全国教育技术研究规划课题

“教而不研则浅，研而不教则空”。为了扎实推进陕西师范大学附属小学承担的陕西省基础教育“十三五”教育技术研究规划课题《微课在学科教学中的应用效果研究》研究工作，提高课题研究的实效性和高效性， 4月22日下午，课题组在陕西师范大学附属小学二层会议室召开了“推进课题研究 引领教师成长”为主题的课题研究推进会。课题组全体成员及全体数学教师参加会议。会议由课题学术主持人、数学教研组长肖娟主持。校办主任、课题行政主持人陈锐从学校搭建的多种教研平台辐射课题研究成果谈起，对课题的研究方法、实施过程提出了一些建议，鼓励课题组成员勇于克服困难，扎扎实实 “真研究”，以课题研究为契机，成长为研究型骨干型教师。课题学术主持人、数学教研组长肖娟从课题研究阶段性总结、已取得的成绩、现在存在的问题及今后打算做了汇报。要求课题组成员重视课题的过程研究及资料积累，加强团队协作，多沟通，多交流，在课题研究中不断修炼与提升。电教中心教研组组长高健老师给大家做了《微课设计制作分享与评审标准解读学习》的培训，主要从认识微课、怎样设计微课、微课的评审标准解读三个方面进行了详细讲解，听得受培老师频频点头。通过此次会议，课题组成员更加明确了课题的目标和任务，表示将会齐心协力做好课题研究工作，促进我校教育教学工作有效发展。责任编辑：马迎飞值班总编辑：马宁审 核：姚启明

4月30日，教育部发布了《教育部办公厅关于教育“十四五”规划研究课题立项情况的公告》。公告称，为科学开展教育事业发展“十四五”规划编制工作，教育部前期组织开展了教育“十四五”规划研究课题的申报工作，一批专家学者踊跃申报，提交了众多高质量的课题申报材料。经评审，现将课题立项情况公告如下。获立项的课题中，北京师范大学有4项，清华大学、北京大学、华东师范大学、湖南师范大学、浙江传媒学院、兰州大学、中国人民大学、北京语言大学等各1项。教育部表示，请以上课题组按照要求，及时组织开展课题研究工作，提交高质量的研究成果。同时，欢迎广大专家学者与教育部分享关于“十四五”时期教育改革发展的研究成果，为规划编制贡献智慧。有关研究成果请发送到邮箱ghsghc@moe.e.cn。新闻来源：教育部

为了有效促进省教育技术研究课题研究的深入开展与实施，搭建交流平台，分享研究成果，进一步促进教师专业化发展，近日，2020年度江苏省教育技术研究课题开题报告会在涟水县安东学校顺利召开，来自淮安市共计20余个课题的主持人及课题组成员参加了本次活动。开幕式上，中教科郑书东科长作了重要讲话；随后，红窑中学的刘吉勇校长为大家作了《红色德育课程基地的创建》专题讲座；涟水县五港中心小学的荀升亮校长执教了示范课《统计表》以及涟水县安东学校刘志敏老师执教的综合探索类美术课《耕牛·战马》获得了与会专家的一致好评。郑书东科长的专题讲座《群文教学流程探究》，让大家豁然开朗，必须关注群文教学，有效促进学生语文素养的提高。下午，与会专家听取了课题主持人的研究报告，并就课题的研究重点、价值取向、课题界定、理论依据等进行有效指导，同时希望课题组老师们积极投入到研究中来，发扬团队协作精神，把课题研究做到实处，做出成效，以形成具操作性和示范性的科研成果。本次报告会的顺利召开，旨在专家的引领下，播撒课题研究的种子，相信参会人员今后将以更高的热情、更大的干劲投入到教育科研中去，以科研提升学术水平，以科研促进教学，促进学校发展，为进一步提升学校的办学特色做出努力！（张文献孙利）【来源：中国江苏网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近日，全国教育科学“十三五”规划2019年度课题立项结果公示，聊城高级工程职业学校申报的《区域行业产教联盟融合育人机制研究》课题成功入选。为推进产教融合、校企合作，提升技术技能人才培养能力，更好服务聊城经济社会发展，聊城高级工程职业学校牵头成立了智能制造产教联盟、装配式建筑产教联盟；为进一步做细做实产教联盟工作，充分发挥联盟育人作用，又主持开展区域行业产教联盟融合育人机制研究，经过层层评审，该项目成功入选全国教育科学“十三五”规划课题。全国教育科学规划课题是我国教育科学研究领域中层次最高、权威性最强、影响力最广的学术研究项目。该课题的成功立项，充分展示出聊城职业教育的能力水平和实力。是聊城教育战线取得的又一丰硕成果。聊城高级工程职业学校成为2019年山东省唯一一所获此立项的中职学校。近年来，该校高度重视科研工作，坚持以研促教，多次邀请专家来校举办科研培训讲座，加强课题申报指导。基础教学部认真做好课题实施与管理，课题研究工作进展规范高效、成果显著。目前在研省级课题23项，市级课题34项。齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 杨淑君 通讯员 李英梅 刘保中

6月9日，教育部科技司发布了《关于高等学校中长期（2021-2035年）和“十四五”科技发展规划战略研究课题立项的通知》，由8所高校牵头的9个项目获立项。据了解，经有关高校申请和专家咨询评审，在9大战略研究课题中，华中科技大学摘得2项，北京邮电大学、上海交通大学、北京工业大学、西安交通大学、清华大学、北京航空航天大学、北京师范大学各承担1项。本次成功入选的高校，既面临参与高等学校中长期（2021-2035年）和“十四五”科技发展规划战略研究的重要机遇，也是其科技政策研究能力的具体体现。高校科技规划战略研究课题立项情况关于高校科技规划战略研究课题的研究要点，教育部科技司4月份印发的《关于组织高等学校中长期（2021-2035年）和“十四五”科技发展规划战略研究课题申报工作的通知》均有明确规定。高校科技规划战略研究课题的研究要点据悉，本次课题研究的资助金额为10-20万，经费资助采取后补助的方式，教育部科技司将根据各项课题的课题完成情况来确定具体的补助经费。来源：中国教育和科研计算机网

近日，教育部教育“十四五”规划研究课题“‘十四五’时期加快教育治理体系和治理能力现代化研究”正式开题。开题论证会以线上线下相结合的方式在中国人民大学国学馆325会议室和腾讯会议同时举行。该课题由中国人民大学教育学院院长刘复兴教授主持，经有关部门推荐，作业帮作为在线教育行业代表，以课题组成员单位身份参与该课题研究。教育部政策法规司王大泉副司长与教育部规划司规划处周天明处长通过腾讯会议云参会指导。北京外国语大国际教育学院秦惠民院长，北京理工大学研究生教育中心主任王战军教授，中国教育电视台原党委书记张剑研究员，教育部教育发展研究中心副主任马陆亭研究员等校内外评审专家应邀云出席论证会。课题组成员胡莉芳教授、管华教授、崔盛副教授、詹宏毅副教授、高杭博士、胡翔博士、作业帮副总裁苏静以及课题组其他成员参加了会议。秦惠民教授担任专家组组长并主持了论证会议。课题组负责人刘复兴教授对课题的研究意义、研究内容、研究计划、取得的主要进展及需要解决的关键问题向专家组进行了汇报。专家组对课题研究的重大意义和研究思路给予了充分肯定和高度评价，对课题下一步如何更好开展研究提出了许多宝贵建议。秦惠民教授建议，课题需要紧密联系中国的治理制度和话语体系，抓住教育治理体系现代化的关键问题与治理能力的最核心内容，体现党的领导在教育治理现代化体系中的作用和地位。教育部规划司规划处周天明处长表示，课题研究的最核心问题应该是教育制度的现代化，希望在已有研究成果的基础上，就学校现代化治理制度，教育治理体系与社会、经济等其他体系的衔接问题，人工智能、大数据等新技术与教育发展互动问题等进行深入研究，对教育十四五规划做出有力的服务支撑。教育部政策法规司王大泉副司长建议课题组梳理欧美等国家教育治理体系和治理能力现代化的新理念，聚焦“加快”教育治理体系与治理能力现代化的关键环节，对教育制度体系、教育法律的健全，“放管服”改革，新技术背景下的教育组织变革和教育均衡问题等进行切实的回应，为教育十四五规划提出具有操作性的政策建议。与会课题组成员参与了讨论。苏静表示，作业帮作为在线教育行业的代表参与课题研究，既体现了国家对在线教育的重视和超前谋划，也体现了课题组对作业帮的认可。面向“十四五”，我们应更加注重线上教育和线下教育的衔接与融合；更加注重校内教育和校外教育的有机互动；更加注重技术对教育的重塑和学习方式的变革。在国家加快教育现代化建设的进程中，作业帮将积极贡献力量，努力做好在线教育的领军者、学校教育的助力者、未来教育的探索者。作为国内最大的K12在线教育平台，作业帮将在课题组的指导下，共同参与课题研究工作。据介绍，作业帮将就涉及“十四五”时期线上校外培训规范发展、在线教育创新引领、线上线下教育与校内校外教育融合发展等方面提出来自行业视角的分析、建议和数据，为“‘十四五‘时期加快教育治理体系和治理能力现代化研究课题总报告“撰写提供信息基础。在此期间，作业帮还将召开“‘十四五’时期在线教育治理体系建设与创新引领研讨会”，调动多方渠道资源，结合实地调研、座谈、联合研究和会议研讨等方式，起草相关决策咨询报告，为课题研究推进提供有力支持。此外，课题组将以作业帮为案例，围绕“十四五”时期校外线上培训行业规范治理与在线教育创新引领等问题开展专题研究。作业帮创立于2015年，是中国最大的K12在线教育平台。公司以“让优质教育触手可及”为使命，致力于以技术力量解决教育领域“痛点”。旗下有作业帮、作业帮直播课、作业帮口算等多款教育产品，涵盖学科教育、素质教育、教育信息化、家庭教育等多个板块。产品总日活用户超5000万，月活用户超1.7亿，累计激活用户超8亿，占据在线教育流量侧绝对优势，同时作业帮APP也是唯一进入中国应用市场top30的教育类APP。

未来网高校频道9月11日讯（记者 杨子健 通讯员 章普）近日，全国教育科学规划办公室公布全国教育教学“十三五”规划2020年度课题立项名单,湖北科技学院教育学院院长徐蕾教授主持申报的《教育生态学视域下的校长教师交流轮岗政策实施效果研究》获批2020年度国家一般项目，章普副教授主持申报的《小学生学业发展增值性评价研究》获批2020年度教育部重点项目。这是教育学院在获得全国教育科学规划教育部重点课题、国家社会科学基金、教育部人文社科课题及湖北省教育科学规划重大招标课题等项目之后新的重大突破，此次获批立项将进一步提升学院教师科研水平，强力助推教育学院新发展。全国教育科学“十三五”规划课题是为教育强国建设服务所设立的高层次研究课题，立足党和国家事业发展需要，聚焦教育发展中的全局性、战略性和前瞻性的重大理论与实践问题，着力推出体现国家水准的研究成果，对于促进教育事业现代化具有重要意义。经专家评审、社会公示并报全国教育科学规划领导小组批准，2020年度全国教育科学“十三五”规划课题共计立项436项，其中国家一般课题219项，湖北省本年度共计获批7项；教育部课题145项，湖北省本年度共计获批项9项。据介绍，多年来，该校教育学院秉持“立德树人、知行合一”的教育理念，学习贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕学校建设应用技术型高校的办学定位，紧密对接教育教学改革前沿，坚持聚焦教育改革发展的重点难点问题，以理论研究和现实改进为主攻方向，持续开展教学、科研、人才培养与社会服务地有机融合，共同推动专业建设、学科建设和学院内涵式发展，取得了显著成效。

10月31日上午，全国教育科学"十三五"规划课题《大数据背景下实施精准教学的实践研究》中期研讨会在四川省营山中学召开。重庆教育发展基金副理事长、秘书长徐剑锋，营山县副县长梁红光出席此次研讨会。四川省教科院总支书记、院长，课题总负责人刘涛，四川省教科院副院长、总课题组组长董洪丹，四川省教科院高中所所长、总课题组副组长吴中林，总课题组副组长、四川极课教育科技有限公司董事长左凌慧及省教科院高中所学科教研员、四川省21市州的教研单位领导、重庆市相关学校校长、子课题参研学校校长、参研人员、教师代表共计600余人参加了研讨会。会议由省教科院高中所教研员、课题组秘书长宋怀彬主持。营山县副县长梁红光指出本次研讨会的胜利召开是教育行业的一件大事、一件喜事、一件盛事。近年来，营山县委、县政府继承重教兴学的优良传统、坚持教育优先发展战略，着力办一流教育、办领先教育、办人民满意教育，全县教育呈现均衡发展、内涵发展、创新发展的良好态势；希望营山中学以此次研讨会为契机，边研究边实践，切实把科研成果转化为学校发展的助推剂，努力形成自己的特色、打造自己的品牌。四川省教育科学研究院院长刘涛就"理性"和"精准"两个关键词做了精彩发言。他说教育要注重"四个回归"；注重"有教无类""因材施教""知行合一"三大理念的渗透。评价必须要精准，没有精准的评价是无意义的评价。大数据背景下的评价系统以精准性为前提，是精准评价的动力源，为精准评价提供了数据支撑和依据，精准评价的意义大大增强。四川省营山中学党委书记、校长曾振宇对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎。他介绍了营中近年来的创新办学举措,尤其是以精准教学为抓手,积极对接国家强基计划,建立起大数据管理中心,积极推进教学理念、教学手段、教学模式、教学评价及课程改革。他表示学校将以此次研讨会为契机,进一步探索大数据背景下课堂教学的规律和方法，为进一步提升全省教育教学水平贡献营中人的智慧和力量。会议期间，实验基地校代表射洪市教研室主任李彪林、四川省营山中学教务主任冯敬华、绵阳实验高级中学校长贾清仁、四川省盐亭中学刘旭烈、成都天府四中校助王远彬做了专题发言，各校从使用大数据进行教学管理、提升教学质量、进行精准教学、命题研究、校本资源建设等方面分享了先进经验、实践方法及取得的成绩。四川省营山中学高二年级数学备课组就大数据背景下如何实施精准教学教研，在会场进行了《第一次阶段性考试大数据备课交流会》。备课组成员依托极课云大数据针对第一次阶段性考试做了精准分析，深度探讨，集思广益，对学生普遍出现的问题提出了精准的补救策略，起到了引领示范作用。中午12点半，与会人员参观了营山中学大数据管理中心、安全体验中心、心理咨询中心等，特别是大数据管理中心给大家留下了深刻印象，它集数据采集、分析、应用于一体，充分发挥了系统"大脑"的作用，推动了学业数据在精准教学、精准教研、个性化学习的深度应用，特别是为学生量身定制的个性化学习手册，充分发挥了为学生精准定位的作用，受到与会嘉宾的一致赞扬和高度评价。在全国教育科学"十三五"规划课题《大数据背景下实施精准教学的实践研究》中期成果评选活动中，营山中学曾振宇校长负责的子课题《大数据背景在学校培优补差教育管理中的应用研究》荣获一等奖！李斌、李从清、董钰垚、刘良兵等老师撰写的论文荣获优秀论文一等奖！唐燕瑜等老师撰写的论文荣获优秀论文二等奖！本次研讨会的召开，为四川省营山中学校更加全面地开展课题研究总结了先进经验。以此次研讨会为契机，优化精准教学策略，将学校建设成一所德识并重、特色鲜明、质量一流的巴蜀名校！(四川省营山中学校 唐晓敏/文字 罗君/图片 刘崇禹/审核 )

>begin--> 日前，在刚刚公布的全国教育科学“十三五”规划2020年度立项名单公示中，淄博高新区第八小学的课题《乡村振兴战略背景下偏远乡村学校走向优质的路径研究》成功立项全国教育科学“十三五”规划2020年度规划课题。全国成功立项的小学仅7所，高新区第八小学是其中之一，是山东省唯一获得立项的小学，也是我市自1997年以来获得立项的第4个全国教育科学规划课题。此次公布的全国教育科学“十三五”规划课题包括国家重大项目、国家重点项目、国家一般项目、国家青年项目、西部项目、教育部重点项目、教育部青年项目、教育部专项八大类，全国共立项436项，其中基础教育项目45项；山东省共成功立项34项，其中基础教育共立项5项。近年来，淄博高新区第八小学高度重视学校教育科学研究工作，以科研反哺教学、以教学促进科研，以聚集课程、关注课堂、深化课堂教学模式改革、提高课堂教学效率和质量为导向，积极鼓励和引导教师以“课题”形式深化课堂教学改革，成效显著。自2011年以来，学校先后立项国家级课题1项，省级课题2项，市级课题近10项，区里课题近20项，并先后获得淄博市教育科研成果奖，教育创新项目成果奖等。【来源：淄博高新技术产业开发区】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn