全国医学考博英语考试大纲

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：英语(2019年考试大纲)

全国英语等级考试（PETS）二级考试大纲PETS二级考试由笔试试卷和口试试卷组成。　　笔试试卷(120分钟)包括四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。　　口试试卷(10分钟)分三节，考查考生的口语交际能力。　　笔试试卷使用中文指导语。口试试卷使用英文指导语。　　(一)听力　　该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。　A节(5题)：考查考生理解简单的事实性信息和进行简单推断的能力。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。　B节(15题)：考查考生理解简单的事实性信息的能力。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放两遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。　　听力考试进行时，考生将答案标在试卷上;听力部分结束前，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。该部分所需时间约为20分钟(含转涂时间)。　　(二)英语知识运用　　该部分由A、B两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。　　A节(15题)：考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。　　B节(20题)：考查考生的词汇知识。在一篇180-210词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。　　该部分所需时间约为25分钟。考生在答题卡上作答。　　(三)阅读理解　　测试考生理解书面英语的能力。　　(20题) 考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的5篇短文的内容(约1000词)从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。　　该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡上作答。　　(四)写作　该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。　　A节(10题)：考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。本题给出一篇约100个单词的短文，其中10行右边标有题号。要求考生判断是否有错，如有错即将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。　　B节：考生根据所给情景，写一篇100词左右(不计算标点符号)的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。　　该部分所需时间约为40分钟。考生在试卷上作答。　　(五)口试　　口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。　　每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。　　A节：考查考生初次见面时向人提供个人信息(如名字、出生地、职业、家庭等)的能力。该节约需2分钟时间。　　B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动，所用语言为英语和汉语。该节约需5分钟时间。　　C节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。　　(六)笔试结构表部分节为考生提供的信息指导语语言考查要点题型题目数量采分点权重（％）时间（分钟）I 听力*（接受）A5段短对话（放一遍录音）中文简单的事实性信息多项选择题（三选一）553020B4段长对话或独白（约800词）（只放一遍录音）中文简单的事实性信息多项选择题（三选一）1515II 英语知识运用（接受）A15个句子或对话中文语法和词汇多项选择题（四选一）15152025B　1篇文章（约200词）中文语法和词汇完形填空多项选择题（四选一）20　　20III 阅读理解（接受）5篇文章（共约1000词）中文总体与特定信息多项选择题（四选一）20203035IV 写作（产出）A1篇文章（约100词）中文改错改错题10102040B提示信息（中文）中文简短文章指导性作文125总计85＋1110　　100120　　* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。　　(七)口试结构表节时间 （分钟）形式为考生提供的信息考查要点考生需提供的信息分 数A2口试教师与考生对话口试教师提出的问题提供个人信息提供个人信息谈论个人目前状况谈论个人以往的经历5B5两考生对话信息卡询问具体事情回答有关具体事情的询问询问具体事情回答有关具体事情的询问c3口试教师与考生对话口试教师提出的问题提供信息阐述观点回答具体问题阐述个人的观点考试大纲教材，点击原文查看注：以上仅供考生参考，江西专升本社区

就在周六（9月15日）公布了考研公共课的考试大纲，看到大纲小编的心情异常激动，当即推出了一篇关于政治考研大纲解析的文章。今天再来给大家讲一下英语大纲这次的变化，以前我们后面仅剩的98天应该怎么复习英语。一、考研英语大纲变化1、英语一英语一的同学，所有的题型没有发生改变，可能在作文上面会有一些表述上的差异，第一步还是我们的完形填空，第二步是阅读理解，四篇阅读、新题型、翻译，接下来是作文部分，这是我们2018年的。2019年的题型仍然是这样的，英语一的同学有两个地方需要特别当心，第一个是新题型，这次新题型是这样的，虽然仍是三种题型，我们在之前的课上讲过，第一个是7选5，第二个是段落的排序，第三个是匹配题。首先，这次英语一的大纲当中，匹配题仍然保留了两个题型，一个是标题匹配，还有一个是论据匹配，标题匹配是文章前给7个标题，大家选择下面段落的小标题是什么，这是我们之前曾经考过的，这次我们大纲上仍然保留我们的匹配题当中的论据匹配，一篇文章有五短话标注了，把段落当中的某一个论据拿掉了，要求大家选哪个论据来自于这一段。这次的大纲仍然保留下来了，希望所有同学特别当心它，因为我们目前所有的新题的形式都考的差不多了，论据匹配题还是要请大家特别的重视。除此以外，我们的写作部分，这次英语一的写作，A节部分明确说的是私人和公务信函、备忘录，还有报告，但是按照我们大纲后的解析，备忘录仍然没有提及，估计考的可能性不太大，关于报告主要给出的一个是通知，还有一个是征稿或者是征人启示，我们在后面的课程中也会给大家做一个讲解。我们目前A节按照我们大纲后的解析，主要考的第一个是书信，第二个是报告，报告里面包含了通知，还有征稿，还有征人启示。大作文，这一次在测试要点里面明确提到了，写一篇描述性的、论述性的、说明性的或者议论性的文章，把这一点明确强调出来了。描述性的，还有论述性的，都属于记叙文，这两个在考研当中，如果跟英语匹配，难度上可能匹配不到，但是说明性的文章特别当心，类似于写作提纲或者规定情景，我们在准备作文的时候，英语一的同学特别当心，图画仍然是我们的重中之重，图表有所了解。同时关注一下提纲式作文和命题式作文，命题式作文是直接给一个标题，提纲式作文是第一点怎么样，第二点怎么样，第三点怎么样。因此，按照这次的考纲和我们的大纲分析，还有我们的大纲给的内容，我们英语一的同学应该注意这样几点，第一点是要当心我们新题型当中的论据匹配，第二就是我们的小作文部分当心，报告里包含了我们的通知，还有征稿，还有征人启示，应该做一个了解，虽然书信是最重要的。2、英语二对于要考英语二的同学，阅读理解的B节也是我们的新题型，考纲上明确两个，一个是标题匹配，一个是连线题，英语而的同学应该更加直白，一个是匹配标题，一个是连线，连线题就是一个报告，左边是五个人名，右边是七句话，英语二的同学新题型是比较好准备的。我们这次的作文上面，英语二同学的小作文也是这样的，首先书信是最重要的，备忘录在大纲上没有提到过，估计可能性不大。报告就是我们的通知，还有征稿，或者是招人启示。大作文明确说到了，图画、图表或者是文字，英语二考的比较简单，给一段话来，很多大学生在暑假会做一些事情，你是怎么看的，这叫文字，也叫文字的提示，英语二的同学重点准备图表作文。3、总结这次整个的英语考纲上基本没有变化，我们来总结一下，英语一的同学仍然是按照我们之前的题型进行复习，只是英语一的同学注意几点内容：第一点，当心新题型当中的论据匹配第二点，要当心小作文当中的报告，除了复习我们上课讲的内容之外，当心报告，像通知、征稿启示，还有征人启示。第三点，我们的大作文部分，请大家重点复习图画，有所了解我们的图表，我们所说的命题式作文、提纲式作文这样的类型，有所了解。英语二，你的新题型就是两个，一个是我们所说的标题匹配，一个是我们所说的连线题，叫信息匹配，其他的类别跟我们没有太大的关系。小作文一样的道理，当心报告，因为英语二当中对于通知、征稿或者是征人启示没有涉及过的，大作文当中重点准备图表。这是我们大纲所能体现出来的前面解说上的差异，还有一个差异在我们后面的答题卡说了，我们以后会把电子版发给大家。二、接下来的时间如何复习1. 以真题为主有的同学已经做完了大部分的真题，就开始选择一些模拟题来大量练习。这样是一种危险的举动，模拟题可以做，但前提是你真的熟悉了解清楚了每年的真题，你是否精读的得非常透彻，知道每一个正确选项和错误选项的由来或问题所在，如果能够确保对近20年的阅读真题剖析清楚了，那么可以适当选择合适的模拟题来练习练习。那么究竟做到什么程度才敢说自己把真题剖析清楚了呢？惠园教育小编觉得剖析真题要从以下三点来出发：一是整理并记住所有你不认识的单词，尤其要保证真题中反复出现的核心词汇要完全掌握，二是能够译出全文，要求做到精确翻译，至少每篇文章的长难句的内容要分析透彻并熟练翻译，三是分析清楚正确选项和错误选项的出处和原因，如果哪道题目你没有非常清楚的认识，而只是凭借模糊的整体感觉和印象来做选择说明你没有定位准确，所以在回过头去做解析的时候一定要重新审题，回文定位，务必要找到这道题的出处和正确选项的来源，这是这个阶段最重要的一项阅读复习任务。另一方面，对于基础好的同学，可以进行适当的泛读，根据自己的时间情况，可以读一读外刊，比如Economist、Newsweek、time等。鉴于考研的文章一般都是选取考试前一年的期刊，考生们可以去有选择的读一读去年下半年或今年上半年的期刊。另外如果对真题比较熟悉了，也可适当做一些模拟题，毕竟大家需要保持做题的新鲜感。2、针对不同题型做不同的练习写作关于写作，先讲一下写作应该背什么？我们的小作文部分总共是八大书信，申请、邀请、感谢、祝贺、致歉、询问、建议，还有投诉，中国还是鼓励大家学会感恩，投诉的可能性不太大，唯一没有考多的是申请信，考过最多的是建议信，这两个是大家重点复习的，关于感谢还有祝贺，还有致歉，还有询问，还有邀请，邀请信刚刚考过，可能性不大，至少每个应该背1到2篇文章，我的轻松写作100篇，你找到5篇申请信，你不用5篇都背。英语一的同学请大家多背背真题，你可以把真题自己归一下类，像品质的、科技的、文化的，归一下类。阅读题历年的考试大纲对阅读A部分是这样规定的：主要考察的是考生们理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的推理、判断和引申，根据上下文推测生词的词义的能力。共20题，四篇文章(总长度约为1600词)。大家在复习阅读真题的过程中不要盲目的做题，往前走，而是要沉下来去分析过往做过的题目。怎么分析呢?以上的题型分类就是最好的顺序，按照主旨题、态度题、论点论据题、词义句意题、推断题和细节题的分类去做一个梳理，看看命题人在设置这些题目时有没有共性的可以总结出来的规律性内容。模拟题模拟题跟我们的真题比起来，可能比不上真题，模拟题在12月20日那天下无坐在考场里面是不是见到了英语一和英语二的真题，这套真题就是一套模拟题，没有见过的题目，做模拟题的意义就是培养你见到新的文章的心理状态，模拟题要想通过它的演练，你自己的水平有多好，做模拟题让大家培养心理状态和心理状态，看看能不能用好的方法解决。3、注意做题的正确顺序拿到考卷，建议大家上来先做写作，作题时间是60分钟，包括草稿、誊写和检查的时候，然后系仔细阅读，就是四篇阅读，每篇文章的作题时间在17分钟到20分钟之间，最多不要超过80分钟，做完仔细阅读然后做翻译题，作题时间是20分钟，接下来做我们的新题型，最后做的是我们的完形填空，这是我们时间的基本分布和每个题型的流程，你们的考试时间是下午2点到5点，从2点到4点半是不能交卷的，4点半到4点55分是可以胶卷的，4点55分到5点是不能交卷的，当你看到有人提前交卷的时候，你就心里默默跟自己说他一定考不上，千万不要说他交卷了，我还没做完呢，你要是提前做完呢，建议大家可以提前交卷了，如果你不交的话，你就会越不堪越想改，把正确的答案改成错误了，坐在同一个考场都是一个专业的，你提前交卷会给别人增加心理压力，千万不要为了给别人增加心理压力故意提前交卷。最后，小编想说一句，现在这个阶段做对了多少题真的不重要，如何在思路上站在一个至高点才是关键。祝大家考研成功!

2020博考了，好多小伙伴都无从下手！报考院校没选好？导师我该怎么选？该准备哪些材料？考试还没有把握？基础也没打好？！种种问题被搞得头都大了！今天小医来给你一一进行解答。奉上最新的热门各大院校报考指南，祝愿大家都能够顺顺利利更上一层楼！一、双非本硕英语6级，国奖获得者，考博前发表学术论文6篇，其中，5篇为专业核心期刊，无工作经历。2020年初考取国内某985院校博士生。二、博士研究生的考试时间、形式1. 博士考试时间：分为春季考试（3月进行，9月入学）和秋季考试（10月/11月进行，次年3月入学）两种。博士研究生考试是由各学校组织的，大家应关注所考学校的研究生网站或者研究生招生网。2.博士考试形式（1）本科直博（2）硕博连读（3）提前攻读（4）公开招考（申请考核制和普通招考）三、考博前期准备1.搜集信息（常用的网站、联系学姐学长）常用的网站：报考学校的研究生院网站，研究生院招生信息网；所报考学院的官网；研招网；考博论坛；小木虫。最有效的方式：联系导师和报考专业的直系学姐学长要搜集的信息：导师的研究方向、招生人数、历年的考博重要时间节点、考试内容、参考书目、历年考博真题。四、联系导师（何时联系？如何联系？）（1）何时联系？今年上半年完成联系工作，最好等老师的招生工作都完成。（2）如何联系？硕导推荐（加微信）；电话联系；邮件联系（网站上一般都有邮箱；导师发表的论文；通过学长学姐获取等）（3）如何写第一封与博导联系的email自我介绍（性格特征、兴趣爱好、科研能力，博导往往需要智商和情商都在线的学生）；谈谈对导师研究方向的兴趣点（让导师发掘你的学术潜力和创造力）；表达自己想报考她的博士生的真诚意愿及努力（4）常见的博导的回复A.“你好，报考的人很多，......”B.“欢迎报考”C.“已经有几个人联系报考，请改换其他导师……”D.“欢迎报考，对你的研究方向很感兴趣，然后介绍很多自己的研究方向的内容……”（5）注意事项：1.要了解导师的基本学术观点和学术著作。2.多种联系方式并用。3.真诚和决心。4.第一次见博导要不要带礼物？五、材料准备报考博士生申请表；专家推荐书；本硕课程学习成绩单（学校档案馆）；硕士学位论文全文和评议书；研究计划；硕士学位证书或证明书；体格检查表；政治审查表；代表性作品复印件等。建议大家打印官网上的招生简章，逐条打钩一一对照，并在指定的时间邮寄到指定的地点。六、现在该准备些什么1.4月：确定好目标院校（可根据学校往年考试时间，选择2-3所时间能错开的）；2.跟硕导表达读博的意愿，找机会让硕导进行推荐；3.5月中下旬：与导师联系，表达意愿；4.准备英语和专业课（持续准备的过程）。资料内容：2020专业课考博经验分享视频合集1、2020面试指导课程2、2019法学考博经验分享3、2019复旦大学考博经验分享4、2019教育学考博经验分享5、2019金融学考博经验分享6、2019经济学考博经验分享7、2019考博复试如何准备？8、2019考前一个月复习如何准备9、2019马克思主义考博经验分享10、2019人大复试指导课11、2019社会学考博经验分享12、2019设计学考博经验分享13、2019文学考博经验分享14、2019香港、欧洲考博经验分享15、2019研究计划书写作经验分享16、2019哲学考博经验分享17、2019专硕考博经验分享18、2020考博如何准备备考指南1、大纲解读（一）2、大纲解读（二）3、词汇速记点拨（一）4、词汇速记点拨（二）5、全年复习规划6、语法基础框架点拨词汇精讲1、金字塔之基2、词汇构建（1）3、词汇构建（2）4、词汇精讲——试题词汇精华5、词汇精讲——试题详解6、医学真题讲解动物模型出发的研究1、常用的数据库操作演示4 文章重现2、第二节 文章案例3、第三部分 套路介绍4、杂志选择和投稿5、关键问题和注意事项6、实例展示如何分析与作图7、从结果到成文基础语法与长难句1、动词——非谓语动词2、动词——谓语动词3、副词——状语从句4、名词——表语从句5、名词——宾语从句6、名词——同位语从句7、名词——主语从句8、名词补充——名词性虚拟语气9、形容词——非限制性定语从句10、形容词——限制性定语从句课件下载1、备考指导讲义2、基础语法与长难句3、考博词汇讲义4、考博阅读精讲讲义5、听力特训6、医学考博冲刺讲义7、医学写作精讲课程讲义8、阅读精讲课程高阶讲义9、完形填空精讲课程讲义听力特训1、长对话技巧(1)2、长对话技巧(2)3、连读——辅辅4、连读——辅元5、连读——连续音变6、连读——元元7、听力试题分析8、小对话技巧（1）9、小对话技巧（2）10、易混发音的辨别11、英式与美式发音的区别12、应试问题分析（1-8）完形填空1、2002年-2011年真题讲解2、补充知识点—高效背诵单词与文章的方法3、补充知识点—简单句扩展为非简单句的五大手段4、补充知识点—五大简单句句型析5、完形填空必杀技6、完形填空精讲——总结7、完形填空考察内容医学写作精讲01 题型介绍与写作步骤02 注意事项（1）03 注意事项（2）04注意事项（3）05 评分原则与标准06 必备词组与句型07 必备词汇（1）08 必备词汇（2）09 真题一（1）10 真题一（2）11 真题一（3）了解更多

齐鲁网12月15日讯 今天，教育部发布2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲。考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。公布如下：总 纲普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。普通高等学校招生全国统一考试大纲（以下简称《考试大纲》）是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求，参照《普通高中课程标准》，并考虑中学教学实际而制定。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计，科学构建了高考评价体系。高考评价体系通过确立“立德树人、服务选才、引导教学”这一高考核心功能，回答了“为什么考”的问题；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现，也体现了高考考试内容改革的成果和方向。《考试大纲》是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当严格遵循的，是制定《考试说明》的原则依据。各分省命题省市在《考试大纲》的基础上，可以结合本省市高考方案和教学实际制订《考试说明》。本《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲英 语考核目标与要求一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5),要求词汇量为3500左右。二、语言运用1.听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能:(1)理解主旨要义;(2)获取具体的、事实性信息;(3)对所听内容做出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。2.阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。考生应能:(1)理解主旨要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断单词和短语的含义;(4)做出判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。3.写作要求考生根据提示进行书面表达。考生应能:(1)清楚、连贯地传递信息,表达意思;(2)有效运用所学语言知识。4.口语要求考生根据提示进行口头表达。考生应能:(1)询问或传递事实性信息,表达意思和想法;(2)做到语音、语调自然;(3)做到语言运用得体;(4)使用有效的交际策略。附录1 语音项目表1. 基本读音(1) 26个字母的读音(2) 元音字母在重读音节中的读音(3) 元音字母在轻读音节中的读音(4) 元音字母组合在重读音节中的读音(5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6) 辅音字母组合的读音(7) 辅音连缀的读音(8) 成节音的读音2. 重音(1) 单词重音(2) 句子重音3. 读音的变化(1) 连读(2) 失去爆破(3) 弱读(4) 同化4. 语调与节奏(1) 意群与停顿(2) 语调(3) 节奏5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用6. 朗诵和演讲中的语音技巧7. 主要英语国家的英语语音差异附录2 语法项目表1. 名词(1) 可数名词及其单复数(2) 不可数名词(3) 专有名词(4) 名词所有格2. 代词(1) 人称代词(2) 物主代词(3) 反身代词(4) 指示代词(5) 不定代词(6) 疑问代词3. 数词(1) 基数词(2) 序数词4. 介词和介词短语5. 连词6. 形容词(比较级和最高级)7. 副词(比较级和最高级)8. 冠词9. 动词(1) 动词的基本形式(2) 系动词(3) 及物动词和不及物动词(4) 助动词(5) 情态动词10. 时态(1) 一般现在时(2) 一般过去时(3) 一般将来时(4) 现在进行时(5) 过去进行时(6) 过去将来时(7) 将来进行时(8) 现在完成时(9) 过去完成时(10) 现在完成进行时11. 被动语态12. 非谓语动词(1) 动词不定式(2) 动词的-ing形式(3) 动词的-ed形式13. 构词法(1) 合成法(2) 派生法(3) 转化法(4) 缩写和简写14. 句子种类(1) 陈述句(2) 疑问句(3) 祈使句(4) 感叹句15. 句子成分(1) 主语(2) 谓语(3) 表语(4) 宾语(5) 定语(6) 状语(7) 补语16. 简单句的基本句型17. 主谓一致18. 并列复合句19. 主从复合句(1) 宾语从句(2) 状语从句(3) 定语从句(4) 主语从句(5) 表语从句20. 间接引语21. 省略22. 倒装23. 强调24. 虚拟语气附录3 功能意念项目表1. 社会交往 (Social Communications)(1) 问候 (Greetings)(2) 介绍 (Introction)(3) 告别 (Farewells )(4) 感谢 (Thanks )(5) 道歉 (Apologies)(6) 邀请 (Invitation)(7) 请求允许 (Asking for permission)(8) 祝愿和祝贺 (Expressing wishes and congratulations)(9) 提供帮助 (Offering help)(10) 接受和拒绝 (Acceptance and refusal)(11) 约会 (Making appointments)(12) 打电话 (Making telephone calls)(13) 就餐 (Having meals)(14) 就医 (Seeing the doctor)(15) 购物 (Shopping)(16) 问路 (Asking the way)(17) 谈论天气 (Talking about weather)(18) 语言交际困难 (Language difficulties in communication)(19) 提醒注意 (Reminding)(20) 警告和禁止 (Warning and prohibition)(21) 劝告 (Advice)(22) 建议 (Suggestions)2. 态度 (Attitudes)(23) 同意和不同意 (Agreement and disagreement)(24) 喜欢和不喜欢 (Likes and dislikes)(25) 肯定和不肯定 (Certainty and uncertainty)(26) 可能和不可能 (Possibility and impossibility)(27) 能够和不能够 (Ability and inability)(28) 偏爱和优先选择 (Preference)(29) 意愿和打算 (Intentions and plans)(30) 希望和愿望 (Hopes and wishes)(31) 表扬和鼓励 (Praise and encouragement)(32) 责备和抱怨 (Blame and complaint)(33) 冷淡 (Indifference)(34) 判断与评价 (Judgement and evaluation)3. 情感 (Emotions)(35) 高兴 (Happiness)(36) 惊奇 (Surprise)(37) 忧虑 (Worries)(38) 安慰 (Reassurance)(39) 满意 (Satisfaction)(40) 遗憾 (Regret)(41) 同情 (Sympathy)(42) 恐惧 (Fear)(43) 愤怒 (Anger)4. 时间 (Time)(44) 时刻 (Point of time)(45) 时段 (Duration)(46) 频度 (Frequency)(47) 时序 (Sequence)5. 空间 (Space)(48) 位置 (Position)(49) 方向 (Direction)(50) 距离 (Distance)6. 存在 (Existence)(51) 存在与不存在 (Existence and Non-existence)7. 特征 (Features)(52) 形状 (Shape)(53) 颜色 (Colour)(54) 材料 (Material)(55) 价格 (Price)(56) 规格 (Size)(57) 年龄 (Age)8. 计量 (Measurement)(58) 长度 (Length)(59) 宽度 (Width)(60) 高度 (Height)(61) 数量 (Number)9. 比较 (Comparison)(62) 同级比较 (Equal comparison)(63) 差别比较 (Comparative and superlative)(64) 相似和差别 (Similarity and difference)10. 逻辑关系 (Logical relations)(65) 原因和结果 (Cause and effect)(66) 目的 (Purpose)11. 职业 (Occupations)(67) 工作 (Jobs)(68) 单位 (Employer)附录4 话题项目表1. 个人情况 (Personal information)2. 家庭、朋友与周围的人 (Family, friends and people around)3. 周围的环境 (Personal environments)4. 日常活动 (Daily routines)5. 学校生活 (School life)6. 兴趣与爱好 (Interests and hobbies)7. 个人感情 (Emotions)8. 人际关系 (Interpersonal relationships)9. 计划与愿望 (Plans and intentions)10. 节假日活动 (Festivals, holidays and celebrations)11. 购物 (Shopping)12. 饮食 (Food and drink)13. 健康 (Health)14. 天气 (Weather)15. 文娱与体育 (Entertainment and sports)16. 旅游和交通 (Travel and transport)17. 语言学习 (Language learning)18. 自然 (Nature)19. 世界与环境 (The world and the environment)20. 科普知识与现代技术 (Popular science and modern technology)21. 热点话题 (Topical issues)22. 历史与地理 (History and geography)23. 社会 (Society)24. 文学与艺术 (Literature and art)附录5 词汇表(略)找准方向，抓落实；科学训练，提能力山东省实验中学高三英语备课组长 朱崇军一、瞄准方向，不跑偏1、牢牢抓住 “稳中有变，重在稳” 的特点纵观近几年全国卷英语试题，皆基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值命制，突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查。选材难度水平呈阶梯分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，但难度基本保持一致，试题不偏不倚，不奇不怪，考查英语核心基础知识和基本技能，平时一些模棱两可或较难的语言现象不要纠结，坚决抛弃，如behavior是可数还是不可数名词; 是in a condition还是in condition等。 一些偏难、偏怪、生词量较大、话题太偏离学生太远的阅读训练都不是正确的训练路子。2、把 “宝” 牢牢押在核心话题和核心素养上关注中国优秀传统文化、讲好中国故事的话题；关注人类命运共同体的话题；了解科学知识，养成科学精神和人怀关怀的话题都是英语全国卷考查的核心话题。所选阅读和写作话题将基于英语学科的“载体功能”进行命题，体现英语的能力载体功能、思维载体功能、文化载体功能、视野载体功能，以构建社会主义核心价值观，弘扬社会正能量为命题总立意，立体浸透英语学科核心素养（语言能力、文化品格、思维品质和学习能力）。二、打牢基础，抓落实语法和词汇是英语学科核心基础知识，但决不是孤立的，所以在基础知识的把握上要以普遍联系的方式去学习和巩固，不可孤立在词汇和语法上下太大功夫。1、词汇分级，以篇章为载体，“多轮回”复现（1）核心词汇，全方位掌握在全国高考试卷的篇章和写作中常考到的词汇为1000个左右，大都是大家熟悉甚至在初中就学过的词汇，对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构、习惯表达，如对于admit这个词汇，可以通过下几个句子训练的形式全面掌握：（1）Jenny admitted__________(hurt) Philip, but she meant no harm. (2) Only ticket-holders will_________(admit) into the stadium. (3) Drake was admitted into Cambridge University in his teens. (4) The hall can admit/seat/hold/contain over 500 people.（2）阅读词汇，“多轮回” 复现常考1000词汇以外的2000多词汇可视作阅读词汇，做到在语境中认识即可，大可不必会写，可以通过“多轮回”方式巩固，即每次记忆量要大，比如每天100个，结合联想、顺口溜、图片等智慧方法，强化记忆，然后几天后再轮回复习，以增加复现次数，强化记忆效果。（3）阅读篇章，提高语境识别词汇的能力平时在训练的过程中，会读到很多阅读理解、完形填空的篇章，在这些文章中对自己不熟悉的词汇有意识地进行归纳、梳理和总结，甚至用小本子记录下来，最后标明出处，带上完整的句子，时常查看，提高语境识别词汇的能力。2、核心语法，构建网络，不纠缠“偏难怪”词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破碎地学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在“偏难怪”且有争议的语法现象上。可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而提升借助语法进行阅读和写作的能力。如牢记常见的不可数名词，如advice, equipment, evidence, fun, furniture, information, luck, news, luggage/baggage, progress等牢记核心的词形变化，如warm—warmth, argue—argument, strong—strength, just—justice, unjust—injustice, explain—explanation等。三、科学训练，提能力1、模拟训练每次训练，无论专项还是综合模拟训练，都要 “真练”（限时、投入、核对、总结），坚决杜绝 “假练”（不限时，做后只对答案不总结）。训练后要认真核对答案，并认真梳理总结自己的做题情况，每考一次试之后要进行全面总结，包括经验和教训总结，也要对篇章中出现的重难点词汇、句式、话题等进行详细梳理，三分测试，七分总结，提高快慢关键在于总结是否充分。2、用好真题真题是模拟题无法比拟的，在命题思维、命题方式和选材具有极强的规律性，做好近几年高考全国卷真题，总结做题规律和方法，寻找命题思维，有利于更好地把握考试方向，少走弯路。高考前至少要做3-5遍高考真题，要对每一套真题的内容熟谙于心，有的篇目甚至要背下来，反复琢磨，找到高考“味道”。3、动耳动口很多高三的孩子只动眼和手，只顾做题，而缺少了动耳动口，所谓动耳就是要多听，多听英语材料，时间不允许的话，多听、会听高考真题听力，对于应试听力能力的提高是很有帮助的。另外，动口朗读也非常关键。做过的模拟试题或高考真题中的语篇做完后，要大声朗读出来，并仔细体味其语篇内涵。完形填空做完题后，要将正确的答案复原后进行大声朗读，这对完形填空的语篇构建能力很有帮助。听力做完后，要大声朗读听力原文，甚至要模仿录音。听和说的训练在高考备考中切不可小视其潜在的巨大“威力”。4、规范书写书写是面子，一定要留好面子。整份试卷中的书写主要集中在语篇填空、短文改错和写作上，书写一定要清晰，不要勾、涂、抹、划，当然，写的字要尽量美观、大方。英语的书写30分钟就能见成效，2天就能成习惯，凡写字“不雅”的同学，可以让老师或写字好的同学帮助训练，相信会为你的试卷“锦上添花”的。

首先，我不建议考博的人去专门的先背单词，再看阅读，再练作文，再练听力等等，因为这样子太耽误时间，效果不是太好。其次，我不建议考博的人花太多精力去啃很大面积的英语资料，像真题啊，模拟啊，词汇啊，阅读啊之类，理由同上，太盲目。最后，我不建议考博的人复习英语的时间太散，像有的三天看一次英语，或者看的时候看一天，不看就很久不碰，这样效果基本等于没复习。博士入学的英语考试针对性很强，指的是各个学校都有各个学校的侧重点，所以大面积的复习对自己是不利的。针对这个特点，我建议选择你要考的学校的历年真题大概十套来做，这十套真题就是复习的全部资料。先确保每天至少两个小时的英语学习时间。用一个月的时间把这些真题都做出来，大概是三天一套吧。第一天做，第二、三天将里边错误的东西查出来。这是初步的动作，像单选题目不认识的单词，阅读里不认识的单词，看起来很简单但威力实足的短语，范文里不认识的单词等，这个工作量还是挺大的。下边一个月，对已经做好第一遍的真题来个回顾。不过应该彻底了解各个句子的意思，里边涉及的语法项目，里边出现的短语，都了然于胸，并应该开始模仿这些短语来写句子，看看真题里的句子跟自己写的有什么区别，区别在哪里，并尽量往真题方向靠。而阅读里的好的短语一定要做好标记，因为这些东西非常重要，而且关系到自己写作的地道问题。这个月完成了，就会发现，很多很简单的短语，我们以前都没有用到过，但用起来却非常好，非常精妙。最后一个月加十天吧，再来复习，反正就是复习完一遍就再复习一遍，直到考试结束，如果还觉着没复习够，就还可以这样复习~最后这一阶段，除了深化以前的东西外，就是要注意阅读里衔接文章的方法了，原文里是怎么过渡的，用了哪些短语，用了哪些句子。而且还要总结每种题目是怎么出题的，学会用关键词来定位原文，这样不至于太盲目。这个阶段，就要求以前见过的好的短语完全可以熟练应用，中英转化不成问题了，如果达不到这样，那还要努力。甚至到最后，有的阅读好的开篇，好的段落都可以背下来，这样在写作的时候不就非常有利了么。单选，阅读，作文，翻译这些是不分家的，按照这个方法，一百天攻关下来，相信你会得到一个满意的成绩。而有的地方会有听力，这个也没关系，在这几个月里，练习听力的方法就是听写，也一样，反复听，仔细听里边的关键词，什么连读之类，相信都到考博的地步了，美国大片儿也会看了不少了，加强一下，不成问题。这么练几个月，英语语感都会上来，至少不会复习一大气，结果不知道在复习啥，因为有的时候，是真记不住啊。考博英语，重点在精而不在广，我总结的方法是针对这个的，本人亲测有效！

考博真题的作用考博英语的真题来源基本出自专四和专八、六级等其他考博院校的原题；就武大而言，基本上每年都有一到两道以往考试的原题；阅读量为1200词，选题比较广泛，综合性较强；科普类和经济类居多真题是复习的指南针，首先了解考试的题型和侧重点，不考的题型就不要浪费时间去复习；好多院校是不考听力的；完形填空一般是10分，拿分有技巧，不要浪费太多时间。利用真题分析考题的特点、考点和重难点；分析考试出题的规律阅读理解：分析细节题、主旨大意题、词义推测题、推理判断题、观点态度题等题目的比例很重要词汇题：要求是8000~10000，同义词、同形词和词组的考查居多翻译题：英译汉，英美人的思维，比较抽象；汉译英，多来源于中高级口译文章，政治文化类科技类较多写作题：比照对比型、观点讨论题、现象分析题、对立观点题；背诵范文，关注热点话题(经济、体育、社会、教育)，先拿到基本分，再不断的提高。复习备考存在的几个大问题：不重视真题，满足于对对答案；用不好真题，琢磨不透复习没有计划，没有方向题型复习顺序没有章法复习备考建议：从真题开始到真题结束有精力的话，还可以看看其他学校的真题勤于总结考点，拓展知识点时间较多的考生：了解真题(题型、分值分布、难度)，专项系统复习，先解决词汇问题，阅读问题，再进行其他专项的复习真题破译，真题做1~3遍，研读真题的答案和解析；对为啥对、错为啥错、考点在哪里

这是我们第五篇考博方面的分享了，希望在准备考博的小伙伴能从这五篇当中找到成功者的一些共性！我们也衷心的为奋斗在考博路上的小伙伴加油！社会保障专业是公共管理的一个重要分支，是现代社会人的基本需求及政府的基本社会政策之一，其目的是使公民在生、老、病、死、伤残和失业的情况下，能够从社会得到必要的物质帮助和服务，是现代社会的“安全网”和“减震阀”，所以学习社会保障专业对自身及国家的发展是很有益处的。我本硕皆是社会保障专业，2019年我参加了江苏985的N大学和北京985的Z大学社会保障专业的博士考试，对社会保障专业考博有一些自己的经验，现予以分享。社会保障专业博士点及招生就业现状有社会保障专业博士点的高校：北京师范大学、武汉大学、东北财经大学、东北大学、复旦大学、华中科技大学、厦门大学、中国人民大学、上海财经大学、中南财经大学、西南财经大学、中山大学、吉林大学、浙江大学、中国农业大学、南京农业大学。随着申请考核制博士招生的盛行，社会保障专业有博士点的院校招生方式均实行申请考核制，所以对本硕学校出身和学术成果具有一定的要求，社会保障专业申请审核制一般是提前准备好审核材料：报名信息登记表、两封专家推荐信、学历证明、学生证复印件、身份证复印件、英语证明材料、学术成果证明材料、获得奖励证明材料及攻读博士期间的科研计划。科研计划最为重要，是材料审核重要的标准。社会保障专业学生毕业后可在政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保障工作；在基层劳动社会保障部门、民政部门、企事业单位从事劳动、社会保险、社会救济、社会福利、社会服务工作。从事岗位：毕业后主要从事人事专员、招聘专员、人力资源专员等工作。社会保障专业人才是我国全面建立和发展社会保障事业的急需人才，具有长久稳定的就业潜力，就业前景十分广阔。社会保障考博专业课参考书、参考期刊一般学校考博不指定参考书单，我们可以通过博导、博士学姐学长的建议，参考考研指定教材以及硕士期间主要学习教材的基础上获得。社会保障专业考博主要的参考书单和期刊如下：社会保障专业复习备考经验一般高校需要笔试英语和两门专业课，比如中山大学、中国人民大学等高校社会保障考博两门专业课包括社会保障理论知识和社会学方法论两门。所以复习备考主要针对英语和两门专业课进行即可。首先，专业课的复习备考。专业课的复习备考主要分为两个方向。方向一：对专业课教材的系统备考。第一步是获取专业课教材，进行针对性复习备考，在复习备考前制定一个大致的复习计划，内容包括复习时间、复习进度、复习方式、自查形式等等。首先，在复习时间上，我们要有充分的复习备考时间，一般我们在研三上学期9月份开学就开始着手复习了，一般学校的考试时间是年后3、4月份，所以时间还是比较充足的。在复习进度上，我们要尽快加快复习进度，尽早把专业课教材复习完，之后再去看一些国内外的专著，提高自己知识的含金量。在复习方式上，我们可以采取四遍式复习策略，比如第一遍我们主要是大致浏览教材，对教材结构和主要知识点有个整体把握，第二遍划出重点内容，并进行理解式记忆，掌握该教材的一般知识点，尤其是该书的精华部分和大致脉络、主要观点。尤其是要关注每章后面的小结以及练习题，通过练习题进行自测，第三遍主要是把所有的教材和知识点记清，看完后再回过头来自查一下复习效果，同时也是进一步巩固温习，加强记忆，这三遍过后，专业课教材知识点基本就差不多都掌握了，到临考试前一周再看一遍。方向二：看一些专业论文。一定要翻翻近两年的专业杂志和论文，看看大家讨论的热点，浏览一下报考学校近3年学报发表的论文。一定要看报考导师近5年中发表的论文及专著，有些数据、观点和理论要掌握。其次，英语的复习备考。英语复习备考重在真题和词汇。要想方设法获得报考院校的考博英语真题，一般某宝都有售卖，我们要充分利用真题，从头到尾把真题做几遍，第一遍我们可以自我检测为目标，控制好时间，摸清自己英语水平，之后就是对照答案逐字逐句理解记忆，把其中的生词和长难句弄懂，考试前再温习一遍就可以了。当然单词要坚持天天背、天天看，坚持到考前一天，几个月的时间，词汇量会突飞猛进。社会保障考博初试、复试首先，初试。每个学校的初试方式和初试题型不一样，有的学校初试只考英语，有的学校初试英语和两门专业课放在一张试卷同时进行，考试时间3小时，有的学校只考英语和一门专业课，有的学校把三门课程分开考试，所以要针对具体学校具体分析。初试英语题目一般都会包括阅读、翻译和写作。专业课题目一般都是论述题。在初试过程中需要注意以下几点：一是要合理把握作答时间；二是答题要有大纲，在答题之前先简单的列一下答题大纲，自己需要从哪几个角度去作答；三是答题要层次清晰，答题和写论文一样，要层次清晰，逐步递进和深入；四是重要的答案写在前面，次要的答案写在后面；五是答题要有要点和总结。对于文科生来说一般应试技巧我们都懂就不赘述了。其次，复试。复试时间一般为30分钟。复试包括综合能力测试和外语能力测试。其中，将重点考察攻读博士期间研究的设计或设想，包括拟研究题目、研究现状述评、主要研究内容等。面试前有学校需要准备ppt，有的学校不需要，面试一般先是进行自我介绍，之后英语问题提问，最后专业课提问。在面试过程中需要注意以下几点：一是提前准备英语自我介绍，3分钟左右，不宜过长或过短；二是博士期间的研究计划一定要了然于心，熟知来龙去脉；三是回答问题要尽可能的逻辑分明，条理清晰，不要东扯一句西撤一句，最好分几个角度去回答；四是尽量克服紧张情绪，做到松弛有度，落落大方；五是要善于倾听，学会尊重。我们为考博所做的一切都是为了一个共同的结果，那就是考上博士，所以我们不要嫌麻烦，要通过各种途径多方面获得考博的一切信息，进行有针对性的复习备考，从而有一个良好的笔试和复试。从准备考博的那一刻起，我们就要矢志不渝的为我们的理想努力奋斗。将投必得分享给更多有需要的人

常有人说：没有毕不了业的硕士，没有考不上的博士。事实真的如此吗？在「申请考核制」为主流的生物学博士生招考环境下，考博并非轻而易举。「申请考核制」不等于免试，除去设置 SCI 论文发表数目、英语水平等基本申请门槛，部分高校在考核环节仍会设置专业课、英语考试，考生需予以重视。笔者挑选出 21 所具有代表性的重点大学，针对性地汇总生物学博士生备考建议，希望能帮助报考者避雷。（整理有误的地方欢迎在评论区指正）清华大学作为国内 Top 2 的清华大学，实行「申请考核制」较早。敢于报考的学生想必有足够的专业知识素养，在此不再赘述笔试经验，仅谈考博面试。在面试考核环节，创新是博士生涯的灵魂，不推荐提前准备万能回答。尽力在有限时间内展现自身亮点，如果你口语好，就凸显语言优势；如果你跨学科备考，就介绍学科交叉的好处；如果你辞职考博，就表明实践经验的重要性。图片来源：清华大学官网北京大学北京大学实施「申请考核制」已久，举个例子自行体会：有同学报考北京大学，手握 3 篇 SCI 一作文章，英语很棒，和国外教授交流顺畅无压力，综合素质也高。然而，还是没申请到读博的名额。报考这种巨无霸高校，只能努力努力再努力了。上海交通大学上交大区域优势强，依照「申请考核制」招收博士生，国际化程度高，某些学院对考生出身要求严格，即 985 + 学硕，手握 SCI 文章加分，限制性强。专业课备考不要只看资料，一定要动笔写，用真题做模拟，不动笔的话永远不知道下笔写时思维的变化。考核形式多样灵活，笔试答题应结合专业的新成果，体现思维能力。在面试前，最好能把已发表论文和研究计划中的关键科学问题做个全面梳理，设计好应对方案。中国科学技术大学中科大对外招生较少，许多学院原则上仅实行硕博连读制，这与其执行的小规模英才教育，走小而精的教育之路相关。对外招生的院系有如化学与材料科学学院、苏州生物医学工程技术研究所等。中科大申请考核细则里要求报考者以一作身份在 SCI JCR 分区 1-2 区发表过文章。这对于很多小伙伴来说比较难，总体而言，中科大的考博难度还是相当大的。浙江大学浙江大学实行申请考核以来，考博英语听力的难度很高，满分 20 分，单独划线。如果达不到划线分值，总分过关依旧会被卡。手中的 SCI 文章最好能体现科研实力，灌水文尽量绕行。复旦大学复旦大学生物学专业「申请考核制」与考试并驾齐驱，需要有科研成果、专利、发表的论文。初试很难过线，尤其是英语的题目难度很大。在复试环节刷的人较多，一定要和导师多加沟通，如果导师对你青睐有加，你的胜算便会大大提高。所以报复旦一定要有强大的实力，需慎重。图片来源：复旦大学官网同济大学公开招考的专业里，英语题型是单选、阅读、翻译和作文，可参考中科院英语真题、同济大学考博历年真题、专八阅读。专业课笔试一般分为五道概述性答题，涉及到硕士毕业论文概述、博士阶段研究计划、本专业最新热点等，题目开放性强，重在考察考生平日的知识积累。武汉大学一般来说，武汉大学对博士生的出身歧视现象较少，申请考核通过后部分学科组会对考生进行专业测试。只要考生的专业基础和科研成果足够强悍，导师还是相对友好的。武汉大学的英语难度尚可，复试分为专业英语笔试和口试，笔试包含专业题型，口试则围绕硕士毕业论文、常见的学科知识，提前准备可顺利应对。华中科技大学华中科技大学低调务实，「申请考核制」注重面试环节，考生切勿过于浮夸。复试笔试较简单，专业知识扎实的人基本可以通过。综合面试部分考生需认真打磨 PPT，同时做好全英文交流专业知识的心理准备。和其他高校招考要求一样，SCI 在手，胜算都有。厦门大学博士生考核以面试进行，包括专业知识与综合能力两部分，总分 100 分。主要考察学生对相关学科基础知识的掌握和综合应用能力，每个考生以 PPT 形式报告时间 20 分钟后回答导师的提问。在提问环节，考核考生对英文文献的理解和归纳能力、口语及听力水平，同时考核其心理素质和抗压能力。厦门大学对考生的综合素质要求较高，建议平日里作报告易脸红心跳的学生，勤加练习，维持良好台风。南京大学南京大学目前基本全面实施「申请考核制」，学风很好，博士初试题目考察较细，一般考完后次日晚上公布进入复试的名单，英语不公布具体成绩，只告知考生是否通过。面试所占比重大，报考导师有一票否决权，发言要注意学术用语，曾有考生将发表的论文、硕士论文、读博计划书做成合集，获得导师们的一致好评，这种有准备、有计划的做法值得学习。图片来源：南京大学官网西安交通大学西安交通大学的考博难度系数稍高，「申请考核制」已经大范围实施， 校内经常有评选学术之星的活动，学术氛围很浓。需要准备的申请材料比较常规，大体上和其他名校一样。生物医药专业都比较强劲，性价比很高，如果有 1 篇以上 SCI 文章最好。南开大学考博试题和历年真题的重复率较高，建议考生和已经读博的师兄师姐多沟通联系，获得资源。报名前和导师联系，同专业不同导师在最初没有竞争关系，同专业不同考生存在竞争关系，一般是同一导师过线的同学参加复试，根据复试结果择优录取。另外，南开校园很大，初到者就近住宿，防止考试前找不到考点。吉林大学实施「申请考核制」，报考吉林大学的博士生原则上有一篇 SCI 文章，英语水平高。部分专业需要参加考试。考博英语题均为选择题，包括三大类题型，语法词汇、完形填空以及阅读理解。复习资料要提前准备，可在某宝上寻找考博英语试题，上面提供一部分学校的考博英语真题，也可以咨询下学校的书店、复印社，这些渠道都会不同程度地提供真题资料。初试英语过线以后，才有资格进行专业课的考试。由报考学校学院老师自拟专业课命题，大多都是主观论述题，需要结合平日思考积累，并进行进一步地拓展。图片来源：吉林大学官网山东大学作为老牌高校， 山大虽然源源不断地给清北输送硕博生，但它本校在招收博士时要求也很高。基础医学院规定，除符合山大校方的博士招生条件，还需要符合医学院的规定：硕士就读学校为国家「双一流」建设高校或境外高水平大学；硕士就读院校不符合上述规定，则近三年内须以第一作者或通讯作者在正式出版的期刊上至少发表 1 篇学术论文。四川大学四川大学要求考生有一篇 SCI 论文，考博英语题目难度较大，考生应高度重视。英语题目分两部分，一部分是选择题，共 50 分；一部分是主观题，共 50 分。选择题有以下三种题型：阅读 6 篇，完形填空 20 道，单选题 20 道。主观题有以下三种题型：英译汉，汉译英，作文。四川大学校风活跃，思维敏捷、头脑灵活的报考者在「申请考核制」下很加分。图片来源：四川大学官网天津大学天津大学考博英语近几年去掉听力环节，专业方面的考察四平八稳，没有过于胆颤心惊的部分，一篇 SCI 文章是敲门砖。中国农业大学中农的生物学、农学、兽医学等学科实力较强，校风淳朴，实施「申请考核制」。帝都的导师比较看重考生综合素质，口语能力强、SCI 文章多的学生很受欢迎。中山大学中山大学考博面试很有南方地区高校的特色，复试面试分为英语和专业课两部分。英语并非考查重点，只是在开始提问有关专业课之前，由外院老师和考生就读博原因、学习经历等非专业问题进行交流。至于专业课，老师依然会围绕当年的热点进行提问，考察应试者独立自主思考的能力。建议考生反复模拟面试，缓解面试中的紧张心情；平时多读书，多思考，对问题要有自己的想法和观点；多练习口语表达，提高自己总结提炼以及有逻辑性地表达观点的能力。中南大学24 个试点单位实施「申请考核制」，对第一学历有限制，对于外校报考生，建议避开院士、院长等热门导师。从初试录取名单可以看出，卡人的主要是英语。专业课备考多看看书、多做真题，过线应该不成问题。湖南大学湖南大学的博士生源多来自湖南师范大学、湖南农业大学及外地部分高校，竞争相对激烈。考博试题出题相对稳定，考生在备考时应研究透真题，针对知识点逐一查缺补漏，夯实基础。以上信息来源于已上岸博士生的热心分享，具有个体及专业特异性，欢迎大家补充交流！一些普适的考博经验博士学位是世界上最高的学位，考博不易，需要考生倾注巨大的精力、付出卓绝的努力。报考不同的院校对应不同的备考策略，在此，笔者分享给追梦人一些普适经验，助力考博成功。1、SCI 在手，说走就走。考博第一利器，其重要性不再赘述，多多益善；2、英语！英语！英语！重要的事情说三遍，部分高校设置英语水平门槛或要求英语过线后才有资格进行专业课考试，建议英语能力薄弱的考生提前准备；3、认真制作科研计划书，严谨的计划书不仅体现了考生的逻辑思维能力，也是向报考导师全方位展现科研潜质的利器；4、充分调动人脉资源，来自考博成功师兄师姐的经验分享，很大程度上能帮自己少走弯路，时间允许的情况下，多逛逛考博论坛和各类群，及时获取最新资讯；5、在申请考核的招生制度下，考生应注意和报考导师保持紧密联系，刷足存在感直至拿到录取通知书；6、保持良好心态，及时排遣负面情绪，选择离考点较近、环境安静的住宿地点，减少外界对备考过程的干扰。最后，祝所有考生考入心仪高校！