(李华虹 杨帆)加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设,是“十九大”报告提出的实施健康中国战略的重要组成部分,培养高质量、高素质、创新型、研究型的全科医生事关国家战略的推行落实。由哈医大二院承办的教育部、国家卫生健康委员会第三轮全国高等学校医学专业研究生国家级规划教材《全科医学》编写会,1月6日在哈医大二院落下帷幕。据悉,本轮全国高等学校医学专业研究生国家级规划教材修订,在前两轮的基础上,首次加入了《全科医学》教材内容,标志着全科医学专业研究生有了首部全国统一教材。该教材由哈医大二院党委书记、全科医学教研室主任、全科医疗科主任王永晨教授担任主编,教材将由人民卫生出版社出版,计划于2019年年末问世,为全国全科医学临床型研究生和专科医师提供使用教材。编写会现场 哈尔滨医科大学副校长方传龙,人民卫生出版社学术一部主任鲁志强,哈医大二院党委书记、教材主编王永晨教授与来自全国10个省市的副主编及编委出席了编写会。作为针对全科医学研究生的首部国家级规划教材,《全科医学》的出版具有里程碑意义。据主编王永晨教授介绍,我国医学院校从2012年开始招收全科医学研究生,由于没有统一的针对性教材,教学方面一直是“因地制宜,各自为政”,因此造成了学习目标不明确,知识掌握不系统,不标准的问题。本部教材的出版将结束这一现状,解决全科医学研究生培养的核心问题。本部教材结合我国医疗现状和医学研究生培养特点,从编写的理念、体例、内容与特色等多方面进行了探索与创新,是一部更加符合我国特色的全科医学研究生培养教材。人民卫生出版社学术一部主任鲁志强讲解教材编写精神 哈尔滨医科大学副校长方传龙讲话 哈医大二院党委书记、教材主编王永晨介绍教材编写思路 本次编写会强调了《全科医学》教材编写的宗旨,根据围绕居民健康需求,注重分级诊疗政策,体现全科医学特征,立足硕士培养目标和提升教学科研能力的总体思路展开编写。以培养掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才为目标。教材将贯穿对全科医学的回顾、现状与展望理念,设置章节内容,引发学生思考,培养合格的全科医生和具有较高水平的研究者,力争成为引领学生创新精神和批判思维的“探照灯”和“导航仪”。按照国家“保基本,强基层”的医改要求,在全国范围内实施以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设共组已被摆在了突出位置。目前,我国全科医生的培养,无论在数量上还是质量上都落后于发达国家,存在研究能力薄弱,师资队伍匮乏,培养体系不健全和培养水平参差不齐等问题。因此,加紧完善教材和教学体系建设,培养高层次、高质量全科医生的重要性愈加凸显。全体编委及参会人员 据王永晨教授介绍,哈医大二院全科医疗科是黑龙江省三级甲等医院成立最早的集医疗、教学及科研为一体的独立临床科室。科室立足于医院雄厚的医疗资源,整合多学科技术力量,以慢性病、多系统多器官疾病、诊断尚未明确的未分化疾病治疗为特色,采取融合临床医疗、健康教育、康复和心理为一体的医学服务模式为患者提供优质的医疗服务。
3月2日,大兴教学医院科教科举行了2021年全科医学硕士研究生结题汇报会。医院党委书记马秀华教授、副院长赵留庄副教授、韩磊副教授、尹凤先副教授4位研究生导师以及伦理委员会张东海副教授担任评审专家,会议由科教科王英副主任主持。进行结题报告的3位研究生分别是2018级刘铭忆、薛雯雯,2019级同等学力硕士生张琦。他们分别从课题设计、方法、结论、效果等方面就课题完成情况进行了汇报,各位专家对课题研究结果的可靠性、完整性、科学性、创新性等进行评议并对论文撰写提出建议。三位研究生的结题报告全部审核通过,他们都收获满满。结合专家们提出的指导意见,下一步,他们将对自己的研究课题进一步梳理与完善,撰写更为完善的毕业论文。大兴教学医院一直以来重视全科基地的建设和人才的培养,导师们在培养学生的过程中始终坚持“明确职责,把握方向,追求卓越”,今后,医院将继续以维护和促进健康为目标,向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性医疗服务,在全科医学人才培养上不断努力,培养出优秀的全科医学人才,更好的服务辖区居民。【来源:北京市大兴区人民医院】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
中国江苏网讯 南京医科大学全科医学研究中心24日揭牌成立,这也是我省首个全科医学研究中心,附属江宁医院全科医学研究基地同日揭牌,首届全科医学发展论坛也于当日举行。发展全科医学,对有效落实“分级诊疗、家庭医生签约服务”等健康中国建设具有重大推动作用,是提高基层医疗卫生服务水平的必由之路。南京医科大学早在1998年就建立了全国第一个全科医学本科专业,已累计招收15届2750名全科医学生。新成立的全科医学研究中心,将大力加强全科医学研究和建设,为全省相关机构全面提升全科医生培养水平提供专业支持。据了解,江苏每万人口全科医师数为3.43人,在全国排名第四位,距离江苏2030年每万人口全科医师数5人的目标还有较大差距。今后,凡认定为住院医师规范化培训基地的综合医院必须承担全科医生培养工作任务,最迟在年底前各地住院医师规范化培训基地(综合医院)均应独立设置全科医学科。(蒋廷玉 王 甜)
中国江苏网讯(通讯员 田天 南京晨报/爱南京记者 王晶卉) 昨天,南京医科大学在附属江宁医院举办首届全科医学发展论坛,南京医科大学全科医学研究中心和附属江宁医院全科医学研究基地同时揭牌。南医大校长沈洪兵介绍,培养符合时代要求的全科医学人才,是提高基层医疗卫生服务水平的客观要求和必由之路。早在1999年,学校就在全国率先设置了临床医学(全科医学方向),截至2018年共招收本科生2750人。2010年,学校又率先开始招收全科医学研究生,积累了丰富的经验。南京市卫健委基妇处赵宁副主任介绍,目前南京市已建社区卫生服务中心(卫生院)135家、社区卫生服务站(村卫生室)672家。到2020年,全市要建成覆盖城乡的基层医疗卫生服务网络,需要大量的全科医生。同时要提升全科医生薪酬待遇。根据规划,每万人中要有3.5名全科医生,目前这个缺口还很大。南医大全科医学研究中心的成立,以及在附属医院建立研究基地,将推动全科医学人才的培养驶上快车道。
自从教育部提出振兴本科,提高高等教育教学质量后,各高校都行动起来。2019年一年,好多高校都清退了不少学生,有本科生,也有研究生。包括复旦大学、中国人民大学等顶级名校,都有动作,所以,现在的学生再抱着混的态度是肯定不行的。就拿清北复交中的复旦大学来说吧,2019--2020学年度已经清退了两批研究生。2019年11月对12名研究生作出退学决定。当时,引发了很多网友关注,而且获得了大量的点赞。为什么学生被清退,网友还点赞呢?这是因为这些学生在规定的学习期限内,未能完成学业,而且都经过延长学习期限,仍然无法毕业。我们都知道,硕士一般学习年限为三年,博士3年或4年,本科直博生一般为5年。超过期限一般学校会适当延长。网友点赞的另一个因素是,复旦大学处理的这批研究生,从姓名上看,大多数是来华研究生。一直以来,留学生都比较特殊,在有些学校享受着超国民待遇,这是大家都知道的。现在复旦大学清退了不合格的、超过学习期限的来华留学生清退,一视同仁了,自然会获得点赞。其实,清退学生中有外国留学生的,并不是复旦第一家。此前,中国人民大学的清退名单中,就有留学生的名单,笔者查询了一下以前的信息,基本可以判断那是第一次出现。中国人民大学那次是在2019年10月份,清退的是16名本科生,里面就有几名留学生。当时也是受到不少点赞的。第一次向公众公开披露这样的信息,真的有了很大的进步。及至复旦大学清退12名研究生,大多数是研究生,自然也就获得点赞。不过也有人有不同的看法,质疑学校在招生是不是标准太低,招了一些不合格的学生,占据了学位,浪费了名校的教育资源。当然,这也是允许人质疑的。毕竟,复旦这样的顶级名校,考进是很难的。在2019年最后一天,复旦大学公布了第二批清退的研究生名单,只是这次比较少,只有3个人。从公开信息可以看出,一名的来自全科医学专业的辉某,被退学的原因是“保留学籍期限届满逾期未复学”,看来这名学生应是早就不在学校了,只是学校为其保留了学籍,但是期限到了,还没到校,当然应该退学。而政治学理论专业被退学的学生,又是一名留学生,原因是“逾期不注册”,都不注册了,应该也是不会再来了,这样的学生,不管是国内学生还是留学生,自然应该清退。而这次清退中的第三名学生最受关注,也引起了不小争议。这名学生是广播电视学专业的一名黄姓同学,他被清退的理由竟然是“无正当理由欠缴学费”。笔者搜索、查找了国内高校清退学生公告,以这个理由清退学生,这是唯一的一次。现在,国家对于学生资助从中小学到大学,力度都很大,原则是不允许一名学生因贫困而失学。大学生、研究生,国家有专门的助学贷款,国家和学校都有助学金和各类奖学金,即使是家庭贫困的学生,也是能够保证完成学业的。而复旦这次退学学生中,有因欠缴费用而退学的,这自然会引起很多人的关注,也引起不少网友质疑,认为以这个理由退学处理不当。如果,这名学生真的是因为交不起费用被退学,那学校方面还是有问题的。不过,从公开信息中,无法知悉具体详细的情况,是否还有其他特殊的原因呢?我们不得而知。不管怎么说,复旦这样的顶尖高校,是很多学子的梦想,本科也好,研究生也好,都是难得的机遇和机会。能进入这样的学校学习,就应该努力学习,得到了这样的机会,结果又被退学,太可惜了。大学不再是混日子的地方了,大学生、研究生们,应该看清形势,该醒醒了。大家对于复旦大学第二批清退的研究生中,又一名学生因欠缴费用而被退学这件事怎么看?欢迎留言。
答|百度派 @土豆专员什么是全科医生GPS(全科医生),指的是一般的接受了全科医疗培训的医生,作为一个医生,提供优质、便捷、连续、综合、个性化的家庭和社区的卫生服务,同时在生活及在各方面对客户的健康和疾病负责管理。中国全科医生现状我国缺少的全科医生的数量在30万人以上,我们必须以多种方式培养更多的全科医生,目前,我们的国家有20万左右的全科医生。2017年4月20日,将在江苏省南京市举办“培训高峰论坛”曾庆红作为国家卫生和计划生育委员会副主任提出,培训更多的全科医生,深化改革,建立分级诊断系统,促进健康,向卫生系统提供更强大的人才支持。据了解,到2016年底,全国合格全科医生人数已达20万人。近年来,首批559名住院医师规范化培训基地、393个医疗基地已基本建立。与此同时,通过实施全科医师培训、助理全科医师培训、定向免费培训、转移培训等方式来加强全科医师的培训并提高其能力。目前我国的GPS系统并不完善,激励GP的制度在政策和措施方面还没有完成,一般的从业人员,与一般医院的其他专科医生相比工资一般都比较低,社会地位不高,责任感不高。作为全科医生这是困难的,职业发展道路不清楚,缺乏必要的吸引力。医疗教育网络全科医师培训体系不完善,学科建设薄弱,人才培养水平和素质有待提升,全科医生数量不足,增长缓慢,发展目标与实际需求差距较大。全科医生制度诞生于50年代和60年代二十世纪。从那时起,全球医学的发展进入了从全科医生到全科医生的专科发展阶段。目前,全科医生制度已在美国、澳大利亚、英国、德国等国家50多个国家推广应用。全科医生的发展据统计,全科医生可以治疗80%的常见病和多发病。当初级全科医生增加20%时,死亡率将降低5%。每10000人中,有1名初级保健医生增加,婴儿死亡率将降低2.5%,低于出生体重标准的初生儿将减少3.2%。全科医生与专科医师在培训模式、服务对象、服务方式等方面存在显著差异。它们之间的分工与合作对保障居民健康水平、提高医疗系统运行效率、降低医疗费用起到了重要作用。我个人认为我国普通医学和全科医生的现状不是很好,但我认为他们的发展前景非常好。所以我认为这是一个好的发展方向。以上内容由百度派作者提供
本文依据研招网2021年硕士招生目录中的临床医学学硕(一级学科代码:1002)和临床医学专硕(一级学科代码:1051)对比分析这两个学科的区别及招生情况,本文仅采用招生目录中的统考数据(不含推免、单考)。1. 临床医学学硕、专硕基本情况对比临床医学学硕主要培养全方位的教学、学术型人才,临床医学专硕主要培养致用、实务型人才。报考临床医学学硕一般可在内科学等17个学科领域中进行选择,部分院校也开设了自主设置或交叉学科专业,如:北京大学的重症医学,海军军医大学的再生医学等。临床医学专硕包含全科医学等26个学科领域。临床医学学硕和临床医学专硕的初试科目中政治和外语一致,临床医学专硕的专业课为临床医学综合能力(西医),临床医学学硕的专业课依据院校的规定。表 1 教育学和临床医学专硕下设二级学科数据来源:研招网2. 临床医学专硕招生计划约是临床医学学硕的3倍2021年临床医学学硕和临床医学专硕的总计划招生人数超过2万人,其中临床医学学硕的招生计划仅占24%。临床医学学硕、专硕不倾向招收非全日制统考生,2021年招收非全日制临床医学学硕的院校为内蒙古大学、长江大学、扬州大学,招收非全日制临床医学专硕的院校为暨南大学。图 1 临床医学学硕、专硕计划招生占比数据来源:研招网注:以上不含推免招生,最终招生计划以院校为准,以上仅供参考。3. 省重点及以上院校相对倾向招收临床医学学硕省重点及以上院校相对倾向培养临床医学学术型人才,省重点及以上院校临床医学学硕的招生计划占比达到了78%,临床医学专硕的招生计划占比仅为67%。普通院校因综合实力相对较弱,培养临床医学专业型人才的难度相对较低,因此普通院校临床医学专硕招生计划占比明显高于临床医学学硕。图 2 各层次院校临床医学学硕、专硕招生情况数据来源:研招网注:1.以上不含推免招生,最终招生计划以院校为准,以上仅供参考;2.以上为各层次院校的招生计划占比;3.211院校中不包含985。4. 浙大、上交为全国临床医学圣地第四轮学科评估中共有60所高校的临床医学评级在C-及以上,其中10所高校的临床医学评级在A-及以上。浙江大学和上海交通大学的临床医学学科等级居全国前列。浙江大学的肿瘤学为二级学科国家重点学科,妇产科学、眼科学等为国家重点培育学科。上海交通大学的临床医学为世界一流学科建设学科,其儿科学、内科学、外科学、口腔临床医学、病理学与病理生理学等为二级学科国家重点学科。表 2 第四轮学科评估教育学学科部分获评院校数据来源:第四轮学科评估结果特别声明:本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权,禁止转载和使用,否则将承担法律责任。填志愿时在大厚本上翻找资料,很容易遗漏掉一些不错的院校,优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息,帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。
近日,国务院办公厅印发《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出全科医生培养的工作目标,到2020年,适应行业特点的全科医生培养制度基本建立,城乡每万名居民拥有2-3名合格的全科医生。到2030年,城乡每万名居民拥有5名合格的全科医生,全科医生队伍基本满足健康中国建设需求。 数据显示,截至2016年底,我国培训合格的全科医生有20.9万人。这一数据与2030年全科医生培养的工作目标之间还有一定的距离。同时,受经济社会发展水平制约,全科医生队伍建设存在发展不平衡不充分问题。 如何深化全科医学教育改革,提高人才培养质量?近日,国家卫生计生委进行了释疑。 在院校医学教育方面,一是全面加强全科医学教育。要求高校面向全体医学类专业学生开展全科医学教育和全科临床见习和实习。鼓励有条件的高校成立全科医学教研室、全科医学系或全科医学学院,开设全科医学概论等必修课程。二是深入实施农村订单定向医学生免费培养,推进农村基层本地全科医学人才培养。三是依托全科专业住院医师规范化培训基地和助理全科医生培训基地,建设一批全科医学实践教学基地。四是加强全科医学师资队伍建设。全科医学实践教学基地有教学潜质的全科医生可聘任高校教师专业技术职务。 在毕业后医学教育方面,一是加强全科医学学科建设,住院医师规范化培训基地(综合医院)要独立设置全科医学科,与基层实践基地联合培养全科医生。二是以县级综合医院为重点,加强助理全科医生培训基地建设。三是严格培训基地动态管理,将全科专业基地建设和作用发挥情况作为培训基地考核评估的核心指标。四是完善全科专业住院医师规范化培训人员取得硕士专业学位的办法,推进住院医师规范化培训与专业学位研究生教育的衔接。 在继续医学教育方面,鼓励二级及以上医院有关专科医师参加全科医生转岗培训,对培训合格的,在原注册执业范围基础上增加全科医学专业执业范围,允许其在培训基地和基层提供全科医疗服务。
在确定考研之后的第一件事,就是确定考研专业。想要确定考研专业,除了考虑个人兴趣爱好,还需要对考研目标专业有详细的了解。为此,文都君出"专业研读"系列,为大家解析热门考研专业,希望能帮大家找到合适自己的考研专业。专业·研读考研热门专业:医学在考研大军中,医学生的考研比例是非常高的,医学考研似乎成了医学生进入医院晋升职称的一个必经之路了。对于准备参加医学考研的小白来说,可能对医学考研还不是太了解,今天我们就来一起看看吧!医学考研形势分析从分数线来看,总体分数线不高,但近几年都处于稳步上升的阶段,预计2021会比2020年分数线略高,对于2021的医学统考考生至少要以2020的总分作为最低标准进行复习。从总体就业形式上来说,医疗行业在我国一直是人才紧缺的行业之一,而且医疗行业也是最适合做长期规划,最利于个人投入产出的行业之一,现在在新的政策的引导下,医学生的选择也不再仅局限于大中型医院,多元化的选择也让很多学生选择在本科之后进行深造。从报考人数来说,医学因其专业化程度过高,一般很难跨专业报考,所以相对于其他学科来说,从报考人数上略有优势,但医学的招收院校相对于其他热报专业来说也少了许多,协和、北大、川大华西、中南湘雅等名校每年也是报录比较高,难度较大的。医学考研重点专业临床医学临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。它根据病人的临床表现,从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程,进而确定诊断,通过治疗和预防以消除疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是一门实践性很强的应用科学,重点在诊断与治疗疾病。临床医学包含18个二级学科:内科学、儿科学、神经病学、老年医学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验与诊断学、护理学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊医学。护理学为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求,完善护理人才培养体系,创新护理人才培养模式,提高护理人才培养质量,特设置护理硕士专业学位。护理专业根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。就业方向:主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。中医学中医硕士专业学位研究生,其临床能力培养按照中医住院医师规范化培训标准进行。中医专业学位研究生培养实行导师或导师组负责制,教学方式采用课程讲授、案例研讨、社会实践、跟师学习等多种形式,重视名老中医药专家经验总结与传承。随着我国经济的持续发展,医学教育事业取得了长足进步,高级中医人才逐年增加。在经济发达地区,人们比较重视中医,所以很多疾病的治疗,人们愿意选择中医治疗。这也就要求中医学专业需要掌握全科医学的知识,以发挥其优势。在基层,很多群众由于西医院检查、治疗费用偏高,而愿意选择简便低廉的中医进行治疗。两种考研类型接下来再谈一谈医学的两种不同类型的研究生。第一类是科研型。学费便宜,一年时间在学校全程上课,两年时间呆在实验室做实验,还有写文章,毕业比较难,而且临床能力比较差,读完硕士后必须参加三年规陪,才能回到临床。而且读书期间不能考执医,有一点打时间战的味道。但甜头是如果跟了科研大牛,就可以发表很多影响因子很高的文章,以后晋升就很快。第二类是临床型。学费较贵,三十三个月在临床轮科,很少留在导师身边,不用做实验,毕业没有科研型难,读书期间就可以考执医,但写文章的能力真的比科研型逊色很多,有时候会觉得是一个天上、一个地下的区别。临床型的甜头是读书期间就参加了规陪,毕业之后不需要再参加三年规陪,但晋升比较难,视野没有科研型学生开拓。但无论是科研型还是临床型,研究生都要比大部分本科生强。所有的所有,都在告诉一名医学生,你要考研。不论是为了梦想,还是为了生活,考研都是医学生最佳的出路。
在我国医疗改革全面推进的过程中,全科医生作为当中重要一环,却依然停留在稀缺资源的状态。10月30日,北京市政府联合北京市卫计委,解读《北京市关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的实施方案》,从培养机制与激励机制两个方面对全科医疗服务体系进行完善。然而,数量少、合格率低、待遇低等一系列问题依然是横亘在全科医生与签约居民之间亟待逾越的障碍。数量:万名居民 3名医生《北京市关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的实施方案》(以下简称《实施方案》)显示,到2020年,城乡每万名居民拥有不少于3名全科医生。而全科医生的主要职责为常见病、多发病诊疗和转诊,预防保健,病人康复和慢性病系统管理等综合医疗服务。这也就意味着,每3名全科医生要负责1000名居民的日常健康状况。据北京市卫计委副巡视员郑晋普介绍,截止到2017年底,北京市334家社区卫生服务中心共有全科医生5927人,相当于每万城乡居民拥有2.7名社区全科医生,目前依然存在1500人左右的缺口。在此情况下,全科医生进入社区,与居民签约家庭医生的比例也不容乐观。郑晋普告诉北京商报记者,目前北京家庭医生的签约服务是从需求最为迫切的人群入手,优先覆盖老年人、孕产妇、儿童、残疾人等人群,年轻人参加得较少,一般人群的签约率往往低于重点人群签约率,而年轻人的可及性问题也正是当前签约服务推进过程中的难点之一。作为医改中的重要一环,全科医生承担着基础医疗与转诊的“守门人”职责,也更偏向于进行疾病预防与日常的诊疗,相对于专科治疗,全科治疗服务体系无疑是一种更为经济的医疗体系发展趋势。郑晋普表示,中国目前医疗体系的最大问题是资源分配与人才结构的不合理,优质的医疗资源集中到了大城市、大医院,基层、郊区则非常匮乏,因此一支优秀的全科医生队伍是非常有必要的,这才能解决目前医疗体系中看病难的问题。资质:本科以上学历不到40%《实施方案》要求,利用8-10年时间为社区卫生服务机构和村卫生室定向培养1000名临床医学专业本科生、800名临床医学专业大专生,利用5-8年时间培养400名中医学专业医学生;优先保证全科住院医师招录规模,2020年招收数量达到当年住院医师规范化培训总招收计划的20%。目前我国全科医生的培养模式主要以5年大学教育加3年住院医师规范化培训的“5+3”为主体、3年大专教育加2年助理全科医生培训的“3+2”为补充。据卫生健康委员会副主任曾益新介绍,当前,我国已有73所高校开展了农村订单定向医学生免费培养,遴选认定了744家国家级全科医生规范化培训基地,在培全科专业住院医师3.4万人。北京大学医学部官网显示,近年来北医培养的全科医学硕士专业学位毕业生只有13人从事全科医学工作,而在社区卫生服务中心工作的更是只有9人。除了数量的短缺,质量的优劣也限制全科医疗体系的发展。“一个真正合格的全科医生的培养,至少需要10-15年的时间。从国际上来看,家庭医生整套体系的建立都要二三十年,所以我们要建立这个机制还有很长的路要走。”北大第一医院副院长潘义生说。此外,《实施方案》鼓励各级各类医疗机构非全科专业的临床医生,通过全科转岗培训成为全科医生。支持乡村医生考取执业医师资格、助理执业医师资格或乡村全科助理执业医师资格,鼓励具有执业医师资格的乡村医生参加全科医生转岗培训。“从全科医生的质量来看,当前基层临床医生本科及以上学历不到40%,且多数没有接受过严格规范的住院医师培训,与居民的健康需求差距仍较大。”曾益新坦言。待遇:尚无独立薪资经费而对于当前落地过程中的难点,北京市卫计委基层卫生处处长荣志清告诉北京商报记者,目前家庭医生的薪资经费问题依然没有得到解决,北京市并未出台相应的具体措施,国家的政策是鼓励医疗机构和病人共同承担,也就意味着当前的实施过程中并没有一项单独的经费来支撑,而医生的薪资与日常工作一同下发。《医师报》调查数据显示,目前我国超过五成的全科医生月收入在3000元以下。其中,44%的人月收入在2000-3000元。潘义生也表示,现有的家庭医生因收入受限,职业吸引力较弱。而此次的《实施方案》在激励机制方面就做出了进一步完善。《实施方案》强调,对经住院医师规范化培训合格的本科学历全科医生,在人员招聘、职称晋升、岗位聘用等方面,与硕士专业学位研究生同等对待。对经住院医师规范化培训合格到基层医疗卫生机构执业、服务期满六年的全科医生(不包括免费定向培养医学生),按照不同学历学位给予一次性教育学费补偿。而对于家庭医生激励机制的管理办法,北京市卫计委主任雷海潮认为,“解决个人绩效问题应该是在医疗机构层面解决,要是医疗机构没有绩效考核的话,那政府部门就要介入了,这样才能形成联动链条”。全科医生的诊疗费用一部分也需要居民自身承担,而对于费用日后是否会成为负担的问题,荣志清回答北京商报记者,全科医生的签约属性是自愿的,居民如果不想承担这部分费用,是不需要额外花钱的。其次医疗机构也会引入适合不同群体的全科医生,如果不希望签约收费的医生,也可以签约免费的医生。此外,《实施方案》鼓励二三级综合医院与区域内社会力量举办的全科诊所开展合作,根据实际纳入区域医联体建设,建立双向转诊机制,畅通转诊渠道;对提供基本医疗卫生服务的非营利性全科诊所,在人才培养等方面执行与政府办基层医疗卫生机构同等补助政策。(文章来源:北京商报)