全国有小学教育研究生的学校有哪些

全国共102所院校招生学科数学专硕，其中有全日制99所，有非全日制招生46所，既有全日制也有非全日制都有招生43所。下面是勤思根据2021年考研招生简章的不完全统计，整理的教育学专硕-学科数学专硕考研学校汇总表，想考学科教育数学研究生的同学可以参考。

教育学是考研热门专业之一，也是跨考的热门专业之一，每一年报考的同学都有很多。虽然已经进入七月，但相信还是有很多同学没有选定考研院校。为了帮助这些同学，小编整理了教育学的一些院校，并且从报考的难度上划分了一下，看完这篇文章教育学考研的同学们就大概知道那些院校相对好考一些了。第一层次：顶尖师范院校——北师大、华东师大；北师大及华东师大是教育部直属的两所院校之一，师资力量之雄厚且开设二级学科最为齐全，所以成为教育学考研学子的首选师范类院校。相应的，它们也是考研竞争力最大的院校。北师大可以说是全国首屈一指的师范学校，它在教育学和心理学领域里全国排名均第一，是很多同学眼中的教育圣地。能够与北师大相媲美的，则数华东师大，它在前几年，几乎领导了整个中国的新课程改革。如果说想挑一个特别好的地方，特别好的学校去学习，或者说，你真的很有这个实力，那么建议你可以着重把眼光投入到这两所学校上。第二个层次：教育部直属师范院校及知名综合院校教育部直属师范院校：东北师大、华中师大、西南大学、陕西师大；另外，南京师大、湖师大和华南师大均为211也足以媲美上述师范院校。知名综合院校：浙大、南大、厦大、复旦、武大等985、211院校。上述师范类院校是教育部直属院校，且教资实力也相当雄厚且开设二级学科较为齐全，是考研学子的上佳选择。上述综合院校则会根据其师资条件开设为数不多的二级学科专业。虽然这些学校并不是以教育学作为王牌专业来经营。但是其985、211的名气也足以让诸多考研同学去选择报考。如果有同学觉得第一个层次很难考中，很担心定的目标是不是太高了，但是又不愿意去一些一般的学校，那你就可以从刚才讲到的第二个层次里来选择。第三个层次：著名师范院校及知名综合院校著名师范院校：上师大、首师大；知名综合院校：北理工、北航、中央民族等；上师大和首师大均为地方老二，其优越的地域优势及师资实力也是考研学子报考的热门院校。北京理工大学、北航等是为数不多开设教育学专业，并且位于北京的理工类学校，同时学校有名气，对考研学子也颇具诱惑力。中央民族也是教育学考研性价比较高的985学校，教育学学硕和专硕都有招生。第四个层次：省属师范院校及地方综合院校省属师范院校：比如山师大、河北师大、浙师大、安徽师大、重师大、云师大等。地方综合院校：河南大学、云南大学、湖南大学等。这些省属师范院校及地方综合院校教育学实力也是相当不错的，它们更适合于想要稳妥地考上研究生以及就想在当地就业的同学报考。比如说，将来想在山东这个地方要就业，那么就可以选择山师大；老家是河北的，那么就选择河北师大。综上所述，通过这三个层面的比对，相信大家对这些教育学考研院校都有了整体性的感知了解。考研院校最好是尽快确定为好，实在是决定不了也可等复习了一段时间根据自己的复习情况和实力来判断自己如何择校，但是考专硕或者学硕自命题的同学还是要尽早做出决定。

我是“知之”，常年扎根于教育行业，专注为大家提供各类行业资讯，喜欢可以关注一下哟！关于我国各大高校之间的排名，一直以来大家都争论不休，今天“知之”专门给大家找了这么一则数据，看看你的学校排第几名。近日，CNUR.COM（China University Rankings，中国大学排行榜）官网发布了“2020年中国研究生院校排名”。排名数据基于内地39所“985工程”建设高校的社会声誉、科研水平、师资力量、杰出校友、学科建设等主要因素研究，“规模总量”和“人均精度”统筹考虑。其中北京大学、清华大学、中国科学技术大学位列高校三甲，前十分别是“C9高校联盟”和中国人民大学。怎么样，看到这份排名有感到意外吗？我是“知之”，如果喜欢我的内容，请动动你宝贵的手指，点点关注、收藏、分享，谢谢啦！

2018年中国师范类大学前20名排行榜第一，北京师范大学。全国排名第15，所在地区北京，中国一流大学。第二，华东师范大学。全国排名第28，所在地区上海，中国一流大学。第三，华中师范大学。全国排名第34，所在地区湖北，中国高水平大学。第四，东北师范大学。全国排名第40，所在地区吉林，中国高水平大学。第五，南京师范大学。全国排名第50，所在地区江苏，中国高水平大学。第六，西南大学。全国排名第52，所在地区重庆，中国高水平大学。第七，湖南师范大学。全国排名第72，所在地区湖南，中国知名大学。第八，华南师范大学。全国排名第74，所在地区广东，中国知名大学。第九，陕西师范大学。全国排名第86，所在地区陕西，中国知名大学。第十，首都师范大学。全国排名第92，所在地区北京，中国知名大学。第十一，浙江师范大学。全国排名第96，所在地区浙江，中国知名大学。第十二，福建师范大学。全国排名第104，所在地区福建，中国知名大学。第十三，天津师范大学。全国排名第107，所在地区天津，中国知名大学。第十四，安徽师范大学。全国排名第120，所在地区安徽，中国知名大学。第十五，山东师范大学。全国排名第135，所在地区山东，中国知名大学。第十六，上海师范大学。全国排名第136，所在地区上海，中国知名大学。第十七，西北师范大学。全国排名第141，所在地区甘肃，中国知名大学。第十八，广西师范大学。全国排名第143，所在地区广西，中国知名大学。第十九，江西师范大学。全国排名第148，所在地区江西，中国知名大学。第二十，河北师范大学。全国排名第149，所在地区河北，中国知名大学。目前我国公认的六所教育部直属师范院校分别是：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学和西南大学。考研的同学们，你们报考的学校位列其中吗？

中新网2月26日电 教育部发展规划司26日在教育部官网发布2018年全国教育事业发展基本情况，根据2018年全国教育事业统计，全国共有各级各类学校51.89万所，比上年增加了5128所；各级各类学历教育在校生2.76亿人，比上年增加了535.97万人；各级各类学校共有专任教师1673万人，比上年增加了46万人。全国各级教育普及水平不断提高，国民受教育机会进一步扩大。学前教育毛入学率81.7%，比上年提高2.1个百分点；小学学龄儿童净入学率99.95%，比上年提高0.04个百分点；初中阶段毛入学率100.9%；高中阶段毛入学率88.8%，比上年提高0.5个百分点；高等教育毛入学率48.1%，比上年提高2.4个百分点。资料图：学生们在排队领取“免费午餐”。 谭凯兴 摄学前教育继续较快发展，普惠性幼儿园快速增加2018年，全国共有幼儿园26.67万所，比上年增长4.6%。其中，普惠性幼儿园18.29万所，比上年增长11.14%，普惠性幼儿园占全国幼儿园的比重为68.57%。全国共有入园儿童1863.91万人，比上年下降3.82%；在园幼儿4656.42万人，比上年增长1.22%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿3402.23万人，比上年增长4.72%，占全国在园幼儿的比重为73.07%。全国幼儿园共有专任教师258.14万人，比上年增长6.14%。其中，专任教师接受过学前教育专业的比例为70.94%。义务教育普及水平保持高位，大班额、超大班额比例继续下降2018年，全国共有义务教育阶段学校21.38万所，比上年下降2.33%。九年义务教育巩固率94.2%，比上年提高0.4个百分点。小学阶段全国共有普通小学16.18万所，比上年下降3.11%。全国普通小学招生1867.30万人，比上年增长5.70%；在校生10339.25万人，比上年增长2.43%。小学毕业生升学率99.1%，比上年提高0.3个百分点。全国普通小学共有专任教师609.19万人，比上年增长2.47%；专任教师学历合格率99.97%；专任教师中本科及以上学历的比例为59.12%。全国普通小学(含教学点)共有校舍78619.53万平方米，比上年增加3531.07万平方米。全国普通小学设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场(馆)面积88.47%，体育器械94.23%，音乐器材93.89%，美术器材93.70%，数学自然实验仪器93.72%。接入互联网的学校比例97.82%，拥有心理辅导室的学校比例61.48%，各项比例比上年均有提高。全国普通小学共有班数275.39万个，比上年增加7.02万个。其中，大班额(56人及以上)17.87万个，比上年减少6.05万个，大班额占总班数的比例为6.49%，比上年下降2.42个百分点。初中阶段全国共有初中5.20万所，比上年增长0.17%。全国初中招生1602.59万人，比上年增长3.58%；在校生4652.59万人，比上年增长4.74%。初中毕业生升学率95.2%。全国初中共有专任教师363.90万人，比上年增长2.54%；专任教师学历合格率99.86%；专任教师中本科及以上学历的比例为86.22%。全国初中共有校舍64368.13万平方米，比上年增加3361.39万平方米。全国初中设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场(馆)面积92.58%，体育器械95.91%，音乐器材95.45%，美术器材95.21%，理科实验仪器95.64%。接入互联网的学校比例98.96%，拥有心理辅导室的学校比例81.77%，各项比例较上年均有提高。全国初中共有班数100.10万个，比上年增加5.28万个。其中，大班额(56人及以上)8.63万个，比上年减少4.27万个，大班额占总班数的比例为8.62%，比上年下降4.98个百分点。高中阶段教育普及攻坚稳步推进，基本办学条件进一步改善2018年，全国高中阶段共有学校2.44万所，比上年下降0.76%。全国高中阶段教育招生1352.12万人，比上年下降2.20%；在校生3931.24万人，比上年下降1.00%。全国普通高中共有学校1.37万所，比上年增加182所；招生792.71万人，比上年下降0.92%；在校生2375.37万人，比上年增长0.03%。全国中等职业教育(含技工学校，技工学校数据由2017年数据替代)共有学校1.03万所，比上年减少331所；招生559.41万人，比上年下降3.95%；在校生1551.84万人，比上年下降2.55%。中等职业教育招生占高中阶段教育招生的比例为41.37%。普通高中专任教师181.26万人，比上年增长2.18%。专任教师学历合格率98.41%，比上年提高0.26个百分点。中等职业教育专任教师83.43万人，比上年下降0.59%。专任教师本科及以上学历的比例为92.10%，比上年提高0.52个百分点；“双师型”教师比例占30.65%，比上年提高0.66个百分点。全国普通高中共有校舍54206.05万平方米，比上年增加2694.31万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场(馆)面积91.77%，体育器械93.84%，音乐器材92.71%，美术器材92.91%，理科实验仪器93.70%。接入互联网的学校比例98.78%，拥有心理辅导室的学校比例88.13%，各项比例比上年均有提高。高等教育规模继续呈现稳步发展态势，高等教育结构进一步优化2018年，全国共有普通高校2663所(含独立学院265所)，比上年增加32所。其中，本科院校1245所，比上年增加2所；高职(专科)院校1418所，比上年增加30所。另有研究生培养单位815个。各种形式的高等教育在学总规模3833万人。全国普通本专科共招生790.99万人，比上年增长3.87%。其中，普通本科招生422.16万人，比上年增长2.78%；普通专科招生368.83万人，比上年增长5.16%。全国普通本专科共有在校生2831.03万人，比上年增长2.81%。其中，普通本科在校生1697.33万人，比上年增长2.95%；普通专科在校生1133.70万人，比上年增长2.60%。全国共招收研究生85.80万人，比上年增长6.43%。其中，招收博士生9.55万人，硕士生76.25万人。在学研究生273.13万人，比上年增长3.47%。其中，在学博士生38.95万人，在学硕士生234.17万人。全国共招收成人本专科273.31万人，比上年增长25.64%；在校生590.99万人，比上年增长8.61%。招收网络本专科320.91万人，比上年增长12.16%；在校生825.66万人，比上年增长12.19%。全国普通高等学校共有专任教师167.28万人，比上年增长2.42%；成人高等学校专任教师2.19万人，比上年下降8.68%。普通高校研究生以上学位教师比例为73.65%，比上年提高1.68个百分点。普通高校校舍建筑面积86690.57万平方米，比上年增长1.77%。另有由学校独立使用的非学校产权建筑面积11022.99万平方米。普通高校生均占地面积58.66平方米；生均校舍建筑27.75平方米；生均教学科研仪器设备值为15714.28元。特殊教育体系进一步完善，学校数和接受特殊教育的学生数继续增加2018年，全国共有特殊教育学校2152所，比上年增长2.1%。全国共招收各种形式的特殊教育学生12.35万人，比上年增长11.43%；在校生66.59万人，比上年增长15.05%。其中，附设特教班在校生3316人，占特殊教育在校生的比例为0.50%；随班就读在校生32.91万人，占特殊教育在校生的比例为49.41%；送教上门在校生11.64万人，占特殊教育在校生的比例为17.48%。全国特殊教育学校共有专任教师5.87万人，比上年增长4.78%。受过特教专业培训的专任教师比例为75.65%，比上年提高2.32个百分点。民办教育较快发展，规模与占比稳中有进2018年，全国共有各级各类民办学校18.35万所，占全国比重35.35%；各类在校学生5378.21万人，占全国比重19.51%。其中，民办幼儿园16.58万所，比上年增加5407所，占全国比例62.16%；在园幼儿2639.78万人，比上年增长2.62%，占全国比例56.69%。民办普通小学6179所，比上年增加72所，占全国比例3.82%；在校生884.57万人，比上年增长8.65%，占全国比例8.56%。民办初中5462所，比上年增加185所，占全国比例10.51%；在校生636.30万人，比上年增长10.15%，占全国比例13.68%。民办普通高中3216所，比上年增加214所，占全国比例23.41%；在校生328.27万人，比上年增长7.19%，占全国比例13.82%。民办中等职业学校1993所(不含技工学校数据)，比上年减少76所，占全国比例25.39%；在校生209.70万人，比上年增长6.27%，占全国比例17.28%。民办普通高校749所(含独立学院265所)，比上年增加3所，占全国比例28.13%。普通本专科在校生649.60万人，比上年增长3.36%，占全国比例22.95%。硕士研究生在学1490人。

小编专注考研的研究，分享过来人的考研经验和知识欢迎关注：考研大家考研，历来并不是一件容易的事情，而且最近几年难度在增加。2018年的考研全国平均录取率，根据小编的估算，全日制研究生大约只有25%。相比高考上大学的录取率而言，这当然是一个很低的录取比例了。考研难度较大，这个已经是比较公认的了，无论是考生的感觉，还是数据说话，都已经可以证实。同时，考研虽然较难，但也是有层次差别的，不同的学校，难度差异很大。大家也都知道，考研的一个重要现象就是，报考好学校的学子往往扎堆，很多考研学子都往往会报考比自己的本科学校更好的学校。在研究生阶段，希望进入更好的学校学习，这是进步的需要，也是人之常情。所以，985、211这些学校的报录比往往很高。考研不同的学校，难度不同，具有比较明显的三个层次。第一层次，普通院校，难度级别，最低。普通院校往往报考人数相对较少，生源通常不是很充足，非常适合普通本科出身、同等学历及同等学力的学子报考，通常考研的难度相对较小，很多学校的很多专业往往只需要通过国家线，就能考研成功。少数学科实力较强的学校，特别是自己的优势学科领域，也有一定难度，比如东北财经大学的财政学，西南政法大学的政法类专业，考研难度也相对较大，毕竟它们在各自的领域里有较大影响力。第二层次，211学校及普通985，难度级别，较高。211及普通985都是重点大学，往往直属于教育部及其他中央部委（比如工信部等），往往学校的实力和学科实力都比较强，这个层次的学校往往成为很多普通本科出身的学子及本身也是211或普通985学校的学子的重点追逐对象。所以，这个层次的学校是每年报考扎堆的地方。尽管不同学校，不同学科，考研的难度往往会有较大差异，但总体而言，这个层次的考研难度是较大的，也是研究生招生和报考的主力。因为普通院校研究生招生名额往往不多，而211及普通985学校的研究生招生规模很大。比如川山吉（四川大学、山东大学、吉林大学）及郑州大学这样的巨无霸大学，往往每年的研究生招生都接近万人，而报考的学子也是数量巨大。四川大学第三层次，国内top10的顶尖名校，难度级别，最高。国内top10的高校，有哪些，往往会有争议，但基本得到公认的是北大、清华、华东五校（复旦、上海交大、浙大、南京大学、中科大）、武汉大学、中山大学及哈工大。这些学校无论是整体实力还是学科实力，往往都非常强大，有些学科甚至居于世界前列，比如清华的工科，在全球都具有影响力。所以，这些学校考研难度都往往极大，特别是北大清华，中国高校金字塔的塔尖的双子星，考上就是考研登顶的象征。而报考他们的研究生的学子，往往都是对自身学习能力很有信心、本科出身也往往很好的学子。报考他们的学子往往是整个考研学子群体中最优秀的群体。但因为竞争很大，很多学子都会名落孙山。不过，这些名落孙山的学子，多数会成为第二层次和第三层次学校眼中的“香饽饽”，在考研调剂中往往很抢手。中山大学当然，任何层次的学校都不可能是整齐划一的，各有自己的优势和不足。即便是普通学校，也有自己的优势学科，往往考研也有一定难度；即便是名校，也有学科实力相对较弱的领域，考验难度也会相对不是很大。但从整体上而言，学校层次还是基本可以决定考研的大致难度的。以上是小编对考研学校的难度划分，你怎么看呢？

读大学不是我们的终点，现在考研越来越热门，越来越多的应届和往届大学毕业生加入到考研队伍，今年考研报名人数还会创新高，考研竞争会更加激烈。若能获得推免资格最好不过了，那么，我国有哪些高校具有推免资格，推免比例是多少？是众多考研人关心的问题，我给大家搜集整理如下：推免资格是特别优秀的应届本科毕业生才有机会，需要达到学校规定的推免要求，方可免去初试。高校具有推免资格是办学实力的体现，985大学的推免比例较高，有的达到50%（北京大学、清华大学）。我国高校具有硕士研究生推免资格共计366所，名单如下：部分“双一流”重点大学保研比例排行榜研途有我，您不在彷徨，欢迎留言探讨！

教育硕士双证-小学教育|内陆省份师范院校有哪些？1、天水师范学院天水师范学院的地址在甘肃省天水市，是一所省属普通本科院校。天水师范学院的小学教育专业不区分方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，参照教育部的统一大纲复习备考就可以了。专业课二所考科目是840小学学科基础，学校公布的参考书籍包括：周淑红主编的《小学数学课程与教学论》，由教育科学出版社出版；周立群主编由教育科学出版社出版的《小学语文课程与教学论》。2、宁夏师范学院宁夏师范学院坐落于固原市六盘山脚下，是宁夏回族自治区唯一一所师范类本科院校。宁夏师范学院的小学教育专业不下分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是806小学教育专业综合，学校公布的参考书籍包括：江平主编的《小学语文课程与教学》（第二版）（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材高等院校小学教育专业规划教材），由高等教育出版社出版；孙建龙主编的《小学语文课程与教学论》（第一版）（卓越教师培养国家特色专业规划教材），由人教社出版；杨庆余主编由高等教育出版社出版的《小学教育课程与教学》（第一版）等。3、伊犁师范大学伊犁师范大学的地址在新疆维吾尔自治区，是一所普通高等师范学校。伊犁师范大学的小学教育专业下分为小学语文、小学数学、小学英语和小学科学四个方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，复习可以参考的书籍有：王道俊和郭文安共同编写由人教社出版的《教育学》；王炳照等人编写的《简明中国教育史》，由北京师范大学出版社出版。专业课二所考科目是812小学教育专业综合，学校公布的参考书籍是黄月胜主编的《小学儿童心理学》，由北京师范大学出版社出版。4、喀什大学喀什大学地址在新疆维吾尔自治区，是一所综合类公立大学。喀什大学的小学教育专业不再下分分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是805教学论，学校公布的参考书籍是张华主编的《课程与教学论》（第二版），由华东师范大学出版社出版。5、成都大学成都大学简称成大，学校地址在四川省成都市，是成都市重点建设综合性大学。成都大学的小学教育专业不再下分分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是818课程与教学论，学校公布的参考书籍是袁振国主编的《教育研究方法》，由高等教育出版社出版。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我：考研

教育专业硕士-小学教育 985、211师范院校报考解析必尚教育之前给大家介绍过教育专业硕士的专业设置大概分为小学教育、学科教育、教育管理以及科学与技术教育等十几类，在这些专业中，包容性最强的专业就数小学教育。开设小学教育专业的院校有很多，可以分为“985、211师范院校”、“211综合院校”、“省（直辖市）属师范院校”、“其它师范院校”和“其它综合院校”六种类型。今天必尚考研就先介绍大家最关注的“985、211师范院校”。一、985院校北京师范大学是学科评级最高的师范院校，位列“211工程”、“985工程”，是教育部直属重点大学。北京师范大学的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合参照教育部统一大纲有针对性考察，专业课二是901教育实践与方法，学校不指定参考书籍。二、211师范院校1、南京师范大学南京师范大学的学科评级为A，简称“南师大”，是国家“211工程”重点建设高校以及国家“双一流”建设高校。南师大的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合参照教育部统一大纲有针对性考察，专业课二是925小学课程与教学，学校指定参考书籍是刘树仁的《小学教学论》，由人民教育出版社出版。2、陕西师范大学陕西师范大学的学科评级为A-，简称"陕师大"，坐落在古城西安，是教育部直属的六所重点师范大学之一，陕西师范大学是国家"211工程"重点建设高校，陕师大的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合考试大纲与学硕专业课一311考试大纲几乎一致，在复习备考时可以根据311大纲学习，专业课二是902课程与教学论，学校指定参考书籍是张立昌的《课程与教学论》，由陕西师范大学出版社出版；张华的《课程与教学论》，由上海教育出版社出版；华东师范大学出版社出版的《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革（纲要）解读》3、西南大学西南大学的学科评级为A-，简称西大，坐落于山城重庆，是国家教育部直属高校，西大是“双一流”世界一流学科建设高校，是国家"211工程"重点建设高校、985工程优势学科创新平台。西南大学的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合，学校指定参考书籍是朱德全的《教育研究方法》，由西南师范大学出版社出版；唐智松的《教育原理》，由西南师范大学出版社出版。专业课二是904心理学基础，学校指定参考书籍是张大均的《教育心理学》，由人民教育出版社出版；蔡笑岳的《心理学》，由高等教育出版社出版。小学教育专业的人才培养目标就是优秀的一线小学教师，对学科背景的要求不多，高校会根据自身发展设置不同的考核内容，入学后给学生制定的培养计划也不相同，但最终研究生在毕业后有机会进入小学，成为一名小学教师。因此，小学教育专业经常成为考研学子的首选，上述这些优秀的院校竞争也会更加激烈哦。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂