青海师大研究生院

#青海#青海师范大学（简称：青海师大），也是青海唯一的一所师范大学，位于青海省省会——西宁市，建于1956年，学校是博士学位授予单位、国家级藏汉双语人才培养培训基地、全国培养高水平运动员试点院校、国家社会体育指导员培训基地、全国汉语言水平测试（HSK）主考单位、中国教育和科研计算机网络青海省主节点院校、CALIS青海省文献信息服务中心、全国50所毕业生就业典型经验高校之一、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家卓越教师培养计划入选单位，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。2013年，学校获批为博士学位授予单位。 历经64年的开拓进取，学校已形成具有本科教育、研究生教育、留学生教育、成人教育和职业教育的完备教育体系，学科专业覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10大门类，是一所具有教师教育、民族教育和高原地域特色的文理工管法多学科协调发展的综合性省属重点大学。青海师范大学现有城西和城北两个校区，总占地面积近1500亩。两大校区各具特色、相得益彰、协同发展，共同构成了具有丰厚文化内涵、彰显高原风光的现代大学校园，是读书治学立教的理想之地和教育沃土。学校设有60个本科专业，其中，4个国家级特色专业。1门国家级精品课程，23门省级精品课程。3个一级学科博士学位授权点，12个二级学科博士学位授权点，17个一级学科硕士学位授权点，102个二级学科硕士学位授权点，10个专业硕士学位授权点，中国史、地理学2个博士后科研流动站。现设有民族师范学院、历史学院、文学院、新闻学院、教育学院、法学与社会学院、外国语学院、马克思主义学院、生命科学学院、地理科学学院、体育学院、经济管理学院（旅游学院）、数学与统计学院、美术学院、音乐学院、物理与电子信息工程学院、计算机学院、化学化工学院、继续教育与培训学院等19个学院。以上就是青海唯一的一所师范大学，深受女孩子的喜爱，志愿还没填的可以参考一下

按照《教育部关于印发〈2020年全国硕士研究生招生工作管理规定〉的通知》（教学[2019]6号）的规定，报考地处二区招生单位且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高校应届本科毕业生；或者工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生，可按规定享受少数民族照顾政策。考生第一志愿报考非青海大学的考生一律不能享受少数民族照顾政策；考生在读期间不得解除定向协议，即不能更改录取类别，并且不得更改定向单位；考生毕业后，必须回协议上的定向单位工作。毕业时学校研究生招生就业办公室开具报到证上的报到单位也仅限为协议上的定向单位。若符合教育部规定，并达到国家线中“少数民族政策分数线”要求，且申请享受少数民族照顾政策的考生，请务必在5月2日下午4：30分前将相关材料电子版提交到学校邮箱进行审核，逾期视为自动放弃。要求申请享受少数民族政策的考生必须提交以下材料：1.少数民族身份的证明材料：本人身份证复印件、父母身份证复印件、户口本复印件；2.书面申请；3.与国务院公布的民族区域自治地方的单位签订的相关协议（应届毕业生需提供三方就业协议，在职人员提供加盖公章的少数民族区域自治地方单位工作证明。）4.如提供虚假材料，一经查实，取消复试资格！来源：青海大学 青海大学研究生招生

山东大学与青海师范大学成功实现直播互动授课。本版照片由青海师范大学提供１０月２６日，高原科学与可持续发展研究院在北京师范大学正式挂牌成立，这个集合了高原教育、高原历史文化、高原生物、高原环境等６大基础学科为一体的研究院，是北京师范大学对口支援青海师范大学的重大成果。北京师范大学原常务副校长、青海师范大学党委副书记、校长史培军说：“研究院最显著的作用是为青海社会经济的发展培养和储备高质量的人才，同时为国内高校和科研单位的合作搭建了平台。”２００６年１１月，教育部为积极贯彻国家西部大开发战略，启动了“对口支援西部地区高等学校计划”，指定由陕西师范大学对口支援青海师范大学。２０１７年，教育部正式批文增列山东大学、兰州大学两所高校为青海师范大学的对口支援单位。２０１８年７月２２日，教育部对口援建工作座谈会在青海大学召开，会上，北京师范大学与青海师范大学正式签订对口支援合作协议。至此，青海师范大学以北京师范大学为“龙头”，四所高校对口援建的“团队式”帮扶格局正式形成。在谈及对口援建对青海师范大学的意义时，史培军说：“对口支援就是要借彼之长补己之短。”科学顶层设计完善工作机制他山之石可攻玉，借助东风好扬帆。对口援建工作的顺利开展，离不开科学的顶层设计和谋划，更离不开各项工作机制的完善。早在２００６年，陕西师范大学在对口援建青海师范大学的过程中，就提出了支援的重点在于“培养和培育学校长远发展的自我造血功能”，强调学校长远发展“顶层设计”的重要性，在青海师范大学办学定位谋划和长远发展规划等方面给予了有力的指导。为了弘扬“和平友好、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神，搭建教师教育的合作平台，推动高校间的学术交流、人才培养、科研合作等方面的合作，培养高素质、复合型、具有国际视野的教育人才，２０１７年，陕西师范大学邀请青海师范大学加入“丝绸之路教育联盟”和“丝绸之路人文社会科学联盟”，并签订了共建“丝绸之路教师教育联盟”的合作框架协议，进一步展开全方位的合作，为青海师范大学的稳步增速铺平道路。为了扩大对口支援的影响力，青海师范大学与各援建高校，分别成立了由校领导任组长的对口支援工作领导小组；为了建立长期稳定的对口支援运行机制，青海师范大学与对口支援高校建立了高层互访制度。十一年来一系列的互访活动，有效推进了青海师范大学对口援建工作的顺利开展。提高教育质量重视教师队伍教育质量的提高，关键在于教师队伍的建设、优化教师队伍质量和巩固教师队伍建设。昆仑相与寄，展翅万里风。十一年来，青海师范大学积极实施“百名研究生提升计划”，到２０１８年１０月，青海师范大学先后有１１０名年轻骨干教师赴陕西师范大学读博深造，其中４８人已取得了博士学位并返校工作，他们大多活跃在教学、科研一线，青海师范大学教师的教学水平有了显著的提高。青海师范大学还实施了“本科教学质量提升计划”，从陕西师范大学引进了本科生“三级三类”教学质量监控和评估体系，有效促进了学校教学质量的提升。２０１６年，青海师范大学全面启动了本科培养方案修订工作，山东大学相关院系组织专家教授对口支援、指导青海师范大学相关院系，圆满完成了专业人才培养方案的制定工作。青海师范大学对口支援优秀团队还开展结对子活动，从教学科研方面开展合作交流，实施“教学名师结对帮扶交流计划”，在互帮互助中提高业务水平和科研水平。本硕帮扶活动也是青海师范大学对口支援工作中的一个亮点。为了提高教师业务水平和整体素质，青海师范大学与陕西师范大学建立了“１＋２＋１”的本科生联合培养机制，与山东大学和兰州大学建立了“１＋１＋２”的本科生联合培养机制，共同制定联合培养学生的选拔和管理制度。对外交流学习极大地提升了青海师范大学本科、研究生培养的质量和水平。１７级汉语言文学专业的方思博同学是青海师范大学与山东大学的交换生，她说：“青海师范大学和山东大学两所高校的交换生政策，开阔了我的眼界，对青年学生的成长意义深远。”与此同时，青海师范大学积极与对口援建高校展开导师互聘工作。十一年来，陕西师范大学先后聘请青海师范大学经验丰富，学术成果显著的优秀教师为相关专业的博士生合作导师，同时，青海师范大学聘请陕西师范大学教师为相关专业的硕士生合作导师，并联合培养研究生。十一年来，青海师范大学每年都派遣教师和管理人员到陕西师范大学学习，进修教师在对口支援学校导师的指导下，理论和专业水平显著提高。地理科学学院侯光良老师在陕西师范大学进修两年取得博士学位后，返回青海师范大学的教学一线，他说：“青海师范大学与陕西师范大学的教师交流政策，不仅提高了教师的业务水平，开阔了教师眼界，更重要的是，加强了两所高校的学科交流，整体推进了青海师范大学的教学质量。”建设特色学科服务青海经济对口支援工作，有力地推动了青海师范大学学科设置的科学化，提高了学科建设的水平。２００６年以来，陕西师范大学始终将青海师范大学的学位授权点的增列作为重点工作，在具体工作中给予了科学指导，成效十分显著。２００８年—２０１３年以来，青海师范大学先后获得体育、地理学、计算机科学与技术等２０个专业一级、二级学科硕士、博士学位的授权资格。２０１７年，陕西师范大学、山东大学、兰州大学研究生院院长应邀参加青海师范大学研究生院成立典礼，三所援建高校就硕士研究生联合培养工作积极对接，对教师学历提升、联合培养规模等工作达成共识，为实施研究生的联合培养奠定了基础。学科设置的科学化带动了青海师范大学教学质量的提高，青海师范大学服务社会的能力进一步加强了。几年前，在山东大学等多所高校的支援下，青海师范大学生命与地理科学学院获得了博士学位的授权资格，生命与地理科学学院的博士生导师侯光良说，生命与地理科学学院获得博士生授权资格意义深远，它不仅会为青海省的经济社会发展提供有力的数据支撑，还会为高原学科的发展储备人才，从而使青海各项事业实现可持续发展成为可能。十一年来，借助对口支援的国家政策，青海师范大学积极构建教学质量保障体系，人才质量显著提高。十年对口援建提高综合实力十一年来，青海师范大学不仅提高了教学科研水平，还积极走向社会参与各类学术交流活动。２０１７年，青海师范大学成功举办了三个重大学术会议，向社会各界展现了青海师范大学开放包容、锐意进取的办校理念；２０１７年以来，青海师范大学先后与山东大学联合举办了两届以“生态文明与黄河经济带建设”为主题的“鲁青论坛”，为进一步深化青海省“生态建省”战略研究，密切鲁青两省的合作交流发挥了积极作用。同时，青海师范大学面向社会积极办学，以科研成果带动社会发展。在合作中达到共赢，在交流里谋求发展是青海师范大学对口援建工作的成功经验之一。２０１８年来，青海师范大学先后与中国科学院等５个研究院建立了全面合作关系，全面贯彻落实了“科技援青”和“教育援青”计划和创新驱动发展战略，充分发挥科研院和高等学校的资源优势，真正意义上实现了科教融合。在四所援建高校的帮扶下，目前，青海师范大学的办学实力显著提高，服务社会的能力也不断增强。青海师范大学先后获批教育部“第二批创新创业教育改革示范高校”、国家民委“双语人才培训基地”，并连续三年在全省年度目标考核中获得优秀，２０１７年喜获首届“全国文明校园”。回顾十一年青海师范大学的对口援建工作，青海师范大学党委书记张雄伟的一席话代表了广大师生的心声，他说：“十一年来，四所援建高校认真贯彻中央的重大战略部署，在教育教学各大重点领域对青海师大进行了倾情奉献与帮扶，充分彰显了四所援建高校关心支持青海高等教育发展的责任担当和家国情怀。”他表示，“在今后的发展中，青海师大将继续把对口支援工作作为实现学校跨越发展的重大战略、重大机遇和重要资源，乘势而上，攻坚克难，努力朝着建设教师教育和民族教育特色鲜明的综合性师范大学目标奋力前行。”作者：李皓　王荣 来源：青海日报

新疆师范大学办学历史：新疆师范大学成立于1978年12月28日。其前身为1906年成立的乌鲁木齐市第一师范学校和1972年成立的新疆教师培训部。1993年，教育部授权该校开始招收硕士研究生，2003年，授权招收专业硕士研究生。师资力量：学校有教职工2303人（含附中、附小、幼儿园428人）。学校大学部有教职工1875人，其中专任教师1256人，援疆教师9人，同职级待遇教师186人；专任教师中正高级132人，副高级337人，高级职称比例达到37.3%；具有博士学位专任教师321人，硕士学位专任教师753人，博硕比例为86%（其中博士学位专任教师比例26%）。学校现有享受国务院特殊津贴专家3人、全国文化名家暨“四个一批”人才（理论界）1人。学科评估：现有5个一级学科博士学位授权点和1个教育博士专业学位点，18个一级学科硕士学位授权点，9个硕士专业学位授权点，96个二级学科硕士点。青海师范大学办学历史：位于青海省省会——西宁市，始建于1956年，初名青海师范专科学校，1958年升格为青海师范学院，1984年更名为青海师范大学。1997年后，青海教育学院、青海民族师范高等专科学校、青海省银行学校、青海省水利学校陆续并入，共同组建形成了新的青海师范大学。师资力量：学校共有教职工1207人，各类专业技术人员992人。其中，教授260人，副教授351人，博士生导师32人,硕士生导师232人，享受国务院政府特殊津贴专家22人，国家有突出贡献的中青年专家1人。建有1个国家级教学团队，1个教育部创新团队，9个省级教学团队。4个学科团队入选青海省“人才小高地”建设项目，6人入选教育部新世纪优秀人才计划，13人入选“西部之光”访问学者， 7人入选青海省优秀专家，7人入选青海省优秀专业技术人才，20人入选青海省“135高层次人才培养工程”人才计划, 5人入选2015年青海省“昆仑英才”计划领军人才项目。学科建设：学校设有3个一级学科博士学位授权点，12个二级学科博士学位授权点，11个一级学科硕士学位授权点，65个二级学科硕士学位授权点，5个专业硕士学位授权点。有12个省级重点学科，1个省级重点建设学科。可以看出从师资力量来说，新疆师范大学更加雄厚，拥有专任教师超过1200位，青海师范大学的专任教师数量在1000位左右。在学科评估中新疆师范大学上榜6个专业，最高为B级；青海师范大学上榜两个专业，最高等级也为B级。两所学校都位于西北地区，在相对于其他地区这里的经济最不发达，但是国家也更加重视这里，随着西部大开发政策落实，这里会慢慢的发展起来，两所学校的发展速度也会得到提升。

#青海#今天将为大家介绍青海三所优质大学，快来看看有没有你想去的，或者是你在就读的。青海省，因境内有国内最大的内陆咸水湖——青海湖，而得名简称“青”，是中华人民共和国省级行政区，省会西宁。位于中国西北内陆。2019年全年全省研究生教育招生2444人，在校生6033人，毕业生1288人。普通高等教育招生2.98万人，在校生8.86万人，毕业生2.37万人。青海大学青海大学，简称青大，位于青海省西宁市市，是教育部与青海省人民政府“部省合建”高校，国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”重点建设大学，国家“中西部高校综合实力提升工程”高校。至2020年7月， 学校占地3000余亩；有本科专业67个；设有博士学位授权点5个，硕士学位授权点57个，硕士专业学位授权领域40个，本科专业69个。世界一流学科建设学科：生态学。校训：志比昆仑，学竞江河。青海师范大学青海师范大学，简称“青海师大”，位于青海省省会——西宁市。1997年后，青海教育学院、青海民族师范高等专科学校、青海省银行学校、青海省水利学校陆续并入，共同组建形成了新的青海师范大学。截至2020年5月，学校有城西和城北两个校区，总占地面积近1500亩；设有19个学院。有60个本科专业；教职工1290人；专科生1852人、本科生10755人、硕士研究生1917人、博士研究生147人，留学生40人。全国高校特色专业建设点：地理科学、计算机科学与技术、中国少数民族语言文学（藏语言文学）、数学与应用数学。校训：勤学修德、为人师表。青海民族大学青海民族大学是青藏高原建立最早的高校，是新中国建校最早的民族院校之一。截至2018年12月，学校分东序、西昆、南山三个校区，占地面积1500余亩，建筑面积50.43万平方米，固定资产账面总值约6.17亿元，设有24个学院。国家级特色专业：药学、旅游管理、艺术设计、网络工程。校训：进德修业，自强不息。学校介绍就到这里了，感谢大家的阅读和支持。以上内容均来源于网络，文章排版顺序不代表真实排名。

青海师范大学和青海民族大学两所高校都位于青海省，而且在青海省内知名度较高，毕竟青海省内高校也不是很多。两所学校虽然主力教研方向不同，但是两所学校确实都为青海省培养了众多人才，为青海省的建设做出了巨大贡献。青海民族大学前身是1949年成立的青海省青年干部训练班，主要是为了培养青海省内在职青年干部而建立的学校。因青海省内人口较少，而且少数民族居多，仅过一年，就将其改办为青海省民族公学，办学宗旨是为了培养少数民族干部和从事民族工作的干部。后来，这所学校获得了高层认可，所以早期发展速度比较快。青海民族大学，在恢复高考之后，发展速度较快，而且开设了少数民族语言硕士专业，但是学校始终停留在“学院”派中。为此，教育部确定天津大学对青海民族学院，进行对口支援，同时合并了青海师专和西宁铁路司机学校，最终于2007年晋级“大学”行列。近些年，内地名校纷纷支援青海民族大学，使得青海民大整体实力大幅提升，尤其是在工科方面，提高幅度很大。青海师范大学，前身是1956年成立的青海师范专科学校，主要是为了培养青海基础教育人才而设立的高校。后来又合并了青海省内多所师范类院校， 形成了完整的基层教师培养体系，拥有学士、硕士、博士三级教研系统，实力较强。整体来看，青海师范大学的综合实力胜过青海民族大学一些，这主要是因为青海师范大学合并的高校更多，相对实力也要更强一些。

上期聊了聊网红打卡地“山城”重庆众大学，如《网红“山城”的重庆，除了重庆大学，还有哪些好大学》所述，一霸重庆大学和一强西南大学长期把持着重庆的前两名。再往前也分析了下天津市、江西省、河南省、河北省、广东省、浙江省、山西省、辽宁省以及新疆自治区等省市区的高校近况，如想了解的可以查阅飞哥之前的文章。今天，我们就一起聊聊神奇而美丽的青海众大学。01 青海的高校综述青海2019年青海人口仅为607.82万，还没稍微大点的大城市人口多，但其陆地面积72万平方千米，在我国排第四。青海的旅游业是非常丰富的，如我国最大的咸水湖青海湖、孟达林区、塔尔寺、茶卡盐湖等。地广人稀、神奇而美丽的青海，但是其大学是非常少的。截止2020年6月30日，青海省共有本科及其层次以上大学4所，分别是青海大学、青海师范大学、青海民族大学和青海大学昆仑学院。哪怕是专科院校，也仅仅8所，少的可怜。与沿海大城市或是西北其他省区没法比。02 唯一211/双一流：青海大学青海大学，简称青大，始于1958年的青海工学院，1960年与青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并而成现青海大学。青大先后入选国家“211工程”、“双一流”之世界一流学科建设高校、中西部高校综合实力提升工程、中西部高校基础能力建设工程(俗称小211工程)、卓越医生/工程师/农林人才等教育培养计划、111计划等。青海大学共有5个博士点和17个一级学科硕士点，还有世界一流学科建设学科生态学和2个国家重点学科(含培育)内科学(高原医学)和作物遗传育种。此外，还有6个国家级特色专业：化工工程工艺、草业科学、藏医学、预防医学、资源勘查工程和经济学。青海大学的优势在于农学和民族医学方面。03 青藏高原第一所大学：青海民族大学青海民族大学作为青藏高原第一所大学、青海省第一所高等院校的青海民族大学，简称青海民大，始建于1949年的青海省青年干部训练班，与共和国同岁，2009年更现名青海民族大学。青海民大先后入选中西部高校基础能力建设工程(俗称小211工程)和新工科研究与实践项目。青海民大，共有1个一级学科博士点和12个一级学科硕士点。此外，还有4个国家级特色专业：药学、旅游管理、艺术设计和网络工程。青海民大的优势如校名一般，民族学更具特色。04 计算机强校青海师范大学青海师范大学青海师范大学，简称青海师大，始于1956年的青海师范专科学校，1984年更名为现青海师范大学。青海师大先后入选卓越教师培养计划和新工科研究与实践项目。青海师大共有3个一级学科博士点和17个一级学科硕士点。其计算机类学科、地理学和历史学还是很牛的。总体来说，青海的高等教育与沿海或中部省份还是有很大落差的，建议去北上广深等沿海城市就读和发展~欢迎大家就青海省的众高校，一起在评论区交流哈~

西北地区综合实力最强的五所师范类大学，第1，2，3，4位很好挑选排序，各个排行榜上的位次也是相同的，第5位则会有些争议。第1位：陕西师范大学。校友会排名全国第75位，西北地区师范类大学第1位。软科排名全国第102位，西北地区师范类大学第1位。陕西师范大学是教育部直属6所重点师范大学之一，211，985优势学科创新平台，双一流世界一流学科建设高校，111计划，2011计划，卓越计划高校，是国家教育体制改革首批试点高校，国家首批硕士，博士学科授权高校。创建于1944年。陕西师范大学开设有65个本科专业，全日制在校生34910余人，专任教师1700余人，拥有18个一级学科博士点，41个一级学科硕士点，18个博士后流动站。第2位：西北师范大学。校友会排名全国第131位，西北地区师范类大学第2位。软科排名全国第289位，西北地区师范类大学第2位。西北师范大学位于甘肃兰州市，是教育部与甘肃省共建的重点大学，卓越教师计划，中西部高校基础能力建设工程高校，建校历史可溯至1902年的京师大学堂师范馆，现为国家重点支持的西部地区14所大学之一。学校有27个二级学院，各类学生30011人，其中研究生6500余人。教职工2078人。拥有10个一级学科博士点，57个博士二级授权点，30个硕士学位授权一级学科，9个博士后流动站。第3位：新疆师范大学。校友会排名全国第254位，西北地区师范大学第3位。软科排名全国第493位，西北地区师范大学第3位。新疆师范大学，位于乌鲁木齐市。上合组织大学，首批教育部来华留学示范基地高校，中西部高校基础能力建设工程高校，成立于1978年12月，由华东师范大学和吉林大学等对口支援建设。学校有3个校区，23个学院，61个本科专业，各类在校生26877人，研究生2708人。学校拥有3个一级学科博士点，16个二级学科博士点，16个一级学科硕士点，5个专业硕士学位点。第4位：青海师范大学。校友会排名全国第323位，西北地区师范类大学第4位。软科排名全国第525位，西北地区师范类大学第4位。青海师范大学，位于青海省西宁市，建于1956年，教育部长江学者和创新团队计划入选高校，卓越教师培养计划高校，具有完备的学士 ，硕士和博士三位学位授权体系。学校有18个学院，在校生15000余人，教职工1207人，拥有3个一级学科博士点，17个一级学科硕士点，10个专业硕士学位授权点，62个本科专业。在校友会排行榜上，排在西北地区师范类大学第5位的是宁夏师范学院，第6位的是天水师范学院，第7位的是渭南师范学院。在软科校友会排行榜上，排在西北地区师范类大学第5位的是咸阳师范学院，第5位是渭南师范学院，第7位是天水师范学院。这几所师范院校的排位都很接近，选择宁夏自治区唯一的师范类本科院校排在第5位。第5位：宁夏师范学院。校友会排名全国第518位，西北地区师范类大学第5位。宁夏师范学院，位于宁夏固原市，始建于1975年的六盘山大学，1978年在些基础上建立固原师范专科学校，2006年更名为宁夏师范学院，现有两个校区，36个本科专业，教职工532人，全日制在校生6543人，本科生6166人。学校有2个一级学科硕士点和1个教育硕士专业学位授权点。以上排名仅供参考，图片源自官网，回答至此.

海南师范大学，位于海南省海口市。是海南省省属重点大学，省部共建高校。学校前身是1949年秋创建的国立海南师范学院，是海南第一所公办高校。1952年在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校。1986年升级为海南师范学院。1999年海南教育学院并入。2007年升级为海南师范大学。青海师范大学，位于青海省西宁市。是青海省属重点大学。学校始建于1956年，时名青海师范专科学校。1958年升级为青海师范学院。1984年升级为青海师范大学。1997年，原青海师范大学与原青海教育学院合并组建了新的青海师范大学。2000年后青海民族师范高等专科学校、原青海大学水利中专部、原青海银行学校相继并入。海南师范大学和青海师范大学都属于老少边穷地区，主要是为两省全境培养基础教育人才。但是两省的人口相对都较少，海南省人口不到900万，而青海人口才500多万，人口少相对培养的教师也少，自然相对应的教学经验也不是特别丰富，所以两所学校事实上发展都不是很快，在国内影响力都不是很大。海南师范大学因为建校更早一些，而且于内地交流更多一些，所以相对来讲发展速度更快一些，实力相对来讲也更强一些。事实上青海师范大和海南师范大学都为两省的教育事业做出了巨大贡献，这才是使得两省的民族教育有了极大的提高，从而为地方建设做出了巨大的贡献。根据教育部第四轮学科评估结果来看，海南师范大学有1个B级学科，4个C级学科，最高评级为B-级的马克思主义理论；而青海师范大学有1个B类学科，1个C类学科上榜，其中最高评级为B-级的计算机。相对来看，海南师范大学的是学科建设更强一些。综合来看，海南师范大学的实力略胜过青海师范大学。