青海民族大学研究生公寓

本项目位于青海民族大学老校区内，西南侧为民族团结林，西北侧为逸夫楼，东北侧为校园广场，东南侧为校园道路。现代化的建筑设计智能智能——要通过现代化的设计理念、高层次的文化意念，将建筑的结构、设备、功能和空间根据学校的需求进行最优化的配置，从而为师生提供一个高效、舒适、便利的人性化建筑环境。生态生态——强调环境与建筑、空间与实体的整合。利用并强化校址的自然生态特色，寻求与周围环境协调发展的途径。节约节地——通过现代化的设计理念、科学的功能配置，充分利用土地空间，找出最优的土方平衡方案。节能——充分利用自然光线达到节约用电的目的。在建筑上注重自然通风的设计原则。和谐和谐——单体设计按不同功能分区，各功能分区之间既相互独立，避免交叉干扰，又便于联系，以利于实施各项教育教学活动。根据地形地貌、日照、气候及校园周边环境合理布局，总体和谐自然。建筑造型建筑造型充分考虑青海民族大学的历史文脉，与周边建筑环境相协调，并因地制宜，体现青海民族大学的文化气息。坚持以人为本，可持续发展；坚持“绿色、节能、环保” 的设计理念；融校园文化、建筑文化、景观文化于一体，注重生态节能与人文的和谐统一；从而把青海民族大学藏学院项目建成经得起历史检验的精品工程。在建筑风格上，建筑形式采用现代主义建筑风格，并与民族传统建筑形式相结合，利用竖向线条的造型手法使建筑形象庄重挺拔，采用建筑色彩、屋顶装饰线条及民族元素符号的运用，体现现代化民族大学的风格特点。建筑平面规整，便于使用，同时利用屋顶采光天窗，建筑内庭院及连廊形成极为丰富建筑空间环境。工程名称：青海民族大学藏学院建筑设计：AATU天大设计总院建设地点：青海省西宁市竣工时间：2017年建筑面积：16100平方米设计团队：张波、范维、何彩云、镡新、冯卫星、张在方、张轩本文资料来源：AATU天大设计总院

青海民族大学2018年招生优惠政策15条为进一步吸引优质生源，增强服务国家和区域重大发展战略的能力，充分体现我省生态招生、贫困招生及藏区招生的政策优势，助力优秀新生成长成才，学校决定对被我校录取并取得正式学籍、品学兼优的本科新生，给予如下奖励。一、高考成绩达到所在省区一本分数线20分（含20分）以上者，可享受以下一项优惠政策。1.入校即可与学校签订本硕博或本硕连读协议，根据分数高低优先选择在本校连读或赴对口支援高校（天津大学、中国人民大学、厦门大学等）连读，攻读硕博期间享受一等助学金。2.学校优先选派参加国外（美国、澳大利亚、日本、德国等国）合作高校“1+2+1”或“2+2”等形式的联合培养项目，接受双学历本科教育，在国外至少2学年，学校一次性资助学费10万元。二、高考成绩达到所在省区一本分数线10分（含10分）以上者，可享受以下一项优惠政策。1.由学校资助优先选派赴我校对口支援大学（天津大学、中国人民大学、厦门大学等）进行“2+2”联合培养，优先推荐免试攻读对口支援大学或本校硕士学位。2.学校优先选派参加国外（日本、德国、俄罗斯等国）合作高校为期一学期或一学年的学分互认联合培养，学校一次性资助学费5万元。三、高考成绩达到所在省区一本分数线者，可享受以下一项优惠政策。1.免除本科阶段全部学费、住宿费。2.学校优先选派参加一带一路国家合作高校为期一学期或一学年的学分互认联合培养，学校一次性资助学费2万元。3.由学校资助优先选派赴我校对口支援大学（天津大学、中国人民大学、厦门大学等）进行“3+1”联合培养。四、高考成绩低于所在省区一本分数线10分以内者，可享受以下一项优惠政策。1.免除本科阶段全部学费。2.本科阶段由学校资助安排一次国（境）外短期交流学习。五、民考民新生分别名列我校文、理科前5名者，免除本科阶段全部学费、住宿费。六、其他奖励（可与以上优惠政策同时享受）1.被我校录取的建档立卡家庭贫困大学生优先获得国家助学金；在校期间，同等条件下优先评选国家奖学金、励志奖学金；优先推荐至校内勤工助学岗位。2.在学习期间对其他专业有兴趣和专长的优秀学生，可以优先申请转专业。3.院系选拔优秀学生为学业导师课题组成员，强化提升实践技能和学业水平。4.学校给予优秀学生省政府奖学金、稻盛京瓷西部开发奖学金、青海民族大学“小岛”奖学金、明天女大学生奖学金、碧明德·救世军奖学金、汤福荣·张志豪先生助学金、特困生基金及社会团体或校友资助金。5.本科阶段，学校资助优秀学生免费参与大学生创业培训、就业能力提升培训、公务员、事业单位考前培训及其他相关技能培训；毕业时根据学生学业情况及综合表现，优先推荐参选全省优秀大学生；优先推荐就业。

青海新闻网讯 9月12日上午，青海民族大学2018级新生开学典礼在小岛文体馆隆重举行。青海民大校党委书记赵燕武、校长索端智，副校长尕宝英、王刚、马成俊，校党委副书记阿进录，副校长肖玉兰，9名专家教授代表，各职能处室、院系负责人，3300余名博士、硕士研究生和本专科新生以及部分新生家长参加了开学典礼。典礼由副校长谷晓恒主持。开学典礼在雄壮的国歌声中拉开帷幕。典礼上，王刚首先宣读了《关于对杨安琪等88名2018级优秀新生进行表彰奖励的决定》。师范学院教师狄文婧、青海中航资源有限公司副总经理朱晓达、物理与电子信息工程学院2016级电子信息科学与技术专业学生宋昱澄、工商管理学院2018级会计学专业学生杨安琪分别代表教师、优秀校友、在校生和新生发言。校长索端智发表讲话。他代表全校师生员工对来自全国各地的各民族新同学表示热烈的欢迎，对新同学来到历史悠久、底蕴深厚、人才辈出的青海民族大学学习的明智选择点赞。他从大学的定义开始，向新生介绍了青海民族大学的辉煌历史、人才培养、教师队伍和优秀学子，并对全体新同学提出了三点希望：一是立德修身，学有所依。才学是德行的资本，而德行是才学的基础，只有德才兼备才是真正的君子。希望大家既修小德、更养大德。修小德，就是要确立高远的人生追求，坚守做人做事的准则，尊重同学，遵守日常行为准则，保持积极健康、乐观向上的心态，争做合格公民；修大德，就是要树立远大理想，砥砺家国情怀，维护民族团结，传承民族优秀文化，践行社会主义核心价值观，筑牢中华民族共同体意识。经过大学文化的浸润，道德品质的修养，校训精神的践行，真正成为有道德修养、有学问知识的君子。二是明确目标，学有所向。中学和大学最大的不同应该体现在学习理念和学习方法上。自主、自立是大学生活的主旋律，需要独立思考、独立学习、独立生活。希望大家转变学习方式，变“被动”为“主动”，重视学习过程中的细小环节，勤学苦读。提前给自己做好长远的人生规划和切合实际的奋斗目标，爱国励志、求真力行，一步一步实现目标，最终成就更好的自己。三是精研学业，学有所获。读万卷书、行万里路是大学生的本分。读万卷书就是要在学好专业知识的基础上，养成天天进图书馆、自习室的良好习惯。学校将对你们的学业合理“增负”，提升学业的挑战度，增加课程的难度，拓展课程的深度，改变考试评价的方式，严格过程考评，严把出口关；也将进一步扩大自主选学权，鼓励选学辅修专业、参加行业考试等，为每个人配备了学业导师，指导大家更好地完成大学阶段的学习，规划大学阶段乃至长远人生的发展。行万里路就是要深入社会、了解社会、认识社会，开拓视野，锻炼实践能力，提升实践技能。希望同学们在学好理论知识的同时，还要通过实验、实习等实践教学环节，将理论知识与实际运用结合起来，提升动手能力，提高解决实际问题的能力。同时要积极参与到社团、校园文艺活动、社会实践等第二课堂中去，求真学问、练真本领，努力成为有理想、有学问、有才干的实干家。他还要求博士、硕士研究生新生专注于科学研究，积极开展学术研究，产出原创性成果，为科研事业作出贡献，为本专科生作出表率。典礼结束后，谷晓恒为全体新生作了主题“行为养成与法纪教育”的入学教育专题讲座。根据学校安排，9月12日下午至9月15日为全体新生入学教育时间，9月16日至9月30日为本专科新生军训时间，研究生新生在入学教育结束后即正式开课。

为深入贯彻落实党的十九大精神，加快推进西区法治政府建设、推进依法行政工作进程，形成科学的“政校合作、协同育才”的人才培养机制。8月7日下午，城西区司法局联合青海民族大学法学院成立“青海民族大学法学院学生实习实践基地”正式挂牌。青海民族大学法学院党总支书记祁生贵、法学院副院长白佩君与区司法局及辖区司法所负责人共计18人应邀参加仪式。首先，城西区司法局对青海民族大学对打造实习实践基地工作的重视和认可表示感谢，并就打造实习实践基地的目的和初衷进行了简要阐述。其次，法学院副院长白佩君同志就学院的办学宗旨、发展历史、入学就业等情况进行详细介绍。最后，双方就搭建“政府、学校、学生”为一体共同发力、协同共赢平台，探索政校合作，帮助法学专业学生增强工作经验、增加实践机会、提升实践能力，开展法学人才培养、技能培训、实习实践等具体工作达成共识。仪式结束后，法学院领导还参观了区公共法律服务中心，在详细了解该中心的各项工作开展情况后表示，法学院将以此次合作为契机，全力配合城西区司法局搭建政校合作新平台，探索培育人才新模式，共同努力，培养出更多、更好、更专业的法学精英。来源：魅力西区

央广网西宁9月7日消息（记者刘泽耕）青海民族大学在创新创业教育改革实践中，为各民族学子共享“大众创业、万众创新”时代机遇提供智力支持。该校以应用型人才培养为核心，依托基础教育、技能实训和创业孵化三大环节，完善课堂教学、创新创业教育保障和评价三大体系建设，搭建创新创业教育体系。青海民族大学大四学生任景龙的“青海民族工艺品的销售、防伪及产品溯源”项目在2018年7月举行的第八届全国电子商务“创新、创意及创业”全国总决赛中获一等奖和最佳创意奖双奖项，这是青海省各高校参加此项赛事以来的最高奖项。在学校老师的指导下，任景龙的创新创业项目紧紧抓住青海本地特色，依托民族院校学科特色优势，将青海的唐卡艺术、枸杞酒和其他文创产品加以整合，现阶段，他们正在开发属于自己的线上销售平台，准备下一个阶段的项目升级。任景龙说：“在我创业的过程中，我的创业指导老师对我的帮助很大，不仅仅在创业思路上给予我们指导，在技术方面也很了我们很大的支持，没有老师的指导我的创业项目推进起来真的会很难。”据了解，青海民族大学成立了创新创业教育教研室，聘请74名校内外创新创业指导师，导师为创业团队提供项目论证、开业指导、产学研合作等全程指导。与行业、企业共建9个校级实践教学基地，为大学生创新创业提供全方位的扶持。在此基础上，修订人才培养方案，增加专业课程学时，建立健全创新创业学分积累与转换制度。开设8门尔雅创新创业基础课程，允许学生调整学业进程、保留学籍休学创新创业等。不仅如此，2018年青海民族大学设立《青海民族大学大学生创新创业奖学金评选办法》鼓励学生进行创新创业，同时在各个校区共建立5500平方米大学生创新创业孵化基地，负责大学生创新教育与实践教学改革研究，也为像任景龙一样的学生创业团体提供活动和办公场地。现在，青海民族大学大学生创新创业孵化基地已入孵62个团队，入孵创业项目46个，注册公司30家，参与创业学生200余人，提供就业岗位90余人。创业企业实现营业额大幅增长，2017年营业额为216.08万元，2018年达到545.88万元，增幅达63.60%。项目涉及电子商务、文化教育、广告传媒、装潢设计、土特产品销售加工、旅游文化资源开发等领域。

2020年录取工作已全面启动，请各位考生可通过姓名及考生号查询录取情况，通过EMS单号查询通知书邮寄状态，如果没有单号，说明还没有邮寄录取通知书。温馨提示：艺考问问百家号因平台限制外部链接，因此无法提供跳转，仅作一手信息及时提醒，本百家号保证信息来自官网，如果信息对你有用，可以上百度搜索院校名字，进招生网浏览查询！

“青海学者”马成俊青海新闻网讯 在青海学界有这样一位学者，坚守学术的良心，耐得住寂寞、耐得住艰辛，面对浮华世界不为所动，认认真真做学问，踏踏实实搞研究。经年累月，成就斐然。他就是“青海学者” — —马成俊。现任青海民族大学副校长，青藏高原民族研究基地主任，青海民族大学民族学博士研究生导师。11月12日下午，在青海民族大学的弘毅楼四楼小会议室里， 5 位今年刚入校的民族学专业研一学生正在向导师马成俊汇报读书心得， “听了各位同学的汇报和体会，我觉得，你们对于阅读已经找到门路，但是我发现你们读书太凌乱，读书要系统地去读一本书，这样才可以很好地形成体系……”马成俊一一点评。马成俊1985年大学毕业留校任教至今，不论是在中文系工作，还是在民族研究所或民族学与社会学学院任职，从来都没有离开过讲台。初进大学校门，学生们有点不知所措，不知道该从哪儿入手，马成俊常常在课余饭后，与同学们促膝长谈，教他们如何读书，教他们如何规划自己的未来。 “当同学们向他请教问题的时候，他总是不厌其烦地给予解释，并把自己的藏书借给学生阅读。”一位学生说在教学中，马成俊紧紧围绕党和国家人才培养的目标，及时学习前沿的教育教学方法，结合实际，策划了一系列适合青年特点、寓教于乐的活动以及各类创新活动。为了上好每一门课程，他常常是夜以继日地在浩如烟海的资料中翻阅大量的相关学术文献，用来充实教案。学生在马老师的悉心指导下一天天成长。曾经的学生和现在的同事张海云说， “上课的时候，马老师总是侃侃而谈，信手拈来，引经据典，纵横捭阖，这些都得益于他阅读大量的中外学术文献……”张海云说。走进马成俊的书房，让人立刻想到“汗牛充栋”这个词。书房的两面墙的书柜、办公桌，甚至柜顶和窗台上密密麻麻装满了书籍。 “白天忙完工作，晚上从8时到凌晨1时在书房看书、学习，这已成为多年的习惯……做研究、查资料、有些生僻的，图书馆也找不着，只能买。每年要投入1万多元购买各种学术类图书，我的私人藏书成了学生和年轻教师共享的文化资源。”马成俊说。“知识在于积累，聪明在于学习，只有勤学勤问，才会有学问。”正是基于对于学问的孜孜以求，马成俊用勤勉、努力创造了不平凡的业绩。1985年刚留校时，他就致力于民间文学、民俗学的研究和教学，他利用每个寒暑假，到青海民族地区采风问俗，收集了大量的第一手资料，从藏族的《格萨尔王传》到青海花儿，从民间神话到传说故事，一个人一个人地采访，一个字一个字地记录，逐渐丰富了自己对青海民间文化的知识的积累。1986年，他带领一个班的学生，到海南藏族自治州文化馆帮助完成三套集成的收集整理任务。1987年暑期，他带领学生，赴循化撒拉族自治县走村访户，帮助县文化馆完成了撒拉族民间故事、民间歌谣和民间谚语的收集整理任务。1999年，他主编的《循化县社会经济可持续发展研究》出版，这本书首次将可持续发展理论运用到县域经济社会发展研究，并提出了建设“生态文明县”的理念，得到了学术界的肯定。2000年，马成俊带领课题组到同仁县进行调查，撰写了40余万字的学术论著《神秘的热贡文化》， 2003年由北京文化艺术出版社出版，首次将深藏于藏传佛教寺院的民间艺术和村落乡间的民族文化全面系统地呈现在读者面前,一时掀起了国内外热贡文化艺术研究的热潮。后来，这本富有创新的著作获得青海省哲学社会科学优秀成果二等奖。随后，他又帮助同仁县、黄南藏族自治州和省文化新闻出版厅等单位撰写“申遗”文本，使得热贡艺术在获得了国家级“非遗”保护代表作之后，又被联合国教科文组织确定为世界非物质文化遗产代表作,这是青海省获得的第一个世界非物质文化遗产。2014年，马成俊被聘任为学校首批博士生导师,致力于培养藏区特殊人才，为丝绸之路经济带建设出谋划策。……至今马成俊在学术刊物上发表了有关民族文化方面的学术论文80余篇，出版了《神秘的热贡文化》、《热贡艺术》、《中国婚俗文化》、《青海民间文化新探》、《守望远逝的精神家园》《影像记忆： 20世纪三十年代的撒拉族社会》《撒拉族史料汇编》等数十本有关民族文化、社会、历史研究方面的专著，在国内外学术界产生了一定的影响，为保护和弘扬青海的优秀民族文化做出了贡献。特别是在撒拉族历史、文化等研究方面做出了重要贡献，为“撒拉学”的构建打下了良好的学术基础。马成俊时时刻刻关心民族地区的文化发展，关注民族地区的热点问题，并把这些作为人生理想。如探讨“民族地区的双语教育问题研究”， “青海省当前伊斯兰教热点问题研究”；为海东市五县一区的农村小学想尽办法捐助200多台电脑设备并精心设计学习教材，精心组织农村小学教师做电脑辅助教学的培训；如何实现乡村振兴战略而进行田野调查的工作等等，得到各级党委政府的肯定。

9月16日，青海民族大学博物馆、校史馆、古籍馆举行开馆仪式，献礼青海民族大学建校70周年。青海民族大学校长索端智在开馆仪式上致辞，他说在70年积累基础上新建的博物馆、校史馆、古籍馆，不仅是对青海民族大学70年发展历程、办学水平、内涵底蕴的全方位展示，也是新中国民族高等教育发展成就的缩影，为青海民大乃至青海增添了新的文化坐标，对于我们牢记办学初心、勇担责任使命，弘扬大学精神，展现大学气质，推动学校高质量发展具有重要意义。特别是在新时代，办好博物馆、校史馆、古籍馆，是落实全国教育大会精神、深化思想政治教育的创新举措，是推进“四爱三有”教育的重要成果，也是献给新中国成立70周年、青海解放70周年、青海民族大学建校70周年的一份礼物。青海民族大学党委书记薛建华宣布青海民族大学博物馆、校史馆、古籍馆正式开放，薛建华、索端智共同揭牌。青海民族大学博物馆是在原来民族博物馆基础上扩建的新馆，筹建2年多，共4层3600多平方米，展出实物3000多件，全面反映了青海历史和汉、藏、回、土、撒拉、蒙古等各民族生产、生活、服饰、饮食、民居、习俗等方面的内容，突出体现了各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助的优良传统，是开展爱国主义和民族团结教育的重要基地，也是民族学学科建设的重要支撑。校史馆共2层1800平方米，展出图片800余幅、文献资料300余件，以清晰明了的线索展示了学校走过的70年光辉岁月。包括主展区，由序厅、发展历程、党建思政、教学科研、师资队伍、育人成果和校园文化等组成，是对学校历史的回顾和学校成就及特色的全面展现；同时设置校际交流纪念品展、师生及校友成果展等部分。古籍馆共600平方米，集中开放图书馆藏3000余部8万册古籍，包括23部列入国家珍贵古籍名录的文献，具有很高的文物价值、史料价值和研究价值，是建设书香校园的重要组成部分，也是展示学校深厚文化底蕴的重要平台。(光明日报全媒体记者万玛加、通讯员韩翠翠)[ 责编：曾震宇 ]

生机勃勃的松树校园里充满了青春，充满了绿色丁香花小草在茁壮成长校园图书馆外