泉州师范学院研究生院

教育部此前规定，师范学院不得“脱帽”，这也就意味着泉州师范学院更名大学只能冠名“师范大学”，那么，泉州师范大学的到来还需要多久呢？泉州师范学院校徽小编了解到，泉州是福建省经济第一大市，2019年GDP全省第一，可是泉州境内却只有一所冠名“大学”的公办本科高校，为了推动经济更高层次的发展，设立一所新的高水平大学已经刻不容缓，泉州师范学院更名泉州师范大学已经提上了日程。美丽校园早在2019年1月，福建省教育厅就公布了《福建省普通本科高校建设目标责任书》(2018-2020年)，责任书里明确了泉州师范学院2018-2020年需要完成的事情，其中，最重要的一条就是：支持泉州师范学院创硕，正式成为硕士学位授予单位。而成为硕士研究生授予单位是一个“学院”更名大学最基本的条件，起到了决定性作用。但是，由于疫情的影响，2020年度新增硕士、博士学位授予单位的工作被推迟，学校申硕工作也被推迟，但是，小编觉得本年度新设硕士授予单位工作应该即将启动，毕竟现在已经马上9月份了。如果本轮新增申硕单位福建省推荐泉州师范学院上去的话，那泉州师范学院后续更大的机会就进入了实质性准备工作阶段了。校区建筑楼据小编了解，泉州师范学院在2011年的时候获批服务国家特需项目硕士专业学位培养研究生试点单位，2012年开始独立培养全日制硕士研究生，至今也已经毕业超过国家规定的5届了，目前，该校有1个硕士专业学位授权点（艺术硕士）、福建省省级重点学科7个。自2012年起，该校艺术硕士在音乐、舞蹈、美术、艺术设计4个领域招生，在校生141人（含联合培养研究生），已培养艺术硕士专业学位毕业生65人。美丽校园小编分析：该校虽然已经在2012年开始培养研究生，但是这只是一个培育项目，在某个专业试点而已，并不表示该校已经是硕士学位授予单位，事实上，截至目前为止，该校还不是硕士学位授予单位，所以，只有学校本年度被福建省推荐给教育部申硕，后续更大工作才好开展，而目前该校不仅仅本身不是硕士单位，联合培养的研究生也不多，从官网简介看，该校有18000人左右，更名大学有一个指标是研究生占比5%，所以，哪怕后续缩招本科生，估计至少也要有750+的研究生才可以达到更名大学标准。更名大学有很多标准，小编这边分析的还只是其中一个标准，所以，泉州师范学院更名泉州师范大学任重道远。小编估计，如果该校能在2021年成功获批硕士授予单位，那么该校有可能在2025年左右成功更名师范大学，如果本轮申硕失败，那就不好说了。小编拙见，不喜勿喷，谢谢大家。

泉州师范学院坐落在全国首批历史文化名城、著名侨乡——泉州。是福建省一流学科建设高校，学校前身为创办于1958年的泉州大学师范学院。目前学校有东海、诗山和江南三个校区，占地1815亩；下设二级学院17个，设置全日制本科专业58个 ，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类，拥有省级重点学科7个，校本部有专任教师812人。学校共有省级重点学科3个，本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类 。服务国家特殊需求人才硕士专业人才培养项目：艺术硕士 。福建省重点学科：中国语言文学、生物学、音乐与舞蹈学。福建省新建本科高等学校重点学科：中国现当代文学、音乐学、电磁场与微波技术、凝聚态物理学。省级特色专业（7个）：汉语言文学、历史学（文博旅游）、计算机科学与技术、国际经济与贸易、电子商务等。对外交流，与美国、英国、澳大利亚、巴西、韩国、日本、新加坡等国家和港澳台地区的几十所高校开展交流合作。实施闽台高校联合培养人才项目，与台湾辅仁大学等知名高校合作，联合培养应用型人才，实施密克罗尼西亚学历留学生项目。致力汉语国际推广，2005年成为福建省最早选派国际汉语教师中国志愿者的两所高校之一，每年承办华裔学生学中文及各类型语言文化推广活动，获批福建省海外华文教育基地。与巴西驻广州总领事馆合作设立“泉州师范学院中国巴西友谊中心暨巴西艺术交流中心”。

泉州师范学院办学历史：学校前身为创办于1958年的泉州师范高等专科学校。1998年泉州师专、泉州教育学院、泉州师范学校合并组建新泉州师专。2000年经教育部批准正式升格为泉州师范学院，系福建省第一所新建地方省属本科高校。师资力量：校本部现有教职工1177人，其中专任教师812人。专任教师中，享受国务院特殊津贴专家4人、教育部新世纪优秀人才支持计划1人；福建省特殊支持高层次人才“双百计划”1人、福建省闽江学者特聘（讲座）教授24人、省级百千万人才工程人选3人，福建省教学名师4人、福建省高校新世纪优秀人才支持计划19人、福建省高校杰出青年科研人才培育计划8人。学科建设：学校共有省级重点学科3个，本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。服务国家特殊需求人才硕士专业人才培养项目1个，福建省新建本科高等学校重点学科4个。闽南师范大学办学历史：学校由原龙溪师范学校于1958年春设立的师范大专班发展而来，1960年开始招收首届本科学生，1963年参与合并组建福建第二师范学院，1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院并更名为漳州师范学院，2000年顺利通过教育部首批师范院校本科教学工作合格高校，2012年获服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年4月更名为闽南师范大学。师资力量：学校拥有专任教师1239人，其中具有高级职称的545人，占44%；具有博士学位的425人。教师中享受国务院政府特殊津贴12人，拥有闽江学者13人，“教育部新世纪优秀人才支持计划”2人，“福建省自然科学基金杰出青年人才项目”4人，福建省“百人计划”2名，省百千万人才工程8人，“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”33人，“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”37人，另有省级以上优秀专家、教学名师、师德之星等50余人。学科评估：学校设有65个本科专业，建立了4个一级学科硕士授予点，30个二级学科硕士点，6个硕士专业学位授权点，4个博士人才培养方向。学校建有省级一流本科专业建设点9个，省级特色专业5个，省级专业综合改革试点项目8项，省级服务产业特色专业9个，省级应用型专业群试点项目5个（其中示范性应用型专业群2个）。泉州师范学院和闽南师范大学都位于福建省 ，泉州师范学院位于泉州市，闽南师范大学位于漳州市，相比而言，更多学生喜欢报考位于泉州的高校。毕竟泉州的经济要发达的多。从师资力量来看，泉州师范学院拥有专任教师800余位，闽南师范大学拥有1200余位，很明显闽南师范大学的师资力量雄厚得多，从学科评估来看，泉州师范学院才刚刚拥有硕士点，而闽南师范大学已经拥有众多硕士点，并且拥有3个博士点了。这就是差距，总体来看，泉州师范学院这几年发展得很快，但是底蕴还是差太多。

导 师黄鸿琼泉州师范学院教授、硕士生导师，书法学科带头人。闽台书法文化研究所所长，文学院研究生部主任。北京大学书法高研班教授(兼职)。导 师 陈 钊泉州师范学院副教授，硕士生导师，祖籍河南省上蔡县，民盟盟员，河南大学美术系本科毕业，福州师范大学美术学研究生进修结业，北京画院中国画创作研究班结业。师从当代著名画家石齐、彭培泉先生。中国书法家协会会员，福建省美术家协会会员，中国石齐艺术研究会副会长，中国艺术创作院特聘书画家。中国文化部华夏文化遗产中国画院特聘画家。中国艺术创作院特聘画家。驻马店第二届、第三届市专业技术拔尖人才，泉州师范学院副教授，书法学专业主任，硕士生导师。书画作品共入选国家级大展九次，获全国美展最高奖一次；获省级奖十次；获地级市文艺最高奖三次。出版专著有：《中国画名家精品粹编——陈钊写意花鸟》《陈钊书法作品集》 《基础书法学》 《书法艺术》 《教师书法基本功训练》等。在专业刊物发布论文共20余篇。导 师 李榕城福师大汉语言文学毕业。中国书法家协会会员，泉州师院书法专业副教授，硕士生导师。1996.5书法作品入选全国第一届行草书展1997.1书法作品获1997年首届全国规范汉字书写大赛一等奖1998.11书法作品入选中国书法家协会举办的第四届中国书坛新人作品展2000.6书法作品获泉州市第六届“闽发杯”迎“七一”书画比赛一等奖2000.7书法作品获中共泉州市直机关教育委员会“学讲话庆七一”书法比赛一等奖2000.9获“华诞杯”全国第二届规范汉字书写大赛优秀指导老师奖2001至今被教育部、省教育厅，省文联评委优秀指导教师2004.5获福建省青少年美术书法比赛优秀指导教师奖2005.7获“魅力泉州”青年书画摄影大赛十佳作品奖在各种学报发表十几篇教育教学论文。2014.12出版《李榕城楷书作品选》《李榕城隶书作品选》《李榕城隶书作品选》2016.8参编素质教育《十三五》规划教材《书法教程》《书法学习研究》。导 师 杨秋生作品展示 >>> 012017书法胡 涛Y1700207001胡涛，广东潮汕人导师：陈钊副教授科研成果:2019年10月论文《苏轼与吴子野相关书迹三题》入选于第三届眉山东坡文化国际学术高峰论坛。2019年12月论文《翁方纲与<兰亭>相关题跋中的书学观念》入选于第五届中国论坛兰亭书法双年展之“兰亭论坛”。2020.6.3 论文《杨守敬题跋中的帖学题跋观念与实践》在中国文字书法论坛中获优秀论文（最高奖）主要获奖经历：2017年作品获“鲤城区首届书坛新人新作展”优秀奖。2017年作品获“梅州市第五届书法篆刻临作展”优秀奖。2018年作品获“泉州师范学院建校60周年书法作品征集活动”三等奖。书法作品在“梅州市第二届‘飞龙杯’书法作品展”获奖书法作品入选“飞龙杯”梅州市书法作品展022017书法李仙蝶Y1700207002李仙蝶，河南人河南省书法家协会会员导师：黄鸿琼教授科研成果：论文《管道昇对赵孟书法艺术的影响》在《民间故事》发表主要获奖经历：第七届全国规范汉字书写大赛成人组毛笔字优秀奖河南省第二十四届群众书展优秀作品奖河南省第二十五届群众书展优秀作品奖第八届全国规范汉字书写大赛成人组毛笔字二等奖第八届全国规范汉字书写大赛成人组硬笔字二等奖优秀毕业创作作品楷书创作二等奖鲤城区首届书坛新人新作展优秀奖作品入展中国文字博物馆首届“广凌杯”硬笔书法大赛作品入选精甘肃省准扶贫书法名家进万家特展览获 三月三 耕心田 ——“二王”经典临创大展三等奖032017书法高乐垚Y1700207003高乐垚, 安徽马鞍山人中共预备党员泉州市书法家协会会员导师：李榕城副教授科研成果：2018年在省级刊物发表文章《浅谈书法与个性心理的关系》主要获奖经历：2019年第五届泉州规范汉字书写大赛获优秀教师指导奖042017书法庄佩佩Y1700207004庄佩佩，江苏泗阳人导师：杨秋生副教授科研成果：论文《论张伯英碑帖兼容书学观的形成》发表于省级期刊《美与时代·美术学刊》；参研泉州师范学院研究生课题——《方朔的生平与书法交游考释》；主要获奖经历：泉州师范学院2018-2019学年研究生学业三等奖学金；“卫夫人杯”全国妇女作品展（浙江省书协主办）；书学之路——第三届全国高等书法教育教学成果展（中国高等教育学会主办）；052017书法胡 旭Y1700207005胡旭，江苏徐州人中共预备党员中国硬笔书法家学会会员17级书法研究生班长导师：杨秋生副教授，麦青龠教授科研成果：2018年发表论文《浅析沈尹默书法教育观》于省级刊物，篆刻作品刊登在少儿美术杂志主要获奖经历：2018-2019学年度研究生学业一等奖学金2019年泉州市教育基金会优秀大学生奖助学金2018年10月福建省第四届书坛新人新作展入展；2019年1月全国大学生篆刻大展入展；2019年2月第五届魏碑圣地全国魏碑、隶书临创书法大赛入展；泉州师范大学60周年校庆书法展二等奖；徐州市第二届书法临帖作品展获奖；守初心、话清廉徐州市“三清碑”书画作品展入展。062017书法连梦含Y1700207006连梦含，河南焦作人 导师：杨秋生副教授科研成果：主持课题《元末明初隐士书家群体研究——以杨维桢与张雨为例》发表文章《浅谈陆居仁的“隐逸”书学观》于《中学生导报（教学研究）》主要获奖经历：作品入展“敦煌写经书法艺术节写经书法艺术作品展”，作品被永久收藏作品入展“福建省第五届新人新作展”作品获“泉州师范学院建校60周年书法作品展”二等奖获得2018-2019年度三等学业奖学金072017书法王 笑Y1700207007王笑，河北辛集人中共党员泉州师范学院研究生第二党支部副书记中国书法家协会会员(准)，河北省书法家协会会员导师：黄鸿琼教授科研成果：论文获河北省书协主办第二届燕赵书法论坛优秀奖（最高奖）主持研究生课题论文《钱沣、何绍基书法比较研究》《钱沣与何绍基行书比较研究》发表于国家级期刊《文化月刊》《生活中的书法》发表于《书教》杂志《碑帖交融下李佐贤的书学审美观》发表于《书法导报》《北齐<李祖勋墓志>书法风格研究》发表于《少儿美术》《融欧入颜——钱沣、何绍基学书之较》发表省级学术期刊《明清鼎革下<书筏>书学思想》发表省级学术期刊主要获奖经历：2018、2019连续两年获得研究生国家奖学金，在校期间主持研究生课题《钱沣、何绍基书法比较研究》，参加南安翔云小学支教，多次参加学校笔会活动。书法作品入展获奖：入展全国第十二届书法篆刻作品展（中国文联、中国书协）入展全国第二届大学生书法作品展（中国书协）入展全国高校首届研究生书法篆刻作品展（教育部）入展2018年中国书协培训中心教学成果展（中书协培训中心）入展第十二届中国艺术节全国优秀书法篆刻作品展（文化与旅游部）入展第三届“书学之路”高等书法教育教学成果展（中国高等教育学会）入展第六届“四堂杯”全国书法大展(中国文字博物馆)入展“新闻传媒杯”全国美术书法作品展入展“第四届“言子杯”全国书法大展入展首届“卫夫人奖”全国书法篆刻作品展入展全国第二届沈延毅奖书法篆刻展入展庆祝新中国成立70周年河北省优秀中青年书法作品展入展赤壁杯全国首届册页书法作品展入选“祖国万岁”全国第四届硬笔书法家大书法作品展获裕发杯”第三届江西省大学生书法大赛一等奖获第十一届观音山杯书法篆刻展优秀奖获得“书法宝杯”全国春联书法网络大赛二等奖获第二届全国研究生艺术作品展书法组最高奖获第三届河北省楹联书法展优秀奖082017书法黎坤荣Y1700207008黎坤荣，广东肇庆人中国书法家协会会员（资格）、中国硬笔书法家学会会员（高校书法分会）梅州市书法家协会会员导师：李榕城副教授科研成果：《觉罗崇恩的东坡情结》入选“第三届眉山东坡文化国际学术高峰论坛”，2019年10月《崇恩题跋三题》入选第五届中国书坛兰亭书法双年展之“兰亭论坛”，2019年12月《由<枕经堂金石题跋>看方朔的“尚古”情怀》发表于《书法导报》第18期，2019年5月1日版《方朔<枕经堂金石题跋>中的书学思想》发表于《书法导报》第30期，2019年7月24日版《崇恩题跋中的书法观念》发表于《书法导报》第40期，2019年10月2日版作为课题负责人主持2019年度高校科研项目“方朔的生平与书法交游考”主要获奖经历：2018年全国大学生英语竞赛（NECCS）获A类三等奖2019书学之路——第三届中国高等书法教育教学成果展广东省“牵手你我·携梦人生”书画创作活动三等奖入展“福建省第四届书坛新人新作展”“梅州市第二届‘飞龙杯’书法作品展”获奖（最高奖）入选“飞龙杯”梅州市书法作品展092017书法周金华Y1700207009周金华，福建福州人中共党员 17级书法硕士研究生团支书导师：李榕城副教授科研成果：2019年6月-2020年5月校级课题：《北宋洛阳楷书研究》主要获奖：2018-2019年泉州师范学院研究生学业二等奖学金102017书法张泽群Y1700207010张泽群，山东淄博人中共党员导师：陈钊副教授科研成果：参研泉州师范学院研究生课题——《乾嘉时期的神似临摹观》。主要获奖经历：2018年12月入展《守望兰亭●社会主义核心价值观主题创作—福建省书法作品展》；泉州师范学院2018~2019学年二等奖学金。

申报开始啦！申报结果公示2020年是新一轮新增博士、硕士授权单位和授权点申报的年份，各省市也陆续公示了申报结果。11月10日，福建省教育厅也公示了福建省的申报结果，共有9所高校参与新增硕士、博士单位的申报，其中，闽南师范大学和福建工程学院申报成为博士学位授权单位，申报成为硕士授权单位的高校有：泉州师范学院、闽江学院、莆田学院、三明学院、龙岩学院、武夷学院、宁德师范学院。但是，这不是最终申报结果，福建省还需要统筹，确定最终向教育部申报的名单！据悉，2019年下半年，福建省公示了福建工程学院、闽江学院申报更名为“大学”的事项，但是，闽江学院当时还不是硕士授权单位，截止到目前也还不是，最终有没有申报上去，也未尝可知啦，不过，福建工程学院应当是申报上去了，目前，该校正在等待教育部的最终批复，该校于2013年获批成为硕士学位授权单位，根据教育部的规定，硕士授权一般满8年才能申报成为博士授权单位，可见，福建工程学院实际上是不达标的，在这一方面，闽南师范学院是达标的！至于硕士授权单位，香蕉认为最有可能被推荐上去的就是泉州师范学院和闽江学院，原因如下：（1）泉州师范学院位于泉州，经济强市需要建设“大学”，且泉州师范学院是服务国家特需项目试点培养研究生单位，已经毕业几届全日制研究生，在这一方面，泉州师范学院有得天独厚的积累和优势。（2）闽江学院、泉州师范学院更名“大学”的工作已经提上日程，而更名前最基础的条件就是获得“硕士学位授权单位”资格，鉴于此，教育厅在推荐上去的时候肯定会着重考虑这点的。

为贯彻落实《中共福建省委教育工委关于深入实施“1 N”建设马克思主义学院引航计划的通知》(闽委教思〔2020〕19号)要求，深入推进泉州师范学院组团建设，11月26日，泉州师范学院召开“1 N”共建马克思主义学院引航计划结对共建组团座谈会，启动组团共建活动。泉州市委教育工委委员、市教育局副局长王瑞钦，泉州师范学院党委副书记林伟，组团内7所共建院校的马院(思政部)负责人，泉州师范学院党委宣传部、教师工作部、教务处、科研处负责人及部分思政课骨干教师参加座谈会。座谈会由泉州师范学院党委宣传部部长陈晏辉主持，马克思主义学院院长刘玉生教授介绍“1 N”共建马克思主义学院泉州师范学院组团的工作方案。会上，泉州师范学院党委副书记林伟代表学校对长期奋战在思政课教学一线，为思政课建设做出贡献的教师表示感谢。他指出，此次座谈会旨在贯彻落实省委教育工委关于深入实施“1 N”建设马克思主义学院引航计划的通知要求，启动泉州师范学院组团的共建活动，讨论结对共建有关事宜，为今后结对共建活动的开展开好头、起好步。为推进泉州师范学院组团共建活动出成绩、上水平、出特色，林伟提出三点要求：一是提高认识，形成工作合力；二是理清思路，提高工作实效；三是建立机制，强化工作保障。王瑞钦副局长代表泉州市委教育工委、市教育局对座谈会的召开表示热烈祝贺。对于泉州师范学院组团的共建活动，他讲了三点意见，一是要共同做好思政教学的顶层设计，二是要共同打造思政教学骨干队伍，三是要共同推进思政教学实践探索。他强调，构建思政课共建组团，开展思政课建设校际协作，意义重大。思政课教师要按照“六个要”和“八个相统一”的要求，抓住思政课组团共建这一契机，努力将思政课堂作为发挥自己作用的主要岗位阵地，切实承担好铸魂育人的时代重任。整场座谈会气氛活跃。在交流研讨环节，泉州医学高等专科学校、泉州经贸职业技术学院、泉州工艺美术职业学院、泉州纺织服装职业学院、泉州华光职业学院、泉州轻工职业学院、泉州海洋职业学院等院校的马院(思政部)负责人就如何推进结对共建工作展开了热烈讨论，形成了合作共识。大家认为，此次座谈会是深入落实“1 N”建设马克思主义学院引航计划、建好建强泉州师范学院组团的良好开端，今后将在牵头单位的组织带领下，进一步加强校际协作，共同推进优质教育资源的共建共享，努力实现组团内高校思政课建设水平的整体提升。(泉州师范学院)

华侨大学和泉州师范学院两所学校都为于福建省泉州市，属于同城高校，但是两所学校的隶属单位并不相同。华侨大学是一所中央部属高校，直接隶属于中央统战部；而泉州师范学院是一所地方性高校，隶属于福建省管理，这种隶属关系决定了两所学校的招生范围的不同。泉州师范学院前身是泉州师专，主要是为了培养泉州地区基础教育人才而建立的学校。虽然泉州师范学院宣称其前身是1958年成立的泉州师专，实际真心不是。当年的泉州师专，三年困难时期并入了福建第二师范学院，也就是现在闽南师范大学，而校舍给了华侨子弟补习学校。恢复高考之后，又复建的泉州师专，以泉州师范学校为基础组建而成。泉州师专建校之初，规模也不小，大专班就招生了500人，而扩招新生接近1500人，在七十年代末，这样的学校其实并不多。不过，泉州师专的基础实力并不强，经过多年建设依旧脱离不了专科的帽子，最终在1998年，合并了泉州教育学院和泉州师范学校之后，才在2000年的时候，晋级为“本科”高校，更名为泉州师范学院。虽然是师范类学校，但是也开设工科专业，如海洋、食品、航海，还开设经济专业，如国际贸易，市场营销等等。华侨大学，主要是以培养华侨子弟为主，学校涉猎的学科比较多，开设的专业更广泛，从经济学、工商管理、法学等人文社科，到临床医学、药学等医科；从美术艺术，到体育管理；从土木建筑、机电材料到音乐舞蹈，几乎做到了无所不包的程度。整体来看，华侨大学的综合实力胜过泉州师范学院，毕竟华侨大学的学科和专业优势更为明显一些。

近日，泉州师院发布《泉州师范学院东海校区三期建设项目环评第一次公示》。泉州师范学院东海校区三期建设项目位于丰泽区东海片区，项目总投资15亿元（其中征地费用约3亿元、建设费用约12亿元），总用地面积434亩，总建筑面积23.5万平方米，建设内容包括工科教学、中化科研楼、实验和实训用房，教室业务用房，学生公寓、食堂等生活附属用房等；配套建设运动场所、道路、大门、围墙及水电设施、绿化等。该项工程《项目建议书》已于2019年4月28日取得泉州市发改委批复，目前正在进行《可行性研究报告》编制及环评工作。

近日，泉州师范学院东海校区三期建设项目进入环评公示阶段，公示期至6月24日为止。根据《环评报告》公示信息，泉州师范学院东海校区三期选址于丰泽区东海街道东梅社区、北星社区，西北侧隔山地为碧桂园公园里，西侧为泉州幼儿师范高等专科学校，西南侧为山地及翡翠园，东南侧为泉州师范学院现有校区，东侧为柯石水库，北侧为山地。于2018年10月10日取得选址意见书，总用地面积287333m（431亩），总建筑面积23.5万方。项目总投资15亿元，分近远期建设，其中近期主要建设理工类教学科研及配套用房，建筑面积为100657.5m，远期主要建设文史类教学科研及配套用房，建筑面积为134342.5m。泉州师范学院位于丰泽区东海大街398号，1998年泉州师专、泉州教育学院、泉州师范学校等三所学校合并组建新泉州师专，2000年经教育部批准升格为泉州师范学院，系福建省第一所新建地方省属本科高校。根据《福建省普通高校办学条件监测报告（2017）》，在福建省36所本科高校中，泉州师范学院学生人均占地面积位列第34位（倒数第三）；在福建省10所同类院校中，泉州师范学院 学生人均占地面积位列倒数第一。同时，泉州师范学院正处于建设有特色高水平应用型本科大学的关键时期，为了改善学校办学用地不足的现状，教学、科研用房、实验室建设已成为学校发展建设过程中亟待加强的环节之一。为完善教学设施，提升办学水平，2018年4月28日泉州市发改委批复泉州师范学院东海校区三期建设项目。