在我国，要取得博士学位，至少应具备三个条件：一是掌握知识，二是从事科研的能力，三是取得创造性成果。并且，根据该实质性条件的规定，各高校往往会将其具体规定为博士学位申请者必须达到的发表论文的数量。对于学位授予的程序性条件，该条例也予以了规定，即学位申请人必须履行相应的学位申请考试和答辩程序，由学术论文答辩委员会和学位评定委员会对其申请予以审查，并最终作出授予或不予授予的决定。在学位条例的基础上，《暂行实施办法》进行了一系列细化规定，一方面对学士、硕士和博士学位的授予条件予以细化，另一方面对学位评定委员会的各项权责事项进行了规定。此外，在上位法的规定之下，各大高校也可制定本校学位授予条件的细化规定。学位纠纷属于行政诉讼范畴对学位授予制度进行梳理后可以发现，从1999年的全国首例大学生诉母校拒发双证的“田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证案”，到2001年“刘燕文诉北京大学不授予博士学位案”，再到2015年掀起舆论热潮的“于艳茹诉北京大学撤销学位案”，司法实践中高校学位授予类的纠纷时有发生。此类案件都是基于学位授予纠纷，学生以高校为被告向法院提起的行政诉讼。也就是说，如果学生对高等院校作出的学位授予决定不服，可以通过起诉校方、向法院提起行政诉讼来维护自身权益。学生与高校作为普遍意义上平等的民事法律主体，两者就学位授予的纠纷怎么就成了行政官司呢？这是因为在作出是否授予学位的决定时，高校实质上是作为法律法规授权的组织在行使行政职权，是行政诉讼的适格被告，其作出的决定也属于行政诉讼的审查范围。叩开司法审查介入高校学位授予纠纷大门的“田永案”，便是此类案件的典型代表。田永于1994年考取北京科技大学，取得本科生学籍。因其补考过程中随身携带与考试相关的纸条被学校认定为作弊，并作出退学处理决定。后该校以田永不具有学籍为由拒绝为其颁发毕业证，也没有将其列入授予学士学位资格名单内交学位评定委员会审核。田永不服诉至法院，一审法院判决北京科技大学召集学位评定委员会对其学士学位资格进行审核，在经过北京科技大学上诉后该案二审判决驳回上诉，维持原判。补授学位需注意时限要求“田永案”是司法途径维护高校学生权益的典型案例，但需要注意的是，维权也要遵守一定的时限要求，具体可依据学校的规定。曾有这样一个案件：小程自2009年9月至2013年6月在某大学工程管理专业学习，毕业时取得学校颁发的毕业证书。但遗憾的是，因外语成绩未达到学位授予标准，小程未被授予学士学位。2015年6月，小程通过托福考试，成绩为92分。2016年8月，小程向母校提出补授学位的申请，主张其已完全符合条件，该大学应按规定补授学士学位。随后学校作出答复，认为小程没有在学校规定的最长修业年限内提交补授学位的书面申请，已超过时限，对其申请不再受理，小程不服诉至法院。经审理，法院认定，该案是高校行使对受教育者颁发学位证书的行政权力所引发的行政争议，学校根据实际情况制定了《学位授予工作细则》和《关于延长学籍及学位授予期限的补充规定》，对学位的授予和补授进行了细化规定，其内容与上位法不相冲突。小程已超出申请补授学位的时限要求，判决驳回其诉讼请求。（作者单位：北京市朝阳区人民法院）来源：北京日报 孙雯流程编辑：RB013