全国工程硕士gct考试

很多人分不清工程管理硕士和工程硕士的区别，甚至有的人以为这是两个相同的专业，只是说法不同而已。其实，这两类硕士是有区别的。工程硕士，是指参加10月份举行的全国在职研究生统一招考，经过在职学习（学习期间必须在学校集中学习6个月以上），取得工程硕士学位，没有研究生毕业证书。属于专业学位。类似的有教育硕士、法律硕士、农业推广硕士等等。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工程硕士属于在职考试，认可度不如工程管理硕士。工程管理硕士是2010由中国工程院提议，委托清华大学进行学科论证，同年批复新设置的一种专业学位。工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。工程管理硕士的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解，如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等；注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解，如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等；注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧；注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。工程管理硕士每年的10月中下旬报名，11月进行现场确认，12月份下旬考试。考生可直接到所报院校的研究生招生办公室报名，也可在各省、自治区、直辖市高校招生办公室指定的报名点报名；考生通过全国统考后可以获得双证，即学历证和学位证。

近几年，国内考研的学生越来越多，大学生对于考研专业的选择也是越来越慎重，相比于大学专业的笼统性，硕士研究生阶段的专业划分往往更加精细，更加深入！这原本是一件好事情，术业有专攻嘛！但是，对于我们面临报考的大四学生们就开始头疼了，因为很多的研究生专业看起来非常类似，而以后的发展前景可能又完全不同。比如小编今天要和大家聊的：工程硕士和工程管理硕士，就是很多大学生最容易混淆的两大专业！快来和陈默老师来区分一下吧！第一大区别：国内办学水平大相径庭小编查阅了相关资料发现，工程管理硕士并不是一个老牌专业，而是一个非常新的专业，整个专业的办学历史是从2010年才开始的，大家可以通过在职研究生网查询到具体开设年限。这个专业简称MEM。而另一边，工程硕士的办学历史也属于老牌专业了，早在1997年国务院就批准了工程硕士专业的招生！所以，相比之下，工程硕士在国内的办学水平也略高一筹的。但是，作为新兴专业，工程管理硕士的前景也是非常不错的。第二大区别：培养方向完全不同工程管理硕士侧重于管理能力的培养，核心专业课往往侧重于金融、市场、管理等方面，同时，要求对工程本身有一个全面专业的认识，毕业后的就业方向有过程管理、生产管理、质量管理等。相对而言，这个专业是兼并文科工科的培养模式。而工程硕士培养方向是完全不同的，它主要是培养工程建设，工程技术方面的专才，当然，这个工程的概念也是非常宽泛的，包括很多工科类专业技术人才的定向培养，毕业后往往会踏入很多大型国企，成为里面的复合型技术人才！第三大区别：毕业所拿证书不一样工程管理硕士虽然是属于在职研究生的一种学历形式，但是，这个专业只能参加全国一月份的在职联考，考的内容就是管理类联考，顺利毕业后可直接拿双证，即毕业证和学位证。而工程硕士则跟大多数专业一样，有全日制和在职的区分，这个专业下的在职研究生只能参加10月份的GCT考试，而且毕业后只有毕业证，没有学位证。只有全日制的工程硕士才能拿学位证！第三大区别：两专业的“王牌东家”不一样目前而言，工程管理专业最权威的学校分别是天津大学和同济大学，排在第三的是东南大学。而工程硕士专业，目前排在前三的分别是同济大学、上海交通大学和清华大学。经过陈默老师给大家的分析，大家应该都能分清楚工程硕士和工程管理硕士的区别了吧！还有什么不懂的，欢迎大家在评论区给陈默老师留言哦，最后，小编想说的是：考研选专业一定要理性分析，然后不断努力，胜利就一定会属于你！

转眼2020年就要过去了，这一年由于疫情的原因，大家都经历了不同寻常一年，还好大家都安安全全！作为学生党，大家是不是很关注明年可以参加哪些考试呀，提高自己能力的机会怎么能错过呢，小编我就给大家整理了一份考试时间安排表哦。五月份，九月份，十月份，十一月份，十二月份可是考试的“重灾区”呀！下面大家一起来康康吧！一月份考试时间表：1，法律硕士专业学位考试 中旬 初试一般为每年1月中旬左右，复试一般在5月上旬前结束；2，中英合作金融管理/商务管理专业 12、13、14日 公共课与自学考试同时考；3，自考统考 13、14日 作为四月、十月考试的补充，由省考办根据本省的具体情况决定；4，MBA联考 20日 工商管理硕士，Master of Business Administration，缩写MBA，是源自美国的硕士学位；5，硕士研究生入学考试 20、21、22日。二月份考试时间表：LSAT（美国法律硕士研究生入学考试） 10-12日二月份考试是不是很少呢？三月份考试时间表：1，TEF法语 －－－ TEF (Test d""Evaluation de Francais)法语水平测试,是据法国驻华大使馆规定必需参加的法语水平测试；2，国际物流师 －－－ 每年的3、6、9、12月第三个周日；3，PETS 第二个周六周日 PETS，Public English Test System，全国公共英语等级考试。PETS是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系，分五个级别；4，项目管理师职业资格认证考试 24日；5，预算员——2005年9月16日中华人民共和国建设部办公厅以建办标函[2005]558号文 将概预算人员资格命名为全国建设工程造价员资格，因此，预算员也就成造价员了；6，教师资格证---每年3月，个别地区每年两次（三月和十一月）；7，计算机等级考试 NCRE。四月份考试时间表：1，速录师职业资格考试 ；2，职称英语 4中旬；3，注册咨询工程师（投资） 20、21、22日；4，自考统考 21、22日；5，韩国语能力考试（TOPIK）；五月份考试时间表：1，营销师职业资格认证考试2，人力资源师职业资格认证考试 － 5月的第二个周日3，物业管理师4，全国秘书职业资格考试－ 5月和11月各考1次5，环境影响评价工程师12、13日6，监理工程师执业资格考试12、13日7，注册建筑师一级　二级 12、13、14、15日8，全国会计专业技术资格考试19、20日9，调查分析师 21日10，企业信息管理师21日11， 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试26日12，广告师考试 5月26日至27日13，全国卫生专业技术资格考试26、27日14，二级、三级翻译专业资格考试 28日15，棉花质量检验师 5月27日至6月2日16，银行从业资格考试17，二级建造师六月份考试时间表：1，英语四六级考试CET-4考试时间：通常6月末（某周六）上午9：00-11：20；CET-6考试时间：同一天 下午15：00-17：202，高考 7、8日3，GRE 9日 GRE是Graate Record Examination的缩写，美国研究生入学考试资格考试。4，J.TEST 10日5，项目管理师职业资格认证考试 16日6，质量专业技术人员资格考试19日7，全新标准商务日语jetro 6月30日开考七月份考试时间表：1，自考统考 7、8日 作为四月、十月考试的补充，由省考办根据本省的具体情况决定；2，中英合作金融管理/商务管理专业 6、7、8日 公共课与自学考试同时考，专业课考试时间在1月和7月；八月份考试时间表：1，JTest 8月5日 2012年新增的一次Jtest考试九月份考试时间表:1，理财规划师职业资格认证考试2，LCCIEB秘书证书 － 教育部考试中心与英国伦敦工商会考试局(London Chamber Commerce and Instrial Examinations Board,省略为LCCIEB)签订协议,合作开展伦敦工商会考试局举办的职业资格证书考试。3，注册会计师全国统一考试 9月下旬4，注册资产评估师考试 7、8、9日5，价格鉴证师 7、8、9日6，注册设备监理师8、9日7，注册安全工程师12、13日8，注册核安全工程师 8、9日9，全国计算机等级考试(NCRE) 9日 全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,简称NCRE)10，助理会计师无纸化考试 20-25日11，项目管理师职业资格认证考试 15日12，国际商务师 15、16日13，司法考试 第三个双休日14，注册土木工程师22、23日15，注册化工工程师22、23日16，注册电气工程师22、23日17，注册公用设备工程师22、23日18，注册结构工程师23日19，执业医师考试十月份考试时间表:1，GCT工程硕士（Graate Candidate Test）学位考试 倒数第二个周末 07年7月初、中开始网上报名，07年7月28日至31日为现场报名时间2，成人高考 29、30日3，10月第二周，注册会计师考试4，10月第二到第三周：执业兽医资格考试5，TEST 14日 J.TEST是鉴定日语实际应用能力的考试,由东京日本语研究社所属的日本语鉴定协会在1991年创办。6，TSE 16日 TSE，Test of Spoken English，美国教育考试服务处为非英语国家的学生提供的英语口语熟练程度的考试。7，市场总监销售经理业务资格培训认证 18日8，执业药师（中药师）资格考试9，造价工程师 20、21日10，房地产经纪人20、21日11，企业法律顾问20、21日12，注册城市规划师执业资格考试20、21日13，矿业权评估师20、21日14，房地产估价师考试20、21日15，审计、统计专业技术资格考试 21日16，出版专业技术资格考试 21日17，自考统考 27、28日18，银行从业资格考试十一月份考试时间表:1，报关员资格考试2，营销师职业资格认证考试3，人力资源师职业资格认证考试4，物业管理师5，全国秘书职业资格考试6，经济专业技术资格考试3日7，物流师职业资格认证考试 － 全国试点阶段，考试时间由劳动部通知8，国家公务员招录考试 25日9，教师资格证---每年3月，个别地区每年两次（三月和十一月）10，商务英语（BEC）考试（下半年）11，一级注册消防工程师资格考试十二月份考试时间表1，日本语能力测试 每年12月第一个星期日全球统一考试2，全国计算机等级考试（NCRE）3，英语四六级考试4，项目管理师职业资格认证考试 15日5，J.TEST 16日6，公共关系职业认证 春季：每年六月十日之前 秋季：每年十二月十日之前7，心理咨询师 一年有两次鉴定考核（五六月或十/十一月，具体日期以每年年初国家职业鉴定中心公布为准）8，GMAT(GMAT，Graate Management Admission Test，国外工商管理硕士MBA入学考试)2、3、4、5、6、7、8、9、11、12月从每月3号起所有的工作日9，物流师/助理物流师 处于全国试点阶段，考试时间由劳动部通知10，导游资格考试考试时间一般在10月至12月间11，硕士研究生入学考试 初试一般在年末的12月中下旬，但名义上为第二年的入学考试（如2016年研究生入学考试初试在2015年12月下旬）法律硕士专业学位考试 ，统考，复试一般在4月，2月出成绩，3月出国家线12，GRE(Graate Record Examination，美国研究生入学考试资格考试) 笔试 机考全年每个工作日13，托福TOEFL(Test of English as a Foreign Language) 具体时间尚未确定，每月都可参加考试这就是2021年的考试时间表了，可以供大家参考，具体时间可能每个省份会有区别，由于疫情的原因，部分考试时间可能会调整，到时候大家再仔细确认一下时间会更好。如果大家需要电子版的考试时间表，欢迎大家私信我哦大家需要什么干货或者最近遇到什么问题，欢迎大家私信我，我会尽量帮助大家~下期见~

自己整理，仅供参考考试：题型3种：单选、多选和案例分析。单选5题，每题3分；多选5题，每题5分；案例分析题3题，每题20分。单选不给复习资料，多选和案例分析给复习资料期末考试时间为8月21日2020年6月工程硕士《工程伦理》复习资料一、多选题1. 对“什么是好的、正当的行为方式？”这一问题的思考和争议由来已久，从而形成了不同的伦理学思想和伦理立场。大体上，可以把这些伦理立场概括为（ABCD）A功利论B契约论C义务论 D德性论2. 工程活动集成了多种要素，包括技术要素、经济要素、社会要素、自然要素和伦理要素等。将伦理维度运用到其他要素就形成了工程伦理关注的四个方面的问题，即（ABCD）A工程伦理的责任伦理问题B工程伦理的环境伦理问题C工程伦理的技术伦理问题D工程伦理的利益伦理问题3. 根据伦理规范得到社会认可和被制度化的程度可以将伦理规范分为（ AC）两种情况。A制度性的伦理规范B强制性的伦理规范C描述性的伦理规范D普遍性的伦理规范4 工业化时代在自然环境保护问题上有两种完全不同路线，它们分别是(AD)A资源保护主义B环境保护主义C人类中心主义D自然保护主义5 处理工程活动中的环境伦理问题需要运用的伦理原则主要有：(ABCD)A尊重原则B整体性原则C不损害原则D补偿原则6.工程师的职业伦理规范主要包括首要责任原则和（ABD）A工程师的权利与责任B工程师的职业美德C如何增加企业利润D如何做正确的伦理决策7. 目前，对水利工程进行可行性论证时，包含如下哪些评价内容：(ABC)A技术B经济C环境D伦理8. 在进行区域水资源配置时，为贯彻公平正义的原则，应该考虑哪些因素？(ABCD)A区域对水资源总量的贡献B区域对水资源的依赖程度C区域的整体经济社会水平D区域的生态环境用水额度9. 与其他工程相比，核工程具有一系列特点，主要包括（ABD）A规模大B投资高C系统简单D技术成熟度要求高10.影响核事故信息公开的主要因素包括（ABCD）A政治因素B经济因素C社会因素D技术因素11非人类中心主义主张（ACD）。A 人类以外的某些存在物拥有道德B 人类是自然界的主人和统治者C 并非人类才有价值，尊重大自然D 人类是自然界中的一环，不是统治者12环境工程师的不诚实行为包括（ABCD）。A 篡改数据B 抄袭剽窃C 故意省略D 伪造数据13. 以下哪种行为很可能或一定违背了环境工程师的伦理准则（ABC）。A 设备招标负责人在接受某厂商送的价值8000元礼物之后决定使用其产品；B 设备招标负责人比较了设备性能，并决定使用某厂商的产品之后，接受了厂商送的价值8000元的礼物；C该厂商希望设备招标负责人优先考虑其产品，便邀请设备招标负责人作为专家参加了其他设备的评审会议，并付了专家费8000元；D 在设备招标前后，招标负责人均未接受厂商的专家费及礼物。14.工程师的职业伦理规范主要包括首要责任原则和（ABD）A工程师的权利与责任B工程师的职业美德C如何增加企业利润D如何做正确的伦理决策二、案例分析题乙，考虑谁有可能对社会作出更大贡献。这种回答就要求制订一组标准，将价值赋予人的不同特性。那些应该牺牲的人是他的总值处于最低的。分配标准：1.根据个人的需要2. 根据个人的能力 3. 根据对社会的贡献 4. 根据已取得的成就 5. 根据医药费用承担的能力 6. 根据职位高低参考此次新冠疫情，对于危机事件的处理，从现有论著来看，一致的观点是及时公开透明相关信息，认为其是解决问题的根本有效之策，但问题是现有的内外环境则无法做到这一点，可以说是没有现实操作性。现有的做法是尽量不出事，出事了尽量减少危机舆情扩大化。为此，应是一方面积极补救，一方面在信息上积极防控布防。在应对舆情危机时因为强力因素介入从而使舆情平息，但并非都意味着公众内心信服，造成的政府公信力缺失及舆情积压问题如何解决，亦是需要思考与解决的问题。政府作为处理危机事件的正义主持者，主流媒体作为公众了解真相的权威途径，两者如果在处理时出现偏向，强力介入导致报道中断或失声就会带来公众不满情绪的积压，带来更大的不稳定因素如何疏导。遇到过真实的伦理冲突问题。有些人在从事微商的工作，通过微信的社交平台来进行贸易，从而来推销商品达到贸易的作用，但是有时候贸易的商品质量存在问题，涉嫌造假，微商大会搞得像传销大会。商品的消费者：希望通过微信支付的平台得到较好和便宜的商品。但是有时候因为网络的虚拟性商品的质量得不到保障。可以建议不完全依托网络的平台进行交易。商家：通过微信平台来传销自己的商品达到盈利的目的。要做到保障自己商品的质量。微信平台和服务方：希望使用微信的用户越多越好来提升软件的使用流量和热度。确保用户的信息安全以及不受虚假信息的欺骗。问题1：工程风险的来源是什么？工程中技术因素的不确定性（如零部件老化，控制系统失灵，非线性作用等）工程外部环境因素的不确定性（如气候条件，抵御气候突变的阈值）工程中人为因素的不确定性（如工程设计理念，施工质量的好坏）问题2：请分析不同工程主体的责任1.通号集团及其下属单位在列控产品研发和质量管理上存在严重问题。设备故障后未导向安全，未按照职责要求提供安全可靠的列控中心设备2.铁道部及其相关司局（机构）在设备招投标、技术审查、上道使用上存在问题。对安全重视不够，事故应急预案和应急机制不完善3.上海铁路局及其下属单位在安全和作业管理及故障处置上存在问题。调度所行车管理、应急处置不力。职工岗位责任制不落实，行车组织管理存在薄弱环节。问题1：自动驾驶汽车可能面临哪些伦理困境？如果事故不可避免，救乘客还是路人？如果一边路人少，另一边路人多，应该怎么走？如果一边是人，另一边其他动物，应该怎么走？如果自动驾驶汽车可实现避免“撞击行人”，如果有人主动撞车，车辆是否会失控？如果自动驾驶汽车智能到会躲避交通事故和拥堵，它们是否会蜂拥进入宁静的社区？问题2.自动驾驶汽车设计者具有哪些伦理责任？预防性伦理责任。为了预测其行为的可能后果，必须能够前瞻性地思考问题。必须能够有效分析这些后果，并判定在伦理上什么是正当的。规范性伦理责任。设计者应该遵循公司或公认的规定、条文、章程。实践性伦理责任。关注工程实践中的可能会遇到的伦理问题。一般道德原则。最大程度地减少间接或无意伤害他人的可能性，报告可能导致危害的系统风险迹象。诚实守信，向有关各方充分披露所有相关的系统功能，局限性和潜在问题。保持公平，并采取行动避免歧视。避免创建剥夺人民权利或压迫人民的系统或技术。尊重隐私。专业责任。力争在专业工作的过程和产品中均达到高质量。保持高标准的专业能力，行为和道德规范。了解并尊重与专业工作有关的现有规则。接受并提供适当的专业审查。对系统及其影响进行全面而彻底的评估，包括可能的风险分析。仅在获得授权或由公共利益强迫下才能访问计算和通信资源。设计并实施稳健且有用的安全系统。专业领导原则。确保公共利益是所有专业工作中的核心问题。管理人员和资源以提高工作质量。认识并特别注意那些已融入社会基础设施的系统。问题1：工程共同体如何更好开展工程活动？工程共同体的各个组成部分应该承担环境伦理责任。投资者应该对工程组织共同体如企业的环境保护负领导责任。工程组织共同体如企业应该承担起对自然、对市场、对公众的生态责任，从"淡绿"走向"深绿"。工程师应该负有特别的责任，从"对雇主不加批评的忠诚"走向"批评的忠诚"。工程职业共同体如工程师协会应该负有对工程师进行环境伦理教育以及制定相应的工程师环境伦理规范的责任.。工程管理者应该承担起对工程活动进行环境管理的责任，由初学者转变为关心的公民，再转变为实用主义者，最后成为赞成行动主义者。工人应该承担避免因操作失误而引发环境灾难的责任。问题2：设计机器人可能面临哪些伦理问题？如果机器人有了公民身份，那便意味着他拥有了法律权利。假设，一天机器人行使了他的投票权，那么这一票从法律上应该是有效的。而这票到底是机器人投出的还是由开发他的公司投出的？机器人是否会伤害人类？当主人受到伤害，机器人是否应该出手伤害对方？机器人造成大量工人失业？应该发展。运用大数据技术，能够发现新知识、创造新价值、提升新能力。大数据具有的强大张力，给我们的生产生活和思维方式带来革命性改变。大数据不仅是一场技术革命，它还是一场经济变革。在信息化发展的新阶段，大数据已经成为世界各国竞相发展及竞争的焦点。大数据正在改变各国综合国力，重塑未来国际战略格局。由此可见，大数据早已经成为国家发展规划中的重要部分，大数据技术的整体领先也是国家软实力的象征。但在大数据热中也需要冷思考，特别是正确认识和应对大数据技术带来的伦理问题，以更好地趋利避害。问题2：如何更好地保护人类隐私针对大数据技术引发的伦理问题，确立相应的伦理原则。一是无害性原则，即大数据技术发展应坚持以人为本，服务于人类社会健康发展和人民生活质量提高。二是权责统一原则，即谁搜集谁负责、谁使用谁负责。三是尊重自主原则，即数据的存储、删除、使用、知情等权利应充分赋予数据产生者。现实生活中，除了遵循这些伦理原则，还应采取必要措施，消除大数据异化引起的伦理风险。加强技术创新和技术控制。对于大数据技术带来的伦理问题，最有效的解决之道就是推动技术进步。解决隐私保护和信息安全问题，需要加强事中、事后监管，但从根本上看要靠技术事前保护。应鼓励以技术进步消除大数据技术的负面效应，从技术层面提高数据安全管理水平。例如，对个人身份信息、敏感信息等采取数据加密升级和认证保护技术；将隐私保护和信息安全纳入技术开发程序，作为技术原则和标准。建立健全监管机制。加强顶层设计，进一步完善大数据发展战略，明确规定大数据产业生态环境建设、大数据技术发展目标以及大数据核心技术突破等内容。同时，逐步完善数据信息分类保护的法律规范，明确数据挖掘、存储、传输、发布以及二次利用等环节的权责关系，特别是强化个人隐私保护。加强行业自律，注重对从业人员数据伦理准则和道德责任的教育培训，规范大数据技术应用的标准、流程和方法。培育开放共享理念。进入大数据时代，人们的隐私观念正悄然发生变化，一些方面的隐私意识逐渐淡化。这种淡化就是基于对大数据开放共享价值的认同。应适时调整传统隐私观念和隐私领域认知，培育开放共享的大数据时代精神，使人们的价值理念更契合大数据技术发展的文化环境，实现更加有效的隐私保护。在此过程中，不断提高广大人民群众的网络素养，逐步消弭数据鸿沟。

10月份以后又到了研究生入学考试报名的日子了，虽然20多年前自己也曾经报考过研究生，想改变一下身上二本学子的标签，可惜实在是能力有限，两次参加入学考试都考不过，只好放弃了。我们毕业那些年，研究生还是稀罕之物，而今天基本上已经成了大路货，随便一个稍微好点的企业都能招到甚至是985/211的研究生了。主要原因是报考研究生的人数多了，比如2019年研究生报考人数都达到了290万人。当然也与国家研究生教学资源丰富了有关，就如广西科技大学每年都能毕业好几百研究生了。1995年，全国普通高等学校毕业生为80.54万人。而到了2018年，国内本专科生毕业生达到了753万，差不多翻了10倍，与之相对应的，还有是60万研究生毕业。这就是为啥我们企业随便招一个新员工，学历是研究生的居多的原因了。考不上研究生又不愿脱产去继续读书，怎么实现自己学历跃迁呢？只能考工程硕士了，工程硕士也分两种，一种是全日制的工程硕士，参加1月份的全国研究生招生统一考试，毕业后能得到学位证书和学历证书，与工学硕士相同。而非全日制的工程硕士，参加10月份举行的全国在职研究生统一招考，又简称GCT，经过在职学习(学习期间必须在学校集中学习6个月以上)，毕业后只有工程硕士学位证书，没有研究生毕业证书。属于专业学位，类似的还有教育硕士、法律硕士、农业推广硕士等等。我在2006年通过参加10月份的GCT考试考上了公司与湖南大学联合举办的动力机械及工程专业工程硕士班。学费是24000左右吧，如果能够获得学位，企业会资助部分学费。当时报名的人数是20多人，第一年能通过入学考试的人也不多，有些人考了两次才过，有的人几次都考不过的就放弃了。最后录取的或者说是交了学费的学员只剩下15人。当时的授课方式是由学校派老师到企业，利用周末时间集中授课。上完一门考一门，考试纪律还是比较松的，即使是在课堂上考，也可以翻书找答案。有的时候，老师安排的时间太紧，上完课后要赶火车回长沙，就直接把试卷发给我们，让我们做完后下次上课再收上去改，这种情况下就更容易通过了。但是越是简单的事情有的人越是不及时做，往往是要到下一次上课前才急匆匆地拿同学做完的卷子来抄答案。其间出现了有一件非常奇葩的事情，有一次周末上课，有好几位同学出差了，委托班长帮抄试卷上交，班长自己的试卷也没完成，他光顾着帮别人抄试卷上交，写名字时把自己的反而忘了，结果那一门考试大家都有成绩他却没有，不得不又补考了一次。此事被我们津津乐道了好几年。课程上完了，就到了写毕业论文的阶段，完成学位论文并通过答辩是获得硕士学位的唯一途径，在全班15位同学中，我是第一个毕业的。对我来说，写一篇硕士论文非常简单，把手头做的项目的计算报告整理一下就可以了，负责的这么多系统，经历过这么多新项目，能作为论文题材的俯拾皆是，就看你有没有时间去做而已。我当时选的论文课题是五菱荣光的悬置系统设计，当时这车型的悬置几乎是按全套的悬置设计流程来开发的，我也是经过了04-09年5年的悬置开发工作洗礼，有与上海交大的悬置优化项目的经验，还有国内外多家供应商交流学习的积累，各在产车悬置系统的问题也解决过很多。经过与湖南大学论文阶段导师周兵教授就论文选题，开题等事宜进行讨论确认以后，我开始了论文的撰写。由于前期准备充分，我没费多少功夫就完成了那篇题目为《某大微客动力总成悬置系统优化设计研究》的硕士论文。完成论文后就是去学校答辩了，考上湖南大学的工程硕士已经就读3年了，我连校门在哪个方向都没摸清楚。所有的授课都是直接在柳州完成的，答辩可能就是唯一的一次作为湖大学生到学校去的机会了。记得那次答辩往返加上见导师，修改论文，完成答辩一共花了7天，其中有5天住在离湖大不远的一家七天假日酒店里，每天到学校晃晃，感受一下985/211学府的浓重文化底蕴，看着活力四射的“学弟学妹”们，感觉自己似乎又回到了青葱岁月，可惜时间太短，岁月匆匆，再回到校园已过而立之年。答辩过程还算顺利，可能是当时对工程硕士的要求没有那么高吧！问的问题也不是太难，感觉就是走了一个过场就结束了。当然我个人认为自己的论文还是写得不错的，这从现在知网上的下载和被引数据可以看得出来。我是这个硕士班第一个拿到学位证书的学生，其他的人什么时候去答辩的我就没有再去关心了，留给他们的时间也不多了，就算2007年入学，到2010年也已经过了3年，似乎是5年内必须完成学业，要不然就作废了。虽然这学位单位也认，但是只呆了7天的大学，还是不敢说已经把自己由二本升级为一本院校的学生，感觉自己只不过是钻了个空子罢了，遇到本单位的正牌湖大博士，硕士叫我师兄的时候，自己心里都还是有点怯怯的。感觉怎么自己就像读了个野鸡大学混了个文凭而已。不管怎么说，也算跟上了潮流，在单位里博士，硕士越来越多的今天，也求得了一点心理安慰。如果精力允许，再去读个工程博士就好了，不管是学位和职称都做到极致，人生也算完满了，可惜那是做梦而已。

历年在职研究生政策调整一览表文/漫漫足迹ID/zaiyanjiushengba近几年在职研究生政策的不断调整，使得在职研究生在考研方式，考研专业，招生院校，报考条件，考试结业，课程设置，学历学位等各个方面都有一定的改变，在职考研的学员，了解最新的在职研究生政策是必不可少的。笔者为大家整理了历年在职研究生相关政策调整通知。后期还会为大家推送各个院校在职研究生的招生动态。2013年9月30日政策导读：根据国务院学位委员会(2013)36号文件，自2014年起，原“在职研究生”课程班更名为“在职研修课程班”，在职人员申请硕士学位流程及要求不变；教育部文件：《国务院学位委员会 教育部 国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》《意见》中明确规定研究生培养单位不得以“研究生”和“硕士、博士学位”等名义举办课程进修班。要始终坚持服务需求、保证质量的办学指导思想，从社会需求出发，切实根据学校自身办学能力，开展在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士工作。2014年6月5日政策导读：十月GCT联考16年起取消；部分专业纳入非全日制研究生；教育部文件：《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》2015年5月29日政策导读：国家开放同等学力临床医学、口腔医学和中医硕士专业同等学力申硕条件，满足临床医学类、中医学类、中西医结合类和口腔医学类本科毕业生并获得学士学位的学员均可通过同等学力申请硕士学位。教育部文件：《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》2016年3月22日政策导读：1、从2017年起，高级管理人员工商管理硕士（EMBA）统一纳入全国硕士研究生考试招生，考生参加工商管理硕士专业学位研究生全国统一入学考试，由教育部划定统一的工商管理硕士专业学位分数线并向社会公布，培养院校按照国家统一招生政策自主录取；2、自2016年12月1日起，各培养院校不再自行组织高级管理人员工商管理硕士专业学位研究生招生考试。教育部文件：《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》2016年9月14日政策导读：1、17年起，符合通过国家认可方式参加考研，且非脱产学习的研究生称为非全日制研究生；2、2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分，为非全日制研究生单独开设在职研修班。3、非全日制研究生与全日制按照同一标准招生，非全日制与全日制研究生考试内容相同，录取机制相同，公平竞争。4、非全日制研究生最后获得注明学习方式的毕业证书，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。教育部文件：《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》2017年5月3日政策导读：继2015年授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法后，开始稳抓同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作，这是继非全日制研究生政策后对五月同等学力申硕重视的信号之一。教育部文件：《关于做好2017年同等学力人员申请硕士学位全国统一考试安全工作的通知》2018年1月10日政策导读：国家关于同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作调整，其中报考条件由“同等学力研修班结业满足学士学位满三年即可报考”，调整为“已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上学员才能报考”。教育部文件：《关于做好2018年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知》2018年3月14日政策导读：在众多专业学位增列与撤销中关注度最高，工程硕士专业调整后的8个专业学位类别分为硕士、博士两个层次。工程专业学位类别（代码0852）待相关学位授权点对应调整完成后不再保留。教育部文件：《国务院学位委员会、教育部关于对工程专业学位类别进行调整的通知》笔者解析：历年在职人员攻读硕士专业学位政策调整中我们可以看到目前国家关于在职研究生的态度与举措。1、加强院校关于在职人员攻读硕士专业学位中的课程设置与师资配备，切实起到位社会培养新型复合型人才的作用。2、具体定位在职考研，平衡国内全日制or在职人员考研市场，优化人才培养结构。3、强化和落实现有招生培养政策，督促院校端正办学思想，切实保证在职人员培养和学位授予质量；4、17、18年连续颁布同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作通知，五月同等学力申硕政策趋于收紧。5、关于学位授权点的撤销与增列，优化现有院校资源，根据社会需求调整人才培养策略。国家在加大质量把控的同时，也在认可与推广在职人员考研，从每年的在职研究生报考数据上，我们可以看出，随着政策的调整，社会对在职考研的关注度与报名量也在逐年升高，在职研将成为在职人员职场层次水平变化的重要动力之一。附：现有在职研究生即在职人员考研方式对照表现有在职研究生即在职人员考研方式对照注：以上为笔者原创，转载请标明出处。

近日，国务院学位委员会印发了《关于下达工程硕士、博士专业学位授权点对应调整名单的通知》。本次都调整了哪些学位授权点，一起来看看↓↓↓来源：微言教育

大家好，我是毕业之家小佳同学。一、研究生分类1、研究生按照有无学籍分为：学历教育（包含全日制研究生、非全日制研究生）和非学历教育（GCT在职研究生）。2、研究生按照按照专业和用途分为：学术型硕士研究生（学硕）和专业型硕士研究生（专硕）。3、注意：研究生是我国的最高学历，研究生学历又分硕士和博士2个学位；博士是我国最高的学位。二、全日制研究生1、定义：统考或者推免或者单招进入高校或研究院所的脱产研究生。有研究生学籍，3年毕业有双证。2、入学方式：国家统一组织的12月底的全国统考、推免、单招。3、培养方式：脱产式培养。4、毕业证书：双证，即毕业证书和学位证书。5、国家奖学金：全日制研究生都有资格申请国奖。博士为3万，硕士为2万。6、培养单位：拥有硕士点和博士点的高校或科研院所（比如中科院）。7、学制：一般为3年，当然也有特殊情况（2年或1年半的）。点击三、非全日制研究生（17年之前，叫做双证在职研究生）1、定义：从2017年之后，双证在职研究生统一为非全日制研究生。参加统考进入高校或研究院所，在从事其他职业或者社会实践的同时，进行非脱产学习的研究生。有研究生学籍，3年毕业一样有双证。2、入学方式：国家统一组织的12月底的全国统考，取消了在职研究生十月联考。3、培养方式：非脱产式培养。4、毕业证书：双证，即毕业证书和学位证书。5、国家奖学金：无。6、培养单位：同上。7、学制：同上。8、法律地位：非全和全日制具有相同的法律地位和同等效力。四、GCT在职研究生1、定义：通过申硕或者GCT统考，获得申硕资格，答辩通过后获得学位证书的研究生。没有学籍，所以没有毕业证书。2、入学方式：不参加12月底的全国统考，而是直接递交材料申请或者GCT统考（每年的6-8月报名，10月考试）。3、培养方式：非脱产式培养。4、毕业证书：单证，只有学位证书。5、国家奖学金：无。6、培养单位：同上。7、学制：同上。五、学硕和专硕1、学硕：它是以学术研究为导向的，更加偏重于理论研究，培养目的是大学教师和科研人员。2、专硕：它是以专业实践为导向，更加偏重视职业实践应用，培养的是能够适应职业实际工作需要的应用型专门人才。最常见的专业硕士，MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）、ME（工程硕士）、J.M（法律硕士）等。3、学硕和专硕的区别：（1）培养方式：学硕是全日制脱产式培养；而专硕，学习方式比较灵活，可以是在职，也可以全日制培养。（2）调剂机会：报考学硕的童鞋在调剂时可以调剂到专硕去。但是反过来，则不行。（3）导师制度：一般，学硕是一位导师，但是专硕是双导师制。（4）就业区别：也就没有明显区别。总而言之，研究生的分类和区别就是以上这些。大家可以根据具体情况来选择报考。最后，祝大家都能通过毕业之家平台，顺利毕业！如果还有什么不懂的问题，记得随时咨询呦！毕业之家一站式毕业生服务平台，记得关注我哦。

2017年起，在职攻读研究生招生工作以非全日制研究生教育形式，纳入国家研究生招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。这一政策让很多同学想当然的以为在职研究生就等于非全日制研究生，其实不然，这样的说法是很不准确的。为啥这样说嘞？小编仔细的研究了一下↓在教育部将非全日制纳入统考之前之前，在职研究生有三种，分别是1月、10月、5月联考；这三种考试时间其实是代表了三种不同的培养模式：1、1月考试的其实是一种比较少数的，因为1月考试的难度高，而且不是所有学校都招生这一类型的在职研究生，专业也很少，只有MBA、MPA，这个你要自己去留意高校的招生信息和招生要求。（其实就是统招的研究生考试）2、5月是同等学力申硕的培养模式，这是当时在职研究生的主流方式。它的一大特点是先读书（参加研究生课程进修班，读书时间2年）后考试（参加每年5月的同等学力申硕考试），但是要求学生必须有学士学位，并且学士学位满三年才能才加全国统考。3、10月是专业硕士，是要先参加每年10月的GCT联考，学校录取后再开始学习。 GCT联考招生的专业较少，像MBA、MPA、法硕、工程硕士等。而后来，10月的联考取消，纳入到了1月的统招研究生考试中，也就是后来教育部要求的，2017年起将非全日制考研纳入到统考之中（统考研究生考试的时间早期是在1、2月，近年来不断提前，现在基本在每年的12月中下旬）。也就是说，如今的在职研究生考试分为非全日制统考和5月联考两种，单纯的把在职考研和非全日制研究生画上等号是不准确的！而且由于教育部并没有规定非全日制专业只招在职人员，应届生同样可以报考,而且也允许全日制考生向非全日制专业调剂。也就是说，非全日制研究生不是在职人员专利。为了方便大家理解，小编给大家画一个很丑的示意图，大家不要嫌弃哦↓好啦，概念基本分清了，但你知道在职研究生和全日制研究生的区别吗？今天小编就来和大家讲讲~1学习流程区别12月在职研究生(即非全日制研究生)和全日制研究生学习流程相同，具体为：入学初试——入学复试——入学——学习——结业考试——论文答辩——取证毕业；5月在职研究生则和它们不同，具体为：提交入学资料免试入学——学习——结业考试——申硕考试——论文答辩——取证毕业。2学习方式区别全日制研究生学习采用脱产方式进行，即学生需要在学习期间一直在学校面授学习；12月在职研究生(即非全日制研究生)则往往是周一到周五上班，平日下班后或周末到学校参加面授学习。5月在职研究生学习方式比上述两者都要便利，即学生可以参加周末班的面授也可以参加全网络学习，当然更可以网络和面授结合着学习。3受众人群区别全日制研究生面向的主要是应届本科毕业生以及少量往届在职人群；12月在职研究生(即非全日制研究生)则面向的主要是有5年工作经验的大专生以及3年工作经验的本科生（现在应届生也可以考非全哦）；5月在职研究生则面向的更主要是工作1年以上的所有本科生。4可选专业方向区别全日制研究生可选专业囊括现阶段所有专业；12月在职研究生(即非全日制研究生)主要倾向于：金融、应用统计、法律、教育、体育、应用心理、工程、农业、兽医、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、工程管理、艺术等（部分文、理、工专业）。5月在职研究生倾向于：经济、金融、教育、法学、会计、心理、人力资源管理、语言、新闻、行政管理、企业管理、国际贸易、临床医学、口腔医学、中医等（偏文）。5招生人数区别每所高校全日制研究生和12月在职研究生(即非全日制研究生)录取人数比例一般接近9:1。5月在职研究生招生人数视学校硬件资源而定，不过各高校历年招生人数一般是12月在职研究生的5-8倍。6学费区别12月在职研究生(即非全日制研究生)学费比全日制研究生学费要高一些，具体高多少各学校有所不同。以中国政法大学法律硕士为例，12月在职研究生(即非全日制研究生)学费一般是2.8万/年，全日制研究生是1.5万/年。5月在职研究生的学费一般在2万/2年-4万/2年，中国政法大学直招专业的学费是2.2万/2年。7证书区别所有顺利毕业的全日制研究生最后都可以获得学位网和学信网可查询的研究生硕士学位以及研究生学历；（双证）12月在职研究生(即非全日制研究生)最后可以获得学位网和学信网可查询的研究生硕士学位以及标注有“非全日制”字样的研究生学历；（双证）5月在职研究生则最后可以获得学位网可查询的研究生硕士学位以及学校网站可查询的结业证。（单证）8学习侧重点区别全日制研究生在学习时更侧重知识以及能力的提升；但不管是12月在职研究生(即非全日制研究生)还是5月在职研究生，学生入学学习侧重点往往不限于知识以及能力，因为对有几年社会经验的他们来说，同行业人脉资源拓展以及工作问题讨论也同样非常重要。本文来源:公众号重庆江北财经上海财经大学在职研究生免试入学，在职学习，可同等学力申硕！咨询地址：杨浦区武川路111号经济学院105招生办