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21青海师范大学学科英语考研考试情况独家解析何为不仁

21青海师范大学学科英语考研考试情况独家解析

对于历届考研学生来说,考研择校择专业,一直都是考研头等难题。每个考研er都希望能考一个难度小、就业好、并且自己感兴趣的专业,但是由于专业院校选择的复杂性,我们不能从单一的角度来衡量。对于已经确定学科英语考研的人来说,择校也是让大家都非常头疼的事。大家都想选择一所的好的院校报考,但又怕名校竞争太大,考不上,浪费自己一年的时间,所以很长时间一直确定不了自己报考的院校。今天优加考研小编就给大家讲讲青海师范大学学科英语考研的考试情况,衡量一下它是否是你心中的理想院校。一、院校介绍青海师范大学建于1956年。学校已形成具有本科教育、研究生教育、留学生教育、成人教育和职业教育的完备教育体系,学科专业覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10大门类,已成为文理工多学科协调发展,具有教师教育、高原地域和民族特色的省属重点大学。学校是博士学位授予单位、全国文明校园、国家级藏汉双语人才培养培训基地,全国培养高水平运动员试点院校、国家社会体育指导员培训基地、全国汉语言水平测试(HSK)主考单位、教育部卓越教师培养项目单位、教育部“长江学者和创新团队计划”入选单位、教育部第二批深化创新创业教育改革示范高校、中国教育和科研计算机网络青海省主节点院校、高校数字媒体产教融合创新应用示范基地、CALIS青海省文献信息服务中心,全国50所毕业生就业典型经验高校之一。具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。总之,青海师范大学是青海省省属重点大学,而且青海师范大学的学科英语是不排斥跨考的,非英语专业的同学也可以报考青海师范大学。二、历年招生情况大家应该会比较关注招生的情况,那这里我给大家详细列一下!1、招生方向及计划招生人数青海师范大学学科教学(英语)招生单位是外国语学院,2020年青海师范大学学科教学(英语)只招全日制,全日制学科教学(英语)拟招生人数为15人(含推免生5人),具体的招生目录如下:2、历年分数线及录取情况 三、考试科目及参考书目1、考试科目1)初试科目青海师范大学学科教学(英语)初试科目为【101】思想政治理论;【204】英语二;【333】教育综合;【915】英语教学论。2)复试科目青海师范大学学科教学(英语)的复试科目为英语教学法和英语写作,参考书目为:《英语教学法教程》,王蔷,高等教育出版社(第二版),20062、专业课参考书单四、收费标准及奖助学金政策1、学制及学费青海师范大学学科教学(英语)专硕全日制学制为2年,学费10000元/年。2、奖助体系青海师范大学奖助学金体系主要包括国家奖学金、学业奖学金、国家助学金、学校学业助学金、硕士研究生专项奖励等等。1)国家奖学金:每生每年20000元2)学业奖学金:具体奖励标准如下:3)硕士研究生专项奖励:A、优秀硕士学位论文奖:校内优秀硕士学位论文奖励金额为1000元(其中硕士生500元,指导教师500元);获评为省级优秀硕士学位论文奖励金额为2000元(其中硕士生1000元,指导教师1000元)。B、硕士研究生优秀科研成果奖在权威核心期刊发表论文每篇奖励1500元;在核心期刊上发表论文每篇奖励800元;出版具有一定影响力的学术专著奖励2000元;获得国家发明专利每项奖励2000元。C、优秀硕士研究生干部奖:500元/人D、优秀硕士研究生奖:500元/人E、优秀硕士毕业研究生奖:优秀硕士毕业研究生奖按学年评选。评选比例按在校全日制毕业研究生总数的25%评定。 五、其他说明报考青海师范大学学科教学英语专硕的考生应具有国家承认的大学本科毕业学历。

道与之貌

每年都有很多外省考生报考青海的大学,这里比想象中的要好很多

说到青海省的高等教育,在全国属于高校数量少,高考报名人数少,教育竞争力不高。全省只有三所公办本科大学,估计和考生人数太少有关吧,去年,也就是2019年,全省有5万多考生,而2018年和2017年,考生都不足5万。这三所公办大学分别是,青海大学、青海师范大学和青海民族大学。其中青海大学是国家“211工程”院校。别看这三所大学地处偏远地区,教学水平还是很高的,都是拥有博士学位、硕士学位授予权的院校,所以不要小看了。除了本省的考生外,青海的高校每年都有其他省市的考生也可以来这里就读,也挺好。青海大学是青海省最好的大学,是国家“211工程”院校,学校最早是由青海工学院、青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并而成,所以,现在的青海大学以工、农、医、管四大学科为主,考生如果对这四个学科的专业感兴趣的话,可以考虑报考青海大学。青海大学虽说是“211大学”中实力水平垫底的学校,但是,学校依然是省内口碑最好、人气最高的大学,而且,也有不少的外省的考生,报考青海大学,因为,学校的教学水平还是非常不错的,学校能够多年保持着90%以上的就业率,有的专业的毕业生更是能全部就业。所以,报考青海大学也是不错的。青海大学开设有69个本科专业,前面讲过以工、农、医、管四大学科为主,尤其是医学和农学实力最强,考生可以优先考虑这2个学科的专业报考。在69个专业中,给考生推荐的有学校的4个国家级一流本科专业:材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、动物医学、藏医学;还有学校的省级一流本科专业,包括经济学、土木工程、水利水电工程、化学工程与工艺、资源勘查工程、草业科学、临床医学、中医学、会计学等。以上的这些专业,只是说明其教学水平最高,可不一定最好就业,从学校公布的消息来看,草业科学专业的就业形势最好,已经连续2年毕业生实现100%就业,还有就是会计学专业也是连续2年就业率很高,考生可以关注一下。青海师范大学,学校是省重点高校,是青海省教师人才的重要培养基地,省内的考生如果想要进入到教师行业,那么,报考青海师范大学是最好的选择。青海师范大学开设的专业所涉及的学科非常多,这也为大部分的考生提供了报考的机会,尤其对于文科考生来讲,更适合报考。这里还是建议考生,既然选择师范大学,那么最好报考师范类专业,一个是就业有保障,还一个就是上学没学费,这样不是挺好的吗?青海师范大学有60个本科专业可供考生选择,其中的王牌专业就是学校的国家级一流专业,有5个分别是,数学与应用数学、汉语言文学、小学教育、地理科学、计算机科学与技术,其次就是学校的省级一流专业,有7个,分别有法学、社会工作、思想政治教育、历史学、物理学、音乐学、中国少数民族语言文学等。还是提醒考生,王牌专业不代表好就业,今年就业率高的专业不能表示四年以后就业率还高。青海师范大学在2019年的本科生就业率是90.78%,还算不错。最后是青海民族大学,这所学校是青藏高原第一所现代意义上的高等学府,历史悠久,同时 学校也是青海省最早开展学位与研究生教育的单位。虽说是在最后介绍,但是,学校的排名与青海师范大学不相上下。不过,从学校的学科博士点来看的话,青海民族大学要弱一些,只有1个,青海师范大学有3个,整体实力上青海民族大学还是差一些。青海民族大学开设有57个本科专业,涵盖了文学、理学、法学、经济学、管理学、教育学、历史学、医学、工学九大学科门类。其中的人文社会学科类本科专业占了多一半,这样看,好像学校更适合文科考生报考。学校有4个国家级特色专业最值得报考,分别是药学、旅游管理、艺术设计、网络工程,

鬼学校

考研还是留学 青海大学生更青睐哪个

前几天,2020年全国硕士研究生招生考试公告发布,我省即将毕业的大学生摩拳擦掌等着最后一决,攀登更高的象牙塔。还有一些即将毕业的大学生,对出国留学心仪已久。本报记者走访了省城多家留学机构,采访高校研究生管理部门后了解到,我省高校有考研意向的学生逐年增多,也有不少经济条件允许的家庭,选择送孩子出国留学。据不完全统计,每年我省出国留学人数在500人左右。我省在职人员更喜欢考研有网友这样调侃到,“初中上了4年,高中上了4年,研究生考了两年,博士再考个几年,感觉博士一毕业,就能直接领退休金了”。在100份问卷调查中,不同行业不同年龄层次整理统计后发现,省城有近七成以上的在职工作人员想考研或者已经在考研的路上。有近40%行政事业单位工作人员正在读研或者准备考研,尤其是高校、医院和事业单位专业技术人员考研的意愿更加强烈。一名大龄在职考生,家里刚添了娃,在医院上班,除了白班,还有夜班,都是挤时间学习,“去年没有考上,总结了经验,加强了弱项的学习,今年,我想我一定可以考中。”在省城一家三甲医院工作的小楠说。“我考研的时候还怀着宝宝,在西安疯狂学习了一个多月。功夫不负有心人,准备了一年,我考上了西安一所高校的研究生,如今,孩子都已经三岁,我在单位的职称也更进一步。”青海师范大学教师婷婷还建议所有在职的妈妈们,不应放弃变得更加优秀的机会。“就业压力及就业门槛逐渐上升、知名公司对拥有研究生学历的岗位需求越来越大,让许多获得本科学历的在职人员想依靠读研、读博来获得更多的学术资源并实现就业目标。”从事多年人事管理工作专员李庆说。我省大学生热衷出国留学“从这两年机构咨询服务来看,青海出国留学热情是空前的。从就业趋势来看,国内读研对进入行政单位有优势;出国留学的优势在于,一些专业事业单位和企业对海归员工采取了倾斜性政策。”西宁市一家留学机构负责人介绍。在考研和留学之间,有近30%的家庭认为出国留学具备时间成本低、录取制度灵活、就业技能提升等优势,也可以开拓视野,接触多元文化,了解行业前沿资讯。也有一半以上的家庭,因留学的花费却步。“英国和美国的学费相对较高,每年10万元至30万元不等,但也有奖学金和平价的留学国家可以选择。”留学机构负责人说。出路不多,如果回西宁最好的选择就是去考老师,如果留在外地,就得考研学习翻译,难度很大。我对酒店和旅游比较感兴趣,国内当时考研的酒店管理专业选择比较少,所以就选择出国。”选择出国留学的小迪说,她今年已经研究生毕业,在新加坡管理发展学院的两年时间,她觉得收获很多。“在国外的大学,迫使自己去问别的学得好的同学,学期考核也是各种方式,能够多角度考察学生的能力,比如在学习酒店和目的地战略营销这门课,一个学期一共有3次考核分别占比是30%、30%和40%。第一次布置任务去实践完成,由老师命题写论文,第二次是老师给课题团体合作做PPT展示,最后一次期末考试。”据了解,我省出国留学规模的持续扩大,留学地主要集中在美国、澳大利亚、加拿大还有日本,韩国也有一部分学生。“另外,‘一带一路’国家正成为新的增长点,我省也有小部分学生选择去‘一带一路’沿线国家。”留学机构负责人说。我省“海归”创业人员占多数2014年,从乌克兰留学回来的青海留学生小秦,已经创业五年了。“在乌克兰的时候,我就想回家乡做环保事业。没想到五年来,也有了不大不小的成绩,创办了企业,吸纳了青海本地十余名大学毕业生就业。如今,从国家到省上都非常重视环保,企业也走上正轨,迎来了新的春天。”小秦说,和他一起留学的朋友和同学们都已经回国了,基本青海留学乌克兰的学生都回到了西宁市,创业的有一半,还有一半在国家电网或者是行政单位工作。他表示,创业三年,已经收回留学经济成本。他说:“海外留学,如果只算经济账,可能在很多人看来是不划算的,但我想说的是,留学改变了我的一生,即便从经济角度有亏损,我却收获了更加宝贵的财富。出国留学的最大意义,并不只是用得到多少金钱和成就来衡量,我觉得我能够经历这些,并且懂得了感恩和珍惜,这就是最大的收获。”和小秦一样,尖措留学英国后,也回到家乡玉树藏族自治州创业。“受到国外的艺术熏陶,我对家乡的艺术品有了更深刻的认识,立志要把青海,把家乡的艺术魅力展现给全世界。”回来后,尖措成立了一家民族艺术工作室,和几名伙伴开始做民族工艺品营销。“我们的民族文创产品远销至俄罗斯了。”尖措说。据调查统计,60%留学生经过留学生活的洗礼变得更独立,并养成了独立思考的习惯,在工作中更容易得到提升和成功。(西海都市报记者 莫青 报道)

约书亚

「我的脱贫故事」我家的故事我来讲丨安龙县龙山镇宜拉村村民韦正秀

我叫韦正秀,是青海师范大学研究生二年级的一名学生,我家住安龙县龙山镇宜拉村科教组,是一个比较贫穷和落后的地区。我家6口人,韦子恩是我父亲,2014年我家被识别为建档立卡贫困户,2016年脱贫。韦正秀在学校读书先说说近几年我们家乡的变化。交通方面,过去我们家乡的道路是很难走的,只有一条通往镇政府的毛路,大车根本不通,村民办事只能靠步行,要走近1小时的路才能到镇上,如果遇到哪家有病人或急事,得叫上几个年轻人一起帮忙,可不容易了。自从开展脱贫攻坚工作后,政府和干部把道路建设放在第一位,补齐交通基础设施短板。村里不仅通了硬化路,还多了到贞丰县、笃山镇的出口,到镇上只需20分钟就能到达,家家户户也通了串户水泥路,极大地便利了大家,我家也是公路的受益者,不仅买了小车,最近又买了挖机,这要在前几年,是想也不敢想的事,如今竟成了现实。韦正秀在家乡再说说我家的变化。我爸爸妈妈文化水平低,一心想把我哥和我培养成才,但由于家里穷,为帮我挣学费,爸爸到煤矿打工,我哥初中毕业也外出打工去了,一家人把希望都寄托在了我的身上。2014年我考上大学,学费上万,一家人正发愁时,精准扶贫政策解决了我家的困难,把我家纳入到建档立卡贫困户,我得到了政府的教育资助,我哥还参加了镇里组织的技术培训班,到外面务工,增加收入。我家的房屋也进行了改造,家里卫生整洁,厨房规整、设备齐全,水电全通。2016年我家脱贫后,地方干部还时时刻刻关注我家里的情况,无论是生活上还是经济上的困难,他们都会尽全力帮我们解决,这真真切切让我们感受到了国家的好政策。我很感激帮扶干部,是他们的点滴付出,才让我们走上了脱贫致富美好生活的道路。作为一名大学生,他们是我学习的榜样,值得我钦佩和点赞,我希望日后也能像他们一样,为人民生活服务,为人民幸福谋划,为国家繁荣昌盛做贡献。贵州日报天眼新闻记者刘朝富 整理编辑 谢静静编审 尹长东 李玲

同合而论

浙师大研究生支教团20年扎根广西龙州传递支教接力棒:边城,那火红的“凤凰花”

特别声明:本文为新华网客户端新媒体平台“新华号”账号作者上传并发布,仅代表作者观点,不代表新华号的立场及观点。新华号仅提供信息发布平台。开栏的话:记录我省高水平全面建成小康社会的伟大历程,讲述接续奋斗的浙江精神、中国故事,浙江日报5月18日起推出“接力——高水平全面建成小康社会大型融媒体报道”。今年是全面建成小康社会目标实现之年、“十三五”规划收官之年,也是脱贫攻坚决战决胜之年。习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出,要凝心聚力打赢脱贫攻坚战,确保如期完成脱贫攻坚目标任务,确保全面建成小康社会。浙江日报策划的“接力——高水平全面建成小康社会大型融媒体报道”自5月9日启动以来,10支采访队伍奔赴省内外,采访小康路上干部群众接续奋斗的感人故事。今天,浙江新闻客户端推出系列报道的第七篇,讲述浙师大研究生支教团在广西龙州的20年支教故事。03:39初夏南国边城,凤凰花正葱茏。每年凤凰花盛开之时,广西壮族自治区龙州县的孩子们就迎来了高考、中考。成长道路上,龙州孩子有一群特殊的引路人——他们跨越1500公里来到这座边陲小城,在孩子们心中种下有关广阔世界和美好未来的梦想。他们来自浙江师范大学研究生支教团。2001年以来,浙师大一届届青年学子传递着扶贫支教的接力棒,先后有203人在龙州挥洒青春。他们既“扶智”,又“扶志”,通过改变年轻一代阻断贫困代际传递,以优质教育力拔“穷根”。今年,又有18名浙师大学子通过了研究生支教团的选拔。浙师大第20届研究生支教团成员胡馨文(前数第三排右三)回到龙州高中,和“珍珠班”的同学们在一起。本文照片除署名外,均由通讯员傅栋拍摄教育是阻断贫困代际传递的根本之策。自团中央、教育部启动研究生支教计划以来,我省青年学子奔赴中西部地区中小学开展扶贫支教,浙师大研究生支教团正是其中之一。接力浇灌,让边城满树的凤凰花更加红艳。阔别17年,浙师大第5届研究生支教团团长屠佳回到了龙州县第一中学的老校园。2003年夏天,屠佳在这里第一次面对这些稚嫩懵懂的面孔。第一次下乡家访,从未离开过城市的屠佳被眼前的景象震惊:龙州县上降乡的一户农家,几根烂木头撑起带着窟窿的油布做天花板,室内黝黑的地面上长着青苔……当晚,她在日记里写道:“我从未想象过,一个品学兼优的孩子会因为137元的学杂费经历人生的抉择。”“我领悟了研究生支教团的初心:让这难以言喻的苦涩彻底成为历史。”屠佳说。“带上妈妈去支教”的浙师大第5届研究生支教团团长屠佳(左)接受央视主持人张越专访(资料照片)。1999年,由团中央、教育部共同组织的青年志愿者研究生支教计划正式实施,采取“志愿加接力”方式,每年招募研究生到中西部贫困地区中小学开展为期一年的支教志愿服务,同时开展力所能及的扶贫服务。浙师大从2001年起加入这一计划,扎根龙州,薪火相传。在最早几批来到龙州的支教研究生中,屠佳是特殊的一个。她以坚毅和勇气书写的支教故事在边城久久流传,激励着后来的学弟学妹。“这么多年没见了!你好吗?你妈妈好吗?”重回龙州,龙州一中老教师谢海一见到屠佳就关切地询问,两人紧紧拥抱在一起。“走,去看看你和妈妈当年住的宿舍。”那一年,在年轻的屠佳出发支教前不久,父亲患重病去世了。作为独女,屠佳经历了愁苦与纠结,最终毅然决定“带上妈妈去支教”。母女两人在龙州相依生活了大半年,每晚挤在一张一米多宽的床上。浙师大研究生支教团为龙州中学生打造“梦想课堂”,开展“大梦想家”教育。沿海城市宁波的一对母女结伴来到闷湿闭塞的边陲小城支教,佳话传开,龙州上下看到了浙师大支教团教育扶贫的决心,校地双方的心迅速贴近了。屠佳在龙州县戒毒所为戒毒青少年讲的一堂法制课,至今深深印刻在龙州一中许多老师心中:女孩子红了眼圈,男孩把脸埋在臂弯里,课讲完了,孩子们围着屠佳,叫她“姐姐”,说“好久没有人这样和我聊过了”。而最让屠佳难忘的,则是2003年一个停电的夜晚。晚自习前,孩子们买光了学校旁边小店里的蜡烛,在课桌上一支支点亮。橘黄色的烛光摇曳,宛如夜空中的星星,大家唱起了一首老歌:“星星点灯,照亮我的家门……”“我们扶贫支教的理想,就是让孩子们手里有灯,眼中有光。”屠佳说。龙州县高级中学28岁的历史教师卢荣华没有想到,分别十多年后,再一次在母校见到了改变自己人生的支教老师。这是一场“云相逢”。卢荣华激动地坐在报告厅里,眼前的大屏幕上出现一张盈满温暖笑意的圆脸——那是卢荣华的高中地理老师、第10届浙师大研究生支教团成员周国成。“卢荣华,你好!你是291班的,对吧?”周国成热情的声音传来。周老师当时教八九个班级几百个学生的地理课。这么多年过去,他一见面就脱口而出自己的名字和所在班级,卢荣华的眼眶湿润了。2008年,当周国成循着师兄师姐的足迹来到龙州,浙师大支教团已经成为“最特别的当地人”。他们早上和边城居民一样呼噜呼噜“嗦”进一碗米粉,然后骑着电瓶车在县城古老的石桥上驶过。大多数支教老师的宿舍在校园里,经常有学生来敲门:“老师,能找你谈谈心吗?”浙师大支教团把龙州的教育事业当作自己的事业,把龙州人民对教育发展的期盼当作自己的期盼。龙州的3所初中、1所高中和1所中等职业技术学校每年都热切盼望着新一届支教团到来。在课余和周末、节假日,支教团成员经常不知疲倦地到龙州各乡村小学讲课。浙师大研究生支教团成员胡馨文(右四)和同学们分享回忆。周国成同样留下了自己的故事——在卢荣华眼里,这位地理老师为同学们打开了新世界的大门。“他上课非常有激情,手里拿着地球仪不厌其烦地为我们讲解。”卢荣华说,“我的地理成绩本来很差,连经度和纬度都分不清楚。听周老师的课,很快成绩就上去了。”从周国成当年的办公室望出去有两棵果树,一棵菠萝蜜树,一棵龙眼树,夏秋时节挂满了果子。老的史地楼如今拆掉了,两棵果树还在。徜徉树下,卢荣华觉得自己仿佛就是支教团结出的果实——怀着“长大后我就成了你”的愿望,卢荣华考入青海师范大学,其间3次到青海贫困边远地区支教。毕业后,卢荣华回到母校任教,接过属于自己的那一棒。伴随国家扶贫开发不断深入,特别是脱贫攻坚战全面打响,浙师大支教团始终紧跟时代的节奏。2017年,龙州提前通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定。小县办大教育、穷县办富教育,浙师大支教团在其中发挥了突出作用。2018年,龙州成为广西首个脱贫摘帽的国家级扶贫开发重点县。龙州打赢脱贫攻坚战,浙师大支教团是见证者、参与者。一名龙州学生塞给支教老师的字条,诠释了公平而有质量的教育对贫困地区的意义:“读小学的时候,我没想过自己会上初中;读初中的时候,我没想过自己会到高中;好舍不得你离开,请你在浙师大等我来。”龙州湿地公园全景。浙江新闻客户端 拍友 苏智艺 摄这张字条承载的梦想和希望,深深打动了浙师大第20届支教团成员胡馨文。2018年,她来到刚刚脱贫摘帽的龙州,防止返贫、继续巩固、增强“造血”功能是当地面临的重大挑战。“如果龙州孩子对未来的设想仍然只是‘到广东打工’,我们的使命就没有完成。”胡馨文说,站在新起点,支教团更加注重提升龙州年轻一代的自我发展能力,让每一个孩子都对未来有希望。怀揣这样的信念,胡馨文和支教团的同学们下乡采撷“珍珠”——把家境困难的学生集中到一个班级并提供资助,希望他们像珍珠一样在磨砺后闪光。在一间窄小的农宅里,胡馨文见到了15岁的王博晓。这户人家马上要异地搬迁,家庭生活有望得到明显改善,但女儿是不是要接着念书,父母一直下不了决心。接过求学登记表时,女孩一双大眼睛里仿佛藏满了话,她最终什么也没说,默默地爬到床上,垫着一口行李箱填完了表格。龙州高级中学校园一角。“这就是一颗未来的珍珠。”胡馨文告诉自己。支教团在龙州高中引入浙师大的职业生涯规划教育资源,打造“梦想课堂”,开展“大梦想家”教育,用远大的志向塑造孩子们的心灵。当互联网时代种种新奇职业第一次涌进龙州孩子的视野,梦想从此起飞。进入“珍珠班”后不久,王博晓身上阴云般的愁绪就一扫而光,她担任了班长,大眼睛自信地闪亮,也更爱笑了。摘帽后的龙州更有理由办好优质教育。眼下,支教团正在龙州一中打造“浙师班”教育示范新品牌。这个班的班主任、主课教师均由支教团成员担任。接下来的3年,浙师大支教团将一届届接力“浙师班”教学工作,直到学生完成中考。在上学期段考中,“浙师班”成绩名列前茅。浙师大支教团在边城的教育接力还在继续。凤凰花开,年年岁岁。树木树人,岁岁年年。为了见证和传承小康路上的奋斗精神,浙江日报与浙江省林业局、采访对象共同开展种植小康林活动。图为浙师大研究生支教团新老成员在龙州高级中学种下凤凰树。【浙江新闻+】浙江高校的支教接力1999年,团中央与教育部联合下发《关于做好青年志愿者扶贫接力计划支教工作的通知》,将研究生支教团作为青年学生参加扶贫接力计划的有效形式长期固定下来。此后,一批批浙江高校研究生奔赴中西部地区中小学,开展支教接力。2002年 浙师大研究生支教团建立“尖峰助学基金”,至今已有715个班级团支部结对1500多名同学,累计各项资助80余万元2005年 浙师大研究生支教团设立“边境图书馆”,迄今累计捐赠图书近4000册。2007年8月 团中央、教育部授予广西龙州县等6个服务县“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团优秀组织奖”。2019年 浙师大第21届研究生支教团在龙州教育局的支持下,以“打造特色课堂,推进教学改革”为宗旨,在龙州一中开设首届“浙师班”,致力于将“浙师班”打造成教育改革示范品牌。来源:新华号 浙报融媒体

今之人也

庆云县东辛店镇:精准扶贫,不让一户一人掉队

今年是脱贫攻坚决胜之年,庆云县东辛店镇多措并举、精准施策,全力打好扶贫“组合拳”,推动脱贫攻坚出实效,确保小康路上一个都不能少。东辛店镇汾水马村的马生德一家是村里的建档立卡贫困户。由于马生德患有肺气肿,所以不能从事较高强度的劳动,而他的妻子肢体四级残疾,家庭没有稳定的收入来源。在了解相关情况后,东辛店镇精准施策,为马生德夫妻二人申请了扶贫公益岗位,也坚定了马生德一家脱贫奔小康的步伐。东辛店镇汾水马村村民马生德:“镇上安排的我们两个人的公益岗,一年八千多块钱,这八千来块钱对我这家庭来说有很大的帮助。”就业是民生之本、财富之源。东辛店镇针对贫困户的不同情况,合理设置扶贫公益岗,让部分特殊贫困人口就近实现稳定增收。东辛店镇扶贫办主任陈晨:“2017年以来,我们东辛店镇共为12个贫困户办理了公益性岗位,为他们解决了家庭困难,减轻家庭负担,增加了家庭收入。”教育是阻断贫困代际传递的治本之策。马生德的儿子马勇洁正在德州学院读大三,在学校免除学费的基础上,庆云县的“三帮一”扶贫助学政策更是解决了他学习生活中的后顾之忧。东辛店镇汾水马村村民马勇洁:“庆云县的‘三帮一’政策每年给我补助6000块钱,对我的学习、生活有很大的帮助。”目前,马勇洁正在准备考青海师范大学的研究生,准备将来当一名教师。一颗立志改变家庭面貌、回报家乡和社会的种子在马勇洁心中已经生根发芽。东辛店镇汾水马村村民马勇洁:“如果考上的话,研究生毕业之后就回来准备当一名老师,希望为庆云县的发展尽自己的一份绵薄之力。”洁净扶贫是提高贫困人口生活质量的重要一环。走进东辛店镇东辛店村的贫困户张怀入家中,给人的第一印象就是干净整洁。崭新的吊顶洁白的墙壁还有摆放整齐的各类生活用品……这些改变离不开帮扶干部李敏的努力东辛店镇党委委员李敏:“作为帮扶责任人,我必须把责任装在心中,想他之所想,急他之所急,尽心尽力地为他们排忧解难,提高他们的幸福感和获得感。”真心实意的帮扶换来的是贫困群众的认同和赞誉。如今,张怀入老两口儿早已把李敏当成了自己的亲人。而李敏只要一有空也会到张怀入家来,和张怀入老两口儿拉拉家常,还时不时地给老两口儿添置些生活用品。东辛店镇东辛店村村民张金英:“她也不跟你说,看着你少什么就给你买来,给我买的东西可不少了,跟我说咱就是一家人,老好啊,对待我老好啊,跟闺女一样。”据了解,东辛店镇始终把脱贫攻坚作为首要政治任务和第一民生工程来抓,紧盯“两不愁三保障”,确保各项扶贫政策落实到位。东辛店镇党委副书记张学峰:“下一步,我镇将继续加大贫困户帮扶力度,通过强化产业扶贫、狠抓政策落地、提升帮扶成效等多种方式,进一步巩固脱贫成果,确保如期打赢脱贫攻坚战,为全面实现小康社会奠定良好的基础。”庆云县融媒体中心新媒体部编辑主任:马博本文编辑:刘欣荣记者:张志鹏

简发而栉

21青海师范大学学科英语考研考试情况独家解析

对于历届考研学生来说,考研择校择专业,一直都是考研头等难题。每个考研er都希望能考一个难度小、就业好、并且自己感兴趣的专业,但是由于专业院校选择的复杂性,我们不能从单一的角度来衡量。对于已经确定学科英语考研的人来说,择校也是让大家都非常头疼的事。大家都想选择一所的好的院校报考,但又怕名校竞争太大,考不上,浪费自己一年的时间,所以很长时间一直确定不了自己报考的院校。今天优加考研小编就给大家讲讲青海师范大学学科英语考研的考试情况,衡量一下它是否是你心中的理想院校。一、院校介绍青海师范大学建于1956年。学校已形成具有本科教育、研究生教育、留学生教育、成人教育和职业教育的完备教育体系,学科专业覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10大门类,已成为文理工多学科协调发展,具有教师教育、高原地域和民族特色的省属重点大学。学校是博士学位授予单位、全国文明校园、国家级藏汉双语人才培养培训基地,全国培养高水平运动员试点院校、国家社会体育指导员培训基地、全国汉语言水平测试(HSK)主考单位、教育部卓越教师培养项目单位、教育部“长江学者和创新团队计划”入选单位、教育部第二批深化创新创业教育改革示范高校、中国教育和科研计算机网络青海省主节点院校、高校数字媒体产教融合创新应用示范基地、CALIS青海省文献信息服务中心,全国50所毕业生就业典型经验高校之一。具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。总之,青海师范大学是青海省省属重点大学,而且青海师范大学的学科英语是不排斥跨考的,非英语专业的同学也可以报考青海师范大学。二、历年招生情况大家应该会比较关注招生的情况,那这里我给大家详细列一下!1、招生方向及计划招生人数青海师范大学学科教学(英语)招生单位是外国语学院,2020年青海师范大学学科教学(英语)只招全日制,全日制学科教学(英语)拟招生人数为15人(含推免生5人),具体的招生目录如下:2、历年分数线及录取情况 三、考试科目及参考书目1、考试科目1)初试科目青海师范大学学科教学(英语)初试科目为【101】思想政治理论;【204】英语二;【333】教育综合;【915】英语教学论。2)复试科目青海师范大学学科教学(英语)的复试科目为英语教学法和英语写作,参考书目为:《英语教学法教程》,王蔷,高等教育出版社(第二版),20062、专业课参考书单四、收费标准及奖助学金政策1、学制及学费青海师范大学学科教学(英语)专硕全日制学制为2年,学费10000元/年。2、奖助体系青海师范大学奖助学金体系主要包括国家奖学金、学业奖学金、国家助学金、学校学业助学金、硕士研究生专项奖励等等。1)国家奖学金:每生每年20000元2)学业奖学金:具体奖励标准如下:3)硕士研究生专项奖励:A、优秀硕士学位论文奖:校内优秀硕士学位论文奖励金额为1000元(其中硕士生500元,指导教师500元);获评为省级优秀硕士学位论文奖励金额为2000元(其中硕士生1000元,指导教师1000元)。B、硕士研究生优秀科研成果奖在权威核心期刊发表论文每篇奖励1500元;在核心期刊上发表论文每篇奖励800元;出版具有一定影响力的学术专著奖励2000元;获得国家发明专利每项奖励2000元。C、优秀硕士研究生干部奖:500元/人D、优秀硕士研究生奖:500元/人E、优秀硕士毕业研究生奖:优秀硕士毕业研究生奖按学年评选。评选比例按在校全日制毕业研究生总数的25%评定。 五、其他说明报考青海师范大学学科教学英语专硕的考生应具有国家承认的大学本科毕业学历。

韩愈

分数略高于考研国家线的考生有福了,用这些方法调剂读研并不难!

分数略高于考研国家线的考生有福了,用这些方法调剂读研并不难!2020年考研成绩公布后,考研的同学关心的自然是复试和调剂的问题了。考得好的可以参加复试,考得不好的同学只能选择二战,比较难受的那些徘徊在去年国家线附近的同学。那些成绩略高于国家线的考生,参加复试读研的概率低,想调剂的话又不知道如何调剂才能成功。那么,有什么好方法使得那些略高于国家线的考生顺利调剂读研吗?考研成绩略高于国家线的考生,如何进行调剂成功率才更大?考研成绩略高于国家线的考生,即使能过专业复试线,想读研并不容易。要是国家线突然升高了,很可能连调剂的可能都没有。不过,即使放弃一志愿学校的复试选择考研调剂,想成功也并非易事。之前有位考湖南师范大学的考生,她报考的是现当代文学专业,国家线和单科线都够,但是总分只有356分,只比国家线高了一分。对于湖南师范大学这所211来说,当年的复试线是355分,就是国家线,她刚好能够参加复试。这本该是高兴的事情,但是该专业拟录取8人,加上她在内有15人进入复试。在所有有资格参加复试的考生中,她的排名是14名,又因为她是二战考研,优势几乎没有。在众多高分考生面前,导师自然希望录取那些成绩好的,至于排名低的只是有可能读研而已。她自知读研的机会渺茫,所以提前考虑到调剂读研。在湖师大还没开始进行复试的时候,她已经找了好几所调剂院校,最终选择了集美大学,并被成功录取。她从集美大学复试回来,湖师大才刚开始复试,她也有过心动,放弃集美大学的录取,去试试湖师大。毕竟相对来说,还是湖师大更好一些。但她还是没有弄险,接受了集美大学的调剂。湖师大复试的结果基本上和她料想的差不多,除了她排名靠后的6位同学只有两位逆袭成功,其他的还是被刷了。她觉得自己当初要是还是选择坚持湖师大,也可能会被刷掉。所以,如果知道自己的分数不够专业复试线或者排名很低没有什么希望的时候,考生可以先选择调剂,这样就能占到先机,成功调剂的机会更大。除此之外,还有一些比较实用的好方法,想读研的同学快收藏起来,分数略高于国家线调剂读研并不难!01、本科院校有名额可优先考虑调剂不少有研究生专业的院校,即使学校不怎么样,也会预留一部分名额给本校考研失败的调剂生,或者是本科就是211或985名校的调剂生。只要本科学校有名额,考生提前联系,调剂回本科院校读研的概率最大。因为本科院校会对本校生有所照顾,只要提前联系预留名额基本上都可以成功。但是有这样想法的考生不少,被人占掉了名额,后来者想要成功读研就不那么容易了!所以考生现在就可以联系本科老师争取名额了!02、可调剂一区尽量不选二区,避开热门学校如果考生的分数过了一区国家线的话,小水不建议考生往二区的学校调剂。因为不少人想着自己分数高一些,调剂二区更有优势,所以都抢着去二区的211大学或者一些师范大学,导致去年不少学校的调剂生动辄380起步。这样的话,只高于一区国家线的考生毫无优势,只能是炮灰。所以能选择一区的调剂院校尽量选择一区的,也尽量避开热门的学校。以小水推测,今年二区调剂情况的惨烈程度丝毫不会比去年小,所以选择一区的学校进行调剂,无疑成功的可能是最大的,考生不要盲目选择院校!03、过二区线的低分考生舍弃热门院校如果考生的分数只过了二区的国家线,特别是总分高过二区线几分的考生甚至是压线考生,一定要舍弃二区的热门学校。建议考生文学类的调剂到理工类的院校,理工科的往师范类的学校调剂,这样成功的可能也更大。为了读研的概率更大,最差的那些学院也可以考虑,如果不愿意二战考研的话!04、符合条件的考生可考虑从学硕调剂到专硕如果你的报考的考研专业过于热门,你的分数在调剂的时候没有任何优势而言,那么符合条件的考生可以考虑从学硕调剂到专硕。这个调剂条件是你必须达到学硕的国家线才行。相对于学硕而言,专硕的招生名额更多一些,基本上每年都会出现不少的缺额,所以这个时候考生完全可以选择这个方法读研。这里要注意的是,专硕和学硕不同,学制只有两年,学费稍微多一些,不过也算是不错的选择!在这里小水提醒各位考生,如果实在是想读研的话,像伊犁师范大学、喀什大学、青海师范大学等都可以考虑,因为基本上有名额,去选择读研的人也少,这个时候考生就要取舍了。小水的一个朋友一志愿报考的福师大,复试被刷后调剂到了喀什大学读研,也是一个非常不错的结果。当然,考生想要调剂成功,除了联系调剂院校,发送预调剂申请之外,还要针对于那些调剂院校的复试内容进行针对性的复习,这样才有可能顺利读研!小水说的这些方法都真实有效,想读研的考生可以试试。你觉得以上哪个方法最适合需要调剂的你呢?如果你调剂到一个你不喜欢的学校,你会选择读吗?有人说,今年考研扩招,甚至会降低国家线,那些略低于国家线的考生有可能读研。对此,你认同吗?欢迎留言分享您的观点!(图片来源于网络,如有侵权,请联系删除,谢谢!)

播音中

每年都有很多外省考生报考青海的大学,这里比想象中的要好很多

说到青海省的高等教育,在全国属于高校数量少,高考报名人数少,教育竞争力不高。全省只有三所公办本科大学,估计和考生人数太少有关吧,去年,也就是2019年,全省有5万多考生,而2018年和2017年,考生都不足5万。这三所公办大学分别是,青海大学、青海师范大学和青海民族大学。其中青海大学是国家“211工程”院校。别看这三所大学地处偏远地区,教学水平还是很高的,都是拥有博士学位、硕士学位授予权的院校,所以不要小看了。除了本省的考生外,青海的高校每年都有其他省市的考生也可以来这里就读,也挺好。青海大学是青海省最好的大学,是国家“211工程”院校,学校最早是由青海工学院、青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并而成,所以,现在的青海大学以工、农、医、管四大学科为主,考生如果对这四个学科的专业感兴趣的话,可以考虑报考青海大学。青海大学虽说是“211大学”中实力水平垫底的学校,但是,学校依然是省内口碑最好、人气最高的大学,而且,也有不少的外省的考生,报考青海大学,因为,学校的教学水平还是非常不错的,学校能够多年保持着90%以上的就业率,有的专业的毕业生更是能全部就业。所以,报考青海大学也是不错的。青海大学开设有69个本科专业,前面讲过以工、农、医、管四大学科为主,尤其是医学和农学实力最强,考生可以优先考虑这2个学科的专业报考。在69个专业中,给考生推荐的有学校的4个国家级一流本科专业:材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、动物医学、藏医学;还有学校的省级一流本科专业,包括经济学、土木工程、水利水电工程、化学工程与工艺、资源勘查工程、草业科学、临床医学、中医学、会计学等。以上的这些专业,只是说明其教学水平最高,可不一定最好就业,从学校公布的消息来看,草业科学专业的就业形势最好,已经连续2年毕业生实现100%就业,还有就是会计学专业也是连续2年就业率很高,考生可以关注一下。青海师范大学,学校是省重点高校,是青海省教师人才的重要培养基地,省内的考生如果想要进入到教师行业,那么,报考青海师范大学是最好的选择。青海师范大学开设的专业所涉及的学科非常多,这也为大部分的考生提供了报考的机会,尤其对于文科考生来讲,更适合报考。这里还是建议考生,既然选择师范大学,那么最好报考师范类专业,一个是就业有保障,还一个就是上学没学费,这样不是挺好的吗?青海师范大学有60个本科专业可供考生选择,其中的王牌专业就是学校的国家级一流专业,有5个分别是,数学与应用数学、汉语言文学、小学教育、地理科学、计算机科学与技术,其次就是学校的省级一流专业,有7个,分别有法学、社会工作、思想政治教育、历史学、物理学、音乐学、中国少数民族语言文学等。还是提醒考生,王牌专业不代表好就业,今年就业率高的专业不能表示四年以后就业率还高。青海师范大学在2019年的本科生就业率是90.78%,还算不错。最后是青海民族大学,这所学校是青藏高原第一所现代意义上的高等学府,历史悠久,同时 学校也是青海省最早开展学位与研究生教育的单位。虽说是在最后介绍,但是,学校的排名与青海师范大学不相上下。不过,从学校的学科博士点来看的话,青海民族大学要弱一些,只有1个,青海师范大学有3个,整体实力上青海民族大学还是差一些。青海民族大学开设有57个本科专业,涵盖了文学、理学、法学、经济学、管理学、教育学、历史学、医学、工学九大学科门类。其中的人文社会学科类本科专业占了多一半,这样看,好像学校更适合文科考生报考。学校有4个国家级特色专业最值得报考,分别是药学、旅游管理、艺术设计、网络工程,

大乱之本

考研还是留学 青海大学生更青睐哪个

前几天,2020年全国硕士研究生招生考试公告发布,我省即将毕业的大学生摩拳擦掌等着最后一决,攀登更高的象牙塔。还有一些即将毕业的大学生,对出国留学心仪已久。本报记者走访了省城多家留学机构,采访高校研究生管理部门后了解到,我省高校有考研意向的学生逐年增多,也有不少经济条件允许的家庭,选择送孩子出国留学。据不完全统计,每年我省出国留学人数在500人左右。我省在职人员更喜欢考研有网友这样调侃到,“初中上了4年,高中上了4年,研究生考了两年,博士再考个几年,感觉博士一毕业,就能直接领退休金了”。在100份问卷调查中,不同行业不同年龄层次整理统计后发现,省城有近七成以上的在职工作人员想考研或者已经在考研的路上。有近40%行政事业单位工作人员正在读研或者准备考研,尤其是高校、医院和事业单位专业技术人员考研的意愿更加强烈。一名大龄在职考生,家里刚添了娃,在医院上班,除了白班,还有夜班,都是挤时间学习,“去年没有考上,总结了经验,加强了弱项的学习,今年,我想我一定可以考中。”在省城一家三甲医院工作的小楠说。“我考研的时候还怀着宝宝,在西安疯狂学习了一个多月。功夫不负有心人,准备了一年,我考上了西安一所高校的研究生,如今,孩子都已经三岁,我在单位的职称也更进一步。”青海师范大学教师婷婷还建议所有在职的妈妈们,不应放弃变得更加优秀的机会。“就业压力及就业门槛逐渐上升、知名公司对拥有研究生学历的岗位需求越来越大,让许多获得本科学历的在职人员想依靠读研、读博来获得更多的学术资源并实现就业目标。”从事多年人事管理工作专员李庆说。我省大学生热衷出国留学“从这两年机构咨询服务来看,青海出国留学热情是空前的。从就业趋势来看,国内读研对进入行政单位有优势;出国留学的优势在于,一些专业事业单位和企业对海归员工采取了倾斜性政策。”西宁市一家留学机构负责人介绍。在考研和留学之间,有近30%的家庭认为出国留学具备时间成本低、录取制度灵活、就业技能提升等优势,也可以开拓视野,接触多元文化,了解行业前沿资讯。也有一半以上的家庭,因留学的花费却步。“英国和美国的学费相对较高,每年10万元至30万元不等,但也有奖学金和平价的留学国家可以选择。”留学机构负责人说。出路不多,如果回西宁最好的选择就是去考老师,如果留在外地,就得考研学习翻译,难度很大。我对酒店和旅游比较感兴趣,国内当时考研的酒店管理专业选择比较少,所以就选择出国。”选择出国留学的小迪说,她今年已经研究生毕业,在新加坡管理发展学院的两年时间,她觉得收获很多。“在国外的大学,迫使自己去问别的学得好的同学,学期考核也是各种方式,能够多角度考察学生的能力,比如在学习酒店和目的地战略营销这门课,一个学期一共有3次考核分别占比是30%、30%和40%。第一次布置任务去实践完成,由老师命题写论文,第二次是老师给课题团体合作做PPT展示,最后一次期末考试。”据了解,我省出国留学规模的持续扩大,留学地主要集中在美国、澳大利亚、加拿大还有日本,韩国也有一部分学生。“另外,‘一带一路’国家正成为新的增长点,我省也有小部分学生选择去‘一带一路’沿线国家。”留学机构负责人说。我省“海归”创业人员占多数2014年,从乌克兰留学回来的青海留学生小秦,已经创业五年了。“在乌克兰的时候,我就想回家乡做环保事业。没想到五年来,也有了不大不小的成绩,创办了企业,吸纳了青海本地十余名大学毕业生就业。如今,从国家到省上都非常重视环保,企业也走上正轨,迎来了新的春天。”小秦说,和他一起留学的朋友和同学们都已经回国了,基本青海留学乌克兰的学生都回到了西宁市,创业的有一半,还有一半在国家电网或者是行政单位工作。他表示,创业三年,已经收回留学经济成本。他说:“海外留学,如果只算经济账,可能在很多人看来是不划算的,但我想说的是,留学改变了我的一生,即便从经济角度有亏损,我却收获了更加宝贵的财富。出国留学的最大意义,并不只是用得到多少金钱和成就来衡量,我觉得我能够经历这些,并且懂得了感恩和珍惜,这就是最大的收获。”和小秦一样,尖措留学英国后,也回到家乡玉树藏族自治州创业。“受到国外的艺术熏陶,我对家乡的艺术品有了更深刻的认识,立志要把青海,把家乡的艺术魅力展现给全世界。”回来后,尖措成立了一家民族艺术工作室,和几名伙伴开始做民族工艺品营销。“我们的民族文创产品远销至俄罗斯了。”尖措说。据调查统计,60%留学生经过留学生活的洗礼变得更独立,并养成了独立思考的习惯,在工作中更容易得到提升和成功。(西海都市报记者 莫青 报道)