全日制研

发展的车轮滚滚向前，很快就会将质疑、争议和偏见甩在身后。近两年非全日制研究生的前景已经非常明朗，社会认可度和报考数量都在稳步增加。2015年以来，硕士研究生的报考人数就屡创新高。刚刚过去的2020年，研究生报考人数已经达到了341万人。然而，自从2017年教育部办公厅发布了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》以后，非全日制招生院校就面临了严重的生源不足问题。究其原因，就是因为教育部的这份文件，首次要求了非全日制和全日制研究生“坚持统一标准，保证同等质量”。这份通知带来的直接后果就是，2017年以前很好上岸的各种“非全日制研究生”，突然被一刀切，不仅需要和全日制考生一起参加研究生统考，而且录取分数也是统一划线。因此，在政策实行下来的2017、2018两年，可算让招生院校“吃了苦头”。大部分的院校都没有完成非全日制专业的招生计划，很多专业甚至出现了无人报考、无人上线的情况。也因此，非全日制和全日制统一考试的前两年，各院校的非全日制招生数量一落千丈，一方面是院校招不到人，一方面则是大批的非全日制考生上不了线。出现这种现状的很大原因，都是因为“统招统考”之后的各方不适应。对于非全日制考生来说，与全日制考生参加同一场考试，统一划线录取，需要付出的成本实在是太大。一方面很多在职的人员实在是拿不出大量的时间备考，从而即使是参加考试也难以过分数线；另一方面，“非全日制”因此前的混乱状况导致的口碑崩塌，很多考生都在担心花大力气考下来的双证，最终效力不足。图片来自网络，侵删新的非全日制政策刚实行的那两年，很多院校为了达成非全日制研究生的招生计划，也整出了很多应对之法。最直接的就是将“落榜的全日制考生”调剂到非全日制专业，这也给当年的一批全日制考生提供了新的机遇。对于只想考某个院校的学生而言，能够调剂到非全日制专业，从而免除“二战”的痛苦，其实也是不错的选择。当年，院校在面临非全日制招生不足的情况时，除了将“全日制”考生调剂到非全专业之外，还有不少胆大的院校，私底下偷偷划线录取达不到国家统一分数线的非全日制考生。此事在不久之后即败露，当事院校还经历了严肃的批评，录取的学生也被迫退学。这一事件，在当年引起了不小的轰动，也让很多人看到了教育部对“非全日制研究生改革”的决心。此后，非全日制研究生的报考有所回暖，社会上的用人单位，随着对“新非全日制研究生”的了解，也渐渐减淡了曾经的“歧视情绪”。图片来自网络，侵删2020年，是第一批“新非全日制研究生”毕业参加工作的年份，从毕业生（大多是全日制调剂到非全日制）的反馈来看，新政策下的非全日制研究生，除了学历证书上会标注“非全日制”之外，其他就没有任何区别了。大多数的985院校，非全日制毕业生的待遇和全日制没有任何区别，派遣证、学历证、学位证、应届生身份等都具有同等的效力。甚至，金融、会计这种应用性很强的专业，非全日制研究生大量的实习、工作经历所锻造的能力，其实是远超同专业的全日制研究生的。从毕业生整体的声音来看，新非全日制研究生在就业方面，并没有经历太严重的歧视。或者换个角度来说，在教育部决定非全日制和全日制统一考试、统一划线之后，非全日制考生能在一边工作一边学习的情况下考上985、211院校，这种经历已经比起一纸文凭更具说服力。2017年以后，能凭自己的实力考上非全日制研究生的人，除了自己歧视自己之外，别人甚至没有表达歧视的资格。相对于社会上广受认同的全日制考生来说，非全日制考生要同时兼顾工作和学习，考试内容、录取分数还是一样的，进了学校同样需要经历各种各样的考核、论文才能毕业。这份能力不比全身心都扑在学习上的全日制研究生强吗？只不过，大多数用人单位的录用惯性还在。因此，虽然非全日制和全日制同样都标明了“统招统考、双证齐全、同等效力”，但某些专业在就业的时候，还是会遭受到用人单位的限制。实际上，如果企业在录用时真选择“能力、经历”优先的话，非全日制研究生无疑是大大优于全日制研究生的。只不过，不管是因为17年以前的非全乱象引起的反噬，还是招聘时习惯一刀切，不少用人单位还是习惯把“全日制应届生”挂在门口。图片来自网络，侵删归根结底，还是因为非全日制和全日制学历含金量的争议。中国教育科学研究院的储朝晖就曾分析过，出现这些争议的原因无非两点：一是社会对新鲜事物的认识和接受不足。非全日制研究生，尤其是2017年之后的非全日制研究生是“研究生教育”中的新类型，尽管教育部在不断的推进，但社会用人单位的接受是需要一个足够漫长的过程的。二是旧观念和旧事物的延续。在2017年之前，非全日制因为招生、考核和毕业流程的不完善和不正规，导致学历的含金量比起统招的全日制学生低了很多。因此，即使2017年教育部对“非全日制研究生”进行了改革，提出了统招统考、双证齐全和同等效力的要求，但社会的整体观念还不足以立即转变。实际上，教育部为了推行“非全日制研究生”改革的进程，在2020年第一届“统招非全日制”研究生毕业之际，又联合五部门共同发声，明确了非全日制研究生的参加就业时，必须和全日制研究生享有同等的待遇。这种强有力的声音，无疑是对非全日制毕业的研究生们最强力的支持。2017年之前的非全日制研究生或许还不值得重视，但17年改革之后的非全日制研究生，在尚叔看来或许会成为日后社会人员提升学历的主流选择。在明确了统招统考、证件和毕业都是同等标准之后，很难说非全日制的“含金量”不如全日制。一项新的事物诞生时，总是会经历一段时间的误解，但总体发展肯定是光明的。想想2009年以前的“专业硕士”就知道了，当年社会上对专硕的歧视，可比现在人们对非全的歧视强多了。但而今十多年过去了，专硕已经成了比学硕更受欢迎的存在。社会的发展证明了，专硕的实用性，比起学说更强。图片来自网络，侵删而今的“非全日制”和“全日制”的关系，正如当年的“专硕”之于“学硕”。社会的发展更需要兼具实践和理论的专业硕士，也更需要兼具社会创造和学历提升的非全日制研究生。世界的发展不断地告诉我们，当一个新生事物出现的时候，千万别急着去否定。把它交给时间，它就一定会开出最美的花。欢迎关注尚岸研修室，专注考研资讯和观点。私信发送“资料”，可免费领取30G考研资料。

在职研究生和全日制研究生考试内容是否有区别，和考生所选报考方式有关。因为报考方式不同，考生参加的考试不同，考试内容自然是不同的。据悉，同等学力、专业硕士、高级研修以及中外合办是在职研究生热门报考方式，下边本文针对不同报考方式，介绍下对应考试内容。在职研究生考试内容专硕考试内容与全日制相同在职研究生专硕与全日制研究生采取相同招生考试模式，其考试内容基本相同。考生须在入学前进行联考初试和复试。其考试内容如下：1、联考初试内容：联考初试由于报考专业不同，考试内容有明显区别。比如管理类专业通常考管理类综合与英语二，非管理类专业则考专业综合知识、外国语、数学、思想政治理论等。具体所考内容以考生报考专业为主。2、复试内容：复试由招生单位组织，其考试内容通常由院校制定。与全日制考试内容不同的方式1、同等学力考试内容：同等学力考试有结业考试和申硕考试。结业考试是院校组织的，其考试内容由学校制定。申硕考试由教育部考试中心统一命题，其所考内容通常包括：学科综合和外国语。2、高级研修考试内容：高级研修通常只有结业考试。该考试所考内容与考生平常所学知识相关。具体由校方进行命题。3、中外合办考试内容：中外合办属于院校自主招生，其考试内容由学校制定。总结上述内容，在职研究生专业硕士考试内容与全日制相同。同等学力、高级研修以及中外合办考试内容与全日制考研不同。希望这些考试信息对大家报考在职研究生有帮助

在各种各样的因素影响下，有很多人大学毕业后，就把大量的时间和精力投入到工作当中。多年后，虽然能力很强了，晋升更高的职位应该没什么太大的问题。但是，却因为学历的原因，导致晋升过程困难重重。因此，为了让自己能够更进一步，都会选择提升自身学历。然而，工作后要提升学历，读全日制研究生，还是非全日制研究生呢？这个问题让不少职场人士比较纠结。如果有条件的情况下，全日制研究生可能是更好的选择。但是，比较建议职场人士选择非全日制研究生这条路深造。因为工作多年后，读全日制研究生，意味着放弃现有工作资源，全身心投入到校园学习里面。而且，研究生毕业后，依然要面对职场，并不是读研后不用就业了，另外，辞掉工作后，没有了收入来源，该怎么办呢？所以说，对于很多职场人士来说，全日制研究生这条路不好走，毕竟工作多年后，自身收入来源可能是家庭的重要经济来源，这时候辞职读研，未必是一个很好的选择。当然了，如果家庭条件还不错，不用担心读研后，经济收入收到阻碍，那么读全日制研究生确实不错。反之，还是考虑非全日制研究生更好一些。在职研究生可以避免工作丢失，基本上在周末上课，能够一边工作一边读研。试问，这样的选择不是更好一些吗？可能有人会说，全日制研究生学历更占据优势一些。这句话没错，但要考虑实际情况，谁都想拿到比较好的研究生学历，从含金量来看，全日制研究生含金量会比较高，但工作经验也很重要。在职研究生能避免工作经验“流失”，不是吗？值得一提的是，全日制研究生学历和非全日制研究生学历都是国家承认和认可的硕士研究生学历。目前，非全日制研究生报考流程和全日制研究生报考流程相同，考试难度一样，而且招生政策也一样。可见，对于脱离校园生活多年的职场人士而言，考上非全日制研究生的难度并不低。现在教育部正在弱化全日制研究生和非全日制研究生两者之间的区别，在就业中，含金量逐渐相同。一般来说，想考研的职场人士，在职场里面混得已经是风生水起的那种，只是缺了个学历，有多年工作经验，视野颇为广阔。所以，从整体上看，在职研究生学历已经能够满足学历需求了，未必需要全日制研究生学历来衬托。毕竟，时间宝贵，杜绝浪费，而且工作多年后，工作经验很关键，如果读研期间，少了三年工作经验，还是有点“亏”的。总而言之，职场人士很想读研的情况下，可以优先考虑非全日制研究生，而不是全日制研究生。除非自身经济实力强劲，而且年龄不是很大，在多个方面没有太大的阻碍存在，那么全日制研究生可能是不错的选择。但对于大多数职场人士而言，非全日制研究生这条路显然更合适一点。目前，在职研究生学历教育经过不断的发展，社会认可度大大提高了，不必过于担心。对于这件事情，你是怎么看待的呢？欢迎在下方分享你的看法。

写给备考的你2021年全国硕士研究生考试初试落下帷幕，不少研考生想要提前为2022年研究生考试做准备。作为考研新人，面对繁杂的考研信息，难免会有各式各样的问题。记者就研考生关心的问题进行梳理并采访过往研考生，希望能帮助2022年研考生厘清信息，合理规划复习安排，争取“一战成硕”。考研还是就业？对于考生而言，是选择参加研考获取更高学历，迎接汗水与毅力的双重考验，还是选择踏入职场，积累社会经验，需要针对个人发展情况综合考虑。事实上，每一种选择都不能保证未来一定是轻松无忧的。无论是考研还是就业，都可能面对种种挑战。考生既不能随波逐流、人云亦云做出选择，也不能因为害怕困难与挑战而不敢去接受未知挑战。考生要在决定考研前想清楚自己未来想要做的是什么。如果考生在本科学习过程中对所学专业有浓厚兴趣，觉得自己有从事学术研究的热情和能力，可以选择考研。因为科研这条道路需要厚重的学术专业基础做支撑，需要热爱和兴趣做动力。如果考生考研的目的是为了就业，那就要思考自己的就业目标是什么，读研是否有利于就业目标的实现。如果以后的就业目标侧重于实践经历要求，考生可选择就业积累工作经验。硕士研究生考试考什么？研考分为初试和复试。初试一般会在每年12月底举行，考试时间为两天，考试时间超过3小时或有使用画板等特殊要求的科目考试在第三天进行。复试会在初试成绩公布后举行。初试的考试方式均为笔试，第一天上午的考试科目为思想政治理论、管理类联考综合能力，下午的考试科目为外国语；第二天上午的考试科目为业务课一，下午的考试科目为业务课二。第三天为时间超过3小时或有使用画板等特殊要求的科目考试。初试每科考试时间一般为3小时，建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。复试内容主要包括笔试和综合面试。笔试主要考查专业课内容，部分院校也会设置英语笔试。对综合面试，不同院校不同专业有不同的考查。但总体而言，会考查考生的综合素质、专业课知识、英语口语等。硕士研究生分哪几种？硕士研究生一般分为学术型硕士和专业学位硕士。学术型硕士简称学硕。学硕按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。专业学位硕士简称专硕。专硕以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专硕教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。学硕和专硕在培养方面有所区别：一是培养目标不同。专硕是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学硕主要是培养学术研究人才。简而言之，就是专硕偏向实践，学硕偏向学术。二是培养方式不同。专硕课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。在具体学习过程中，要求有为期至少半年（应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年）的实践环节。而学硕的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。三是培养年限不同。培养年限也就是学制。具体表现为，专硕学制一般为2至3年，学硕学制一般为3年。不同的院校学制会有所差异，具体情况以招考院校当年政策为准。四是导师制度不同。根据教育部相关文件精神，专硕实行双导师制度，既有校内导师，也有校外（业界）导师。校内导师负责学术理论知识指导，校外（业界）导师负责学生校外实践指导。而学硕则是单导师制度，只有校内导师对其进行全程指导。五是毕业论文要求不同。学硕毕业论文要求学术性和创新性，一般为学术论文。专硕毕业论文形式多元，并强调论文的应用性，调研报告、案例分析等都可以作为毕业论文的题材形式。学硕和专硕在考试方面也有区别：一是考试难度不同。专硕考研较学硕考研难度略低。以公共课外语考试为例，专硕外语科目多考英语二，学硕外语科目考英语一。英语二的考试相较于英语一难度略低。二是调剂要求不同。在初试成绩公布后，学硕和专硕在调剂方面也有不同要求。一般来说，学硕研考生可以调剂到专硕，但专硕研考生不能调剂到学硕。考生可登录中国研究生招生信息网参考目标院校往年的调剂要求。学硕和专硕在学费和奖学金设置方面会有所区别：一些院校不向专硕学生提供宿舍。因此，除了考虑培养方式和目标，考生报考时也要综合考虑读研的经济成本，根据自身条件做出合理选择。考生在报考研究生时选择学硕还是专硕，要根据自身发展目标进行权衡比较。如果考生未来想要在学术方面继续深造，可考虑选择学硕。因为学硕生可以硕博连读，但专硕生想要读博，不能直接申请读博，必须要考试。如果考生毕业后计划直接参加工作，注重实践培养的专硕比学硕更有优势。硕士研究生学习方式有哪些？硕士研究生学习方式分为全日制和非全日制两种。全日制攻读硕士学位的人员全脱产学习，学习时间一般为2至3年。非全日制攻读硕士学位以业余时间学习为主，利用周末、节假日上课或集中授课的方式，进行不脱产或半脱产学习，学习时间一般为2至4年。在职攻读硕士学位全国联考取消后，非全日制纳入全国硕士研究生统一考试招生。由此可以看出，非全日制硕士目前入学门槛难度呈增加趋势。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发放相应的、注明学习方式的毕业证书。除了学习方式外，考生报考时还要明晰定向和非定向的区别。定向是指规定硕士研究生毕业就业方向，非定向是指毕业后不规定就业方向，自主选择工作。目前大部分硕士研究生为非定向类型，一些专项计划招生会有定向要求。考生报考前要仔细阅读招考简章要求，做出合理选择。什么是跨考考研？目前跨考考研一般可分为三类，分别是跨院校、跨地区、跨专业。其中跨院校是指报考本科学校外的院校，跨地区是指报考本科学校所在省（自治区、直辖市）之外其他地区的学校，跨专业是指报考非自己本科所学专业。对于研考生而言，跨考是可以的。每年研考也不乏“三跨”考生（即跨院校、跨地区、跨专业）。对于考生而言，跨考意味着更多元的选择，有利于增强自身实力，增加自己就业时的优势。本科学习心理学专业的小牟参加2020年硕士研究生考试时就选择了中国人民大学新闻学院作为报考院校。作为“三跨”考生，他表示：“我选择跨考新闻传播专业，是基于本科期间在校参加了一些校内媒体宣传工作。这些实践经历让我对新闻传播产生浓厚兴趣。但在备战考研的过程中，我发现自己对这个专业的认知较少。在探索专业课复习方法和调整复习心态上花费了很多精力。”一方面，跨考能让研考生在利用自己本科专业优势的同时拓宽专业研究视角，在就业求职时作为复合型人才也更有优势。另一方面，跨考也意味着更大的考试难度。全新的学校和专业，意味着考生要跳出本科的“舒适区”，鼓起重新学习的勇气。而跨地区考研会有更大的竞争压力。如北京、上海等一线城市，知名高校林立，往年报考这些地区高校的考生人数较多，竞争压力大。考生要根据自身情况合理判断。如何有效获取考研信息？研考生在复习的同时还要打好“信息战”。对此，对外经济贸易大学2017级国际法专业研究生申启慧分享了她在备考期间获取信息的一些渠道。“我在复习备考期间，首先从中国研究生招生信息网和当地教育机构的官网获取信息。我还及时关注报考院校的研考网站。这些网站会第一时间发布学校当年报考、招生情况等信息。其次是从报考院校在读研究生师兄师姐那里获得有效信息。他们作为研考过来人，有针对性的备考建议，可以让研考生少走弯路。最后是社交媒体，如微信、微博等。网络信息虽比较多元，但也存在信息真假难辨的问题，需要合理辨别。”申启慧建议。

在职研究生常见报考方式包括同等学力申硕和非全日制研究生，其中，同等学力申硕免试入学，非全日制研究生统考入学。这两种报考方式的在职研究生所获证书国家承认吗？和全日制研究生证书有什么区别？符合条件的在职人员可以以研究生同等学力申请硕士学位，非全日制研究生毕业后可获得硕士学位和毕业证书。这两种方式所获证书与全日制统招研究生并无实质性区别，在国家学位网站可查询。而对于非全日制研究生所获毕业证书，会标注“非全日制”字样。1全日制研究生需要脱产学习，周一至周五上课，而在职研究生上课时间则安排在周末或者假期。当前同等学力申硕招生专业多为学硕，可报考范围广，几乎涵盖了大部分学硕专业。包含的硕士类别有经济学硕士、文学硕士、管理学硕士、法学硕士、哲学硕士、教育学硕士等。非全日制研究生招生专业多为专硕，可报考专业相对有限。同等学力申硕报考条件：同等学力学习免试入学，后期申硕人员需要满足本科毕业，学士学位，参加申硕考试时需本科且拿到学位满足三年；不申硕同学则没有要求。非全日制研究生大部分专业报考条件需满足本科毕业且获得学位满三年。

大学毕业生就业问题，始终是一个全社会都关注的问题。这不，为了更好地推动毕业生就业，教育部等五部门发布了一个文件——《关于进一步做好 非全日制研究生就业工作的通知》。这个文件的核心，就是为非全日制的研究生撑腰。文件中明确提出：“非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分，用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。”文件讲得非常明确，那就是用人单位在招收研究生的时候，对于全日制和非全日制制定同样的条件，给予平等就业的机会，不得故意设置与职业岗位要求无关的资格条件。这个文件的出台，对于非全日制的毕业生来说，无异于是一剂强心针——我们在就业的时候，终于站到了和全日制一样的高度。但，是不是一个文件，就能为非全日制的研究生迎来实际的改变呢？恐怕没有我们想象得那么简单。就是现在，非全日制研究生他们到企业或单位应聘的时候，他们只要一听说是非全日制，就明确地予以拒绝。而在某机构的调查中，1.3万人投票，认为区别很大的就超过了6成。这是一个什么概念？也就是说，大部分人是不认可，非全日制研究生的，许多人甚至直接把非全日制研究生和本科生画上了等号。为什么会出现这样和文件明确相悖的事实呢？原因其实也很简单。首先，全日制研究生和非全日制的入口分数是不一样的。全日制的录取分数高出非全日制很多。尽管考试内容一样，但是备考压力和竞争激烈程度差距还是挺大的。其次，全日制和非全日制的学习的重要差别就在产出。全日制的研究生时间安排完整紧凑i，纯粹上课的时间多，可以全身心地进入实验室做研究；而非全日制，就没有这样的时间和精力，进实验室就更是机会稀少。第三，全日制和非全日制研究生的培养方式是不一样的，出口的质量自然是高下明显。第四，现在遍地都是研究生，作为用工单位，他们为什么不挑全日制研究生而选择非全日制的研究生呢？因为从口碑上，全日制研究生本身就比非全日制的研究生优秀。恐怕没有谁会糊涂到有优秀的不用，而用那些不够优秀的吧——尽管非全日制的研究生不一定就差，但是挑全日制的质量更能保证不是？总而言之，教育部发布这样的文件，对于挺直非全日制研究生的腰杆是有帮助的。但是，要想彻底改变当下人们戴着有色眼镜看待的情况，恐怕还有一段漫长的路要走，绝不是下一两个文件就能达成的。

在职研究生报考，总是频繁听到同等学力申硕和非全日制研究生这两个词汇。这两种报考方式有什么区别呢？同等学力申硕根据相关法律法规，只要符合国务院学位办规定的条件，并达到研究生毕业水平的，均可以向学校提出申请硕士学位。经过学校进行水平认定，经过硕士论文答辩通过的，按照审批程序，可以授予硕士学位。非全日制研究生符合报名条件，参加全国硕士研究生统一入学考试，经过初试、复试，成绩优异者可以获得入学资格。在学校规定的学习年限内，参加课程学习，通过所有课程考试，修满学分，完成论文答辩，毕业时可获得硕士学位证书和毕业证书。报考条件不同同等学力申硕同等学力学习：同等学力免试入学，符合大学本科毕业即可参加课程学习。申硕条件：大学本科毕业+获得学士学位满3年。非全日制研究生管理类专业：大专毕业满5年，本科毕业满3年。非管理类专业：大专毕业满2年，已获得国家承认的本科学历，硕士、博士学位的人。1教学办法不同同等学力申硕：非学历教育，可采用面授或线上授课两种方式学习。授课时间多安排在周末或者假期集中授课。课程学习期限一般在1.5-2年。非全日制研究生：学历教育。不同院校，授课方式不同，一般院校会采用面授，授课时间安排在业余时间。学习期限一般在3年。考试科目不同同等学力申硕统考2门外语和学科综合，总分200分，单科60分即为通过。每个考生有4次考试机会，一次未通过者可以申请下次。考试时间每年5月（3月报名），一年一次。非全日制研究生管理类专业：英语和管理类综合考试。满分300分。高校拥有自主划线权，择优录取。非管理类专业：英语+政治+数学/专业基础+专业课。满分500分，英语、政治满分100分，数学和专业课满分150分。同样是择优录取。非全日制研究生12月考试（10月报名），一年一次。证书不同同等学力申硕符合条件者可获得结业证书和硕士学位证书。单证，国家学位网站可查询。非全日制研究生可获得硕士学位证书和毕业证书。双证，但是毕业证书会特殊标记“非全日制”字样。

想考研，特别是已经参加工作想考研的朋友，经常会被全日制、非全日制、在职这些字眼搞糊。到底该如何厘清，它们之间有什么样的区别和联系呢？首先来讲讲他们之间的区别。自2017年起，将研究生分为两种：双证学历教育统招研究生（包含全日制和非全日制学习形式）、以及单证在职研究生。可见，“非全日制研究室”是在2017年以后才诞生的。他与传统的在职研究生并不一样，传统的在职研究生一般指的是“同等学历申硕”。而很多人、很多企业却将“非全日制研究生”与传统“在职研究生”（同等学历力申硕）混为一谈。“非全日制研究生”和“同等学力申硕”的两大区别：① “非全日制”研究生是要参加全国统考的，并且与全日制研究生参加的是一样的考试，有初试也有复试；而“同等学力申硕”则不参加全国硕士研究生统一考试。② “非全日制”研究生毕业同全日制一样，拿的也是双证(毕业证、学位证)，而“同等学力申硕”则只有学位证，没有毕业证。相比之下“全日制研究生”和“非全日制研究生”的区别如下：① 学习的模式不一样“全日制研究生”校内上课，和在校本科生一样，周一到周五上课，时间充分且自由；而“非全日制研究生”上课时间一般在周末或某集中时间段上课；（当然，有一些学校全日制与非全日制研究生的培养模式一样的。但是，这并不是设立非全日制研究生的初衷。）② 收费不一样一般来说“全日制研究生”学费相对便宜，“非全日制研究生”学费则要昂贵很多。（“非全日制研究生”很少会有奖学金）③ 毕业证不一样“非全日制研究生”与“全日制研究生”都是拿双证。但是，“非全日制研究生”毕业证会注明学习方式为“非全日制”。而往往所谓的就业“歧视”，也来源于此。现在来讲，以上几种读研方式中，“非全日制”与“同等学力申硕”都属于在职读研。但是，他们之间有很大的区别：① “非全日制”的含金量是要比“同等学力申硕”高很多；② 如果说有言论抨击“同等学力申硕”能够交钱就可以拿到学位的话，“非全日制”你可能光交钱还不行，必须先要能考上才行，这个门槛就提高了不少。近来关于“非全日制研究生”所引起的“歧视”不断被报道出来。非全日制研究生开始时间并不久，虽然已经将其纳入全国统考来提高其含金量，但是，很多企业可能并不了解，还将其简单粗暴等同于以前的“在职”研究生看待。所以，这也就造成了所谓的“就业歧视”现象。随着政策的不断巩固和企业认知的不断提高，“非全日制”将会完全被社会接纳。

不管是计划考研究生还是已经考研究生，都要好好考虑，为什么应该考研究生？刚进坑的萌新还不知道考研为何物,那么,今天说一下，考研有风险，入坑需谨慎,或许你真的不适合考研。1.爆炸式增长的考研大军随着调整系统的关闭，2019年的研究生考试接近尾声，2017年教育部将全日制的研究生和全日制一起进行考试和招生后，考研的人数急剧增加。首先在2017年突破了200万，2018年增加到238万，据官方消息，2019年报考研究生的人数为290万，我不知道2020年有多少语言，但至少有将近300万人参加研究生考试，大学院考试的人数增加的话，竞争会更加激烈，正在计划考研究生的你准备好了吗？2.越来越小的录取率说到大学院考试的合格率，我觉得大家的录用率很低，整体上，大学院考试的合格率维持在30%，也就是说，高考的成功率只有三分之一，但是，随着近两年的报名人数的增加，考研的合格率在不断减少，已经下降到25了，平均10名考研的考生中只有3人，这为什么说大家都在好好考虑呢？因为采用率低，不小心会引起炮火。3.坚持到最后是不容易的大学院考试的复习和大学入学考试完全不同，大学入学考试在老师的指导下大家一起复习，有那种气氛，大学院考试的科目只有四个，但是复习的内容很多，从考试到考试需要半年左右，每天学习8个小时左右，光从复习时间和周期来看，考研究生的过程也是很难的，这就是为什么一提到大学院考试，我们就来谈谈坚持的原因，坚持到最后真的很辛苦，有些学生中途放弃。4.并不是所有人都适合考研很多学生为了避免就业压力，或者看到别人考研究生跟着风，大学院考试是提高自己的机会，但并不是所有人都适合大学院考试，如果你考的是学术硕士的话，就真的需要静静研究发表论文，专业硕士利用有限的时间掌握本领，进入实习，顺利毕业。对于这种情况，你是怎么看的？