全国教育科研网

人民网北京1月6日电 2020年全国教育科研工作会议今天在北京召开。教育部副部长、全国教育科学规划领导小组副组长田学军出席会议并讲话。田学军指出，教育部党组高度重视教育科研工作。印发《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》，全面系统地规划和部署了新时代教育科研工作，标志着我国教育科研站上了新的历史起点。田学军还对加强和改进新时代教育科研工作提出了明确要求。他说，要提高政治站位，坚持党对教育科研工作的全面领导；要改革体制机制，不断完善教育科研治理体系；要创新科研范式方法，进一步加强教育学学科建设；要提升质量水平，更好服务教育改革发展；要强化使命担当，着力打造高素质创新型科研人才队伍。中国教育科学研究院院长、全国教育科学规划领导小组办公室主任崔保师做了年度工作报告，就全面贯彻落实《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》和做好2020年全国教育科研工作作出具体部署和要求。山东省教育科学研究院、湖南省教育科学研究院、重庆市教育科学研究院、东北师范大学、华中师范大学作了大会交流发言。来自全国各省(自治区、直辖市)、计划单列市和新疆建设兵团教育科研院所和规划办，部分高校和地方教育局，教育部相关司局、直属单位等140余人参会。

本报北京4月17日电（刘亚廷 中国青年报·中青在线见习记者 郭佳立）由中国教育科学研究院、全国教育科学规划领导小组办公室主办的中国教育科学论坛（2019）在北京召开，论坛旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，统筹推进全国教育科研战线围绕中心服务大局，聚焦中国教育现代化2035、立德树人落实机制、教育评价改革等重大课题。中国教育科学研究院院长崔保师在致辞中指出：“今年论坛坚持理论创新与决策咨询相结合，坚持学术交流与国家社科基金教育学重大重点课题中期评估相结合，坚持扎根中国与面向世界相结合，弘扬优良学风，突出全局性、战略性、前瞻性问题研究，促进全国教育科研战线力量协同创新，充分利用论坛平台，交流思想，互学互鉴，探讨合作，发布成果。”他同时表示，努力把中国教育科学论坛办成引领教育改革创新的“策源地”、服务国家教育决策的“思想库”和教育科研战线协同创新的“大舞台”，使之逐步成为国内一流、世界知名的教育科学论坛。据了解，中国教育科学论坛自2003年成立以来，始终坚持正确的政治方向和理论导向，围绕国家教育改革发展的重大理论和实践问题开展学术交流，提出许多富有价值的理论观点和政策建议。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为促进中国教育和科研计算机网（CERNET）新时代高质量发展，经研究，决定将中国教育和科研计算机网（CERNET）领导小组和中国教育和科研计算机网（CERNET）管理委员会合并为新的中国教育和科研计算机网（CERNET）管理委员会（以下简称CERNET管委会），代表教育部实施对中国教育和科研计算机网的管理。CERNET管委会主任由教育部分管部领导担任，成员由相关司局和高校组成。管委会办公室设在教育部科学技术司。CERNET网络中心设在清华大学。按照新的管理体制，现就有关事项通知如下：　（一）CERNET管委会成员组成：主任：钟登华教育部党组成员、副部长副主任：雷朝滋教育部科学技术司司长郭鹏教育部财务司司长尤政清华大学副校长成员：安钰峰北京大学党委副书记、秘书长孙洪祥北京邮电大学副校长唐立新东北大学副校长奚立峰上海交通大学副校长吴刚东南大学副校长梁茜华中科技大学副校长刘琪瑾华南理工大学党委副书记徐红兵电子科技大学副校长郑庆华西安交通大学副校长吴建平清华大学教授、中国教育和科研计算机网（CERNET）网络中心主任 　（二）CERNET管委会主要职责：代表教育部实施对中国教育和科研计算机网的管理，协调国家有关部委和高校，研究有关重大问题，制定有关重大政策；任命专家委员会、网络中心主任和副主任、主干网核心节点主任；依据国家法律法规，协调和监督CERNET有关运营公司对CERNET长期投入和支持，保证其安全稳定运行和健康发展。 教育部办公厅2019年11月21日

2019年全国教育科研工作会议16日在北京举行。主办方提供中新网北京4月16日电 (记者 于立霄)以“加强新时代教育科学研究，加快推进教育现代化”为主题的2019年全国教育科研工作会议16日在北京举行。教育部副部长田学军出席会议并发表重要讲话。田学军指出，中国特色社会主义进入新时代，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。教育科研系统作为推进改革创新的人才库、建言献策的智囊团，要进一步增强使命感责任感紧迫感，主动面向新时代重大课题，积极破解热点难点问题，不断推进中国特色社会主义教育理论创新、制度创新和实践创新。田学军强调，做好教育科研工作，要全面贯彻党的教育方针，围绕中心、服务大局，坚持理论联系实际，坚持改革创新，不断提升教育科研质量和水平，推动建设具有中国特色、世界水平的教育理论体系。田学军提出了五点要求：第一，要坚定政治方向，严把政治关，站稳人民立场。第二，要聚焦立德树人。牢牢把握人才培养目标，系统构建人才培养体系，研究立德树人落实机制。第三，要体现中国特色。秉承中国立场开展研究，推进优秀传统的创新性发展，重视外来经验的创造性转化。第四，要突出质量导向。在探寻教育规律中提高质量，在解决现实问题中提高质量，在创新方法中提高质量。第五，要加强队伍建设。激发教育科研工作者干事创业的热情，为科研工作者松绑减负，构建良好学术生态，健全科研队伍保障机制。2019年全国教育科研工作会议现场。主办方提供他最后强调，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，教育科研战线使命光荣、责任重大，要以高质量的教育科研支撑教育高质量发展，为决胜全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。中国教育科学研究院院长崔保师在发言中指出，教育科研战线要认真贯彻落实教育部党组关于进一步加强和改进新时代教育科研工作的部署，强化使命意识抓机遇、强化政治意识抓方向、强化全局意识抓规划、强化问题意识抓创新、强化合作意识抓协同、强化质量意识抓队伍、强化责任意识抓落实，不负重托，不辱使命。会议期间，教育部政策法规司司长邓传淮作专题报告。会议还进行了教育科研工作经验交流，就《教育部关于加强和改进新时代教育科学研究工作的意见(征求意见稿)》征求了意见建议。此次会议由全国教育科学规划领导小组办公室、中国教育科学研究院主办，来自全国各省(自治区、直辖市)、计划单列市和新疆建设兵团教育科研院所和规划办，部分高校和地方教育局，教育部相关司局、直属单位等140余人参会。(完)

“停课不停学”的网络教学模式实施一个多月以来，学校、家庭与相关管理部门面对新的形势，产生了许多亟待解决的家庭教育、家校关系、亲子关系等问题。针对这种普遍性的教育问题，国家社会科学基金“十三五”教育学重点课题《家校合作的国际经验与本土化实践研究》课题组（东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚担任首席专家）十余名专家，在国内大型网站搜狐网开设《搜狐教育：名师课》针对广大教师、家长遇到的家校合作、亲师关系、亲子关系、居家学习等问题建言献策、解疑答难。三月开始一经播出，反响热烈，好评如潮，观看人数逾百万，实现了教育科学研究与教育实践活动的完美结合，促进居家防疫期间亲子、亲师、师生间的良好互动，弥补了部分“停课不停学”产生的教育缺陷。课题组践行把科学研究成果应用到实践、写在中国大地上的时代精神，为防疫工作助力，提升家庭教育与学校教育的活力与生命力。（光明日报全媒体记者姚晓丹）

近日，教育部办公厅印发了《关于成立中国教育和科研计算机网（CERNET）管理委员会的通知》，决定成立由教育部分管部领导担任主任，相关司局和高校成员组成的，新的中国教育和科研计算机网（CERNET）管理委员会。教育部门户网站截图通知全文如下：教育部办公厅关于成立中国教育和科研计算机网（CERNET）管理委员会的通知教技厅函〔2019〕76号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为促进中国教育和科研计算机网（CERNET）新时代高质量发展，经研究，决定将中国教育和科研计算机网（CERNET）领导小组和中国教育和科研计算机网（CERNET）管理委员会合并为新的中国教育和科研计算机网（CERNET）管理委员会（以下简称CERNET管委会），代表教育部实施对中国教育和科研计算机网的管理。CERNET管委会主任由教育部分管部领导担任，成员由相关司局和高校组成。管委会办公室设在教育部科学技术司。CERNET网络中心设在清华大学。按照新的管理体制，现就有关事项通知如下：（一）CERNET管委会成员组成：主　任：钟登华　教育部党组成员、副部长副主任：雷朝滋　教育部科学技术司司长郭　鹏　教育部财务司司长尤　政　清华大学副校长成　员：安钰峰　北京大学党委副书记、 秘书长孙洪祥　北京邮电大学副校长唐立新　东北大学副校长奚立峰　上海交通大学副校长吴　刚　东南大学副校长梁茜华　中科技大学副校长刘琪瑾　华南理工大学党委副书记徐红兵　电子科技大学副校长郑庆华　西安交通大学副校长吴建平 清华大学教授、 中国教育和科研计算机网（CERNET）网络中心主任（二）CERNET管委会主要职责：代表教育部实施对中国教育和科研计算机网的管理，协调国家有关部委和高校，研究有关重大问题，制定有关重大政策；任命专家委员会、网络中心主任和副主任、主干网核心节点主任；依据国家法律法规，协调和监督CERNET有关运营公司对CERNET长期投入和支持，保证其安全稳定运行和健康发展。教育部办公厅2019年11月21日来源：教育部

10月31日上午，全国教育科学"十三五"规划课题《大数据背景下实施精准教学的实践研究》中期研讨会在四川省营山中学召开。重庆教育发展基金副理事长、秘书长徐剑锋，营山县副县长梁红光出席此次研讨会。四川省教科院总支书记、院长，课题总负责人刘涛，四川省教科院副院长、总课题组组长董洪丹，四川省教科院高中所所长、总课题组副组长吴中林，总课题组副组长、四川极课教育科技有限公司董事长左凌慧及省教科院高中所学科教研员、四川省21市州的教研单位领导、重庆市相关学校校长、子课题参研学校校长、参研人员、教师代表共计600余人参加了研讨会。会议由省教科院高中所教研员、课题组秘书长宋怀彬主持。营山县副县长梁红光指出本次研讨会的胜利召开是教育行业的一件大事、一件喜事、一件盛事。近年来，营山县委、县政府继承重教兴学的优良传统、坚持教育优先发展战略，着力办一流教育、办领先教育、办人民满意教育，全县教育呈现均衡发展、内涵发展、创新发展的良好态势；希望营山中学以此次研讨会为契机，边研究边实践，切实把科研成果转化为学校发展的助推剂，努力形成自己的特色、打造自己的品牌。四川省教育科学研究院院长刘涛就"理性"和"精准"两个关键词做了精彩发言。他说教育要注重"四个回归"；注重"有教无类""因材施教""知行合一"三大理念的渗透。评价必须要精准，没有精准的评价是无意义的评价。大数据背景下的评价系统以精准性为前提，是精准评价的动力源，为精准评价提供了数据支撑和依据，精准评价的意义大大增强。四川省营山中学党委书记、校长曾振宇对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎。他介绍了营中近年来的创新办学举措,尤其是以精准教学为抓手,积极对接国家强基计划,建立起大数据管理中心,积极推进教学理念、教学手段、教学模式、教学评价及课程改革。他表示学校将以此次研讨会为契机,进一步探索大数据背景下课堂教学的规律和方法，为进一步提升全省教育教学水平贡献营中人的智慧和力量。会议期间，实验基地校代表射洪市教研室主任李彪林、四川省营山中学教务主任冯敬华、绵阳实验高级中学校长贾清仁、四川省盐亭中学刘旭烈、成都天府四中校助王远彬做了专题发言，各校从使用大数据进行教学管理、提升教学质量、进行精准教学、命题研究、校本资源建设等方面分享了先进经验、实践方法及取得的成绩。四川省营山中学高二年级数学备课组就大数据背景下如何实施精准教学教研，在会场进行了《第一次阶段性考试大数据备课交流会》。备课组成员依托极课云大数据针对第一次阶段性考试做了精准分析，深度探讨，集思广益，对学生普遍出现的问题提出了精准的补救策略，起到了引领示范作用。中午12点半，与会人员参观了营山中学大数据管理中心、安全体验中心、心理咨询中心等，特别是大数据管理中心给大家留下了深刻印象，它集数据采集、分析、应用于一体，充分发挥了系统"大脑"的作用，推动了学业数据在精准教学、精准教研、个性化学习的深度应用，特别是为学生量身定制的个性化学习手册，充分发挥了为学生精准定位的作用，受到与会嘉宾的一致赞扬和高度评价。在全国教育科学"十三五"规划课题《大数据背景下实施精准教学的实践研究》中期成果评选活动中，营山中学曾振宇校长负责的子课题《大数据背景在学校培优补差教育管理中的应用研究》荣获一等奖！李斌、李从清、董钰垚、刘良兵等老师撰写的论文荣获优秀论文一等奖！唐燕瑜等老师撰写的论文荣获优秀论文二等奖！本次研讨会的召开，为四川省营山中学校更加全面地开展课题研究总结了先进经验。以此次研讨会为契机，优化精准教学策略，将学校建设成一所德识并重、特色鲜明、质量一流的巴蜀名校！(四川省营山中学校 唐晓敏/文字 罗君/图片 刘崇禹/审核 )

　　人民网北京1月23日电 近日，2018年全国教育科研工作会议暨中国教育科学论坛在北京召开。教育部党组成员、副部长田学军同志出席会议并讲话，中国教育科学研究院院长田慧生同志作全国教育科研年度工作报告，教育部综改司司长刘自成同志介绍了国家教育改革发展的基本情况。会议由中国教育科学研究院党委书记殷长春同志主持。　　田学军指出，教育科研战线要坚持使命引领和问题导向相统一，围绕教育的“时代之问”，写好“奋进之笔”，成就“得意之作”，努力开创教育科研工作新局面。一要面向新时代，深入学习研究贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，在教育科研工作中把准政治方向，提高政治站位；二要站在新起点，全面总结改革开放40年来我国教育改革发展的历程和经验；三要认识新矛盾，深入探讨新时代办好人民满意教育的有效对策；四要开启新征程，系统探索新时代加快教育现代化、建设教育强国的战略路径；五要把握新形势，认真研究落实立德树人根本任务；六要依据新要求，研究推进新时代教育对外开放与中外人文交流工作。他希望教育科研战线要注重加强学习，突出理论武装和知识武装；注重理论联系实际，突出深入基层和深入学校；注重创新科研组织机制，突出协同攻关和国际合作；注重学术规范建设，突出勇于担当和严谨学风。　　田慧生回顾了2017年全国教育科研工作取得的突出成绩，安排部署了2018年的主要工作。他指出，过去一年，全国教育科研战线在决策服务的贡献度、理论创新的显示度、指导实践的精准度、协同创新的契合度、智库的国际影响度、机构建设的成熟度等多个方面实现了新的突破。2018年，教育科研战线要深刻认识和准确把握新时代教育科研工作面临的新形势新挑战，重点做好以下工作：一要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教育科研战线；二要以服务决策为导向，加强中国特色的新型教育智库建设；三要深化基础研究和理论创新，不断丰富和完善新时代中国特色社会主义教育理论体系；四要深化教育综合改革和教育教学改革，探索区域实现教育现代化的工作体系和实施路径；五要发出中国教育好声音，为教育事业科学发展营造良好氛围；六要完善机制、协同创新，形成全国教育科研战线的强大合力。　　会议还成功举办了“新样态学校建设”“财经素养教育标准与实践”“产教融合与职业教育创新”“义务教育课程改革政策与管理”“全国STEM教育研究协同创新网络创建”“挂职研修基地校共赢战略研讨”“《中小学德育工作指南》实施推进”等七个教育科学论坛。（熊旭 虞韫菡）

新华网北京1月24日电 1月22—23日，2018年全国教育科研工作会议暨中国教育科学论坛在北京召开。教育部党组成员、副部长田学军出席会议并发言，中国教育科学研究院院长田慧生作全国教育科研年度工作报告，教育部综改司司长刘自成介绍了国家教育改革发展的基本情况。会议由中国教育科学研究院党委书记殷长春主持，来自教育部相关司局、直属单位、全国教育科研院所、高校以及香港、澳门的代表300余人参加了会议。田学军指出，随着中国特色社会主义教育进入建设教育强国、加快教育现代化的新时代，我们正面临一系列新的重大理论和实践课题。教育科研战线要坚持使命引领和问题导向相统一，围绕教育的“时代之问”，写好“奋进之笔”，成就“得意之作”，努力开创教育科研工作新局面。一要面向新时代，在教育科研工作中把准政治方向，提高政治站位；二要站在新起点，全面总结改革开放40年来我国教育改革发展的历程和经验；三要认识新矛盾，深入探讨新时代办好人民满意教育的有效对策；四要开启新征程，系统探索新时代加快教育现代化、建设教育强国的战略路径；五要把握新形势，认真研究落实立德树人根本任务；六要依据新要求，研究推进新时代教育对外开放与中外人文交流工作。他希望教育科研战线要注重加强学习，突出理论武装和知识武装；注重理论联系实际，突出深入基层和深入学校；注重创新科研组织机制，突出协同攻关和国际合作；注重学术规范建设，突出勇于担当和严谨学风。田慧生回顾了2017年全国教育科研工作取得的突出成绩，安排部署了2018年的主要工作。他指出，过去一年，在部党组的正确领导下，在各级地方政府的重视支持下，全国教育科研战线在决策服务的贡献度、理论创新的显示度、指导实践的精准度、协同创新的契合度、智库的国际影响度、机构建设的成熟度等多个方面实现了新的突破。2018年，教育科研战线要深刻认识和准确把握新时代教育科研工作面临的新形势新挑战，重点做好“以服务决策为导向，加强中国特色的新型教育智库建设”“深化教育综合改革和教育教学改革，探索区域实现教育现代化的工作体系和实施路径”“完善机制、协同创新，形成全国教育科研战线的强大合力”等多项工作。会议还成功举办了“新样态学校建设”“财经素养教育标准与实践”“产教融合与职业教育创新”“义务教育课程改革政策与管理”“全国STEM教育研究协同创新网络创建”“挂职研修基地校共赢战略研讨”“《中小学德育工作指南》实施推进”等七个教育科学论坛。