全科医学研究生

(李华虹 杨帆)加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设，是“十九大”报告提出的实施健康中国战略的重要组成部分，培养高质量、高素质、创新型、研究型的全科医生事关国家战略的推行落实。由哈医大二院承办的教育部、国家卫生健康委员会第三轮全国高等学校医学专业研究生国家级规划教材《全科医学》编写会，1月6日在哈医大二院落下帷幕。据悉，本轮全国高等学校医学专业研究生国家级规划教材修订，在前两轮的基础上，首次加入了《全科医学》教材内容，标志着全科医学专业研究生有了首部全国统一教材。该教材由哈医大二院党委书记、全科医学教研室主任、全科医疗科主任王永晨教授担任主编，教材将由人民卫生出版社出版，计划于2019年年末问世，为全国全科医学临床型研究生和专科医师提供使用教材。编写会现场 哈尔滨医科大学副校长方传龙，人民卫生出版社学术一部主任鲁志强，哈医大二院党委书记、教材主编王永晨教授与来自全国10个省市的副主编及编委出席了编写会。作为针对全科医学研究生的首部国家级规划教材，《全科医学》的出版具有里程碑意义。据主编王永晨教授介绍，我国医学院校从2012年开始招收全科医学研究生，由于没有统一的针对性教材，教学方面一直是“因地制宜，各自为政”，因此造成了学习目标不明确，知识掌握不系统，不标准的问题。本部教材的出版将结束这一现状，解决全科医学研究生培养的核心问题。本部教材结合我国医疗现状和医学研究生培养特点，从编写的理念、体例、内容与特色等多方面进行了探索与创新，是一部更加符合我国特色的全科医学研究生培养教材。人民卫生出版社学术一部主任鲁志强讲解教材编写精神 哈尔滨医科大学副校长方传龙讲话 哈医大二院党委书记、教材主编王永晨介绍教材编写思路 本次编写会强调了《全科医学》教材编写的宗旨，根据围绕居民健康需求，注重分级诊疗政策，体现全科医学特征，立足硕士培养目标和提升教学科研能力的总体思路展开编写。以培养掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才为目标。教材将贯穿对全科医学的回顾、现状与展望理念，设置章节内容，引发学生思考，培养合格的全科医生和具有较高水平的研究者，力争成为引领学生创新精神和批判思维的“探照灯”和“导航仪”。按照国家“保基本，强基层”的医改要求，在全国范围内实施以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设共组已被摆在了突出位置。目前，我国全科医生的培养，无论在数量上还是质量上都落后于发达国家，存在研究能力薄弱，师资队伍匮乏，培养体系不健全和培养水平参差不齐等问题。因此，加紧完善教材和教学体系建设，培养高层次、高质量全科医生的重要性愈加凸显。全体编委及参会人员 据王永晨教授介绍，哈医大二院全科医疗科是黑龙江省三级甲等医院成立最早的集医疗、教学及科研为一体的独立临床科室。科室立足于医院雄厚的医疗资源，整合多学科技术力量，以慢性病、多系统多器官疾病、诊断尚未明确的未分化疾病治疗为特色，采取融合临床医疗、健康教育、康复和心理为一体的医学服务模式为患者提供优质的医疗服务。

东北网1月8日讯 (李华虹 杨帆 记者 杨金光) 教育部、国家卫生健康委员会第三轮全国高等学校医学专业研究生国家级规划教材《全科医学》编写会，1月6日在哈医大二院落幕。编写会现场。 人民卫生出版社学术一部主任鲁志强讲解教材编写精神。 哈尔滨医科大学副校长方传龙讲话。 哈医大二院党委书记、教材主编王永晨介绍教材编写思路。 全体编委及参会人员。 据悉，本轮全国高等学校医学专业研究生国家级规划教材修订，在前两轮的基础上，首次加入了《全科医学》教材内容，标志着全科医学专业研究生有了首部全国统一教材。该教材由哈医大二院党委书记、全科医学教研室主任、全科医疗科主任王永晨教授担任主编，教材将由人民卫生出版社出版，计划于2019年年末问世，为全国全科医学临床型研究生和专科医师提供使用教材。来自全国10个省市的副主编及编委出席了编写会。

今天，我们来看看定向医学生是不是真的与研究生无缘了呢？许多定向医学生都想通过自己的努力提升自己的层次。报读研究生就是一个十分重要的路径。然而根据目前的政策以及定向生与地方签订的协议规定，定向生本科毕业后必须参加住院医师规范化培训，不允许报考全日制的研究生。那定向医学生是不是真的和研究生无缘了呢？今天我们就来看看定向医学生获得硕士学位的几种可能性。一.报考非全日制的研究生虽然目前的政策是禁止定向医学生报考全日制的研究生，但是并不禁止大家报考非全日制的研究生。全日制研究生与非全日制研究生区别如下：1、学习方式不同首先，全日制的研究生主要是指学生要在规定时间内在校区完成研究生的生涯，满足学校的毕业要求，便可以顺利毕业，同时也可以拿到学校赋予你的学业证。而非全日是指学生可以选择固定的时间去学校进行学习，凡是在规定期限内满足毕业要求的便可以毕业。但是报考这种类型的学生拥有很多的自由时间即可以边工作边学习，毕业之后同样也可以拿到学业证书。2、学制方面不同二者最细微的区别首先是学制方面的，一般的全日制研究生只需要两到三年的时间便可以完成学业，而非全日毕业时间可能就要稍稍的延长一些，这也非常好理解，毕竟二者学习和吸收到的知识时间都是不一样的。非全日制的研究生，由于在工作日需要正常的工作，所以肯定是没有时间学习的，他们一般会选择在节假日去学习。3、奖学金不同这两者之间还有更多的差别，比如说在奖学金方面，很多人都希望到了研究生之后可以获得更高一些的奖学金，但是如果你报考的是非全日制的，那么这个希望肯定是会破灭的，因为目前各大学校是不设有奖学金和助学金的。而且在住宿方面，非全日制的学生也是不能够到本校入住。但是全日制的同学就可以住在学校，也能够享受学校的奖学金或者是助学金。4、未来落户会有不同很多人可能会选择在读研之后就进去找一个工作，那么户口问题是很多人都关心的。如果你是全日制的研究生，那么有很大的机会可以直接把户口转到所在地区。在毕业证书方面，二者也是不相同的。因为非全日制的学生会在证书上标明这样的字眼，和其他学生说明差别。5、待遇不同虽然国家规定全日制和非全日制研究生的毕业证和学位证具有同等效力，但是在现实中非全日制的认可度明显低于全日制，这是目前的现实。二.同等学力申硕根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》的规定，临床医学类、中医学类、中西医结合类和口腔医学类本科毕业生并获得学士学位在规培时或规培完成后可以以同等学力申请硕士学位。注意，同等学力申硕只能获得硕士学位而没有研究生学历。三.与签约地方相关部门协商，报考全科医学专业研究生这一途径具有明显的地域差异，只有部分地方允许。广东省于今年4月发布《关于进一步做好订单定向医学毕业生就业及使用管理工作的通知》，其中规定定向本科医学生毕业当年经原签约行政机关或定向服务单位同意后可以报读全科专业临床硕士学位研究生。但是多数地方并不允许，这可能与协议中规定的“定向生不可报考全日制脱产研究生”有关。但是全日制全科医学专业学位的研究生在毕业后三年内可获得执业医师资格证和规培证书，与毕业后规培的时长一致，并不影响政策的执行。然而，全科医学专业学位研究生毕业后，若想进入上级医院从事专科医疗，这可能会涉及到职称评定、是否需要重新规培等问题，限制了协约完成后定向医学生的去向，这也在一定程度上降低了定向医学生报读全科医学专业的意愿。四.违约考研这是大家能想到的最简单粗暴的方法。但是随着诚信体制的建立与完善，定向医学生的违约成本越来越高。2020年9月国家卫健委等六部委共同发布的《关于做好农村订单定向免费培养医学生就业安置和履约管理工作的通知》中便规定“省级卫生健康行政部门会同人力资源社会保障等部门建立定向医学生诚信档案，并将违约记录等相关材料归入其个人人事档案”、“国家主管部门或由其委托有关行业组织建立信息共享机制，作为全国各级医疗卫生机构等行政事业单位工作人员公开招录（招聘）、住院医师规范化培训和专科医师规范化培训招收以及研究生招生录取的个人诚信评价的重要依据。有关医疗卫生机构等行政事业单位招录（招聘）、研究生招生单位招生、住院医师规范化培训基地和专科医师规范化培训基地招收时，应当根据相关部门提供的诚信档案，加强诚信状况审查，严格录取标准。定向医学生违约情况纳入卫生健康信用信息管理平台，纳入医师定期考核和医德综合评价；经过住院医师规范化培训后违约或未按照规定退还已享受的免费教育费用及违约金等恶意违约者，将通过“信用中国网站”向全国公示，实行失信联合惩戒。定向医学生违约的，其住院医师规范化培训或助理全科医生培训年限不计入服务期”。另外，目前研究生培养院校对于定向医学生的报考限制也越来越多。另外部分学校在报考阶段允许定向医学生在解约后报考，但在复试前却发布不招收定向医学生和解约的定向医学生，定向医学生违约具有很大的风险。因此，定向医学生违约考研需要谨慎对待。五.服务期满考研理论上这是定向医学生考研的最佳方式，毕竟现在对于定向生的诚信管理越来越严格。但是我们需要考虑实际情况。首先，定向医学生的服务期限为6年（包括规培），在部分地区可能会更长（如浙江需要在规培完成后在基层服务5年，山东要求在规培完成后在基层服务6年），此时多数定向医学生已经成家立业，家庭压力已经不允许其继续深造。即使家庭压力不大，但是毕业后找工作的年龄限制（多数事业单位对于年龄有严格的限制）导致其无法找到合适的工作。因此，服务期满考研也是一条难走的路。以上内容仅供参考，如有错误敬请指正！

网友一：每年都有大批医学人才毕业，但是总有相当一部分人放弃从医改行从事其它行业，这突出的反映出医学研究的艰辛还有就当前医生待遇与付出极其不对称，投入巨大资费和漫长岁月而收入待遇却很不理想，社会地位也没有达到预期目标，特别是医患关系持续紧张从医环境很不如人意，医改力度不够大方向上也没有让医生看到多少可期的预期效果，这些都是让医学生感觉很失望的地方，如果这种情况不加以改进医学生及医生以后还要不断出现更多弃医现象。网友二：以我对医院的了解（我家族有五个是医生），医院的员工编制是有限的，你来实习无任欢迎，留下来就难上加难了，因为占用了他的工资和编制，而且老医生退休后还可以看专家门诊，所以院校生毕业后留在二甲医院只有少数，社区医院多需要全科医生（俗称万金油），发展有限，年轻人多半不愿去，我想应该是这个原因。网友三：这里面有两个方面的原因，一是个人的原因，现在大城市基本上医生饱和了，不想去三四线城市或者乡镇医院；二是社会的原因，社会没有形成一种奉献精神，只想着短时间的挣到钱，再一个医院内部工资和奖金不合理，有编的，没编的差别挺大！网友四：医院上班累成狗，工资太少得可怜了，还要被说是黑心，吃钱，医患矛盾太多了，压力大。

说起当今比较热门的一个本科专业，很多人都会不假思索的说出临床医学这个专业，现在我们国家有很多医学类相关院校和一些综合大学的医学院也都开设了临床医学5年制的本科专业，但是往往本科生临床医学本科阶段学习面比较宽泛，往往也难以找到一个很适合自己的工作，所以就有很多人选择了考研，对于考研来说专业的划分就细化了很多，很多考生往往在这时候也不知道该做何选择，由于没有进入过临床对于当前各个专业的就业情况也不是很了解，那么下面为了解决大家的这些问题也来和大家具体分享一下临床医学中有哪几个专业比较吃香？一、眼科学在很多医生的口中可以听到这样一句话“金眼科，银外科，稀里糊涂是内科”，之所以会说金眼科是因为眼科学这个专业从设立开始就是一个非常吃香、并且受人欢迎的一个专业，当前我们国家眼科学相关行业的市场规模已经接近了150亿元，但是这一专业的人才却是越来越稀缺，专业划分也是越来越细致，尤其是现在的眼视光学更是一个发展前景非常巨大的一个专业，并且在以后的就业上我们可以去到一些综合医院的眼科来进行工作，也可以去到一些私立的专科医院就业，无论选择哪一个就业方向都是非常不错的。二、儿科学儿科学绝对是算的是当前的一个朝阳学科，虽然在当前很多的毕业生不愿意学习这个专业，但是这个专业的就业前景是非常好的，由于其每年的毕业生都不是很多，所以稀缺程度比较高，很多医院宁愿降低学历要求来录取儿科相关专业的毕业生，如果自己想要进入到一些更高层次的医院却没有一个过高的学历的话那么儿科这一专业绝对是一个非常不错的选择，虽然在当前工资并不是很高，但是随着国家各项政策的实施儿科大夫的待遇也会越来越好。三、皮肤科学很多同学可能感觉到临床医学这一专业非常的累，在工作以后几乎把所有的时间都投入进了医院，而如果我们选择皮肤科学这个专业的话就会轻松很多，一般来说综合医院设立这个科室只有门诊，我们学习的这个专业并且进入到相关科室以后能够按时上下班，也不用值夜班，轻松的就能够拿到一个比较高的薪资，绝对能够算得上是医院临床科室中的“另类”。四、全科医学全科医学这个专业算是一个新兴的专业，由于当前我们国家健康卫生模式转变的使然全科医学成为当前社会必不可少的一个专业，这个专业不仅可以进到一些综合性的医院来进行就业，也可以去到一些基层从事一些健康管理工作，当然我们也能考取政府相关部门的公务员，都是非常不错的一个选择。以上这4个专业就是当前临床医学专业中4个就业发展前景比较好的专业，也都是比较符合当前社会发展的几个专业，对于我们想考研或者是从事一些具体科室工作的同学选择这几个科室也不失为一个好的选择，当然最终的决定权还是在大家手里，大家也是要综合考虑后再做选择，最后在这里也祝愿大家都能找到适合自己的一份工作。

中国网9月24日讯 据国务院消息，国办近日印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（以下简称《意见》），明确要优化医学人才培养结构。到2025年，医学教育学科专业结构更加优化，管理体制机制更加科学高效；医科与多学科深度交叉融合、高水平的医学人才培养体系基本建立，培养质量进一步提升；医学人才使用激励机制更加健全。到2030年，建成具有中国特色、更高水平的医学人才培养体系，医学科研创新能力显著提高，服务卫生健康事业的能力显著增强。《意见》要求提升医学专业学历教育层次，严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模；稳步发展本科临床医学类、中医学类专业教育，缩减临床医学、中医学专业招生规模过大的医学院校招生计划；适度扩大研究生招生规模。着力加强医学学科建设。在一流大学和一流学科建设中，加大医学及相关学科建设布局和支持力度。2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。2021年完成医学二级学科目录编制调整，将麻醉、感染、重症学科纳入临床医学指导性二级学科目录并加大建设力度。修订临床医学博士、硕士研究生培养方案，加强麻醉、感染、重症学科研究生课程建设。在医学领域新建一批教育部重点实验室。加大全科医学人才培养力度。提升基层医疗卫生行业职业吸引力；逐步扩大订单定向免费医学生培养规模；系统规划全科医学教学体系，3年内推动医学院校普遍成立全科医学教学组织机构，加强面向全体医学生的全科医学教育，建设100个左右国家全科医学实践教学示范基地，加强师资培训。2021年起开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养工作，扩大临床医学（全科医学）硕士专业学位研究生招生规模。加快推进全科医生薪酬制度改革，拓展全科医生职业发展前景。《意见》提出，要加快高水平公共卫生人才培养体系建设。加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建设30个左右公共卫生实训示范基地；创立发展公共卫生博士专业学位教育，开展多学科背景下的公共卫生高层次人才培养改革试点；将公共卫生与预防医学相关学科专业纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围，增加专项研究生招生计划数量，在“十四五”期间持续扩大培养规模。加快高层次复合型医学人才培养。推进“医学＋X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养；深化基础医学人才培养模式改革；推进基础与临床融通的整合式八年制临床医学教育改革，支持八年制医学专业毕业生进入博士后流动站；深化临床药学高层次人才培养改革；扩大学术型医学博士研究生培养规模，开展医师科学家培养改革试点；在“基础学科拔尖学生培养计划2.0”中，强化高端基础医学人才和药学人才培养。（编辑：董小迪）【来源：中国网资讯】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

据昭牌医学考研了解，截止目前还是有很多21、22考研的同学不知道专业和目标院校怎么选，害怕选错会导致考研失败。因为每个同学的情况都不一样，小昭也不能盲目的建议同学们去选某一个专业，只能说在同学们选专业有困惑的时候，给出同学们建议和方向，最终的选择还是要同学们自己做的。今天昭牌医学考研就来带大家看一下临床医学考研时都有哪些专业可以选，以及如何判断你报考的目标院校上岸的难易程度。学硕专硕怎么选择？在大学的时候，医学生的主干课程主要分为两类，临床医学和基础医学，主要课程也是围绕着这两个主干展开的，基础医学重理论，临床医学重实践。发现了什么？是不是专硕和学硕的区别就有了？专硕学硕怎么选？学硕主要是培养学术型人才（重理论），专硕主要培养临床型人才（重实践）。专硕还是学硕，你个人的规划很重要。如果你未来想要更进一步学习深造的，可以选择学硕以后直博；如果你是未来更好找工作，领更高的薪水，可以选择专硕。另外你是应届考生的话，无论是学习时间还是知识储备上都更充分，可以考虑一下学硕；如果你是往届生，考虑到时间因素，可以考虑专硕学习。专硕与学硕在学费上区别蛮大的，一般情况下学硕学费在8000元/年，并且能保证领到奖学金；专硕学费不同学校各有不同，低至几千元，高至一万以上，都有可能，并且专硕不一定能领奖学金。没有经济基础的同学可以考虑一下学硕。临床医学可报考的专业临床医学、内科学、儿科学、老年医学、神经病学、神经病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊医学、全科医学（不授博士学位）、临床病理学（不授博士学位）。需注意只有读专硕才能报考全科医学与临床病理学。当然这些专业也不是每个学校都会有，所以在报考之前一定要仔查清楚院校的专业设置，这一点非常重要！怎么知道报考院校难不难考？1.目标院校所在地区及往年分数线①考研A区和B区考研地区总体分为两大类，国家按照一类（A区）、二类（B区）确定考生参加复试基本分数要求。每个地区考研要求分数线不一样，一类对应A区线，二类对应B区线，根据往年分数线情况，A区比B区会高上10分左右。如果目标院校是在A区，院校报考人数也不会少，尤其是名校热门专业竞争更是激烈，如果自身综合素质不够强就是直接面临失败。②往年分数线分数不仅能反映出学生的学习能力，用在学校上，也能反映院校的综合素质，而且分数线高的院校一定也是考生争相报名的目标。通过查看院校往年的分数线可以判断出该院校的报考难度。2.录取报录比实际录取人数 ÷ 报考人数=报考比报录比能反映该专业的受欢迎程度。一般而言，院校的报录比会达到12:1的比例，夸张一些的可能会到16:1，这能反映什么呢？这是指120名考生中或许只有10名同学能被录取，不是说考生分数高过12名同学就可以了，你的分数必须要是这120名同学中的前十名才行。从报录比中可以很真实的看到考研的难度。一般院校会在官网公布各专业的实际录取人数和报考人数，如果没有找到，可以通过联系院校、咨询学长学姐、联系老师等方式获得信息。3.复试比例和推免比例①复试比例是不是非常意难平，过了初试还要经历复试。根据教育部的规定，最低的复试比例应该达到1：1.2，也就是说进入复试的12名考生中，只有10名考生会被录取。这是最低的标准，不同的院校复试比例还会不一样，有些院校的复试比例能高达1:1.8，竞争十分激烈。②推免比例院校的招生人数中是包括推免生的，也就是说当有推免生被接收了，统考生能够获得的招生名额就少了。院校都会有一个推免生招生比例，除了推免生外还有夏令营，可以通过了解往年的推免比例分析留给统考生的招生名额，如果剩下的招生名额不多，想进这个院校自然就更有难度了。

日前，我省下发《辽宁省加快医学教育创新发展实施方案》（以下简称《方案》），优化人才培养布局结构，提高人才培养质量，分类培养研究型、复合型和应用型医学人才，深化住院医师培训和继续医学教育改革。《方案》明确，到2025年，全省医学教育创新发展能力明显增强，医学院校办学水平稳步提升，学科专业结构进一步优化，管理体制机制更加科学高效，“医学+X”多学科交叉融合机制初步形成，新医科人才培养质量显著提升。为实现这一目标，我省将全面优化医学人才培养布局结构。以服务需求为导向，严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，适当增加高职护理类招生规模；本科招生重点向儿科学、医学影像学、中医学等倾斜；设立专项计划支持公共卫生硕士专业学位培养，开展多学科背景下的公共卫生高层次人才培养改革试点。《方案》对加强全科医学人才培养作出详细规定。继续实施农村订单定向医学生免费培养定向就业计划，培养本科定向全科医学人才。支持医学院校在临床医学类、中医学类、中西医结合类专业联合培养全科医学人才。推动医学院校于2021年年底前成立全科医学学院（系），面向全体医学生开展全科医学教育。加快推进全科医生薪酬制度改革，拓展全科医生职业发展前景。从2021年起，开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养。为加快高层次复合型医学人才培养，我省将加强区域教育医疗中心建设，形成以中国医科大学、大连医科大学、锦州医科大学为依托的辽宁中部、南部、西部地区教育医疗中心，以辽宁中医药大学为依托的中医药教育医疗中心。推动医学院校与相关高校合作建立交叉学科，促进医工、医理、医文学科交叉融合，推进“医学+X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养，深入推进八年制医学（九年制中医学）教育改革。推动中医药教育创新发展，将中医课程列入临床医学类专业必修课，支持中医药院校与其他高校联合培养高层次复合型中医药人才。

近日，复旦大学研究生院发布了《2019-2020学年第一学期研究生退学决定公示（第二批）》，该决定作出了对该校3名研究生给予退学的处理。这三名被清退的研究生分别来自广播电视学专业、政治学理论专业、全科医学专业，其中还有一名为外国留学生。他们被清退了理由分别是“无正当理由欠缴学费”、“过期不注册”、“保留学籍期限届满逾期未复学。”看来名校研究生的日子也不好“混”了。其实，早在2019年10月，复旦大学就清退过12名研究生，其中就有9名是外国留学生。近年来，随着高校的扩招，让越来越多的人实现了大学梦。容易得来的东西，很多人都不去珍惜它。进入大学校园后的大学生，有不少人没有明确的奋斗目标。得过且过，做一天和尚撞一天钟。现在来“混日子”的大学生可真不少了。这样就造成了高校的教学质量严重下降。自从教育部提出了，提高高等教育的教学质量以后，各大高校都陆续行动起来。一、国内30所高校清退各类研究生有1300余名。2019年，“清退”成了各大高校的热点词。2019年3月，广州大学首先清退了72名不合格研究生。随后深圳大学、延边大学、西南交大、大连理工、复旦大学、清华大学、武汉大学等全国近30所高校陆续清退了一大批不合格的研究生，共计超过有1300名。这些研究生中，不乏有清华大学、复旦大学等国内顶尖的高校。像这样的名校，普通人能考进去就算不错的了，还敢不努力学习吗？下面，我们就来看看，复旦大学第一批清退的研究生是什么原因？从上面的这张图表中我们可以看出。这些研究生为什么会遭到清退呢？他们的退学的原因大多数是“学习年限届满仍未达到毕业或结业要求。”由此我们可以看出，读研究生不努力，学业不合格，同样也不能毕业。现在越来越多的高校，已经开始出“狠手”治理那些“混日子”的学生了，不管你是国内的学生，还是外国的留学生，都能做到绝不“手软”。许多网友纷纷点赞，表示这样做，一方面可以提高了教学的质量，同时也能提升了我国大学在国际上的地位。另一方面也是对学生的负责任，让他们能够真正学到知识，练到本领。大部分网友都拍手叫好，认为研究生的培养，一定要“严进严出”。二、人大出“狠手”清退本科生。除了研究生，不合格的本科生也没有逃脱被清退的“厄运”。中国人民大学在2019年的10月份，就下“狠手”清退了16名不合格的本科生，里面也有几名是外国留学生。当时信息公布之后，也获得了不少人的点赞。看来高校也不是“混日子”的地方。其实，第一个吃螃蟹的是华中科技大学。他在2018年就曾经将18名不合格的本科生降为专科生。随后越来越多的高校，开始出手处理那些“无心上学、得过且过”的大学生。网友一片的叫好声：现在是该出手整顿的时候了！三、哪些大学生最容易被清退。根据教育部发布的《普通高等学校学生管理规定》，凡是对于未能在规定年限内完成学业的高校学生，学校都可以做出退学处理。这就是教育部的明文规定。那么，哪些学生最容易被清退呢？1、思想不够重视，不把学业当成事。有些学生进入大学校园之后，高中时的那种学习状态就荡然无存了。他们认为：反正三、四年之后，大家能毕业，我也能毕业。没有明确的奋斗目标，整天只知道吃喝玩乐。思想一旦松懈下来，哪有学习的劲头呢？他们在学校里比的不是成绩，而是“炫酷”。像这样的学生，由于思想上不重视，学习成绩最容易亮红灯。2、不遵守上课纪律的同学。不来上课，肯定搞不好成绩。许多高校为了加强对学生的管理，制定了严格的考勤制度。躲在宿舍里玩游戏同学肯定过不了关。为了达到满勤，很多学生虽然来了课室里听课。但是他们是“出工不出力”的，有的低头看手机，有的小声谈私事，还有的仰面睡大觉。像这样的学生，上课不认真听，哪能学到知识呢？考试很容易挂科的。现在，有不少的高校为了加强学生的管理，提高教学的质量。制定了相应的制度。对违反规定的同学也做出了退学的处理。这对不少的在校大学生敲响了警钟。看来学生在大学里“混日子”没有最惨的，只有更惨的了！我们奉劝在校的大学生，要好好地珍惜大学的时光，学好相应的知识和技能。你对高校清退学生有什么看法呢？欢迎留言。